工作并快乐着(演讲稿)

工作并快乐着(演讲稿)（精选6篇）

篇1：工作并快乐着(演讲稿)

工作并快乐着

李春艳我来雨教一幼快二年了，看到小朋友们一天一天的健康茁壮成长，心里觉得很欣慰，感到自己与同事的辛勤努力与付出没有白费。在常人的眼里幼儿教师这一职业是平凡的，的确我们幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在我们的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举；没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡和琐碎小事。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，透露出不平凡。一位在幼儿园后勤保障岗位上工作了十余年老职工，她任劳任怨脚踏实地的工作，默默无闻的奉献切不求得回报，她——就是二园区的厨房师傅周阿姨。她没有惊人的壮举，没有豪言壮语。她用自己那勤劳的双手做出了美味可口的饭菜，一副像妈妈似的微笑，就像一股暖流淌过心田，无比温暖！

周阿姨在幼儿园担任厨房有关工作十余年了，有着丰富的经验，在岗位上她都脚踏实地，默默无闻地，演绎着精彩的人生。曾经雨记得果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。家长、老师反映的情况不管是对公还是对私，周阿姨都很虚心的接受，进行反思。我不知道这对于一个阿姨来说是什么样的感受。她这样做无非就是想把工作做的更好。让家长更加的放心。有一天，某家长还在厨房说今天又吃面条呀。声音拉的真长。说这话我都觉得脸红。可有一个人站出来解释情况。一点也没有责怪那家长的意思。这人就是周阿姨。后来听说二人还成了好朋友。对我们老师提出来的意见,周阿姨也会相对的作出正确的解释如:早餐吃饺子、馄饨,可二园区的厨房条件也是很有限的.每天早上我们吃的面食:卷子、馒头、包子等.都是周阿姨早上5:00就起床给我们做了.年复一年,日复一日,这是何等的毅力。周阿姨不但工作做的好，家里的大大小小的事情她也是好帮手呢。谁有什么事情了。周阿姨都会首当其冲，把事情办的有声有色。我是不得不佩服她呀！

周阿姨做为二园区的火力军，充当着不可或缺的角色。平凡的工作、平凡的付出着，这种付出，没有加分的肯定，没有证书的嘉许，更没有市里区里的任何荣誉，有的只是孩子健康快乐的成长。有的只是园领导的肯定，有的只是家长的信赖。

每个人身上都有最质朴的故事，那就是平凡中的感动。愿好人一身平安，愿默默监守在自己岗位上的各位老师，万事如意！家庭幸福！

篇2：工作并快乐着(演讲稿)

爱岗敬业演讲稿：工作并快乐着

首先我问在座的各位女性朋友一个问题：女人什么时候最快乐？也许会有人说是痴迷恋爱时，有人说是茶余饭后与调皮的孩子嘻戏间，还有人说是休息日疯狂大肆购物的一刻，但我却要说：工作着的女人最快乐。可能很多朋友会马上反对：工作累死了，每天面对上司苛刻的要求，客户满腹牢骚的抱怨，做不完的事，干不完的

活，哪来的乐趣？不错，工作是辛苦，可是工作让你认识到女人不只是仅会女红的纤弱似风，还有赛过男儿铮铮铁骨的秉硬，它让你感受到女人的价值，让你赢得须眉大汉的真心佩服，乐趣自在其中。

从封建帝制的起始，女性就一直作为社会活动的附庸，受尽歧视，受“三纲五常”的封建理教束缚，女人天经地义的在生活中只下得了厨房，却出不得庭堂，更谈不上在社会活动中展示女性的魅力与睿智，即便是流传百世的一代女皇武则天，后世评价不乏“以色取政，暴悷乖张”之辞，充满对女性的不屑与蔑视。进入二十世纪以来，女权运动日益发展，女人的地位从历史的幕后逐渐移到了社会活动的前台，一时间，女人的半边天似乎比男性撑得更高，今天的女人头抬的比哪个时代的女人都高，电视传媒，大街小巷的广告招贴，从谈吐铿锵有力的政坛女杰，神采飞扬的白领丽人，到妩媚动人的艺人明星，无不展现着女人的魅力，谁又能否认这些不是女人工作带来的令人艳羡的快乐？因为工作，女人才有了与男子一样平等竞争的机会，因为工作，女人才得以展示除了美貌以外让男人折服的智慧，因为工作，女人才从经济上得以独立，从而不依附于男

人而活得洒脱与自然，因为工作，女人才认识到这个世界不单单为男人而存在，才使女人有了征服这个美妙世界的想法，从而出现铁腕执政的首相撒切尔夫人，咄咄逼人的国务卿奥尔布莱特，不卑不亢的副总理吴仪女士等等一大批叱咤政坛的女中俊杰。

很多女性朋友因为挫折和困难而不停抱怨命运的不公，不能从工作中寻找快乐，而是期望嫁一个好老公，最好是相貌英俊的，思想睿智的，谈吐幽默的，当然关键还是具备日进万金能力的，暂且不论这样的男子世上有几个，纵使命运厚爱将这样的姻缘赐与了你，那这个男人眼中的你，必定要上得庭堂，下得厨房，相貌不是沉鱼落雁，便是闭月羞花，且言谈举止如大家闺秀，琴棋书画最好样样精通，不然除非犯傻，诸葛亮找个黄脸婆那是因为人家能耐，能助他宏图大业。所以依我言，像我一样平凡的女性朋友，从工作中寻找快乐吧，把挫折和困难看做测试我们女性耐心和

柔性的试金石，让它磨砺出我们的聪慧，让它积累我们人生的厚实。看过美国第一夫人希拉里撰写的自传的人一定不会忘记，这个世界上最富有的国家的总统夫人竟有如此多的烦恼，经历过如此多的挫折，甚至自己挚爱的总统丈夫也因“拉链门事件”背叛了她引以为荣的情感世界，可她因为自己所热爱的工作和全身心投入的事业，使她忘记了痛苦，找到了快乐，并从总统光环笼罩下，走出了属于自己的世界，成为美国历史上不多的竞选成功的参议员。所以快乐就象一个挂在树上成熟的果实，稍稍用心采摘，它就能成为你甜蜜的回味，一味的望着，不想付诸任何的行动，如何找得到快乐？

女人天性爱美，没有听说哪个女人不希望自己更靓丽，即使不漂亮，那也得象张曼玉，骨子里透出一股媚劲儿，于是乎，美容、瘦身、舍宾、香浴等一大批时髦的词摄了多少女人的魂魄而不惜为此抛囊解袋，其实最直接也最实惠 的美来自快乐，快乐的女人最漂亮！所以我最亲爱的姐妹，在工作中寻找快乐吧，它让你忘掉烦恼，抖擞你的精神，舒展你的皱眉，散发你的青春，展现你的活力，于自然中透射你内在的美丽。

篇3：工作并快乐着(演讲稿)

班主任是学校德育工作的重要实施者, 也是联系教师与学生、学校与家庭的关键环节。为学生创造和谐、生动、宽松的成长环境, 是班主任不容推辞的责任。在长期的班主任工作中, 我始终牢记自己的职责, 努力做学生成长的引导者、合作者和服务者, 通过丰富多彩的教育活动和民主开放的班级管理, 用心探索班级工作的新境界。

让班级活动成为一块磁石

怎样使班级活动有魅力并真正吸引学生, 是我常常思考的问题。我认为班级工作必须符合儿童的特点, 也就是要“活”起来, 用丰富多彩的教育活动, 在真实生动的教育情境中给学生留下深刻的印象。实践中, 我一直注重班级活动的设计, 以各种有意义的活动让学生从中得到欢乐, 感受成功, 体验艰辛, 提高综合素质。

班级活动的设计思路有两个方面来源:一是翻阅资料, 学习别人的成功做法;另一方面是开动脑筋自己设计。我总是把这两者结合起来。

有一段时间, 社会上流行“十佳”评选活动。受此启发, 我设计了“评选班级十佳”活动。当然“班级十佳”不是依据一个标准来评选, 而是从不同角度来评选, 因为“卓越不是一种表现形式”。在同学们建议下, 我们班的“十佳”有“学习最棒的同学”“帮助同学最真诚的同学”“进步最快的同学”“最具有特点的同学”等多项内容。几乎每个同学都有争取“十佳”的机会, 极大地激发了学生参与的积极性, 收到了良好的效果。

后来, 我又突发灵感, 考虑到改革班级活动课。过去班级活动课随意性大, 少有整体的思路和活动方案, 学生不喜欢。于是, 我试着在班级活动课上开展家务劳动竞赛、特长展示、小制作评比、课本剧表演等一些有意义的活动。同时我也逐渐认识到, 班级活动应该系列化, 通过精心设计, 不仅使教育寓于一个个富有吸引力的活动中, 而且要形成一个整体, 让学生在活动中“打下精神的底子”“奠定人生的基础”。按照这一思路, 我每学期都以系列活动的方式开展十多次班会活动, 形成由低向高、由浅入深的螺旋式循环上升的序列。通过研究和实践, 我认识到我的做法是符合儿童的心理规律和年龄特点的。

随着研究和实践的深入, 我对活动方案的设计原则、实施过程、总结等都有了具体的要求。每次活动, 不仅本班同学踊跃参与, 而且引起了其它班同学的关注。“让班级活动成为一块磁石”成了我班级工作的一大特色。

班级管理是一门科学

班级管理看似简单, 实则是一门大学问。单从“管理”二字理解, 我的体会就是:要管要理, 要管在理上, 要有条理, 重在自理, 要以人为本, 等等。

在具体实践中, “特别快车”活动是我着力实践的一项活动。所谓“特别快车”活动, 就是在每学期开学之初, 根据孩子的年龄特点、认知水平及《小学生日常行为规范》《小学生守则》等到内容, 师生共同制订学期中“好孩子” (低年级) 、“好儿童” (中年级) 、“好少年” (高年级) 等标准, 然后利用“特别快车”这一形式, 引导督促孩子每天按照自己制定的目标自觉自愿地落实。做到了, 把写有自己名字的小红旗投进“特别快车”, 让自己随着班集体一起前进;失误了, 不要紧, 第二天还有补过的机会, 当然补过要付出更高一些的代价, 比如做件好事, 或为班级争得一项荣誉等。由于这项活动形式活泼, 内容新颖, 符合孩子们的年龄特点, 因此他们乐于参与, 易于实践, 活动收效自然是高的。

另外, 我还意识到, 班级管理不能因循守旧, 而要不断创新。苏霍姆林斯基说过:“孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上, 在教室里, 在活动室里——经常看到的一切, 对于他精神面貌的形成具有重大意义。这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导, 有所启示。我们竭力要使孩子看到的每幅画, 读到的每句话, 都能启发他联系自己和同学。”我很赞赏这段话, 并从中受到很大启发。于是教室就成了我班主任工作的一个重要园地。走进我们的教室, 会看到这样的名人名言:

节省时间, 就等于延长自己的生命——ⅩⅩ

每天读一篇文章, 就等于往自己的生命银行里存进一笔款——ⅩⅩ

别让自己在每次考试后才知道该念的书都没有念——ⅩⅩ

……

ⅩⅩ、ⅩⅩ、ⅩⅩ何许人也?都是我们班的学生。学生自创“名言”, 既发挥了他们的创造性, 也能激励他们。这一做法后来又有了新发展, 教室里的“名言”形成了三个层次:有真正的名人名言, 有教师的“名言”, 有学生的“名言”。三类名言交替出现, 各有作用, 真正实现“让每一面墙都会说话”。

与家长同行

班主任工作离不开家长的支持和帮助。因此家长会就成了我和学生家长沟通的主要渠道。

召开家长会, 说起来容易做起来难。就农村小学而言, 大部分学生父母都在外打工, 他们是跟着爷爷、奶奶生活的。爷爷、奶奶一方面要照顾孩子的日常生活, 另一方面要从事繁重的农业生产劳动。因此他们很少能抽出时间参加家长会。从学生角度看, 大部分优秀生都能积极主动地动员家人参加家长会, 而差生则总是想法回避, 不通知家人, 甚至于阻碍家人参加家长会。这样就给家长会的召开带来许多不利因素。最初有几次我组织的家长会, 每次只到了十多位家长。后来我改变了工作策略, 家长会上对差生少谈缺陷, 多谈优点, 使差生在家长面前也能抬起头来做人。于是更多的学生在每次家长会时开始强迫家人参加会议。局面打开后, 我不仅和家长们交流孩子们成长过程中的喜与乐, 而且通过家长给家长们介绍科学教育孩子的方法:“罗森塔尔效应”“过门坎效应”“平等教育影响法”“不教而教的艺术”“别让爱成为一种伤害”等, 一个个鲜活的故事让家长们茅塞顿开, 一下子我的学生家长会成了我们学校工作中的一大亮点。一传十, 十传百, 每当我班家长会期间, 不仅我班学生家长如数到来, 还吸引了很多其他班的学生家长。有一次因为到的家长太多, 学校不得不临时决定把我班学生家长会改为学校学生家长会。

在班级工作中, 我还总结了家长接待日、建立班级家庭联系册、建立家访档案、编写家教指导读物、家长工作经验交流会等行之有效的方法, 极大地促进了我班的班级工作的开展。

争做专家型班主任

班主任工作是平凡的, 也是光荣的;班主任的事务琐碎而繁多, 却无一不关系到学生的成长。在社会对教师职业的专业化要求越来越高的今天, 班主任也要意识到自己工作的专业性, 争取做一个专家型班主任。专家并非高不可攀, 但专家也并非一蹴而就。要成为专家型班主任, 一定要耐得住寂寞, 用心去钻研、去创造。

要成为专家型班主任, 首先要学做一个多面手, 进行多方面地学习。学校工作千头万绪, 最后都要落实到班主任的身上。要做好班主任工作, 必须系统地学习有关班主任工作的知识, 阅读优秀班主任的著作, 向学习和家长学习。只有这样, 才能用科学的理论来指导实践, 找到前进的方向。

要成为专家, 必须要进行教育科研。提起教育科研, 不要想得太神秘, 不要觉得既无时间又无能力, 事实上教育科研和实际的工作并不冲突, 在工作中发现了问题, 然后通过多方面的思考和学习, 找到了产生问题的原因, 进而解决问题, 这就是科研, 是一种行动研究, 它来自于工作实践, 并非一定要与申报课题联系起来, 不必追求形式。

要成为专家, 还要追求并形成自己的特色, 有自己独特的实践和思考, 要不断总结。这样, 思考中的体会可以指导实践, 实践中的思考又引发新的学习。多年来, 我坚持写班主任工作日记, 记下工作的过程, 记下失败, 记下成功。随着工作经验的积累, 班级工作已越来越觉得得心应手。

篇4：工作，主动并快乐着

NO.1：积极有序地行动

事业成功的人往往耐得住寂寞，在那些看似程式化的进程当中寻找到快乐，他们是善于自我控制的人，可以让时间听从自己的安排。

其实，对于我们每一个人来说，每当遇到那些不情愿做又不得不做的事情时，避免自己拖延的最佳办法就是以“积极有序的行动”来完成它：从接到任务的第一时间起，在自己的工作台历上用醒目的符号标注出截止的日期，并把任务均匀地分配在日程之内。因为有惰性的人一定是先松后紧，最后总是慌手慌脚地把工作敷衍了事，那样的效率与业绩，是不可能超越一贯积极有序行动的人的。

NO.2：永远现在进行时

有时候，对你而言，结束一件1小时之内就可以完成的工作，可能不如和朋友在QQ上聊几句来得有趣。客户非得今天拜访吗？明天也无妨啊，那就再聊几句吧……

绝不要给自己一个理由，说服自己把工作交给下一个小时，而应该永远以“现在”这两个字来想问题。把“明天”、“后天”、“下星期”想成遥远的下个世纪好了，做个“我现在就要开始工作”的人，哪怕只是拿起电话，和客户说说你刚才想到的那个创意，让他觉得你是一个主动热情的服务者。工作在此时此刻，是让我们保持战斗欲望的行动力。

NO.3：做个“凯撒大帝”

很多人对金钱的观念比较淡薄，其实淡泊名利、与世无争并不是不好，可从另一个角度看，或许你会因此失去很多追求和上进的潜动力。

看看另一些人是如何对待生活的：比如永远把自己打扮得光鲜靓丽的同事，比如拥有了一套大房子的同学，比如让孩子进了更好的托儿所的邻居。不要羡慕人家的命好，大家都是一样的。我们拼命工作，不就是为了离自己理想中的生活更近些吗？每隔一段时间就给自己制订一个目标，大的像买一辆自己喜欢的新车，小的如买一套今秋的流行套装。有时候，压力是让人忘情于工作最好的动力。

NO.4：把闹钟拨快5分钟

迟到其实是一件让人窝心的事情。很多人其实都知道自己有拖拉的毛病，却不知道该怎么解决。

其实这个秘密很简单：把你的闹钟拨快5分钟即可。记住，无论是家里的钟还是手腕上的表，甚至连电脑的时间也不要落下。千万不要小看这短短的5分钟时间，它给你设定的可是一个提前的助跑机会，不知不觉中你就成了工作面前最主动的那个人，同时拖延的毛病也会在不知不觉中消失。马上就动手，从拨快手表开始吧！

NO.5：有用的人就在你身边

很多公司在新同事到来时，大家会送一点小礼物或是一起吃顿饭表示欢迎。但不少人是礼物照送、饭照吃，但流于形式，并不想真正与对方成为朋友。对于一个连身边的人都懒得结交的人来说，更不要指望他有心交往更多能帮助自己的朋友了。当你需要别人帮助的时候，你想过怎么向别人开口吗？

下次有新同事到来时，你不妨尝试主动与他沟通，多传授些工作上的经验给他，久而久之你自然会赢得对方的心。它的好处就在于，在你日后的工作中，大家都会不遗余力地协助你。几句温暖的话就可以“收买”到人心，为自己轻松编织一张人际网，占尽了主动的先机，何乐而不为呢？

NO.6：一杯咖啡时间的沟通

有时候，我们认为把自己的工作分摊出去，不免有“支使”他人之嫌。即便把工作交给了别人，但由于个人理解与处理问题的角度不同，他人所做的工作汇总到你这里时，你会发现，你们好像说的根本就是两回事，结果一切还得重头再来。

且慢，埋头苦干似乎真的不太吃香了！当下一个任务来临时，你可以召集大家开一个小会，把自己对任务的理解面对面、最大限度地传递给合作者。这样彼此交换意见，可以随时调整工作的侧重点，一定能更快更好地完成工作。看，一杯咖啡时间的沟通，就是这么简单！

NO.7：让桌面永远保持干净

这可以说是最容易做到的一件事，但又是坚持下来最困难的一件事。桌面上杂乱的文件，电脑上厚厚的尘土，乱丢的签字笔……这会让一切看上去都毫无头绪，负面的情绪稍一累积，惰性就容易滋生。

办公室里总有些“另类人”，把一切都打理得井井有条：办公室内生机勃勃，有花有草有小鱼；桌面上永远一尘不染，连鼠标都闪闪发亮。“另类人”之所以另类，高明之处就在于：坐在如此整洁舒适的小天地里，会油然而生一种对工作的依恋之情，一花一草一桌一椅，都可以激发他的工作灵感。能把公司看成小家的人，一定会像热爱家庭一样热爱工作。从清新整洁的环境开始一天的工作吧，这也是提高主动性的小窍门。

NO.8：3分钟内结束私人电话

谁也不能避免在上班时间接听几个私人电话，但到底有多少人能控制自己在和朋友家人沟通完正事后，不接着开始无边无际地闲聊呢？

篇5：师德演讲稿：忙碌着，并快乐着

此时，站在大家面前的是一名年轻的幼儿教师，是的，我是一名自信而又充满朝气的幼儿教师。记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。我现在从事的工作就是我理想的一部分，于是，我就有了今天要演讲的主题——《忙碌着，并快乐着》。

小时候，我做着一个梦，闲暇时，常常叫来一群孩子，我学着挥舞教鞭。带着这个梦想，2000年的9月，我考入长沙师范学习。要当孩子王，必先自身强。出于对梦想的追求，在师范学校里，我努力的拼打磨练着。而今天，我已自信地站在了孩子们面前，听着他们那亲切地呼唤，看着他们那一张张稚嫩可爱的小脸，牵着他们那一双双柔软温暖的小手，我的梦想是那么的圆满。作为幼儿教师，虽然工作琐碎，整天忙忙碌碌，有时还很辛苦，但是我感到这样生活充实快乐，就如这首歌一样“你是幸福的，我就是快乐的。为你付出的，再多我也值得……”

2005年8月，金豆豆幼儿园对我的信任，使我光荣的走上了工作岗位，开始了崭新的教育生涯。开学的第一天，我以饱满的热情和好奇的心态，面对着天真烂漫的孩子，顺利地度过了。幼儿教学真的不同于一般，如何使他们在玩中学、乐中学，让每一位孩子均获得发展，这才真是一个摆在我面前的重大课题。刚走上讲台是那么的生疏，于是在工作中，我虚心向同事学习，是园长指导我如何备课、如何教学，使我尽快地熟悉了业务，适应了工作。紧接而来的是除教学外还要保育，抹屎端尿也真不是滋味。几个月的实践工作让我清楚的认识到，幼儿教师真不是一个容易的工作，它不仅要求教师弹唱跳画样样在行，更要求教师要有一颗童心，能走进孩子的世界，能在与孩子的互动中去推动他们的健康成长。

当时班上有两个特殊儿童，让我感到非常的迷茫。一个叫豆豆，这个长着一双黑亮眼睛，可爱的女孩子，因为一次高烧烧坏了脑神经而留下了后遗症，智力水平非常低，且生活不能自理。刚接触豆豆时，她经常拉屎拉尿在身上，床板上，甚至是玩具堆里，看到这一情景我觉得很难受，可我还是耐心地边帮她洗身子、洗衣裤，当时我的眼泪不停的往下流，心里想着：这就是我想要的工作吗？而班里的聪聪小朋友是动作缓慢，但大脑反应能力较强，能很快理解别人的意思只是不能用语言表达出来。虽然如此，我还是努力想办法去提高她的语言发展，坚持教她发音，她喜欢模仿，虽然进步很慢，但我也感到很欣慰。的确这是我第一次接触这样的特殊儿童，对我来说是一次挑战啊。对她们两个，我并没有歧视她们，而是特别的关注，一有空就把她们请过来和我聊聊天，抱一抱，亲一亲，让她们感到我的亲切和温暖。同时我还教育班上的孩子要爱护她们，加倍的关心帮助她们，并和她们一起学习和游戏。像这样的事例还有很多，虽然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收获都让我感动不已。

篇6：工作并快乐着(演讲稿)

没有爱，就没有教育，也正因为如此，教师一直都是人们心目中最高尚而纯洁的名字，因为我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。

“你是幸福的，我是快乐的。为你付出的，再多也值得-----”每当我听到这首歌，一种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。整天忙碌着，但我很快乐。

记得那一年，我刚实习完就走进这所幼儿园，怀着对事业的执着追求开始了我今生难以割舍的幼教工作。可是几个月的实践工作让我清楚的认识到，幼儿教师并不是一个容易的工作，它不仅要求教师弹唱跳画样样在行，更要求教师要有一颗童心，能走进孩子的世界，倾听孩子的内心世界，倾听童声。知道孩子的所思所想，尊重孩子，鼓励孩子，体谅孩子，在与孩子的互动中去推动他们的健康成长。

我爱幼儿教育，并没有什么高尚的理由，也没有什么深奥的道理。只是因为在孩子门中间我很快乐，他们身上寄托着祖国的希望。作为一名幼儿教师，我应该付出自己的爱，让每一个孩子都生活在关怀的阳光里。我们班有一个叫可可的小朋友，长的非常可爱乖巧，可她却有自闭孤僻症。在幼儿园从不与任何人说话，也不与任何小朋友交往，每天就是呆呆的坐在那里，也不参加游戏。她的妈妈告诉我，可可两岁时受过惊吓，后来就不与任何陌生人讲话了。了解情况后，我对她更加百般的爱护，陪她上厕所，和她一起玩积木，拍着她睡觉，不高兴时就把她抱在怀里哄她开心。渐渐的她不再与我陌生，有时还主动对我笑，和我一起玩。终于在一天早晨，可可第一次喊我老师，虽然声音很小，但我已经感动的不能自已，她终于向我敞开了她的心扉！像这样的事例还有很多，虽然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收获都让我感动不已。我们常说“家园共育”，就是说幼儿园和家庭就是一辆双轮车，只有协调一致，才能促进幼儿的全面发展。工作以后，我发现有许多的经商家庭或是单亲家庭，也有的是父母在外地工作，孩子送到幼儿园主要是解除后顾之忧，根本谈不上对早期教育重要性的认识，从而忽略了对孩子的教育。针对这些家长，我采取了多渠道、多元化的联系方式，对白天工作忙的就利用晚上进行家访，父母在外地的就用打电话的方式汇报孩子的在园情况等等。随着幼儿园工作的不断深入，家长门的积极性越来越高，我的工作也得到了家长及同行的广泛好评，领导的认可。

如果说孩子们是花朵，我要作辛勤耕耘的园丁；如果说孩子们是幼苗，我要将自己的心血和汗水化作灌溉的春雨；如果孩子们是太阳，我要做托起太阳的人。也许我不会有什么卓越的成就，也许就只是这样的忙忙碌碌，但我无怨无悔，因为和孩子们在一起我的心永远年轻。献身幼教事业，是我无悔的选择

刘艳