中央革命根据地历史博物馆

中央革命根据地历史博物馆（精选9篇）

篇1：中央革命根据地历史博物馆

中央革命根据地历史博物馆

中央革命根据地历史博物馆，位于江西省瑞金市。从2004年开始进行改扩建，2007年10月竣工，并试运行免费开放。为使免费开放顺利实施，该馆针对免费开放的时间、观众流量、安全防范措施以及服务质量等方面进行了认真研究和科学安排，并不断地挖掘新内涵，布局新亮点，更换新展品，变化新手段，充分利用电影、故事会、讲座、表演等不同形式吸引观众。

瑞金中央革命根据地纪念馆原名瑞金革命纪念馆，座落在瑞金市象湖镇，占地面积8084平方米，馆舍建筑面积1827平方米。为纪念我国土地革命战争时期中国共产党及其领袖毛泽东、朱德直接领导创建的中央革命根据地和红军第一方面军，以及中华苏维埃共和国的历史，1953年组建了瑞金革命纪念馆筹备处，于1958年开馆，为省、县双重领导的正科级事业机构。1995年，上级批准改为瑞金中央革命根据地纪念馆。1996年升格为副处级文博事业单位，并被中宣部命名为全国百个爱国主义教育示范基地。

经国家文物局初审通过，瑞金中央革命根据地历史博物馆日前跻身首批79家“国家一级博物馆”。由中国红色旅游网主办，中宣部《党建》杂志、红旗出版社协办的“2006年中国红色旅游十大景区十大人物”评选结果已经揭晓。江西省瑞金中央革命根据地纪念馆入选十大景区之一。

据了解，入选“2006年中国红色旅游十大景区”的有：江西省瑞金中央革命根据地纪念馆；重庆市红岩革命历史博物馆；山西省八路军纪念馆；辽宁省锦州市辽沈战役纪念馆；江苏省淮安周恩来纪念馆；浙江省嘉兴南湖风景名胜区(中共一大旧址)；江苏省沙家浜风景区；辽宁省丹东市抗美援朝纪念馆；广西壮族自治区百色起义纪念馆；浙江省横店红军长征博览城。

存在的问题

瑞金是闻名中外的红色故都，共和国摇篮，中央红军长征出发地之一，中宣部公布的第一批全国爱国主义教育示范基地。在瑞金挂牌的全国性、中央国家部委（局）系统或部门的爱国主义和革命传统教育基地就达38个，全国爱国主义教育名城已成型。相对教育名城的快速发展，基地基础设施建设日益显得薄弱和滞后。

主要表现为四个方面的问题：一是馆舍陈旧。瑞金1953年筹建革命纪念馆，1958年开馆，1994年更名为瑞金中央革命根据地纪念馆，由于受当时条件的制约，建筑设计体量不足，陈列厅室狭小，参观线路不畅，缺乏后续发展空间。二是位置偏僻，交通不便，被民居“包围”，馆藏文物“生存”于生活废气之中，存在安全隐患。三是载体弱化。瑞金不仅是中央革命根据地的中心，也是中华苏维埃共和国的首都。基本陈列除《中央革命根据地史》以及一些部委在旧址举办的专题展览外，缺乏一个系统展示中华苏维埃共和国恢宏历史的场馆，观众在参观各部委旧址之后，有强烈的愿望再看看综合介绍性的陈展，但经常让观众失望。四是形式单调，投入不足。多数陈列沿续20世纪70年代的做法，手段落后，表现方法单一，缺乏吸引力和感染力。

篇2：中央革命根据地历史博物馆

正值雨后，虽然街上寒风萧瑟，可冰冷的天并没有冻结我们热情的脚步。正好周六，我们宿舍六人全体出动，一齐参观苏州市革命博物馆。十几分钟的车程一下子就过去了，走近苏州革命博物馆，瞬间感受到外型雄伟、庄严、肃穆和时代气息，它充分反映了苏州古老水城的地方特色和建筑风貌。拾级而上，“苏州革命博物馆”几个金色的大字闪闪发光，令人肃然起敬。沿着参观路线的指引，我们参观了序厅、“近代苏州社会”、“大革命时期”、“土地革命战争时期”、“抗日战争时期”、“解放战争时期”六个展厅。这里真实记载了苏州党组织的建立和发展过程，留下了党领导人民群众经过艰难曲折革命斗争的串串脚印，歌颂了苏州人民为解放而英勇奋斗、不怕流血牺牲的丰功伟绩。看着展柜中简陋的武器，再看到缴获的日军的战刀，真是不可思议。展厅不是很大，但是里面收藏的文物丰富，大家都很感兴趣。

博物馆生动地再现了苏州革命的珍贵历史图景。为了增强陈列内容的感染力，博物馆还邀集北京、上海、南京、苏州等地的艺术工作者，运用雕塑、油画、国画、版画、水彩、素描、景箱、图表、模型等 多种表现手段，围绕主题，再现历史，烘托气氛，增强效果。博物馆还特邀中国军事博物馆总设计师夏书绅等一批专家，设计创作了号称“江南第一馆”的“阳澄烽火”半景画厅，采用声、光、电、计算机等高科技手段，将高16.5米、宽60米的展开油画和400平方米的地面雕塑与音响效果融汇一体，再现当年苏州军 民同日寇奋战的情景，使人有身临其境的感觉。这个半景画厅的规模，目前堪称全国之最。

一楼的大厅内，还有一些零散的展览。馆内展出了许多烈士的血衣、用过的工具等，还有抗战时的刊物，一件件都是血与泪的见证。它仿佛时时在告诫我们:今天的生活是如何的来之不易！共产党活动家门就在那里留下了革命足迹!共产党的许多优秀儿女在这片土地上洒下了热血。一路参观下来，我们受益匪浅。在其他的展厅里，图片与影像展出了苏州近年来的发展变化及保持党员先进性教育在苏州的传播。在硝烟弥漫的战争年代，有志于民族解放的一代又一代苏州共产党人，毅然决然地将人生的支点架在党旗下，义无反顾地投身于翻天覆地的革命洪流，谱写了一幅波澜壮阔的历史画卷。在热火朝天的建设年代和激情奔流的改革时代，苏州共产党人意气风发，理性执政，践行了敢为人先的创业观，居安思危的发展观，为人民服务的群众观，创造了活力苏州美好的今天。

此外，每个展厅都陈列了革命先辈们的遗物以及报纸、书信。看着这些发黄的报纸，我们仿佛回到了那段心酸的时期。日本军兵那些丑恶的罪行，残忍的行为，染满鲜血的大刀在我们的土地上肆虐，让我们心中感到震惊与愤慨。随着步伐的前进，我们看到了希望，中国站起来的希望。那是革命先烈们用无畏的战斗和牺牲换来的希望。他们用肉体阻挡日本人的刀枪，用不屈的毅力令日军发抖，先鲜血换来了新中国。我们为此感到无比骄傲。

篇3：中央革命根据地历史博物馆

一、革命歌曲的概念与特点

本文仅仅探讨革命歌曲在我国革命战争中的历史功用, 为此, 主要将革命歌曲界定于革命战争年代诞生的服务于我国革命的歌曲。按照时间进行分类, 革命歌曲可以分为建国前的革命歌曲、建国后的革命歌曲。建国前的革命歌曲如《赤潮曲》、《土地革命歌》、《提早春耕歌》、《红军纪律歌》等, 建国后的革命歌曲如《太阳最红, 毛主席最亲》、《红星照我去战斗》等。当然, 革命歌曲也可以按照其他分类标准进行分类, 比如可以按照题材分为革命题材的歌曲、时代题材的歌曲, 革命题材的歌曲如《没有共产党就没有新中国》、《南泥湾》、《东方红》等, 时代题材的革命歌曲如《社会主义好》、《春天的故事》、《我和我的祖国》、《在希望的田野上》等。革命歌曲在我国革命战争的过程中展现出和其他歌曲不同的特点:

1. 革命歌曲具有强烈的革命性和政治性。

革命音乐就是在革命战争的丰厚土壤中生根发芽的。比如, 广西百色革命歌曲《穷人翻身歌》中唱道:“我们大家都是人, 为何我们这样穷?我们穷来我们穷, 地主剥削使人穷哎哟!地主剥削使人穷。衣服没有吃不饱, 想起真是很凄凉。”广西百色人对这首《穷人翻身歌》非常熟悉, 每当唱起这首歌的时候, 人们都会饱含深情, 好像又重现了人们参军闹革命的情形。又比如, 我国著名的歌曲《国民革命歌》中唱道:“打倒列强, 打倒列强, 除军阀, 除军阀;努力国民革命, 齐奋斗, 齐奋斗……”, 实际上不仅深情地唱出了革命的口号, 也唱出了抗日救亡的革命目标。

2. 革命歌曲具有鼓舞斗志、号召民众参与革命的鼓动性。

革命歌曲为了适应革命斗争的现实需要, 具有强烈的鼓动性、号召性。在不同革命阶段的革命歌曲像号角一样鼓舞人们和敌人进行不懈的斗争, 将广大人民群众团结起来开展人民战争。在抗日战争中产生的诸多革命歌曲对民族意识发挥了十分重要的唤醒功能, 从而将我国分散的各种民众力量凝聚成为抗击日本帝国主义的强大力量。

3. 革命歌曲具有十分崇高的思想。

革命音乐是“文化军队”的重要组成部分, 站在革命战争的前沿阵地忠实反映我国革命的历史轨迹, 具有十分崇高的思想。比如, 著名革命歌曲《歌唱二小放牛郎》中:“牛儿还在山坡吃草, 放牛的却不知到哪儿去了……”, 以优美的曲调讲述了王二小抗击日寇的视死如归、奋不顾身的壮烈故事。

二、革命歌曲在我国大革命战争时期的功用

1924年到1927年, 是我国第一次国共合作的国民革命运动时期。在这个时期, 通过我党的积极参与和努力, 大革命在全国各地轰轰烈烈地席卷开来, 在此过程中, 革命歌曲发挥了十分重要的功用, 主要体现在如下几个方面。

1. 革命歌曲发挥了良好的反封建反帝国主义的宣传功能。

在我国的大革命时期, 我国遭受了外来的侵略和封建主义的压迫, 导致我国各族人民群众的生活处于水深火热之中, 为了推翻封建军阀和帝国主义的双重压迫, 我国爆发了一场声势浩大的北伐战争, 北伐初期, 国民革命军节节胜利, 取得了前所未有的战争功绩。在北伐战争的过程中, 当时担任国民革命军第四军政治部主任的共产党人廖乾五作词的《国民革命歌》在革命队伍中广泛传播, 不断地激励着国民革命军在北伐战争中奋勇向前、英勇作战。因为这些革命歌曲发挥了反帝反封建的良好宣传功能, 促使青年们积极投身革命, 让广大人民群众更加积极拥护北伐战争。

2. 革命歌曲号召了广大工农群众积极投身革命。

北伐战争是在第一次国共合作的基础上进行的, 而北伐战争初期所取得的节节胜利, 促进了广大工农群众积极参加革命的热情。在这样良好的形势下, 为了促进革命的更好开展、深入发展, 我党通过革命歌曲的形式更好地对革命思想进行传播。比如, 《工农兵联合起来》在大革命时期就已经在军队中广为流传, 军人在行军打仗的过程中经常歌唱这首革命歌曲, 在无形中发挥了良好的政治宣传效果, 有力地号召广大工农群众积极投身革命, 坚定了革命必胜的信念。除此之外, 《为人民为革命》、《各个妇女都改装》等革命歌曲还有效地推动了农民运动的开展, 让农民参与到反封建反帝国主义的运动中。

三、革命歌曲在我国土地革命战争时期的功用

1927年到1937年期间是我国土地革命战争的重要历史阶段, 土地革命战争时期包括井冈山革命斗争时期、中央苏区斗争时期、长征战略转移时期。在土地革命战争时期, 革命歌曲展现了十分重要的历史功用。

1. 革命歌曲宣传了党的政策, 鼓舞了军民积极革命的热情。

在我国土地革命的10年时间中, 我党善于利用革命歌曲对党的政策进行宣传, 在许多民众文化知识匮乏、思想意识有待提升的背景下, 通过革命歌曲宣传了党的政策主张, 号召了许多有志之士加入到革命队伍当中, 有效地推动了土地革命的开展。比如, 《倒苦水》、《诉苦情》、《毛委员领兵打茶陵》等, 极大地鼓舞了军民的革命斗志。

2. 革命歌曲强调了革命的纪律, 对军队士气的提升发挥了重要作用。

当时在中央苏区的革命根据地发展过程中, 我党的领导干部获得了广大民众的认可、支持、拥护, 在军民中流行的《苏区干部好作风》:“苏区干部好作风, 日着草鞋干革命, 自带饭包去办公, 夜走山路访贫农”[1]317, 反映了我党干部良好作风, 而歌曲的传唱又强化了革命的纪律, 鼓舞了士气。

3. 革命歌曲更加坚定了革命的信念, 对红军产生重大的鼓舞。

红军第五次“围剿”斗争失败之后, 红军被迫放弃了中央苏区根据地, 开始长征。在长征过程中, 红军所遇到的艰难险阻是前所未有的, 在此过程中, 我党继续通过革命歌曲宣传革命思想, 从而进一步扩大了自己的影响力, 通过革命歌曲发挥了对军队的教育作用、激励作用, 使革命歌曲成为革命军队突破敌人层层包围、最终战胜敌军的强大精神力量。通过革命歌曲在红军队伍中的广泛传播, 使红军更加坚定了必胜的决心和信念。

四、革命歌曲在抗日战争时期的功用

1937年7月到1945年8月, 是中国人民团结起来一致抗日的重要历史阶段, 在此抗日战争的阶段中, 革命歌曲和其他任何中国革命战争时期一样, 同样绽放出夺目耀眼的光彩, 对抗日战争的胜利发挥了十分重要的功用。

1. 革命歌曲进一步推动了抗日战争时期的国共合作。

1931年“九一八”之后, 我国的东北三省被日本占领, 我国人民被日本侵略军十分残酷地杀害, 民族的危机更加突出, 并且在日本侵华之后, 国民党政府及其军队仍然不顾全国各族人民的反对, 依然进行一贯的剿共错误策略导致日本侵略者的侵略更加放肆, 我国局势更加严峻。此时, 我党充分利用革命歌曲的作用, 通过革命歌曲反映社会民众一致抗日的呼声, 从而推动了国共合作。比如, 《救国军歌》首先在上海抗日救国组织会组织上海市民众进行传唱之后, 便在较短的时间内在全国范围内传唱开来, 其中的歌词“枪口对外, 起步前进!不伤老百姓, 不打自己人”, [2]82集中反映了民众的呼声, 要求国民党政府积极抗日, 在促进国共合作方面具有一定积极作用。

2. 革命歌曲有效促进了民族的团结, 统一了人民的思想。

我党通过在军队和民众中传播革命歌曲的方式, 统一了人民的思想, 革命歌曲较好地号召全体中国人民团结起来以形成强大的力量共同抗击日本侵略者的侵略行径。比如, 《团结就是力量》、《团结救国歌》、《全面抗战》、《抗敌救亡》等革命歌曲就发挥了良好的促进全国人民团结抗日的良好效果。

五、革命歌曲在解放战争时期的功用

1945年8月到1949年9月是我国解放战争的重要历史阶段, 在此阶段中, 国民党违背民众意愿, 在全国各族人民的反对声中发动了内战, 从而使广大人民群众的生活更加困苦。在此时期, 我党同样十分注重发挥革命歌曲的作用。

1. 革命歌曲歌颂了党的领导。

在经过了土地革命战争、抗日战争的洗礼之后, 我国各族人民群众感受到党的恩情深似海, 更加坚定了在党的领导下创建新中国的决心、信心, 各族民众更加支持、拥护共产党的领导, 从而不断迎接和支援解放军, 极大地推动了全国的解放。比如, 《走!跟着毛泽东走!》这首革命歌曲就直观而形象地表达了民众跟着毛泽东走、消灭蒋介石、建立新中国的强烈愿望。

2. 革命歌曲揭露了国民党统治的腐败现象。

不少革命歌曲深刻地揭露了国民党统治的腐败现象, 从而有效地让广大人民群众看清共产党的英明伟大、国民党的腐朽, 让人民作出正确的道路选择, 使更多的民众积极响应共产党的号召, 推动了我国解放战争的进程。

摘要：革命歌曲具有强烈的革命性、政治性, 具有鼓舞斗志、号召民众参与革命的鼓动性, 体现出崇高的革命思想。革命歌曲在我国革命战争中具有十分重要的作用。

关键词：革命歌曲,革命战争,历史功用

参考文献

[1]谢济堂.中央苏区革命歌谣选集[M].鹭江出版社, 1990.

篇4：土地革命时期革命历史人物

（1900-1928），大埔西河下黄砂村人。1921年加入中国共产党。1924年6月，赴苏联东方大学学习军事。次年6月返广东，任广东区团委书记。后被任命为国民革命军第四军政治部主任，中共海、陆丰地委书记。1927年后任中共东江特委书记，策划了三次海陆丰农民武装起义，建立工农民主政权。10月被选为中共广东省委委员，参加领导广州起义。1928年当选广东省委常委、军委主任。同年4月在海陆丰领导东江武装暴动中被捕，惨遭杀害，时年28岁。

罗明

（1901-1987），大埔平原岩霞村人。1925年加入中国共产党。历任中共广东区委特派员、闽粤赣省委书记等职。1932年春闽粤赣省委改为福建省委，任福建省委书记。在王明左倾路线时期被撤销省委书记的职务。参加长征途中，被派遣留在贵阳，后多次被捕。出狱后回乡任百侯中学代校长。新中国成立后，历任南方大学副校长、广东省第五届人大常委会副主任、全国政协第六届常务委员等职。

贺遵道

（1900-1931），大埔古野人。1924年加入中国共产党。1926年7月任中共汕头市委秘书。1927年8月参与领导大埔高陂暴动后任中共大埔县委书记。1929年6月任东江特委常委。1930年调中共广东省委任巡视员。1931年1月因叛徒出卖被捕后英勇就义。

罗欣然

（1903-1931），古野培美村宫前人。1925年弃学从军，后加入中国共产党。1927年后，参加领导高陂暴动，参与组织七县秋收年关斗争和丰顺大暴动。1930年5月，当选为东江苏维埃政府执行委员、军委委员、中国工农红军（东江）第十一军政治部主任。1931年，在战斗中牺牲，年仅28岁。

张恨秋

（1905-1935），大埔西河人，1927年秋从马来亚回国，加入中国共产党，任中共大埔县西河区委书记。1929年后先后任红四军前委秘书长、第二纵队政委兼纵委书记等职。1933年任中共上海市区委书记。1935年被日军杀害，牺牲时年仅30岁。

丘宗海

（1906-1931），大埔洲瑞人。1926年加入中国共产党。1928年任工农革命军第16团党代表。1930年曾先后任中共大埔县委、饶和埔县委书记、闽粤赣边区苏维埃政府筹备委员会委员。1931年3月牺牲。

李明光

（1906-1933），古野鹤山（古西）人。1926年春加入中国共产党。1927年后参加中共大埔县委的领导工作，后进入中央苏区闽西，任中共闽西特委等职。1932年春，任福建省委宣传部长、省军区政治部主任，兼任连城县委书记。1933年5月在保卫连城的战斗中牺牲。

篇5：参观苏州革命历史博物馆感想

时光荏苒，90个冬夏已悄然走过，时至今日，终于迎来我党的九十诞辰。在此之际，为增强我的历史使命感和责任感，我利用暑期社会实践的机会，参观了苏州革命历史博物馆，重温了这一段历史。

那日，我们苏州地区的五个同学相约而至。抬起头，高高的台阶尽头是九个金色的大字，在年岁的力量下，失了光泽，取而代之的是历史的厚重感。

进入博物馆内部，我们先在大厅的党旗下合影，随后进入展厅，几乎没有其他人，我们的声音在空荡的展厅里回荡，更显出一丝历史的凄凉。穿梭在一幅幅黑白照片中，沉思于一篇篇旧得发黄的报纸中，我们仿佛回到了那段心酸的时期。除了记录英勇革命者和重大革命事件的照片和报纸外，还有一系列实物为我们讲述那段历史，其中包括当时农民起义者打倒日本鬼子的武器，简陋粗糙的刀、矛、斧子等，还有一些烈士的遗物，破旧的棉袄，鞋和书。

最后，我们在“建党90周年”的宣传海报下合影留念，以记录我们这次的参观之旅。在整个参观过程中，沿着长长的展厅，看着革命先辈一路走来的辛酸血泪，那段历史，有屈辱，有艰苦，有胜利。以史为镜可以知兴替，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。而如今生活在这个安定幸福时代的我们，是无论如何了解或学习，也不可能对那段历史感同身受的，而仅仅是现在了解到的一点就已经让我震惊，悲痛而惭愧了。我们挥霍着现在的幸福生活，不以为然，但在另一个意义上，其实是挥霍着无数革命先辈的鲜血与生命。

篇6：参观镇江革命历史博物馆总结报告

参观镇江革命历史博物馆总结报告

通过此次参观镇江革命历史博物馆，我更加“爱党”。讲述了无数革命先烈为党的事业而坚强奋斗催人泪下的故事。他更使我感觉到党的伟大，他是用无数先烈的鲜血筑成的。他们为了革命，为了党，为了祖国，不惜抛头颅，洒热血，而我们—作为新一代的青年，更应该在党的领导下，继续完成先烈们没有完成的事业。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益.这是表述了”两个先锋队”,”一个核心”和”三个代表”,全面而深刻地揭示了中国共产党的性质.特别是”三个代表”重要思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,结合我国实际国情,前瞩未来所做出的精辟论断,是对马克思主义建党学说的最新发展,是我党在新世纪的政治宣言和行动指南.中国共产党的指导思想不止是”三个代表”重要思想,它同时包括:马列主义,毛泽东思想和邓小平理论这三个重要思想.这四个重要思想是一脉相承的科学理论体系.其中,马克思主义是全世界无产阶级政党领导人民群众进行革命和建设的理论基础,列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,毛泽东思想是马列主义同中国革命实践相结合的产物,邓小平理论和”三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义,对于发展,巩固社会主义事业有十分重大现实意义.我作为一名入党积极分子,要自觉用马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和”三个代表”重要思想来武装自己的头脑,指导自己的行为.中国共产党之所以是中国唯一的执政党,原因在于他有很好的组织性和纪律性.民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度.我国的民主集中制是民主和集中的统一,自由和纪律的统一.民主集中制的思想是马克思,恩格斯奠定的基础,随后由列宁确定了它的原则,而中国共产党是坚持和发展了民主集中制的组织原则.在中国,坚持和贯彻民主集中制,是全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的根本保证.中国共产党不但有严密的组织性,同时也具有很强的纪律性.党的纪律是党的事业取得胜利的根本保障.党的纪律的内容有四项,包括:党的政治纪律,党的组织纪律,党的群众纪律和党的保密纪律.同时党的纪律也有其基本特征,党的纪律是铁的纪律,是自觉的纪律，是二者的辨证统一,在纪律面前人人平等.有了指导思想,有了严密的组织原则,有了铁一般的纪律,才能使我党走向他的最高目标:实现共产主义.虽然我现在只是一名入党积极分子,但是我要时刻谨记党的教诲,时刻以党员的行为准则来约束自己,时刻准备着为社会主义作出自己最大的贡献.

篇7：革命历史博物馆建设项目汇报材料

一、项目基本情况

内蒙古革命历史博物馆是自治区党委政府、市委市政府确定的20**年重点文化建设项目，按照自治区政府20**年第一次主席会议要求，交由呼和浩特市人民政府负责建设，市政府又交由内蒙古青山文化旅游投资有限责任公司作为建设单位实施。

项目选址于呼和浩特市机场路以南，万通路以东。总占地面积298.68亩，总建筑面积137598㎡，概算总投资187**.*万元。资金来源为政府投资及多渠道解决。建设周期为三年。项目为地上五层主体博物馆建筑一座，其中包含内蒙古革命历史展厅、大青山抗日根据地展厅、内蒙古骑兵展厅、民族团结展厅、国防教育、互动展厅及临时展厅。附属设施包括地下配套机房、设施设备用房、仓库、应急消防处置、停车场等。

自项目20**年开工建设以来自治区党委、政府及市委、市政府各级领导高度关注项目建设，在建设过程中多次莅临现场调研，其中包括自治区宣传部部长白玉刚、自治区政府秘书长包振玉、自治区文化厅厅长贺志亮、呼和浩特市市委书记云光中、市长冯玉臻、副市长王继平、周强等多位领导。

项目建设对于加强城市文化基础设施、提升市民文明素质、提升城市文明程度、丰富城市内涵、满足广大人民群众文化活动需要具有重要意义，是加快创建全国文明城市的重要举措。

二、项目的由来

根据20**年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》（中办发[20**]2号）和《博物馆条例》（国务院令第659号）等有关文件精神，同时因自治区尚没有一座全面反映内蒙古革命历史的专题博物馆，自治区文化厅请示自治区人民政府建设大青山抗日纪念馆。

20**年*月*日自治区十二届人大六次会议批准建设内蒙古革命历史博物馆重点公共文化类项目，将大青山抗日纪念馆并入内蒙古革命历史博物馆进行建设，统称内蒙古革命历史博物馆建设项目。20**年*月*日自治区政府第一次主席办公会议中明确提出大青山抗日根据地场馆、内蒙古革命博物馆作为重点文化项目，并要求自治区发改委同呼和浩特市政府积极对接，科学规划、合理布局，避免重复建设。

三、项目手续办理情况

截至目前，内蒙古革命历史博物馆建设项目已办理完成除土地使用权证、建设工程规划许可证、施工许可证外的全部手续。现已推进建设工程规划许可证、施工许可证相关报件资料准备及审核工作，待土地收购划拨程序完成后，可在一个月内完成发证。

按照市政府工作安排，项目土地收购划拨由经济技术开发区负责土地补偿事宜，目前开发区收储中心已核算完成各地块土地成本，并收集了原地块土地权属证明，编制了土地收回补偿方案并报送市政府批示。根据市政府会议精神及相关批示，开发区收储中心后续将尽快完成资产评估确定划拨价格，申请注销原土地权属证明并移交相关资料至市自然资源局办理土地划拨手续。土地成本按照市政府工作安排由市财政局先行拨付6***万元土地补偿启动资金至经济技术开发区，剩余资金按照《呼市人民政府20**年第19次常务会议纪要》内容，列入财政预算逐年拨付。

四、项目实施情况

内蒙古革命历史博物馆项目交由市政府实施后，按照市政府工作安排，青山文旅投公司作为新的投资建设主体负责博物馆项目土建工程事宜，市文新广局负责项目展陈展列事宜，共同推进项目尽早开工。

20**年*月青山文旅投公司按照相关程序履行了项目前期咨询服务招标工作；

20**年*月*日举办了博物馆方案笔选，中国建筑设计院有限公司获得第一名，并要求中国建筑设计院有限公司深化设计方案，多次召开设计方案专家研讨及论证会，并多次向自治区政府、市政府汇报阶段性设计成果，合理优化布局。

为加快推进项目前期建设工作，青山文投公司多次组织召开项目建设必要性专家论证会、可行性研论证会，与会人员有人大代表、政协代表、学生代表等社会各阶层人士，充分讨论了博物馆建设的必要性，肯定了博物馆建设促进社会和谐稳定发展、弘扬红色文化、加强红色文化教育宣传的作用。同时，青山文投公司按照相关法律法规先后履行了项目设计、地勘、监理、项管及施工招标程序，确定了各大建设责任主体，以便施工单位尽快入场开始作业。项目于20**年*月正式开工，*月底完成桩基基础工程。

20**年冬歇期结束后，项目于20**年*月底正式复工，施工图纸于20**年初开始进行逐层审核，中国建筑设计研究院有限公司配合审图中心对建筑、结构、暖通、给排水及电气工程进行一审、二审，并陆续通过内蒙古建设厅审图中心技术审查，中建八局按照过审的施工图纸做了施工进度计划、施工方案，并组织人力物力资源进场开始主体结构工程施工，到20**年*月底完成了项目主体结构封顶工程。

项目建设资金来源为政府投资及多渠道解决，总投资达**.*亿元，现已完成投资达**.*亿元。按照市政府工作安排，市财政局、市发改委拨付了项目建设资金共计**.*亿元，用于支付项目前期咨询服务费用及工程进度款，大力推动了项目建设。

五、项目获得的荣誉

篇8：辛亥革命历史教学的探讨

一、辛亥革命历史教学实施过程中存在的问题分析

首先,在教学目标表述这一环节存在较多问题,主要表现为:学习辛亥革命知识只是纯粹地学习教材中的内容,这并非是教学目标;能力目标与辛亥革命历史知识相分离,而教学目标的行为主体应该是学生而不是教师,但在具体的教学过程中,仍是以教师教授为中心,而不是以学生学习为中心。

其次,在教学观念上,教师在辛亥革命历史教学中的教学理念仍是把自己作为教学活动的中心,仍以自身的讲解、说明与分析为主,采用“灌输式”的教学方法,学生始终处于被动接受知识的状态,师生之间的有效互动较少, 学生缺乏独立思考的空间与时间,这就导致了学生不喜欢思考,对教师的依赖性较强,从而在学习辛亥革命内容时缺少一定的主动性与积极性,自主学习能力也难以被开发出来。

再次,在教学实施过程中,不少教师比较重视结果而轻视过程,具体表现为:教师讲授了历史教材中所含的显性知识,重视记忆而轻视探究,重视结论而轻视推理,这在无形中就限制了学生对辛亥革命历史知识学习的思维空间,从而导致学生的思维受限,降低了教学效果。另外, 在辛亥革命历史课堂教学中,部分教师只重视形式上的探究,缺乏探究的实效性,在整个教学实施过程中,并没有真正把学生作为探究辛亥革命历史知识的主人。教师始终占据主体地位,以历史教材为主宰开展探究活动。

最后,教学实施过程缺乏有效的指导,不少教师忽视了以学生自主学习与合作学习为主的教学方式,在辛亥革命历史内容教学中也是如此。教师没有充分调动学生的主观能动性,因而学生无法积极主动地学习辛亥革命的历史知识,学生对知识的学习与掌握完全是在教师的引导下进行的,主要从教师的讲解中获得相关知识,并没有自主地去发现与探究教材内容的规律性。教师对于学生遇到的问题也没有及时组织学生进行合作和探讨学习,学生的观点与看法难以得到有机整合。在这样的课堂教学模式下,学生只能掌握教材中的知识内容,而其创新能力与实践能力却得不到有效锻炼与培养;学生也没有通过合作学习来完成某一项学习任务,缺乏合作学习能力的培养与提升。

二、辛亥革命历史有效教学的实施策略

1.树立正确的教材观

在辛亥革命历史教学中,教材观是指教师对教学功能与本质的认识,反映了教师对历史教材的使用方式与态度。 正确的教材观不仅包含了“教什么”,也要包含“怎么教”, 从本质上影响着教师的教学方法。在新课改背景下,高中历史教师应与时俱进,不断更新教学理念,教材不再是开展教学活动的唯一依据,它只是教学内容的一部分,是教师开展教学活动、学生学习知识的一种载体,是学生学习辛亥革命历史知识的参考书。新的教材观是要丰富课程资源,从“教教材”转变为“用教材”。面对教材的日益多样化,教师要迅速转变传统的教材使用观念,树立“围绕教材,融合多本”的新观念,善于在教学活动中加入其他版本教材的内容,通过对比研究,根据具体的教学情况,合理利用其他版本教材的优点,使教学思路更科学。对于教材中的辛亥革命历史知识,不仅要学会使用,还要优化, 并要充分发挥教材的优势。

2.树立正确的教师观

树立正确的教师观需要教师转变自身的职能与角色。首先,转变为教材的主人。教师在辛亥革命历史教学中要充分发挥自身的主导作用,活用教材内容,充分发挥对历史教材的驾驭能力与处理能力,根据学生的学习情况与学习特点,对教材内容进行科学合理的整合,不能完全按照教材内容开展辛亥革命历史教学活动。其次,转变为学生学习的促进者。教师在辛亥革命教学中,需要树立 “以学生为主体,以学生为中心”的观念,有效开展教学活动,指导学生学习相关知识,以帮助学生进步为目的,提升学生的讨论问题、分析问题、解决问题的能力,重视营造轻松、愉悦的课堂学习氛围,激发学生的学习动力与热情;最后,构建平等的师生关系。通过与学生之间的有效沟通与交流,教师与学生构建平等的师生关系,缩短师生间的距离,在学生学习的过程中,要作为一个引导者、合作者与帮助者,起到良师益友的作用。

3.引进史学研究成果

第一,在辛亥革命历史教学中引进史学研究成果,培养学生质疑历史教材的意识。高中历史教材内容大多都是已达成共识的历史知识,但并不是只有教材修订了,教学内容才随之改动,因为在现阶段的高中历史教材中仍然存在着观点陈旧的情况。在这种情况下,教师应帮助学生质疑历史教材的内容。例如,在讲解关于“袁世凯窃取辛亥革命成果”这部分内容时,教师可适当地引入史学研究的新成果,教师可以向学生提问:“你认为袁世凯窃取辛亥革命成果是否科学,如果对这一表述存在质疑的话, 那么该如何正确表述才是科学的?”教师通过史学研究成果培养学生质疑能力,帮助学生正视历史,并根据自己的思维模式去探究历史知识。

第二,高中历史教师通过引进史学研究成果,可以引导学生涉足历史学,与史学争鸣。高中历史教材一般介绍的都是史学界公认的观点,并不涉及学术之争,在辛亥革命历史内容中也是如此,这就有可能导致学生的思想混乱,与新课程标准的教学理念相冲突,不利于培养学生的历史思维能力,也不利于转变学生的学习方式。在高中教育阶段,学生思维中的批判性与独创性较为明显,他们并不满足教材中的结论与观点,他们喜欢争论、质疑和辩驳,喜欢提出自己的观点。所以,教师可以根据实际情况来增加一些史学争鸣的教学活动。例如,对于辛亥革命性质的描述都是“辛亥革命是中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”,但部分学者对其性质则有不同的理解: 有的学者认为是王朝更替;有的学者认为是国内民族运动。此时,教师可以让学生进行讨论,启发学生的求异思维,既活跃了课堂氛围,又提升了课堂教学效率。

第三,在辛亥革命历史教学中,教师可以吸收新的史学研究成果,并适当引入教材中没有涉及的史学新观点。 历史学者提出的新观念,从表面上与教材内容关系不大, 但教师在讲到相关的历史知识时可以适当引入,帮助学生理解与认识历史问题。例如,在讲到袁世凯时,教师可以介绍:“袁世凯在清末呼吁立宪、推行新政、筹划京张铁路、训练新军,在当时深得人心。在辛亥革命期间逼迫清帝溥仪退位,以和平的方式推翻清朝,在确定‘中华民国’ 临时大总统时,就连宋教仁与黄兴也表示支持,最终孙中山让位袁世凯,他最终成为‘中华民国’的临时大总统。” 教师如果这样介绍,学生就会了解孙中山让位袁世凯并不是所谓的资产阶级妥协性与软弱性,当时的让位能够加速推翻帝制,迅速建立民主共和制度,学生就不会对孙中山让位袁世凯而感到遗憾。这种史学新观点的引入能有效帮助学生正确而全面地理解辛亥革命的历史意义。

篇9：中央革命博物馆时期的展览研究

新中国成立后，中共中央宣传部在1949年10月11日向各中央局、分局宣传部发出《关于收集革命文物的通知》，文中具体提出，“革命博物馆为即将设立之重要宣传教育机构”，“望各中央局、分局宣传部并通知各级宣传部门及时（迟则不易收集）负责收集革命文物，专人负责，集中保存”，“待革命博物馆成立后即派人迁京”。收集革命文物的范围，“以五四以来，共产党领导的新民主主义革命为中心，上溯鸦片战争、太平天国等革命运动；旁及其他革命党派团体之革命事迹”（原文载于《关于收集革命文物的通知》，1949年，中国国家博物馆藏）。

1950年3月7日，经中共中央宣传部和文化部同意，国立革命博物馆筹备处在京正式成立[关于国立革命博物馆筹备处建立的确切时间，参见《国立革命博物馆筹备处请介绍向苏联各博物馆建立联系》（1950年6月4日，中国国家博物馆藏），其中提到：“我处自本年3月7日正式成立后，即已展开各种筹备工作，筹备期间暂定2年，拟于1952年1月正式开馆”]。文化部文物局副局长王冶秋兼筹备处主任，办公地点设在北京北海团城文物局机关内。筹备初期，由于对革命博物馆的工作没有经验、缺乏专业人才，且没有完整的组织机构，因而工作就不得不采取一面摸索一面前进的办法。3月28日，国立革命博物馆筹备处第一次会议召开，王冶秋主任首先谈到，“自接管北京市以后，即想成立一个这样的博物馆”，于是他就向中共中央宣传部陆定一部长提出建立革命博物馆新的机构，陆部长也认为需要，因此他通电所属各地分局，“北京将有革命博物馆成立，请他们征集革命文献，交付中央，据接电各地已先后成立了革命文献征集委员会”。同时，会议也初步确定了革命博物馆的范围与性质：“范围自五四以来新民主主义革命起，至全国解放政府成立止，中间四个阶段；性质是反帝、反封建、反官僚资本主义的，是以新民主主义革命历史过程来教育群众，因此我们的任务是提高群众思想教育，所以我们为基本群众布置的对象是工、农、兵、革命知识分子，一切都须适合普遍的群众要求。”（参见《国立革命博物馆筹备处第一次会议记录》，1950年3月28日，中国国家博物馆藏。）5月17日，文化部批准国立革命博物馆筹备处馆址暂借故宫博物院宝蕴楼[1949年8月初，革命博物馆筹备处处址（故宫内宝蕴楼）修缮告竣，全部移入新址办公]。6月16日，中央人民政府政务院颁布《革命文物征集法令》，其中就已改称“中央革命博物馆”。7月29日，经中央人民政府政务院批准，“国立革命博物馆”更名为“中央革命博物馆”，筹备处于8月6日起正名为“中央革命博物馆筹备处”。

一、中国共产党三十周年纪念展览

革命博物馆筹备初期，人员很少，当时的工作重心是征集革命文物。1950年3月18日，国立革命博物馆筹备处借北京图书馆会议室（后迁至午门城楼），举办了“‘中美合作所’美蒋特务大屠杀图片展览”，这是筹备处举办的第一个展览，历时24天，观众逾万人。直至1950年底，在制定下一年度工作计划时才对陈列工作提出了具体设想：“逐步筹备分类陈列，各种工作均循序发展，1951年首先改变现行组织，继续请调干部与培养干部争取以现有干部完成‘五四’时期（即新民主主义革命史第一阶段）的布置和陈列。”（引用自《呈送1950年度工作总结》，1951年，中国国家博物馆藏。）

1951年是中国共产党成立三十周年，在上级的指示下，革命博物馆筹备处具体组织实施“中国共产党三十周年纪念展览”。举办展览的目的是：通过这次展览，把已征集到的材料趋近三十年革命史的顺序摊摆出来，向群众进行新民主主义革命历史的教育，广泛征求意见；然后陆续补充材料、不断地修改；体现出真正革命博物馆的基础（参见《关于革博工作问题的报告》，1953年，中国国家博物馆藏）。展览陈列的大纲，是以《新民主主义论》及《中国革命和中国共产党》两个文件拟定的[这一说法参见《关于革博工作问题的报告》（1953年，中国国家博物馆藏）；据《关于中央革命博物馆筹备处当前工作的提案》（1953年，中国国家博物馆藏）记述，此次展览“全是以胡乔木著的《中国共产党的卅年》书为根据、结合现有材料来布置的”]。同时还组织了全国的艺术家创作以党史为题材的美术作品。

“中国共产党三十周年纪念展览”的内容与范围包括：从五四运动——中华人民共和国成立。展览以“旧民主主义”一段作为序幕，共分为6个部分：（1）从鸦片战争——辛亥革命，中国人民反帝反封建的斗争；（2）党的建立，包括中国近代工业和工人阶级的发展——十月社会主义革命的胜利——马列主义在中国的传布五四运动——毛泽东同志早期的革命活动，党的一次大会到三次大会；（3）一次国内革命战争；（4）二次国内革命战争；（5）抗日战争；（6）三次国内革命战争——中华人民共和国成立。

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展览在武英殿举办，布置就绪后，专门请中央领导审查。北京市委书记彭真审查后指示：“材料欠充实，组织上不够明确、突出、暂不宜公开展览，但在党内可开放，以便广泛地征求意见，陆续补充和修改。”（引用自《关于革博工作问题的报告》，1953年，中国国家博物馆藏。）7月12日至11月6日（9月份为修改时间，没有开放），组织中央一级及北京市党政机关的党员干部参观。大家的总体意见是：认为极需要这样一个博物馆，希望能够赶快补充材料早日向群众公开。此外，在陈列内容与形式方面，也提出了很多具体的意见：（1）毛泽东思想的胜利，在整个陈列中没能贯串起来，表现也不够明显，特别是两条路线的斗争，材料更少，毛泽东同志所总结的中国革命的三大经验

武装斗争、统一战线、党的建设，没有突出的材料，看起来零乱而不系统；（2）各个时期为党的事业英勇牺牲的烈士的材料表现得不够，特别是烈士的传略，没有介绍；（3）国际上对中国革命的援助，表现得也不够；（4）除了介绍一些党在各个时期所领导的运动以外，对党的概况的介绍少，如党的组织概况、党的分布、历史上的各种情况，而这些又是大家亟须要的；（5）有系统地把握在白区的斗争介绍得不够，现有的材料陈列上也是没系统的；（6）实物、文献仍然太少，如各个时期的报纸、会议记录、用具，特别是毛泽东同志的手稿等（参见《呈报观众对党史陈列的意见》，1951年7月，中国国家博物馆藏）。

针对所提出的意见，革命博物馆于1951年9月份对展览进行了局部修改。这次修改工作主要解决两方面的问题：

（1）形式方面：经过修改后，首先解决照片的悬挂问题。增加了外框和挂镜线，这样在形式上是美观清晰多了，部分与部分间比较有一个完整的体系。同时，由于悬挂形式的解决，材料的调整也方便多了。这一次所没有解决的是组的标语仍没想出更好的办法来，仍然用旧的，和新调整的形式有些不配，这个问题所以没能解决，主要是时间仓促，准备再次修改时把它解决。改变的形式当中，对过去一些材料的编排也做了适当的调整，层次较前系统些，后来由各地陆续寄来的材料也补充进去。

（2）文字说明的修改：文字说明因“七一”前后是突击出来的，有些不够妥当，这次作了通盘的修改，修改之后又用铅印印成卡片，和以前相较是好多了，但新的问题也接踵而来，主要是铅字太小，不易看清，再者就是有的文字太长，看起来吃力，这些问题有待于再次修改时注意研究改进。

总体来说，这次修改工作仅是局部的，较之前改进了一些，但仍有问题没有解决，“若以为奠定博物馆陈列的尺度，来衡量我们的工作，尚有若干距离”。所以，面对这一客观形势，博物馆就提出要在下一年度以“新民主主义革命史”为内容的陈列中加以解决。

1951年8月开始，由中央宣传部党史资料室协助重新编写了《陈列提纲》，编写的方法是根据《毛泽东选集》与中央负责同志来审查时提出的意见，并参照苏联党史进行的。关于范围的划分，仍暂定为6个部分，从五四运动起至中华人民共和国成立止。对五四前旧民主主义革命要作简要叙述。1951年年底，“中国共产党三十周年纪念展览”因实物材料不足，暂时停止开放，转入征集资料工作。之后根据中央宣传部编写的《陈列提纲》，结合1951年展览时中央负责同志及群众所提出的意见不断加以修改。1953年初，对于展览进行了一系列的修改工作，已减少了临时性的展览会味道，初步奠定了博物馆的陈列初型。在体系上初步按《毛泽东选集》（第一、二、三卷）加以系统整理，材料较前丰富（主要是第一、二次国内革命战争），形式较前美化、完整。1953年8月20日，时任中央人民政府委员会秘书长林伯渠对陈列中的美术作品提出几点意见：“对油画《开国大典》的意见——朱总司令画得有些年轻和紧张；宋庆龄副主席也有些年轻；周总理有些不自然；绿色旗子太多，广场上的国旗画得有些大了。‘泸定桥’模型，右侧的房子多了一点。《金沙江》油画，两岸左侧有平地，右侧即是高山。毛主席在咏长征诗中‘金沙浪拍云崖暧’一句，可据此修改。”9月13日，时任上海市长陈毅参观完陈列之后，也提出几点意见：“可多请负责同志来看和提意见，并向他们搜集材料，我看了就感觉到很好，很兴奋。根据目前陈列的情况是可以公开开放的，不一定非筹得完整了以后再开放，在开放过程中，也可以不断地进行修改和补充。”10月，又邀请中央领导参观审查，认为可以在内部开放，最后经中央宣传部审查后，同意内部开放。

至1954年5月，连同1951年的观众，共计40000余人（数据统计来源于《中央革博筹备工作概况》，1956年，中国国家博物馆藏）。观众大致可以为4类：（1）军委系统的驻京干部（因为他们1953年学习党史，以此作辅助性教学）；（2）各地赴京开会的负责同志，中央直属机关及北京市委机关团员；（3）各大学革命史教研室的教员、研究生、军委系统各学院的教员；（4）少数经中央宣传部批准来参观展览的外宾（苏联、朝鲜、德、匈、罗）。参观后，一致认为对他们教育很大，特别是结合展览改造自己的思想，如有的团员申请入党，有的党员表示要努力做一个好党员；观众普遍认为对学习党史有很大帮助，深刻认识到革命博物馆是一个进行政治思想教育的有效工具；有的同志还积极提供搜集革命文物线索及改进陈列的具体意见。

革命博物馆的陈列工作已经开展起来，但当时党史尚未正式出版，所以中宣部编写的《陈列提纲》是展览内容设计的基础。展览内容的修改与调整对人员和展品两方面都不断提出新的要求。因此，根据中央指示，革命博物馆在这一阶段的工作始终注意吸收干部和群众从不同角度所提出的意见，合理分配人力资源，在实际工作中培养、训练业务人员，根据收藏体系和具体展览需要进行持续不断的收集工作，同时注意充实各方面资料。其展陈体系的逐步完善，同借鉴苏联博物馆的成功经验也不无关系。

二、以“党史”为中心的“现代革命史陈列”

1954年下半年，武英殿需要修葺，“党史陈列”搬出，停止开放。“党史陈列”撤出之后，中宣部便提出“研究与改进原有陈列”，并要求在1955年“五一”之前完成。革命博物馆举全馆之力投入此项工作。在工作方法上，因时间紧迫，决定将编写陈列计划、设计布置草图和陈列室施工的时间压缩。6月11日，《关于革命博物馆方针、任务、业务范围方案》率先指出革命博物馆的办馆方针、任务和业务范围要参照苏联博物馆的模式：“根据苏联有关表现党史有关博物馆的情况，如以列宁生平事业为中心、表现布尔什维主义形成发展、胜利历史的列宁中央博物馆及分馆，和以人民革命运动为中心的国立革命博物馆。我国的中央革命博物馆应介于上述两者的综合。因此，革命博物馆的任务及业务范围包括：用形象化的方式表现中国共产党的斗争历史，向广大工农及人民群众进行党史——中国共产党以马克思列宁主义为指针领导着中国人民在艰苦曲折的道路上进行了英勇的斗争。在以毛泽东同志为首的党中央领导下，克服了形形色色的机会主义思想，忠实地创造地按照马列主义的原则，指导中国革命，终于获得胜利的历史。”（引自《关于革命博物馆方针、任务、业务范围方案》，1954年6月11日，中国国家博物馆藏。）自11月10日至1955年2月初，在编印《党史画册》的基础上，根据中宣部编写的《陈列提纲》及中央部分负责同志对原陈列有关的意见，完成了全部陈列计划的初稿，以及“党的创立时期”及“第一次国内革命战争时期”的布置。

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同时，在苏联专家维克特洛夫的帮助下，确定了陈列室的路线和障壁的六种色调，并按新的路线搭起了障壁架子。但是关于陈列内容方面，经过一再研究，觉得有些不完善，于是又提出三点修改意见：（1）将旧民主主义部分综合为党的创立时期的历史背景表现；（2）应着重表现党内两条路线的斗争；（3）在各个历史时期适当增加国际、国内形势图。根据意见，已完成的陈列计划大部分要重新修改，原来设计的布置草图也要返工。2月中旬，又调出大部分工作人员参加“解放台湾展览会”工作，陈列工作不得不延后至“七一”完成。至5月初，完成全部内容审查和修改。6月5日，完成全部草图设计。现场布置在4月份以前已开始准备工作，4月底，一面布置“党的创立时期”，一面摸索经验，至6月15日完成全部的现场布置。恢复陈列的过程中，在不影响质量的情况下，充分利用了原陈列室的旧料，节省了不少开支。在形式设计方面，也得到了展览工作室的很大帮助。同时为了尽量加大陈列面积，以备充实陈列，除利用圆柱进行陈列外，按照《文物参考资料》（第38期）介绍的尺寸，将原有陈列柜减低16厘米，以使墙面向下移，改变过去墙面地区较高、影响视线的缺点。灯光问题也请专家吴华庆在原有的基础上进行研究与设计。

1955年6月18日开始，革命博物馆邀请了中央各部门、北京市委、各大学教研室负责人及历史学专家来进行审查，中宣部亦指定相关同志负责审查，一致认为此次复原陈列有所提高，但也存在不少缺点。

审查之后，主要对于此次陈列有这样的评价：（1）整个陈列大体上能够反映中国共产党的建立和发展过程，可以看出中国革命发展的新民主主义革命阶段的轮廓，以及中国革命的三个基本问题。统一战线、武装斗争、党的建设，在整个陈列中都有一定程度的表现，其中以武装斗争表现得较充实，统一战线也较联贯但是不充实，不突出党的建设既缺乏连贯性，又表达不足。（2）内容较前充实，重大事件基本上没有遗漏，普遍地补充了材料。如在五四运动一组，抓住了马克思、列宁主义的传播和工人运动相结合一点，补充了马克思、列宁主义在中国传播中的论战，和共产主义者在工人群众中进行宣传和组织工作的材料。在中国共产党第一次全国代表大会以后，增加了劳动组合书记部和毛泽东同志在湖南领导工人运动的材料，以表现党成立以后，便集中力量领导了工人运动。在一次国内革命战争时期增加了关于党内两条路线斗争的材料。在第二次国内革命战争时期，增加了白区战争和三年游击战争两个单元。抗日战争时期，增加了不少实物，特别是增加了表现国共两党两条路线斗争的材料。（3）陈列形式方面亦有所提高，每个时期的色调有变化，也调和。陈列路线上克服了过去往返曲折的缺点。灯光的设计和旧建筑大致上能调和。重点组单元及重点单元尚能突出，如论持久战，家具造型的突出，位置适中，文献、油画、雕塑配合得较好。又如第三次国内革命战争时期的设计比较完整。总之，在风格和气氛上尚严肃大方（参见《中央革命博物馆筹备处“关于1955年恢复陈列工作总结”》，1955年，中国国家博物馆藏）。

同样，在内容上和形式上也存在一定的缺点和不足。从内容上看，由于对内容研究这一环节抓得不紧，对整个陈列的思想体系，各时期、各组和各单元的中心思想及具体展品研究不透或根本没有研究，再加上干部的水平所限，因此，整体来讲，思想性还不够强，有的应着重表现的没有着重表现，或表现得不完整、不深刻。如党内外两条路线的斗争、土地革命、党的建设等即是如此，使中国革命的伟大、艰苦、曲折未能充分体现；某些材料选用得不够典型，不少组、单元的具体材料和所要表现的中心思想有距离，有的重点单元和材料也不突出；文字说明不够连贯和精练，内容和语法修辞还有很多错误；图表内容太复杂，形象费解；美术作品少，质量不高。从形式上看，由于统一领导和具体研究不够，各个时期负责具体设计人员的思想不够统一，致使有的镜框、说明框、语录颜色不够统一；有的组墙面挤；加之没有单元标题，因此显得零乱、眉目不清。

1955年8月至1956年6月，根据“以中国共产党史为中心的现代革命史陈列”的工作方针和“在体系编排上、材料选择上更加严谨充实”的要求下，初拟对原陈列进行局部修改、补充，提高“革命史陈列”的思想性和艺术性（1956年9月、10月接待了党的第八次代表大会代表参观，11月底因修理陈列室暂停接待，前后共计有6556人审查参观）。后来在实际工作过程中，逐渐展开了全面系统的研究和修改。总体来看，这次修改无论在体系的编排上和在材料的选择、运用上，有了一定程度的提高，但更重要的是开始了对陈列进行科学的研究工作，提出了一些问题、摸索了一点经验。这次修改，虽然提出了“科学研究”的口号，但对什么是研究的重点、范围以及应该如何进行研究等等一系列的问题，一方面因为缺乏经验，同时从整个领导思想到每个具体做工作的人员也还是缺乏明确的认识，所以在实际工作过程中对此口号贯彻得不够，有些问题也没有得到解决，如对“以中国共产党史为中心的现代革命史陈列”的工作方针，思想上理解得不够明确，也没有加以研究；对整个陈列的目的性，各个历史时期和单元的中心思想要求，研究得也并不透彻。这些都直接或间接地影响了陈列的质量。

综合此次陈列的修改，有所改进的地方是：（1）陈列的体系较原陈列严谨，能够比较切实地反映出历史的阶段和情况、眉目也能清楚；（2）材料较原陈列丰富，增加了一部分实物材料，对不恰当或不够准确的材料做了调整；材料的选择和组织也较为精炼、系统，大体上还符合于各个单元的中心思想要求，因而在一定程度上提高了陈列的思想性；（3）文字说明及语录等较原陈列简练，语录引言和结语选择较为中肯；（4）开始了对两条路线斗争表现问题的研究工作，并在这次修改中对此问题的表现有所改善。但陈列中尚存在一些缺点和问题：（1）整个陈列的思想性还是不够强；（2）对各民主党派和各革命阶级在各革命阶段的作用，估计得不足或者表现得不够；（3）关于党内外两条路线斗争的表现问题，经过这次修改，虽有所改善，但基本上对此问题还未能很好地解决，还需要加强对此问题的研究；（4）关于历史人物像的出现问题，还是现在陈列中的一个大问题；（5）关于对中国现代革命斗争的历史经验，还缺乏较系统的研究和表现；（6）关于一些主要的典型的材料的缺乏，亦是这次修改陈列中的一个棘手问题；（7）关于对中国现代革命史陈列的分期问题，还要做进一步的研究。

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1956年6月26日，徐彬如馆长正式向文物局、文化部提交《审查党史陈列和开放问题的报告》，报告重点汇报了陈列经过数次修改后的情况：“这次陈列，在体系上比较眉目清晰了一些，在内容上、说明问题上也变明确了一些。同时，又补充了一些实物和文献。如在二次国内革命战争时期，增加了工农运动的恢复和发展以及农村革命根据地的相关的材料。在抗日时期增加了土地改革及大后方民主运动的材料。并且注意了避免个人崇拜及罗列现象的缺点，尽量将人物与事件、实物与书面材料结合表现。”之后提出：“近几年来，我们经常接到不少的学校和机关来信，要求开放。特别在今年1月间，国务院总理周恩来作了《关于知识分子问题的报告》，提出‘向科学进军’的号召以后，群众对于我们开放的要求更加迫切了。为此，我们希望这次党中央能指定或组织专人负责进行审查，以便再作进一步修改，然后在一定的范围内开放。在开放期间，再一边征集材料，一边不断地充实和提高。”（引用自《审查党史陈列和开放问题的报告》，1956年6月26日，中国国家博物馆藏。）1957年8月27日，文化部党组向中宣部报告《关于所属革命博物馆的方针的意见》，其中建议将“中央革命博物馆筹备处”拟定名为“中国革命博物馆”（未开放时仍称筹备处），以及拟出开放的步骤（第一步拟先将党史陈列部分稍加补充、修改、作为新民主主义革命史陈列先行开放；第二步积极收集三年恢复阶段、第一个五年计划的实物资料，将社会主义革命与社会主义建设的部分展出；第三步馆址解决后，将历史博物馆的旧民主主义部分移至革命博物馆陈列）。9月18日，中宣部向中央请示报告《转报文化部党组关于所属革命博物馆方针的意见》：“我们认为可以同意文化部党组所拟的方案。将陈列的内容由目前中共党史的体系，逐步扩展，将我国的新民主主义革命、社会主义革命和旧民主主义革命等几个阶段都加进去。根据筹备情况，责成文化部党组负责审查后逐步开放。”10月18日，时任中央政治局常务委员、中央委员会总书记邓小平批示：“拟予同意，但负责审查的，除文化部党组外，中宣部也必须负责复审一次。”[引用自《中国共产党中央宣传部请示报告》，（57）发文第708号，中国国家博物馆藏。]周恩来总理除同意邓小平总书记的批语外，嘱告文化部党组：在新民主主义革命史料收集得差不多的时候，应即着手组织收集旧民主主义革命的史料；社会主义革命和建设的资料可以缓一步；并应根据已批准的方针，拟出具体实施步骤。

此外，革命博物馆中央大厅的美术设计，得到了中央领导的重视，更得到了广大美术家的支持。1959年6月26日博物馆召集会议，王冶秋副局长传达了中宣部部长陆定一对中央大厅美术设计方面的指示，并进行了讨论。出席会议的有蔡若虹、张仃、刘开渠、周令钊、黄永玉、张松鹤、罗无逸、王冶秋、徐彬如、罗工柳。会上大家一致同意陆部长的指示：大厅美术设计要以表现和平和团结为中心思想。壁画被列为重点，并有以下几项决定：（1）两幅壁画以“世界人民大团结”和“各族人民大团结”为中心内容，7月初完成小稿，7月底定稿，8月底制作完成；由中央美术学院、工艺美术学院各支援助手1人，中央美术学院支援木工1人，革命博物馆派总务1人参加工作，创作所需木料向施工单位提出，博物馆予以协助。（2）马、恩、列、斯浮雕由张仃与上海方面联系，时间尽量争取提前，否则将影响施工单位安装。（3）大厅背面世界地图上34种世界通用文字语录“全世界无产者联合起来”改为“和平”；由张仃负责设计“和平鸽图案”；由革命博物馆负责搜集文字资料。（4）由张仃、罗无逸负责召集会议，把中央大厅美术装饰品所需材料、加工、安装等具体要求向施工部门提出，以便施工单位早日安排，以利于工作的顺利进行。

在全国美术家的支持下，至中国革命博物馆开馆前，已创作出一大批思想性、艺术性很高的作品。其中包括刘开渠的《战斗英雄董存瑞》、潘鹤的《艰苦岁月》等雕塑作品，侯一民的《刘少奇与安源矿工》、罗工柳的《毛主席作整风报告》、蔡亮的《延安火炬》、董希文的《开国大典》等油画，以及石鲁的中国画《转战陕北》、王式廓的素描《血衣》等经典美术作品。

（责任编辑：李珍萍）