实验高中寝室文化建设（精选8篇）
篇1：实验高中寝室文化建设
实验高中寝室文化建
寝室是学生生活的家园，只有营造一个干净、舒适、和睦的的寝室氛围，学生才能休息好，才能有更多的精力投入到白天紧张的学习中去。所以寝室管理显的尤为重要。我校在寝室管理方面有我们的特色。
一.制度建设
为了规范学生的日常行为习惯，营造一个安全、和谐的生活环境，特制定《住校生管理制度》、《住校生行为规范十不准》、《住校生作息制度》、《住校生寝室内务要求制度》等一系列规章制度。特别今年为了提高寝室管理的主动性和实效性，又出台了《星级文明寝室评比和奖励制度》，每周每层楼评出一间寝室授予卫生流动红旗，每月评出文明寝室，评上一次文明寝室加一颗星，依次逐级加星。同时每月评纪律之星、内务之星、优秀寝室长各一名。一学期结束，最高星级寝室给予适当的物质奖励，同时评出十佳纪律之星、内务之星、优秀寝室长，在开学典礼上予以表彰。通过这种评比制度促进了学生间的监督、激励、良性竞争，也培养了学生的自立能力和团结协作能力。
二.寝室的自主性管理和监督性管理相结合自主性管理：实行寝室每周日晚例会制、寝室长轮流制和寝室成员自查制，让学生学会自我管理。对表现优秀的寝室成员给予奖励，增强寝室成员的自豪感。监督性管理：全校教师参与全员德育，每位教师被分配到所教班级的寝室，对寝室进行管理。班主任每天晚上到寝室检查学生的到位情况。青年教师承担查夜工作。
三.寝室文化建设
寝室文化建设的目的是美化寝室，优化环境，展示个性，促进交流。我们主要从以下四个方面进行创建。
1、寝室文化氛围的营造。强化寝室内务规范力度，创设整洁美。开展寝室命名活动，创设情境美。
2、个人文明行为评比。让学生学会尊重，学会理解，懂得珍惜，乐于上进，摒弃生活陋习，养成文明的生活习惯，让每一个成员每一天都享受到成功的喜悦。
3、开展每日格言下签名制度。每个学生寝室都有寝室成员共同商讨制定的格言。学生每天早上起床洗漱后，在共同制定的格言下签上自己的名字，这不是作秀，而是让格言这盏思想的灯照亮自己一天的学习生活。
4、开展“寝室是家庭，成员是兄弟（姐妹）”活动。在寝室成员间，建立“帮扶目标”责任制，对思想素质有待提高的同学，邀请寝室成员监督，做到寝室成员同成长，共享成功的喜悦，在寝室不放弃任何一个学生。在寝室成员间，开展“一人有难、八方支援”，每个人难免会在生活、学习中遇到困难，作为寝室中的一员有义务和责任予以帮助。
通过师生们的共同努力，寝室己成为我校德育工作中的一面旗帜，寝室发生了巨大的变化，得到了学校、班级、同学的好评，县教育局授予我校县中小学住校生管理流动红旗。当然寝室管理不是一朝一夕的事，我们还将继续努力，目标是能让学生变“搞卫生”为“讲卫生”，变“盲目崇拜”为“自我充实”，变“制度约束”为“自我要求”。
篇2：实验高中寝室文化建设
邵宏强俗称“歪牙黑老鼠”你初次听到这个绰号也许会感到惊疑。其实这外号取得一点也不过份，因为在一次体育课上他不小心把牙齿摔歪了，大家就以其貌取起名。
“干色么啦!我就这样。”咦，谁在跟班长吵?我走近一看，哦，原来是我们班的朱梦哲，朱大侠!说道他呀还真是一个是非不分的家伙。一次，班主任宋老师刚颁布了条例新款：不能在下课时玩木棒，如果有人玩所有班干部都可以没收。可那朱梦哲存心跟我们班干部作对，一下课就把木棒拿出来玩。我们想：不到最后时刻就不能动武，就好生好气劝他可朱梦哲却偏偏不肯让步。最后木棒被折断了，他还大哭一场。
我们八人身高有长有短，参差不齐。最矮可是我们的“幽默男孩林贤斌”你可别小看他，他若是要让你笑你就不可能不发出笑声。一次他与我打了个赌，说：“我做一个动作你必定会笑。”我不相信就答应了他。哪知道他两腿趴开，狮子甩头，将自己钻进了裤子底下，头不停地晃动，犹如一只摔到井里的青蛙，一副不亦乐乎的样子，我看了笑地前俯后仰，合不笼嘴。
说完小的该说大的了。我们寝室说道大块头就非沈剑成莫属了。他呀足足有50多公斤，泰山压顶可是他的拿手绝活。
除了以上这些还有王卓潇、吴会青和陈杰，他们各有各自的特点，但不能向大家一一介绍了，因为还有一位特别重要人物要推荐给大家，那就是我马涛(也称天才)这个名字有着滔滔江水连绵不断之意，而我也像江水一样活泼、跳跃，浑身充满了力量，无穷无尽，所以我也特别有运动细胞。就那那次网球队第一次训练来说吧，我面对从没玩的网球感到很没信心，一个球飞过来了我非常恐惧，可是不知被我则样打的，球竟然回过去了。就这样我越打越顺越打越好，现在连老师也难以轻易打败我了。不过俗话说的好“人人多都自己的缺点吗”我也不例外就是“骄傲”。其实我很想把它改掉，可是不知不觉得它又潜浮在我的体内，每次总是要人帮我指出来才能感觉到。
篇3：高校寝室文化与“三型”寝室建设
一、高校寝室文化建设的内容
寝室文化是整个校园文化的重要组成部分, 一般包括寝室的物质文化和精神文化等几个方面。
1. 物质文化是寝室文化最基本的内容和基础, 主要是指寝室
的基本设施、整体布局、卫生状况、生活环境的美化, 以及室内的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置。整洁、卫生、优雅、美丽的寝室环境既能满足学生的生活、学习需要, 愉悦学生的身心, 又能陶冶学生的情操, 激励学生积极向上的热情。
2. 精神文化是寝室文化的核心。
精神文化主要是指师生在学生寝室管理的各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态, 是在长期的管理与建设文明寝室的实践中逐步形成和发展起来的, 并为学生所接受的群体精神, 它渗透在寝室一切活动之中, 是寝室文化的核心、精髓和灵魂。
二、高校寝室文化建设存在的问题
1. 精神文化建设滞后。
具体表现在:没有形成规模和系统, 没有形成特色鲜明的文化内涵。激烈的社会竞争, 较大的学业和就业压力、家长对学生高期望使很多学生处于亚健康状态, 导致课余集体活动少, 同学人际关系淡, 甚至出现互怀敌意、恶性竞争等情况, 心理问题已逐渐成为严重的问题。
2. 没有发挥学生的主体地位。
寝室文化建设应该是学生、学校、社会等多方共建的系统工程。目前主要侧重思想政治教育, 且多是从上而下的被动接受式教育。
3. 定位和引导不够, 没有形成传统与现代相结合的主导文化、特色文化。
受商品经济影响, 部分学生出现人心浮躁、信仰迷失、生活盲从现象。
三、“三型寝室”的内涵及意义
为充分发挥寝室在高校中的作用, 我院结合实际推出了“三型寝室” (生活型、文化型、学习型) 建设思路。生活型寝室是建设安全、卫生、文明的寝室;文化型寝室是建设独立有自我个性积极向上的寝室;学习型寝室是建设具有交流学习方法、学习信息作用的多功能立体式寝室。其中生活型寝室是三型寝室建设的基础, 文化型寝室是三型寝室建设的灵魂, 学习型寝室是三型寝室建设的中心。通过这样的思路, 营造优雅、舒适的寝室物质文化环境, 能充分发挥学生主体的作用, 使学生建立和谐人际关系, 促进学生健康全面发展。
四、创建“三型寝室”的主要思路及措施
1. 充分发挥大学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用。
做到:党团组织进寝室;发挥学生党员、入党积极分子和学生干部的模范带头作用, 制定《文明寝室评定标准》细则;成立学生寝室文明检查小组, 不定期抽查, 定期公布结果。对好的寝室可实行流动红旗制度, 也可授予“文明寝室”荣誉称号。为了充分调动每个成员的积极性, 把寝室文明建设的好坏与每位同学的评优、评奖学金、入党及毕业生就业等项工作结合起来, 实行优秀寝室奖励, 不合格寝室处罚制度。
2. 加强寝室环境建设, 逐步改善住宿条件和宿舍文化设施, 增
设书柜、鞋架、盆架、壁柜等, 安排学生文化活动用房, 给学生提供交流、讨论的场所, 促进寝室间的交流, 为建设文明寝室提供必要的基础条件。
3. 开展丰富多彩、健康有益的寝室文化活动。
以寝室为单位不定期举行一些学风评比、好书推荐、设计比赛等寝室特色展示系列活动, 吸引学生参与其中。通过活动激发大学生们的参与热情, “逐步形成室优我荣, 室差我耻的观念”。
参考文献
[1]刘剑波, 李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养[J].重庆工业高等专科学校学报, 2004
[2]景素奇.企业如何使就业大学生迅速实现增值[J].中国酿造, 2004
[3]伍晓红.当前大学生思想状况分析及工作途径初探[J].武汉工程职业技术学院学报, 2005
篇4：普通高中寝室文化构建及形成机制
寝室文化的界定和意义
“文化”从广义上说，是指人类历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的综合，起着规范、导向和推动社会发展的作用。具体说，“文”是文质彬彬、文采风流，其对立面是粗陋、愚昧，“化”是融入，“近朱者赤近墨者黑”就是一种“化”。狭义的文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。文化是民族的灵魂，是人们的精神家园。文化对人的影响既来自特定的文化背景，也源于人们参与的各种文化活动。文化对人的影响是水滴石穿的过程，是“润物细无声”的过程。但一旦内化为人们的态度和信念，就会形成惯性和定式，指导人们的行为选择并逐渐形成相对稳定的心理和行为。
寝室文化是文化的一种，是一种以寝室成员为主体，以学生寝室为空间，以寝室成员的课余生活为主要内容，以校园文化为主要特征的相对稳定的群体文化。此也就是一种生活方式、精神面貌的一种体现。它是教育内在价值的一种体现，它能够促进学生积极向上、健康发展，使学生的学习与生活高度统一，对学生的全面发展、建设和谐校园有相当大的推动作用。
如今高中阶段的学生，身心发展迅速、个性张扬、自我意识强、逆反心理重，正处于人生观、价值观形成的关键时期。很多同学是第一次离开父母。一个寝室的成员来自不同的生活环境，有着不同的生活习惯。因为多数同学“以自我为中心”，不可避免地导致寝室成员之间时有冲突发生，人际关系不和谐，从而出现了自理能力差、依赖性强、责任心不强等特点。“复旦大学投毒案”“马家爵案”“朱令案”等，令人震惊，发人深思。其次，随着互联网的普及，带给高中生一些不健康的因素——缺乏沟通、自闭抑郁、性格焦躁等。社会上一些不良的文化氛围，对学生的健康发展会也会产生一定的负面影响。“人创造环境，同样环境也创造人”（马克思语），环境对人的影响起着至关重要的作用，良好的校园文化环境直接影响着每位学生的成长。对寄宿制学校来说，寝室文化作为校园文化的一个重要组成部分，它是学校育人环境的重要组成部分，它对学生的影响是深远的、全方位的，因此也是非常重要的。构建有特色的寝室文化体系，对培养学生的自我管理、自我教育起着重要作用。
寝室文化的构建
寝室文化作为整个校园文化的重要组成部分，它们是一脉相通的。寝室文化分为物质文化（包括制度、活动等具体的文化形态）和精神文化。物质文化是有效载体，是一个基本要素相对稳定的体系；精神文化是寝室文化的核心，起着理念导向作用。
寝室物质文化能为学生营造良好的教育氛围。寝室物质文化是指寝室的环境和设施等各类具体的文化形态，它们能反映出一种价值观，是一种潜在的教育资源。寝室制度是培养学生自主管理能力的有力保证。寝室管理既要“晓之以理，动之以情”，又要“约之以规”。笔者所在校从实际出发，先后制定并完善《学生作息制度》《学生寝室日常行为规范》《住宿生守则》《五星级文明寝室创建标准》《寝室公约》等规章制度。这些制度从学生寝室活动、内务管理、检查评比、奖励处罚等方面加以科学有序的规范，要求每室每生认真学习、严格执行。创办管理期刊《公寓管理》，每周发布管理信息、选载教育美文，发表师生人生感言，批评粗陋，弘扬正气，逐步成为教育阵地。寝室活动是实现管理意图的重要手段。各类教育活动的开展，要以人为本，一切从实际出发，让学生在活动中受到熏陶。精神文化是寝室文化的最高境界。是寝室成员通过在寝室的各项活动中所表现出来的精神生活方式和意识形态，包括对寝室的认同感、归宿感以及对寝室生活的价值取向。通过寝室物质文化、制度文化、活动文化建设，形成优良的寝室风气，从而达到学生自我服务、自我教育、自我管理的教育理想。学校通过充分发挥寝室精神文化的教育激励作用，引领每一个学生成为勤奋、阳光、向学、有理想、敢担当的优秀学子。
寝室文化的形成机制
笔者所在校从实际出发，遵循自主、合作、教育、实效原则，在以人为本的基础上，充分调动管理者和被管理者的积极性，充分考虑“教育就是影响”的理念，逐步形成了一套比较完整的寝室文化建设机制。概括起来说就是“文化统领——教师引导——活动促成——学生自治”。
文化统领 理念上的清醒和坚定，才能保证教育精神的清醒和育人理念的向上。学校在“三年影响一生”的办学理念指导下，顺应文化发展，用文化构筑学校灵魂。把“文化”的因素渗透到寝室管理的方方面面，把“教育就是影响”贯穿于寝室管理的点点滴滴。创设健康向上、和谐共处、自我管理的文化氛围是寝室文化构建的目标。只有优良的寝室文化；才能真正规范学生的行为，陶冶学生的情操，促进学生的健康成长。真正做到了“教育晓之以理，精神动之以情，文化抚之以心”。
教师引导 高中生尽管接近成年人，但其心理、生理还未完全成熟，尤其是对事物的认知判断还缺乏宏观指导，导致他们对自己的前途和定位存在疑惑。这就需要班主任及管理教师用自己的人格魅力和教育智慧加以引导。管理者利用检查、座谈会等一切机会，与学生进行正式和非正式沟通，通过信箱、网络等形式，为学生提供发表观点、意见和建议的机会。立足学生爱好、性格、能力等自身特点，引导学生进行人生规划，修正行为习惯，为学生的健康成长当好引路人。
活动促成 学校开展的文化活动有：（1）寝室院内、楼道走廊等布置人为景观，张贴名人画像，书写励志格言，使每个空间有品位，“让每一面墙壁会说话”。设置一块展示寝室生活的宣传栏和一块寝室管理栏，及时准确公布每天寝室动态，张贴报纸，定期布置版面。培养学生的集体主义观念，教育引导学生要“胸怀天下”，不做只读圣贤书的“书呆子”。（2）把寝室内部环境美化作为一项重要工作来抓。学校规定每学期开展一次“寝室文化设计”活动。要求每个寝室每个住宿生根据自身特点，设计出富有个性的寝室命名、寝室口号和床右铭，学校统一审核后统一张贴。这样，既张扬了学生个性，又增强了审美情趣，又起到了自我教育的育人功效。（3）创办“知心信箱”，开展“网络论坛”。鼓励学生利用课余时间用板报、投稿的形式发表自己的见解。（4）建立健全住宿生档案，完善住宿生评价机制。每一个住宿生都建有一套详细、规范的档案，详细记录每个住宿生在生活、思想、个人修为等方面的成长经历，档案对学生的评价富有弹性和实效，住宿生档案是学业档案的延伸，侧重于修正学生行为习惯，达到培养学生自立自强的教育目标。endprint
根据学校学生实际，制定不同的管理目标：高一：入轨教育、习惯培养；高二：习惯养成、稳步发展；高三：修正促成、自主管理。对不同年级段的学生，使用不同的管理方法。新生入校，通过军训指导、教师辅导等活动，从最简单的铺床叠被到刷牙洗衣，手把手教会他们独立生活的第一步，逐步培养良好的生活休息习惯。学校开展播放《走进辉县一中公寓》（自制视频）、管理课堂《公寓第一课》、参观高二高三寝室、内务大评比等活动来完成本目标。高二阶段，要侧重“持恒”，一方面通过展示已取得的优秀行为习惯，促成学生坚持下来的信心，另一方面通过管理者不间断地检查、反馈、指导、引领等活动，达到学生生活习惯养成的“稳定期”。活动有寝室开放活动、文明住宿生、文明寝室长评比、五星级文明寝室创建、写“最牛宿舍”读后感等。对于学业繁重的高三年级，主要是因势利导、逐层拔高、自我修正，目的就是自我调整、自我促进、自治管理。开展的实践活动有成立学生自治委员会、寝室成员内省活动、住宿生自我评价、生活自理能力培养等。其中五星级文明寝室创建活动，作为学校寝室文化活动的主渠道，贯穿三个年级，每学期3至5次，每个年级有设计不同创建目标，使不同年级达到不同的教育目标。不论那种实践活动的开展，管理者都要敢于放手，相信学生，只做生活导师，不当生活保姆。通过这些丰富多彩的活动，为学生营造团结进取、健康向上、张显个性、和谐高雅的寝室文化氛围，使学生得到真善美的熏陶。
学生自治 对于普通高中寄宿制学校来说，学生的自我管理是一个值得研究的课题。他们对于自己未来的掌控很大程度上是一种高度自治的结果。一个同桌，一个集体， 一个寝室舍友，一个同乡好友，可能都是一个力量的源泉；所以，对学生积极推进自我管理，就显得尤为关键。通过开展寝室人本管理活动，转变管理者的思想观念，重新认识每一个学生，促使学生参与到管理的每个环节，从而调动学生的积极性、主动性、创造性，注重管理教师与学生的个体活动，倡导平等、选择、关爱的人文精神，以实现组织目标和促进全面发展的一切管理活动，达到学生自主管理高度自治的最高管理境界。
诚然，寝室文化建设是一个长期的积累过程，必须常抓不懈。寝室文化的育人功能是一个值得研究深思的课题。作为一个不可或缺的教育管理领域，面对新的教育形势，任何对它的探究都是非常有意义的。
【该文为河南省教育科学“十二五”规划重点课题《寄宿制普通高中寝室人本管理模式的实践研究》的研究成果】
篇5：高中学生寝室管理制度
一、作息制度
1、严格遵守作息时间，按时就寝，按时起床，关灯以后迅速就寝。每晚就寝及查宿时间8:00，熄灯8: 30。
2、上课及晚自习时间内不得在宿舍内逗留和赖床。
二、纪律制度
1、遵守学校的各项规章制度。不得带非寄宿人员进宿舍就寝，住宿生在上课期间不得随意进入宿舍。
2、宿舍内休息时间保持肃静，任何时间都不准在宿舍和过道内大声喧哗、抓扯打闹、串寝室，各位同学要互相监督，共同营造安静文明的宿舍环境。
3、要节约用水，洗刷完毕要及时关紧水笼头。在洗漱间洗漱时要保持公共区域卫生，注意个人文明形象，杜绝一切不文明行为。
4、讲文明、不打架、不讲粗脏话、不偷窃、不破坏公物。
5、不允许随意购买零食吃，包装袋、纸张不能随手抛弃地上，要丢到指定位置。
6、必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿。正常教学时间须在班主任处办理请假手续，将请假条交至宿管老师处。如特殊情况不能按时到校者，在通知班主任的同时，必须报宿管老师处。
7、女生宿舍严禁男生进入，男生宿舍严禁女生进入。
8、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。
9、坚决服从宿管老师和室长的管理，接受宿管老师和合长的检查，查宿后不得外出。
三、卫生制度
1、宿舍长必须在开学初安排好宿舍值日表，并贴在宿舍内，监督值日生做好当天的值日任务。
2、卫生打扫坚持每天早晚两扫两拖制度，并及时将垃圾倒入规定的地点，保持室内整洁。
3、把室内物品摆放整齐，要求物品摆放做到如下规定。
⑴、床铺必须在上课前铺平，被子折叠成“豆腐块”状，折好后放于靠墙的一边，枕头放在被子上，统一方向放成一条线。
⑵、洗脸盆、牙具、水壶等要按规定摆成“一条线”，而且摆放的`方向要一致;毛巾折合后，以此搭在架杆上，悬挂的长短要一致。
⑶、卫生工具放在墙角，摆放要整齐有序。
⑷、脏衣、裤、鞋、袜要及时清洗。
4、各宿舍不得往舍外或走廊上泼水，不能往窗户外丢垃圾。
四、财产制度
1、爱护宿舍公共财产，保持财产卫生。
2、各宿舍每学期的财产进行登记管理，损坏物品按有关规定赔偿。
3、各生要看好自身的财物，不能乱翻、乱拿别人的物品。
五、安全制度
1、不藏匿攻击性和伤害性的器物在宿舍内。
2、不允许在宿舍内点蜡烛，蚊香等，不许私拉电线，严禁用电褥子取暖。
3、发生安全事故或出现病情要立即向宿管老师报告。
4、就寝前寝室长必须按时点名，并做好记录。有缺勤的必须在第一时间向陪寝教师报告。
篇6：高中女生寝室规章制度
1.中学生女生宿舍管理制度 2.女生宿舍规章制度 3.女生宿舍管理制度
4.xx中学女生寝室管理制度 5.中学女生宿舍管理制度
1、中学生女生宿舍管理制度
一总则
1、为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的宿舍文化氛围，保证住校学生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和学生的身体健康，保证学校教育教学工作的顺利进行。特制定本制度
2、管理方针：定置管理定期检查严格考核严格奖惩
3、管理目标：干净整洁井然有序做到“日常状态就是最好状态”。
4、管理范围：所有住校女学生
二、住宿生常规
（一）作息时间
1、起床6：00跑操6:15洗漱、就餐7:20、离开宿舍7:50值日打扫卫生7:10宿舍楼锁门8:00
2、打饭、就餐11:30宿舍楼锁门12:00
3、打饭、就餐5:50离开宿舍6:20宿舍楼锁门6:30
4、洗漱：查床宿舍楼锁门、熄灯休息
（二）常规
1、听到起床铃后，宿舍长负责催叫住宿学生起床，迅速整理内务工作。
2、出早操时要静、快、齐，以本班为单位，由带队学生整队出操。其他学生不得以借口不起床、不出操。特殊情况报管理员处理。
3、严禁女生带饭进寝室，一律在食堂就餐。餐具洗干净后方可带进寝室，注意寝室卫生。
4、按时到校上课，到上课前20分钟离开住宿区。各寝室长要检查本宿舍学生离开情况，发现问题要报告值班教师，值日生要在离开宿舍前关好门窗。上课期间不准中途回宿舍，因有特殊事出入宿舍者，必须经管理员准许。
5、晚自习后准时进寝室，自做好睡前准备工作，管理员查床时，楼长和寝室长及其他同学做好配合，准确无误寝室长签字。熄灯铃响后不准再说话、打闹等出现影响他人休息的行为。更不准外出宿舍楼。
6、住宿生回到宿舍生活区，同学之间要讲文明，不说脏话，要讲团结，遇到困难要互相帮助，要讲究仪表。言行举止、仪表要符合学校的要求。
7、晚间遇到停电时，一律使用手电筒，严禁点蜡烛，以确保师生安全。
（三）规则
1、按统一指定的房间、床位就寝；任何人不允许私自调换床位。
2、遇到突发事件或病、事假及时报告女生管理员；
3、晚上必须在规定时间前返回宿舍；晚上点名后不得私自离开；
4、严格遵守作息时间制度，按时起床、就寝、熄灯；
5、爱护宿舍内的一切公共设施，未经允许不得私自搬动；
6、节约水电，严禁私用电器，严禁乱动公用电源，严禁在宿舍内烧水；
7、上课时间，不准出入宿舍楼，若有特殊情况，经管理员许可，方可进入；
8、严禁带领外来人员进入宿舍私自逗留，严禁留宿外来人员或非本宿舍人员；
9、严禁在宿舍内抽烟、喝酒、打牌、下棋、打架。
10、年级之间严禁乱串宿舍。
11、做好宿舍保卫工作，不准把蜡烛等火种带进宿舍，不私拿同学的物件。
12、未经班主任批准，不准直接去亲戚、同学家过夜。
13、不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。
14、不能把手机、学习机、收音机、录音机、随身听、mp3mp4等带入宿舍。
15、不能在床、门、门窗玻璃、墙壁等处乱贴乱画。
16、熄灯后，不能在宿舍内说话，影响其他人休息。
（四）宿舍纪律
1、起床铃响后，无故不起床或不参加早操者，每人次扣班级积分1分；
2、按规定时间离开宿舍，到教室学习，无故在宿舍内而不到教室者，每人次扣班级积分1分；
3、私自更换房间者，每人次扣班级积分2分；必要时取消其住宿资格。
4、休息后，在宿舍内影响其他人休息者（如说话等），每人次扣班级积分1分。
5、自换床位就寝者，每人次扣班级积分1分
6、带领外来人员到宿舍就寝者，每人次扣班级积分5分；同时，取消其住宿资格，并给与相应处分。
7、没有班主任批准、管理员同意而私自回家、在亲戚、同学家过夜者，每人次扣班级积分3分；并给与相应处分。
8、在宿舍内乱倒垃圾、脏水者，每人次扣班级积分1分；
9、向窗外、楼下乱扔杂物、乱倒脏水者，扣宿舍集体所在班级1分；
10、学生上课，而没有关闭宿舍内电器者，扣宿舍集体所在班级2分。
11、在床、门、窗户、墙壁等处乱涂乱画者，每处扣宿舍集体所在班级1分。
12、私自把有关火种带入宿舍者，每人次扣班级积分2分；
13、自己内务整理要求及时、规范，乱摆乱放者扣班级积分1分。
14、管理员点名查人数时，无故不在者，每人次扣班级积分1分；
15、私自移动宿舍内设施者，每人次扣班级积分1分；
16、课间无故进入宿舍楼而未经管理员许可者，每人次扣班级积分1分；
三、宿舍卫生标准（设卫生积分5分）
1、地面（分）：干净，床底无杂物，宿舍内无卫生死角；
2、窗户和窗台(分)：窗玻璃干净无尘土、无贴画等，窗台干净无尘土且不乱放其他物品。
3、床上（分）：被子、枕头折叠摆放整齐，统一放在床尾一端；床面伸展、干净，无杂物；
4、鞋：（分）：每人的鞋必须整齐摆放在床下；每人摆的鞋最多不超过一双鞋；
5、物品（分）：各人相关物品必须摆放整齐，规定摆放位置的必须按规定摆放，不得乱放。
6、空气新鲜：宿舍经常开窗透气，保持空气新鲜，不能有异味。
7、卫生区（分）：本班卫生区内打扫干净，无杂物，污水。
8、墙壁（分）：墙壁无乱写乱画、无贴画、无铁钉、无粘钩乱挂物品；
四、检查、奖惩
1、各个寝室选举产生一个寝室长，负责本寝室日常的卫生、纪律等管理事务；
2、每个寝室每天必须安排值日生，在寝室长的督促、指导下，负责本寝室本天的卫生、纪律情况；
3、宿舍纪律的检查、管理由管理人员及楼长检查完成，并且纳入全员管理范围。
4、宿舍卫生由管理员集中检查，卫生天天抽查一至二次，结果以量化的标准计分。
5、宿舍内有违纪现象，而不能明确具体学生的扣本宿舍学生所在班级积分。
6、对于混合宿舍，各班主任要协同管理。宿舍整体扣分、卫生得分为各班共有。
7、各班宿舍卫生得分为本班学生所在宿舍得分的总平均分。
8、根据积分情况，每月评选“文明宿舍”，并发放锦旗。
注：
1、宿舍纪律扣分从班级纪律积分中扣除。
2、宿舍卫生与爱护公物各为5分。
2、女生宿舍规章制度
员工宿舍为本店员工住宿休息的公共场所，凡住宿在此的员工必须遵守以下有关规章制度：
一、严禁带男生入内；
二、宿舍内保持卫生干净整洁，严禁随地乱扔烟头，果皮，纸屑等一些杂物，一经发现将罚款10元一次并打扫所有卫生工作；
三、宿舍内员工应该做好自己的内务工作，保持自己床被的干净整洁，整理好各自的床铺，养成良好的卫生习惯；
四、在宿舍内员工要勤洗澡，勤换衣服换下来的衣服要及时清洗，不得把脏衣服和臭袜子堆积在宿舍内，洗好后的衣服因放在室内晾干，违反者罚款20元；
五、保持宿舍内空气清新，没有异味，每天要及时开窗通气，门窗在没有人的情况要及时关闭；
六、宿舍是员工的住宿休息场所，住宿人员不得在宿舍内大声喧哗，吵闹，聚众聊天，影响他人休息，更不准酒后闹事，发现将罚款50元；
七、宿舍内住宿的员工要爱护公共财物，不得损失公共财物，需要维修的要及时报修，要节约用水用电，养成良好的生活习惯，如有违反者将视情节严重罚款50元，100元，200元甚至更高的处罚；
八、宿舍是公司内部员工住宿的地方，严禁携带他人在宿舍逗留和居住，如有特殊情况的需向上面领导申请，否则罚款50元；
九、宿舍内员工应加强安全防范意识，防火、防盗发现情况应及时处理汇报，男员工不得无故进入女员工宿舍，违反者罚款50元，员工的现金最好随身携带或放入银行，贵重物品请员工妥善保管好；
十、宿舍内住宿的员工要互相关心互相帮助，不得辱骂，欺负别的员工或者纠集他人对其他员工进行人身攻击，违反者将罚款200元甚至除名处理，十一、宿舍内每天都会安排当天的值班人员，值班人员应以身作则，按照上述规则制度管理监督好宿舍内的一切食物，值班人员应做好宿舍内的各项卫生工作，如发现值班人员带头违反上述规章制度和店规的或徇私舞弊的将罚款100元；
十二、如有员工不服从管理的值班人员可以向上汇报，我们通过查实将罚款200元；
十三、宿舍内禁止乱接电线、开关，员工入住宿舍与搬离宿舍都要做好登记；
十四、希望大家齐心协力营造一个良好的宿舍居住环境，如有建议请及时向领导汇报。
3、女生宿舍管理制度
为维护我校女生安全、使女生健康成长，根据我校实际情况和女生心里、生理特点，特制定如下制度：
一、严格遵守学校各项管理制度对女生进行管理。
二、各班班主任要注意观察女生思想动向、关心女生安全、重视对女生的身心健康、青春心里卫生
等进行教育。
三、外来人员（含学生家长）没有征得学校领导教师同意的吧得擅自进入女生宿舍，坚决杜绝男生乱进女生宿舍现象。
四、各班班主任每晚就寝前要检查本班人数，做好晚休点名工作，各宿舍关好寝室的门窗，有无故夜不归宿者，第一次给予警告的处分，严重的给予劝退。
五、严格执行一人一铺，杜绝合铺现象，以避免不必要的安全事故。
六、周末期间，女生到校外活动要求三人以上结伴同行，发生事故及时报警或向老师报告，晚上外出必须于晚自习之前返校。
七、学生有事离校回家，（如周末、节假日）必须电话告诉家长或向班主任说明，并向学校请假，经领导或老师同意后做好记录方可离校。
八、卫生
1、寝室的打扫：
每周一大扫,每日一小扫。寝室卫生轮流负责。每天睡觉前把垃圾倒入垃圾袋内，第二天带出寝室。每天的值日生必须把卫生间纸屑篓内的卫生巾清除干净。
2、寝室的布置：
物品按规定统一摆放好,被子统一折好放在床的一端对齐,枕头放在另一端。不得把物品随意堆放在床上。鞋子统一成直线放在床底下。不准在墙上和天花板上随意张贴、乱画。
3、寝室卫生的维护：
任何人，任何时间不得在寝室和过道上乱丢果皮纸屑，不得随地吐痰，不得在寝室内进餐。
九、纪律
1、起床：任何同学不得提前起床，不得吵闹。起床钟响后任何同学不得睡懒觉。
2、就寝：按时就寝，熄灯后任何同学不得在室内走动、讲话、吃东西、点蜡烛、打手电、敲墙、弄响门窗、上厕所、洗衣服、接水、顶撞责难老师或寝室长。
3、安全：①不得在室内点火以免发生火灾。②不得在床上蹦跳、打耍架、做俯卧撑。③住宿生未经请假不得外宿。④不得把外来人员引入宿舍内和留宿。⑤要妥善保管好自己的财物。
4、xx中学女生寝室管理制度
卫生
1、寝室的打扫：坚持每周一大扫,每日一小扫的制度，寝室卫生轮值安排由各寝室长负责。打扫时间是每天早餐后进行。每天的值日生必须把卫生间纸屑篓内的卫生巾清除干净。把寝室及本寝室外面的过道打扫干净。随时接受学校的检查。
2、寝室的布置：寝室内的物品按规定统一摆放好,被子统一折好靠墙一端对齐,枕头放在另一端,床档架上不得挂衣服、袜子及毛巾。床上不得堆放其他物品。毛巾统一晾挂在室内的铁丝上,鞋子统一成直线放在床底下。桶、开水瓶、饭钵等物件必须放在室内固定的位置。不准在墙上和天花板上随意张贴、乱画。
3、寝室卫生的维护：任何人，任何时间不得在寝室和过道上乱丢果皮纸屑，不得随地吐痰。
4、保持寝室内务及公共场所环境卫生，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑，严禁从窗户和阳台向外倒水或把水倒在过道上；禁止在窗上晾衣服鞋袜，或从窗户向外扔垃圾等。纪律
1、起床：任何同学不得提前起床，不得吵闹。起床钟响后任何同学不得睡懒觉。
2、就寝：按时就寝，熄灯后任何同学不得在室内走动、讲话、吃东西、点蜡烛、打手电、敲墙、弄响门窗、上厕所、洗衣服、接水、顶撞责难学生会干部或老师。
3、安全：①不得在室内点火以免发火。②不得在床上蹦跳、打耍架、做俯卧撑。③寄宿生未经请假不得离校，不得睡入其他寝室。④不得把外来人员引入宿舍内和留宿。⑤要妥善保管好自己的财物。
5、中学女生宿舍管理制度
为进一步强化学校内部管理，为学生创造一个安全、和谐的学习环境，让全校女生住得舒心，生活温馨，保证同学们健康成长，为此，特制订如下制度，希望全体女生自觉遵守。
1．男士除工作需要外不得以任何理由进入女生寝室。
2．家长探访，必须在寝室管理员处办理登记手续，其它闲杂人员不准入内。
3．非本室人员不得在寝室留宿。
4．寝室大门定时开关，寝室关门时间学生不得进出。
5．寝室钥匙应有专人保管，其它人不能私自配带。在上课和节假日期间，应有专人负责关锁门窗。
6．下晚自习后住宿女生不准出校门，若有特殊情况，必须向班主任请假，并报告管理人员，经同意后，方可由两人以上结伴前往，并须在熄灯前返回寝室。熄灯后，寝室长若发现有室员仍未归寝，应立即向寝室管理员汇报。
7．不准在舍区点蜡烛、生火，不准私接电线。
8．贵重物品妥善保管。
9．发现外人进入宿舍，应马上报告保卫科和宿舍管理人员。
10．按时起床，整理床铺，迅速洗漱。
11．下晚自习速回到寝室，做好就寝准备工作后，就寝铃响，安静入睡。12．必须在指定的寝室和床位住宿。
12．不得擅自离校住宿，因故需要外宿者，必须经过班主任批准，并在寝室管理员处登记，否则以不假外宿论处。
14．课间，不得在寝室逗留宿，特殊情况必须经班主任批准，并在寝室管理员处登记。
14．节假日期间，未经班主任同意不得在宿舍留宿。
16．服从工作人员和学生干部的教育和管理，尊重服务人员的劳动。
17．生活态度严谨，与异性交往有礼节。
18．加强自我保持意识，不随便结交社会青年。
19．同室学生团结友爱，互相帮助，有共同的奋斗目标，气氛和谐。
20．发扬艰苦朴素、勤俭节约的作风，不攀比、不浪费，衣着得体大方。
21．加强寝室文化建设，不看不健康的书刊，不听不健康的歌曲，多开展有意义的活动，形成美、静、雅、融的寝室风气。
22．寝室排定卫值日表，寝室卫生每天有人负责。
23．值日同学负责公共卫生，日常用品摆放，其它同学负责整理个人物品。
24．讲究个人卫生，勤洗勤换，不共享餐具、脸盆、毛巾等生活用品。
25．讲究公共卫生，不随地吐痰，不得随意泼水，抛纸屑、倒饭菜、扔果皮等。
26．不得向水池、便桶倾倒杂物。
27．积极预防传染病，如有学生生病，寝室长应报告寝室管理人员或班主任，以便及时治疗。
28．损坏公物，照价赔偿。
29．不得弄污墙面，违者给予相应经济处罚。
30．节约用水，水龙头用后要及时关紧。
31．若发现公物损坏，应报告寝室管理人员，视其损坏状况，究其原因，落实修理。
32．班主任、值周教师、学生干部应加强对寝室的管理与监督。
33．各寝室选寝室长一名，负责管理本寝室安全、卫生、纪律及其它事务。
34．物品按规定统一摆放好，被子统一折好放在床的一端对齐，枕头放在另一端。不得把物品随意堆放在床上。鞋子统一成直线放在床底下。
35．每周评选一次“文明寝室”给予表扬。
篇7：高中生寝室打架检讨书
在学习、工作或生活中出现了过错后，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，在写检讨书的时候要注意语言真挚。你所见过的检讨书是什么样的呢？下面是小编为大家整理的高中生寝室打架检讨书，欢迎大家分享。
高中生寝室打架检讨书1您好！
我是xxx，我真的是非常的自责，这次在跟别的同学发生了矛盾，这么一来就造成了恶劣的影响，我作为一名高中的学生呢，竟然连这一点道理都不懂，上去就是跟别人动手了，我真的是非常的难受，在这件上面，我做的是很不好的，是我太冲动了，今天和别的同学动起了手，这是我的不对，特别是在寝室的时候，寝室到处都是磕磕碰碰，我一点都不知道考虑后果，现在事情已经发生了，打架事件在我们学校都是严格处理的，这件事情肯定是严肃，对我们采取一些处罚，我一定会虚心的接受，对于学校对我们的处理，我一定会好好的面对，我也会好好的去反省，因为这次确实是我的不对，是我先动的手，我也好好的反省。
在学习当中，我一直都保持着好的状态，我知道自己应该做好哪些事情，也知道自己在这个过程当中应该处在一个什么地位，让自己在这个过程当中享受圆满的学习是非常应该的，这次在学校的时候，我真的是很自责，我也不知道怎么去面对您，因为这是我的过失，是我在学校不遵守学校的制度，我真的感觉到很自责，毕竟这件事情发生在我的身上，想想今天打架的事情，还是我先动的时候，今天在寝室的时候，我们两个就一言不合，伤害了对方，所以说今天的事情经过我都很是羞愧。
是我不应该这么去做，第一，我今天在寝室的时候没有把自己的工作做到位，我也没有让自己体现好一个，高中生应该有的素质，所以因为我们两个在寝室，因为某一件小事产生了争论，然后就吵了起来，十分的难受，我一直都在对这件事情，抱着非常惭愧的心理，今天这件事情我也不知道怎么跟您解释了，我也想了想，自己肯定不能这么消磨下去，项目自己的时间就是想不大家的时间，我应该认真的反省自己的错误，错误犯了，这应该纠正，我不应该继续隐瞒事实的真相，是我在寝室的时候，掀动起了手，虽然没有造成什么身体上面的伤害，但是打架这件事情伤害了同学之间的感情，在后面也事情市长帮我们脱开了，然停止了下来，现在想了想自己的情况，实在是恶劣，我也很是后悔伤害了同学之间的感情，这会让我们以后产生一些距离。
今天在寝室打架，这件事情我一定要好好的检讨自己，因为我没有做到一名高中生，应该有的素质，我忘记了你的教导，我忘记了自己是一名学生的身份，没有让自己心态摆好，没有让自己处在一个好的状态上面，引起了大家的不满，所以我一定会好好的反省自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生寝室打架检讨书2尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xxx，真的很对不起，在这样的时候，自己居然还和同学犯下了这样的错误，给您带来了麻烦真的非常对不起！这次的事情错在我们，在冷静后，我清楚的认识到，自己的行为实在是有些过分。尽管xx同学也有些不对，但是作为同学，自己不该用这样的语气和态度去对待他，更不能互相动手！
但是，事已至此，自己的想法实在是有些迟了。错误已经犯下，我们都对对方出手了，这是非常糟糕的，是不对的行为，而且，既然都参与了打架，那么就没有什么谁对谁错了。这时我们双方都要反省的问题！
说实话，我真的感到很抱歉，自己作为一名学生，更是作为一名xxx高中的高x的学生！我们的时间真的就像您说的那样，已经所剩无几。可以的话，我也真的不想在生活中出现这样糟糕的情况。但是，令人惭愧的是，我光想着不和大家起冲突，却没能意识到自己本身有一些习惯是让打击不满的。这甚至是导致了这次错误的主要因素！
回想这次的事情，我和xx是上下铺的同学，但是我们却因为一点小小的冲突，因为我们对互相生活习惯的一点点不满，就在争吵中愈演愈烈，甚至到最后我们还动起手来……所幸，有其他的同学将我们拉住了。但是这样，我们的错误也就犯下了。
反思自己的错误，我认为，其实我们不该有这样的冲突，作为从四面八方聚集而来的学生，我们有不同是正常的，但关键是，我们应该通过语言和沟通去让我们互相包容，而不是靠着拳头去让对方“屈服”！这是我们最大的失误！
在此之后，我也和xx同学进行了交谈，尽管已经道歉，但是我们已经很难象以前一样要好了，这实在是让我感到后悔。但是，我相信，在今后的生活中，只要我们好好交流，一定能互相理解，这些怨结也一定能慢慢的解开。但是，给老师带来这样的麻烦，真的很对不起……
在这次的错误过后，我也会好好的反省自己的问题，争取改正自己在生活中的问题，更加努力的融入到寝室和班级当中，让自己能在高中的学习中能将更多的时间花费在学习，而不是这些鸡毛蒜皮的小事上！真的很抱歉，我一定会好好的反省的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
高中生寝室打架检讨书3尊敬的班主任老师：
您好！
我是xxx，我真的是非常的自责，这次在我们寝室跟别的同学发生了矛盾，这么一来就造成了恶劣的影响，我作为一名高中的学生呢，竟然连这一点道理都不懂，上去就是跟别人动手了，我真的是非常的难受，在这件事情上面，我做的是很不好的，是我太冲动了，今天和别的同学动起了手，这是我的不对，特别是在寝室的时候，寝室到处都是磕磕碰碰，我一点都不知道考虑后果，现在事情已经发生了，打架事件在我们学校都是严格处理的，这件事情肯定是严肃，对我们采取一些处罚，我一定会虚心的接受，对于学校对我们的处理，我一定会好好的面对，我也会好好的去反省自己，因为这次确实是我的不对，是我先动的手，我也应该好好的反省。
在学习当中，我一直都保持着好的.状态，我知道自己应该做好哪些事情，也知道自己在这个过程当中应该处在一个什么地位，让自己在这个过程当中享受圆满的学习是非常应该的，这次在学校的时候，我真的是很自责，我也不知道怎么去面对您，因为这是我的过失，是我在学校不遵守学校的制度，我真的感觉到很自责，毕竟这件事情发生在我的身上，想想今天打架的事情，还是我先动的时候，今天在寝室的时候，我们两个就一言不合，伤害了对方，所以说今天的事情经过我都很是羞愧。
是我不应该这么去做，第一，我今天在寝室的时候没有把自己的工作做到位，我也没有让自己体现好一个，高中生应该有的素质，所以因为我们两个在寝室，因为某一件小事产生了争论，然后就吵了起来，十分的难受，我一直都在对这件事情，抱着非常惭愧的心理，今天这件事情我也不知道怎么跟您解释了，我也想了想，自己肯定不能这么消磨下去，项目自己的时间就是想不大家的时间，我应该认真的反省自己的错误，错误犯了，这应该纠正，我不应该继续隐瞒事实的真相，是我在寝室的时候，掀动起了手，虽然没有造成什么身体上面的伤害，但是打架这件事情伤害了同学之间的感情，在后面也事情市长帮我们脱开了，然停止了下来，现在想了想自己的情况，实在是恶劣，我也很是后悔伤害了同学之间的感情，这会让我们以后产生一些距离。
今天在寝室打架，这件事情我一定要好好的检讨自己，因为我没有做到一名高中生，应该有的素质，我忘记了你的教导，我忘记了自己是一名学生的身份，没有让自己心态摆好，没有让自己处在一个好的状态上面，引起了大家的不满，所以我一定会好好的反省自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
篇8：建设寝室文化,促进和谐寝室创建
【关键词】高职院校 思想政治教育 寝室文化 和谐 创建
高职院校创建和谐校园必须重视和谐寝室的创建,而寝室文化建设在和谐寝室创建中具有“潜移默化、润物无声”的作用。高职院校要培养高素质的实用性人才,必须坚持唱响主旋律,抓好主阵地,打好主动战,大力优化育人环境,加强学生寝室文化建设,使思想政治教育“进寝室,进头脑”,使先进文化融入学生的学习和生活,取得“四育人”(教书育人、服务育人、管理育人、全过程育人)的良好效果。
一、寝室管理规范化、网络化
高职院校要制定《大学生寝室文明公约》、《和谐寝室创建实施细则》等制度,使寝室管理做到有章可循,才能大大提高管理效果。寝室管理网络化是高职院校学生管理的趋势。学校有成百上千的学生寝室,学校应在每间寝室的门上都贴上寝室成员名单和学生辅导员的联系电话,寝室里每个床位上都应有学生的照片、姓名、班级、床位号、家庭住址和联系电话;学生晨读、晨练、上课、晚自习、晚就寝等几个时间段,学校应分别安排值班领导、学生辅导员、生活指导教师进寝室巡查,发现有旷课、睡懒觉、通宵上网、损坏公物、盗窃财物等行为的学生,要予以记载,并根据情节轻重进行批评教育或纪律处分,每学期末将记载结果进行汇总,与学生入党评先、奖学金、资助金的发放挂钩。
学校应把创建和谐寝室与寝室出勤、安全、卫生、文化等方面的考评结合起来,充分发挥学生自主管理能力和团结协作精神。要成立“学生公寓管理自治委员会”,设委员长、楼栋长和楼层长,调动学生“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性。要在每栋公寓设立学生意见箱和生活服务反馈栏,要求楼栋长每周五下午把寝室的生活、卫生、安全等方面问题以书面形式向学生工作部门汇报。特别是遇到突发事件时,要能够在第一时间内向学校领导、值班教师汇报。只有通过以上管理的实施,学校才能保证和谐校园建设主阵地的安全有序,才能将和谐校园创建工作落到实处。
二、建立和谐寝室建设的引导激励机制
为了提高学生创建和谐寝室的自觉性和积极性,学校应通过全面宣传动员,树立示范典型,教育引导学生对和谐寝室建设形成正确的观念和认识。一是召开“和谐寝室建设动员大会”,成立领导机构,制定工作方案;二是召开和谐寝室建设经验交流会和现场会,在全校多间寝室中选出一些“样板寝室”作为典范,组织各院系学生教育管理工作人员和学生干部参观学习,典型引路,榜样示范;三是积累经验,全校普及。学校应采取“以点带面、全面开花、整体推进、逐步完善”的工作模式,使全校学生都投入和谐寝室建设的氛围之中。学校每学期应进行和谐寝室创建工作总结,评选表彰一批先进集体和个人,以此来鼓舞和激励广大学生的创建热情,达到协调人际关系、塑造心灵、提高素养的目的。
三、突出寝室文化建设的特色、亮点
为了使和谐寝室创建更有生命力,更有成效,学校应不断创新高职院校寝室文化。学校可以提出寝室文化应做到“院系有特色,间间有亮点”。按照这一思路,学校应号召学生把和谐寝室建设与专业学习结合起来,突出寝室文化建设“专业化、个性化、人性化”,体现较强的思想性和文化性。如法律专业的学生寝室,墙壁上可以张贴“政治觉悟高出一等,法制观念超出常人”条幅,书桌上所有的法律书籍摆放整齐,让人一看就知道法律专业的学生具有强烈的专业意识。外语专业可以重视培养学生融洽的人际关系,要求寝室的被子床单整洁有序,地面一尘不染,还可开办学习栏,栏内贴有学生的学习心得、个性特征、血型、爱好及寝室成员的合影照,墙壁上用绿色葡萄藤装饰着标语:“爱你胜过爱自己”,充分表达出学生之间的姐妹深情。学前教育专业的学生可以运用课堂上学到的剪纸技术,把寝室装扮成童话世界,用各种有趣的玩具和动画填满生活空间;机械电子工程学院的学生,可以在寝室走廊里办学习园地,将“神舟七号”上天的报道公布在信息栏内,供学生课余浏览,以此激发爱国热情;园林工程系的学生可以将自己培育的鲜花免费送给其它专业学生的寝室,并用鲜花装饰自己所住的楼栋和寝室,使学生每天沐浴在鲜花的芳香之中,精神倍增,心情愉悦。学校按照“百花齐放,各具特色”的要求,引导学生在创建和谐寝室的过程中增长知识,陶冶情操,增进友谊,探索出一条符合学校实际的思想政治教育新路子。
四、丰富和谐寝室创建的文化内涵
学校每个学期都可以举办“寝室文化艺术节”,以大量的活动为载体达到寓教于乐的效果。艺术节开展期间,学校到处都是标语的海洋、旗帜的海洋、歌舞的海洋,人头攒动,掌声雷鸣,一片节日的喜庆。学校可以请电视台和报社等媒体做好宣传报道,还可开展“党员示范寝室评比”、“绿色寝室评比”、“生活自理能力大比拼”、“寝室文化征文活动”、“党员示范床铺评比”等活动。在娱乐活动中潜移默化地规范学生的行为,让他们形成文明的生活习惯。许多新生刚开始大学生活时,都会因为同学之间不熟悉、寝室关系处理不好而哭着要回家。学校可通过组织寝室活动,让寝室成员之间进行合作,最后让他们都成为好朋友。这样,寝室之间的气氛和谐了,住校生活也愉快了;有许多新生不会叠棉被,学校可通过开展“生活自立能力大比拼”等活动,使学生寝室物品摆放整洁有序。学生工作部门应把洁净、美观、人际关系融洽的寝室用相机拍下来,制作成广告牌在校园内展出,让学生在生活中感受到美的气息。学校还可通过“国旗下讲话”等活动方式,全方位管理教育好每一个大学生。
五、以人文关爱推进和谐寝室创建
学校应在每栋楼安排几个辅导员和生活管理教师,每天与学生同吃同住,学校、系还应派一名值班领导在校住宿,为学生提供最优质的服务,让他们有“回家的感觉”,即“家的情感、家的服务、家的温馨、家的环境”。要求教师在与学生的沟通上做到“三心”,即有爱心、有耐心、比较细心,热情主动地关心学生的生活、学习、思想情况。学校为了实现对家长的承诺,应让每一位学生在学校里都有家的感觉,学校应要求教师无论是冒着寒风还是暴雨,都要把突然生病的学生及时送到医院。教师应克服自身的困难,为需要帮助的学生提供最优质的服务,把温暖和爱心送到每一个学生心里。学校应大力宣传和树立一批师德高尚的教师,让全体教师都向他们学习,形成为学生无私奉献的风气。学校还应要求教师资助困难学生,关心他们的生活,把自己的衣物送给学生,通过各种渠道帮助学生联系勤工助学岗位,使困难学生在物质和精神上都脱贫。学校只有细致入微地关心关爱每一个学生,学生才能生活安心、学习上进,呈现出良好的精神风貌。
规范、多样、科学的管理,可以使高职院校走上良性循环的道路,和谐寝室的创建更使学生的生活从干净向文明、文化、和谐发展,构建和谐寝室的活动可以成为高职院校一道亮丽的风景线。
参考文献:
[1]张跃年.谈学生“寝室文化”建设与实践[J].黄冈职业技术学院学报,2004,(3).
[2]王春.制度文化:大学文化的核心环节[J].教育发展研究,2004,(7-8).