(方法)小学There-be句型的讲解

(方法)小学There-be句型的讲解（精选3篇）

篇1：(方法)小学There-be句型的讲解

There be 句型

There be 句型的用法：

表示某个地方存在某物或某人，单数is 复数are 如：房间里有一张桌子。There is a table in the room.树上有很多鸟。There are some birds on the tree.一、There be 句型的结构：

1.（一）There is+单数可数+地点状语

例：There is a ruler on the desk.书桌上有一把尺。

（二）There are+复数主语+地点状语

例：There are four apples on the tree.树上有四个苹果。There are some flowers in the park.公园里有许多花。

（三）there is + 不可数名词 +地点状语（即使有some 也是 单数）

例：There is some water in the bottle.瓶子里有一些水。（水是不可数名词）2.There be选择就近原则：There be句型的就近原则是There be句型中语法项目的重点考点。There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项的单复数决定。

如：There is a pen, two books and many pencils on the desk.在本句中尽管有钢笔、书和铅笔，但是由于离be动词最近的一项是单数a pen，因此，be动词用单数is。

二、There be 句型的疑问句及回答

（一）There be 句型的疑问 1.在“There is/are...”的疑问句中,要把Be动词放在there之前,并将句号变问号。难点:句中出现的some要改成any。

2.肯定回答为：Yes, there is/are.3.否定回答为: No, there isn’t/aren’t.例句 可数名词单数1.肯定句There is an apple on the tree.疑问句 Is there an apple on the tree? 肯定回答: Yes, there is.否定回答: No, there isn’t.可数名词复数2.肯定句There are five pens on the desk.疑问句Are there five pens on the desk? 肯定回答: Yes, there are.否定回答 No, there aren’t.不可数名词的时候 3.肯定句 There is some water in the cup.（水是不可数名词）

否定句 Is there any water in the cup? 肯定回答: Yes, there is.否定回答: No, there isn’t.三、There be 句型的否定形式

（一）There be句型的否定:否定形式只要在be动词后面加not即可,is not =isn’t are not= aren’t 但要注意的是句中如果出现some则改成any.1.There is a knife in the kitchen.否定:There is not a knife in the kitchen.2.There are five apples on the tree.否定:There are not five apples on the tree.3.There is some ink in the bottle.否定:There is not any ink in the bottle.（ink是墨水，不可数名词）

4.There are some birds singing in the tree.否定:There are not any birds singing in the tree.四、背诵下列There be句型

1.There are some pencils in my pencil box.3.There are two new books for you.4.There is one ruler on the desk.5.There is one cap on the desk.6.There are two pencil boxes in the book bag.7.There are four apples on the ground.8.There are five birds in the tree.9.There are five birds singing in the tree.10.There is an armchair in the living room.11.There’s a sofa in the living room.

篇2：(方法)小学There-be句型的讲解

Be动词的单复数必须依主语的变化而变化。单数is，复数are

如：

There is a table in the room. 房间里有一张桌子。

There are some birds on the tree. 树上有很多鸟。

一、There be句型的结构：

1.(一)There is+单数可数+地点状语

例：There is a ruler on the desk. 书桌上有一把尺。

(二)There are+复数主语+地点状语

例：There are four apples on the tree. 树上有四个苹果。

There are some flowers in the park. 公园里有许多花。

(三)there is + 不可数名词 +地点状语 (即使有some 也是 单数)

例：There is some water in the bottle. 瓶子里有一些水。 (水是不可数名词)

2. There be选择就近原则：

There be句型的就近原则是There be句型中语法项目的重点考点。There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项的单复数决定。

如：There is a pen, two books and many pencils on the desk.

在本句中尽管有钢笔、书和铅笔，但是由于离be动词最近的一项是单数a pen，因此，be动词用单数is。

二、There be 句型的疑问句及回答

(一)There be 句型的疑问

1. 在“There is/are...”的疑问句中,要把Be动词放在there之前,并将句号变问号。难点:句中出现的some要改成any。

2. 肯定回答为：Yes, there is/are.

3. 否定回答为: No, there isn’t/aren’t.

例句

可数名词单数 1.

肯定句There is an apple on the tree.

疑问句 Is there an apple on the tree?

肯定回答: Yes, there is. 否定回答: No, there isn’t.

可数名词复数2.

肯定句There are five pens on the desk.

疑问句Are there five pens on the desk?

肯定回答: Yes, there are. 否定回答 No, there aren’t.

不可数名词的时候 3.

肯定句 There is some water in the cup. (水是不可数名词)

否定句 Is there any water in the cup?

肯定回答: Yes, there is. 否定回答: No, there isn’t.

三、There be 句型的否定形式

(一)There be 句型的否定： 否定形式只要在be动词后面加not即可，is not =isn’t are not= aren’t

但要注意的是句中如果出现some则改成any.

1.There is a knife in the kitchen. 否定:There is not a knife in the kitchen.

2.There are five apples on the tree. 否定:There are not five apples on the tree.

3.There is some ink in the bottle. 否定:There is not any ink in the bottle. (ink是墨水，不可数名词)

篇3：小议句型转换题型讲解的有效性

伯莱克 (Berlak) 指出, “反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力” (转引自郭英等, 2001) 。教学过程中频繁接触句型转换的练习后, 一直在反思自己的教学方法, 孩子是否能够接受纯语法的讲授, 还是需要在语境中理解并进行口语练习。

著名英语教材《基础英语》的作者C.E.埃克斯利说过:凡能激发学生喜爱英语学习的方法, 则是英语教学的最好方法, 而使学生厌恶学习英语的方法则是最坏的方法。因此在语法教学过程中, 我也一直在摸索着, 发现了英语这门语言学科也可以与数学逻辑的思维训练相结合, 这样孩子在学习过程中就会觉得更有趣。

英语句子按照使用的目的可分为四类:陈述句、疑问句、析使句和感叹句。而在教学过程中特别是陈述句中有do/does/did的情况下, 更是孩子最容易疏忽或混淆的地方。因此, 本文将具体谈谈从陈述句到一般和特殊疑问句转化的教学方法:结合简单的交换律和英语语法的规则。

二、课堂实录分析

下面以讲评课为例对比分析句型转换题型的优化教学方法:

[讲评材料]句型转换的专项练习10题, 5道题转化为一般疑问句, 另5道转化为特殊疑问句。

[课堂实录]

教师:同学们, 本节课我们讲解句型转换的专项练习, 10道题目, 请大家对照黑板核对答案。

学生认真对照, 并及时更正抄写。

教师:Do you have any prohlems with these exercises?

学生:We have doubt about No.1, 4, 6, 9.教师逐题讲解, 帮助学生回顾相关语言知识, 并举例说明。学生绝大多数时间都早聚精会神地听讲并不时地做笔记。

[板书]句子的改写

1.陈述句改为一般疑问句, 只要把be动词, 助动词或情态动词放在句首, 改句末句点为问号, 并注意大小写的地方。如:

陈述句:He reads everyday.

改为一般疑问句:Does he read everyday?

陈述句:My classmates go out to do exercises.

改为一般疑问句:Do your classmates go out to do exercises?

2.陈述句改为特殊疑问句, 就是指特殊疑问词+一般疑问句, 注意句末句号改为问号, 并注意大小写。如:

陈述句:He wears a shirt today.

一般疑问句:What does he wear today?

陈述句:My aunt went shopping last night.

一般疑问句:When did your aunt go shopping?

[特点概括]本节课共处理了10道练习题及与之相关的知识要点, 内容较充实。教师讲解深入细致, 板书满满一黑板;学生听得认真, 记得轻快。在整堂课中, 教师共提问了5次, 师生互动了4次, 有效互动2次。

三、句型转换中的交换律适用

A.陈述句改一般疑问句的方法:

be动词和情态动词存在的情况下, 把他们放在句首, 剩下的照抄, (some改成any, I改成you, my改成your, ) 句点改成问号。没有前者情况下, 在句首请助动词Do/Does/Did帮忙, 剩下的照抄, (some改成any, I改成you, my改成your, ) 句点改成问号。

例如:1.1 am in Class 6.→Are you in Class 6?

2.1t can run fast.→Can it run fast?

3.You come from America.→Do you come fromAmerica?

B.陈述句改特殊疑问句 (对划线部分提问) 的方法:

(1) 特殊疑问句的构成。即:特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。

(2) 掌握特殊疑问词what (对事、物提问) ;who (对人提问) ;where (对地点提问) ;how (对状况提问) ;how old (对年龄提问) ;what colour (对颜色提问) 等。

(3) 答题方法:一找二变三整理。所谓“一找”, 即根据划线部分内容找出合适的特殊疑问句;“二变”, 即把余下部分变成一般疑问句;“三整理”, 即按特殊疑问句的话序整理句子, 注意句首字母要大写, 句尾标点为“?”。

如: (1) This is Tom.→Who is this?

(2) That is an orange.→What is that?

(3) Jane comes from America.

→Where does Jane come from?

(4) Miss Wu is fine.→How is Miss Wu?

(5) He was born in 1998.→When was he born?

1.在一般疑问句的基础上, 句首添加一个疑问词即可, 可根据划线部分确定是什么疑问词。

2.接着找be动词或can, shall, will等放在疑问词后面, 若没有则请助动词do/does/did帮忙, 写在疑问词后面, how many除外, 必须先写物品, 再写be动词等。

3.划线部分去掉后剩下的内容照抄, (some改成any, my改成your等) 。

4.句点改成问号。