2022-2023学年第二学期总务处工作计划

2022-2023学年第二学期总务处工作计划（共12篇）

篇1：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

2022-2023学年第二学期生物学科教学工作计划

xx—xx学年第二学期生物学科教学工作方案

一、现状分析

学生在学校阶段对生物学科的学习已过一、两年。两年来，老师、学生各方面状况都比较稳定。通过初一、初二两年的学习，多数学生的生物学基础学问都比较扎实。但不容乐观的是仍有接近三分之一的学生处于一种消极、被动的学习状态；有近五分之一的学生的学习有愈拉愈远的态势。

本阶段的学习，主要是一些基本学问的学习。这部分内容包括植物学、动物学和人体生理卫生学问，尤其是关于人体生理的学问。为让学生提前做好学习预备，老师特意在第一节课上用两个很生动的实例来说明学习人体生理卫生这门学科的重要意义。这样做的目的是想让学生首先从思想上开心地接受这门学科。只有先从思想上接受，才能在老师制造的良好学习条件下实现内、外因的有机结合，实现一些高质量的目标。

目前，虽然学生学习的乐观性普遍很高，但由于一部分学生问题积累过多，成果较低的学生占有肯定的比例；各班的优秀学生成长率不高，成果忽高忽低，很不稳定，期末考试成果高分率不抱负；各班成果差距仍存在。所以，本学期的教学任务繁重。

本学期教学上要把握好既抓全体、又要特殊突出优等生的重点培育工作的原则。难度虽然很大，但使工作更富有挑战性。在大家都很努力的前提下，自己更要总结阅历，通过学习，不断找寻新思路、新方法，克服一切困难，争取优异成果。

二、学期工作目标

1、期中、期末学生综合成果与区属城区中学比较，要进入前三名，力争进入第二名。力争优秀率有大的提高，争取优秀率和平均分都进入第三名。

2、加强学困生的辅导，提高各班的平均成果，缩小与试验班的差距。

3、乐观参与教学讨论活动，努力提高自已的业务水平。

三、实行的主要措施

1、钻研教材，预备教具，仔细做好课件，抓好课堂教学的第一关。

2、采纳敏捷多样的教学方法，使用多媒体手段使抽象学问形象化，难点问题简洁化，提高学生学习的乐观性，提高学生学习的爱好。

3、课堂教学“先学后教，当堂训练”教学模式，学导结合，使所学学问和实际生活，生产实践相结合，学以致用，提高学生的训练迁移力量。

4、把好质量关，争取堂堂清、节节清、章章清；单元检测人人过关（按预定目标）。

5、加强优等生的辅导力度，努力提高优秀率，争取优异成果。

四、主要工作支配：（敏捷把握）

第一周；完成教学方案的制定，主讲人，张作玲。

第二周；新课标的学习，生物的基本特征，主讲人，李岩。

第三周：花的结构和类型，主讲人，付艳珍。

第四周：生物圈与栖息地，主讲人，张作玲。

第五周：生物对环境的作用，主讲人，张作玲。

第六周：显微镜的结构与使用，主讲人，李岩。

第七周：传粉与受精，主讲人，付艳珍

第八周：生物对环境的适应与作用，主讲人，张作玲。

第九周：细胞的结构和功能，主讲人，李岩。

第十周：如何迎接期中考试，主讲人，李岩。

第十一周：期中考试，第十二周：总结期中考试，主讲人，张作玲。

第十三周：植物的呼吸作用，主讲人，李岩

第十四周：昆虫的生殖发育，主讲人，付艳珍，第xx周：两栖动物的生殖和发育，主讲人，付艳珍。

第十六周：生物圈中的动物，主讲人，张作玲。

第十七周：生物圈中的微生物，主讲人，李岩

第十八周：人类的生殖和发育，主讲人，付艳珍。

第十九周：如何搞好复习，主讲人，张作玲

第二十周：如何搞好复习，主讲人，付艳珍，第二十一周：如何搞好复习，主讲人，李岩，第二十二周：期末考试

篇2：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

XX-XX学第一学期云林中学教务处工作方案

a、指导思想

以省市基教会精神为指针，以”讨论、指导、服务”为基本职责，以”将欲立人，先求立师”为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，紧紧围绕建设、进展”优质训练”这个中心，努力构建”自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，夯实训练教学的过程管理。使学校的训练资源优化组合，使我校老师的师德形象和业务力量上一新台阶，确保学校训练教学质量再创辉煌。

b、主要工作

一、以法治教，树立以人为本的管理体制

严格执行国家课程方案，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。

2、深化学习，仔细钻研，将课程改革落实于行动中。要深化学习和钻研《基础训练课程改革纲要》《义务训练课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，切实增加课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，在执行目标任务的过程中各老师要充分发挥各自的乐观性和制造性，使之落实于备课和课堂中。

3、学”规范”情感换位树师表

工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑老师的工作、学习、生活中一系列问题，随时留意调整各方面关系，以取得协调协作，全体老师要加强”规范”学习，注意师德修养，关怀爱惜学生，要主动俯下身子，倾听意见，训练学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分班级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对老师训练教学工作意见，并准时反馈给老师。

4、制造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织老师进行教学基本功竞赛，乐观争取上好校外展现课，要请进来走出去，引导老师投入到教研改革中，使老师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向胜利，形成力争上游的良好氛围。

二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的”双赢”

随着教改的深化进展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面对全体原则，每位老师对全部学生担当相同责任，不放弃后进生和个别生。第二是全面进展原则，每位老师要关怀每个学生各种素养的综合协调进展，以其

它方面的进展促进其文化成果的提高。第三是主动进展原则，每位老师要把学生素养的形成过程理解为学生自身进展的过程，把全面进展素养要求变为学生自觉的行动，占据好学生进展的战略制高点。

在新学期中必需进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。

功夫花在备课上。各备课组老师要沿着”学生课堂上主体参加”这一主线，细心设计教案，努力体现”三高”和”三严”的备课原则，即熟悉高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严厉 态度，使每份教案都分散备课组全体老师的才智结晶。教案内容应包含教学目标（学问目标、力量目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（老师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。

2、本领显在课堂上。每位老师要合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学生的学问构建过程，多采纳操作实践、观看争论、大胆猜想等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思索题，鼓舞学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以老师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，准时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。

篇3：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

一、培育目标

1.培育能够适应当前新课程改革形式的优秀老师。

2.解决老师训练教学中存在的实际问题。

3.促进学校训练、教学质量的提高。

二、培训方案：

培训将立足训练教学实际，以学校可持续进展和老师自身进展为动身点。以老师的训练教学活动为中心，通过训练教学活动，为了训练教学，从问题动身，从老师的需求动身，开展各种各样的训练教学讨论活动。

三、培训中坚持的几个原则

1、以引导和促进老师的反思为导向.老师只有具备了反思的愿望和力量才会持续不断地对自己及其同事的实践进行反思，而为了能主动地从各种渠道吸取信息,就会充分利用各种资源.，这在客观上会帮助老师养成反思的习惯和态度,提高反思的力量,并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业学问.反思渠道：(由教育处支配)

(1)集体备课(备课组活动)

(2).教学讨论(教研组活动、阅历沟通会、评课、说课、教学观摩等)

(3).问题会诊(案例分析、专题研讨等)

(4).理论引领(讲座、报告、外出学习、老师与专家对话等)

在观念的碰撞和沟通中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。

3、以老师进展的规律为依据:

老师培训应以敬重老师的主体性、感受和需要为前提,关心老师树立自我进展的责任意识和观念。一方面我们要形成长期的培训规划，另一方面我们应依据老师阶段性需要赐予老师适时适当的救济。为此本学期我们将依据青年老师考核需要和实际需求,主要培训：

(1)“如何写教学反思”,关心老师学会反思。

(2)“如何撰写心理活动课教案”,并以此为着眼点进行“主题班团活动课”展现活动，以评促改，关心老师更新和树立新的训练教学观念。

(3)开展课件制作评比活动,为此,本学期将开展“课件说课”竞赛。这一活动最终会促进教研活动的有效性，促进老师专业的进展。

3.以学校实际进展需要为本位.老师培训一方面是为了老师的进展，另一方面应立足于促进学校的改善和进展，应尽量协作学校进展的需要，解决学校进展所面临的实际问题。为此,本学期我们将连续引导和要求老师学习新课改的理念,乐观参加课改实践活动，要求全部课任老师乐观撰写课改实践的心得体会、教学反思等。

四、方案支配：

第一周：学习新训练法

第三周：远程训练讲座，课件制作

第五周：阅读课教学方法讨论

第七周：如何撰写心理活动课教案

第九周：试验课讨论活动

第十一周：如何进行考试与质量分析

第十三周：中考质量分析

第十五周：复习课上课研讨

篇5：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

匆忙忙忙，光阴如梦。高一班级上学期过去了，又将迎来新的学期，趁着上学期的末班车和对高一上学期学生状况的总结，对高一班级的下学期进行设想，以期转变“人无远虑，必有近忧”的被动局面，更加乐观主动地开展工作，特制定本方案。

一、团总支工作目标

1.促进学生形成良好的生活和学习习惯；

2.促进学生学习方式的转变，并提高学习效率；

3.开展活动并通过活动，促进学生的健康成长；

4.训练、培育、熬炼学生，实现学生的自主管理。

二、实施的措施

1.改选学生会，制定相关文件。对学生会的组织管理严格要求到位，真正发挥学生会的作用，强化班级干部的组织、管理作用；

2.成立系列社团，促进学生自主成长。对本班级学生参加社团活动进行监管，成立班级或学校所属的社团，比如科技创新社、小记者团、影像社、义工队等，并加强指导，发挥社团的作用。

3.开展活动：按体育活动方案，开展体育活动；开展植树节；学开展雷锋、朗诵节等活动；开展讲坛文化建设；通过社团连续开展科技创新、讨论性学习、科普宣扬、发表文章、志愿者活动；学生会组织开展提高学习效率的活动等

三、实施的步骤

三月份

XX.2.18-20入学考试

XX.2.21-28发布学生会改选通知；第一周加强常规工作开展；成立义工队、成立小记者团、成立科技社的通知；对社团进行监管工作。

XX.3.1-3.4改选、社团成立、社团监管基本结束，预备宣誓成立、就职阶段

XX.3.7-3.11义工队组织学生学雷锋活动；常规活动在整合够的学生会正常开展；“四讲”活动开展；学生会干部实施值班制。

XX.3.12依据条件开展植树节活动。

XX.3.14-18学生会及其常规工作进入平稳期，加强督导。

XX.3.21-31由学生会体育部并邀请体育老师指导，开展体育运动活动，开展适合春暖花开季节开展的体育活动，活动筋骨，以更好的姿势投入学习中去。

四月份

1.樱花诗歌朗诵节，歌颂春天的诗歌征集发表（由学生会学习部和小记者团联合主办）

2.讲坛文化（一）之开展讨论性学习及论文指导学习（团总支直接组织，要求短而有效）

五月份

1.开展劳动光荣活动，比如洗衣服、打扫卫生、洗菜、洗碗，给爸妈倒水、洗脚等家务活动，适当条件到农村去体验生活，拍摄照片进行宣扬。（在校内和家里身体力行做好力所能及的工作）小记者团成员将进行报道及文章征集活动

2.讲坛文化（二）之转变学习方式、提高学习效率

在学生经过高一上学期以及高一下学期期中考试后，对自己的学习方法方式及基础再进行总结思索，以期提高学习效率，全面应对后面的学习。

3.体育活动

在天气变热之前，开展一次体育活动（详细参考体育活动方案），主要通过训练关心学生在不同的时间段开展不同的体育活动，以适应季节变化，加强体育熬炼。

六月份

1.复习迎考；

2.连续开展“四讲”活动；

3.开展“比学研赶”良好学习风气建设（此项活动从3月份的后进生开头做起，互帮互助，比较学习成果，学习他人特长，讨论自己的学习状况，提高自己的学习效率，你追我赶，共同进步）。（即学习训练结尾）

4.志存高远，我为抱负而奋斗！明确学生的短期目标，以及长期人生规划活动。（主要以纸质文字，书写人生畅想）（做人及抱负训练）

篇6：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

英语教研组活动的开展要坚持以科学进展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，坚持以教学质量为本，乐观推动英语教学质量的提高。下面是带来关于20xx-20xx学年新学期英语教研组工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!

20xx-20xx学年新学期英语教研组工作方案(一)一、指导思想：

本学期我校英语组将以学校和教育处工作方案为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、训练工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，共性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。

2、利用网络资源，围绕各班级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。

3、本学期围绕英语教学中的“语音教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施训练教学绽开研讨，并探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

三、工作措施：

(一)加强理论学习，转变训练观念

连续学习《英语课程标准》，乐观开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

(二)规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确     定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。

2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

(三)加强讨论，以科研促教学。

开展听，评课活动，通过相互听课，准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

四、各阶段活动支配：

九月份

1、教研组集体学习，争论关于老师专业学问考试；制定本学期教研组工作方案和个人工作方案

2、贯彻落实本学期教研组工作方案

3、研讨如何较好利用好校内网和英特网，为教学服务

4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

十月份

5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动

6、开展师徒结对活动

十一月份

7、期中考试

8、总结，分析期中考试

9、预备、参与教学能手讲座讲课

10、研讨低班级英语口语教学的措施、方法

11、研讨中、高班级英语口语教学的措施、方法

十二月份

12、讨论复习方法，制定复习方案

13、做好复习工作，努力提高统考成果

14、教研组工作总结和老师个人工作总结

20xx-20xx学年新学期英语教研组工作方案(二)一、指导思想

以英语新课程理念为指导，在学校及市教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语训练教学的良好氛围，乐观进行校本教研，促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量。

二、新背景下本学期教研思路

在当前全面实行减负增效的新背景下，我们应乐观转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过不断地进展老师自身来促进学生不断进展。

三、几点新要求：

1、备课上要更加投入，既要备教材，又要备学生，还应对教材内容进行优化。

2、在课上应做到精讲精练，加强针对性，形式多样化。

3、在课外也要想方设法让学生动起来，更有效地指导学生自主学习。

4、在作业布置上加强预习作业的讨论，将预习作为常态，将原来的软任务变成硬任务。

5、每位老师务必做到把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点。

四、中心工作

1、深化学习新课标，把握驾驭教材，抓好课堂教学的讨论

把课改标准进行内化，讨论整合教材，结合实际大胆进行教学尝试。要切实注意课堂教学的有效性、高效性；切实加高校生的受益面，促进学生思维的培育，关注学生良好学习的主动性、习惯性的养成；同时还要留意现代教学手段有效使用。

平常要充分发挥备课组内老师的自身优势开展教学教研活动。

2、进一步加强师资队伍建设

A)新课程背景下把握课程标准的关键是老师，因此老师观念的更新，乐观的参加反思意识以及老师间的和谐协作精神更显重要。

B)加强老师责任心培育，树立必要的危机感；提倡努力学习专业学问和现代化教学技能技术。

C)连续鼓舞老师乐观撰写训练教学论文，为老师个人评职称、评优、评学科带头人作预备，同时乐观参加学校的课题讨论。

3、加深、加强各备课组集体备课，坚持做到定时间、定地点、定主题，不走形式，不敷衍了事，以解决教学中的一些实际问题。

4、仔细组织“一人一课”活动，坚持做到课前集体备课，活动时全员参加，课后集体评课，并就一些焦点问题进行专题研讨，以促进全组老师教学水平的提高。

5、乐观开展各项英语竞赛，组织好学校英语相关活动，创设英语学习的良好氛围，以激发学生的英语学习热忱和爱好。

6、起始班级仍需以“夯实基础，注意力量”为指导思想，来组织各项教学活动，要坚持做到“重基础、重过程、重全体”，初二班级要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量及写作力量的提高。

7、将“教学六仔细”落实到每一天、每一节课，同时切实抓好提优补差工作及培育学生良好的英语学习习惯。

8、为组内每一位老师搭建平台，促进老师的专业进展。同时，骨干老师应发挥“帮扶”作用，促进新老师的快速成长，要求新老师每个月上一节组内汇报课。

20xx-20xx学年新学期英语教研组工作方案(三)一、指导思想：

以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合力量素养与交际力量，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续进展打下坚实的基础。

以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行争论研修，促进以改进实践，提高成果、促进老师专业成长为目的的校本研修制度。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。把老师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到讨论的目的。使每一位教研组成员都有收获。

三、详细措施：

(一)加强训练理论学习，提高老师理论素养

1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期连续重点学习《中学校英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础训练阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、乐观开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的讨论，重视对学生合作学习意识培育的讨论，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

(二)抓好教学常规落实，深化训练教学改革。

1、进一步抓好”教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。

2、加强教学讨论。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要乐观组织开展学科争论，做到有方案、有目标、有实效。每次争论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。

四、月份活动支配：

九月份：

1、布置本学期英语教研组活动方案

2、网上在线观看全国中学校生老师国家级培训(园丁方案)、网上在线观看20XX年中西部农村义务训练学校老师国家级远程培训学校英语部分。

3、学习《新课程标准》

4、制定教学进度方案

5、加强初一班级的学习爱好的培育，以及学习方法的指导，养成训练，培育学生正确的英语学习习惯。

十月份：

1、组织学生参与英语书法竞赛，迎接国庆60周年

2、开展学科整合讨论活动，参加学校的课题研讨和讲课活动

3、学习新课程，进行新教材培训。

4、观看教学录像，观摩学习，取长补短。

5、听何有义老师八班级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计，进行评课。

十一月份：

1、组织学生开展各类英语活动(七班级英语手抄报竞赛

八班级英语语音过关九班级英语写作大赛)

2、开展学生学习习惯培育的研讨活动

3、组织学生参与全国中学生英语力量竞赛初赛

4、听邓华芳老师七班级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计，进行评课。

十二月份：

1、组织学生参与全国中学生英语力量竞赛决赛

2、开展复习课沟通研讨

3、制定期末复习方案

一月份：

1、组织期末考试

2、撰写教研组工作总结

注：

1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试状况进行质量分析，提出整改措施。

2、组织本组老师按规定上公开课，课前说课，课后进行仔细评议。

3、组织本组老师多听课，确保每位老师每学期听课在15节以上。

篇7：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇8：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

本学期我校英语教研工作连续以学校英语教学指导纲要为指导，进一步深化学校英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学讨论,提高学校英语的教学质量，为学生的终身进展打下良好的基础。

一、指导思想

以新课标精神为指导，依据学校英语的特点和学校实际状况，努力提升我校英语老师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校学校英语教学质量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1．把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的学校英语教学。依据学校生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培育学生的学习爱好，重点放在培育学生自主学习和用语言进行沟通的力量上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓舞学生大胆表演，同时进展初步的读写力量。

2．进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进行交际的力量；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和乐观性，让学生成为真正的仆人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和使用力量为主要依据。

三、主要工作

1．加强理论学习。采纳集中学习为辅和自我学习为主相结合，依据课程改革提出的目标、提倡的理念和英语学科新课标实施两年多来的状况进行仔细地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞清晰英语学科“改什么，如何体现”等问题。

2．抓好常规，提高质量

。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实状况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和老师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

3．加强队伍建设。尽可能地组织老师参与观摩课、研讨课、优质课，强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学讨论氛围，为实现校训练的跨越式进展做好奠基工作。

4．扎实开展课题讨论工作。活动实行自我表现反思、专业引领、同伴互助的方式进行，根据“教学问题—教学设计—教学行为—教学反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教改过程中消失的问题准时研讨，边实践，边讨论，切实解决实际问题。

5．抓好毕业班级的复习备考工作。六班级的学生在学校毕业时要达到二级目标。由于各种缘由，绝大多数的学生难以优异的成果毕业。怎样进行高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题。

四、工作内容。

月

份

研

究

课

题

形

式

及

内

容

出

课

人

3月1日

关于本学期英语教学的研讨

研讨

李

晶

马玉冰

4月11日

关于颜色单词及询问颜色的教学与讨论

研讨课

李

晶

4月20日

关于选择物品与争论物品价格凹凸的教学与讨论

研讨课

马玉冰

5月15日

关于问路与指路的教学与讨论

研讨课

李

晶

6月19日

关于期末复习方案与研讨

研讨

李

晶

篇9：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

本学期是学校进展中最特别关键的阶段，10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收，而在之前的这一全部人都在为主努力的过程中，高中数学组也以此为契机，在教学、训练、教改等各方面都做了扎实的工作，这学期我们组将连续努力，团结协作，使我们老师在训练、教学，等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点：1．9月14日区里验收的工作，进而为10月底市验收做预备。以备课组为单位，于9月7日前确定9月14日的课题，并集体备课。9月7日上交教案(教案的结构要完整，教学目标的确定要恰当，教学过程要能体现老师的主导及学生如何参加课堂教学)。三个班级的备课组长共同检查教案，商定修改意见，反馈给各位老师，于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视，每位老师都要仔细预备。对于教学的验收，高中数学组不能消失任何问题。9月14日验收后，以备课组为单位组织老师准时总结阅历，为10月底市里验收做更充分的预备。2．日常教学工作要做好以下几个方面。(1)

各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。高一班级备课时间：每周一上午第一、二节高二班级备课时间：每周一上午第一、二节高三班级备课时间：每周五上午第三、四节(2)

各备课组内加强组内的教研，讲课要重视基本功，尤其是老师的板书。(3)

篇10：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

指导思想：

遵循《全国训练中长期进展规划纲要》与新课标精神，围绕学校工作方案，结合教研室工作实际，以课改为抓手，以课堂教学为主阵地，进一步强化训练教学讨论，不断丰富学校文化内涵，提升老师整体素养，提高训练教学质量，为我校的进一步进展发挥乐观的作用。

工作目标：

1、营造教研文化，促进老师专业成长。

2、深化课堂改革，提高训练教学质量。

3、借助科学评价，引导师生多元进展。

4、乐观搭建平台，发挥示范带头作用。

工作措施：

一、落实校本研修

校本研修是老师专业成长的重要途径，是我校办学特色之一，做好校本研修可以夯实老师专业成长的基础，促进老师尽快成长，促进训练教学质量的提高。

1、常规教研活动：

每周三上午为我校常规教研活动时间。本学期活动内容连续围绕课堂教学，以集体备课为主、其他活动为辅，依据教学实情进行。详细而言，集体备课的单元备课和核心课时备课组相结合。各备课组要在开学初将本学期的备课任务提前分工，早作预备，不断完善，然后根据教学进度逐一进行集体研讨，达成共识。讨论结果（包括教学设计、商讨意见等）于每次活动结束后回教研室(集体备课详细要求另行下发)。

2、课例讨论：

以备课组为单位，从自身教学实践中精选课例，提倡是原汁原味的原生态课例，开展听评课活动。此项活动要求备课组每一位成员都要参与，要在《听课笔记》上记载听评课活动的过程与评价建议，备课组在一个课例讨论结束后把教学设计、说课稿、评课稿等相关资料准时交回教研室。

教研室要对听评课活动予以检查考核，所以各备课组要把出讲讨论课的老师姓名、时间提前一周报回教研室（写入上一周的教研活动《中心发言稿》醒目位置）。

3、业务理论学习

业务理论学习自主学习与集中学习相结合，以个人自主学习为主，每位老师每周做不少于300字的学习笔记，一学期要有1篇高质量的心得体会。

本学期要聘请本校具有丰富的训练教学阅历与阅历的老师做三次讲座，详细涉及到班级管理、课堂教学以及与家长、学生的沟通等方面的内容。

在条件允许的状况下，还要请一些校外专家学者、训练行家到我校做讲座你，进行面对面沟通。

4、青年老师与名师结对活动

我校有一批在社会上享有声誉的名师，他们为五中的进展做出了贡献，他们是我校乃至我们所在地区及其珍贵的训练教学财宝。为了促进我校青年老师的快速成长，本学期连续开展青年老师与名师结对活动。

学校在敬重双方老师选择意愿的基础上，结合工作实际，结成一对一帮扶小组，在课堂教学、班主任工作、反思总结等方面予以详细的指导关心。结队首先要求做到以下两点：

（1）担当学校授课任务等工作量的青年老师一周听课不少于2节；未担当学校授课任务等工作量的青年老师全程跟踪指导老师听课与活动，且两周内登台授课不少于1次。指导老师一周跟踪听课指导不少于1节。

（2）听课指导要作好记录，教研室定期不定期进行检查。

详细结对另行支配。

5、听课制度

课堂是完成训练教学的主阵地，是学校工作的核心地带。深化课堂，是促进训练教学质量提高的最有效途径。

本学期内，我们方案推出一次的省级以上（包括省级）荣誉老师学科示范课与班会示范课，组织一次青年老师的汇报课，供大家沟通学习。时间分别定在10月份与12月份。详细事宜另行通知。

校级领导每学期听课45-60节，中层领导每学期听课30-40节，听课时要看讲课老师的备课是否充分，学案编制是否科学适用，小组合作、展现是否有特色，学生学习是否主动等，听课后要和听课老师准时沟通反馈。全部代课老师学期听课节数不少于15节。

6、课题讨论

有讨论的意识，有讨论的力量，才能真正从教书匠脱变教书育人的大家。课题讨论，也是我校能够得以不断进展的理论保障。

本学期，我们连续提倡微型课题讨论，把我们的讨论目光都聚焦在训练教学中发觉的问题，尤其是新课堂教学模式中面临的诸多问题，如学习小组的构建预评价，预习、沟通、展现等课型的操作等等，我们的课题讨论都要植根于自己的本职工作，每人选一个问题形成课题，制定方案、实际讨论，最终写成论文。

二、深化课堂教学改革

“科研兴校”是我校始终遵循的办学理念，也是我校得以不断进展的重要保障。本学期，我校训练教学改革连续围绕推动新课堂教学模式这一工作重点，着力从以下三个方面予以突破：

1、学案的编制

学案的编制在上学期要求的基础上，力求更加有用，更有可操作性，形式更加敏捷。详细提出以下一些建议：

（1）学案简洁明白，以学习要求、学习资料、学问结构、问题与习题等为主要内容，不要求面面俱到，不统一格式。

（2）可以每节课都有学案，但学案篇幅可以再精再小，解决问题即可。

（3）学案原则上使用电子学案，充分利用现代信息技术手段。假如确有必要需要纸质学案，建议几节课的学案集中到一个版面上印制，使用时分割下发。一些精致学案建议学生张贴到学生课本、笔记本上。

（4）老师备课中必需体现使用学案的痕迹。

2、展现课

展现环节是新课堂教学模式的重要组成部分，也是我校课堂改革寻求的突破口。本学期连续提倡老师多讨论，多尝试，出阅历，出样板。

提一点建议：要从广义上理解展现，展现内容与形式力求多样化，可以是学习过程与体验，也可以是学习结果的检查反馈；可以口头表达，可以板演，也可以是形式多样的学生作品。

3、评价制度

评价是推动力，是保障。评价也是多方面的。评价的原则是能够促进学生的自主探究、合作学习与展现沟通，要具备较强的可操作性。

提倡大家因地制宜，建设有用有效的评价制度。下面仅以展现环节为例，提出四条评价建议，供大家参考：

（1）小组成员单独完成一次展现任务，给小组记2分，小组内相互补充完成一次展现仅记1分。

（2）关心别的小组完成一次展现，给本小组记2分。

（3）小组外个人展现获得老师好评，一次给展现本人考核记1分。

（4）代课老师或课代表为考核人，逐日班内公示。一周内或一个阶段内考核汇总一次。小组总得分直接计入个人考核结果之中。

三、创新教研模式

科技创新，必定推动训练教学讨论的创新。本学期，连续开展好网络教研，优化训练资源，节省教研成本。

1、个人博客动起来

利用个人博客，进行学习、沟通与共享。博客内容包括教学叙事、课例讨论、业务理论学习体会等等。

学校教研室建立以学校为名的榆次五中教研室博客，作为又一个供大家学习展现沟通的平台。大家要乐观自荐个人文章作品，每位老师一学期自荐个人文章不少于2篇。详细操作方法是把个人自荐文章作品统一发送于教研室邮箱（邮箱地址：sxycwzjys@）即可，由教研室工作人员准时上传榆次五中教研室博客。

博客自荐文章作品严禁抄袭，否则文责自负。

2、准时完善网络教研工作室

利用网络教研工作室这一平台，开展好读、写、制、说、教、评为内容的大练教学基本功活动。详细事宜另行支配。

3、组织好联片教研

组织好榆次区教研室支配的教研联合体的活动，发挥我校示范作用，同时，也要吸取校外同行的阅历。

本学期活动时间暂定为10月22、23日两天。第一天4科：语文、政治、历史、地理；第二天5科：英语、数学、物理、化学、生物；共9科。上下午详细活动时间由组内依据实际状况自行确定。

各组活动地点都在城内学校进行。

活动内容：（1）选两名优秀老师代表进行课堂教学展现；（2）评课议课；（3）《新课标》学习与沟通。

活动评价：（1）组织效果（10分）；（2）展现课质量（80分）；（3）资料收集状况（10分）。

活动方案：各组在活动前一周作好详细活动方案并交榆次区教研室。

总之，本学期我们将遵循训练教学进展的规律，依据我校实际状况，科学设计开展各项活动，全力推动课堂改革，努力提升老师素养，提高训练教学质量，让师生在欢乐中体验成长的幸福与人生的价值。

榆次五中教研室

篇11：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

1．做好师生的必需用品供给及维修、添置工作。

2．做好自来水供应改造工程，接通长江水。

3．新建教工宿舍及高三男生宿舍各一幢，完成内部装修工程，于5月中旬竣工并投入使用；并做好学生用双层铁床及物品柜的采购、添置工作；同时完成周围绿化工作。

4．更换高三年级多媒体电教讲台。

5．做好体育馆、塑胶跑道翻建工程的前期准备工作及招标工作；计划于4月份体育馆土建工程开工，于6月份塑胶跑道翻建工程开工。

6．扩建男浴室一间，约50余平方米；增添男女浴室淋浴龙头40余只；同时为了增加淋浴供气时间，添置自控热交换器一套。

7．利用五一长假做好旧宿舍、连廊屋面防水工作。

8．新配置标准计算机房一只，计：学生用机56台，教师用机2台。

9．拆除6#、7#、8#三幢宿舍，并做好拆除后的绿化工作。

篇12：2022-2023学年第二学期总务处工作计划

总务处工作面临形势分析：今年学校将继续投入大量资金用于操场改造、抗震加固恢复、多媒体系统改造等；宿舍楼经多次改造，供电线路比较杂乱，存在安全隐患；由于供暖管网老化，部分办公室、宿舍取暖效果不理想；资产管理方面因学校资产量大、面广，现有资产总值超过8000万元，但是管理手段相对落后后，管理效果还不尽人意；随着生活水平的提高，学生及家长对食堂饭菜质量的期望值与越来越高的物价和人工的矛盾越来越突出，食堂工作还有很大的提升空间；基于以上分析，做本学期工作计划如下：

一、指导思想

以学校工作计划为指导，坚持“服务教学、管理创新”的原则，紧紧围绕学校中心工作，围绕服务与管理两条主线，深入调查研究，认真做好办学条件改善、抗震加固恢复等工程施工管理、学校校产管理、食品安全卫生管理、校园绿化管理等各项管理工作。进一步提高总务人员的思想素质和业务素质，增强岗位意识、服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使总务处“勤俭、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使总务工作在制度化、规范化、信息化方面再上新台阶。

二、工作目标

本学期总务工作的目标是力争做到“四好两心一满意”，即后勤保障与管理工作“保障好”、“服务好”、“质量好”、“管理好”，让领导省心，让家长放心，让师生满意。

三、主要工作和措施

（一）继续扎实推进，为学校数字化智慧校园建设夯实基础

王校长提出今年将继续进行初中部和各专用教室的多媒体系统改造，更换智能触控一体机。总务处将在总结高中部改造经验的基础上紧盯新型设备的发展方向，认真进行设备选型比较，选择既先进又适合我校实际情况的设备，力争尽快推进项目实施。同时本学期将进行南北校区网络直连，以改变北校区IP地址紧张，办公应用带宽受视频监控影响的局面。

（二）认真计划实施，踏实做好办学条件改善工作；

今年学校将进行北校区操场塑胶运动场建设的设计与施工、南校区塑胶运动场的改造与翻新、校舍抗震加固恢复、宿舍楼电力改造及供暖管网改造等项目的施工，同时还要对初中部教室及各专用教室进行多媒体改造，更换智能触控一体机。

总务处将本着用好每一笔资金，节约每一分钱的原则，认真计划，精细管理。坚持货比三家，要求承建单位做到行动有报告，施工有措施、技术有交底，定位有复查，材料、设备有试验，隐蔽工程有记录，质量有自检、专检，交工有材料。保证工程施工的质量、安全和工期，严格控制工程投资。

（三）优化管理手段，进一步提升校产管理水平

在进一步完善学校校产管理制度的基础上，充分利用信息化管理手段，进一步细化落实校产三级管理体制，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，使校产管理做到制度化、规范化、信息化。杜绝乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的现象。

在继续为各办公室配齐作业橱的基础上，继续致力于教师的办公条件的改善和教学设备的改造，做到需要的补全、配备的管好。在总务处对各教室、专用教室及办公场所校产造册登记的基础上，明确各教室、专用教室及办公场所等管理人员的职责，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，提出处理意见，并与各年级团队考核相挂钩。

（四）注重师生反馈，进一步提高饭菜质量

继续在食堂管理工作中牢固树立“饮食卫生安全压倒一切”的思想，探索校园食品安全管理长效机制。

充分尊重师生在食堂管理工作中的主体地位，拓宽师生与食堂的交流渠道，调动师生参与学校食堂管理的积极性。

第一本学期继续开展食堂开放周活动，组织各班代表参观食堂；

第二充分利用标牌机公布每周食谱，保证膳食营养；

第三改选、充实学生伙食管理委员会，定期召开会议，研究食堂工作，并邀请伙食质量评判员对伙食质量进行监督。

同时深入到师生中间，充分听取师生对食堂工作的意见，提出改进措施。

（五）提升服务质量，积极探索服务文化建设

继续修订和完善规章制度，规范服务行为，推动后勤服务的科学化、规范化管理，不断完善后勤队伍工作制度保障体系，建设“细致热情、服务第一、乐于奉献”的后勤队伍，努力打造高效后勤、感动后勤、信息后勤。力争做到：今天的事今天办，能办的事马上办，困难的事想法办，重要的事立即办，复杂的事梳理办，琐碎的事抽时间办，所有的事认真办。

总之，总务处将继续本着诚心服务的原则，多为成功想办法，少为失误找理由。争取使学校的总务工作上水平、上档次。为全校师生员工服好务，为教育教学工作服好务。