美术学校语文试题（共8篇）
篇1：美术学校语文试题
初三语文模拟试题答案09.5
一．选择题
C D D B A B
二．按要求答题
7．继近抉 猝
8．略
9．(1)首联明写春风不至，实际暗寓皇恩不到，透露出诗人被贬后的忧郁之情。
(2)一个“欲”赋予竹笋以知觉，以地下竹笋正欲抽芽之态，生动形象地把一般人尚未觉察到的“早春”描绘了出来了。
(3)尽管题目冠以“戏”字，全诗抒写的其实是作者由早春物候而感发的特定境遇下的深切感慨：既有谪居山乡的抑郁、寂寞，又有排遣内心苦闷的自我宽慰，更有身处逆境而不甘消沉的乐观、豁达。
10．漫画表面上虽然是一个“人”字，但骨子里却缺失“人格”。漫画剑锋直指那种冷漠、自私、高谈阔论却懒于动手的可悲世相，呼吁人性回归，构建和美“真人”世界。
11．(1)鲁达拳打镇关西倒拔垂杨柳大闹野猪林
(2)急躁莽撞、疾恶如仇、好打抱不平、粗中有细
(3)母夜叉孙二娘
12．(1)很多人汉字书写不正确、不规范
(2)走近汉字、汉字的魅力、书法欣赏、我与汉字、汉字的倾诉、猜字谜„„
(3)称呼1 分，讲清汉字书写的重要性，并做到得体连贯2分
13．(1)来，用来；(2)聪明；(3)告诉；(4)使„„显耀
14．(1)孝道是道德的根本，是教化产生的的基础
(2)孝道，从奉事父母开始，以奉事君主作为继续，修身处世能够忠孝两全就是孝道的最终归宿。
15．围绕以下内容回答即可：爱自己，爱父母；加强自身修养；努力学习„„
16．举例子，说明凯氏定氮法作出巨大贡献的同时，也有不足之处。
列数字，作比较。说明三聚氰胺含量很高，却不是蛋白质。
17．不能，“据推测”表猜测，说明三聚氰胺在体内造成的危害，仅仅是推算猜测的结果，若删去，就变成了客观事实，不准确。
18．三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度 升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出。
19．因为三聚氰胺的含氮量很高，而检测食品的蛋白质含量的国际规定方法只能检测氮含 量，并不能鉴定蛋白质真伪。
20．因为这种曲调总掩不住悠远、苍凉的韵味，总叫人想起古人笔下凄凉的边塞和征战的铁骑，想起阳关依依不舍的送别。
21．具体指“大气”“沉稳”“高贵”
22．运用对比，突出埙强大的生命力，悠久的历史在今天得以靠它传播自己的声音；为下
文铺写埙是“黄土火中淬炼之后升腾起来的灵魂”伏笔。(意思对即可)
23．古老贫瘠、缺少生命滋润感的黄土，在有着坚韧的意志的子民锤炼下诞生的埙，已升
华为一种生生不息、奋力前行的精神。(意思对即可)
24．城市名；体现个性化语言的事物；说出其内涵。
篇2：美术学校语文试题
第一部分 基础积累与运用（35分）
1、下列各组词语中，没有错别字的一组是()(3分)A、锻炼兴国安帮专心致志语重深长 B、枯萎完美无缺丰功伟绩鱼惯而入 c、冻僵守株待兔座无虚席肃然起敬 D、彩绘天崖海角喜出望外 滥竽充数
2、下列一组句子中，没有语病的一句是()。(3分)A、这几天，东莞人民的生活水平有了改善。B、冬天到了，大家都穿上了棉衣和棉帽。
C、北师大翰林实验学校荣获了“东莞市德育示范学校。
D、这次端午节的赛龙舟活动，让我们感受到了传统文化的魅力。
3、电视广告中有很多乱用成语的现象，请将正确的成语写在括号内(12分)
(1)一箭钟情(某口香糖广告语)改正后的成语（）(2)饮以为荣(某饮品广告语)改正后的成语（）(3)天尝地酒(某酒类广告语)改正后的成语（）(4)食全食美(某酒店广告语)改正后的成语（）(5)咳不容缓(某止咳药广告语)改正后的成语（）(6)默默无蚊(某杀虫剂广告语)改正后的成语（）
4、选出不是《水浒传》的人物()。(2分)A、刘备 B、武松
C、李逵
D、宋江
5、根据语境填写适当的内容。(每空1分，共12分)(1)六年级的你，将要小学毕业了，默写几句流传千古的送别诗给同学吧。李白在《赠汪伦》中以水之深比喻感情之深的名句是”___________________________,___________________________“。而高适在《别董大》中用”________________________,_________________________“。安慰朋友不要担心未来没有知己。王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用”-_____________________,___________________.“寄语远方的朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
(2)爱国是中华民族的传统美德。文天祥在《过零丁洋》写。人生自古谁无死，__________________________。”陆游在《示儿》说”王师北定中原日，_________________“。这些都是爱国之情。
(3)我喜欢读中国传统的四大名著。读《三国演义》时我为足智多谋的蜀国军师_________________(填人名)而喝彩。读《西游记》时我为贪吃呆傻的“二师兄” _________________(填人名)而发笑。读《红楼梦》收我为体弱多病的”林妹妹”_________________(填人名)与温厚善良的“宝哥哥”_______________(填人名)的故事而流泪。
6、口语交际(3分)北师大翰林实验学校在2013年5月举办了”翰林杯"东莞市首届青少年微电影，广东电视台、东莞阳光网等媒体己全程报道，网络点击率达到800万次。暑假期间，翰林微电影节的展板将在东莞少儿图书馆展出。请你写一句话，号召你的同学一起去看展览。(30字内)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分 阅读与拓展（45分）
一、阅读下文《野百合也有春天》回答文后的问题。(29分)(1)在一个piānpì的山谷里，有一个高达数千米的xuányáqiàobì。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。小百合刚刚长出的时候，长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念头:“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
(2)有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着xiōngtáng。终于在一个春天的清晨，长出了第一个花苞。
(3)百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合:“我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则jīfěng百合:“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值是跟我们一样的。”
(4)偶尔也有飞过的蜂蝶，它们也会嘲笑百合:“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀～”百合说:“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管是否有人欣赏，我都要开花”
(5)野草和蜂蝶对此很鄙夷。野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
(6)这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
(7)渐渐地，野草和蜂蝶开始习惯性地吹捧它了。面对这一切，百合告诉自己:“我只要一心一意开花，以花来证明自己的存在。”
7、请写出下列汉字。(4分)piānpì()xuányáqiàobì()xiōngtáng()jīfěng()
8、写下列词语反义词。(4分)嘲笑——()
偶尔——()美丽——()
一心一意——()
9、按要求写句子。(6分)(1)你的价值跟我们一样的。(改为反问句)___________________________________________________________________________(2)野草和蜂蝶很鄙夷。野百合努力地释放内心的能量。(用恰当的关联词连成一句话)___________________________________________________________________________(3)它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。(缩句)___________________________________________________________________________
10、野草和蜂蝶对百合的态度是有变化的，请从文中找出能体现这种变化的词语填在括号内。并说说这样写在文中有何作用,(7分)
()——()——(不敢嘲笑)——()
11、我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。这句话采用了什么修辞手法,表现了百合怎样的精神品质,(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、下列对本文的理解中，不正确的一项是()(4分)A 本文通篇运用拟人的手法，赋予动植物以人的性格。
B 野草和蜂蝶一直都很欣赏野百合，被它的洁白和风姿所吸引。C 面对嘲笑，野百合心中的信念从没有动摇过。D 野百合开花是为了证明自己的存在。
二、阅读《说说翰林》完成文后问题(16分)(1)在中国历史上，曾长期存在着一个带有浓厚学术色彩的官署——翰林院。翰林即文翰之林，意思是文化集中地。在翰林院任职或曾任职的人称为翰林学士，简称翰林。
(2)翰林院从唐朝开始设立，翰林学士担当起草诏书的职责，有“天子私人”之称。宋朝后成为正式官职，和科举考试接轨。明朝以后翰林学士常常为皇室成员陪读教师，担任考官等。
(3)无论政治地位高低，在各朝各代，翰林学士始终是社会中地位最高的读书人群体，集中了当时知识分子中的精英。唐朝的杜甫、张九龄，宋朝的苏轼、王安石、司马光，明朝的宋濂、张居正，晚清的曾国藩、李鸿章等等，都是翰林学士。
(4)入选翰林院被称为“点翰林”，是非常荣耀的事情。翰林学士不仅致力于文化学术事业的传承，还踊跃参与政治。由考试至翰林，由翰林到做官是古代读书人的人生理想。
(5)翰林院与翰林的辉煌已成往事，但却给世人留下了巨大的精神财富。盘点、评估这笔财富，使其惠及当世并启迪后人，是我们这一代读书人的不容推卸的使命。
13、请简要说说“翰林”的意思，并简括翰林学士的地位。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、读原文，说说在不同的朝代翰林学士分别有什么职责。(6分)唐朝:_____________________________________________________________________ 宋朝:_____________________________________________________________________ 明朝之后:__________________________________________________________________
15、请选择文中出现的翰林学士中的某一位，默写一首他写的诗。要求写出诗名。(6分)《____________________________________》作者:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 写作表达(40分)在你走进北师大翰林实验学校的刹那间，你一定看到了很多:凤凰花开的路口、绿树成荫的校道、信心百倍的同学、满怀期待的家长、热情服务的人员、真诚友好的老师……这些人和事都感动着身在翰林的你。请你以“在翰林，我_________________________ ”为题，抒写出你内心的感受。要求:
1、字数400字以上。
篇3：台湾初中语文考试题
中国诗人刘大白，曾赋诗一首赞美人生三部曲：“少年是艺术的，一件一件地创作;壮年是工程的，一座一座地建筑;老年是历史的，一页一页地翻阅。”
诗坛老将臧克家，写有一首小诗表现旧中国农民穷苦悲惨的生活：“儿子，在土里洗澡;父亲，在土里流汗;爷爷，在土里埋葬。”
女作家尤今，则通过三辈人对饮料的不同喜爱来反映现代生活：“儿子喜欢汽水，他只尝甜味;父亲爱喝咖啡，这里亦苦亦甜;爷爷要喝白开水，因为它极淡极淡。”
篇4：语文试题也应有“语文味”
试题一：
我是小画家，我能把下面的句子变成一幅画。(5分)
蓝蓝的天上飘着几朵白云，太阳公公高兴地笑着。蓝天下是一条小河，河里有几只鸭子在游泳，河岸上还有一些漂亮的花儿。
试题二：
我能写同学的名字啦。(要求写出四个同学的名字)(8分)
反思：
1“综合性”导致“语文味”的缺失
在课程改革的今天，“语文综合性学习”已经成为语文课程的一个重要组成部分。画一画、唱一唱、演一演、查一查、访一访等其他领域的学习方法纷纷登上了语文教学的舞台。它们改变了语文教学相对封闭的状态，改变了课本是惟一的课程资源的状况，更改变了在语文学习中偏重接受性学习的弊端。由此，语文试题也常常出现了所谓的“综合性”试题。不难看出，试题一旨在考查考生用绘画的方式来表达其对语言文字的理解。于是，我们在学生的答案中看到了：(1)有的学生将“白云、太阳、小河、鸭子、花儿”按出场的顺序逐一呈现在卷面上。我们所看到的不是一幅优美的完整的图画，而是5个单独的图案。(21有相当一部分学生画得很美，构图也很好，但就是画上没有鸭子。我们都知道。小学考试只是一种评价的工具。它发挥着反馈、诊断、激励和帮助等功能，起着促教促学的作用。试问：只画了5个单独图案的学生是不是就能说明他不理解这段文字呢?在以后的教学中，作为语文教师的我们是要加强这部分学生的理解能力的培养还是加强构图能力的培养呢?没有画鸭子的学生，难道就能说他对“鸭子游泳”不理解吗?也许画面上没有鸭子。很大的可能性是他们不知道鸭子怎么画吧!那么，在以后的教学中，我们是否就要教学生怎样画鸭子呢?而学生在准备语文考试的同时，是不是还要去准备有关绘画的知识呢?诚然，这样的“综合性”试题考查的不是语文能力、语文素养，它无法实现促教促学的功能，更不能称得上是充满“语文味”的语文试题。
2“生活化”导致“语文味”的缺失
我国教育家陶行知先生指出：“生活即教育”、“教、学、做合一”、“为生活而教育”。语文生活化，生活语文化，近年来，越来越多的生活化语文试题走进了语文考场。生活化试题，大都创设了充满生活化的真实情境。在这种场景中，学生思维活跃，灵感进发，写出的答案精彩纷呈，各显奇妙。通过这样的考证，学生所学的语文知识得到了真实的应用，语文能力也由此得到了充分而生动的展现，从而让学生真实地感受到读语文可以解决生活问题，产生更浓厚的语文学习兴趣。初看试题二也是一道生活化试题，它一方面考查的是学生的识字情况，另一方面考查的是学生在学习生活中的交往情况。殊不知，有学生的答案是这样的：李小明、王小明、张小小、王小平。面对哭笑不得的答案，阅卷老师可以判他错吗?不行!答案没错呀!可这是他同学的名字吗?天知道呢。难道在阅卷时，我们还得拿一份这个班的学生名单吗?也有学生一个名字也不会写，究其原因是，同学的名字太难写了，很多字还没学过，只会说，而不会写。这样的“生活化”试题，不仅没有“语文味”，甚至可以说是一道无意义的试题。
篇5：美术学校语文试题
一、（12分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．轶事/卷帙
脐橙/肚脐
炽热/踟蹰
颤栗/颤抖 B．伛偻/佝偻
皲裂/龟裂
滂沱/磅礴
脊鳍/稽首 C．窖藏/发酵
褐色/谒见
骠勇/剽窃
编辑/通缉 D．潜力/派遣
潦草/瞭望
巷陌/巷道
蹩进/干瘪
2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．寥廓
凄惋
直接了当
当垆涤器 B．迷惘
妆饰
旁稽博彩
心慌意乱 C．搏弈
暮霭
陨身不恤
仗义执言 D．嘉宾
词藻
不落言筌
纨袴膏粱
3、依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（）
（1）美国罔顾钓鱼岛是中国固有领土的事实，抛出“《日美安保条约》适用于钓鱼岛”的言论，这一言论彻底暴露了其霸权主义的本质。
（2）地沟油事件表明，总有人想发不义之财。食品安全的警钟一次次敲响，是有关部门
不力，放任自流，还是无能为力？
（3）一个多小时时间里，习近平等中央政治局各同志在3D打印、集成电路装备、节能环保、生物和健康等展区，同科研人员亲切交谈，询问增材制造、大数据、纳米材料、生物芯片、量子通信等技术自主研发应用情况，现场上了一堂生动的“创新课”。A．竟然
监管
乐而忘返 B．公然
监督
流连忘返 C．公然
监管
流连忘返 D．竟然
监督
乐而忘返
4、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．总书记全程参加河北省委常委班子专题民主生活会并发表重要讲话，明确了“四风”问题进行整改的基本要求，阐述了批评和自我批评的重要意义和深刻内涵，提出了加强思想作风建设、提高领导班子和领导干部解决自身问题能力的努力方向。
B．“两会”代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能拿得起药，看得起病。
C．日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。
D．自10月1日开始，美国联邦政府正式停摆。涉及美国安全等方面的政府雇员将继续工作，但薪水将在国会恢复拨款后到位，这部分员工的人数达一百万左右，而另有超过八十万的非例外部门的雇员会开始停薪休假。
二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5-7题。中国瓷器艺术
中国是世界上最早发明瓷器的国家。英语的“China”既是瓷器的意思，又指中国，可见瓷器与中国的关系何其密切。现在，瓷器不单是使用得最广泛、最受欢迎的用具，其精湛的工艺与艺术成就已成为一门世界性的学问——深藏其中的艺术内涵、工艺技巧、科学知识、各朝代的历史情况，以及意识形态与信仰特征等，均是饶有趣味的研究题材。瓷器是用瓷石或高岭土做胎，在1200°C左右的高温中烧成，胎体较陶器坚固，是经久耐用的器皿。瓷器表面施有一层高温釉，不仅使器物具有美观效果，而且便于清洗。
瓷器的胎体可塑性极强，可以制作成各种形状的器物，便于满足人们各方面的需要。由于制瓷原料成本低，瓷器可以大量生产，与金、银、铜等金属器物相比，瓷器既经济又实用，所以一经问世，就深得世人喜爱。
瓷器不仅是可供使用的物质器皿，而且在造型、色泽和装饰工艺等方面，具有极高的艺术性、美学鉴赏性和收藏价值，堪称实用与观赏相结合，技术与艺术相交融的产物。中国既是世界上最早发明和使用瓷器的国家，也是世界上最大的瓷器生产国。
瓷器成熟于东汉晚期，后经魏晋南北朝400多年的发展，形成中国陶瓷史上的第一个发展期，这时期以青瓷独盛为主要特征，且历久不衰。
唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时除南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，形成所谓“南青北白”的格局外，其它如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎以及釉下彩绘也尽显风采。
宋代是中国制瓷业极其辉煌的历史时期，各地新兴窑场不断，涌现出不少驰名中外的瓷窑。所谓“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”就是其中的典型代表。除此五大名窑外，宋代还形成了八大瓷窑体系。
宋代，与宋王朝并存的还有辽、金、西夏等少数民族政权，这些地区的瓷器，以鲜明的游牧民族风格和地域特征著称于世。元朝，当成熟的青花瓷出现后，不仅迅速发展为明清瓷器生产的主流，同时也是行销海外的主要品种。红釉、蓝釉等高温颜色釉的烧制成功，也是中国制瓷工艺史上的又一重大突破。
明清时期景德镇成为全国制瓷业中心，中国瓷器在这个时期进入了一个黄金时代，其主要特征是形成了五彩缤纷的彩瓷世界，各种高温及低温颜色釉瓷的烧制技术，也达到相当成熟的程度。
5、下列对“中国瓷器艺术”的理解，不正确的一项是（）A．中国瓷器精湛的工艺与艺术成就在世界上有着深远的影响。
B．中国瓷器的胎体可塑性极强，可以制作成各种形状的器物，由于制瓷原料成本低，经济实用，所以一经问世，就深受世人喜爱。
C．中国瓷器在造型、色泽和装饰工艺等方面，具有极高的美学鉴赏性。D．中国瓷器堪称实用与观赏相结合，技术与艺术相交融的产物。
6、下列表述正确的一项是（）
A．中国瓷器是用瓷石和高岭土做胎，在1200°C的高温中烧成的，胎体较陶器坚固，经久耐用。
B．瓷器成熟于东汉，后经魏晋南北朝400多年的发展，形成中国陶瓷史上的一个发展期，这时期的瓷器以青花瓷为代表。
C．唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，其他如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎以及釉下彩绘尽显风采。
D．宋朝出现的成熟的青花瓷，迅速发展为元明清瓷器生产的主流，同时也是瓷器行销海外的主要品种。
7、根据原文所给的信息，下列推断不正确的一项是（）A．“中国”一词在英语中用“China”表示，而“china”也是瓷器的意思，这可能与“中国是世界上最早发明瓷器的国家”，瓷器与中国关系密切有关。
B．研究中国瓷器，不仅涉及各朝代的历史情况，而且还触及到意识形态与信仰特征。C．“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”的涌现，和“八大瓷窑体系”的形成，标志着宋代中国制瓷业的辉煌。D．明清时期景德镇能够成为全国制瓷业中心，是因为各种烧制技术相当成熟。红釉、蓝釉等高温颜色釉刚刚烧制成功，可以大量生产。与金、银、铜器物相比，瓷器既经济又实用。
三、(6分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成8-9题。
臣闻事有若缓而其变甚急者，天下之势是也。天下之人，幼而习之，长而成之，相咻而成风，相比而成俗，纵横颠倒，纷纷而不知以自定。当此之时，其上之人刑之则惧，驱之则听，其势若无能为者。然及其为变，常至于破坏而不可御。故夫天子者，观天下之势而制其所向，以定其所归者也。
夫天下之人，弛而纵之，拱手而视其所为，则其势无所不至。其状如长江大河，日夜浑浑，趋于下而不能止，抵曲则激，激而无所泄，则咆勃溃乱，荡然而四出，坏堤防、包陵谷，汗漫而无所制。故善治水者，因其所入而导之，则其势不至于激怒坌涌而不可收。既激矣，又能徐徐而泄之，则其势不至于破决荡溢而不可止。然天下之人常狎其安流无事之不足畏也，而不为去其所激；观其激作相蹙，溃乱未发之际，而以为不至于大惧，不能徐泄其怒，是以遂至横流于中原而不可卒治。
昔者天下既安，其人皆欲安坐而守之，循循以为敦厚，默默以为忠信。忠臣义士之义愤闷而不得发，豪俊之士不忍其郁郁之心，起而振之。而世之士大夫好勇而轻进、喜气而不慑者，皆乐从而群和之，直言忤世而不顾，直行犯上而不忌。今之君子累累而从事于此矣。然天下犹有所不从，其余风故俗犹众而未去，相与抗拒，而胜负之数未有所定，邪正相搏，曲直相犯，二者溃溃而不知其所终极，盖天下之势已小激矣。而上之人不从而遂决其壅，臣恐天下之贤人，不胜其忿而自决之也。夫惟天子之尊，有所欲为，而天下从之。今不为决之于上，而听其自决，则天下之不同者，将悻然而不服。而天下之豪俊，亦将奋踊不顾而决之，发而不中，故大者伤，小者死，横溃而不可救。譬如东汉之士，李膺、杜密、范滂、张俭之党，慷慨议论，本以矫拂世俗之弊，而当时之君，不为分别天下之邪正以快其气，而使天下之士发愤以自决之，而天下遂以大乱。由此观之，则夫英雄之士，不可以不少遂其意也。
是以治水者，惟能使之日夜流注而不息。则虽有蛟龙鲸鲵之患，亦将顺流奔走，奋迅悦豫，而不暇及于为变。苟其潴畜浑乱，壅闭而不决，则水之百怪皆将勃然放肆，求以自快其意而不可御。故夫天下亦不可不为少决，以顺适其意也。
选自《唐宋名家文集·苏辙集.君术策五》
8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．相比而成俗
比：勾结 B．坏堤防、包陵谷
包：淹没
C．观其激作相蹙
蹙：通“蹴”，踩、踏 D．曲直相犯
犯：冲突
9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．臣闻事有若缓而其变甚急者 至于幽暗昏惑而无物以相之 B．因其所入而导之
为国者无使为积威之所劫哉
C．李膺、杜密、范滂、张俭之党 臣以为布衣之交尚不相欺 D．本以矫拂世俗之弊 具以沛公言报项王
第Ⅱ卷(非单项选择题共123分)
四、(31分)
10、把第一卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）然天下之人常狎其安流无事之不足畏也，而不为去其所激。(4分)译文：
（2）而世之士大夫好勇而轻进、喜气而不慑者，皆乐从而群和之，直言忤世而不顾，直行犯上而不忌。(4分)译文：
11、第一卷文言文中，苏辙针对“君术”提出了哪些建议？请简要概括。(5分)答：
12、用斜线(/)给下面的短文断句。(限划12处)(4分)且二 君 之 论 不 务 明 君 臣 之 义 正 诸 侯 之 礼 徒 事 争于 游 戏 之 乐 苑 囿 之 大 欲 以 奢 侈 相 胜 荒 淫 相 越 此 不可 以 扬 名 发 誉 而 适 足 以 贬 君 自损 也 且 夫 齐 楚 之 事 又 乌 足 道 乎 君 未 睹 夫 巨 丽 也 独 不 闻 天 子 之 上林乎？
（司马相如《上林赋》）
13、阅读下面的唐诗，回答问题。(8分)
南邻 杜甫
锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
（1）这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。（3分）
答：
（2）从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试结合诗句作简要分析。（5分）
答：
14、补写出下列名片名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分)(1)携来百侣曾游。(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)寄蜉蝣于天地。(苏轼《赤壁赋》)(3)闲来垂钓碧溪上。(李白《行路难其一》)(4)，依依墟里烟。(陶渊明《归园田居其一》)(5)，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(诸葛亮《出师表》)(6)江间波浪兼天涌。(杜甫《秋兴八首其一》)(7)醉能同其乐，太守也。(欧阳修《醉翁亭记》)(8)君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》)
五、(22分)阅读下面的文章，完成15-18题。篱笆青青 宋长征
①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人的脚步，拴住千里万里之外游子的心。你见过山的险峻，见过海的宽广，却不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲，或许还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了，要歇歇脚?庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井里汲取的凉水混着竹的清新沁人心脾。
③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，他们围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，秋风里飘着麻酥酥的香味儿。⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天撒上种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔也有一只小虫子躲在花篱的深处，弹起柔柔的丝弦。
⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。
⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼唱破了黎明，一刹那乡村沐浴在七彩云霞下，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像欣赏一幅画，像听一曲古典的乡情乡韵。每片叶子都是清新的，每朵花都飘散着清香。就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会久久舍不得离去。它快乐地从高处滑落，落在低处的叶面上，又调皮地跌落在篱笆下青青的草丛里；又或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。
⑨花墙，当我想起这个词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴。每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。春天，你推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的女儿。秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一面面飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢!”
⑩平原的乡下，不见山不见水，唯独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情；只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
(11)轻轻的，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围青青的篱笆，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。
(12)多只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老。
15、下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)A．描写的几种篱笆各有特点。竹林篱笆或繁密或稀疏，温馨清新；花椒树篱笆枝丫交错，香味麻酥酥；木篱笆繁花锦簇，优雅羞怯。
B．文章开篇点题，作者借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人，由此揭示了全文的主旨，即表达了对乡村、对亲人的怀念和敬佩之情。
C．在第⑦段中，作者运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了繁花掩映的木篱笆给母性乡村
带来的优雅感与含蓄美。
D．作者以土墙的厚重、砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙，突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点，抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情。
E．作品的结尾出乎意料，似乎不在情理之中。那个篱笆与乡村相守到老，暗示我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。
16、作者在文章的第①段中运用了第二人称手法，这样写有什么作用？(4分)答：
17、文章为什么以“篱笆青青”为题？（6分）
答：
18、请赏读文章最后三段，探究其用意。(8分)答：
六、(10分)
19、下面文字是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60 字。（4分）
（1）某月某日在值日时，与同学发生争执，并辱骂该同学。（2）某月某日上课迟到20 分钟，并且扰乱了课党秩序。
（3）某月某日在校外遇到一非法分子抢劫同学材物，挺身而出，将其制止。（4）某月某日在”校园文化节”上一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。（5）某月某日上课迟到5 分钟。
答：
20、准确提取下面文字里的信息，写出技术人员修复古画的实验步骤。(不超出规定字数)(6分)为了挽救博物馆的名画，技术人员想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通油画来实验。技术人员把制取的足够的单原子氧引入放有油画的真空馆做实验。开始阶段，单原予氧撕开了清漆分子中的碳和氧之间的粘合，并生成二氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出，古油画表面的清漆越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。
步骤一：
(不超过10个字)步骤二：
(不超过15个字)步骤三：
(不超过15个字)
七、(60分)
21、作文(60分)阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。人类社会又何尝不是如此？
篇6：美术学校语文试题
fàng sì xiōng táng wǔ rǔ níng xiào pēi tāi（）（）（）（）（）chī mí xiū sè xīn jiāng guī ju gān ju（）（）（）（）（）
2、选择带点字的正确读音画上“ ”。
狰狞（zhēng zhēn）剥开（bō bāo）蒙古（měng méng）．．．咀嚼（jiáo jué）两鬓（bìn bìng）折本（shé zhé）．．．
3、把词语补充完整，再写几个自己积累的词语。
鞠躬（）（）程门（）（）（）（）千里 含辛（）（）（）（）所欲 精（）填（）
4、在括号里填上合适的词。
一（）朋友 一（）鲜花 一（）梦想 一（）支票（）的洪水（）地等待（）地痛哭（）的想象力（）地翻动（）地痛击
5、给带点的字选择正确的解释。①受到 ②适合 ③里面 ④恰好
（1）李明博览群书，古今中外，无所不能。（）．（2）天气炎热，要预防中暑。（）．（3）这本书图文并茂，雅俗共赏，十分中看。（）．（4）鲤鱼畅游在碧绿的池水中。（）．（5）晨星上课回答问题十分中肯，同学们都很佩服她。（）．
6、按要求写句子。
（1）老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）
（2）小金花等待妈妈。（扩写句子）
（3）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改成比喻句）
（4）微笑是一缕温暖的阳光，照耀着冰冷的心田。（仿写句子）
微笑是，（5）我们从电视和广播中看到中央领导同志亲赴旱灾前线。（用修改符号修改病句）
7、按课文内容或日积月累填空。
（1）做任何事情都是从小开始，不断积累。正如《荀子》中有一句话告诉我们（2）当你看到同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句： 劝他。（3）《清平乐〃村居》是 代爱国诗人 填的一首词，词中“相媚好”的意思是。“ ”这一句形象地刻画小孩无忧无虑的童真。为设果，孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子“甚聪惠”表现在（用文中的话回答）。
（5）地满红花红满地，（6）《白杨》这一课中，表面上写的是白杨，实际上写的是。作者借白（4）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，杨来表达 的心愿，这种写法叫。
8、楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子（），站起来，说 大王怎么不知道哇 淮南的柑橘 又大又甜 可是橘树一种到淮北 就只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗 同样的道理 齐国人在齐国能（）好好地劳动 一到楚国 就做起盗贼来了 也许是两国的水土不同吧 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
（1）给文中缺标点的地方加上标点。
（2）选成语“面不改色、安家落户、安居乐业”填到文中合适的位置。（4）选文主要抓住任务的 来写。
（5）晏子的巧妙回答反映了他 的特点。（3）文中第一次提到的“水土不同”意思是 第二次提到的“水土不同”意思是
（6）“同样的道理”指的是（8）概括这段话的主要内容。
9、阅读短文，回答下列问题。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。（1）在文中找出下列词语的近义词。
愚笨（）欣然（）承受（）（2）这篇短文主要写了一件什么事？
（3）“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
（4）请简要地说一说，是什么原因使“我”的朋友对人生的态度发生了变化？
（5）读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感触写下来，你一定行！
篇7：美术学校语文试题
一、（共12分，每小题3分）
1、下列各组词语中字音和书写有误的一组是（）A、尴尬（gà）
笃（dǔ）行
煞(shà)有介事
．．．踉跄跄
B、狡黠（xié）
繁锁（suǒ）
饥肠辘轳（lù）
．．．
踉（liàng）．若无其是．（shì）
C、运筹（chóu）
愚（yú）鲁
手不释（shì）卷
众目睽睽．．．．（kuí）
D、揣摩（mó）
领（lǐng）略
聪慧（cōng）
余音绕梁．．．．（liáng）
2、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）
狡诈者
学问，愚鲁者
学问，聪明者则
学问。（）
A、轻鄙
运用
羡慕
B、羡慕
轻鄙
运用 C、轻鄙
羡慕
运用
D、运用
轻鄙
羡慕
3、下列句子有语病的一项是（）
A、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B、有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非无责任。C、杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。D、在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
4、把“关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。”还原到语段中最恰当的一处是（）
（A）幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。(B)也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。(C)这样，你才能感受到幸福。(D)
二、（共9分,每小题3分）
阅读下面的文字，完成第5—7题。
①近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品安全提供保障。
②食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要，为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。
③日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。
④现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于其通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，满足不同品种生存需要的最低氧气含量，调节果蔬品种的代谢量，保持果蔬品种营养，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。
⑤国外气调保鲜技术，现已达到规模化发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。
5、本文介绍了三种新型的食品保鲜技术，请根据文中提示，选出不恰当的一项（）
A、利用一些新技术来保障食品的新鲜和纯正
B、用渗透了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜
C、用混合了高纯度磷酸钙与聚乙烯的薄膜保鲜 D、气调保鲜
6、下列说法不符合文意的一项是（）
A、气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。
B、磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。
C、气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。
D、本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。
7、下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项是（）A、他们在产地建气调储藏库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。B、其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。
C、苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。D、意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。
三、(共9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成第8—10题。
仆(我)去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑤微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑥尘念，此际暂生⑦。
【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑥瞥然：形容时间短暂。⑦此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。8．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A、修竹千余竿(长)
B、流水周于舍下(环绕)．．C、今故录三泰以先奉报(所以)
D、或坐或睡(有的)．．
9、下列加点的词语，与“今故录三泰以先奉报”中的“以”相同的一项是（）
A、以牒为械
B、以伤陛下平明之理
C、以彰其咎
D、青乃自以．．．．精兵走之
l0．文中没有体现出作者思想的一项是（）
A、寄情山水
B、怀念故人
C、归隐山林
D、洁身自好
四、(14分)
11、将上面文言文中划线的句子的翻译成现代汉语。(共4分)平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。
12、填空。(共8分，每空2分。)
1、日日思君不见君。
2、，君子好逑。
3、但愿人长久。
4、“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭”中的“丹心”指
，这句话表达了作者。
五、（18分）
阅读下面的现代文，完成13—16题。
遍地黄金
①人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。
②前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年，绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家，进门就说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊，果见满畈满坡一片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。
③几乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。油菜花，我从小年年见，但着意关注它，是在病重以后。四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次，接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候，对车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀!从此，每年油菜花开时节，虽是行走艰难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。
④要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城略地的气势．一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光．是光和热的象征。⑤多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说．陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地头一站就是好半天。所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄。那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄!灿烂的黄花下面，是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了．恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。
⑥油菜花似乎不怕雨打风吹，它前谢后继地开着，整体花期比一般的花都长些。油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼．心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光!更多的时候．我于户内凝望油菜花，在病榻上斜靠着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的油菜花黄。我本质上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金!
13、第④⑤两段从哪些方面描写了油菜花？请概括回答。（3分）
14、品析下面句子的表达效果。（4分）
那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。
15、油菜花“生命的本色”是什么？它对“我”的生命态度产生了怎样的影响？（6分）
16、文章主要内容是写油菜花，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。（5分）
六、（8分）
根据要求完成17—19题。
每年春节都是消费的高峰时节，随着市民维护自身权益意识的增强，春节期间消费投诉也越来越多。学校决定组织同学们进行一次以“消费投诉”为主题的综合性学习活动。
17、请你为“消费投诉调查问卷”设计一个调查问题。（2分）
18、下面是武汉晚报2011年2月9日刊登的一则信息，公布了2月2日至2月8日刚过去的春节期间，武汉市工商局所受理的投诉案件情况。请你根据呈现的资料归纳出一个结论。（3分）
⑴共受理投诉案件3279件，投诉问题总量同比增长70%。
⑵烟酒饮料食品类投诉有214件，食品投诉量较去年同期增加1.1倍。商品类投诉量二至五位的是服装鞋帽、通信产品、家用电器和家具用品类。
⑶服务类投诉前五位依次为：交通、饮食住宿、通讯、文体和美容洗浴。春运车辆误点、买票难、乱涨价是投诉焦点。通讯服务类投诉居高不下，与去年同期相比，增加了1.6倍。
结论：
19、你和家人一起到某餐厅就餐，结帐时，餐厅老板却不大愿意给发票，你妈妈也说算了，你可以这样对妈妈说：“
”（3分）
七、（50分）
20、阅读下面的诗句，按要求作文。家风，就是家庭的风气、风格和风尚。作为中国科学院和中国工程院的“双院士”，李德仁教授十分看重家风传承，他对晚辈说得最多的家训，就是“老实做人，勤恳创业”。
省京剧院院长朱世慧谈到，父母宅心仁厚，常教导我们凡事要多为他人着想，吃亏是福，京剧讲传承，中华民族的传统美德，咱们就得传承。
一位公司经理说，父亲一直告诫我们“读书要上进，做人要谦逊”。一些生活上的细节，长辈从小就对我们要求很严格。
……
家风体现出来的生活方式、道德追求和文化氛围等；对子女而言是一种无形的塑造，家风正、则子女正、社风正。
请以《家风》为题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。
语文参考答案
1、B
2、C
3、A（缺宾语，看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情形。）
4、C
5、A
6、C(“气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平”说法不合文意，这从最后一段“国外 气调保鲜技术，现己达到规模化发展„„这一技术在我国尚待推广和普及”可以看出。
7、A（“从而”在这里表示顺承关系，可以去掉，对语意影响不大。）
8、C（特意）
9、C（用来）（A介词，用；B连词，以致；D动词，率领）10.D
11、平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。（去、暂各1分，句 子通顺2分。）
【文言文译文】我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流
水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之
下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致
如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。
不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面 吧。
微之啊微之！写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。写
好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺的和尚。有的坐着，有的睡着。又
听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾呜叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之
情，此时突然产生。
12、略
13、形状；态势；花色。
14、这句话运用排比、比喻等修辞手法，生动形象地描写了油菜花的丰富内涵，表达了作者 对油菜花的喜爱和赞美。
15、生机勃发、气势宏大、活力旺盛。
油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念，使我认识到生活是美的，生命是可留恋的。
16、油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金；油菜花在“我”生命中具有重要 的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视。
17、你打过投诉电话吗？
18、春节消费投诉同比成倍增长（或“大增”）。
19、要点：除称呼与结尾的要求外，内容注意两个方面，一是发票是证据，便于维权。二是
避免餐厅偷税逃税，减少国家损失。
示例：妈妈，发票是我们就餐的证据，有了它便于日后维权，而且开发票可以避免餐厅偷税
篇8：高考语文探究类试题浅析
一、认识探究题
新课标高考语文考试大纲在原有的考查“识记”“理解”“分析综合”“鉴赏评价”“表达运用”五种能力的基础上,又加入对考生探究能力的考查,并且把其作为考查能力层级的最高级———E级。“探究题是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合,进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。” (摘自“百度文库”)
考纲明确指出,文学类文本探究题考查的要点是: (1) 从不同角度或层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神; (2) 探讨作者写作背景和写作意图; (3) 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。实用类文本探究题考查的要点是: (1) 从不同角度或层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神; (2) 探讨作者写作背景和写作意图; (3) 探究文本中的某些问题,提出自己的见解。
由此可以看出,探究题不仅是对考生阅读能力、阅读水平的综合考查,也是对考生人生观、世界观等的审视,更是考生价值观念、时代精神的映射。可见,探究题是最难的,在阅读题中分值也是最高的,考生必须高度重视。那么,解答探究题应该注意哪些问题呢?
二、解答探究题的方法和应该注意的问题
从考纲的要求可以看出,探究的对象是文本,探究的目的是考查考生对文本的理解、延伸和拓展。所以, “立足文本”是解答探究题必须把握的总的原则,无论持何种观点,理由都应是在文本内。如果离开文本去任意发挥,也就失去了“探究”的意义。
所以,解答探究题,首先是立足文本,准确理解文本内容,全面把握作者的创作意图,对试题提出的问题进行深入分析,对文本进行提炼、整理,从而形成观点,找到依据。还是以2011新课标实用类文本 《下笔不觉师造化》 的探究题为例,从文本的内容可以看出,黄宾虹“一生平静淡泊”,“力避卖画”,“不言阿堵”, 艺术上“避俗趋雅”,不为流俗所动, 他的画是“恪守传统的雅正的士大夫画”;张大千则26岁即“扬名南北”, 擅仿作,对金钱有着“开通看法和潇洒追求”,他的画有“趋向民间、时尚的意趣”。通过文本中的这些内容, 得出如下观点: (一) 恪守传统,力求雅正,甘于清寂淡泊,追寻艺术真谛; (二) 创新与模仿并重,理想与时尚兼顾; (三) 既恪守传统,又勇于创新,在追求自己理想的过程中享受人生。以上三个观点取其一即可。
其次,备考时要储备一定的文体常识,包括常见文体 (以今年常考的小说、散文为主) 的特点、要素、结构、手法等,以利于答题时确定探究的方向、角度,使用规范的语言。如2011年安徽卷第14题:“小说的结尾部分,写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉,这样安排有什么作用?请从两个不同的角度谈谈你的见解。”解答此题时,如果考生明了小说的特点,即人物、情节、环境这三要素和主题,从这些角度去探究,就不难找到这道题的答案:
角度一,使人物形象更加丰满。 醉酒的行为使读者对勤劳、淳朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识,发现他还有爱面子、冲动等性格特点,认识到其性格的复杂性。
角度二,使故事情节更为曲折。 醉酒让主人公欠下债务,狼狈不堪, 使情节再生波澜,引人入胜。
角度三,使环境更具典型性。小说中有三个场景:巴尔塔萨家赏鸟笼,蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。 台球房是唯一的公共场所,集中展示了社会下层的百姓真实的生活状态和心理状态。
角度四,使小说主题更加丰富。 为满足一个孩子的快乐送出鸟笼,体现了主人公的善良本性,弘扬了善与爱的主题;从没喝过酒却酩酊大醉, 表现了这个小人物不得不面对现实的种种无奈,反映出人们的良好愿望和现实之间的矛盾。
以上角度只要写出任意两点即 可。