助人为乐谚语名言（精选13篇）
篇1：助人为乐谚语名言
赠人玫瑰，手有余香。
诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。
最好的满足就是给别人以满足。
与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价。
除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。
一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
经常帮助别人，但是不能让被帮的人觉得理所当然。
有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。
助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
行善是一种无意识的播种。
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
当你学会了，尝试去教人;当你获得了，尝试去给予。
篇2：助人为乐谚语名言
生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
若无任何慈善之心，你将拥有最严重的“心脏病”。
助人为乐是共产主义世界观的体现。
如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心，
风大便凉，人多便强。"
施比受更有福。
我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
柴多力量高，人多力量大。
该出手时就出手。
人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔?
篇3：助人为乐谚语名言
原型理论认为原型或典型性成员构成了范畴中最具代表性的特征。范畴围绕原型作为认知参照点建构, 原型是最具有典型性的实例。而在语法教学中, 教师举的例句不典型、没文采、老生常谈、索然无味。加上枯燥的语法规则令学生望而却步, 听而生厌。根据原型理论, 在语法教学中, 教师可以把一些经典谚语、名言作为典型性实例来吟诵并且运用之。我们知道英语谚语是语言的精华, 是西方文化的重要组成部分, 它内容精辟, 寓意深刻。把一些英语谚语、名言作为典型性的实例熟读、熟记, 可以帮助学生深刻了解英语的句子结构及其变化规律, 学会基本的地地道道的表达方式。在英语语法教学实践中, 教师恰当地运用英语谚语、名言除了能帮助学生扩展课外知识、了解西方文化;更能激发学习英语的兴趣, 更好地学习语法, 培养英语语感, 在教学中受到学生们的普遍欢迎。下面仅以定语从句教学活动为例。
2 定语从句教学活动实例
定语从句是语法教学中比较难教、学生难学的知识, 教师通过下面一系列由浅入深、可操作性强的教学活动, 把枯燥无味的语法上成活泼、有趣的课堂。
2.1 活动1说我——闪亮登场
He is a good friend that speaks well of us behind our backs.背后说好话, 才是真朋友。
在学习人教版高一Unit 1, 通过“头脑风暴”让全班学生集思广益, 以互补的形式收集与品质有关的形容词如active, brave, careful, clever, honest, helpful, humorous, kind, smart, wise, hard-working, generous, selfless, easy-going, reliable, considerate, patient, sincere, responsible。
T:Let me introduce myself.I am an active teacher or I am a teacher that is active.
S1:I am an active boy or I am a boy that is active.
S2:I am a careful girl or I am a girl that is careful.
S3:I am an easy-going boy or I am a boy that is easy-going.
Sn:
设计意图:此环节通过单个的形容词作定语修饰boygirlstudent等名词, 置于被修饰名词之前, 换成一个句子作定语置于被修饰名词之后的进行比较过渡, 学生明白了定语从句的作用——-形容词作用;又进行发散思维, 既扩大了学生的词汇量, 又通过模仿, 造出含有定语从句的句子, 进行生生互动的交流。师生之间的心灵沟通, 教师更好地了解了学生, 真正做到教书育人。
2.2 活动2手拉手成为家中一成员
1) He who has never been to the Great Wall is not a true man.不到长城非好汉。
2) God helps those who help themselves天助自助者
He has never been to the Great Wall.He is not a true man.→He who he has never been to the Great Wall is not a true man.
Love is a rose.It makes life beautiful.→Love is a rose that It makes life beautiful
Love is a joke.It brings readers delight.→Love is a joke that It brings readers delight.
设计意图:此环节让师生共同诵读来感悟定语从句中关系词的三个作用:1、thatwho起连接作用—把两个句子拉起来;2、指代前面的名词 (先行词) ;3、在从句中充当一定成分, 这样就成为从句家庭中的一员, 换一句话说, 要把重复的词省去。通过诵读观察归纳出它的结构:名词代词+关系词 (whothat) +句子。
2.3 活动3说你——心目中的真心英雄
Question:He who has never been to the Great Wall is not a true man.
What kind of person do you think is a true man?Answers:S1:He who is helpful is a true man.
S2:He who is responsible is a true man.S3:He who is selfless is a true man.
:
Sn:Mr.Xia, What kind of person do you think is a true man?T:He who is honest, kind-hearted, responsible is a true man设计意图:此环节让学生通过对英语谚语的复习, 更进一步了解和领悟定语从句的语法规则——先行词 (人) 和关系词 (who) , 再用它去指导语言实践如创设情境, 创造出属于自己的“凡人名句”等等, 做到“在用中学, 在学中用”。又进行了师生互动和生生互动的交流, 摆脱了传统教学中“满堂灌”的做法, 改变语法课堂中的沉闷气氛, 让语法课充满生机。
2.4 活动4家乡美——人杰地灵
1) Thought is the key which unlocks the doors of the world.思考是打开世界门户的钥匙。
2) Defeat is a school in which truth always grows strong.失败是一所学校, 真理总是强劲增长.
T:Zhu Zhi wen, who is famous for as“Brother Coat”, comes from Heze, which is famous for peony, which represents rich and elegant.He likes singing songs, one of which is called Rolling in the Yangtze River eastward (滚滚长江东逝水)
S1:I live in Cui Village, which is near Fang shan Hill, which is famous for a fairy tale
S2:I live in Shi Village, which is near King Liang platform, on which he trained soldiers
Sn:
设计意图:此环节通过接龙比赛, 让学生定语从句的语法规则:先行词 (物、地方的名词) 和关系词 (which) 。了解定语从句的补充解释作用, 注重语法课的互动性。语法教学之所以乏味, 某种程度上关键是缺乏能引起师生互动和生生互动的交流, 英语语法教学的宗旨是为了培养学生准确地运用语言的能力, 因此, 教师在教学过程中要自始至终地体现语法教学以运用为前提, 以运用为目的, 以运用为核心的教学理念。这样通过模仿谚语, 实现由传统静态式教学向动态式教学的转变。
2.5 活动5金色年华
Spring is a time when youth dreams and old age remembers.春天是青年人梦想将来和老年人缅怀过去的季节.
T:Yesterday is my favorite day.My class won the School Basketball Game yesterday.That is to say, Yesterday is my favorite day when my class won the School Basketball Game.Which dayweekyear is your favorite?And why?Who can try?
S1:Jan.2 is my favorite day when my parents celebrate my birthday.
S2:April Fool’s Day is my favorite day when I can play a joke on someone or even my teacher.
S3:My favorite season is spring when the earth is born again.
S4:I’ll never forget the day when I first went to Heze to visit The Peony Garden
Sn:
设计意图:此环节教师创设情境, 让学生回忆在某一天、某一季节、某一年里所做、所见、所听有趣、欢乐的事这一活动, 参与度高, 同时也明白了结构:名词 (dayweekyear) +when+句子.
2.6 活动6感悟庐山全貌
“先见树木再见森林”, 局部学好了再总揽定语从句的全局, 这样有完整的整体语感。而引导定语从句的关系词共计9个:that、who、which、whose、whom、as、where、when、why等, 可借助下列谚语进行总结。
Many things grow in the garden that were never sown there.有心栽花花不开, 无心插柳柳成荫。
He who has never been to the Great Wall is not a true man.不到长城非好汉。
An intellectual is someone whose mind watches itself.智者是其心灵一直盯着自己的人。
A original writer is not one who imitates nobody, but one whom nobody can imitate.有独创性的作家不是不模仿人, 而是谁也模仿不了他。
Love is the master key which opens the gate of happiness.爱是开启幸福之门的万能钥匙。
Don't expect people to do things (which) you would not do yourself.己所不欲勿施于人。
Life is a flower of which love is the honey.人生是花朵, 爱情是花蜜。 (雨果)
Courage is the ladder on which all the other virtues mount.勇气是一架梯子, 其他美德全靠它爬上去。
The dictionary is the only place where success comes before work.成功先于工作的唯一情况是在字典里。
Spring is a time when youth dreams and old age remembers.春天是青年人梦想将来和老年人缅怀过去的季节。
The reason why we think life is so ugly is that we imagine it to be too beautiful in the past.我们觉得现在的生活是那么丑恶的原因是把我们过去的生活想象得太美好了。
All is not gold that glitters.所有发光的东西并不都是金子。 (分隔式定语从句)
As is often said, a fly even has its anger.狗急跳墙 (非限制性下同)
He, who knows nothing but pretends to know everything, is indeed a good-for-nothing.不懂装懂, 永世饭桶。
He who learns but does not think which is lost;He who thinks but does not learn, which is in great danger.学而不思则罔, 思而不学则殆
设计意图:此环节师生共同诵读含有定语从句的谚语、名言, 这不是单纯传授、讲解的做法。而让学生采用主动观察、分析、归纳、对比、总结和运用等步骤。把教师“规则——例证”的传授变为学生“语料——规则”的探索, 这种以“学生为主体, 教师为主导”的探究式的任务型语法教学模式, 改变了传统英语教学中灌输式的教学方法, 由学生自己积极主动诵读、归纳、总结出语法规则, 增强了学生的自信心和自主性, 更能对语法进行灵活的运用。
2.7 活动7超越自我——借他山之石攻己之玉
句能表意, 段能传情。有的教师将含有谚语且很地道的语篇引入语法课, 更加有助于语法形式、意义与运用三者有机的结合。如:When three men are walking together, there is one who can be my teacher.I pick out people’s good and follow it.When I see their bad points, I correct them in myself.三人行, 必有我师焉:择其善者而从之, 其不善者而改之。
有的老师或学生对一些谚语进行加工改编, 融入到语篇之中, 提高语言运用能力。如:In my opinion, there are plenty of opportunities for everyone in our society, but only those who are adequately prepared and highly qualified can make use of them.In the end, they enable themselves to take the strong position in their life我的观点是:在我们的社会里, 人人都有许多机遇, 但是只有那些做好充分准备并且高度称职的人才能利用好机遇。最终, 他们一定成为生活的强者。
设计意图:此环节让学生诵读这些语篇, 优美的句子不但陶冶学生的心灵, 而且促使学生形成积极向上的心态。起到“一举三得”的作用:不仅有助于学生掌握定语从句等语法, 而且有利于学生心灵美的塑造, 还能提升学生的英语写作能力。
2.8 活动8小试牛刀——谚语运用于语法题案例之定语从句
回眸历年高考真题, 感觉岁岁年年题不同, 年年岁岁题相似。下面仅以山东卷为例:
23.Maria has written two novels, both of____have been made into television series. (12’山东)
A.them B.that C.which D.what
设计意图:此环节让学生运用谚语实战演练。在做这类试题时, 许多学生可能是把四个答案分析了半天, 再用什么排除法进行排除掉错误答案。而学生通过诵读谚语, 不难感受到上面考查的都是定语从句, 这些题与平常诵读含有定语从句的谚语如出一辙。上面题的答案就会脱口而出:C。不仅是山东卷的单选题, 几乎各省依然。而教师讲讲讲, 其结果很可能正确的没有记住, 错误的反而记住了, 因为四个选项中, 有三个是错误答案!75%的时间都在复习错误的答案啊!
借用谚语可以用于任何一个语言点的学习, 在讲授语法的时候, 恰当地引用相应的谚语进行知识讲解, 并要求学生诵读这些谚语, 学生既学得兴趣盎然, 重点和难点又得到了突破。让学生通过谚语掌握语法规则, 无疑是一种快捷有效的学习途径。
3 结束语
篇4：助人为乐谚语
2、每有患急，先人后己。――陈寿《三国志・蜀志》
3、君子贵人贱己，先人而后己。――《礼记・访记》
4、辅车相依，唇亡齿寒。――《左传・鲁僖公五年》
5、路见不平，拔刀相助。――元・马致远《陈情高卧》
篇5：助人为乐谚语
2、我越多地帮助他人成功，我就越成功。
3、众人拾柴火焰高。
4、太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。
5、真正的快乐来自于帮助别人。
6、关爱是一个人内在美的体现。
7、关爱使世界更温暖。
8、二人同心，其利断金。
9、关爱是人类最宝贵的品质。
10、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
11、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
12、一手独拍，虽疾无声。
13、关爱洒一路，幸福伴一生。
14、关爱，美好生活的源泉。
篇6：助人为乐谚语
施比受更有福。
不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。
不怕巨浪高，只怕桨不齐。
赠人玫瑰，手留余香。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
帮人帮到底，送佛送到西。
一人难唱一台戏。
百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
土帮土成墙，人帮人成城。
路见不平，拔刀相助。
除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。
篇7：关于助人为乐的谚语
2、一人知识有限，众人智慧无穷。
3、头雁先飞，群雁齐追。
4、勿因恶小而为之，勿因善小而不为。
5、助人是人格升华的标志。
6、好事须相让，恶事莫相推。
7、荷花虽好，也要绿叶扶持。
8、风大便凉，人多便强。
9、一手独拍，虽疾无声。
10、穷时帮一口，胜过富时帮一斗。
11、柴多火焰高，人多办法好。
12、二人同心，其利断金。
13、关爱，使世界变得更美好。
14、关爱别人，就是尊重他人。
15、君子贵人贱己，先人而后己。
16、一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
17、一燕不能成春。
18、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
19、星多天空亮，人多智慧广。
20、浇花要浇根，交友要交心。
21、现代化建设需要助人为乐的精神。
22、团结则存，分裂则亡。
23、该出手时就出手。
24、雁怕离群，人怕掉队。
25、我为人人，人人为我!
26、事成于和睦，力生于团结。
27、鱼不能离水，雁不能离群。
28、人多山倒，力众海移。
29、烂麻搓成绳，也能拉千斤。
篇8：助人为乐的优美谚语
2、助人是人格升华的标志。?
3、君有奇才我不贫。
4、不忙的时候，主动帮助别人。
5、真正的快乐来自于帮助别人
6、辅车相依，唇亡齿寒。
7、助人是人格升华的标志。
8、赠人玫瑰，手有余香。
9、助人为快乐之本。
10、君子贵人贱己，先人而后己。
11、相知在急难，独好亦何益。
12、助人为乐是一种美德。
13、病人之病，忧人之忧。
14、只有付出你才能拥有更多。
篇9：与助人为乐有关的谚语有哪些
2、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
3、一人难唱一台戏。
4、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。
5、朋友之间的不和，就是敌人进攻的机会。
6、人人为我，我为人人。
7、指甲和肉分不开。
8、给予是快乐的。
9、人心齐，泰山移。
10、众人拾柴火焰高。
11、单丝不成线，独木不成林。
12、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
13、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。
14、助人为乐是一种美德。
15、天时不如地利，地利不如人和。
16、一根线容易断，万根线能拉船。
17、太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。
18、最伟大的力量，就是同心合力。
19、一人难挑千斤担，众人能移万座山。
20、救人一命胜造七级浮屠。
21、每有患急，先人后己。
22、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
23、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
24、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
25、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
26、严于律己，宽以待人。
27、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
28、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
29、帮人帮到底，送人送到家。
篇10：乐于助人谚语
1、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。--华罗庚
2、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。--谚语
3、助人为乐是共产主义世界观的体现。
4、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。--狄更斯
5、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。--罗曼・罗兰
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
7、你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。
8、辅车相依，唇亡齿寒。--《左传・鲁僖公五年》
9、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。--林肯
10、独学而无友，则孤陋而寡闻。--孔子
11、每有患急，先人后己。--陈寿《三国志・蜀志》
12、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
13、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。
14、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。
15、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。--霍夫曼斯塔尔
16、我越多地帮助他人成功，我就越成功。
17、朋友是这么一批人，是你快乐时，容易忘掉的人；
18、是惊忧之后，不用心怀愧疚的人；
19、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。--西班牙谚语
20、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
21、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。
22、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。--佚名
23、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
24、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
25、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。--高尔基
26、若无任何慈善之心，你将拥有最严重的“心脏病”。
27、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……--纪伯伦
28、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。--卡内基夫人
29、是你败走麦城，也不对你另眼看待的人；
30、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
31、如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心，
32、只有付出你才能拥有更多。
33、与朋友交而不信。--《论语》
34、真正的快乐来自于帮助别人
35、助人为快乐之本。
36、花要叶扶，人要人帮。
37、是你从不提防的人；
38、树直用处多，人直朋友多。--谚语
39、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。
40、好事须相让，恶事莫相推。--王梵志《全唐诗补逸》
41、诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。
42、你付出的越多，你得到的越多
43、施比受更有福。
44、与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价。
45、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！--谚语
46、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
47、金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。
48、是对你从不苛求的人；
49、平时肯帮人，急时有人帮。
50、是给你帮助，不用说谢谢的人；
51、路见不平，拔刀相助。--元・马致远《陈情高卧》
52、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 --西塞图
53、助人是人格升华的标志。
54、助人为乐是一种美德。
55、风大就凉，人多就强。
56、众人拾柴火焰高。
57、是你痛苦时，第一个想去找的人；
58、柴多力量高，人多力量大。
59、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。--莎士比亚
60、病人之病，忧人之忧。--白居易《策林》
61、赠人玫瑰，手有余香。
62、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
63、帮助一人多条路，得罪一人多堵墙
64、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。--李白
65、近朱者赤，近墨者黑。--傅玄
66、是你步步高升，对你称呼从不改变的人。--崔永元
67、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。--罗・布朗宁
68、最好的满足就是给别人以满足。--拉布吕耶尔
69、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。--谚语
70、情深恭维少，知己笑谈多。--谚语
71、君子贵人贱己，先人而后己。--《礼记・访记》
72、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐…… --奥斯特洛夫斯基
73、人人为我，我为人人。()
74、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？--罗曼・罗兰
75、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
76、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人--西塞图
77、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。
78、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。--查理士
79、帮助别人的人，能得到被人的帮助。
篇11：帮助人的谚语有哪些
1、好事须相让，恶事莫相推。
2、帮助他人的同时也帮助了自己。
3、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
4、该出手时就出手。
5、雪中送碳。
6、前人栽树，后人乘凉。
7、树直用处多，人直朋友多。
8、助人是人格升华的标志。
9、最好的满足就是给别人以满足。
10、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、助人为乐是共产主义世界观的体现。
12、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友!
13、赠人玫瑰，手有余香。
14、众人拾柴火焰高。
15、助人为快乐之本。
16、施比受更有福。
17、君子贵人贱己，先人而后己。
18、千里送鹅毛，物轻礼重。
19、帮人帮到底，送佛送到西。
20、救人一命胜造七级浮屠。
21、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
22、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
23、风大便凉，人多便强。
24、病人之病，忧人之忧。
25、穷者独善其身，达者兼善天下。
26、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
27、花要叶扶，人要人帮。
28、近朱者赤，近墨者黑。
29、柴多力量高，人多力量大。
30、我帮别人的人，能得别人的帮助。
1、苦难对于天才是一块垫脚石。
2、懦夫把困难当成沉重的包袱，勇士。
3、恒心是达到目的地的捷径。
4、没有多次失败，难得一次成功。
5、困苦能孕育灵魂和精神的力量。
6、困难产生于克服困难的努力中。
7、天下决无一蹴即成之事。
8、一次小小的失误也许会防止重重的跌落。
9、不论成功或失败，都系于自己。
10、蜗牛凭坚忍不拔精神到达方舟。
11、凡事在成熟之前，都是有苦味的。
12、困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。
13、哪里有困难，哪里就有力量。
14、在意志面前，决无办不到的事。
15、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。
16、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
17、世人缺乏的是毅力，而非气力。
18、困难是一个严厉的导师。
19、丈夫贵不挠，成败何足论。
20、人才由磨炼而成。
21、不认识痛苦，就不是一条好汉。
22、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。
23、当失败不可避免时，失败也是伟大的。
24、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。
25、逆境能打败弱者而造就强者。
26、终身不病的人不能成个名医。
27、惟其痛苦，才有欢乐。
28、为学正如撑上船，一篙不可放缓。
29、无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。
30、精神经百炼，锋锐坚不挫。
帮助别人的人谚语
1、路见不平，拔刀相助。
2、树直用处多，人直朋友多。
3、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。
4、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
5、团结加智慧，弱者胜强者。
6、情深恭维少，知己笑谈多。
7、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
8、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。
9、多帮助一点他人，多制造一些快乐。
10、一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
11、有心烧香，不论早晚远亲不如近邻，近邻不如对门。
12、三人同心，黄土变金。
13、一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
14、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
15、为朋友两肋插刀。
16、赠人玫瑰，手留余香。
17、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。
18、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
19、单丝不成线，独木不成林。
篇12：助人为乐的名言
2、助人为乐是一种美德。
3、助人为乐是共产主义世界观的体现。
4、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
5、现代化建设需要助人为乐的精神。
6、助人是人格升华的标志。
7、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》
8、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》
9、路见不平，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧》
10、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》
11、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》
篇13：关于助人为乐名言警句
2.你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。
3.路见不平，拔刀相助。——元·马致远<陈情高卧>
4.每有患急，先人后己。——陈寿<三国志·蜀志>
5.君子贵人贱己，先人而后己。——<礼记·访记>
6.辅车相依，唇亡齿寒。——<左传·鲁僖公五年>
7.人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚
8.为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
9.赠人玫瑰，手有余香。
10.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。--高尔基
11.好事须相让，恶事莫相推。-王梵志<全唐诗补逸>
12.我越多地帮助他人成功，我就越成功。
13.帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
14.不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。
15.即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。
16.每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
17.施比受更有福。
18.什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单:帮助别人就是一种幸福。
19.弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。