五个一_实习前准备总结_tyj

五个一_实习前准备总结_tyj（精选3篇）

篇1：五个一_实习前准备总结_tyj

实习前准备总结

一、思想准备

教育实习是师范生走进教师角色最好的历练平台，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，接受了三年的理论培训后，我即将迎来这次实战。显然，实习的重要性对于师范生来说是不言而喻的。对于即将走上讲台的现实，我首先在思想上不敢有丝毫怠慢，积极做好思想准备。

这次实习，我所教授的是高一年级，第一次真枪实弹的教学就任务如此之重，我的压力很大。得知自己教的是高一后，既兴奋又担心，兴奋的是大学三年师范技能的锻炼都是针对高一年级的，担心的是自己能力不能够胜任这份工作，但是在随后的准备阶段，我开始慢慢意识到，身为一名师范生以及未来的人民教师，无论是高一还是初一，只要做好自己，尽力做好每一份工作就没有什么可担心的。在大学期间，我先后两次参加了三下乡，也切切实实的体会到了人民教师这一角色的不容易，但是也让我更加坚定了以后要当一名教师的决心。教师是一个有挑战也有收获的职业，是为住过花朵精心浇灌的园丁，是一份光荣的工作。我相信自己可以完美的完成实习任务，给学生，也给自己一份完美的答卷。

二、教学准备

正所谓“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然在心理上，在思想上都做了相应的准备，但是要真正去实践还是要花很大功夫做教学准备。暑假期间我花了大量时间和精力看数学课教材，备教案，备学生，尽量做足功课。

首先，全心备课，力求吃透教材。暑假期间，我仔细阅读了高中生物必修一课本，认证分析里面的知识点以及重难点。对每一节课都认真备课，力求做到学生真正学到知识的同时也是享受课堂的，不是一味的最求学生死记知识，尽量让学生能够把生物知识与我们的日常生活联系起来，培养学生对生物学习的兴趣。同时，我也专门阅读了初中教材，我认为，要教好学生，就应该知道学生初中学过什么知识，这样对教材的分析以及对知识点的讲解起到很大的作用。

其次，加紧巩固基本师范技能。在大学三年的教育下，我的师范技能逐渐提高。对与实习，我也充满信心。但是人总是要往前走的，我的粉笔字不是很好，而且速度也不够快。所以暑假我加强了粉笔字的练习。同时也会自己试着去试讲，加强师范技能。最后，搜集资源，博采众家之长。有人说过，如果教师要交给学生一桶水，那么教师自身必须要有三桶水。在信息化高度发展的现代社会，教师个人的知识储备显然尤为重要。所以这个暑假我有意地在网上、图书馆里搜集一些教学实例。通过这些案例的学习，提醒自己应该注意和学习的地方，从而达到提高自身知识储备的目的。相对于学校学习的理论知识较为系统化和逻辑化，老师的教育第一线经验更加来的直接、受用。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果实。

三、班主任工作准备

班主任工作也是此次实习的重点之一，当然理论基础是不容忽视，所以暑假我看了教育学、心理学以及班主管理等方面的书，下载了实习资料重头再看一遍，同时还有一些班主任兵法的实操资料。

为了更好地做好班主任工作，我阅读了《班主任兵法》和《班主任工作漫谈》以及《天才是这样造就的》，再把教育见习的所有作业都重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图摸索出适合管理高中生的工作模式。虽然有两年的教育见习经验，但之前的教育见习都有老师带领，学生出现的问题也不多，所以一切都很顺利。但是对于将来的班主任工作，我会细心谨慎的处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的管理经验和学生工作经验基础，经过这两个月的磨练，我的班主任工作能力一定会的得到进一步加强。

四、寄语

学然后知不足，知识是学不完的，终身学习对于教师来说尤为重要，屡屡回首再看来时路，很容易发现原来一路崎岖，一路收获，但最初的梦想依旧美丽。

风可作翅膀，云可作衣裳。是的，我将带着梦想与激情，饱满信心和热情，去拥抱我的实习之行！

篇2：五个一_实习前准备总结_tyj

为了更好地做好实习前的准备工作，我阅读了由我们华师编写的《混合编队教育实习完全实验手册》，总的来说，做了以下准备工作。

（一）完成”五个一”

学校要求每个实习生在实习前要上交“五个一”,即一份电子教案、一个PPT课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案、一份实习前总结。对于电子教案和PPT课件，因为大三修的《中学数学教学设计》和《中学数学现代教育技术》，都有大量相关的训练，所以并没太大的困难。至于班会课教案和第二课堂方案，因为之前没有接触过这方面的训练，所以准备起来感到比较吃力。我从网络搜集了较多相关的资源，对这些资源进行整理分析。当然，写出来的方案都是借鉴了网上的资源，并没有很多自己的想法在里面。关于这方面的知识与能力还是非常的缺乏，有待更多的努力。

（二）完成队伍规定的教案编写

为了督促我们队员更好地做好实习准备，我们队伍规定每位队员都要定期上交定量的教案。我是数学专业的，每五天上交两份教案。在编写教案的过程中，我浏览了大量的参考资料，熟悉教材，编写教案的能力得到了锻炼。

（三）各种途径，充实自我暑假期间，我阅读了几本有关班主任工作、课堂管理、组织班

级活动等方面的书籍，加强自身教育、教学的理论知识。通过暑假期间做家教，解题能力也得到了一定的提高。因为了解到实习学校能够提供的资料是有效的，所以购买了教材及相关的一些教参，整理部分实习中可能用到的素材资源。浏览东源中学的网站，了解贵校各方面的情况，对实习学校有个初步的了解。

篇3：五个一_实习前准备_yxy

磨剑四年，时间如白驹过隙，经历过懵懂迷茫，在我成为一名师范生的那刻，我为自己的目标不断的前进着。俗语有言，机会总留给有准备的人。为了能在实习时更好的工作，实现自己的实习目标，在这期间里，我做好了如下准备：

一、师范技能

【教育见习】高中时看完了王国维的《人间词话》，书中说到的治学三境界，给了我很大的感触。作为一名师范生，有过对师道的惆怅迷惘，憧憬的路上，还有心底的丝丝迷茫。而这一切，都因为教育见习而发生了迥然不同的改变。在这里，可以学习老师的经验和方法，向不同的老师请教提出自己的疑问，学习并了解班主任工作。

【暑期三下乡】为了更好的提升自己的师范技能并将自己所学的专业知识应用到具体的实践中，09年暑期我参加了河源市连平县上坪中学的暑期三下乡社会实践活动。第一次真正的走上讲台，让我深深的体会到作为一个老师，就应该精益求精，不断求进取。担任班主任期间，无论是班级管理、班主任工作、还是教学资源组织，都有了很大的提升，同时也让我深深的认识到自己的不足。

【班主任工作】初中数学老师奖励我一本教师专用的笔记本，我保留至今，上面写着这样的一句话“教师是人类灵魂的工程师”，给了我很大的感触，更让我认识到了，教育不应该仅于“教”，而更多的应该是“育”，育人。《中学班主任工作》这一门课程，让我更深切的了解到班主任工作的重要性。教师如何在学生中确立自己的形象，为人师表，这是一个很值得深思的问题。中学班主任工作中，给我最大印象的，是德育。在教育教学过程中要渗透德育，教师在其中占据的作用是毋庸置疑的。类似于激励法、暗示法及感化法，都是以教师为主导，学生为主体而进行的。

【微格训练】整整一个学期，一周两次的微格训练，让我掌握了很多很多教学技巧。教案的撰写、教学PowerPoint的制作，教学过程中贯彻的教学方法、教学策略等，都有了质一般的提升。所谓孰能生巧，相信在接下来的实习生涯中，能够更好的表现自我，将自己的所拥有的知识与技能发挥至淋漓尽致。

【课程实践】“学然后知不足，教然后知困”，在学校的学习让我接触到了各个方面的新知识，也发现了多方面的不足之处。好比自己是一个圆圈，圆圈的外面就是一个未知的世界。只有知识慢慢的积累，圆圈的面积才会慢慢的变大。在天河区骏景小学一个多月的课程实践里，我跟各科目的老师交流，同时，在我师范技能的认知了，多了以前没有过的认知。

【暑期备课】“凡是预则立，不预则废”，所以我选择了认认真真进行课程的准备，根据课程的章节内容来进行备课。在教案的撰写过程中，我尽可能的去想整个教学过程的细节，以便挖掘出其中的不足之处。同时，我也相信，经历过一个学期的微格训练及课程实践，一切都将会得以实现。

二、专业技能

【专业课程学习】《劝学》有语：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。可见，专业知识的学习是靠一点一滴积累起来的。从师范生的角度，《教育学》、《现代心理学》、《中学班主任工作》、《教师专业成长》这些课程都能很好地帮助我进行实习期间的班级管理及班级学风建设。从专业知识的角度，《C语言程序设计》、《Visual Basic》、《计算机网络基础》、《绩效技术与教学设计》、《信息技术与课程整合》、《教育电视节目制作》等都能很好地支持的以后教育教学过程。

【专业软件学习】专业软件的灵活应用是专业技能的一大体现，在此之前，我通过课程学习过offic办公软件、Photoshop平面设计软件、Flash动画设计软件，通过自学基本掌握Premiere视频处理软件（绘声绘影视频处理软件）、Cool Edit音频处理软件、IeBook电子相册制作软件、Ueadcool 3D等。

【电脑装机修机】两年电脑购机经验，平时帮助有需要的同学到电脑城购买电脑。平时帮助周边的同学维修电脑，主要包括软件使用故障、操作故障、硬件兼容故障、简单的数据恢复等，积累了较为丰富的经验。在实习期间，我可以力所能及的提供自己的一份力量。