扬正气树清风 文档

扬正气树清风 文档（精选6篇）

篇1：扬正气树清风 文档

一路正气一路歌，一树清风一树春

镇城中心校 落金丽 2017.1一路正气一路歌，一树清风一树春

有一首诗是这样写的：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

有一首歌是这样唱的：一身正气，清正廉洁，高风亮节写肝胆。有一个人是这样说的：清风两袖朝天去，不带江南一寸棉。舍身救学生的“最美女教师”——张丽莉。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。

坚守在雪域高原上的支教者——胡忠、谢晓君夫妇，两人均为四川藏区福利学校志愿者、教师。在去藏区支教前，胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。2000年，胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的年头。他带着妻子到当地考察后，两人为当地的艰苦状况震惊。胡忠下定了决心，妻子支持他的决定。这时候，他们的女儿刚刚出生不久。

孤儿学校处在海拔3800米的康定县塔公乡，是一所福利性质的民办公助寄宿制学校。这里是甘孜州13个县的汉、藏、彝、羌四个民族143名孤儿的校园，也是他们完全意义上的家。胡忠以志愿者身份来到塔公乡，300多元生活补助是他每月的报酬。

2003年，在丈夫的召唤下，妻子带着三岁的女儿也来到这里支教。谢晓君音乐学院弹得一手好钢琴，可学校最需要的却不是音乐老师。生物老师、数学老师、图书管理员和生活老师，三年时间里，谢晓君尝试了四种角色位置，顶替离开了的志愿者和支教老师。

他们弘扬的，都是一身正气，他们树立的，都是满袖清风。不管历史如何变迁，时代如何发展，这个社会永远需要正气。当“扬正气、树清风”的春风吹遍祖国大江南北时候，当一个个典型的人物乘着清风鲜活的出现在眼前，我们知道，又一个改革开放的春天来到了，这是一个政治清明的时代，这个时代依靠每一个社会人来滋养，它应该廉洁如水，来不得半点污染；它应该奉公如蚕，吐不完一身正气。

让我们一同放歌：清廉为本一身正，一树清风一树春！

篇2：扬正气树清风 文档

---廉政征文稿

廉政文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。中华传统美德具有生生不息，历久弥新的品质是永不枯竭的道德教育资源。但近些年来，在市场经济的大潮中，有些人乱了方寸，奉行拜金主义，享乐主义，极端个人注意道德缺失，混淆了是非，善恶，美丑。一些人兜里有了钱，就有恃无恐，为所欲为，作威作福，恃富欺贫。一些人为了弄到钱，蝇营狗苟，坑蒙欺诈，损人利己，损公肥私，利令智昏，不择手段。这些现象犹如滋生在社会机制上的牛皮癣，影响了经济社会的健康发展，损害了社会风气，对社会道德体系造成了冲击。

首先，什么是廉政？从文字解释学上看，‚廉‛即廉洁，‚政‛即国家政权机关及其公务活动，廉政即‚廉洁的政治‛。但由于有关廉洁的判断标准具有主观性和发展性，政治又是一个需要具体化的时代性概念，所以廉政在不同的语境中和具体范围内呈现出多层次的含义。我国曾经有学者从现代社会廉政的特征和实质出发，认为廉政包含四个要素：一是‚廉正‛，指政府及其官员在履行公务、处理问题的过程中廉洁而公正、廉洁而正直，不贪污、不受贿、不枉法；二是‚廉朴‛，指政府及其官员取之于民者少而用之于民者多；三是‚廉节‛，指政府及其官员在国家管理活动和处理与社会公共事务有关的活动中具有清廉无私的品德或节操，也称廉德；四是‚廉制‛，即有关廉政的制度。

其次，如何做到廉政？胡锦涛总书记指出：‚理想信念是思想行动的‘总开关’、‘总闸阀’，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。‛理想信念是摆在我们每个人面前一个十分突出的问题。作为人民的公仆，在我们为民服务的过程中，我们的总开关就是良好的世界观、人生观和价值观。只有我们坚持了自己的信念，树立了正确的世界观、人生观和价值观，我们才会保持廉政，抵制腐败，我们的社会才会走向兴盛和强大。

纵观历史，廉政的例子不胜枚举。从包拯、海瑞到孔繁森、牛玉儒等，他们是公正、廉政的最好诠释，然而随着时代的发展与变迁，腐败渐渐进入人们的生活，而廉政却渐渐淡出人们的思想道德意识。

篇3：扬正气树清风 文档

1 牢固树立全员廉洁从业意识

提到反腐倡廉,大家往往会把厦门远华特大走私案、原全国人大副委员长成克杰受贿案等大案要案联系起来,许多人都认为自己既没有政府要员那样的权势,也没有银行那样的财富,腐败与我们无关,贪污与我们没缘,用不着天天把防腐拒变、廉洁自律挂在嘴边。然而,近年来,伴随着改革开放和企业的经济发展,意识形态领域的各种思潮冲击着我们身边每一位员工。在企业物资采购、财务、管理等业务领域,普通员工违纪、违法现象时有发生,有相当一部分的普通员工廉洁从业意识淡漠,这种情况必须引起企事业单位领导的高度重视。廉洁从业不仅要体现在党员领导干部身上,而且要求普通员工在内的全体员工都要树立廉洁从业意识,筑牢反腐防线。

2 加强反腐倡廉教育,严格自律机制,深化企业廉政文化建设

优秀的企业文化是促使企业员工廉洁从业的土壤,树清正廉洁之风必须加强反腐倡廉教育。例如,深入开展企业人员岗位廉洁培训,组织职工观看廉政教育专题片,建立廉洁文化宣传栏,张贴反腐倡廉典型案例,在办公区域张贴、悬挂廉洁警示语,重大节庆日下发廉洁自律通知等,大力弘扬和倡导企业廉洁新风正气,营造浓厚的廉洁文化建设氛围。采取丰富多彩、便于职工理解和接受的形式,把廉洁从业教育普及到每一位员工,让全体员工真正树立廉洁从业思想。同时,反腐倡廉教育要有针对性,不能千篇一律,对重点岗位从业人员应开展专门特殊教育,例如在工程项目部,要做好工程招标、验收等环节的廉洁教育;认真学习贯彻《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》,严格各项规定,对新任职的中层管理人员实行任职前上岗宣誓制度和廉政谈话制度,上好廉洁从业第一课。通过廉洁培训,不少管理人员深有感触地说,宣誓是影响人一生的大事,就像小时候加入少先队,长大了加入党团组织时的宣誓一样,能触及人的灵魂。他们纷纷表示,一定以宣誓时所作的承诺和“谈话”时领导提醒的事项时刻提醒自己,慎用手中的权力,做一个廉洁从业、高效敬业的好党员、好领导。

3 完善各项制度,建立防范机制

党的十七届四会全会《决定》指出:“惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度……推进反腐倡廉制度创新。”制度建设既是党的建设的重要组成部分,又是反腐倡廉建设的重要保障,要确保企业全体员工廉洁从业,必须做到“凡事有人负责,凡事有章可循,凡事有据可查,凡事有人监督”,必须建立一整套科学、系统、严密、高效的制度,靠制度管人管事。要以完善内部控制、增强风险防范、构建惩防体系、加强反腐倡廉建设的新眼光来审视制度建设,要更加注重预防,更加注重治本。制度建设要覆盖企业生产经营各个方面、各个环节,既要重视工程招标、资金使用、人员招聘等重点方面和环节的制度建设,也要重视和加强企业生产经营管理其他方面的制度建设。在提高制度的科学性、协调性和有效性的同时,严格程序,增强制度执行力,促进制度执行过程的公开透明,及时纠正违反制度的行为,从源头上防治腐败行为的发生,从机制上保证廉洁从业各项制度的落实。

4 加大监督力度,建立约束机制,让权力在阳光下运行

党的十七届四中全会《决定》指出,健全权力运行制约和监督机制。以加强对领导干部特别是主要领导干部的监督为重点,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制,推进权力运行程序化和公开透明。监督的作用是提高执行力,促进落实——遵纪守法、依法治企、廉洁自律的规定千条万条,归根结底要看是否真正落在实处。建立科学合理的多向制约体制,充分发挥监察审计及监督部门的效能,真正起到引领、制衡和监督作用,特别是加强领导人员、人财物管理及关键岗位人员廉洁从业情况的监督检查,防止权力失控,行为失范。国有企业在多年的实践中总结出许多好的经验和办法,例如集体领导、企务公开、职工监督等,通过监督部门、监督机制进行“把关”和“鞭策”,对制度是否完善、程序是否严格、执行是否有效、监督是否有力、违规能否纠正等方面进行严格检查,及时纠正和查处违反“七个不准”等不廉洁的行为,使监督检查工作落到实处,确保权力在阳光下运行。

5 勤政廉政,作廉洁从业的表率

“公生明,廉生威”,国有企业领导人员要认真学习贯彻胡锦涛总书记在中纪委第六次全会上的讲话精神,以身作则、廉洁从业,才能赢得广大员工的尊重,树立团队正气,激发管理活力。所谓“上行下效”讲的就是这个道理。加强“四好”班子建设,真正做到“政治素质好,经营业绩好,团结协作好,作风形象好”,并且从每一位领导自身做起。这不是一句空话,不是用“手电筒”专照下级和员工,而是在平时的言行举止中体现领导班子自身的修养和涵养,带头学习实践,自觉执行廉洁从业规定,自觉规范自己的行为,自觉接受组织和员工监督,在工作和生活中带头树廉洁之风,作廉洁从业的表率。只有这样,企业才能风清气正。

6 坚持创新,建立与时俱进的长效机制

创新是企业发展的动力和灵魂,创新也是做好廉洁从业的前提。一个企业,一个单位,一个员工,一时做好容易,但始终如一地做好就非常不易。社会在发展,市场在变化,政策在调整,人的思想也在发生变化。如何跟上时代的步伐,如何适应政策的调整,如何提高驾驭市场的能力,如何提高思想工作实效,如何保证廉洁从业等,这些新的课题不断摆在我们面前。只要学好党的十七大、党的十七届四中全会精神实质,坚持以人为本的理念,以创新不断提高和完善,树廉洁之风,扬浩然正气,建立与时俱进的长效机制,我们的廉洁从业工作就一定会取得实实在在的效果。E

参考文献

篇4：清风树正气 廉政促和谐

制度建设筑底气，规范从业行为

没有规矩无以成方圆。联合站先后组织职工代表对涉及群众利益的奖金发放、绩效考核等制度修订完善，尤其是人、财、物、事等重点环节严格把关，让各类制度更加接地气。

议事决策制度：按照民主集中制的要求，重大事项必须经过党支部委员会、职工代表大会讨论表决后执行。决策范围包括重点工作安排、人员调整、各类经费的使用等。

防控制度：制订了《供汽三联合站廉洁风险防控手册》，按照“职权法定，权责一致”的要求确立风险岗位7个，绘制了“业务流程图”5项，制订廉洁防控措施7条，进一步规范关键岗位人员行为。

公开制度：设立党务、站务公开栏。公开相关规章制度和工作流程，对职工关心的重点、热点工作如奖金发放、创先评优等及时公开，接受员工监督。

述职述廉：坚持领导干部述职述廉，职工代表对班子成员进行评议，及时收集，反馈员工对安全生产、廉洁从业等工作的意见和建议，提高班子成员认真履职的能力。

通过制度建设做到“凡事有章可稽，凡事有据可查，凡事有人监督”，及时消除员工的疑惑，员工对班子成员的认同感和信任度不断提升，为联合站安全平稳生产筑足底气。

廉政学习扬正气，树立廉洁意识

日常学习：充分利用支委会、每周生产例会、班前会等组织党员干部进行廉政教育学习，为确保学习效果，采取先学习后开会的方式进行，做到警钟长鸣。

节点学习：采取分时间、分重点、分阶段的学习方法，在“五一”“中秋”“十一”“春节”等节日前，组织学习廉政案例、关键岗位成员对照岗位职责和权限自检自查，筑牢廉政防腐墙。

案例学习：以剖析典型案例为重点观看警示教育片，结合廉洁风险辨识和防控措施认真讨论学习，对照责任书和承诺书自查薄弱环节，规范行为尺度。

专题学习：结合廉政教育月开展《廉政准则》《廉洁从业承诺书》等专题讨论学习，强化“不抓党风廉政建设就是严重失职”的责任意识，认真履行廉洁承诺。

通过各项学习活动，有效提升了党员干部的政治素质、廉洁意识，党员干部潜心工作、干净做人、清白做事，俯下身子解决员工工作、生活中的难题，带动群众心往一处想，劲往一处使，为联合站安全生产保驾护航。

廉政活动促和气，营造良好氛围

专栏教育：在联合站主页开辟“廉洁文化专栏”，上载更新廉政学习资料，让员工直接耳濡目染廉洁文化，利用腾讯通、微信等发送廉政宣传标语和图片，分享廉政学习心得，让廉政活动有平台、有互动。

主题教育：结合党风廉政教育月开展纪检委员上廉政微党课、参观廉政教育基地、撰写学习心得体会等，组织参观廉政教育基地126人次，撰写学习心得50余篇。

家庭教育：每年在“三八节”来临之际开展“廉政教育进家庭”活动，女工委员给党员干部上廉政课，纪检委员给关键岗位成员及其家属发送廉政家书，引导家庭成员“把廉脉”“敲廉钟”，当好贤内助。

警示教育：征集党员干部及关键岗位成员的廉洁承诺和廉政箴言53条，结合关键岗位工作职责制作成警示桌牌，电脑安装廉政桌面，摆放廉政日历等，时刻警示重点岗位成员做到勤政、廉政。

通过多种形式的廉政警示教育活动，党员干部岗位责任、奉献意识增强。在联合站各类重点工作中，处处能看到党员的身影，用实际行动彰显党员的先进性。

德育建设倡静气，实现队伍和谐

文明诚信：结合公民道德建设开展道德讲堂，开展“叙述身边人、评说身边事、学礼仪展风貌”活动，引导员工文明上岗、文明上街、文明上网。

崇德尚善：“点亮一盏灯，照亮一大片”。开展“党员责任区示范岗”“十佳员工”等评选活动，把他们的先进事迹通过公司网页、小报广泛宣传，在联合站形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。先后评出“十佳员工”20人，“三好员工”6人，“党员责任区先锋岗”28人。

清风活动：开展读书交流会、撰写学习心得、廉洁书画评比等活动，让党员干部保持一颗平常心。收到作风建设在路上征文40余篇，读书心得体会10余篇，征集廉政文化作品20余幅，有漫画、书法、手抄报等。

通过开展廉洁文化创建工作，联合站在支部建设、班组建设、安全生产等方面都取得了一定成绩，打造出了一支领导有正气、员工有朝气、队伍有士气的团队。

（作者单位：新疆油田公司重油开发公司供汽三联合站）

（责任编辑：筱 湖）

篇5：廉洁扬正气清风拂校园

——兴山职教育中心廉政文化进校园纪实

（通讯员：郑光明韩晓夷杨光武）兴山职教中心以创建“五好”基层党组织、省级文明单位、省级示范中等职业学校和国家级特色中等职业学校为目标，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实开展廉政文化进校园工作，为学校又好又快发展提供坚实的保障。

一、大力宣传，营造氛围

1、把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。

2、以思想政治课、国旗下讲话、黑板报、校园广播、网络等为载体，让廉政文化建设“进教师”、“进学生”。

3、构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织开展报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。

二、加强学习，提高认识

1、掀起廉洁从教的学习高潮。以“科学发展观、师德规范、法律法规为内容，采取校务会、党员大会、教职工大会、座谈会等多种形式，组织全体教职工认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、党中央国务院《关于 1

实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教育的活动，参学率达100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神;教书育人，提倡认真执教的敬业精神;关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。

2、把党风廉政宣传教育贯穿到对党员干部的培养、选拔、管理的各个环节，完善了教育制度，将党风廉政教育与教师管理紧密结合，增强针对性和实效性，并深入开展了十七大精神、《党章》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》为主要内容的学习实践活动，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。

三、措施得力，成效显著

1、与学习实践科学发展观活动、荣辱观教育、创先争优活动相结合。通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习，对全体教职工进行以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育，使师生的道德情操得到有效提升。

2、与师德教育相结合。师德教育是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展了一系列的师德师风教育活动，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。

3、与教代会、校务公开工作相结合。教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

4、与学生德育工作相结合。学校通过全程关爱在校学生的师生“心连心”活动和服务外出优秀务工青年的“红色阳光工程”活动将廉政文化建设与学生德育教育相结合，将廉政文化融入学生课堂，同时借助活动平台，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、组建上下结合、内外结合的监督网络。学校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，聘请了义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表，并抓住学生、家长、教工反映强烈的问题，提交行政会议研究讨论整改方案，及时落实实施。受到了家长的好评，也大大调动了教工的积极性，使学校各项工作得以顺利开展。一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成，提高了教师的服务思想。二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力。三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作

为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。五是积极开展“百千万“活动。通过百名老师进千家，影响万名学生，来宣传和推动廉政文化进校园工作扎实深入展开。

篇6：舞动清风扬正气 唱响廉曲颂和谐

学校是培养祖国的建设者和接班人的主要阵地。文化的传承、祖国的建设与繁荣昌盛离不开“德才兼备”的人才。廉政文化，它是一种无形的、潜在的力量，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证，是学校文化建设的重要组成部分，对于确定社会主义办学方向、指导思想、培养目标具有深远的意义。

胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出,要把廉政文化建设作为社会主义先进文化的重要内容,促进社会形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。总书记在十七大报告中再次重申了“在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设；对任何腐败分子，都必须依法严惩，决不姑息；要确保权力正常行使，必须让权力在阳光下行使。”作为传播先进文化、担负培养社会主义事业接班人和建设者的学校，更应理直气壮地把廉政文化建设作为学校工作的首要任务。

上个世纪三十年代，七都中心小学校址就设在明朝刑部尚书加太子少保林聪的故居---林氏大厅。明朝在我国两千多年封建历史中，是一个重要的朝代，出过多位名相名臣，在明史中留下他们的英名，一直传诵至今，受到后人世世代代的敬仰和纪念。林聪就是其中的一位，他官居刑部尚书，历事三帝四朝，仕途三起三落，是一位为国忧劳、为民请命，“正色敢言，法不私恩”的历史名臣。七都中心小学这几年就立足当地文化底蕴，把林聪的“体恤下情关注民生” “为国忧劳、为民请命” “正色敢言，法不私恩”“不为名，不为利，只求天下太平，百姓安乐” 人文精神进行归结，以及人物的事迹及具有的优秀品质等形成的民族精神和传统美德，进行梳理、提炼、整合形成林聪“廉政文化”，并把林聪廉政文化的教育活动融入校园文化建设、课题研究、课堂教学等之中，使学生在学科渗透、班队主题活动、课外活动等过程中接受熏陶，形成以学校教育为渠道，课题研究为平台，少先队主题活动为媒介的多层次的廉政文化教育覆盖体系，逐步形成“敬廉崇洁、诚实做人”的校园文化环境和氛围。

如何以战略的眼光、改革精神和创新思路谋划在党风廉政建设中对加强廉政文化建设，现结合工作实际，对我校廉政文化建设的实践探索作交流探讨，并提出基本思路和重点举措：

一、廉政文化具有十分丰富的内涵

我们知道，“廉政文化”从属于“文化”概念，包括“廉政”和“文化”两个部分，是一种以“廉政”为思想内涵，以“文化”为表现形式的特殊文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政与文化相辅相成，它的内容十分丰富。廉政文化既是一个理论问题，也是一个实践问题，廉政文化是以“廉政”为主题围绕廉政开展的一系列文化教育活动。其目的在于树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的地位观、权力观、利益观。廉政文化与党风廉政建设联系密切，对党风廉政建设作用巨大。浩翰的中国传统文化长河中，流淌着深厚廉政文化的基础。传统道德的核心“礼、仁、忠、义、孝” 经过历代的传承发展，也逐渐构成了丰富多样的中国廉政文化体系。目前，七都中心小学主要通过先进文化、先进理论的教育，特别是通过对历史廉政名人（林聪）和现代的孔繁森、任长霞、牛玉儒等廉政楷模的学习教育，使广大党员教师树立起正确的世界观、人生观、价值观，筑牢思想道德防线，永葆党的先进性，并用自己先进的思想和榜样来推进廉政文化建设，从而使每个党员教师真正成为廉政文化的倡导者、示范者、实践者、管理者和完善者。

二、廉政文化建设的实践探索

（一）利用资源优势，积极建设廉政文化教育基地，不断增强廉政文化感染力。

2009年9月，我校提出林聪历史文化德育特色强校策略，明确研究挖掘七都林聪历史文化，就是纪念弘扬祖德，使同学们能从中学习继承先贤爱国爱乡爱民的优秀品德与精神。让林聪文化乃至蕉城区文化在少年儿童思想教育上萦绕脑际，道德力量积蓄心中，实现德以化民的目的，为学生的健康成长打下坚实的基础。

实施林聪历史文化德育特色强校策略，就是围绕学生培养目标，以传统道德核心“廉”思想为基本元素，以培养“四有”新人为基本归宿，努力创新德育载体，从“一利用、二渗透、三结合、八形式”上实施教育活动。即利用班级文化潜移默化的作用，采取渗透的形式，把思想教育贯穿于整个文化环境中展开教育活动。

“一利用”就是围绕“书香润泽，精彩童年”这一主题，采用“读”（关于林聪历史文化的文章）；“找”（查找经典的故事）；“背”（自背、互背《三字经》《弟子规》《孝经》古诗等），主动解读内容，感受语言，启迪思想，享受审美，丰满精神。“二渗透”就是把班训、班级口号、班级有关公约和规定转化为学生的观念形态，渗透“文明班级六项评比”，促进同学们的文明行为的养成。“三结合”就是与校本课程相结合，与传统节日活动相结合，与学生的行为习惯培养相结合。依托丰富多彩的活动，提高学生素养。八形式为读（读书活动）、查（查找经典故事）、背（自背互背三字经、孝经、弟子规、古诗等）、赛（校级比赛活动，如读书比赛、讲故事比赛）、赏（吟诵欣赏）、展（手抄报展，画展）、演（文艺汇演，课本剧）、用（以平常的六项评比检查礼仪、礼貌、礼节在生活中的运用）。

（二）整合各方资源，积极开展廉政文化活动，不断增强廉政文化吸引力、感召力。

2011年3月，我们在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，组织林聪历史文化特色强校教育活动的主题授课《孝道是这样的一个东西》，“红领巾广播室每天播放‘三字经’”（全体学生）等形式的理论研讨活动，对林聪历史文化当代价值进行深入研究探讨，诠释 “礼”、“孝”的内涵和价值，延伸礼孝传承空间，营造人人争做礼孝模范的良好环境。广泛开展廉政教育社会实践活动，让学生学以致用，主动宣传廉政知识，把廉政文化与家庭、社会等结合。利用教育的双向性，2012年4月，结合“我们的节日清明节”主题活动组织开展乡土地域文化专题讲座《七都历史名人明朝刑部尚书林聪渊源及当代意义》，将进一步扩大廉政文化建设的社会效应，将廉政文化与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体，充分让学生置身与学校与家庭和社会的廉政文化氛围。

（三）创新载体，不断增强廉政文化辐射力。

2012年3月，与区文体局等文化单位联手合作，以“利用尚书里文化等人文资源，探索开发和利用经验与操作模式，构建德育教育课程实践体系，不断拓展学校德育内容。指导学生了解认识家乡的历史名人，潜移默化的引导他们学习这些人物身上的优秀品质，增强他们的道德认识，指导他们的道德行为。”等为主要内容的“乡土文化教育资源开发与德育课程实践”课题研究向海峡乡土教育资源开发与课程实验研究课题组申请成为“全国教科十二五教育部规划课题”（重点研究基地）实验校。

2012年4月27日，我们以校本课程《走进历史名人林聪》为题为在霍童中心小学由蕉城六小、七都中心小学、三都中心小学和霍童片区联合举办的“深化片区教研、共建有效课堂”教学研讨会送教的一节精品课。《走进历史名人林聪》这个校本课程的教学内容，我们采用的是福建闽东历史上名人林聪，他身上凝聚着中华民族几千年来形成的民族精神和传统美德。因此通过闽东本土的地方教材《福建民间故事》等，选择家乡籍的人物对学生进行教育，最容易引发学生的兴趣，他们更感到这些人物可亲、可信、可敬，这些人物的事迹及具有的优秀品质对他们的教育作用也最大。所以在教学中有目的地注入本土资源，能增强对学生的教育效果，从而极大地激发了学生努力学习的积极性。通过本节课的授课，不仅增加学生的知识和技能，促进学生智力与非智力因素的谐调发展，而且培养学生的民族意识与民族精神，促进乡土文化的延承。

三、加强廉政文化建设的对策和途径 廉政文化建设是一项长期的系统性工程，不可能一蹴而就，更不能急功近利，它需要润物无声，需要长期的不懈努力，更需要各地各级各部门高度重视，真正围绕廉政文化建设的目标任务，潜心研究，加强领导，真抓实干，为廉政文化建设的顺利开展提供有力智力支持和物质保障。

（一）通过多种渠道，开展廉政文化建设

1、以课堂教育为主渠道。课堂是学校教育的主渠道，开展学校廉政文化建设，要充分发挥课堂主渠道作用，紧紧围绕教育教学规律和学生身心发展，把廉政文化教育纳入学校教育教学计划，在课堂上进行廉政文化的灌输，廉洁意识的培养。根据学生不同年龄段的特点，收集整理一批传统文化中的“廉论”、“廉文”、“廉戏”、“廉画”等；提炼、挖掘民间的有关廉洁自律、克己奉公、勤政务实等优秀廉洁思想；在教育、制度、监督各个环节中增加廉洁文化的含量，与学生共同研讨反腐倡廉问题，启发、引导学生思考、自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，接受廉政文化的熏陶。要加强学科渗透，教师要挖掘各学科教育中蕴含的丰富的廉洁、诚信、勤俭等教育资源，以多方面融入廉政教育的内容。

2、定期开展廉政文化活动。学校每学期开展“廉洁文化进校园”活动周或活动月活动，活动以“廉洁”为主题，形式多样，主题鲜明。将廉政文化融入学生的德育教育和素质教育之中，引导学生树立“以廉为荣，以贪为耻”的意识。如唱廉洁歌曲、讲廉洁故事、举行廉洁主题团队会、以廉洁为主题的演讲比赛、以廉洁为主题的绘画、漫画比赛、办反腐倡廉黑板报、写敬廉崇洁作文、背一组反腐倡廉的格言等等。通过一系列的活动强化廉政文化在领导、教师、学生中的影响。

（二）要深化认识，进一步改进廉政文化传播的方式方法 廉政文化是对传统文化的扬弃和发展，它符合反腐倡廉建设从根本抓起的发展方向。在廉政文化的传播上，应尽量做到“内容要深，载体要新，形式要活，效果要实”，要做到既雅俗共赏又情趣健康，既讴歌榜样又鞭打丑恶，既要体现为社会主义服务的政治性，又要表现为人民群众服务的群众性，既有群众积极参与的广度，又要突出领导干部受教育的深度，要与道德文化建设相结合，与法治文化建设相融合，要上下联动，左右互动。简而言之，就是要使廉政文化成为全党全社会都乐于接受的一种文化，让廉政文化犹如阳光一样普照到社会的各个角落，让廉政的思想、廉洁的品德成为公民都可以遵从的一种行为规范，使廉政文化真正发挥其应有的吸引力和感召力。

（三）加强廉政文化建设主要做好以下几个方面 一是要营造浓厚的文化氛围。要大力宣传、弘扬中华民族传统文化思想的精粹。中华民族几千年的优秀文化传统，成为牢固的文化心理和精神纽带，熏陶了中华儿女，滋养了党的优良作风。如孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等。

二是要注重机制创新。廉政文化建设要注重在健全和创新机制上下工夫：首先是要立足于教育，着眼于防范，建立健全预防机制。其次是要抓住关键，突出重点，建立健全监督机制，做到教育和机制创新相结合。

三是要使自律与他律相结合。道德性是廉政文化的一个最重要的特征。“文化而润其内，养德以固其本。”加强廉政文化建设，着力点是要提高领导干部的从政道德素质，进一步促进领导干部廉洁自律。干部廉洁自律是廉政文化的重要内容，廉洁自律要靠“依法办事”锻炼“外功”，又要坚持“四自”苦练“内功”。他律是要不断扩大监督的领域，把党内监督、行政监督、制度监督、群众监督有机结合起来，形成监督的整体合力，使权力运行真正置于严格的监督之下，确保权力真正用于为人民服务。

蕉城区七都中心小学