生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查

生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查（精选5篇）

篇1：生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查

生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查

在社会经济发展的浪潮中，随着经济的一体化，全球化，人口数量的增加，大学生就业压力的不断加大，大学生就业事关社会民生和国家安定，为进一步了解大学生就业现状和形势，我在社会实践周对部分高校毕业大学生关于职业的发展可能性、职业的声望、职业的报酬和求职应付出的代价等方面的观点与看法，处理择业问题的总的态度对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后月收入水平工资水平期望与地位获得后月收人，职业苦乐意识与职业满意度等相关主要问题为调研内容，采用深入人才招聘市场询问、对身边大学生交流走访，查询书籍等多种调查方式，我作了一次关于该专业大学生择业现状调查。我并分析这种择业观社会因素以及由此对大学生就业产生的影响，我并提出了相关的建议。

一、大学生就业观点的改变及就业的相关问题的看法

我通过调查并做了详细的记录和整理，并把相关内容及数据结论总结如下： 有78.5%的大学生的观点从“统包统分”到“自主择业”，并开始出现“自主创业”的改变。1950年代初到1980年代末，调查显示，大学生选择“先就业再择业”的比例为33.2%，选择“在国内报考研究生”的比例为50.5%，选择“自主创业”的比例为5.6%。关于“自主创业”，认为“可以尝试”的比例达到了58.1%，认为“可行”的占28.2%，1950年大学生择业实行的基本上是国家“统包统分”的模式，对于大学生来说，毕业分配无须自己多操心。1980年代末，随着社会结构的变动和社会利益群体的重新分化，大学生那种安稳守成的择业观正在被挑战的、自我创新的风险择业观所取代。伴随着改革开放的深入进行，人们开始在市场大潮中追求自我价值，社会观念逐渐商品化和个体化，大学生择业开始结合自身的专业、能力和兴趣，原有的“统包统分”观念逐渐淡化。有调查表明70%以上的大学生愿意选择“收入高，但有失业危险的工作”。随着社会主义市场经济体制的逐步发育、完善，到了1990年代，大学生自主选择职业的意识已逐步成为一种普遍认同的价值取向。大学生对就业选择乐观的占35%，而选择“不乐观”的占到了近45%。当代大学生的就业出现了许多不良因素，大学生正逐渐提高自我认知，降低就业期望值应届毕业生的逐年增多以及更多社会职位的趋势饱和，竞争相当激烈。

1、生物化工相关的公司或非事业型科研单位。比如：白酒公司，啤酒公司，磷矿公司，药业公司，药业公司等公司岗位大部分是技术人员，工作比较辛苦。

“经济收入高”作为影响择业重要因素的学生比例为73.7%。进入21世纪以来，人类开始进入一个全新的知识经济时代，大学生的择业观由更看重经济收入开始转变为更看重未来的发展前景。大部分学生认为，一个单位的发展前景决定了它能给员工提供的发展空间和学习机会，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。调查显示，关于“你选择职业首要考虑的问题”，有44.5%的大学生选择“发展空间”作为他们择业时首要考虑的问题，有18.5%的大学生选择首要考虑薪金与福利。

2.药随着市场化改革的深入推进，社会主义市场经济体制逐步确定，私营经济和外资企业获得了很大的发展，“三资企业”开始成为一些大学生毕业后的首选工作单位。生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制厂和疫苗公司的三资企业，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会本科生和大专生有更多的机会，并且待遇要高于本、专科生。面试前要对所聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大,他们更有“未来发展空间”。

二、生物化工工艺专业的发展前景和分析

生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学试验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、高等数学、物理化学、生物技术概论等。

从就业方面来看，生物科学专业的毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医院、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。另外，生物科学专业的科学技术含量要求较高，因此对于这个学科的学生来说，选择继续深造对于以后从事专业的学科也是有必要的。这个专业的本科、专科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成，低不就”的现象。一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本、专科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高；另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。对于求职来说，文

凭其实只是一小方面，招聘单位对文凭作出规定，无非也是希望应聘者有更高的职业能力。所以说，专业知识、能力过硬才是最重要的条件，在学习的过程中有意识的锻炼、提高自身的职业技能，也是增强竞争优势的方法。生物科学专业是科学领域的新兴行业，任何一个行业的存在和发展都不可能是孤立的，它必然会牵动相关行业的共同发展，所以它的方向也不会是单一的。这也决定了，本专业的学生其就业方向也不会是单一的，有一定选择范围。再择业时有44.5%的大学生选择有发展空间的行业作为他们的手考虑因素，18.5%则选择薪金与福利作为考虑条件。由于各方面的因素，据调查生物化工工艺专业的学生有62.5%的学生为从事与本专业相关的行业。随着社会对生物科学行业的需求的增加，国家对本专业的重视程度也在不断提高，对这个专业的教学自然要有更高要求，会有越来越多的高校增设这个专业。国家对这个专业的相关行业投入会有所增加。

3.我对这次调差的总结：

1、时代性。大学生择业观的形成和发展，与时代的变化是紧密相连的。不同发展时期的社会有着不同的阶段目标，不同时代的大学生就有不同的择业目标，可以说大学生择业观的变化是时代变化的晴雨表，在不同时期呈现出不同的特点。20世纪70年代末80年代初的大学生开始有了自己选择职业的意识，但毕业时必须服从国家分配。他们在就业时最看重的是“社会地位”，追求的理想职业是“科学家”和“工程师”。20世纪80年代的大学生择业标准，第一位是社会地位，第二位是社会意义，第三位是发挥个人才能和报酬。到了80年代末，“符合个人特长”成为他们择业的首要标准。20世纪90年代前期，大学生就业时追求“第一职业求稳定，第二职业求发财”。20世纪90年代中期以后，曾流行的“待遇决定职位选择”的模式已基本过时，“能否发挥专长”又成为大学生择业首要标准，许多大学生认为要在个人和社会两个价值之间找寻最佳结合点。由此可见，大学生择业观表现出强烈的时代气息。

2、主体性。从横向比较来看，大学生择业群体有自己鲜明的特征。有学者研究认为：大学生具有“五高峰、四最、三敢、两缺乏、一中心”的特点，即体力高峰、智力高峰、社会需求高峰、特殊行为高峰、成就高峰；最积极、最富有生气、最肯学习、最少保留思想；敢说、敢想、敢干；缺乏社会生活经验、缺乏政治斗争经验；常常以崇尚自我为中心。大学生择业群体的这些主导特征，构成了大学生择业群体像，并制约着他们的择业观。主要体现在职业选择过程中，他

们崇尚自我、以个人为中心、注重个人奋斗、强调自我价值的体现；在职业活动中只愿当主角，不愿当配角，总担心自己被埋没、被大材小用等等。①

3、差异性。大学生择业观因大学生分布的地域不同、学历层次不同、所学专业不同、男女性别不同、需求重点不同而呈现出明显的差异性。从地域分布来看，大学生就业去向有东部与西部、沿海与内地、本地与外地等差异；从学科专业来看，大学生学习有文、理、工、农、医、经、管、艺等众多领域的差异。这些差异性主要体现两个方面：一是升学与职业的选择上，二是选择职业的出发点上。比如，大学生在设计自己的成才之路时是多角度、全方位的：或考研专攻学业，或考“托福”以向外谋求发展空间，或从政以争取社会声望和社会地位，或经商以充实经济基础，或积极响应国家号召，为国为民奉献热血青春等。几点建议：

1.大学生要全面提升自身综合素质

21世纪经济、科技的竞争归根到底是人才的竞争。市场经济条件下毕业生在人才市场的竞争主要是综合素质的竞争，大学生在大学时期应注意自己各方面素质的培养，提前做好择业准备。自觉按照素质教育要求培养自己的道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质等，培养自己的交际能力、创新能力、运用知识的能力，增强自己的竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。

2.毕业生要进行择业心态的自我调整

在择业中，不可避免地会遇到困难、挫折、矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，使理想自我与现实自我统一起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，根据社会需求正确解决自己就业定位问题，调整自己的择业心态。大学生在大学期间还要注意培养自身抗挫折能力和良好的心理素质、奉献精神、创业精神和艰苦奋斗精神等。

3.学校应加强全方位的就业指导工作

学校要适应新形势，采取相应改革措施。除了深化教学改革，对大学生进行专业知识教育，从入学开始就着力培养学生各方面素质、能力外，还要进一步加强对毕业生进行思想教育、理想教育、形势教育，开展社会实践活动和心理咨询活动，引导大学生树立正确的择业观，客观地进行自我评价，增强他们的心理素质和在人才市场上的竞争力，培养出适应社会需求的合格人才。高校还应大力加强就业技巧指导，提高服务质量，为毕业生提供更多的就业信息。

4.社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导

社会要努力为大学生提供良好的择业环境，为毕业生提供更多的择业机会，完善就业市场和人事制度，建立真正的公正、公平的竞争机制。这是对大学生择业心态调适的最有力的措施。另外，家长和亲友要主动关心毕业生择业期间的心理变化，积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理压力，使他们有积极、健康的择业心态。

当代中国正处在激烈的社会转型中，随着计划体制向市场经济体制转变，农业社会向工业社会、知识经济社会转变，中国的经济和社会的发展出现了翻天覆地的变化。这种社会转型是大学生择业观念嬗变的重要条件。进入21世纪，大学生开始更加注意个人发展，注重提高自己的综合素质和工作技能，以此适应发展越来越快、现代化程度越来越高的社会。比如，大学生择业更注重“未来发展空间”，反映出当代大学生具备较强的时代感，能够积极转变自己的择业观念来适应时代的变化。知识经济时代是人们的职业和岗位变更更加频繁的时代，择业模式也因此改变。农业经济时代和工业经济时代，人们能够一辈子做同样的工作，而知识经济时代的人必须不断学习以适应新的工作或新的需求，一次就业定终身的现象将日益稀少。有些高校进行的毕业生跟踪调查显示，毕业生工作几年后有相当一部分学生不再在原专业的岗位上工作或调换了工作单位。[14]这些情况表明，以往那种人们梦寐以求的“终身职业”已成明日黄花，一次性学校“充电”、一辈子工作中“放电”的时代已成为历史。这些都促使着大学生择业观念的转变，先就业、后择业成为大学生就业的一种新观念。同时，随着人才培养的宽口径和更加注重综合素质，“用非所学，专业不对口”的提法将被淡化。大学生在学习过程中养成的追求未知科学的素养和分析事物变化规律的思维能力，将在开拓新的知识领域中发挥重要的作用，他们的适应能力将更强，就业领域将更加宽广。我相信大学生在社会的关注中会在我国社会主义建设中发挥越来越重要的作用。附表:我 对 该 专 业 就 业 问 卷 相 关 调 查 问 题

1.你认为毕业后该专业就业形势如何？

A.困难B.一般C.容易D.不太了解

2.你毕业后的打算？

A.直接求职找工作B.考研C.考公务员D.自主创业

3.你择业是主要考虑哪些因素？

A.工资及福利B.工作环境C.个人发展空间D.其他

4.你希望你希望在那种企业就职？

A.机关B.国企C.民营D.学校

E.科研单位F.三资企业G.自主创业其他

5.该专业毕业生去向？

A.酒厂B.食品厂C.矿厂D.机关单位及其他行业

6.你在择业时把生物化工工艺专业考虑得有多重要？

A.一定要以自己专业相对口B.即使不对口也要与专业相关

C.不想从事与专业相关的行业D.依情况而定

7.你认为岗位上哪方面素质较为重要？

A.人际交往能力B.专业能力C.思想品德素质D.业务能力

8.你在择业时会受那些因素影响？

A.所学专业B.父母及亲戚的期望C.市场的需求D.国家相关政策的调整

9.你希望求职的月收入期望值是多少？、A.1500以下B.1500~2000元C.2000~2500元D.2500以上

10.你认为当前毕业生的主要问题是什么？

A.专业人才供大于求，社会的需要减少

B.政府.学校用人单位及学生之间相互沟通和了解不够

C.就业市场不规范,凭关系，走后门等不公平竞争现象严重

D.国家急需专业人才的重点部门和边远地区得不到足够的毕业生

11.你对生物化工工艺这个专业就业信心如何？

A.充满自信B.自信C.一般D.失望

12.你是如何获取求职渠道的？

A.相关媒体B.校园社会招聘会C.亲戚朋友介绍D.其他

篇2：生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查

性别__________

年级：__________ 亲爱的同学，您好！

当前大学生就业形势依然严峻，为深入了解大学生群体的就业观念和求职意向，也为了帮您更好地明确目标，我们制作了此份调查问卷。在此竭诚感谢每一位学生对本次调查的大力支持，我们将根据调查的结果，为您提供一些最真诚的建议。非常感谢您的参与！

1、您对未来毕业和就业的心态是：（）

A充满信心，凭自己的实力迎接挑战 B镇定自若，有家人或熟人关照

C心里没底，有观望从众等心态 D有自卑或恐惧心理，害怕毕业就是失业

2、您在大学期间是否规划过您的就业目标？（）A是 B否 C想过，但不明确

3、您认为现在的就业形势如何？()A形势严峻,就业难 B形势正常 C形势较好,就业容易 D不了解

4、您对自己的就业前景持何种态度？（）

A积极乐观 B 一般，不太看好，也不悲观 C紧张焦虑 D没感觉

5、请问您择业时考虑的首要因素是？（）

A经济收入 B专业知识的应用 C工作稳定性 D工作区域 E工作前景

6、找工作时，您怎样看待专业和工作性质的问题？（）A一定要找与专业对口的工作 B可以与专业有关联性的工作，不一定对口专业 C先找一份工作再说 D根据自己的喜好选择行业

7、择业时,您会选择去哪个地区发展？()A家乡 B内地省会城市 C沿海开放城市 D国外 E国家急需人才的边远地区

8、您期望的月薪是多少？()A1000―2000 元 B2000―3000 元 C3000―4000 元 D4000以上

9、您会选择以下哪种类型的工作?()A挖掘自我潜质的工作 B普遍稳定的工作 C有挑战性的工作 D舒适安逸的工作

10、择业时,您主要看中公司的哪个方面(最多选3项)？()A公司重视人才的程度 B公司的规范化程度 C公司的发展前景 D工资的高低 E公司的人文环境 F公司给予员工的自由度和发展空间 G公司提供的社会福利

11、您认为用人单位最看重下列哪些因素（最多选3项）？（）

A学历层次 B学习成绩 C学校、教师的推荐 D所学专业是否对口E是否当地生源 F是否担任过学生干部 G有无相关工作实践经验 H相貌与身高 I毕业院校

12、您希望毕业后的去向是？（）

A继续深造，考研 B考公务员 C到企业就业 D自主创业 E其他

13、您将来求职渠道可能是？（）

A相关媒体 B校园、社会招聘会 C导师亲友的介绍 D网络 E其他

14、您认为学校就业指导中心应给学生提供的帮助是（多选）？（）

A择业价值观教育 B组织招聘活动 C就业政策、法规咨询 D提高求职技能 E发布职业需求信息及问题咨询 F职业生涯规划指导 G就业协议签署指导 H其他

15、您目前是否有了明确目标，并正在为此而奋斗？您有哪些心理困惑？就业也好，考研、考公务员、自主创业也好，您为此做了哪些准备？

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下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除！2014年工作总结及2015年工作计划（精选）

XX年，我工区安全生产工作始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。

一、主要工作开展情况

(一)认真开展安全生产大检查，加大安全整治力度。

在今年的安全生产检查活动中，工区始终认真开展月度安全检查和日常性安全巡视检查记录，同时顺利完成公司组织的XX年春、秋季安全生产大检查和国家电网公司组织的专项隐患排查工作。截止日前，工区先后共开展各类安全检查71次，查出事故隐患点22处，均进行了闭环处理。通过检查活动，进一步夯实了工区的安全生产基础。

(二)顺利完成保电专项工作。

本年度工区共进行专项保电工作10次，累计保电天数达到90余天，通过工区全员的共同努力，顺利完成春节保电、国庆保电、七一保电、特高压投送电保电、500kv沁博线保电等一批重要节假日的保电工作。

(四)工作票统计及其他工作情况。

截止11月15日，我工区连续实现安全生产1780天;全年共办理工作票50张，其中第一种工作票 24张，含基建单位8张;第二种工作票26张。工作票合格率100%，执行情况较好。全年工区所辖线路跳闸次数共计0次，线路跳闸率为0次/(百公里·年)。

(四)安环体系标准化建设

本年度在公司统一的部署下，工区积极参与安环体系标准化建设工作，先后派员参加安环体系标准化培训2次，迎接公司开展安环体系内审工作三次，先后审查出问题共计20余处，先后进行了闭环整改。截止日前，工区已初步建立起了标准化安环工作体系，在今后工作中，工区将进一步完善各项工作流程，努力确保体系工作符合外审相关要求。

(五)强化安全生产责任制的落实。工区高度重视安全生产工作，根据年初制定的安全工作目标，按照公司统一要求，工区各级人员均签订安全生产责任书，强化各级人员安全责任意识，一级一级，层层抓落实。建立和完善安全生产责任体系，严格执行安全生产规程、规范和技术标准，加大安全投入，加强基础管理，加大安全培训教育力度。努力实现工区安全工作规范化管理。

(六)加强安全生产教育培训工作，着力增强安全防范意识。为了进一步加强全区安全防范意识，提高安全技能，我们先后制定并顺利实施了《XX年工区安全技能培训计划与方案》、《XX年“安全生产月”活动实施方案》，明确了活动的指导思想、活动主题、活动时间、活动组织形式和要求。组织开展安全生产岗位资格，安全技术和安全管理培训，突出抓好一线青工和安全责任人培训教育，着力提高安全意识，不断增强自身安全技能培训，提高工区安全生产管理水平，实现安全生产。工区组织培训一线员工百余人次，先后组织工区所有生产人员参加《安规》培训以及登高架设取证以及复审培训工作，并对其进行考核，不合格者要求重新培训学习，考核合格后后方能上岗作业。对新进员工做好三级安全教育，特别是岗位培训，安全教育培训，并对其进行严格考核合格后方能上岗作业。

(七)加强安全生产应急管理工作，提高预警防范和处置事故灾难的能力。突出预防为主，着力做好事故超前防范的各项工作，这是我工区安全生产工作的重要方针。一年来，我工区不断完善安全生产应急预案，加强各类事故以及可能危及安全生产的自然灾害的预测、预报、预警、预防工作的同时，进一步强化应急救援队伍的管理，建立应急值班制度，提高突发事故处置能力。工区举行了XX年迎峰度夏应急演练，有效提高了工区应急处置能力。先后圆满完成XX年迎峰度夏，防汛保供电等任务。

二、存在的主要问题

(一)施工线路遗留问题较多，线下遗留树木和违建房屋不断增多，处理复杂。

(二)电力设施破坏、线下施工、异物等时刻威胁着线路的安全运行。施工周期较长的线下作业项目日益增多，各种超大机械施工较多，给线路运行造成很大的隐患，由于很难与施工方签订安全协议，工区在处理此类事件的时候很被动，各种隐患不在预控之中。

截止目前，工区共存在线下施工点22处，为保证线路安全运行，与施工方签订施工协议书3处，下发施工安全告知书13份，张贴警示标志共计5处。

(三)工区员工的安全意识、理论技能水平有待提高。随着线路的日益增多，生产任务繁重，我工区青工人数偏少且安全素质有待提高，对工区的安全生产提出了严峻的考验。

三、2015年安全生产工作思路下一年，我工区将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。强化安全生产管理和监督，建立安全生产长效机制，遏制安全事故，推动工区安全生产进一步持续好转。为此，我们将突出“四抓”做好安全生产工作。

一是抓基层基础。按照“重基层、打基础、强监管”的工作思路，建立完善工作制度、设置基础台帐、健全监管网络，充分发挥安全监管职能，使安全生产关口前移、重心下沉，筑牢安全生产第一防线。二是抓隐患治理。切实加强和解决安全生产薄弱环节和突出问题，坚持隐患排查治理活动常态化，针对工区安全生产工作的新情况、新问题，及时完善监管办法，落实监管措施，做到月月普遍排查，每周重点排查，真正把事故隐患消灭在萌芽状态。三是抓重点防范。重点要放在线下作业大型机械的监管，防范线路外力破坏，积极争取主动，努力使各种线下外部作业项目完全处于工区的可控状态之中，强化隐患排查，落实整改措施，及时消除安全隐患，确保安全。

四是抓宣传教育。加强警示教育，对典型安全生产违章行为及时曝光，加强学习，狠抓违章治理，增强所有人员安全生产制度观念和自我保护意识，形成人人重视安全、关注安全、防范事故的良好氛围。

时间飞逝，转眼xx年年关已到，我到xx公司也有一年时间了。这是紧张又充实的一年，xx见证了我从无到有。从今年三月八号进公司以来的一年，对我来说是一个成长的过程，我从一名经验浅薄的应届生，逐渐成长为一名具备一定专业知识的采购职员。面对这一年，xx公司所有人齐心协力，同心同德，克服了今年市场经济低迷的困难，使公司产品推陈出新，这是值得我们骄傲的。为我们克服了困难，经受住了考验而骄傲自豪。

年初，我以应届生身份来xx公司实习，这是我从学校走向社会的第一步，是人生道路上一个很重要的起点。众所周知采购部是公司业务的后勤保障，是关系到公司整个销售利益的最重要环节，所以我很感谢公司和领导对我的信任，将我放在如此重要的岗位上。回首这一年，我在xx的取得的进步都历历在目，每一个进步都值得我骄傲。正是因为有了一个良好的平台和一群可爱的同事，才使我能够快速适应工作，一步步走向成熟。

工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这一年的工作我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。对我们应届生来说刚走上工作岗位是理论与实践相结合的学习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。转眼已经一年。就这一年的工作我做一个简单的总结，汇报我在xx公司一年来取得的成绩以及自己的不足。

一、个人成长方面：

1、心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作中，我们要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。在采购部工作的一年中，我每天都整理工作日志，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。也改变了我刚开始工作缺乏系统和逻辑性的缺点。

3、处处留心皆学问。这是我毕业的时候导师对我讲的一句话，对这句话并没有给我多说什么，但在工作当中我深有体会，初到采购部我把仔细阅读以往的采购合同。在整理过程中我仔细的看了一下采购合同的内容，这为我以后的修改合同起到了很大的帮助，我可以直接套用以前的合同范本，这个结果直接归为我的留心。在生活中只要你留心处处都有学问在，不要总是期盼别人告诉你怎么去做，应该学会思考自己应该怎样去做，留心别人怎么做。

4、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。这是我急需知识和经验的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。工作中我努力做好每一个细节，但我并没有感到烦，而是把它当作我素质培养的大讲堂，正因为这些小事情改变了我对工作的态度。小事情值得我去做，事情虽小，可过程至关重要。在xx有一群乐于帮助我的同事，在工作过程中，我虚心求教，同事也不吝啬热情帮助。从最简单的电子元器件，到产品特征、市场情况，让我在找到了学习了方向，使我更有针对性地提高自己的工作能力。

5、认识的提高。以前我只泛泛认为采购就是买东西，简单的金钱与物质的交易，只要价格合适、质量过关那就可以。通过工作才知道其实不然，这个简单的买卖关系并不简单。保证适时适地适质适价都是采购过程中必须满足的要求。进入xx，我首先思想上转变了原来不正确的观念，在思想上和工作职责要求相统一。特别采购是公司供应链中一个非常重要的环节，要求我们以满足市场和生产需求为准绳，任何错误都有可能造成经济损失。所以说采购岗位需要的是完美的人，是有根据的。我自觉自己离要求还有很远，但是我一步步向这个方向靠近。我会通过自己的努力成为一名优秀的采购工作者。

二、工作方面：

自入职以来，在公司和部门领导的悉心指导下，在部门同事的言传身教下，我很快融入xx公司。从基本的物料库存查询开始，到下订单，收货入库等工作都很快上手。

要说这一年积累的经验，我首先学会的是核价，不管采购任何一种物料，在采购前应熟悉它的价格组成，了解你的供应商所生产成品的原料源头价格，为自己的准确核价打下基础。这样谈判时，做到知已知彼，百战百胜。现今的社会是一个电子化的社会，作为采购人员要由不同的方面收集物料的采购信息，地域差别等。只有了解了市场，才真正了解了所需产品的价格定位，为采购活动做好先期准备。

公司内部的沟通很重要，特别像我一样，刚进公司的新人来说，尤为重要。八月份公司xxx项目采购任务下来了，这个项目在钣金件以及一些电子元器件方面有特殊的要求。刚开始我并未发现有这个的情况，等订单下了以后，问题才从供应商处反馈到我这里，我即使和已调任其他部门的前任同事沟通，才逐渐解决了这些问题。没了解清楚我就做出了决定，后果是非常严重的，所幸此次并未造成经济损失和生产的延误。这个事情让我明白沟通很重要，只有在有把握的情况下才做决定，才不会造成损失。

xx对产品质量严格把关在业内是出名的。成品的合格率一个重要因素就是采购材料的品质是否达到产品要求。材料合格率、以及售后服务都属于质量范围。我们对物料的要求高了，就是对供应商的要求高了。例如包装问题，有的供应商任务包装有瑕疵不会影响产品质量，但对我们来说，不能够以点盖面，特别是对电子产品来说，任何细小的瑕疵都有可能影响品质。我晓之以理、动之以情，使有不同观点的供应商改变了不正确的看法。xxxx电子有限公司，是我们公司在接插件方面的主要供应商，原来因为我们在那里采购产品的系列多、供应产品多而杂，在来料准确率上存在这一定问题。但后来通过采购、品质的联合改善以及供应商自身的努力，在每个品种的物料上贴标示，包括我司物料代码和规格名称、数量、生产日期等内容，来料不合格情况基本杜绝，而且标签还方便了我们检验和仓库入库，一举两得。这只是一个典型的例子。在更新供应商和品质方面沟通下，在我负责的供应商里电子元器件到货不合格率降低到1%以下，钣金结构件到货合格率达到90%，没有对生产正常进行造成延误，也没有增加我们的采购成本。

采购成本的控制对任何公司来说都是很重要的，在采购过程中我不仅要考虑到价格因素，更要最大限度的节约成本，做到货比三家;还要了解供应链各个环节的操作，明确采购在各个环节中的不同特点、作用及意义。只要能降低成本，不管是哪个环节，我们都会认真研究，商讨办法。我们采购部遵循按照订单计划量向供应商下订单的原则，除却必要的余量，在满足供应商最少采购量的原则下，尽量不造成库存积压。避免因为库存造成公司经营成本的积压。同时不断正对市场变化寻找更优秀的供应商，例如，我司xxx项目的双头预置网线，采购成本一直较高，而且原供应商制作方法落后造成偶有不合格现象。十一月，我寻找到xxxx电子有限公司，经商谈发现此公司加工方法较原供应商先进，而且能够降低此网线25%的采购成本，从原2.0元/pcs降低到1.5元/pcs。十一月由xx电子供应的xx项目一个批次和xxx项目两个批次的双头预置网线，合格率达到100%。降低了xx项目的采购成本，而且更加完善了产品品质。今年下半年金属价格开始回落，我及时和供应商联系，使我司分频卡等项目用的铜柱采购成本降低了15%;还有xxx项目金属外壳通过更换供应商等措施，价格下降了20%。如何保障生产的正常供给，同时降低成本、保证来料质量是采购部每天都思考的问题。在部门领导的带领下，我们推陈出新，不断优化供应商资源库，根据技术工程师选型要求，及时反馈市场情况。身在采购部，确实感到很大的压力，同时也是动力，有压力才促使我不断去学习，跟进市场的发展，这对我个人经验积累是有很大帮助的。

三、存在不足： 我渴望通过自己的不懈努力和奋斗为xx多做一些贡献，但离领导及同事对工作的要求还存在一定的距离。譬如我的产品知识、工作系统性、逻辑性还不能完全达到采购岗位的要求;对市场变化的应变能力较低。面对以上不足，今后，我一定认真克服，发扬成绩，向先进学习，加强与领导和同事沟通交流，自觉把自己置于同事监督之下，刻苦学习、勤奋工作，认真查摆、分析、总结自己的各项不足，以最佳的工作状态努力完成各项工作任务，做一名合格的xx员工并完成从采购到优秀采购的进步。

最后，感谢公司所有领导和同事，我有今天的进步离不开大家的帮助和支持，是他们的协同和支持使我成功。总之，xxxx年我会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。我要用全部的激情和智慧创造差异，让事业充满生机和活力!我保证以发自内心的真诚和体察入微服务对待我的工作，追求完美，创造卓越!和大家一起齐心协力，从新的起点开始，迈向成功!

下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！！！

教育机构劳动合同范本

为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。

三、受聘方的工作任务(另附件1)

四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。

五、社会保险和福利：

1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2)

2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。

六、聘方的义务：

1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。

2.对受聘方提供必要的工作条件。

3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。

4.按时支付受聘方的报酬。

七、受聘方的义务：

1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。

2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。

3.按期完成工作任务，保证工作质量。

4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。

5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。

八、合同的变更、解除和终止：

1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。

3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：

a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。

b、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。

4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：

a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。

b、聘方未按时支付受聘方报酬。

九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。

十、仲裁：

当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。

本合同于_________ 年_________ 月_________ 日在_________ 签订，一式两份，每份都用中文和_________ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。

聘方(签章)_________

受聘方(签章)_________

签订时间： 年 月 日

二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本

卖方：_______________(简称甲方)

身份证号码：_____________________

买方：_______________(简称乙方)

身份证号码：_____________________

根据《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。

第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在______市_____区________________________拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)，建筑面积为_____平方米。(详见土地房屋权证第_______________号)。

第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币________元/平方米，总价：人民币___________元整(大写：____佰____拾____万____仟____佰____拾____元整)。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币__________元整，作为购房定金。

第三条 付款时间与办法：

1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付

首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款人

民币____________元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在

缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。

2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支

付首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款

人民币____________元整于产权交割完毕当日付给甲方。

第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起____天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_________等费用结清。

第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_______方承担，中介费及代办产权过户手续费由______方承担。

第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在____日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起____日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。

第七条 本合同主体

1.甲方是____________共______人，委托代理人________即甲方代表人。

2.乙方是____________，代表人是____________。

第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关____公证处公证。

第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、________公证处各一份。

第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。

第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。

第十二条 双方约定的其他事项：

出卖方(甲方)：_________________

购买方(乙方)：__________________

身份证号码： __________________

身份证号码： ___________________

地

址：___________________

地

址：____________________ 邮

编：___________________

邮

编：____________________ 电

话：___________________

电

话：____________________ 代理人(甲方)：_________________

代理人(乙方)： _________________ 身份证号码: ___________________

身份证号码： ___________________ 鉴证方： 鉴证机关： 地

址： 邮

编： 电

话： 法人代表： 代

表： 经 办 人：

日

期：

篇3：生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查

关键词：高考,法律,择业,职业

大学的法律专业一直受到高中学生的青睐, 有很大一部分的高中毕业生在高考时都选择了法律专业。然而在若干年的学习毕业后, 法律专业的大学生真正选择从事与法律密切相关的工作或将法律工作作为自己的长期与正式职业的并不多, 这种现象已然成为全国许多高校的一种普遍现象。究竟是什么原因导致了这一现象的产生?为何学习法律专业的大学生在毕业后会背离自己当初的选择?为了寻找这个答案本人进行了一系列的调查与研究, 本人认为作这项研究对于高校法律专业的招生、教学以及培养目标等方面有着一定的意义。

本人的研究是从对上海同济大学法学院2 0 0 7届学生的访谈开始, 受访对象为五名即将毕业的法学院大四学生。这五名法学院的学生在求职、出国等过程中纷纷选择了与法律无关或者仅间接相关的职业作为未来发展的方向。其中A同学在找求职的过程中进入某传媒公司工作。B同学通过出国, 进入了某商学院就读。C同学选择在广告公司进行文案的翻译。D同学选择在外企做行政助理。而E同学则进入了某奢侈品牌从事人力资源管理。通过对这五位同学的访谈, 本人发现形成这五位学生选择非法律专业工作的原因主要有以下几个方面。

一、我国当今的高考制度导致众多学生无奈选择法律专业就读

经过本人的调查, 发现众多的学生进入法律专业学习并非源于自己的意向, 而是由于高考制度中的不合理, 导致他们无奈地选择了法律专业进行学习。当下我国的高考制度把高考成绩成为衡量考生文化水准的关键标准, 因此考生在选择专业时都有着求稳的心态。虽然如今的高考已然不复“千军万马过独木桥”的盛况, 然而就读名校仍然是不少高三学生及其家长所考虑的第一要务。因此在填报高考志愿时, 不乏有学生出于就读名校的愿望而选择该校考分相对较低的专业。在很多高校中, 相对于同为文科的语言类、政治学与产业管理课程, 法学专业的考分相对较低, 这也造成了大批学生涌入法学专业的情况。此外, 学生由于高考成绩不够, 服从调剂而就读某专业的情况更是屡见不鲜。在同济大学法学院中, 就有一批这样的学生, 他们最初的意向可能是传播、人文或其它专业, 然而由于现存高考制度所存在的某些弊端, 他们不得不来到法学院就读。在这批学生中, 有的经过四年的学习对法律有了全新的认识, 从而选择法律作为自己今后人生发展的重要方向。然而也有一部分学生, 经过四年的学习, 仍然认为法律并非自己心仪的专业, 他们则会抓住考研转专业或找其它工作等契机而转向其它领域发展。

本人调查的学生之一的A同学在高考的时候由于志愿调剂等原因来到了同济大学法学院, 经过四年的学习, 对法律仍未产生足够的兴趣, 因而在其四年的求学中, 其法律专业课的成绩高不成低不就。因此A表示, 在选择职业或者继续深造的过程中, 如有可能不会再选择与法律相关的职业作为自己的正式职业。相较法律而言, A对传媒领域更感兴趣, 因此无论是出国深造还是寻找工作, A更倾向于找与传媒相关的职业, 并暂时将传媒领域定位自己将来发展的领域。

通过对A同学的调查, 可以发现当下我国的高考制度的弊端过早地决定了学生的人生规划。在中国目前的高考制度难以取消的现状下, 应该对其做出一些改变, 给学生更多的时间理性思索自己想要从事的专业, 譬如在大学第一年设置通识教育, 给学生有一年时间的缓冲期, 避免将高考的压力强加到学生对专业的选择上, 进而强加到学生未来的职业选择上。这也是当今国内部分院校正在积极进行的尝试。兴许, 职业规划与所学专业的不相符的现状会给予这些学校设置通识教育课程的动力, 更会推动这些院校进行改革的步伐。

二、对法律工作的不了解导致众多学生凭兴趣选择法律专业就读根据本人对五位同学的调查, 发现对从事法律工作的

细节与实际情况了解不够, 也是成为他们在毕业时“逃离”从事法律工作的原因之一。可以说大部分的学生在高考前对于法律工作必须付出的艰辛根本不了解, 他们对法律的幻想可能来自于小说、电视、电影, 而这些经过艺术加工过的法律人的形象往往光鲜亮丽地出现在学生们的脑海中。尚未接触法律专业的时候, 兴许他们脑中的法律人是公正威严的法官, 是口若悬河的律师, 而事实是, 这些光鲜亮丽的形象掩盖了这一职业背后所具有的的艰辛。法律从业者如同一个优美的符号, 曾带给考生们无限幻想。然而, 在进入法学院学习之后, 他们方才明白在这些光鲜亮丽的外衣之下, 隐藏的是法律专业学生在成为“法律人”之前日复一日地对专业课的钻研, 而这也是成为“法律人”的前提。这些法律职业中内藏的细节是绝大部分高中生在高考之前所难以接触到的。高中生被他们脑海中关于法律工作的浪漫幻想所吸引, 走过高考的金戈铁马后来到大学就读, 可是当学习开始后, 他们发现法律的学习并不是我们现象中的如此轻松与美丽。因此有一部分学生的幻想被繁琐的原理与繁多的法条打破。经过四年的本科学习之后, 他们将会发现法律工作并不如想象中的对他们那么有吸引力。此时部分法律专业的学生就会选择从事其它工作以调整人生的方向。有些学生认为自己对经管或传媒领域的工作更为感兴趣, 他们会选择从事与经管和传媒相关的工作而不是法律工作, 以求未来在经管和传媒领域求的发展。在我采访的五名法学院的学生中, 有两名都面临着相似的状况。

本人调查的学生之一的B同学在高中的时候对法律只有感性的认识, 认为法律就是洋洋洒洒的诉状, 出口成章的论辩, 因此在选择高考志愿的时候, 综合考虑自己的成绩, 将同济大学法学院作为高考的第一志愿。最终在高考时候发挥稳定, 考上了法学院。但在法学院就读的过程中, B同学发现, 一个真正合格的法律人所面临的艰辛与他的想象并不全然相同。一个偶然的机会, 他进入附近的高校辅修经管类课程。经过一年的学习, B同学发现, 相较于法学严谨的法条和过于理性的思维, 经管类课程妙趣横生并不乏创意的商业案例更为吸引他。经过三年的深思熟虑, 在出国读研时, B同学将他继续深造的领域定位为商科。

高考之前对法律工作的幻想, 使他们选择了法律作为自己就读专业。然而, 就读法律的过程中, 面对日复一日的记忆与背诵, 面对繁琐的案例与其间隐藏的细枝末节有一批学生的幻想在法学院就读的四年中相似地破灭, 这成为了一部分学生, 毕业后并未从事与法律直接有关的工作的一个重要原因。

三、就业的困难导致部分学生无奈离开法律专业

当法学院的学生毕业后, 求职的不易也使许多法学院的学生不得不选择与法律无关或间接有关的职业作为自己的正式乃至长期职业。纵观全国, 绝大多数高校都设置有法律专业, 在这种情况下, 就产生了法律人才相对饱和的现状。

在本次调查样本中的C同学与D同学, 他们并不缺乏对法律工作的兴趣与热情。这两位同学在四年的本科学习中, 获得了较为优秀的成绩。然而在面临毕业时, 这两位同学都没有找到符合他们预期的且与法律相关的工作。其主要原因是当前法律专业每年的毕业生数量较多, 除了本科生以外还有着大量的法律硕士, 因此就业的竞争颇为激烈。这种僧多粥少的状况使得一部分本科毕业生较难找到与法律相关的工作。因此, 就业的压力也导致有相当数量的法律专业学生不得不放弃自己的专业。

诚然, 随着中国经济和社会结构的不断发展与调整, 对法律人才的需求会越来越强烈。然而就目前的实际情况而言, 法律专业学生选择工作并不容易。很多学生无法找到法院、律所、检察院以及与法律相关的工作。面对现实不得不做出的屈就, 转而从事其他工作。

结语

每年我国有相当数量的学生在大学时期学习法律专业, 可是他们中的一大部分人却并未选择法律工作作为自己未来的职业。虽然这只是一个简单现象, 然而这一现象背后的成因却错综复杂。在高考的时候, 学生们过早地定下了未来职业的发展方向, 无论是因为幻想, 还是因为高考分数的束缚, 他们都是在对法律工作并无完整认识的时候就选择了法律作为自己的发展方向。然而在当下国内几乎各个院校都设置有法学院的现状下, 法学专业甚至成为了主流网站所评选出的“最难求职的专业”之一。从法学院毕业的学生数量上而言, 法学专业的学生正在面临供过于求的现状, 因此在求职的时候他们不得不屈从于社会竞争的压力。此外, 还有一大部分的法律专业的学生在本科阶段并未通过司法考试, 也不得不通过从事其他专业给予自己一到两年的缓冲期以通过司法考试, 获得进入“法律人”的“许可证”。

纵览全国各所高校的法律专业的本科教育, 基本上是以基础教育为主。因此以长远的目光看, 法律专业本科生的学习并不会成为徒劳。在大学教育已经普及的当下, 大学所要教授学生的不仅仅是理论知识, 更是思维方式的建立。法律专业的学生在学校中学习的不是“器”上的具体法条, 而是“道”上的法律思维。因此完全有可能在未来的某一时刻, 四年的专业课学习会对他们的人生产生至关重要的影响。

篇4：生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查

一、基本信息

1、性别 A.男 B.女

2、年级 A.大一 B.大二 C.大三

3、成绩 A.优异 B.中上 C.中等

4、*月收入（生活费）A.不到 1000 B.1000-1500 C.1500-2000

5、你最希望得到哪（几）方面的就业指导及信息？ A.职业规划指导 B.应聘技巧 C.用人单位信息 E.毕业深造指导 F.其它_________

二、你对就业情况的认识

1、会关注目前就业形势及了解就业信息： A.是 B.否

2、你是否有为将来就业而进行考证？ A.是 B.否

3、主要（或准备）通过哪些途径了解就业信息： A.学校就业指导及相关就业信息指南 B.学院就业指导及相关就业信息指南 C.专业性的就业咨询所及就业网站等 D.校组织的人才供需咨询会 E.人才市场及人力机构的招聘信息 F.其它_________

4、你对自己将来的就业有过规划： A.有明确细致的规划 C.有思考过这个问题，但未具体实施

5、你对今年应届毕业生的就业形势的看法是： A.形势乐观，不需担忧 B.可以经过一定的努力找到心仪的工作 C.需经过相当多努力才能找到工作 D.就业形势严峻，前景堪忧

D.大四 D.中下

E.有待努力

D.2000 以上 D.就业心理辅导

B.有粗略的规划 D.就业规划是神马东西？

6、你认为金融专业的前景如何： A.前景一片大好 B.一般般啦 C.前景堪忧 D.没前途

7、你认为与金融专业相关的用人单位最注重应聘者的哪些条件： A.学校排名 B.专业成绩 C.可塑性 D.综合能力 E.个人品质 F.其他_________

8、你认为金融专业的毕业生较重要的证书是： A.英语四六级 B.计算机等级证书 B.证券从业资格证 D.会计从业资格证 E.各类在校奖励证书 F.其他各类专业人员资格证_________ G.其他_________

三、你的择业观调查

1、你对自己毕业后的规划是： A.继续考取更高学位 B.出国学习C.立即就业 D.视情况而定

2、你是否认为个人兴趣对择业非常重要？ A.是 B.否

3、你认为哪方面因素对就业影响最大： A.学校知名度 B.专业热门程度 C.个人能力 D.应聘技巧 F.其他

4、你认为自己

在哪方面最突出： A.专业能力 B.组织协调能力 C.工作或实习经验 D.性格与品质

5、你觉得影响你择业最重要的因素是： A.就业单位的规模或知名度 B.工作环境及工作压力 C.薪水 D.职位 E.专业是否对口 F.是否有施展自己才华的平台 G.其他_________

6、你的择业理念是： A.自主创业 B.宁缺勿滥 C.先就业，再择业 D.回家养老

7、你最想应聘何种类型的工作？ A.银行业 B.证券业 C.保险业 D.基金信托 E.其他_____

8、*你能接受自己第一份工作的薪酬底限是： A.800 元以下 B.800-1300 C.1300-1800 D.1800-2500 E.2500 以上

9、*是否会考虑留在外地工作？ A.会 B.不会

10、你对频繁跳槽的看法： A.很正常，看心情 B.人往高处走，有好的机会要把握 C.又不是跳蚤，安分点好 D.从一而终，除非被开除

篇5：生物化工工艺专业大学生的择业现状的调查

关键词：国贸,择业倾向,就业状态

自2008年发生国际金融危机以来, 我国外贸的发展受外界影响较大, 外贸企业面临的生存和发展环境不断恶化, 外贸人才的需求标准逐渐提高, 国贸专业学生的择业倾向与就业状态受到越来越广泛的关注。为了有效地加强对国贸专业学生的就业指导, 研究“国贸专业学生的择业倾向与就业状态”具有重要的现实意义。

一、调查基本情况

1. 研究对象

本研究采取分层抽样的方法, 随机选取我院2010届和2011届国贸专业毕业生各150名进行毕业生的就业状态调查, 选取2010级和2011级国贸专业在校生各150人进行在校生的择业倾向调查。本次共发放问卷600份, 收回有效问卷568份 (包括毕业生问卷275份和在校生问卷293份) , 有效回收率94.7%。其中, 2011届毕业生133人, 2012届毕业生142人, 2010级在校生145人, 2011级在校生148人。

2. 研究工具

本研究采用自编的《国贸专业学生的择业倾向调查 (在校生) 》以及《国贸专业学生的就业状态调查 (毕业生) 》问卷, 数据使用SPSS11.5进行分析。《国贸专业学生的择业倾向调查 (在校生) 》问卷着重调查在校生的择业心态、考虑因素、工作期望、工作能力等行为特征。《国贸专业学生的就业状态 (毕业生) 》问卷则根据毕业生是否现在从事国贸专业相关的工作情况分别进行调查, 内容包括毕业生工作选择时的主导因素、工作条件、工作满意、工作能力等就业状态。

二、国贸专业学生的择业倾向分析

1. 专业认可度偏低

当问及当初为何选择国贸专业时, 36%的在校生承认是自己喜欢的, 16%的学生是由父母决定的, 18%的同学是其他专业调剂过来的, 还有30%的学生是随便填报的, 真正喜欢国贸专业的在校生比例竟然不到40%。因此当问及毕业后是否有意向从事外贸工作时, 只有61%的同学表示会选择专业对口的外贸工作。

2. 愿意从事外贸工作者分析

(1) 就业选择多元化。在对选择工作时主要考虑的因素分析时, 30%的学生主要考虑职业发展, 24%的在校生考虑经济收入, 15%的人会考虑自己兴趣, 12%的学生将考虑职业稳定, 7%的人会考虑家庭, 多数学生表示择业时会从个人角度权衡考虑。

(2) 就业定位趋向稳定。关于就业单位的类型, 46%的学生希望能在稳定的国有单位工作, 20%的人希望在民营企业就业, 19%的学生希望在事业单位工作, 半数以上学生希望能够在职业较为稳定而且福利待遇较好的单位里工作。

当问及希望首份工作的预期月工资时, 我们发现51%的学生认为是1000元~2000元, 35%的人希望是2000元~3000元, 6%的人希望是3000元~4000元, 8%的人希望能达到4000元以上, 由此可见在校生对第一笔收入的期望值并不高, 对于首份工作的认识更加现实。

(3) 就业竞争理性化

在对就业中最具竞争实力的条件分析中, 选择实践或工作经验的占89%, 选择口才的占58%, 选择专业技能的占68%, 45%的人更加看重社会关系, 只有35%的学生选择技能证书, 绝大多数学生认为就业竞争取胜的关键是自己的能力。

3. 不愿从事外贸工作者分析

(1) 工作能力预估不足。从调查结果来看, 45%的学生毕业后不愿从事外贸工作者的原因为英语不好, 其次为专业技能弱和专业不喜欢。不愿从事外贸工作的在校生认为, 沟通能力是最重要的工作能力, 其次为专业能力和管理能力, 只有12%的人选择动手能力。看来不少学生对于意向职业较为理想化, 不够重视实践动手能力的培养。

(2) 意向职业预期偏高。对于意向职业的看法, 44%的人表示看好, 41%的人认为一般, 只有15%的人不看好, 显然多数人还是比较喜欢自己的意向职业, 并对其前景较为乐观。在对意向职业预期月工资的分析中, 41%的人选择了3000元~4000元, 24%的学生选择了2000元~3000元, 19%的人选择了5000元以上, 13%的人选择了4000元~5000元, 只有3%的人愿意接受2000元以内的工资。显然, 不愿从事外贸工作的学生对于意向职业的预期收入期望较高, 将来在就业时可能会在初期遭受挫折。

三、国贸专业学生的就业状态分析

1. 工作岗位分析

从调查结果来看, 国贸专业毕业生目前均在工作, 就业率达到了100%, 但是专业对口率较低, 只有47%的毕业生在从事国贸专业相关的工作, 53%的人选择了非外贸工作。

从事外贸工作的国贸专业毕业生, 人数最多的工作岗位是单证员, 其次是外贸业务员, 再次是报关员和报检员, 少数人从事跟单员或者其他岗位, 学以致用是他们的优先选择。在分析自己现在的工作的主导因素时, 42%的人承认是个人因素, 28%的人是由于家庭因素, 21%的人是考虑社会需求, 只有9%的毕业生是由于朋友帮助才选择现在的工作。

2. 工作状态分析

(1) 工作满意度。在从事外贸工作的毕业生中, 55%的人表示对目前工作一般满意, 34%的人比较满意, 4%的人表示非常满意, 同时有7%的人比较不满意。与此相对应, 从事非外贸工作的毕业生, 40%的人一般满意, 30%的人比较满意, 24%的人非常满意, 只有6%的人表示对工作比较不满意或非常不满意。

(2) 工资待遇。关于从事外贸工作者的月收入, 55%的人每月收入在2000元~3000元, 21%的人在3000元~4000元, 只有3%的人月工资在4000元以上, 另外还有21%的人月工资在2000元以内。多数人对目前的工资待遇不够满意, 希望能尽快提升。

与此相对应, 从事非外贸工作的毕业生对于目前的工资待遇43%的人表示比较满意, 15%的人非常满意, 36%的人一般满意, 只有3%的人表示比较不满意或者非常不满意, 显然从事非外贸工作的毕业生更加满足于目前的工资待遇。

(3) 工作能力。在对从事非外贸工作的毕业生调查自己的工作能力是否胜任目前的工作时, 46%的毕业生表示自己能力一般, 33%的人认为比较胜任, 13%的人自信地选择非常胜任, 只有8%的人表示比较不胜任。显然, 虽然他们从事的是专业不对口的工作, 但是经过工作实践已经逐渐掌握工作相关的技能, 对于目前的工作基本都能胜任。

关于从事外贸工作最需要具备的条件, 现从事外贸工作的毕业生认为最重要的是实战经验, 其次是英语能力, 再次是专业技能和职业素质。经过一年以上的工作实践, 多数人认为自己的工作能力能够胜任目前的工作。

3. 专业学习效果

对于从事非外贸工作的毕业生来说, 由于专业不对口, 学校的课程对现在的帮助不大。36%的人选择了一般, 25%的人选择了比较有帮助, 30%的认为基本上没有多大效果, 只有9%的认为在学校所学的专业课程非常有帮助。

四、调查结论

1. 择业倾向

(1) 由于近一半国贸专业学生并非真正喜欢国贸专业, 因此只有六成左右的学生毕业后会选择从事外贸工作。鉴于当前的经济形势, 外贸工作的前景不如以往乐观。

(2) 择业时国贸专业学生最看重的是职业发展, 其次是个人兴趣以及经济收入, 部分学生还会考虑工作环境、职业稳定以及家庭等因素。对于首份工作, 学生多数持先就业后择业的心态, 部分人希望能拥有一份稳定的工作, 对于自主创业的风险意识较强。

(3) 对于就业城市, 国贸专业学生首选回家乡发展, 其次考虑省会城市等经济发达地区, 不愿意去乡镇工作。至于就业单位, 近一半人希望能到稳定的国有单位工作, 其次是事业单位和民营企业。

(4) 学生对工作的就业期望开始考虑社会需求的现实, 愿意接受首份工作在2000元以内的月收入, 相比较而言, 希望从事非外贸工作的学生期望收入有点偏高, 近六成人希望意向职业预期月工资在3000元以上。

(5) 国贸专业学生认为将来的就业竞争会比较激烈, 最有竞争实力的条件是实战经验以及专业技能。从事外贸工作需要具备良好的团队合作以及解决问题的能力, 在不同工作中均需要具备较好的沟通能力以及管理能力。

2. 就业状态

(1) 国贸专业毕业生的专业对口率较低, 只有一半左右的毕业生选择从事单证员、业务员、报关员等外贸工作。选择或放弃外贸工作的主要原因是个人因素, 其次是父母或学校等外部因素。从事非外贸工作的毕业生更加注重未来发展和个人兴趣。

(2) 与从事外贸工作的毕业生相比, 从事非外贸工作的毕业生对于目前的工作更加满意。目前做外贸的毕业生的月工资一般在2000至3000元, 4000元以上较少。而六成以上从事非外贸工作的毕业生对于现在的工资待遇表示满意。

(3) 即使从事的是专业不对口的工作, 但是多数毕业生认为自己已经基本胜任目前工作。现从事外贸工作的毕业生认为做外贸最重要的是实战经验, 其次是英语能力, 再次是专业技能和职业素质。

(4) 一半以上从事外贸工作的毕业生认为国际金额危机对工作的影响并不大, 但是只有二成左右看好外贸的工作前景, 不如从事非外贸工作的毕业生乐观。

五、对策建议

1. 拓宽专业教育

研究结果表明, 国贸专业学生毕业后不一定选择从事外贸工作, 为了未来的职业发展, 专业教育不能局限于国贸专业的核心技能, 尤其需要加强学生的团队合作能力以及解决问题能力的培养, 巩固学生牢固具备工作所需要的通用的沟通能力、管理能力、思维能力等职业能力。鼓励有兴趣的学生根据自身的实际适当再学习营销或会计等第二技能, 毕竟技不压身。

2. 强化实践操作

大学生不能生活在“真空”的理想空间里, 国贸专业学生尤其需要走入社会的大熔炉去亲身实践, 积累丰富的实战工作经验, 才能让自己在就业竞争者立于不败之地。我们不仅要在课程的教学中要进一步注重实践操作, 提升学生的动手能力, 而且要多创造机会让学生在真实的企业或市场中去参加社会实践, 在失败中学习专业技能。

3. 深化职业教育

从调查中我们发现, 许多国贸专业学生对于意向职业所需要具备的能力以及未来发展缺乏实事求是的全面认识, 部分学生的就业期望有点偏高, 甚至少数学生有功利化或畏难情绪等不良心态。我们要结合社会实际以及真实案例对学生进行职业教育, 让学生形成正确的择业观以及就业观, 理性地规划自己的职业发展。

4. 提升教学效果

调查结果表明, 许多学生是由于英语不好、专业技能不扎实等客观原因放弃选择外贸工作。不少毕业生反映学校的课程教学与实际存在较大的差距, 所学专业知识对工作的帮助不大, 不能较好地学以致用。为了学生更好地择业, 我们要针对不同学生的家庭以及个人等不同因素, 因材施教, 克服英语、专业技能等种种困难, 同时注重学生的综合素质培养, 进一步提升教学效果。

5. 完善就业指导

大学生就业是学校教育的重点工作之一。虽然学校开设了一定课时的就业指导课, 但是从调查中我们发现就业指导课对学生的帮助不大, 不少学生反映就业指导针对性不强, 指导内容甚至不符合社会实际, 与企业需求脱钩。因此我们不仅要加强就业指导的教师队伍建设, 尤其要注意相关的就业指导信息的收集与整理, 切实有效地将就业指导贯彻专业教育的始终。

参考文献

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[5]蒋阳飞.和谐视野下的大学生职业价值观构建思考[J].中国成人教育, 2011 (3) [5]蒋阳飞.和谐视野下的大学生职业价值观构建思考[J].中国成人教育, 2011 (3)