选村干部管理制度（精选12篇）
篇1：选村干部管理制度
芜湖信息技术职业学院团委、学生会干
部
换届与招新制度
院团委、学生会换届时间定在每年10月底11月初，任职期限为二年。为了公开、公平、公正选举学生会干部、保证学生会成立一支高效的干部队伍，特制定干部相关制度如下：
一、学生会干部换届选拔
(一)学生会干部选拔的基本条件
1、政治思想素质要求：坚持四项基本原则，拥护党的各项路线、方针、政策，具有鲜明的政治立场和政治方向，关心时事政治和学院大事，积极参加团课、党课学习和学院组织的政策形势报告及政治学习。
2、道德品质素质要求：遵纪守法，能自觉维护校园安定团结的正常秩序；做人诚实守信，尊敬师长，礼貌待人，朴素大方，乐于助人，热爱劳动和公益活动，爱护公共财物，敢于同不良风气作斗争，具有健康向上的精神风貌，在同学中有较高威信，无违纪违规纪录。
3、科学文化素质要求：学习勤奋努力，能自觉完善和优化自身知识结构，成绩优良。
4、身体心理素质要求：积极参加体育锻炼，身体素质好，心理健康，面对竞争、挫折具有一定的承载能力和自我调节能力。
5、综合素质要求：工作积极主动，细心负责，思路清楚，有较强的开阔创新意识；工作方式、方法恰当，能够正确的处理好工作、学习和生活三者之间的关系：兴趣爱好广泛，特长突出，有团结协作精神，并具有一定的社会实践能力、语言表达能力、组织协调能力和沟通协助能力。
(二)选举办法
学生干部的选拔，必须坚持民主集中制的原则和公平、公证、公开择优的原则，严格执行学生干部任职条件。
1、学生会主席团选拔办法：
主席团设分管团委副书记一名，主席一名，副主席两名。
具体步骤如下：
（1）荐：由个人自荐、各部推荐和筹备领导小组提名三种方式进行报名，并填写《芜湖信息技术职业学院团委、学生会学生干部选拔登记表》后上报学生会选举筹备小组审批。
（2）审：筹备领导小组将根据其个人在过往的表现及行为做出审定。在审定过程中，筹备领导小组将以民主投票的方式，在少数服从多数的原则下初步确定候选人的资格身份，并通过补选的方式，对空缺的名额进行再审再选，直到满额为止。
（3）评：进入初选的同学进行公开演讲答辩，由院团委、学生会全体成员现场投票，根据个人表现评选出学生会主席团。
（4）选举的最终结果将在校园网上公布，并以通知的形式发至各系学生会，同时以海报的形式在全院公布
2、团委学生会各部部长、副部长选拔办法：
（1）各部部长、副部长由个人自荐、各部推荐和筹备领导小组提名三种方式进行报名，并填写《芜湖信息技术职业学院团委、学生会学生干部选拔登记表》后上报学生会选举筹备小组审批。
（2）由学生会选举筹备小组组织面试，通过现场演讲答辩，投票选举出入选人员名单。
（3）分管团委副书记和学生会主席根据各部门职能确定各部门最终负责人名单。
（4）选拔的最终结果以通知的形式发至学生会各部门，并以海报的形式在全院公布。
二、新老干部交接工作办法：
任命工作结束后一个月时间（约为11月份）为工作交接期，新老班子工作交接要完成以下内容：
1、新老班子交接部门工作材料；
2、前任学生干部负责分部门召开工作会议，向新任学生干部讲解工作要领和注意事项；
3、前任学生干部协助新任学生干部做好本阶段工作，帮助新任学生干部熟悉工作流程。
4、换届后的学生会干部必须宣誓,誓词如下:
我自愿成为新一届学生会干部，坚决执行学生会章程，严守组织纪律，勤奋工作，刻苦学习，热情为同学服务，自觉维护学生会荣誉，时刻发扬团队精神，为丰富校园文化，营造良好的学风，不懈努力，克服困难，勇往直前，誓不退缩！
宣誓人：＊＊＊
宣誓后即正式成为学生会干部，任期满二年后由学院团委颁发聘书。中途退出学生会者将不颁发聘书。
三、人员补充机制：
院团委学生会应该适时优化人员配置,为团委、学生会注入新鲜血液和活力。主要有两种形式：
（一）招新
（1）新生到校后，主席团负责组织新生见面会；
（2）招新工作由主席团牵头，各部门协作进行；各部门应对参与面试人员进行业务能力考核；
（3）各部门招新结束后须将招新名单交付办公室，由办公室会同主席团调整后统一公示。
（二）平时工作中，学生会可根据实际需要,适当地进行人员调整。
注：本制度自公布之日起施行，有不尽完善之处根据学生会章程和当届学生会学生干部选拔通知实行，本制度最终解释权归芜湖信息技术职业学院团委、学生会。
芜湖信息技术职业学院团委、学生会
篇2：选村干部管理制度
一、不断增强监督意识
一是监督主体要在履行职责上主动。要改变“不敢监督，不必监督”状况，就要赋予监督主体开展工作所必须的权限，变“虚权”为“实权”，变“软权”为“硬权”，使监督主体敢抓敢管，敢于碰硬；要明确监督责任，使监督主体充分认识到干部选用工作监督既是职权，又是职责。二是监督客体要在接受监督上自觉。通过以学习培训、舆论宣传、普法教育等形式，帮助各级领导干部树立正确的权力观、人生观，端正对监督的认识，克服“不能、不用监督”的心态，自觉接受组织、群众和社会舆论的监督。三是参与群体要在监督行动上无畏。要增强全民监督意识，克服“难以监督”的心态，使广大党员群众认识到吏治腐败不仅危及党和国家的前途命运，也与自己的工作、生活息息相关。要营造一种勇于监督、监督光荣的良好氛围。要正确对待和处理群众的监督意见，增强群众监督的信心，鼓励和动员社会各界和人民群众关心、支持和参与对干部选任工作全程监督。
二、大力改进监督方法
一要在实施事前监督中先提醒。搞好干部选任工作全程监督，必须强化《干部任用条例》的宣传，通过对政策法规的学习，努力提高监督对象自我规范和自我约束的能力。通过正反两方面教育，使领导干部增强执行《干部任用条例》的自觉性，从而努力形成党委重视抓监督，一把手亲自抓监督，分管领导大力抓监督，各级党委层层抓监督的良好工作局面。二要在实施事中监督中把好关。要前移关口，强化任前监督。建立调整干部提前审查和任后备案制度。各级党委、党组在讨论决定干部任免事项前，要说明本次干部任用中推荐、考察、酝酿等各个环节的执行情况。对不符合《干部任用条例》等有关规定的坚决不予审批，确保干部选拔任用工作的严肃性。三要在实施事后监督中敲警钟。要延伸监督触角，跟踪考察问效。领导干部走上工作岗位后，经过一段时间实践锻炼，监督部门要回过头来对其进行考察，主要看其适应岗位情况、工作进入角色情况、群众认可程度以及工作作风、工作实绩等。对考察中发现的问题，及时进行谈话、诫勉等组织处理。通过回访考察，认真分析和总结干部选任工作的主要经验、教训，查找差距，弥补不足，进一步加强和改进干部选任监督工作。
三、着力健全监督制度
一要在信息公开制度下功夫。要打破干部任用和干部监督工作的“神秘色彩”，逐步推行干部选任监督信息公开制度，让广
大干部群众对干部选任拥有知情权、参与权和监督权。要充分利用现代传媒手段，构筑发布干部选任信息的网络平台和“绿色渠道”，定期向相关部门或公众传递有关干部选任工作的信息，提高干部选任工作的公开度和透明度。二要在民主监督制度下功夫。重点要放在对权力的制约和干部任用的监督上，建立用好权、选好人的长效机制。凡在人事安排、干部选任上没有制定民主监督制度，或者虽然制定了民主监督制度，但不严格执行，要认真整改和纠偏。要进一步深化民主推荐、民主测评、公开选拔、竞争上岗、考察预告、差额考察、无记名表决、任前公示、任职试用等项改革措施，使广大群众对干部选任用拥有知情权、参与权、选择权和监督权。三要在组织谈话制度上下功夫。要从制度上对“组织谈话”的对象、谈话内容、谈话时间作出明确的限定，防止“组织谈话”的随意性。要通过建立制度，使“组织谈话”紧扣监督主题，并把“谈话”结果运用到干部选任工作中去，发挥好“谈话”的监督作用，防止“谈话”和“监督”两张皮。四要在监督一把手制度上下功夫。要建立分权制度。从制度上作出规定，不允许一把手在用人上垄断权力，集重权于一身；不允许一把手违背民主集中制原则，拥有绝对否决权；对一把手用人决策要有专项记录，以便监督检查，追究责任。
四、构筑立体监督格局
一要整合好组织监督资源。在加强干部监督工作中，要切实把强化党内监督作为一个重要方向，发挥党委组织部门、纪检监察机关、信访等部门的作用。要用活用好干部监督工作联席会议这个平台，整合联席会议成员单位在干部监督中的资源和力量。要加强上下级组织部门的纵向联动，形成有效的干部监督联动机制。二要整合好党外监督资源。人大监督和政协监督，是干部选任工作党外监督的重要组成部分，要采取切实措施，整合好这两方面的监督资源。人大监督方面，要明确规定各级人大代表在干部选任工作中的权利、义务和责任；同时，要从监督机制上将人大监督的内容和形式固定下来，使干部选任置于经常性的人大监督之下，防止权力滥用。政协方面，也要从监督机制上将各级政协委员的监督权利、监督义务确定下来；同时，制定具体的政协监督的内容、方式和程序，使政协监督成为促进干部选任，防止用人不正之风的必要补充和外在条件。三要整合好舆论监督资源。要以贯彻《干部任用条例》为契机，深入研究整合舆论监督资源问题，充分利用报刊、新闻等一切媒介平台，使之全面贯穿于干部选任全过程之中，并加大覆盖面，增强其公开性和真实性，切实发挥好舆论监督作用。四要整合好群众监督资源。要严格选任干部民主推荐，凡未按程序进行民主推荐，组织部门一律不予考察，党组织一律不予讨论和审批。要进一步加强民主测评和民意调查，聘请党性观念和原则性强、有丰富领导工作经验和较高工作热情的同志担任干部选任工作监督员，定期和不定期到有关单位进行巡视，对选
篇3：考选领导干部面试试题解析
2007年12月, 中央组织部就某省一名正厅级干部违反换届纪律受到严肃处理的情况进行了通报。
2007年11月中旬, 中央组织部收到群众举报, 反映该省一名厅级干部在省人大、政府和政协换届期间进行拉票活动。中央组织部和该省省委高度重视, 立即组织力量进行调查核实。
经查, 这名正厅级干部在省级人大、政府、政协领导班子换届考察之前, 采取打电话、当面拜访、请客、送礼品等方式拉推荐票, 违反了换届纪律。11月30日该省省委根据已经查明的违纪事实, 决定免去其所担任的领导职务并责令其作出深刻检讨, 视情况再作进一步处理。通报强调, 实行干部任用提名、民主推荐是干部人事制度改革的进步, 请客、送礼、拉票是对这种改革规则的破坏。对此, 正派干部很有意见, 人民群众深恶痛绝, 必须坚决查处, 刹住歪风, 使钻营者捞不到好处, 使正派人不吃亏, 以保证换届有个风清气正的政治环境。
材料2
多年来, 湖南省针对干部选拔上跑官要官、买官卖官等不正之风, 制定出台了干部任前公示制, 受到了群众普遍好评。为进一步扩大群众对干部的知情权、参与权、选举权和监督权, 湖南省又推出了名为“干部考察预告制”的新举措, 有关部门在对一个地方或单位的干部进行考察时, 先把考察对象的姓名、年龄、学历、现任职务以及考察组的驻地、考察时间、联系方式等张榜公示, 提前通知被考察者所在地方或单位的干部群众, 让大家有充分的时间思考并参与有关考察工作。
材料3
近年来, 在干部选拔任用工作中, 一些干部为了达到升迁的目的, 千方百计地跑上级领导、跑推荐人、跑选举人, 游说联络, 请客送礼, 以得到上级的提名, 拉到足够的推荐票、选举票。在他们看来, “不跑不送, 原地不动;只跑不送, 平级调动;又跑又送, 提拔重用”“拉票是正常的, 不拉票是不正常的, 谁不拉票谁吃亏”, 似乎是当官的“潜规则”。这种所谓的“潜规则”, 严重违背了党的干部路线和原则纪律, 败坏了选人用人风气, 正派干部很有意见, 人民群众深恶痛绝, 是干部选拔任用中的一种严重不正之风, 必须坚决加以铲除。
请你根据上述材料, 就如何防止干部选拔过程中的“潜规则”发表一下自己的看法。
【参考答案】
(1) 坚决铲除“潜规则”, 就要进一步扩大干部工作中的民主, 增强干部工作的公开性和透明度, 让选人用人权在阳光下运行。“潜规则”之所以存在, 一个重要原因, 就是干部选拔任用的公开性、透明度不够。要加大宣传力度, 让广大人民群众了解党的干部政策, 掌握干部选拔任用的原则、条件和程序, 使干部工作主动接受人民群众的监督。对干部选拔任用的每一个环节、步骤, 除必须保密事项外, 能够公开的要尽可能公开。要认真坚持民主推荐、民主测评、考察预告、任前公示等制度, 探索实行民主推荐、民主测评结果适时适度公开和考察情况在一定范围通报制度, 探索实行让被推荐人、候选人与推荐人、选举人见面, 介绍情况、回答问题或发表公开演说等做法。选任干部的过程, 要向社会公众通报。
(2) 铲除“潜规则”, 就进一步完善干部选拔任用程序, 健全制度机制, 使拉票跑官者无机可乘。完善干部工作制度、程序, 最根本的是要深化干部人事制改革, 坚持民主、公开、竞争、择优的改革方向, 让那些搞歪门邪道的人想跑没有门, 想拉拉不成, 想要要不到。要进一步扩大参加民主推荐、民主测评的人员范围, 积极推行民意调查制度, 让更多的干部群众对干部使用有发言权。要认真实施并不断完善干部综合考核评价办法, 建立健全经常性考察制度, 为干部使用提供更加可靠的依据, 避免单纯以民主推荐得票情况决定干部任用, 切实防止简单地以票取人。要扩大干部任用决策环节的民主, 推行重要干部任用由党委常委会、全委会进行无记名投票表决的制度, 坚决防止个人或少数人说了算。
(3) 铲除“潜规则”, 就必须进一步加大查处力度, 狠刹各种歪风邪气, 使拉票跑官者望而生畏。各级党组织要深刻认识所谓“潜规则”带来的严重危害, 态度坚决、旗帜鲜明地反对跑官要官、许官封官、拉票贿选等各种不正之风。要坚持发现一起, 查处一起, 不给投机钻营者可乘之机, 不使其心存侥幸。要坚持抓早、抓小、抓苗头, 不能因为问题较轻就放任不管。对典型案件, 要进行通报, 必要时要公开曝光, 用以警示干部, 教育群众。
篇4：选干部就要选敢于担当的
张全景长期在组织系统工作，先后任职山东德州地委组织部、山东省委组织部，1991年调入中组部任副部长、常务副部长，1994年10月至1999年3月任中组部部长。几十年的组织工作经历，使他养成了严谨、低调的工作风格。
“组织部虽有权力，但不是非常之大，而且得罪人的事情不少，被人误解的时候不少。”他说，组织部的工作人员特别是领导干部，必须正确行使职权，只能出于公心，而不能“一朝权在手，便把令来行”。滥用职权，就会掉进泥坑火塘。
思想建设和制度建设相结合
中国新闻周刊：你在中组部工作期间，中组部的工作重心是什么？
张全景：我是1991年到中组部工作的。那个时候，组织工作特别是干部工作是围绕着改革开放和实现四个现代化进行的，为了实现这个目标，着力贯彻干部“四化”方针，即革命化、年轻化、知识化、专业化。
再就是调整领导班子，还有落实干部政策，平反冤假错案。当时不仅对在“文革”中受到错误处理的干部平反，而且对一些历史老案也进行复查。这个时候领导班子建设和基层建设也取得了很大的成绩。
我是1994年担任中组部部长的。当时正好是十四届四中全会后，中央对组织工作特别是干部工作专门作出了决定，要加强党的建设。这里面对干部制度改革、基层组织建设都提出了明确的要求。作为组织部来说，基本的指导思想就是按照四中全会决定的精神，以思想建设和制度建设相结合这么一个路子，加强干部队伍建设。
中国新闻周刊：当时，中组部在思想建设方面做了哪些工作？
张全景：最主要的就是倡导学习理论、培养年轻干部。中央党校恢复了中青年干部培训班。这种培训班早就办过，但在90年代初停办了。我当部长以后，经向锦涛同志汇报并报中央同意，中央党校恢复了培训班。
中国新闻周刊：中青年干部培训班主要培训什么内容？
张全景：这是一年制的培训班，主要是学习马克思主义基本理论，还设了不少选修课。
中国新闻周刊：是脱产学习吗？
用人上的不正之风，是社会各种腐败现象的集中反映，从改革开放以来，不是逐步好转，而是愈演愈烈。贪污腐败的层次越来越高，人数越来越多，这很值得我们深思。
张全景：对，是全部住校的。同时，我们也强调在职教育。中央党校编写了《马克思主义的基本问题》《毛泽东思想的基本问题》《邓小平理论的基本问题》三本理论著作，还请中国社科院的学者编写了历史、文化等方面的教材。
这套教材编写时间跨度很长，第一批任务还没完成，我就不当部长了。但这个工作是在我主持下开展起来的，为了研究编写这套教材，我主持召开了三四次会。
中国新闻周刊：思想建设方面还有其他的措施吗？
张全景：再一个就是树立了一批先进典型，用榜样的力量带动干部队伍的建设。当时最突出宣传的领导干部典型就是孔繁森。我还记得当时新华社的标题是“领导干部的楷模”，这与原来学焦裕禄是相配套的，焦裕禄是县委书记的榜样，孔繁森是地委书记的楷模。同时，还表彰了一百名优秀县委书记，树立了乡镇、各行各业的典型，使广大干部学有榜样。
中国新闻周刊：制度建设方面呢？
张全景：我当部长后，第一个通知就是纠正用人上的不正之风，当时反响很大。1995年，正式颁布了《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》。为什么叫“暂行”条例呢？因为，在此之前没有这方面的专门条例，这是第一个，执行一段再修改、补充完善。2002年进行了修改，2014年又进行了第二次修改，应当说越改越好，基本原则一脉相承。
中国新闻周刊：这个条例当时颁布的背景是什么？
张全景：一个是事业的发展需要选拔一些德才兼备的优秀干部，另一个是当时在干部工作中暴露出一些问题，特别是在执行“四化”方针上，存在不少问题。比如，片面强调年龄、学历和专业。那个时候，我的指导思想很明确，不能搞绝对化和形式主义，要正确处理好几种关系：革命化和其他三化的关系，革命化是基础、是前提；年轻化与使用各个年龄段干部的关系；知识化要处理好学历与实际水平的关系；专业化不单纯看所学专业，主要看实际工作岗位需要的知识。再就是避免少数人说了算，用制度来规范。所以搞了那么一个条例。
中国新闻周刊：条例颁布后执行顺利吗？有没有什么阻力？
张全景：各级党委和组织部门是认真贯彻执行的，广大干部是拥护的。但在实际工作中，也存在一些问题，有的执行不认真，甚至违反。中组部制定了对违反条例的处理办法、组织人事干部行为规范，并查处了违反条例的案件。尽管有人违反条例，但条例的发布对正确选人用人、纠正不正之风还是起到了很大作用。
用人上的不正之风，是社会各种腐败现象的集中反映，从改革开放以来，不是逐步好转，而是愈演愈烈。贪污腐败的层次越来越高，人数越来越多，这很值得我们深思。党的十八大后，党中央、中纪委、中组部反对腐败的力度大为加强，用人上的不正之风有希望解决。
中组部如何考察干部
中国新闻周刊：在你主持工作期间，中组部在干部选拔方式上，与之前的传统做法相比，有没有什么变化？
张全景：我现在回头来想，改革开放之初，对过去干部工作的一些传统做法在评价上存在不客观、不全面、不准确的现象。诸如说，是“少数人在少数人中选人”“暗箱操作”“关起门来选人，不在赛马场上选人”等等，这些说法现在看起来不够公允。
战争年代、建国初期不具备公开推荐的条件，但也重视民主。
公开选拔干部，其实我们党早期就有。井冈山时期，红军军队中就成立了士兵委员会，有很大的权力，甚至可以提出来罢免连长、营长。在解放区的根据地也实行群众选举，有的还选举乡长、县长。
直到建国后一段时间，干部管理的方式方法和现在也不一样。那个时候，每年年终或者每一个大的运动之后，干部都要写思想总结，你这一年干了些什么事，哪些做得好，哪些做得不好，自己都有总结，而且要在小组会上一个一个地评议，听取群众的意见。在小组开展批评与自我批评的基础上，党支部还要逐一讨论，最后还经基层党委讨论，然后报干部主管部门，这些都会收入干部的档案。在提拔调整干部时，档案是一个很重要的依据，有的也派人考察。
这不就是群众路线和发扬民主吗？选拔干部最重要的是公道正派、德才兼备。传统的选拔方式是特定历史条件下的产物，随着情况的变化，也要与时俱进。
中国新闻周刊：作为考察干部的一个主要方法，组织上找干部谈话是不是很需要技巧？
张全景：考察干部的人应有较高的水平，能够辨别真伪，划清若干方面的界限，对干部有正确的评价。要平易近人，态度和蔼，干部愿意谈，不能使干部望而生畏。对干部做结论要慎重，不清楚的问题，要核对清楚。
有时还会得罪一些领导人。得罪就得罪，不怕个人利益受损失，要按照党的原则办事。
60年代初，我专门搞过一段考察干部工作，省委组织部充分肯定，并向全省发出通报。
中国新闻周刊：如果要选拔一名省部级干部，谈话的范围有多大？
张全景：过去比如说建国前，不可能有太大的范围谈话，那个时候环境和条件不允许。建国后，谈话的范围相对广泛，有时比现在还要广泛。不过，从这些年的实践来看，我感觉不是范围越大越好，关键在于找真正了解情况的人谈。可以找同级领导干部、上级领导干部、被领导的工作人员、工作过地方的干部群众等，多方面听取意见，并且善于综合、分析、比较、判断。
中国新闻周刊：在考察干部过程中，如果上级领导打招呼，提出一些倾向性的意见，你们怎么办？
张全景：我的原则就是实事求是。对领导同志提出的意见要尊重和充分考虑，但绝不盲目服从，谁的意见对就照谁的意见办。不能按领导意图办的，要把情况向领导汇报清楚。组织工作很难做，说好说坏的都有。“夸我我不喜，骂我不生气”，有则改之，无则加勉，不用计较。
遇到打招呼的事，要分析。特别是改革开放以后，提倡推荐，所以不管谁推荐都欢迎。不过，都要按程序考察，确实该用的也可以用，不能用的向推荐人说明情况。
中国新闻周刊：这样是不是会得罪人？
张全景：是的，有时还会得罪一些领导人。得罪就得罪，不怕个人利益受损失，要按照党的原则办事。
中国新闻周刊：党管干部的原则是什么呢？
张全景：党根据革命和建设的需要提出用人标准，制定干部工作的路线、方针、政策，这才是党管干部最主要的。在这个前提下，再规定管理的范围，因为你要全管是管不了的。中组部现在主要是下管一级，管到省部级，过去是管到地市级。当然对各级领导班子建设，中组部还在宏观上管理。
中国新闻周刊：中组部的职责之一是负责党的基层组织建设。全国有400多万个党的基层组织，中组部是如何做到的？
张全景：要发挥各级党组织的作用，中组部主要是宏观指导。当然也亲自搞调查研究，总结交流典型经验。
中国新闻周刊：8000多万党员的管理也是靠这个办法吗？
张全景：是的，党员的管理重点在基层。中组部主要是从宏观上教育、管理、制定政策。有些规定、意见要经中央批准。
敢于担当是德才兼备的标志
中国新闻周刊：在干部的选拔标准方面，哪些素质是组织部门最看重的？
张全景：使用什么样的人，怎样选人用人，在不同的历史时期，根据不同的任务，会有不同的要求和做法，但最基本的是德才兼备、任人唯贤。
为了贯彻落实十八大提出的各项任务，实现伟大的中国梦，针对干部工作现状，习近平同志不久前在全国组织工作会议上提出了培养选拔党和人民需要的好干部的问题。他深刻论述了选拔好干部的重大意义，明确提出了好干部的“五项要求”，即信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
这五个方面既有各自的属性，又是一个统一的整体，是互相联系、密不可分的。我理解，认真按照“五项要求”培养、选拔、使用干部，就是坚持了德才兼备的标准和任人唯贤的路线。
中国新闻周刊：你怎么理解“五项要求”中的敢于担当？
张全景：敢于担当是一个干部综合素质的体现，是德才兼备的标志。历史经验告诉我们，凡成大事者，必然是敢于担当者。中国共产党是中国历史上最敢于担当的政党。我们党在长期革命斗争和建设中，一贯重视选拔敢于担当的干部。
2020年要全面建成小康社会，现在只有6年时间了。完成各项艰巨任务，适应新形势新任务的需要，必须有一大批敢于担当的干部。
中国新闻周刊：那么，你认为中组部该如何识别、发现敢于担当的干部呢？
张全景：首先要认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》。真正贯彻《条例》规定的基本原则，严格执行各项规定，坚决反对和纠正用人上的不正之风。
其次，改进干部考察工作。把集中考察与经常考察结合起来，以经常考察为主；把票推票选与广泛深入听取群众意见结合起来，以深入听取群众意见为主。按政绩选干部，不能简单以票取人。
第三，坚持德才兼备、任人唯贤，破除不适当的条条框框，例如唯票数、唯分数、唯GDP、唯年龄、唯学历等等。
篇5：选班干部作文
时间安排在星期五下午的班队课上，让我们星期四认真准备准备!我写好了稿子，并且一遍又一遍地朗读，直到心满意足。整个晚上，我都在期待着明天的班干部竞选!
“叮铃铃”，咦，这是什么声音呢?原来是班队课开始的铃声呀!首先，我们由抽签来决定顺序，我居然抽到了最后一个，24号，我可真幸运呀!1号.2号.3号……15号，16号，我的心里忐忑不安，“我要上去吗?与这么多优秀的同学一起来争夺班干部的职位，我看还是算了吧!肯定没有希望的，别再妄想了!”心里那个自卑，胆小的我默默地说。这时，自信、胆大的我反驳了：“为什么不上去，这次不上去，以后还有机会吗?不行的，我不能放弃这么好的机会，再说了，能站在讲台上竞选班干部，也是我的荣幸，我必须上去!”经过两个我的激烈斗争，自信、胆大的我终于打败了自卑、胆小的我!”“现在请24号鲁沁怡!”轮到我了，我不能紧张，我要轻松自如地上台去。“敬爱的老师，亲爱的同学，大家好……请大家给我投上宝贵的一票，谢谢!”话音刚落，我的耳边响起了热烈的掌声。
演讲结束了，也使我松了口气，但我还是十分担忧，我能当上班干部吗?这时，红老师让我去算票。有我的名字吗?“刷刷刷”，我立即翻动着投票纸，心想，有希望了!一节课过去了，我计算好了票数，这出乎我的意料，我竟然票数最多的，38票，经过红老师的挑选，我成为了十大班干部之一。可惜的是，我的好朋友都落选了，不过，我相信他们在下个学期肯定是最棒的!
篇6：选班干部作文
本来不是很想竞选班长，因为对自己没有信心，班级里又人才济济，但是经过老师的鼓励和家长的开导以后，我决定试试看，重在参与嘛。哪怕是有百分之一的希望也要去试一下，结果不是最重要的，关键在于过程。
这周三是我们最紧张的时刻，终于到了我们要竞选班长的那一天了，紧张而有序地投票开始了，我的内心忐忑不安，坐如针扎，我想我肯定是紧张过度了，因为这是我第一次参与班级竞选，我暗暗地心里给自己打气，脑子里思绪万千，如果我当上了我应该为我们班级做什么样的贡献，要是我落选了，我以后也一定要更加努力，争取下次再接再厉………
篇7：竟选班干部
星期四下午，我们班举行了选班干部活动。
我听了高兴极了。因为我还是第一次参加这种活动，感到既新鲜又好奇。老师说，想当班干部的同学必须上讲台，并且要告诉同学们，你为什么想当这个班干部。于是我就坐在那里想，我能当什么班干部，应该怎么说。最后，我决定当班长、文体委员。我刚想好，老师也宣布活动开始。同学们一个接一个地上讲台，一下子就站了七八个同学了。我赶紧跑上去。每一个同学都要把你想当什么班干部告诉老师和同学，接着就发表演讲，然后通过同学们举手表决。按着这个模式，大家一个个很快讲完了。那种场面好不热闹呀！轮到我啦。等到我讲完，竟然没有人举手选我。看到这种情况，我很伤心，没想到我会这么失败。
回到家，我把这事告诉了妈妈。妈妈说：能走上讲台，就很不错。很多同学不是都不敢上去吗？这次没有选上，不代表你不行。因为你到这个班也没多久，大家也可能对你不是很了解。想要当个好的班干部，不仅成绩要好而且品德也要好。要注意和同学们相处好，要善于表现自己的优点。听了妈妈的话，我的心情好了很多。
篇8：班主任怎样选班干部
那么如何选拔和培养班干部呢?
一、服务意识。
学生干部也应“新官上任三把火”。不过，这里的“火”既不是“开场戏”，更不是“下马威”，而是“冬天里的一把火”──对同学真诚周到的关心。我经常这样对新任学生干部讲：“你们上任后一个月之内，只做一点：尽可能细心地在各方面关心帮助同学。要淡化‘干部’意识，要强化‘仆人’意识。让同学们觉得你们是最值得尊敬与依赖的人。这样，你们的威信便开始形成，并为以后大胆工作奠定了深厚的感情基础。”当然，服务于同学，决不是“收买人心”的权宜之计。我们要让学生干部在工作实践中逐步明白：自己为同学所做的一切，都不是额外的“学雷锋，做好事”，而且是自己的份内之事，应尽之责。
二、主人意识。
既是同学的仆人，又是班级的主人，二者是统一的。所谓“主人意识”有两层意思：一是工作中要有主动性和独立性，不要老是认为自己是老师的助手而消极依赖、被动待命;二是当老师的工作出现疏漏时，应勇于向老师提出，并协助纠正;同时还要敢于作为同学的代表维护同学们的正当利益。作为班级主人的班干部，他们与同学的关系应是既大胆管理，又接受监督;他们与班主任的关系应是既密切配合，又互相督促。
三、创造意识。
班干部工作确实很辛苦，但如果这些工作同时又是一种创造，那么，辛苦的同时也有快乐，因为创造性的劳动会使人越来越聪明。大到班级管理方式的选择，小到每一项具体活动的设计，都应让学生尽量体现出自己的智慧，使他们随时产生创造的喜悦。
四、效率意识。
教育并教会学生干部注重工作效率，不仅仅是为了给学生节约时间，有利于他们的学习，更是培养学生一种现代观念。指导学生科学安排时间，合理制定计划，学会“一心多用”，善于简洁发言等等，都可逐步提高学生干部的工作学习效率。我开班干部会，总是和学生干部一起站着开班委会，这么小小一件事，就增强了学生的紧迫感与时间观念。
总之，选好班干部班主任能有效地管理班级。
篇9：新时期选播干部新内涵
“格外关注”“多加留意”“不能亏待”，三个词语三句话，提出了考察、使用干部的“三个原则”。这是对工作于艰苦环境中、求真务实埋头苦干的干部的褒奖；这是在党的十七大之前所体现出的中央干部路线。这次考察，胡锦涛总书记特地来到历史上素有“苦瘠甲天下”之称的西海固地区。可以想像，在这样的地区，如果没有不图虚名、埋头苦干的干部，经济社会怎么能够发展。
然而，事情就这么凑巧，过了若干天，新华社的报道就曝光了宁夏的近邻、甘肃永靖县的“遮羞墙”。永靖县是国家重点扶持的贫困县，可就在这个县部分公路的两边，新近竟然竖起了9处鲜亮整洁的“文化墙”。有关领导解释说，由于当地村民的房子比较破旧，因此用墙来挡一挡。这是“新农村建设”中探索出来的做法。可当地群众却不客气地称之为“遮羞墙”。
折腾“遮羞墙”的干部，确实也算是在“条件艰苦、工作困难”的地方工作。但很显然，他们与“不图虚名、踏实干事”“埋头苦干、注重为长远发展打基础”的要求相去甚远。由此也反衬出，胡锦涛总书记强调“不图虚名、埋头苦干”的重要性。那么，这里的关键是，如何发现“不图虚名、埋头苦干”的干部、区分“只图虚名、玩花架子”的干部。
很清楚，最了解干部的。就是群众。就是百姓。一方面，从理论上说“群众的眼睛是雪亮的”，另一方面，与干部接触最紧密的就是“被领导”的群众。所以，如果我们的组织工作不能真正走群众路线，不能真正体现群众的“眼睛”，不能真正反映群众的意愿，那么，就很有可能让那些“玩花架子”的干部得逞。对于干部来说，必须做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的“为民三原则”，一个“民”字就是核心；而对于组织工作来说。则要充分体现“权力是人民给的”这一常识，“权力是人民给的”也可以概括为“权为民所授”。如果真正做到了“权为民所授”，那么“花架子”干部就不可能骗得了群众。也不可能骗得了组织。当今中国。需要务实的组织学。务实组织学，内涵很丰富，比如在干部培训上，今年年初就施行了五千“县官”大轮训，通过这样的大轮训，让决策层意图直达基层，“县官”进言上达高层。基层干部务实轮训，是务实组织学的一条支流；而务实组织学的“干流”就是“民主”二字，这首先是要扩大党内民主。4月22日，新华社报道党的十七大代表候选人初步人选推荐提名工作时，就用了“坚持标准条件、发扬党内民主”的主题。从一定意义上说，党内民主就是党的生命。不可讳言，现在有的地方“第一把手绝对真理，第二把手相对真理，第三把手服从真理，其他把手没有真理”，许多大事的决策是这样。提拔使用干部更是这样。权力过分集中于少数人。甚至过于集中于一个人，自己喜欢谁就提拔使用谁。这不是“务实的组织学”，而成了“个人组织学”“专权组织学”。在这种思想指导下，其“关注”“留意”“不亏待”的通常就是小圈子里的人。而不是那些不图虚名、踏实干事的干部。
胡锦涛总书记不久前告诫领导干部要有“三个意识”——忧患意识、公仆意识和节俭意识。忧患意识的提出。既是针对经济工作领域，也是针对我们党自身建设而言的。“三个意识”极为重要。不可疏忽的是，组织领域的领导干部更要首先树立“忧患意识”，因为组织领域的干部是管千部的干部，“干部是决定性的因素”。干部的提拔、使用、监督、管理不当，其危害尤其深重。
篇10：班队干部大家选
张家产中心完小 尹闻娟
教学目标：
1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举一般程序。
2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使权力，做到公平、公正。
3、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。教学重点：了解选举的一般程序。
教学难点：懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。教学过程：
一、导入：
师：刚开学，由于大家都不认识，互相不了解，所以咱们班的班干部是老师指派的。现在我们都认识一个多月了，咱们重新选举班干部，好吗？（好）这节课，咱们就来选班干部。（板书课题）
二、新课：
（一）、怎样选班干部
师：你们知道班干部是怎样选举出来的？由谁来选呢？
生1：自荐。
生2：推荐。
生3：无记名投票，选举。„„
师：说说在选举中，我们都有哪些权利？（选举权、被选举权）。
师：是啊，咱们来看看少先队章程里是怎么规定的：每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。队干部任职要充分尊重广大少先队员的意愿，严格实行民主选举。禁止由成人指定或变相指定队干部。
师：课前，老师说过：想当班级干部的同学可以自己推荐自己，并在班级说一下你的自荐书，谁先来？你说。
（二）、选什么样的同学当班干部
师：选谁当班干部，自然有标准。那么，我们一般选什么样的人当班干部呢？下面以小组为单位，讨论一下，你们选班干部的标准。
师：谁来说？
生1：我选学习成绩好的。
生2：我选不自私，不摆官架子的，思想品德好的。
生3：我选关心同学，热爱集体的。„„ 师：针对同学们的观点，说说你同意哪些？不同意哪些，并谈谈理由。
师：在干部选举中，每个同学都有选举权和被选举权。我们怎样行驶自己的权利呢？看课本42页，这几个同学是不是正确行驶了自己的权利呢？
案例1：可以让学生思考：用给好处的方法拉选票，是不是能得到大家拥护，同学会怎么看？这样公平吗？
案例2：可以让学生思考：和自己要好的同学，就适合当干部吗？如果大家都以好朋友为标准选干部，结果会怎样？
案例3：可以让学生思考：如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是否违反选举规则？
师：你们在选举干部时是怎么做的呢？你们对干部选举有什么意见和建议？
（三）、选班干部
师：好，下面每个同学准备一张纸，把你心目中的干部名字写下来吧，每人按班长、军体、文艺、卫生的次序，写出四个人选。师：把你的选票对折，后面的同学起来收。
师：好，陈永康过来读票，孙红飞和马红囡过来监督。再找四个人到黑板上写票。注意，写票时一定要用“正”字来计票，最后要总票。
学生统计票数。
师：我们看，谁的票数最多，谁就胜出。你们同意吗？ 师：“选上的同学，你们想一想今后要怎么做，才能使我们的班集体更加和谐，各方面都表现得很好。” 师：谁先说？ 生交流。
三、小结：
师：这节课我们重新选举了新一届的班干部，大家也很满意，虽然有的同学没选上，也不要灰心，甚至有的同学只有一票，这说明你在同学中还有一定的威信，没有票的同学下次可要努力了，相信我们班集体以后一定会齐心协力，表现的会更好。
品德课为班集体帮了大忙
——《班干部大家选》课后反思
张家产中心完小 赛迎红
《班干部大家选》一课，我先让大家交流怎样选举班干部，同学们一听，要选班干部，热情高涨，我抓住时机让他们说说自己心目中的完好班干部形象，同学们踊跃的举手、发言，课堂气氛达到了高潮。
我抓住同学们的心理，有的同学相当班干部，有的班干部不想落选，紧接着我宣布：下面咱们就无记名投票，选出咱们班的新一届班干部。还别说，这是同学们第一次经历选举过程，读票的大家都知道怎么做，可是在黑板上计票的，同学们还真不知道怎么做，于是我就讲解，要用“正”字来计票，有一票就写一画，在统计票的过程中，同学们可认真了，我发现有一个后等生，当听到自己的名字时，还很害羞，我抓住时机地说：“张伟豪，看，你表现得多好，有人选你做军体，真棒！”不一会儿，四个班干部就产生了。
师：“大家同意吗？” 同学们异口同声地说：“同意。” 师：“牛孟怡、侯义铭、牛萌萌、邹汶蓉，你们想一想今后要怎么做，才能使我们的班集体更加和谐，各方面都表现得很好。”
为了让没选上的同学不要灰心，我及时地说：“班级干部的名额是有限的，没选上的同学不要紧，想一想，自己哪方面表现得不好，下次要努力，相信你一定能改掉自己的缺点。一票也没有的同学更要努力。”
通过这次民主选举班干部，我们班集体有了明显的凝聚力，以前我们班间操队伍、午餐纪律常扣分，这节课以后，扣分的现象少了。
班上有个爱打架的留级生，差不多每个周都有找我告状的，有一次他在餐厅里打架，竟然被校长看见了，我当时就打电话找家长谈话，真让人操心，这次选举军体，他竟然得了三票，很有荣誉感，我课后找他谈话：“如果你把打架这个大毛病改掉了，你在咱们班的威信肯定能上去，有没有信心做到？”当时他答应了，没想到他这一阶段真的表现得很好。
篇11：班里选干部发言稿
敬爱的老师 、亲爱的小伙伴们：
大家好!
站在这里，我有说不出的兴奋，因为我要竞选班干部!
既然是花，就要开放;既然是树，就要长成栋梁;既然是石头，就要去铺出大路;既然是班干部，就要成为一名出色的领航员!
孔子说：其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。意思就是说榜样的力量是无穷的。假如我是中队长，我一定会高标准要求自己，好好学习，好好工作，天天向上，争做同学们的好榜样!
如果我是中队长，我一定要努力做好老师的助手，认真处理各种班级事务，主动帮助学生，为大家解决问题，送去一份温暖。
如果我是一个中队的.队长，一定会组织全体队员在老师的带领下开展丰富多彩的班集体活动，让班集体活动成为我们每个学生锻炼自我、展示自我的舞台!幸福的家庭。
俗话说:不想当元帅的兵不是好士兵!是的，做比说的好，做到最好，永远努力做得更好!
今天，我是一个成功的参与者，明天我将是一个成功的参与者!亲爱的老师和伙伴们，请给我一个锻炼的机会!
篇12：选班干部(350字)作文
上课时候到了，老师走进教室，环视了同学们一眼后宣布：今天，我们改选班干部&& 老师的话音未落，教室像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了。
谁不想当班干部呀！
说心里话，我连做梦都在想。我马上把身子坐得直直的，眼睛不时地偷偷看着同学们，他们是不是注意我了？我恨不得把同学们的注意力全都吸引到我身上来。
选举开始了，先选班长。同学们都同意王进同学，我也随着大家举手赞同。我没有埋怨，因为王进确实比我强，她写的日记一天也没间断，现在已经写了六本多。只要我能当上班委，也就心满意足了。可同意我的仅仅只有五六个同学。我觉得满脸发烧，浑身发热。我难为情地低下头，不敢再看同学们。陕西咸阳彬县西街小学六年级:邓肯 篇一：小学作文：竞选班干部的作文
竞选班干部的作文
星期四，我们班像上学期一样开始竞选班干部。上课铃响后，同学们便一簇一簇的涌进教室，端端正正的坐在位置上等待老师的到来。
李老师笑容满面地走进教室，老师说了一遍规则后，就宣布开始。顿时，教室里安安静静的，静得能听见同学们的心跳声。只见有的同学在座位上左顾右盼，有的同学正在埋头准备自已的演讲，而我也不例外，默默的看着自己的演讲稿，心紧张得怦怦直跳。
冯雨婷昂首挺胸地跑上了讲台，她用着流利又响亮的声音读着演讲稿，一边说着词，一边做着动作。眼睛一直盯着大家，脸上还露出了一丝甜甜地笑。演讲完后，大家热烈的鼓掌。
我去还是不去呢?我很想去，但又不敢。不过后来，我为了能当上班干部，还是上台了。我紧张得两脚发软，着一点就摔倒了。才读了几句，我就捏了一把汗，因担心读错而手上出汗。读的过程中，我不敢看同学，脸上好像被老虎咬过似的，怎么也笑不出来。总算读完了，我刚要下去时，老师就说：“原来我们班最胆小的贺颖杰，今天却勇于战胜自已。”老师说完后，一阵热烈的鼓掌声又响起。
通过这次竞选，我懂得了一生对一件事也许只有一次机会，自已一定要拼一下，我们每个人的潜力是无限的，也只有拼一拼，才能获得圆满结局。
篇二：一年级作文：竟选班干部
一年级作文：竟选班干部
星期四下午，我们班举行了选班干部活动。
我听了高兴极了。因为我还是篇三：竞选班长作文
亲爱的同学们，敬爱的老师们：
大家好！
这次班里要改选班干部，我想竞选班长。我们班的同学有很多优点，也有很多缺点：不太爱学习，有很多同学爱乱扔垃圾，不讲卫生，纪律也不好„„我想，我们班如果继续这样，那就会越来越差。我一定要控制住这种局面，这是我竞选班长的原因。因为改掉这些毛病也需要大家一齐努力，所以，我愿意贡献自己的一份力量，也希望到时候大家配合。
我想，我自己比较注意生活细节，留心生活，爱学习，讲文明，守纪律，学习成绩也不错。我可以带领同学们向好的方面发展。我做事认真负责，以前我也当过班长，有这一方面的经验和优势。我又和同学们有深厚的感情，大家自然不会对我的管理措施“反抗”，都会积极配合，这样从客观上就减少了工作的阻力，使办事更容易。而且，我觉得我当上班长还可以锻炼自己的管理能力。当然，我现在的管理能力也已不可小看了。
如果我竞选成功，我一定会让自己更爱学习、好好学习。我不会乱扔垃圾，不会不讲卫生，不会为班级抹黑；我会守纪律，爱劳动，为全班同学起一个很好的带头作用。当然我一定会关心班集体，带头做好事。还要大胆地管理同学，会尽到自己的义务，不会失职。这样，一定会改掉同学们的不良习惯，为班集体争光，向好的一面发展！
请同学们相信我的才能！希望你们为我投上宝贵的一票！谢谢！
老师，同学们：
大家好！
站在你们面前的这个，就是老师夸奖字写得漂亮，作文写得棒；同学眼中个子不大，年纪小，但普通话说得最好；门门功课都是优的杨撷鼎。
如果我当选为班长，我承诺：一定不辜负老师的期望、同学的拥护，继续发扬“四好少年”“优秀少先队员”的优良传统，带领大家共同进步。
我当班长的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：
1，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率;2，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题;3，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题;4，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解;5，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动;6，利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑举小组;7，在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;9，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等;10，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。
我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌!篇四：竞选班干部作文
1.竞选班干部发言稿 亲爱的老师们、同学们：
你们好！
我是五（4）班的黄蕴琪，我很荣幸能站在这里发言，此时此刻，我很激动，也很紧张，不过我有信心，因为我要竞选的是班干部这个位置。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力。
我是一个性格开朗的女孩，有礼貌的好孩子，在家是个好帮手，在学校是个好学生，连续四年都能拿“三好学生”在一到四年级我也有做过班长，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢？ 假如我当选了班张，我会为自己定下严格的要求，每天以身作则，在班上树立好榜样。我会认真完成老师布置的每一件任务，成为老师的好帮手；利用课间去帮助成绩差的同学，成为他们的“小老师”，帮助他们度过学习的难关；在生活中、在学习上、在课间中我都会成为班上每一个同学的好同学、好伙伴；我们在学习中，游戏中共同进步，共同成长。
记得屠格涅夫说过“先相信你自己，然后别人才会相信你。”是的，我之所以去竞选班干部，是因为我相信我有这个能力。老师们、同学们，如果你支持我、信任我、给机会我，那么请投上你神圣的一票吧！记住，我是有能力担任班干部的黄蕴琪。
2.竞选班干部发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我今天要竞选大组长。我曾经是个普通的学生。进入新学年后，我开始反思自己。也许我们某个闪光点同学们还没发现，也许我没展现自己，也许我的成绩和老师的期望相差太远了。
我来到这个世界的工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。