中考语文如何抓住名句默写

中考语文如何抓住名句默写（共7篇）

篇1：中考语文如何抓住名句默写

语文试卷名句默写是文言文中富有文采或体现主旨的重点句子，这些句子在古代诗词曲中优美或富有哲理。

例如意蕴深刻的，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；情深意长的，如“峰回路转不见君，雪上空留马行处”；警策励志的，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；哲思深邃的，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；景色怡人的，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；抒怀言志的，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；具有生命力的成语，如“醉翁之意不在酒”等。重点识记这些名句既能抓住古诗词默写的诗句对象的精髓达到事半功倍的效果，同时也通过这些优秀的名句陶冶与丰富学生的人文精神和文化功底。

中考试卷分析情况来看，学生在默写题中失分的有： “长河落日圆”的“圆”误写“园”；“有约不来过夜半”的“夜半” 误写“半夜”；“化作相思泪”的“作”误写“做”，在平时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字，举例：

1、虽乘奔御风不以疾也（及或急）

2、海内存知己，天涯若比邻。（崖）

3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。（莲）

4、不可亵玩焉。（亵的错写）

5、水何澹澹，山岛竦峙。（儋儋、耸）

6、但愿人长久，千里共婵娟。（蝉）

从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：

（一）错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。

（二）别字，例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是“无心”之错，这里的无心是指学生在古诗文默写时不用心，不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略二是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药”。

（三）1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，教师对于易错字，要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，教师只要引导学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让学生理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡（几乎垂直）的岩壁。“涯”，水边，泛指边际、范围，限度。再如古诗词中“雁”和“燕”的区别燕是春天的信使，因此“新燕”是早春常见的意象。动物学家有过统计：老燕回旧巢率为47.1%，头年幼燕回巢率为16%。有的燕子竟然能连续四年返回旧巢。所以，每当燕子飞回来时，人们总有一种“似曾相识” 的亲切感。晏殊《浣溪沙》写道：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。燕读yān时，通常做地名，燕然山这个地名在边塞诗或者描写戍边的诗歌中经常出现，比如：范仲淹《渔家傲》“燕然未勒归无计”，王维《使至塞上》“都护在燕然”等。

雁在在古诗中主要有两种意象：

一是寄托诗人对故乡的思念。如范仲淹的《渔家傲》，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”

二是，表达诗人对友人的思念。王湾《次北固山下》中“乡书何处达，归雁洛阳边”。我们在平时教学中，对于这些学生易错的字我们能从理解入手，就能大大降低学生的出错率。上次听朱冰茹老师执教《饮酒》（其五），“此中有真意，欲辨已忘言”，“辨”与“辩”的区分，通过“辨”，辨别，想都不想，来理解陶渊明所追求的平平淡淡才是真，这种悠闲的生活才是真正适合自己的生活。在后来我自己的教学中也借鉴了朱老师的这种做法，在默写到这句时学生的准确率就很高了。因此对于一些因为不理解文意而误写同音字的情况，我们唯有在平时教学中有意识的通过“根据情境，深入理解”帮助学生正确的识记。

让学生进行常错字整理。对于经常出现的错别字、经常出现错别字的学生，教师要让学生进行错别字整理，做到自己心中有数，前段时间，我和我的学生就按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对6册语文书上的古诗文做了整理，让学生通过整理，做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，教师应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒

四、不写错别字”。

最后，还要教给学生一定的答题技巧：

一、准确审题

首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。

例如“《岳阳楼记》中的______；______表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。”大多数考生一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。试想，如果考生能静下心来把题目读完，尤其注意到“不同处境”四个字，就不会写错“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

二、抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。2011中考默写题杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是-------。“以花鸟拟人”就是关键词。我在组织学生默写九下的诗词时，问学生白居易在《望月有感》一诗中运用比喻，表达骨肉分离痛苦的诗句是----，很多学生就没抓住关键词“运用比喻”，结果写成“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。”

三、注意筛选联想，调动积累感悟运用

《导引》p27例4：根据所给情境默写古诗文名句。

（1）登高可以望远，登高可以激发斗志，“-------------，-------------”。我们年轻人就应邀有这样的豪情壮志。（用杜甫的诗句填空）

（2）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，真可谓“-----，-------”。他这种胸怀不能不令我们肃然起敬。（用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空）

（3）如果凡事能推己及人，“----------，--------”，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《论语》十则的语句填空）

在遇到这类“运用性默写”时，这类题目取材于现实生活，设置了具体情境，考察考生从情景中筛选有用信息，作为学生，看到某诗人，就该想到他们写过的名句……这种名句意识应该有，再进行联想迁移，调动积累进行答题的能力，它启示每一位学生，诗文的积累不是死记硬背，要在积累感悟中运用，感悟准确，默写才能准，默写才能对！

“三年磨一剑，一朝露锋芒。”在复习的紧要关头，认真研究应考策略，坚持打造高效课堂，不断提高复习效率，不放弃任何一个学生，争取让学生在中考中将“古诗词默写”得到满分。

篇2：中考语文如何抓住名句默写

例如意蕴深刻的，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;情深意长的，如“峰回路转不见君，雪上空留马行处”;警策励志的，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;哲思深邃的，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”;景色怡人的，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;抒怀言志的，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;具有生命力的成语，如“醉翁之意不在酒”等。重点识记这些名句既能抓住古诗词默写的诗句对象的精髓达到事半功倍的效果，同时也通过这些优秀的名句陶冶与丰富学生的.人文精神和文化功底。

中考试卷分析情况来看，学生在默写题中失分的有： “长河落日圆”的“圆”误写“园”;“有约不来过夜半”的“夜半” 误写“半夜”;“化作相思泪”的“作”误写“做”，在平时的古诗文默写中也常能见到学生写错别字，举例：

1、虽乘奔御风不以疾也(及或急)

2、海内存知己，天涯若比邻。(崖)

3、出淤泥而不染，濯清涟二不妖。(莲)

4、不可亵玩焉。(亵的错写)

5、水何澹澹，山岛竦峙。(儋儋、耸)

6、但愿人长久，千里共婵娟。(蝉)

从以上例子可以看出，古诗文默写常见错别字大致有两种情况：

(一)错字，大多出现在一些生难字上，例如澹、亵等。出现的原因是字较难，学习时写得少，掌握不牢固。

(二)别字，例如例句中的1、2、3、6中所出现的。出现这类错误的原因主要是学生不理解字义，默写时不认真，常常写出同音字，大多是“无心”之错，这里的无心是指学生在古诗文默写时不用心，不理解字义，机械地记读音，随意性强而造成的别字。这类错误远远多于错字。因此，提高古诗文复习的有效性的策略二是：弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药” 。

(三)

1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，教师对于易错字，要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，教师只要引导学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让学生理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡(几乎垂直)的岩壁。“涯”， 水边，泛指边际、范围，限度。再如古诗词中“雁”和“燕”的区别燕是春天的信使，因此“新燕”是早春常见的意象。动物学家有过统计：老燕回旧巢率为47.1%，头年幼燕回巢率为16%。有的燕子竟然能连续四年返回旧巢。

篇3：中考语文冲刺要抓住的几个问题

各地州市中考语文大纲(或“考试说明”)的制定都是依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,(以下简称《语文课程标准》)来制定,所以语文复习首先要知晓《语文课程标准》中“课程目标”和“阶段目标”,如第四学段(7—9年级),从识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面明确提出了第四学段的目标要求;又如《语文课程标准》附录有7—9年级背诵的优秀古诗文50篇(段)。

要充分学习理解本地中考语文大纲(或“考试说明”),对“考试性质和命题依据、考试内容和要求、考试形式时间、试卷结构”的要求都要明了,在此基础上认真做语文大纲的“题型示例(即样卷)”,培养做题的感觉,进一步提高自己的实战能力,同时也可以培养良好的考试心理这样就能达到复习方向明确,收到事半功倍的效果。

二、明确学科特点,制定备考计划

语文学科知识系统性不强,知识间的联系不紧,各知识基本上可独立成块。各块知识的考查又重在对能力的考查,纯课本上的东西比较少,联系生活、时代却很紧,故宜淡化教材,多向生活中延伸。

循序渐进,制定备考计划。基础、阅读、综合性学习和写作是语文考试的四大板块,每个板块因其复习内容的差异,各有其复习规律和要求。以基础部分为例,它涉及词语积累、古诗文默写、文言文等基本内容。这部分内容面广量大,识记要求高,需要投入较多的时间。根据这个特点以及前期复习的积累,可每天安排一定的复习量。如一篇文言文,两个单元的字词,三首古诗的背诵等。这样就可以让这部分内容不断得到强化。要注意计划的制定一定要结合自己的实际情况,不可盲目照搬别人的做法。此外,在复习中还要注意适时调整和补充,不可千篇一律。

三、注重阅读，提高能力

不少同学对现代阅读都或多或少地存有畏惧心理,课内课外花了不少时间,但实际效果却不太理想。这其中根本的问题在于把阅读训练当成了做题训练,久而久之,势必造成阅读能力的缺失。读懂文章是阅读的前提,如果无视这一点,就无法提高阅读训练的预期效果。为此,就需要在老师的指导下,把握好现代文和文言文的阅读。

(1)现代文阅读:注重文化内涵、人文精神。纵观2010年各省市中考阅读题,不管是整篇文章还是节选片断,都基本上体现、突出一个特点:即注重选择与当代生活紧密相连的;注重选择文化内涵丰富多样的,人文精神突出的。如2010年贵阳语文中考题中《光阴》和《夜晚》两篇课外语段,既考查学生的整体感知、理解领悟、语言表达能力,又使学生感受世界、陶冶情操,对学生进行“润物细无声”的思想道德教育和深刻的人文启迪,培养其探究精神、创新能力、人文素养。因此,考生在备考训练中,应多选取一些这样的文章阅读,在《读者》、《青年文摘》、《散文》等优秀期刊中不乏此类佳作。

现代文阅读答题要抓住文体特点,理清概念。有考生错误认为只有理科才涉及概念,文科大都是表述性的题目,没有概念,其实这是错误的。因此,考生在复习中,一定要明确相关知识,如说明文阅读要弄清说明的对象及被说明物的特征或所阐明的事理,弄清常用的“列数据、举例子、下定义”等九种说明方法,把握“总分、并列、因果”等说明的结构,体会说明语言的准确性、严密性;议论文阅读要明确论点,找出事实论据和道理论据,明确举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等论证方法,分辨立论和驳论,体会准确、严密、概括的语言特点;记叙文要辨识记叙的六要素,知道顺叙、倒叙、插叙等记叙顺序,弄清叙事的线索可以时空转移,人物、场景的变化,作者思想感情的发展为线索,能辨别使用的描写、记叙、抒情、议论、说明等不同的表达方式,明了文章的主要写作手法,如托物言志、对比映衬、先抑后扬、象征等技法。

(2)文言文阅读:注重文言基础知识的落实,翻译要落实到“点”。文言文的考核,重点无疑在文言知识的考核上(当然不是不重视思想内容)。因此,文言文的备考一定要落实在常见文言实词和虚词的解释上,对文言文中一些重要的句子一定要准确无误地翻译,重要的字词要翻译到位,因为这是考查学生文言文水平最有效的方法。和名句默写题一样,只要把《纲要》中涉及到的古诗文篇目逐一过关,拿分并不困难。《语文课程标准》附录有7—9年级背诵的优秀古诗文50篇(段)。

四、 规范答题，占得分先手

备考除了必要的知识和能力外,解题训练也是不可缺少的一个环节。它主要包括审题和答题两个方面。正确审题是准确答题的前提,为此,要注意如下三点:读清题干,弄懂题目要求;抓住题干的关键词,准确理解题意;此外,还要善于揣摩命题意图,判断要考查的知识点。在答题方面,着重强调如下四点:一是答题的完整性。不要仓促草率,丢三落四;二是答题的针对性,切忌答非所问;三是答题的准确性。从答题的形式和内容方面均要按要求作答,避免不着边际;四是答题的规范性。无论主观题还是客观题,都要书写清晰明确。

五、强化作文训练，枳累素材

1.夯实基础。在中考作文阅卷中,发现有的作文一味追求立意的深刻却没有充实的内容;有的注重了材料的丰富,结构却散漫、混乱;有的注重了字词的文采,文章却不流畅;有的一味追求创新却偏离了题意;甚至有的考生错别字屡见不鲜,标点混用,字数达不到要求,这是要不得的。所以在作文备考中要夯实基础,做到书写整洁无误,标点正确,文从字顺,切合题意,内容具体,中心明确,这是基本要求,也是最高要求。

2.多写身边的人和事。只有提倡“感情真挚”,作文才有生命力、创造力,生活是作文的源泉,情感源于生活,因此,在作文备考中,要广开生活之源,多写身边的人和事,才能留下真情,打动读者,打动阅卷老师。

篇4：中考语文如何抓住名句默写

关键词 名片名句默写；失分原因；如何改正

“名篇名句默写”是增强学生语言感悟力，丰富文化底蕴，提升审美情趣，了解祖国传统文化精髓的必由之路。也是学生终生受用的东西。近几年高考中这部分试题仍在逐步提高，从4分到6分，甚至到现在我省的8分。高考的分数在提高，但是学生的掌握情况却不尽人意。就拿昨天的语文课来说吧，当我问到杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶”的下一句是什么时，有一个学生回答“一览众小山”。有的同学笑了，而有的同学却表现出一脸漠然的样子，显然他们也是不知道的。针对于他们的表现和多年的教学经验，我分别总结了对于这一部分题之所以失分的原因。

1 错别字、漏字、添字

特别是文言文长句中的虚词易出现漏字、添字现象。如：“夫庸之其年之先后生于吾乎”“非吾所谓传其道解其惑者也”韩愈《师说》。学生稍微不注意就容易把句中的一个“之”或句末的“也”漏掉。

2 遇到难写或不会的字，有的学生会产生侥幸心理，企图用笔画模糊不清来蒙混过关

事实上会适得其反。如：“飞湍瀑流争喧豗，冰崖转石万壑雷”李白《蜀道难》，其中“豗”和“（石水）”很难写，特别是“冰”这个字，一点之差就会出错，导致全句不得分。

3 语序错误

名句中的一些句子已经成为大众语言，读来听来感到口随耳顺，受到世俗的影响，学生就容易写错。如：课堂上我们经常会遇到这样的事情，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”秦观《鹊桥仙》。前句容易误写成“两情若是长久时”；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的前句容易误写作“满园春色关不住”；“江山代有才人出”易误写作“江山代有人才出”。

4 答非所问

有时不是同一篇文章的句子也会硬扯到一起。那是因为掌握的不够牢固，只是感觉熟悉或者自己感觉就应该是这样，其实是错误的。

针对以上常见的错误，如果要提高得分率，我认为平时应注意以下几个问题：

（1）端正态度，正确对待：首先对名篇名句默写要有正确的认识，思想上要高度重视。从“让你学”转变为“我要学”，提高学生的兴趣，发挥他们背诵的积极性，主动性，从而提高背诵的效率和准确率。否则，稀里糊涂地背，即使会背，也不会写，一写就会出错。

（2）平时注重积累：名篇名句的默写不是一朝一夕就能完成的。以江苏卷为例：赋分8分其中高中4分，初中2分，课外2分。所以平时不仅要立足课内，还要关注课外。课内文章根据考试大纲要求抓住重点，有的放矢。特别是唐诗宋词，唐代作品，题目涉及最多的是李白、杜甫、柳宗元、白居易、王勃等人。宋词考的最多的就是苏轼、辛弃疾、李清照、柳永等人的词。对于课外的名句就需要学生长时间的积累，平时多读优秀的文化作品，收集具有教育意义和警策作用的哲理句，特别是先秦的散文和中国的四大名著。2009年就多次考到先秦的散文，如：全国卷“子曰：‘知者不惑，仁者不忧，勇者不俱。’”（《论语子罕》）山东卷“子曰：‘朝闻道，夕死可矣。’”（《论语 里仁》）平时有效地积累，不仅提高了分值，也积累了写作的素材，更提高了我们自身的素质。

（3）以理解为基础：理解掌握每篇文章的层次结构，读懂每个字，每个词，每个句子的意思。是长久准确识记名篇名句的前提和基础。如：李白《蜀道难》篇幅比较长，许多字也比较难写，先熟读全文，了解意思，再理清思路，分段分层识记：第一段写蜀道的高峻及开辟历史，第二段写蜀道的奇险难行及途中的恐怖气氛，第三段写蜀中战祸之烈。思路清晰就能记地牢，考场上也不会发生思维混乱，答非所问，给下旬答不出上句的情况了。

（4）关注重点字词：考场上经常出现的错误不是不会写而是写错字。一般有三种字容易错：1）生僻难写字，对于这样的字要在理解字意思的基础上，边读边写，多写几遍就能记牢。如：2008年全国卷默写第一小题“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”（苏轼《赤壁赋》）中的“舳舻”，“旌”，“酾”，“槊”；还有课本上王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“鹜”；诸葛亮《出师表》“陟罚臧否，不宜异同”中的“陟”，“臧”。2）通假字，特别是古诗文中比较常见，因为在先秦文字的使用并没有统一的规范，这种写别字的现象比较普遍，后来得到了公认，被称作通假。以2009高考试卷为例，广大卷《诗经氓》“信誓旦旦，不思其反”中的“反”易误写作“返”；重庆卷《荀子 劝学》“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。”中的“有”易误写作“又”，“暴”易误写作“曝”；四川卷屈原《离骚》“扈江蓠与辟芷兮”中的“辟”易误写作“僻”。3）音形相近字，名句中存在着大量的同音异义词和同义异形词，准确辨识这些词语是识记名句的关键。每一年高考都会有这样的题。如：2009年全国卷杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。”中的“萧萧”易误写作“潇潇”，“作”易误写作“做”；山东卷《荀子 劝学》“故不积跬步，无以至千里”中的“至”易误写为“致”；福建卷《荀子 劝学》“金就砺则利”中的“砺”易误写为“厉”；

天津卷苏轼《定风波》“归去，也无风雨也无晴”中的“晴”易誤写为“情”。

平时读写时应字字在意，词词留心，务求准确。

（5）注重题型的多样性，灵活解答：高考名篇名句的考察大多是镶嵌式，最近几年出现了颇有特色的题型。以2009高考为例，分析几种题型：1）对文学常识或文学作品中主人公的考察。如：湖北卷考的“雨果是19世纪（法国）浪漫主义文学的杰出代表。”“我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《围城》中的主人公。2）理解型默写题。如：江西卷考的“杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独、身世之悲的两句是（亲朋无一字，老病有孤舟。3）对文章中主旨句或至理名言的考察。如：四川卷“荀子《劝学》说：（‘青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。’）这些至理名言表达出学生超过老师或者后人可以超过前人的思想”。

在名句默写这一块中，作为老师要做到的就是把工作做实做细，针对学生平时做题目时易出现的错误，进行对症下药，由易到难，字字句句，逐个解决，关键是培养他们学习的这种态度，让他们意识到“态度决定命运”，这样才能把名篇名句默写好，才能提高高考考试的分数，考出自己理想的成绩。

参考文献

篇5：中考语文如何抓住名句默写

(1)默写语文教材中的古诗文名句;

(2)理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文;

(3)诵读默写教材中的经典课文或精彩段落;

(4)比较熟悉的课外古诗文名句。

涉及的题型主要有：

(1)记忆型默写题：给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句;给出诗题和诗人，要求考生默写出全诗。

(2)理解型默写题：提供具体的情境、要求等并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句;按照提示填写古诗文名句;根据具体语境补写古诗文名句。

(3)开放型默写题(归类型)：要求考生写出某一方面内容、或某一主题的一个或几个诗句。

形式有：(1)必做题。(2)选做题：在特定的语境或给出的题数中要求考生按规定题数任选默写。

总得来说，考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为《初中语文新课程标准》中指定要求必背的50个篇目以及现代诗文经典篇目

【应对技巧】

一、复习方法指点

1.扎实落实，篇篇过关。

每个考生都要能背诵、能默写初中7-9年级必背的50个篇目。因为篇目多，这就要求考生要有计划性。比如：考生要每天背诵默写一篇，或一个星期背诵默写一册。但考生要千万记得，光会背还不够，还要能正确书写，这就要求考生真正做到“篇篇落实，篇篇过关”。落实的方法是灵活多样的，检测应该是最直接的方法，如：考生可以自我检测，先背后写，认真批改，及时订正;可以互相检测，同桌之间互相监督，互背互改：可以小组统领，小组长给每个小组成员制订背诵进度表，表内包括组员的名单、背诵的篇目或范围，让小组成员在一定的时段内安排背诵、默写，并进行评比，可以进行默写竞赛，有条件的地方，还可以定期举行班级、年级范围内的默写竞赛。

2.总结规律，形成系统。

针对记忆、理解、开放型默写题，考生要做好归纳总结，对知识进行梳理，使之形成系统，既便于理解，又便于记忆。

(1)按文学常识、文体知识归类，理清中国诗歌发展脉络。

(2)按作者归类，把同一作者的作品放在一起比较异同。

如：杜甫的作品有：《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》、《春望》等。李白的作品有：《渡荆门送别》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。通过归纳比较同一作者的作品，考生能更好地理解诗词意境，领会作者的思想感情。

(3)按主题归类，把最重要的名句按其所表现的主题归类，如按“塞外风景”的归类，按“友情”归类，按“忧国忧民”归类，按“‘政治抱负”归类。这样进行归类后，特别有利于解答“连续写出某一方面内容、或某一主题的几个诗句”这种开放性的题型。

二、方法指导

1.考生要弄清楚具体题型的要求，按要求默写，特别要看清题目中的提示，如篇目、作者、朝代等等，避免答非所问，徒劳无功。

2.书写一定要规范。考生要在规定的答题范围之内书写，最好能写成正楷、或者行楷，千万别太潦草，否则，就会丢不该丢的分数。另外，还要注意千万别有错别字，如果诗句中有一个错别字，那整句就不得分。

【真题解析】

1.经典诗文默写(第(1)--(7)题，任选五题。第(8)--(10)题，任选一题)。(选自2014年陕西中考题)

(1)征蓬入汉塞，______________________。(王维《使至塞上》

(2)______________________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)山河破碎风飘絮，______________________(文天祥《过零丁洋》)

(4)______________________，悠然见南山(陶渊明《饮酒》)

(5)至于夏水襄陵，______________________。(郦道元《三峡》)

(6)小惠未偏，______________________。(《曹奎论战》)

(7)不应有很，______________________!《苏轼《水调歌头》

(8)______________________，看着你工作(泰戈尔《金色花》)

(9)______________________，是失修的路基。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)

(10)金沙水拍云崖暖______________________。!(毛泽东《七律.长征》).

解析：第1题都是给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句。平时如果能注意过关，书写工整，拿满分是没有问题的。况且，第【1】题的(1)--(7)考生还可以任意选做五题，(8)--(10)，可以任选一题，这就提高了得分率。尤其要注意第(5)句中“溯”和第(9)句中“瘪”的正确写法。

参考答案：(1)归雁入胡天(2)我寄愁心与明月(3)身世浮沉雨打萍(4)采菊东篱下(5)沿溯阻绝(6)民弗从也(7)何事长向别时圆(8我要悄悄的开放花瓣儿(9)我是干瘪的稻穗(10)大渡桥横铁索寒

2.古诗文默写填空(选自2014哈尔滨市中考语文试题)。

按课文原文填空。

(1)鸡声茅店月，________________。(温庭筠《商山早行》)

(2)________________，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

(3)但愿人长久，________________。(苏轼《水调歌头》)

(4)________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(5)山水之乐，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是：________________，________________。

解析：(1)(2)(3)(4)(5)小题是属于记忆型默写题，如果考生平时会背会写，就一定可以拿到分数。而第(6)题属于理解性考题。第(6)题是提供了主题要求考生写出与与之相符的句子，这要求考生在理解的基础上才可以答题，难度要大于前五小题。

参考答案：(1)人迹板桥霜(2)山随平野尽(3)千里共婵娟(4)海日生残夜(5)得之心而寓之酒也(6)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

3.默写(选自2014北京市中考语文试题)。

(1)__________，悠然现南山。(陶渊明《饮酒》)

(2)长风破浪会有时，_________________。(李白《行路难》)

(3)毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________，_____________”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的心意。

解析：这份试卷的名句默写以记忆型题型为主，其中(1)-(2)题都是给出上句或下句，要求考生填出与之相应的句子。而第(3)是理解性题型，考生首先要准确领会题目的意思，才能写出句子。

参考答案：(1)采菊东篱下(2)直挂云帆济沧海(3)海内存知己，天涯若比邻

4.古诗文名句填空。(要求(1)～(3)必答，(4)(5)选做一题)(选自2014年浙江省舟山市中考语文试题)

(1)海内存知己，_____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)_____________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)

(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_____________，_____________”，借明月寄托对好友的思念;苏轼《水调歌头明月几时有》中“_____________，_____________”，借明月表达美好祝愿。

(4)静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文中“_____________，_____________”。(写出连续两句)

(5)“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，马年春晚，一首《时间都去哪儿了》的歌，催发了人们对珍惜时间的思考，让人不禁联想起古诗文中“_____________，_____________”的名句。

解析：这份卷子的名句默写考题题型很齐全，(1)(2)是纯记忆性的考题，而第(3是理解性的考题，(4)(5)开放型默写题(归类型)：写出某一方面内容、或某一主题的一个或几个诗句。以选做题的形式出现，降低了难度，提高了得分率。

参考答案：(1)天涯若比邻(2)受任于败军之际

(3)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西但愿人长久，千里共婵娟

(4)正如万山圈子里，一山放过一山拦山不在高，有仙则名会当凌绝顶，一览众山小不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(5)少壮不努力，老大徒伤悲谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡(4)(5)两题为选做题，所填诗句切合主题即可)

【综合训练】

一、名句积累(记忆型)

1.__________，不亦乐乎?(《论语》)

2.学而不思则罔，_____________。(《论语》)

3_______________，其不善者而改之(《论语》)

4.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，___________，_____________。(孟子《鱼我所欲也》)

5.故天将降大任于是人也，____________，____________，____________，____________，____________，____________，____________。(孟子《生于忧患，死于安乐》)

6.夫战，勇气也，__________，___________，三而竭。(左传《曹刿论战》)

7.苟全性命于乱世，________________。(诸葛亮《出师表》)

8._________，_________，此先汉所以兴隆也;_________，____________，此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》)

9.芳草鲜美，_____________(陶潜《桃花源记》)

10.______________，猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《三峡》)

11.______________，然后有千里马。______________，而伯乐不常有。(韩愈《马说》)

12._______________，________________，__________，________(王安石《登飞来峰》)

13.______________，零丁洋里叹零丁(文天祥《过零丁洋》)

14.相见时难别亦难，__________________。(李商隐《无题》)

15._________________，_______________，__________________，_____________(龚自珍《己亥杂诗》)

16.登斯楼也，则有______________，_______________，把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

二、理解型默写

1.苏轼在《江城子密州出猎》中借“___________，__________，__________”来抒发自己的雄心壮志。

2.《岳阳楼记》为我们留下了一些至今仍在使用的成语，其中形容国泰民安的句子是：“__________”，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的句子是：“_________”，形容水势浩大的句子是：“_________”。形容景色或事物多种多样、非常壮观的句子是：“”，表示心胸开阔、精神愉快的句子是：“____________”。

3.我国古人对待生死的价值观，今人仍为推崇。请写出下列两位古人在这方面的相关名句。

(1)孟子《鱼我所欲也》;生，亦我所欲也，__________，__________。__________，__________。

(2)文天祥《过零丁洋》：_____________，_____________。

4.刘禹锡在《陋室铭》中紧扣“_________”这一主旨，写“陋室”环境恬静、雅致的句子是“_____________，_____________”;从正反、虚实两方面写主人高雅情趣的句子是“_____________，_____________。_____________，_____________”与古贤名室类比的句子是“_____________，_____________”。

5.苏轼在《记承天寺夜游》中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是：“_____________，_____________，_____________”。

6.曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是“_____________，_____________;_____________，_____________”。

7.周敦颐在《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是“_____________，_____________。”[4][5][6]

8.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“_____________，_____________”。

9.李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句：“_______________，_______________”

10.在《宣州谢楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是“_____________，_____________”。

11.李商隐《无题》“____________________，_____________”是奉献精神的写照。

12.龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽被迫辞官却不忘报国壮怀的名句是“_____________，_____________”。

13.孔子教育弟子要勤学好顺的句子是“_____________，_____________”;现实生活中，我们常常引用文中的“_________________，_______________”表示我们要随时向周围有长处的的人学习。

三、开放(归类)默写题

1.古诗词中有很多实写山、水、花、鸟的句子，任选共中两项，各写一句。

山：__________，__________。

水：__________，__________。

花：__________，__________。

鸟：__________，__________。

2.古诗文中描写夏季景物的名句很多，请写出一句__________，__________。

3.古诗文中有许多表达诗人雄心壮志的名句，请写出三句。

①__________，__________。

②__________，__________。

③__________，__________。

4.根据下列提示，写出相应的诗句，不限课内课外。①抒写友情的诗句：

A.______________，______________。

B.______________，______________。

②借景抒怀的诗句：

A.______________，______________。

B.______________，______________。

③咏雪的诗句：

A.______________，______________。

B.______________，______________。

5.古诗词中抒写忧国思乡的名句很多，请你任意写出两位诗人的诗句。

①_______(诗人)“______________，______________。”(诗句)

②_______(诗人)“______________，______________。”(诗句)

6.请你任意写出古代四位不同的诗人写出的蕴涵深刻哲理的四个诗句。

①_______(诗人)“______________，______________。”(诗句)

②_______(诗人)“______________，______________。”(诗句)

④_______(诗人)“______________，______________。”(诗句)

7.在古代送别诗中，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是“____________，____________。”

参考答案：

一、1.有朋自远方来2.思而不学则殆3.择其善者而从之4二者不可得兼舍生而取义者也5.必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能6.一鼓作气再而衰7不求闻达于诸侯8.亲贤臣远小人亲小人远贤臣9.落英缤纷10.巴东三峡巫峡长11.世有伯乐千里马常有12.飞来峰上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层13.惶恐滩头说惶恐14.东风无力百花残15.浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花16.心旷神怡宠褥偕忘

二、1.会挽雕弓如满月西北望射天狼2.政通人和百废具兴浩浩汤汤气象万千心旷神怡3.(1)义，亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也(2)人生自古谁无死留取丹心照汗青4.惟吾德馨苔痕上阶绿草色人帘青可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭5.庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也6.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里7.出淤泥而不染濯清涟而不妖8.采菊东篱下悠然见南山9.明月几时有把酒问青天10.俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月11.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干12.落红不是无情物化作春泥更护花13.敏而好学不耻下问三人行必有我师焉

三、这些是开放性题目，答案课内外的都行。1.示例，山：会当凌绝顶一览众山小水：天门中断楚江开碧水东流至此回花：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄鸟：春眠不觉晓处处闻啼鸟2.示例：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红3.示例：人生自古谁无死留取丹心照汗青了却君王天下事赢得生前身后名会挽雕弓如满月西北望射天狼4.示例：(1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人海内存知己天涯若比邻(2)姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花(3)孤舟蓑笠翁独钓寒江雪忽如一夜春风来千树万树梨花开5.①示例：范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐②李白举头望明月低头思故乡6.刘禹锡沉舟侧畔千帆过病树前头万木春王湾海日生残夜江春入旧年李白长风破浪会有时直挂云帆济沧海岑忽如一夜春风来千树万树梨花开7.示例：莫愁前路无知己天下谁人不识君无为在岐路儿女共沾巾

孙义坤

篇6：最新中考名句默写

一、直接默写

（一）背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据上下句默写出相应的诗句。

1.，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）2.问渠那得清如许。（朱熹《观书有感》）

3.知汝远来应有意。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

4.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）5.山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）6.求之不得。（《诗经》）

7.飞来山上千寻塔。（王安石《登飞来峰》）8.几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）9.惶恐滩头说惶恐。（文天祥《过零丁洋》）10.，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）11.？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

12.相见时难别亦难。（李商隐《无题》）13.，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》）

14.入则无法家拂士，国恒亡。（《〈孟子〉二章》）

（二）补出下列名句的上句或下句

1.，幼吾幼以及人之幼。2.，荒草萋萋鹦鹉洲 3.，浅草才能没马蹄。4.，两山排闼送青来。5.，病树前头万木春。6.世事洞明皆学问。

7.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍。8.两岸猿声啼不住。

9.，山河表里潼关路。10.不畏浮云遮望眼。

二、理解性默写

（一）理解诗文手法，进行正确默写

1.苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中，两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。2.《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美.高大的语句：。

3.《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是。4.李白《渡荆门送别》中，两句用游动的视角来描写景物的变化。5.《使至塞上》中，两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。

6.辛弃疾的《破阵子·醉里挑灯看剑》中，从视觉.听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是。

7.《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：，8.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是。9.《木兰诗》中通过环境描写，渲染十年生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句：，10.《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是。11.《陌上桑》中侧面描写罗敷的诗句：。

12.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句。13.杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：。14.李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：。

15.龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是

。

16.《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是：。

（二）比较默写

1.唐代诗人王维在《送元二使安西》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗句是。

2.李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句。

3.常言道：“平安易老，磨难长生”，《孟子》阐述这一观点的语句是。

4.诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中，两句有异曲同工之妙。

5.《十一月四日风雨大作》中与《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句意境相似的诗句是。

6.请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句：。

7.唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失”，由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：。

8.《天净沙 秋思》中与诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”心情相似的句子是：。

9.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是。10.《红楼梦》中有句诗：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中与之文意相近的句子是：。

11.《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“，”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。

12.司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，文天翔在《过零丁洋》中的“，”也道出了类似的生死观。

13.“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：。

（三）根据诗文内容默写

1.《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：，2.《归园田居》中画龙点睛的语句是：。

3.表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：。4.《无题》中传诵千古的名句是：。

5.《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：。6.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无期的处境是：。

7.《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是。

8.《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是。

9.《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是。写出“以新代旧”哲理的诗句是。

10.马致远的《天净沙·秋思》中点明主题的一句：。

11.《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：

。12.《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子是：

。13.《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子：

14.李白的《行路难》（其一）中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子：，15.晏殊在《浣溪沙》（一曲新词）中伤花惜时的两句是，三、运用性默写

1.“神舟”六号已于2005年10月成功发射，至此，我国实现了多人多天飞行的梦想。请你用毛泽东的诗词表示自己的喜悦。。

2.建设和谐社会是全国人民的共同愿望。由此，我们想到《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：。

3.《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是：。

4.孟郊《游子吟》中描绘一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，写出游子对母亲拳拳报答之心。这首诗中的“ ”后来成为母爱的代名词。

5.2005年12月15日，马良行在中国女足陷入低谷之际，出任国家女足主教练，可谓“，”，需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮《出师表》中的语句填空）

6.教师节到了，你送给老师的最好的对联是。（用李商隐《无题》句）

7.把学子当作摇钱树，多重摊派，使得教育成本变得扑朔迷离。“扑朔迷离”常用来形容事物错综复杂变化多端，这个成语的源头句是。

8.成语“曲径通幽”常被用来题景，它是由常建的《题破山寺后禅院》的颔联，衍化而来。

9.有的干部常用“常在河边走,哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“ ”作为理论依据进行反驳.10.11月20日，国务院总理温家宝用唐朝诗人司空曙的诗句“故人江海别，几度隔山川”欢迎来访的美国总统布什，在谈及中美及国际关系时，又引用宋代改革家王安石的著名诗句“，”来比喻中美关系应该高屋建瓴，高瞻远瞩，妥善处理分歧。

四、拓展性默写（除5外，都需注明作者和标题）

1.请写出二句古代诗词中有关山的诗句（必须带山名）。

2.古代的诗人很喜欢写柳，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请再写出两句写柳的诗句。

（1）（2）

3.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋在诗人笔下多姿多彩，请再写出不同的三句。（1）（2）（3）4.古诗词中有关亲情的名句灿若繁星,请你写出两句。（1）（2）5.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“。”

6.如画的残阳，常映入古诗文中。试写出两句，供大家欣赏。（1）（2）

7.大千世界五彩缤纷，诗的世界也姹紫嫣红。请写出三个涉及颜色描写的古诗句（要求：出处应各不相同）

（1）（2）（3）

8.2005年是中国人民抗日战争胜利60周年，这再一次激起了全国人民的爱国热情，请你写出2句相关的爱国名言、诗句或歌词。

（1）（2）

五、综合默写

（一）填空默写

1.唐代诗人王昌龄诗云：“青山一道同云雨，”。海峡两岸同胞都是炎黄子孙，是骨肉手足。但愿历史的隔阂随着时光消逝。

2.狗的最优秀品质就是忠诚，正如俗话所说“，狗不嫌家贫”。

3.人们一直将李商隐的“，只是近黄昏”视为悲观人生的代表。然而在我看来，他表达的又何尝不是对黄昏的极度喜爱之情呢？

4.“，！都云作者痴，谁解其中味？”这首诗选自《红楼梦》。

5.“字字写来皆是血，”讲的是中国古典小说《红楼梦》

（二）根据对联，默写出相关的诗文（注明作者和标题）

1.四顾八荒茫，天何其高也 一览众山小，人奚足算哉 2.我去太匆匆，骑鹤仙人还送客 兹游良眷眷，落梅时节且登楼 3.四面河山归眼底，万家忧乐到心头

（三）成语：由诗句“桃花潭水深千尺”，我们可猜想出成语“无与伦比”。反过来，请根据成语，默写出相关的诗句。

1.一帆风顺： 2.山高水长： 3.一见如故： 4.出水芙蓉： 【参考答案】

一

（一）1.东风不与周郎便 2.为有源头活水来 3.好收吾骨瘴江边 4.高处不胜寒。5.身世浮沉雨打萍 6.寤寐思服 7.闻说鸡鸣见日升 8.谁家新燕啄春泥 9.零丁洋里叹零丁 10.八百里分麾下炙 11.乡书何由达 12.东风无力百花残 13.半亩方塘一鉴开 14.出则无敌国外患者

（二）1.老吾老以及人之老 2.晴川历历汉阳树 3.乱花渐欲迷人眼 4.一水护田将绿绕 5.沉舟侧畔千帆过 6.人情练达即文章7.金石可镂 8.轻舟已过万重山 9.峰峦如聚，波涛如怒 10.只缘身在最高层

二

（一）1.大漠孤烟直，长河落日圆 2.造化钟神秀，阴阳割昏晓 3.征蓬出汉塞，归雁入胡天 4.山随平野尽，江入大荒流 5.征蓬出汉塞，归雁入胡天 6.马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 7.月下飞天镜，云生结海楼 8.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥 9.朔气传金柝 寒光照铁衣 10.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 11.行者见罗敷 下担捋髭须 12.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 13.感时花溅泪 恨别鸟惊心 14抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 15落红不是无情物，化作春泥更护花 16.夕阳西下，断肠人在天涯

（二）1.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 2.明月几时有，把酒问青天 3.生于忧患，死于安乐 4.居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民 5.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 6.会当凌绝顶，一览众山小 7.择其善者而从之，其不善者而改之 8.夕阳西下，断肠人在天涯 9.出淤泥而不染 濯清涟而不妖 10.出淤泥而不染，濯清涟而不妖 11.但愿人长久，千里共婵娟 12.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 13.山回路转不见君 雪上空留马行处

（三）1.江山代有才人出，各领风骚数百年 2.衣沾不足惜，但使愿无违 3.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 4.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 5.兴，百姓苦；亡，百姓苦 6.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 7.日月之行，若出其中 8.问渠那得清如许，为有源头活水来 9.乡书何处达，归雁洛阳边；海日生残夜 10断肠人在天涯 11.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 12.衔远山，吞长江，浩浩荡荡，朝晖夕阴，气象万千 13.提携玉龙为君死 14.长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 15.无可奈何花落去 似曾相识燕归来

三1.坐地日行八万里，巡天遥看一千河 /数风流人物，还看今朝.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 3.窈窕淑女，君子好逑 4.三春晖 6.春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 7.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 8.曲径通幽处，禅房花木深 9.出淤泥而不染 10.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

四1.相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)/种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)/ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)/ 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)/ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》)/ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：《凉州词》)3.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)/ 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)/ 春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)/欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿·书博山道中》)4.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)/ 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植：《七步诗》)/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维：《九月九日忆山东兄弟》)/床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》 5.劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 / 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 / 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 6.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）/ 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）/“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（王勃《滕王阁诗序》）7.接天连叶无穷碧（杨万里）/ 霜叶红于二月花（杜牧）/ 绿杨阴里白沙堤（白居易）8.《已亥杂诗》落红不是无情物 化作春泥更护花 / 杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 《茅屋为秋风所破歌》）/《过零丁洋》人生自古谁无死 留取丹心照汗青/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

五

（一）1.明月何曾是两乡 2.儿不嫌母丑 3.夕阳无限好 4.满纸荒唐言，一把辛酸泪！5.十年辛苦不寻常

（二）1.杜甫 《望岳》岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。2.崔颢《黄鹤楼》昔人已乘鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。3.范仲淹 《岳阳楼记》 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

（三）1.轻舟已过万重山 2.飞流直下三千尺 3.相逢何必曾相识 4.小荷才露尖尖角

篇7：中考语文如何抓住名句默写

1.陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是：_______________，_____________。

2、杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是：____________，__________。

3、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：___________，________。

4、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：_______________________，_______________________-。

5、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是： ________，________。

6、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样： _________________，___________________。

7、宋代文学家苏轼为我们留下了许多脍炙人口的诗词。除《水调歌头•明月几时有》外，请写出你最喜欢的两句。_______________，_________________________。

8、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出你最喜欢的连续的两句。

___________________________________________

9、《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的语句是：_____________，_______________。

10、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：_____________，___________。

11、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：___________，________。

12、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：________________________，__________________________。

13、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：_______________________，_____________________。

14、《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是：_____________________，__________。

15、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：______，_____。

16、《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：__________________“退亦忧”指的是：__________________________________

17、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________，______________”两句意思一致。

18、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：__________，_____________________。

19、《出师表》中用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是：_________，__________________。_____________________，____________________________。

20、《捕蛇者说》中描写凶暴的小吏来到蒋氏家乡的情形的语句是：_____________，___________________________。

21、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：（1）_____________________（2）__________________________

22、日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是“_______________,______________”。（用《〈孟子〉三章》中的名句填写）

23、写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。例句：满目青山夕照明←→夕阳西下，断肠人在天涯。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。←→____________,_____________。

24、请写出下列“妙笔生花”的名句：陶渊明《饮酒》中写到菊花的名句：“________________,________________。”李清照《醉花阴》写菊花的名句：“_____________,_________________。”晏殊《浣溪纱》写花的名句：“______________,_________________”常建《题破山寺后禅院》写花名句：“______________,_________________”杜甫的《春望》中的花则别有一种悲凉：“______________,_________________”

25、在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出一个。如能写出两个，可加1分；写出三个，可加2分。

（人名）___________曾说过：“ ____________________________________________”（人名）___________曾说过：“______________________________________________”（人名）___________曾说过：“ ____________________________________________”

26、在《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“ _______________，______________________。村中闻有此人，咸来问讯。”

27、今年美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子所说的“____________________，__________________”是合乎科学论断的。（用《〈孟子〉三章》原句作答）

28、百草园是鲁迅先生童年时代的乐园，园中的一切在他脑海里留下美好印象，即使是覆盆子那样的野果，对它的果形“像 攒成的小球”和吃起来“_______________ ”的味道，多年后仍然记忆犹新，念念不忘。

29、在《送杜少府之任蜀川》中，千百年来脍炙人口的名句是：__________________ 30、从你学过的古诗（词、曲）中，任意写出两句带有“山”字的句子。

（1）___________________________________________（2）____________________________________________

31、古代文人留下了许多咏莲的诗文，请你写出其中的一个名句。_____________。

32、古诗中有关送别的名句灿若繁星，请你写出其中的一个名句。_______________。

33、陆游《十一月四日风雨大作》中将现实与梦境巧妙结合，表达其爱国情感的句子是：__________________，___________________________。

34、写出古诗中与“友谊”有关的一个诗句：______________，___________________。

35、你在课内学过，或者课外读过一些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句：__________________________，___________________________。

36、默写：《岳阳楼记》中描写“洞庭月夜”景色的几句：_____________，___________________。______________，_________________________。

37、《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话是：___________________________。

38、毕业了，你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这是你可以用王勃的《杜少府之任蜀川》中的“__________________”这两句名言来劝慰他；还可以用苏轼的《水调歌头•明月几时有》中的“ ________________________”来祝福朋友。

39、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“ ________________，______________________ ”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了…… 40、《得道多助，失道寡助》中概括了决定战争胜负的三个条件及其关系的句子是：_________________________________。

41、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：____________________________。

42、“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。（1）____________________________________（2）_______________________________________________

43、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是：__________________________--。

44、《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生持有偏见的语句是：_______________。

45、在危急关头挺身而出，勇担重担，可用“ ___________________，____________________”来形容。（用《出师表》中的原句回答。

46、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ____________，_________________ ”的良好心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填

空）

47、根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以填写课内所学，也可以填写课外相应的诗句。多写（（2）为加分处）加分，最多加2分。

抒写友情的诗句：（1）_______________________________________（2）____________________________________________ 借月抒怀的诗句：（1）________________________________________（2）_____________________________________-

48、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：“_________________________，____________________。”（用毛泽东《沁园春•雪》中的名句填写）

49、古诗文中描写夏季景物的名句有很多，请写出一句。________________________。50、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：_________________。

51、古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子，任选其中的两项，各写一句。

山： _____________________________________ 水： _________________________________ 花：______________________________________ 鸟：___________________________________________

52、《水调歌头•明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是：________________。

53、古代诗歌中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请你写出三句（其中一句是课外的）。

（1）_______________________________________________（2）_______________________________________________（3）_______________________________________________

54、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，请你根据下面的提示，任选两项进行默写。

陈胜： ________________________________________ 陆游： __________________________________________ 范仲淹：_______________________________________

55、范仲淹中《岳阳楼记》一文中提到“古仁人之心”这一概念。“古仁人之心”内涵丰富。下面三篇课文可以说是从不同的角度对“古仁人之心”作了阐释，请将《得道多助，失道寡助》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》三篇课文中体现出来的“古仁人之心”分别表述出来。

答： _____________________________________;_____________________________;________________________________________.56、朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是：_________________

57、写出三句含有写“风”的宋朝的诗词名句，并注明作者。

（1）作者是_____________ ______________________________________（2）作者是_____________ ______________________________________（3）作者是_____________ ______________________________________

58、《陋室铭》这篇短文中的核心句是：__________________________________。

59、朱自清的散文《春》中，作者从触觉方面描写春风时引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句是：_____________________________________。

60、我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“随风潜入夜，润物细无声。”请你再写出一个含有哲理的诗句：________________________________。

61、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：_______________________________________。

62、《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是：____________________。63、《春》一文结尾处运用比喻、拟人的修辞手法，突出春天“美”的特点的句子是：_________________________________________________________________________。

64、我国古今诗文中有许多关于“惜时”的名句，请写出其中两句。

A ___________________________________________ B ________________________________________________ 65、古代诗人如苏轼、岳飞、辛弃疾、陆游等，在诗词中都曾表达过一种挥之不去的情情——金戈铁马、驰骋疆场、为国立功。请写出三位诗人表达这种情怀的诗句，并写出作者姓名。不要求写出全诗，但意思尽可能完整。

（1）（作者：__________）___________________________________（2）（作者：___________）_______________________________________（3）（作者：__________）_______________________________________ 66、“一鼓作气”这个成语来源于《曹刿论战》。请根据提示默写。

夫战，勇气也。一鼓作气，_____________，_____________。_________，故克之。67、请默写《出师表》中简述“三顾茅庐”故事的句子。________________________。68、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：______。69、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内课外均可）

（1）_________________________________________（2）_________________________________________ 70、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ _________________，_______________________ ”。

71、面对人生的成功和失败，我们应有“________________，___________ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的句子）

72、美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ __________________________”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子）

73、初中阶段学过的古诗中写到“莺”的两句诗是“ ________________”；“ _________”。74、《狼》一文中点明全文主旨的句子是：“ ___________________？__________。” 75、《水调歌头•明月几时有》一词中，作者向世间所有离别的亲人发出真挚的祝愿，其词句是：________________________________。

76、写出古诗中含有“绿”字的两个诗句：

（1）______________________________________________（2）_______________________________________________ 77、下文横线上应填入的恰当的诗句的（）

自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“ ___________________，________________________ ”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。

A、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

B、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

C、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

D、骏马秋风冀北，杏花春雨江南。

78、《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子。___________________________。79、《出师表》中，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰的原因是语句是：____________________________。

80、《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是：___________________。

81、“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。”清朝赵翼的这首诗中，“李杜”指的是唐朝的______ 和 __________，“风骚”原来是指《____________ 》里的《 ____________》和《 _______________》里的《 ___________》。82、《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：

_______________________________________。

83、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_________________________。

84、《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：_________________。85、月亮总会引起人们的无限遐想，古往今来，有许多文人墨客借月抒情，你还知道哪些写月的诗句，请写出两句（不要出于同一首诗），并试着简单说说表达了作者什么样的感情。

（1）_______________，____________________。表达了作者______________的感情

（2）______________，___________________。表达了作者 _______________的感情。86、悲秋是中国古代文学中的传统主题。历代文人或叹相思离别，或感岁月流逝，或因报国无门，或由亲故零落，往往因秋天的寂寞萧瑟而兴悲凉之叹。请写出你所知道和咏秋佳句两句（不要出于同一首诗或同一篇文章）

（1）_____________________，__________________________。

（2）_____________________，___________________________。

87、周敦颐《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的句子是：__________________________________。

88、苏轼《水调歌头•明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：___________。89、《出师表》中哪几句话表明了诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心：__________________________。

90、一个人要成就一番事业，必然经过许多磨难，其目的，用孟子的话说就是：________________________。

91、《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是：______________________________。

92、默写古诗词中字面是含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题（不限课文）。

例句：月出惊山鸟 出处：王维《鸟鸣涧》

（1）____________________________

_______________（2）____________________________

_______________（3）____________________________

_______________（4）____________________________

_______________ 93、《醉翁亭记》一文中描写自春景至冬景的句子是：_________________________。94、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，惟独没有他自己。为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，真可谓“___________________________ ”（诸葛亮语）95、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：_______________________________________________。

96、我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了：“ ___________________________________________”（龚自珍诗句）