高考语文名句默写集锦

高考语文名句默写集锦（精选6篇）

篇1：高考语文名句默写集锦

新课标1卷

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。

答案：

(1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间

(2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连

(3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

2019新课标2卷

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

答案：

(1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽

(2)覆压三百余里，隔离天日

(3)余音袅袅，不绝如缕

2019新课标3卷

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·子罕》中，孔子用“ ， ”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的;要改变一个人的志向，是很困难的。

(2)《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“ ， ”。

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“ ， ”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

答案：

(1)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也

(2)小学而大遗 吾未见其明也

(3)人生如梦 一尊还酹江月

2019浙江卷

23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)

(1)其身正，___________;其身不正，___________。(《论语》)

(2)覆杯水于坳堂之上，___________;___________，水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)

(3)___________，渚清沙白鸟飞回。___________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

(4)青山隔送行，疏林不做美，___________。夕阳古道无人语___________。(王实甫《长享送别》)

(5)___________，___________。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。(陆游《临安春雨初霁》)

答案

(1)不令而行 虽令不从

(2)则芥为之舟 置杯焉则胶

(3)风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下

(4)淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶

(5)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花

2019江苏卷

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)名余曰正则兮，__________________。(屈原《离骚》)

(2)__________________，善假于物也。(荀子《劝学》)

(3)艰难苦恨繁霜鬓，__________________。(杜甫《登高》)

(4)树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)__________________，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

(6)浩荡离愁白日斜，__________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(7)道之以德，__________________，有耻且格。(《论语·为政》)

(8)盖文章，经国之大业，__________________。(曹丕《典论·论文》)

答案

(1)字余曰灵均

(2)君子生非异也

(3)潦倒新停浊酒杯

(4)鸣声上下

(5)挟飞仙以邀游

(6)吟鞭东指即天涯

(7)齐之以礼

(8)不朽之盛事

2019北京卷

16.在横线处填写作品原句。

(1)陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。________ ，__________。”

(2)唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“________ ，________ ，香远益清，亭亭净植。”

(3)有一位学者，化用陶渊明诗文中的“________ ，__________”，将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。

(4)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“________ ，__________”。

答案

(1)山盟虽在 锦书难托

(2)中通外直 不蔓不枝

(3)倚南窗以寄傲 审容膝之易安

(4)小学而大遗 吾未见其明也

2019天津卷

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)卒相与欢，_________________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(2)涉江采芙蓉，______________。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》)

(3)层峦耸翠，__________________。(王勃《滕王阁序》)

(4)_______________________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

(5)__________________，画船听雨眠。(韦庄《著萨蛮》)

(6)携来百侣曾游,__________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

答案

(1)为刎颈之交

(2)兰泽多芳草

(3)上出重霄

(4)连峰去天不盈尺

(5)春水碧于天

(6)忆往昔峥嵘岁月稠

篇2：高考语文名句默写集锦

梁郁强(整理)

001.《论语》中孔子所说的“ ”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。

002.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ ”。

003.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“ ”。

004.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“ ”。

005.苏轼在《赤壁赋》中“ ”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。

006.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是(任答一类人即可)：“ ”。

007.欧阳修《醉翁亭记》中“ ”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。

008.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“ ”。

009.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“ ”

010.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“ ”。

011.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：“ ”。

012.《离骚》节选的开篇两句“ ”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。

013.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“ ”。

014.《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“ ”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。

015.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：“ ”

016.白居易《琵琶行》“ ”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。

017.屈原《离骚》中“ ”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。

018.刘禹锡《陋室铭》中“ ”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。

019.在《赤壁赋》中，苏轼用“ ”两句，描写自己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。

020.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是：“ ”

021.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“ ”

022.《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：“ ”

023.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“ ”就可以受到下赏。

024.《小石潭记》中“ ”两句写出游鱼自由自在轻灵游动的姿态。

025.白居易在《琵琶行》中用“ ”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。

026.在《赤壁赋》中，苏轼用“ ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

027.白居易《琵琶行》中以“ ”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。

028.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“ ”

029.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“ ”

030.屈原《离骚》中的“ ”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。

031.《逍遥游》中“ ”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

032.白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“ ”

033.刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“ ”

034.庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“ ”。

035.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“ ”。

036.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“ ”

037.《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“ ”。

038.《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“ ”。

039.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“ ”。

040.白居易的《琵琶行》中“ ”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。

041.范仲淹在《渔家傲》中“ ”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。

042.在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“ ”

043.在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“ ”

044.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“ ”

045.《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“ ”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。

046.李白在《行路难》中用“ ”两句象征了人生道路上的艰难险阻。

047.苏轼《赤壁赋》中的“ ”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

048.李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“ ”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。

049.歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是:“ ”

050.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“ ”可见。

051.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“ ”

052.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“ ”

053.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“ ”

054.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述，这个句子是，“ ”

055.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“ ”自勉。

056.《琵琶行》中的“ ”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。

057.陆游在《游山西村》中，用“ ”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。

058.《诗经·氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是“ ”，表现了女子的温柔善良。

059.《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是“ ”。

060.苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“ ”。

061.《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是:“ ”

062.屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒.唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：“ ”

063.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ”。

064.辛弃疾《破阵子.醉里挑灯看剑》中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“ ”

065.《道德经》里提及的“善人者，不善人之师;不善人者，善人之资”，与《论语》中的“ ”有异曲同工之妙。

066.杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“ ”

067.屈原在《离骚》中用“ ”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。

068.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“ ”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。

069.杜牧在《阿房宫赋》中“ ”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。

070.李白的《蜀道难》中，“ ”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。

071.李白的《蜀道难》中用“ ”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。

072.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“ ”。

073.《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“ ”

074.《过故人庄》中体现老友热情好客准备食物的诗句是：“ ”

075.《离骚》中可以佐证“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为采集白芷而给加上罪名”的诗句是：“ ”

076.《锦瑟》一诗的颈联是：“ ”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

077.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。《虞美人》中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：“ ”

078.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：“ ”

079.哲学上讲，运动是绝对的。在《赤壁赋》中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：“ ”

080.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：“ ”

081.《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“ ”

082.月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“ ”借月抒发别离之情。

083.《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“ ”。

084.《山坡羊·潼关怀古》中，写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是“ ”

085.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：“ ”

086.《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“ ”。

087.李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“ ”

088.白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ”

089.在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“ ”的缘故。

090.《道德经》里提及的“善人，不善人之师;不善人，善人之资”，与《论语》中的“ ”有异曲同工之妙。

091.《荀子·劝学》中，“ ”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。

092.《邹忌讽齐王纳谏》中，通过描写邹忌的身高和容貌来表现邹忌美男子特征的两句是“ ”

093.白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“ ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。

094.宋濂的《送东阳马生序》中“ ”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。

095.《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“ ”的观点是相同的。

096.李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是“ ”。

097.王湾《次北固山下》中用“ ”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。

098.李白在《蜀道难》中，用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，向友人表明属地不可久留，用“ ”规劝有人早离是非之地。

099.《赤壁赋》中“ ”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。

100.《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择“ ”。

101.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“ ”

102.苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“ ”

103.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”

104.领袖在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“ ”强调，我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。

105.《卫风·氓》中“ ”两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐以已达限度。

106.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：“ ”。

107.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“ ”

108.杜甫《望岳》中点化孔子“登泰山而小天下”的诗句是：“ ”。

109.诸葛亮《出师表》中，表明作者无意功名、淡泊名利的句子是“ ”

110.李商隐在《锦瑟》中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是“ ”。

111.苏轼在《赤壁赋》中，以“ ”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。

112.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以“ ”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远、道路之艰险，表达对友人牵挂不舍之情。

113.《离骚》中屈原以美女自比，用“ ”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。

114.《赤壁赋》中“ ”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。

115.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“ ”。

116.在《诗经·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而还讥笑她，她却只能“ ”。

117.在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“ ”，不肯做出世俗小人的这种丑态。

118.在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“ ”，甚至不敢说一个字反驳。

119.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“ ”

120.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“ ”

121.请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“ ”

122.白居易《琵琶行》中“ ”写琵琶女梦到少年事的伤感。

123 .在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“ ”。

124.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“ ”。

125.《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“ ”

126.《诗经·氓》中：“ ”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。

127.李白《蜀道难》中，通过描写星辰的触手可及、行人的仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ ”。

128.苏轼《赤壁赋》中“ ”两句，是从事物变化的角度看，强调了事物处于绝对的运动中。

129.荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“ ”的结论，强调学习能够改变人的秉性。

130.柳永《雨霖铃》中的名句“ ”，常被人们用来表现亲友洒泪而别，欲语难言的感人场面。

131.《诗经•氓》写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“ ”。

132.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ”两句直抒胸臆，表达了强烈的建功立业之志。

133.《短歌行》中出自《诗经·郑风》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“ ”

134.与刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样，王湾《次北固山下》用“ ”两句表现了时序变迁，新、旧交替这一自然规律。

135.《诗经.氓》中“ ”。两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。

136.杜甫在《旅夜书怀》中，用“ ”形容自己四处漂泊，形单影只的凄凉处境。

137.苏轼的《赤壁赋》中“ ”一句，写出茫茫江水，浩瀚无际，天光水色浑然一体的景象。

138.姜夔的《扬州慢》中“ ”一句，写金兵数次南侵，造成扬州城一片废墟，令人厌谈战事。

139.《阿房宫赋》中，“ ”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的星星来比喻镜子，既贴切又形象。

140.苏洵在《六国论》中借古讽今，说明宋人自取下策，连六国也不如的原因的句子是“ ”。

141.杜甫在《哀江头》中发出“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”的慨叹，姜夔《扬州慢》与此类似的感叹是“ ”。

142.白居易《琵琶行》中“ ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

143.苏轼《赤壁赋》中,用使动手法描写箫声艺术魅力的语句是:“ ”

144.苏轼《赤壁赋》中“ ”两句，写作者感觉江面辽阔，仿佛在太空中乘风飞行，不知将停留在何处。

145.曹操《观沧海》中“ ”两句描写出深秋季节大海波翻浪涌的景象。

146.杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫楼阁依势而建，宫室结构精巧工致的句子是：“ ”

147.孟子主张遵循生态规律，合理砍伐：《寡人之于国也》中的“ ”与当今可持续发展的观念是一致的。

148.杜牧的《阿房宫赋》中用夸张的手法展现阿房宫宫殿楼阁的连绵不断和高大雄伟的语句是：“”

149.《逍遥游》中，庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉，世人都非难他时也并不因此而沮丧，只因他能够做到“ ”。

150.宋濂《送东阳马生序》中，表现作者“援疑质理”时对老师十分恭敬、渴求教诲的情态的一句是“ ”。

参考答案

001. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也

002. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

003. 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

004. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

005. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

006. 至人无己，神人无功，圣人无名

007. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

008. 大漠孤烟直，长河落日圆

009. 菊，花之隐逸者也。

010. 二者不可得兼，舍生而取义者也

011. 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

012. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

013. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

014. 士也罔极，二三其德

015. 学而不思则罔，思而不学则殆

016. 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺

017. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

018. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

019. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然

020. 人生如梦，一尊还酹江月 。

021. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者

022. 海日生残夜，江春入旧年

023. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者

024. 俶尔远逝， 往来翕忽

025. 江州司马青衫湿

026. 舳舻千里， 旌旗蔽空

027. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

028. 黄发垂髫，并怡然自乐

029. 大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山

030. 伏清白以死直兮，固前圣之所厚

031. 若夫乘天地之正，而御六气之辩

032. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾

033. 谈笑有鸿儒，往来无白丁

034. 风之积也不厚，则其负大翼也无力

035. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

036. 小乔初嫁了，雄姿英发

037. 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣

038. 渺渺兮予怀，望美人兮天一方

039. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

040. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

041. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

042. 夙兴夜寐，靡有朝矣

043. 白头搔更短，浑欲不胜簪

044. 金戈铁马，气吞万里如虎

045. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

046. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

047. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取

048. 此情可待成追忆，只是当时已惘然

049. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

050. 积善成德，而神明自得，圣心备焉

051. 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

052. 受任于败军之际，奉命于危难之间。

053. 覆压三百余里，隔离天日

054. 万里悲秋常作客，百年多病独登台

055. 士不可以不弘毅，任重而道远

056. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

057. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

058. 匪我愆期，子无良媒

059. 淇则有岸，隰则有泮

060. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

061. 学而不思则罔，思而不学则殆。

062. 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心

063. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

064. 了却君王天下事，赢得生前身后名

065. 择其善者而从之，其不善者而改之

066. 复道行空，不霁何虹

067. 亦余心之所善兮，虽九死其有未悔

068. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

069. 各抱地势，钩心斗角

070. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

071. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川

072. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

073. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

074. 故人具鸡黍，邀我至田家

075. 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝

076. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟

077. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

078. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

079. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

080. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

081. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

082. 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”

083. 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

084. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土

085. 岱宗夫如何?齐鲁青未了

086. 小学而大遗，吾未见其明也

087. 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

088. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

089. 闻道有先后，术业有专攻

090. 择其善者而从之，其不善者而改之

091. 君子生非异也，善假于物也

092. 邹忌修八尺有余，而形貌日失丽

093. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

094. 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

095. (是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子

096. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

097. 潮平两岸阔，风正一帆悬

098. 锦城虽云乐，不如早还家

099. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

100. 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

101. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

102. (盖将)自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

103. 知明而行无过;博学而日参省乎己

104. 水之积也不厚，则其负大舟也无力

105. 淇则有岸，隰则有泮

106. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

107. 故不积跬步，无以至千里

108. 会当凌绝顶，一览众山小

109. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

110. 蓝田日暖玉生烟

111. 余音袅袅，不绝如缕

112. 杨花落尽子规啼

113. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

114. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

115. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

116. 静言思之，躬自悼矣

117. 宁溘死以流亡兮

118. 色愈恭，礼愈至

119. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

120. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

121. 山回路转不见君，雪上空留马行处。

122. 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干

123. 廊腰缦回，檐牙高啄

124. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计

125. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

126. 淇则有岸，隰则有泮

127. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

128. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬

129. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

130. 执手相看泪眼，竟无语凝噎

131. 总角之宴，言笑晏晏

132. 了却君王天下事，赢得生前身后名

133. 青青子衿，悠悠我心。

134. 海日生残夜，江春入旧年

135. 桑之落矣，其黄而陨

136. 飘飘何所似?天地一沙鸥

137. 白露横江，水光接天

138. 废池乔木，犹厌言兵

139. 明星荧荧，开妆镜也

140. 以天下之大，下而从六国破亡之故事

141. 念桥边红药，年年知为谁生

142. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

143. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

144. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

145. 秋风萧瑟，洪波涌起

146. 各抱地势，钩心斗角

147. 斧斤以时入山林，材木不可胜用也

148. 覆压三百余里，隔离天日。

149. 定乎内外之分，辩乎荣辱之境

篇3：高考语文名句默写集锦

一、和尚念经, 有口无心。

只记读音不记字义。许多学生在背诵课文时不用心, 只是读读, 不思考, 只重读音, 不记字义。结果在默写时, 也就因为同音而被替代了, 写了别字。因此, 在指导学生复习时就一定要强调背诵时笔头要跟进, 边背边写。在复习中尤其要注意三类字:一是生僻字, 它比较难写。如《离骚》《诗经》里就有很多这样的字。像“鞅”等字要重点记, 记住了也并不难, 这类字其实并不多。二是音同义不同的字, 也就是同音字, 这类字极容易犯错, 错误率极高, 如“可以横绝峨眉巅”中的“绝”、“峨”、“眉”、“巅”很容易写成“决”、“娥”、“嵋”、“颠”。又如“挟飞仙以遨游”中的“挟”很容易写成“携”。对于这类字的记诵, 关键就在于用心按字义去识记, 就不会错, 比如“挟”字含有“夹着”之意, 而“携”字有“手牵”之义, 这样想就不会写成“携”字了。三是同义异形字。意义相同, 而字形不同, 这主要是通假字, 古诗文里常出现的字, 比如“鸡鸣桑树颠”中的“颠”就应写成“颠”而不应写成“巅”。在要求背诵的篇目中对所有的通假字进行整理识记, 记住它并不成问题。

二、朦朦胧胧, 只求差不多会背, 不求烂熟于心。

在默写中常见的形式是给上句写下句, 但往往给下句就不会写上句了。客观上说, 这与人的阅读习惯与识记特点有关, 但如果真正背熟了, 做到“倒背如流”, 问题也就迎刃而解。所以, 要求学生背诵时, 不能有侥幸的心理, 而应把背诵落到实处, 做到会背, 熟背。然后做一些出下句, 填写上句的练习, 在考试时就不会茫然失误。

三、厚此薄彼, 只抓名句不记篇章。

重名句背诵固然没有错, 但全篇的背诵也很重要。考试说明规定是“名句名篇的默写”, 其中的名篇怎么能视而不见?从考试的情况来看, 近几年的考查也都注意到这一点, 默写并非一定写名句。如2010年高考题“人非生而知之, ”, 如果默写“师者, ”这一句得分就更容易些。因此, 在复习过程中, 学生在记名句的同时, 千万别丢了全篇, 何况高考考察背的篇目全出自课内, 而且仅有24篇 (首) , 要求其实并不高。

四、拈轻怕重, 只重诗词, 忽视散文的背诵。

因为诗词短, 句式整齐, 琅琅上口, 易于背诵;散文篇幅较长, 尤其是议论性的散文, 句式参差不齐, 又是文言文, 背诵起来更难。在考试中, 一旦默写散文中的句子, 学生不是记不住, 就是不到位, 很不理想。2010年我省默写题质量分析, 默写《师说》的句子比默写《诗经》中的句子得分率要低十个百分点。在整个高三的复习中, 散文背诵应该作为训练的重点, 要反复抓, 持续抓。

在高考复习中, 高三年级一部分学生对于背诵名篇往往有畏难情绪, 教师除了要提高他们的信心之外, 训练的方法也是有讲究的。高三科目多, 作业多, 如果教师不强调, 不强化, 学生的背诵就要被“边缘化”。本人的做法是:

一、长期抓, 坚持不懈。利用每天的早读、晚读课乃至课前的几分钟时间检查督促, 个个落实。

二是讲方法, 方法不可单一, 如检查时, 可默写全篇或段落或句子;教师口念上 (下) 句, 学生默写下 (上) 句 (即上句听写, 下句默写, 或反向默写) ;也可以学生黑板默写, 全班同学共同批改。

三是善总结。默写的目的是为了更好地查找问题, 每次默写, 可以轮流让学生批改, 批改时要求学生总结存在的问题, 比如哪些句子、哪些字容易写错, 第二节课由学生作反馈, 每个学生准备记错本, 把每次默写出错的记在本子上, 以便背诵时注意, 这样让学生自己纠正, 比教师苦口婆心的说教效果好得多。

篇4：高考名篇名句默写复习方略

一、化整为零，逐篇落实，引导学生熟读成诵，出口成章。

名篇名句默写中常常会出现这样的现象。如果所填的句子是下句如：“间关莺语花底滑， ”，这样的时候学生很容易就能填出下面的句子“幽咽泉流冰下难”；若反过来填上句变成“ ，幽咽泉流冰下难。”学生往往就较难填出，甚至想了很久，把课文从头到尾背下来，到了这儿还会出现卡壳现象。

会出现这种现象，究其原因还在于学生背诵不够熟练。因此我们应将规定篇目化整为零，笔者的经验是在高三总复习时，每节课的前五分钟都检查学生的背诵默写，一课一课逐篇落实，让学生做到熟读成诵、出口成章。这应是做好本题的第一步。引导学生诵读课文应是平时教学中应该做到的，复习时应重在巩固落实，侧重提醒学生做到能出口成章。为了做到这点，教师应加强诵读方法指导，而不是一味地让学生自己死记硬背。我们在复习这些诗文时，一是要加强对课文意思的理解，引导学生在理解的基础上背诵，特别是征对文言文，做到了这点，不仅对背诵有益，对积累文言知识，作文素材等都有帮助。二是用一些方法帮助学生背诵，层次背诵法、线索引导法、情境创设法、板书帮助法等都是帮助学生背诵的好方法。只要我们依据不同的课文，根据学生背诵的难点，站在学生的角度出发，用不同的方法来引导学生背诵，让学生熟读成诵出口成章是不难的。

二、易错字词，注意用不同方法引导学生识记，确保书写正确。

书写正确，是本题得分的关键。否则，背得再熟，写了一个错别字，也就前功尽弃。我们可以在逐篇复习中采用以下方法来帮助学生识记字形：

1.字形识记

考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。如：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”（陶渊明的《归园田居》）中的“羁”，有不少考生写成了上方是西字的错字。需要提醒大家注意这个字的字形，不是由“西”“革”“马”构成，而是由“四”“革”“马”构成，可借助谐音“四个马”识记，这样就记准了，默写时再也写不错了。

2.字义识记

考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。如：“……映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（杜甫《蜀相》）。其中的“叶”写成了“夜”，“襟”写成“巾”，此乃字义不清的结果。若记住了“隔叶黄鹂空好音”是写黄鹂鸟隔着树叶徒然唱着美好的歌，“泪满襟”是泪水沾满了“衣襟”，也就写对了。再如杜甫的诗句：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“作客”意思是作客他乡，即长期漂泊在外的意思，理解了这一词义，就不会写成“做客”即“到别人家做客人”了。

3.对比识记

考生有时无法区分不同诗句中同音字，从而将这两个字写反了。如：将“艰难苦恨繁双鬓”中的“繁”与“三顾频烦天下计”中的“烦”记混写反。若要想记准，就得对比着识记。前者中的“繁”是“繁多”之意，“繁双鬓”指两鬓白发不断增多，“繁”是动词“增多”之意；后者中的“烦”为“麻烦”之意，“频烦”是从刘备这个角度来说的，刘备三顾茅庐向诸葛亮咨询统一天下大计，确实有点“麻烦”诸葛亮了。如此对比着识记就不会记混。我们还可以引导学生将不同课文中出现的同音字放在一起对比识记，效果会很好。如《蜀道难》中有“可以横绝峨眉巅”中出现了“巅”与《归园田居》中的“鸡鸣桑树颠”中的“颠”两个词，“众女疾余之蛾眉兮”的“蛾”与“可以横绝峨眉巅”中的“峨”，“长使英雄泪满襟”中的“长”与“万里悲秋常作客”中的“常”，我们可以将它们放在一起比较着识记。

4.非常识记

有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须特别加以识记，即非常识记。如：“又闻子规啼夜月，愁空山”（李白《蜀道难》）考生往往写成“又闻子规啼月夜”，这里就要引导学生注意特别记忆，诗歌讲的是杜鹃对着夜晚的月亮啼叫，而不是在有月亮的晚上啼叫。通过理解并特别注意这里与平常不同，应“非常”，学生就能牢记在心。

5.意境识记

“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是宋代著名词人柳永的词《雨霖铃》中的名句。有的考生将“杨柳岸晓风残月”的“岸”误写成“暗”，“残”误写成“惨”。只要明白此名句是写词人设想酒醒后看到的情景：停泊的岸边，杨柳依依，晨风习习，天空中挂着一钩残月：“柳”而未能“留”，睹柳令人伤感，“月残”人不团圆，令人倍感凄惨，就不会写错了。

6.原字识记

默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。如：苏轼的《赤壁赋》中的“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”的“屬”通“嘱”，在此为“劝人喝酒之意”，但在默写时必须写成原字“属”。复习时，引导学生将课文中出现的这些含有通假字的句子全部归纳出来，记起来也就不难了。

三、运用零星时间，及时巩固归纳，确保复习的实际效果。

任何东西记住了，若没有及时复习巩固，都会遗忘，更何况很大一部分学生基本上都是临时识记的。因此，根据名篇名句的特点，要充分利用零星时间来巩固。在实践中，我常利用课前五分钟，听写或默写诗文的上句或下句，或者课后让学生同桌互相听写，提醒学生特别注意自己易错的字词，明确每一道填空题的考查点是哪个字。指导学生征对自己的常错字加以归纳整理，及时纠正落实。日积月累，一个复习周期下来，学生基本上都能得到6分，即使是基础很弱的学生也可得到5分以上。

篇5：高考语文名句默写集锦

高三语文复习第20讲

名句名篇默写

（二）上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。”XX年的高考试题果真有课外的一小题。这就是《论语•雍也》中的“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。’”能默写出来的极少。本讲专门选编课外（含初中学过的）名句名篇。

还要说明的一点是，备考不仅要注重背诵，还要注重“默写”，把句序写对，把字写正确。从这两年高考情况看，有的考生虽然会背诵，但默写时常常写错字，尤其是《陈情表》中的那两句出现了几个莫名其妙的错字，因而不能得分，这应该引起我们的重视。

一、历代散文中的名句名篇

补出下列文中空缺的部分。

．虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道。是故

。知不足，然后能自反也；知困。故曰：

。（《礼记•学记》）

2．独学而无友，；燕朋逆其师；

。（同上）

3．合抱之木，生于毫末；

，；千里之行，始于足下。（《老子》）

4．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以

，故能成其大；

故能成其深；，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。（李斯《谏逐客书》）

5．暮春三月，。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆忄良

！（丘迟《与陈伯之书》）

6．国子先生，晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“

，，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良„„”（韩愈《进学解》）

7．呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；

，殡殓不得凭其棺，窆不得临其穴。吾行负神明，而使汝夭。（韩愈《寄十二朗文》）

8．，；

。斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）

9．自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询事务；每读史书，多求理道，始知

。（白居易《与元九书》）

0．予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？

，；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐也？其必曰“

，”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）

1．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，，山间之四时也。（欧阳修《醉翁停记》）

2．嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，？，此士之所以不至也。（王安石《读〈孟尝君传〉》）

3．故予与同社诸君子，而为之记，亦以

。（张溥《五人墓碑记》）

4．是故聪与敏，可恃而不可恃也；

，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；，自力者也。（彭端叔《为学一首示子侄》）

二、默写唐诗中的名篇

补写出下列诗中空缺的部分。

．城阙辅三秦，风烟望五津。

。

。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之蜀州》）

2．故人具鸡黍，邀我至田家。

。

。待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

3．黄河远上白云间。，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

4．秦时明月汉时关，万里长征人末还。

。（王昌龄《出塞》）

5．独在异乡为异客。，遍插茱萸少一个。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

。（王维《渭城曲》）

7．朝辞白帝彩云间。

。（李白《朝发白帝城》）

8．故人西辞黄鹤楼，。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

9．天门中断楚江开，。（李白《望天门山》）

0．渡远荆门外，来从楚国游。

。月下飞天镜，云生结海流。乃怜故乡水，万里送行舟（李白《渡荆门送别》）。

1．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

。（高适《别董大》）

2．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

，！

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

。

（崔颢《黄鹤楼》）

3．挽弓当挽强，用箭当用长；

。杀人亦有限，列国自有疆；苟能制侵陵，岂在多杀伤！（杜甫《前出塞》）

4．好雨知时节，当春及发生。

。

。晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

5．锦城丝管日纷纷，半入江月半入云。

。（杜甫《赠花卿》）

6．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

。（杜甫《江南逢李龟年》

7．月落乌啼霜满天。

。（张继《枫桥夜泊》

8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

。（韦应物《滁州西涧》）

9．慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。

。（孟郊《游子吟》

20．杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

。（刘禹锡《竹枝词》

21．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

。

。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）

22．客舍并州已十霜，无端更渡桑乾水。

（贾岛《渡桑乾》）

23．远上寒山石径斜。

。（杜牧《山行》）

24．长安回往绣成堆，山顶千门次第开。

。（枚牧《过华清宫》）

25．千里莺啼绿映红。，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

26．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

。（李商隐《夜雨寄北》）

27．相见时难别亦难，东风无力百花残。

。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

三、默写唐宋词名篇

补写下列词中空缺的部分。

．西塞山前白露飞。

。（张志和《渔歌子》）

2．汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。

思悠悠，。月明人倚楼。（白居易《长相思》）

3．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。

浊酒一杯家万里。

。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》

4．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》

5．去年元夜时。月上柳梢头。

今年元夜时，月与灯依旧。

。（欧阳修《生查子》）

6．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？

。（苏轼《江城子•密州出猎》）

7．转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

，此事古难全。

。（苏轼《水调歌头•丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由》）

8．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人。

。（李清照《如梦令》

9．常记溪这日暮，沉醉不知归路。，。（李清照《如梦令》

0．当年万里觅封侯。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（陆游《诉衷情》）

1．驿外断桥边，寂寞开无主。

。

无意苦争春，一任群芳妒。

。（陆游《卜算子•咏梅》）

2．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

马作的卢飞快。

。可怜白发生。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）

3．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。

。

七八个星天外，两三点雨山前。

。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

4．何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，！

年少万兜鍪，坐断东面战未体。

？。

。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

四、默写宋诗中的名篇

补写出下列诗中空缺的部分。

．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

。（王安石《泊船瓜洲》）

2．水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。

。（苏轼《饮湖上初晴后雨》其一）

3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

。（苏轼《题西林壁》）

4．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖天时夜扣门。（陆游《游山西村》）

5．僵卧孤村不自哀。夜阑卧听风吹雨。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）

6．应嫌屐齿印苍苔，十扣柴扉九不开。

。（叶绍翁《游小园不值》）

7．，石桥朱塔两依然。，细雨垂杨系画船。（范成大《横塘》）

8．毕竟西湖六月中，风光不与四时同；

。杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

9．梅子黄时日日晴。绿阴不减来时路

。（曾几《三衢道中》）

0．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

。（文天祥《过零丁洋》）

附：答案

．弗学不知其善也

学然后知不足，教然后知困

然后能自强也

教学相长也

2．则孤陋而寡闻

燕辟废其学

3．九层之台，起于累土

4．太山不让土壤

河海不择细流

王者不却庶众

5．江南草长，杂花生树，群莺乱飞

6．业精于勤，荒于嬉；行成于思

7．生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀

8．山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵

9．合为时而著，歌诗合为事而作

0．不以物喜，不以己悲

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

1．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者

2．尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门

3．哀斯墓之陡有石也

亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也

4．自恃其聪与敏而不学者，不自限其昏与庸而力学不倦者

二、1．与君别离意，同是宦游人

海内存知己

天涯若比邻

2．绿树村边合，青山郭外斜

开轩面场圃，把酒话桑麻

3．一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳

4．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

5．每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处

6．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

7．千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8．烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

9．碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

0．山随平野阔，江入大荒流。

1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

2．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3．射人先射马，擒贼先擒王。

4．随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

5．此曲只应天上有，人间能得几回闻！

6．正是江南风景好，落花时节又逢君。

7．江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

8．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

9．谁言寸草心，报得三春晖。

20．东边日出西边雨，道是无晴却有情

21．几处早莺夺暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

22．归心日夜忆咸阳，却望并州是故乡

23．白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

24．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

25．水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺

26．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

27．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

三、1．桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

2．吴山点点愁

恨悠悠，恨到归时方使休

3．长烟落日孤城闭

燕然未勒归无计

羌管悠悠霜满地

4．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5．花市灯如昼

人约黄昏后

不见去年人，泪湿春衫袖

6．锦帽貂裘，千骑卷平冈

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

但愿人长久，千里共蝉娟

8．却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。

9．兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

0．匹马戍梁州

胡未灭，鬓先秋，泪空流

1．已是黄昏独自愁

更着风和雨

零落成泥碾作尘，惟有香如故。

2．沙声秋点兵

弓如霹坜惊弦。也却君王天下事，赢得生前身后名。

3．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4．工尽长江滚滚流

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

四、1．春风又绿江南岸，明月何时照我还！

2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

3．不识庐山真面目，只缘身在此山中

4．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

5．尚思为国戍轮台

铁马冰河入梦来

6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来

7．南浦春来绿一川

年年送客横塘路

8．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

9．小溪泛尽却山行

添得黄鹂四五声

0．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

篇6：高考语文名句默写集锦

1.漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。2.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

3.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。4.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。5.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。6.蒹葭苍苍，白露为霜。

7.蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

8.结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。9.山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。10.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。11.三山半落青天外，一水中分白鹭洲。12.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。13.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。14.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。15.是处红衰翠减，苒苒物华休。

16.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。17.想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？ 18.争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。19.楚天千里清秋，水随天去秋无际。20.落日楼头，断鸿声里，江南游子。

21.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。22.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！23.落木千山天远大，澄江一道月分明。24.朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。25.万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。26.谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。27.脚著谢公屐，身登青云梯。

28.千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。29.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

30.列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。31.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

32.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。33.虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。34.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

35.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！36.太乙近天都，连山接海隅。37.白云回望合，青霭入看无。38.分野中峰变，阴晴众壑殊。

39.锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。40.北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。41.可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。42.鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。43.独立扬新令，千营共一呼。

44.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。45.长安回望绣成堆，山顶千门次第开。46.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。47.都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。48.执手相看泪眼，竟无语凝噎。

49.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。50.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！51.今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。52.此去经年，应是良辰好景虚设。

53.雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。54.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。55.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。56.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ 57.鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

58.叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。59.家住吴门，久作长安旅。

60.五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。61.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。62.乍暖还寒时候，最难将息。

63.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！

64.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！65.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。66.落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。67.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

68.望西都，意踟躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。69.师者，所以传道、受业、解惑也。70.人非生而知之者，孰能无惑？

71.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之； 72.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！

73.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。74.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉； 75.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

76.爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。

77.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

78.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。79.位卑则足羞，官盛则近谀。

80.今其智乃反不能及，其可怪也欤！81.三人行，则必有我师。

82.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。83.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。84.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

112.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。113.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”

114.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。115.弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事 116.轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

117.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。85.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。86.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； 87.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。88.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。89.假舟楫者，非能水也，而绝江河。

90.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。91.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。92.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

93.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。94.蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。95.今夜鄜州月，闺中只独看。96.遥怜小儿女，未解忆长安。97.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。98.何时倚虚幌，双照泪痕干。

99.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。100.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。101.不知天上宫阙，今夕是何年。

102.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。103.不应有恨，何事长向别时圆？

104.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。105.但愿人长久，千里共婵娟。

106.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。107.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

108.使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？ 109.由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。110.嘑尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。111.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

118.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。119.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。120.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。121.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。122.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

123.富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。124.君子去仁，恶乎成名？

125.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

126.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。127.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。128.不义而富且贵，于我如浮云。

129.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。130.士不可以不弘毅，任重而道远。

131.仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 132.君子固穷，小人穷斯滥矣。

133.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。134.群贤毕至，少长咸集。135.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。

136.引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。137.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。