爱国主义教育活动感想

爱国主义教育活动感想（精选6篇）

篇1：爱国主义教育活动感想

200819251120

08人力3班

李瀚洲

爱国教育活动月感想

进入十一月后，我们开始了长达一个月的爱国教育活动。这次活动以班级为单位进行。第一周为思想学习教育活动周；第二周为国情学习教育活动周；第三周为心理健康教育活动周；第四周为大学生创业学习培训活动周。经过着四周的学习，我的思想有了更进一步的升华，因此产生了下面的一些感想。

在第一周里我们认真学习了自主学习学习必读手册及十二五规划建议读本。了解了我么大学生应该怎么样做和我们有哪些责任以及义务。更认识到了国家未来的发展和我国取得的成就以及未来需要面对的问题。我认为我们应该加强自身学习能力，学好思想品德，为祖国未来的发展尽自己的一份力，因为只有祖国发展了，你才能在世界上有更加高的地位和美好的未来。因此我们必须要端正思想，认清现实，为祖国的来未来奋斗，在共产党的领导下走向美好的未来。

第二周我们的主题是“深入了解国情，深化爱国热情”。通过此次阅读学习，使大家了解到国情教育是爱国主义教育的基础，爱国与知国是紧密相关的，只有深入了解我国国情才能把爱国行动落实到实处。在本学习周，同学们自由组合利用课余时间到学校图书馆或阅览室借阅相关的书籍进行阅读，通过对一些爱国杂志和书刊的学习和同学们之间的讨论，帮助大家从我国经济、政治、外交、军事及社会、文化、人口、资源全面的了解中国国情，并且运用全面的、辩证的观点去看待我国发展中遇到的问题及我国政策上相对应的解决之道。从而与上周的思想教育活动中学到的爱国知识相结合，进一步深化爱国热情。

第三周主题是“健心灵•促成长”。通过举办此次“健心灵.促成长”的主题班会及心理沙龙活动，帮助大家树立了心理健康意识，优化了心理素质，增强了心理调适能力和社会生活的适应能力，有效预防和缓解了心理问题，在生活学习中学会了自我调节，保持同现实的良好接触。进行了自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。

为响应学院开展 “学习活动月”、“专项学习活动周” 的活动，此周我班开展了以“健心灵 促成长”为主题的班会和心理沙龙活动。活动具体安排如下：

1.同学们上台把自己准备的一些有关心理小故事分享给大家，并请大家谈谈这些小故事的寓意。

2.同学们自愿发言，讲述自己的在现实生活中遇到的心理问题或者自己在解决心理问题的一些好的方法。

3.针对以上的故事和同学们自己的经历大家开始自由发言和讨论，在讨论完毕后总结心200819251120

08人力3班

李瀚洲

灵体会。

通过本周的心理健康教育活动，帮助大家培养良好的人格品质、养成科学的生活方式、加强心理自我调节能力。大家一起以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

第四周“自强不息！努力创业！”。通过此次大学生创业知识学习，使大家对于大学生创业的特性、创业的分类、创业者需要具备的素质和能力要求有了更加全面的了解。随着高等教育大众化，大学生的就业压力也越来越大，国家也鼓励大学生以创业形式去参与社会竞争，实现自我的社会价值。

通过以上这一个月的学习使我们大学生明确了人生目标，认清了目前国情，提高了我们的思想水平。使我们以后更加支持中国共产党，在党的领导下创造更加美好的新中国!

篇2：爱国主义教育活动感想

根据上级的部署，我学习了《社会主义法治理念教育活动以案析理选编》，感受颇深，现结合我作为一个法警的工作性质，谈谈自己的感受：

当前，我们正处在本世纪头二十年的重要战略机遇期，处在加快推进海峡西岸经济区建设、构键社会主义和社会的关键时期。各级法院要充分发挥审判职能，服务发展、维护稳定、促进深化和谐。司法警察工作是法院工作的重要组成部分，是参与审判、执行活动的重要成员，也是维护法律尊严、保障审判、执行工作顺利进行的重要力量。司法警察队伍是人民警察的一个独立警种，是隶属人民法院直接领导和管理的一支具体武装性质的特殊群体，也是展示法院形象的一个重要窗口。面对越来越多的挑战 越来越大的压力、越来越重的压力，我们一定要立足更高站位，着眼于法院工作全局，从保障审判执行工作顺利进行，服务海峡西岸经济建设的高度，深刻认识新时期司法警察工作的性质、地位与作用，努力建设好、管理好、使用好司法警察队伍，把司法警察工作不断推进前进。

我们一定要把司法警察工作摆上重要议事日程，作为一项关系法院工作全局的大事，持续有效地抓紧抓好。

一要在持续：司法警察工作不能时松时紧 时强时弱，训练要持续，成效要持续。我们一定要将司法警察工作纳入法院工作全局，统筹安排，精心部署，并把司法警察队伍建设纳入法院队伍建设内容，与法院审判工作一起安排、一起检查、一起考核，切实做到既有短期安排、又有长远规划，全面推动司法警察工作向前发展。

二要在责任：人民法院司法警察工作无小事，长年担负着“急、难、险、重“的警务保障工作，特别是在死刑案件二审开庭、重大执行活动和实施强制措施、执行死刑 处置突发性事件等方面，任务艰巨，主任重大。我们一定要增强做好司法警察工作的责任感、紧迫感和使命感，确保法警队伍忠诚可靠、警察务保障坚强有力。

篇3：合唱教学活动中的集体主义教育

合唱教学是音乐教育中不可缺少的重要组成部分, 是学校音乐教育成果的重要体现形式。合唱是集体艺术活动, 能培养学生的团队精神和合作意识, 参与者为共同的标而努力, 可以激发学生的学习兴趣, 培养学生的音乐感受能力、音乐表达能力、审美能力, 陶冶学生的情操, 培养学生集体主义意识都具有重要意义。

二、合唱对集体主义意识培养的作用

1、合唱艺术

合唱是指由两个或两个以上的声部, 各自按本声部的曲调, 同时演唱一首歌曲的艺术活动, 是音乐、文学与演唱的结晶, 是一种互相配合、协作的集体艺术活动。合唱不讲求个性的张扬, 而是要把个人的歌声融合到合唱团的整体声音之中。合唱是包含着同声的和混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱, 以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体演唱形式, 它能够培养人们的音乐素养, 提高声乐演唱技巧, 更是体现集体协作能力极为有效的形式。

2、合唱艺术的作用

匈牙利著名的音乐教育家柯达伊认为:“合唱是非常重要的。由集体的努力所完成的音乐作品和带来的愉快, 培养了高尚品格的人, 这种价值是无法估量的。”开展合唱教学, 演唱高尚、健康的合唱作品, 可以净化心灵, 追求美好, 学会控制, 增强自信, 增强合作意识的有效途径。

(1) 服从集体。合唱中声音的个性膨胀是忌讳的。合唱的音色、音量、力度、音准、节奏来不得半点个人随意, 演唱中的气息、吐字、行腔及情感的表达也要在共性中得到统一。这也是一名出色的独唱演员不一定是优秀的合唱队员之原因所在。合唱首先要适应整体的需要, 不断收敛自己的个性, 控制自己的声音, 不能过分张扬、随意、任性, 是培养学生集体主义精神的有效途径。

(2) 表现自我。合唱中的合作与独立是辩证统一的。合唱要求参与者既有表现作品的整体意识和能力, 又有独立的声部表现能力。在唱好自己声部的同时, 又要配合不同的声部, 当多声部交织进行时, 合唱者应具备唱好本声部以表现整体音乐效果的能力。经过长期合唱训练的人, 一般都具有良好的音乐整体感和独立的声部观念, 而且感觉敏锐, 分辨力强, 在表现自我的同时, 体现整体音乐效果。

(3) 体会做人。合唱是一种集体创造美的活动, 合唱将教会学生集体主义的态度来对待社会, 对待他人, 对待工作, 对待生活, 使他们养成一种宽容与慈爱的情怀。合唱对于实施素质教育, 培养人才, 促进社会道德风尚趋向和谐具有深远意义。

三、合唱过程的集体主义教育

1、教师引领

合唱教学能充分启迪学生的音乐思维, 培养学生的音乐兴趣, 激发学生的音乐情感, 唤起人们对自然美、社会美、艺术美的感受和追求。整齐柔美的音色、清晰丰满的和声、优美感人的意境是合唱要求达到的效果, 它与齐唱、独唱、对唱等演唱形式相比更富于艺术的表现力, 其艺术内涵更为丰富。

(1) 教师是楷模。教师是合唱教学的组织者, 应有高尚的师德, 热爱教育事业, 有强烈事业心, 在教学中以亲切、乐观的教学情绪和热爱音乐的精神状态潜移默化地影响学生, 感染学生, 帮助学生建立起良好的合唱观念与意识, 是合唱教学过程培养学生集体主义的前提。

(2) 教艺是先导。合唱教师除了应具备渊博的知识, 对音乐的鉴赏能力、表现能力、合唱指挥能力外, 还应该具备教学组织能力, 通过积极、灵活、有效的教学实践, 在培养学生对合唱艺术的热爱及接受规范教育的同时, 在使学生接受和欣赏音乐美的过程中, 在提高学生合唱水平的同时, 感受集体合作的快乐, 是培养学生集体主义的先决条件。

2、从过程中感受

音乐教学过程一方面是教育者用美的形象来教育人, 另一方面是受教育者对美的感知和认同过程。在教师指导下, 通过欣赏和教唱, 提高学生对合唱歌曲的欣赏能力, 通过适当的音乐辅垫和情景诱导把学生带入音乐的意境, 在经过多次组合的过程以后, 让学生感受集体合作由不适应到适应再到愉快再到成功的喜悦, 是从过程中体验集体主义。

(1) 个性与共性。独唱与合唱都要讲究科学的发声方法, 但前者注重个体声音个性的自由表达, 后者需要统一群体的音色, 要求共性的表现, 合唱是个性与共性的有机统一。在多声部合唱中, 必须保证各声部音色的统一和稳定。每个人必须适当控制着把自己的声音“隐藏”在大家的声音里, 让学生从合唱过程中控制自我, 维护整体。

(2) 分与合的统一。合唱时各声部的音准、节奏、音色等是否得当, 直接影响到合唱的效果。因此, 分声部训练显得尤为重要。让学生在熟练掌握自唱旋律音准、节奏的基础上合唱旋律, 在合唱时再调整音色, 为教师分组、分步指导提供了条件, 以达到个体与整体的统一。

(3) 声部人员配置就像社会分工。在分声部的时候, 同、异质学生要均衡分布, 不能将“精兵强将”集中在某一声部, 造成声部实力不均, 根据实际情况在合唱过程中, 对参与人员进行随时调整, 逐步形成较为均衡的人员配置, 也让学生在调整中张扬个性的同时学会合作。这就像社会对人的分工一样, 每个人都在自己最适合的岗位上, 各自发挥各自的功能作用, 也是集体主义要求做到的。

四、合唱过程集体主义的培养

集体主义是社会主义初级阶段必须提倡的, 以建设社会主义和谐社会必须遵守的人的行为规范准则。在合唱教学过程中, 应当在教育学生正确看待艺术美, 理解美的本质的同时, 随着音乐旋律的变化与齐唱、轮唱、领唱和对唱过程, 感受音乐艺术魅力并从中感受愉悦的同时, 培养合唱队伍团结统一的精神要比合唱本身更有价值。充分利用合唱艺术手段对学生进行教育、启发、引导和培养, 使学生的道德意识、团结意识、集体意识、精神风貌和行为方式有一个大的升华, 塑造健全人格和健康个性都有非常重要的意义。

参考文献

[1]吴跃跃.音乐教育协同理论与素质培养[M].湖南教育出版社, 1999.[1]吴跃跃.音乐教育协同理论与素质培养[M].湖南教育出版社, 1999.

[2]申波.审美意识与音乐文化[M].云南大学出版社, 2005.[2]申波.审美意识与音乐文化[M].云南大学出版社, 2005.

[3]吴承旋, 吴安声.合唱指挥法教程[M].吉林音像出版社, 2002.[3]吴承旋, 吴安声.合唱指挥法教程[M].吉林音像出版社, 2002.

篇4：爱国主义教育活动

我对少先队大队部组织的各项活动都很有兴趣，都会积极参与。在活动的开始，我思考了很久。什么是爱国主义？这个名词好像离我们很远。在老师和电脑的帮助下，我终于弄明白了，原来，热爱祖国、支持祖国发展就是爱国主义的体现。

爱国主义是视死如归、宁死不屈的民族气节；爱国主义是不畏强暴、血战到底的英雄气概；爱国主义是百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。

伟大的抗战精神，是以爱国主义为核心的民族精神的时代体现，是中华民族弥足珍贵的精神财富和力量源泉。

伟大的抗战精神，凝结着中华民族的光荣传统；凝结着中国人民的团结向上；凝结着中华五千年的文化历史；是我们民族的财富，是我们前进的动力，更是我们青少年爱国主义教育的好教材。

同学们，我们要把爱国主义铭记在心。今天的和平与繁荣都是先烈们用鲜血换来的。我们要像烈士那样，具有坚强不屈的精神；我们要继续保持这种爱国情怀，要让中华民族兴盛起来。

我们要牢记历史，也要大力弘扬伟大的抗战精神，团结一心、自强不息地向着复兴中国的伟大梦想勇往直前！

这些，就是我参加学校的爱国主义教育活动的一些感想。

篇5：新时代爱国主义教育心得感想

“中国革命史是的教科书”。习近平总书记指出“历史是的教科书”。这是一句至理名言。我们常说：实践是检验真理的标准。历史可以说是前人实践的记录。中国共产党的历史就是我们党几十年来在实践中探索前进的真实写照。宛如一支支“精神火炬”散落在960多万平方公里土地上的红色教育基地，无不在用曾经波澜壮阔的革命历史，传颂着无数共产党人和革命先辈前仆后继用鲜血和生命写就的革命故事，这些既是共产党人“为人民谋幸福”和“为建立建设新中国”而书写的一个个彪炳史册的不朽传奇，更是激励新时代党员干部群众“为中华民族伟大复兴”而矢志不渝和不懈奋斗的强大精神动力。今天，我们走进红色教育基地接受“红色教育”，就是要深刻了解中国革命的“筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行”，不断强化共产党人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，真正于内心深处，提高实现中华民族伟大复兴的自觉和自信。

“中国革命史是的营养剂”。回望近代以来的国家积贫积弱和人民苦难深重，无数志士仁人和革命先烈为寻求民族独立和人民解放矢志不渝、奋斗不息，多少艰辛求索，多少浴血奋战，多少壮烈牺牲，多少闯关过隘……从打破旧世界到建设新中国，从开启新纪元到走进新时代，回首峥嵘岁月感悟正道沧桑，我们更加深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。今天，我们走进红色教育基地接受“红色教育”，就是要永远铭记李大钊、夏明瀚、刘胡兰……等无数革命先烈为民族独立和人民解放建立的不朽功勋，永远铭记王进喜、雷锋、焦裕禄、钱学森……等时代楷模为新中国建设做出的丰功伟绩，真正从革命英烈和时代楷模的事迹中汲取奋进力量，继续砥砺前行，无论我们走多远，都不能忘记来时的路。我们只有始终牢记红色政权从哪里来的、新中国怎么建立起来的，才能在纷繁复杂的挑战面前始终保持初心。

“中国革命史是的励志篇”。在中国革命近百年奋斗中，我们党始终不忘初心、牢记使命，带领广大人民群众为国家富强和人民幸福而奋斗，写下了感天动地的壮丽篇章。习近平总书记强调，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄，波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的!历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的!中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的!今天，我们站在新的时代起点上走进红色教育基地接受“红色教育”，就是要牢固树立“以人民为中心”的发展思想，坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，真心实意为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。就是要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作的根本标准，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，让全体中国人民和中华儿女在实现中华民族伟大复兴的历史进程中共享幸福和荣光!

篇6：爱国主义教育活动感想

中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。爱国，本就是人世间最深层、最持久的情感;爱国主义更是中华民族的民族心、民族魂，是中华儿女最自然、最朴素的情感。于是，“爱国主义”便当之无愧地成了近段时间最火热的话题。

中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，作为新时代的共产党员，我们且用最时尚的方式表达我们心中最炙热的情感——为“爱国主义”谱一支“主题曲”。

以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大我情怀作前奏，奏响激昂旋律。前奏，往往是歌曲的中心和生命，它可以渲染全曲情绪、描绘全曲意境、点明歌曲主题。何为“大我”?习总书记给出了最具时代特色的解答。“大我”即“无我”。只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，没有“自我”，更无得失可言。在和平与发展已经成为时代主题的今天，我们就以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的“无我”境界和“天下兴亡，匹夫有责”的时代担当，为爱国主义“主题曲”奠定崇高而浓烈的感情基调。

以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定信念作主歌，唱出心中祈愿。主歌，在把歌曲旋律推向高潮的同时，兼具交代歌曲背景的任务。习总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。”那么，实现中华民族伟大复兴中国梦就是新时期爱国主义的时代内涵，其也是无数共产党人为之奋斗的共同目标，更是所有中华儿女的共同心愿。我们就以“中国梦”为“大背景”，再以实现“中国梦”为己任的担当、以积极进取的作为和必胜的信念作主歌，把爱国主义“主题曲”推向高潮。

以“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的不息奋斗作副歌，唱响时代主题。副歌是歌曲全词的画龙点睛之处，节奏明快、感情充沛，在重复歌唱中成为“流行句”“记忆点”。“新时代是奋斗的时代”“幸福是奋斗来的”。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。梦在前方，路在脚下。不管是个人理想，还是“中国梦”，唯有不断努力、不息奋斗，才能实现。我们就以拼搏奋斗的昂扬斗志为副歌，让“奋斗”成为流行，让这支充满时代色彩的爱国主义“主题曲”传唱在新时代的每个角落里。

以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚毅执着作尾声，倾诉未尽之意。尾声，代表歌曲即将结束。但常常是“曲虽尽意未了”，遂对歌曲情感有“补充”之意。正如那“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的乡愁，对祖国，我们有说不完的话、道不尽的情。区区一曲，怎够诉衷肠?所谓船到中流浪更急、人到半山路更陡。虽然我们已经取得了举世瞩目的成就，但建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的任务依然艰巨，我们就把初心使命化作不达目的不罢休的执着作为尾声，表达我们将不畏险阻，坚定走在前行道路上的决心。