家庭**小学四年级作文500字

家庭**小学四年级作文500字（通用13篇）

篇1：家庭**小学四年级作文500字

今天，我吃过午饭，把碗往厨房里一放，又读起了书。突然，厨房里传来了父母的争吵声，并且愈来愈响，愈来愈明确。这是咋回事呢?我心里挺纳闷的，我知晓父母平日是极少吵架的。于是，我轻轻地走向厨房。厨房的门紧紧关着，我便紧贴着门，悄悄地偷听。

“唉，看你都把她惯成什么样子啦，整天什么活也不干?”父亲大声地说。我的心“咚咚”地跳起来，父母居然是为我吵起来了。“别这么大声怎么样?敏敏正在房间里学习，别打扰她。”母亲一边责备着父亲，一边刷着碗筷。听到这里，我的脸唰地一下红了。“学习，学习。你整天就知晓让他学习。如此长期下去，她就变成四肢不勤的懒人。”父亲的话激怒了母亲，只听见厨房里的碗筷碰得叮当直响。母亲提升嗓门说：“哪个家长不想让我们的小孩多学点常识，我怎会忍心让她干家务活!”这个时候，厨房里一片寂静。

我推开厨房的门，惭愧地说：“母亲，您让我洗碗吧!”母亲愣愣地望了望我，“敏敏，你都听到了?”母亲安慰似的问我。我刷着碗，没吱声。

这场不愉快的**非常快就结束了，可是我的心却久久不可以平静。

篇2：家庭**小学四年级作文500字

讨论会开始了，我和姐姐都认为自己可以有自己的零花钱。我一马当先，说：“我觉得我可以得到零花钱，我们班级里的同学都有零花钱。自己管理钱可以让我们知道花钱要有节制，也可以让我们有自制力。”

妈妈一点儿也不同意我的看法：“小孩子要零花钱干嘛?钱都是我和爸爸辛辛苦苦得来的。给你们，你们无非就是买一些小玩具，一些文具和一些稀奇古怪的小玩意。”

“我不同意你的看法。”原来是姐姐在帮我说话，“他现在也不小了。不知道钱来之不易，现在给他。可以让他有一种省钱的意识，也会提高他的自我控制能力，让他明白什么可以买什么不可以买。”

还真是我的亲姐姐，听到姐姐这么说，我那颗刚刚消沉的心又充满了底气。

这时，一直沉默的爸爸发话了：“我可以给你们一些零花钱，但你们得答应我两个条件，第一，零花钱只有你们考满分，或班级第一的时候才能得到。第二，零花钱只能买真正需要的东西或紧急的时候用。”

听到爸爸退了一步，我也还算满意，接下来我一定会好好争取得到零花钱的。看来只要一家人在一起好好商量，问题都是能得到圆满的解决的。

作者：吴宇豪 虹桥四(2)班

篇3：论小学四年级数学家庭作业的设置

关键词：家庭作业；生活化；互动化；多样化

一、“因材施教”，量身作业

家庭作业的设置，要结合孩子的心理特征、阶段特性等具体情况。首先，教师要考虑孩子的耐受度。四年级的学生还未形成长久的耐性，可以在书桌前一坐一小时。因此，不能用大量计算题、应用题压垮学生，让学生对数学形成一种惧怕心理。其次，教师要贴近学生生活，设置作业尽量生活化，且结合学生喜闻乐见的方式。

例如，在教学“三角形的稳定性”时，课堂进行了三角形的“木棒拉伸实验”，笔者布置作业，让学生寻找家庭中还有哪些稳定的三角形，亲自验证。这样的作业，能让学生牢固记住三角形的特性，并脱离书本，学到生活中的知识。

二、实现互动，快乐作业

把作业“激活”，让学生实现亲身实践、合作交流、自主探索，是布置数学作业的真谛。那么，如何才能把作业“激活”呢？教师可以给作业设置互动环节，让爸爸妈妈参与到作业的完成中。这样，爸爸妈妈加入进来，参与互动，学生在和爸爸妈妈的互动中实现合作学习、探索学习。而且这种形式的作业更像是一个家庭小游戏，学生快快乐乐、轻轻松松地就能完成。

如四年级数学开设有关小数的知识。为了让学生熟练掌握和运用，笔者设置家庭作业：和爸爸妈妈搜集各种面值的纸币，每人随手抓一把，每张纸币以元为单位相加，并比较谁抓得钱数最多。这样，学生学会了比较小数点大小，运用了小数点加减法，并掌握了简单的小数点换算。

三、形式多样，趣味作业

科学研究表明，中国人的思维方式有较强的形象性。因此，教师授课时以生动形象地图画、声音等多种形式把知识呈现给学生，远比简单的文字教学更容易让学生学会，这也是为什么多媒体教学深受学生欢迎的原图。布置作业也是一样的道理，把作业变成图片、表格、“对话”、情境图，更容易让学生牢记所学知识，更能激发学生完成作业的欲望，实现“寓作业于乐”。

例如，教学“初步认识简单的统计图表”时，笔者要求学生统计自己小组每个组员的文具盒中的文具数量，绘制成表格，并把笔、橡皮、尺子等进行分类，用不同颜色的比填写。作业完成后，学生看着手中五颜六色的表格，宛如一幅美丽的图案，很是开心。

四、突出层次，个性作业

教育不是一成不变的，针对每个学生更是千差万别。《义务教育数学课程标准》也提出数学教育要面向全体学生，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。不同学生对题类的喜好也不同，有的学生喜欢做计算题，持续做近百道计算题可能仍津津有味，而有的学生可能刚做十道就已经不耐烦了。有的学生喜欢做应用题，认为应用题富有趣味性，有的学生可能觉得做应用题有难度。这时布置作业就要分出层次，搭配进行。

为了让学生能自主、富有个性地学习，笔者设置家庭作业时分出了层次，给了学生可选择的空间。把作业的难易程度分类，学生可以根据自己的实际情况进行选择，有兴趣的学生还可以挑战比自己高一程度的题。如果能完成挑战，将会最大限度地激发学生学习数学的热情，对下次的数学作业带有期盼。

总之，家庭作业是课堂教学的延伸，它应该是可以选择的、个性化的，它应该给孩子综合运用知识、发展和展现个人天赋提供机会，它应该成为孩子生活的一部分。家庭作业应该是教师精心准备的送给孩子的一份礼物，愿这个礼物能让所有的孩子都喜欢。

参考文献：

林崇德.学习与发展[M].北京师范大学出版社，1999.

篇4：家庭**小学四年级作文500字

并且我会做到环保，希望大家相信我，以下是我能做到的几点：

1、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。

篇5：家庭**小学四年级作文500字

放学后回到家，说干就干，先放下书包，拿出扫把和簸箕，开始行动了。我先来到房间，拿起扫把龙飞凤舞，顿时，房间里一片漆黑，比雾都伦敦的雾还要浓了。

当来到客厅，就发现客厅面积比房间大得多。可我毫不气馁，愤然努力，终于打扫完了。刚准备小憩一会，可想到老师说过的话：“要坚持下去，这样才会取得更好的成绩。”于是，我又继续打扫餐厅。你别看它的面积是最小的，但打扫起来并不容易。因为这儿到处都是水果皮、废纸・・・・・・但最让我深感不安的是那臭气熏天的垃圾袋――又脏又恶心的垃圾袋。差点把我给熏“晕”过去・・・・・・

最后该拖地了，我费了九牛二虎之力才拖完餐厅和客厅。来到焕然一新的房间，就被眼前的“奇景”愣住了：一块黑的，一块灰色的，一块蓝的。真是一幅色彩缤纷的图画。最后，我拼尽了力气，使劲的拖，一块块色彩就这样被拖消失了。地面最终成为了润泽透明的白色。当我一转头，发现一个小“逃兵”正四处逃窜。“我可不想让你毁坏了这块地面，我要代表拖把消灭你。”说完，拿出“武器”赶走了它。

篇6：小学四年级500字作文

“咔嚓”，门开了，爸爸回来了。我好像遇到救星般连忙冲出书房迎了上去。

“爸爸，我……”，还没等我说完，只见爸爸的脸阴沉下来。

我退回书房，坐在书桌旁，委屈的泪水顺着脸颊淌下。

夜，很静，只听得见时针的嘀嗒声，还有客厅里传来的轻微的鼾声。我一愣，这鼾声我再熟悉不过了。原来爸爸他……

我蹑手蹑脚地走出书房。刚到客厅，爸爸醒了。他看着我，苦笑了一声：“爸爸太累了!悦悦，把你的作业拿来，让爸爸看看!”

在爸爸不厌其烦的讲解下，我攻破了一道又一道难题。最后剩下一道压轴题—解方程，爸爸也被难住了。

我的眼皮不自觉地跳动着，终于趴在桌上睡着了。

一阵急促的闹铃声将我从睡梦中惊醒。我睁开朦胧的睡眼，天已经亮了，原来是早晨。我一骨碌爬起来。一股清新的牛奶味扑鼻而来。只见书桌上放着一杯热腾腾的牛奶，下面压着昨晚的那道方程式。纸上写满了爸爸的解题过程。

我鼻子一酸，眼泪掉了下来。

篇7：小学四年级500字作文

森林居民最近老是丢东西，于是森林法官跳跳请熊大、熊二两位森林侦探来调查。

熊大熊二先来到松鼠蹦蹦家，拿着放大镜一遍一遍的检查，突然，熊二开心的大喊一声：“你们快来看!”大家闻声赶来一看，原来是一片桑树叶子，性子急的蹦蹦失望地对熊二说：“只不过是一片树叶而以，用得着大惊小怪的吗?浪费表情。”

“我倒不觉得是件小事。”熊大

篇8：小学的小学四年级作文500字

它的长相很可爱，它的两个蓝色电灯泡似的眼睛时刻盯着前方，只有入睡的时候才肯休息，它的两只耳朵耷拉着，很萌，耳朵上有棕色的毛，右眼上面是棕色的，尾巴半棕半白，脖子上有比较圆的棕色毛，背上还有一个心形的棕色毛，其它的都是白色的。

它才被捉回来的时候很胆小，对我家的环境很陌生，它见到谁都会“汪汪”大叫，直到人走了它才不叫。过了几天，它对我们家的环境熟悉了，每天都要喝那盒装五分之一的牛奶，过了几天才不喝牛奶了。我爸爸给它起了个名字，叫“豆豆”，因为它体形很小。

它有一个小特点，不喜欢吃小鱼，只喜欢吃大鱼。豆豆像我的一个小家长一样，每天我上学的时候它送我很远一段路才肯回家。豆豆不喜欢和别的狗打交道，当然，除了我家的小黄。因为它的体型很小，力量也不占优势。

它的性格也有些古怪，说它老实吧，有时的确很乖，它在太阳晒到的地方懒洋洋地睡大觉，无忧无虑，什么事情也不过问。豆豆很尽职，不管白天还是黑夜，二十四小时一直工作着，只要有一丁点响动，它都会汪汪大叫，不亚于鹅的引吭大叫，直到把陌生人吓跑才肯停下。有人来敲门的时候，豆豆会通过门缝看是客人还是陌生人，如果是客人，它会摇着尾巴进来，如果是陌生人，它会汪汪大叫。

豆豆还会捉老鼠，只要听到老鼠的响动就竖起耳朵，等它一出来就扑上去，把它抓住送给我。

篇9：小学四年级暑假作文500字

知道吗?在这一天里，我可以把手机玩好几个小时，整天无忧无虑地玩耍，晚上吃丰富的晚餐，可以看电视看到十点三十分，还可以安心地进入梦乡。在这一天里，没有任何作业能让我烦。

我从房间里走出来，坐在椅子上，果然，妈妈已经把早餐准备好了，我便可以饱餐一顿了。享用完早餐，我穿上鞋，一边开门一边说：。“妈妈，我出去一会!”

“好!早点回来啊!”妈妈说，我似风一般跑出了家门。路上，我唱着歌，欢快地跑着。路上的野花从来没有开得这么鲜艳，它们一朵朵绽放出灿烂的笑容，舒展开自己美丽的裙子，欢快地跳起优美的舞姿，旁边的小草也为它们伴歌伴舞。

池塘里的水也从来没有这么干净。池塘里的水今天格外的绿，绿得像一块无瑕的翡翠。又格外的清澈，清澈得能看到池底的江石。还格外的静，静得有点感觉不到这个池塘在流动。

正在我开心时，一道闪电一闪而过，我心想：等下一定会下雨，此地不疑久留，快点。我加快了脚步，想快点回到家。

“这雨说来就来，还好我在屋檐下面!”我说。路上有一位老人，手拿着一根拐杖，加快了脚步，走到了对面的屋檐，抖了抖身子，慢慢地向前走。

篇10：小学四年级风景作文500字

中院西部有一棵高大粗壮的榆钱树，它见证着我们学校的成长。榆树上有一口历史悠久的大钟，它经过岁月的洗礼，经过露天的风吹雨打，却还直挺挺地挂在树上。虽然现在的上下课铃声都换成了电子铃，我们下课却还喜欢摇大钟。

春天来了，榆树偷偷地吐出新绿苞，悄悄地钻出来了，慢慢地叶子抖露出来了。榆钱长得圆圆的，毛茸茸的，摸上去软软的，舒服极了。过了一段时间，榆钱变得发黄，洗洗就能吃，馋得同学们直流口水。我们都想吃榆钱，为此，个个都想方设法，绞尽脑汁啊!

有的用石子往上扔，希望榆钱哥哥能随着风儿弟弟的召唤去探望大地妈妈;有的实在没有办法，只能捡地上又脏又小的榆钱……真是五花八门，各式各样啊!捡到榆钱欢呼声，砸落榆钱的欢笑声回荡在校园上空……

夏的热潮袭来了，榆树长得枝繁叶茂，像一把绿色的大伞，同学们在下面乘凉、玩耍、嬉戏……高兴极了!

美丽的风姑娘轻轻地抚摸着我的面颊，又把树叶弟弟送回大地妈妈的怀抱，像一群群蝴蝶飞向我们，又像一个个小仙子在空中翩翩起舞。

大雪纷纷扬扬地飘落，榆树已经被雪白雪白的雪装点，雪妹妹躺在榆树姐姐的怀中，正做着甜甜的梦呢!树下一群群孩子们正兴高采烈地堆雪人、打雪仗。

这方小天地不仅是我们的天堂，而且是我们的乐园。下课了，男生们躲在树后玩枪战，女生在树下跳皮筋;体育课上，我们喊着响亮的“一二一，一二一”，迈着整齐的脚步走方队，响亮的口号声惊飞了觅食的小鸟;学校组织活动时，我们站在舞台上，经过无数的训练，挥洒下辛勤的汗水;闲暇时，我们来到树下，欣赏榆树，我们随手捡起一两片榆钱，夹在书本里，当作既美好又难忘的回忆……

篇11：春游小学四年级500字作文

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，桃花笑红了脸柳枝摇着绿色的长辫子，叽叽喳喳地唱着。

这次我们学校组织去上海汽车博物馆，我回到家迫不及待地整理背包，所谓“整装待发”。

到了学校，班主任带着我们上了巴士。一路上我在想：上海汽车博物馆拾什么样子?博物馆里有多少辆车?一共有多少平方米呢?一共有几层呢?

到了上海汽车博物馆，只见它的.外形像两本书叠放在一起，有趣极了!进了上海汽车博物馆内部，只见里面亮堂堂的。哇，里面有各种公羊的汽车，有奔驰，有宝马，有上海，有法拉利，还有红旗。第一层是历史馆，只见展示柜里有许多汽车，飞机和轮船的模型，再往前走一段路，看见玻璃上印着关于汽车建造的故事。

看完了历史馆，我们有来到了第二层古董车管，只见里面有许多老爷车，一辆车身上有许多图案的宝马，以及许多非常帅气的车子。 第三层拾探索馆，我看见了许多车子的构造………

吃好了午饭，我们有的参加了拓展活动，还有的玩了坦克车，“小竹笋”，滚轮胎，其中最让我们怀念的是“小竹笋”——指压板，我们踩在上面，没有一个是没痛得哇哇大叫的。

篇12：小学四年级感谢作文500字

我最爱我的爸爸，也要感谢我的爸爸。

那年，我才七岁，我就经历了一次生死冒险。我们一家开车回到老家。听说大妈和婆婆在池塘里采莲子，还没进家门口，我就兴冲冲地向池塘跑去，一不小心，在石板上滑倒了，一个趔趄摔倒了拌入水里。爸爸见状马上跳进水里,把我从塘里捞了上来，他的衣服和裤子全打湿了，后来还感冒了。爸爸那一次病得很厉害，可是他没有怨我，只是拉着我的小手，抚摸着我的头，轻轻地告诉我以后要注意安全，把我抱到床上，给我盖上被子，还给我弄药吃，叫我别感冒了。看见爸爸忙来忙去，我眼泪不禁夺眶而出，就在这时，我懂得了孝顺，突然之间我长大了许多。

20xx年5月12日，天好像跟我们做了一个恶作剧—8.0级大地震。房屋摇摇欲坠，电话通讯不畅。虽说我们从教室里安全跑出坐在草坪上,但我仍心惊胆战，直到看见爸爸，我悬着的心才踏实起来。爸爸把我从学校接回家，在空地上搭了一个简易帐篷。我们每天的生活以方便面和饼干充饥，我实在受不了，很想吃稀饭。爸爸不顾余震阵阵，跑回家给我煮了一锅绿豆莲籽粥，我吃着香喷喷的饭菜，饱足了口福。俗话说：“天灾无情人有情”。亲情让我消除了地震的恐惧，让我感受到父亲的爱就像一座山。

篇13：芒种小学四年级作文500字

东方的山头微微露点鱼肚白，割麦子的农民们就踏踩着黎明的露珠，焦急地上路了。

麦地里，挥舞着铁镰刀的人们形成一条蜿蜒盘曲的长龙，恰似一条对称优美的孤线。缓缓地，忽而迅速地向前西南的地平线上，掀起一朵朵麦浪，稍过了一会儿，小七也累了，可连个喘息的机会也没有——他们在必须在11点之前割完这片田。有时为了鼓舞“士气”，会喊些简易的口号，那整齐的吆喝声，徘徊在乡亲们的耳中。

小七的效率不错，半小时后就大功告成。农民们瘫坐在地上，一大口一大口地喘着粗气，午时到了，他们的妻子用荷叶包着米饭与菜，孩子提着用瓦壶装着的肉片汤，送吃的来了，男人们狼吞虎咽地吃着，小孩们还有些想流口水呢。观刈麦中，“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”不就是眼前这景象吗?

猴时已到。

割了麦，接下来便是--插秧苗，男人们负责收割、运输、打麦、晒麦、入仓。女人们负责插苗子，不过呢，小七与王大力可不想让老婆晒着，一回到家就十万火急地抽顶帽子往外跑，还弄了个丈母娘说他性格急，这一说，还把王大力说得扫兴，但转念一想，芒种忙收忙种，哪还顾得上与丈母娘多费口舌，正所谓“三麦不如一秋长，三秋不如一麦忙。”头也不回，直奔田野。妇女们顶着娇阳，挥汗如雨地弓着腰，整齐而有节奏地播种着。

插好秧有一个祭神活动，据说是让来年的麦子有个好收成。

屋前的麦场上，大力扬了鞭，大声吆喝着，赶着牛在场上一圈圈地打转，一颗颗麦穂被牛牵着的石疙瘩碾压着露出了麦粒。小七头上裹着一条毛巾，用大木锨，一下又一下，向高空抛撒麦粒。晒了一整天的麦子必要赶在申时前入仓。结束后，家家户户用新的麦面捏成畜牲的模样，放点儿蔬菜调色，蒸熟，祭祀神仙。然后，全村人聚集在大礼堂，端上瓜果鲜肉，斟满靑梅香酒，虽只是小酌几杯，但乜慢慢醉去?

一声号子高昂地响起，人们开始手舞足蹈，应声相和，踏着活泼的节奏，海潮一般地往前，这海潮仿佛永无止境，天蒙蒙亮地时候，人们燃起无数火把，那古老而又深邃的歌声，从树下鼷鼠的洞穴直达无边的宇宙。插秧的这几天，像是狂欢节，没有人会去睡觉，他们燃起熊熊烈火，这迟来的庆祝，使所有人愉悦。

之后，多雨季。