成长，青春（精选8篇）
篇1：成长，青春
关于青春成长励志寄语大全
1、青春一去不复返，事业一纵永无成。
2、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
3、青春是一年的青春，青春是生命的的春天。
4、只要春风吹到的地方，到处是青春的野草。
5、青春的意義一是勇於尖叫也勇於沉默的自由。
6、展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。
7、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
8、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
9、青年，在任何困厄的处境中都有站起来的力量。
10、青年时代是培养习惯，希望和信念的一段时光。
11、青年人如果有青年的精神，这精神就是乐观。
12、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。
13、努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。
14、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
15、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。
16、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
17、别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。
18、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
19、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
20、最不会叹息的人是最年轻的人，是有时间调整生活的人。
21、青年应该同时代一起前进，应该把前人的偏见踩在脚下。
22、用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。
23、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们很快就会失去的缺陷。
24、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。
25、是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。
26、你被拒绝的越多，你就成长得越快;你学的越多，就越能成功。
27、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。
28、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!
29、大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。
30、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。
31、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
32、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。
33、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。
34、战士永远是年轻的。他不犹豫，不休息。战士永不会失去青春的活力。
35、要想获得成功，必须肯钻研。只有一样能拿出的手，那么你就是成功人。
36、谁是最幸福的人?乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
37、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
38、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。
39、人生难得是青春，要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早，莫抛岁月负双亲。
40、恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。
41、勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。
42、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
43、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。
44、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
45、青年不是生活在过去的人，也不仅是生活在现在的人，而是生活在未来的人。
46、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。
47、“麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。
48、幸福的斗争不论是如何的艰难，它并不是一种痛苦而是快乐，不是悲剧而只是喜剧。
49、我是一个平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。
50、只有勤勉毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。
51、获得幸福的秘诀，并不在于为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。
52、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。
53、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。
54、真诚个性的基石，若不在青年时代稳固地奠定，以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。
55、树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。
56、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。
57、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。
58、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。
59、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。
60、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
61、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。
62、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
63、对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种。
64、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次?
65、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
66、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。
67、给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
68、“麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。
69、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
70、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。
71、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。
72、在做任何一件事的时候，都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时，也培养了我们对未来大责任负责的好习惯。
73、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
74、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
75、有经验的老人做事叫人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。
76、青年人的朝气，是社会可贵的东西，没有它，不能前进;老年人的经验、持重，也是可贵的东西，没有它，社会没有基础。
77、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。
78、当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。
79、青年，应该一丝不挂。他们有青年的天真，有青年的热情，有青年的健康、直爽、朝气和光彩，燃烧着希望，比宰相、比将军更幸福。
80、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时擦不致空虚。
篇2：成长，青春
不要总是埋怨别人，应该好好反省自己。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
回忆，是弱者的方式;看着前方走，才会胜利。
如果人没有错误，那铅笔还用橡皮干什么。
没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
人生在世无非是让别人笑笑，偶尔笑笑别人。
生活总把人逼到死角，可是我们依旧要努力的生存。
倔强，是掩饰懦弱最好的方法。
长大了，多了一份坚持，少了一份轻狂。
忍无可忍，就重新再忍!
保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。
生活亦是如此，我们去咒骂、到泄气。不如心平气和的去对待生活。
人生没有彩排，每天都是直播，不仅收视率低，而且工资不高。
这个↗世界上没有什么♂不可能…只要※你肯努力…肯付出…就会有↘回报…
其实，这个世界上每个人都是自私的，那是他的本性
坚持不懈不是一个长跑，而是一个接着一个的短跑。
认识自己的`无知是认识世界的最可靠的方法。
往往得不到的才是最好的，得到了却不懂得珍惜，失去了又觉得可惜。
篇3：自由放飞,成长青春
关键词：青春,枷锁,自由,成长
一什么是“幸福”
一日, 小学二年级的女儿突然问了我一个问题:什么叫“幸福”。于是, 我举了一个实例:一只小狗在大街上流浪, 没有吃的, 没有温暖的地方住, 如果有个人把它带回家给它吃的, 给它住的地方。你觉得哪个对它来说是幸福呢——流浪还是被人收养?我想小孩都会回答被收养吧。可是, 女儿是这样回答的:如果被收养, 它就有可能被戴上项圈, 被人牵着, 它就没了自由。我愣住了, 小心翼翼地问她:所以你的选项是?她眼神中充满期望地说:还是自由自在比较幸福吧, 当然有吃的更好。如果你只能选一个呢?我继续追问。自由自在, 女儿坚定地回答。或许孩子已然明白:舍弃一些, 付出一些代价, 只为得到自己真正想要的, 此为幸福。但她的回答亦让我震惊, 引我思考:自由在孩子眼中那么重要吗?我自认为很爱孩子, 时时刻刻做她成长路上的“清道夫”, 防止她遭遇挫折, 少走弯路, 使她的成长道路更加顺畅。难道这些让孩子觉得别扭, 极端渴望她的“自由”吗?心中不免黯然。
二少年成长之“痛”
偶然读到作家桐华的《那些回不去的年少时光》, 我豁然开朗。这部作品帮我们“70后”“80后”回顾青春时代。主人公从小和外公生活在一起, 当她回到父母身边时发现自己无法融入父母与妹妹的世界, 而妹妹也总想方设法吸引父母的注意。也许, 那个年代家里有兄弟姐妹的都有过争宠的经历吧, 孩子们总想让父母多关注自己一点。但主人公的童年好友作为独生子女却希望能逃离出去, 放学后尽可能地晚回家。现在的独生子女是不是都有这样的想法?父母的爱是从头管到脚的枷锁, 没有给孩子们一点自由的空间。
我已体会到女儿的感受了, 开始反思我自己对孩子的爱是什么。作为一个做老师、做班主任多年的母亲, 我清楚地看到一些孩子在青春成长过程中走过的弯路和年少冲动造成的后果, 我很害怕自己的孩子受到伤害。因此, 我决意张开我的风帆, 尽一切努力帮孩子屏蔽掉不好的影响, 助她的人生路途一路顺畅。
我们年少时大多也都经历过做错事不敢承认、被误解、被“出卖背叛”的事情。会有学生被班主任老师误解后和老师对着干, 不听老师上课;初中因为叫老师的绰号引起老师的不快;到了高中因为人生的种种经历而痛下决心好好学习的时候, 却发现因为年少的轻狂, 在学习上付出沉重的代价……此时, 心中有悔意, 不再如小时候那样处理与老师之间的问题, 挣扎、痛苦后, 孩子们才会走向成熟。
三给予孩子“痛”的机会
作为父母、老师有时是要防止孩子经历一些挫折, 一旦问题出现后要给予孩子关爱并协助孩子妥善解决问题。这里讲“协助”而不是“包办”“指手画脚”。解决问题的主导权在孩子手中, 什么样的问题用什么样的方法解决比较合适, 这是需要孩子慢慢体会的。父母老师能做的是察言观色, 给出合理意见。假如他们的解决方法不如大人的意, 也不必暴跳如雷。记得曾经看过一期对著名演员蒋勤勤的采访, 她谈到上大学时错误地对待一位老师, 到现在心里都很难过, 希望能给这位老师道歉, 当主持人把当年的老师请上台, 蒋勤勤泣不成声。我想当年的她未必就意识到自己错了, 经过多年的沉淀, 终于后悔当初。或许, 给孩子一个“痛”的机会, 也是一种成长的体验吧。
四做个善良的“引路人”
青春成长的过程中我们也会碰到许许多多的引路人:力排众议让你参加比赛的老师;把你主推上舞台的老师;把游走于“黑白之间”的你推向光明的人;学霸的鼓励等等, 大多数人的内心都充满了善良之意。如今的学校, 尤其是高中, 为了迎合家长并保证学校的升学率, 常常把班级分类, 家长们想尽一切办法让孩子挤进“好班”;学校有时为了激励学生, 对班级进行“滚动制”, 普通班的学生经过努力学习可以进入尖子班。父母老师都恨不得掏出自己的心给孩子看, 一切都是为了他们好。但我们有没有问问孩子这样他们愿意吗?适应吗?我见过普通班的尖子进入尖子班后的自卑胆怯, 我也见过从尖子班“拼了命”要回到普通班的孩子的眼泪。年年岁岁, 当毕业出去的孩子回母校来看我们的时候, 我们常常发现学习最好的孩子并不等于在事业中发展得最好, 而当年被我们批评过的孩子更懂得当年我们是为了他们好。
五“旁观”的智者
作为老师也好, 作为母亲也好, 应该明白在孩子成长的过程中我们没有权利去剥夺他们与他人交往的权利, 也没有权利帮他们筛选朋友。孩子在与各种不同背景下成长的人们接触的过程中, 得到是非观念;或许部分孩子还需要在轻狂学坏后再次纠正自己, 向着真善美迈进。回想过去, 我们是不是在小时候羡慕家里有权有钱的孩子?我们是不是在初中时既害怕又羡慕那些认识“社会上的人”的学生?但是到了高中, 我们知道了学习好才能实现自己的梦想, 我们愿意与学习好的同学打交道, 与老师讨论问题。到了大学, 我们知道解决同伴的矛盾不是靠吵架, 而是找到根源共同努力解决问题。而这些道理的懂得是我们在与人生中各色不同的过客接触中, 受到挫折、尝到快乐等一一学习而来的。
所以, 我们要做的是尊重孩子的选择, 陪伴在他们身旁默默守护他们, 适当的时候给予帮助。我想起女儿的一次交往经历:某日孩子回来大哭, 等她情绪平静后, 知道她好不容易找到的好友突然不再理她, 而她不知道原因是什么。听到这些, 作为父母, 遇到这样的情况都会舍不得让孩子伤心吧, 真想带着孩子去见见她的朋友, 帮她重拾友谊。但我忍住了, 这也许是孩子人生中交友的第一次挫折, 我不能越俎代庖。于是我鼓励孩子自己去和朋友谈谈, 问清楚原因, 有问题协商解决。孩子似乎有点胆怯, 整整一个礼拜我都询问她的进展, 一次又一次的胆怯, 在一次又一次的鼓励后, 她终于迈出了一步, 回来后高兴地告诉我她谈过了, 她们和好了。我松了一口气, 询问她问题出在哪里, 可是她不想和我谈。之后, 两人之间又出现过几次反复, 但她都自己解决了, 心态也渐渐平和, 不会再大哭了。我觉得这次我做得不错。但以后到初中高中, 碰到微妙的男女同学关系, 抑或“社会上的人”?——我还需要做好充分的准备, 压抑住自己想要保护她, 代替她解决问题的冲动, 给她自己解决问题的自由。
孙瑞雪的《爱和自由》里有这么一段话:“儿童拥有自己发现问题、想出办法与计策, 并且自己选择答案的自由。老师总是把过程告诉我们, 把现成的答案告诉我们, 这个过程就是被灌输的过程。我们没有发现的喜悦, 没有探索的快乐, 没有获得答案的成就感。……你永远都在跟他说不行, 他是笨的, 小朋友是笨的, 只有大人是聪明的。……所以让孩子自己发现, 自己想办法, 自己解决。”作为孩子的守护者, 我们需要学会放手, 给他们创造自我体验的机会。
六礼物:凤凰涅槃中的成长
篇4：成长，青春的名片
去年寒假，我回到了老家。虽说我只穿了一条单裤，但坐在火炉旁，并没感到冷。只是有时奶奶进屋时，会裹挟着一些冷风进来。一天晚饭后，忙了一天的奶奶与我一起坐在火炉旁。她进来的时候，又忘记了关门。我说：“好冷，您帮我关一下门。”奶奶一听，立马起身去关门，随后撩一下我的裤脚，发现我只穿着一条单裤，又急忙去找棉裤。我说：“不用了，又不冷。”奶奶不理会，固执地找来棉裤，固执地让我穿上。看着臃肿的棉裤，我刚想抱怨几句，可抬头看见奶奶那满头白发，心蓦地软了下来。
通往过去的途径，似乎只剩下那一段无法逾越的身高。那次，一个住得很远的亲戚家摆喜酒，请我们去。我不想去，因为路很长且很颠簸。奶奶不同意。后来我干脆耍赖说：“我就是不去。”奶奶一听，急了，要找棍子打我。棍子还没找到，我已经坐在地上哇哇大哭，脚胡乱地踢，手奋力地甩。“去吧，去吧，那边有很多好玩的。”奶奶半哄半骗。我不上当，依旧哭闹。僵持了半天，奶奶说要找绳子绑我去。我哭得更凶了。终于，奶奶在无奈之下打了我一巴掌，打得我愣着不知道干什么才好。那时候，满含泪水抬头，只觉得奶奶好高好高，高得我似乎无法超越。
大年三十的时候，奶奶忙着洗菜、烧菜。那天下雪了，我出门看了一下，发现奶奶在井边择菜。雪花纷纷扬扬地落在她的头上、身上、手上、水中。她蹲下的时候矮了许多。我站在远处看她，似乎只有我的拳头般大小。深黑色的建筑，让她发梢的一抹白越发明显。我向奶奶走去，雪花漫天飞舞，落在我的鼻尖，又渐渐模糊了我的视线。快靠近的时候，奶奶抬头看我，皱纹越发深沉。那一瞬间，我猛然发现，原来我已比奶奶高出许多。只是，这样的高度，让人心酸。
也就是在那一刻，我终于明白了奶奶的“固执”。其实，她只是以她特有的方式，教会我生活、做人，让我成长。她慢慢老去了，而我的青春年华，在她的年华流逝中悄然而至。
最后，我和奶奶一起在雪中择菜，她起初不让，我说：“奶奶，您就让我来吧。”
我的青春，以奶奶的年华为交换，走向成长，无比灿烂。
【点评】
成长，与青春相伴；青春，与成长有约。作者很好地抓住“成长”这一显著特征，通过三个场景的细致描画，勾勒出了青春独有的发展轨迹。文章语言清新，情感细腻，事件的选取颇具“典型”价值与“刻度”意义。而插叙方式的使用，则使得全文内容更丰满，结构更有波澜。
篇5：青春成长唯美语录
2) 在下一年，一定要看见自己的影子在奔袭的路上。
3) 我想，谁不曾阅历年少轻狂，谁的青春不错爱成殇呢?
4) 青年是人生的骄傲，也是时代未来的希望。
5) 多少青丝染白雪，不复韶华负流年。
6) 青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。
7) 青春，我只想对你说，曾经我没有珍惜你的存在，虽然你现在已经离去，但你一直活在我的心中，因为这样我才能时时刻刻的提醒自己，珍惜当下身边的任何人和光阴，只有这样才不会让自己再去后悔，再见了，青春，来吧，即将到来的生活，我要学会勇敢的面对你们!
8) 青春，一生只有一次，只有真正地把握住它才有幸福，才有前途。古语有云：“青春须早为，岂能长少年。”我们要爱惜自己的青春，世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了。
9) 人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。
10) 青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼，我们渴望“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然，我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工，我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情，我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。
11) 一直在微笑的世界里潜逃，却无处可逃。
12) 青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。
13) 没有希望的地方，就没有奋斗。
14) 给自己的计划 刚刚画满一张纸 就被时间隔开转而梦想的制图 就像废纸一样被扔进垃圾桶。
15) 生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺成功。它只会给你挣扎、痛苦和煎熬的过程。所以要给自己一个梦想，之后朝着那个方向前进。如果没有梦想，生命也就毫无意义。
16) 成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。
17) 当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。
18) 青春须早为，岂能长少年。
19) 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
20) 永不言败是追究者的最佳品格。
21) 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
22) 青春是人生之花，是生命的自然表现。—— 池田大作
23) 我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
24) 青春是一个充满魁力，充满诱惑的时代。好动是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我们的一切切都是青春。
25) 希望是引导人成功的信仰。如果没了希望，便一事无成。
26) 那个可以任意挥霍的年纪，人们叫它‘青春’。
27) 忘掉是不记得还是想起没感觉。
28) 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
29) 遇见一个人然后，生命全改变，原来不是恋爱才有的情节。
篇6：青春成长征文
***
我有幸经历了青春
沉默就像一声清磬，摇曳着尾声，周围的活物都在其中凝结了。
奔腾的云溶尽落日的余晖，凛冽的夜风把宁静的光辉包围，月光下那阴郁惨淡的树身把本来就躁动的夏夜笼罩成一块块阴影，犹如心里的阴霾被沉重的深深压了下去，挥之不去，摆脱不走。
沉默，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我终于打破了这种不可告人的沉默，带着哭腔问他们我到底得了什么病。这场病离现在已有十年之久了，可当时的情景我依然记忆犹新。
我由于误诊而耽误了病情，导致我危在旦夕，当我醒来时我已经在病房了。妈妈半掩眼泪半哽咽地一句话说不出来，乌黑浓密的头发瞬间被岁月无情的倾蚀成斑驳苍白，只有撕心裂肺的哭声——声嘶力竭。当我看到妈妈这样痛苦的表达之后，一切情况似乎已明了，不言而喻——肺结核，这种在农村唯恐避之不及的传染病。可我刚刚上初一，这让我怎么接受，怎么承受？经过一番思想挣扎，我终于想通了——现在唯一能做的就是养好身体，用乐观的情绪来感染母亲，顷刻间空气轻松了好多，我似乎看见夜风轻抚绿意的惬意。
青春需要历练，青春更需要幻想，青春过程中不乏迷惘。
彼时彼刻，我没有因为病痛放弃自己的信念：“知识改变命运”，而是为自己的未来憧憬努力充实自己，我可以肯定的说，这些年我一直在路上，没有因为怕自己弄得伤痕累累而放弃那荆棘满布的蹉跌道路，也许会有捷径，但真正掌握知识不会有捷径，我在为自己的梦想奋斗，虽然有时候仍然迷惘，有时候甚至想退缩，但那我不想做缩头乌龟。直面困难后迎接的晴天更别有一番韵味，纵然有时候看到的是地平线，但我们可以骄傲的向世界留下一个深深的剪影。
这场病真像一位手里拿着刻刀的技术炉火纯青的雕刻大师，硬生生的把我改变成另外一个人。
我能“享福”了——终于胖了，我能“坐下”了——不能做运动了，我能“嗜书如命”了——要放弃我最爱的体育了，我能“静如处子”了——思想正在经受历练，……
我渐渐适应时间这位艺术大师的安排，没有经历别人的肆水年华，直接过渡到后青春期，开始有点儿吃不消，青春也许会迷失方向，但最终会找到回归之路——我把自己青春的躁动与不安沉浸在知识的海洋中，安抚在梦想的奋斗中。这些年我一直在徒步。
篇7：成长与青春
月上枝头，似乎是十分平常的一个夜晚，但却决定着许多人的命运……
“叮铃铃，”就在我打算和爸爸一起下楼散步的时候，爸爸的手机响了，果然在我预料之内，是李叔叔打来的电话，这几天他一直在打爸爸电话，问表哥的情况，原因无非就是他的儿子与表哥一样没有考上所报的高中，但不一样的是表哥的分数比他高20分，已经找人进去了，而他找的人却迟迟没有音信。军训已经快结束了，他似乎只剩下那条路，或许他以后会后悔吧，后悔当年那个青春的自己没有足够努力……
小时候，谁不是自己父母的宝贝？而决定自己人生走向的是努力，是有目标地努力。坐车经过新家时，看到工地上的工人们在烈日下干活，汗流浃背，而爸爸是一个农村孩子，或许起点比他们要低，但在他的不断努力之下考上了大学，现在可以在空调房里努力工作，人的一辈子都是辛苦的，只是辛苦得到的回报不同，爸爸的辛苦，可以给我们干净明亮的家；一个良好的生活环境与教育；一个可以我与我们一同玩乐的精力与时间……然而爸爸在背后又付出了多少的努力，无疑他的青春是奋斗的！
篇8：青春期成长系列之四萌动青春
亲爱的同学,为什么那长期在山中修行的小和尚会觉得素未谋面的“吃人之虎最为可爱”呢?其实这就是异性相吸的自然定律在起作用。从故事中可以看出来,对异性的倾慕,和异性交往的需要是与生俱来的。纵观世界,异性相吸定律寓于整个自然界和人类社会中,正是由于异性间的相吸相融,才构成了完整和谐的大千世界。
步入青春期,贯穿其始终的最重大的变化就是性发育的启动和逐步完成。与此同时,青春期心理方面的最大变化,也同样是体现在性心理方面,呈现出青春期特有的性心理特点。
青春期,我们第一个迎来的是短暂的对异性的疏远阶段(大约在小学高年级),此阶段会持续1年左右。与年幼时的两小无猜,亲密无间相比,青春期性的发育,一方面使同学们对自身发育所带来的生理方面的剧变感到茫然与害羞,另一方面也会让同学们明显意识到男女两性之间的差别和关系,本能地产生对异性的排斥、疏远甚至反感。这直接导致了年幼时男女生之间那种无拘无束地嬉笑打闹时期的结束。这个时期男女同学在学习、活动中很少往来,甚至相互嫌弃。男同学多会嫌女同学娇气、胆小、气量窄;而女同学则讨厌男同学粗野、淘气、不懂事。亲爱的同学,想一想你是否在桌上画过三八线以示“井水不犯河水”?你是否曾经为异性同学不小心的越界发动过胳膊战争?一般来说,这个阶段同学会以疏远和敌对的态度来对待异性,任何主动地接近异性的行为,都会招来大家的讥讽或起哄。
短暂的疏远过后,很快就会迎来异性接近期。这个阶段我们对于异性有了全新的认识,女孩认为男生刚毅、坚强、勇敢、有力量;男孩认为女生温柔、善良、细腻、有爱心。男女同学青春之情萌动,相互吸引,有了接近异性的需要。但此时更多的是无指向性的对于整个异性群体的倾慕,喜欢与异性同学一起游戏,一起做作业,一起结伴游玩,并特别期盼得到异性的注意和回应。女孩会为一点儿不起眼的小事对男生产生好感,男孩会因为女生在场而展劲儿逞能。爱幻想,喜欢看爱情小说,喜欢沉湎于各种情爱梦幻的想象是这个阶段的特征,男生喜欢在想象中成为勇士,女孩则在小说情节中完成自己的情感寄托。男女都特别注意自身在异性心目中的地位和形象,开始注重衣着打扮及发型,爱照镜子,并常常为自己缺乏魅力而苦恼。现在我们初中同学就正处于性心理发展的第二个时期——异性接近期。
哪个少年不怀春,哪个少女不钟情?其实青春期异性之间的吸引与向往,包括男女同学正常的接触与交往,既是同学们生理、心理自然的发展和需要,同时也是人生中很自然很美好的事情。所以应该在与同性同学交往的同时,也同样与异性同学广泛交往。要知道,这对人的发展和完善是有诸多好处的,如:女同学擅长的具体形象思维与男同学擅长抽象逻辑思维差异互补,有助于提高智力活动水平和学习效率;男女同学之间单纯友谊的情感交流,可以使人感到温暖,同时也有利于个性上互相丰富。初中阶段的同学正处在思想的敏感期和活跃期,但其思想观念上的片面性与局限性并不利于自身的成熟和完善,而异性交往利于双方在信息传递、思想沟通和感情交流方面取长补短,对于其思想的成熟和身心健康发展起着重要的作用,同时还可避免异性交往中的社交恐惧。当然,“异性效应”也会有利于活动中的互相激励。两性共同参加的活动,因为异性间心理接近的需要得到了满足,参加者一般会感到更愉快,活动的积极性会更高。
那么,怎样的异性交往才是恰当的、健康的、融洽的呢?这是许多同学都关心的问题。下面的小建议或许能够给你们一点启发和帮助。
1.注意交往方式。以集体交往为宜,要尽量避免与单个异性的密切交往。课堂上的讨论、课后的谈笑、课外的活动等,为同学们创造了异性交往的机会,免除了性格内向、不善交际的同学独自面对异性的羞涩和困窘;满足了喜欢交际的同学与人交往的需要。在集体中的异性交往,我们所面对的是一群或幽默健谈,或聪明善良,或乐观大度,或稳重干练的各有所长的异性,这就使我们吸收了众人的优点,同时开阔了眼界和心胸。