介绍我的新班级的作文

介绍我的新班级的作文（精选7篇）

篇1：介绍我的新班级的作文

来到我的新班级，一切都是崭新的环境，新同学、新老师、新班级，给了我新的憧憬。面对此情此景，何不把我们新的希望，我们新的追求寄托在一个新的征程上。

我来到教室，看见每张新的面孔，看见同学们都很友好。我相信我会和同学们搞好关系，不闹矛盾，认真学习，听老师的话。

一会儿，上课铃声响了，我们都各自回到自己的座位上，认真等待老师来上课。门被老师轻轻的推开了，她近来自我介绍了一下，同学们也各自自我介绍一下。我不但来到了一个新的环境，也认识了许多新的朋友，我真的好高兴啊!在新的班级，我一定好好学习，更上一层楼。

篇2：介绍我的新班级的作文

假期很快就要结束了，8月26日是我们开学的日子，我要上四年级了，新一学期的到来，我希望能够交到更多的新朋友，也希望我以往的朋友能分到一个班级。

8月26日终于到来了，我怀着无比激动的心情来到了班上，看到了很多的生面孔，感觉非常的陌生和害怕。我找到自己的位置就坐了下来，不一会就上课了，教我们语文的是又漂亮又温柔的徐老师，她对我们每一个学生都非常的关心。还有我们的数学老师她姓周，看上去特别的严厉，可是她对我们也非常的好。我非常喜欢我们的这两位老师。同时我交了好几个好朋友。

希望在新的一学期、在新的班级让我们每个学生都能够好好学习，将来为社会、为国家做出一点贡献!

篇3：不称心的新班级

尤辛眉庄:因为转学,我来到了一个新班级。我原来的班级以成绩论英雄,所以总考第一的我很受热捧。可是到新班级后,我觉得非常不称心,因为:这个班有的同学口才特别棒,有的同学是发表过文章的小作家,有的同学过了钢琴八级……他们多才多艺,而我却一点特长都没有。更糟糕的是,第一次考试之后,我发现自己的成绩竟排到了十几名后。我好想回到原来的班级啊。我该怎么办呢?

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逍遥浪子:看来,你挺没胆量的,可能是你当初在原班级“养尊处优”惯了吧。不论是哪个班级,都会有比较优秀的人,不是你就是别人。因为别人比你优秀你就想退出,这样的想法挺怂的。如果你继续这样不思进取,扛不住压力,我想你下次考试排名会更靠后的。

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要不你总觉得自己高高在上,有一天摔下来时会摔得更惨的。希望你能迎头赶上。不如放下:子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”和别人比的结果,并不是为了炫耀,而是要发现自己的不足,努力完善自己。我觉得你能换个新环境真是个大好事,

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星星点灯:班级里面那么多同学,肯定是各有所长的,为此而心情不愉快,没有必要。有一句话你肯定听过:“山外有山,人外有人。”你如果想不被别人比下去,就得努力,努力学习,努力培养一些特长。

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我就是我:每个环境里都有高手,甚至你原来的班级也有,只是你没发现而已,我很喜欢那句话:“不以物喜,不以己悲。”所以,我从不因别人在某方面很优秀而自卑,只是坚持做好自己,做自己喜欢的事。只要坚持,我就一定会有比别人优秀的地方。

KL小编因为升学或转学,我们每个人都会遇到新的班级环境。这时候,你该怎么去适应呢?首先,态度要积极,快速适应。人这一生会多次面临环境的改变,我们要从心里上去接受它,寄予美好的希望,同时立刻行动起来,多认识新同学、新老师、新校园,这样才有可能在以后的学习和生活中做到如鱼得水。

其次,心理要平衡,追求进步。“强中自有强中手”,无论你以前多么优秀,新环境里肯定有在某方面比你优秀的人。这时候，你需要放平心态,可以作比较,但不能攀比炫耀,要有“不如放下”那样的想法和行动。

篇4：班级博客———班级管理的新模式

班级博客是教育博客的一种，它以班级为组织单位，旨在建设一个主要由班主任、学科教师、学生、学校行政管理人员和家长等组成的“虚拟教学共同体”。在班级博客的组织架构中，成员是多样化的，它包含了教育的各个方面。而这其中，班主任的作用是举足轻重的。无论班级博客有多少成员参与建设，班主任始终应该定位为管理者的角色，这是其在班级博客中的最重要作用。既然是班级博客的管理者，那么班主任就可以利用班级博客促进班级常规管理、进行有效德育渗透、完善班级文化建设。

一、利用班级博客促进班级常规管理

班级常规管理是班主任每天的例行工作，千头万绪。如何兼顾好课务与班主任常规管理工作成了许多班主任的头痛事，而班级博客的出现，可以在一定程度上解决这个问题。例如，班主任可以在班级博客开设“班级日志”栏目，然后设立一些子栏目：“一日常规”、“通知公告”、“星光闪闪”“思维火花”等。这些栏目，既可以将班级管理中的一些常规动作告知学生，又可以通过它们，记录师生之间的成长历程、点滴感悟、快乐时光，甚至是矛盾冲突。不仅班主任记载班级日志，学生也要记载班级日志，记载的日期就是他们担任值日班长的当天。他们记载的内容主要是“一日小结”，当然也可以对班级常规管理提出批评与建议。班主任只有在课上和课间才会和学生接触，而学生之间在校时是一直在一起的，很多时候，他们能够发现班主任不太留意的地方，能够用和大人不一样的视角来看待班级常规管理中的具体问题，找到更好的解决办法。此外，班主任还可以利用班级博客为学生建立个人档案，记录学生各方面的表现及发展过程，以利于班主任用发展的眼光对学生进行全面、客观的评价，更有效地根据学生的实际情况制定班级常规管理的举措。

二、利用班级博客进行有效德育渗透

网络是把双刃剑，一方面对学生的成长有积极的促进作用；另一方面，它的开放性也给学生的成长带来隐患。此外，现实中教师和学生的年龄差异与代沟是一个事实，学生不易在教师面前流露自己的真实感情，这在客观上阻碍了师生间的交流，也间接导致了教育的不成功。而班级博客的出现，却为师生之间的交流创设了一个崭新的平台，在这个平台上，师生之间不易形成隔阂，双方的话语也容易被对方接受。班主任完全可以利用这个平台进行有效的德育渗透。例如，班主任可以借助班级博客上的学生日志了解学生的思想动态，可以借助师生在班级博客上的互动与讨论，对学生进行有针对性的思想教育，培养他们良好的行为习惯，也可以借助班级博客对一些问题学生进行心理疏导，引导他们健康成长。

三、利用班级博客完善班级文化建设

班级文化是一个班级的灵魂，“在构建班级文化的系统工程中，班主任的引领作用是最为关键的”。舆论导向作为班级文化的重要组成部分，班主任必须要掌控好，而班级博客正成为新时期班主任引导正确舆论导向的利器。曾经在所带的某个班级中，有一段时间很多学生玩网游玩得非常厉害，不仅普通同学玩，一些班干部和团员也玩得很投入，还常常在教室里交流，严重影响了学习。虽经多次劝说，却没有什么效果。而且，一些网游中的暴力、不健康等因素让班中的一些不良舆论有所抬头。既然劝说无效，我就只能另想他法。考虑到网游让他们如此投入，我就想到了班级博客。于是，我转载了一篇文章《游戏，我该怎么来爱你》，并在文后就该不该玩网游设置了相关讨论并进行投票。一石激起千层浪，不仅是学生，连家长都参与到了讨论和投票之中。尤其是讨论区的讨论，从一开始的不理解到最后大部分人都能有理性的认识。班级中疯玩网游的现象遏制住了，不良风气的苗头也被刹住了，班级舆论又回归到了良性。可见，班主任完全能够利用好班级博客，引导班级舆论的正确走向，使学生能够在一个健康的舆论环境中成长。当然，舆论导向只是班级文化的组成部分之一，但班主任能够借助班级博客引导班级有正确的舆论导向，进而不断完善班级文化建设。

篇5：我的新班级作文

报告当天，我闷闷不乐地来到了二班教室。我的情绪很不好，刚到新环境，有点不适应，连班主任都没兴趣让我当班长。

但是上了水老师的第一堂语文课后，我逐渐意识到我开始喜欢上了新的班级群体。水老师讲课时教室里气氛很活跃她有时用幽默的语言逗我们开心地笑起来，让我们开心地掌握知识。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)水老师的讲课很生动，她带我们朗读课文的时候总是充满温情，很有魅力，我们上了四十分钟的语文课，好像只有十几分钟。

水老师也有责任感。她每天都通过通信把当天的作业发到家长的手机上，督促父母把作业写好。水老师对我们的学习要求很严格，只有纠正那天的错误问题才能回家。修仙生建议我们看很多好的课外书，但绝对不让我们看漫画。她每天放学前花20分钟来看课外书。

篇6：我的新班级作文

我非常喜欢这个新班级，同学们都很尽责。一开学，班主任x老师就把值日表排好了，同学们都很认真负责，争取把自己要打扫的区域打扫干净。有的擦窗台，有的拖地板。因此，我们的教室总是干干净净的，连续四周都拿到了金苹果。在周一的晨会上，我们班获得了免检一周的奖励。在体育健康达标运动会上，通过同学们的努力，我们班团体每个项目都是第一呢!

我很喜欢我的新班级，同学们很团结，大家互帮互助，友好相处，争吵打闹的事情也很少发生。在组建假日小队时，我、xx、xx和xxx组成了一个假日小队，国庆长假期间，我们假日小队的人全部到齐了，我们走了好长时间的路，大家都没有嫌累。到了xx湿地，我们一起宣传了绿色出行，完成任务之后，我们还做了活动简报，得到了老师的表扬。

我很喜欢我的新班级，我们的老师很尽责尽力，管理更制度化和规范化了，同学们也都很服从老师的指令。

篇7：我的新班级作文

九中，又名詹乐贫中学。九中远近闻名，我为自己是九中的一员而感到十分自豪，当别人问我：“你初中在哪儿读啊?”我会立刻挺起胸脯，高兴地说：“詹乐贫中学!”而且，妈妈说：“九中管理很好，师资力量也雄厚，相信你在那里一定可以提高成绩的。”这又使我心中对九中多了一份向往与期待。

我被分在了张国芬老师带领下的二七七班，二七七班又名“星星班”。有句名言做“星星之火可以燎燃”。我想，在张老师的带领下，一定可以让我们这群小星星发光发亮的。刚走到教室门口，我心里竟还有一丝紧张。因为教室里坐着的不再是我昔日的好朋友了，而是一张张极为陌生的面孔。我忐忑着走进了教室，我想：总要接触新同学的吧，没有什么好担心的。我找定座位后，开始仔仔细细地打量了一番教室，教室里非常宽敞，明亮。新刷的墙壁，干净的窗户，还有一块老大的黑板，这黑板是由两板组成的，一块比另一块突出，这块突出的黑板后面隐藏着多媒体，而讲台里也同样隐藏着操纵多媒体的电脑。

上了初中之后，我们有了七门课，老师也就自然而然地多了起来。这七门课中我偏爱语文、英语和历史。我也十分喜欢这几位老师，英语张老师常戴着一副黑色边框的眼镜，说得一口流利的英语;语文周老师时常挺着小肚腩在讲台上踱着方步;历史老师则经常一条长长的麻花辫方在右侧……总之，我十分喜欢这些老师。

我爱你，九中!