献身教育 无怨无悔（精选8篇）
篇1：献身教育 无怨无悔
献身教育 无怨无悔
柑子园中学 周翔
本人，周翔，男，瑶族，中共党员，1973年7月生于道县横岭瑶族乡。1997年7月从零陵师专毕业，从此走上教育生涯，曾先后在洪塘营中学、横岭中学、小甲中学、柑子园中学任教。期间，通过自学于2006年取得本科学历。2000年下期至2008上期先后在洪塘营中学、横岭中学担任教导主任，2008年9月至今先后在小甲中学、柑子园中学担任副校长。
在十四年的从教生涯中，我忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为学校领导，在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，能兢兢业业、爱生如子。98年被评为优秀班主任，2003年被横岭乡人民政府评为优秀教师，2004年被横岭乡人民政府评为先进教育工作者，在2005至2006学年被评为学校优秀教师，2006年9月被县教育局评为师德师风先进工作者，2008年在永州市第十六期校长岗位培训学习中被评为优秀学员。2004年、2006、2007年考核被评为“优秀”。
一、爱岗敬业，廉洁自律
我参加工作以来，一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习有关教育教学理论和有关教育法律法规，用理论知识指导自己的工作。我能做到对工作任劳任怨，认真负责。参加工作十多年来，我始终把工作放在第一位，我没有因为自己的私事请过一次假、迟过一次到。在2005年的3月份，我的母亲突然得了重病急需马上治疗，母亲很想我这个做儿子的能陪伴在她的身边，但是，我首先想到的是学校的工作，因此，为了不影响学习的工作，我只好请我的姨父带我的母亲去桂林治病。在今年4月份，我的妻子得了急性阑尾炎需要住院，我也顾不上照顾妻子，我将妻子住院手续办好后，把妻子一个人留在医院而匆匆赶回了学校。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
二、为人师表，关爱学生
学生说：“我爱我们的老师，我更爱我们的周校长。”我在自己孩子的心目中不一定是个称职的父亲，但在全校学生的心目中，却是一个善知学生冷暖，把学生的一切装在心中的好老师。对待每个学生我却不是父亲胜似父亲，学校哪些学生是特困生？哪些学生因成绩跟不上有厌学思想？哪些学生有什么特长和缺点？哪些学生有先天性疾病缠身？哪些学生学习成绩好但瞧不起别人等，我都心里有数了如指掌。针对不同学生的表现，对症下药。有一次，当时我还在小甲中学工作，一位七年级的学生雨天不小心跌进路旁边的深水坑里，衣服全打湿了，我立刻把这位同学连背带抱地将其带进办公室，迅速地将学生的湿衣服脱下，将自己刚穿上身不久的新衣脱下来让学生穿上，连鞋袜也换给了学生。安顿好学生后，自己却冒着低温回家去加衣服，回到学校后，由于风寒他感冒了，喷嚏一个接一个地打，可他还是坚持去上课，而那位学生因为及时换上了他的衣服，却安然无恙。下午学生家长亲自将衣服送还给我时，紧紧握住我的手千恩万谢地说：“感谢周校长为孩子所做的一切，真的感谢你了！”。我在横岭中学工作时，有一个学生叫邓明世，他过早地没有了母亲，他的父亲忙于生计，没有更多的时间照顾他，他养成了打架、偷东西、旷课等坏习惯。思想上，我不厌其烦地同他谈心，帮他树立起克服困难的信心；生活中主动问寒问暖，在我的关心下,他已顺利地念完了初中。多年来，被我关心和资助的同学岂止三三两两，据不完全的调查和统计，我为关心和资助学习、生活有困难的同学从2006---2010年上半年的几年中达40余人次。
三、任劳任怨，扎实工作。
我自参加工作以来，不管是当普通老师，还是当教导主任、副校长。我都尽心尽力，努力把工作做好。作为教导主任，期初认真制定教研计划，合理安排教研活动，努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动：
1、落实校内教研活动。保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，我校形成了“说——听——思”的教研氛围。
2、组织教师观摩学习，强化“校本教研”。坚持每周的教研时间，通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，积极探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用。
抓好教学常规管理。严格执行《道县中小学教学常规管理工作意见》精神，配合校长以课改新理念指导、落实课堂教学常规管理要求，激发师生教与学互动的积极性，真正提高教学效率，进一步落实学生的综合实践活动，促进学生全面发展。扎实做好学籍管理工作。严格按照《道县中小学学籍管理办法》制定实施细则，加强学籍管理，推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化。我认真学习文件精神，虚心向有经验的教导主任求教，一步一步扎实做好学籍档案管理，教导处工作范围涉及面广，政策性强，责任重大，尤其是涉及到招生、收费、分班、中考、学籍管理等十分敏感的问题，关乎学校的社会声誉和学校的长远发展，再加上教务处工作繁杂、随机性偶然性很强、很多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进行预设性思考，能够认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，认真学习文件吃透文件精神，坚持原则，细致入微，及时汇报，使得教务处各项工作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。
尽心尽力做好分管的班级工作，在工作中能立足长远、立足学校、立足教师，立足学生充分利用年级组例会、班主任例会以及平时的一切交流和交往机会对班主任教师加强教育管理、深入交流为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系使得这个年级组成为学校十分信任和社会十分信赖的班级。今年上期，我分管九（3）班的工作，这个班原来是一个纪律差，学习成绩落后的班级，班主任也对这个班失去了信心。我了解情况以后，给班上的学生鼓劲，找班主任谈心，平时出了上课和值班外，我经常在班上听课，维持课堂秩序。了解学生的思想动态。通过我跟班主任的共同努力，在今年的中考，成绩有了很大的提高。众所周知，后勤是学校工作的一个重要支撑，是学校稳定的基石，我校后勤工作人员少、杂物工作多、涉及面广，关系着每个师生员工的切身利益，关系着学校的稳定和发展。初到学校后勤，职工队伍不稳定，群众之间的关系紧张；职工多年来形成的“等、靠、要”的思想严重。如何打造一支团结务实的集体，如何解决职工思想以适应学校后勤的要求成为我不断思考的问题。我常这样想：一个游泳的人，只有这个人的身体各部位都能协调运动，才能游得好，游得快，一个单位的工作也是如此，只有这个单位的每一分子都能和谐的运动，这个单位才会充满生机和活力，做出大的成绩。自主持后勤工作以后，我首先确立了解放思想、务求实效、优质服务，本着“以人为本，对事不对人”的工作原则，合理调换后勤同志的工作岗位。迅速理顺了本部门同志的关系，有效地解决了职工之间的矛盾和对单位不满的情绪。现在大家心往一处想，劲往一处使，相互尊重，及时通气，工作透明，坦诚相待，各司其职，各负其责，形成了一支特别能吃苦、特别有战斗力的一个团结向上的后勤集体。实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达 90%以上。
以上是我从教十四年来所做的平凡而琐碎的工作，在这些工作让我历练和成长；我将与同事朋友一起研修，不断提升业务水平；在这个过程中，我在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，我将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是教导主任的工作还是副校长的工作都让我体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业。
篇2：献身教育 无怨无悔
熊伟同志1987年万师毕业参加教育工作,在平凡的教育岗位上二十余载年如一日，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，辛勤耕耘，无私奉献，始终做到“爱校如家，爱生如子”。积极履行教师职责,勇于创新,时刻以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的名言来鞭策自我,为党和人民的教育事业而忘我地工作！
思想积极进步。熊伟老师是一名优秀的共产党员，有高度的社会责任感和奋斗目标——“给孩子最美好的童年、给人生最坚实的起步”！把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学技能，全面贯彻党的教育方针。
严谨治学，开拓进取。熊伟老师积极参加学历提高函授学习，1998——2002年取得三峡学院教育管理专业的大专文凭。2007年参加区级骨干教师学习、培训，通过系统的理论学习和与有经验的教师交流教学方法；不断反思自己的教学水平和质量，努力改进教学方法。他注重《人民教育》、《小学数学教师》等书刊的阅读，学习先进的教育经验和教学方法，使自身的工作得以启发和促进。他精心设计每一节教学活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘学生的思维潜力。他善于发现学生的闪光点，用激励的方法让学 1
生感受成功的喜悦，从而增强学生的学习兴趣。他还经常给学生进行时事政治教育（海洋、海岛保卫），国情教育（与发达国家的经济、科学技术比较），激励学生树立远大的目标——“国家兴亡、人人有责”，激励学生努力学习！他形成了自己独特的教学风格和方法，提高了教育教学水平和质量。2008年论文《与》获得万州区小学数学专委会一等奖。2009年2月中旬在万州区小学四年级教学质量抽测中取得了全区第一名的优秀成绩！
坚持爱与严相结合。熊老师在工作中对学生就像对待亲生孩子一样关心每一个学生。管理的班级、寝室，凡是要求学生做到的，他都严格地一一落实，凡是要求学生不能做的，他就从不宽纵。寄宿的学生患了病，熊老师每天督促学生按时服药，有时还把学生接到自己家中吃饭！老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。对学习有困难的学生，熊老师倾注了慈父般的爱心进行辅导，从不计较报酬，不受补习费！深受学生爱戴和教职工、家长与社会的广泛赞誉。
爱心无限。5.12大地震中全力做好学校安全防震工作（几天通宵值班），保护学生；做好减灾工作，教学楼撕裂的大梁在吴政隆书记视察后，在他的关怀下得到尽快修复！熊伟同志为汶川灾区三次捐款，到血站献血。2009年寒冬腊月奋不顾身跳进刺骨的水中救起落水儿童，采取正确的救护方法，从死亡线上挽救回了落水儿童的生命。
篇3：献身教育 无怨无悔
在我的眼里, 职责高于一切, 岗位重于泰山。
自从踏上教师这个队伍的行列, 我就把满腔的热情都倾注在了教育事业上。记得我刚毕业被分配到宣和镇何营小学任教, 那儿离家并不远, 但是每天中午我很少回家, 只吃些饼子或早上来时带些饭菜, 这样做就是为了把更多的时间和精力放在教学上, 多辅导一些学困生。
2004年, 我因工作调动, 来到了东园镇史湖小学。记得有一次我哥从银川打来电话, 说我父亲因突发脑梗塞住进了医院, 让我去看看, 可当时正赶上扫盲工作, 大家都忙得不可开交, 我只好答应周末去。可好不容易盼到周末了, 校长又说要加班, 几个老师劝我请假去看父亲, 可面对眼前的一大堆工作, 我怎能忍心开口请假, 把工作扔给别人去做呢?那天我和老师们一直加班到晚上八点多, 天黑了才回到家, 没等到天亮我就收拾东西坐火车去看父亲, 晚上我又赶回来, 因为第二天要去上班。作为一个女儿, 在父母病重期间不能陪在身边, 不能照顾他们, 这是做女儿的不孝呀!可是, 谁让我选择了教师这个职业呢?教师就该无怨无悔!
2008年, 我再次因工作调动来到东园镇双渠小学, 这一次我接任了一个70多名学生的六年级毕业班, 工作量特别大。有一天我在给学生批改作业时, 突然感觉眼睛看作业时模糊不清, 刚开始我没太在意, 这样持续了几天后, 我越来越感觉眼睛不适了, 只好去医院检查。一向视力很好的我, 左眼视力竟然下降到了0.2, 这时我的左眼几乎看不见物体。经过医学检查, 医生告诉我是因为眼睛过度疲劳, 导致球体浑浊, 眼角膜分离。医生建议我住院治疗, 让眼睛得到充分的休息, 让视力尽快恢复。可是如果我请假了, 谁来接替我的工作, 那个班的孩子谁管?我还是没有张口向学校领导请假, 校长为了减轻我的工作量, 把我又调至三年级。每个星期我都要往返于银川一趟, 接受治疗和检查。这样持续了一段时间后, 花掉了几千元的治疗费, 病情非但没有好转, 情况反而越来越不好, 我的眼睛看东西不仅模糊不清, 而且看到的物体已经变形, 直的物体在我眼里就是扭曲的了。医生再次告诉我, 如果长时间得不到很好的休息, 我的视力可能永远无法恢复。迫不得已, 我只好花每个月1000元的代课费, 请了一个临时代课老师, 暂时代替我的工作。我一边休息, 一边接受治疗, 尽管这样, 我还不时地打电话或去学校询问班上的情况。多少酸甜苦辣, 虽然心力疲劳, 但我无怨无悔, 谁让我是一名光荣的人民教师呢?教师就该无私奉献!
在我心中, 我把教育当做一种事业, 把学生当做自己的孩子。
把学校当做自己的家去经营, 把学生当做自己的孩子去爱护, 这是我的教学信条。我把对学生的关爱, 形成一种自觉的行为, 用自己的实际行动去打动学生。在史湖小学任教的第二年, 我接任了二年级的教学工作兼班主任。有一次我正在上课, 突然坐在后排的一个学生捂着鼻子说:“老师, 史某某又把大便拉裤子上了。”我一愣, 轻轻地走过去问是怎么回事, 只见她一声不吭地呆呆坐着, 目光很恐慌, 同学们告诉我她经常上课把大小便拉在裤子上。同学们都不愿意和她在一起。我非常惊讶, 对于一个二年级的学生来说, 经常发生这样的事, 应该引起老师的注意。此时我为自己没能全面了解学生的特殊情况而感到有些愧意。我轻轻地抚摸着她的头说:“孩子, 不要害怕, 没关系, 小孩子尿裤子很正常。以后上课的时候, 你要想大小便就告诉老师或自己出去, 每次下课记着去上厕所。”她没有说话, 只是点了点头, 眼睛里流露出高兴的目光。我把她领到厕所, 帮她处理了裤子上的大便, 然后让学生把她送回家换上干净的裤子。以后我每一次下课都要提醒她去上厕所, 我也告诉班上的同学不要歧视她, 尤其是女同学要主动和她玩, 帮助她消除恐惧感。我还找家长谈话, 配合我做好孩子的思想工作, 经常开导她, 讲究个人卫生。渐渐地, 我发现史小菲上课去厕所的次数越来越少, 并且再也没往裤子上拉过大便。一次, 她奶奶来到学校, 激动地拉着我的手说:“老师, 多亏了你的关心, 是你的爱温暖了孩子, 她本来是一个智障孩子, 以前同学们都嫌弃她, 性格很内向, 现在她变得开朗多了。”作为一名小学教师, 能让孩子拥有一个快乐的童年, 健康成长, 是我们的责任。
我现在所带的班里有一个叫史某某的同学, 他刚转入我们班时行为习惯和学习都很差, 我经过了解才知道他两岁时父亲因车祸去世了, 母亲早已改嫁, 现在跟70多岁的爷爷奶奶住在一起, 生活很拮据。我非常同情他的遭遇, 为他买了两双鞋, 把我儿子的衣服洗干净给他穿, 平时我注意关心他的学习和生活, 教育他要好好学习, 讲究个人卫生, 对人有礼貌等。逐渐的这个孩子行为习惯有了很大的改变。一次开家长会时, 他奶奶来到办公室, 拉住我的手流着泪说:“老师, 你比孩子的亲妈还好, 他妈改嫁以后就不管他了, 平时里孩子就没人管, 我们年纪大了, 也没有能力管, 但近来我发现孩子懂事多了。”听着老人朴实的话语, 我的眼睛湿润了, 心里酸酸的, 这难道不是爱的回报吗?
摘要：作为老师, 良好的师德、师风是为人师的标准, 只要在教师这个岗位上踏踏实实做人, 为人师表, 认认真真做好教育工作, 处处以学生的发展为目标, 才能培养出优秀的学生, 也才对得起教师这个行业。
篇4：“献身边疆教育，我无怨无悔”
29年前，田卫民怀揣“献身党的教育事业，服务边疆少数民族”的抱负，走进云南大学开始了他的执教生涯，在无怨无悔中谱写了一曲动人的园丁之歌。
在长期的教学实践中，田卫民积极开展教学研究，以“案例入手——理论阐述——问答总结”“三段式”的教学方法，突出课堂教学中教师与学生的互动效果。他还不断探索立体多样的教学形式，应用多媒体、图片、表格、视频等现代科技手段，以生动、直观、丰富的形式传授理论知识，调动了学生的学习兴趣，成为受学生欢迎的知名教师。他在担任学科带头人和博士生导师后，依然承担着繁重的教学任务，坚持每个学年都为本科生授课，深受学生爱戴，每个年度的教学效果测评均名列学院前茅。
田卫民在对学生授业解惑的同时，非常重视对学生做人修身的教育。他常要求学生“在一个时间段内，必须统筹几个方面的学习和研究任务”，全方位、立体化地训练学生。他还关心学生的思想动态和生活状况，多次资助省外学生的往返差旅费。
田卫民还积极开展教学研究，他主持完成的教育部教改项目《中国旅游管理专业教育教学改革与发展战略研究》，成为国内第一部研究旅游高等教育的专著。
田卫民与同行共同组织编写出版《旅游硕士研究生系列教材》、《旅游管理本科系列教材》等4套旅游专业丛书；先后为本科生开设旅游管理学等3门课程，为硕士生开设国际旅游研究等2门课程，为博士生开设旅游管理比较研究等2门课程。主编《旅游经济学》、《旅游管理学》等7部教材，其中《旅游经济学》被评为“九五”面向21世纪教材、“十五”国家规划教材、“十一五”国家规划教材、国家级精品教材，成为国内同类教材中影响最大、发行量最大的教材之一，被全国100多所高校、70多个旅游培训机构使用。
作为学科建设带头人，田卫民带领学术团队构建了云南大学旅游管理重点学科旅游经济管理、旅游景区管理、旅游企业管理、旅游人类学四大学科方向，及理论研究、应用研究、标准研究3个层次的学科体系，使云南大学旅游学科成为具有全国影响的学科。他先后主持国家社会科学基金项目、教育部重大教改项目等多项研究课题；发表学术论文56篇，出版《生态旅游》、《旅游管理研究》、《现代旅游理论与实践》等学术著作。
走理论与实际密切结合之路是田卫民最突出的学术风格。旅游业界人士称田卫民是“左手拿理论，右手拿实践”的教授。
田卫民认为：“使自己幸福是狭隘的幸福，带领和帮助周边人幸福才是真正的幸福。”田卫民带领的学术团队，使云南大学旅游管理专业成为国内具有影响力的特色专业，获得国家级特色专业、国家级教学团队、国家级人才培养模式创新实验区等项目，获中国第一批旅游管理博士点，获工商管理一级学科博士点和博士后科研流动站。田卫民还担任国家社会科学基金评委、旅游管理专业学位研究生教育指导委员会委员、教育部工商管理教学指导委员会委员、中国旅游研究院学术委员、中国旅游业协会旅游教育分会副会长、云南省旅游业协会副会长、云南省旅游局专家学术委员会主任，《旅游科学》、《旅游论坛》、《旅游研究》等学术期刊编委。
篇5：献身教育 无怨无悔
——绥德中学封龙同志师德先进个人事迹
“在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”这是绥德中学封龙老师的人生信条。封龙，男，1980年7月28日出生。中共党员，2003年6月毕业于渭南师范学院化学系。做为一名青年教师，他凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在他所热爱的教育事业上。凭着矢志不渝的信念和满腔热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想，用严谨的工作作风投身到教学实践活动中，为学校发展做出了应有的贡献，他所带的学生高考成绩优秀，他所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导、家长和学生的一致好评。
一、刻苦钻研，勇于探索，努力提高师能
“要想给学生一碗水，教师应有长流水。”封龙同志勤奋好学，每上一堂课，总是认真钻研教材，研究学情。他待人诚恳，与人友善，勤于向别人请教，乐于与人合作。他把坚持终身学习、不断提高自身的业务水平作为自己从教以来不懈的追求。从毕业到现在从未间断过看书学习，自我充电，自我加压，珍惜每一个来之不易的学习机会，并在2012年考取了陕师大研究生，现在在读。封龙同志虚心学习，坚持听封树强、崔身强、刘亚莉、马健雄等老教师和同组其他老师的课，博采众长，集思广益，每学期听课在40节以上，总结经验不断提高教学水平。在教学活动中，他勇于探索，坚持课程改革，大胆尝试创新。课堂上以学生为主体，构建自主学习，师生合作，生生合作的课堂教学模式，通过人人动脑，人人动手，人人动口，总结训练的学习方法，让学生经历知识的形成过程并总结规律，学会自己“挖水”，最后强化训练。这样的课堂，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，课堂和谐而高效，体现了化学教学的特色和素质教育的要求，他还注重引领学生用课堂学到的化学知识解决生活中的实际问题，学以致用。作为班主任他又能很好地协调学生对各学科的学习精力和时间分配，协调各任课教师之间，以及各任课教师与学生之间的关系，积极营造和谐上进的班级学习氛围。此外，封龙同志还积极参与学校
-1-组织的“十二五”课题研究，取得了扎实有效的成果。通过坚持不懈的探索和持之以恒的努力，封龙同志虽然年纪尚轻且已成为榆林化学界的新秀，多次赴吴堡中学、佳县中学、榆林市第二实验中学、子洲中学等地上示范课。
二、以身作则，甘为人梯，坚持为人师表
自从担任教学工作以来，封龙同志还一直担任班主任工作。他对班级工作认真负责，身先士卒，要求学生做到的，自己首先做到，十几年如一日。他对学生严慈相济，始终把关心学生、爱护学生做为自己行为的最高准则。他说，我愿把爱洒向每一个孩子的心田。他是这样想的，也是这样做的。封龙同志对待学生真诚，善于和学生交流，尊重学生、平等对待每一位学生，不以学习成绩论学生的好与坏，正确对待学生的学习困难，不歧视任何一名学生。受到学生的认可和尊敬。因为他相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
封龙同志在对待学生一视同仁的前提下，严格要求每一名学生，对每一名学生负责。得到家长们的认可和支持。他在做学生思想工作时，善于正面引导，而不是批评教育，因此，他的教育在保护了学生的自尊心的同时，也在班级中得到顺利实施，教育的效果显而易见。他知道对待学生应该有爱心、耐心、责任心。封龙同志不放弃班级的任何一名学生，尽其所能的教育他们，尤其是学困生。2009届学生吴佳乐，本很聪明，但不喜欢学习，经常误课去网吧上网，父母没有办法，常常以泪洗面，封老师给他做了许多工作还是无济于事，并且找和他关系好的学生给他做思想工作，不仅效果不明显，而且表现更恶劣了，每天和社会上一些不务正业的人在一起不回家。那年冬天，吴佳乐经常上网，封龙同志多次从几家网吧把他找回，每次找到夜已很深。一天晚上下着大雪，封龙同志得知他在一家网吧上网，便带了几位同学和他的父母去找他，去了以后，他正和几位朋友高兴地打着游戏，看到老师以后他站了起来，跟着老师走出网吧，当他得知封老师已感冒几天带着病体冒雪再一次找他时非常感动，回校路上向老师倾诉了心声，第二天早晨他很早就站在老师办公室门前，说：“封老师，感谢你，从今天起我不会再让你失望，请你和同学们监督。”从那以后吴佳乐同学好象变了个人似的，不仅能遵守纪律，还能刻苦学习，一旦有机会封老师就表扬他，帮他树立自信心，经过高三一年的刻苦努力，-2-他终于考上了他理想中的大学，并且对自己的前途很有信心，直到现在，一直与封老师保持联系。封龙同志 做学生的思想工作，细致入微，所以，学生们很尊敬他，拥护他，把他当依靠。同时，他善于利用赏识教育去激励学生学习、做人，因此，他所带班级学生思想积极进步，连年被学校评为文明班级，是学校的标兵班。他也得到了学校领导、同事、学生和家长的肯定。
2012年5月，正值高考关键冲刺阶段，他的母亲突患重病，需马上手术，为了不影响学生，他把一切事务都托付给妹妹，只是手术那天才赶赴西安，手术完毕连夜返回，没误学生一节课。当时家人对他多有怨言，他也感到愧对母亲。高考结束后，他班的成绩远好于其他班级，母亲对他说：“儿子，你做的对。”
三、爱生如子，润物无声，彰显高尚师德
封龙同志刚担任班主任时，就对学生讲：我们首先作朋友，其次再论师生，一定让大家在班里感受到家庭的温暖。他总是低调自己的心理年龄，降到和学生同一梯度，力求成为他们的朋友。封龙老师的育人理念是爱生如子，从生活中的细微之处关爱每一位学生，使他们感受到慈母般的温暖。日常行为养成又对他们严厉要求，如同严父。要求学生遵守的作息时间，封龙同志身体力行，每天学生未到他先到，学生先走他后走。向学生倡议的爱心捐款活动，封龙同志率先垂范，经常拿出钱和物品帮助那些贫困生。春风化雨，润物无声。2006届学生米轮，家庭贫困交不了学费，有想退学的想法，封龙同志从同学那了解到这个情况后，便自己拿出钱为他交了学费，并鼓励他好好学习，经常找他谈心，经过努力后这个孩子考入西安建筑科技大学，封老师经常能收到他的祝福。2012届杨科同学品学兼优，但他家境贫寒，自小没有父母，靠年迈的爷爷奶奶照顾，奶奶还重病在身。于是他整天愁眉苦脸，精神不振，学习成绩大幅下滑。封老师知道这个情况后，积极给他作思想工作，帮他树立自信心，还给他买了衣服、鞋子，每月都为他提供伙食费。正是封老师的入微关心，使他从此开始更加专心学习，并在2012年高考中取得了619分的好成绩，被北京理工大学录取，直到现在，他还和封老师保持着密切的联系，还经常对封老师说：“老师，如果没有你的帮助就没有我的今天。”学生进步了，封老师会用自己的钱为学生买奖品鼓励他们，严宽结合，恩威并举，相得益彰，-3-起到良好的教育作用。日常学习生活中，封老师总是和学生们打成一片，聊理想，话家常，无所不谈。
封龙同志注重培养学生多方面的能力，培养学生自主学习、独立思考、科学用脑的良好学习习惯。注重培养学生劳动意识，在学校举行的各项大型活动中他都大力支持，放手让学生去创新，而且他也积极参加，为他们做好后勤服务工作，在每次活动中他所带的班级都能取得优秀的成绩，极大的鼓舞了学生的自信心。在班级的日常管理工作中，他充分发挥班干部的模范带头作用，让学生学会自我管理，自我约束，在班级管理中经常开展批评与自我批评活动，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理，营造了宽松和谐的班级管理氛围，确保了班级教育教学秩序的稳定。四、一滴汗水，一分收获，成就教育幸福
一滴汗水，一分收获。几点星光，几分笑容。2012年高考中他所带班级二本上线人数为45人，在平行班级中最高；2009年所带学生杨波以686分的优异成绩勇夺全市理科状元，被清华大学录取。
天道酬勤，业道酬精。近几年来他积极钻研教育教学规律，开展学科教学的研究，一直在参与学校组织的“十二五”科研课题，探索教育教学规律，在教学实践中探索提高课堂教学效率的策略，取得可喜的成绩，形成了自己的教学特色。先后取得了多项科研成果，2009年10月《多媒体教学与化学课堂整合》一文在绥德县“课程改革”优秀教育教学论文评比中荣获一等奖并进行了交流。2010年参加的《新课程下化学课堂教学方式的探究》课题经全国教育科学“十一五”教育部规划总课题专家组审核，鉴定等级（二等奖），2011年8月撰写的《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》（教学设计）在全省第四届优秀教学设计交流评选活动中荣获二等奖。2012年4月撰写的《浅谈转化“后进生”的体会》一文在中国基础教育研究会主办的“第八届全国中青年教师（基教）论文大赛”活动中荣获二等奖。2012年12月的论文《化学教学中学困生的转化》在学苑新报发表，并获一等奖。2013年5月《化学教学为学生提供创新平台》一文在《学苑教育》杂志上发表，并获一等奖。
他连续8年被评为校级“模范班主任”“模范教师”，2009年9月荣获绥德县“教坛新秀”称号，2009年12月荣获榆林市“教坛新秀”称
-4-号。2009年8月被陕西省中学化学竞赛委员会聘为“中学化学奥林匹克竞赛”省级教练员，2011年11月被评为第25届全国高中化学竞赛优秀辅导教师，指导的学生有10人获省级二等奖，24人获省级三等奖。2012年6月荣获陕西省学习科学研究与实践优秀教师荣誉称号。2012年8月荣获榆林市中学“教学能手”称号，2012年10月被绥德县人民政府评为高考工作先进个人。2013年8月荣获陕西省教学能手称号。
俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。时光荏苒，转眼在教育战线上已度过了11个春秋，他常说，教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是生活，生活的意义就是幸福。由于工作成绩突出，2010年校委会任命封龙同志任年级主任，在学校领导和封龙老师的共同管理下，该年级各项工作都非常出色，高考成绩更为优异，被称为绥德中学的“铁军”。封龙同志还在校团委任职，分管学生会工作，绥中的社团工作成绩优良，多次获市、县、校奖励。11年来，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了这种幸福。11年来，他始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，勤勤恳恳，爱岗敬业，工作任劳任怨，教学成绩突出，先后带出三届高中毕业班，历届高考理综成绩名列全市前茅。所带班有240余名学生被全国重点大学录取，深受学生和家长的欢迎，他所在年级每次分班时，许多家长请求把自己的孩子放到他的班级，因要求的人太多，成了校领导的“难题”。
做一名合格老师，是他人生的选择，做一名优秀教师，是他人生的目标和追求，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了教育事业，他对自己的选择失志不移，无怨无悔，为了教育事业他会全力以赴，奉献终生。
篇6：献身教育 无怨无悔
尊敬的领导、评委、老师们：大家好！
我是工商学院的杨丽，今天，我演讲的题目是《献身教育，人生无悔》。
在平静的生活中，在平凡的岗位上，我，一个平凡的女孩，拥有一个不平凡的梦想——“为教育事业献身”。01年，我怀揣着求学梦想迈进了科创学院，母校用博大的胸怀接纳我、培养我。05年，我毅然选择了留校，平凡的我，知恩图报，平凡的人生，永存感恩。我留下来，就是要在母校挥洒自己的青春与热血，就是要在教育阵地上铭刻自己人生的辉煌。
虽然我只是学生科的一名职员，但我很自信、很乐观，因为我知道，科创这一艘飞速前进的航船上，需要无数个像我这样不起眼的螺丝钉，需要一个个平凡的人为它而默默无闻地工作。
虽然我还不能站在神圣的三尺讲台上，向学生渴望知识的眼神里滴洒甘露；也还没有机会做用爱心去呵护孩子们的班妈妈，但我并没有因此而感到平庸，因为我是鲜花下面的那一片绿叶，我可以为他们精心服务，默默的为教育事业尽一份力，担一份责。
我坚守岗位五年，今后我还会一如既往的坚持，感谢科创给予我人生的展示平台，感谢领导长辈给予我的谆谆教诲；感谢朋友给予我无私的帮助，我还感谢身边兄弟姐妹给予我的宽容与厚爱，我将以最好的工作业予以回报，这是我应尽的职责。
篇7：献身畜牧事业 我无怨无悔
1987年盛夏，我怀着一颗年轻火热的心，走出了豫南农专的校门，踏上了家乡的土地，决心以自己的所学为家乡畜牧事业的发展做一番贡献。然而当时畜牧这个行当，多被人瞧不起，亲朋好友都觉得上了几年大学，咋说也得弄个干部当当，成天和猪马牛羊打交道，会有什么名堂。那时的畜牧局叫中牟县畜牧兽医技术服务中心，工作和生活条件简陋，与自己心中想象的差距很大。有人劝我改行，说一辈子只知道和哼哼叫的牲畜打交道，难有什么出息，也不会有什么价值，甚至找个媳妇也不容易。面对这些，我动摇过，犹豫过。当我看到畜牧事业的发展对科技工作者的需要，老一代畜牧工作者一辈子献身畜牧事业无怨无悔的精神，体会到父老乡亲对养殖技术的期盼，我坚定了自己献身畜牧事业的决心和信心。
畜牧业大县的中牟，是畜牧科技工作者施展才华与抱负的广阔舞台。然而，要有一番作为，要成就一番事业，并不是轻而易举的事。没有脚踏实地的努力，没有克难攻坚的精神和干劲，就不可能有成功。我努力着，拼搏着。
早些年，生猪养殖是中牟畜牧业的重头戏。在当时，农户饲养量很大，但多是散养，管理粗放，生猪品质差，收益低。虽然后来规模养猪场发展迅猛，但由于缺乏技术支撑，成功的少，失败的多。尽管一些大型养猪场起点较高，有管理和技术的多重优势，商品猪远销和供港渠道通畅，但在出栏猪良比和药物残留等指标上受市场制约，市场竞争力受到影响。为了普及养猪技术，解决规模养猪无公害生产存在的技术难题，提高生猪生产的质量和效益，作为畜产品质量安全管理办公室主任的我自觉地担负起这一使命，先后开展了“瘦肉型猪生产配套技术示范推广”、“规模养猪主要疫病防治规范的研究与应用”、“无公害商品猪标准化生产技术研究与开发”等多项研究与开发。在“无公害商品猪标准化生产技术研究与开发”项目中，耗时两年多，在郑中畜牧有限公司猪场和东方正大种猪场的生产一线实地调研，指导猪场健全了多项管理制度，使防疫、消毒、车辆及人员管理都有章可循；制定了科学的免疫程序和生产技术规范，降低疫病发生，提高了成活率；建立、规范和完善生产管理档案，加强投入品监管，组装了一套生猪无公害标准化生产模式。该项目结束后，《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》获河南省科技进步奖，使项目区猪场平均发病率和死亡率分别降低24.1%和4.64%，出栏率提高21.6%，社会生态效益显著。
近年来，主抓的秸秆青贮养畜工作，我亲自编发资料，举办技术培训，开通畜牧热线，进行技术咨询，召开专题会议，开展技术讲座，深入养殖场户，进行技术指导，重点开展饲用玉米种植、全株玉米青贮、奶牛养殖等实用技术的推广。风里来雨里去，经过几年的探索和努力，在姚家乡的乔家、校庄，韩寺乡的曹宋、小洪等县城周边村，形成了“西瓜—饲用玉米—蔬菜”一年三熟的种植模式。即5月中旬让农民瓜茬中套种饲用玉米，在8月上旬乳熟期提前整株收获，亩产带穗玉米秸4.5～5吨，收获后出售给附近的康源牧业、科技示范园等奶牛养殖公司，农户不但每亩增加收入1000元以上，而且可提前10～15天腾茬赶种其他农作物。既提高了土地的产出率，增加了农民收入，又满足了奶牛养殖场对全株玉米秸秆的需求。同时，形成了“秸秆青贮—牛—粪—沼”的绿色环保养殖模式。种养结合，户企联姻、秸秆养牛，过腹还田，实现了农牧业的良性循环，提升了中牟现代畜牧业的发展水平，使中牟成为河南最大的奶业生产基地。
2004年初，我刚任畜牧局生产科科长，负责中牟县国家草原恢复保护项目的实施工作。为了加快项目实施进度，我夜以继日查阅资料、进行实地考察，编制《中牟国家草原恢复保护建设项目实施方案》和宣传资料，进行宣传发动，编写《中牟县牧草种植技术规程》，举办技术培训，在沿黄乡镇发展牧草规模种植，开展项目实施。2005年6月接任郑州黄河草业畜牧有限公司经理，直接肩负起“中牟国家草原恢复保护建设项目”实施工作。在无经验、缺技术，无机械、缺资金的艰苦条件下，带领平均年龄不到25岁、工龄平均不足一年的六个职工，在茫茫黄河滩安营扎寨，打井、建房、修路、架电，开展土地规划，进行土地平整，精心组织播种，加强草地管理，购置牧草机械，及时收割销售，经过近五年的艰苦创业，发展牧草种植数万亩。使中牟成为河南最大的优质牧草种植基地。郑州黄河草业畜牧有限公司已成为郑州市农业产业化龙头企业，叫响了中牟牧草的品牌。
二十多年来，我把对畜牧事业的爱，深深融入自己的工作和生活，用坚实的脚步走出了一条科技工作者的人生之路。历任中牟县畜牧局畜牧股股长、动检站副站长、畜产品质量安全管理办公室主任、生产科科长、郑州黄河草业畜牧有限公司经理等职。1999年12月破格晋升为高级畜牧师。是中国科协实用技术讲师团成员、中国畜牧兽医学会会员、中国农牧渔业经济学会肉牛经济专业委员会理事、郑州市跨世纪学术技术带头人、中牟县专业技术拔尖人才、中牟县第七届政协委员。
先后参加过国家奶山羊、瘦肉型猪、秸秆养羊、无规定动物疫病区、欧盟援华奶业、草原恢复保护等基地县、示范县建设，参与实施了《马传贫防制》、《布病防制》、《奶牛胚胎移植技术研究》、《肉牛规模化养殖及产业化技术研究与开发》、《河南省瘦肉型猪生产配套技术示范推广》、《规模养猪主要疫病防治研究与应用》、《欧盟援华奶业项目》、《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》等重大科技攻关。参与制定《黄河滩区畜牧业发展规划》、《中牟国家草原恢复保护建设项目实施方案》等多项规划、方案。曾多次参加由农业部在呼和浩特、哈尔滨、北京、成都、贵阳、石家庄等地举办的养羊、养牛、牛舍建筑及粗饲料加工调制、奶牛乳房炎防治等技术培训；2001年赴欧洲爱尔兰参加由欧盟组织与国家农业部共同举办，为期二个月的奶业生产考察学习，了解和掌握国内外畜牧业发展动态。
在国家重点学术刊物上发表《走技术服务承包之路》、《中牟瘦肉型商品猪生产技术科学使用值得推广》、《中牟瘦肉型猪生产技术》、《“槽料式”养羊法》、《浅谈郑州地区犊牛饲养的误区》、《爱尔兰奶犊牛饲养管理的优点》、《中牟发展草业的实践与思考》、《农区秸秆养牛存在问题的思考》、《开发利用饲草秸秆资源 加快畜牧循环经济发展》、《一个沿黄滩区县发展草业的实践与思考》等论文10余篇。出版《高效快速养猪新技术》和《高效快速饲养肉鸡新技术》著作二部，编写《动物解剖》高职高专畜牧教材30余万字。
参与实施“奶牛胚胎移植技术研究”等省部级科研项目8项，6项已获科技成果奖。《规模养猪主要疫病防治规范的研究与应用》获市科技进步二等奖；省部级重点攻关项目《马传贫防制》、《布病防制》，经省级验收，达到部颁消灭县标准；《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》，社会生态效益显著，获省科技进步奖。2004年以来，主要参与《河南省黄河滩区绿色奶业示范带》、《国家草原恢复保护建设项目》等重大项目的实施，打造中牟 “奶业”和“草业”两大生产基地，助推中牟现代畜牧业发展。
曾获河南省畜牧兽医技术推广先进工作者、河南省畜禽防疫先进工作者、河南省畜牧业生产资料市场整顿先进工作者、河南省畜产品质量监测先进工作者、河南省马传染性贫血病防制工作先进个人，郑州市星火人才培训先进工作者、郑州市畜牧业新技术推广先进个人、郑州市农业系统先进个人等荣誉称号。1998年被市人民政府授予“郑州市跨世纪学术技术带头人”、2008年被中牟县人民政府授予劳动模范，河南省优秀动物防疫监督员、河南省优秀兽药监督员。
篇8：青春无悔教育梦
一、立足本职, 爱岗敬业, 乐于奉献, 尽职尽责, 为“办好人民满意的学校”而努力奋斗
(一) 以德为先, 高度重视师德建设
师德是教师职业道德的灵魂, 是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上, 学校要求每一位教师时刻做好表率:在学生面前树立“严师慈母”形象, 在家长面前树立“最可信赖的人”形象, 在社会上树立“最文明群体”形象, 展示自尊、向上、坦诚、博学的精神风貌。在提高认识的基础上, 我们制定了《魏县第一完小师德、师风建设实施方案》, 对教师从正面提出了要求, 又从侧面划定了禁区。定期向部分家长发放《征求意见卡》, 召开经验交流会, 树立先进典型, 利用电子视屏、校园广播、宣传正面形象, 发挥榜样作用。始终使教师明白一个道理:教师的最大财富是拥有一批批学生, 而不是金钱。
(二) 为教师的终生发展负责, 努力提升教师业务能力
学校在业务方面坚持两手抓, 齐头并进, 效果显著。一是坚持走出去。凡是教师有培训机会, 我校在教师严重缺员情况下, 克服重重困难, 打消教师顾虑, 让教师安心出去学习, 接触外地先进的教学理念, 跟上教育发展的时代步伐。近年来我校没有错过一次县教育局组织的各种教育教学、学习培训活动。足额或超额派员参加了省、市以外的教师学习和培训。二是强练内功, 挖掘自身, 走自强之路。由于条件所限, 不可能所有教师都到外地学习。外出教师吸收、消化外地先进经验, 回来后结合本校实际, 进行理论讲座或作示范课, 在全校进行推广。注重发挥学校名师和教学能手作用, 开展了“名师帮带”、“蓝青工程”、“阳光课堂”、“一课一研”等活动。通过一系列措施, 教师的教育理念有了根本性的改变, 教学能力有了大的提高, 为进一步提高教学质量、推进素质教育打下了坚实基础。
(三) 实施级部管理, 推进学校教育改革
为创新教育管理模式, 推进我校教育教学改革, 提升学校管理水平, 使6000余人的大规模小学更好地适应教育形势的发展, 经过学校班子多次考察、学习、讨论、研究、分析, 借鉴其他学校级部管理经验, 根据学校实际, 在全校实施级部管理制度。级部管理将整个学校划分为高、中、低三个级部, 由级部主任具体负责本级部工作, 学校各科室及时督促、督导。目前, 级部管理经过一年时间的运行, 学校各方面工作都出现了良好势头, 教师的积极性、工作干劲十足, 学生学习的主动性大大提高, 校园环境、安全卫生、教育教学等工作均有大幅提升, 可以说整个学校学习风气、师生面貌焕然一新。
(四) 更新观念, 走特色办学之路
我校致力于从人文的角度实践“经典引领, 文化立校”, 努力落实“全面发展, 学有所长”的思想, 培养学生特长, 形成学校特色, 走出了一条艺术特色教改新路。学校在学期工作计划中认真部署艺术教育工作, 健全了艺术教育管理体系和规章制度, 确保了艺术教育工作扎实开展。近年来, 学校取得了骄人的办学成绩, 学校艺术特长生有上百人在全国、省、市、县艺术类比赛中获奖, 为学校艺术教育的进一步发展注入了更多动力。
社团活动是我校特色学校建设的亮点, 学校先后组建了书画社、校园集体舞、葫芦丝、口风琴、礼贤社、诗园社、颂国社、国际象棋队、螺号小乐队、健美时装队等十几个艺术社团组织。这些社团在师生的积极参与下, 极大地丰富了孩子们的学习生活, 陶冶了孩子们的情操。社团活动为孩子们的全面发展, 展现自我、发挥特长提供了平台, 体现了一完小因材施教的教育智慧。
寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。我们有重点、有针对性和实效性相结合, 重大事件、传统节日、法定节日开展形式多样、丰富多彩的艺术活动, 对学生进行爱国主义和集体主义教育。发挥校园广播站的作用, 加强好人好事、先进事迹等宣传, 宏场正气, 树立典型。开放式的图书馆, 以及先进的图书管理, 使得学生在课余时间享受读书成为现实, 阅读活动得以开展, 丰富了学生的课外活动时间。
(五) 力促南校区快速崛起
我校南校区 (原魏镇康町小学) 自2014年成立以来, 各项工作均取得了极大进步。今后, 首先, 在进一步摸清教师工作能力、工作愿景的基础上, 加大南、北两个校区间教师轮岗、业务交流力度, 为南校区教师提供更多、更好、更高层次的外出培训、学习机会, 尽快打造出一支作风优良, 业务精湛, 可持续发展的教师队伍;其次, 启用新建教学楼, 为师生创造一个良好的工作、学习环境, 进一步开展丰富多彩、形式多样的教育教学活动, 提升师生的各种能力及综合素质;第三, 科学谋划南校区布局, 校园文化建设等工作, 使南校区各项工作大提高。通过努力使南校区尽快实现“校园环境美, 教师能力强, 学生素质高, 社会美誉度大提升”的工作目标。
(六) 进一步加大对联盟校的支持力度, 坚持同考核共发展
我们认真落实县教育局对联盟校工作的实施方案, 深入了解联盟校的各方面工作情况, 与联盟校领导一起, 对联盟校的校容校貌、校园文化建设、师资培训、学科考试、年终考核等各个方面进行了科学谋划, 并纳入到一完小的整体规划, 坚持“动真格、真帮扶”, 力争使联盟校尽快成为当地一支教苑奇葩。
(七) 教育教学质量喜结硕果
各项工作的有效开展, 推动了教师们的工作干劲, 各级部加强管理, 教学出现比、赶、超的局面。小六毕业会考, 四、六年级全市抽考, 我校均名列前茅, 尤其是上半年举行的全县小学五年级抽考, 我校语文、数学、英语、综合科成绩及综合率均名列县直小学组第一名。我校学生表演的节目《我爱小树》、舞蹈《童年》等节目, 获邯郸市二十五届艺术节一等奖;学生美术作品《溪山无尽图》, 学生演讲比赛, 书信比赛等获国家一、二等奖100余人次;6位同学被评为全省“十德少年”;英语、数学全能王大赛, 我校19位同学获邯郸市金奖, 60位同学获银奖;几十位老师在省、市刊物发表论文、优质教案数十篇;教师两幅美术作品分别被河北师范大学美术馆、山东孔繁森同志纪念馆等省级博物馆永久收藏;国家教育科学十二五课题子课题“如何有效提高小学作文教学”在我校挂牌、开题。
近年来, 我校荣获全国十二五课题实验基地, 河北省国学教育先进集体、书画教育特色学校、十二五教科研成绩评比一等奖, 邯郸市优秀团支部, 魏县安全文明校园、信息宣传工作先进单位、年终考核先进单位、教科研成果展优胜奖、青少年科技创新大赛三等奖等数十项荣誉。全省教育类核心期刊《河北教育》、省级刊物《乡音》杂志分别专刊刊登了我校教育教学、素质教育活动开展情况;《魏州时报》、魏县电视台等媒体, 多次报道我校教育教学成果及活动。
二、履职尽责, 为推动全县科学发展献计献策
作为县政协常委, 我紧紧围绕政协和县委、县政府中心工作, 积极参加政协常委会议, 踊跃参与政协委员小组活动, 认真学习政协领导的报告, 并根据政协会议精神的要求广泛开展活动。在历年来所参加的各种会议及社会实践活动中, 我都以一个县政协常委的身份要求自己, 积极发言, 表达建设性的意见和心声, 为推动全县科学发展献计献策。
三、济危扶贫, 彰显大爱
在几十年的工作经历中, 我还真诚支持并积极参与扶贫工作, 帮助困难群众和特困学生奉献自己微薄的力量, 积极主动参与公益活动, 捐款、捐物为困难群众渡过难关尽绵薄之力。在为魏县第四中学学生王哲雨同学 (白血病、败血症、骨髓增生症患者) 的捐款活动中, 我积极组织全校师生参与, 并带头捐款, 使得全校最终捐款17000元, 为病危中的王哲雨同学送去了一份关爱。
一份耕耘, 一份收获。由于上级领导的信任, 和个人的不断努力, 我先后被评为全国百名优秀小学校长、河北省优秀教育工作者、河北省中小学骨干校长, 被邯郸市人民政府授予二等功, 被聘为中国教育学会河北省学术研究中心副理事长, 获得魏县十大新闻人物称号。