朋友的话题作文700字

朋友的话题作文700字（共13篇）

篇1：朋友的话题作文700字

朋友如花

樱花开了，开在三月的武大。

满树的樱花远远望去，像洁白晶莹的一大片云烟。走近一看，却宛如歇了一树的粉蝶。樱花那小巧玲珑、百里泛红的花瓣，在微风的拂动下晃动着，“扑簌簌”几多还来不及展示自己的花儿就被无情的风“带”了下来。

啊!多美的花儿。

漫步在美丽的樱花树下，不禁想起了你，我曾经形影不离的好友——丽丽。我们似乎有一种说不出的缘分。从上幼儿园的第一天起，我们就被安排在一起，从此，我们一起吃饭，一起玩耍。不知道的人，还以为我们是双胞胎呢!春天，我们一起看樱花，数樱花;夏天，我们一起学游泳，打水仗;秋天，我们一起捡落叶;冬天，我们一起堆雪人······

记得那时，你我约定，每个周末，一块儿去看樱花。每次，你都会耐心的等我。同学们都羡慕我们是这么好的伙伴。

可就在那次看完樱花以后，我接到了你的电话。你说，你和妈妈要走了，你说忘不了我，也忘不了樱花······

我再也控制不住，冲出家门，来到我们常去的樱花园。我的脸上挂着泪痕，泪水滴落在樱花上。花开的依然那么灿烂，可是我的朋友走了，只留下了我，和这满园的樱花。我轻轻地对樱花说：“见到了丽丽，请待我向她问好······”

信手拈来花一朵，却瞥花儿满枝泪。丽丽，已经一年不见，你在他乡可好?是否还记得这满树的樱花?

有人说，朋友如伞，无论起风下雨，都会帮助你;有人说，朋友如开心果，在你伤心时，会来安慰你;而我说，朋友如花，在任何时候，都会用它最美的一面，一心一意陪着你!无论在现实中，还是在梦里······

朋友

“你太霸道了。”“你太容易生气了。”“你那么穷，凭什么我要对你很好?”“……”一声声指责传入耳中，仿佛如一根根的刺。

你们，不是说都拿我当朋友吗?

转到这个城市之前，母亲对我说：“女儿，不要对什么人都交心交肺，你要认清谁是值得交，谁是不值得交。”当时的我，沉浸在即将认识新朋友的喜悦中，没有听取母亲的话。然而，现在的我，后悔了。

我是从县城里来的孩子，第一天到学校并没有打扮什么，流着鼻涕，乱着头发就那么过去了。老师热情的将我带到了教室，同学们热情的鼓掌，我也开心的笑着。

后来我认识了很多人，在我的眼里，她们都是我的朋友，我要对他们好。我一直都那么想。

后来，我没有了朋友，一直到小学毕业。

再后来，我升到了初中。与她们没有了联系。

站在教学楼下方，望着高大上的教学楼，心想：在这里，我能交到真朋友吗?

开学后，我认识了一个女孩，她很活泼，很外向，对我很好，我也很开心，以为这是我第一个真朋友。一段时间后，我明白了，只是以为而已。初一的课程我没跟上，成绩一落千丈，后来我发现，她越来越不愿与我说话。上学期过完，她再也没有与我说话。后来我们成了死对头。

我开始努力的学习，最终成为了班里的佼佼者。她又回来找我了。然后，我转走了。然后的然后，我认识了我现在的闺蜜。我对她说：“我脾气很烂。”她说：“你那脾气叫烂?!看我比你还烂!”我说：“我很霸道。”她说：“霸道算什么，不霸道才不好呢!”我说：“我很穷。”她说：“怕什么，有我呢!”……最后，我们都笑了。

真正的朋友

真正的朋友用不着发什么誓言，当穿过光阴的隧道之后，那一份真挚与执着，已足以感地动天。—题记

人生中朋友很多，可真正的朋友又有几个呢?

真正的朋友是和你患难与共的。真正的朋友是当你不开心时安慰你的;真正的朋友是当你成功时夸奖你的;真正的朋友是当你遇到挫折时给你力量的。

她扎着马尾辫，眼睛大大的，目光炯炯有神，给人一种亲切感，声音很温柔，从不会大声吼叫的她骨子里却有一股向上冲、坚定的劲!学习上我们俩不相上下，但总能互补，她就是我真正的朋友。

让我知道我是她真正的朋友来源于一次她的“家庭事件”。那天晚上8点多，她打电话给我，带着哭腔，说：“阎奥祺!”，听到她哭的声音，正在复习历史的我瞬间变得不知所措，“怎么回事?”我一遍又一遍的问她，她哭着说：“我、我爸爸他……呜呜……他……”她的声音断断续续，我猜想可能是她爸爸因为她和她妹妹的纠纷而生气了吧。我慢慢的安慰着她，好一会，她的心情才平静下来，此外她还常常找我诉说她的心事，她也曾经告诉过我，我是她真正的朋友。

她也是我真正的朋友，记得连续有几天我心事重重，上课总有些心不在焉，以至于成绩稍稍有些下滑的趋势，一天早上，我说：“郑晴萍，陪我出去一下呗，我有话跟你说。”我们俩在走廊上“窃窃私语”着，我告诉她我的心事，她开导着我，安慰着我，让我慢慢变得开朗起来了，又变回了原来的我，那么天真活泼!之后我也常常找她聊天，她总能给我一些启迪，我想，真正的朋友就是像她这样在我需要时伸出援手的吧。

不知何时，她在我心中变得那么重要。慢慢的，我明白了，她是陪伴我的知己，她是给予我力量的同学，她更是我真正的朋友。

友情常在顺境中结成，在逆境中经受考验，在岁月之河中流淌伸延，她是我真正的朋友，我的成长路上有她的陪伴而变得愈加快乐!

篇2：朋友的话题作文700字

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……

朋友自古以来就是令人百谈不厌的话题。爱因斯坦说过：世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。可是，我常常在想朋友是什么?

余秋雨写到：朋友是一缕冬天的阳光，是一首弥漫全身的轻音乐。朋友是挫折时一句安慰鼓励的话语，是孤独时的一个交流心灵的眼神，是成功时喜悦的分享者。

在生活中，有挚友，有净友。有的人因网络成为朋友，有的人因书画成为朋友，有的人因酒肉成为朋友。有的朋友志趣相投，有的朋友臭味相投。可真正的朋友敢于超脱世俗、流露真情。

耳鬓厮磨亲密无间的是昵友，不卑不亢直言是非的是净友，酒肉相交见利忘义的是贼友，有福同享有难同当的是义友。“海内存知己天涯若比邻”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的是朋友，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的是朋友。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的是朋友，“四海之内皆兄弟”亦是朋友。不错，朋友无时无刻不在你身边。

古哲人告诉我们：交友须谨慎。害人之心不可有，防人之心不可无。正所谓“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”不能以其貌而断其质也。有云“路遥知马力日久见人心”相处多日，方可以其行而断其质。若发现自己所交友都是狐朋狗友，须悬崖勒马，及时醒悟。不然他日骑虎难下，一错再错，则是“一失足成千古恨”……

朋友需要彼此交流、关怀，需要构建纯洁而高尚的友谊而拒绝带有单方的功利主义……

奢望朋友

朋友，世界上最复杂的字眼，夹杂着很多不同的情绪，嫉妒，背叛，快乐，伤心，信任。

有人说，人的一生中有两个最重要的朋友，第一个是任由你欺负的，第二个是专门欺负你的，却全心全意为你着想的。当第二个朋友欺负你时，第一个朋友会给你帮忙，这是最快乐的生活。

我渴望拥有这样的两个朋友，一同陪伴着，手牵着手走过人生中的风风雨雨。

可是，这只是我的奢望，不是吗?

在如今这繁华中的冷漠城市，怎么会有这样真诚的友情?这里的天不是蓝色的，没有那种明朗的感觉;这里的树木不是绿色的，不会带着春天的希望;这里连土地也不再是黄色，失去了令人心安的踏实。这个城市只有无情的天，地，树木，和为利益勾心斗角的人群。

刚上初一时，交了个最好的朋友，我们都喜欢写作。在树下背靠背坐着，阳光撒在我们身上，巧妙的勾画出一种奇妙的和谐。我们一同在白纸上写作，从笔尖流淌出的不是汉字，是我们最真挚的情感。我们许愿一辈子要做最好的朋友，可是不知在什么时候，我们之间竟悄悄的变了。

我们不再一起写作，不再一起嬉闹，不再对着对方微笑。一个可怕的答案在我的脑海里回荡，我们，疏远了。我不愿接受这个事实，便开始和她一起玩，想把我们的关系重新变的亲近起来。一切都如我想象的那样发展着，可是某一天，我听见她和别人说，“她啊，不就是看我成绩上升怕我追上她才和我做朋友的嘛，要不是我人好，早就翻脸了。”后面的我已经听不清了，我悄悄的跑开，跑到一个没人的地方，眼泪“刷”地流下来，一直压抑的哭声也泄露出来。我不知道她是那样想的，心中实在是委屈，我的真诚全被当做是嫉妒了。

我的心被自己冰封了，不再把真心交给别人，不然受伤的终究还是自己。

一个无心的人怎配拥有朋友，只能伴着孤独数着一根根青春的白发。

朋友，终究，就是我的奢望啊。

朋友

什么是朋友，什么又是真正的朋友?感谢那份情，它为我打开了解答的那扇门。

那是几个月以前的傍晚，我照旧和源一起去老师家弹琴，在路上我们碰见了两位同学，便聊了起来，还开玩笑说弹完琴我们一起去唱卡ok。不巧，这话被也在那儿弹琴的小弟弟听见了，他告诉了倩。我和源上楼的时候撞见了老师和倩，源说她先走一步，当时老师正在和倩闲聊，不知怎的倩差一点就把我和源的秘密给抖了出来。我吓了一跳，赶紧追上了源告诉她：“倩差点把我们的‘秘密’给供出来。”可源却听错了，以为是说我们唱卡拉ok的事，她怕回家挨骂，很生气，便不理倩了。

倩急了，给她写了好几张字条，源不是不看，就是撕了。

我是源的好朋友，但我劝她，她也不听。倩忽然冷笑着对我说：

“现在你高兴了吧，源不理我了，你如愿了。”我不觉心寒，忍住眼泪，强笑着对倩说：“如果你真的认为我是那种人，那就绝交!”真没想到我对朋友如此真，换来的却是这样一个不信任。

倩又对我说：“在你心里我比不上源，在我心里你比不上源。”

我盯着倩，看着她，竟是如此这般的陌生，仿佛我从没见过她一样。

那一晚，我们谁都没有弹好琴，放学后，我找到倩，和她谈了谈：“倩，真正的朋友之间也会有误会，但都不会被放在心上，然而这一点却又是人们难以做到的，敢问，你到底有几个真正的朋友?”“确实，有些人以为自己有很多朋友，但到底有几个才算是真正的朋友”......终于，我们和好了，至于谁不上谁的话，就让时间去抹平它吧。月光照在她身上，尽情渲染着生命的灿烂，在月光中，我看见，她笑了......

正如崔永元所说：“朋友是那么一披人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不另眼相看的人。”但我还要添一句，朋友，是真诚的，没有了真诚，朋友也就不存在了，朋友是普通而又不平凡的，得到一个朋友很容易，但得到一个真正的朋友却很难，若能找出几个知心人，此生足以!

篇3：三步, 让“字”成为永远的朋友

一、有效刺激, 让“初次见面”变成有趣的约会

我们不要以成人方式对待孩子, 也不要指望孩子能够超越年龄的特征, 产生学习的自觉性与意志力。如果把识字变成一种负担, 一种逼迫, 我们可能导致学生淡退对于汉字的兴趣, 我们更多的是要注意研究儿童心理, 根据低年级儿童“有意注意时间短, 无意注意占优势”这一特点, 及时调整我们自身的教学策略。让学习生字的过程成为结识新朋友的过程, 并且让“初次见面”变成有趣的约会, 这样效果要好得多。我们不妨采取以下具体方法:

1. 直观辅助。

利用实物的形状、色彩、发出的声音等, 强烈地刺激学生的感官, 维持学生的注意。如教“日、水、火、山、竹、石、燕”等字的时候, 利用色彩鲜艳的图片让学生观察识字;教第二册《识字5》时, 出示“荷花”、“青蛙”等图片, 让学生做贴字游戏, 让他们贴在画面适当的位置上, 用五颜六色的画面提高学生识字的兴趣。

2. 放大重点。

小学生的观察能力不够, 观察时容易忽略一些细小的地方。因此, 在教生字时, 要着重提示一下容易错的地方。如教“候”, 用彩色粉笔标出第三笔“|”, 引起学生的注意。还可以把容易写错的字在黑板上写得大些, 如教“孩”, 把右边的笔画在黑板上写得大大的, 让学生看清楚。

3. 化静为动。

著名特级教师斯霞老师曾说“识字要贴近儿童的生活实际”。儿童的生活实际就是喜欢“动”, 我们可以让学生瞧一瞧、听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝、做一做, 孩子的主动参与无疑会远远胜过单纯地听、记、背, 这样符合儿童爱动, 好奇, 容易接受具体形象的事物等心理特点, 能收到事半功倍之效。如教“跑”时, 我就让学生跑一跑, 知道“跑”和“足”有关;教“吹”时, 就让他们吹一吹, 明白“吹”和“口”有关。

二、有效强化, 让“再次相见”留下深深的痕迹

我们要让孩子们曾经结识过的“新朋友”时常“再次相见”, 这种相见又要不断变换方式, 给学生的大脑以强烈的刺激, 使学生形成清晰、深刻的印象。德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘规律进行过测试, 第一天学的知识第二天保持率只剩下33.3%, 第三天保持率27.8%, 第六天保持率降到25.4%。其遗忘规律是由快到慢。因此, 我们必须科学地抓住遗忘规律, 进行反遗忘识字教学, 让一个个“新朋友”尽快变成“老朋友”。我们可以采取以下方法:

1. 当堂练写。每一次生字不宜太多, 在教完生字之后, 应趁热打铁, 立即让学生练写, 以巩固第一环节的成果。

2. 循环记忆。

循环记忆就是符合儿童记忆特征的教学法。在平时的教学中, 我们可以采用课后循环和单元循环。我们要避免把课后作业变成简单机械的重复抄写, 这样会加重课业负担, 导致学生的厌烦感。因此, 在布置作业时, 除安排学生抄写课堂学习的生字、新词外, 再加抄前两课的生字, 一个字写一遍。因为任务比较轻, 学生也容易完成, 乐意完成。这样不断地循环下去, 每一课的生字已经写上几遍了, 学生负担不重, 效果又好。同样, 一段时间后可以进行单元循环复习。

3. 游戏复习。

要让学生喜欢汉字, 就要摸清学生的认知规律, 兴趣所在, 做到有的放矢。心理学家弗洛伊德指出:“游戏是由愉快原则促动的, 它是满足的源泉。”对于低年级儿童来讲, 游戏是他们的天堂, 可以满足其好动好玩的心理, 不但使注意力能持久、稳定, 而且注意的紧张程度也较高。在语文活动课上, 我们可以挑选一些合适的生字和学生一起玩游戏。“画图猜字”、“猜字谜”、“找朋友”、“编故事”、“编儿歌”等, 这些喜闻乐见的游戏足以点燃学生学习的兴趣, 使他们在趣味盎然中获识。如, 教“清、蜻、晴、请、睛、情”这一组形声字时, 就编了这样一首儿歌:

这些字里都有“青”, 小朋友们要分“清”, 飞翔的昆虫是“蜻”蜓, 小河流水“清”又“清”, 万里无云天气“晴”, 说话文明要用“请”, 心灵的窗户是眼“睛”, 迎接奥运好心“情”。

三、有效运用, 让“频繁交往”催生永远的朋友

单纯的识字教学只能促成生字量的积累, 还不足以保证孩子理解使用, 如果孩子不能准确理解使用, 识字教学就失去了它的意义, 生字量的进一步积累就会受到牵制, 所以把识用结合起来, 让“频繁的交往”催生永远的朋友。认字和认人是一个道理, 见面的次数多了, 便认识了, 了解了。斯霞老师说:“在识字教学中, 学用结合是开启儿童心扉的好办法。识字就要用, 用多了, 用熟了, 就能生巧。”

1. 阅读巩固

我们必须增加汉字和学生见面的机会, 而课外阅读就是最好的方法。教师一边教生字, 一边引导学生读一些生动优美的传说、想象丰富的童话、寓意深刻的寓言故事, 学生在被这些故事深深吸引的同时, 又有效地巩固了所学的生字。在新的语言环境中重识所学过的字, 是兴趣驱使下的主动学习, 比起一般意义上“温故而知新”效果要好得多。

2. 动手操作

我们可以利用春节、、三八妇女节、教师节等节日, 让小朋友给自己的同学、妈妈、老师等制作贺卡, 用所学的字, 写上一句或一段祝福的话。当学生能够运用他所学的生字时, 他们可以深刻感受到识字带来的实用价值和成就感。

篇4：担当话题的作文700字

一放学回来，奶奶就迫不及待地给我讲丢车事件的发展情况，说今天上午保安室里怎么怎么热闹，小保安怎么怎么可怜，我赖在沙发里，我言语中不由地透出不屑：“她赔吗?”奶奶禁了声，仍是一脸同情地表示应该不会赔，我更是瞧不起她了：“这不就行了。”此后对那个矮小的保安更是没什么好脸色。

大概是迫于领导压力，她常常出没于车库间，有时我放学迟了就会撞见在车库打着手电的她——暗暗地藏于制服衫里黑黑的脸，几乎要隐没在车库昏暗的灯光里，手电的光柱来回扫动，照出她瘦小的轮廓，她戴着帽子却仍矮了我小半个头。这么个保安就是碰着小偷也吓不住人吧，我心中冷笑着。

就这么过了五六周，就在大家快要忘记丢车事件时，某一天放学，奶奶激动地告诉我，那个偷车贼被小保安抓住了!我忍不住揉揉耳朵，要奶奶好好说说，原来是小偷在偷车时碰到了车库的小保安，小偷慌了神，居然直接跑了出去，结果被小保安追了十六十七幢之间的死胡同里面去了。今早派出所的人来过了，那贼还是个瘾君子，进去过好几次，昨晚犯事时还带着刀呢!

奶奶长吁了一口气：“总算抓到了，那保安姑娘倒是厉害，是个有担当的人!”我轻轻点头附和，心中却暗暗发虚：想不到，她这么豁得出去。我大概误会她了。

篇5：微笑话题的作文700字

冬天的天气无情寒冷，树叶在凛冽的寒风中瑟瑟发抖，有但还禁不住寒风的“摧残“慢慢悠悠的飘落下来，只有天上的小鸟在欢快的叫着。街上的人们几乎都围着大围巾。我轻轻呵出一口白白的暖气，却被无情的寒风瞬间吞噬。呵，冬天真的来了呢。

我信步走入一个花园，可里面的空气也是让人失望的—寒冷而又刺痛。我正想离开，可一个婴孩般的笑声将我的脚步留住——“咯咯咯”我闻声寻去，只见一的朵正开得烂漫的山茶花，那一排浅粉色的花瓣犹如的天上闪烁的繁星;犹如夜精灵悠长的裙裾;犹如少女梦幻的轻纱。我轻抚她的裙裾，感受她快乐的声音。“山茶花，为什么要笑呢?”我有些不解，轻声问道，只怕自己会毁掉这样美好的笑声。

“这样美好的冬季，这样美丽的景色，为什么不高兴呢?”山茶花浅笑着，愈发的粉嫩了。

我哈出一口白白的暖气，看着它慢慢消失，又无奈的向山茶花：“你看这样寒冷的冬季也只有你会这么想吧。”

山茶花不服气的摇了摇，又笑了起来：“姑娘，你可知生命是宝贵的?我们既然来到这个世界，就不能浪费在这里的每一天。世界上的一切并不是每天都有的，你不知道你那一天会失去它，所以你更应该去珍惜每一天，更应该让笑充实你的每一天。这才叫‘不虚度光阴’呢!”

我爱怜的抚摸着她的花瓣，怔怔的，不知道该说什么。不一会儿，园丁来了，他剪走了山茶花，带到了一个花店。

我望着婷立在花瓶里的山茶花，惋惜地说：“山茶花，你就要死了，为了一瞬间的美丽，值得你笑得那么开心吗?”

“当然”，山茶花还是一脸爽朗的笑，“作为一朵花，我看到了蓝天、白云、飞鸟一切美好的事物。我真正的珍惜了这一天。再见，姑娘，谢谢你陪我这一天……”

山茶花的声音渐渐从我耳边消散，我看着山茶花，轻嗅着她淡雅的香气。仿佛这可爱的冬天被这香气浓浓的包围住了。

老师的微笑

我是上一年级时开始学声乐的。一开始我死活不想学，最后是爸爸妈妈给我设了个套，把我骗去学声乐了。然而那位声乐老师然我渐渐爱上了声乐。

记得那一天，妈妈拉着我来到济南是妇女儿童活动中心。刚来到大厅，我就感到了热闹的场面。那里有许多教室，学什么的都有。

大人和小孩熙熙攘攘的穿梭。

我在二楼左面的第一个教室上课，刚一上楼，我就听到了唱歌的声音，妈妈推开门把我送了进去，老师告诉了妈妈下课的时间，就让妈妈走了。

这个班里好像又十位同学，都是从小就跟这个老师学，我感觉他们的基础都比我好。然后老师微笑着对我说：“我们掌声欢迎新同学!”同学一鼓掌我多有点不好意思了。“来，我们上课吧!”老师说。我们先练声，前边同学都一个一个的唱完了，可是我就是不敢唱，老师微笑着对我说：“唱吧，没事。”我往窗外看去，妈妈就在窗子上看着我，还竖起了大拇指，有妈妈的鼓励我有点敢唱了，再看看老师，老师的笑容让我充满了自信。老师又微笑着说：“大胆唱吧!”老师就是这样用微笑一次次的鼓励我，才让我大胆的唱了出来。就在我唱出来的那一瞬间，我忘了世界，也忘了自己，我唱完了之后，同学们都在笑。老师严肃的说：“别笑，她第一次来，唱成这样已经不错了，你们第一次来也是这样，要是笑你们，你们是什么滋味啊!”就这样，老师一次次的鼓励我，一次次的用微笑帮助我找到自信，也让我越来越喜欢唱歌了。

上四年级的时候，我到青少年活动中心学声乐了。这里的老师也一样，都是帮助我、鼓励我。但是当年老师的微笑却一直留在我心里。要是没有这些老师，我也不会考过声乐十级。

篇6：读书话题的作文700字

十几年来，只要我闻到淡淡的书香，心里总会漾起一种满足的滋味。记得小时候，我最喜爱看的就是关于名人史记的书。在那些书中，我渐渐记住了一句话——味道的本身不是酸甜苦辣，而是最原本的淡。当时那小小的我怎会懂得这句话呢，只是成天嘴里念着，心里想着，整个人为了它就跟丢魂魄似的。但心里却有一种叫满足的`滋味。

等到上小学时，我又迷上了文学小说，尤其喜爱曹文轩的书。整天带着《草房子》，一有时间就如饥似渴地读着，不一会就看完了，但还是一遍一遍地读着，怎样都不满足。那时的我也不知，为何会抛弃那些花花绿绿，图文并茂的漫画书，而是去看那些满满是字的小说。我甚至会为书中的秃子被人欺辱感到不平;为充满灵性和爱的老柳树和燕子感动得泪流满面;为桑桑勇敢面对病魔的勇气感到敬佩……一旁的朋友看到我一会儿哭，一会儿笑，一会儿眉头紧锁的样子，都说我走火入魔了。因为这些深入人心的人物形象感到十分充实。

步入初中，我开始向往名著。雨果的《巴黎圣母院》;巴金的《家》;徐志摩的《再别康桥》;当然还有我国的四大名著。最让我体会深刻还是周国平的《妞妞》，这一书，作者用十分生动，十分形象的细腻手笔记录了一个仅拥有562天生命的小女孩和他的父亲在一起生活的短暂日子。那些细致入微的描写，让我脑海里顿时浮现出一幅幅用文字拍出的照片，好像妞妞死而复生出现在我的面前，她的一颦一笑，都是那样清晰，那样明了。我对这本书可是爱不释手，最好的朋友向我借，我都没有答应。那种幸福的滋味能让我更深刻地体会到父母和家庭的温暖。

篇7：时间的话题作文700字

雾，这么浓，迷惑了眼神里流浪的瞬间，拨不开朝阳映照的人间，想像风筝一样飞临，只是这手中的线，该握在谁的指尖。

下一场雪吧!也好有雪中的风景，在教堂的十字里随着风琴的节奏祝福一梦的瞬间，在玉兰花开遍时，你走过的念念。

让人倦缩，让人孤独，即使再厚的覆盖，也没有瑞雪兆住的丰年，因为你若灵魂，抽去了心上的绻缱，在去年桌上摆满了的垂涎，那时你还在路上归还着想要的时间。

流水一样绵延不绝，流水一样逝去的岁月，夜灯又在昏黄，雪厚了一圈一圈，谁来扫去为你铺呈着的感觉，像蜡烛在台前泪流着血。

殷红的想念，苍白于柏树上凋零的枝叶，一片片飞在了雪还是絮的无眠，镜中的欢颜，若啼哭的昏鸦，凄厉地叫着一遍一遍，只是你不再回头，一直往前。

在时间的轴上，没有了轮回的春夏，秋冬里败絮一样的留恋，分秒若前，你该在哪里耕耘着不再回来的明天?

岁末年初将时，只有一句语言，昨天和着今天相望着明天，明天又在哪一个钟摆上，度日如年。

一场风花雪月的故事，一缕亘古不变的眷恋，怎么就这样摧毁了一切，在门檐下响起的风铃声中渐去渐远，尽管耳朵里留下了深刻的深刻。

人阻隔，来自于纷扰的世界，不知道都去哪里了，信仰在风琴的褶皱里，跳跃了时间，而时间都去哪里了，在日历一页页撕去了的桑田。

你在哪里呢?在街的对面留连，在霓虹闪烁的灯光里如前，在雪花飘飘的窗前看见，在栈桥上散去的云雾里沉淀，在枫桥下的清梦里，夜半的钟声中听见。

是什么撕裂了世间，是什么迷惑了双眼，是什么涤荡了岁月，是什么凋落了花间，一壶酒，斟不满情绪里期望的月圆，怎么总是弦月挂在天边?

怎样在纸上写下寒冬里的诺言，怎样在仰望的楼台上看见一抹青烟，灯火黯淡了下来，绪如鳞片掉在了池间，浮萍也没有了根念。

篇8：转身的话题作文700字

“啪!”一个清脆的耳光声响起后，他捂着火辣的左脸，一脚踹开门，狂奔而出，留下满脸伤心、忧愁与劳累的母亲，在那里独自叹息。落寞的背影看似有些恍惚的消失在了客厅。

他一个人慢慢地在街道上游荡着。他开始痛恨他自己，恨他的无知，他的虚荣，想起刚才自已的言语和举动，他瞬间便有了深深的负罪感，他是多么希望以前那个天真、朴实的自己能够回来，将自己身体里的虚荣全部秒杀，让自己能够变回以前的好儿子，好学生。

为了要母亲给自己买平板电脑，他不惜用尽所有的“招数”来威胁母亲。向母亲说自己在同学面前是如何如何的自卑，甚至还逃课、逃学，原因却是因为同学的瞧不起。目的，只是想要母亲为他买平板电脑。最后，他的行为终于惹怒了母亲，母亲终于打了他一记耳光，于是就有了开头的那一幕。

渐渐的，天色越来越暗，老天却下起了淅淅沥沥的小雨，这使得本来就寒冷的天变得更冷了。他突然觉得自己的心也被冻了起来，但是他明白，这并不是因为冷，而是因为母亲那颗已被他伤透了的心。他想回家，想让母亲那颗为他而伤心的心不再悲。他转身的那一刻，他愣住了，那熟悉的身影，正拿着伞、拿着衣，有些蹒跚地朝他走来。看那身影离他越来越近，甚至于他都能看到她因日夜操劳而染白的发髻和爬上眼角的皱纹。他跑过去，抱住她，任雨点打在他的身上，任泪水在他脸上流淌。他是愿意的，他希望雨水和眼泪能冲刷掉他所有的过错与悔恨。

街道上，两个影子肩并肩的走着，时不时传来的亲昵的话语和爽朗的笑声，诉说着他们的幸福和快乐。此时此刻他终于全都明白了，值得他追求的，应是最美的精神生活，而不是那些可有可无的物质生活，他也明白了，有钱的人，不一定是最富有的，只有亲情，只有爱，才能使一个人真正的富有起来。他知道，他是幸福的，因为他的母亲会陪着他一直走下去，他的母亲也会在他迷茫时，站在他的身后，等待着他转身。

爱，等着你转身。

转身

来到这个世界已经十五年了，当我站在熟悉的校园轻轻地转过身，回头看看十五年走过的路，那沉淀在记忆深处的往事，似泛潮的湖水涌上了我的心头：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，奋进中的一次摔跤，学习上的一点感悟，天边的一片云彩……都留下了我们的汗水和欢笑，都见证了我们的成长，不是吗?

是啊，有一天当我们发现：在我们转身回首的时候，打开那尘封已久的记忆闸门，或许悲伤，或许凄凉，或许豪放，或许激昂，或许月亮高悬鲜花满地，或许伤痕累累残缺不全，是这样吗?

多年来，我们已经习惯将往事埋藏于记忆的最深处，或许是害怕面对那些往事，不敢面对那血淋淋的事实，害怕再次伤心;或许忙于前行的路，天上的月路旁的花不在心中，曾经的沧海当然也就难为水。而我却无法逃避，无奈地记忆起往事的点点滴滴，无法抗拒，无法不伤心。哎，为什么年少的我们却有如此多的烦劳?

友人曾经告诉我：“伤心往事，又何必去想啦。”但是没有办法，每当一想起往事，我总是泪流满面，仿佛我的天空总在下雨，一阵阵寒气袭来，浑身不住地颤抖，抬头望望天空，一只孤雁从头顶飞过，发出凄厉的叫声，吓得我飞也似的逃回了自己的小屋，看着惊魂未定的我，我可怜的妈妈在门口发出一声声的叹息。“胆小鬼!”窗外传来一声巨吼，这醍醐灌顶的猛然一喝，我突然清醒了：“我不能在沉溺于失败的痛苦中，我还年轻，我相信，在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，我终会看见大海。我要向所有的人证明，我不是胆小鬼。”我飞也似的跑出了小屋，双脚迈出门槛时，我禁不住向妈妈微微一笑，扔下妈妈一脸茫然。

啊原野，我回来了，好久没有呼吸到大自然的清新空气了，我发疯似的呼吸着呼吸着，全身无比的轻松，无比的畅快，在我的面前，一条开满无数白色无名小花的小路弯弯曲曲的伸向远方。

转身

“宝贝，妈妈就送你到这里了，自己要找对候车室和车厢，找不到了就问穿警服的人。”在火车站门前妈妈叮嘱着。这是我第二次去长沙，可与第一次不同的是我要一个人。看着母亲，我淡淡的笑了，这样的场面曾经也有过吧。

上小学的第一天，母亲也是牵着我不学校的。我很害怕，所以路上都慢吞吞地踏着小碎步，似乎以为这样便到不了学校。可路总有尽头，也总会到达目的地，亦如生命一般，即使你非常不想。在校门前妈妈松开我的手，边看着我边用手整理着我的衣服，弄好后便开口道：“要听老师的话，不能哭闹，晚上妈妈会来接你。”说完便转身走了回去，留给我的背影仿佛在告诉我：要加油、要独立、要坚强。

或许就是因为妈妈很多次这样坚决又带有一丝担心的转身，让我明白自己长大了，要学会坚强学会独立了。

跳出回忆，我看着还在叮咛的妈妈，开口说道：“妈妈放心吧，我可是上了高二的人了，我会照顾好自己的。”妈妈有些讶异的看着我，随即笑了笑说：“是啊，你长大了，很多事情可以自己做了呢。可在妈妈眼里，你永远是个长不大的、会哭会闹的小女孩。”说着便俯下身，在我的脸颊上留下一个吻。

还是那样轻轻一下，带着一丝凉凉的感觉，却是那样溺爱，那样熟悉。

曾几何时的一个深夜，也是这样一个亲吻，却带有一丝伤心和愧疚。或许是因为觉得做错了决定而让我受了罪，看着我弄完牙齿哭着跑出医院，作为母亲应该比我更痛吧。当我说牙齿疼不能咬东西时，便为我熬汤，想尽一切办法填饱我的肚子，不饿着我。我哭闹、抱怨，她却忍着心疼、愧疚和想哭的感觉来哄我，即使红了眼眶却也还是坚持不让自己落泪，而我却一点也不理会。

就在那个深夜，妈妈流着泪来到我的床边，用带着泪水的唇亲吻着我，带着愧疚，在我耳边说：“宝贝，对不起。”说完转身走出房门。

想起那个背影，我心中一痛，伸出手，抱紧妈妈说：“妈妈，对不起。我以前人性的做了好多伤害你的事情，对不起。”说完转身走进火车站。

篇9：勇气的话题作文700字

这天中午，我和奶奶去地里给玉米施肥，天气十分炎热，我怕奶奶在外面干活干累了会中暑，所以就随她一起去了。

到了玉米地我就帮奶奶一起为玉米施肥。我和奶奶一人拿一个盛化肥的桶，趴在地上穿梭在玉米田间，我每爬一个玉米下，就挖一个坑，把化肥埋在里面，不一会，我就给十几颗玉米施了肥，天气越来越炎热，我也渐渐筋疲力尽，走到了第十八颗玉米前，一个黑黑的圆圆的东西映入眼帘，我慢慢向前靠近，“啊，蜘蛛”我大叫起来，双脚往后一蹬，坐在了地上，惊慌失措的我坐在地上慢慢向后蹭，但念一想：我是一个男子汉，怎么能怕一个小小的蜘蛛呢。我慢慢镇静下来，想着对付它的方案：蜘蛛是益虫，不能杀死他，可不弄走它我怎么施肥呢?左右为难的我还是下定决心将他那开。

我慢慢靠近他，准备把手伸过去，可面对着恐怖的蜘蛛我还是没有勇气，“加油，你是男子汉，要有勇气呀”我心中默念着，我的手渐渐向前挪移，轻轻的碰了一下，便立即把手伸了过来，轻轻的碰了一下它的外壳，就立即把手伸了回来，蜘蛛好像看出了我的意图好像在说：“别用你的脏手碰我”，这下我更加手足无措了，我打算回去了，望着得意的蜘蛛我非常不甘心，心想：不行，我一定要用勇气战胜它。我振作了起来。

我将手伸了过去，轻轻抓住蜘蛛，将他提了起来，这时，我的心怦怦直跳，“加油，你有勇气”我抓着它，走到了远处，将它放下，这时，我心里难以压制住激动的心情默念着：我成功了，我有勇气了，我不怕蜘蛛了……

成长生活中难免遇到不愉快的事情，但你要拿出勇气去面对，去战胜困难，你就会成功。

论勇气

俄国作家普希金曾说过：“勇气是人类美德的高峰。”他把勇气比作了高峰，说明勇气是人生中最有价值的一种东西。有的人认为获得勇气非常困难，要经过千万次的磨练。有的人则认为获得勇气非常简单，在课堂上踊跃举手就是勇气的体现。

什么是勇气?勇气是一团火焰，可以消除困难的冰霜;勇气是一把钥匙，可以打开成功的大门;勇气是一艘航船，可以驶向成功的彼岸。身体高度残疾的张海迪，在人生的低谷看透了生命，拥有了生存的勇气，最终写成了百余部小说;甘油炸药之父诺贝尔在研制炸药中历尽艰辛，虽然自己多次受伤，但他没有放弃，科研的勇气使他一步步走向成功;小时候就失去光明的海伦凯勒，在黑暗的世界中没有气馁，挫折反而磨砺了她的勇气，使她越挫越勇，最终写成了《假如给我三天光明》这本传世之作。这些名人在面对困难、挫折时没有放弃，凭着心里的那份勇气，一点一点地进步，最终获得了成功。相比他们，有的人遇到了困难就退缩放弃，首先把自己打败了。这样的人往往得不到成功。

在我们日常的学习生活中，我们经常缺少勇气。在一次演讲活动上，其他小组的同学踊跃举手，希望老师选自己演讲。有的同学把手举得很高，生怕老师不叫自己。有的同学毛遂自荐，在同学面前推荐自己。还有的同学拿着U盘，快速地冲上讲台，准备演讲。可唯独我们小组一个人也没有举手，演讲过的同学睁大了眼睛，望着对方，眼神里多了一份焦急，都希望有人能举手。那些没有准备的同学低着脑袋，生怕被老师叫到，嘴里仿佛还念念有词，好像在说：“千万不要叫我。”就这样，几分钟过去了，其他小组都选好了演讲人选，唯独我们小组还没有一个人勇敢地站起来。最终，我们小组因为没有人参加而弃权。在同学面前演讲，只需要一点小小的勇气而已，他们不仅让老师失望，也一定会让他们自己感觉到挫败。

篇10：梦想的话题作文700字

梦想就像天空中的星星，遥远、平凡而美丽。

我的梦想是做一名教师，做一名成功的教师，一名有幸福感的教师。

我要做一个认真负责的教师，让学生学到新知识。课前，我会认真地备课，考虑学生的年龄特点、接受能力，做好充分的课堂预设。课堂上，我会循循善诱，当好学生的引导者、领路人。课后，我还要做好个别辅导和检查工作。这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当看到学生取得一点点进步，我的心里就会感到欣慰，一种幸福感和自豪感就会油然而生，哪怕是苦点、累点，在这一刻都觉得值。

我要做一个有爱心的教师，让学生喜欢我。我要用我的爱心善待每一个学生，了解他们的兴趣爱好，了解他们的个性思想，了解他们的内心世界，引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人。特别是要以博大的爱心包容差生。那些成绩好的尖子生每天都可能收获着学习的成功和喜悦，最不缺少的就是表扬和鼓励，几乎每天都被爱的阳光包围着;而那些基础差的同学往往容易遭到老师的冷眼、讽刺、挖苦，这会使他们的生活蒙上一层阴影，使他们变得自卑冷漠，郁郁寡欢。作为教师，我会在爱的.天平上适度倾斜那些基础差的学生，宽容他们的缺憾，发现闪光点时，就为他们喝彩，让他们感受到学校生活的幸福和人生的美好，让他们重新精神饱满地站起来。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，让每个学生都能享受到老师的爱，不留死角，相信学生一定会喜欢我的。一个深受学生喜爱的教师一定是一个幸福的教师。

有人说：生活着是美丽的，工作着是幸福的。幸福是一种满足，一种乐趣，也是一种责任，一种坚持。我愿做一名幸福的教师，无限地热爱自己的工作、热爱自己的学生。

篇11：欣赏的话题作文700字

令我欣赏的事情有很多，但最令我感动的还是那质朴无华的母女情，那位小姑娘质朴的眼神和铿锵有力的话语，使我至今记忆犹新。

那是去年的三月三日，我和父亲一起去独山公园爬山，一路上车水马龙，拥挤不堪，车子和人只能缓缓移动着，我们费了九牛二虎之力才从公园旁的人群中钻出来，来到了水泄不通地售票处买了票。可刚来的高兴劲早已飘到九霄云外去了，我漫无目的地走着，早就没有心思去欣赏这样的美景，忽然，一个双臂已残的小姑娘带着一位衣服破烂、面容憔悴、步伐蹒跚的老人吃力地走着，那位老人显得有些苍老，长满皱纹的脸上满是时光的印记。小姑娘天真的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，却掩饰不住那丝哀伤。她们停下来，坐在一个台阶上，马上就有一大群人围了过来。这位小姑娘要干什么呢?一个疑问在我的脑海中浮现。凭着小孩子特有的好奇心，我三步并作两步地围了过去，原来她是要写字，画画，残疾人怎么画画、写字呢?我定神看去，只见她用嘴咬着笔，一笔一画的写了起来。她写的字工工整整，苍俊有力，比字帖写的还要好，她画的画栩栩如生，鸟儿是那么的欢快，花儿是那么的生机勃勃，鱼儿是那么的悠然自得，小孩是那么的天真活泼。人们被她感动了，有的甚至吧钱给了她，可她却固执的摇了摇头，坚定的说：“我不是来剥取大家的同情心的，我要自食其力，我要卖画!”字字振奋人心，句句慷慨激昂。人们被她的固执和坚强感动了，纷纷买画，小女孩把钱给了那位疲惫不堪的老人，那位老人拿着女儿的血汗钱，竟然激动的说不出话来，眼泪直打。这一天，最美的不是独山的风景，而是小女孩纯洁的心灵……

多么珍贵的母子情，多么孝顺的小女孩，她用自己的臂膀撑起了一个家，我欣赏这个小女孩，更欣赏这动人的一幕。

篇12：温暖话题的作文700字

父母的唠叨总是令我感到异常的烦躁，我的生活总是在学校家庭两点一线徘徊，从而我在生活之中感受到那特有甜蜜温暖的时间是那样的宝贵。

春雨一丝丝从天空中洒落，每一丝的春水都会增加我生活中的乏闷。我停下手中的笔，望着星空发呆，开心的事情回忆在我的脑海之中，母亲见此景便勃然大怒，对我呵斥道：“发什么愣，还不去做作业去，考试马上就到了，看你怎么办

一种叛逆的念头从我脑海一闪而过——离家出走，“这种生活真是令人厌恶，我讨厌这个地方。”我自己对自己说着，泪水也模糊了我的双眼。

接着，又传来一阵咒骂，我便重重的将门一甩身跑去。我一人走在繁华的大街上，每个人与大街都是那样搭配，唯有我与大家显得是那样的格格不入。

我苦笑着走进一条幽静的小巷，在一块似乎年代久远且又冰冷的青石板上坐了下来，我的眼眶不知觉的湿润了，泪水打湿了我的衣服，一串串的往下落，我的耳际似乎萦绕起父亲那哀伤的呼唤，我仿佛看到母亲那一张失落的脸，我的身体不由自主的站起来，低着头，孤独走在回家的路上，走着走着，我的脑海又浮现出母亲皱着眉头对我大声呵斥的情景，那股勇气的火焰又似乎被一盆冷水不知不觉的浇灭了。

篇13：成长的话题作文700字

小时候，家住在二中旁边，每天下午都能看见来来往往的高中生和初中生，他们或是背着大大的书包耳朵上塞着耳机一个人安静地走在街边，或是成群结队的骑着单车在马路上愉快地行驶。那时的我就想：要是我有一天也能背着大大的书包，成为他们中的一员那该多好。那样，我就可以有自己的MP3，可以有很多的零花钱，可以随心所欲的骑着单车在马路上狂飙，可以…可以干一切自己想干的事情。那时的我，多么傻，多么天真，多么盼望长大。

现在，我真的长大了，真的背上了大大的可以压得我喘不过起来的书包，真的有了怎么做也做不完的家庭作业，有了自己的零花钱，有了自己的单车，有了MP3，有了小时侯一切我所梦想的东西。可是，我却发现，我一点都不快乐;我才发现，我追逐了这么久想要得到的东西，早已不是想象中的那样美好了。

现在的我，生活节奏比小学更为紧张，更为忙碌，忙到我还没有看清，时间就稍纵即逝。早上总是很早起来去学校，中午回来，也只是匆匆扒两口饭就走，时间不允许我停留，哪怕只是十分钟的休息。下午总是六点多了才回到家，吃过晚饭，又忙忙碌碌的跑去写作业，打开灯，一写就是几个小时，十一点多了，我拖着疲倦的身子躺到床上，一天天的时光就这样过去，每一天都重复着昨天发生过的故事，是那样索然无味。写作业时，每次看着街上到处乱跑的小孩子，我真的很羡慕，我真的也想丢下沉重的书包，丢下一大堆怎么做也做不完的卷子和作业，来到他们中间，痛痛快快地玩一次，召回记忆中许久不见的那份快乐……

妈妈端来一杯热气腾腾的牛奶，打断了我的遐思。“还没写完?”“嗯”我轻轻答应一声，又埋头回到那堆作业当中。