电子信息学院毕业论文模版使用说明

电子信息学院毕业论文模版使用说明（共14篇）

篇1：电子信息学院毕业论文模版使用说明

南通大学电子信息学院本科毕业论文模版使用说明

一、模版文件归属说明

根据南通大学教务处规定将本科毕业论文分为“毕业论文、毕业论文附件和毕业论文成绩评定表”三个主文件，具体包含内容分别如下：

（1）本科毕业论文文件包括：封面、诚信承诺书、中英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录。

（2）本科毕业论文成绩评定表包括：指导教师评阅意见、评阅教师评阅意见、答辩小组意见、答辩记录。

（3）本科毕业论文附件文件包括：封面、立题卡、任务书、开题报告、中期检查表、成果验收表、外文原文及译文。

二、模版文件归档说明

毕业论文应独立装订成册，内容顺序为：

l．封面

2．诚信承诺书及论文使用授权说明、签名

3．目录

4．中英文摘要、关键词

5．正文

6．参考文献

7．致谢

8．附录

其它文件打印完后独立放在毕业论文资料袋中。

篇2：电子信息学院毕业论文模版使用说明

吉林财经大学信息经济学院

学生毕业实习档案

系别会计

专业班级0859

学生姓名崔映华

学号40

指导教师

职称

卷内材料目录

1、毕业实习报告

2、毕业实习记录（表一）

3、毕业实习鉴定（表二）

毕业实习报告

农业发展银行实习报告

经过在银行的几周实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。同时也深感自己知识面的匮乏，鉴定了我积极学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要的一笔人生财富。在部门领导及同事的帮助下，我对农发行的运作及主要业务有了进 一步了解，处理问题及快速学习能力也有了提升。

希望在中国农业发展银行的实习能达到学校的实习要求，并在单位指导老师的指导、帮助下，熟悉中国农业发展银行的主要经济业务活动，较为系统地学习银行企业信贷业务和日常业务。学会如何更好的适应新的环境，为更好的正式走入社会工作打下基础。通过实习检验自身是否适合银行部门的工作，为将来择业理清思路，选择适合自己的工作类别。

二、实习单位简介

中国农业发展银行是根据中华人民共和国国务院1994年4月19日发出的《关于组建中国农业发展银行的通知》（国发199425号）成立的国有农业政策性银行，直属国务院领导。中国农业发展银行的主要任务是：按照国家的法律、法规和方针、政策，以国家信用为基础，筹集农业政策性信贷资金，承担国家规定的农业政策性和经批准开办的涉农商业性金融业务，代理财政性支农资金的拨付，为农业和农村经济发展服务。中国农业发展银行在业务上接受中国人民银行和中国银行业监督管理委员会的指导和监督。

农业发展银行的业务范围有很多，目前的主要业务有办理粮食、棉花、油料收购、储备、调销贷款，肉类、食糖、烟叶、羊毛、化肥等专项储备贷款，粮食、棉花、油料加工企业和农、林、牧、副、渔业的产业化龙头企业贷款，粮食、棉花、油料种子贷款，粮食仓储设施及棉花企业技术设备改造贷款，粮食仓储设施及棉花企业技术设备改造贷款，农业小企业贷款和农业科技贷款，农业基础设施建设贷款，农业综合开发贷款，农业生产资料贷款，代理财政支农资金的拨付。还有办理业务范围内企事业单位的存款及协议存款、同业存款等业务，开户企事业单位结算。发行金融债券。资金交易业务。办理代理保险、代理资金结算、代收代付等中间业务，粮棉油政策性贷款企业进出口贸易项下的国际结算业务以及与国际业务相配套的外汇存款、外汇汇款、同业外汇拆借、代客外汇买卖和结汇、售汇业务，经国务院或中国银行业监督管理委员会批准的其他业务。

三、实习过程

（一）了解实习单位基本情况和机构设置，人员配备等，其中重点了解所在客户部的主要业务。

（二）学习银行的基本业务流程，对已经发放贷款的企业进行利息追踪、还款跟进和资料的整理，对申请贷款的新企业进行准入报告的拟定，财务报表的初步审查，在指导老师的帮助下进一步跟进企业贷款申请的后续报批工作，（三）参加例行的视频会议，不定期随实习指导老师到各企业进行资料的交接，固定资产的盘查等。

（四）总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。

四、实习期间主要内容

（一）10月25、26日。了解某有限公司申请贷款资料。

（二）10月27、28日。对某公司贷款资料具体审查。通过该公司的申请贷款调查报告和信贷担保送审材料、报批材料等核实该公司的基本情况、原贷款执

行情况，根据国家政策、信贷政策情况对该公司生产经营状况、财务状况核实其贷款资金需求测算、风险分析等。

（三）11月1、2日。档案归集。根据省行下发的文件，在客户部另一位前辈的合作下一起将2008年至2010年的客户信贷档案、信贷审查审议审批档案以及各项信息档案等进行整理，归类并装帧存放。

（四）11月3、4日。了解评级系统和评级方法。定性评价和定量评价。

（五）11月7、8日。拟写贷款准入报告。

（六）11月10日。参加省行同步视频会议。会议以实习生身份参与，就会议提出的具体细则进行记录以便后期遇到此类问题能按照规定执行。会议着重强调了审计报告保留意见中反映情况应出具说明，财务可持续性的偿债能力分析，可变现资产的存量土地问题等。

五、存在的问题与不足

刚进银行不熟悉各种业务，也不理解贷款的申请方式，贷款流程。刚开始审查贷款资料也有些糊涂，拟写贷款准入报告也很吃力，最后多亏前辈的帮忙和协助才得以完成。

六、实习发现的问题与心得体会

（一）对企业的营运能力进行分析时运用了平时所学的资产负债率、净资产收益率的计算方法来分析企业的偿债能力和盈利能力。

（二）对美欧食品公司准入报告的财务状况分析时运用了所学对报表的分析及数据的审核，而在此过程中发现该公司所聘请的会计人员提供的报表中数据存在问题，经过进一步沟通及材料的补充才使得报表的准确性得到保证。

（三）工作重担全部落在客户部经理、副行长身上，影响了办事效率，也容易导致职业犯罪。政策性银行体制下的员工工作状态有点类似事业编制单位，对员工的鼓励性措施不够，这样会导致团队协作度降低。

七、实习小结

短暂的实习让我进一步学会了与客户交流合作的方式，专业知识也得到一定的运用，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。对坚守职业道德和提高职业素养有了进一步认识。最重要的收获是实习阶段慢慢让自己理清适合做哪类工作，哪些是自己还需继续学习后再发起挑战尝试的。对即将毕业步入正式的工作岗位认清自己的不足和优势是很有必要的也是做大的实习所得。

表一：毕业实习记录

实习单位： 双阳区农业发展银行

实习日期：2011年10月26日— 2011年 11月 11日

说明：①此表由实习学生填写，指导教师签字。②实习时间超过4周的，此表可加行加页。

2011年 11月 13日

实习单位指导教师签字：学校指导教师签字：

篇3：电子信息学院毕业论文模版使用说明

11月3~4日, 为推动我国高校电子信息人才培养与科研创新, 由中国电子学会主办, 浙江大学, 杭州电子科技大学承办的2010中国高校电子信息院长 (系主任) 论坛在杭州举行。来自国内包括清华大学, 浙江大学, 天津大学, 大连理工大学, 武汉大学, 西南交通大学等高校在内的近百所高校的电子信息专业院长 (系主任) 及EMC、TI (德州仪器) 、富士通、达内科技等数十家国内外知名企业界和学术界代表200余人参加了论坛, 与高校院长们深入交流科研、人才合作。

会议由中国电子学会副秘书长刘明亮主持, 中国电子学会副理事长兼秘书长刘汝林, 浙江省经信委副主任邓国强, 浙江大学副校长张土桥分别致辞。杭州电子科技大学孙玲玲副校长做了题为“地方院校电子信息学科的发展与人才培养”的主题报告, 详细讲解了地方高校电子信息人才的培养定位, 引起了很多院长的共鸣。随后EMC中国卓越研发集团总经理李映、无锡物联网产业研究院首席科学家马建教授, 分别针对云计算、物联网目前电子信息领域最受关注的两个话题做了主题报告, 从两个方向的技术内涵, 发展和现状出发, 进行了详细的讲解, 受到了广大听众的欢迎。天津大学电子信息工程学院马建国院长、浙江大学电子信息与电子工程系章献民主任、大连理工大学计算机学院谭国真院长、清华大学电子工程系王希勤主任、武汉大学电子信息工程学院田茂副院长、常熟理工学院教务处徐惠钢处长、西南交通大学信息科学与技术学院闫连山教授分别从不同的角度出发, 就电子信息专业人才培养模式, 电子信息专业研究生培养定位, 全国高校物联网专业建设等广大高校关注的话题进行了分析与讲解。EMC公司, TI (德州仪器) 等知名企业代表也在会议期间发言, 与高校一起热烈讨论了电子信息人才培养, 科研创新与校企合作。会议邀

参会代表参观了浙江大学和杭州电子科技大学校园和实验室, 对高校教育模式和设施有了更直观的了解。代表们表示将充分利用中国电子学会这一活动与交流的平台, 坚持自主创新, 促进产学研结合, 为我国电子信息科学技术与产业的发展做出新贡献。“中国高校电子信息院长 (系主任) 论坛”是由中国电子学会主办的系列活动, 每年定期召开, 自2005年第一届论坛召开以来, 已成功召开六届, 已逐渐发展成为国内电子信息教育领域规模和层次较高的大型盛会。

篇4：陕西电子信息职业技术学院

学院下设计算机技术系、通信工程系、经济管理系、数字控制系、基础部和中专部，先后共开设30个专业。学院教学设施齐全，拥有先进的专业实验室及实习实训设施，满足了现有各专业教学和实验实训的需要。学院办学理念先进，管理科学规范，在教学中重应用，强技能，不断提高学生的综合素质，教学成效显著。2005年以来我院每年都有一批统招专科生通过专升本考试，进入本科院校继续深造。同时还有部分毕业生连续分别考入西安交通大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安工业大学、西安工程大学、郑州大学等学校攻读硕士学位，继续学习深造。

学院实施名牌战略，紧紧把握教育与经济发展的结合点，依据人才市场需求，构建了专业文凭+实用技能+职业资格的培养体系。积极为毕业生就业开拓市场，提供全方位快捷服务。开通了校企合作绿色通道，创建了辐射全国的就业网，与国内近百家知名企业签订了就业安置合同，毕业生就业率高。经过奋力拼搏，各项工作取得了丰硕成果，被陕西省教委评为“先进办学单位”，授予“明星学校”称号。被陕西省委教育工委、陕西省教育厅评为“陕西省精神文明建设最佳单位”，被国家教育委员会评为“全国社会力量办学著名学校”，被中国成人教育委员会评为“中国高校先进单位”。

学院在教育理念、教学管理、办学条件、发展战略等方面将突破瓶颈快速发展，使学院成为一所国际化高水平，有特色，国家需要，社会欢迎，学生满意，家长放心的高等学校，为国家培养出更多合格的应用型人才。在新形势下，我院将依据自身优势，广聚人才，与时俱进，争创“产、学、研、用”一体化名校。

篇5：电子信息工程学院毕业生自荐信

尊敬的先生/小姐：

您好！

请恕我冒昧打扰，我是湖南科技经贸职业技术学院电子信息工程学院的一名在校大学生，现在面临实习。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作自我推荐。

作为一名通信技术专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，在将近两年的学习生活中，我所学习的内容包括了从数电、模电基础知识到数字移动通信系统原理及工程技术和现代通信，通过对这些知识的学习，使我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，并了解通信工具给大家带来的利益等许多方面。两年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并在学习期间系统进行了电路基础、模拟电子技术、数字信号处理（dsp）、交换技术、dxp技术、数字移动通信系统原理及工程技术、电子技术课程设计、单片机技术实训、高频电子技术课程设计、pcb制作、彩色电视机原理与维修、高频电子技术、数字移动通信系统原理、工程技术课程设计、现代通信技术、计算机网络与通信等有关理论。在校期间我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能；同时我的专业又使我在市场营销方面进行了相关的学习，一年的专业学习让我对市场营销方面的知识有了系统全面的了解，对营销工作也相当感性趣。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学两年，我积极参加学校社团和学生会组织，在每次的活动中，我能很好的参与到团队的工作当中，并通过团队的力量出色的组织并举办了各种活动，得到了老师和同学的一致好评，经历了多次的活动让我深深地感到，团队合作的作用使我在竞争中获益，一个人的能力再强，永远不如团队的力量；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为公司的发展添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵公司事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。

此致

敬礼

篇6：电子信息学院毕业论文模版使用说明

毕业设计(论文)是本科专业人才培养过程中的一个重要环节，是专业培养方案中不可替代的实践教学环节，它对提高学生综合素质、实践能力和创新能力具有十分重要的意义。

加强对本科毕业设计（论文）全过程的组织与管理，建立规范化的管理制度，是保证毕业设计（论文）质量的重要前提。

在整个毕业设计(论文)工作过程中，要求指导教师与学生经常进行交流，分阶段对学生的毕业设计(论文)进行指导，培养学生的实践创新能力，实现人才培养目标。

一、毕业设计操作流程与基本要求

(一)学分：毕业设计(论文)的学分为12学分。

(二)操作流程：毕业论文(设计)环节主要包括：课题申报审核，布置选题，选题核准与调整汇总；指导教师下达任务书，学生搜集与课题相关的资料(前期调研准备)，写出开题报告、文献综述和外文翻译并申请开题，导师给出评价并批准开题；课题实施展开，中期检查(写出自查报告等)，项目修改、调试，完成全部设计与调试；撰写论文初稿，导师审阅，修改定稿；设计成果验收（申请答辩），导师给出评价，评阅人评价；论文答辩，成绩评定，成绩核准上报等几个环节。

(三)基本要求：在毕业设计(论文)阶段中，要进一步培养学生具有从事科学研究工作和综合实验技能或专门技术工作的初步能力。

具体可以概括为：

1、具有独立获取和分析资料能力，本专业外文的阅读和翻译能力。

2、能较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，以及方案论证的能力。提高综合运用所学知识和分析解决实际问题的能力。

3、培养学生的创新意识和创新精神，加强学生的主观能动性和团队合作交流精神。

4、使用计算机能力(包括搜索信息，绘图、数据处理等)；撰写设计论文或设计说明书的能力，以及设计(论文)答辩时口头表达能力。

二、毕业设计(论文)进程安排

毕业设计与毕业实习时间统筹安排利用，从第七学期开始到第八学期结束。由学生和导师协商安排毕业设计和实习进度计划，原则上要求，毕业设计不少于13周，时间安排应相对集中。已经提前开题并启动毕业设计的学生，要求在开题报告的设计进度安排中予以说明，并由导师在审核意见栏中确认，方可计入设计时间。

毕业设计参考流程：

第一周：指导教师安排任务、组织学生讨论方案；学生调研、收集资料，进行英文资料翻译、撰写文献综述等。

第二周：指导教师检查学生资料收集情况；学生写出并提交开题报告，指导教师审查并对开题报告签署意见。

第三周~第五周：学生在导师指导下进行毕业设计；课题组对任务书、开题报告及文献综述进行组内检查讨论，学院进行抽查。其中第四周末学生要提交经导师同意的文献综述、外文翻译、开题报告。

第六周：指导教师进行中期检查，检查课题进展情况，课题组内交流。

第七、八周：学生在指导教师的指导下，根据中期交流情况对前期的设计进行完善；拟定论文提纲。其中第八周末学院开始中期检查工作。

第九、十周：项目完善、调试，整理实验数据，撰写论文。

第十一周：指导教师审阅论文，学生根据老师意见修改论文、调试项目。

第十二周：毕设管理小组验收设计成果、收缴论文，对论文进行格式、形式审查，组织评阅，学生准备论文答辩。其中第十二周末学生要提交经导师同意的论文文本，学院开始验收检查工作。

第十三周：组织论文答辩，答辩委员会评定成绩。

三、毕业设计(论文)选题和任务书的要求

(一)毕业设计(论文)选题的要求

1、选题内容应符合各专业的本科生培养规格和目标，即以电子与信息（包括智能与控制）或通信与网络等系统、测控设备与装置的软硬件设计开发内容的课题为主，或少量有关以上内容的理论研究课题，兼顾若干专业交叉课题。

2、选题内容应紧密结合科研、生产实际和工程实践，每项课题都要求写出科研项目、产品开发或工程实践背景。有科研背景的课题或新理论、新技术应用或专业新实验的课题将优先考虑，杜绝虚假课题。鼓励毕业设计(论文)和相关学科竞赛、教师科研项目相结合，以便学生尽早进入教师的科研课题。鼓励学生自己寻找和提交符合要求的毕业设计课题。

3、课题工作量要饱满，一般应不少于60个工作日或设计工作时间达到150小时。专业系主任将对申报的课题进行评价审核，不符合要求的课题将退回。

4、由多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生的子课题及独立完成的工作内容和要求，以保证每个人都受到较全面的训练。

5、选题、审题工作程序及规范化要求：

毕业设计(论文)课题应确保学生一人一题（或子课题）。课题描述中应说明课题的类型、背景来源、主要内容及国内外技术现状简介；课题适合的学生专业、对应的就业去向或发展方向；重点要解决的问题；课题所需的仪器设备、材料、工作地点；预期取得并提交的成果及对学生的要求(参考文献、前期准备工作、及学生须具备的专业知识基础、技能等)，报学院审定批准。课题确定后，由师生双向选择。个别情况由学院协调解决。

(二)毕业设计(论文)任务书的内容和要求

学生毕业设计(论文)选题确定后，由指导教师下达任务书。毕业设计(论文)任务书由指导教师填写，用于向学生传达毕业设计(论文)工作任务的一种表格式文书。毕业设计(论文)任务书的主要功能是对学生提出和规定毕业设计(论文)的各项工作任务，对学生完成毕业设计(论文)起引导、启发及规范的作用。

毕业设计任务书除了包括学校(学院)名称、指导教师、学生姓名等栏目外，一般还有毕业设计(论文)题目，课题的主要目的和内容任务要求、计划进度以及推荐参考文献等项目。下面对有关项目进行具体说明。

1、题目。任务书题目应与选题申报表中所定题目完全相同，若有副标题一并写入。

2、主要内容和基本要求：在任务书中指导教师应向学生指明本课题要解决的问题和大体上从哪几个方面研究和论述该主要问题的具体要求。

3、计划进度。是指导教师制定的工作程序和时间安排计划。计划进度要做到程序清楚，时间分配合理，并有一定弹性。根据计划进度，可以把毕业设计(论文)的全部工作分为若干个阶段，同时用“第几学期第几周至第几周”表示时间安排。学生则要在自己撰写的开题报告中呼应这一计划进度，并按最后批准的规定期限完成各阶段的工作任务。

4、列出部分推荐参考文献，通常推荐的参考文献在8篇以上，至少包含2篇外文文献。指导教师在写好任务书后，应交系主任审核签字，然后及时发给学生。

任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。任务书一经确定，原则上不得随意更改，如因特殊情况确需修改，须经指导教师同意并提出书面报告说明变更原因，报学院审批。

四、毕业设计开题报告的要求

开题报告是在学生接到教师下达的毕业设计(论文)任务书后，由学生撰写的对于课题准备 3

情况以及进度计划作出的概括总结表。毕业设计(论文)开题报告应在指导教师指导下由学生撰写，需经指导教师签署意见及学院审定。

开题报告的撰写对课题的顺利开展十分重要。撰写开题报告的目的是让指导教师了解：自己为什么要选这个题目，选题的意义，自己准备怎么做，预期毕业设计(论文)成果是什么。指导教师根据开题报告的内容及时作出判断，此课题能否这样实施，要不要改变题目或研究方法，学生在得到批准后按开题报告的安排来开展毕业设计(论文)。

开题报告要求不少于3000字。开题报告的主要内容和要求如下：

1、说明选题的背景和研究意义。主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。

历史背景部分着重说明本课题前人研究过没有，研究的成果如何。

国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外的研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，说明自己的观点。

发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么样的问题，指明研究发向，提出可能解决的方法。

2、研究的基本内容和拟解决的主要问题。说明本课题研究的主要课题，研究的重点和方向，明确进一步研究的思路。

3、研究方法及措施。

选题不同，研究方法也往往不同。在开题报告中，学生要说明自己准备采用的研究方法。写明研究方法和措施，并给予必要的设计方案论证，争取在这些方面得到指导教师的指导或建议。

4、研究工作的步骤、进度。

毕业设计过程中，材料的搜集、课题的设计制作调试、论文的撰写与修改等，都要分阶段进行。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关联。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。一般实际操作时间安排要提前一些。

5、主要参考文献。在开题报告中，应列出主要参考文献，表明自己已经了解所选课题的相关资料，证明课题是有理论依据的。所列出的参考文献，应有不少于2篇英文文献(一般指英文原文参考文献)。

五、毕业设计文献综述和英文资料翻译的要求

文献综述是由学生通过全面系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。在文献综述中，要较全面的反映与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最新成果和发展趋势，也要指出课题所需要进一步解决的问题。

文献综述的基本特征可概括为以下三点：

第一，综合性。文献综述是对某一时期的同一课题的所有主要研究成果的综合概括。因此，要尽可能把所有的重要研究成果搜集到手，并作认真的加工、整理和分析，使各种派别的观点清楚明晰，不要遗漏重要的派别和观点。

第二，描述性。撰写文献综述时，要站在客观的立场上转述各派的重要观点；同时在归纳各种观点时要抓住要点，表述时应简明扼要。

第三，评价性。文献综述除了归纳阐述各种观点，还要对各种成果进行恰当而中肯的评价，表明作者自己的观点和主张，从而引出对课题今后发展动向或趋势的说明。

第四，对自己课题完成的参考意义或作用。

文献综述主体部分的结构一般包括三个部分：该课题的“研究历史”回顾，“研究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”。一般字数不少于3000字。

翻译的英文文献资料应与毕业设计课题或专业知识相关，要求翻译2篇，合计中文字数不少于3000字。

六、毕业设计答辩的要求

1、答辩开始前，答辩小组组织对学生完成的毕业设计软、硬件成果进行验收并对毕业论文进行评阅工作。指导教师应对学生整个毕业设计(论文)的工作态度、工作能力、研究水平进行全面评价，评阅结束后指导教师应写出书面评阅意见，对学生参加答辩的申请进行审核。

2、学生应按答辩的时间安排及时做好答辩准备，包括有关PPT、实物演示装置及书面材料等。学生必须按答辩小组安排的时间准时参加答辩，无故不到的做自动放弃处理。

3、答辩小组根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备难易程度不同的问题，在答辩中进行提问。答辩时间一般为25分钟，学生介绍陈述约15分钟，提问和回答问题约10分钟。

七、毕业设计(论文)成绩评定及标准

1、成绩评定与答辩原则

毕业设计成绩由指导教师评分、评阅人评分、答辩小组（答辩委员会）评分三部分构成，5

比例为4：2：4，其中答辩委员会可根据答辩小组评分、指导教师评分和评阅人评分，并参考毕业设计管理过程中的综合因素，对毕业设计成绩行使调整权，可以对成绩上下调整一档，并最终决定毕业设计成绩。毕业设计成绩分数90(含90)~100为优秀、80(含80)~89分为良好、70(含70)~79分为中等、60(含60)~69分为及格、60分以下为不及格。其中评为优秀的设计要经学院专业答辩委员会审定成绩，要求硬件能够操作演示、软件程序能够运行演示、理论研究有自己的观点。

毕业设计成绩评定实行各档比例控制和淘汰制。要求各专业及答辩组抓好优秀课题的支持与管理，提高课题优秀成绩的比例和质量。优秀成绩不超过15%。

各答辩组要严把成绩质量关，答辩采用淘汰制，各答辩组参加正常答辩人数在小组总人数90%以上的，各组内总成绩排末两位的学生被淘汰并上报学院，由学院在学期末组织淘汰答辩（允许未准入首次答辩的学生参加），该次答辩成绩不及格的学生与未完成课题的学生一起进入延期，在下学期初进行补答辩。

2、评分标准

优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，并在某些方面有独特的见解与创新。独立工作能力强，科学作风严谨。毕业设计(论文)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密、结论合理。文字条理清楚、通顺，论述充分，符合技术用语要求，软件流程图、电路图符合规范，符号统一，编号齐全。答辩时思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

良好：能较圆满完成任务书规定的任务，能较好地运用所学理论和专业知识。毕业设计(论文)立论正确、内容完整，计算、分析和论证正确，结论合理。文字条理清楚、软件流程图、电路图符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，有一定的独立工作能力。答辩时思路清晰，概念较清楚，能正确回答主要问题。

中等：能完成任务书规定的任务，毕业设计(论文)内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸质量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时对主要问题的回答基本正确。

及格：基本完成任务书规定的任务，毕业设计(论文)质量一般，在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误。完成的软、硬件性能一般。文字材料通顺，但叙述不够恰当和清晰。工作不够认真，个别错误明显。答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。

不及格：未完成任务时规定的任务，工作态度不认真，在运用理论和专业知识中，存在不应有的原则性错误；在方案论证、分析、实验等工作中表现为独立工作能力差。毕业设计(论

文)没有达到最低要求。文字材料不通顺，质量很差，完成的软、硬件性能差。答辩时对毕业设计(论文)的主要内容阐述不清，概念不清，回答问题不正确或回答不出。

八、毕业设计(论文)的规范化、制度化管理(一)对指导教师的要求

1、指导教师的资格：

指导教师应由本校具有一定教学经验、具有较高学术水平和较强工作责任心的中级及以上职称的教学人员担任。初级职称教师不可单独承担指导工作，但为培养青年教师，也可由高、中、初级职称的教师组合并由中级及以上职称教师负责实施指导。

2、指导教师的职责

(1)指导教师要认真学习学校公布《浙江工商大学关于修订毕业论文（毕业设计）工作规范要求的通知》，理解其精神实质，认真履行指导教师的职责。

(2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养，注重课题方案设计思想和基本科学研究方法的指导。注重引导启发调动学生的主动性、积极性和创造性。

（3）对所指导学生的就业、考研等专业发展去向进行指导和帮助。

3、指导教师的具体任务

(1)选择课题，在学生进入课题前应认真规范地下达课题任务书；指导推荐学生阅读有关文献，审定学生拟定的方案，批改译文及外文摘要。

(2)指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业设计论文，并认真批阅。

(3)加强对学生毕业设计的过程管理。定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流、讨论、答疑和指导。

(4)把好毕业设计的评审关。毕业设计结束阶段，按照任务书规定的要求，审查学生毕业设计的全部资料，对学生进行答辩资格预审，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计质量客观公正如实书写评阅意见，禁止和杜绝由他人撰写评语，指导教师签名的不良现象。

4、指导学生人数与指导时间

为确保毕业设计质量，理工科每个指导教师原则上最多指导5个学生。对学生的指导时间每周不少于2次。如指导学生次数达不到规定的要求，将相应地扣发毕业设计课时津贴。

（二）对学生的要求

1、学生认真学习学校公布《浙江工商大学关于修订毕业论文(毕业设计)工作规范要求的通知》，明确了解毕业设计的全过程。

2、虚心接受指导教师和工程技术人员的指导和帮助，定期向指导教师汇报毕业设计工作进度、设想。

3、坚守诚信和学术道德，独立按时完成毕业设计工作，严禁抄袭他人成果，一经发现有弄虚作假的行为，按作弊论处。

4、严格遵守毕业设计纪律，准时参加学院、班级或答辩委员会（答辩小组）召集的各项毕业设计会议及工作安排，毕设期间按要求在指定场所进行毕业设计。原则上不准请假，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。旷课时间累计达到全过程的1/3者，取消答辩资格，按不及格处理。

5、未经老师同意，不得擅自将所在毕业设计房间的仪器设备随便搬移，借出。一旦发现有随便挪动仪器设备的行为，将参照实验室管理规章制度进行相应惩处。

6、未在规定时间内完成毕业设计或无故不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。毕业设计不及格者，不予毕业。重修可在学习期限内由学生本人提出申请，经学院批准同意，经考核合格后按学籍管理办法处理。

7、节约实验材料，爱护并保管好借用的仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全，离开工作现场时关闭电源，水源。

8、毕业设计（论文）须符合毕业设计论文的格式和要求，否则不能取得答辩资格。

9、毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导教师收存，学生对毕业设计（论文）内容中涉及有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让。

10、及时整理毕业设计（论文）的全部资料（包括毕业论文电子文档），按规定要求上交指导教师和学院负责归档，按时归还借用的仪器设备。

(三)毕业设计(论文)的格式和装订要求

1、毕业设计（论文）相关资料。与设计（论文）相关的资料中，要求导师签名的地方应用黑色钢笔手写签名，不能打印；开题报告的字数应不少于3000字，内容应包括：简要介绍选题的背景和意义，研究的基本内容和拟解决的主要问题，研究方法和设计方案，方案的论证，设计的步骤和进度，主要参考文献。导师应对开题报告有明确的意见，并签名；导师对毕业设计和论文评语的字数应不少于300字，有针对设计成果和论文的技术水平评价，评语应与评分基本一致，并签名。

2、毕业设计论文正文。正文字数应不少于10000字（含图表），分章节，统一用宋体，参考文献应不少于8篇，其中外文资料不少于2篇。正文中图、表、公式、注释和文献引用分别用“图*-*„„”、“表*-*„„”、和标出，特别是文献引用的号码应与正文末尾提供的参考文献序号一致。

3、文献综述。应包括：文献综述封面、文献综述(（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考文献）。字数不少于3000字。参考文献应不少于8篇，其中外文资料不少于2篇。文献引用应在综述中相应的文句后加文献引用号“”，其中的号码应与参考文献序号一致，没有在正文中被引用的文献不作为本论文的参考文献。

4、外文翻译。应包括：外文翻译封面→外文翻译之一（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）→外文翻译之二（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）；翻译的外文文章应与毕业设计课题或专业知识相关；要求翻译2篇；合计中文字数不少于3000字。

5、设计论文装订。设计论文正文和相关资料全部用A4纸打印，装订成一册，毕业论文（毕业设计）的材料须装订成一册，装订顺序为：封面（应包括学生毕业论文（毕业设计）题目、所在学院的名称、专业、班级、学号、学生姓名和指导教师）→诚信承诺→目录→正文封面→正文（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、正文目录、正文、注释、参考文献）→文献综述封面→文献综述（中文题目、中文摘要、中文关键词、英文题目、英文摘要、英文关键词、文献综述正文、文献综述参考文献）→外文翻译封面→外文翻译之一（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）→外文翻译之二（原文题目、原文作者、原文国籍、原文出处、原文正文、中文译文题目、中文译文作者、中文译文国籍、中文译文出处、中文译文）→相关材料封面→相关材料【包括任务书（文、理、工科）、开题报告、指导卡（文、理、工科）、毕业论文（毕业设计）评分标准（指导教师、评阅人用）、毕业论文（设计）指导教师评语及评分、毕业论文（设计）评阅人评语及评分、毕业论文（毕业设计）答辩评分标准及成绩、毕业论文（毕业设计）答辩委员会评语与结论（含答辩委员会评语、毕业论文（毕业设计）成绩、关于是否授予学士学位的建议、答辩委员会成员签名）、毕业论文（设计）答辩记录、毕业论文（设计）评分汇总表】。毕业设计（论文）具体书写格式见模板，论文按以上顺序排列后用活页夹装订。

设计（论文）和相关资料（纸质文档和电子文档）应在答辩后3个工作日内交学院办公 [*]

[*]

室验收审核。

论文格式必须严格按照学院规定，不得擅自更改。

(四)校外进行毕业设计(论文)的管理

学院鼓励学生到见习、或就业协议单位进行毕业设计，但需要办理一定的手续。为了保证校外毕业设计(论文)的质量，学生在外单位进行毕业设计(论文)的，主要指导教师由学院安排校内教师担任，校外单位安排一名中级职称以上的科研和工程技术人员担任。课题确定后，由学生向学院提出校外设计申请，申请时提供以下材料：

1、校外设计的本人申请书。

2、毕业设计(论文)的题目可由学生所在的校外单位拟定，选题内容可参考本指导手册中的毕业设计选题要求。主要包括设计课题的详细说明，设计的目的、内容、技术要求和拟提交的设计成果等。

3、设计单位的证明，包括愿意接受本人到该单位进行毕业设计和指导教师的基本情况（职称、学历等）。

4、学院给每位在校外的学生配一位校内指导教师，主要负责设计技术把关，设计成果评价，设计论文学术和格式规范评阅审核等工作。

5、学生毕业设计答辩要回学校进行，评分标准，成绩评定和比例均按学校规定执行。毕业设计教学环节实行导师负责制。每个指导教师应对相关学生整个毕业设计阶段的教学活动全面负责。

(五)毕业设计用房及设备书籍等管理

1、用房的安全、卫生管理。

⑴、参加设计学生应严格遵守相关的实验室纪律和规章制度，进出实验室要做好实验室使用登记；

⑵、爱护公物，杜绝材料浪费，使用贵重仪器要做好使用情况记录； ⑶、禁止私配房间钥匙，保持实验室整洁与安静，做到行为举止文明； ⑷、禁止违章用电，注意实验仪器的使用安全和人身安全；

⑸、容许学生个人计算机搬入设计房间，但在搬入前应先到设计管理小组（设在学院办公室）登记；

⑹、为保证计算机的安全使用，请使用人对计算机设置密码，对借用的计算机，未经容许，不得私自打开机箱，更不得更换与挪用配置器件。

2、仪器设备、元器件、书籍的借用和购买。

借用仪器需写出书面借条经导师同意并签字后，可向实验管理室（307房间找宋可芬老师）或相关实验室（各实验室管理员）借用；设计用元器件需书面列出清单，首先经导师签字同意后，向实验管理室领用，管理室没有的可以购买，凭发票和实物到仓库办理入库与领用手续（307房间找宋可芬老师）；设计用书籍首先到学校图书馆和学院资料室借阅，学校图书馆没有的书籍经导师签字同意后购买，凭发票和书籍到资料室办理入库与借阅手续（307房间找王萧老师）。

设计用仪器、元器件、书籍及房间钥匙等物品由使用学生负责妥善保管。毕业设计完成后，按时归还到相关办公室或实验室。使用过程中如有违章造成的损坏，则应按有关规定作相应赔偿。

设计用计算机的借用，由学院根据资源和需要统筹安排。

毕业设计材料、书籍等经费为：纯理论课题：每生150元；工程应用课题：每生300元（需提交软件或实物成果）；重点课题经费可增加1倍（需事先申报）。导师可根据所指导的学生数统筹使用，特殊原因需要超额的需事先报批。

篇7：电子信息学院毕业论文模版使用说明

一、纸质材料提交要求

纸质材料请按以下顺序排列，每项的格式以《2014年毕业设计（论文）工作手册》的要求为准，不装订，用夹子夹好，学院送印刷厂统一装订：

1.毕业设计(论文)封面（单面打印）

2.任务书（双面打印，要求指导教师、督导教师签字）

3.摘要（双面打印，正面中文，背面英文）

4.目录（双面打印）

5.正文（5、6、7项连在一起双面打印）

6.结束语

7.参考文献

请学生于6月23日前（含23日）按以上要求将纸质材料提交给指导教师（校外毕设请提交给督导教师）。

注：开题报告、程序、外文文献译文及原文等不提交纸质稿。

二、毕业设计管理系统提交论文要求

请学生分成2个文档提交：

第一个文档命名为“论文正文-学生姓名-学号”（例：论文正文-李红-2010012798），内容包括：毕业设计(论文)封面、摘要、目录、正文、结束语、参考文献；

第二个文档命名为“论文附录-学生姓名-学号”（例：论文附录-李红-2010012798），内容根据毕设内容，可涵盖程序、外文文献译文及原文等。

系统允许学生提交多个文档，不必压缩成一个文件包提交。

终稿提交时间：6月23日前（含6月23日）

注：学生先前在系统里提交的材料如果不符合要求，请指导教师于答辩后在系统里将论文驳回，学生根据答辩意见及本通知的要求修改后重新提交，此工作务必在6月23日前完成。

篇8：电子信息学院毕业论文模版使用说明

我院在应届本科毕业生中推荐优秀学生为免试硕士研究生,为落实好此项工作，确保推免研究生的质量，特制定如下细则：

一、推荐免试硕士生基本条件及要求：

1、在校期间无违反校纪校规行为者；

2、学习成绩优秀，必修课成绩居同专业年级前列；

3、外语通过国家CET-6(422分以上)，4、身体健康；

实践动手能力、分析和解决问题的能力较强，社会实践成果突出、具有特殊创新能力者优先推荐，获得“挑战杯”全国大学生业余科研竞赛、全国大学生数学建模、电子设计等竞赛全国一等奖的学生可以优先推荐，大学英语六级可不作要求；

满足学习成绩基本要求，并在“挑战杯”全国大学生业余科研竞赛、全国大学生电子设计竞赛、嵌入式竞赛中获得两个国家级奖项（其中至少有一个国家级二等奖）的学生，经学院教学指导委员会集体讨论通过，可以优先取得推免资格（限推荐至本院）；

学习成绩在专业排名前3的学生可以优先取得本院本专业的推免资格； 凡被推荐为免试硕士研究生者，不予办理出国手续。

二、有下列情况之一者不能推荐，已被推荐者，取消资格:

1、因犯严重错误、考试舞弊等原因受到处分者；

2、有任何必修课不及格者。

三、综合成绩考核办法

（一）综合成绩结构（百分制）

1、学习情况80% ；

2、获奖情况20%；

（二）具体操作办法

1、学习成绩计算方法：以学院教学办公布成绩为基准乘以80%

2、获奖情况：共计20分，其中社会工作类1分 , 竞赛、成果类15分, 社会实践

类4分

⑴ 社会工作类（上限 1分）

社会工作 担任院主席、分团委副书记成绩突出者 1分

院学生会主席团成员，成绩突出者 0.8分

党支部书记、组织委员、宣传委员成绩突出者0.6分

学生会部长、班长、团支部书记，参谋团参谋成绩突出者0.4分

班级其它学生干部成绩突出者 0.2分

⑵ 竞赛、科研成果类（上限15分）

① 竞赛获奖项（上限7分）

国家级：一等奖 5分

二等奖 3分

三等奖 2分

省级： 特等奖并夺杯 5分

特等奖 3分

一等奖 2分

二等奖（或全国英语竞赛一等奖）1.5分

三等奖 1分

校级： 一等奖 全国英语竞赛二等奖1分

二等奖 全国英语竞赛三等奖0.5分

三等奖 0.2分

注：参加全国电子设计大赛决赛者2分（中途参加者0.5分）；

全国数模大赛者1分；

全国光电大赛（若申请保光科、测控专业按国家级加分，其优胜奖1分；保其他专业降级加分，其优胜奖0.5分）；

华中数模竞赛、美国数模竞赛和全国仿真大赛按省级加分；

省级电设大赛特等奖按省级一等奖加分；

全国挑战杯大学生课外学术竞赛、全国大学生挑战杯创业大赛2分；② 公开发表的论文及作品项（上限5分）

专业论文类：

SCI论文 5分/本人排名，EI论文 3分/本人排名（会议论文不计，第一作 者为指导教师等同于第一作者）

核心刊物第一作者 1.5分第二作者1分第三者0.5分

③ 业余科研及其它项（此项不与竞赛获奖项累加，上限3分）

国家级创新创业计划：

立项者0.5分；完成者组长2分，组员1分（与立项分不累计）

校级大学生业余科研项目：

立项者0.1分；结题优秀者0.5分，结题合格者0.3分（与立项分不累计）通过高级程序员考试者0.5分

获得国家专利（有证书）：发明专利5分/本人排名（有书面通知）

实用新型专利 1分/本人排名

软件著作权0.6分/本人排名

⑶ 社会实践类（上限4分）

校一等奖 1分

校二等奖 0.6分

校三等奖 0.4分

（四）说明

1、各项均以相关规定核算各人成绩；

2、按照学习成绩＋获奖情况＋复试情况综合排名；

3、研究生分为：①空间物理、无线电物理、电磁场电磁波 ②电路与系统、通信工 程、信号与信息处理 ③物理电子学、测控技术与仪器等三个大类；

4、学生选定专业后，若复试被淘汰不得参加其它专业复试；

5、科技竞赛以有关文件为主；

6、社会工作的业绩由院学生工作办负责考核；

7、本办法的解释权归武汉大学电子信息学院。

武汉大学电子信息学院

篇9：电子信息学院毕业论文模版使用说明

亲爱的2012届毕业生同学们：

你们好！

首先，感谢同学们，使老师有机会和你们相聚在电子信息工程学院，和你们一起度过美好的大学时光。

同学们，当你们即将离开河北大学美丽的校园，离开洋溢着莘莘学子青春脸庞的教室，离开充满浓郁书香气息的毓秀园，老师不禁回想起四年前同学们踏入大学时意气风发的情景，回想起曾经教过你们、开过班会的课堂，回想起同学们充满友情的点点滴滴，如果时光能够倒流，老师希望再和大家一起度过。

同学们，当你即将离开河北大学美丽的校园，在你们身上老师看到了自己的影子，在你们身上将永远留存河北大学的气息。有一天，当老师与你们重逢，就感觉是和自己的姐妹兄弟相聚；有一天，当老师看到你们的面庞，老师才发现自己正在老去，但是那颗有着河北大学记忆的心将一直跳动在一起。

同学们，当你即将走上工作岗位的时候，可能忙碌着托运自己的行李，老师不能亲自帮你背上生活用具，但是心里却一直祝福着你。也许你将在大城市里体验着蜗居，成为城市的一只蚂蚁，但是请你记住这是生活对你的磨砺；也许工作上不尽人意，同事关系存在危机，请记住一定坚持自己的真理，有母校的老师在背后永远的支持你。当你工作取得了成绩，记得告诉你的老师，让老师和你一起高兴和欢喜。可能在你的将来还有很多也许，但是在老师这里只有一个也许，那就是也许老师的学生们已经成为国家建设的栋梁之才，这份也许是老师最大的幸福，更是对老师最大的鼓励！

篇10：电子信息学院毕业论文模版使用说明

2013届省级及校级优秀博士毕业生推荐候选人名单公示

发布时间： 2013/3/15 17:21:34 被阅览数： 2260 次 来源： 哈尔滨工业大学电子与信息工程学院根据《关于评选2013年哈工大优秀毕业生和黑龙江省优秀毕业生的通知》和黑龙江省教育厅下发《关于评选2013年全省优秀毕业生的通知》文件要求，以及电信学院《关于评选2013年哈工大电信学院省级和校级优秀毕业研究生的通知》，经过个人申报、材料审查及评选，拟确定省级优秀博士毕业生推荐候选人1名，校级优秀博士毕业生推荐候选人2名，现将名单进行公示（排名不分先后）。

公示期：2013年3月15日——2013年3月17日

公示期如有异议，请致电86403488,86403822。

电子与信息工程学院2013届博士生省级优秀毕业生公示

篇11：艺术学院毕业生请假条（模版）

学生姓名：班级：外出事由：请假时间：学生移动电话：家庭电话：

（任课老师）导师意见：（任课老师）导师签名：年月日班主任意见：班主任签字

学院领导意见：学院领导签字：年月日

学生签名：年月日

销假时间：年月日销假确认签字：

学生离校安全告知书（毕业生自行留存）

为强化学生安全管理，增加学生安全意识，保障学生人身和财产安全。根据教育部普通《高校学生管理规定》和《学生意外伤害事故处理办法》有关精神，本着对学生、家庭负责的态度，特制定学生离校安全告知书，望毕业班学生严格遵守：

一、因故离校必须履行请假手续，经由导师和学院共同批准，未经批准不得离校，假满必须返校。

二、外出须乘坐正规运输公司的安全状况合格的交通工具。

三、不到危险地带游玩；不到江、河、湖、塘中游泳，到正规游泳馆游泳须结伴而行。

四、注意食品卫生和饮食安全，不酗酒。

五、不参与打架斗殴、群众滋事等违法违纪活动。

六、不参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不从事或参与有损大学生形象、有损社会公德的活

动。

七、外出期间需定期和学院以及导师得联系，汇报在外情况；去公司实习尽量结伴而行，确保实习安

全。

八、凡请假到单位实习者，必须有单位开具且盖有公章的《实习证明》，注明实习起止时间，并邮寄回

学院学工办，地址：桂林理工大学艺术学院学工办（收），电话5895126

请假人阅读后签名：

年月日

请假条（班级负责人留存）

尊敬的老师：

我是艺术学院级专业班学生。因为去单位实习/ 考研复试/参加面试需要请假天，外出地点是，我将于月日准时返回学校，特此请假，望批准！

（任课老师）导师意见：（任课老师）导师签名：年月日班主任意见：班主任签字

学院领导意见：学院领导签字：年月日

篇12：电子信息学院毕业论文模版使用说明

School of Electronic Information

武汉大学电子信息学院源于1945年建立的原国立武汉大学游离层实验室，2000年新武汉大学成立以后，由原武汉大学、原武汉测绘科技大学和原武汉水利电力大学三校中电子科学与技术、信息与通信工程、无线电物理、空间物理与探测技术、光电信息工程、仪器科学与技术、控制科学与工程等学科专业组成。

学院学科优势明显，现有电子工程系、通信工程系、测控技术与仪器系、光电信息工程系4个系和1个教学实验中心；有1个国家工科基础课程电工电子教学基地；有5个本科专业：电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器、光信息科学与技术;11个硕士点：空间物理学、无线电物理、通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子学、光学工程、测试计量技术及仪器、检测技术与自动化装置、精密仪器及机械；4个博士点：空间物理学、无线电物理、通信与信息系统、信号与信息处理；2个一级学科博士学位授权点：地球物理学、信息与通信工程；1个博士后流动站：地球物理学。其中国家重点学科1个：无线电物理；湖北省重点学科2个：信号与信息处理、空间物理学；国家“211”工程重点建设学科5个：无线电物理、空间物理学、通信与信息系统、信号与信息处理、光学工程。国家还在空间物理学和无线电物理设立了长江学者特聘教授岗位。

篇13：电子信息学院毕业论文模版使用说明

【贵州电子信息职业技术学院专业】贵州电子信息职业技术学院招生网站-贵州电子信息职业技术学院分

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贵州电子信息职业技术学院重点专业:

贵州电子信息职业技术学院全景地图:

贵州电子信息职业技术学院历年分数线:

贵州电子信息职业技术学院报考指南:

贵州电子信息职业技术学院招生计划:

贵州电子信息职业技术学院人气校友:

篇14：电子信息学院毕业论文模版使用说明

尊敬的各位领导来宾、各位老师、敬爱的家长们、亲爱的同学们：

大家下午好，非常荣幸能够作为软件学院2013届毕业生的代表，向辛勤培育我们的学院表示最诚挚的感谢。

光阴荏苒，白驹过隙，四年弹指一挥间。还依然清晰地记得离开家前辗转反侧的那个夜晚，还记得在火车站前与父母、挚友依依惜别时的场景，还记得四年前怀揣着梦想走进校门时的雄心壮志；还记得在西南十一楼寝室里第一次见面的问候与寒暄；还记得在综合楼底层报道时的激动与欣喜。但是转眼之间，我们就要离开。离开课间奔波往返的南楼、北楼；离开总是被课程填满的济事楼430机房；离开熟悉的北安跨线定班空调车；离开一个承载了我们四年记忆的地方。如果说“人生就是不断的放下，但最遗憾的是来不及好好告别！”，那么让我们勇敢地向左右的同学互道一声珍重，告别我们朝夕相伴的好友，期待我们在人生的下一个路口的相遇。

多想再看一次三好坞的大白鹅若无其事的悠闲踱步，多想再看一次百鸟园中的孔雀怡然自得地开屏；多想再等几年看到嘉定的体育馆拔地而起，多想再等几年看到羊驼在嘉定的草原上狂奔。就算我们今天就要离开，但是我们的心仍然紧紧地连在一起。希望若干年后与你在樱花大道上的相遇，希望若干年后与你在图书馆的邂逅，你还能记得那首熟悉的“突然好想你”。希望若干年后，我们都能回到这梦开始的地方，在济事楼前开封窖藏多年的珍贵回忆。

四年里给我们最多回忆的是校园的景；四年里给我们最多的感动的是身边的你。在四年里孜孜不倦，陪伴着我们一路走来的老师们。同学们总是喜欢议论：有的老师和风细雨，有的老师英文流利，有的老师字正腔圆，有的老师酷爱果粒橙。熟不知，在这点点滴滴的细节之中，彰显着我们师生之中亦师亦友的感情。可能今天之后，我们再也听不到“你们前途无量”的肯定与期许；再也看不到“one car come, two car bong bong”的精彩表演；再也收不到来自give me a reason发来的邮件。但是，感谢你们，是你们给我们插上一双翅膀，让我们腾飞，在天空翱翔。

今天也恰逢我二十二岁的生日，我想感谢给我们发展提供帮助和支持的各位领导来宾，给我们前进道路上点亮明灯的老师学长，给我们成长保驾护航的家长以及这一路上共同走过的同学们，也衷心地祝愿所有13届毕业生前途似锦，祝愿软件学院蓬勃发展，祝愿同济大学繁荣昌盛。

就算离开校园，我们也会铭记作为“卓越工程师”的责任，铭记成为社会“脊梁骨”的嘱托，铭记“同舟共济，自强不息，软件学院，谱写传奇”的愿景。我们定将竭尽全力，努力学习，认真工作，给时代刻下同济人，软院人的烙印。用我们的实力、能力、努力还世界一个软件梦、同济梦、中国梦。

***

2013年6月27日