纪律作风教育整顿活动实施方案

纪律作风教育整顿活动实施方案（通用9篇）

篇1：纪律作风教育整顿活动实施方案

关于在全大队深入开展作风 纪律教育整顿活动的方案

局大队办及各中队：

参照人社局《关于在全区人社系统深入开展作风纪律教育整顿活动的方案》的通知，结合大队实际，现制定劳监大队的作风纪律教育整顿活动的方案如下：

一、指导思想

以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，以党的纪律、政策法规、规章制度和番纪„2010‟54号文件精神为依据，以解决本单位突出问题为着力点，以端正工作作风，强化职责意识、自律意识、服务意识，提高依法行政能力、服务水平和人民群众满意度为目的，在认真学习、提高认识的基础上，紧密联系单位和个人思想工作实际，采取自己找、群众提、领导点的方法，找准薄弱环节和存在问题，制定整改措施，全力打造一支政治坚定、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良的高素质人力资源和社会保障监察队伍。

二、方法步骤及时间安排

1、原原本本学一遍。

第一步：自学阶段（1月26日至2月17日）

1月26日至2月17日，全体劳动监察大队成员通过自学，学习内容：《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则释义》、《公务员法》、《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《社会保险法》以及毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等有关加强作风建设的重要论述。

第二步：集中学习（2月18日）

2月18日，全体劳监大队成员集中进行业务学习，内容是《社会保险法》等相关法律理论知识及业务知识，提高全体人员的业务能力。

2、联系实际查一遍。（2月19日至28日）

围绕学习内容，联系单位和个人实际，认真开展“五查五看”：即查学习，看学习政治理论和业务知识抓得紧不紧；查思想，看服务群众的观念树得牢不牢；

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查作风，看为群众排忧解难的工作作风实不实；查纪律，看执行纪律和政策法规制度严不严；查实效，看履行岗位职责的工作成效明显不明显。

3、认认真真写一遍。（3月1日至9日）

“五查五看”内容，认真思考，找准问题，深挖根源，举一反三，制定整改措施，形成不少于1000字的书面材料，于3月9日前交大队办公室。

4、敢于亮丑谈一遍。（3月9日至18日）在“学”、“查”、“写”的基础上，全体成员分别各自开展自我批评。每人都要在小组会上谈自己对教育整顿活动的体会，谈个人存在不足和问题，谈整改措施。

5、严肃认真评一遍。在“学”、“查”、“写”、“谈”的基础上，由党小组组织开展评议。主要评学习态度是否端正，问题是否找到找准，整改措施是否有力具体。对个别问题突出，学习不认真，改正决心不大，大队及中队领导要进行点评教育，提出限期改正；情节严重的，严肃处理。

6、总结提高。（4月1日至4月18日）

各学习小组要对活动开展情况进行认真小结。在此基础上，党小组将组织相关人员，通过组织业务考试、检查各单位活动记录、活动总结、个人查摆记录、了解群众反映等多种形式，对各小组活动开展情况进行全面检查，查“五个一遍”是否真正落实到位，看服务质量和行业风气是否好转，组织纪律性和工作实效是否提高，并对活动情况进行总结。

另附学习具体人员分组安排表

番禺区劳动保障监察大队党小组

二〇一一年一月二十七日

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篇2：纪律作风教育整顿活动实施方案

纪律作风教育整顿活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大会议精神，依据市教育系统关于开展“作风建设年”活动要求，根据县委县政府、教育体育局党委的相关文件和规定，我校结合实际，制定了纪律作风教育整顿活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，积极贯彻落实县委县政府、教育体育局教育工作会议精神，做好“八项规定”“整顿四风”活动，紧紧围绕提高办学质量这个中心，以规范办学和内涵发展为目标，加强班子工作作风、教师师德师风及学生思想品德建设，狠抓学校制度管理、课程改革、高考复课校园安全。充分发挥班子成员带头作用，要求教师做的，班子成员首先要做好；要求教师不能做的，班子成员坚决不能做。坚持教代会制度和校务公开，拓宽对学校各项工作的监管渠道，确保学校各项重大决策公开、透明。

二、活动目的1.加强学校工作纪律。教职工要遵守学校有关规定，按时上下班，守时守点。校领导通讯工具保持长期开通状态。保持高度的执行力，上级主管部门研究决定的事项、决议、决定，必须全力执行。努力打造学习型组织，营造浓郁的学习风气。学习不能满足于念报纸、读文件，要积极创新学习方式方法，不搞样子工程。

2.增强为民服务意识。坚持把人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，抓好各项重民生、谋民利政策措施的落实。领导干部要深入教学一线，深入广大师生之中，倾听民声民意，解决实际困难和问题，以人民群众对教育的满意程度来衡量实际工作的成效。

3.强化工作细节管理。要牢记树立“细节决定成败”的管理理念，注重过程管理和全员管理，不留工作死角；力行“厉行节约、反对浪费”，大力弘扬理论联系实际的学风，在求实、务实、落实上下功夫。

4.加强师风师德建设。坚决贯彻落实上级部门关于“双十”规定及纪律作风整顿要求，进一步规范教师从教行为，抓好师风师德建设系列教育活动，营造活动气氛，抓好教师责任心、事业心和职业道德教育。健全教育、考核、奖惩机制，严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚决制止收受家长财物、教师有偿家教、打骂体罚学生等以教谋私行为。对于师德失范的行为，一经查实，严肃处理，坚决实行师德师风问题“一票否决制”。

5.严抓“六治”大兴“六风”。一是“治庸”，兴干事创业、奋发有为之风。整治政治意识、大局意识淡漠，缺乏激情、标准不高等突出问题；二是“治懒”，兴勤学苦练、埋头苦干之风。整治学校管理不严、制度执行不力，部分干部和教师在位不作为、推诿扯皮、推而不动的疲沓作风；三是“治散”，兴同心同德、团结协作之风。整治学校班子协作意识不强、班子成员之间配合不力，个别干部不负责任、服务意识不强等问题；四是“治空”，兴真抓实干、求真务实之风。整治学校工作

落实不及时、不到位、敷衍应付等问题；五是“治玩”，兴严肃认真、纪律严明之风。整治对工作心不在焉、学风不浓、作风不实、迟到早退、串岗聊天、自由散漫等突出问题；六是“治奢”，兴清正廉洁、艰苦奋斗之风。整治讲排场、比阔气、铺张浪费的骄奢之风，整治个别教职工顶风补课、乱办班、乱购教辅资料等问题。

三、时间安排

活动从2月份开始至12月底结束。按教育局的统一要求，分四个阶段进行。

1.学习动员、提高认识阶段（2013年2月）

成立活动领导小组，召开动员大会，悬挂宣传标语，组织广大干部教师认真学习纪律作风建设活动有关文件及领导讲话。采取集中学习与自学相结合的方式，并写好心得体会和读后感。

2.查摆问题、开展批评阶段（2013年3月—2013年7月）

通过学习，对照纪律作风方面的各项制度和有关规定，结合工作实际，认真查找思想、作风、纪律、能力和日常工作中存在的问题和不足，从不同层面、不同角度广泛征求各有关方面的意见建议。在此基础上，校领导班子及个人要认真做好排查和分析，形成自查报告和总结材料，通过谈心交流、民主生活会等形式进行一定层面的反馈，开展批评与自我批评，明确解决对策和整改措施。

3.集中整改、完善制度阶段（2013年8月—2013年10月）

制定整改方案，针对查找出来的问题，逐条逐项分析原因，采取有

力措施，集中力量进行整改。并明确整改时限和责任人，在整改的同时，制定有关工作制度和规则。

4.总结经验、公示验收阶段（2013年11月—2013年12月）认真总结本次主题活动取得的工作经验和存在问题，公示验收后召开总结大会，总结经验，表彰先进，查找不足。将作风纪律建设工作常态化、制度化。

四、组织机构

为确保此项工作取得明显实效，学校成立纪律作风整顿活动领导小组：

组长：魏新怀

副组长：孙宏发、周乃林、刘永林、周宝侠

成员：张选宏、刘立民、李海龙、惠乃平、王海生、梁建军

刘娟娟

领导小组下设办公室，办公室主任由张选宏兼任。

五、活动要求

1.提高认识，加强领导

要正确认识加强教育系统纪律作风整顿的重要性和紧迫性，把此项工作作为当前重要工作任务来抓，各处室干部要各尽其责，抓好各环节的工作，切实将此项工作落到实处。

2.加强宣传，营造气氛

积极开展干部教师教育培训，增强各级干部履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、做好群众工作的本领。要把纪律作风整顿与创先争优活动结合起来，与办人民满意的教育结合起来，开展多形式、多角度、多层次、全方位的宣传，营造浓厚的氛围，充分调动干部和教师的积极性。

3.扎实工作，务求实效

要按照县委、教育体育局的统一安排，确定各阶段的工作任务，确保不走过场，不流于形式。要从教育职能实际出发，转变工作理念，强化服务功能，着力解决制约发展的深层次问题，认真查找，纠正为民服务中的差距和不足，牢固树立责任意识，深入调查研究，积极化解矛盾，以真实可信的工作成果推进纪律作风整顿活动。

4.建章立制、有章可循

各处室要针对查摆出的问题，进一步建立健全具有实用性和可操作性的规章制度，用完善、严谨、科学的制度，规范干部和教师的作为，促进各项工作有效开展。

扶风县第二高级中学

篇3：纪律作风教育整顿活动实施方案

会上, 大家集体观看了“价值观严重扭曲、吃拿卡要、破坏发展环境”《没有规划好的人生》和《正风肃纪、创优环境》两部警示教育片。

观看警示教育片后, 周礼仁组长对山西省经信委前一段纪律作风集中教育整顿月活动进行了小结。他指出:委党组对纪律作风集中教育整顿活动高度重视, 11月30日, 洪发科主任主持召开了委干部大会;12月1日, 召开了各处室负责人会议;12月2日, 洪主任主持召开了委党组会议, 分别传达贯彻了省纪律作风教育整顿月会议精神, 并成立了领导组和办公室, 下发了方案, 提出了具体要求。各处室、各行业办和直属单位及时组织了传达学习、制定了实施方案、落实整顿月各项要求, 进展顺利。

会议要求今后做好五项工作:

要抓好学习。各处室和单位要组织全体人员认真学习委教育整顿月活动办公室已经下发的《纪律作风集中教育整顿月活动学习手册》内容。做到精神要进脑、要求有行动、措施见效果。

要开好组织生活会。以党委和支部为单位, 组织全体党员开一次以“正风肃纪、创优环境”为主题的专题组织生活会。每个党员要结合观看警示教育片谈观后感;对照“五个不准”进行自查, 开展批评与自我批评;围绕“正风肃纪、创优环境”这个主题积极建言献策。

要严肃工作纪律。严格执行“五个不准”规定:不准上班时间未履行请假手续擅自离岗;不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等;不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴场所等休闲娱乐场所活动;不准利用工作之便吃拿卡要;不准参与赌博。进一步整肃工作纪律, 健全和落实各项制度。

要加强监督。委纪检组监察室继续会同有关处室不定期进行明察暗访, 对发现的问题, 要进行严肃处理。

篇4：纪律作风教育整顿活动方案参考

加强检察队伍建设是做好新时期检察工作的根本和保证。总体上讲，我市检察队伍的主流是好的，队伍建设不断加强，整体素质不断提高。但应该看到，队伍建设中一些久禁不止、久治不愈的突出问题仍严重存在，不同程度地毁坏了检察队伍的形象，直接影响了党和政府的形象。为进一步推进检察机关建设，根据市政法委的统一部署和全市检察机关队伍的现状。经市院党组研究，决定从×年×月中旬至×月中旬，在全市检察机关集中开展为期两个月的纪律作风教育整顿活动。现提出以下意见：

一、指导思想

以党的十九届五中全会和中央、自治区、市委政法工作会议精神为指导，按照习近平总书记建设政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬政法队伍的要求，以提高群众安全感和满意度为目标，坚持问题导向，切实整改检察队伍、检察干警在纪律作风方面存在的突出问题，使全市检察干警普遍受到深刻教育、检察队伍纪律作风得到有力整顿、检察机关执法办案进一步规范、执法形象进一步改善、执法司法公信力进一步提升。

二、目标任务

以保持检察队伍的先进性和纯洁性为出发点，通过集中教育整顿活动，全力打造一支信念坚定、执法公正、敢于担当、廉洁清正的检察队伍，确保全市检察机关实现三升三降四个不发生的基本目标。

三升即：检察工作亲和力和公信力进一步提升，群众对检察队伍满意度进一步提升，群众安全感进一步提升。

三降即：群众对检察队伍的投诉下降，检察队伍违法违纪人数下降，检察机关涉法涉诉信访案件下降。

四个不发生即：决不发生对群众的求助置之不理，决不发生让普通群众打不起官司，决不发生滥用权力侵犯群众合法权益，决不发生执法违法造成冤假错案。

三、整顿重点

坚持从实际出发，什么问题突出就重点整治什么问题。各单位、各部门对检察干警违反有关纪律条规的倾向性问题，相对集中一段时间，逐一加以整治。重点解决好三个方面的问题：

（一）开展窗口服务整顿。重点整顿窗口单位和一线岗位干警服务态度差、办事效率低下的问题。从方便老百姓办事的角度，进一步完善便民利民措施，公开办事流程，公开服务承诺，贴近群众需要，强化群众观念，对广受群众好评的做法要继续坚持、深化和推广，对效果不佳的，要根据群众意见认真加以改进，彻底根治窗口单位“门难进、脸难看、事难办”现象，坚决铲除窗口单位“吃拿卡要”问题，坚决纠正“冷硬横推拖”态度，切实解决好服务群众“最后一公里”的问题，做到窗口服务作风优良、服务优质、管理优化。

（二）开展检风检纪整顿。重点整顿内部管理“稀拉松”，工作作风“慵懒散”，工作制度不落实，办公环境“脏乱差”，无视工作纪律，以自我为中心，上自由班、做自由人，长请假、请长假，当走读干警，外出不按规定请假，值班擅自脱岗，检容不整，着装不规范，言行举止不端、涉足不健康娱乐场所，办事拖沓、漫不经心、效率低下、贻误工作，违规使用警车，枪支、车辆、涉案物品管理混乱等问题。

（三）开展对群众反映强烈的突出问题集中整治。重点是治骄、治虚、治乱、治枉。治骄就是整治衙门作风，褒扬谦虚谨慎、戒骄戒躁。主要是宗整治旨意识不强，特权思想严重，自视高人一等，衙门难进，耍特权、抖威风，执法粗暴，漠视群众利益，有案不立，有警不出，有难不帮，作风生硬，盛气凌人。治虚就是整治弄虚作假，褒扬脚踏实地，埋头实干。主要是整治弄虚作假、应付了事，没有利益的工作不干、没有油水的工作不干、不出政绩的工作不干、上级不检查的工作不干；工作看上不看下，调解纠纷不能案结事了，甚至补记录，做假记录，应付检查。治乱就是整治滥用职权，褒扬合法用权、权为民用。主要是整治目无法纪，为所欲为，执法不到位、执法不作为、执法乱作为，不给好处不办事，吃拿卡要，唯利是图，有油水的案子抢着办，无油水的案子拖着看，以权换利，借执法之名，行谋私之实；乱作为，甚至搞权力寻租。治枉就是整治徇私枉法，褒扬依法办事，秉公执法。主要是重人情、轻原则，循私情、谋私利，迷信关系高于一切，严重违背法律事实，办人情案、关系案、金钱案，把权力当摇钱树，司法不公；与所谓名流大款来往密切，称兄道弟，甚至充当非法势力和场所的保护伞。

四、方法步骤

这次集中教育整顿活动共分三个阶段进行。

（一）动员教育、即知即改阶段（×月中旬-×月下旬）。

1.搞好宣传发动。各单位各部门要对此次集中教育整顿活动专题集体研究，成立组织领导体系，制定具体可行的实施方案，召开全体干警动员大会，让每一名干警都参与进来。要采取适当形式加大对外宣传力度，让社会各界看到检察队伍整改决心、整改措施、整改成效，以整改的实际效果赢得群众信任和支持。

2.加强思想政治教育。深入学习习近平总书记一系列纪律作风建设方面的重要论述，学习有关纪律、条规、禁令。市院将根据市政法委的统一部署，组织举办系列专题讲座，针对思想政治教育、法治理念、党风廉政建设等方面专门辅导讲解。各单位也要根据各自实际，组织开展教育培训活动，使广大政法干警树立正确的世界观、人生观、价值观，提高政法队伍的政治素质和业务能力。

3.开展廉政警示教育。组织违法违纪案例剖析讲评、观看警示教育片、参观警示教育基地等活动。各单位分期分批组织到就近监狱、看守所开展警示教育，听服刑人员现身说法，吸取教训，深刻反思，做到警钟长鸣，形成人心思进、令行禁止的良好氛围，在广大政法干警的心理层面形成“高压线”、“防护网”，切实筑牢“不敢违、不愿违、不能违、不必违”的思想防线。

（二）查摆剖析、深刻整改阶段（×月下旬-×月下旬）。

各基层院、市院各部门要根据本单位的工作职能、权力运行和队伍现状，认真开展自查自纠、查摆剖析。

1.开展对照检查活动。对照本次整顿和重点，组织全体干警认真进行对照检查，各单位、各部门、每名干警都要形成层层审核把关、主要负责人审核签字的对照检查材料。对照检查材料要包含存在的问题、原因分析、整改措施，统一交各级活动办公室备查。

2.开展集中案件评查活动。市院公诉办、反贪局、反渎局将联合组织开展集中案件评查活动，以群众反映强烈的信访案件，容易滋生腐败、容易发生违规违法的案件为重点，实行异地交叉评查、重点案件抽查的形式，对执法办案的过程、结果、依据、效果进行评查。

3.开展执法大检查活动。各单位要结合自身实际和部门的职能特点，有效整合督查力量，开展一次检务督察，确保各项禁令条规的落实。市院将组织专门的督查组，把窗口单位和一线执法部门作为重点，对执法办案过程进行明查暗访。对明查暗访中查纠到的问题，要逐一备案，及时通知责任单位，限时查明情况，按有关规定办结处理。

4.开展大走访大调研活动。坚持开门搞活动，通过设立意见箱、公布微博号、公开举报电话等形式，自觉接受社会和群众监督。要主动到情况复杂、矛盾隐患较多的区域、行业开展调研，把握社会脉搏，了解社会现状，研究制定行之有效的具体措施。各基层院、市院各部门都要撰写×篇调研报告，并于×月×日前报市院纪律作风整顿办公室。

（三）建章立制、整改验收阶段（×月下旬-×月中旬）。

针对教育活动中发现的队伍建设与管理中的薄弱环节和漏洞，各单位要建立健全规章制度，严格规范执法行为和干警队伍管理，严密防范干警违法违纪，形成纪律作风建设长效机制。教育整顿活动结束后，市院党组将对活动情况进行检查验收，听取院机关各部门汇报。并向市委政法委写出专题报告。

五、措施保证

为确保我市检察队伍纪律作风集中教育整顿活动扎实开展、顺利推进，各基层院和市院各部门要立足当前、着眼长远，既要树立常抓不懈的思想，更要有具体有效的阶段性措施保证。

（一）认清形势，提高认识。近些年来，全市检察机关着力整治检察队伍中人民群众反映强烈的纪律作风问题，有效整肃了检纪检风。但由于受长期以来形成的特权思想影响和社会不良风气的侵蚀，检察队伍仍有一些不容忽视的纪律作风问题。各单位务必从巩固党的执政地位和国家政权的高度，把纪律作风建设作为事关提升检察机关执法公信力和战斗力的重要工作，切实加强组织领导，采取有效措施，把此次纪律作风集中教育整顿活动抓紧抓好抓出成效。

（二）加强领导，明确责任。此次集中教育整顿活动，市院成立由市院党组书记、检察长林鼎立任组长，副检察长及副党组成员任副组长，市各部门相关负责人任成员的教育整顿活动领导小组，抽调精干力量组成办公室，具体负责全市教育整顿活动的组织协调、情况调度、检查督导等工作。加强纪律作风建设，关键在领导。各基层院的领导班子市院各部门领导要牢固树立“带不好队伍的领导是不称职的领导”、“队伍出问题首先是领导的问题”的理念。强化为“长”的责任，落实治“长”的措施，按照“权责统一、双责并重、严上为先、层层落实”的要求，强化“一把手”负总责、层级责任分解的领导责任体系。各单位主要负责同志要亲自部署，带头学习，率先查摆，注重督查，对本单位、本部门教育整顿活动切实负起总责。

（三）严密组织，狠抓落实。各单位要制定切合实际、操作性强的活动方案，采取有针对性的措施，严格按照方案要求，狠抓各项措施的落实。查摆工作要在“准”字上下功夫，在“实”字上做文章，既要充分发挥政法干警的主观能动性，又要开展横向督查和纵向指导。对照查摆出的问题，要分清轻重缓急，逐项解决，让群众看到成效，让干警受到警示。

（四）广泛宣传，接受监督。各单位各部门要把宣传作为开展教育整顿活动的重要内容和有力抓手，制定专门的宣传方案，大力宣传纪律作风教育整顿活动的重大意义。要坚持以民意为导向，将群众满意度作为检验纪律作风建设成效的标准，广辟监督渠道，创新监督举措，将“从严治检”各项措施置于阳光下运行。检察机关各项禁令、铁规要以各种形式让社会公众知晓。各单位要进一步做好×小时录音举报电话、举报邮箱的公开和管理工作。窗口服务单位要公布责任人及投诉电话。要建立和落实社会监督员制度，聘请人大代表、政协委员、社会知名人士、基层群众、新闻记者、企业人员为监督员，适时组织“开门评检”活动，形成多方监督的治理格局。

（五）严格督查、推动落实。为确保教育整顿活动成效，市院将组织多种形式的执法督查和风纪暗访，对整个教育整顿活动开展情况进行督促检查，及时通报各阶段活动开展情况，对工作开展不力、纪律作风问题突出的单位和个人进行通报批评。

篇5：纪律作风教育整顿活动实施方案

为深入贯彻落实全市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会精神，根据肥城市教育局党委《关于在全市教育系统开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动的实施方案》（肥教党字[2012]1号）以及《王庄镇教育系统开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动实施方案》的要求，经学校研究，决定从现在开始，利用1个月的时间，在全校党员干部教师中开展以“七查七看”为主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。结合我校教育工作实际，特制定实施方案如下。

一、指导思想

全面贯彻我市第十三次党代会精神和市委书记单传海同志在全市党员干部中开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会上的讲话要求，结合当前开展的“创先争优”活动和教育工作实际，以“服务教育发展，提高教育质量”为出发点，切实增强做好纪律作风集中教育整顿的紧迫感和责任感，进一步加强教育干部队伍和教职工的纪律作风建设，以更加高远的目标、更加高昂的斗志、更加扎实的作风、更加有力的举措推进我市教育率先发展，为“打造中国桃都、建设美好肥城、共筑幸福家园”提供人才保障。

二、目标要求

通过以“七查七看”为主要内容的集中教育整顿活动，健全完善纪律作风体系各项制度，夯实遵纪守法思想基础，强化党员干部及普通教职工的政治意识、质量意识、表率意识、服务意识、发展意识，把制度转化为党员干部和教职工的自觉行为，旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、强化监督检查、惩处违纪行为、凝聚发展共识，达到思想好、纪律好、作风好、环境好、质量好、形象好的“六好”工作目标。

三、主要内容

以开展“七查七看”为抓手，着力解决影响教育事业发展的突出问题。

1、查思想，看创新意识强不强。着力解决不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧，安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大上质量、加快发展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。

2、查境界，看工作标准高不高。着力解决思想境界不高，满足于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角，畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。

3、查纪律，看大局观念牢不牢。着力解决不认真执行教育局决策部署，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；纪律松散，影响和谐；领导干部不按要求兼课；对教职工在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。

4、查作风，看群众感情深不深。着力解决深入一线少，干群关系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬；决策不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实际，回避矛盾，作表面文章等问题。

5、查效能，看服务质量优不优。着力解决服务职能不到位，服务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下；推卸责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅；业务不精，方法不活，质量不高等问题。

6、查师德，看社会评价好不好。强化师德建设，着力解决奉献意识不强，上班期间迟到早退、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏；有偿补课，变相推销资料；吃拿卡要，以权谋私，要求家长宴请，请托家长办事；体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生等问题。

7、查师能，看业务素质精不精。着力解决业务素质低，专业发展无目标，在岗提高无举措，技能提升无行动，不能适应教育新形势的需要，不能积极主动地组织开展有效的队伍素质提升活动等问题。

四、实施步骤

这次教育系统“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动，从1月31日开始到2月底结束，分三个阶段进行。

㈠动员学习阶段(1月31日—2月3日)教育办公室召开动员会后，学校要迅速传达贯彻，广泛进行发动，并结合实际制定学校作风整顿《实施方案》和活动《安排表》。同时，立即转入集中学习，组织党员干部教师学习指定文件材料，严格学习考勤，灵活学习形式，保证学习效果。学校要将学习计划、学习内容和学习时间安排于2月3日前报教育办公室。

㈡查摆问题阶段(2月4日—2月18日)学校和干部教师个人都要围绕今年的工作计划和要求，针对思想、境界、纪律、作风、效能、形象、师能等七个方面的内容，逐一查找存在的问题和差距。特别是要对照率先发展的目标，进一步梳理和完善工作目标和推进措施，保证工作任务的圆满完成。要坚持走群众路线，实行开门抓整顿，通过上门走访、发放征求意见函、召开民主生活会、设立意见箱及投诉电话等方式，主动征求服务对象的意见。要坚持纵横对比、深挖细找，采取自己找、领导点、互相帮、群众评等多种形式，确保把问题找准找全，建立问题台账，实行问题管理，责任分解到岗到人。学校和个人都要写出检查分析材料，并于2月18日前报教育办公室。

㈢整改建制阶段(2月19日—2月29日)针对收集的意见建议以及查摆出的问题，制定整改方案，提出整改的目标、措施、重点和时限。坚持边查边改、边整边改，对排查出的问题认真梳理，分类排队，提出解决问题的具体措施。对于当时能解决的，要立即解决；一时解决不了的，要制定整改计划、明确整改时限，积极设法加以解决。学校制定整改措施和整改提高情况，要在一定范围内公开，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。要围绕“服务教育发展，提高教育质量”对现有规章制度进行修订完善，健全完善长效工作机制。整顿活动结束后，学校要向教育办公室写出书面总结报告。

五、推进措施

（一）强化组织领导。学校成立“服务发展，提质增效”活动领导小组，负责对活动的组织、协调和指导。学校也要成立相应组织，主要负责人是第一责任人，要亲自研究、亲自部署，带头学习、带头整改，领导班子成员要加强对本单位集中整顿活动的组织领导，发挥好示范引领作用。

（二）强化工作创新。按照市委、市政府、镇委、镇政府、教育办公室要求，以“激发活力、减少阻力、提高效率、优化结构”为目标，在学校探索实施多角度评价等办法，激发内部活力。

（三）强化工作结合。今年教育质量的再次提升、学校师生的安全稳定，幼儿园建设、普通中小学标准化工程验收、省政府学前教育专项督导评估等大事、难事很多，需要大家付出超常的努力。我们要紧紧抓住作风纪律集中教育整顿活动这一契机，做好结合文章，把活动的开展落脚到工作的推进上、质量的提升上，切实做到以活动促工作，靠扎实有效的工作展现作风效能的提升。

（四）强化督导检查。学校“服务发展，提质增效”活动领导小组要加大调控力度和督查力度，配合教育局、镇教育办公室“服务发展，提质增效”活动领导小组办公室对学校党员干部教师的学习情况、遵守纪律情况、制度落实情况和活动开展情况进行高密度督查。督查采取突击检查、交叉检查、现场记录等方式，检查结果当场公示，并及时进行阶段性活动通报，接受监督。学校要采取有力措施，从严格考勤纪律、工作纪律入手，进一步建立健全单位办公室门牌、工作人员去向牌、岗位职责和补位人员桌牌、工作人员位置分布图和考勤簿，完善工作人员行为准则、服务规范、业务流程，进一步加大检查力度，加强内部管理。

（五）强化公开曝光。要通过肥城教育网、宣传专栏、新闻媒体等多种形式进行广泛宣传，形成整体宣传声势，努力为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。对通过督导检查、受理投诉发现的各种违反纪律规定、影响作风效能的问题，严肃查处，在一定范围内进行通报。特别是上班迟到、早退、有事不请假、无故不上班、擅自离岗，工作时间上网聊天、玩游戏、炒股，工作日中午违规饮酒的现象，在一定范围内公开曝光，并按有关规定严肃处理，以此巩固提升活动效果。

附件：

1、xx小学“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动领导小组成员名单

2、xx小学“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动工作小组成员名单

篇6：教育局纪律作风整顿活动方案

为深入贯彻落实全面从严治党要求，进一步严明纪律规矩，切实转变工作作风，打造忠诚干净担当的干部队伍，营造风清气正的干事环境，按照中共xx县委《关于开展纪律作风整顿活动的通知》(xx〔2018〕 号)文件精神，经研究决定在全县教育系统领导干部中，开展为期3个月的纪律作风整顿活动，集中整治当前干部队伍思想、纪律、作风等方面存在的突出问题。现将有关事项通知如下。

一、整顿重点

政治纪律方面：政治站位不高，规矩意识、纪律意识淡化，制度执行不到位；

政治敏锐性不强，对出现的歪风邪气和不良现象抵制、斗争不力等问题。

思想意识方面：大局意识不强，存在本位主义思想，不能站在全局和长远的角度考虑问题、谋划工作；

思想政治素养不高，存在要挟组织、散布谣言等不良习气。

履职尽责方面：进取精神减退，不敢担当，不愿负责，对教育局的决策部署和重点工作重视不够、推进不力；

干部管理失之于宽、失之于软，干部队伍凝聚力、战斗力不强。

二、总体目标

各单位、学校(园)领导干部要严守党的政治纪律和政治规矩，坚决服从教育局集中统一领导，坚决贯彻落实教育局各项决策部署，坚决杜绝有令不行、有禁不止，始终做到旗帜鲜明讲政治，严以律已守规矩，履职尽责勇担当。一要带好班子。带头讲党性、重品行、做表率，自觉维护班子团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，打造团结协作、步调一致、坚强有力的领导班子。二要管好干部。认真履行管党治党政治责任，对歪风邪气和不良现象敢于发声、勇于亮剑，对干部要严格管理、严格监督，教育引导干部职工遵规守纪、爱岗敬业、团结友善，打造一支师德高尚、作风优良、素质过硬、奋发有为的教职工队伍。三要干好工作。强化责任担当，主动干事、激情干事，把全部心思和精力都用到干事上来，在困难面前敢闯敢试、挑战面前敢做敢为、硬仗面前敢打敢拼，高质量、高标准完成各项工作任务。

三、工作举措

(一)加强学习教育。坚持把加强学习教育、提高思想政治素质贯穿始终，采取个人自学、集中学习、开展警示教育等多种形式，认真学习习近平总书记关于全面从严治党、纪律作风建设等方面的重要论述，认真学习党章党规党纪，学习党的教育方针和教育政策法规，学习“五个必须”“五个决不允许”“七个有之”等内容，做到学习有计划、有记录、有心得，进一步增强政治意识、纪律意识和责任意识。

(二)召开民主生活会。全县教育系统要自上而下召开纪律作风整顿活动专题民主生活会，教育局专题民主生活会要在7月6日前召开，各学区(校)、幼儿园、局属单位领导班子专题民主生活会要在7月10日前召开。坚持边学边查边改，深入查找在政治纪律、思想意识、履职尽责方面存在的问题，撰写对照检查材料，剖析思想根源，提出整改措施。教育局主要领导要对班子成员的对照检查材料审核把关；

局属各单位领导班子成员的对照检查材料要经教育局分管领导审核把关；

各学区(校)、幼儿园班子成员的对照检查材料要经包片领导审核把关。教育局领导要亲自参加指导所包抓各学区(校)、幼儿园的民主生活会，严格要求，确保质量，并督促整改措施落实到位。

(三)加强制度建设。各学区(校)、幼儿园、局属单位要针对管理中存在的薄弱环节，从学习、考勤、请销假、日常工作、绩效考核等方面入手，建立健全务实管用的规章制度，对已不适应教育新时代发展要求的规章制度予以修正，形成教职工教育、管理、监督“三合一”长效机制。狠抓制度执行，用制度管人管事，做到真管真严、长管长严。

(四)用好“三项机制”。认真贯彻落实县委“三项机制”实施细则，按照“树立一种好导向、建立一套好机制、形成一个好梯队、打造一支好队伍”的“四个一”标准，教育局将加大用人机制的改革，旗帜鲜明地重用勇于担当、敢想敢干、实绩突出的干部，对那些不担当、不作为、慢作为的干部坚决予以调整，激发干部干事的动力。

(五)从严正风肃纪。加大教育督导执纪问责力度，认真落实《榆林市中小学教师师德考核负面清单》文件精神，严厉查处师德失范、玩忽职守、失职渎职等违法违纪行为；

严格执行xx县教育局关于严格禁止教师乱办班、乱补课、乱收费的通知要求；

严肃整治造谣生事、诬告诽谤、蛊惑人心等歪风邪气，做到问责一批、查处一批、通报一批，充分发挥反面典型的警示震慑作用，营造良好教育生态和发展环境。

四、工作要求

(一)加强组织领导。为确保全县教育系统纪律作风集中整顿活动取得实效，县教育局成立xx县教育局纪律作风集中整顿活动领导小组，由县教育局党组书记、局长郭兴林同志担任组长，李正南、刘万兵、胡桂林、李枝桃、杨有宽同志任副组长,局属单位负责人和各学区校(园)长为成员，负责抓好纪律作风集中整顿活动的组织领导和督促检查。领导小组下设办公室，由胡桂林同志兼任办公室主任，负责协调纪律作风集中整顿活动各项具体事宜。局属各单位和中小学、幼儿园也要成立相应的领导机构，主要领导任组长、负总责，分管领导要具体负责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保领导到位、措施到位、责任到位。

各单位“一把手”要切实担负起第一责任，按照教育局通知要求，紧密结合本单位实际，研究制定重点突出、内容具体、针对性强的活动方案，列出问题清单，明确整改措施，做到有的放矢、对症下药，坚决杜绝搞形式、走过场，坚决杜绝无视问题、回避掩盖问题。各单位活动方案要在7月2日前报领导小组办公室审核。

(二)强化监督检查。教育局成立9个督导组，由9名包片领导，抽调局属各单位干部，对各单位整顿活动开展情况进行专项督查指导。督导组要通过随机抽查、明察暗访、检查指导等方式，有效传导压力、发现问题、掌握动态、促进整改。对思想上不重视、活动走过场的单位和个人，在全教育系统范围内通报批评，并限期补课整改。

(三)注重工作实效。各单位要把本次整顿活动与当前重点工作结合起来，做到两手抓、两促进。要充分运用校报、校刊、板报、宣传橱窗、校园广播和校园网络，同时运用微博、微信等新媒体等形式，大力宣传先进典型，起到示范引领作用；

及时曝光反面典型，起到警示教育作用，确保活动取得实效。整顿期间，各单位要及时报送整顿活动进展情况；

整顿结束后，各单位要向教育局写出书面总结报告。

篇7：作风教育整顿应抓住三个重点

作风教育整顿应紧紧抓住重点环节, 以点带面, 逐步推进, 当前, 建议将以下三个问题作为作风教育整顿的重点。

一、注意把握市场经济运行的基本规律

自1992年邓小平同志在南巡讲话中指出市场经济与计划经济的区别与联系, 党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制以来, 经过10多年的改革开放, 我国社会主义市场经济的基本框架已经形成。当前, 商品意识、市场观念已经深入到社会经济生活的几乎每个层面, 扎根于许多人的心中, 带动我国经济社会经历着前所未有的巨大变革。我们在取得了一系列重大发展成就———整体达到了小康水平、综合国力得到快速提升、国际地位不断得以巩固、国际影响不断得到扩大的同时, 也产生了诸多从来没有遇到过的种种重大内外挑战。

由于国家间战略利益竞争的复杂性, 许多似是而非、甚至是有意误导的理论观点乘虚而入, 扰乱着人们的思想, 混淆着人们的视听, 试图将我国经济社会的发展诱入歧途。早在资本主义处于初期发展阶段时, 以马克思、恩格斯为代表的无产阶级理论家, 对资本主义社会中的商品、市场等诸多问题做出了艰辛而富有成效的、永不磨灭的理论探索与实践总结。《资本论》可以说是他们在这方面消化吸收前人研究的一系列成果、进行艰辛探索与实践总结的集大成。

《资本论》所揭示的许多商品经济运行基本规律具有普遍性。凡是存在商品交换、存在市场体系的地方, 这些规律无一不在发挥作用。所不同的只是在不同的国家, 因为民族传统文化与国情上的差异, 其表现形式有所不同而已。无论我们是否承认, 实践已经并还将继续证明, 《资本论》所提示的诸多市场经济运行基本规律仍然是我们分析当前及今后所面临的许多发展问题, 找寻解决这些问题的正确办法所不能忽视的重要理论指导和历史借鉴。

比如有关资本循环与周转的规律。资本必须处于不断的循环运动中, 连续不断的循环运动形成资本的周转, 它是保障经济社会得以正常运转的基本前提, 但其中的商品销售市场所具有的关键性地位经常被人忽视。马克思指出:“商品价值从商品体跳到金体上, 像我在别处说过的, 是商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功, 摔坏的不是商品, 但一定是商品所有者。这一跳跃的惊险性, 常常被现代经济学的研究所忽视。”许多企业常常面临着“不搞技改等死, 搞了技改找死”的困境, 本质上就是我们忽视了市场的极端重要性, 许多技术改造项目无视产品的销售市场状况, 极个别的技改项目甚至是为了套取信贷资金而编造出来的, 因而导致大量技改投资不可能通过产品销售得到回收。为保障企业的基本运转不得不继续大量投入, 长此累积, 债务越背越重, 直至正常的循环无法维持而破产倒闭。

比如社会产品价值的实现与分配规律。这是我们把握分配不公所引发的种种社会矛盾与冲突的关键所在, 也是我们认清各种违法违规分配行为———有些是腐败行为必将导致经济社会无序化的一把钥匙, 更是我们找寻解决这些矛盾与冲突的方法的最好切入点。腐败的实质是对社会产品的大范围违规分配, 以建设领域中的层层转包为例, 中间环节层层转包的目的是利用手中的权力对建设资金进行违规分配, 其产生的收益将以压低最终环节的收益尤其是底层劳动者的货币收益来求得补偿。观察发现, 那些处于中间环节的人, 往往能够获得巨额货币收益, 此收益远远超过他们的正常消费开支, 余下的部分大都以储藏手段的方式从产业资本的循环链条中被游离出来, 与此相适应的那部分社会实物产品只能存放在库房中无法实现销售。相反, 那些人数众多的底层劳动者, 由于他们所得到的收益是被压低了的, 这点收益远远满足不了他们的正常消费开支, 由此造成这个阶层具有强大的需求欲望但无相应的需求能力, 与之相应的那部分社会实物产品也就不可能到达他们手中实现“惊险的跳跃”。为解决这种社会实物产品与购买手段之间相互分离的问题, 许多国家采取了国债投资的方式, 也就是通过国家向银行、向社会举债的方式化解上述分离现象。就一个特殊的发展时期来说, 这不失为一种有效的方法。但是, 如果在这种政策的推行中不同步解决分配环节存在的违规问题, 最终仍会在更宽范围、更大规模上造成上述分离。比如国债投资中仍然存在层层转包、层层克扣, 严重损伤底层利益的腐败现象, 最终结果必会造成社会实物产品与其购买手段的更大分离, 进而导致社会群体的两极分化, 给大局稳定留下隐患。“财聚而民散”, 大量财富集中在少数人手中, 大都是以损伤极大多数人的利益为代价的, 人民群众的离心倾向将会加大;“财散而民聚”, 以社会的公平正义为准绳进行财富分配, 将使极大多数人的基本利益得到充分保障, 使他们各得其所, 安居乐业, 进而增强民族的凝聚力。

再比如货币出现后所带来的各种交易假象以及人性的异化问题。货币是人们为方便商品交换而发明出来的一个媒介物, 本质上是一个交换工具。这个工具的出现, 使商品流通与货币流通相互分离, 各种证券交易、股票买卖、虚拟资产、货币兑换等的出现, 使经济运行中的许多假象在更大范围内应运而生并得到前所未有的扩大。这种假象使许多人不自觉地拜倒在货币这个交换工具脚下, 成为金钱的奴仆, 货币拜物教由此而来, 人性的异化问题也由此而生。客观地看, 人具有两面性, 一是具有趋利避害、将个人利益最大化的天然本性, 资本主义的生产方式使这种本性得到前所未有的巨大释放, 这种释放在推动经济发展和社会进步的同时, 也造成了社会的两级分化, 导致周期性的经济社会危机。二是人们在经历了种种危机的磨难, 付出了重大代价之后, 会从心灵深处激发出一种趋向群体、讲求公平正义的天然本性, 作为对趋利本性的某种矫正, 追求社会公平正义的社会主义、主张无私奉献的共产主义思想意识和行动也就应运而生。

二、准确掌握跨越式发展的真正内涵

为解决地区间发展不平衡的问题, 许多地方提出了跨越式发展的观点, 追求较高的发展速度是其标志之一, 但跨越式发展不等于高速度。跨越式发展的真正内涵可以从两个方面理解, 一是从时间上理解, 就是发展需要跨越历史上曾经遭遇过的陷阱, 正所谓吃一堑长一智。发展不但要善于从自己的历史经验中吸取营养, 更要勇于从自己的历史教训中吸取养料;二是从空间上理解, 发展需要跨越他人曾经遭遇过的陷阱。比如拉美国家遇到的“拉美陷阱”、上世纪末东南亚国家经历过的“金融危机”、西方国家普遍存在的保障体系难以为继所引发的诸多社会问题等, 都是他人在发展中为我们提供的反面教训, 我们一定要充分地加以吸取, 以免重蹈他人覆辙。

那种将跨越式发展简单地当作发展速度越高越好, 并据此提出要实现“几高”———高于全国、高于全省、高于全地区、高于全县的发展目标, 并不惜动用某些行政资源, 用强迫命令的方式, 在发展的统计数据表现上做游戏的作为, 不但与跨越式发展的真正内涵和本质要求背道而驰, 而且可能要重蹈历史和他人在发展中遭遇到的那些陷阱, 有违跨越式发展的初衷。人民从哲学的观点看, 任何政策措施都没有绝对的正确与绝对的错误, 所不同的只是利多数还是利少数、利眼前还是利长远的问题。只有利多数, 才能保障大局稳定, 只有利长远, 才能做到深根固本。制定、执行政策措施无非是正确处理少数与多数、眼前与长远之间的利益关系的艺术而已。

三、正确运用决策工具与舆论工具人

发展需要科学决策, 科学决策必须有决策工具, 发展也需要调动各方面的积极性, 必须进行某种意识形态塑造, 进行必要的舆论宣传, 要运用舆论工具。决策工具与舆论工具既相互联系又相互区别。正确运用决策工具, 可以做到科学发展和实现又好又快发展, 进而为舆论宣传提供丰富素材。准确运用舆论工具, 可以为发展提供强大的思想保证, 使发展得以不断延续, 不断取得新的巨大成就。

当前, 我们在实际工作中存在着将决策工具与舆论工具混淆起来, 甚至用舆论工具代替决策工具的不良倾向。比如在进行工作决策时不是居于决策工具所提供的情况, 不愿对实际情况进行了解和把握, 而是片面地居于舆论宣传和舆论塑造的现实需要, 由此造就了好大喜功、做表面文章、摆花架子、热衷于自我包装、自我吹嘘的思想作风和工作作风。

在市场经济条件下, 在某些单位、某些部门、某些地方存在着舆论工具塑造先行所带来的经济社会得到巨大发展这类现象。实际上, 真正的发展是建立在舆论工具塑造之后的长期艰苦扎实的工作努力之上的, 也就是建立在把起步阶段的舆论塑造这一战术性措施与落实阶段的决策工具运用这一战略性措施的有机结合, 以长期的艰苦努力和坚持不懈的实际行动干出来的。那种以为只需运用舆论工具, 满足于舆论塑造中的短期效应, 无须使用决策工具, 可以不顾现实条件制约追求高指标, 无须经过艰苦细致的努力就能做到经济社会实现科学发展和又好又快发展的思路和做法是绝对行不通的。这种思路和做法只看到了发展的诸多表象, 没有认真深究这种表象背后隐藏着的实质, 必将把发展导入歧途, 让人民付出巨大代价。以对经济社会运行状况进行描述的统计数据为例, 各类统计数据在本质上首先是一种决策工具, 是为各级党和政府进行工作决策提供参考的, 同时这些数据也具有一定的舆论塑造功能, 为政策的执行效果提供某种佐证, 是舆论工具。可是, 在片面追逐政绩的氛围下, 统计数据往往被当作舆论工具使用, 由此引发了不看自身实际情况, 只顾一味攀比的心态, 使一部分领导干部热衷于躲在“辉煌数据成绩”下面“东拼西凑”过太平日子, 导致大量基本统计数据严重失实, 既损害群众切身利益, 引起社会大众普遍反感, 又严重影响党和政府形象, 危及国家发展大局。

总之, 作风问题, 尤其是领导干部的作风问题, 是一个事关现代化建设成败的重大战略问题, 应在这次教育整顿活动中着力摸索和建立健全能够纯洁干部思想作风、改进干部工作作风、倡导健康向上的生活作风的长效机制。掌握政策犹如驾车, 必须全面考虑线路和车辆状况、载重量多少、驾驰技术和目的地等因素, 该拐弯时一定得拐弯, 该慢速时一定要慢速, 不可能一味地直线行走和高速前行。历史地看, 政策措施有如回旋于群山之中的通路, 只有经过不断地踏用之后, 才能逐渐地变成光滑宽敞的大道。这种山道虽然弯曲回旋, 但是徜徉其间, 比之直爬山岭, 下入深谷, 以求行走直路要好得多。各级领导干部应根据不断变化的形势需要, 切实加强主观世界改造, 增强分析复杂问题的能力, 坚定信心, 知所进退, 超越小我, 不为表面现象迷惑, 牢牢把握住局势发展的主导权。进一步增强忧患意识, 始终保持开拓进取的锐气;进一步增强公仆意识, 始终牢记为人民服务的崇高宗旨;进一步增强节俭意识, 始终发扬艰苦奋斗的精神, 团结带领广大群众不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。

摘要：党政机关广泛深入地开展的作风教育整顿活动, 是在国家逐步理顺收入分配关系的过程中, 同步强化公务员作风建设, 着眼于建设一支高素质的公务员队伍。历史的正面经验与反面教训证明, 作风问题, 尤其是领导干部的作风问题, 是关系全局的重大战略问题。毛泽东同志曾指出:思想路线确定之后, 干部就是决定因素。

关键词：公务员队伍,作风教育,整顿活动

参考文献

[1]应治召.加强社会主义荣辱观教育是德育教育的载体.社会主义研究, 2007, (3) .

[2]黄韦町.厚望.红旗出版社, 2004.

[3]房宁.民主十论.中国社会出版社, 2007.

[4]张耀灿.思想政治教育研究.高等教育出版社, 1998.

篇8：纪律作风教育整顿活动实施方案

关于印发《太原高速公路公司

深入开展“纪律作风集中教育整顿月”

活动实施方案》的通知

各党总支、党支部：

现将《太原高速公路公司深入开展“纪律作风集中教育整顿月”活动实施方案》印发给你们，要求各单位结合实际工作，按照《实施方案》要求，认真贯彻落实，确保取得实效。

附件：太原高速公路公司深入开展“纪律作风集中教育整顿月”活动实施方案

二O一一年十二月八日

主题词：印发 作风整顿月 实施方案 通知 抄报：中共山西省高速公路管理局党委 抄送：公司领导、机关各部室

山西省太原高速公路有限公司党委工作部 2011年12月8日印发

附件：

太原高速公路公司深入开展“纪律作风

集中教育整顿月”活动实施方案

为全面贯彻落实省委书记袁纯清“深化教育、抓好案例、健全制度、优化环境”指示精神，按照省纪委、省监察厅关于在2011年12月开展“全省纪律作风集中教育整顿月”活动的要求，根据12月8日厅党组专题会议安排部署和省高管局视频会议精神，太原高速公路公司结合实际，决定从即日起至12月底深入开展“纪律作风集中教育整顿月”活动，具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的十次党代会精神和袁纯清书记的重要批示精神，把深化教育作为正风肃纪的基础工程，把抓好案例作为正风肃纪的关键之举，把健全制度作为正风肃纪的根本保证，把优化环境作为正风肃纪的重要目标，坚持把开展纪律作风集中教育整顿月活动与开展“为民服务”创先争优活动相结合，与精细化管理的推广应用相结合，与文明创建相结合，与党风廉政建设、政风行风民主评议工作相结合，与“三乱”治理相结合，与行业文化品牌建设相结合，加强制度建设，强化责任落实，严格工作管理，实施督查考核，优化工作作风，进一步加大治懒、治散、治庸、治腐工作力度，着力解决高速公路运营管理中的突出问题，积极创造文明和谐的高速公路运营环境，努力实现全公司“思想境界高、服务质量好、工作行为廉、发展环境优、综合效能提”的目标。

二、活动原则

服务发展的原则。通过教育整顿月活动，切实解决群众关注的一些问题，并逐步建立作风建设的长效机制，推进高速公路运营管理事业健康稳定发展。

推进管理的原则。以精细化管理为主线，完备规章制度，在强化制度的执行力上下功夫，全面提升管理水平与服务效能。

强化教育的原则。通过各种形式的教育，从干部职工的思想深处形成对作风建设的统一认识和高度重视，增强干部职工的责任感。

特事特办的原则。对于在教育整顿月活动中发生的重大事项，要特殊事情特殊处理，畅通办事渠道，加快办事效率。对于触及红线的，该问责的问责，该追究的追究，加大处罚力度，绝不姑息迁就。

创优环境的原则。要珍惜来之不易的工作环境，努力通过教育整顿，提高单位的向心力与凝聚力，扩大社会公认度与影响力，形成风清气正，团结和谐的工作局面。要公心正派，不利用活动打击报复，不利用活动心存私利，全面提升公司的文明程度，创优高速公路的发展环境。

三、组织领导

根据工作需要，公司党委成立开展“纪律作风集中教育整顿月”活动领导组。

组 长：张京平

副组长：刘玉柱 李宇淘 姜中波 杨振峰

孟仁贵 郜俊生 孙晋瑞 郭亚彬

成 员：公司机关各部（室）负责人，各运营部、路政大队、运营指挥中心、安德泰经营开发公司党政主要负责人

领导组下设办公室，办公室设在公司党工部。主 任：陈建荣

副主任：李宪龙 李 震

四、活动时间

12月1日—12月31日，利用一个月时间，开展纪律作风集中教育整顿。

五、活动主题

活动月主题为“正风肃纪、创优环境”。

六、活动范围

全公司各部门、各运营部、路政大队、各中队、各收费站、各养护中心、各服务区、安德泰经营开发公司均参与活动。机关、路政、治超、工程管理部门以及党政领导干部作为纪律作风集中教育整顿的重点部门（队、点）和重要人员。

七、活动内容

为确保纪律作风集中教育整顿月活动的有效开展，全公司将开展“八个一”系列活动。具体如下：

1、开展一次思想动员，明任务。各单位、部门要根据 5 方案要求，在公司组织召开正风肃纪动员会或开展纪律作风集中教育整顿月活动部署会后，层层部署，层层安排，讲清形势，明晰任务，对全公司干部职工进行一次思想动员与活动部署。

2、组织一次职责温习，知责任。各单位、部门要结合干部职工的工作职责、创先争优活动中的服务承诺等，组织干部职工开展一次温习职责、再读承诺的活动，使干部职工明晰工作使命，明确工作职责，明白奋斗目标，知道自己干什么、如何干，在岗位工作中进行准确定位。

3、进行一次自查自纠，找不足。全公司干部职工特别是党员领导干部，要对照工作职责及服务承诺，深入进行一次自查自纠，对自己工作中存在的不足，要清醒认识，并形成书面材料，交分管领导审阅并报所在党组织留存。

4、签订一份作风保证，抓整改。对于自身存在的不足，各单位（部门）干部职工特别是党员领导干部或执法人员、机关管财、管物、管事、管人等重要岗位人员，要有针对性地提出整改目标和整改意见，并通过各级党组织与班子成员，各单位一把手与中层部门负责人，各部门与部室成员逐级签订责任书，或个人写出作风保证书等方式，强化每位干部职工整肃纪律、转变作风的责任意识，并积极进行作风整改，努力形成良好的行为习惯。

5、开展一堂作风讲座，强教育。各单位要结合工作情况，组织召开一次专题党课或组织观看一次警示教育片，重点加强干部职工的思想教育，在管理工作“正风肃纪”的过 6 程中，首先在思想上“正风肃纪”。

6、过好一次组织生活，提认识。各级党组织要召开一次组织生活会，特别在作风整顿上，要进行重点剖析。要通过组织生活，对各级领导干部形成思想震撼，并明确作风整改的工作思路，并通过有效实施，形成主要领导重视作风整顿，分管领导主抓作风整顿，干部职工实施作风整顿的良好局面。

7、组织一次明察暗访，施问责。公司党委将给合政风行风民主评议工作，组织各业务系统分管部门负责人，在全公司进行一次明察暗访，社会反响强烈的关键岗位、关键环节、关键部门将有针对性地加大明查暗访力度。对于在明察暗访中发现的问题，公司党委将依据情况对责任人实施责任问责与责任追究，发生重大责任事项的，依据相关程序进行严厉惩处，必要时依照法律移送司法机关追究刑事责任。开展“纪律作风集中教育整顿月”活动期间，各单位把自行组织明察暗访活动，并于月底前将活动开展情况向公司党委汇报。暗访中发现的问题，一经查实，将作为领导干部考核的重要依据。

8、完善一批工作制度，促长效。各单位、部门要针对活动月的开展，以精细化管理为标准，迅速完善《党员干部监督管理制度》、《过错责任追究制度》、《一次性首问负责制度》、《党风廉政责任制度》等，努力形成正风肃纪工作的长效机制，全面提升山西高速行业形象，提升各级机关的执行力和服务效能。

八、活动要求

1、加强组织领导。各级党政主要领导是作风建设的第一责任人。各级领导班子和领导干部要亲自抓、作表率。各单位要加强组织领导，成立专门的领导组，科学安排部署，细化工作责任，突出活动主题，加强监督检查，营造良好氛围，确保纪律作风集中教育整顿月活动取得实效。

2、加强制度建设。各单位要结合工作实际，建立和完善加强干部作风建设的规章制度，形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的作风建设制度体系，切实把工作重点放在加强干部的日常教育、监督和管理上，努力推进作风建设的常态化。特别是要注意把这次集中教育整顿中行之有效的好做法、好经验，长期坚持下去，并用制度的形式固化下来，推动形成作风建设的长效机制。

3、加强作风整顿。教育整顿月的重点在教育、关键在整顿。各单位、部门要高度重视“纪律作风集中教育整顿月”活动的开展，要在公司开展“八个一”活动的基础上，结合各自实际，大力加强学习型党组织建设，以加强党风、转变学风为重点，采取更为有力的措施，加强作风整顿，努力实现创优高速公路发展环境、提升高速公路服务效能的目标。

4、加强舆论宣传。对于教育整顿月活动中的有效做法、显著成效，要在公司内外进行大张旗鼓地宣传，要通过教育整顿月活动，全面提升太原高速公路公司的社会形象，提升社会的认知度、满意度和美誉度。

篇9：纪律作风教育整顿活动实施方案

为认真贯彻落实上级要求，确保我局“纪律作风整顿年”活动取得实效，推动各项工作健康发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以全XX纪委第六次扩大会和全XX纪律作风整顿年活动会议精神为指导，紧紧围绕教育教学中心工作，以严明党的纪律、严抓制度执行、严格教风学风为重点，着力解决当前系统内干部职工在执行纪律和作风建设方面存在的薄弱环节和突出问题，进一步倡导求真务实、廉洁高效的优良作风，为提升全旗教育事业发展提供坚强的纪律保障。

二、工作目标

（一）进一步增强规矩意识。

始终把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置，牢固树立纪律观念和规矩意识，严格党的纪律和规矩，推动全局形成守纪律、讲规矩的良好氛围。

（二）进一步形成新风正气。

坚持纠“四风”和树新风并举，保持干事创业的热情，推动党员干部自觉遵守制度规定，切实做到不懒不散、不怠不慢、不贪不奢，以严明的工作纪律、务实的工作作风和廉洁的从政意识，带动民风社风持续好转。

（三）进一步提升服务效能。

坚持工作讲大局、在岗讲尽职、服务讲主动、办事讲效率、落实讲成效，办事流程进一步优化，工作效率不断提高，服务质量显著提升，庸懒散拖等现象得到有效杜绝，群众满意度有新的提高。

（四）进一步树立清廉形象。

切实加强觉悟修养，筑牢拒腐防变思想防线，不越法律法规红线，坚决惩治和有效防范各类腐败行为，建立干部队伍良好形象。

（五）进一步加强制度建设。

健全完善作风建设制度规定，强化制度执行，严肃查处落实走样、执行打折扣等违纪违规行为，着力形成靠制度管权管钱管事管人的有效机制，制度建设得到全面加强。

各党支部要切实履行从严治党主体责任，严格把握活动要求，坚持领导带头、全员参与，开门整治、群众监督，问题导向、健全机制，重在落实、务求实效，责任追究、惩戒教育，服务中心、推动工作的原则，推动“纪律作风整顿年”活动深入开展、取得实效。

三、整顿范围和重点

（一）整顿范围

教育科技局全体党员干部和教育系统干部职工。

（二）整顿重点

1.政治纪律方面：不讲政治，不讲大局，对旗委、政府重大决策和重点工作部署贯彻落实不到位，执行不力、推进缓慢，甚至搞“上有政策、下有对策”；校级领导外出请示报备、请销假等制度执行不严格、落实不到位；党员党性意识不强，制度和规章形同虚设，不严格执行民主集中制等问题。

2.工作纪律方面：单位管理无序，有令不行、有禁不止，监督不力，队伍涣散；上班迟到早退、无故旷工、随意脱岗，不按规定履行请销假手续；工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏等；工作日午间饮酒，工作时间出入娱乐场所；开会纪律松驰、喧哗私语、无故缺席会议活动等问题。

3.工作作风方面：行政不作为，懒政怠政，办事推诿扯皮、效能低下；不按规定程序办事，胡作为、乱作为；群众观念淡薄、漠视群众利益，工作作风不实，不及时按规定办理，粗枝大叶、态度恶劣等问题，解决个别教师存在职业倦怠以及“庸、懒、散”不良作风等问题。

4.廉洁自律方面。违规公款吃喝、提供或接受超标准接待；违规公款旅游；超标准占用办公用房；违规发放津补贴或福利；违规收送礼金礼品、有价证券、商业预付卡；大操大办婚丧喜庆事宜借机敛财；组织、参与赌博、迷信活动等低俗活动；领导干部经商或在企业兼职等问题。

5.廉洁从政方面。法律意识淡薄，遇事不讲法，办事不懂法，处罚不依法；行政执法不按程序进行；不按规定程序办事，故意设置障碍，对管理和服务对象吃拿卡要，收红包、吃回扣；利用职权与民争利，不给好处不办事、给了好处乱办事；执法不严，执法不公，徇私枉法，办“关系案”、“人情案”、“金钱案”等问题。

四、工作步骤

“纪律作风整顿年”活动从201X年3月开始到201X年12月底结束，分三个阶段进行。

（一）动员部署和学习宣传阶段（3月10日---3月15日）

1.动员部署。召开全系统“纪律作风整顿年”活动动员会，对纪律作风整顿工作进行动员部署，统一思想，增强纪律作风教育整顿的积极性和主动性。

2.深化学习。要采取集中学习和个人自学等方式，每位干部都要记学习笔记，撰写2篇以上的心得体会；党员撰写1篇以上的心得体会，要求每篇不少于1000字。整个学习活动要有学习计划、有学习记录。单位主要领导要在本部门全体工作人员和基层党员讲一次党课，班子成员要为分管范围的党员干部上一次党课。

3.营造氛围。要充分利用报纸、广播、电视网络等新闻媒体，积极宣传开展纪律作风整顿活动的目的、意义、措施和成效，争取广大干部群众和社会各界的支持与监督，注重宣传工作亮点，正确引导舆论方向，为纪律作风整顿年活动深入开展营造良好的氛围。

（二）查摆问题和集中整治阶段（3月16日--9月15日）

1.查摆问题（3月16日--5月31日）

坚持“开门整风”，通过召开座谈会、设立意见箱、公开举报电话、发放征求意见表等方式，广泛征求意见建议，要特别注重收集管理服务对象反映的问题和意见建议，深入查摆本部门党员干部在纪律作风、内部管理、制度执行等方面存在的问题和不足，切实把问题查全查细查实。

2.认真整改（6月1日--9月15日）

要坚持以问题为导向，认真梳理查摆出的问题，深入剖析产生问题的原因，有针对性地提出改进工作的办法和措施。要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则，结合实际，针对

存在问题，确定每个问题的整改目标，认真制定整改方案，明确整改内容、时限和责任人，细化整改措施，扎实有效地开展集中整治。局班子和校(园)班子成员要在6月15日前召开“加强纪律作风、提高服务效能”为主题的民主生活会；其他党员干部要在6月20日前召开组织生活会。民主生活会上每人要围绕自身在纪律作风、效能建设等方面存在的问题，逐条逐项进行对照检查，查摆问题，分析原因，提出整改措施，要在6月30日前形成书面报告，学校报教科局，教科局报旗党委、纪委备案。

3.强化问责。及时受理投诉举报，认真核查举报问题线索。行政监察室要加强监督检查，严肃查处有令不行、有禁不止、顶风违纪等问题，做到发现一起，查处一起，推动纪律作风建设不断取得新成效。

（三）健全机制和检查总结阶段（9月16日--12月10日）

1.健全机制（9月16日--10月31日）

要着眼于建立和完善纪律作风监管长效机制，将群众反映和自己查摆出的问题逐一梳理汇总，认真分析原因，从制度机制建设上查找漏洞及薄弱环节。要以提高制度执行力、公信力、约束力为重点，在加强教育管理、规范行政行为、提高工作效率、转变工作作风、强化监督机制、严格考核奖惩等方面建立健全制度体系，形成以制度管人、管事、管权的长效机制，要按“需要坚持的”、“需要健全的”和“需要建立的”三种情况，进一步建立加强纪律作风建设的制度体系。推动纪律作风建设规范化、制度化、常态化。

2.检查验收（11月1日--12月10日）

验收以自查验收为主，要对纪律作风整顿活动开展情况进行自查，自查要严格进行量化考核，对参学人数、会议记录、心得体会文章以及整顿措施的落实和相关制度的建立健全等进行全面检查。主要任务是一看这次整顿是否认真扎实；二看单位各项制度体系是否健全；三看纪律作风方面存在的问题是否得到了有效整改；四看工作人员的办事效率、服务质量是否提高。查漏补缺、切实整改、认真总结，并于201X年12月10日前形成专题工作报告报教育科技局。局机关对各单位的整改情况，并纳入年终考核内容进行检查验收。验收不合格的，要限期整改。

五、具体要求

（一）加强组织领导。

成立由主要领导任组长的教育系统“纪律作风整顿年”活动领导小组，要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域纪律作风整顿工作，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保领导到位，措施到位、责任到位，力戒搞形式、走过场。

（二）强化监督检查。

通过明察暗访、专项检查、随机抽查等方式，对纪律作风整顿情况进行监督检查。对没有按要求开展整顿活动的二级单位，要通报批评，责令进行补课；对不认真履行职责的领导干部，要严格追究责任；对群众反映强烈的突出问题及背后的违纪违法、腐败问题线索进行跟踪督办，依纪依法严肃查处，形成强有力的震慑；对问题突出、整改不力的学校和单位，严肃追究主要领导的责任；对我行我素、顶风违纪的党员干部，严肃查处，公开曝光，同时严肃追究其所在单位的责任。