循着春步散文

2024-04-29

循着春步散文（精选6篇）

篇1：循着春步散文

和孔密州五绝春步西园见寄,和孔密州五绝春步西园见寄苏轼,和孔密州五绝春步西园见寄的意思,和孔密州五绝春步西园见寄赏析 -诗词大全

和孔密州五绝春步西园见寄

作者：苏轼朝代：岁岁开园成故事，年年行乐不辜春。

今年太守忧难继，慈爱聪明惠利人。

篇2：循着春步散文

日光灯惨白地亮着。削长的素描笔啪地一声折断，在素描纸上留下无助的深色的痕迹。我真没用！连造型都拿捏不准！

泪，不知不觉留下了两行，怎么都擦一拭不去的痕迹。那么难过......

连空气都好像凝固了。我走出房间，躺在草坪上。哪怕是在一陰一沉沉的多云天气，也没有力量去看天空，天空那寂寞的姿势看起来实在让人心痛。眼角的余光不小心瞥到了枝桠上的那一抹嫩粉，那么娇一艳，那么有生机，昂昂站立在枝头诉说着生命的活力。桃花！我的心微微一震，春天，来了吗？

飞过桃树，略作休息的鸟儿，拖长了鸣叫一声从我的身边飞过。

连小鸟都......与它们比起来，我倒真的是一点活力都没有了。

呼——呼——强风带来朵朵硕一大的云朵，像巨大的棉花糖停留在我的头顶。

雨——淋淋沥沥，但每一下都重重地敲打在娇一嫩的桃花一瓣上。我赶忙跑到屋檐下避雨，忍不住将目光投下可怜的小桃花。哗——又是一阵强风！猛然将桃花死死地压住！不让它有任何翻身的机会！嫩黄色的花一蕊却仍然努力地向上扬着，好似要与强风斗争到底！“嗒！”“嗒！”一颗又一颗硕一大的雨点也重重地砸在了桃花上！我的心里有些苦涩，那么一朵漂亮的桃花啊！只是，为什么还要挣扎呢？在恶劣的环境中被撕碎，这不是迟早的事吗？

哗——连空气中都带来了强势的味道！心跳，乱了方寸。突然开始担心可怜的桃花。我的心紧紧地揪在了一起。尽力奋斗的桃花，真的，真的就要被撕碎了吗？

风穿越了石头，抵达桃花的根脉和骨髓。整片花一瓣儿都在痛苦得挣扎着！一小片花一瓣快要被撕碎了！强风好似要将花朵完全摧毁！只是为何，那快要被撕碎的一小片花一瓣儿仍在高高昂扬着！它至今未曾倒下！每一细细的`根脉都有着一股不服输的劲！都在诠释着坚强的意义！

不知什么时候起，风，渐渐地小了；雨，也渐渐地停了。

风涌起的看似实物，真正带起的是我的心。

桃花这么努力，是因为春天来了吗？春天——希望！春天是希望的象征！希望，化成独特的信号，重新点燃快要熄灭的火花。

心的意境，恰似春风一缕，撩一开浮躁与忧愁，希望逐渐滋生发芽。我的心，裹一着透明的轻纱，被暖风融化。回眸，残冬在细雨中飘落了，嫩绿的纸头上，盛开着鸟鸣般的憧憬。

篇3：踏着春的足迹作文500字

在不知不觉中，我已经冬眠了几个月，是时候舒展一下肢体了。我敏捷地爬下树，在地上悠闲地散起步来。冬眠之前地上满是枯黄的落叶，连走路都“沙沙沙”地响。过了一个冬天，那些落叶都消失得无影无踪了。“没想到在我活着的时候能证实‘不翼而飞’这一成语的真实性啊!”自言自语的我感慨万分。正当我哼着小曲在路上散步时，突然，一个凉凉的东西滴在了我的头上。我立刻提高了警惕，作出拳击选手打拳的样子，不时跳一两下子，嘴里还不停地说：“谁?有本事来一挑一决斗!”可等了半天也没见个人影。我抬头一着，只见一滴滴露水正沿着绿叶的叶茎往下滴着呢!真是虚惊一场啊!正好这时我有些口渴了，便爬上树，舔了几口树叶上面的露水。

啊!那露水清清凉凉的，还富有春天的味道，简直可以说是人间极品。最后我干脆把头伸进树叶的“露水塘”里喝了个够，那滋味就甭提了。好，现在举行“露水拍卖会”，起步价：100粒花生米。100粒花生米一次，100粒花生米两次，100粒花生米三次!好，成交!“叽叽喳喳，叽叽……”小鸟们又开始放喉歌唱了。

篇4：新的学期伴随着春的脚步如期而至

一、班级教育思想

继续坚持“爱而有威，严而不凶”的教育原则，做平等中的“首席”。苏联著名教育家马卡连柯认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。”尊重是爱的前提，尽职是爱的保障，信任是爱的升华，三位一体，树立和维护班主任的威信，争取最大限度的发挥学生的潜能。教育学生应该严厉，但是即便遇到再棘手的情况，暴躁与凶狠绝不是解决问题的有利途径，“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成美丽的鹅卵石。”泰戈尔用诗的语言诠释了爱的力量。因此我将以人格的平等为基点，继续努力成为一个能够统筹规划、化解矛盾又能激发斗志的CEO。

二、班级现状分析

1、现状描述

（1）班干部队伍逐渐形成合力，班干部工作开展的比较有成效，在第一学期的运动会和红歌比赛中均取得了较好的成绩。但个别班干部由于学习等方面的原因，热情不高，工作比较被动，以致降低了个人威信。

（2）大部分课代表工作效率较高，但个别人不够认真，原则性不强，能力有待提高。

（3）班级整体成绩期末较期中略有提高，学生自觉学习的意识不断提升，但仍不同程度存在盲目、懈怠等现象。

（4）许多学生在学习、生活等方面遇到困难时不善于求助老师。

2、改进策略

（1）开学初进行一次班干部会议，一是给班干部打气，明确告诉他们身为班干部于己于人的作用和意义；一是明确本学期各班干部的具体职责，布置开学初的主要任务，落实责任人，做出具体方案。强调只有所有班干部齐心协力才能更有力的保持和提升班级的凝聚力。

（2）采取谈话等教育手段给个别班干部及课代表减压，并提出合理建议。

（3）借助班会和个别谈话提出班主任的对班级的成绩期待，帮助学生改进学习策略，提高自主学习能力；通过书面调查了解学生在学习、生活等方面遇到的具体困难，根据实际情况帮助学生找出相应的解困途径。

（4）通过家长会等形式向家长借力，合力促进全班学生的良性发展。

三、逐步实现班级发展目标：“把优秀变成一种习惯”

1、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯。

课堂纪律、卫生分担区和教室清洁、早午晚出勤，这些都是常规管理的重点，积极配合学校和年级组的措施，鼓励每一个同学都以高标准要求自己，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，保持优良的班风。

2、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的平稳前进。

开学伊始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早读要提早到教室自主学习。多与科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题，做到问题不隔夜。

篇5：循着英雄们的足迹

护漕港中学初二（1）班王浩

这些天，读了《中国人要知道的中国事儿·英雄卷》一书，收获颇丰，感触良深。自建国以来，已有六十余年。现在国泰民安，一片欣欣向荣之景，许多人自然也就松懈了下来。然而读了这本书之后，我再一次被警醒了，我看到了过去的艰辛，我开始意识到我的责任，开始意识到我肩负着的伟大使命。

我用双手将这本书捧在手里，感到沉甸甸的。

翻开这本书，我仿佛穿越时空，在中华上下五千年的历史中遨游；我仿佛推开了一扇门，走进去，同各位英雄们促膝长谈；我仿佛来到了千军万马的战场，看岳飞抗金护国，仿佛来到了楚国朝堂，听晏子舌战群臣，又仿佛来到了山野隆中，目睹了一代名相——诸葛亮的风采„„他们有的足智多谋，有的骁勇善战，有的文武双全，有的大义凛然„„让我不禁敬佩不已。

翻开这本书，也让我大开眼界。商鞅变法、投笔从戎、火烧赤壁、黄袍加身„„一个又一个故事栩栩如生地展现在了我的眼前，这些故事或是感人肺腑，或是惊心动魄，或是催人泪下„„令我感动、欣喜、伤感、惋惜„„还有感叹。

感叹之余，又有了许多感悟。合上这本书的那一刻，我用双手捧着这本书，只感到无比的沉重。我又一次感受到作为一个中国人的责任之重，作为炎黄子孙，我也感到无比的骄傲与自豪。

自盘古开天辟地以来，女娲造人，秦始皇一统天下，接着经过了历代帝王的励精图治，革命英雄抛头颅，洒热血，直到今天的不懈奋斗，才有了新中国的繁荣富强，才创造出了这个和平美好的世界。因此我们要珍惜现在的一切，不仅如此，我们一刻也不能懈怠，时刻都要居安思危，依然要自强不息，奋发图强。只有这样，才对得起那些逝去的英雄们。

每一个新时代的中国人，都应该崛起，这样，我们的祖国才能崛起；“中国人要知道的中国事儿”，每一个中国人，都应该知道。