生活用电复习教案（精选7篇）
篇1：生活用电复习教案
学科 物理 备课人 审核人 时间
生活用电复习教案
教学目标 1.知道家庭电路的组成和连接方法。
知道什么是火线和零线，知道火线和零线之间的电压是220V。
2.知道保险丝的作用及其安装方法。
3.知道电能表的作用，知道插座及家用电器接地的作用。知道测电笔的构造、作用及其使用方法
4.知道短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。理解电路中总电流随用电器总功率增大而增大。
5.记住安全电压的数值。知道触电的原因和触电的四种形式。6.知道安全用电常识。懂得触电的急救方法和发生火灾时的急救方法。教学重点：掌握安全用电的原则
教学过程
一、引入
随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源。就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的。这节课我们就来了解一些生活用电常识。
二、复习知识点并掌握下列内容
1．家庭电路组成
教师批注
家庭电路是由供电部分的线路(起电源作用的进户线)、用电器、开关、保险盒、电能表、灯座、插座、导线等组成。
灯座、插座并联在供电线路上，开关与灯座串联，电能表、保险盒应安装在家庭电路所有用电器前面的干路上，而且，保险盒应安装在电能表后面，且在干路上的火线上。
家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的，有过大电流通过时，保险丝产生较多的热量，使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用。
不同保险丝有不同规格，要起到保险作用，必须选择规格合适的保险丝。
2.火线和零线
进户的两条线中，一条已经与大地相连，叫做零线，另一条线叫做端线，就是我们经常听到的火线。要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——试电笔，在使用试电笔的时候要注意，手不要接触到笔尖，否则会触电。
3．三线插头和漏电保护器
通常插座有两个孔，一个孔接零线，一个孔接火线。也有三孔插座，其中两个孔分别接火线和零线，另外一个孔是与大地相连接的。家用电器的三脚插头，两个脚接用电部分，另外那个与接地插孔相应的砷相接，是跟家用电器的外壳接通的，这样把三脚插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电路时，也把外壳与大地连接起来。
4.两种类型的触电
我们都知道人体本身也是导体，所以当人体成为电路的一部分时也会有电流通过，当通过的电流超过安全的范围，就会发生触电事故，带来危险。
家庭电路引起的触电
(1)触电原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线。家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的。
(2)触电形式：①单线触电：人站在地上，手触到了火线或触到了与火线相连的物体．②双线触电：人两手分别接触火线、零线而触电。如下图是两种触电事故。
家庭电路中电流过大的原因
(1)短路：发生短路时，电路中电阻很小，根据欧姆定律，由于家庭电路电压一定，故电流强度很大。
(2)用电器总功率过大：根据P总＝UI总，由于电压U一定，当总功率过大时，电路中总电流必然过大。
高压触电形式
(1)高压电弧触电：人靠近高压线(高压带电体)，造成空气弧光放电而触电(雷击即是如此)。
(2)跨步电压触电：人走近高压线掉落处，前后两脚间电压超过了36伏而触电。
安全用电原则
不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
5．触电的急救
(1)迅速切断电源(拉开总闸或总开关)。
(2)用干燥木棒、竹棒挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。
(3)发生电火灾时，务必先切断电源，再泼水救火。
(4)进行人工呼吸抢救。
三、小结
由于生活电压比我们人体所能承受的安全电压高很多，所以我们要牢记安全用电原则：
四、板书：
1、家庭电路的组成
2、电流过大的原因
3安全用电的原则
五、教学反思：
篇2：生活用电复习教案
王建伟
《生活中的用电常识》教案
教学目标
知识与技能：
1．知道家庭电路的组成；
2．知道火线和零线间电压及测电笔的结构及原理； 3．知道触电及如何触电的急救。过程与方法：
1．通过观察家庭电路组成模型，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。
2．通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。情感态度与价值观：
1．通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的组成以及保险的作用。增强学生安全用电的意识。
2．通过学习本节内容，让学生知道万一解电了如何进行急救。教学重、难点：
1．家用电器之间是如何连接的？
2．试电笔的使用方法是什么？用试电笔接触火线有没有可能发生危险？
3．家用电器的金属外壳为什么要接地？
4．两种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施有哪些？ 教学资源：
多媒体教室、插座、闸刀开关、试电笔。教学过程：
一、创设情境，引入新课
我们之前已经接触过一些电学知识，比如：电压、电流、电阻、欧姆定律、焦耳定律等，今天我们由实验室搬到生活，看看生活中的电学知识。首先请大家画出自己所知道的家里的电路图，并请一位同学画在黑板上。一般情况下学生都画不全，那请同学看书，通过看书找出自己的错误。
二、进入新课，科学探究
（一）自学提纲
请大家对照幻灯片上的教学阅读书上的内容，完成下列问题：
1．家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后次序可以调换吗？
2．家庭电路中有两条线，分别叫什么？如何使用试电笔辨别？
3．什么是触电？触电的类型及急救？
（二）应用与解答
1．家庭电路组成
（1）【家庭电路顺序】家庭电路由外到内顺序分别是：电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器。这个顺序不能颠倒。电能表测整个家庭电路的用电多少，应接在最外面；如果保险丝熔断了，可以断开总开关进行更换，所以总开关在保险盒外面；家庭电路中电流过大时，保险丝熔断，对用电器起保护作用，所以保险盒在用电器外面。
（2）【火线和零线】
①试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。②试电笔的使用方法：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所 要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线，不发光，说明接触的是零线。
③试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体。
（3）【总开关】展示闸刀开关，详细介绍闸刀开关的结构，安装方法。（4）【保险丝】熔点低、电阻大的铅锑合金制成的。
（5）【三线插头】其中一个接地，有金属外壳的物体都要接地。
【重点强调】：
①出示三线插头、插座的实物，让学生明确插座的哪一条线接火线，哪一条线接零线，哪一条线接地；插头的哪两条线接用电器的用电部分，哪一条线接用电器的金属外壳。
②家用电器金属外壳接地的原因：如果绝缘层磨损，使得家用电器金属外壳与火线接触，那么人体碰到家用电器的外壳就会有触电的危险。接地以后，人体这个“用电器”，就因接地的导线而短路”，那么，电流不致对人体产生伤害了。
【动画演示】：家庭电路的组成部分及连接顺序，如果保险丝烧坏，如何进行更换。冰箱接地的视频动画，揭示其危害。
2．两种类型的触电：
①发生触电事故的原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线。家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的。
人体触电的根本原因，是因为有较大的电流通过人体。
②两种触电方式：
A.单线触电：人站在地上，手触到了火线或触到了与火线相连的物体．
B.双线触电：人两手分别接触火线、零线而触电。
【真人秀】：让两位同学表演触电及急救的措施，让学生们找其错误。
总结触电的急救：
(1)迅速切断电源(拉开总闸或总开关)。
(2)用干燥木棒、竹棒挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。
(3)发生电火灾时，务必先切断电源，再泼水救火。
(4)进行人工呼吸抢救。
课堂小结：
师：通过本节课的学习，你有什么收获？
篇3：生活用电复习教案
关键词：临建生活区,安全用电,节约用电
0 引言
随着我国经济的快速发展，全国各地的房地产业发展势头迅猛，一批批住宅小区拔地而起，在住宅小区的建设中，往往有上千甚至几千建筑工人参与施工，这么多人集中生活在临建设施中(包括生活区、办公区)，安全用电、节约用电就显得特别重要，下面就临建生活区安全用电及节约用电措施谈谈本人的看法。
1 临建生活区容量估算
随着生活水平的提高和电器的普及，越来越多的工地食堂使用电气炊事机械，另外从安全性和便利性考虑，液化天然气也不宜多用，烧煤又不符合环保要求。而一个蒸饭箱的容量大致是6 k W～12 k W，一个饮用水热水器的容量在11 k W，考虑到错时用电和其他小电器用电，一个食堂在高峰时用电量一般在18 k W左右，一般每个工地都有几支劳务队伍(N)，每个劳务队伍都有自己的食堂。这样18 k W乘以劳务队伍数量即为食堂用电容量。办公用电量不大，可以根据情况乘以一个系数比如0.3，照明属于错时用电且用电量也不大，空调一般是夏天用，这时热水器一般已经不用或用的很少，所以临建生活区用电量一般可按照N×18×1.3 k W估算。大型临建生活区一般需单独安装变压器比较合理。
2 临建生活区电气安全问题
临建生活区在建设中，往往施工时间短，设计不规范或边设计边施工，又为节约成本，常常忽视安全问题，不按JGJ 46-2005施工现场临时用电安全技术规范的规定施工，这给以后的住宿、工作带来很多的安全隐患。
主要的问题是:
1)保护零线的敷设不规范或者干脆不敷设。由于自己设计施工，为了节约成本，不敷或少敷保护零线的情况往往存在，因此失去保护零线保护。在洗澡间、食堂等潮湿地方容易发生危险。在雷发季节容易受到直接雷的侵袭和感应雷的冲击，给生命造成威胁，给电脑等电器造成损坏，造成很大的损失。
2)不按照规范要求装设漏电保护开关，为节约成本和使用方便，装设刀闸或空气开关，起不到漏电跳闸的保护作用，或漏电保护开关由于各种原因失灵。
3)重复接地不设置或设置达不到要求，许多人认为已经安装了漏电保护器和保护零线，重复接地可以不设置，其实由于临时用电的变化大，接头多，保护零线相比较楼宇的正式配线更容易发生断线、虚接现象，而漏电保护器由于使用环境、老化等原因，也不能保证100%灵敏，所以必须按照JGJ 46-2005施工现场临时用电安全技术规范的规定要求进行设置，力求达到万无一失。
4)电器器件安装位置随意性大，灯具、插座等安装不按规范要求，潮湿地方也安装普通插座，插座多个串联且无保护零线，灯具用铁丝吊挂，灯具功率大且靠近易燃物等。
5)线路敷设、接线不规范，线路初始设计功率小，增加功率以后不换线或者另外敷设线路，造成过流发热以致烧毁线路。接线为节约时间，不按照规范接线，造成接头发热以致发生事故。线路敷设随意性大，线路不穿管保护，线路下边有炉灶等明火或发热器具。线路敷设不牢固，给电气安全埋下了极大的隐患。
3 临建电气安全问题的应对措施
1)正确安装保护接地线。由于办公区有很多电脑等电气设备，而厨房、洗澡间属于潮湿危险地点，空间有限，为保护人员和办公设备的安全，保护接零必须可靠运行，接地引线安装时应注意:多个设备与接地干线相连接时必须每个设备用一根单独的接地引线，不允许几个设备使用一根接地引线，因某种原因该接地引线在地下断线或接地电阻增大后，该组设备中的任一台相线碰壳将造成其他设备外壳也带上危险电压。因此必须每台设备都分别设置一根接地引线。接地引线常用40 mm×4 mm的镀锌扁钢由接地干线引至露出地面200 mm～1 000 mm处，并与多股黄绿双色铜线压接后引至电箱的PE线端子排上。明敷的接地线在穿越墙壁或楼板时应穿管保护;固定敷设的接地支线需要加长时，连接必须牢固可靠;保护零线要严格按照JGJ 46-2005施工现场临时用电安全技术规范的规定要求进行设置，线路应用规范的黄/绿色，电工要定期用接地摇表进行检查。
2)按照设备额定电流装设漏电保护开关，如果装设超过额定电流太大的漏电保护开关，就会造成有一定泄漏电流而不跳闸的现象，起不到保护作用，一般末级额定漏电动作电流不应大于30 m A，动作时间不能超过0.1 s。所有回路除36 V安全电压回路外均要装设漏电保护开关，食堂机械要实行“一机一闸一漏保”制，不能为节省费用而少装或不装，电工要进行定期检查测试，发现问题立即处理。
3)在住宅区采用36 V安全照明电压可有效降低安全风险，集中配置手机充电器箱解决职工手机、刮胡刀等的充电问题。电工要经常检查安全用电情况，严禁宿舍人员私自接220 V电源造成安全事故。
4)电器器件安装位置要在设计时结合水管、炊事机械等布局预先考虑周详，灯具要符合临电要求，不得随意更换大功率灯泡，不可离可燃物距离过近。
5)线路敷设要考虑到以后容量的增加，如果后来容量变化大到超过原来最大容量必须重新布线。线路接续必须符合JGJ 46-2005施工现场临时用电安全技术规范的规定，由电工进行接续。线路必须穿管敷设，保护管一般为镀锌钢管或阻燃型PVC管。
6)安装、巡检、维修或拆除电气设备，必须由电工完成。电工操作属于特种作业，特种作业由于对操作者本人及他人和周围设施的安全有重大危害因素，因此需经过国家规定的有关部门组织的特种作业人员安全培训，在取得操作证后方准其独立作业，电工作业时应正确穿戴相应的劳动保护用品。尤其是在食堂、洗澡堂等潮湿危险场所。电工要加强现场巡查，杜绝私拉乱接现象的发生，加强对施工人员管理和教育。定期检查测试接地电阻，尤其是在夏季雷雨季节一定要加强检查测试。
4 临建生活区的节约用电措施
1)尽可能做到三相平衡，由于三相平衡以后零线电流为零，无功率损耗，所以三相越平衡损耗越小。对食堂炊事机械尽量选择三相而不选单相设备，既安全又节能，对于一个供电回路尽可能做到三相平衡，电工要经常用卡流表测试三相电流，采用调整负荷的方法使三相趋于平衡。
2)变压器或临建生活区总配电箱安放在大负荷附近，一般选择在食堂等大负荷附近，节省线路材料和安装费用，也减少线路损耗。
3)办公、生活照明用电在保证照度的前提下，照明灯具功率越小越好，由于国家推广使用的节能光源，价格合理，是理想的照明灯具。禁止使用白炽灯等低发光照明产品。办公室、宿舍等人走时关灯，禁止长明灯。临建生活区路灯要采用聚光型节能灯具，投光在指定范围，使用光控设备，合理控制照明时间。办公室办公电器尽量采用节能性、小型化器具，不用时关闭。
4)厨房电器使用节能器具，严禁使用电炉、热的快等既不安全又浪费能源的电气设备，电气设备的功率要与使用功率相当。
5)空调采用低能耗空调，不得采用国家已经淘汰的产品，夏天空调最低温度不能过低，人走时提前30 min关闭。
6)由于春季、夏季、秋季是施工高峰期，而这段时间阳光充足，临建生活区建筑比较低，场地大，适宜装设太阳能热水器，可充分解决建筑工地的洗澡、洗衣的热水问题。施工现场电费属于工业用电，电费比较贵，使用太阳能热水器一个施工周期就能收回成本。
7)分区段装设电度表计量，控制电能损耗，使每一个用电单位都能做到节约用电。
5 结语
实践证明，根据临建生活区电气安全、节能的常见的问题，采取了相应的技术及管理措施，对于预防电气事故的发生是十分有效的，保证了施工人员生命和财产的安全，避免了不应该出现的损失。
为了建筑事业的健康发展，也为了经济社会的和谐发展，在临建生活区这一施工人员高密集区，管理者、电工必须时刻紧绷安全用电这条神经，坚决贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，只有这样，临建生活区的用电安全才有保障。同时要积极主动开展节能工作，为缓解电力供应紧张、节能减排，保持可持续性发展做出贡献，这样我国的建筑事业才能健康发展。
参考文献
[1]JGJ 46-2005,施工现场临时用电安全技术规范[S].
[2]姜敏.现场电工[M].北京:中国建筑工业出版社,2002.
篇4：生活用电复习教案
关键词：小学数学；电子白板；复习课；高效
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）19-096-1
数学是一门非常重要的学科，它与生活的联系非常紧密，具有着一定的抽象性，数学这门学科可以很好地锻炼学生的思维能力，帮助他们更好地生活。和所有学科的学习一样，数学学习也需要复习，只有复习了，学生才能够加深对数学概念的理解，以便更好地完成数学任务。
电子白板是科技迅速发展的产物，随着时代的逐步发展，人们的教育理念逐渐发生改变，人们越来越追求积极自主的课堂，追求学习的高效率，属于高科技的电子白板引起了人们的关注，随着电子白板进入教学课堂试验的成功，教师越来越多地开始在课堂上使用这一教学手段。在传统的数学课堂上，教师只能依靠黑板给学生进行数学知识教学，教师在讲台上讲、在黑板上写，而学生在座位上听、在座位上写，整个课堂的气氛非常枯燥，教师的教学手法也很单一，这就造成了传统数学课堂的低效性。与传统的数学课堂相比，拥有电子白板的数学课堂有着更高的灵活性，教师的教学方式可以因此变得多样化，整个课堂也比以前更加活跃，学生学习的积极性也得到了大幅度的提高。正是由于电子白板有着非常高的技术含量，因此它大大减轻了教师的教学负担，帮助教师更好地引导学生进行学习、复习。以下就是笔者根据多年的教学经验总结的利用电子白板上好数学复习课的措施。
一、教师可以利用电子白板的灵活性提高数学复习的效率
在传统的数学课堂上，教师给学生讲解例题的时候都需要在黑板上进行板书，板书也是需要时间的，可能教师书写一道题目并不需要花费太多的时间，但是数学的习题非常多，如果教师每一题都需要在黑板上进行书写的话，那么教师就需要花费很多的时间，这些花费的时间都是学生课堂学习的时间，教师花费在书写复习题上的时间越多，学生复习的时间就越少。而电子白板是一种高科技产品，它可以与电脑进行一种信息的通讯，教师可以将电子白板与PC连接在一起，这样就可以利用投影机将电脑中的内容投影到电子白板上。这种便捷的功能可以帮助教师节省很多时间，如果教师在课前将一些电子复习资料准备好，那么教师上课的时候就可以直接利用电子白板给学生进行上课，教师就可以直接给学生讲解电子白板上的数学复习题，整个的教学效率就可以得到极大地提升。比如在学习《整理与复习》的时候，笔者就利用电子白板将数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用等方面的习题放映给学生看，然后带着学生一起去完成这些习题，在完成习题的时候笔者还顺带着引导学生回忆每一章节的教学内容，从而帮助他们更好地进行复习。
二、教师可以利用电子白板进行情境教学，帮助学生更好地进行复习
兴趣为学生提供了源源不断的学习的动力，学生对数学感兴趣，那么他们就可以坚持不懈地学习下去，自主地寻找提升数学能力的方法，但是如果学生对数学学习不感兴趣，那么不管我们教师如何努力，学生也不会因为我们的努力而改变自己数学学习的态度，因此对于数学教师来说，要想提高数学复习课的效率，我们教师首先要做的就是端正学生的态度，激发学生学习数学的兴趣。小学生的思想还不成熟，他们很容易受到外界环境的影响，如果学生处在一个认真学习的环境之中，他们就会认真地学习，但是如果学生处在一个玩耍的环境之中，那么他们的注意力就很容易受到影响，学习的效率也会降低。我们教师可以根据学生的这一特性进行教学，在课堂上设置一个认真学习的情境，让学生受到这个情境的熏陶，帮助他们将注意力集中在数学复习上。电子白板就是一个很好的构造情境的方法，因为我们可以将许多生活中不常见的东西投影到白幕上，以此来吸引学生的注意力，从而构造一个好的学习情境。比如在学习《圆柱与圆锥》的时候，为了帮助学生更好地进行复习，笔者就将生活中的一些与圆柱、圆锥相关的图片投影在白板上，让学生观察这些生活中的圆柱、圆锥，然后根据自己学习的圆柱圆锥的相关公式来计算这些圆柱的面积与体积。笔者这样的措施很好地吸引了学生的目光，将他们的注意力集中在了课堂上。
三、教师可以利用电子白板帮助学生构建数学复习的框架
数学的逻辑性非常分明，每一章都有着自己顺序，而整本书也有着自己的编辑逻辑，可以说如果学生掌握了数学书的一个框架，那么他们的数学学习也就成功了一半。电子白板在数学框架的教学方面有着非常好的运用，因为电子白板非常便捷，它可以将整本书的数学内容有序地展示给学生，而且还不会受到空间的限制，教师可以快速地在每一个章节之间进行切换，从而加深学生的理解与记忆。比如说在学习小学数学第五册总复习的时候，笔者就利用电子白板的这一优势将整本书的结构框架图展示给学生，然后再逐步细分到每一个章节，这样整本书的复习就快速地完成了。由于电子白板的直观形象，学生的学习效率也变得非常高，对知识的记忆也变得更深。
结语，综上所述，电子白板是一个高效的复习教学手段，我们教师可以利用电子白板帮助学生更迅速地进行复习，加深学生对数学知识的理解与记忆，让学生对数学学习更感兴趣。笔者觉得我们教师应该多在课堂上实施电子白板教学，彻底发挥它的高效性，以此来提高我们教师的教学效率。
[参考文献]
[1]胡卫星，王洪娟.交互式电子白板课堂教学应用研究的现状分析[J].中国电化教育，2012（05）.
[2]杨军，韩钢.青岛市推广交互式电子白板教育应用的实践[J].中小学电教，2012（04）.
篇5：生活用电复习教案
【教学目标】
1．知识与技能
●知道家庭电路的主要部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家庭用电器接地的作用。
●了解火线、零线，试电笔的构造及使用。●了解触电类型及触电急救的简单方法。2．过程与方法
●在观察家庭实际电路的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。3．情感态度与价值观
● 有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。【教学重难点】
重点： 家庭电路的了解、测电笔的使用、用电常识
难点：测电笔的使用、用电常识的记忆和遵守 【教学方法】
探究、实验、讨论法 【教学器材】
家庭电路实验板、测电笔、用电常识挂图、多媒体及课件 一．家庭电路
家庭电路就是给家庭用电器供电的电路，又叫做照明电路。如电灯、电视机、洗衣机、电冰箱都是由家庭电路来供电的。
二、家庭电路的组成及作用：
1、进户线(火线、零线)（1）进户线由户外低压输电线引来是由两根线组成，一根在户外和大地相连叫做零线，另一根叫火线。当把电灯等用电器接在两线间，电器就会工作．
（2）火线和零线之间的电压是220伏。零线和地线之间没有电压，火线和地线之间有220伏的电 压。
（3）家用电器并联在电路中，每一个用电器有一个开关与其串联连接在火线与用电器之间，保证每个用电器开与关都不影响其他用电器的使用，这样就可以保证正常情况下，每个用电器的电压都是220伏。
2、电能表
（1）作用：测量用户在一定时间内消耗电能的多少（2）电能表要装在家庭电路的干路上.（3）电能表有不同的规格，(若家里用电器特别多电能表允许通过的电流要大些，否则会被烧坏．电能表上标有“220V，10A（20A）”的字样。它表示：额定电压是220V，额定电流是10A，允许通过的最大电流是20A，可以用在最大功率为220V×20A＝4400W的家庭电路中。电能表上的“1500r／kWh”字样表示消耗每千瓦时的电功，电能表转动1500转.)
3、总开关
用心
爱心
专心
位于家庭电路的干路上，以前常用闸刀开关，随着科技发展现在多用空气开关，用以代替闸刀开关和保险丝。它有自动的特点，当电路由于短路等原因导致电流过大时，它会自动断开，切断电路，保护用电安全。
4、保险丝：电路的安全装置．
（1）保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成。
(2)当电路中的电流过大，保险丝就会先熔断，从而切断电源，保障线路和电器的安全，避免火灾保险丝一般装在保险盒。
(电路里的电线都有规定的最大电流，如果超过这个电流的规定值，电线会产生较多的热，可能烧坏绝缘皮，甚至引起火灾，所以电路里必须安装保险盒，里面接有保险丝。)
5、电灯和分开关
家庭电路中电灯是必不可少的．电灯的一端接零线，一端连开关，开关的另一端连火线．各房间的灯是并联在火线、零线间．每盏灯都需要一个开关控制． 6.插座
家庭电路中的插座可以方便地给电视机、电冰箱、洗衣机以及可以移动的家用电器供电．(1)插座是随时接用电器的元件，插座有二孔和三孔之分，其中一个孔接火线一个孔接零线．插座与电灯在火线、零线间是并联的．插座是为方便用电器连入电路中而设计的，每个插座等同于用电器，与电灯互不干扰才行．
(2)三孔插座剩余一孔是接地用的，当电路中接入带金属外壳的电器，如电冰箱，万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，也会从接地导线流走，人体接触电器也不会有危险了．这和高大建筑物上的“避雷针”相似．
三、测电笔
1、用于辨别火线和零线。
2、构造：
3、使用方法：
测电笔，要用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，如果氖管发光，表明接触的是火线，如果氖管不发光，表明接触的是零线
需要注意的是使用测电笔，手一定要接触笔尾的金属体如果手没有接触笔尾的金属体，即使笔尖接触火线，氖管也不发光，测电笔就失去作用了。
四、安全电压：
只有不高于36V的电压对人体是安全的，称为安全电压。
说明：人是导体，容易让电流通过，电流对人体的危害性跟电流的大小、通电时间的长短等因素有关。通过人体的电流达到8-10毫安时，人体就很难摆脱带电体；通过人体的电流达到100毫安时，只要很短的时间，就会使人窒息，心跳停止，发生触电事故。电流越大，触电到死亡的时间就越短。大量的实验表明：低于36V的电压对人体是安全的，称为安全电压。
五、安全用电常识
1、人员的触电方式．
（1）单线触电（2）双线触电
（3）高压电弧触电（4）跨步电压触电
用心
爱心
专心
单线触电：（课件演示）双线触电：（课件演示）
2、安全用电原则
不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。六.触电的急救
1.不能用手接触触电者
2.用绝缘棒挑开电线或人为切断电源 【布置作业】 1.复习、默写概念；
2.P59动手动脑学物理：1---6 3.同步8.6（以上明天交）4.指导8.6（后天交）
【教学后记】
用心
爱心
篇6：2010年政治生活复习教案
第一课 生活在人们当家作主的国家
一、主要内容
1、我国的国家性质人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 人民民主专政是正义的事情 我国政府关于人权问题的观点
2、我国公民的权利和义务 我国公民享有的政治权利 我国公民必须履行的政治义务
我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
二、考点疏理
（一）人民民主专政：本质是人们当家作主
1、广泛、真实的民主（1）国家。
从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。【注意】
国家、民主、政党都具有鲜明的阶级性（2）我国的国家性质 ① 国家性质的定义： 国家性质也就是国体。
国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的。②我国的国家性质：
我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位：它决定：政体、我国政府的性质、政府权威的树立、政党制度的性质、我国的内、外政策。（3）我国人民民主专政的特点：
对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。
①我国人民民主的特点具有广泛性和真实性。
人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。制度保障：我们民主制度的主要内容（83页）②我国专政的特点：新型的专政。
③民主与专政的关系：辩证统一的关系。
民主的含义及阶级性。
对立：相互区别、相互对立，民主适用于人民，专政适用于敌对势力。统一：相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
2、坚持人民民主专政的重要性：.(1)坚持人民民主专政是我国的立国之本。
坚持四项基本原则是我国的立国之本。（坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想），其中，坚持人民民主专政被写入宪法。(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
人民民主专政包括对人民的民主和对敌人的专政。从这两方面论述
坚持人民民主专政可以充分发扬社会主义民主，保障人民当家作主的地位，保障人民享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。
坚持国家的专政职能才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，保障人民民主，维护国家的长治久安。(3)坚持人民民主专政被赋予新的时代内容。①扩大社会主义民主。②实行依法治国。
③强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能。
④发展和繁荣社会主义文化。改善民生，构建社会主义和谐社会，等。结论：坚持人民民主专政是正义事情。
3、我国政府关于人权问题的观点(结合练习册87页的相关内容)
（二）政治权利和义务：参与政治生活的准则
我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人，国家权利来源于人民。国家同样赋予公民广泛的权利和自由。
1、神圣的权利 庄严的义务
（1）公民享有的政治权利和自由
公民依法参于国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由 公民的政治权利和自由：
①选举权和被选举权。十八周岁的公民享有选举权和被选举权。公民依法享有选举国家权力代表的权利是选举权。公民被选为国家权力机关的权利是被选举权。
②政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。
人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式。③监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。对其违法失职行为有向国家机关提出申诉、控告、或检举的权利。【注意】
监督的对象是：一切国家机关（人大、政府、法院、检察院等）和国家工作人员，内容包括批评、建议、检举、申诉、控告等。
（2）公民必须履行的政治义务
政治义务是指公民应对国家和社会承担的责任。
①公民有维护国家统一和民族团结的义务。国家统一和民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。②公民遵守宪法和法律的义务。
③公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。④公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
2、参与政治生活，把握基本原则
（1）坚持在法律面前一律平等的原则。表明公民平等的享受权利。
（2）坚持权利与义务统一的原则。公民的权利与义务是统一的。都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利主体也是义务主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利实现。（公民的权利与义务关系）我们这样树立权利与义务统一的原则：要树立权利意识，珍惜公民权利。同时，要树立义务意识，自觉履行公民义务。（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。在我国国家、集体和公民个人利益在根本上是一致的。要正确处理个人利益、集体利益和国家利益。在行使公民权利和义务时，把他们结合起来。
我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。当个人利益与国家利益发生矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。
（三）政治生活：积极参与 重在实践
社会生活包括经济生活、政治生活和文化生活，政治生活是社会生活的重要组成部分。社会主义政治生活的主题是崇尚民主与法制。
1、当代中国人的政治生活
当代中国人政治生活的主要内容：
（1）行使政治权利，履行政治性义务
宪法赋予公民广泛参与政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。这是我们政治生活的基本内容。(2)参与社会公共管理活动。
依法实行民主选举、民主决策，民主管理、民主监督、积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
（3）参加社会主义民主政治建设
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。实现这一目标就要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这也是区别社会主义政治文明和资本主义政治文明的本质特征。
社会主义政治文明的标志之一，是政府的廉洁。只有人民参与，才能监督干部达到廉洁的水平。标志之二是人民享有充分的民主。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用
认识世界才能更好地认识中国。世界是开放的世界，国际竞争与合作对每个国家都会产生巨大的影响。当代国际竞争中我国既面临机遇，又面临挑战。关心中国命运，维护国家利益关注我国在国际社会中地位和作用，维护世界和平的发展，是我们政治生活中的部分。
认识世界的格局。认识中国在国际中的地位，认识国际竞争中的机遇和挑战。是政治生活的部分。
2、我们总要参与，我们总会参与
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用
政治生活与经济生活和文化生活存在着相辅相成的作用。政治生活更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。影响人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。
政治生活涉及到国家的经济政策，涉及到生产、交换、分配和消费，与我们息息相关。如就业问题，人民币的稳定问题，收入增加问题，学校选拔人才的方式和方法。（2）参与政治生活，学习政治知识是非常必要的
学习政治知识，有助于掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非能力。坚持正确的政治方向有助于面向现代化，面向世界和面向未来。有助于树立“祖国利益高于一切”的国家观念，有助于树立民主和法制观念，有助于提高自身的政治素质。
政治体制，政治政策、政治机关、宪法、法律等方面的知识，对我们参与政治生活十分重要。（3）参与政治生活，贵在实践
我国公民参与政治生活的方式是多样的。如参与选举，民主监督，管理，决策，社团活动等。
对于中学生来说。参加学校的时事政治学习，养成读报看电视新闻的习惯，养成关心国家大事的习惯，参加共青团活动等。重要的是实践。
篇7：生活用电复习教案
【课程标准】
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。
4.13列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
【考点展示】
1、色彩斑斓的生活：文化市场与传媒商业化的影响，发展大众文化的要求。
2、在文化生活中选择：如何看待落后文化和腐朽文化。【教学目标】
1、知识目标 ◇识记 ：
(1)什么是大众文化(2)什么是落后文化(3)什么是腐朽文化
◇理解：
(1)大众文化的内涵(2)发展大众文化的举措
(3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因(4)社会主义文化的导向作用
(5)流行文化作品和经典文化作品的价值
(6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区
◇分析
(1)联系实际，分析文化生活的多样性
(2)通过事例，正确看待文化生活(3)结合现实比较、鉴别一些文化现象(4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害
2、能力目标(1)运用所学知识分析现实问题的能力
(2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力(3)树立全面看问题的观点
3、情感、态度、值观目标
通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步 【新课教学】
一、色彩斑斓的文化生活
（一）、当代文化生活素描
当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报纸杂志；当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界徜徉„„我们就已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。
文化生产的个性化、盈利性、规模化、产业化，文化消费的从众性、时尚性；文化生产的民族性，文化消费的趋同性、选择性，等等。2．文化生产和文化消费发展的原因
现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
（二）、文化生活的“喜”与“忧” 1．文化生活的可喜的变化
文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。表现在：满足人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人 2
们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。2．文化生活存在的问题
文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。表现在：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。
（三）、发展人民大众喜闻乐见的文化 1．什么是大众文化
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。2．怎样发展大众文化
发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须做到：(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。(4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用减实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。
二、在文化生活中选择
（一）、阳光下的阴影
形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。
置身于文化市场的海洋之中，如果不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别落后文化和腐朽文化的 3
眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。
（二）、提高眼力，拒绝污染 1．落后文化和腐朽文化(1)落后文化：
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形成表现出来。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。(2)腐朽文化：
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。2．落后文化和腐朽文化存在的原因
(1)我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
(2)经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
(3)社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
◇注意：国家对待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。对落后文化，通过科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化，坚决抵制，依法取缔。
（三）、奏响主旋律：文化激荡看主导 1．加强社会主义文化建设的必要性
在人类历史的长河中，各种思想文化总是相互冲击、交汇、融合．奔腾向前，永不停息。今天，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、进步的和落后的、先进的和腐朽的、积极的和颓废的，等等。各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。在这种文化发展的大背景下，在我国现代化建设过程中，有必要弘扬 4
我国社会主义的主流文化，这样有利于保证我国社会主义文化发展的方向。2．大力加强社会主义文化建设
(1)中国特色社会主义文化在我国文化生活中处于主导地位。
中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
(2)进行我国文化建设的重要内容。
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的重要内容。只要我们在中国特色社会主义文化的百花园中不懈耕耘，人人都能享有充满阳光的文化生活。【本课小结】
本课宏观把握捷径：本课从文化生活的多样化人手，首先，分析了文化生活的“喜”与“忧”，进而揭示大众传媒与文化生产和文化消费的发展态势。然后，描述什么是人民大众的文化和怎样建设人民大众的文化。最后，说明了怎样在文化生活中进行选择，即提高辨别落后文化，抵制腐朽文化的能力；弘扬主旋律，提倡多样化；加强社会主义文化建设。【作业布置】
1、识记基础知识。
2、完成《优化设计》同步练习。
教学反思
第7课时
【教学内容】
第八课习题处理。【教学要点】
1、易混易错知识的误区辨析纠错。
2、做题方法指导与训练。【教学过程】