初中生研究性学习课题

2024-04-15

初中生研究性学习课题（共6篇）

篇1：初中生研究性学习课题

2007年我曾在二中贴吧，贴出了研究性学习的课题题目，今天再贴出一批题目，以供同学们在选题时参考。

高中研究性学习课题

1.克瑞斯丁•施科宾怎样发现了臭氧，它在大气中扮演了怎样的角色，氟里昂对它有何影响？ 2.臭氧空洞与那些化学物质有关，其破坏机理是什么？调查目前制冷剂的种类。3.化学对“人类基因组”破译工作的贡献。4.回顾粘结剂的发展过程。5.约翰•丁达尔是怎样应用他对于光在溶液中散射的研究解释天空为什么是蓝色？ 6.了解纳米技术的发展及我国纳米技术及应用领域。7.为北京2008年奥运会设计一种有中国特色的节能环保型奥运火炬。8.水污染的主要来源是什么？ 9.怎样进行家用自来水的净化工作？ 10.什么是第三级废水，它的处理工作有何重要性？ 11.你所在地区关于水污染的法规有那些。12.了解我国海洋资源的开发利用情况。13.说出海水的主要化学成分，设计一种提取某单质或化合物的方法。14.绘制一张简图，说明地下水是怎样被污染的。你所在地区的地下水的纯净度怎样？为了保持水的洁净，制定了那些措施？ 15.你认为喝什么水好（如，纯净水，自来水，矿泉水，纯水及天然水等）？ 16.我国是严重的缺水国家之一，如何缓解淡水危机？ 17.你怎样看海水淡化的前景？我国在这方面作了那工作？ 18.测定当地雨水的PH了解二氧化硫的污染状况，并向当地有关部门提供建设性意见。19.研究不同催化剂对过氧化氢分解的影响。20.从一个实验室反应到一个工业生产过程，称量中应包含那些问题？

21.你所在地区的主要空气污染是什么？它是怎样被控制的？空气污染带来了那些明确的或不明确的花费？有哪些相关法律法规。22.离子交换器是怎样减少汽车排放的污染？ 23.回顾1970年以来“洁净空气标准”所带来的影响。24.调查你所在地区的家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式。25.氢氧化钠是怎样制造的？它的主要用途是什么？ 26.讨论离子交换膜法电解制烧碱的基本原理，试设计一种更先进的制碱流程。27.氢氧化钠是怎样用于生产纸浆的？ 28.描述血液中碳酸氢根离子的缓冲作用对维持血液PH恒定的意义。29.什么样的技术常用于工业运输气体、油料和水的管道的腐蚀？ 30.什么样的材料常用于防腐涂层，如汽车车身的防腐等？ 31.什么是“变脆氢气”？ 32.描述在水果腐烂过程中的氧化-还原反应。33.研究氧化-还原反应中能量的变化有何意义。34.回顾火箭的发展历史，为什么燃料从固态发展到液态具有重大的意义？ 35.库尔斯克号核潜艇的沉没有没有化学因素？ 36.为什么一些干电池比其他干电池的使用寿命更长？测试几种普通电池，看一看在不同条件下哪种使用寿命更长。37.怎样使用燃料电池广泛使用燃料电池的前景如何？ 38.热的卤水有什么商业用途？ 39.铝元素是怎样被循环使用的？当今循环使用铝是利用它的哪个性质？ 40.制作一个简图，表明汞是怎样进入食物链的？ 41.什么是“氮的固定”，叙述一种自然固氮和一种工业方法的固氮。42.“氮的固定”的人工方法的潜在的商业价值何在？其发展的瓶颈在何处？ 43.查阅资料了解N2在生产生活及高科技领域的应用。如何提高自然氮库的利用率。44.居里是怎样发现并获得大量镭的？这对你的学习生活有何启示？ 45.元素周期律是怎样发现的？门捷列夫对元素周期律的贡献。试设计一张未来元素周期表。46.四大发明与我国古代化学。47.谈谈我国古代化学的发展史及对世界化学发展的影响。48.试讨论由海湾战争和北约轰炸南联盟看战争带来的生态灾难。49.说说水泥、汽油的标号的具体含义，你知道我国对水泥的新标号吗？ 50.说出几种常见的耐火材料及组成。51.什么是形状记忆合金？它在现代科研、生活等领域的价值。52.说说酸奶的准备及其营养价值。53.你会除去水垢吗？用什么方法即省事又经济？ 54.了解水垢的形成原理，调查本地区水成分并提出快速除去水垢的方法。55.如何鉴别有毒和无毒塑料？ 56.调查常用塑料的品种，主要的化学组成，性能，价格。57.牙膏加氟对牙齿有何作用，为什么有些地区的人有褐牙现象？ 58.加氟牙膏防治龋齿病的作用机理怎样？ 59.探讨肥皂的最佳洗涤条件，磷在洗衣粉中的作用是什么？无磷洗衣粉的代用品是什么？为何无磷洗衣粉难以推广，其瓶颈在何处？ 60.你认为我国能出现获得诺贝尔奖的科学家吗？ 61.你认为“相对论”对科学研究及学习生活的影响。

2009-3-18 20:37 回复

天空如同

2楼

62.新能源的前景如何？新能源的应用普及还有多远？ 63.什么是蓝色能源、绿色能源和地热能？ 64.提出一项生活节能方案节约家庭支出。65.焚烧垃圾的利与弊。66.英吉利海峡海底隧道的铺设需考虑那些化学问题/ 67.怎样防止海底光缆的腐蚀？ 68.轮船外壳上的锌板有何作用？ 69.设计一个简单的伏特电池。70.海上渔船如何利用海水所蕴藏的能源？ 71.说说燃料电池的前景。72.玻璃对环境的污染？ 73.世界煤炭储藏量有多少？其主要用途？你认为“人造煤炭”会出现吗？ 74.制造太阳能电池的化学材料是什么？太阳能电池是真正的环保型能源吗？ 75.使用气体燃料是否利大于弊？ 76.对不同地区，用电烧饭和用燃料烧饭哪种更经济，对环境的影响更小，更符合中国人的烹调习惯？ 77.怎样理解铜是电气化的支柱？ 78.离子晶体与分子晶体的结构有什么不同？比较离子化合物和分子化合物的物理性质，并叙述它们晶体结构的不同之处。79.谁揭开了燃烧之谜？ 80.你认为凯库勒确定苯分子的环状结构是一种偶然的巧合吗？ 81.如何防止或克服潜水员的职业病？ 82.食盐加碘的作用及其在整个过程中的变化怎样；加碘食盐的日常保存。83.说说过氧化氢的商业价值及生活用途。84.比较二氧化硫与次氯酸的漂白机理。85.硅及其化合物在现代科技及工业中的王牌地位还能维持多久？ 86.了解我国硅蕴藏量及开发应用状况。87.了解普通陶瓷及新型陶瓷种类及其用途。88.了解元素周期表的编排依据并设计一张未来的新元素周期表。89.利用生活废弃物制作熟悉的分子模型，如Cl2 H2 HCl、H2O、CH4等。90.说说温室效应。调查产生温室效应的主要化学物质。91.氧化-还原反应对人类的危害，能否用此知识理解溃疡病的化学过程。92.你对能源危机有何认识。你及周围的同学是否有这样的意识。93.侯德榜对我国民族制碱工业发展的贡献。94.戴维对化学研究的贡献。95.常见含银废物中银的回收情况，调查本地区照相馆的废物处理情况。96.了解大气的二次污染—光化学烟雾。97.酒精可燃与不可燃临界浓度的研究 98.叙述一些以共价键结合而成的化合物的熔点与这些化合物的极性强弱的关系。99.物质间的相互作用对粘合剂的研制的意义。100.调查胶体在生产生活中的应用。101.试讨论“逆反心理”与“平衡移动原理”在了解上是否有共同点。102.调查医院中化学知识的应用。（如，PH试纸，糖尿病的粗检查等）103.调查衣料所用纤维制品的性能，价格和市场占有率，如何识别它们。104.调查常用粘结剂的品种，主要化学组成，性能及价格。105.调查建筑和装修材料中的化学品的名称，主要化学成分和用途高一研究性学习课题

能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究

（二）生活中的化学问题农用生物肥新型建筑材料的开发与利用生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响农村生活用水调查生活中的化学厨房里的化学化妆用品的副作用科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活关于健康饮水方法的研究

（三）资源利用海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用创造绿色电能未来能源

2009-3-18 20:37 回复

天空如同

3楼

技术石油的开发与利用绿色能源离我们多远食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究

（四）化学实验(改进)探索与研究亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试有机消毒剂应用的初探简析植物提取香水的可行性对蛋白质性质的论证高二研究性学习课题环境保护

1、加快防治“白色污染”的步伐

2、对（某某地区）废电池回收情况的调查及建议

3、（某某地区）饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策

4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施

5、（某某地区）废旧电池的回收与利用

6、环保筷的开发与推广

7、（某某地区）空气污染现状及对策

8、浅谈水资源的污染其治理

9、汽车尾气的治理及再利用

10、如何降低汽车尾气净化的成本

11、关于城市垃圾资源化的设想与调查

12、塑料及其回收利用

13、绿岛的保护

14、大气污染与人体健康

15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究

16、汽车安全与环保问题

17、酸雨与人体健康

18、环保与产业的结合

19、光污染与光能节约 20、汽车与环境

21、无污染汽车

22、燃煤脱硫的简史及其发展

23、关于海水淡化问题的研究

24、降解塑料的发展

25、关于口香糖的报告

26、水体的富营养化

27、土地沙漠化的防治

28、富营养水质的生物治理

29、城市的供水、净水及水再利用 30、创造绿色电能

31、粉煤灰性能研究及综合利用

32、城市生活垃圾的绿色处理

33、无污染能源在家庭中的利用

34、绿色消费

35、杀虫剂使用的反思

36、氟利昂问题

37、核聚变、核裂变及环境污染

38、厄尔尼诺与拉尼娜

39、二恶英污染 40、可可西里藏羚羊保护

41、日韩发生重大核事故

42、臭氧层破坏

43、太湖零点行动

44、长江上游生态保护

45、黄河断流

46、西部开发与环境保护

47、绿色文明

48、淮河治污零点行动

49、苏州河综合整治 50、电磁辐射污染

51、环境与健康生活中的化学问题

1、农用生物肥

2、新型建筑材料的开发与利用

3、生命之源——营养

4、家庭包装

5、以氢气（天然气）为燃料的灶具

6、正确提取热量及饮食

7、对化妆品成分的研究

8、方便面可食性内分装

9、油烟革命

10、装潢材料的应用及改进

11、金属防锈的研究

12、关于低自由基、无毒香烟

13、有关饮料中非食用色素的调查

14、化学与农村经济

15、纯净水是否“纯净”

16、环保型防震材料的开发

17、维生素王国探秘

18、浅淡当今社会之健康饮食

19、修正液对人体的危害 20、洗涤用品的发展与前景

21、新型墙对材料的开发和利用

22、竹制品代替木制品的可行性研究

23、中学生营养与健康

24、研究特别环境下使用的救生衣

25、浅谈食盐与人体健康

26、食用油中过氧化值的分析

27、研究高二学生早上的饮食资源利用

1、海洋资源的利用与保护

2、太阳能发展前景及利用

3、创造绿色电能

4、未来能源技术

5、石油的开发与利用化学实验(改进)探索与研究

1、亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究

2、眼睛防水的实验

3、关于铵盐冷却性能的实验与探讨

4、利用废物制取活性炭

5、回收、利用旧电池中的有用物质

6、再生橡胶废水的胶色研究

7、乙酸乙酯的制备与最大化

8、干电池的实验探究及环境污染控制高一研究性学习课题

（一）环境保护加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展关于口香糖的报告水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究

2009-3-18 20:37 回复

天空如同

4楼

;磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究

（三）资源利用海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用创造绿色电能未来能源技术石油的开发与利用绿色能源离我们多远食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究

1、加快防治“白色污染”的步伐

2、对（某某地区）废电池回收情况的调查及建议

3、（某某地区）饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策

4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施

5、（某某地区）废旧电池的回收与利用

6、环保筷的开发与推广

7、（某某地区）空气污染现状及对策

8、浅谈水资源的污染其治理

9、汽车尾气的治理及再利用

10、如何降低汽车尾气净化的成本

11、关于城市垃圾资源化的设想与调查

12、塑料及其回收利用

13、绿岛的保护

14、大气污染与人体健康

15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究

16、汽车安全与环保问题

17、酸雨与人体健康

18、环保与产业的结合

19、光污染与光能节约 20、汽车与环境

21、无污染汽车

22、燃煤脱硫的简史及其发展

23、关于海水淡化问题的研究

24、降解塑料的发展

25、关于口香糖的报告

26、水体的富营养化

27、土地沙漠化的防治

28、富营养水质的生物治理

29、城市的供水、净水及水再利用 30、创造绿色电能

31、粉煤灰性能研究及综合利用

32、城市生活垃圾的绿色处理

33、无污染能源在家庭中的利用

34、绿色消费

35、杀虫剂使用的反思

36、氟利昂问题

37、核聚变、核裂变及环境污染

38、厄尔尼诺与拉尼娜

39、二恶英污染 40、可可西里藏羚羊保护

41、日韩发生重大核事故

42、臭氧层破坏

43、太湖零点行动

44、长江上游生态保护

45、黄河断流

46、西部开发与环境保护

47、绿色文明

48、淮河治污零点行动

49、苏州河综合整治 50、电磁辐射污染

51、环境与健康生活中的化学问题

1、农用生物肥

2、新型建筑材料的开发与利用

3、生命之源——营养

4、家庭包装

5、以氢气（天然气）为燃料的灶具

6、正确提取热量及饮食

7、对化妆品成分的研究

8、方便面可食性内分装

9、油烟革命

10、装潢材料的应用及改进

11、金属防锈的研究

12、关于低自由基、无毒香烟

13、有关饮料中非食用色素的调查

14、化学与农村经济

15、纯净水是否“纯净”

16、环保型防震材料的开发

17、维生素王国探秘

18、浅淡当今社会之健康饮食

19、修正液对人体的危害 20、洗涤用品的发展与前景

21、新型墙对材料的开发和利用

22、竹制品代替木制品的可行性研究

23、中学生营养与健康

24、研究特别环境下使用的救生衣

25、浅谈食盐与人体健康

26、食用油中过氧化值的分析

27、研究高二学生早上的饮食资源利用

1、海洋资源的利用与保护

2、太阳能发展前景及利用

3、创造绿色电能

4、未来能源技术

5、石油的开发与利用化学实验(改进)探索与研究

1、亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究

2、眼睛防水的实验

3、关于铵盐冷却性能的实验与探讨

4、利用废物制取活性炭

5、回收、利用旧电池中的有用物质

6、再生橡胶废水的胶色研究

7、乙酸乙酯的制备与最大化

8、干电池的实验探究及环境污染

控制

篇2：初中生研究性学习课题

一、校园植物的种类分布

二、哪些生物与我们的生活密切相关

三、大米防霉、防虫的方法

四、观察当地的星空

五、霜冻的预防

六、水分蒸发的速度

七下

一、噪声污染及其控制

二、哪些食物含有更多的能量

三、自行车增大和减小摩擦的措施

四、地形的特征和农业生产的关系

八上

一、不用密度计怎么测量溶液的密度

二、水对生命体及经济发展的影响

三、动物行为的形成四、本地空气污染的主要来源及对策

五、太阳黑子活动与本地降水的关系

六、调查在自然经济或生命活动中的电现象

八下

一、保健品中含有什么

二、化学反应中质量守恒的研究

三、研究植物的呼吸

四、当地水土状况调查

五、设计简单的电磁控制电路

九上

一、当地酸雨情况以及对农作物和建筑物的影响，二、金属对社会发展的作用

三、寻找自行车中的杠杆

四、我国大江、大河水电站建设的情况

五、怎样防治龋齿

九下

一、调查人群中的遗传病——色盲

二、调查生活废水对环境的污染

三、调查本地中学生的饮食习惯

篇3：初中生研究性学习课题

一、“课题学习”教学概述

(一) “课题学习”教学含义

“课题学习”教学是新课改中非常重要的一种教学方法, 它是以研究型教学为基础, 以研究型问题为中心的一种综合性的探究学习活动。“课题学习”教学是在教师的指导下, 学生通过自主学习和合作学习, 在学习活动中通过实践获得知识, 并且能够提高自身的合作能力、探究能力和创新能力, 此外, 在学习活动中学生能够提高对学科的兴趣。

(二) “课题学习”教学的理论基础

1. 实用主义理论

杜威坚持探究性的活动课程形式, 他提出活动应该唤起儿童的新的好奇心与求知欲, 应该把儿童的思想引向一个新的境界, 否则, 无论活动是多么令人惬意, 也是毫无价值的。他认为应该在活动中设计问题, 让儿童去探究以前从来没有接触到过的问题而使儿童的思维到达一个新的境界, 使儿童在解决了这个问题后, 不仅获得了有关该问题的知识、经验, 而且还获得了思维的策略。

2. 人本主义理论

罗杰斯人本主义学习理论的特点:强调学习过程中学生的主体地位, 教师是学生学习的促进者。罗杰斯始终强调应以学习者为中心, 教学过程应真正体现出学生的主体地位, 教师是学生学习的促进者, 是“助产士”和“催化剂”。他高度重视学生的主体地位和学生学习过程中的内部需要、动机、兴趣、能力、知识经验等方面。

(三) “课题学习”教学的特征

1. 综合性

“课题学习”以提高学生的学习成绩以及综合能力为最终目的, 因此, 综合性是“课题学习”教学最主要的特点。在“课题学习”教学中, 学生不只是要通过自己的学习经历来获得相应的知识, 还要在学习过程中能够不断地发现问题、提出问题、思考问题和解决问题, 这些都需要学生在学习过程中不断地思考、不断地学习和不断地合作才能进行, 此外“课题学习”教学还要求学生有一定的创新能力。

2. 开放性

“课题学习”的教学内容能够与学生的实际生活联系起来, 使得很多情况下“课题学习”的内容往往不够确定和完善, 这样就给学生提供了根据自己的经验和需求来选择课题的机会。并且学生在学习的过程中能够使用各种研究方法和研究手段, 具有很强的灵活性, 为学生的学习提供了一个广阔的空间。

3. 实践性

“课题学习”教学十分重视实践活动, 目的在于使学生能够走出教室, 与实际生活联系起来, 通过在学习实践活动中来学到知识, 锻炼能力, 并且能够在实践中检验自身的学习效果。

二、“课题学习”教学中初中数学教师应当注意的问题

(一) 教师要注重学生学习的过程

“课题学习”的目的是让学生学到知识、提高能力, 因此, 实施“课题学习”教学就不能像传统教学一样只重视学生最终的学习成绩, 而是要在学习过程中观察学生的进步。初中数学教师要在教学过程中提高学生数学自主学习能力和合作能力, 并引导学生在学习过程中对遇到的数学难题要勇于探索, 培养学生的数学意识和能力。此外, 教师要认真分析历年中考数学试题, 把其中与实际生活相关的题目汇总出来当做学生研究的课题, 以此让学生在学习过程中能够自己总结出应对这种题目类型的方法。

(二) 教师要重视“课题学习”的实质

有些初中数学教师不能充分理解“课题学习”教学的实质, 在教学中只是注重课堂气氛的活跃, 但是忽视了学生的基础知识的学习以及自主学习能力的培养, 完全曲解了“课题学习”教学的实质。例如, 有些教师在讲二元一次方程的时候, 为了追求课堂效果气氛, 过于注重学生在课堂上进行相应课题的辩论, 但不进行必要的总结和知识的讲解, 使得课堂气氛虽然热烈, 但学生并没有学到多少知识, 反而浪费了宝贵的学习时间。初中数学教师要注意, 在“课题学习”教学中不仅要使学生学到数学的基础知识, 而且还要提升数学逻辑思维以及分析问题和解决问题的能力, 要体现数学教学的综合性。

(三) 教师要提高自身的素质

“课题学习”教学需要提升学生的知识以及综合能力, 这对教师的教学提出了很大的挑战, 因此, 实施“课题学习”教学, 教师一定要提高自身的素质以使自己能够驾驭“课题学习”教学。初中数学教师不仅要扩展自身有关数学的知识面, 还要提升把数学知识与理论实际相结合的能力以及驾驭课堂的能力。

三、初中数学实施“课题学习”教学的基本步骤

(一) 准备阶段

初中数学实施“课题学习”教学的准备阶段主要是做两方面的准备:一是知识准备。数学教师在进行课题实施之前要把与课题有关的基本数学知识传授给学生, 使学生具备做课题的数学基础知识。二是课题准备。教师要根据初中数学的教学目标, 把数学教学内容与学生的实际生活联系起来, 从而能够创造出学生能够操作的数学课题。并且教师在提供数学课题之前要对课题进行检验。

(二) 实施阶段

在实施过程中, 数学教师要指导学生利用已经学过的数学知识, 通过自主学习和合作学习等手段对相关数学课题进行探究, 让学生在探究的过程中能够学到新的数学知识并能提升自己的数学能力。

(三) 总结阶段

在这个阶段, 学生不仅要总结自己在“课题学习”中所学到的数学知识, 以课题报告的形式呈现出来, 并且要对照学习目标对自己的课题研究过程进行自我评价。这个阶段是学生和教师对“课题学习”的总结和反思的过程。

四、初中数学“课题学习”教学的选题策略

“课题学习”教学的一个基本的组成部分是课题的选择, 因此, 在教学过程中, 初中数学教师要重视数学课题的选择。教师在进行课题选择时要做到以下几点:一是要紧密结合当前初中数学的教学内容, 不能脱离初中数学教学大纲, 使学生能够学到初中数学教学大纲内的基础知识。二是选择的课题能够充分发挥学生的主动性, 使学生能够乐于探究课题, 对数学学习产生强烈的兴趣。三是选定的数学课题要有一定的难度, 但学生通过一定的学习能够解决, 这样能够有效提高学生的学习成绩。例如, 教师在讲到图形对称的条件时, 教师可以给学生出这样一个课题, 要求学生列举出生活中的图形对称的例子, 并且根据生活经验总结出图形对称的条件。

总之, “课题学习”教学在初中数学教学中能够在一定程度上解决传统数学教学所面临的问题, 它不仅能够使学生学到数学知识, 而且能使学生体会到学习数学的乐趣, 因此, 应当鼓励教师在数学教学中应用“课题学习”教学方法。

摘要：数学是初中基础教育阶段的基本学科之一, 它对于为学生以后数学学习打好基础、提高学生综合能力方面发挥着举足轻重的作用。因此, 初中数学教学质量的高低直接影响着学生以后的学习。如今, 新课改正在我国初中数学教学中深入进行, 传统的初中数学教学方式暴露出一些严重的问题, 一些新的教学方法引入初中数学教学中。“课题学习”作为其中的一种, 在新课改的环境下有其自身的优势, 本文对“课题学习”教学在初中数学教学中的应用进行了研究。

关键词：初中数学,新课改,课题学习

参考文献

[1]厉小康.数学阅读能力的培养研究[J].数学教育学报, 2004 (2) :89-92.

[2]顾鑫盈.初中数学“课题学习”的认识与思考[D].金华:浙江师范大学, 2005 (5) .

[3]宁连华.数学探究学习研究[D].南京:南京师范大学, 2004 (4) .

篇4：初中生研究性学习课题

关键词：数学；创新；教学

“数学研究性课题学习”是指学生经过自主探索和合作交流，综合运用已有的知识、方法和经验等解决课题的过程，是将研究性学习的思想和方法体现在数学学科教学中，使教学过程变成一种“科创”的过程，参与体验知识生成的过程，根据我国的基础教育现状，其实就是改“学数学”为“研究数学”，是一种全新的课程理念。

由于它是一块新增内容，对于北师大版初中数学新课标教材“研究性课题学习”课堂教学，许多教师都是边实践、边教学，从中努力寻求好的教学手段和方法。目前，现阶段的课题学习教学不容乐观。一方面，新课标下的实验教材，虽有部分的活动课内容存在，但缺乏具体的活动方案及案例，使任课老师感到很难操作；另一方面，由于评价的滞后，许多老师误认为可有可无，浪费课时，甚至视而不见，束之高阁。因此，许多教师对研究性课题学习没有较深的认识。为此，作为身临一线的数学教师，我们一直致力于“研究性课题学习”课堂教学模式研究，经过多年的教学实践，我们觉得“自学—展示—拓展”的“三段式”教学模式是比较有效的。具体操作介绍如下：

第一个环节自学阶段的操作是首先提前一周布置好学习课题，指明学生需要完成的内容和搜集的材料或者给出简单的方向，给学生一个提前准备的过程，根据这些我们可以更为合理地调整自己的教学内容和教学计划，甚至重、难点也可做相应调整。同时将全班學生以研究的方向或者收集材料的内容等为依据分为若干个小组。

研究性课题教学的有效使用，可促使学生掌握数学发现的方法，形成迁移能力，并最终养成勇于创造的态度。但是，探究式教学要求教师对所教内容做出较好的加工和组织，要花费课前大量的时间来准备，否则难以取得好的效果。并且，也不是任何内容都能有效地运用探究式教学，有些知识内容，难以通过探究式的学习活动去获取。例如，在探究出一些定理公式后，有一些课时专门是巩固练习，像这样的内容就没必要再探究；再者，学生学习的知识大多是人类几千年探索的结晶，要求学生在短时间内学习完这些知识，同时全部经历历史上的探究过程是不现实的。教师应精选出一些富有挑战性、能激发学生探究兴趣，且要对教材进行剖析和重组，用联系、运动、变化的观点去研究各知识点之间的转化，展示给学生一个动态的“知识生成”的过程。

第二个环节展示阶段，各个小组的学生代表发言，阐述本组的观点。教师做复述或者补充。其他小组也可以提出疑问，教师做总结，这样可以起到一个类似抛砖引玉的效果。学生通过自主探究与合作交流，终于得出了方案，他们不仅可以体会到成功的喜悦，而且也需要展示自己的研究成果，让同学来分享并得到教师的肯定与表扬。自我展示，是课题教学课的华彩所在，探究课的高潮正是在这个时候来临的。它在学生展示异彩纷呈成果的同时，也可以训练学生的语言表述能力。这时，教师要给予学生热情的、积极的正面评价，以保护学生的进取心，营造宽松的课堂氛围。教师还应对探究结果提炼本质，适当总结。让学生获得充分肯定的同时，能得到更加深入的思考。

第三个环节拓展阶段，有一个前提是不在于教师把这个问题拓展得有多深，而在于学生能否激发自己的探究热情，让学生有一个严谨的治学态度和持之以恒的钻研态势，拓展时教师应结合学生智力情况和学习水平在学生思维的最近发展区合理适当地提问，设计一系列的问题串，切忌跨度很大的跳跃性问题，由于难度过大，打击和阻碍学生的激情和自信心，在学生做自主拓展时，教师应该给予学生充分的自主探究和交流时间，把注意力集中在对学情的了解上，再迅速地加以思考：该不该介入、什么时候介入、下一步的教学应该做何调整、哪些问题需要教师讲解等等。

《义务教育数学课程标准》提出：数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，多元智能理论、建构主义理论、现实主义教学理论对于教学模式的建立也有经典的理论支撑，基于此，我认为我们的自学—展示—拓展”的“三段式”教学模式是比较成熟有效的新的教学模式。因此作为一名基层教育工作者，一定要重视研究性课题学习的教学。

参考文献：

[1]任长松.新课程学习方式的变革[M].北京：人民教育出版社，2003.

[2]徐学福.科学探究与探究教学[J].课程·教材·教法，2002（12）.

篇5：高中生研究性学习参考课题总结

序号

课题名称

中学生消费观

2中学生网络应用情况调查 3 47 中学生课外活动调查报告 4 烟草中的有害成份和戒烟方法调查研究

5探究实验中的碘元素 6

城市垃圾问题及对策

7手机辐射问题研究 8

如何选择蓄电池和发电机环境问题－大气污染 10 合理饮食与肥胖 1

1中国传统节目 12

吸烟危害的调查 13 关于城市中小学生压岁钱及流向的调查报告

1生活中的电磁辐射 15

商业广告词对青少年的影响 16

牛仔裤的过去、现在和将来 17 一次性木筷的危害 18

水垢的主要成分的研究 19

传基因产品的发展情况 20

浪费水现象的调查

21中学生上网利与弊 22 白色污染的调查报告 2

3中学生消费调查 24 狂人鲁迅 2

5绿色化学与食品加工 26 食品污染 27 生活中的化学 28

近来中日关系的结构的转变及未来展望商业广告用语调查 30

家庭教育方式对中学生的影响

学生手机实用状况调查

大蒜根尖细胞微核技术检测香烟浸出液的致突变性33

废弃电池的危害及可行性方法 3

4探究大蒜延缓食物氧化的功能 35 生活垃圾的分类和处理 36 新能源和可再生能源在建筑中应用的前景

我校校区及周边环境调查 38

干细胞和人类健康 39 酸雨的危害与预防 40

酸雨的产生和防治

生活中的化学－关于合磷洗衣粉的调查报告 42

关于中华姓氏文化调查及发展前景报告 43

地震与海啸

关于使用泡沫塑料一次性用品的调查报告 45 南京大屠杀

关于中学生使用MP3、手机等的调查报告 47 大气污染和人体健康的调查研究 48 营养饮食与身体健康 49 关于浪费粮食的调查报告

可持续发展中的能源问题的研究

51第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响

52关于某某班同学饮食健康的调查 5

3宋词婉约派词风的研讨

关于中学生学习心理的调查报告

学生对学习和学习环境的自我认识的调查

浅谈王羲之及书法《兰亭序》对中国书法的影响57 宗教改革对西方近代政治学的影响 58 中国古典诗词的月文化的探究

中国古代专制主义－中央集权制度的演变 60

传统节日的现代生存状况 6

1古典文学

探究高中生学习最有效率的时间段 63 英文歌曲对学习的帮助

禁用、限用塑料袋的意义及对人们生活的影响 1 65 探究适宜的课外活动对学生身体健康的意义 66

中学生身体素质与体育锻炼的关系 1 67

校园垃圾的回收和利用

当代高中生的金钱观、消费观和享乐观的调查 69 氢气在氯气中燃烧的实验改进 70

银行存款利息和利税的调查 7

1酸雨的危害和防治

2高考备考过程中学生焦虑问题及对应方法 7

3红绿灯时间科学设臵的探究 74 我校学生月均消费情况调查 75 中学生如何看待早恋问题

学生的自信程度和成绩之间的关系的探究中学生作息时间的调查

中学生最喜爱的课程调查及原因探究高中生睡眠质量的调查和探究中学生的运动状况调查

中学生对考场作文的态度调查

高中研究性学习课题参考

一、根据研究性学习学科分类为：

（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

（2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

（3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。

（4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、3 时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

（5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。

一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。

二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。

研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。

三、综合性课题

（一）环境保护

1、加快防治“白色污染”的步伐

2、对某地区废电池回收情况的调查及建议

3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策

4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施

5、（某某地区）废旧电池的回收与利用

6、环保筷的开发与推广

7、某地区空气污染现状及对策

8、浅谈水资源的污染其治理

9、汽车尾气的治理及再利用

10、如何降低汽车尾气净化的成本

11、关于城市垃圾资源化的设想与调查

12、塑料及其回收利用

13、绿岛的保护

14、大气污染与人体健康

15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究

16、汽车安全与环保问题

17、酸雨与人体健康

18、环保与产业的结合

19、光污染与光能节约 20、汽车与环境

21、无污染汽车

22、燃煤脱硫的简史及其发展

23、关于海水淡化问题的研究

24、降解塑料的发展

25、关于口香糖的报告

26、水体的富营养化

27、土地沙漠化的防治

28、富营养水质的生物治理

29、城市的供水、净水及水再利用 30、创造绿色电能

31、粉煤灰性能研究及综合利用

32、城市生活垃圾的绿色处理

33、无污染能源在家庭中的利用

34、绿色消费

35、杀虫剂使用的反思

36、电磁辐射污染

（二）生活中的化学问题：

1、农用生物肥

2、新型建筑材料的开发与利用

3、生命之源——营养

4、家庭包装

5、以氢气（天然气）为燃料的灶具

6、正确提取热量及饮食

7、对化妆品成分的研究

8、方便面可食性内分装

9、油烟革命

10、装潢材料的应用及改进

11、金属防锈的研究

12、关于低自由基、无毒香烟

13、有关饮料中非食用色素的调查

14、化学与农村经济

15、纯净水是否“纯净”

16、环保型防震材料的开发

17、维生素王国探秘

18、浅淡当今社会之健康饮食

19、修正液对人体的危害 20、洗涤用品的发展与前景

21、新型墙对材料的开发和利用

22、竹制品代替木制品的可行性研究

23、中学生营养与健康

24、研究特别环境下使用的救生衣

25、浅谈食盐与人体健康

26、食用油中过氧化值的分析

27、研究学生早上的饮食

（三）资源利用：

1、太阳能发展前景及利用

2、创造绿色电能

3、未来能源技术

（四）化学实验(改进)探索与研究：

1、眼睛防水的实验

2、关于铵盐冷却性能的实验与探讨

3、利用废物制取活性炭

4、回收、利用旧电池中的有用物质

5、再生橡胶废水的胶色研究

6、乙酸乙酯的制备与最大化

四、学科性研究课题

（一）、语文研究性学习课题

1、文言文虚词研究

2、现代汉语字词音、形、义研究

3、标点符号研究

4、如何解读赏析外国小说 5追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究

6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）

7、交际中的语言艺术

8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人

9、寓言对生活的启迪

10、《三国》人物性格探析

11、现代流行语言的背后

12、高考满分作文研究

13、广告语的修辞分析

14、民俗文化研究

15、传记文学中的精神力量

16、朱自清的散文艺术探究

17、冰心作品中的爱的哲学研究

18、张洁作品中的人性美

19、中国古典诗歌发展探讨等 20、《诗经》专题赏析

21、现代流行歌曲中的古典文化研究

22、中学生课外阅读情况调查及分析

23、中学生名著阅读情况调查及分析

24、对联文化研究

25、生活中的广告设计研究

26、谚语的收集与归类分析

27、网络文学对中学生的影响

28、港台新文化对当代中学生的影响

29、汉语新外来词的现状与发展趋势 30、利用工具书培养学生研究性学习词语的尝试

（二）、数学研究性学习课题

（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计

（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题

（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题

（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究

（9）用向量方法解决数学问题（10）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用

1、银行存款利息和利税的调查

2、购房贷款决策问题

3、投资人寿保险和投资银行的分析比较

4、证券投资中的数学

5、以“养老金”问题谈起

6、中国电脑福利彩票中的数学问题

7、如何存款最合算

8、如何合理抽税

9、出租车车费的合理定价

10、哪家超市最便宜

11、通讯网络收费调查统计

12、气象学中的数学应用问题

13、有关房子粉刷的预算

14、余弦定理在日常生活中的应用

15、城镇/农村饮食构成及优化设计

16、水库的存水量如何计算

17、如何计算一份试卷的难度与区分度

18、衣服的价格、质地、品牌如何左右消费者的观念？

19、省实食堂打饭窗口的设置问题 20、给人与人的关系（友情）评分

21、寻找人的情绪变化规律

22、环境规划与数学

23、黄金数的广泛应用

24、数学中的黄金分割

25、如何开发解题智慧

26、解答应用题的思维方法

27、计算器对运算能力的影响

28、数学灵感的培养

29、二次函数图象特点应用

30、数学中的最优化问题

31、关于数学知识在物理上的应用探索

32、数学图形手工制作

（三）、英语研究性学习课题

（1）商品名称中的英文与汉译方法探究

（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨

（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范

（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）英语中的颜色与心情（13）英语中的动物习语

（14）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系

（15）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究

（四）、物理研究性学习课题

1、温室效应的产生与影响

2、物理与能源开发

3、防盗门的防盗原理

4、自行车上的力学知识

5、鸡蛋身上的物理学

6、学校周围噪声的防治

7、现代交通与噪声污染及防治

8、魔术中的物理原理

9、建筑中的物理原理

10、音乐中的物理知识

11、桥梁中的物理学

12、楼顶艺术中的物理原理

13、物理黑箱的设计与制作

14、物理教具的改进及创新.15、古诗词、成语、谜语、常用语中的物理哲理

16、中国风水理论中的物理哲理

17、泳衣材料对阻力的影响

18、鞋子的摩擦因数探究

19、拔河比赛取胜的因素

（五）、化学研究性学习课题参考

1、家庭装修材料的取材研究

2、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

3、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改进

4、汞是如何进入食物链的？

5、对市场补钙药品的研究

6、食用油脂与健康

7、常用食品添加剂的成分

8、各种水果的维C含量之比较

9、“逆反心理”与“平衡移动原理”的共同点

10、汽车防腐涂层的调查和研究

11、调查医院化验室中化学知识的应用

12、日用洗涤剂对人体和环境有害吗？

13、如何鉴别有毒和无毒塑料？

14、形形色色的新型面料

15、鞋底材料的调查

16、家庭装修材料的取材研究

17、警惕无形杀手——居室污染

18、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查

19、头发及与润发露的搭配 20、酸雨的防治

21、关于绿色食品的研究

22、化学农药

23、燃料电池的前景

24、未来我们穿什么

25、自制家用净水器

26、自制营养豆浆

27、自制香水

28、居室污染的检测

29、不同茶叶的成分与营养价值研究

(六)、历史学科研究课题分类

1、中国古代史

少数民族对中华民族发展做出的贡献中国古代科举制度研究中国古建筑研究台湾和大陆交往的历史中国古地名研究

2、中国近代现代史

辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究

“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因

本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国著名人物研究

改革开放以来，我国社会生活的变化

3、世界近代现代史

世界史上著名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响

两次世界大战爆发的原因不同时期国际关系研究法西斯势力崛起的原因第三科技革命的特点和影响日本对二战的反省

4、地方史研究

当地历史古迹的调查当地民俗研究地方方言研究学校校史研究

当地杰出人物传略地方服饰研究地方饮食文化研究

地理科研究性学习主题展示

5、制作模型类

土地规划、国土整治（生态城市模型）模型制作海水淡化装置冰川搬运设备制作从生态观点进行节能、处污装置的设计我国地理位置对我国经济、文化、政治和外交影响

从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因我国风水学中的科学地理成分

地理素养对我们学习、生活、工作的影响

(七)、生物科研究性学习主题展示

1、制作真核细胞的三维结构模型

2、利用废旧物品制作生物膜模型

3、制作反射弧模型

4、调查班级同学的性状差异

5、探究人体皮肤的屏障作用

6、不同浓度的香烟浸出液对水生动物的影响

7、不同生活环境中的病菌知多少

8、影响细菌生长繁殖的因素

9、我校学生的饮食研究

10、利用无土栽培技术培养植物

11、粮食种子的贮藏和水果的保鲜

12、设计小麦品种间杂交育种程序

13、测定种子发芽的呼吸商

14、土壤中动物类群丰富度的研究

15、环境污染对生物的危害及其防治

16、新校园的绿化调查及其改进措施

17、农药对蛙的影响

18、苔藓植物对空气污染的指示作用

19、卧室内放绿色盆景多多益善吗？

20、黄平长寿之乡的调查研究(八)、政治科研究性学习主题展示

1、如何使信用卡促进广州的消费

2、对某某商品的销售情况的跟踪调查（第一单元）

3、反思价格战如家电领域、零售业、民航业、国产汽车、IT行业等等与日常生活密切相关的价格现象（第一单元）

4、老百姓投资面面观（第二单元）

5、中国保险业将何去何从（第二单元）

6、个人收入分配方式的变化（第三单元）

7、公平与效率谁重要（第三单元）

8、个人所得税缴纳现状（第三单元）

9、经济全球化与中国的发展（第四单元）

2013级高一研究性学习参考选题

一、总体分为五大类

研究性学习的选题按照形式分可以归为课题研究与项目设计两种。但按照问题所涉及的领域分，一般有五类：

1．自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护．生态建设能源利用．农作物改良．动物保护．天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。

2．社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究．社会关系研究．企业研究．社会管理．社团活动．人 8 群心理．人口研究．城市规划．交通建设．法制建设．政治制度．社会经济发展．宗教研究．贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

3．历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究．民俗文化研究．历史踪迹研究．名人思想与文化研究．校园文化研究．传统道德研究．传统文化与现代文明研究．东西文化比较研究．民间文学．艺术研究．影视文化研究．时尚研究等与个人生活背景相关的课题。

4．个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究．学生群体研究．学生消费研究．学校制度与学生成长．班级制度与文化．流行文化．时尚文化．行为方式研究．同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

5．科技创新类：主要从生活．学习．工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。

二、参考选题

根据高中生年龄和知识特点，按照“贴近生活、易于操作、值得研究”三个基本要求，各研究小组自主选择研究课题或主题设计。以下提供若干选题，仅供参考。

(一)综合性选题

1．居民小区废电池回收情况的调查及建议； 2．南京大气污染程度及因素分析； 3．学校食堂饭菜质量与价格的调查与分析； 4．我校水电浪费情况调查与建议； 5．高中生业余生活状况调查与建议； 6．光污染对人的健康的影响； 7．秦淮河水污染与治理情况调查； 8．中学生使用化妆品情况调查； 9．经常吃方便面对健康的影响研究； 10．中学生吸烟情况调查； 11．肯德基店面选址策略研究； 12．过滤嘴能减少香烟的毒素吗？ 13．中国的酒文化研究；

14．南京中学生假期补课情况调查； 15．中学生手机使用情况调查； 16．维生素王国探秘； 17．绿色能源的过去与未来；

18．我校图书馆书籍借阅情况调查分析； 19．和睦家庭成功秘诀；

20．高中生帮父母做家务情况调查； 21．餐厅餐巾纸卫生情况调查； 22．中外文明礼仪比较研究； 23．中学生更喜欢网络文学吗？ 24．南京的传统小吃研究； 25．应届大学毕业生就业状况调查。26．南京文化古迹探寻； 27．夫子庙的历史研究；

28．南京高校在全国的影响力研究； 29．南京高档小区分布研究； 30．南京敬老院现状调查。

(二)学科性研究课题

语文

1．文言虚词“×”的用法研究；

2．什么样的作者喜欢用典？ 3．诗歌中的标点符号研究；

4．××小说中××人物性格研究； 5．《诗经》对现代诗歌的影响；

6．我眼中的孔子（老子．庄子．孟子……）7．高考满分作文特点研究；

8．高考零分作文特点研究；

9．现代流行歌曲中的古典文化研究；

10．网络语言中的智慧； 11．××作家的语言艺术赏析； 12．对××作品的哲学思考； 13 ．××作品中的人性美分析； 14．中国古典诗歌中的理想主义； 15．对联的艺术赏析； 16．谚语的收集与归类分析； 17．汉语中外来词的产生背景分析； 18．中国作家笔名研究； 19．关于灯谜的研究； 20．广告语中的修辞分析。

数学

1．用数学知识揭示银行赚钱的秘密； 2．登高望远的数学原理； 3．信号灯时间长短如何确定？ 4．超市中的数学问题； 5．手机流量是怎样计算的？ 6．保险中的数学问题； 7．彩票中的数学问题； 8．出租车车费如何合理定价； 9．苏果与其它超市价格比较研究； 10．一类数学问题的解法研究； 11．不规则物体的体积与面积测量问题；12．气象预报中“风力”是怎样确定的？13．如何确定一份试卷的难度与区分度；14．学校食堂打饭窗口如何设置更合理？15．生活中的黄金数研究；

16．使用计算器对中学生计算能力的影响分析； 17．数学灵感是怎样出现的？ 18．天才数学家的成长路径； 19．古典诗歌中的数学问题； 20．物理学科中的数学方法； 21．尺规作图研究； 22．魔术中的数学原理。

英语

1．商品名称中的英文与汉译方法探究； 2．听英文歌曲与英语水平提升的关系研究； 3．英汉成语的互译与对比；

4．英语中口语与文字表达的差异研究； 5．英语中的颜色与心情关系研究； 6．英语中包含动物的习语分析； 7．英语构词法研究；

8．提高英语写作水平的有效途径； 9．日常会话需要掌握多少句英语？ 10．我校外语角活动设计。物理

1．魔术中的物理原理； 2．利用太阳能的物理方法研究； 3．防盗门的防盗原理； 4．自行车上的力学知识； 5．鸡蛋上的物理学； 6．乐器中的物理知识； 7．物理教具的改进及创新； 8．乒乓球比赛中的物理学； 9．鞋子的摩擦因数探究； 10．各种传感器的物理学原理 11．拔河比赛取胜的因素分析。

化学

1．家庭装修材料的选择与健康研究；

2．用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试； 3．厨房中的化学；

4．汞是如何进入食物链的？ 5．对市场补钙药品的研究； 6．食用油脂与健康； 7．常用食品添加剂的成分； 8．各种水果的维C含量之比较； 9．日用洗涤剂对人体和环境有害吗？ 10．汽车防腐涂层的调查和研究； 11．未来服装材料特点研究； 12．如何鉴别有毒和无毒塑料？ 13．染发剂与皮肤健康的关系研究； 14．自制家用净水器； 15．自制营养豆浆；

16．有效清除蔬菜上的残留农药方法研究； 17．不同茶叶的成分与营养价值研究； 18．关于金属防锈的研究；

19．碳酸饮料对青少年健康的影响研究； 20．我校桶装纯净水纯净度研究。生物

1．制作真核细胞的三维结构模型； 2．利用废旧物品制作生物膜模型； 3．制作反射弧模型；

4．维生素C含量的测定方法研究； 5．探究人体皮肤的屏障作用； 6．隔夜菜的储存方法研究； 7．餐具上的细菌知多少； 8．校园里动植物普查； 9．我校食堂的营养餐研究； 10．利用无土栽培技术培养植物； 11．水果的保鲜方法研究；

12．超市里转基因食品及销售情况研究； 13．测定种子发芽的呼吸商； 14．卧室内放什么样植物有利健康．每天喝多少水有利健康。

历史

1．科举制度的前世今生； 2．南京的历史沿革与文化特点； 3．战国时代的政治与文化特征； 4．辛亥革命的历史地位分析；

5．“五四”运动留给当代青年哪些精神财富；6．抗日战争时期毛泽东政治军事策略研究； 7．文革中红卫兵大串联研究； 8．史上的×××(人物)研究； 9．两次工业革命时期的中国； 10．第二次世界大战爆发的原因； 11．南京方言研究；

12．民国时期的教育特点研究。地理

1．制作校园平面图； 2．栖霞区空气质量调查； 3．海水淡化装置； 4．冰川搬运设备制作； 5．南海风云； 15 6．东海油气田问题研究； 7．从地缘关系分析中日恩怨； 8．从地理学角度看我国风水学。政治

1．对某款手机价格变动的调查研究； 2．商家为何喜欢打价格战； 3．中学生压岁钱用途调查； 4．中国人的保险观念调查； 6．怎样让我们的食品更安全？ 7．如何建构“善有善报”的社会体系？8．全球化进程中的中美贸易摩擦。音乐、体育、美术、心理、信息技术 1．电脑音乐的简单编辑与制作； 2．高中生喜欢什么样的体育课； 3．体育特长生的性格分析； 4．中国流行音乐的发展轨迹； 5．某动漫形象研究； 6．手机给了我们什么？

7．某电影中的音乐与人物形象； 8．未来教室设计；

9．盗版软件使用情况调查； 10．戏曲脸谱制作与赏析。11．中学生逆反心理的形成原因； 12．手机时代的人际交往特点。13．高中生喜欢怎样的老师？ 14．穿校服对中学生心理发展的影响。

高一年级组

篇6：初中语文自主学习课题研究方案

张超山

一、研究背景：

随着素质教育的不断深入，随着新课程改革的全面实施，“反对填鸭式、注入式教学，解放学生的思维，尊重学生的人格，发展学生的独立性、自主性和创造性”已成为广大教育工作者的共识。面向新时代的素质教育要求，学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由“学会”到“会学”的转变，在学习上获得主动、自主和独立。

二、指导思想：

本学期我校语文课题组将在上级相关部门和学校教科室的领导下，以推进课程改革为核心，加强我校的教学常规建设，完善我校的语文师资队伍建设，大力开发语文课程资源，认真进行课题研究，充分利用现代教学媒体，为学生创设和提供良好的语文学习环境，提高语文教育教学质量，让每个孩子都接受良好的语文熏陶。

三、课题研究的目标：

（一）研究的总目标：

1、培养学生课前预习的习惯。

2、拓宽学生自主性阅读的渠道，扩大阅读面，提高学生独立阅读的能力。

3、培养学生阅读文言文的能力，让学生能读通文言文。

4、通过无命题自由习作方法的指导，培养学生审题，立意，自由写作的能力。

（二）预期目标：

1、使学生“会学”、“善学”，养成良好的学习习惯；

2、不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；

3、探索初中生学习方法指导的途径及方式，形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。