省级优秀学生干部演讲

2024-04-23

省级优秀学生干部演讲（精选5篇）

篇1：省级优秀学生干部演讲

河北省教育厅

关于评选2011--2012省级三好学生、•优秀学生干部和先进班集体的通知

冀教政体[2012]9号

各设区市教育局，各高等学校、省属中专学校：

根据教育部有关文件精神，结合我省近年来工作实际，现就2011-2012省级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作提出如下要求，请认真贯彻执行。

一、评选范围

2012年7月前在校的全日制小学、初中、普通高中、普通高校、中等职业技术学校（含职业中学）的学生和学生班集体。

二、评选条件

1、小学省级三好学生条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

2、初中省级三好学生条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

3、高中阶段省级三好学生条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

4、高校省级三好学生条件

具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守大学生行为准则以及学校有关规章制度，积极参加集体活动和社会工作；热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；积极参与社会实践活动，具有较高的综合素质，善于学习和吸收新知识，有较强的实践能力和开拓创新精神，并在某一方面有突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体，有良好的卫生习惯及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》。

5、省级优秀学生干部条件

在具备省级“三好学生”评选条件的基础上，积极参与学校各项集体活动，配合学校和老师主动开展管理工作；热心为同学服务，有较强的工作能力，在同学中有较高的威信，切实起到骨干和带头作用。

6、省级先进班集体条件

注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。全班学生在相同阶段，无严重违纪、违法行为。

7、小学、初中、普通高中、市属中等职业技术学校学生或班集体在相同学段，获得过市级三好学生、优秀学生干部或先进班集体称号；普通高校、省属中等职业技术学校在相同学段，获得过校级三好学生、优秀学生干部或先进班集体称号。今年评选因有的设区市在小学或初中阶段没有组织市级评选，可暂不作要求。

8、对思想品德和行为表现一贯较好，且有突出事迹和表现，如有见义勇为实际行动的或参加省级以上各类活动成绩优异并在当地有较大反响者，可破格推荐参加批准为省级三好学生、优秀学生干部评选。

三、评选名额

1、小学按照在校生人数万分之五比例评选，初中按照在校生人数千分之一比例评选，高中阶段和普通高等学校、省属中等职业技术学校按照在校生人数千分之二比例评选，按7：2：1比例分配省级三好学生、优秀学生干部、先进班集体名额。

2、小学、初中、普通高中、职业中学及其他市属中等职业学校的评选推荐工作由各市教育局统一负责，名额分配见附表1。各市要按比例将评选名额一次性下达到各县（市、区），各县（市、区）也要按比例将评选名额一次性分解到学校并负责向社会公示。评选过程中一律不准预留或增加指标。

3、普通高等学校和省属中等职业技术学校的评选推荐工作由各校负责，名额分配见附表1（省属中等职业学校及普通高等学校中专班不分配名额，各校按在校生人数千分之二核算，按7：2：1比例确定省级三好学生、优秀学生干部、先进班集体名额，上报时将学生总人数及名额分配情况专门附表）。

4、小学省级三好学生和优秀学生干部评选主要在四-六年级，其中六年级指标不得超过50%；初中省级三好学生和优秀学生干部评选主要在初中二年级和三年级，其中三年级指标不得超过50%；普通高中、职业中学及其他市属中等职业学校省级三好学生和优秀学生干部评选主要在二年级和三年级，其中三年级指标不得超过50%。严格按照学校在校生人数分配指标，严禁出现个别学校、班级指标过于集中现象。

四、表彰和奖励

对获得省级三好学生、优秀学生干部称号的学生进行通报表彰、颁发荣誉证书。对获得省级先进班集体的班级进行通报表彰、颁发荣誉证书，其班主任享受同级先进德育工作者待遇。

五、评选程序和要求

（一）评选程序

1、组织师生学习领会上级文件精神，掌握评选条件，提高对评选工作意义的认识。评选三好学生、优秀学生干部，要认真听取任课老师的意见，并经过班级充分酝酿讨论，然后由其所在班全体同学以无记名投票方式进行表决产生。被评选出的三好学生和优秀学生干部至少要有本班80%以上的赞同票方可生效，并经学校领导班子集体讨论通过，在校内公示一周后，无异议者方可报送上级主管部门。先进班集体的提名也应由学生代表参加，并广泛听取任课老师的意见，要按照评选标准进行综合考评，以此推动学校班集体建设。

要采取公示制。公示内容包括教育厅文件、推荐指标、推荐结果；公示地点为学校校务公开栏、办公楼、主教学楼、学生宿舍楼等，不得少于4处；公示时间不得少于一周；评选工作结束后将公示材料存入学校永久性档案，以备检查。

2、个人（学校）填写评审表后，班主任和学校主管领导要按照要求认真填写意见后签名，并加盖学校公章，上报上级教育行政部门。

3、凡不按照评审表格中的要求写明具体意见并签字、盖章的，不予评审。

4、各市教育局、各普通高等学校和省属中等职业技术学校汇总审批后，以正式文字报告形式报省教育厅。

5、省教育厅组织评审后，发文表彰并颁发证书。

（二）评选要求

１、•各市教育局和各级各类学校要高度重视、切实负责，•把这项工作作为加强学校德育和促进学生健康成长的一项重要工作抓实抓好。•评选工作要在学校的统一领导下认真组织实施。具体工作由主管学生思想政治工作的职能部门承担，并吸收有关部门的负责人参加。

2、各高校独立学院评选指标单列，具体评选工作由学校主管学生思想政治工作的职能部门统一负责。

3、各市教育局和学校要严格按分配名额评选，不得突破。上报后，一律不再补报或调整。•

4、各级教育行政部门要对基层学校的评选过程进行监督、指导，严禁把名额集中使用在个别县（市、区）或学校。各市、县教育行政部门在审批时，要严格按照申报条件、标准和评选程序审批；不符合申报条件和评选程序的，一律取消评选资格，并不准补报。

5、•各级教育行政部门和学校的纪检监察部门要加强对这项工作的监督检查，对弄虚作假，不按评选程序和要求进行评选的，一经发现，不仅要取消省级三好学生或优秀学生干部资格，•高三学生还要取消其当年高考资格，•并追究有关人员的责任。

6、申报文件及名册（excel格式，A4纸型一式两份，名册以电子邮件方式另报）；评审表原件一式两份（评审表必须为A4纸型反正面打印，不准单面打印）上报省教育厅思政体卫处，上报截止时间为2012年3月30日。名册打印过程中有异体字的，要书写清楚。

相关文件及表格可在河北德育网（

附件：

1、小学、普通初中、普通高中、中等职业学校名额分配表

2、普通高校名额分配表

3、省级三好学生、优秀学生干部评审表

4、省级先进班集体评审表

5、省级三好学生名册

6、省级优秀学生干部名册

7、省级先进班集体名册

二0一二年二月十三日

篇2：省级优秀学生干部演讲

经济与管理系各团支部：

为全面贯彻落实党的教育方针，充分发挥先进典型的示范带动作用和激励引导作用，培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要措施。为进一步推动“争先创优”活动的深入开展，展示我省青年学生奋发向上的精神风貌，在青年学生中发现、培养和树立一批先进典型，根据《关于评选表彰2010-2011学年“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”的通知》（闽委教宣[2011]50号）文件的精神，结合我院的实际，具体通知如下：

一、评选对象

全系在校在籍学生和学生班集体。重点在大二以上年级的学生中评选。

二、评选标准

1、“省级三好学生”评选标准：

（1）具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；

（2）具有优良的道德品质和良好的文明行为，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，模范遵守和执行学生日常行为规范以及《闽南理工学院学生手册》中的各项规章制度，立志成为中国特色社会主义的建设者；

（3）善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；

（4）积极参加集体活动、社会实践活动、科技创新和志愿服务等公益活动，有较强的实践能力和开拓创新的精神；

（5）积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质；（6）获过校级（含校级）以上“十佳大学生“、“三好学生”、“优秀共青团员”等荣誉称号。

2、“省级优秀学生干部”评选标准：

（1）有较高的思想政治素质，带头践行社会主义荣辱观，学习刻苦，成绩优异；（2）热心承担社会工作，能起到骨干和带头作用；

（3）积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有很强的工作能力和突出的工作业绩，在同学中有较高的威信；

（4）获过校级（含校级）以上“优秀学生干部”、“优秀共青团干部”等荣誉称号。

3、“省级先进班集体”评选标准：

（1）有政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心；

（2）有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；（3）有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；（4）认真组织社会实践、文化科技、志愿服务等活动；（5）呈现出良好的整体素质；

（6）保持良好的班级（宿舍）、个人卫生环境；（7）积极开展体育锻炼活动；

（8）获得校级（含校级）以上“先进班集体”，包括“校十佳先进班集体”、“五四红旗团支部”、“先进团支部”等荣誉称号。

四、评选办法

1、成立评选领导小组组长：李列东

副组长：王国宏、吴大峰、陈晓珊

成员：黄素芬、苏建灿、陈俊福、张锦熙

2、评选时间：10月14日开始，系团委向各团支部发出通知，符合条件的同学自愿报名。

3、系学工办根据所报名的人数和名额，在全系范围内进行初步评选，确定后上报学生处。

五、评选要求

1、系学工办在评选过程中要体现“公开、公平、公正”的基本原则。评选对象一定要达到评选条件推荐。推荐名单在全系公示三天。凡发现弄虚作假者，取消该生的评选资格。

2、系学工办将初步评选并在10月18日之前确定预备人选并在全系进行公示，10月23日之前送交学生处。逾期报名参与评选者不予受理，视同放弃评选资格。

3、各评选对象在确定评选省级三好学生和优秀学生干部名单时，需附个人的学习成绩和综合测评成绩，各类奖励证书复印件，以及个人主要事迹（800字左右）；确定评选省级先进班集体时，需附班集体的主要事迹（1000字左右）、获奖情况和班集体学习情况（体现上课出勤率、及格率、补考人次、违纪人次、班级卫生情况）；凡是提交材料不齐全者，不予参评。

共青团闽南理工学院经济与管理系委员会

篇3：省级优秀学生干部演讲

一、学生干部的作用

1、桥梁与纽带的作用

桥梁与纽带作用是指学生干部通过工作, 把学校领导老师与普通学生联系起来。这种作用表现在思想教育与行政的各个方面。一方面维护广大同学的利益, 反应同学对教学、学生管理、后勤管理等工作的意见、建议和要求, 促进其不断改进和提高。另一方面, 将学校的想法、工作的难度和工作情况及时向同学宣传和解释, 促进同学对学校、领导及老师和工作的难度的了解, 以便理解, 化解矛盾。

2、榜样示范的作用

榜样示范作用是指学生干部客观上应成为同学们效仿的楷模。学生干部是学生最现实的榜样, 学生干部和同学生活、学习在一起, 且年龄相近, 经历基本相同, 环境影响也差不多, 对学生的影响更直接, 更现实。学生干部的成功经验给学生以启迪, 学生干部的模范作用潜移默化的影响同学, 并且同学易于服信。

3、骨干带头作用

骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵, 发挥模范带头或先锋队作用。一是所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合, 在工作中争当排头兵, 起带头作用。二是学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障, 也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别。三是在遵章守纪方面, 学生干部要自觉带头。四是当上级和学校发起某项号召时, 学生干部要自觉带头响应, 这也是学生干部发挥带头作用的一个重要途径。

4、行政管理的助手作用

学生干部在行政管理中的助手作用是学生干部的基本职能。发挥学生干部在行政管理中的助手作用和实现自我管理, 既符合培养目标的要求。实践证明, 学生干部的助手作用越来越突出、越重要。

二、认真组织选拔工作

认真做好学生干部的选拔工作, 是培养和造就一支作风过硬、素质高的学生干部队伍的基础。

1、前期需要准备工作。

首先查阅档案。新生入校后, 辅导员应及时查阅学生档案, 对学生的思想品质、高考成绩、健康状况、兴趣爱好、性格特点、个人经历、才能特长、家庭条件、家庭成员、居住地点和社交范围等有所了解, 对预提对象有关信息, 做好详细记录。二是进行个别谈话。通过对预提对象进行个别谈话, 了解其思想觉悟和政治敏锐性。三是要仔细观察。要“察其言, 观其行”。

2、要把好思想关、政治关、能力关。

这就需要预提对象政治立场坚定, 忠诚于党和人民的事业, 思想觉悟高, 始终坚持党的四项基本原则, 想问题、办事情都能够运用马克思主义的立场、观点、方法, 观察问题、分析问题和解决问题, 在困难面前不退缩, 在工作中, 以身作则、正确看待个人的得失。

3、广泛听取各方面意见。

广泛征求任课教师和同学们的意见与建议, 保证选拔工作的准确性。真正把觉悟高、学习好、有工作能力, 优秀的学生及时选拔出来, 充实到干部队伍中去。另外还要完善制度。为加强管理, 需要制定一系列规章制度, 例如制定《学生干部考核办法》、《学生干部工作细则》、《班长工作职责》、《团支部书记工作职责》等, 对管理方法、工作作风等也有必要做具体规定, 明确学生干部的职责范围。

4、加强定期评比和考核。

对学生干部严格管理、严格要求。实行值班制度。当好老师的参谋和助手, 真正起到桥梁和纽带作用。建立定期考核制度。采取“立体交叉”横纵结合、上下结合的方法对学生干部进行考核和评比。具体步骤是, 定期对学生干部的“德、能、勤、绩、学”进行考核, 综合评估。引进竞争机制, 实行末位淘汰。依据评估结果, 及时调整, 对不符合干部要求的或一学年考试成绩有二门次不及格的实行淘汰, 切实做到干部有进有出、能上能下。

三、充分信任, 大胆使用

1、做好“传、帮、带”。

辅导员老师要言传身教, 以身作则, 不但要教育他们掌握扎实的理论基础, 过硬的学习本领, 而且告诫他们:人的一生, 如果没有坚定的志向和高尚的品格来约束, 就会半途而废。还要教育他们拥有高尚的思想品格, 教会他们做人。

2、多鼓励, 多肯定。

在工作中, 要大胆放手, 信任学生干部, 着重培养他们的创新意识和独立工作能力, 充分调动和发挥他们的积极性和创造性。及时检查学生干部的工作, 帮助他们总结经验, 当他们取得成绩时, 应及时予以表扬和鼓励, 增强他们责任感和成就感。要说服教育。对犯有错误的学生干部, 要采取说服教育的方法, 促使其改正错误, 放下思想包袱, 重新投身到各项工作中去。

综上所述, 提高学生干部的素质, 培养和造就一支过硬的、优秀的学生干部队伍, 是一项长期的、艰巨的、重要的战略任务。既要积极疏导, 又要灌输、示范并重;既要严格管理、严格要求, 又要关心、爱护。选择是培养和使用的前提条件, 培养是在选拔的基础上进行的, 以使用为目的, 而合理的使用又为继续培养创造了条件。在对学生干部的选拔、培养和使用时, 应处理好三者之间的关系。只有下大力气抓好学生干部队伍建设, 才能为学校、国家和社会源源不断地输送栋梁之才。

摘要：高等院校是培养和造就人才的摇篮。大学生能否自我管理好, 造就一支优秀的学生干部队伍, 具有十分重要的现实意义。

关键词：高校,学生干部,队伍建设

参考文献

[1]熊磊:《加强学生干部队伍建设研究》, 西南师范大学, 2004年。

篇4：省级优秀学生干部个人事迹

我是***大学，***学院，***专业***班班长。

这一年半来，作为班长我学到了很多东西。首先，在与人打交道上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭情况也有所不同，所以在交流上有时会存在“理解上的偏差”，这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来和他们沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作，组织和管理班级。在生活中我能和每一位同学保持友好的关系，不仅能时刻要求他们做好个人的事情，并能做出友善的姿态倾听他们的意见。其次，我的另一个收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年半来学校和系里的各种评比，文艺活动都需要动员和选拔同学去参加，经过了一年半年的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。再次，作为班长有责任也有义务带领全班同学好好学习。

我在这一年半中学到的另一点就是学习才是我们当前最主要的任务，我不仅学会了自学而且还学会了学习，在以前只是死读书，经过这两年的大学生活我提高了自己的自学能力，不仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆和方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。在这有限的大学四年学习生活中，我们只有努力掌握更多的专业知识才能从容地走向社会，为社会贡献自己的一份力量。最后，在思想和生活中，我学会了自信，自强，自尊，自立，并且努力做到，这也是我在大学两年来收获的一个重要心得。我会再接再厉，使自己成为一个自信，自强，自尊，自立的21世纪的大学生。

这一年半来，我在管理班级方面，一边向高年级同学学习其管理经验，一边和辅导员及时沟通，积极配合，使自己的工作顺利进行。我们还对班委做了一项创新改革，让每个班委都能做好自己，突出自己，学习委员每天负责上课学生出勤及晚自习同学出勤的考察，生活委员主要负责班级的财务，安全心里委员主要负责同学们的心理问题等，这样的管理对及时传达信息很有帮助。事实证明我们是正确的很，不但很好的解决了班级信息传不到以及管理难的问题，还增进了同学们之间的关系，这是我们一个宝贵的成功经验。在工作上，我能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好班级每天的考核工作，做好会议记录考勤工作，我不仅能积极完成好老师交代的工作，也能积极主动的协助老师做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做好每一件事。作为班长及副部长，具有二重身份的我，虽然在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，但是我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。到了大二，我的工作经验更加丰富，思想也更加的成熟。在这一年里，我参加了学校组

织的党课培训，成为一名积极分子，在半年的考察中，思想积极，预期2012年10月将成为一名党员，但在此期间我时时保持一个共产党员应有的心态，事事起模范带头作用。在生活学习中不给共产党人丢脸，在思想上时时保持先进性，努力学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及江泽民“三个代表”等重要思想。过这一系列的学习，我对我们党又有了进一步的认识，在思想上更是积极主动的向党组织靠拢。

通过这一年的思想学习，我也深深的体会到作为一名新世纪的大学生，不仅要掌握好自己的专业知识和基本技能，而且在思想觉悟上更应该保持先进性，这样才能做一名合格的大学生。这一年，同学们对学习投入的精力胜于前一学年，我也不甘落后，努力学习专业知识，课堂上认真听讲，积极发言，充分利用课余时间到图书馆丰富自己的知识体系，用科学知识武装自己的大脑，并且向班里的优秀学生学习他们的经验，虚心请教，努力提高自己的学习效率。在这一年里，我的专业成绩以及综合成绩都在班里名列前茅，我深深体会到，在这样竞争激烈的社会里，没有真正的知识将来是很难立足的。

在这两年来，我秉承着“全心全意为同学服务”的原则开展和组织工作，得到了同学们的肯定，并且取得了一系列的成绩。全班总成绩名列专业第一，四级通过率名列专业前茅，班级中多数同学获得奖助学金及优秀学生干部及优秀团员称号。在班级工作的一年半中,在老师的直接领导和关怀下,通过运动会和班级评优、社团活动以及专利知识讲座等一系列活动证明了自己,锻炼了自己,在参与中得到了快乐;在奉献中得到了提高。在工作中，她秉承着热情、扎实、勤奋、创新的工作理念，对于每一项工作他都认真对待，对每一个同学他都做到公平诚恳。尽管都大二了，每天她都会要求大家按时上课，上晚自习，班级的出勤率为100%。她不仅严格要求同学好好学习，生活上夜无时无刻的关心着同学，督促同学每天收拾寝室，禁止使用违章电器„处处为同学着想。只要是班级同学的事情就是她的事情，她会不顾一切的帮助同学完成，在同学中间树立了较高的威信。她还广泛汲取同学们的意见，并及时传达院、系的工作指示和要求，使班级同学的思想时刻紧随学院发展的步伐。并向老师及时反馈同学们的思想以及学习生活情况，时刻做好“桥梁”。在此努力之下她也获得2011年 “优秀学生干部“荣誉称号。

我认为有些方面的工作我做的还不到位，管理还不够严格。尤其是在日常生活中，没有使大家平时的表现得到一种量化的体现，这使得到学年末的德育分评比中不能公平公正的为每位同学打分，这是我应该改进的一个地方。还有一个问题就是大家对一些集体活动有抵触心理，需要经过很长时间的说服才愿意去参加，这个问题我认为最主要是我们班委的工作做的还不到位，这也是我今后工作需要注意的地方。

作为班长，我感到自己肩上的担子很重，不仅有责任还有义务。但是作为班长，我又感

到很自豪。因为我们的班级体是一个优秀的班级体，是一个团结友爱的班级体，有老师的关心和同学们的支持，我的工作会越做越好。在今后的工作中我一定会再接再厉，为班级和同学做更多有意义的实事，实现我在大一班长竞选时的承诺：我们班一定会成为最棒的班级！

篇5：省级优秀学生干部申报材料

他是开封大学机电工程学院10机制2班的学生韩伟义，现任机电工程学院学生会主席和10级机制二班班长。他作为一名从农村走出来的孩子更能体会到父母的艰辛和自己学习机会的来之不易，所以自2010年9月份入学以来他便在思想、工作、学习、生活等各方面严格要求自己，在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自身的努力，他在诸多方面取得了较大的进步。现将各项情况汇报如下：

一、思想方面

在思想上他积极要求进步,热爱祖国，坚持拥护中国产党的领导，认真学习和贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用理论知识来武装自己。为人诚实守信、尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。

2010年他向党组织递交了入党申请书,他深知思想对一个人发展的重要性,他积极参加了中共开封大学委员会党校第四十期培训班的学习,关注国家时事,学习党的相关文献书籍,定期向党组织递交思想汇报,积极参加各类有关党的活动,并多次向党组织汇报自己的学习心得,努力提高自己的政治理论修养,修正自己思想认识偏差的地方,树立正确的人生观、世界观和价值观,并带动周围同学努力学习党的政治理论知识,他坚信中国共产党是最伟大,最先进的党,不断增强党对建设中国特色社会主义的信

念,2010年11月他光荣的被评为“优秀学员”,在2011年5月份

被选为党员培养对象，2011年11月份被推荐为党员发展对象，他时刻以党员的标准严格要求自己,尽量早日加入中国共产党，在同学中发挥了重要的模范带头作用。

二、工作情况

入学以来他在班内担任班长,加入了学生会办公室,能够积极配

合院学生会完成各项工作,主要从班级工作和学生会工作作如下

综述:

2010年刚入学他担任班长,能带动班里同学参加丰富多彩的活

动,鼓励同学们参加各项校园文化活动,班级取得许多优秀的荣誉,他被评为“优秀团员”及“优秀学生干部”等称号,担任班长期间,但使他受益匪浅。

在六月份的换届中他被选为院学生会主席，他始终以“自我管理自我教育，自我服务”为根本出发点，主抓各项工作，把学

生会干部的思想政治工作放在首位，严格贯彻党的路线、方针、政策，促进广大学生形成符合时代发展的正确的人生观和价值观。

在学生日常管理活动的同时，他深知学生会是学生和院领导老师

之间的桥梁和纽带，他不断加强与院领导老师的联系，关心学生的住宿，餐饮等生活问题，在生活中建立良好的人际关系，赢得