班干部工作职责（共10篇）
篇1：班干部工作职责
班干部工作职责
班长工作职责：
1．全面负责班级工作，指导其他班干部开展工作，负责班级的学习、纪律、文艺等工作；2．及时落实班主任、年级、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作，负责班委的考核；
3．及时向班主任反映班级学习、活动等情况，提出开展班级工作的建议和意见；
4．做好班级工作总结，组织召开班委会会议；
5．努力营造良好班风，引导同学形成积极的人生态度；营造良好的学习氛围，引导同学形成良好的学习习惯；负责文明示范班级的创建，星级寝室的创建，负责每天值日班长的安排。
学习委员工作职责：
1．了解同学的学习情况，收集同学对各科教学的建议和要求，并及时向任课老师和班主任反映；组织交流学习经验，帮助同学克服学习中的困难；
2．负责教室纪律的管理，努力营造良好的学习氛围，引导同学形成良好的学习习惯；
3．负责上交教务处的材料等；督促各科代表及时收缴作业和登记，并检查收缴和登记情况。
纪律委员工作职责：
1．监督班干部完成各项工作，维持班级纪律；
2．检查同学遵守学生守则和日常行为规范情况；
3．发现同学有违纪现象或值日不按时完成要及时提出批评；
4．负责教室纪律的管理，为全班同学创造良好的学习环境。
体育委员工作职责：
1．体育委员负责全班各项体育活动，负责早操、课间操和眼保健操的组织和考勤；
2．协助体育老师上好体育课；
3．组织同学参加学校各种体育活动；组织班级性的体育竞赛活动；
4．集会前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
文艺委员工作职责：
1．文娱委员兼音乐课代表，配合音乐老师完成教学任务；
2．负责班级的文娱活动的组织工作，排练文艺节目；
3．组织和动员同学参加学校各种文娱活动。
篇2：班干部工作职责
副 班 长：协助班长做好工作，班长不在时，代理班长做好班级管理工作；分管纪律、学习和活动等方面，负责做好重要会议的记录，做好工作总结和学年计划，负责全班同学的学期综合考评；及班委会交办的其他工作。
学习委员：营造全班学习气氛；负责沟通师生之间的信息交流，向班委会反映同学们对教学的意见，组织班级同学开展各类学习活动；争取开展学术交流活动；及班委会交办的其他工作。
生活委员：负责班费的保管和账务的管理，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务；了解班级的贫富总体情况；收取其他费用；及班委会交办的其他工作。
卫生委员：建立卫生检查制度，负责卫生方面的各项工作，组织各类活动的卫生工作，并组织好各次义务劳动；及班委会交办的其他工作。
纪律委员：本班纪律的重要支撑，负有督促全体同学积极到课、保证课堂纪律的重要责任；对上课的到课率进行检查；其他活动的考勤工作；及班委会交办的其他工作。
安全委员：负责收集任何有安全隐患的信息，并解决上报之，并要求所有干部和同学都进行配合；负责本班同学的保险事宜；及班委会交办的其他工作。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛；组建并管理各体育队；尤其注意多开展女生体育活动；和生活委员一起做好体育活动的后勤保障工作；及班委会交办的其他工作。
文艺委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活；每学期争取组织一次班级文艺活动，注意发现文艺人才；负责电影的播放；及班委会交办的其他工作。
班级护卫队：在学院、医院相关直接领导、班长的领导下负责班级安全工作及班长交办的其他工作；及班委会交办的其他工作。
小 班 长：配合落实班委的工作，特别是负责好实验课、见习课相关事宜，并配合纪律委员督促本小班同学到课；及交办的其他工作。
团 支 书： 负责团员的思想政治工作，负责团员教育、评议、推优入党工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动。与班长共同组织班级重要活动，参与监督班级帐目。宣传委员：做好班级活动及班委宣传的工作。负责将相关通知信息制作成幻灯片并公布；做好班干及同学之间的信息传达；及班委会交办的其他工作。
组织委员：负责班会及各类会议的具体安排，组织班级同学参加各种活动,负责班干部和党员的考核；及班委会交办的其他工作。
权益委员:负责班级同学的基本权益维护工作,并经常性的向全班同学收集各种意见和建议并报班委,将作为班委一切工作的检验和依据；及班委会交办的其他工作。
请全体班干部牢记“班荣我荣，我强班强”的班训，认真执行各项工作安排，通力配合，团结向上。
篇3：在干部工作中履行好政法干部职责
1 要熟悉掌握干部工作的政策规定
干部是部队工作的组织者、领导者和实践者, 是建军治军的中坚和骨干。要调动起干部的工作积极性, 创造有利条件培养、选准、用好干部, 防止用人上不正之风, 就必须熟悉掌握有关政策规定。一是要强调按职责程序办事。一级对一级负责, 属哪一级承办的就由哪一级处理, 该谁负的责任就由谁来承担。要坚决防止和克服越权、失职、推卸责任、先斩后奏, 以及好人主义、本位主义等现象。下级党组织应把好自己的关口, 负好自己的责任, 不能认为干部任用、管理和福利待遇是上级的事, 与自己无关而放弃履行职责。二是要坚持政治机关管干部的原则。小平同志指出:“我们的传统历来是政治机关管干部, 首长总要经过政治机关去考核、审查干部, 这才符合组织原则。要把这个好的传统继承起来。”政治机关管理干部是干部工作程序的重要环节, 政治机关的同志必须以对党的事业高度负责的精神, 不辱使命, 履行职责, 对不符合程序的要敢于坚持原则, 不怕得罪人。三是要努力提高党委集体讨论干部的质量。要坚持党委集体讨论决定, 不能用传批方式决定干部任用。要坚持党委常委成员全部在位时研究干部, 特殊情况个别成员外出不在家时, 由机关事先征求意见并在会上汇报。要坚持按照组织原则集中正确意见作出决定。对意见不一致的不能采取简单表决的办法轻易决定, 而要反复讨论, 议深议透, 把情况和问题的性质搞清楚, 尽量达成共识。对问题性质没有搞清楚的, 暂缓作出决议, 待会后调查清楚, 再提交常委会讨论决定。
2 要严把干部入口关
入口把关不严、考核指标体系不科学、方法不够完善, 结果有时失真失实, 导致用人失察失误的问题在一些单位和部门还不同程度的存在。政法干部在履行监督职责的过程中, 必须正视这些新问题、新矛盾, 在创新好的选人作风, 建立优秀人才能够脱颖而出的选人用人机制上下功夫、想办法。一是要引入竞争机制。考虑到部队选人用人的特殊性, 这项制度可以首先在选拔机关干部和专业技术干部中展开。实践证明, 公开选拔机关干部既保证了选人的质量, 又能避免人情关系困扰。二是推行干部任前公示制度。公示的主要内容是拟任用对象的姓名、年龄、工作经历、主要政绩、德才表现以及拟任的具体职务等, 公示的范围是拟任用对象所属部队的全体官兵, 公示的方式是电话通知、会议传达、征求意见表等。在干部和纪检部门设立公示举报电话, 公示期一般为10天。公示期内, 对群众反映的问题及时组织力量进行调查核实, 调查核实后, 应及时作出处理。三是应建立试用期制度。“器必试而后知其利钝, 马必驾而后知其驽良。”用干部也是一样, 需要观其能而后定其位。通过将干部放到拟任岗位上试用一段时间, 能够近距离考察、考验干部的岗位能力。试用期一般应不低于三个月, 试用期满合格的, 正式下达任职命令, 不适合岗位工作的应及时退回原单位。四是建立能“下”制度。对不称职、不胜任现职或相形见绌的干部, 通过免职、改任、转业以及直接办理退休等方法, 及时进行调整, 妥善安置。调整下来的干部要跟踪考察, 对经过实际工作锻炼一年以上, 做出突出成绩, 得到群众拥护的可以重新提拔使用。
3 要认真考核选拔干部
考核选拔, 既是对军官德才表现和履行职责情况进行检查了解的有效手段, 也是军官职务任免的必要前提和重要环节。严格按照考核的标准、内容、程序和方法, 从德、能、勤、绩、体等方面对军官进行全面、历史地考察, 以达到准确识别军官、合理培养使用军官和教育激励军官的目的。
一是要坚持德才兼备的原则, 注重以德为主。识人辩德, 事关重大, 同时也历来不易。“才”易量化, “年轻化、知识化、专业化”也可以硬性达标, 而“德”难考量, “革命化”不能以空泛表态作识别。对“德”的内涵, 要予以科学的具体化, 为考察干部提供科学的标准;要制定和不断完善考察任用干部的科学机制、程序, 决不能以经验代替经科学论证建立的体系, 以个人的眼光代替以科学的方法做出的结论;坚持全方位、多渠道、多角度地考察干部, 防止识人的盲点、漏洞;科学分析干部的历史、现实表现, 辩证地看待其政绩及失误。
二是要坚持“阳光公开”的原则, 贯彻群众路线。群众对干部的是非得失最知根知底, 群众最反对德劣者掌权用权, 民主化是准确识人用人最根本的保证。要从根本上打破干部工作神秘化、封闭式运作的做法, 改变在少数人中选人、由少数人选人的状况;要认真落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权, 进一步扩大民主推荐、民主评议和民主测验的范围, 改进方法, 提高质量, 使推荐、评议、测验的结果, 更能客观、准确地反映干部群众的真实意愿。
三是要坚持严格程序的原则, 把住层层关口。制度不健全、程序不严格, 就会给德劣者的提拔提供条件。要坚决贯彻落实党和军队对干部选拔任用所做的各项制度规定, 对干部的推荐提名、考察考核、讨论决定各个环节都要严格把关。任免干部, 必须经过民主推荐、组织考察、党委集体讨论决定, 切实做到凡是未经过民主推荐人不提名, 未经过干部部门考察的不讨论, 讨论时多数成员不同意提拔的不任命。要建立和坚持干部选拔任用工作责任追究制度, 特别要建立和完善用人失察失误追究制, 做到谁推荐谁负责, 谁考察谁负责, 谁决策谁负责, 对用人失察失误造成严重后果的, 要依照有关党纪法规追究责任。
4 要加强自身良好思想作风培养
“为政之要, 重在用人”。选人用人是各级党委最重要的工作职责之一。干部部门作为党委管理干部的职能机构, 担负着选拔、考核、培养干部的重任;干部工作者, 特别是担负政法工作职责的工作者, 是党的干部路线、纪律路线的坚定贯彻执行者, 在选人用人上具有举足轻重的作用, 自身素质和思想作风如何, 直接关系到优秀的人能否选出来, 用起来。俗话说, “一流之善方能识一流之人”。选人的前提是识人, 干部工作者在党委选人用人上要当好参谋, 扮演好伯乐的角色, 就要加强自身良好思想作风培养。
一是要注重学习, 提高理论素养。加强思想作风培养的过程, 实质上就是一个不断加强学习的过程。要学的内容很多, 包括历史、哲学、法学、文学、美学等等。但最主要的是学习科学发展观, 运用党的创新理论改造思想, 加强人品官德的修养。
二是要加强党性锻炼, 增强党性观念。积极的党内生活, 是党员干部增强党性观念, 加强思想作风培养的重要途径。要认识到, 加强管理监督决不是和谁过不去, 而是组织对干部的真正关心爱护, 是保证干部健康成长的重要措施。同时又必须自觉接受监督和制约。要摆正自已的位置, 积极参加组织生活, 定期汇报思想, 接受同志们的批评帮助, 让群众能够监督;提供条件, 让群众有机会监督;端正态度, 让群众敢于监督。只有这样, 政法党员干部才能做到警钟常鸣。
三是要躬身践行, 培养高尚的道德行为。一个人只有把自已认定的、纯正的道德意识付诸实践, 变成道德行为, 加强道德、作风培养才能具有真正的意义, 才是最终的目的;反之, 坐而论道, 即使道德意识再好, 只能是纸上谈兵, 加强道德、作风培养修养就会成为一句空话。这就要求要从自已做起, 从现在做起, 从点滴做起, 从日常工作做起, 培养自己高尚的道德行为, 通过树形象, 强素质, 正风气, 实践政法干部的道德要求, 确保政法干部良好作风的要求得到贯彻落实。
摘要：从要熟悉掌握干部工作的政策规定、要严把干部人口关、要认真考核选拔干部和要加强自身良好思想作风培养等方面探讨了政法干部如何在工作中履行好其职责。
篇4：班干部工作职责
关键词：班干部；管理工作；倦怠现象；策略
高中班干部的素养对帮助他们解决工作困难有很大的影响，班干部工作中的困扰会对影响他们的情绪，进而影响管理的效果，因此班主任要正确对待班干部在工作中产生的倦怠现象，并且运用心理学的知识帮助他们克服这种困难。
一、产生的原因
学生一直以来都将自身的重点放在完成学习任务上，他们认为班级管理工作不是自己的责任，有些学生甚至不参与班级活动，这些都属于班级工作中的重要内容，班干部不知道如何才能完成，因此这种工作方式会受到学生的质疑，而且教师对班干部的鼓励不多，经常性的批评会影响班干部的情绪。有些愿意为班级服务的班干部有较强的管理能力，但是在工作中很难按照自己的思路来实施管理，因为他们的工作是严格按照教师的要求进行的。一些管理任务会遭到同学的反对，特别是管理工作涉及学生利益时，同学会产生消极的情绪，对于班干部的工作并不配合，因此这对班干部的情绪会造成很大的影响。班级中学生的数量也提高了管理的难度，每个学生都有自己的想法，他们对于班干部的要求是不一致的，很多班干部都会对此产生困扰，因此在具体的工作中他们会有很多顾虑，这是倦怠的重要表现。高效地完成管理任务需要投入很多时间，而担任班干部会占用学生很多时间，班干部会担心自己的学习成绩，所以容易产生各种心理倦怠现象，比如说情绪压抑；身心疲乏。班级管理工作对班干部的信心有较高的要求，班干部普遍认为自己很难完成教师布置的管理任务，对自己的管理能力缺乏信心，因此当他们的付出没有得到教师和同学的认同时，他们就会很容易产生消极的情绪。
二、心理分析及策略
1、要端正态度
对班级进行常规管理不同于学校的其他工作，这种工作的特殊性主要体现在班干部在管理工作中会容易出现倦怠现象，为了帮助班干部解决这方面的问题，相关人员要做好辅导工作，使学生端正自己的态度，不能盲目地认为班干部这个职位就会产生人际关系的不协调，辅导人员要通过恰当的方法让学生认识到产生倦怠现象的真正原因，工作性质不是真正的原因，二者不存在必然的联系，学生和班干部之间的配合程度是一个重要的影响因素。担任班干部这个职位需要多方面的能力，虽然这个职位能够提供学生大量锻炼的机会，但是实际工作中也会遇到很多困难，这就要求学生要做好充足的准备。这样学生才会迈开自己的步伐，才能体会到为班级服务是一件有意义的事情。
2、认清角色
和同学脱离的情况，这种情况和其工作性质有很大的关系，也和学生的认识有密切的联系，班干部如果在管理工作中存在严重的专治行为，那么会很容易和学生产生矛盾，同时班干部的管理工作需要及时反馈给班主任，这会让学生产生误解，很多学生害怕教师掌握自己的不良行为，因此怀疑班干部的工作性质，这些学生在分析问题的时候缺乏正确的价值引导，为了能够在教师面前有好印象，很多自控力不强的学生都会把责任推卸到班干部身上。比如说一些班干部在当选之前是比较谦和的，然而当他们承担部分的班级管理任务时，他们的心态会发生变化，这会间接产生倦怠现象，因此班干部要正确认识自己的地位，在工作和学习中都要保持谦虚的心态，而且要在学生和教师之间做好沟通工作，这样才能和学生保持良好的关系。
3、注重人格培养
班级工作中产生的倦怠现象和班干部本身的归因有很大的关系，不同人格特质的班干部会对班级工作形成不同的认识，如果班干部在工作中的行为和想法在很大程度上受外在环境的影响，则其人格坚韧度并不高，因此学生在管理工作中会更容易产生倦怠感，因此班干部要充分认识自己，在管理工作中要充分锻炼自己的人格。班干部克服倦怠现象需要更多的内归因，因为自身态度和思维的转变能够使班干部有更强的自信心，班干部会改变原有的心态，通过改善自己来减轻倦怠产生的不利影响，这就要求教师要传授更多内控方式，这样才会帮助班干部缓解倦怠现象带来的各种消极情绪。
4、关注学生的需要
班干部的工作不是独立的，需要密切联系教师和学生，为了使班级管理工作更加地顺畅，班主任要做好班干部的工作，班干部在管理中产生的各种情绪和倦怠现象需要教师的理解和疏通。班干部的学生工作需要相关的班级制度来保障，这样才能使他们的工作更加系统化，同时也会相应地减少班干部的负担。
三、结语
总而言之，班干部在管理班级中产生的倦怠现象会对班干部的各方面产生消极的影响，所以适时的辅导工作很有必要。
[参考文献]
[1] 关跃芳.比较之后才明白——谈实施班干部换位制[J].教师之友，2000（12）
[2] 李镇西.如何产生和培养班干部？[J].教师之友，2002（01）
[3] 陈家林.班干部选用标准可以多元化[J].教学与管理，2002（34）
篇5：班干部工作职责
1、班 长：是班主任的第一助手。负责班内的全盘工作及团内工作，上下课发号司令，领导班内的一切班干部，有权管理和调动班内的所有成员。
2：副班长：协调班长的工作，班长不在时担任班长的一切职责，搞好班内学生的考勤（包括：课、早操、集会、晚休、午休）。
3、学习委员：负责班内同学学习的开展、竞赛情况，激励、鼓励大家的学习竞争意识，领导班内的所有科代表，督促科代表按时收交、发放作业。经常了解大家的学习困难及意见、见意，与学科老师及时取得联系。检举抄袭、考试作弊、不交作业的现象。
4、体育委员：平时组织学生进行身体锻炼，组织开展体育竞赛活动，集会、体育课、早操整队并协助副班长考勤。
5、劳动、卫生委员：组织安排学校分配的劳动任务。调配值日生，重视教室、清洁区的打扫并检查，有权对不合要求的令其返工，对态度恶烈的要根据情节处罚直至满意为止。
6、文艺、宣传委员：负责班内正义誉论的宣传工作，组织
班内、校内举行的文艺活动。平时起歌活跃气氛。
7、生活委员：组织同学帮扶困难生及生病的学生，并与班主任联系。
8、人身保安员：保证班内同学的人身安全。经常在同学们中开展安全教育，抵制外班及社会上有欺负本班同学的现象。有权制止班内打架、骂人的现象，果断阻止学生顶撞老师的行为。
9、财产保安员：负责班内学生、集体财产的安全，将室内财产登记造册，分配到人负责，发现损坏立即令其赔偿，对态度恶烈故意抵赖的，根据情节处1—5倍罚款来底班费，并上报学校。负责教室门的开锁、窗子的插锁。
10、督查员：监督各类班干部的工作情况，有权对工作不办、包避坏人坏事、做人情不能秉公的要提出批评，上报班主任，撤消职务，公开检讨。
11、电管员：负责当日人走灯息及电扇需用时的督管，发现教室内日光灯有坏的，要立即通知黄师傅修理。
12、组 长：接受职员做以上干部的分工、管理，领导本组同学完成各项任务。有权指派本组人员并分配其任务，负责本组一切活动的开展和纪律。同其它组开展学习竞赛、创优秀组。
13、学科代表：督促、检查收交、发放学生的作业，开展学科竞赛活动，了解学生学习困难，意见或见意，有权对不按时交作业、抄袭作业、书写不认真的向班主任举报。
14、舍 长：安排宿舍值日。教育舍员在宿舍讲卫生、拆被子的习惯，发现值日敷衍了事，有权令其返工或处罚。安排学生按时休息、起床、维护休息纪律及舍内财产安全，对不服从安排的，不守时的人员有权记载和汇报。
15、调节员：协调同学之间的关系，保证班内的团结，发现有不团结或因班干部分工引起了某些矛盾，见到苗头立即制止并予以解和，要起到沾合济的作用。
高一年级组
2002年9月10日
宿舍卫生、安全、生活管理制度
为了使学生人心稳定、精力充沛、安心学习、健康成长，特制定宿舍卫生、安全、生活管理制度：
1、舍长有权管理、调动本舍舍员。对不服管教、值日不好的舍员，向班主任汇报并处罚。
2、各宿舍每天要值日，指导拆被子、摆放脸盆、箱子、毛巾，打扫舍内卫生，负责当天舍内安全。（顺序由舍长安排张贴）
3、各宿舍处公共区域卫生按班次轮流（每班一大周），轮到哪班就由该班当天值日负责（要求天天打扫）。
4、宿舍钥匙由舍长掌管，做到人走上锁、人到开门。
5、宿舍内的一切财产由舍长划分到人负责。谁损坏谁赔偿。
6、午、晚休不许高声喧哗、走动、干其它事。要按时休息，铃响人静、到位，舍长请点人数，严禁夜不归宿，舍长要向班主任报告违纪者。
7、平时要保持舍内卫生，不许乱扔、乱放、乱倒，违者由舍长处罚，直到满意为止。
8、不许随便留宿他人，特殊情况要报告班主任得到允许。
9、必须防火、防盗，不乱接电源，注意安全。
10、在宿舍要文明用语，不讲脏话，互相体贴照顾。
高一年级组
篇6：班干部工作职责
一、工作职责
协助班主任搞好班级管理，根据班主任具体分工，做好本职工作，全心全意为班集体服务。做到：以身作则，树立威信；争先争优，当好榜样；团结一致，维护集体；踏实工作，绽放光彩。
二、具体分工：
班长：配合班主任进行班级管理并处理日常事务；组织学生参加各项活动配合学校做好上传下达工作；主管纪律、德育工作；抓好早晚自习及课堂纪律，检查并督促各项日常行为规范。
副 班 长：协助班长管好全班工作，分管校服的征订上报工作；落实早晚自习及上课考勤工作。
学习委员：主管学习方面工作；督促科代表进行各科作业的上交统计，带动全班培养爱学习的热情，养成良好的学习习惯，营造一种积极向上乐于学习的氛围。
生活、劳动委员：主管班级值日、清洁区及劳动工作，分管班级饮水事务；带动并培养全班吃苦耐劳的精神。
文艺委员：主管班级文艺工作；配合并组织好同学参加学校及班级各项文艺活动，带动并培养大家用音乐陶冶情操的习惯。
体育委员兼纪律委员：主管班级体育、纪律等工作；负责搞好各类各项体育活动，组织好两操、体育课，并清点上报人数，带动全班积极参加体育活动；负责各时段班级纪律的管理工作。
宣传委员：主管班级宣传工作，负责班级各项会议的记录，做好各项宣传活动，按要求组织并布置出好黑板报，做好教室的布置，宣传好各项规章制度。团支部书记：主管班级团员有关工作；负责入团工作及团员证、团费的收存保管工作，积极动员带动同学参加团队，培养大家的团结协作共同上进的精神。
寝 室 长：主管寝室日常事务；管好寝室纪律、卫生工作，安排好寝室值日并督促检查，确保按时就寝、管好午休，并清点人数、上报人数。（每晚9：30前清点就寝人数）
篇7：班干部工作职责分工
班长：
1、全面负责班级工作。团结班委、同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、定时召开班干部会、班会，且须在会前明确开会的大致目的和纲要。如辅导员不参加会议，须把会议记录交给辅导员，及时让辅导员了解会议的内容。
3、按时参加例会，及时反映同学的意见和要求，做好老师与学生的桥梁纽带作用，对系下达的通知应及时传达，并保证顺利贯彻实施，做到上传下达，信息畅通。
4、对外，积极与其它班级、系学生会等学生组织加强联系，积极为本班争取各项荣誉。对内，应负责组织班内各项活动，带领其他班委处理班级日常工作。
5、做好班级同学的请假统计工作，并向辅导员及任课老师汇报。
6、了解全班同学的状况，关注同学的感情、心理问题，对心理有困惑并出现心理危机的同学做到及时发现、主动沟通、耐心开导，并做好及时调节好同学间、宿舍间的矛盾、纠纷，及时将问题反映给辅导员及相关老师。
7、如遇偶发事件，应采取有效的应对措施，把处理意见及时汇报辅导员。
8、学习及综合测评成绩名次要保持在班级1/2以上，无挂科。
9、完成辅导员单独安排的其他工作。
团支书：
1、全面负责团支部工作。团结班委、同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、负责收取团费，对团员及其他同学进行思想教育及主题教育工作，保证整个班级的思想状况积极向上。
3、与班长、副班长相互配合，为本班工作出谋献策，同时做好班级成员相互之间的协调工作，增加班级的凝聚力，搞好班级团结，管理班级事务。
4、按时参加例会，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通。
5、配合班长做好班级同学的心理健康工作。
6、学习及综合测评成绩名次要保持在班级1/2以上，无挂科。
7、完成辅导员单独安排的其他工作。
副班长：
1、全面负责班级课堂及活动纪律等工作。团结班委、同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、协助班长工作，当班长不在时代理其工作。检查、督促本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。
3、副班长兼任本班团支部副书记，协助团支书处理团支部相关工作。
4、按时参加例会，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通。
5、配合班长做好班级同学的心理健康工作。
6、学习及综合测评成绩名次要保持在班级1/2以上，无挂科。
7、负责班费的收缴、管理、开支的预算、使用、结算等工作，每学期至少一次公示班费的具体花销。负责班级学习用品的统一购买、借用。
8、完成辅导员单独安排的其他工作。
学习委员：
1、全面负责班级学习工作。团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、负责与任课老师的沟通、交流，及时将课堂上、学习上出现的问题反映给任课老师。
3、负责各科作业的收发，监督全班同学的学习情况。
4、负责教学日志、教学信息调查表的填写及英语四、六级等相关考试的报名等工作。
5、协助班长做好班级请假、出勤工作。
6、负责安排值日生课间擦黑板。
7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，监督学生的学习情况，积极开展本班内或者班级之间的学习经验交流，通过各种途径搜集学习经验并组织大家学习。在班中建立良好的学习风气，督促同学养成良好的学习习惯。
8、学习及综合测评成绩名次要保持在班级1/5以上，无挂科。
9、完成辅导员单独安排的其他工作。
宿管委员：
1、全面负责宿舍内务相关工作。团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、负责统计、记录、通报各宿舍的内务成绩。
3、负责监督、检查各宿舍每天整理内务的情况。
4、负责监督、检查、记录各宿舍的违纪情况。
5、多加关心同学的日常生活，对生活上有困难的学生并积极号召其他同学对其进行力所能及的帮助。积极帮助有不良嗜好(如酗酒、迷恋网吧等)的同学改掉不良习惯，顺利完成学业。
6、学习及综合测评成绩要保持在班级中等以上，无挂科。
7、完成辅导员单独安排的其他工作。
体育委员：
1、全面负责班级体育活动。团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、配合体育老师上好体育课。负责体育课所需体育器材的借用、管理。
3、负责运动会、排球赛、篮球赛等体育活动的报名、选拔、组织等工作，并取得佳绩。
4、负责班级体育用品的购买、保管等工作。
5、积极联系其他班级进行各种体育友谊比赛，以促进班级交流。在体育比赛中锻炼体质，陶冶情操，增强班级的凝聚力。
6、学习及综合测评成绩要保持在班级中等以上，无挂科。
7、完成辅导员单独安排的其他工作。
文艺委员：
1、全面负责班级文艺活动。团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、组织同学开展经常性的文艺活动，丰富同学的课余生活。
3、负责学校、系组织的各类文艺活动的报名、选拔以及节目的排练等活动，并取得佳绩。
4、组织好重大节日的庆祝、联欢活动。
5、负责保管班级的文艺活动用具。
6、在组织文艺活动时可自行组织啦啦队等团队，为班级活动造势。
7、学习及综合测评成绩要保持在班级中等以上，无挂科。
8、完成辅导员单独安排的其他工作。
组宣委员：
1、负责班级各类活动的组织宣传工作。团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、负责制作本班各种集体活动的板报、宣传板，并做好组织宣传工作。
3、负责完成学生会等学生组织下达的宣传任务。
4、在运动会等大型活动中，组织本班同学积极向广播站以及网络投稿，宣传本班各项活动。
5、学习及综合测评成绩要保持在班级中等以上，无挂科。
6、完成辅导员单独安排的其他工作。
科技委员：
1、全面负责班级的科技创新工作。团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
2、负责学校、系组织的各类科技活动的报名、选拔、比赛等工作，并取得佳绩。
3、带领班级完成下达的科技创新任务的同时，每学年自己完成1-2项科技创新项目。
4、学习及综合测评成绩要保持在班级中等以上，无挂科。
篇8：班干部工作职责
关键词：高校班干部,管理领导模式
作为一名高校辅导员, 要管理上百学生, 智力和体力都是有限的, 而班干部正是辅导员的左右手, 帮助其管理班级, 处理好班级日常事务。班干部的工作直接关系到班级凝聚力、班风学风的形成, 所以班干部的成长、学习、良好工作方法的形成是辅导员们最为关注的问题之一。在这里我想给大家介绍管理领导模式在班干部工作中的运用, 帮助辅导员培养班干部, 使其成为自己的得力助手。
一、思想上的转变
大学的学习、活动、生活都不再像初、高中一味为单纯的追求考高分数而进行, 大学更多的是教给同学们学习的方法, 用理论、案例、方法去引导同学们如何去学, 如何去看待问题, 分析问题, 如何去工作, 从而更好地适应社会, 更快地适应将来的工作环境, 更有效率地完成工作任务。因此大学中的干部工作不再像初、高中一样做做纪律的整顿, 收收作业, 为同学们抄抄课外练习, 而更多的是将自己视作一名管理者对班级进行管理。但许多班干部未从根本上明白这一点, 在做工作时还停留在初、高中阶段, 不知道自己该做什么, 不知道大学中的干部是一个什么角色, 这个根本的问题都未弄清楚, 目标不明确, 工作当然盲目。
一个班级就像是一艘大船, 辅导员是舵手, 班干部就是水手, 舵手为水手指引方向, 水手全力以赴带动大船前进, 驶向成才的彼岸。而这里的成才并不是单纯的高分性人才, 而是思维活跃, 综合素质强的复合性人才。为达到这一目的, 对班干部的要求就相对要高, 对其工作的要求也随之提高。
首先在思想上有所转变, 班干部的工作不再是单纯的事务性工作, 而是有创新, 有计划, 有条理的管理性工作。在工作上, 班干部的工作方向必须与辅导员老师一致, 根据辅导员老师安排的一学期工作目标开展工作。第一, 班干部必须建立本班同学信息资料库, 了解同学们的基本情况, 班里哪些同学家庭困难, 哪些同学父母离异, 哪些同学父母已有一方死亡等。对于家庭情况特殊的同学, 班干部应主动关心与帮助, 多到寝室走走, 看看他们的生活情况;学习上给予更多的关心;通过联系有关的社会实践部, 为贫困生提供更多的帮助, 这样有助于班级的团结, 同学们对班级也有归属感。第二, 立足于自己的本职工作, 就自己负责的工作踏实认真地干, 学习委员要对班级同学的学习负责;宣传委员就必须做好班级一切宣传事务;纪检委员就有责任做好考勤工作, 整顿班级纪律……第三, 针对本班、本专业的实际情况, 开展创新性活动, 通过有趣的, 新颖的活动培养同学们团队合作、自主创新精神, 良好思想品质、道德修养, 培养同学们动脑动手能力, 自主学习与思考的习惯, 在活动中使同学们对学习、生活、人生有新的认识与感悟。
只有班干部在思想上得到转变, 明白自己该怎么做, 如何做, 工作起来就不会觉得盲目, 没有方向感。
二、管理领导模式
在对班级干部工作的观察中我发现, 许多班干部在工作中不注意方法, 遇到问题甚至不知道如何着手去做, 耽误了问题解决的时机, 没有取得预想的效果。当遇到问题和困难时, 班级干部必须抱以谦逊的态度, 首先冷静、公正地分析事件或问题的情况, 收集事件或问题的相关资料, 便于自己更准确的分析事件, 也就是及时正确地评估情况。
通过有效地分析事件、了解情况后, 就要针对解决的问题设定好方向, 明白自己该以什么方法来解决问题, 怎么解决, 预想解决中是否会遇到问题, 当遇到问题后又该以什么方式处理。当然, 在设定解决问题方向时, 他们也会遇到很多困难, 因为经验不足会在面对问题时不知道以何种方式处理, 这就需要整个班委队伍的帮助与支持。大家在一起讨论商量, 找到最好的解决方法。同时, 老师的支持与帮助也是十分重要, 老师应在其需要帮助时给予必要的支持和关心, 帮助其找到处理问题的方式。
当一切准备都做好时, 就该是下手去做的时候了, 采用设定好的方向和方式去解决问题, 针对问题的根源有目的性的去做, 边做边追踪, 看看你分配好的任务是否在有条不紊的进行, 安排的人员到位没有, 他们是否按照要求在工作, 事件是否朝着期望的目标在发展。工作做完后, 也切记再一次追踪, 回头看看, 自己做的工作到底解决到问题没有, 如果解决了当然最好, 如果没有解决, 就需要再一次去分析, 看到底是哪一部分出了错, 这样就又回到了前面所说的第一、二步骤, 重新评估情况, 设定解决问题方向, 追踪, 反复的进行, 直到问题解决。
当问题解决了, 也不能算是万事大吉了, 事后的总结分析十分重要。分析事件或问题发生的原因, 总结如何避免这样的问题再次发生;分析自己在这次问题的解决上有何失误, 有哪些成功之处, 为以后在同类问题的解决上积累经验, 让自己在困难和挫折中不断成长。
三、工作中的问题
1、公正与以身作则
班干部出身于同学之中, 同时生活、学习于同学之中, 与同学们接触密切, 这就难免与部分同学关系较好, 在处理关于自己好友的事件上就出现了是顾友情还是顾原则的矛盾。面对这一问题, 部分班级干部碍于朋友情谊不能公正处理问题, 这就会给自己以后的工作带来巨大的麻烦, 首先同学们觉得这个班干部不公平, 威性荡然无存, 显然大家也不会支持他的工作, 甚至还会引起同学们的不满与情绪。以身作则也是同样的道理, 就像同学们说的很通俗的一句话“连自己都管不好, 有什么资格来说人家呢?”班干部是班级管理的核心, 他们的一言一行都受同学们的监督与关注, 如果他们不能做到公正与以身作则, 那么班级的纪律将得不到保证, 班级一切工作将无法正常开展, 班级只能陷入一片混乱。
2、学会沟通
沟通是人与人相处最主要的方式, 在班级工作中, 沟通尤为重要。沟通能得到需要的信息, 传达彼此看法与意见, 消除相互隔阂与误会……现在大多数学生都处于80、90后, 独生子女较多, 个人意识较为严重, 这就造成了他们多以自我为中心, 不愿接受别人的意见, 同时也不愿与人沟通。但是, 大家一定要意识到, 班级工作不是一两个班委或同学的事, 而是要靠老师, 所有的班级干部和同学大家一起努力才能完成。如此多人来做同一件事, 大家相互之间靠什么来联系呢?那就是沟通。没有沟通, 没有帮助, 想单独靠自己把工作完成那是绝不可能的。所以作为班级干部, 一定要善于沟通, 与老师的、与同学的、与其他干部的, 面谈、电话、短信、邮件等等, 面对不同的人, 不同的情形采用不同的方式进行有效沟通, 以达到解决问题的目的。
3、做好计划与总结
在对班级干部工作的观察中, 我还发现部分班干部做工作前期的准备计划时还做得不够明白、准确、细致, 甚至不做计划就开始盲干, 这就造成自己不能对工作在总体上进行把握, 不了解事情进展情况, 分工不明确, 时间较混乱, 人员不能最大限度发挥作用。做计划重要, 做好计划更为重要。一份好的计划必须包括此项工作或活动的名称、意义、参与人员、时间安排、人员分工, 人员分工中又包括具体工作时间、代办事项、需要的帮助、完成时间、期望完成的结果, 最后就是此项工作或活动期望达到的结果。拟订计划时必须考虑这份计划是否具有时间性, 是否是可达成的, 可衡量的, 明确的, 如果缺少了上述一项, 那么这份计划就不明确, 大家实施起来就较模糊。
工作做完了, 总结也相当重要。总结是工作结束后总的回顾和思考, 总结工作中的经验, 做得好的和不足之处, 帮助以后的工作做得更好, 发扬优点, 避免失误, 有助于自己更快地成长。总结包括对自己工作的概括, 工作过程的分析, 优点与不足的总结。
篇9：班干部工作职责
班主任工作开展得好与坏，直接取决于班干部的职能作用，一个好的班干部集体，不仅可以很大程度上减轻班主任的负担，而且对于一个班级的班风建设起着不可替代的积极作用。一个班集体中，一个优秀的学生干部在学生中有很强的号召力，就像学生队伍中的领袖。因此，班主任只有在工作中培养一批能够积极为学生热心服务，在学生中有威信与号召力的同学担任班干部，才能真正做好学生的自我管理工作。要选拔优秀的班级干部，教师要在日常的班级活动中认真观察，主动谈心了解学生的思想动态来全面认识学生，掌握学生的特长与能力，再有针对性地分配不同性格特点与才能的学生担任相应的班干部，在班级管理过程中适当指导班干部有效开展班级管理工作。一个优秀的班干部在班级管理过程中一定要做好表率作用，自觉遵守校规、班规，自觉规范自己的言行举止，只有这样，班集体中的同学才会信服你，才会欢迎你。在班级管理过程中，作为班主任要善于利用班干部的带头作用，进而有效促进全班同学积极发展，如在班级排座位时，可以将有不良习惯的后进生有意安排在优秀班级干部的旁边，再采用班干部分别帮带特定后进生的做法，增强班干部的责任意识，后进生也因为受到优秀班干部的良好品质影响而不断进步。又如，对于课堂上爱搞小动作的学生，既不服从班干部的管理，也不能自觉遵守校纪班规，但班主任可以组织这样的同学与班干部一起参加志愿活动，通过这些活动让他从内心去感化，拉近与优秀学生的距离，看到优秀学生的长处，正视自己的不足，这样的活动会让这部分后进生有意识地约束自己，认真学习。班主任在工作中难免会对学生的错误进行批评教育，对学生取得的成绩进行表扬、鼓励。在这个教育过程中，教师的行为与语言使用得当，可增强师生间的情感，发挥批评教育的成效。如果批评教育运用得不好，则会引起学生强烈的逆反心理，影响学生的成绩与发展。
班级是学生学习生活的主要场所，班级的环境直接影响学生的全面发展，因此，建设良好的班风，创建优良的学习环境与学习氛围成为班主任的主要任务，也是班主任顺利开展班级管理工作的首要保障。因此，在工作中要不断总结班级管理过程中的经验，并根据不同学生的实际，结合新的教育理念科学、合理地开展班级环境建设，有效调动学生的参与意识，让每一位学生都能参与到班级建设中去，形成独具特色、积极向上的班风。endprint
篇10：高校班干部工作职责
一、班长工作职责
1，对外积极配合辅导员和班主任、任课老师的教学和日常管理工作，及时反馈同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通。2，统管全班事务，做到管理规范、分工合理。
3，每学期初组织班干部指定班干部工作计划，每学期末组织班干部进行工作总结。
4，负责召开每月一次的班干部会议，总结当月工作，制定次月工作计划。5，负责召开每月一次主题班会。
6，参加校、系相关会议，记录并向班级学生传达会议要求及精神。
7，在各项评优工作中，包括奖学金、助学金、入党等，担任班级测评小组组长，组织开展工作。
8，分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用。9，强化班级纪律，树立良好班风，形成班级向心力，保证教学秩序，维护集体荣誉。
10，其他相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。
二、团支书工作职责
1，作为班级团支部工作的第一负责人。
2，全面负责团支部工作，并与班长相互合作，共同建设班集体。
3，参加校、系各项团总支工作相关会议，记录并向班级学生传达工作要求及精神。
4，根据校、系团总支要求，组织学生参加团日活动，组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。
5，在各项评优工作中，包括奖学金、助学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
6，前期班级发展党员工作中，与党员、班长共同承担相应工作。7，每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
三、学习委员工作职责
1，作为班级学风、学业、学习的第一负责人。
2，负责本班学风建设工作，协助校、系及其他部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。
3，协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。4，按要求做好班级考勤表、考勤纪律表的登记工作。
5，协助校、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作，如学习竞赛、学科竞赛等。
6，在各项评优工作中，包括奖学金、助学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
7，及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况，汇总向有关老师反映。8，每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
9，组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重修等情况要及时跟踪反馈督促。
四、组织委员工作职责
1，协助团支书开展团支部的各项活动。
2，负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作。
3，做好班级各项工作会议、活动的记录工作，不仅是团支部会议。4，班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
五、宣传委员工作职责
1，协助团支书开展团支部的各项活动。2，协助班长开展班级各项活动。
3，班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。4，做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作，及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作，要求每项活动需有相片和通讯稿等。5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
六、生活委员工作职责 1，协助班长开展班级活动。
2，每学期收缴班费，控制好班费的开支，每学期末做好班费使用情况的公布。3，协助做好各项收费和物品的分发工作。
4，组织寝室长开展寝室各项工作，包括寝室的卫生评比、寝室的创优等工作。5，做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。6，班级开展各项活动的第二负责人，主要承担各项活动的后勤工作，如物资的使用和回收，费用使用等。
7，关心和了解班级同学生活中的各项问题，及时向有关老师反映。8，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。9，带领同学们减少浪费，节约用钱，计划开支，发扬艰苦奋斗，勤俭办事的精神。
七、文娱委员工作职责
1，协同班长开展班级文娱活动，每学期开展至少两次的班级文娱活动。2，协助校、系等相关部门开展学生文化活动，如歌唱比赛、迎新晚会等。3，班级各项文娱活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。4，关心和了解同学的兴趣爱好，做好登记工作，并发掘文艺特长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
八、体育委员工作职责
1，协同班长开展班级体育活动，每学期至少两次的班级体育活动。2，协助校、系等相关部门开展学生体育活动，如篮球赛、足球赛等。3，班级各项体育活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。4，关心和了解同学在各项体育活动中的专长，做好登记工作，并发掘体育专长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。
九、心理委员工作职责
1，协助校、系及相关部门开展有关学生心理的活动，如新生心理普查。2，协同班长开展班级心理活动，每学期开展至少一次的班级学生心理活动。3，班级学生心理活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展班级学生心理活动。
4，关注班级学生心理健康状况，及时了解班级学生心理变化，特别是出现心理问题的学生，需迅速反映到相关老师。5，建议对班级学生的心理状况建立档案。
6，每学期末进行自我工作总结，协助班长、团支书做好班干部工作总结。