我青春我成长作文

我青春我成长作文（精选12篇）

篇1：我青春我成长作文

不知不觉中，暑意渐浓，我们迎来了第二次小组活动。

活动地点选择在学习氛围浓厚的河北师范大学。在开始的两个小时中，我们一直在认真地学习和讨论，进行着一场又一场的头脑风暴。我们几个女生都被一道物理题难住了，百思不得其解，于是向本组唯一的男生高誉轩请教。他自信地拿起笔琢磨起来。不一会，就信誓旦旦地叫我们过去听他讲题。时间一分一秒过去了，我们的大脑飞速地运转，在“高老师”如抽丝剥茧般的分析和启发下，我们豁然开朗，几乎异口同声地说出了答案。这时，我们相视一笑，笑声中荡漾着青春的自信。

随后，欣桐妈妈又为我们讲述了世界杯亚军克罗地亚球员背后辛酸而伟大的故事。我们听完之后都感触很深，展开了热烈的讨论，从故事中的人物联系到现实中的自己，从为谁踢球谈到我们为什么要学习，从绿茵场上的民族精神谈到国力强盛……此刻，教室中回荡着“少年强则中国强”的青春誓言。

学习结束之后，我们参观了河北师范大学的校园。路过每一座雕像，我们都会兴奋地上去抚摸，猜猜雕像背后的含义;遇到小桥，我们会徘徊着踱步走过，体验小桥流水的惬意;看到时光塔，我们手拉手冲过去，与时间赛跑;饮品店里，我们轻轻地交换，品尝着友谊的甜蜜……灼热的阳光下，洒下我们青春的汗水，留下我们英姿勃发的身影。

亲爱的小伙伴们，青春如此美好，愿我们勿负年华，共同追逐各自心中的梦想!

篇2：我青春我成长作文

窗外的芭蕉随着风沙沙作响，蛐蛐的叫声持续不断，坐在窗前，我思绪万千，十六岁，一个如花的年纪啊!

我觉得，十六岁是一个分界点。十六岁以前，是疯狂撒娇的阶段，十六岁以后就该面对现实，用青春的朝气与活力去为将来打拼了。

青春的我，编织着自己的`未来。我总是在幻想，自己会是一个不知疲倦的工作者，受到同事的赞赏，老板的提拔;也会幻想着自己的身世会迷离扑朔，多么可笑的梦啊!

青春的我，应该觉醒了，从自己的梦中，让自己不再是梦的主角。我应该有飞蛾扑火的勇气，去创造蚕蛹化蝶的辉煌。青春的我，应该用逐渐宽厚的肩膀勇敢地扛起生活和学习的压力，顶住前方突来的风雨，用双手抓住生命的绳索，勇攀高峰。

青春的我，应该学会坚强，不再流泪。眼泪除了代表软弱外，不能证明什么，也不能改变什么，更不会获得什么。

青春的我，应该抓住时间，不让它不留痕迹地从身边掠过。把每一天的黎明，都当作生命的开始，抓住每一分，每一秒，让时间书写青春的旧历。

青春的我，应该向困难挑战。人生的路，再漫长，一步一步的也能走完。人生的路再顺利，再短小，不迈出双脚也永远无法到达。困难再大，努力就会战胜。困难再小，退缩就会失败。

生活，就好比山坡上的蒲公英，苦涩中总透着幽香。这幽香，就是青春，青春让我在苦涩中创造芳香，创造奇迹，让我成长。

篇3：无悔青春奉献助我成长

○初来乍到, 温情关怀

不久, 我被安排在黑龙江省哈尔滨市道外区团委服务、工作。还记得刚来报到时的感觉——陌生。从校园出来, 从事志愿服务是我的坚定选择, 但如今对即将面对的一切茫然无知却让我完全没有了方向。虽说在学校的时候自己一直做的都是青年学生工作, 但这里的一切对我来说都是新的挑战。还好, 团委队伍是朝气蓬勃的队伍, 很快我就融入了这个新集体。

刚到团委, 当时的团区委书记刘颖前一年刚被评为了中国优秀团干部, 2011年又被授予了哈尔滨市青年五四奖章荣誉称号。面对这样一位优秀的团委干部, 刘颖书记自然成了我来到这里之后的学习的榜样。报到当天的下午才见到她, 身着一身运动服来到了办公室, 鞋上还都是泥土, 见到我这个新来的志愿者, 便向我了解情况, 对我就像个邻家姐姐, “我给孩子们买了些瓜, 给你们带了几个, 味儿很好, 有什么问题可以和我说。”后来才知道她是带了一群农民工子女去春游。在共青团工作14年, 对团的热爱和奉献, 对工作的负责, 对青年的认识, 对团干部的关怀, 对青年人才的培养……之后从她的身上学到的东西太多了。

我对自己的要求从未松懈过。因为自己志愿者的特殊身份, 所以在做事和工作态度上的要求一定要比其他人严格, 工作负责, 不推辞。团的工作除了日常事务外, 更多的是对工作能力的调整, 要求能够快速进入工作状态, 适应各种各样的角色, 还要增强学习方面的能力。道外区团委内很长一段时间都是女生为多, 无论是文件工作, 或是组织活动所需用品的准备都是刘颖书记带领我们搬上搬下, 有时候加班组织活动, 会一直忙到晚上十点多。最后团委的姐姐们总会有人送我回去, 很感谢她们, 教会了我坚持, 教会了我责任, 教会了我感恩。

○在感动中成长

2011年12月, 哈尔滨团市委组织寒冬捐衣活动, 自己一周的工作就是收集整理捐赠物品。我把收到的捐赠的衣服按类别摆放好, 及时清点。虽然在别人看来这只是些小事, 但我告诫自己要认真一点, 这样才对得起大家的爱心。虽然工作仅有一周, 但是感动一直持续着, 参与捐衣活动的有将近古稀的老人, 有年仅六岁的孩童, 有仍在校读书的学生, 集体捐赠的高考班的同学们, 还有积极响应的社会组织, 满满的感动和对那些需要帮助的孩子们未来美好生活的祝愿一直萦绕在心头。

2012年3月8日, 我带领道外区巨源镇的1名老人参加了“青春点亮光明”志愿服务活动。活动由道外区青联和哈尔滨市狮子会金色阳光服务队和名仕服务队联合开展, 我和巨源镇团委书记李磊组织、照看老人们进行体检。通过筛查, 4名患病较重的老人立即办理了住院手续, 接受手术治疗以防止病情的恶化。第二天周六, 哈尔滨飘起鹅毛大雪, 我给住院的老人们买了水和纸巾, 很欣慰老人们手术效果都很好, 但听说他们没有吃饭的工具, 又马上坐公交车去超市为老人们买了筷子、勺子、饭盒等用品。有老人拉着我的手说:“这孩子可好了!”虽只是一句简单质朴的感谢和肯定, 却让我心里温暖如春。寒冷、疲劳都瞬间消失了, 也更坚定了自己志愿服务的决心。

○志愿基层, 用心服务

工作常做常新, 我对于基层青年工作的体会也愈来愈深刻。两点一线, 周而复始, 平凡充实的生活总是耐人寻味。我从一个青涩的学生逐渐成熟, 从日常的工作中得到锻炼, 成长进步。在这里, 也让我了解了基层工作的辛苦, 无论是社区工作者, 还是农村的工作人员, 在心理上和身体上都承受了比我更多的辛苦, 因此, 对于他们也更多了一分敬重。

服务期间我对青年群体也有了更多、更深刻的认识。我在团区委为有意愿的青年办理青年志愿者注册, 每一个青年都是朝气蓬勃的, 当我把志愿者证交递到他们手里的时候, 能够感到他们的期望和那颗为他人服务, 为社会服务的心。此外, “两新”组织建团, 农村合作社组织, 青年典型表彰活动, 办理小额贷款, 青联换届工作, 团中央、团省市委调研活动, 乡镇“大团委”工作。各种青年群体, 多种渠道的交流了解, 让我对青年的分布、需求、生活现状、理想状态有了更多的了解。只有了解了自己的服务对象才能将工作做到更好。

工作中的各种活动中也充实提升了自己。这一年道外团区委开展了多种的志愿服务活动, 服务交通文明建设, 开展环境整治服务, 陪老人过大年, 关爱农民工子女等。在这些活动中, 我既是组织者, 更是参与者, 每次这样的活动, 我都在想, 其实我还能做很多。2012年“五四”运动93周年, 建团90周年, 道外团区委开展了以“老城复兴, 新区崛起”我们准备好了的道外区纪念建团90周年暨“五四”青年节表彰大会, 大会表彰了优秀团干部, 优秀团员, 十大青年创业标兵, 百名优秀创业个人, 优秀青年志愿者等。整个活动从前期准备到现场活动, 自己都一直参与, 整个过程中都被优秀的青年团务工作者的事迹和人格魅力感动、激励着。活动期间我主要协助了现场视频制作和材料的整理收集, 看到一张张老照片, 了解了道外区共青团的发展和成绩。通过采访各界道外青年, 对地区发展的期望, 更对这片老城有了更全面的了解。

想起每一次活动, 现在犹历历在目, 每一天似乎都有新的进步。做工作要专, 对工作要负责, 对本职工作要有研究, 有想法, 思想要开阔, 不能闭门造车, 要多学习。作为社会人, 必须要关心社会国家的发展, 才能实现自己的目标。

因为去年"五四"连续加班, 休息不好, 加之刚租的房子人多, 经常不能按时吃饭, 自己身体状况越来越差。一次在献血的时候不到半个小时就开始出虚汗, 站不起来, 这个时候才意识到身体有些透支了, 身体的预警开始了。一天刘颖书记发现了我的问题, 问我脸色怎么这么不好, 了解情况后, 她马上带我到医院检查, 所有的检查费用都是刘颖书记拿的, 心里很内疚, 因为自己出了问题, 让书记担心, 还为我花钱。慢慢的我也开始自己承担责任, 不能让大家知道, 为我担心。为了增强身体素质, 此后我便开始了徒步上下班的日子, 40分钟的路程步行坚持到现在。此外, 现在的我还熟悉地掌握了一种技能——为自己点滴扎针!第一次成功很兴奋, 只是这种兴奋不能和家人分享, 不能向朋友炫耀。

○认清自我, 甘于奉献

在服务进入到第二年的时候, 我的心态发生了转变。有一段时间似乎忘了自己是名青年志愿者, 对自己的要求放松了, 把自己真的当成了团委的一份子, 幸亏及时发现, 不然很多好的习惯慢慢会改变的。要永远记住自己是名志愿者, 这样才会无所求, 永远记住自己只是一名志愿者, 在这里的日子是有限的, 如此, 才会增加我的危机感, 才能坚持学习。

来到道外团区委已经有两年了, 学习到了太多, 也在服务的过程中更深地了解了志愿精神的精髓和实质。对基层工作, 对青年工作也有了更深的认识。

参加志愿服务以来, 无论在生活上还是在工作、学习上, 领导和同事们都给了我很多关心和照顾, 每一次进步都为我以后踏入工作岗位打下了坚实的基础。服务也是做事, 这一年做了很多事, 学会了做很多事, 更懂得了怎样做人, 现在还有一年的服务期, 我一定要坚持完善自我, 在志愿者岗位上做出自己的贡献。

作为新一代的青年, 作为一名青年志愿者, 坚持秉承上一代人的优良传统, 积极进取, 向先进集体、先进个人学习。作为最具活力、最具朝气的年轻人, 敢于承担起建设祖国, 建设社会的重任, 将自己的理想的实现和“中国梦”结合起来, 在这个机遇与挑战并存的社会, 努力争做敢于奉献的排头兵, 在思想和行动上开拓创新。敢于面对任何困难, 坚定决心把一切困难险阻克服。

篇4：以我青春,捍我国防何理

七月十四日，晴。当同学们踏上暑假回家的旅途或开始一段奇妙旅程时，我乘坐的4937次列车正沐浴晨光，从西安驶向宝鸡一国防生基层训练基地。手中握着那张折皱的明信片：“内蒙，一望无际的草原，瓦蓝色的天空，像清泉洗过的水草。等你过来!——小雪。”也许大学四年，我都没有机会去看那片广漠的草原了。

选择当国防生，就选择了与橄榄绿结缘：穿上军装，就选择了将青春奉献给祖国的国防事业。和所有大学生一样，我们怀揣着梦想、饱含着激情，希望在更大的舞台上唱响属于我们这一代人的旋律。诚然，我们比其他同学付出更多、牺牲更多，但我们也收获了更多的成熟与坚强，肩负了更多的责任与使命。志在军营的我们，渴望成为一道橄榄色的钢铁长城。

带你走近国防生

2008年，高考分数下来之后，我一直为如何填志愿而纠结。参军是我从小就有的梦想，随着年龄增长，它已成为我要践行的目标。但军校生活太过枯燥，我不愿错过精彩的大学生活，朋友们说：“不上大学，生命是不完整的。’'是该努力实现梦想去上军校，还是尽力让人生完整，我陷入深深的矛盾Ｚ。

此时，一位大我两级的学长向我推荐报考国防生。当年，“国防生”还是一个很不受人关注的群体。

国防生是由军队依托各地方的重点高校，从参加全国统一高考的普通中学应届毕业生中招收和培养的后备军官(如果当年招录不满，高校会在大一、大二的学生中，根据学生意愿，补录满足条件的报名者成为国防生)。毕业后，国家根据军队的人才需求，以生源所在地为标准，将国防生定向分配到各地军队。国防生进入军队后，统一入伍，成为军官。

国防生的培养有两种，一是专门的国防班，一个班30多人：一是将国防生“安插”进各个系的普通班，一个班两名左右的国防生。平日上课、考试、生活作息等与普通大学生无异，但读书期间要接受半军事化管理。

虽然比普通大学生辛苦一些，但相比军校而言，大学生活是非常丰富的。报考国防生，既能实现我从军的心愿，又能让我体验四年的大学生活，毕业后还能投身部队，为国防事业作出贡献。于是，我毫不犹豫地报名了。

当我跨进长安大学校门，成为一名武警国防生的时候，我欣喜若狂：终于可以上大学当兵了!

想考国防生。那可不容易

要想成为国防生，不仅需要在高考中过五关斩六将，还需要接受四次严格考查，四关全部通过，才能成为一名国防生。

第一关，政审。通俗地说，就是思想品德考察。这一关是相对容易的，只要你家庭背景清白，在高中三年没有违纪违规，没有犯下“伤天害理”的错误，也不是学校的“古惑仔”，基本上都能通过。

第二关，面试。面试一般是三个军官面试一个考生。主要是了解考生的基本情况和报考国防生的动机。军官提的问题都不刁钻，只要你注意仪态，表达流畅，基本都能通过。

第三关，体检。国防生要满足一定的身体条件：男性身高170厘米以上，女性身高164厘米以上：视力为双眼裸眼远视力4，6(0，4)以上。通过体检之后，在大学期间视力下降，是不会被学校开除的。当然，体检还会进行多项严格筛查，这是淘汰率最高的一关。体检前千万不能吃早饭，不能喝水，否则有些项目检查不出来。当时我体检完之后，差一点就饿晕了。

第四关，心理测试。要求在半小时内答完400多道选择题。有些人心理承受力不好，看到这么多题就紧张，导致发挥失常。我算是心理素质很过硬的一类吧，只用了二十分钟就答完了，测试结果是一良好。

四关通过，高考成绩也达标，就可以选择学校了。如果你也想报考，—定要做好经受重重考验的心理准备。

大学生活拾趣

诚然，国防生不能睡懒觉，晚上不敢夜不归宿，周末还得接受军事化训练，就连暑假也不能去旅游，要下到基层去“与军同苦”。最郁闷的是，我们的学习和考试还得跟普通大学生一样，一点优惠和“福利”也没有。但国防生的生活也是有很多乐趣的。

先说“恋爱”这件小事吧。老师的态度是“不鼓励，不反对”，你可以采用任何方式去追求女生。前提是追求女生的过程中不能太掉身价，有损军人的形象。其实老师们多虑了。身为国防生，挺拔的身材、健康的体魄、为国效力的拳拳之心，必能吸引众多异性，因此我们往往是被女生倒追。寝室一哥们儿，至今还保留隔壁班女生送的围巾呢。

将军装一穿，到车站不用排队就能买到票，到旅游景点也可以享受门票全免的待遇。当然，学校是不鼓励在校外穿军装的，因为我们毕竟不是军校生，没有接受全面的军事化训练，一旦遇到紧急情况就骑虎难下：袖手旁观吧，别人会认为你穿军装的都不管，那谁管；拔刀相助吧，万一处理不当，有损军威。当然，遇到老人摔倒，扶还是不扶的问题，不在讨论之列。

此外，我们还体验过军队大巴的威武。有一次开会讨论的时间太长，耽搁了坐火车的时间。于是学校用军队大巴开道，“护送”我们去车站。眼看还有半小时不到火车就要出发了，军队大巴车把警灯一开，所有车辆都让路，红绿灯也为我们放行。最终，我们顺利登上去往目的地的火车。

当然，作为一名大学生，学习是我们的“主业”。大学的授课方式跟高中有很大不同，老师从不会在某一点上滞留，同一个知识不会像高中老师那样重复讲解，他们更注重的是引导和点拨，讲一点之后，由你自己顺藤摸瓜去深入学习。图书馆是最好的去处。不少同学只能在大一时坚持去图书馆，而我一直坚持到现在。

又到一年毕业时

再过半年就要毕业了。很幸运，我们不用像其他同学那样四处投简历，到处找工作。作为国防生，我们享有特殊的权利和义务。

大学期间，我们享受每年10000元的补贴，学费和生活费不用愁了。“代价”是，毕业后接受国家分配，到原籍或邻近的地方部队担任军官，享受中尉军衔，担任副连级职务。服役时限为8年。但国防生培养是采用“4+1”模式，即毕业后的第一年，我们要到军校接受统一集训：这一年不用下到部队，但也算在8年的时间里。也就是说，我们在部队工作的实际时间是7年。同时，在军校集训的一年，我们就可以领工资了，有大概每月4 000元的工资，还有每月500元左右的生活补贴。

关于读研，如果你考上研究生，读研的三年同样算在8年的服役期里。大学毕业后考上研究生，需要先在军校集训一年，然后到部队工作一年，第三年开始读研。也就是说，研究生毕业后，你只剩下3年的服役期了。

篇5：青春伴我成长作文800字

学生时代的我们，友谊是最纯真的。有时候叫我们的前座帮忙捡一下橡皮擦，同桌下课叫上我们一起去食堂，后座同学上课时偷偷告诉正在回答问题的我们答案，让我们不至于太窘迫，这样小小的种种事情，能让我们渐渐成为彼此最要好的小伙伴。

我们习惯向别人倾诉我们的烦恼，我们习惯与别人一起打闹玩乐，我们习惯了面对考试的压力，甚至习惯了面对考试失败后的沮丧，这些不足以成为乐趣的习惯，却成为我们最美好的回忆。

我们最害怕长大，因为成长让我们身边的人走了又来，来了又走，好像她们的步伐永远不会停下，因为她们也都在忙着成长。我们害怕面对成长的烦恼和挫折，小时候我们一遇到什么棘手的事情，都会选择告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈帮助我们解决;长大后，向爸爸妈妈寻求帮助反而成为了我们懦弱标志我们不想承认自己的无能，只能孤独地向前走，向前更迈进一步，虽然你永远也不会知道接下来会有什么样的危险。

我们也必须得习惯成长，莫说是人的生理成长，也是一种心灵的成熟。我们内心的想法和为人处世，都会随着年龄的增长而有所变化，不再是像以前一样的小孩子想法，我们也得适当地舍弃一些自己心爱的东西，就像是小女孩长大后会舍弃自己曾经最最心爱的芭比娃娃，尽管再次看见这些小东西也会爱不释手，但是内心明白自己已经长大了，这些东西已经不合适也不需要了。

我们也得学会成长，除了生你养你长大的父母，没有人能让你一直依赖下去。我们每个人都会经历一段独自成长期。这个时间段，或是快乐，或是烦恼，都是我们成长过程中必不可少的一部分，这也是我们成长的一段特殊回忆，我们不能躲避，但是你可以选择高兴地去接受。

我们都在长大，或者说我们都在经历分别与离开，当你回头看这一切的时候，你会幡然醒悟，原来，成长是这个样子。它悄悄地来，逐渐改变你周围的人和物，你或许无法感受到，但是它真正地存在过!

篇6：我青春我成长作文

别样的青春，同样的精彩

——我留守，我成长，我快乐

一、班会主题

别样的青春，同样的精彩

——我留守，我成长，我快乐

二、设计背景

据统计，目前全国“留守儿童”已超过2000万人，关于留守儿童教育问题也越来越引起社会的关注。对留守儿童的关爱，成为我们大家共同的话题。

在黄门乡中学实习一月有余，通过与孩子们的接触与熟悉，我了解到全校大约70%的儿童为留守儿童，而我所担任班主任的初一（4）班留守儿童比例高达75%。通过了解，他们大多数父母都外出打工或一方外出打工，长期由爷爷奶奶或者其他亲属照顾。由此造成学生心理情绪波动大，家庭教育欠缺。故开展此次主题班会旨在让孩子们能直面留守，做到自立自强，可以快乐健康的成长！

三、班会目的

（1）情感态度、价值观目标：通过此次班会使学生树立自立的生活态度，培养学生正确的人生观，让他们直面留守，做一个留守但快乐的孩子。

（2）能力目标：通过活动，培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强的能力。使学生初步形成管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础，力求超越留守。

（3）通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

四、班会重、难点

使学生认识到虽然他们是留守儿童，但他们并不孤单，社会、父母都在默默的关心着他们。让他们能真确的面对留守，以积极乐观的态度去直视留守。同时，帮助他们形成正确的人生观、价值观，认识到作为留守儿童应该做到自立自强，胸怀大志，心存感恩，能超越留守！

五、班会准备

1.调查班级留守儿童基本情况 2.制作多媒体课件，收集各种材料 3.安排学生排练歌曲《感恩的心》

六、班会流程

班会导入——感知留守——在留守中扬帆起航——在留守中超越

七、班会过程

 导入语

渴望着回家后父母对我们的学习的询问，渴望着妈妈那反复的唠叨，渴望着犯错误后爸爸那严厉的训斥，渴望着爸爸妈妈能给我们来开一次家长会，渴望着„„ 可是，这一切都只是渴望，我们都知道，我们的爸爸妈妈为了我们生活的更好，大都外出打工，一年只有可数的几天同我们在一起，我们是留守的娃！

 创设情境

播放歌曲《留守的娃》

老师总结：不错，我们是留守的娃。潮起潮落，一年四季悄悄的变化，天真的时代，孤独的年华。但是，我并不是真真的孤单，我们虽然有别样的青春，但我们的世界同样精彩！同样丰富多彩！

进而导入班会主题——别样的青春，同样的精彩

——我留守，我成长，我快乐！

 感知留守

（1）留守生活

“爸爸，我好想你，你什么时候才能回来呢？„„” “妈妈已经出去打工好几个月了，家里都很好„„”

选择班级同学朗读他们的日记，提炼出这时学生对父母浓浓的思念之情感知孩子们留守生活的状态。

我知道大家都非常想念他的父母，父母不在身边的日子真难过。那么，我想问问班上的留守同学，你们父母不在身边的生活又是怎样的呢？

（2）留守学生发言

让班级留守儿童发言。老师总结：留守的日子有辛酸，有苦涩，但也有甜蜜。父母外出打工，其实也是为了让我们生活的更好！因此，我们不能辜负父母在外的辛苦，要正确的面对留守，留守并不可怕因为我们的父母其实无时无刻不在牵挂着我们！就让我们一起在留守中扬帆起航！

 扬帆起航

（1）爱的留守

虽然我们是留守儿童，但是我们并不孤单：父爱如山，母爱如水，天下所有的父母们为了孩子倾尽所有，不求回报。他们暂时的离开其实是为了想更好的爱我们。

找同学谈谈他们同父母打电话事的谈话内容。

老师总结。（备注：家长打电话的内容应多为希望孩子好好学习，故老师总结时，可以鼓励孩子，让孩子明白父母的苦心与辛苦！）

（2）起航

孩子们你们知道吗，父母在外工作其实也很辛苦，但是他们为了自己的孩子，从没怨言„„（用PPT展示父母在外工作的图片）

通过此环节，让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。同时明白了：父母外出打工不是抛弃他们，而是为他们创造更好的条件，自己只有努力学习，自强自立，才能对得起父母。

 超越自我

（1）风采展示

展示班上表现优秀的留守儿童的风采（学习、生活等方面）

（2）我留守，我自立，我自强！对平时在家表现较自立自强的学生事迹进行讲解，树立榜样，教育学生向这些同学学习。

并让学生讨论思考讨论：

父母不在家的日子里，生活更应自理 父母不在家的日子里，学习更应自觉 父母不在家的日子里，更应懂得尊老护小 „„

老师对此进行简单总结，鼓励留守儿童要自立自强。

（3）心存感恩，快乐成长！

作为一名留守儿童，我们也已看到，其实我们并不孤单——爸爸妈妈在远方默默关心着我们，身边的请朋好友对我们也照顾有加，周围的老师同学对我们也很关心„„

让学生回忆最让他们感动的人、事，并讲解给其他同学听，培养孩子们感恩的意识！（播放音乐感恩的心）

（4）完美超越

让所有学生携起手来，共呼“让我们携起手来，用爱共创灿烂的明天!” 以培养学生乐观向上、自强不息、团结协作等意识与能力，牵手互助，共同进步。

然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！爸爸、妈妈，/我爱你们！”接着全班同学齐呼，借此发泄心中压抑已久的情感。（播放音乐感恩的心）

 结束语 青春，更多的是激情、是梦想、是幸福，相信同学们会用良好的心态，进步的思想，发展的眼光去看待。父母的远去是暂时的，让我们勇敢面对生活，快乐享受每一天。请同学们不要忘记：你们还有一个大家庭，那就是黄门中学初一（4）班，这里有你亲爱的同学和老师，还有关心疼爱你的代理家长，让我们一起分享快乐与幸福，分担苦恼和忧愁，我们共同甘苦、团结协作、同在阳光下快乐成长，让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！我们的青春同样精彩！

八、班会反思

篇7：我青春我成长作文

除人间之邪恶，守政法之圣洁 积人文之底蕴，昌法治之文明

青春筑就中国梦，法治伴随我成长

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是叶挺中学的选手XXX，今天我为大家演讲的题目是《青春筑就中国梦，法治伴随我成长》

大家知道刚刚我那段宣誓词吗？这是每一个学法律的法律人开学时的一段宣誓词！它体现的是我们国家对法律的重视，每一个法律人对法律的敬重。法治是一种法律理念，也是治国理政的一种有效方式，更应成为现代社会运行的基本状态，中国的法治离不开公众的参与，更离不开法律人的坚守。

作为新时代的我们，知法、懂法、用法，更要守法。在这个法治的美好时代，法治能砥砺前行，依法治国能步履坚定。我们听过太多痛心棘首的犯法故事，每个故事里或多或少都有一些因不懂法而身陷囹圄的人。这些人如果懂法，就可以走不一样的人生路。

记得前年我们村的一个正值花季的少年，因受他人怂恿盗窃乡亲的耕牛而被警察“请”到派出所。年轻懵懂的他在派出所痛苦涕零。不仅他被拘留，而且连同他的父母也被连累。这事让他的家人在众人面前抬不起头，失去了做人的基本尊严。

法，对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违反了法律还毫不知情，从我们懂事开始，就应该了解各种规章制度，并逐渐了解国家的法律法规，加强道德约束。岳飞曾经说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是对我们这些阳光少年的督促。

我永远忘不了那一刻：一辆飞驰的摩托车把我的伙伴陆梦瑶撞飞，她躺在血泊中，脸色煞白，疼痛让她紧闭着双眼，嘴里似乎要说些什么，却一个字都无法吐出来，她的脸扭曲着，原本活蹦乱跳的她一霎间仿佛变成一只遭人抛弃的旧气球，耷拉着。那一刻，我看见了生命在风中摇摇欲坠却无能为力。不知所措的我向骑车少年投以求助的目光，没想到他只朝梦瑶看了一眼，仅仅一眼，就迅速掉转车头，“呼”地一声，扬长而去！他如此漠视他人的生命，无视法律的存在，相信等待他的将是漫长的铁窗生涯！

作为青少年，我们应该把法牢记心中。有一种精神叫法制文明，有一种期盼是你我践行，有一种责任要大力弘扬，有一种结果铸就青春梦想。在法治精神的照耀下，青春与法治同行,共同谱写祖国明天的新篇章！

千里之行始于足下，法治要从我们做起。我们中华有五千年的发展历史，在当今不断完善的法制建设中。我们没有理由不去相信，在全国人民的鼎立支持下，国富民强！

青春的中国，民族梦想腾飞的摇篮，法治的社会，民族复兴的伟大企盼！

篇8：绽放的青春我做“主”

班主任,整天和一群所谓成绩不好的学生在一起,他们最主要的特点就是不自信,骨子里认为自己是差生,不如谁谁谁好,在老师面前抬不起头,在家长面前也是无语状态。我发觉科任老师们都曾这样说:“这些孩子,不说成绩个个都乖,要是看成绩,还是算了。”如果“人生若只如初见”,又何来“何事秋风悲画扇”。仔细反思,去掉后一句,我们关注一下前一句话,发现所谓的重要的成绩掩盖了孩子们身上一切的闪光点。如同一团沉重的乌云死死压在太阳的上方,让其始终不能放光一样。这样的孩子怎么能自信,老师怎能不心疼。我尝试着不去强调他们的成绩,不去关注他们身上太过显眼的不足与缺点,努力挖掘那些被缺点和不足压制住的小小闪光点。结果发现,每个小小的闪光点都有如此动人之处。于是,我又尝试着在课堂之余,去为学生们的青春绽放做一回“主”。

皓天,一个极度缺乏自信的学生从来就是独行,没有朋友。只相信自己,从不相信别人,甚至父母也不相信。每天只想将自己关在自己的世界里的。因为自身对外界的排斥,想要走进他的内心是那么的困难。询问身边的同学,同学们都会觉得他很好笑。同学们的哄笑传递了一个重要的信息给我,就是皓天喜欢读书而且是比较有深度的书。这是一个不错的发现!恰遇学月检测后,给我提供了一个和他交流的机会。果然,一开始他就问了我一个跟学习无关的的问题:“老师你怎么看吵架这个问题?”“……”正不知如何回答时,他又说道:“我认为我是那种激动不了,就是很生气也发不了火的人。”(我是不是特没用)我真诚而又认真地告诉他:那是因为你的心胸宽广,你的大度,是不同你一般见识的气度。结果,换来他长时间的沉默。沉默后,我们的对话就变成了这样:

皓天:“我不相信别人,甚至父母,我没有朋友。”

我:“相信人与人之间有那么一份真诚,至少老师现在与你这样的交流,我能保证我对你的真诚。”

皓天:“可能是吧”,沉默良久:“现在应该是真诚的!”

我:“还记得同学们第一次给你的掌声吗?”皓天愣神不知。我提醒:“你在课堂上第一次开口,一气说出了十几二十几个《水浒传》里面的人物,小伙伴们都惊呆了。同学们给你热烈的掌声,认为你好厉害。我认为同学们的掌声发自肺腑!”皓天默然。

皓天:“我认为事情分两种:一种是需要做的事,一种是想要做的事。老师你怎么看?”

我:“其实想要做的事就是你的梦想,是你喜欢做的事;而需要最做的事,比如学习,也许不是你喜欢的,却是你现在必须做的事。如果想要把自己喜欢的事做好,必须做的事就是在为它打基础。”

皓天:“待会我又会戴上面具变成另一个自己了!”

我:“那老师希望你能带一个微笑的面具,你笑起来挺不错的!”

……

不久,学月表彰,我以他爱看书的理由给予奖励;某天忘带英语书,因他的不合群,亲自为他借了书并交代同桌如果他不好意思去还,请同学代还……

一段时间后的一天中午放学,迎面碰上皓天和一群同学走来,他主动挥手示意并问“老师好”!旁边的老师们惊奇地说他竟然主动向你问好!心有小高兴!也许就是所谓那份现时的真诚让皓天少带了一层面具。看着皓天同其他同学一样洋溢着青春的笑脸,我也如同被青春撞了一下腰似的畅快!都说自己的青春自己做主。我想,让学生绽放青春我也应该起到主导作用。这样的主导不是老师的一味的道理灌输,是与学生平等的交流,甚至于一次耐心地倾听。或许有时你的倾听、你的一句话、一个眼神、一次不经意的表扬、一次偶然的引导……都会对他们有着不同的意义。有人说:“人生的奥妙之处就在于与人相处,携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰,手留余香。”希望我与我的学生们能在共同的工作学习中携手前行,教学相长。虽不敢自诩为播种者,但我愿是赠人芳香的园丁,不仅手留余香,更有教育者的一片冰心!

摘要：新课程改革理念下,学生是一切教学工作的主体,教师是学生积累学习知识,形成能力的引导者。由以前教师为主学生为辅的观点转移到了学生为主教师为辅的新型理念。这里就有一个很微妙的关系变化,就是“做主”的人变化了!

篇9：我青春我成长作文

关键词：审题；半命题作文；指导

全面、准确、快速地捕捉文题信息，仔细审题，是写好中考作文的首要环节。所谓审题，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。审好题，是中考语文成功的关键性因素，因此，学生平时要养成审题的习惯，考场上也要记得留出十分钟的时间审题。

中学阶段每一堂作文教学课的教学不可能面面俱到，所以每次我们的作文指导课侧重点不同。江门市蓬江区语文研究将初中阶段作文分成了训练序列，又按照年级又分成了若干的训练单元分别从审题、选材、立意、构思、语言等角度依次进行训练。初中作文命题有三种类型：命题作文、半命题作文、话题作文，各种题型的审题各有不同。本区序列作文中训练题《 伴我成长》的教学目标之一就是“感悟、品析题中的关键词‘伴‘成长，学习抓题眼审题”。本文就是以它为例，浅谈初中半命题作文如何审题。

一、补全题目是关键

补全文题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。补写文题时应注意以下几点：（1）反复琢磨已给出的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。例如，选择“象棋伴我成长”写起来就比“困难伴我成长”要容易得多。其次，要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全，作为初一的学生，基础相对会薄弱一些，建议最好选择写记叙文。（2）选词补题要力避雷同现象，应打破常规思维，全方位、多角度地发散思维，要求新颖、俗中出新意，这样文题才能独树一帜。（3）选词切忌大而空，应从细小的地方着手，才能写深刻、写透彻，更易写出自己的真情实感。比如，有的学生选择了《探索精神伴我成长》，而有的学生选择《自行车伴我成长》，相对来说“探索精神”中学生对此认识可能并不特别深刻，“自行车”则具体生动、有话可说，所以，补全文题要从小处切入，这样文章才能写得具体生动。

二、善于抓题目中的关键词

一般来说，作文题目中的关键词也即“题眼”，就是作文题目当中能揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的关键词语。《 伴我成长》是一个半命题的作文，这样的题目既有开放性，又有限制性，审题的重点在于抓关键词。这个半命题作文的关键词就是“伴”和“成長”。抓住了“题眼”，就抓准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。首先，这篇文章的关键词“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。有很多学生的习作都是写通过经历某次一件小事懂得了什么道理，文中一件具体的事情不可以代表“成长”的过程，作文题眼“成长”显然就扣得不够紧。其次，“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。那些对于成长道路上没有什么影响且无关紧要的事就不能是本文选材的范围。

三、贵在挖掘“题蕴”

有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层含义，懂得比喻义、引申义或语境义等。例如，有的学生的文题补充为“象棋伴我成长”，除了写出象棋在自己成长的每个阶段陪伴自己长大，还要挖掘出象棋精神在每个阶段对自己的影响和帮助。小时候象棋作为一种兴趣爱好，增添生活乐趣；小学时经常参加象棋比赛，象棋又成为自己的进步目标，鼓励自己成长；中学时，象棋精神渐渐转变成自己的内在的一种精神，在遇到困难时会鼓励自己坚持不懈；今后象棋精神也将伴随着“我”的人生路，鼓励我勇往直前、勇攀高峰。这篇习作就挖掘出了文题的“题蕴”，立意较高。

在这次作文训练中，如果能引导学生把握住文题的关键，审好题，写出的文章不偏题、跑题，我觉得已经成功了。因为本课的教学重点就是感悟、品析题中关键词“伴”“成长”，学习“抓题眼”，学会如何去审好题。

此类半命题作文的灵活性较大，可写的范围很广，审好题就是写好这类作文的前提。在审题这一关，需要循循善诱，有针对性地练习才能够让学生在学习中有所收获。当然，要写出一篇好的文章，审好题只是前提，在文章的选材、结构和语言等方面都需要不断地反复训练。

篇10：我青春，我张扬作文

青春是坚持自己喜欢做的事。你可以去任何地方，吃各种美食。也可以去宁静的村子，安详地听风的声音。看风把村子吹旧，太阳把人晒老，一片片叶子卷起又落下。岁月伸出一支手来，把停在路口的车灯打翻，把村子掩埋。闻一闻村子的空气，是自由新鲜，远山和炊烟，狗与田野，静静地沉睡一夏天。

青春的意义，在于敢于去追逐自己的梦，去实现，去寻找新的天地。不要等时间将青春收回后，与他人深夜饮酒，谈有关文学，有关爱情，有关穿越世界的旅行的梦。然后杯子碰在一起，全是梦碎的声音。

青春的空气是躁动的，热情的。有时会来一场说走就走的旅行。旅行不仅是行走，也是与自己的心灵的和解，与世界温柔相拥的过程。灵魂命令我们对这星球的美一见倾心。人不能一味地走下去，要驻扎在灵魂的空隙中，和灵魂会合。正如拜伦写的《海盗生涯》中“我的海盗的梦，我的烧杀劫掠的使命。在暗蓝色的海上，海水在欢快地泼溅。我们的心如此自由，思绪辽远无边”所散发出的情绪一样，热情汹涌，活力无限。

因为我们青春，所以我们张扬;因为我们青春，所以我们年轻;因为我们青春，所以我们够资本!

青春的路，有很多条。遍满荆棘的路，固然苦，固然累，但时间留给你的，是成功的奠基石。条条大路通青春。我们张扬，所以我们迷失。我们沉稳，所以我们走得长远。

但路归路，有时我们在青春路上走了很久，是否会想起回家的路呢?

回家的路，数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭。回家的路，数一数一年三百六十五日，数一数日子有哪些胜负，又有哪些满足。回家吧，青春与幸福，抱一抱父母，说一说，羞涩开口的倾诉，灯火就在，不远阑珊处。回家吧，青春与孤独，还等待着安抚，脱下那，一层一层的戏服，吹开心中的雾。回家的路，数一数一天脾气的起伏;数一数，岁月流走的速度;数一数，一生患难谁共处，一切慢慢清楚。回家的路，拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。

青春张扬的路上，如果累了，就回家吧。那是温暖的避风港，坚强的大山。

为了不使青春的后悔写进后半生，就让我们以心的光荣，来兑换一场酣畅淋漓，老天遗憾的岁月，来告慰这春意正好，适合奔跑的青春。

篇11：我青春，我健康高中作文

从孩提到年少，早将十余载光阴变作马后扬尘，再难回顾，如今，终于站在了决战的起点，在未来的一年，我们将做出成与败的决断，铮铮铁骨，必傲然于高三，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习没有捷径，勤奋与拼搏才是通向成功的唯一桥梁。

有人批判应试教育毁掉了无数英才，有人说数学该退出高考，可我们更该相信，只有你的决心足够坚定，才会对种种流言不动声色。因为当你每次高调地宣誓与喋喋不休地强调时，都只是在虚张声势而已。

高三是我们的青春枝繁叶茂之时，所以我们常常怀疑自己，怀疑社会，乃至怀疑整个世界，我们诚惶诚恐，浑浑噩噩，却从未察觉是自己的眼睛没有睁开，于是，我们只看到了无尽的黑暗，我们觉得受伤无措，而这正是青春的意义，高三的本质，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏惧黑暗，而是直面黑暗，继而冲出黑暗。这就是青春与高三教给我们的哲思，维特克曾说过：“暗透了便望得见星光。”在高三“不见天日”的埋头苦读中，我们也收获了满满的星光。

若面前是坎坷崎岖的书山，我们将跨荆斩棘;若面前是浩瀚汹涌的题海，我们便乘风破浪，冰雪消融，化作碧波千顷朗朗书声，铺就锦绣前程。

古人云：人贵有志，当志存高远。当一个人遇到艰难险阻，不沮丧不放弃，也许并不是因为志向够远大，而是内心有一种希望叫信仰，无论多么弱小的人，在为了某某这种句式前，即便未必成功，也定比曾经的自己强大很多，所以我们该竭尽全力，路途遥远，无人陪伴又怎样，想要摘星星的孩子，孤独是我们的必修课，而这，正是青春来过的痕迹。

陈凯歌在他的自传体回忆录《少年凯歌》里这样说：“，我十三岁，开始在人们面前饶舌，又在饶舌者面前沉默，当你认为自己对这个世界已相当重要时，世界才刚刚准备原谅你的幼稚，十八年如一夜寒风，吹过就不再归来，我想，我尚且年少，我的青春还没有消散，我的人生还没有赢得掌声，没有步入辉煌，没有创造奇迹，是该在此刻为青春、为高三写下最沉重也是最深刻的一页，以此来告别过去那幼稚的十八年。

多少事从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，而我，只争朝夕。

篇12：中考作文我青春我快乐

看窗前一排飞鸟掠过，听他们的清脆歌唱。不知不觉中，我已度过了十四个春夏秋冬了。从呱呱坠地到蹒跚学步，我始终拥有着父母的无限疼爱;当我两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书时，我拥有了老师的悉心教导;当我“海内存知己，天涯若比邻”时，我拥有朋友的关怀。我快乐，因为我此刻拥有着无限的幸福。

正值年少的我，此刻还拥有着一个最美好的东西——青春。青春期的我们时而忧愁满面，时而捧腹大笑，时而安分守己，时而叛逆高傲。我们有着强烈但相对脆弱的情感，有着美好但相对愚蠢的行为，也有着天真却不切实际的幻想。青春的我们充满无限的激情与活力，充满忧伤和遐想。也许我们会大喊郁闷，接着又是灿烂的笑容，如同阴霾后重现的太阳;也许我们会在不经意间勾起自己的心事，埋藏自己细小的情感;也许我们会在玩的痛痛快快才想起有堆积如山的功课。就这样，青春不仅是一个代言词，更是一个放荡不羁、充满热血与希望的时期，我快乐，因为我此刻拥有自由。如同展翅翱翔的鸟儿，我拥有高飞的双翅。

她说她想自由奔跑在宽广在草地上。她想自由穿梭在茫茫人海中，可是她不行，她失去了双腿，相对她来说，我拥有的太多太多，我拥有正常人的身体，可以自由快乐的生活，我拥有双腿，可以大步流星的走来走去。我快乐，因为我拥有健康。

当大诗人韩愈发出壮志难酬的感慨时，我不禁为他的遭遇感到同情以及一丝悄然滑过的惋惜。世界对每个人都是如此公平，只要你有能力，总不会被埋没以至于含郁而终，正如那句“是金子，总会发光的”，社会、学校为我们提供了太多的平台，只要你有足够的勇气与胆量，在你面前将有无数个机会大展身手，就算失败，依然可以咬牙握拳重头再来。只要你努力，机会总会留给有准备的人，只要你茁壮成长，绿荫将会是你略带甜意的收获。我快乐，因为我拥有拼搏的机会。

别总怨天尤人，唉声叹气，想想此刻拥有的，你会觉得自己很幸福，知足为乐。因为我们拥有，所以我们珍惜，珍惜清晨的每一缕阳光;珍惜拂过的每一阵微风;珍惜每一次花开花谢……珍惜我们生命中的所有。