美术学业水平测试题

第一篇：美术学业水平测试题

二年级下学期美术学业水平测试题

班级：姓名：成绩：

一、判断题:

1、 节日里的吊饰增添了喜庆的气氛。()

2、 艺术作品中的动物和真实的动物“一模一样”。()

3、节节虫的特征是身体很长。()

4、怪兽一般都长得比较奇怪。()

二、选择题：

1、《向日葵》是下列哪位画家的作品()

A、达.分奇B、莫奈c、凡高

2.《和平鸽》是下列哪一位画家的作品()

A、齐白石B、高民生c、莫奈

3、下面()艺术作品表现的是怪兽?

4、夜晚的天空应该涂什么颜色?

A、白色B、红色C、深蓝色D、黄色

5、下面那种车是专门给人乘坐的?

A、卡车B、洒水车C、客车D、挖掘机车

三、填空题：

1、我知道的车有()()()等。

2、我喜欢玩的玩具有()()()等。

四、绘画：

夏天到了，小树,长出了茂盛的叶子，五颜六色的花朵盛开了，请拿起画笔描绘夏天野外里的美丽景象吧!(另附画纸)

第二篇：一年级美术学业水平测试质量分析报告

2015-2016学第一学期

一年级美术学业水平测试质量分析报告

一、考试内容

依据一年级美术教材及相关标准，根据一年级学生的年龄特点，结合本校的实际情况，本次考试以《谁画的鱼最大》为命题，要求学生在40分钟内，运用衬托的方法，画一条特别大的鱼，并涂上好看的颜色。具体要求：

1、用衬托的方法画一条特别大的鱼;

2、内容丰富，构图合理，色彩鲜艳;

3、大小对比强。主要考察学生绘画方面的造型能力，以及运用色彩的能力，学生能否运用色彩对比的方法是本次考察的重点。

二、考试成绩分析

本次考试主要考查学生对美术基础知识的理解和基本技能的应用，一年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，但个别学生考试态度不认真，卷面简单潦草。

本学期学生的考试成绩由两部分构成，一个是本次美术考试成绩，按优秀、良好、合格分为三个等级。作品构图合理，色彩鲜艳，主体突出，内容新颖，即为优秀。符合其中的2-3个条件即为良好。不符合条件，画面脏乱差的为合格。另一个是平时成绩，如果学生平时作业以及纪律方面都较好，可酌情上调一个等级。评价结果：合格率100%，优秀率为77.8%。

三、今后努力方向

1、紧抓纪律，加强与班主任沟通，促使形成良好稳定的班风。从总体成绩上看一四班和一一班优秀率较高，成绩总体较好。这和各班的班风纪律密不可分的。纪律好的班级，学习活动容易开展，学生学习扎实。

2、认真备课，精心组织教学。备好课是上好课的保证。美术课前把课备好尤为重要。教师出示范画，就比投影展示范画更能刺激学生学习美术的热情。所以，能做的教具要尽可能的准备好，多媒体要多使用，但代替不了实物展示。

3、关心潜能生，培养其学习兴趣。经观察发现，一些潜能生虽然画的不好，制作也不精，但是善于说，善于交往。老师要多于此类学生沟通，让其学习美术的兴趣回归。

第三篇：2015学业水平测试

2015年云南省初中学业水平考试

思想品德试题卷

(全卷三个答题，共32小题，共8页;满分100分，考试时间100分钟) 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、

草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交还。 第I卷(选择题，共50分) 选择题(选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共计50 分)

1.中国共产党第十八届中央委员会第四次会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。

A.深化体制机制改革 B.推进生态文明建设 C.全面推进依法治国 D.全面深化改革

2.2015年4月24日，新修订的《中华人民共和国 》经第十二届全国人大常委会第十四次会议审议通过。这是该法自2009年实施以来，我国立法机关对这一民生法律的重要修改，修改后的该法于2015年10月1日起实行。

A.环境保护法 B.食品安全法 C.产品质量法 D.药品管理法

3.初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是 A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓

D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己

4.我国国语“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的说法告诉我们 ①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责 ②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康 ③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态 ④情绪是无法调控的，应顺其自然 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

5.在学校组织的期中检测中，小蓝擅长额英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐，作为好朋友，你给她的合理化建议是

①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因 ②正是现实，积极寻找战胜挫折的方法 ③树立信心，增添战胜挫折的勇气 ④不别太在意，反正下次会考好的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.被评为“最美志愿者”的孟繁英，多年来救助病倒在街头的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回报。她常说：奉献爱心是最有意义的事情，志愿服务是最幸福的事业。孟繁英这样做 A.值得，帮助他人一定会获得回报 B.不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C.值得，生命的价值在于对他人、对社会的奉献 D.不值得，因为帮助他人必定会损害个人利益

7.进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该

A.认真倾听，服从父母的一切安排 B.换位思考，体谅父母的良苦用心 C.保持沉默，不发表任何意见 D.积极交流，让父母事事迁就自己

8.礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列语句符合这一观点的有

①“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也” ②“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” ③“俭，德之共也;奢，恶之大也” ④“不学礼，无以立” A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 9.在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是 A.告诉家长，让父母质问老师 B.据理力争，敢于挑战老师的权威 C.敬而远之，减少与老师的交往 D.主动沟通，化解与老师的矛盾

10.下列关于竞争与合作的说法，正确的是 A.为了胜利，可以在竞争中不择手段 B.竞争与合作是相互依存，相互促进的 C.合作比竞争更重要，我们要培养合作意识 D.竞争的目的是超越对手，共同进步

11.实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是 ①小王向当地工商部门举报某制假窝点 ②小刘协助警察制服正在行窃的小偷 ③小陈主动照顾身体有残疾的同学 ④小李在考试时给朋友传递答案 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

12.个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务，我们应该努力维护公平，自觉做到 ①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人 ②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不

③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平 ④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13.云南鲁甸“8.03”地震发生后，个别网民在网上散布谣言，谎报灾情，造成极坏影响，被当地公安机关查处、这警示我们 A.网络世界没有言论自由

B.网络信息真假难辨，要远离网络 C.网络交往不能隐瞒真实信息 D.网络交往要遵守道德、法律

14.责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对责任的承担叫做负责。我们应努力做一个负责人的公民。下列做法属于做负责任公民的表现是 ①小俊担心上课迟到，汽骑车闯红灯

②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议 ③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动 ④小路以学习任务重为由，多次逃避班级值日工作

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

15.作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是

①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人

③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

16.近年来，我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度，深化改革收入分配制度，教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度 A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则 B.能保证每个社会成员获得同等的利益

C.有利于消除贫富差距，实现全体人民的共同富裕 D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活

17.位有效预防和减少对未成年人的伤害，需要我们未成年人提高自我保护意识，增强自我保护能力，掌握自我保护的方法。下列做法中，你认为可取的是 A.地震来临时，应选择电梯尽快逃生

B.发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警 C.遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底 D.陌生网友邀约见面，不要轻易答应

18.八年级(2)班的同学学习了“违法与犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。同学们的下列发言正确的是

A.未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪 B.如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 C.违法不一定犯罪，犯罪一定违法

D.一般违法和犯罪都具有社会性，都应受刑罚处罚

19.近年来，随着信息网络的普及，互联网上非法买卖公民个人信息犯泛滥，严重危害群众利益。非法买卖个人信息的行为侵犯了公民的 A.人身自由权 B.生命健康权 C.财产所有权 D.隐私权

20.在《义务教育法》颁布实施近30周年之际，某初级中学组织了一次对在校学生的普法宣传活动。作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有 ①按时入学 ②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 ③遵守法律和学校纪律

④尊敬师长，努力完成规定的学习任务 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②④

21.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是 A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助

D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车

22.在我国，宪法和法律赋予公民享有监督权，我们赢积极行使监督权。下列做法中属于正确行使监督权的是

①小强向媒体反映学校附近网吧有未成年人学生出入 ②小周向当地环保部门放映某化工企业偷排污水 ③小伟在小区橱窗内张贴“广场舞”扰民的大字报

④小亮向人大代表反映校门口长期存在的交通拥堵问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

23.今年，总书记在云南考察期间强调，要坚定不移地执行党的民族政策，广泛开展民族团结教育。我国在少数民族聚居地区实行的一项基本民族政策是 A.平等、团结、互助、和谐 B.民族平等、团结、共同繁荣 C.民族区域自治制度 D.平等互助、团结协作、共同繁荣

24.在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。人民代表大会制度是保证人民当家作主的

A.最高权力机关 B.基本政治制度 C.最高法律机关 D.根本政治制度

25.截止2014年底，由中国发起的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，得到了沿线50多个国家的积极响应参与。“一带一路”的建设将有力带动周边国家和世界经济发展。这表明 ①我国的综合国力不断增强，国际影响力日益提升 ②我国坚持实施对外开放的基本国策

③我国作为一个和平、合作、负责任的大国形象受到国际社会的广泛认同 ④我国已步入发达国家的行列，在国际社会中起主导作用

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第II卷(非选择题，共50分)

二、问答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共28分)

26.进入中学后，随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合自己的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。

这主要体现的是一种什么心理，我们应怎样维护这一心理品质?(4分)

27.爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是对公民倡导的要求。结合学习生活实际，简要谈谈青少年学生如何践行“诚信”和“友善”。(6分) 28.在学习、了解我国优秀传统文化和西方文化的相关知识后，老师就如何开待中西方文化问题，组织全班同学进行了讨论，同学们各抒己见。

同学甲：在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直延续至今，中华民族用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化，我们应该引以为豪。同学乙：西方文化与我国传统文化相比其文明程度要逊色得多，我们没有必要学习。 结合所学知识分别对甲、乙两同学的观点作简要评析。(6分)

29.阅读材料，回答问题：(6分) 材料一：《中小学法制教育指导纲要》定，初中生法治教育的主要内容有：进一步学习宪法基本知识，增强宪法意识...... 材料二：建设社会主义法治国家，每个公民都不能袖手旁观。我们不仅是法治中国的受益者，更应该是参与者和推动者。

(1)我们初中生为什么要重视“学习宪法基本知识，增强宪法意识”?(3分) (2)生活在法治国家里，我们应该怎样做?(3分) 30.某班学习小组把课前搜集到的一组环境保护措施(见下表)在课堂上进行展示讨论。 环境保护部与全国31个省(区、市)签署《大气污染防治目标责任书》

明确各地空气质量改善目标和重点工作任务 全国人大常委会第三次修订 《大气污染防治法》 加大对环境污染的处罚力度 某省高级人民法院作出终审判决

对当地6家化工企业因倾倒废酸污染河水，判处赔偿环境修复费用1.6亿余元 针对上述环保措施，有同学认为：保护环境是政府和法律部门的事，与青少年学生关系不大。你如何看待这一观点?要说明理由。(6分)

三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分) 31.阅读下述材料，运用《思想品德》有关知识回答下列问题：(10分) 去年3月15日开始实施的新《消费者权益保护法》，进一步明确了消费者、经营者的权利与义务，为规范经营者行为，维护消费者合法权益提供了更为有力的法律依据。但在现实生活中，一些企业制假售假、商业欺诈的行为时有发生。如今年央视"3.15" 晚会曝光的东风日产、上海大众、奔驰4S店小病大修牟取暴利;山东东营、滨州许多不法厂商调和各种化工原料生产销售有毒汽油，等等。这些被曝光企业的行为引发了社会多方关注、热议。 (1)简要谈谈你对上述材料中被曝光企业行为的看法。(4分)

(2)结合权利与义务的关系谈谈我们应怎样正确行使权利，自觉履行义务?(6分)32.阅读下述材料，运用《思想品德》有关知识回答何题：((12分) 材料一：我国经济与科技、全球创新指数与创新型国家比较情况表 材料二：2015年5月19日，国务院印发《中国制造2025》十年发展行动纲要。为实现中国从制造大国向制造强国转变的第一个十年战略目标，行动纲要提出要坚持把创新摆在制造业发展全局的核心地位，走创新驱动的发展道路。 材料三：鞍钢冷轧厂钳工李超，初中毕业后，未选择重点高中，而是报考了鞍钢技校钳工专业，立志成为一名能工巧匠。刚入厂时，由于个子小，凡乎没人注意他，甚至没给他派师傅。在短暂失落后，他历经十多年艰辛探索，不断超越自我，先后解决了230多项生产难题，获得国家发明金奖、科学技术进步一等奖等奖项，成为创新“超人”。2015年被中宣部授子全国“时代楷模”荣誉称号。

(1)针对材料一中反映的问题，我国必须坚持实施哪些战略?结合材料二简要谈谈我国坚持走创新驱动发展道路重要性的认识。((8分)

(2)材料三中李超的经历对我们青少年健康成长有哪些启示?(4分) 2015年云南省初中学业水平考试思想品德参考答 案及评分标准

第I卷(选择题，共50分)

一、选择题(每小题2分，共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B D A A C B B D B A B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C A D D C D B C B C D A

第II卷(非选择题，共50分)

二、问答题(共28分) 26. (4分)

这主要体现的是自尊心理。(1分)维护自尊要从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不傲有损人格的事情：不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己：维护自尊还要懂得尊重他人。(3分) 27. (6分)

诚信：要对人守信，对事负责;对人诚恳，言行一致，践守诺言;拥有诚信的智慧。如：要守时、考试不作弊、不抄袭作业、不撒谎等。(3分) 友善：在学习生活中自觉做到宽容他人，理解他人，尊重他人，平等待人，礼貌待人，帮助他人，与人为善等。(3分)(考生能围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 28.(6分) 同学甲的观点是正确的。(1分)理由：(2分)评分建议：考生能围绕中华文化的特点及提高对中华又化的认同感和民族自豪感作答，即可给2分。 同学乙的观点不正确。(1分)理白：(2分)评分建议：考生能围绕世界文化的特点及正确对待不同文化的态度作答，即可给2分。 29.(6分)

(1)这是因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程;宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律地位和法律效力;宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则：宪法是公民基本权利的保障书：公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证：(3分)(考生能回答出以上要点中至少三点即可给3分)

(2)生活在法治国家里，人人都需要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治观念，学法、尊法、守法、用法，依法维护国家利盖，依法规范自身行为。(3分)(考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分) 30.(6分)

这一观点是不正确的。(1分)保护环境需要政府部门、法律部门严格贯彻落实环境的基本国策，加大依法保护环境的力度，严厉惩治污染破坏环境的行为，同时更需要全社会各方力量并同参与。(2分)我们青少年学生应该增强环保意识，形成保护环境的生活方式，积极承担保护环境的社会责任。从身边的小事做起，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，积极参加义务植树和环保宣传活动。劝说、阻止并敢于同身边污染破坏环境的行为做斗争。( 3分)(考生围绕题意作答，言之育理即可酌情给分)

三、分析说明题(共22分) 31.(12分) (1)材料中被曝光企业的这些行为是违背公平正义、缺乏社会责任感的行为;是违背诚信原则的不道德行为;是扰乱市场经济秩序、侵害消费者合法权益的违法行为;是应受道德谴责和法律制裁的行为。(4分)(考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分)

(2)在我国，公民是权利的主体，也是义务的主体，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。(2分)正确行使权利应做到：要尊重他人的权利：不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。(2分)自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做：法律禁止的坚决不做。(2分) 32.(12分)

(1)我国必须坚持实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略。(2分)(考生若只回答出其中两项战略，只能给1分)重要性：现代科学技术是推动生产力发展的决定性因素，科技创新是提高综合国力的战略支撑;科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素;只有加强科技创新和教育创新，才能从根本上提高中华民族的创新能力，才能实现我国从制造大国向制造强国的转变，才能缩小我国与发达国家在科技、创新方面的差距，才能实现中华民族的伟大复兴。(6分)

(2)启示：树立正确的人生目标，把自己的兴趣爱好与社会的需要相结合，学会正确选择成才道路;立足现实，努力学习，提高自身素质;正视挫折，积极进取，培养坚强的意志品质;勤于实践，勇于创新，艰苦创业，在劳动实践中实现人生的意义和价值。(4分) (考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分)

第四篇： 初四语文学业水平测试

（一）

一、语言积累及运用【本题满分22分】 (一)汉字书写【本题满分4分】

1．依据拼音在田字格中正确、规范、美观填写汉字；在相应括号内注音。(4分) Mào Yín ( )( ) 广（ ） 无（ ） 叱． 咤． 风 云 (二)诗文默写【本题满分8分】

2．请默写夏完淳《别云间》前四句 （4分）

， 。 ， 。 3．按要求填空(4分) ①李商隐在《无题》中比喻爱情的坚贞，现常用来赞美无私奉献的诗句是： ， 。

②张养浩《山坡羊 骊山怀古》的主旨句是：

， ③乡泪客中尽， 。 ④ ，山山唯落晖。 ⑤冰霜正惨凄， 。 ⑥ ，非宁静无以致远。 (三)语言运用【本题满分5分】

4． 2009年是中华人民共和国建国60周年。60年来，在中国共产党的领导下，祖国发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。在中华人民共和国60华诞到来之际，请你写一段文字，表达对祖国的深切热爱和美好祝福。(要求：简明连贯、得体、感情真挚、有文采，60字以内)(3分)

5.下面划线的语句在表达上存在问题，请加以改正(2分) “十一”小长假，我们结伴去郊游。绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花等植物，深深地吸引了我们。我们跑着跳着，欢声笑语传出很远很远„„这次郊游，让我们亲近了自然增添了生活的乐趣。 改后的句子：

(四)名著阅读【本题满分5分】

6．阅读下面文字，然后根据要求填空。（2分）

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临

死的时候，它能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

①本段文字节选自文学名著 ，主人公是： ②写出你读了本书的感受：

二、阅读与探究（本题满分48分）

(一)课内文言文阅读与探究【本题满分8分】

晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴,齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

8．解释下列句中加点字的意思(2分) A．楚人以．晏子短（ ） B．晏婴,齐之习．辞者也（ ） C．齐命．使，各有所主（ ） D．王曰，何坐．

（ ） 9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！。

②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

10、本文说明晏子是怎样的一个人？（2分）

(二)课外文言文阅读与探究【本题满分8分】

墨子 鲁问(节选)

鲁阳文君①将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰： “夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛②亓不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父③，天加诛焉，使三年不全④。我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣，今又举兵将以攻郑，曰‘吾攻郑也，顺于天之志’。譬有人于此，其子强梁⑤不材，故其父笞之，其邻家之父举木而击之，曰‘吾击之也，顺于其父之志’，则岂不悖⑥哉？”鲁阳文君曰：“然。吾以子之言观之，则天下之所谓可者，为必然也。”

注释：①【鲁阳文君】即公孙宽，楚惠王授予他鲁阳之地，故又称鲁阳文子。 ②【天诛】上天的惩罚。③【杀其父】杀害他们的国君。④【不全】指五谷不熟。⑤【强梁】强横，强悍不顺。⑥【悖】荒谬。 11．解释下列句子中加点的词。(3分) ①谓．阳文君曰( )②今举兵将以．攻郑( )③故其父笞．之（ ） 12．用现代汉语翻译下列句子。(2分) 子墨子闻而止之。

13．通读选文，说说墨子是一个怎样的人?(3分)

(三)现代文阅读与探究【本题满分14分】

垂 钓 余秋雨

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别外不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫。其实岂止我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。

在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。

胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起钩，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。

奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一堆鱼，根本是在糟蹋钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！“而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。

两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。

过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们拌了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的

身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。

妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对么？”

我说：“说得好。但也可以说，一个喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”

确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得有对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。

两位老人身体都很多，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。（2分）

14、解释词语

凛冽： 狰狞：

15、一胖一瘦两个垂钓的老人的行为表现了他们各自怎样的人生态度？你推崇哪一种？为什么？（4分）

16、文中说“最大的对手也就是最大的朋友”，联系全文说说你对这句话的理解。（3分）

17、文章表达的主题是什么？(3分)

18、请简要说说本文在写法上有何特点。（2分）

(四)现代文阅读与探究【本题满分18分】

保姆

那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上的水还在往下滴。 介绍人说，马秀花，承德人，离了婚，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映不错。母亲说，试用3天吧。

父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该的；何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。

她只试用了一天就留下了。因为她勤快得超出了所有人的想象，她的长相奇难看，才五十多岁的人，却一脸的褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来个大扫除，把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服全按春夏秋冬收拾好了，又把小宝的尿布全用热水烫了。 她手还比较巧，还会做菜。那天晚上，就是她下的厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，还有一个凉拌雪里红。我哥说，“好像比饭庄做得还好吃。”

那天，她就没有走，住到了我们家。卧室没有了，她只好在阳台上搭了一个床，其实她可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆住在一起？从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。我们叫她马姨，她说，“不敢当哩，就叫我秀花吧。”

于是不懂事的我们真的叫她秀花。她的男人是因为嫌她丑才和她离婚的。

她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个做上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都是纯棉布的，还有那些描龙绣凤的小鞋子，保证都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买的？我嫂子就特别得意，

她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是抢着拿去就给我们洗，有一次她把我一件宝姿的黑裙子洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，她多事给洗了。我急了，说，“马秀花啊，这是几千块一件的衣服啊。”她听了，脸都吓白了，不相信地问我，“怎么会有这么贵的衣服？穿上能怎么着？”

从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗那件能洗吗，她那个样子，又让我可怜起来了。

马姨的勤快与善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩，孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦，怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。

开始母亲不放心她，总是自己去买菜，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去采买。小摊上的人便都认识了她。有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说，“你们家保姆真会过，总是左还价右还价，把价降到最低，还有，她总夸你们家人好。”

她在我们家一做就是5年。

她成了我们家的一分子，我们再也没有疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没有一个不说她好。父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能呆多久就呆多久，老了，我们养着她。听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。

我们总以为，她身体那么好，可以为我们做到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。

那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话：“你快回来吧，马秀花要走了。”

“啊？”我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快60岁的男人，而她已经收拾好的东西，只一个小小的包。“马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？”

原来，是她的男人后悔了，非要接她回老家。那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她的男人，此刻就坐在我家的客厅里。我说他凭什么想接走就接走啊，不跟他走。

她看着我说，“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧。” 那个男人低着头，我看到她的眼里已经浮现出泪花，我一下就哭了，抱住她就哭：

“马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”

父母也流了眼泪，我们开始给她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了3000块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。”她这才接了。

送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出脖子来说，“囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了。”

“马姨——”我叫着，“马姨——”

火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的最后，我多想喊她一声“妈妈”！

19．这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。一表现她的 ，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是 ；三表现她的 ，主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，同意照顾离异的丈夫。(4分)

20．在这篇文章中，“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据课文的内容，将下面图示内容填写完整。(4分)

称谓的变化：直呼“马秀花”→“马姨”→ 想叫“妈妈”

↓ ↓ ↓

感情的变化：（ ）→尊重、亲切→（ ）

21．描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。(4分)

摘录的文字：

好处：

22．文中写道“她的长相奇难看”“马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的”。作者两次写到马秀花难看的长相，你认为其用意是什么？(2分)

23．读了这篇文章，我们由“马秀花”自然会联想到课文中的“阿长”“老王”等任务，其实这样的人在现实生活中也有很多，请你谈谈我们应该怎样对待这些人，为什么？(4分)

三、写作【本题满分50分】 题目：那时，我 要求：先将题目补充完整，题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”„„然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。

 2009年山东省青岛市中考语文答案

1．袤 垠分) chì zhà

绿油油的田野、青翠的杨柳、缤纷的野花，深深地吸引了我们(2分) 6．《钢铁是怎样炼成的》“保尔•柯察金”或“保尔”(共2分，每空l分，有错别字该空不得分) 11．①对……说(对)；②来(用来)；③用鞭、杖或竹板打(共3分，每小题1分，大意正确即可得分，出现错别字该小题不得分)

12．墨子听说了就去阻止他(攻郑)。(2分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分) 13.墨子是一个反对战争、坚持正义、机智善辩的人。

（三）课外现代文阅读

14、① 刺骨的寒冷。 ② 面目凶恶。

15、① 胖老人：知足常乐 瘦老人：追求崇高的目标，永不满足，坚韧执着。 ②③ 略

16、因为每个人或事物的价值都要靠对手来证明。

17、任何事物的整体都是有许多对立面构成。 运用对比，叙以结合。

19．勤快(干净利落)；做饭好吃、做衣服，做鞋子漂亮；善良(共4分，其中特点各1分，概括事例2分，大意正确即可得相应的分) 20．嫌弃、瞧不起、冷漠，(不舍)感激、依恋、热爱(共4分，每项2分，大意正确即可得相应的分) 21．摘录的文字(1分，有两个或两个以上错别字该项不得分)好处(3分，描写方法l分，分析好处2分，分析合理即可得相应的分)

22．衬托马秀花的内在美(以丑衬美)。(2分，大意正确即可得相应的分) 23．能围绕物质和精神两方面，就“关爱、帮助、理解、尊重、平等对待”等其中一点进行阐述即可。(共4分，其中观点正确l分，言之有理2分，语言表达分)

第五篇：辽宁学业水平测试词汇

习惯用语和固定搭配 (360) a bit (of) 有一点，一会儿 a few 一些，少量

a great deal 大量，许多

a good/great many 大量，许多

a kind of 一种，一类

a little 一点，少许

a lot of 许多，大量

a number of 一些，许多

a pair of 一双，一副

a piece of 一块(张，根，片) above all 首先，首要

according to 根据，按照

add up to 合计达…… after all 毕竟，终究

after class 课后

again and again 反复地，再三地

agree to do sth. 同意做某事

agree with sb. 同意某人的看法，与某人看法一致

ahead of 在……之前

all in all 总的来说，总计

all kinds of 各种各样的

all over 到处，遍及，结束

all right 行,好吧，(病)好了

all the best 一切顺利，万事如意

answer for 对……负责

apart from 除去，除了

arrive at (in) a place 到达某地

as a matter of fact 事实上，其实

as a result (作为)结果

as...as 像，如同

as soon as 一……就…… as far as (表示程度，范围)就……;尽……

as if 好像，仿佛

as long as 只要

as though 好像，仿佛

as usual 通常，平常地

as well 也，还有

as well as 除……之外(也)

belong to 属于

be proud of 骄傲，自豪

be strict with 对……严格要求

both...and 两个都，既…又… break away from 脱离……

break down 损坏; (把化合物等) 分解，(汽车)抛锚

break in 闯入，强行进入，插嘴，打断

break off 打断; 折断 break out (战争、火灾等)突然发生，爆发

break up 分解;分裂

bring in 引来，引进，吸收

bring on 引起，导致，使前进

bring up 教育，培养

build up 逐步建立 by accident 偶然

by air ( bus, train, ship ) 乘飞机(公共汽车，火车，轮船)

by and by 不久以后，逐渐地

by day 日间，在白天

by the way 顺便说

call for 提倡，号召, 需要

call in 召来，召集

call on 拜访，访问

call up 号召，打电话

care for 喜欢;照顾(病人)

carry off 携走，夺走

carry on 继续下去; 继续开展

carry out 开展，执行

catch up with 赶上(或超过)

change into 转换成，把…变成

check in 报到，登记

check out 查明; 结账

clear up 整理，收拾, (天气)放晴

come about 发生，产生

come across (偶然)遇见(或发现) come back 回来，想起来

come down 落，下来

come from 出生(于)，来自

come in 进入，进来

come off 从…离开，脱落

come on 来吧，赶快

come out 出来,(书)出版，发行

come to 共计，达到

come true 变为现实，成为事实

come up 上来，上升，抬头

come up with 追上，赶上;想出(主意);找出(答案)

compare to 与……相比

compare with 与……相比

congratulate...on 祝贺…… connect to 连接，相连

connect with 与……相连

cut down 砍倒

cut off 切断

cut up 齐根割掉，切碎

day and night 日日夜夜

do one’s best 尽最大的努力

deal with 处理，对付

depend on (upon) 依靠，相信，信赖

die out 消失，灭亡

different from 与……不同

divide up 分配

divide...into... 把……分成…… do some cleaning (shopping) 做扫除(买东西)

dozens of 几十

drop in 顺便走访(某人)

due to 由于，因为

each other 相互

earn one’s living 谋生

either...or 或者……或者…… enjoy oneself 过得愉快

even if 即使，尽管

even though 即使，尽管

ever since 自那时起直到现在

face to face 面对面

fall asleep 入睡

fall ill 患病，病倒

far away 遥远的

far from 远离

feel like doing 想要…, 感觉要… figure out 理解，想明白

fill ... with 用……填充

fill in 填充

find out 查明，发现，了解

first of all 首先

for ever 永远

for example 例如

for good 永远

from now on 从今以后，今后

from then on 从那时起

from... to 从……到……

from time to time 不时，偶尔

get along with 与……相处

get away 逃; 离

get back 返回; 回来; 回家

get close (to) 接近

get down 降下

get down to 开始认真(做某事) get in 进入, 收获，达到

get off 脱下(衣服等);下车

get on 上车;过活

get on with sb. 与……相处

get through 通过，拨通(电话)

get together 聚会，联欢

get up 起床

give away 分发

give back 归还;送回

give in 屈服，让步

give out 分发

give up 放? go ahead 走在前面，领先;干吧，干下去

go away 走开，离去

go by 走过; 经过; 过去

go fishing (shopping, skating) (去)钓鱼(买东西，滑冰)

go for 主张

go for a walk 散步

go in for 参加，喜欢

go off 走开

go on 继续

go on doing... 继续干某事，不停地干某事

go on with 继续

go out 出去, 熄灭

go over 仔细检查，复习

go through 浏览; 翻阅，通过

grow up 长大成人，成长

had better (do) 最好(做)

hand in 上交; 交纳

hand out 分发

have a cold 患感冒

hang on (打电话时)不挂断，等待片刻

hang up 挂断电话

have a gift for 对……有天赋

have a good time 玩得高兴，过得愉快

have classes 上课

have fun with 玩得高兴

have got to 不得不;必须

have to 不得不;必须

hear of 听说，知道

hear from 收到……的来信

help oneself to 请随便吃点

help sb. with sth.帮助某人做某事

help...out 帮助某人解决困难

hold on 等一等(别挂电话)

hold one’s breath不出气,屏住呼吸

hold out 伸出;坚持，维持

hold up 阻挡，使停顿

hundreds of 几百，成百上千

hurry up 赶快，快点

in a hurry 匆忙，很快地

in all 总之

in a word 简言之，总之 in common 共同，共有

in debt 欠债

in danger 处在危险状态

in fact 事实上，实际上

in front of 在……前面

in need of 需要，缺少

in order 按顺序

in order that 为了

in order to 为了

in other words 换句话说

in peace 安静，宁静

in public 当众;公开

in surprise 吃惊，惊讶

in the end 最后，终于

in time 及时，来得及

instead of 代替，而不是

join in 参加，加入

join up 联合起来，联结起来

just now 现在，刚才

keep back 留下

keep doing sth. 继续做某事

keep off 勿踏; 勿踩

keep on 继续(进行)

keep one’s word 守信

keep up 保持; 维持; 继续

knock at 敲

knock into sb. 撞上

laugh at 嘲笑

lead to 导致，导向

let in 让……进来，放进

let out 放掉, 泄露

live on 以…为主食，靠…为生

look after 照顾

look ahead 向前看，展望未来

look down upon 看不起，轻视

look for 寻找

look forward to 盼望

look into 向…里面看去; 调查 look out 留神，当心

look through 看穿, 浏览

look up 查找

lots of 许多，大量

make a face 做鬼脸，做苦脸

make friends with 与……交朋友 make up 和解，化装

make up of 由……组成，构成

make up one’s mind 下决心

millions of 成百万上千万，数以百万计

more or less 或多或少

neither...nor 既不……也不…… next to 紧接着，相邻，次于

no doubt 无疑地

no longer 不再

not any more 不再

not at all 一点也不，绝非

not only ... but also不仅…而且… not so...as 不像，不如

not till/until 直到……才

now and then 不时，偶尔

now that 既然

of course 当然

on (the, an) average 平均，按平均数计算

on duty 值日，值班

on foot 走路，步行

on show 展出，在上演(放映)

on time 准时

on/over the radio 通过收音机

once again 再一次

once more 再一次

once upon a time 从前，很久以前

one after another 一个接一个

open up 开启;开创; 开辟

or else 否则，要不然

ought to 应该

out of breath 上气不接下气

out of order 运转不正常，出毛病

out of work 失业

over and over again 反复，多次重复

pass by 经过

pay attention to 注意

pay back 偿还(借款等)

pay for 付款

pay off 偿清(欠款等) persuade sb. to do 说服

pick out 选出

pick up 拾起，捡起, 接收;开车去接……

point out 指出

point to 指向

prevent ... from 妨碍,防止,预防

put away 储存

put down 记下

put off 推迟

put on 穿，戴上，上演

put on a performance 演出

put on weight 发福，增加体重

put out 扑灭，关熄

put up 挂起，举起, 贴(广告等) put up with 忍受

rather than 而不，非

refer to 提到，涉及，有关

regard... as 把……看作 ring back 回电话

ring off 挂断电话，停止讲话

ring up 打电话给

right away 立即，马上

right now 立即，马上

run away 逃跑, 失控

run out of 用完

save one’s life 挽救某人生命

scores of 许多，大量

see...off 为某人送行

sell out 卖完, 出卖

send for 派人去叫(请)

send out 发出，派遣

send up 发出, 射出

sentence...to death 判处死刑

separate...from... 分开

set down 放下

set free 释放，解放

set off 动身，起程;使爆发

set out 出发; 开始

set up settle down 建立创立 定居，平静下来

show off 炫耀

side by side 肩并肩，一起

so as to 以便，为的是

so far 到目前为止

so far as (表示程度，范围)就……，尽…… so long as 只要

so...that 太……以至于…… sooner or later 迟早，早晚

speed up 加快速度

spend...on 在……花钱

stand for 代表，象征

stick to 坚持

stop doing sth. 停止做某事

stop to do sth. 停下来做某事

struggle against 同……作斗争

such as 例如

take away 拿走

take it easy 别着急，别紧张

take off 脱下，起飞

take one’s time 从容，慢慢行动

take out 取出

take place 发生

take sb. in the arms 搂抱

take the place of 取代，代替

take up 占去，占据(时间、地位等)

talk about 谈论，议论

talk of 谈论，议论

the day after tomorrow 后天

the day before yesterday 前天

the more...the more 越…就越… the other day 前几天，某日

think about 考虑(是否去做)

think of 想起,考虑,认为,看法

thousands of 成千上万，几千

throw away 扔掉

too...to 太……以至于不…… try on 试穿，试试看

try out 试验

turn down 关小，调低

turn off 关掉(水、电、电视、收音机等)

turn on 打开(水、电视、收音机、灯、煤气等)

turn over 翻动，犁翻(土地)

turn up 到达，来到;开大(声音) up and down 上下，来回

used to sth. 习惯于

used to do sth. 过去常常

wait for 等候，等待

wake up 醒来

work out 算出，解决

worry about 担心，烦恼

wrap up 包好, 伪装

write down 写下，记下

write to 写信给…