谁的用途大小学作文（精选4篇）
篇1：谁的用途大小学作文
谁的用途大小学作文
文具盒里有一对非常要好的好伙伴，一个是可爱的小红铅笔，另一个嘛!就是美丽的花朵样子的小花橡皮。一天晚上，它们吵起来了。
小花橡皮首先对小红铅笔说：“我呀!不是很美丽，但是我的用途很大：每次小主人写错字后，都是我擦掉的。如果没有我，还真不知道小主人会怎么改错字呢!”
小红铅笔谦虚的说：“没有我你也没有工作做，哎!不说了，让我们再做好朋友吧!”
“谁要和你做朋友呀!”小花橡皮说，“明明是我把你写的错字擦干净的，我的用途大些，你却说不是。”
“难道你要我说你的用途大你才和我做朋友吗?”小红铅笔被击怒了，“你不和我做朋友是吧，好，那就请你不要在我写出的`字上擦来擦去的，不然，我们永远都是朋友。”
“怎么，你怕了吗，你就别卖关子了，大不了明天咱们去找红笔姐姐评评理。”小花橡皮无赖的说着。
“找就找，评就评，谁怕谁呀!”小红铅笔回答道。
它们的吵闹声把正在睡觉的红笔姐姐吵醒了，“什么事呀!”红笔姐姐说，“真是的，这么吵。”
“红笔姐姐你给我们评评理，看看我们谁的用途更大。”小红铅笔和小花橡皮一起说。
“其实你们都错了，”红笔姐姐停了一会说，“你们的用途都是一样大的，谁也少不了谁的用处。”
小红铅笔和小花橡皮听了后，脸一下子红了，惭愧的低下了头，它们认识到了自己的错误，又重新做回了好朋友。
是的，每个人都有自己的长处和短处，让我们记住“尺有所短，寸有所长。”这句名言。
篇2：谁的用途大小学作文
“我的功劳最大。”“才不是呢!”“我的功劳才是最大的。”“决不可能是你，应该是我。”听，五根手指正在争吵呢!
大拇指生气地说：“你们这几个好吃懒做的家伙，还敢自称老大，我不服。虽然我的体形算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，但在我们五个手指中，却是我最肯吃苦的，比如拉胡琴，总由你们四指按弦，却由我来扶住琴身;所以我一定要当老大!!!”
“哎哟，这大拇指大哥哪来这么大的火气?”无名指说。“我就是气不过。你们什么事都不做，可你们却在这作威作福。”“谁说我们没做事了?”食指怒吼道。“我虽然工作没有大拇指吃力但比大拇指的工作复杂，拿笔时，全靠我推动笔杆;遇到危险的是，都要由我去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，我接触的机会最多;刀伤、烫伤、扎伤、咬伤我消受的机会最多。没有功劳，总有苦劳吧??”
“我和小指，体形秀丽，样子可爱，虽然我和她的`能力是最薄弱的，但是我们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，我们的能力不让于你们。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗??我们就是这朵兰花中最优美的两瓣吗??”
篇3：谁的本领大小学作文
“我的能力最大!我的技术是最棒的!”闹钟台灯书包都在争谁最厉害。闹钟生气地说：“我的能力最大。如果我不叫小主人早起早睡，他能这么早睡觉这么早起床吗?”台灯毫不客气地说：“要不是我照亮了小主人的阅读，小主人早就近视了。”书包提高声音说：“要不是我，小师傅能把每一节课都教好吗?”就这样，我和你吵架了。正在这时，睡在书柜上的字典老师被他们吵醒了。字典老师很热情地对他们说：“那就各有各的能力，要尽力做小师傅的助手。”三兄弟听了这话，羞愧地低下了头，从此尽了最大的努力做小师傅的助手。
篇4：谁的本领大小学作文450字
在美丽的大森林中，住着一群活泼可爱的动物。有一天，它们想比一比谁的.本领大。于是，动物们约定第二天在大树下集合，再一决高下。
第二天，树下挤满了动物，长颈鹿、小狗、猴子、老鼠、兔子、马、山羊……，就连贪吃贪睡的小猪都来了!大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
长颈鹿先说：“我们比一比谁能站在原地吃到树上的树叶，好吗?”说着，它伸了伸脖子，就轻松地吃到了树上的树叶。而小蚂蚁连草尖都吃不着呢!“看来，我就是最棒的!”长颈鹿骄傲地说。
“哼!要比就比谁跑得快。”羚羊不服气地说。只听发令枪一响，比赛开始了。只见羚羊那矫健的身材在空中一跃，像离弦的箭一样，“嗖”地飞奔出去。不用说，它肯定是冠军了。而小蜗牛刚出起点，才爬出不到一厘米呢!
“咱们比跳远吧!”袋鼠说。不一会儿，大家开始了跳远比赛。只见袋鼠自信地腾空而起，毫不费力地取得了第一名。其它动物哪是它的对手呢?你看，蟒蛇连地都离不了，只能慢慢向前爬行。
三次比赛得出了三个获胜者，那究竟谁是第一呢?大家争论不休，也没有决出胜负。
河边的黄牛伯伯看到了这一场景，说：“孩子们，你们都非常厉害，长颈鹿能轻松地吃到树上的树叶，羚羊跑得很快，而袋鼠跳得非常远，因为这都是你们的特长和优点，你们都有自己擅长的事情。但是，你们要懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，所以你们要取长补短，多向别人学习，这样，你们才能不断进步。