月下生情作文

月下生情作文（精选12篇）

篇1：月下生情作文

9月10日，是个特殊的日子，是属于辛勤园丁——老师的节日。

蓓蓓特地到山上去采了两束野花，要送给老师。蓓蓓一手捧着一束花，来到了语文老师的办公室窗前。桌子上放着一本摊开的语文课本，课本上摆着一副陈旧的眼睛，旁边堆着小山丘似的作业本，在左上角有一本小台历，笔筒里有老师用的各种文具，这些东西，还不足以表达老师一直在为我们不分昼夜地辛苦操劳吗?蓓蓓轻轻地把花放在桌面上，脸上泛起了美丽的笑容。刹时间，她的眼睛湿润了，她想起，老师曾坐在这个位置上批改过数不清的作业;她想起，老师因过度劳累而运道;她想起老师关心同学，认真工作的画面。

啊!老师多么伟大呀!他们曾在深夜里点灯，为明天的课程做好安排，有时甚至直到凌晨两三点才能入睡;他们曾用那双长满茧的手批改着一本本作业;他们曾在放学时还指导学生写作业，等到学生把题弄懂，他们才拖着疲惫的身子回家。或许，有的人会认为，教师只是一个普通的职业，既累，工资又少，干这个简直是浪费时间。其实他们错了，教师是一个伟大的职业，是他们对社会无私的奉献。他们用毕生的精力去培养出一个个国家栋梁，为了学生成绩的提高，耐心地为学生讲解作业。这些理由难道还不能证明老师的伟大吗?

9月10日——真是个有意义的节日。既让学生懂得了老师的辛劳，又让老师明白了学生的爱，真是一举两得啊!我会永远记住这美好的一天!

篇2：月下生情作文

您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，最伟大，最高洁。

她，是我们的语文老师。无论遇见谁，她都会对他甜甜一笑，笑得让人，有种说不出的舒服。记得有一次，我感到有些头晕，如果在以前，过几分钟就没事了，可这一次不一样了，过了两三分钟，头还是晕乎乎的。下课后，我就忍不住对老师说了。老师温柔伸出手试试我的额头说：“哎呀!怎么这么烫?肯定是发烧了。”接着，把我带到了学校的医务室医生给我挂了盐水，老师先打了个电话给我的妈妈，接着，做在一边说：“你口渴吗?我给你倒杯水。头还会晕吗?如果还是感觉不舒服，记的告诉我。”我觉得现在的我，是最幸福的。有着老师无微不至的照顾，心中有种说不出的温暖。这时，妈妈来了。老师告诫我说：“下次记得多穿一些衣服，多喝白开水，多运动，那我先走了，bye，bye。”之后由于生病了，所以落下了许多功课。老师单独找到了我，让我课间时找她帮我补课。听了之后我心中美滋滋，没想到老师这么关心我。感激你老师，是您给了我们打开知识大门的金钥匙，给了我们遨游知识海洋的一叶扁舟，是您在我灰心时给了我自信，在我成功同我一起喜悦，在我失败时给我鼓励。

篇3：雨中师生情作文

我们是花儿，老师是园丁，总是对我们无微不至;老师是蜡烛，愿燃烧自己，点亮大家;老师是天空中最亮的北斗七星，为学生指明了前进的道路;老师是茂盛的叶子，用她那枝叶护着我们这些未来的花朵儿;老师是山间最清凉的水泉，浇灌着我们这些小树苗。在我们身边就有一位这样的老师——丁老师。

丁老师上课的时候非常认真，充分的利用每一分钟。她总是将最难的数学题用简单的方式解释给我们听。所以我原来最讨厌的数学，在老师的引导下现在是越来越喜欢了。现在我的数学成绩已经是班上名列前茅了，这都是丁老师孜孜不倦、辛勤浇灌的结果。别看老师在生活中总是那么和蔼可亲，但在课堂上她又是那么的严格。

有一次，我把一道加法题看成了减法题，丁老师让我把这道题罚抄了二十遍。当时感觉非常委屈，心里想：这次只是粗心了，又不是不会做，干嘛让我抄这么多遍。老师好像看出了我的心事，不但没减少，反而又多加了十遍。自那以后，我每次做题非常细心。后来老师告诉我说：“其实我早就发现你有粗心的毛病。”现在我终于明白了“教不严师之惰”这句话的含义。这就是我三年级的班主任丁老师，在她的教导下我的学习成绩提高了很多。虽然她现在不教我们了，但丁老师的恩情将永远铭记在我的心里。

篇4：雨中师生情作文

今天是9月10日，还是一个伟大的节日——教师节，今天我的心情很激动，因为我又回忆起我曾经的王老师清晨，我来到老师的教桌前，看着这我曾经在着被王老师语重心长教训的教桌前，我的心变的激动起来。您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

但在我的眼里，您是永远不会变的，你一直是我心中的王老师。您就如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。可你们自己呢?当满天的繁星在树梢头辉耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着灯，不停地改进自己的备课，不停地批改作业，红红的一笔一笔，印进了每个同学的心中。也让我们永远的记住了你。王老师您就像是一位辛勤工作的园丁，用知识帮助我们成长，我们一辈子也不会忘记您王老师，我们会有好好学习来回报你的教导之恩?

篇5：雨中师生情作文

不，不，不可能的!老师，请您坐好，我要为你画张画。挥笔，一双眼睛出现在白纸上，哦!那不是您会说话的眼睛吗?记得有一次上课，我正出神地望着窗外飞过的小鸟，突然你那利箭般的眼神望着我，仿佛在说：上课不能开小差呀，我赶快坐好，认真听课。此时，你慈祥的眼睛里透出高兴。

老师，请您坐好!刹那间，一张能说会道的嘴巴浮现在眼前。是它，用优美的声音来朗读课文;是它，用宏亮的声音来讲述历史;是它，用智慧的声音告诉我们不足;是它------红润润的嘴巴为我们打开知识的大门。

老师，请你坐好，我要为你画张画，一双大手温柔地抚摸着我。在朦胧的记忆中，大手拉着小手在校门外焦急地等着我的家长;大手握着小手在本子上写出一个个秀丽的方块字;大手和小手击掌，欢乐的笑声在教室里回荡------记得有一次，我正在欣赏着教室外的桂花，突然一只大手抚摸着我的头：“乖乖，辫子都散了，我帮你把头发扎起来吧!”顿时，一股暖流在心中激荡，这是妈妈的手呀!我凝视着窗外火红的夕阳，归巢的鸟儿往远方飞去。啊!我多么想永远沉浸在这浓浓的师生情中!

篇6：雨中师生情作文

师生之间的和谐关系，除了老师的努力之外，还需要同学们向老师靠近，不仅要和老师在学习活动中积极配合，还要尊重老师的辛勤劳动，因为只有这样，师生的关系才能更加和谐，更加融洽，对此，我也有更深刻的体会。

例如：在批改作文时，老师大多都是提出具体要求让我们互批互改，作为一名班干部的我，总是认真做好老师的小助手，不但自己要认真按老师的要求去做，还把同学们互批互改中的问题，及时反馈给老师，使老师心里有数。有时老师找我谈话，我都会一字不差地记录下来，然后按老师的要求一改就是几次。我总是不厌其烦，因为我知道按老师的要求做没有错。果然，一段时间下来，我的作文水平大大提高了，经常受到老师表扬。我们同学的作文水平也均有了不同程度的提高，这正是因为同学们在互批互改的过程中学到了方法，受到了锻炼，同时也体会到了老师劳动的不易。这项活动也使我深刻认识到尊重老师的劳动成果，不但可以建立起师生之间和谐融洽的关系，还特别有利于提高我们的知识水平，锻炼我们的能力。我爱自己的老师，是他们对学生的爱，激发了我的学习兴趣。

啊，我们的校园美丽洁净、设施一流，文化氛围积极向上，同学之间团结友爱，但所有这些，都比不上我们和谐的师生关系，可以说和谐的师生关系是我校最靓的一道风景。

篇7：雨中师生情作文

——题记

教师，授书育人，德才兼备，神圣的职业。幼时，把老师比作蜡烛，奉献自己：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;把老师比作花朵，芬芳他人：落红不是无情物，化作春泥更护花。

我的语文老师王老师，外观简朴气质非凡，德才兼备谈吐优雅。她，平易近人，从不上气动火，性情温雅笑脸迎人。

永不能忘却那一篇文章《父亲》，触动了老师记忆的心弦，老师即兴为我们讲叙了小时候她与父亲的难忘经历。

那是一个放学后的雨天，没有带伞，自己推着车子走出校门外，花花绿绿的雨伞全是来接孩子的学生家长，可唯独在这人海中找不到一个熟悉的身影，自己推着车子在雨中落魄的走着。半路，蒙蒙雨雾中站着一位高大魁梧的身影，是父亲!举着雨伞站在大雨中，顿时，眼泪忍不住挤出眼眶……

说着，老师用手抿了把颊上的泪，铿锵有力的声音变得稀薄微弱，发颤。顿时，全班不约而同的想起雷鸣般的掌声，老师的眼泪终于忍不住跑了出来，但在泪水中，我看到的不是伤心，而是感动，是回忆的美好。

白驹过隙，岁月的末班车载着我们驶入了有一个轮回，可每每想起那堂课，心中总会浮现出那一刻我们感人的画面。

篇8：雨中师生情作文

依稀记得入学第一天，那时的我还小，望着陌生的学校，有些惶恐不安。是她用温柔的眼神让我渐渐安定下来，用温暖而纤细的手把我领进教室。从那一刻起，我就深深地喜欢上了她，也喜欢上了学习。我如今良好的学习成绩，离不开她的谆谆教导。

毕业那一天，同学们像约定好了似的，都来得很早，大概是珍惜最后一天吧!昔日的欢笑声，早就跑到九霄云外去了。同学们个个愁眉不展，只有她还在强颜欢笑。她张了张嘴，欲言又止。这时，我发现她的眼圈红了，眼睛一眨一眨的，仿佛在控制自己，不让泪水流下来。好多同学忍不住了，抽泣起来，这是不舍的泪水。整节课，我们几乎是在泪水中度过的……

后来，我们去母校看她。她说，我们都长大了，她却老了。她头上的一缕缕银丝，是为我们而添的。再看看那些一年级的小朋友，是那样调皮，那样不懂事，再想想我们，也是她一步一步带到毕业的。

篇9：雨中师生情作文

放学了，天雾蒙蒙的，不一会就下起了一场暴雨。小红背著书包，急急忙忙往家跑，大雨无情地打湿了她的衣服。这时，突然有一件雨衣披到了她的身上，他回头一看，原来是她的班主任。老师把她的雨衣给了小红却自己淋着，小红感动得说不出话来。小明看到这情景，马上跑过来把伞高高地举到老师的头上，老师看到他高兴地笑了。

这是多么深厚的师生情啊!这雨中的情景是多么令人难忘啊!

篇10：雨中师生情初一作文

那天，我独自一人走在回家的路上。今天，我数学考了八十四分。当听到成绩的时候，寒气从脚底攀爬而上，震惊与痛苦迅速席卷全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起老师的批评和同学的嘲讽，无法抑制的痛苦从胸口涌出，让我几乎忘了如何去呼吸。

雨点带着刺骨的冰寒，毫不犹豫地打洪老师在我的身上。我笑了笑，用手接住雨点。只要全身都变得冰冷，就不会感觉到那令人窒息的痛苦了吧。

“旸旸!”伴随着一声叫唤，我的老师：洪老师追上我，与我并肩而行。“为什么不打伞?”她略带疑惑地问。“我，我，我没带伞!”看着我笨拙地撒着谎，她只是笑了笑，没有拆穿我的谎言。“你还在为成绩而难过吗?”她小心翼翼地问，脸上带有担忧。我微微勾起嘴角，说：“无所谓了，人人都会失败，不是吗?”“不要这样，”她的声音淡淡的，隐隐有一丝心痛，“请不要这样。你知道吗?你伪装的坚强和有全部心力支撑起的从容，其实脆弱得可怕。与其看着这样竭尽全力只为了支持一个平和假象的你，我更你愿看见你哭泣。所以，想哭就哭吧。”我微微一愣，痛苦和悲伤混合着淡淡的暖意涌上心头，泪水突破防线，和着雨水，无声无息地滑过脸颊。她看了看我，说：“放心吧，那只是雨水，只是雨水……”

过了一会儿，我才对老师说：“谢谢。”“嗯?哦，不用谢，我们是师生关系嘛!”说完，她笑了，笑容中带有难以察觉的释然。我也笑了，不到任何伪装，真正地，会心地笑了。

篇11：雨中师生情400字作文

顺德的五月份总是多雨。这不，好不容易天气放晴了，我拿掉这一星期都在用的雨伞，心里感叹，终于可以干着身子回学校了。

刚走出家门没几分钟，天气突然暗了下来，我望了望天空，黑压压的一片云彩都没有。这天不会是要下雨吧，我可没带雨伞。我皱了皱眉头，暗暗地说。这时，天空中下起了毛毛细雨，我加快了步伐。可刚走到两步，雨就变得越来越大，从毛毛细雨变成了豆子一般大的雨珠，狠狠地打在我身上。不一会儿就弄湿了我的衣服和头发。我快速地跑到别人家的屋檐下躲雨，我看了一下时间七点四十分，还有十分钟就迟到了，我一下子急得像热锅上的蚂蚁，手足无措地看着时间一点点流逝。

忽然，我看见一个高大的身影向我走来，仔细一看是我们的班主任。“怎么了?没带雨伞吗?”“对，因为我看见天原本是晴的，所以就没带伞……”我说话的声音越来越小。也不知道为什么，面对老师的`问话我会感觉到说不出口。老师看了看雨势，又看了看我。就示意让我和她打一把伞。雨伞虽然不是很大，但是足以支撑两个人，老师拉着我闯进雨中，雨越来越大，老师为了不让我淋到雨，就紧紧地把我搂住，要我往她身边靠。这个举动让我的心涌上的一股暖流，原来平常严厉的老师也有这样的一面，好不容易到了学校，老师有点像责备，但大多是提醒地对我说：“像这种天气多变，你要随身带把雨伞，就要小升初考试了，千万别感冒了啊!”我望了望了老师的背影，心里很是感激。

篇12：“触景生情”中考作文

今日晚上放学以后，我骑着车子回到了家，温暖的春风吹拂着我的脸颊，感到心旷神怡。当我快走到楼门口的时候，看见了一只小狗，黄色的毛，水灵灵的眼睛，湿润的鼻头，看着它，我有一种恍惚交错的感觉，仿佛看见了姥姥家的那条狗，它们是多么相似。

我不知不觉陷入了回忆之中，我儿时并没有什么玩伴，只是经常去姥姥家。在姥姥家，我的朋友就是那条叫贝贝的狗了，它是一只温顺的狗，又十分的可爱。在没事的时候，我经常跑到院子里，和那只狗一起玩耍，一起嬉戏。它也不咬我，我们俩一直相处得很好。曾记得那次我给他洗了一次澡，把它弄得全身湿漉漉的，它不停的晃着身子，那样子十分可笑，可是它一点也不生气，把身上的水甩掉以后，又和我在一起玩。

确实，它是一只好脾气的狗。有时我却虐待它，心情不好的时候，就把它高高的抱起，并重重的甩下，可是他毫无怨言，任凭我发泄。它后来也生了好几只小狗，都十分像它，可是都送给人了。

它也是一只非常守职的狗。已见有陌生人进来就扑过去，对他龇牙咧嘴，甚至是咬他，就是由于它的警惕性高，几乎家里的所有人都喜欢它。

毕竟狗也是会老的，在我七八岁的时候，它已步入老年，狗的七八岁相当于人的七八十岁，它开始脱毛了，可是它依然拼命地保护家。后来村子里有疯狗，每家都要打狗，姥姥无奈的把它交了出来。当我得知它死了以后，我伤心极了，在无事时总会想起它。