世博会主题班会

世博会主题班会（共9篇）

篇1：世博会主题班会

2010期末动员大会

会议时间:2010年6月9日 与会人员：09财管二班全体同学 会议主题：期末动员大会 会议地点：s1111 会议过程：

一：生活委员为我们讲述期末温习迎考策略，告诉我们要轻松迎考，要合理安排自己的复习时间。在复习阶段要注意自己的身体健康，用平常心考出自己最好的成绩。

二：科创委员为我们指出会议的不足之处，告诉我们做一个守时、摆正心态的人。又帮我们分析了今年的就业现状，提醒我们学好自己的专业课程，将来在社会工作中更有优势。最后又鼓励大家要学会心存感恩，志存高远；脚踏实地，做好手里的每一件事；扬长避短，不断地学习。

三;何云同学告诉我们学习英语的重要性，要利用有限的时间学习无止境的知识，跟着我们一起成长，一起积极地面对人生。

四;学习委员交代期末的注意事项，用温家宝总理6月3号在湖南大学讲到的：此时、此地、此身，讲述现在的我们主要任务是学习，我们要承担起自己的学习与工作，专心复习功课认真迎接考试。会中强调到一重二信：一重即重视思想与具体行动，要懂得大量、全面、系统地进行复习；二信即诚信、自信。并告诉同学们：付出行动不一定会带来快乐，没有行动永远得不到快乐。

七：图片资料

数学与数量经济学院 09财务管理2班

二零一零年六月九日

篇2：世博会主题班会

围绕德育工作纲要，以“育人为本，德育为先”的教育理念为指导，抓好德育队伍建设，尤其是班主任队伍的建设，推进“班级文化建设的模式”，努力提高德育管理水平。不断规范学生的在校日常行规，结合教育局德育工作的要求，以民族精神教育为主线，以“世博进校园”为契机，深入开展扎实有效的世博主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐，使德育工作常规扎实，重点创新，力求有新的突破。

二、工作目标：

1、以“当好世博小主人，争做四好少年”为主题班会活动，开展迎世博少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习网惯的教育和养成。

3、充分发挥社会、学校、家庭教育“三结合”的功能，营造学生健康成长的良好环境。

5、探索、落实“班级文化建设的模式”，进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

三、具体工作：

（一）加强学生的思想道德建设

1、切实加强思想品德教育的主阵地建设，充分发挥育人功能。

加强班会课、思品课的备课、听课管理，将德育教育贯穿到平时的课堂中并做到及时反馈，及时评价。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从小争做好公民。

2、积极开展实践体验活动，加强理想信念教育。

围绕本重大活动、重大事件，重要节庆日及迎接世博会，遵循少年儿童身心发展特点，抓好每月的主题教育，开展一系列体验教育活动，使少年儿童真切感受爱国理念，弘扬和培(来源：好范文 http:///）育民族精神。

（二）狠抓行为规范的养成教育

以“五爱”（即爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱上海）为重点，继续加强学生行为规范的养成教育。

（1）经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。通过国旗下讲话、晨会、班队会时间进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

（2）建立健全日常行为规范的检查监督，教师值勤护导制度，检查和抽查相结合，发现问题及时提醒，提高值日质量，严格执行“流动红旗”评比工作。通过评比促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

（三）加强德育队伍建设，落实各项考核评比

（1）明确《宝虹小学班主任工作职责》，和《宝虹小学班主任工作一日常规》，并签订承诺书。

（2）加强班主任工作的管理，落实《班主任工作一日常规》。根据学校开展的每月主题系列活动，确定每个月的晨会课要点，认真贯彻到每一位学生，做到有主题，有内容，有记录，一课一得。

（3）每周召开一次班主任例会，布置工作、学习理论、总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

（4）探索、落实“班文化建设的模式”，做好班级管理工作。制定富有特色的班名、班级口号、班歌、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

（5）开展思想品德课，晨会课的公开教学研讨。抓住世博会契机，召开一次“为世博添风采”中队主题会，做到有计划、有教案、有主题、有实效。增强德育工作的针对性和实效性，充分发挥主题队会在少先队员思想道德建设中的重要作用，搭建中队辅导员相互学习、相互交流的平台。

（6）深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班主任至少交德育论文一篇以上，并完成教育随笔2——4篇，个案1篇。

（四）充分发挥社会、学校、家庭教育“三结合”的功能

1、落实家访工作，充分利用家校互动，切实发挥家校通的作用，每学期至少召开一次班级家长会，增强家校之间的沟通和交流。

2、加强警校共建文明活动，在3月30日全国安全教育日组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像，并邀请交通民警作主题讲座，加强安全法制教育。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（五）结合世博年，积极开展各项活动，深化少先队素质教育

以“当好世博

小主人，争做四好少年”为主题，开展迎世博一系列少先队活动，倡导人人争当四好少年，为领巾争光，为世博添彩，从活动中培养和提高学生的素质。

四、具体安排：

月份

主题

班队会

主题

活动

板报

行规

二月

温馨校园

1、开学典礼；

2、总结寒假工作，评选寒假好少年；

3、各中队召开班委会，制定中队计划，布置黑板报；

4、各班着手布置温馨教室

新学期

新气象

进校礼仪

升旗礼仪

服饰礼仪

尊师礼仪

文明用餐礼仪

上课礼仪

课间休息礼仪

三月

感恩校园

迎世博

好少年知感恩

1、各班种植盆栽，美化教室；

2、学雷锋系列活动之“三八”妇女节感恩活动；

3、学雷锋系列活动之“爱心义卖”；

4、春游

心怀感恩

共迎世博

绿色迎世博

环保我先行

四月

人文校园

迎世博

好少年祭英雄

1、各中队开展上海英雄人物事迹介绍，弘扬先烈精神，加强爱国主义教育；

2、《我心中的上海英雄》演讲比赛；

3、春季运动会

爱上海

迎世博

社会礼仪

排队礼仪

购物礼仪

帮助他人礼仪

社会参观活动礼仪

着装礼仪

礼貌用语

阳光体育

健康世博

五月

活力校园

迎世博

好少年展风采

1、全家大扫除，干干净净迎世博”活动；

2、“小小看世博”——世博馆小制作展示；

3、召开“为世博添风采”中队主题会

与世博同行

做世博小主人

六月

缤纷校园

迎世博

好少年渐成长

1、庆“六一”文艺演出；二年级入队仪式；

2、各年级活动开展的情况进行总结，表彰“四好少年”、行为示范班等；

3、五年级结业典礼；安排队员暑期社会实践活动。

载歌载舞庆六一我与海宝共成长

家庭礼仪

接听拨打电话礼仪

做客礼仪

敬茶礼仪

勤学乐学

篇3：上海世博会主题馆介绍

主题馆是上海世博会永久性展馆, 位于浦东世博园区B片区, 总建筑面积达1.43×105m2, 是世博会历史上规模最大的主题展馆 (见图1) 。主题馆将通过“城市人”、“城市生命”、“城市星球”、“城市未来”和“城市足迹”五个展馆, 展示对“城市, 让生活更美好”主题的理解和阐述。其中, “城市人”馆、“城市生命”馆、“城市星球”馆位于世博浦东园区, 为新建场馆“城市未来”馆和“城市足迹”馆位于浦西园区, 利用南市发电厂旧址工业遗产改造。

主题馆是由我国自行设计和建造的具有完全自主知识产权的国际一流标准场馆, 所使用的建筑材料和设备的国产化率达95%以上。

2 主题馆设计理念

主题馆设计的构思来源于对上海城市生活的记忆空间———里弄片断的解读和提炼;主题馆屋顶形式表现了上海特有的城市肌理。三角形的天窗令人联想起里弄的标志性建筑符号———老虎窗。

主题馆的平面布局采用单元式方案, 由8个36 m×63 m的体量组合而成, 尺度适中, 结构逻辑清晰。同时和周边的世博地块肌理尺度和谐。在世博会期间, 主题馆可以与世博人行天桥相连;世博会后主题馆可以与世博中心以及远期建设的酒店共同打造以展览、会议、活动和住宿为主的现代服务业聚集区。

主题馆的造型源自设计构思, 通过“折纸”的变形形成从二维平面到三维空间的立体建构。屋顶的造型根据每个单元形体的跨度尺寸, 布置对角线桁架增加结构的空间稳定性并自然形成折线的韵律和三角形的母题;其次, 通过对平面三角形形顶点的竖向位移, 形成侧向天窗, 利于展馆内部的自然采光, 同时在屋顶造型上形成立体化的肌理并构建明确的导向性———朝向世博轴和中国馆。

南立面出挑形成入口灰空间, 演绎折线型的造型母题, 成为大量人流等候、交流的室内外过渡空间。北立面屋面延伸为墙面, 通过对立面的图形化分解形成三角形的侧窗和入口。东西侧立面突出表现钢桁架的结构逻辑, 并赋予主题馆生态节能表皮。

室内设计以南北贯通的共享空间为核心空间, 共享空间两侧的展览大厅以功能性使用为主, 空间造型和内部装饰以简洁、现代、实用、灵活使用为指导原则。

世博会主题馆主立面正南北朝向, 在场馆布置和体型系数控制方面有利于节能。南向立面形成大尺度的挑檐, 用于遮挡夏季阳光的直射;展馆可以利用屋顶天窗采光通风;东、西山墙面上运用立体绿化, 减少太阳直射对室内环境的影响。同时, 尽可能选择高效节能的建筑材料来进一步增强主题馆节能环保的效果。

2.1 主题馆建设和设计的三大亮点

2.1.1 双向大跨度亚洲最大、大跨度双弦张拉桁架国内最大

西展厅南北跨180 m, 东西跨126 m, 为矩形超大跨度无柱空间, 相当于3个标准足球场大小。2.5×104m214 m净高的无柱空间, 既符合了世博会的布展要求, 也有利于世博会后举办各类展览和活动。

西展厅屋面采用了张弦桁架结构, 共9榀, 跨度为126 m, 间距18 m, 上弦为三角管桁架, 下弦索采用两根高强钢丝束索。如此大跨度的双弦张拉桁架, 目前在国内最大。

2.1.2 单体太阳能屋面国内最大

主题馆屋面大面积铺设太阳能板, 采用并网发电运行方式, 将太阳能发电传回城市电网中。太阳能总发电量2.57 MW, 为目前国内最大的单体面积太阳能屋面。太阳能板面积达3×104m2, 年发电量可达2.5×106 k W·h, 每年减少CO2排放量约2 500 t。

2.1.3 生态绿墙世界最大

主题馆东西立面设置垂直生态绿化墙面 (见图2) , 面积达5 000 m2, 为目前世界最大的待建生态墙 (日本爱知世博会生态墙面积约2 500 m2) 。利用绿化隔热外墙在夏季阻隔辐射, 并使外墙表面附近的空气温度降低, 降低传导;同时在冬季既不影响墙面得到太阳辐射热, 同时形成保温层, 使风速降低, 延长外墙的使用寿命。

2.2 上海世博会主题馆土建施工的三大特色

2.2.1 钢管桁架安装采用了机器人

主题馆地面以上均为钢结构, 要在3个半月内完成总投影面积达6.2×104m2、总重量达1.7×104t的钢结构, 按常规的施工方法目前还无法完成。主题馆考虑到东展厅为管桁架结构, 共11榀, 在园区内首次采用了机器人滑移安装技术, 滑移距离达180 m, 在全国名列前茅。据了解, 主题馆采用的机器人滑移安装技术是一项高新技术, 在电脑程序设计、芯片集成、机械人制造和安装施工上具有完全自主知识产权并拥有国家专利, 标志着我国在大跨度钢结构机器人滑移施工技术方面达到国际先进水平。

2.2.2 由南向北立体交叉施工方案

主题馆采用了由南向北立体交叉施工方案, 地下基坑开挖与地面钢结构施工交叉进行, 部分地下室顶板完工后可为钢结构施工提供作业面, 缩短施工工期约6个月。

2.2.3 超大基坑采用无支撑技术

主题馆东展厅地下室占地面积约4.2×104m2, 基坑长290 m、宽200 m, 挖深约10.2 m, 总出土方量约62×105m3。如此大体量的施工量, 按照常规施工方法, 需在1年左右才能完成地下室结构的施工。结合本工程工期极为紧张的情况综合分析各种影响因素, 采用两级放坡+重力坝的无支撑基坑围护形式, 避免了因多次换撑而造成的工期影响, 使整个绝对工期提前了约2~3个月。从经济方面分析, 由于省却了大量支撑所耗用的造价, 围护结构造价比其它带撑围护结构形式大大降低

3 展示主线

城市人馆———

城市人馆的理念取自于亚里士多德的名言:“人们来到城市, 是为了生活。人们留在城市, 是为了更好地生活。”馆内的展示将以这三种需求为主线, 探讨城市如何满足人的需求、塑造人的生活, 讲述城市中“人的故事”。

城市生命馆———

城市是一个在自然系统的基础上建立起来的包含社会、经济、文化等复杂活动的群体的“人为生命”, 同时, 城市也具备灵魂和情感。城市生命馆将以“生命”为主线, 总揽城市的生命历程, 解剖城市的生命结构和灵魂, 探讨城市的生命潜力。

城市星球馆———

该馆将以“共生”为主线, 揭示人类、城市与地球万物的“共生”关系, 同时也揭示全球各国和城市间在保护地球环境领域的“共生”和“共赢”关系, 一个更美好的地球未来需要各国的共识和人类社会的共同努力。

主题馆位于世博园区B片区世博轴西侧, 紧邻轨道交通8号线浦东周家渡站, 占地面积约1.15×105m2, 总建筑面积约1.29×105m2, 其中地上8×104m2, 地下4.9×104m2, 建筑高度约27.7 m。

4 主题馆主要功能空间介绍

主题馆共拥有五大主要功能空间, 它们是“西侧展厅”、“东侧一层展厅”、“东侧二层展厅”、“地下展厅”和中部多功能厅。主题馆还拥有贵宾厅、中小会议区、办公用房和公共餐厅等多个辅助功能空间。

主题馆西展厅建筑面积约2.5×104m2, 净高14 m至21 m, 南北跨180 m, 东西跨126 m, 为矩形超大跨度无柱空间。世博会期间分割为2号展厅和3号展厅, 分别展示“城市·生命”和“城市·星球”主题。

世博会期间, 主题馆将在东展厅即1号展厅将展示“城市·人”主题, 东展厅内还设置2个小的残疾人馆和公众参与馆。东展厅建筑面积约1.7×104m2, 净高9 m。

主题馆在世博会期间日均参观人数估计在1.25×105人次, 同时在馆人数不超过1.8×104人。

由于排队等候时间可能会达到1个h以上, 馆内设置了前厅, 方便参观者高温天或雨天排队等候, 还在中厅、地下室和下沉式广场等处设置了相应的辅助和便利设施, 如母婴休息室、办公场地、会议室和VIP接待等空间等, 体现以人为本的原则。

中国2010年上海世博会主题馆作为2010年上海世博会永久保留建筑, 地上建筑面积为8×104m2, 地下建筑面积为4×104m2。是本届世博会最重要, 也是建设规模最大的展览建筑。

篇4：世博会主题秀

1933年芝加哥“一个世纪的进步”

这是世博会历史上首次正式使用主题的开始。芝加哥在经历了一个世纪的建设和发展后,取得了巨大的进步,在美国城市发展史上具有重要意义。在这样的历史背景下,芝加哥为纪念建市100周年,积极筹备世博会,并首次提出世博会主题——一个世纪的进步。

为了更好地展示“一个世纪的进步”,主办者把弘扬科学精神,作为“进步”理念的基调,认为 “科学”在芝加哥一个世纪以来发挥了巨大作用。同时,世博会突出芝加哥的城市招牌——建筑业的发展与创新,推广新型的展览技术、展示多彩的生活方式、追求多元的社会价值观,以此来丰富“进步”理念的内涵。

1962年西雅图“太空时代的人类”

20世纪60年代的美国,充满了对太空的向往。1962年,美国国家航空航天局(NASA) 在得克萨斯州的休斯敦建成了载人航天器中心(1973年改名为约翰逊航天中心),用于设计阿波罗飞船、训练航天员和控制载人飞行。由此,“太空时代的人类”就理所当然地成了1962年西雅图世博会的主题。而西雅图世博会的标志性建筑——“太空针”则在这个主题的基础上,充分表达了人们的理想。

西雅图世博会用先进的科技和对太空的展望激发了人们的理想。有些理想在不久后就变成了现实,我们称之为当年的预言;有些理想至今还没有实现,我们称之为奇异的幻想。也许,在将来的某一天,幻想也会变成现实。

1993年大田“新的起飞之路”

大田世博会是继1988年汉城(首尔)奥运会后,又一次在韩国举行的世界性盛事。韩国以此为契机,实现了本国经济的“第二次腾飞”。这正切合大田世博会的主题——新的起飞之路。

为了突出主题理念中的科技氛围,韩国政府特意把世博会场馆设在大德科技园内。在“新的起飞之路” 的主题引领下,韩国目睹了世界各国的传统技术和现代科技成果:工业发达国家以高科技见长,发展中国家则以传统文化和工艺见优。新一代交通工具、宇航技术、电子通讯技术、环境保护新科技成果、机器人资源、新材料的开发及新能源、替代能源研究的最新成果和传统工艺技术等使韩国观众大开眼界,提高了对科技立国的认识。

篇5：小小梅花迎世博主题班会教案

一、班会主题： “小小梅花迎世博”

二、班会目的：

通过““小小梅花迎世博””主题班会，使学生了解世博会的基本消息，理解上海能够举办世博会重大意义，激发学生爱上海，爱祖国的感情，引导学生扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，提倡学生讲文明、懂礼貌，争创文明小集体，能自觉抵御不文明的行为，散播文明礼仪之风，在世博会时，人人都是上海合格的小主人。

三、班会准备: 1．活动前发动学生从各种渠道收集有关世博会的各种资料（人人都有自己准备的文字材料）。

2．择优挑选，排练各类节目。

3．做好主题班会相关课件。

四、活动过程: 1．活动开始：

（1）中队长：全体立正，各小组整队，并报数。

各小队长跑到中队长面前互相敬礼并报告。中队长：接受你的报告。全体立正！中队长跑到辅导员面前，向辅导员报告。

报告辅导员，二一中队原有33人，实到33人，报告完毕！辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！

中队长：全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱儿童团团歌，全体请坐！（2）大队长序言：

亲爱的同学们，老师们、同学们早上好。今年暑假，在北京举办的奥运会获得了巨大的成功，奥运会向世界各国人民展示了我国在改革开放30年里取得的巨大成就，世界也从奥运会这个舞台了解到了我国古老的城市北京，美丽的海滨城市青岛和著名的国际大都市香港。2010年5月1日，中国2010年上海世界博览会将揭开它的神秘面纱，今天就让我们一起相聚世博，共迎世博。现在我宣布二一班小小梅花迎世博活动现在正式开始。（3）环节一：了解世博知识

女：姜宇辰，我来考考你，你对世博会有多少了解呢？

男：这可难不倒我，这次世博将迎接来自世界200多个参展的国家和国际组织，将有7000万人次的参观者来到世博园。这个双休日我们班级的很多小朋友回家都收集了不少的资料，让我们来听听他们的话吧。

指名交流，对于交流的同学发放梅花粘纸。

女：看来，大家都对世博会有了不少的了解，光了解世博会的相关知识是远远不够的，在将来的日子里你都准备好了吗？

男：北京奥运会期间，那里的小朋友们通过自己的努力让许多外国朋友对他们赞不绝口，我想我们人上海的小朋友也可以做的很好。

女：但是我发现我们身边还有一些不文明的行为，这可怎么办呢？得在世博会之间尽快改正啊。

男：是的，前段时间我们召开了“大手牵小手，共同找陋习”的活动，在这次活动中，同学们的表现都是非常出色的。

女：美好的文明礼仪得从小事做起，下面请同学们仔细听题，让我们来一番知识问答：

1、当你不小心把墨水弄到别人外衣上时，你该怎么办？

2、当你看到一位老人过马路时摔倒时，你该怎么做？

3、礼貌用语有哪些？

4、当有外国朋友向你打招呼，你会怎么做？

5、当你看见路上的人把垃圾扔在地上时，你会怎么办？

6、有外国朋友问路时时，你该怎么办？

7、当你不小心损坏公物时，你会怎么办？ 答对或者答得最好的同学奖励梅花粘纸（多请平时课上没机会发言但这次举手的同学）男：同学们回答得都很出色，看来大家回去都认真想过该怎么做了。（4）环节二，迎世博才艺表演

男：同学们你们知道吗，我们班级里的几位小朋友为了今天迎世博的主题班会准备了一些小节目，他们希望今天表演的节目在一年后世博来临的时候，表演水平能更上一个台阶。下面就有请他们上来吧：

快板表演二则（5）书写迎祝福

男：刚才他们的表演都棒，我看大家都看得入神了。世博会和我们每个人都有关系，我们人人都要尽可能参与到世博会的各项准备工作中。下面，就请大家以小组写一写你对世博的祝福。

贴祝福

（6）迎世博宣誓：为迎接2010年上海世博会，我们用心宣誓：我能行！（7）结束

篇6：世博会主题班会

【活动由来】

，第41届世博会将在上海隆重举行。作为一个上海人，我们为世博会在家乡举办感到无比骄傲，同时也满心期待着世博会的顺利举办。作为一名光荣的少先队员，更应了解世博，宣传世博和参与世博，有义务为世博的圆满成功，做出应尽的一份职责和义务。

【活动目的】

1、使队员了解世博，告别陋习，启发他们以实际行动为世博作出贡献，增强社会责任感。

2、培养队员从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，牢记十个道德好习惯，文明、微笑迎世博，做一个文明小使者。

【活动准备】

1、队员以小队为单位寻找生活中的陋习，并有整改措施。

2、队员排练节目，学唱《“七不”规范歌》，世博小心愿。

3、准备活动所需课件、图片。

4、废旧物品做成的环保时装、海宝串珠作品等。

【活动过程】

(一)队仪式(略)

(二)活动内容

1、领巾迎世博，大家找陋习

主持甲：奥运盛会的帷幕已经落下，世博会筹办进入倒计时的号角已经吹响。主持乙：上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会;是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐;将成为人类文明的一次精彩对话。

合：“领巾迎世博，文明伴我行”主题队会现在开始!

(1)陋习“大曝光”。

主持甲：亲爱的伙伴们，世博会将是世界的盛会，是展现上海风采和形象的大好机遇，可是在我们的生活中有许多不文明的现象，你瞧!

(PPT图片展示队员拍摄到的陋习。)

(2)陋习“大整改”。

主持乙：“乱穿马路”、“乱扔垃圾”等陋习成了一种传播性极强的恶之花，挤占了文明和进步的生长，甚至影响到了整个城市在世界人民中的印象。你们有什么好的.方法克服这些陋习吗?

(各小队PPT展示、交流克服陋习方法。)

主持甲：年世博会的脚步离我们越来越近，文明和谐的呼唤更是犹在耳边。为了精彩的2010，让我们用自己的实际行动为上海的未来出份力。

(多媒体播放图片：十个道德好习惯;播放音乐《“七不”规范歌》全体队员齐唱。)

2、领巾迎世博，文明伴我行

(1)微笑迎世博

主持甲：微笑是什么?有人说，它是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的最好语言，它也是一种艺术，具有穿透和征服人的能力，表现出特有的自信，一种无法抵挡的魅力。

主持乙：微笑是人与人之间的心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，就会充满爱心与关怀，你的脸上就会自然地流露出那一份喜悦之情，这种微笑就是天下最美的微笑。请听诗朗诵《你在微笑吗?》。

(多媒体出示人类微笑的图片，不分国界，不分肤色，配合音乐。)

主持甲：队员们用微笑化解矛盾，用微笑送去温暖，用微笑为校园增添一抹绿色，为世博增添一缕阳光，看，一颗颗微笑之星在我们中队诞生了!请中队辅导员为他们颁发微笑奖章。

(多媒体出示队员学习生活中的微笑瞬间照片。)

主持乙：你们瞧!谁来了?

(出示小制作品“海宝”并且作介绍。)

主持乙：“海宝”微笑着欢迎全世界人民，让我们微笑迎接2010年上海世博会的召开!

(歌舞表演：《歌声与微笑》)

(2)绿色迎世博

主持甲：绿色，象征着生命和希望。为了喜迎世博，播种绿色，我们的队员纷纷行动起来了。

(PPT展示队员们播种的绿色植物，美丽的花朵等。)

主持乙：环保，一个永恒的话题，生活中随处可见的报纸、废旧的碟片、可乐瓶盖、米袋、横幅等可以成为集创意、时尚、环保为一体的“时装秀”。

(多媒体放音乐，队员环保时装表演。)

(3)文明迎世博

主持甲：队员们，文明就是良好的行为，文明就是良好的习惯。

主持乙：你们能分辨哪些是文明行为?哪些是不文明的行为吗?应该怎样做?

(多媒体出示视频、图片，配合文字说明。)

主持甲：阳光小队还搜集了一些文明小贴士，大家欢迎他们作介绍。

(PPT展示文明小贴士。)

3、领巾迎世博，我来展风采

主持甲：在迎接上海世博会到来的日子里，我们中队的队员发挥着他们的聪明才智，用他们特有的方式迎接世博会的成功召开。

队员一一展示：

1、世博文明小报。

2、迎世博畅想画。

3、世博小宣传员。(PPT播放图片，队员进行世博展馆介绍)

4、展本领我最行。(队员展示自己制作的串珠作品：海宝、海贝公园等主题作品;环保购物袋等。)

(多媒体配合播放音乐。)

4、领巾迎世博，美丽小心愿

主持甲：让我们从现在开始，当好世博的宣传员，做文明上海小公民!

主持乙：从点滴小事做起，从我做起，真真正正的在行动上迎接2010年世博会的召开!

合：让我们一起在心愿墙上许下美丽小心愿。

(全体队员把写好的小心愿贴在心愿墙上，多媒体配合音乐。)

主持甲：2010，我们在等待，

主持乙：2010，我们在期盼，

合：让我们一起来高呼2010年上海世博会奥运会的主题口号：城市，让生活更美好!

(全体队员齐呼口号：城市，让生活更美好)

(三)辅导员讲话

队员们，2010年，世博会将在上海召开，我们感受着这份骄傲和自豪。让我们马上行动起来，从现在做起、从身边做起、从小事做起，参与世博、服务世博，共同塑造上海人文明友善、诚信宽容的良好形象。我们伴世博齐成长，和城市同发展，与祖国共进步!

(四)呼号

(五)退旗

篇7：世博会主题班会

迎世博，讲礼仪，你我共成长

教学要求：

通过主题班会活动，使学生感受迎接举办世博会的氛围，加入讲文明，学礼仪的行列，提高学生的自身素养，培养学生世博主人翁意识和服务精神。

教学准备：

1.学生学习《上海迎世博市民读本》。

2.收集资料，准备节目。

3.制作ppT。

教学过程：

一、学生朗诵《人—城市—地球》

二、主持人出场，宣布主题班会开始

同学们，上海这座大都市即将迎来一次盛大的聚会，你们知道是什么吗？（2010世博会）我宣布“迎世博，讲礼仪，你我共成长”主题班会正式开始！

离世博会的召开只有不到400天了，那你们对世博会了解多少呢？让我们开始世博知识小竞赛吧！

三、世博知识竞赛（抢答形式）

上海世博会倒计时：***天

上海世博会的主题：“城市，让生活更美好”。

上海世博会的举办期：2012年5月1日至10月31日，历时6个月。

上海世博会的举办地点：位于南浦大桥和卢浦大桥之间，沿黄浦江两岸布局。世博会园区规划用地5.28平方公里，其中浦东部分为3.93平方公里，浦西部分为1.35平方公里。

上海世博会的参展人数：200个国家和国际组织参展，参观人数将达7000万人次。

四、世博英语学习

作为东道主，我们能够为世博会做点什么呢？对啊，我们可以做志愿者，可做好志愿者可不容易啊，首先就要学好英语。那让我们一起学吧！Let’s

go！

ppT播放视频，学生学着说一说

五、世博礼仪教育

作为东道主我们都应该讲文明，学礼仪，可是在我们的身边还是有着许多不文明、不礼貌的行为，请同学们看看录像，讨论看看这些行为为什么不对？

ppT播放录像，小组讨论

六、世博宣传口号

人人动手，点滴做起，文明之花就会越开越盛，你们有什么宣传口号吗？（个别发言）

七、班主任讲话

海宝离我们越来越近，我们也在不断的成长，那么我们的班主任对我们有什么希望吗？请*

老师讲话。

八、总结，宣布主题班会结束

篇8：历届世博会主题汇萃

下面就来看看历届世博会的举办地和主题吧。

1933年美国芝加哥万国博览会

进步的世纪A centuryofprogress

1935年比利时布鲁塞尔万国博览会

竞赛和平TransportsColonization

1937年法国巴黎现代生活艺术世界博览会

现代世界的艺术与技术ArtsandTechnicsinmodernlife

1939年美国旧金山金门万国博览会

明日世界Buildingtheworldoftomorrow

1958年比利时布鲁塞尔世界博览会

科学文明与人文主义EvaluationoftheWorldforamore humanworld

1962年美国西雅图21世纪博览会

太空时代的人类Maninthespaceage

1967年加拿大蒙特利尔世界博览会

人类与世界ManandHisWorldLand

1968年美国圣安东尼奥博览会

北美文明的汇流TheconfluenceofcivilizationsintheA-mericas

1970年日本大阪万国博览会

人类的进步与和谐ProgressandHarmonyforHarmonyfor Mankind

1974年美国斯波坎世界环境博览会

明天会更好:无污染的环境CelebratingTomorrow'sFresh Environment

1975年日本冲绳国际海洋博览会

海洋科学与技术之远景TheSeawewouldliketosee

1982年美国诺克斯维尔世界能源博览会

能源带动世界Energyturnstheworld

1984年美国新奥尔良国际河川世界博览会

世界河川:水是生命的泉源TheworldsofRivers———Freshwaterasasourceoflife

1985年日本筑波国际科技博览会

居住与环境———人类住家科技Dwellingsand surrendings———scienceandtechnologyformanathome

1986年加拿大温哥华国际交通与通讯博览会

转变中的世界:人类的发展和未来WorldinMotion———WorldinTouch

1988年澳大利亚布里斯班科技休闲博览会

科技时代的休闲生活Leisureintheageoftechnology

1990年日本大阪万国花卉博览会

花与绿-人类与自然Relationshipofgardensandgreenery tohumanlifehelpinginthecreationofarich 21stcenturysociety

1992年西班牙塞维利亚世界博览会

发现的时代TheEraofDiscovery

1992年意大利热那亚世界博览会

哥伦布:船与海洋ShipsandtheSea

1993年韩国大田世界博览会

发展新方向之挑战Thechallengeofanewroadtodevelopment

1998年葡萄牙里斯本世界博览会

海洋-未来的财富Oceans———A HeritagefortheFuture

1999年中国云南世界园艺博览会

人与自然-迈向21世纪ManandNature-MarchingInto 21stCentury

2000年德国汉诺威世界博览会

人类、自然、科技———蓬勃发展的全新世界Humankind, Nature, Technology

2005年日本爱知世界博览会

自然的智慧Nature′sWisdom

2008年西班牙萨拉戈萨世界博览会

水及永续发展WaterandSustainableDevelopment

2010年中国上海世界博览会

篇9：世博会,主题演绎至上

膜拜造物 分类展示

早期世博会通过参展国展示各自最值得骄傲的产品来体现其的生产技术优势和能力。每个国家的实际情况不同，呈展的物品各式各样，世博会显现出百科全书式的相貌。面对浩如烟海的工业展品，如何组织展品的展示是世博会展示策划和设计者首先要考虑的问题。1851年伦敦世博会，阿尔伯特亲王亲自确定展示的分类框架，设定了“原材料、机器、制造和艺术”四个板块，并下设了诺干“组”和“类”。这四个板块比较合理地反映了工业时代人类物质创造和精神创造的面貌。也通过展品的有序展示，确立了一个以展示人类文明进步，以进步作为核心价值观的展示体系。1867年法国首次提出二元化分类法，即按照产品的性质和生产国分类，并设计建造了能满足二元化分类法空间分布要求的椭圆形建筑。展厅按照同心圆排列，每圈展厅汇集用途相同的一类展品，由各个国家提供展品，使不同国家的某一类产品得以在同一空间中展示，真正实现了“世界的”和“国际的”融合，使展品和国家分布更符合展示空间分布的逻辑关系。展厅根据人类的需求的层次，由外向内层层聚拢。在中心园展厅中，以“人类劳动史”为题，布置了一个主题展览，在内容和形式上都形成了一个完美的整体。

分类法为早期世博会广泛采用。一直到二十世纪九十年代才被主题演绎为主导的展示组织法所完全替代。虽然早期世博会普遍采用产品分类的方法规划展区的空间关系和展品的分布，但是由于各个国家对于那一种分类法更能体现当时的世界工业状态，更能协调展品与展示空间的关系，更便于观众参观和掌握展览信息的看法不同。而且，国际展览局对于各个主办国的组织工作采取一种比较宽松和鼓励创新的态度。因此，不同的世博会所采用的展品分类法也不仅相同。

早期世博会以工业产品的陈列展示为主，但是在一定的社会文化背景下。任何人们感官可以感知的物品都可以散发某种意味。尽管早期世博会没有明确的主题，缤纷繁杂的展品聚拢在世博会上，总会散发出某种精神或理念的东西。所以在世博会上，从来也没有什么“纯粹的产品展示”。

首先，通过产品的展示可以反映一个国家的政治、经济、文化的面貌。进而宣扬国家意志和体现国家的综合实力。世博会上的产品展示，不仅仅展示了先进的科学技术水平，也反映了一个国家的社会制度、生产方式、科技水平和综合实力。1851年，当英、法等欧洲强国展示大型蒸汽机和以此为动力的加工机械时，体现的是近代工业技术的成熟、资本主义社会化大生产的优越、国家综合实力的强盛。而中国作为泱泱东方大国展出的只有“湖州蚕丝”，展现的仅仅是农耕条件下的手工艺。其中的差距是不言而喻。所以，世博会一直存在着这样一种情况，发达国家以展示高技术为主，而相对落后的国家以展示民族文化和传统工艺为主。而无论什么时代，国家与国家之间的关系主要取决于综合实力的对比。谁的综合实力越强，在国际交往和国际产业分工中的地位越高，谁就具有更强势的话语权。由此，世博会也演变成为大国博弈和冷战的场所。世博会从某种意义上来说发端于是英、法、德、美、苏等列强之间的“显示肌肉，和平较量”。二十世纪初发展为宣扬国家意识形态优越性的舞台。二战结束后又成为苏、美两大阵营冷战的场所。所以，在世博会欢庆氛围中，总是有国与国之间较劲的阴影在晃动。

其次，世博会毕竟是全世界人民的大聚会。通过世博会不同的国家和民族得以欢聚，共同探讨和表达全人类关心的生存和发展的理念，畅想人类的美好未来。随着时代的发展变化，人类关注的问题也在不断的变化。世博会初期，西方工业开始进入快速发展期，工业化显示出来的强大力量使人们对于推进工业化进程的充满渴求；二十世纪上半叶，各种国际矛盾和社会矛盾不断激化，在短短的五十年中爆发了两次世界大战。各国人民尝尽了战争带来的痛苦，于是对和平生活的充满向往；第二次世界大战结束后，人类开始进入了原子和通讯的时代。现代工业和科学技术再一次显示出惊人的力量。人类对于科学的膜拜和对于人类征服自然力量的自信都发展到了顶点。对现代科学技术背景下的人类未来的充满无限想象；然而，二十世纪七十年代的能源危机和大工业带来的严重环境问题，使人类重新审视自然的力量。重新定位人类与自然之间的正确关系。所以，二十世纪八十年代至今，尊重自然，节能环保，可持续性发展一直是世博会关注的议题。

工业产品的展示从来也不是一个孤立的现象，在产品表象的背后总是支撑着一定的理念。另外，英国创办首届世博会的时候就把世博会定位于一个展示人类文明的博览会，而不是一个简单的产品的展示会或者是工业产品的展销会。160年来世博会的主办者一直努力维持着世博会的精神和文化品质。随着时代的发展，新的科学技术突破，新的工业产品问世的速度越来越快，交通的便利，广播、电视、行业年展乃至互联网络等等现代传播媒介的异军突起，人们可以从越来越多的渠道获得新产品、新技术的信息，五年一次的世博会反而越来越难以担当起新产品、新技术发布的重任。世博会展示新产品、新技术的功能不断淡化。而反过来，世博会精神和文化层面的表达则不断得到强化，世博会主题的重要性也日益突出。美国史密森学会秘书长乔治，布朗，古德（Ｇ，Ｂｒａｎｗｎ，Ｇｏｕｄｅ）独具慧眼，早在１８９３年就预言：“在将来，博览会将更多地展示理念而不是物品。”到1933年美国芝加哥世博会，第一次明确提出了“一个世纪的进步”的世博会主题。对以主题为主导的世博会形式做了初步的尝试。根据多届世博会的实践证明，主题演绎的世博会形式符合时代发展特点。1994年国际展览局第115次大会正式通过了1号文件，宣告了世博会主题体系的正式形成。主题主导世博会的时代到来了。

颂扬理念 主题统领

确立世博会的主题，可以使每一届世博会的主旨更为突出、意义更为明确、特色更为鲜明。为参展国组织展品，评价形式设计提供了确切的原则。也使规模庞大，内容纷繁的世博会形成一根展示的主线。在主题的引导下，对人类共同愿望和理想的集中表达、对人类文明成果的集中展示是当今世博会实现的主要功能。在游乐场、主题公园、嘉年华等大型群众性欢聚活动遍地开花之时。使世博会具备了难以替代的特征和存在的价值。

1970年日本大阪世博会是日本，也是亚洲国家第一次举办世博会。而当时世界正在由工业时代转向信息时代。便利的交通，普及的旅游、频繁的的展览展示、发达的通讯、快捷的影像传媒都对世博会的传统功能形成了巨大冲击。世博会已经不再是人们了解科技发展信息和成果的必要场所。世博会面临着不可避免的转型。由此，大阪世博会的主办者确立了一个基本的思想：不再侧重有形的技术成就的展示，追求人类美好愿望和精神的表述，渴望把全世界人民都会聚在一起，力图把世博会办成一个盛大的节日，为人类的相会相识，交流感情与文化提供一个机会和场所。因此，大阪世博会的主题确定为“进步与人类的和谐”，包括3个主题元素：“人类、进步、和谐”。在这里“和谐”是一个突出的亮点。强调人类的科技进步与发展应该更好地促成人与人之间、人与自然之间的和谐共处，体现出东方人特有的发展观和宇宙观。在“人类的进步与和谐”的主题下，共衍生出4个副主题：“追求更完全的生活享受、追求更丰裕的自然果实、追求更完美的居住环境、追求更好的相互理解”。使世博会的主题得到更加全面的演绎。作为大阪世博会的总设计师丹下健三倾尽全力，调动各种形式演绎这些主题。主题演绎馆的主体是“节日广场”，在广场矗立着高大的，为人类指引未来方向的太阳神塔。从“节日广场”下面的地下室到太阳神塔的顶部有三个向上发展的空间，分别展示了人类的过去、现在和未来的历史进程。在太阳神塔内部有一棵贯穿上下三个空间的“生命之树”，悬挂290种自然界从原始生物到人类的生物体，其中有40余种模型被高科技手段赋予了“生命力”，在变化多端的光色中栩栩如生。随着“大地之声”和“天堂之声”的音乐，观众在自动扶梯中盘旋而上，经历了五分钟悠然漫长的“地球生命演变之旅”，感悟人类在整个地球生命发展进程中的的位置，从而获得对人类自身在自然界中的地位和作用的正确认识。在“节日广场上”运用了庞大的电脑管理系统，整个广场的交通，灯光、音响、视频影像都在实时的掌控之中。因此，在这个广场中，历史足迹、文化艺术、科学技术，以及不同的年龄、不同的肤色、不同文化背景的人群庞大而密集地聚在一起，形成了一个真正融合科技与人文，历史与未来的节日氛围。大阪世博会的成功举办，为以主题演绎为主导的世博会开创了可资借鉴的范例。

当然，每一个世博会的主办国或参展国对主题演绎的重要性也不见得都具备充分的理解。有一些国家认为世博会的主题过于抽象化，哲学意味太浓，难以表达。也有一些国家认为主题演义占用了过多的资源和空间，影响了他们对自己国家工业技术和产品的展示，影响了他们对于国家形象和民族文化的宣扬。因此，即便是近几届以主题演绎为主导的世博会中，有不少国家馆的展示与主题表现毫无关系。主办国与国际展览局对此也并没有实际的约束力和干预力。

直面主题 高瞻远瞩

我们国家对于世博会的理解也是有一个过程的。改革开放以后，我国逐渐走进世博会。1982年，新中国第一次在美国诺克斯维尔世博会上露面。由于注重民族文化和国家形象的宣扬。忽视了对“能源，世界的原动力”这一世博会主题的表达。展示的注意力集中在中国的文化特色和传统工艺的展现上。推出的重点文化展品是长城的城墙砖和秦王墓里的兵马俑。工业展品主要是景泰蓝、瓷器、玉石象牙雕刻和红木家具等。在表演区，还安排了中国画画家和工艺师现场表演。虽然，中国作为一个长期与世界交往甚少的神秘国度，突然出现在世人面前，这一切足以引起观众的好奇与热情了。但是，与世博会的主题还是格格不入的。

民族文化的优越感和自豪感一直妨碍了我们对世博会主题表达重要性的认知。相对落后的科学技术水平，使我们难以通过科技成果和具有引导生活新潮流的产品彰显我们国家的实力和民族的形象。汉诺威世博会中的中国馆外立面设计全然不顾“人类、自然、科技的主题。用低廉的数码打印表现蜿蜒的长城，成为一个完全游离在主题表现之外的展示馆。反观日本，瑞士，丹麦的展示馆，都在以自己独特方式演绎世博会的主题。日本馆由日本设计师坂茂(shigru Ban)主持设计，最大的特色在于建材的选择，根据汉诺威世博会环保节能的主题，富有创造性地选择了可降解的纸质材料，建成了有史以来规模最大的纸质建筑。建筑的支撑结构是由纸浆压制的圆管，外面覆盖一层经过防水处理的半透明再生纸薄膜，白天阳光射入，明媚透亮。晚上灯光外泄，晶莹剔透。不用更多的展品和说明，建筑本身的实践已经充分演绎了世博会的主题。日本馆的创意同时还为人们示范了合理对待地球资源的态度，倡导了循环经济的理念。因此，日本馆获得了汉诺威世博会的大奖。没有日本的传统符号，没有特别高新技术的产品，一个创造性的演绎让我们在新世纪到来之际的世博会上对日本难以忘怀。

2005年爱知世博会的主题是“自然的睿智”。工业革命以来，我们习惯于认为在这个星球上只有人类是有智慧的生物，人类是这个星球的主宰。然而，越来越多的事实证明实际情况并非如此。爱知世博会希望我们感悟大自然的睿智，重新理解人与自然之间的关系。面对如此鲜明的主题，我们的设计师视而不见。中国馆的设计还是一味强调所谓的中国元素，里里外外大量堆砌百家姓、十二生肖、腾龙、四方神、四大发明等中国意味的视觉形象，在展厅内部空间中，以浮雕壁画的方式又将各个省市的地方性文化符号一一罗列，使中国馆成为中国文化符号的大杂烩，令观众不胜其烦。展会期间，观众在日本馆，美国馆、新加坡馆和东芝、三菱等企业馆门前大摆长蛇阵，而中国馆则观者寥寥，令人汗颜。1982年诺克斯维尔世博会以后的历次世博会上，中国的亮相无非是充满中国文化视觉符号的建筑形象和一些传统手工艺商品。与一个日益融入国际大家庭的，蓬勃发展的新兴大国的形象极为不符。

2002年12月3日，上海申办2010年综合类世界博览会获得成功。给予了中国人民全面了解与认识世博会的重要契机。在十年的申办、筹办过程中，使我们对世博会的认识有了质的飞跃。经过两年的精心征集和筛选，终于确定了“城市，让生活更美好”的主题。这也是一百多年来综合类世博会第一次出现关于城市发展的主题。工业革命以来，世界的发展伴随着城市的高速发展。如今，发达国家的城市化率已达到80%，城市化程度也从一个侧面反映一个国家的现代化程度。中国改革开放三十年来社会经济和人民生活有了飞速的提高，城市化率也从18%上升到了50%。城市的发展，为我们带来了现代化的美好生活。但是，城市的发展也面临着种种问题。因此，城市的发展何去何从，城市如何使我们的生活更美好，是中国人民关注的重大问题，也是全世界人民关注的重大问题。假借世博会之人类大聚会，共同探讨人类、城市和自然之间的相互关系。寻找未来城市发展之路。其影响和意义是极其深远的。

为了能够更全面的探讨城市发展的问题，上海世博会又确定了：“城市多元文化的融合、城市经济的繁荣、城市科技的创新、城市社区的重塑、城市和乡村的互动。”五个副主题。希望上海世博会能够从经济、文化、科技、社区、城乡互动等层面探寻城市的和谐发展之路。但是世博会不是专业研讨会，也不是专题论坛。世博会面对的不是专家学者而是普通观众，世博会的主题必须以演绎的方式呈现在观众面前。什么是演绎，演绎是将抽象概念转变为我们感官可以感知的生动形象。以生动的、富有感官冲击力的、具有大众娱乐性质方式与观众沟通，让观众通过切身的体验感悟一些东西，而不是通过艰深的理论推演去理解一些东西。因此对主题的挖掘要深入浅出，要将丰富的主题内容提炼成一些便于形象化的基本概念。

以此为指导思想，上海世博局专题组对主题进行了进一步的深化。首先确立的核心思想：“城市是由人创造的，它不断演进和成长为一个有机系统。人是这个有机系统中最具活力和富有创新能力的细胞。人的生活与城市的形态和发展密切互动。随着城市化进程的加速，城市的有机系统与地球大生物圈和资源体系之间的相互作用也日益加深和扩大。人、城市、地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程。三者也将日益融合成为一个不可分割的整体。”在这个核心思想中包含了五个概念领域：“城市人、城市、城市星球”，“城市人”是指与城市发生关联的所有人，包括居住在城市中的人和居住在城市之外的人。“城市”是指作为一个有效运作的城市系统，有其自身的结构和活动规律，并需要不断的改善和发展。“城市星球”反映的是两个层面的关系，其一是各个城市之间的相互关系，其二是城市和我们赖以生存的地球之间的关系，这些关系都如同星球一般，即自成一体又相互关联。我们可以看出这是从横向截面观照城市发展的三个关系层面。另两个概念领域是：“足迹、城市、梦想”。“足迹”是指城市发展的足迹，回首顾盼人类几千年来打造城市的历程。“城市”是指当下的城市面貌。“梦想”是指我们对未来城市的展望。形成了从时间纵向轴上观照城市发展的各个层面，纵横两线的交叉点是“城市”，由此形成了上海世博会核心展馆的主体内容结构。并在此基础上确定了“城市人馆、城市生命馆、城市地球馆、城市足迹馆、城市未来馆”五个对应的展示馆，从整体上完成了对上海世博会的主题演绎的规划。应该说策划的思路清晰，线索明了，深入浅出，空间对位。为展示设计师的形式设计指明了方向。也为各参展国的主题演绎确立了标杆。

2010年上海世博会通过五个主题馆和中国国家馆支撑起对“城市，让生活更美好”这一主题的演绎。对世博会主题演绎重要性的充分理解也许是我们对世博会认识的最大提高。对世博会主题演绎重要性的充分理解是确定世博会的展示内容、展示项目、展示形式的的必要前提。也是我们观看上海世博会，体会上海世博会之精彩的必要前提。