2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结（精选11篇）

篇1：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

武安市西苑中学电子琴社团活动总结

（2015—2016学年度第一学期）辅导教师 宋丽华 李丙月

为了全面提高素质教育，积极响应教育局号召，实施特色办学，丰富校园文化生活，展示我校的艺术风采，在以魏钧华校长为中心的正确领导下，在全体领导班子的共同努力下，我校成立了电子琴社团，在这一学期电子琴社团教学过程中，我坚持让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面是本学期的工作总结。

一、本学期教学重点

1、利用电子琴的美妙音色，感觉各音符的音高和音准。

2、了解电子琴黑键和白键的区别。

3、通过相对位置概念，熟悉各琴键的音名。

4、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。

二、取得的成就

有的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。

三、需要改进的地方

1、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。

2、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来

四、改进措施

1、教师在以后的教学中，应给学生先讲解几分钟的基本乐理知识。

2、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

3、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

五、思索

本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校的发展贡献一份小小的力量。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。

尽管本学期虽然取得了一定的成绩，但距离我们要打造特色学校树立自己的品牌还有一定的距离，在今后的工作中我们一定继续努力，坚持不懈，为实现我们西苑中学远大的目标贡献自己的一份力量。

篇2：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

2015-2016学年第一学期工作总结

南昌工学院学生社团联合会 2015年12月9日

时光如梭，转眼间社团联合会本学期的工作即将结束，本学期在学校党委的领导下、在学校团委的指导下、在社联会全体成员的努力下，全校社团的积极参与配合下，社团联合会的工作取得了较大的成绩。自身的工作水平和综合能力等都有了很大提高，我们社团的整体面貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成绩显著。现将本学期的部分重点活动汇报如下：

一、2015年10月10日晚在我校民族活动中心顺利举办南昌工学院学生社团联合会换届大会暨优秀社团表彰大会,大会确定了社团联合会新一届主席团成员以及各部门部长成员名单，公布了2014～2015年我校优秀社团名单以及社团星级评定结果。社团联合会指导老师黄思佳老师在会上发表了讲话，就社团联合会2014年工作做了总结，并对2015年工作安排做出了新的指示与安排。

二、2015年10月31日，为迎接新生的到来，丰富同学们的校园文化生活。由校学联五大组织与记者团合办的“心迎新•梦飞yang”2015迎新晚会在宏越达如约开演。这次活动让同学们享受到了一场精彩纷呈的视听盛宴，也展现了南工学子们的青春与活力。

三、2015年11月6日，为了培养学生的演讲能力，加强对法律知识的宣传与了解，由学生社团联合会主办、法律服务社承办的以“依法治国”为主题的演讲比赛总决赛在我校三号教学楼3-207号教室举办。通过本次比赛，同学们对法律又有了新的认识，丰富了法律知识，也积累了比赛经验，为以后参加更大型的比赛打下了基础。

四、2015年11月6日至7日，为传承和发扬棋艺文化，丰富校园文化生活。由南昌工学院校学联学生社团联合会主办静轩棋社承办的以“传承千年文化，品味棋艺经典，发扬棋艺文化，弘扬社团风采”为主题的南昌工学院第9届棋王争霸赛在我校图书馆顺利举办。此次比赛为广大热爱下棋的同学提供了一个交流学习的机会，同时向我校广大师生宣传棋艺文化，让更多的同学了解、喜爱棋艺文化，丰富同学们的校园文化生活。

五、2015年11月7日至21日，为了丰富大学生课余活动内涵，帮助青年学生拓展素质，促进各高校之间学子的互相交流和思想碰撞；由共青团南昌市委、南昌市学生联合会、共青团南昌市青年文化学会委员会联合主办，南昌工学院学生社团联合会、春晖文学社承办的南昌市首届大学生辩论邀请赛在我校民族活动中心举行。包括我校在内的共十支高校代表队参赛，经过初赛、复赛和决赛的比拼，我校最终摘得桂冠。此次辩论赛为各高校同学提供了一个相互之间学习交流的平台，提高同学们自身综合素质能力。同时促进了各高校之间校园文化的交流与发展，有利于在我市各高校中形成良好的学习氛围。

六、2015年11月12日，为激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。由南昌工学院校学联学生社团联合会主办、疯狂英语协会承办的英语听写大赛在三号教学楼104正式开赛。此次活动给同学们提供一个良好锻炼自己的舞台，为同学们的英语学习奠定一定的基础，使同学们建立良好的信心，为南工构造更好的学风校风，更近一步体现南工校园文化丰富多彩。

七、2015年11月15日，为增强同学们的环保意识，同时锻炼同学们的创新思维能力与实践操作能力。由南昌工学院学生社团联合会主办、大学生实践协会与FFF手工社共同承办的以“心灵手巧，变废为宝”为主题的手工作品大赛在我校第一食堂门前举办。这次活动的开展既丰富了大学生们的课余时间，也体现了我校同学的创新思维，创意无限，同时也增强了同学们的动手能力与环保意识。

八、2015年11月24日，由校导网、腾讯娱乐、梦想强音主办；共青团南昌工学院委员会、朗声文化传媒工作室承办；南昌工学院校学联社团联合会、南昌工学院记者团协办的李琦校园行活动“给音乐一点时间”在我校宏越达如期举行，此次活动丰富了校园文化生活，也为热爱音乐和喜欢李琦的同学们带来了一场顶级的视听盛宴。

九、2015年12月4日普法宣传日当天，为给广大师生普及法律知识，增强广大师生的法律意识。由南昌工学院学生社团联合会主办，法律协会承办的以“法律在身边，你我参与，欢乐共享”为主题的普法宣传活动在我校一食堂门口举办。此次活动为同学们普及了法律知识，增强了同学们学法，遵法，守法，用法，自觉维护法律的法律意识。让同学们更深刻的认识到作为一名大学生自己身上的社会责任感，并以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人。有利于在校形成良好的校园氛围，构建和谐校园。

十、以及即将在2015年12月29、30、31日三天举办的民族游园会，南昌工学院校训“忠信笃行，自强不息”：是南昌工学院办学理念、指导思想、校园文化的凝结与体现，是勉励全校师生修身、求学、处世的格言。“忠信笃行、自强不息”的内涵，在健全学生德育素质的通知也要全面提高学生对于各民族的文化认知和民族文化了解，积极活跃学生课余，通过不同种类民族开展的内容丰富、形式多样的活动，弘扬建设和谐校园的风貌，烘托校园人文氛围，展现各类民族的文化底蕴。

本学期社团活动总数达20次，本学期社团活动和去年相比有了相对的提高，比去年活动增长了5项活动，活动质量也在慢慢的提高，本学期社团的社长们和我们社团联合会的联系很紧密，为我们新干部以后工作做好的铺垫，并且非常配合社团联合会的工作，使我们的工作尤为方便，总的来说成绩很显著，进步很大。

首先是社团联合会会内部：

社联本学联招新156人，现剩余137人。人员流失率11.9%，相比去年有很大的改善。从10月10日，社联部员正式工作到现在，一共值班累计2118人次，开会101场（包括部门例会、部长例会、会长例会、全体例会），活动出勤1584人次。

本学期对社联部门职能转变进行改革（详细见附一）

本学期新建成干事培养计划，分部门实施。为了熟悉各部门工作职责，及相应部门工作进行培训。为了让新生来了社联，学习相应的社团管理工作。

本学期新建成团队建设计划，为加深社联内部部员之间以及于部长之间团队精神，默契感。可以更好的配合完成后面相应的社团工作。

本学期加大了网络宣传的工作力度，其中新浪微博（南昌工学院学生社团联合会）粉丝新增803人，微信平台（南昌高校社联中心）关注人数新增1426人，空间（南昌工学院学生社团联合会）活动动态累计转发2863人次，点赞8469人次，浏览量34201次.本学期开社团成立听证会一共7场。其中通过社团听证会，成立社团有4个。

存在的问题：

1、没有发挥好社团联合会的服务功能

服务功能是社团联合会的首要功能，管理社团是社团联合会的必要功能。这两个职能应该相辅相成，缺一不可。就在主席团中和个别部门中或多或少存在“重管理，轻服务”的思想，在一定程度上不仅限制了社团联合会自身的发展，更妨碍了社团联合会和各个社团的有效沟通。

其次是社团的问题：

1、部分社团发展思路单一，活动缺乏创造性，社团活动普遍存在“经费不足，场地有限”等问题，但我院部分社团发展思路单一，活动呈现出活动怪圈现象：开会、讲座、展览、没有将社团活动与会员发展的需求相结合起来，没能将社团活动与校园文化建设的需求结合起来。很多社团流于形式，没能积极主动的联系社团联合会或者团委，造成只讲活动，不求发展，甚至导致社团成员大量流失。

2、体现本社团的宗旨的活动相对而言较少，在下学期的活动中应该体现本社团的社团宗旨来开展活动。

3、其次社团活动宣传还是太低，影响力弱。这也就是举办活动，学生和领导都不知道不清楚，这是主要原因。

4、社团社长的积极行还是有点低，5、社团社员流失，随着纳新结束后，社团的社员渐渐的流失，下学期针对本现象进行社团教育大会，在刚进学院开始，在思想上首先让同学们有一个正确的，健康的思想态度，传输社团活动的重要性。

针对以上的不足下学期要达到的标准：

1、逐步完善学院社团机制，充实社团的内容。更加贴近我们大学，社会这个层次。

2、制定和修改较为完善的、适应社团发展的规章制度，优化各部门组织完善各项制度，及时修订社团联合会的各项制度，使社团联合会的各项工作在以“全面提高、有章可循、有理可依”的理念下开展活动。

3、拓宽社团联合会工作思路，大力整合资源。进行社团联合会人事改革，对一些不适合在社团联合会里面任职的干部进行辞退，或罢免。

4、加大社团整改的力度，引导和协助社团内部建设，重视社团文化沉淀，不断优化各社团内部组织结构，扶持创办特色社团，从全局出发做出下学期工作计划：

1、纳新结束后进行全院社团教育大会，从思想上对社团做出规范和教育，让学生明白社团对于大学生活的重要性和实用性。减少社员流失率。

2、统一换届，在新社员的加入后社团进行统一的换届仪式，让有能力，有梦想，有激情的学生在社团这个舞台上成为跨入社会的第一个学校舞台，感恩社团，回馈社团。

针对干部纳新、培训做出如下策略：

（1）认识自己：明白自己部门的性质，自己不部门是干什么的（2）认识他人：什么样的人适合自己的部门，对部门有发展（3）模拟演练：进行模拟培训，在闲暇之余，针对本部门经常做的常规工作进行实训演练。提高执行能力。（实例：社团联合会模拟）

（4）部门见习：可以更好的适应环境，提高自己的应变能力和受委屈能力。

（5）多多委屈：有机会就让干部们多受一次委屈，多出丑一次，加强干部们稳重和思考能力。

4、进行社团新老社长交接仪式。为我院社团工作做出贡献的老社长进行表彰和交流，寄托他们对接班人的希望和祝福。让接班人怀着希望和寄托，最大的热情投入到以后的工作当中。

5、在活动质量的提高上同时我们更要注意资源的节约和合理利用，爱护生态环境，尽量做好“享受低碳，享受生活”为理念来开展活动。

6、为响应学院号召，体现学生社团的优越性和实用性，下学期由社团联合会牵头成立对学生走向社会有所帮助的创业型社团比如说：即兴口才培训社团，大学生创业协会等提高学生应对社团环境的能力。及时了解社会工作对大学生的要求，简单的制作求职信和个人简历以及企业招聘的标准的准则等。

我们欣喜的看到，在几代社团联合会和社长的共同努力下，我们的社团从开始的默默无闻到如今的有组织，有制度、有名声的全面型学生组织。这一路的艰辛和执着，这其中的每一滴坎坷与进步，每个人成长的脚印都凝聚着无数干部和社长们的心血和付出。这些工作简单而丰富，平凡而有意义，在服务和管理社团方面起到了核心作用，我相信就是这些原因使我们现在的社团像一家人、团结、互助。感动、拼搏。我们将继续以“数量社团-质量社团-精品社团”为理念，打造社团文化品牌，社团联合会将带领全院所有社团携手共进，并肩作战，共进共退，为建设健康、和谐社团校园文化不懈努力！

总结人：王谦

2015年12月9日

附一：

校社团联合会部门职能转变改革方案

外联部：

1、停止与校内社团联系的工作：包括与各社团会长以及社团的各部长的联系工作。

2、开始进行与南昌各个高校的社团联合会对接工作。

3、拉赞助方向的改革。

（具体工作方向由主席团王谦、张相东负责）

公关部：

1、开始与校内社团的联系工作。

2、在第一点的基础上对校级的社团进行“规范各社团政策管理体系”的工作：包括明确社团部门的职能工作以及规范各社团的策划形式和创新。

3、保留社联、社团开展活动前期的策划审核工作：（1）包括策划审批以及节目审核。

（2）节目审核部分由与文艺部对接合作。（3）策划审批、评分部分与监察部对接合作。（4）策划审批需要规范化，制作表格评分审批。

文艺部：

1、负责进行社联、社团活动中期的具体筹备工作及开展：（1）与公关部合作，进行社团活动的节目审核。

（2）活动中期的活动具体开展：分组进行幕后工作等。

2、与监察部对接合作，对社团活动的后期工作进行评分及最终审核，记入社团星级评定中。

（具体工作方向由主席团韦思思、覃文岚负责）

监察部：

1、听证会的规范及改革：（1）如协议签署等方法。

（2）进行社团成立需签署协议的拟定。

2、负责社联、社团活动的活动后期最终审核阶段：

（1）制定活动审批表：包括前期活动策划评分、活动开展预期评分以及活动结束后评分。

（2）跟进活动的开展。

（3）与文艺部、公关部对接合作联系活动审批表进行活动后期的最终审核，最终结果记入社团星级评定中。

宣传部：

宣传的本职工作不变，工作重心进行转移：

将工作重心放在网络宣传的区域。

进行职能转变改革的部门需要调整工作方向，重新制定工作计划以及相关工作任务。

校社团联合会部门职能转变改革方案自公布（通知）当日起开始实施。

篇3：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

别墅班是不够的，首先与同级同班，学校分配教我第一语言，因为班数不够，我申请初中和高中地理。在学校的前两个星期，学校安排是学前教育，以期待新校区完成搬迁。我没有上课的任务，只是在寻找时间看到初中的孩子，当第一和第二课在同一时间在一个蒙古包里，我选择了文天祥正义歌给孩子们学习。但也幸运的是，听到这里的感谢周红父亲的教育，分享，欣赏他对孩子的深刻理解，取代指导，努力从长期的实践。这时学校的孩子们也很幸运地在活动的指导下欣赏教育团队的老师，我对活动的结束印象深刻，因为我看到这个派对改变了一个孩子。

这是我上一学期教一个孩子，已经退学了，他是一些老师的强迫教学方法不满，是受伤学生的灵魂。早上听教育讲座 当我坐在旁边看到他不听准备去，我问他，怎么不听？他馅饼Piezui说：无聊！晚上安排晚会，班级应该是一个节目，他们的班级推荐他来演奏嘻哈。其实，他是一个多才多艺的孩子，学会了多年跆拳道，喜欢漫画，嘻哈也跳得很好。然后他仔细准备晚间节目，和另一个嘻哈大师在同一舞台表演。没想到晚上他们的节目取得了巨大的成功，作为观众最热门的结局，场地温暖的气氛，我们都冲到舞台，热情地掌声。孩子已被大大鼓励，品尝成功的喜悦，他从一开始就从不反常，开始变得积极，然后甚至主动找到我第一次学习整本书地理书。真的是在欣赏教育后绽放！

最后分配后，第二天开始与课堂上班，开始进入正常的教学。刚开始的课堂只是一个很好的表现，孩子们整齐地坐着，注意力集中，大部分都能跟上过程，刚刚开始学习国家统一教材，我认为经典教科书后来推出的经典课程，也是期待移动新校园。新校园没有动，经典教科书终于来了，我问的是 吴教授手写版“孔子论语”全三卷，厚三，看起来有点可怕。但我没有教经典的经验，孩子们不喜欢读经典，看到我的失望的效果。在读了两个星期后的经典，我有幸采取了高阶的语言，和一个高阶导演，从几乎所有的能量到高级。

10月26日，我开始和高中学生一起学习。我们回到每天早上7点的攀登路径，8:30后回来组织房子，吃早餐，然后读经典，我们第一次查看孩子们学到的经典，他们已经长期留下了经典拿起。语言课我安排古代视图只有二十个，作为经典课程的学期，语言课本准备测试三个星期前的惊喜研究。孩子们学的很仔细，背诵也更好，刚开始有点慢，然后我解释了一些更快，事实上，孩子都有潜力，我清楚地记得一个孩子两天前三个古典，非常流利的学习动机被动员，我学会了我了解他们的方式。高中的孩子们有很多的学校活动需要参加，如一段时间练习龙每天两个小时，后来每天下午练习书法，清洗 有很多时间。他们也想参加一些校外表演。这些活动还锻炼了孩子培养素质的能力。

日期

参与者

事件位置

活动

2015.10.26开始

班学生

木走道

七天早上爬上悬崖 2015.11.13 班学生

Alvin咖啡馆 龙舞和武术表演 2015.11.25 班学生

新校区

移动，清洁

2015.11.26 / 30 班学生

新校区

清洁

2015.11.27 班学生

国际博览中心

执行武术，书法 2015.12.8开始

班学生

滑雪设施

滑雪

最后要总结的是个人的学习过程。当然，提高教学水平，教师自己学习是最关键的，教育是老师，家长和孩子的共同成长，我非常同意这个论点，教学和学习，而且这个过程。学校安排我们的培训。2015年10月19日开始了为期一周的培训，江博士再次为大家解开了x X的教育方向和方法，从中我们开始五个坚持学习，通过阅读经典的学习实践，了解xx教育的本质，所以我会成为纪念馆，大学的后面，现在回读孔子的论语，平均的教义。

2015年12月4日至6日，我很幸运被派到珠海参加全国小学语言质量教育研讨会，我们从国内听了十几位优秀教师的精彩课，王梦，林庆璇瑞敏等报道，取得了不少收获。其实，如果只有了解北京十一个学校教师长立华的全程教学一个，足够学习和探索很长时间。我将在未来的教学中探索和申请我们自己的一部分。

篇5：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

本学期以来，在教育工委的正确领导下，我校党支部以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照区教育局党委的工作要求，不断加强组织建设和思想建设，围绕学校发展的中心工作和重点任务，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒的作用及全体党员先锋模范带头作用，认真工作，为学校发展起到了强有力的推动作用。

一、思想建设、常抓不懈，党员、教师素质得到提高。

1、支部班子：利用周三班子集中学习时间，坚持校长书记上党课，每个月至少两次的政治学习。内容涉及管理、修身、教学等多个方面。团队意识、管理艺术、处事心态都有了提高。

2、党员队伍：今年，党支部紧密结合本单位工作特点和党员实际，采取党支部集中学、党员自学的形式，认真学习有关政治理论和市、区教育局一系列重要文件精神。支部坚持上党课，全体党员通过认真学习，党员的党性认识、理想信念和思想素质都有了不同程度的提高，从而不断提高党员的政治业务素质。

3、教师队伍：认真学习，如：《教师的权利与义务》、《中小学教师职业道德规范》《教师的境界》、《关注教师生命自觉、消除教师职业倦怠》、《教师具备哪些行为规范才能成为优秀教师》，加强了师德师风建设、提高了教职工队伍的整体素质。在教师节、中秋节、国庆节等重大节日中不断重申师德教育，通过宣传平台不断进行宣传，并撰写师德总结。

二、加强组织建设，增强了党支部的凝聚力、战斗力。

1、加强支部班子和党员队伍建设。党支部分工明确，对重要工作做到有组织、有领导、有人管，有人办，形成了一个组织健全，班子团结、工作协调、开拓进取、廉洁高效、富有朝气的战斗集体。

2、加强了制度建设。一年来，我们按照要求完善了党支部的学习制度、支部工作制度、发展党员和缴纳党费制度和《党支部“三会一课”制度》等各项规章制度，党员领导干部每年进行两次民主生活会，主动开展批评与自我批评，使党内生活制度化、规范化。在重大事项决策时坚持民主集中制原则，经集体讨论研究决定。全体党员同志党性意识强，按时缴纳党费，党费收缴有专人管理。以“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”为原则，始终抓住培养质量这一关，认真做好对入党积极分子的培养教育和考察、引导工作。党支部发挥青年人多、党员多的优势，针对青年特点，开展以传帮带为主的工作方式，对符合条件的优秀青年及时列入入党积极分子加以培养和教育，并为他们成才创造良好地的发展空间，在政治上高要求、工作上严要求。吸纳发展对象：陈佳同志成为预备党员。

4、加强党风廉政建设：依据《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》要求，我校党政领导高度重视，采取有力措施认真落实通知要求：1）加强领导，从组织源头上把紧廉政关：为确保两节期间廉洁自律和厉行节约工作的顺利开展2）强化教育，从思想源头上把紧廉政关：支部召开相关专题会议，再次重温《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的相关内容，深入学习上级有关两节期间有关廉洁自律的通知精神，使每一项纪律要求原原本本传达，使每一名党员干部扎扎实实领会，认清形势，明确职责。3）是完善制度，从管理源头上把紧廉政关：严格执行党风廉政责任追究制度。4）整顿规范，从治理源头上把紧廉政关。

三、加强民主管理，依法治校成效显著

1、按期召开教工代表大会，教工发扬主人翁意识，认真参政议政，调动了广大教职员工的积极性。

2、党务、校务及时公开，管理工作透明度强。

四、本学年存在的问题：

本支部的各项工作虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足，具体表现在：一是党员在理论学习与联系实际方面还不够紧密，党性修养和理论素质有待进一步提高；二是党员的思想不够解放，作风不够深入，个别党员工作缺乏创新意识，深入基层联系群众较少；三是各项学习制度、发展新党员等方面工作还须加强；四是党支部组织活动不够多、不够活跃。

五、今后的工作基本思路

一是继续加强对党员干部的教育。抓紧抓好党员干部政治理论学习和党课教育，做到时间、内容、人员、效果四落实，同时对上级党组织的重大决策及时传达贯彻。组织参加多种形式的学习、讨论、交流、培训。

二是实行党员目标管理。开展民主评议党员活动，对党员的管理做到有目标、有督查、有落实，年终有考评。

三是做到按时交纳党费，党费收缴有专人管理。四是积极完成上级机关党工委交给的各项任务。我们将在上级党工委正确领导和具体指导下，切实做好党建工作，充分发挥党员的先锋模范作用，为圆满完成年度各项任务，做出新的贡献。

中共仓山区教师进修学校附属第一小学党支部

篇6：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

小学2015－2016学年第一学期期末工作总结

本学期，我校遵循“健康成长，全面发展”的办学理念，以教师队伍纪律为抓手，以24字教学模式为支撑，推行教学改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、安全工作

1、及时传达上级有关安全工作的通知精神，严格执行相关工作要求，确保无安全事故发生。

2、每天检查值班教师值班到岗情况，每周统计，小结，不断强调值班纪律，要求坚守岗位，认真记录，确保安全。

3、本学期检查消防设施两次，及时给灭火器加压。4、9月份、12月份组织安全演练各一次，对安全演练过程中的问题及时发现，整改。

二、课改和教学工作

1、积极推进24字模式改革，每周一进行公开课展示，下午开会先说课、评课，充分保障教研时间的效能。

2、实行小组评价，教室里布置小组评价展板，每节一清算，每周班会一总结，班级优秀小组和个人以及积分情况，每周一上报，每两周小幅度奖励，每月一次全校奖励。

3、探索几种课型的课堂模式，利用业务学习时间组织教师学习和探讨，教师观念得到很大改变。

4、积极在教育博客发博文，并把精彩博客在教研会上共同学习。

5、落实教学常规检查，一查一公布，促进教学发展。

6、提倡使用导学案和班班通上课，及时对勇于尝试的教师给予表扬肯定。

三、体育工作

大课间加入足球元素，提高学生参与兴趣。并组织学生元旦颠球、绕球比赛。

四、活动 1、11月份组织召开家长会，先集合全体家长在校园开会，和家长沟通教育方法，再分班召开，由班主任和家长沟通交流。增进了家校理解，推动了教师进步。2、12月底师生共愉共乐，组织元旦颠球、绕球比赛，活跃了校园氛围。

五、学校建设

1、完成图书室整理工作，学生每天都可以读书。

2、完成教师楼房顶治漏工作。

3、教学楼三楼整改，学生教室整理工作。

4、办公室购置空调，改善教师办公条件。

六、存在问题

1、读书工作没做扎实，学生读书较少。

2、教师外出学习次数少。

3、学生锻炼没有形成有效的机制，缺乏监管和督促。

4、教研还未形成成熟思路，有待继续摸索落实。

5、社团活动没有形成特色。

七、后期打算

1、积极思考与探索学校的管理方法，使管理更科学、规范。

2、加强家校联系与沟通，认真组织开展家访，家长会。

3、多组织教师外出看一看，听一听，不断提高教师视野，思考个人发展方向。

4、加强对学生读书、练字时间的管理，形成常态。

5、注重对学生干部的培养，提高学生参与学校各项活动的意识。

6、社团活动，全员参与，抓2个主要的社团活动，搞出特色。

篇7：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

2015—2016学年第一学期小学音乐工作总结

而又充实的忙碌教育教学工作又要接近尾声了，我细细的回顾了一下自己在这学期的教学工作情况，喜忧参半。下面我就从几个方面对我这学期的工作做一总结：

一、思想方面

在思想上我积极要求向上。教学态度认真。严格遵守学校的各种规章制度，响应学校的各项号召以及领导交给的各项任务。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极惨叫学校的各种学习及培训，并做好各种笔记。

二、教育教学方面

课前我做到课前备好课，写好教案，备课时，认真钻研教材，虚心向老教师请教，学习。力求吃透教材，找准重难点。而在课堂教学中，我充分利用学校班班通中的音乐，视频，图片等丰富了课堂。遵照新课程理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，注意培养他们的创编能力，多开展以小组为单位进行的传遍活动，让孩子们通过互动合作共同完成一项音乐活动。培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃。同时也体现了以老师为主导，学生为主体的教育理念。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。

三、课外工作方面

今年我依旧负责的是学校的“1,2,3”合唱社团。每周的大周四和小周一上课。在11月份，教办举行了教材歌曲比赛活动。当时，由于每周就2节课的时间，不够充足。我就利用早晨起床后，吃饭前的那段时间进行加班，加点的排练，经过我们老师和同学们的共同努力，排练歌曲《童心是小鸟》《田野早召唤》两首歌曲。获得了上级领导的好评，见证了学校社团为学生挖掘潜力，突出个性，全面发展提供了广阔的舞台。

篇8：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

学校2015—2016学年第一学期教学工作总结

本学期围绕市、区教育局和学校工作的总体要求，继续以新课标、新教材改版为契机，深入学习，把握要领并执行于教学工作的始终；充分发挥学校教师校本培训学习的平台，以求实求效的务实精神，追求学习型校园文化，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变；积极探索小班化教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一”，努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，确保了学校的教育教学质量整体稳步提升。

一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作

“兵马未动，粮草先行”。首先，利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干教师，根据已有“导学案”资源，结合教材、课程标准的要求及学校教学资源、学生知识、能力实际和“行知中学导学案编写要求”，编写、审定了行知中学导学案系列电子稿，为新学期努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，奠定了基础。其次，组织全体教师，认真学习行知中学教学文化----践行陶行知“知行合一”教学思想，深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育理念以及新教材、新课标的要求，把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。

1、认真制定教学计划。开学初，学校要求全体教师认真制定好本学期教学计划，要求教学计划要制定的合理、科学、可操作性强。教导处及时收缴，整理归档。

2、规范备课。根据教研室要求，结合校情、学情，教导处制定出规范备课（导学案二次备课）的相关要求，每月组织对教师的备课笔记（导学案）、作业、听评课等进行检查，就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全，、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查。并及时将检查情况进行反馈，提出整改意见。

3、认真上课。根据行知中学“知行合一”教学思想，创新教学过程，积极践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，让课堂真正成为学生学习的学堂。举办了行知中学小班化“常态课堂展示月”等活动，采用校内教研活动研究课、骨干教师示范课、兄弟学校交流研究课、行政调研课、推门巡视课等方法，加强对课堂教学指导和监控。促使教师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范教师的教学行为。

4、精心设计、布置针对学习目标的课堂和课后作业，结合常规检查，对作业分层设计、批改、订正情况进行监督。

5、加强常规管理，落实各项教学常规管理制度，教学常规检查、考核、行政调研听课等，经常定时、不定时对教师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时督促整改。

二、加强师资队伍建设，促进教师专业发展

1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，增强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论水平也有了新的突破。通过专题讲座和理论学习，学校教师能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论水平显著提高。教师总结教学经验、研究教学问题和撰写教学论文的水平不断得到提升。

3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，继续开办行知中学青年教师培训班（博约青年教师联盟），在教师心中牢固树立终身学习的思想。为了不断提高教师的理论水平及教学能力，学校积极为教师创设学习的平台，为教师专业发展搭桥铺路。本学期组织学习、研讨的主要活动有：①“导学案”课堂教学展示课、示范课、研讨课；②骨干教师培训班；③教师读书心得交流暨表彰活动；④教师课题立项、结题指导；⑤浦口教研室送教活动（“导学案”引领的同课异构课堂教学及从“同课异构”谈课堂教学研究的专题活动；⑥市级信息技术课堂教学现场会；⑦设计行知中学小班化课堂教学观察表，全程对教师课堂教学进行跟踪、督查；⑧学校领导分工负责一个学科，定时、定点参加学科组教研活动，研究“导学案”，集体进行二次备课；⑨行知中学小班化“常态课堂听评课”系列活动；⑩南京市小班化实验学校系列学习、培训活动；⑾参加教研室小班化课堂“导学案”撰写研讨活动；⑿参加浦口区自主课堂研讨会等。让更多、更新的专业理论、教学方法、技巧、经验有效融合，在研究交流中不断成长、发展。

三、重视培养学习兴趣，促进学生全面发展

1、创新课堂教学过程，培养学生学习兴趣，根据行知中学“知行合一”教学思想，创新教学过程，积极践行“自主式”（个体先学-----小组讨论-----集体探究）、“合作式”（自信尝试-----自力探究-----自觉达成）的课堂教学模式，凸显“以学定教，知行合一”；“关注每一个、关怀每一个、幸福每一个”；“行动第一”的教学理念，坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、观察表、分层作业等，使课堂真正成为学生学习的学堂，极大地调动了学生学习的积极性。

2、丰富校园文化生活，促进学生全面发展，校园文体活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化、良好的育人环境，是全面实施素质教育的基础。我校重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。

本学期学校开展了丰富多彩的校园文化活动，如：进一步加强班集体文化建设评比系列活动；教师、学生读书活动；学生演讲比赛；读书、科技、普法、书画大赛；音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动；中考学科基础知识竞赛等等，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点，调动学生积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。师生在和谐、健康、快乐的环境中奋发工作学习，争创优良的教风、班风、学风。

四、健全多元评价机制，促进师生和谐发展

1、课堂教学评价（小班化课堂教学观察表）。围绕学校提出的评价导向（兴趣、习惯、协调、人际、自省），对教师的教、学生的学的情况进行多元评价，促进师生和谐发展。

2、进一步完善“行知中学教职工绩效考核方案”、“质量目标提升奖励方案”等。

五、其他方面

做好各项日常工作，按计划组织召开有关会议，布置工作，做好上传下达，组织协调各部门落实日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类调研考试，及时对月考、期中、期末进行分析、总结、表彰，及时布置、收集、上缴各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，完善有关考核、评价制度等。

六、问题和不足

篇9：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

2、学生学习情况。

本学期，教材内容丰富多样，而且更注重于实践操作。在教学过程中，注重的是教给学生对计算机的操作方法和技巧。首先采取“任务驱动”的方法教授知识点和技巧，然后由学生自主完成布臵的课堂作业，采用生生互评，教师评价的方式，提高了学生的学习兴趣，绝大多数学生都能按照老师要求完成课堂作业。

3、课堂常规管理

信息技术课的教学工作重点是在于管理，一是严格要求学生上课佩戴鞋套；二是严禁学生在机房内携带零食；三是严格要求学生课堂内不能乱走动；四是保持机房内安静；五是注重卫生。

三、计算机设备管理方面

本学期以来，在保证信息技术课程正常开展的情况下，利用课余时间，对学生机房的计算机设备出现的各类故障，都尽可能及时地进行了维护处理，保障了微机房里计算机的正常运转，确保了学校信息技术课的正常开展。

四、充分发挥资源优势

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着学校机房计算机的维护和维修等。

五、存在的问题：

（1）由于受各方条件的限制，班级学生人数较多，一个学生基本

上不能使用一台计算机，从而导致两个人使用，这样就会导致另外一名学生得不到使用而失去信心。

（2）部分班级的个别学生有时不穿鞋套，直接走进机房，造成机房卫生较差（主要是灰尘大），严重影响了微机室的整体形象。

（3）部分班级的个别学生在机房内乱扔乱丢垃圾袋，造成机房内环境卫生差。

（4）部分班级的个别学生在上课期间乱串。

六、整改措施：

1、加强自身业务学习和钻研，认真准备好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教育教学手段。

2、在今后的信息技术教育教学中，及时加强对微机室卫生的管理，严格要求每一位学生。

3、认真自学电脑相关知识，做好机房维护工作。

4、提高服务意识，更好地为教师服务。

总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

2015

篇10：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

第二学期教研工作计划

一、指导思想

我镇教研工作，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研讨对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作目标和思路

1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业发展。2.工作思路：以提高教师素质为主线，加大教研力度。以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究的实效性。在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学，提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫，每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。

三、主要工作及措施

（一）加强教师业务培训，提升教师专业水平依据《义务教育阶段学科课程标准（2011）》、《小学教师专业标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》，以课程教学改革和教师专业发展的实际需要为导向，提高师德修养，更新专业知识，聚焦课堂教学过程中的具体环节与关键问题，提升课堂教学能力，改变课堂教学行为，开展有效教学，引导学生有效学习，降低学生学习负担。

1.组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学习先进的教育教学方法、经验，熟练掌握所教学科课程标准，每学期每位教师要完成5000字以上的学习笔记。

2.积极参加本校及上级部门举办的教研培训、学习、讲座等活动，不断提升全镇教师的专业水平。

3.加强青年教师和新上岗教师的培训，特别是教学常规培训和教学技能培训，使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程（备课、教案编写、上课、辅导、作业批改等），明确教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为，提高教学能力，使他们成长为合格教师或骨干教师。本学期将适时举办青年教师课堂教学基本功竞赛活动并参加全旗教师素养比赛活动。

4.加强骨干教师培训。本学期将充分发挥骨干教师，教学能手的带头示范作用，通过多种形式的“帮带”活动，促进教师整体素质的提高。

（二）抓好教学常规管理、提高管理效益。

1.抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制定科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，确保教学管理务实高效。

2.突出教学的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。学校的一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。要求任课的教导主任听课不少于30节，不任课的教导主任听课不少于50节。完全小学教师每学期听课不少于20节，1-5年级的学校教师每学期听课不少于15节，一、二年级教学点教师听课不少于10节，教研组长听课不少于25节。

3.加大对教学常规的过程管理，继续执行教学常规月检查制度、月反馈制度。

4.加大到基层学校调研的力度，监督指导各校教研、教学活动。经常深入课堂，聚焦课堂，在备课、上课、作业、辅导、评价环节上去发现问题，提出改进策略。

5.加强学前教育的管理。以“情感教育”、“习惯教育”作为学前教育教学的核心目标，制定学前教育目标和管理办法，提高学前教育质量。

6.严格教学效果检测制度。要求教师每章或每单元都要进行达标测试，并根据测试情况制定相应的辅导计划，力求做到“单元清”。各校要高度重视此项工作，所有教师保留试卷，搞好质量分析、及时反馈、及时改进。

（三）加强校本教研、提升教研质量

1.以提高课堂教学效益为主要内容，以“观课、论课”为主要方式开展教学研究活动。重点研究两个方面：一是如何培养学生提前预习、独立思考、发现问题、搜集资料等自学能力和自学习惯；二是如何在课堂中做到“精讲”，以便把课堂还给学生，让学生通过自主学习、合作学习、探究学习来获取知识，力争做到“堂堂清、节节清、单元清”。各校要以这两个方面为主确定教研课题进行课题研究。2.继续抓好集体备课，创新集体备课机制。根据我镇学校实际制订集体备课计划和实施方案，创立集体备课的新模式。遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则。要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习。

3.扎实开展好各项教学研究活动。各校教研活动做到定时间、定内容、定要求，有计划、有落实、有记录，结合课例研究和小课题研究等，以课堂为主阵地，深入开展备课、上课、说课、评课活动。以“研”促“教”，进一步优化教学设计，提高课堂教学效率，以促进学生自主、合作、探究学习习惯的养成和能力的提升，以推进教育教学质量的全面提升。

4.继续开展“走出去，请进来”校际联谊活动，积极组织教师参加上级部门举办的各项培训活动。参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式，做好再培训工作，并写出心得体会报总校教导处。

5.本学期继续组织教师进行公开课展示活动，搭建教师交流和提高专业素质的舞台。

6.进一步加强青年教师、新上岗教师的培养工作，要努力为他们的成长提供机会。

（四）继续开展专题研究工作，努力提升教师的研究水平。

本学期的专题研究以小课题为主要研究形式，小课题研究范围切口小、周期短，容易操作。解决教师在教育教学中遇到的困惑和问题。研究的内容和角度可以是教学过程中的章节或某个专题，可以是教育教学中存在的现象、案例、问题等。小课题研究针对教师教育教学工作中遇到的盲点、热点、难点问题，选题贴近学校、贴近教师、贴近学生、贴近教育教学实际。小课题人人都可以研究，时时都可以开展，处处都可以进行。

（五）继续做好全镇专任教师课堂教学水平提升的评估工作。

本学期，继续配合旗局对全镇小学、幼儿园专任教师课堂教学水平评估。

篇11：2015-2016学年第一学期电子琴社团工作总结

教务工作总结

本学期来,教务处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点；以新课程改革为契机、加强教学常规管理、认真落实课程计划、落实教学常规、抓好教学监控、充分发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能。

一、工作完成情况

1、注重青年教师业务学习的培养，提高教师自身素质，增强教师职业道德，提高教师教育教学能力，转变教师教育观念。具体学习由教务处和教研组组织，参学教师都作了学习笔记，结合学校实际，在开学初，对全体教师进行了计算机基本操作的培训，特别对常用的办公软件的用法，文档文字编辑排版，电子表册的函数快速计算及演示文稿中课件的编辑和运用等作了详细培训。

2、强化教学常规管理，落实教学检查制度。

本学期教务处继续完善和落实常规检查制度，对教师教学计划、备课、上课、听课、作业批改、辅导、考试等各个环节在学期初提出了明确的要求和检查方法。

A.备课:要让教师做到“三备”、“三研”、“三统一”。对教案的详略不强求一律，但一定要反映一堂课的主要内容，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿，复习、练习、考试课教案也应注明目的要求等内容，并附上相应的印证资料。B.上课:严格课表行课，不得擅自停课，相互调课或以自习课代课。否则按旷课论处。教师在课前要做好相关准备工作，一进课堂就不能随便中途退出。同时还要求：①教学目标明确。②教学方法得当；③注意把握教学的艺术性；④注重信息反馈；⑤课堂教学应渗透德育思想。

C.辅导：①面向全体学生，因才而辅，既要注重优秀学生的培养，又要注重后进生的转化工作，必须一视同仁；②充分保证辅导时间；③结合学科特点有计划、有组织的开展课外活动；从本学期起，对教师辅导学生参加各类竞赛获奖的予以奖励。D.作业：①作业要精选，量要适度；②对学生的作业练习，要求规范化，要严格训练；③作业批改要及时；④要注重作业完成情况的反馈工作；⑤课堂作业与家庭作业要同步进行，只是批改方式可以灵活变换。

E.考试：①考试数量、质量要精选；②命题要依纲扣本，重点考查能力，题目难易适度，不出偏、难、怪题，主客观题搭配要适度；③每次考试教师作好批改、登分、分析及讲评工作。F.教研：以学校教研工作计划为指导，以各组教研计划为准则，在各教研组长的领导下，如实开展好各组的教研活动，本期中学文科教研组共开展活动4次（学生竞赛2次），中学理科教研组共开展活动4次（学生竞赛1次），英语教研组开展活动共4次，小学语文教研组共开展活动5次（学生竞赛2次），小学数学教研组共开展活动4次（学生竞赛1次），从量上看，基本完成工作任务；但从质上看，差距还很大，教研模式还有待加强和改进，教师的教研意识还不够。

3、重抓“均衡”迎国检工作，继续抓好“普十五”工作。为“均衡”迎国检工作的顺利完成，学校从一开始就将此项工作列入一项重要工作来抓，教务处紧紧围绕校行政，配合和搞好此项工作，不管从硬件上，还是软件上都花大力气，下功夫去抓，取得的效果也是很明显的。虽然，今年的均衡顺利通关，当然，也有些问题在今后的工作中须及时弥补和改进，要为明年的“普十五”国检作好准备。“五室”工作落实专人分管，又副教导主任田均敏直接分管，由各室管理人员和相关教师组织开展工作。具体总结见“五室”工作总结。

4、加强班级管理，切实抓好毕业班工作。

对此，学校领导高度重视，用具有丰富经验的教师来担任九年级班主任，并把毕业班工作列为重点工作之一，以学校教务处拟定的《毕业班实施意见》为准则，及时召开班主任及任课教师会，了解学生状况，要求教师以教材为主，制定系统、科学、周密的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课。本学期就如何快速提升毕业班质量，单独召开了校委会3次，全体九年级教师会共4次，同时，对非毕业班的工作也没有放松，单独就如何快速有效提升教育教学质量，召开班主任会3次，全体教师会2次，为努力创建文明班级，对安全、卫生、纪律、学习等方面的工作作出具体要求，并长抓不解，对班级的日常管理，具体由班主任负责，学校通过集会、升旗等形式向学生进行思想教育、品行教育、学习教育等。

5、其他工作

A、抓好体育卫生工作，提高学生的身体素质，完成2015年度学生体质健康测试和上报工作。

B、完成一，七年级的建档工作，进一步规范学籍档案管理。C、重抓学生学习及行为，开展了学法指导及感恩讲堂课，并邀请玉溪镇派出所给学生上了法制道德课，并在本学期举行了“孝老敬亲”、手抄报、校运会比赛，中学数学、中学作文，小学数学等学科竞赛，在半期和期末两次大型测试中，都分别对优秀学生和进步学生进行了奖励，这对提高学生学习积极性起了很大促进作用。

二、工作中问题的反思

1、教师教育观念仍需进一步转变；

2、学校教师结构不完整，给教学工作带来一定难度；

3、常规工作检查的方式有待转变；

4、校本教研有待完善、加强、改进。

5、资料建设有待进一步规范；

6、班主任工作应加大培训力度；

7、个别教师的教学方法太传统，不适应课改要求；

8、进一步加强教师政治和业务学习力度。

就以上问题，在今后的工作中，我们将逐项加以改进和弥补，要从源头上扭转教师的一些不良行为，要不断充电，让教师的综合素质得以提高，从而推进教学质量的提高。

我相信，有了教育局、地方政府、中心校的关心与帮助,在梅校长的带领下，在全体教师的全力配合及支持下，大路中学这个全新的团体，有能力和更有实力把各项工作做得更加淋漓精致，在今后工作的不断磨合下，将会带给各级领导和当地老百姓意想不到的惊喜。