北京市第四届资源评比活动通知09.6.10

北京市第四届资源评比活动通知09.6.10（共1篇）

篇1：北京市第四届资源评比活动通知09.6.10

北京市第四届创新教学案例、优秀课件、论文和试题

评比活动

为了推动教育教学信息化，促进教育资源建设与应用，培养骨干教师的创新能力，更好的满足教师一线教学需要，提高教师参与资源建设与应用的积极性，有效促进教师之间的交流与资源共享，北京教育资源网将于近期举办创新教学案例、优秀课件、论文和试题评选活动。具体事项说明如下：

一、学校上报资源时间：2009年7月1日—2009年7月8日 地点：延庆县教育信息中心三楼312室 联系人：赵金丽 联系电话：69176260

二、评比时间：2009年11月

三、参加人员：北京市中小学教师

四、作品范围：

教学案例：符合课程教学大纲要求的教学设计、案例。

课

件：与教学紧密相关的多媒体CAI、网页型课件、基于流媒体视频技术的网络课程类课件及其他类型的积件等。

论

文：和“北京教育资源网建设与应用”相关的论文。

试

卷：符合基础教育课程教学大纲要求范围内的试题、试卷。

五、评选程序：

1、课件、教案和论文类作品上交方式: 请有意参与活动的教师，将参赛作品上交到延庆县教育信息中心，由区县经过筛选、分类后统一上报到北京教育网络和信息中心，每个区县的上报作品原则上不超过80件。每位教师原则上只允许一个作品参加评选。

2、试卷评比的作品可通过北京教育资源网“题问365”频道的试题搜索和组卷功能，选题组卷，生成word文档下载，再对试卷按照参评试卷模版进行修改、添加、创新，最终形成大赛参评试卷。特别说明：

没有资源卡的教师，可通过以下方式联系申请资源卡： 写清您的学校名称、学科、姓名、身份证号码，发送至邮箱resmaster@bjedu.gov.cn。

参加试卷评比活动的老师，须按照系统提供的参评试卷模版创做参赛作品，为帮助教师快速创作符合大赛格式要求的作评，系统还提供了样例试卷供大家参考。

参评试卷中收录的每道试题的题文、详解、分析、错析及难点、知识点等试题指标，均需填写完整，引用“题问365”频道的试题，须标注说明。

参加评选活动的老师，可通过北京教育资源网“题问365”频道的“创新试卷评比活动入口” 将要参评的试卷上传到资源网上。上传时间为2009年7月1日－2009年9月30日。同时，“题问365”频道的试卷自动初检系统对上传试卷进行自动内容分检和文件格式检测。挑选符合格式要求的参赛作品。

“题问365”教研中心的专家和教师负责对参赛作品的初审，初审合格的参评作品统一报到北京教育网络和信息中心。

3、所有参赛作品将在北京教育资源网专栏公布。

4、北京教育资源网邀请教育教学领域内的有关专家组成评委团，对在此阶段投 来的所有参赛作品进行评选。

5、本次评比活动将按教案、课件和论文三类分别评选，并分别设立以下奖项。

特等奖：各1名（每人奖励价值1000元的奖品）

一等奖：各5名（每人奖励价值800元的奖品）

二等奖：各15名（每人奖励价值500元的奖品）

三等奖：各40名（每人奖励价值150元的奖品）

优秀奖：各150名（每人奖励价值50元的奖品）

区县组织奖5名（每单位奖励价值3000元的奖品）

每类获奖作品不超过报送作品数量的50%。试卷评比奖项设置如下：

一等奖：3名（每人奖励价值800元的奖品）

二等奖：8名（每人奖励价值500元的奖品）

三等奖：16名（每人奖励价值200元的奖品）

优秀奖：50名（每人奖励价值50元的奖品）

6、获奖者将获得由北京教育和网络信息中心颁发的获奖证书。获奖名单和作品将在北京教育资源网中设专栏公示、发布。

7、参评作品的著作权归作者所有，北京教育资源网拥有使用权。参评作品将在北京教育资源网上提供给北京市中小学师生免费使用。

六、评比标准

本次评审的基本思想是：自主创新、贴近一线、注重实效、突出共享。（详细评比标准参见附件：北京教育软件资源内容审查标准（试行））

七、版权说明：

所有参评作品的著作权一律归原作者拥有，北京教育资源网拥有参评作品的使用权。

八、注意事项：

1、所有参赛作品必须按照北京教育资源元数据规范对参赛作品进行编目。编目中，关键字必须标注“第四届资源评比”。编目工具可在北京教育资源网“常用工具下载”中免费获得。

2、已正式出版的作品（产品）、已参加过第一至三届“北京市创新教学案例、优秀课件和素材评比活动”并获得奖项的作品、已在其他北京市比赛活动中获得一、二等以上奖项的作品，不能参加本届评选。

3、欢迎有意交流的教师在上报课件的同时也可提供相应的源程序，以扩展课件的应用性与创造性。

4、所有参评的案例类和论文类作品必须为作者原创，课件类作品如有部分引用，需在说明中进行标注。因涉及抄袭或假借他人作品等导致版权纠纷等事宜，一切责任由作者自负。

5、所有参赛作品必须符合新的课程改革要求，与新的课程体系和新的教材相对应。对于编目工具中已列出的教材目录能对应的要在编目中体现；对于高中课改的适用资源，要在编目工具中已列出的目录中体现，对于编目工具中没有列出的教材要在内容摘要中说明对应哪本教材的哪册哪课。

6、关于此次活动的解释权归北京教育资源网所有。

九、市联系方式：咨询电话：58892196

E-mail：resmaster@bjedu.gov.cn

北京教育网络和信息中心

2009年5月 附件：北京教育软件资源内容审查标准（试行）

一、思想性

主题明确，内容积极、健康向上。

二、科学性

（一）准确性：信息资源必须是可靠的、有效的、经过授权的，要真实的展示知识与事实现象。

（二）明确性：目标、方式、程序和评价都要明确，目的（目标）和内容、建议的程序间必须有着明确的关联性，相关性应该是全面的、显而易见的。

（三）正确性：观点及内容正确。无文法、语法错误，无错别字，无学科内容错误。

三、教育性

（一）适当性：根据适用者的水平选择合适的词汇和概念。信息资料以及处理过程必须与主题相关。不适当的内容包括：无关信息、不匹配的词汇、语言、概念，偏见、古板或不相关的活动。

（二）适时性：符合现阶段某地域的教育教学要求。符合新的课程改革的要求。

（三）协作性：资源的组织应该反映学生、教师的日常学习生活，注重培养参与者的协作性。

四、标准化

（一）资源描述（编目）信息符合北京市中小学资源平台《资源提供要求》。

（二）资源内容符合教育部新的课程标准要求。

五、完整性

（一）内容完整：要包括资源本体、描述（编目）信息以及其中涉及到的相关信息资料（或者为获取相关信息资料的信息）。在避免冗余的同时，尽量保证资源的完整性。

（二）版权声明：要在作品或其描述信息中标明版权所有信息。

六、技术性

（一）技术应用正确、适当、简洁。

（二）操作简易，交互性优良。

（三）不包含恶意破坏的病毒信息。