x大学x学院关于规范本科毕业论文教学管理的条例

x大学x学院关于规范本科毕业论文教学管理的条例（共2篇）

篇1：x大学x学院关于规范本科毕业论文教学管理的条例

亲爱的x届毕业生同学们、老师们，尊敬的各位来宾：

大家上午好！

今天，是我们一生中值得珍藏的日子，我们在这里隆重举行2012届本科生毕业典礼。首先，我代表胡凌云书记，以及全校师生员工，向2868名全体毕业生表示最热烈的祝贺！同时，我提议，全体毕业生同学，用你们最热烈的掌声，向辛勤培育你们的父母和老师们，表达最挚爱的感谢！

这几天，校园里洋溢着青春和腾飞的冲动！空气中布满了一种眷恋，夏日里的雷声暴雨突显了一种激情。刚才，在播放毕业短片和授予学位时，我听到大家的荣耀呼唤，感受到了你们心中的激情和梦想交融的青春活力。今天，你们就要从这里启航，去放飞梦想，去拥抱未来，你们毕业了！

四年前，你们带着快乐的梦想和亲人的期望，循着陌生的路径，走过主楼前那一片醉人的法桐树影和荷塘之边恬静的青春绿园，在“为人民服务”金字红匾和新主楼前留下了身影，开始了一段专属北航的生活记忆和理想。

慢慢地，你们发现，要对自己真好，因为真正关心你的人“很少”，有事时他们也不一定在身边；慢慢地，你们发现，许多东西不属于你，使劲强求也无用，有舍才有得；慢慢地，你们发现，许多事可遇不可求，快乐不是得到的多，而是计较的少；慢慢地，你们发现，被恨的人是没有痛苦的，而恨的人却伤痕累累；慢慢地，你们也发现，未必做每件事都有意义，与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己；慢慢地，你们还发现，得失不是永远，只有回不去的，没有过不去的，坚持和淡定才能赢！你们说，上大学时，怀着憧憬看了《奋斗》，踌躇时，看了《我的青春谁做主》，但在即将豁然开朗时，一部《蜗居》把我们全拍死了，现在又来了一部《裸婚时代》，而我们毕业了，要去工作了。可回头看看，我们曾经青涩过、曾经为梦想奋斗过，我们的青春曾经绽放过的这片土地，叫做北航。

几天前，毕业生代表表达了对学校的眷恋和感恩之情，舍不得一起走过那么多路的亲爱的同学和尊敬的老师们，希望学校加强人文教育、校园文化和文理学科的支持，增加工作实践和国际合作交流机会，建议通过幸福和成功的教育来建立有价值的目标和发展动力；特别是提出了改善生活和学习的思考，也列举了一些应该而没有尽职的地方。感谢你们的真诚建议和智慧思考，我承诺，学生的培养和发展问题我们一定要解决，你们的建议就是我们的方向！

在北航，你们一起度过了4年激情飞扬的青春岁月，曾有过很多快乐，也有过遗憾和困惑。但让我感动和自豪的是，在这里，你们不仅丰富了知识、提升了能力、增强了体质，而且经历了思维的历练和思想的交融，具有了独立思考和解决问题的能力，创造出了你们的业绩和优势，更有了一种富于理性的信心与坚强！特别是，你们关注社会发展，体验了勇于担当的责任与自我超越的价值，形成了择善固执和敢为人先的品格。

你们有3400余人次获奖学金，2131人次和253班次获得校级以上表彰。你们中的能源与动力工程学院赵伟同学，自主设计完成最小的涡喷发动机，获得了冯如杯一等奖和金质奖章，依靠四年奖学金和打工收入完成了学业并补贴家用；人文学院曹越同学，志愿服务数千小时，数学学院的李文静同学热心公益活动，将赴西藏进行一年的支教志愿服务；还有屡获佳绩的宇航学院的371531班，实现了百分百的升研；数学学院8名同学组成的社会实践团，多年赴青海化隆县7所中小学开展结对子活动，捐献十几万元款物，为玉树灾区捐献2.8万元。在这里，你们感受到温总理 “让中国的大飞机尽早翱翔蓝天”的国家使命，“嫦娥”奔月、“神七”升空和歼20的责任呼唤；2012年奥运会，有北航志愿者的“微笑服务”，国庆60年庆典有北航军团的威武，你们用几个月不畏艰辛、热情周到的服务，为祖国赢得了尊严、为人民赢得了友谊，是你们用信心和激情谱写了青春乐章！汶川、玉树地震和甲流疫情时，你们送上无私的服务与支持，传递着真诚的爱心与社会的责任；你们为师弟师妹们传承和光大北航文化和经验，送去温暖和关爱；你们参加了挑战杯、冯如杯、航模比赛、机器人大赛和实验室的科技创新活动，你们会晤凌峰，挑战极限，为北航赢得了声誉，也为自己赢得了社会的信赖！

你们中有很多可圈可点的出色表现和感人的故事，给母校留下了深刻的印迹，你们已经把责任与荣誉铸成北航人自豪的名片，北航因你们而精彩！

今天，我和教师们一样，心中对你们满怀眷恋，你们把生命中一段精彩时光留在了这里。这里有你们熟悉的宿舍、食堂和教室，以及那温馨的绿园和小路，这里有你们结交的终身挚友和师长，他们永远是你们远航的同伴！在今天的临别时刻，当你们打点行装，循着那熟悉的道路离开校园时，我更希望你们把遗憾留下，轻装起航，快乐出发，让心情放飞，带着北航人“心系祖国、勇于担当”的使命和情怀，去追求卓越，去实践精彩人生！

北航人一直以“心系祖国、勇于担当”作为价值追求和光荣使命！59年前，祖国就赋予北航一份厚重的信任和使命，创立了新中国第一所航空航天高等学校，来自祖国各地的前辈们，励精图治、培育英才、精研学术，担当起振兴祖国航空航天事业的使命。从那时起，一代代北航人秉承“德才兼备、知行合一”的校训，培养了一大批学术精英、治国之士和兴业人才，无数卓有成就的海内外校友不断拓展北航的骄傲和自豪，为国家发展和人类进步做出了卓越的贡献，这里是我们共同和永恒的精神家园！

在与你们成长发展的同时，为了追求卓越，北航确立了“建设空天信融合特色的世界一流大学”的新的远景目标，围绕国家战略需求和国际科技前沿，继续书写科技创新的华章，7项国家级科技与发明一等奖创造了中国大学的纪录，沙河校区、国际航空航天创新园和南方科技基地正在建设中，校园环境和基础设施将进一步得到改善。特别是，学校以人才培养为中心，全力推进具有“科学基础、人文素养、工程能力”的培养机制改革，努力把办学优势转化为人才培养优势，把科学研究作为提高教育教学能力的基础，把文化传承创新作为育人的基本保证，把国际合作交流作为人才培养的着力点。站在新的历史起点上，面对时代的发展需要和机遇，北航绝不会只是适应，更要着眼未来，对这个变革的时代加以影响，并引领发展，建立根植于中国的世界一流大学，这才是北航人的责任和使命。

亲爱的同学们，这是一个充满机遇和希望的黄金时代，建设创新型国家和转变经济发展方式已成为时代的主题，这是一个属于你们的时代！但是，我们生存的世界还面临着许多矛盾和挑战，社会转型中的浮躁、急功近利、信用缺失等时有发生，经济低迷、能源危机、环境污染，不同文化的交流、碰撞和对立，以及地区性的对抗与冲突不断，这个时代，比以往任何时候更需要深邃的智者和勇于担当的行者，是一个你们可以大有所为的时代！

在这离别的日子里，我想提两点希望与大家共勉，也是临别赠言：

一是心有梦想，立造福天下之“德”，为国家发展“立功、立言”！人们常说，“小胜靠力，中胜靠智，大胜靠德”，因为你们懂得，浮华过后“神马都是浮云”，切勿将一时名利看得太重。我相信，你们绝不会自满地停留在舒适地成绩中，也绝不会消极地生活在遗憾和等待中，更不会坐失良机！希望你们，满怀诚善和快乐之心，不断地挑战和超越自我，持续地唤起你们所拥有的创造活力和勇气，不断追求和坚持真理，永远做一个与理想和使命同行的北航人！

二是勇于担当，因为高尚与伟大的代价就是责任。未来的航行中，会遇到许多新的矛盾与挑战。我期待你们，无论身处何种境遇，不凭一时的满腔热血，不借一段的愤世嫉俗，先从欣赏和尊重他人和世界做起，担起对自己、家庭和社会的责任，对人宽容、对己淡然也会使我们淡泊名利、克服盲目的焦躁和不安；从不找借口找方法开始，坚持“仰望星空”的理想追求和“知行合一”的品质，保持淡泊的心态以获得人生的乐趣和深远，我坚信，如果北航人能找到勇气改变自己，他就能改变世界！

人生的价值必然要靠你们自己去实现。亲爱的同学们，无论你们走到哪里，都会把我们的牵挂带到那里，也会把北航的智慧和精神传递到那里。我期待着你们的进步和成功，期待着你们的归来，更期待着你们放声歌唱！

再见了，亲爱的2012届毕业生。祝福你们，自信的北航人必将续写新的辉煌！

谢谢大家！

篇2：x大学x学院关于规范本科毕业论文教学管理的条例

院教字[2006]234号（2009年修订）

第一章

总则

第一条

本科生毕业设计（论文）是培养方案规定的综合性实践教学环节，也是对学生的毕业及学位资格进行认证的重要依据。为进一步规范我院的本科生毕业设计（论文）工作，保证毕业设计（论文）的质量，加强毕业设计（论文）的管理，特制定本条例。

第二章 目的和要求

第二条

毕业设计（论文）实践教学环节旨在培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论；培养学生综合运用基础理论、专业知识、基本技能以发现、分析、解决与本专业相关的实际问题的能力，形成从事科学研究工作和技术应用开发的初步能力；训练与提高学生查阅文献资料，运用各种工具书收集、整理、分析与综合各类材料的能力；根据研究课题进行科学实验和工艺设计的能力；培养学生良好的协作精神，提高学生勇于探索的能力。

第三条

为确保毕业设计（论文）的质量，各专业要在做毕业设计（论文）前切实安排好毕业实习、社会调查、课程实习、课程设计、综合性和设计性实验等实践教学环节的各项工作。

第四条

在做毕业设计（论文）中要注意因材施教的原则，拓展学生的知识面，重视开发学生的创造力，对学有余力的学生，可安排提前参加教师的科研活动，鼓励学生有所发现、发明、创造。

第三章

毕业设计（论文）的组织管理

第五条

我校毕业设计（论文）工作是在分管校领导的直接领导下，实行校、二级学院（下称院系）、教研室三级管理。

第六条

教务处在学校分管领导的领导下，宏观管理、组织、指导、协调毕业设计（论文）工作，制订毕业设计（论文）管理规章制度，组织毕业设计（论文）检查、评估和总结，评选校级优秀毕业设计（论文），开展经验交流推广等活动。

第七条

各院系应成立以主管教学的院系领导为主任的本科生毕业设计（论文）指导委员会，贯彻执行学院有关毕业设计（论文）管理规定和部署，结合本专业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施细则。选配毕业设计（论文）指导教师；审定毕业设计（论文）题目，布臵毕业设计（论文）任务；组织毕业设计（论文）质量检查与工作评估；组织毕业设计（论文）工作总结，做好毕业设计（论文）材料归档工作等。

第八条

各院系应成立以本科生毕业设计（论文）答辩委员会，负责毕业设计（论文）答辩，成绩评定；组织毕业设计（论文）答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学院推荐优秀毕业设计（论文）。第九条 毕业设计（论文）指导教师

（一）指导教师原则上应由具有科研经验和毕业设计（论文）指导经验的中级及以上职称或硕士学位及以上教师担任，助教和未从事过毕业设计（论文）指导工作的教师不能独立指导毕业设计（论文）工作。每位指导教师指导的学生一般不得超过6位，个别专业如因特殊原因超过此范围者，应经院系本科生毕业设计（论文）指导委员会审核批准方可执行。

（二）选择课题，拟定任务书，编写指导方案，制定指导毕业设计（论文）计划和工作程序。

（三）采取多种方式检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。

（四）根据学生的能力和条件，因材施教，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。

（五）指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），认真审阅批改，提出修改意见和建议，指导学生完善毕业设计（论文）。

（六）指导教师应对学生毕业设计（论文）全过程进行考核，包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、计算机与外语应用能力、毕业设计（论文）质量和工作态度等，实事求是地填写指导老师评语和建议成绩。

（七）指导学生进行毕业设计（论文）答辩。第十条

毕业设计（论文）的时间安排

毕业设计（论文）的选题、开题工作须在第七学期16周之前完成，开题时间原则上不得早于第六学期开学。毕业设计（论文）的完成及答辩应在第八学期的第14周前结束。为保证毕业设计（论文）的顺利完成，毕业设计（论文）时间安排原则上应覆盖一个学年，各院系应严格按照培养方案实行。

第四章

毕业设计（论文）的工作程序

第十一条 选题

（一）选题要求

毕业设计（论文）题目应符合专业培养目标，体现教学计划对学生知识、能力和素质的要求，注重发挥专业的优势和特长。要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业设计（论文）工作过程中得到科学研究能力的基本训练。

题目难度要适当，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成，对优秀学生可适当加大工作量和难度。

应有新意，有科学研究或实际应用价值，能够反映国家经济建设、科技进步和社会发展中的实际问题，有一定的学术水平，各专业选题时可根据自身特点有所侧重。

毕业设计（论文）选题实行“双向选择”，指导老师应尽早向学生公布毕业论文题目，经指导教师同意，学生也可自主设计毕业设计（论文）题目。

（二）选题原则：毕业设计（论文）题目原则上一人一题，对于个别专业，如果采用同一个大题目，则要求每一个学生独立完成一个小专题；若选择老题，必须做到“老题新做”，要有新的内容和要求。

（三）文献综述类、简单的调查报告或实验报告等类题目不能做毕业设计（论文）题目。

（四）题目一旦确定，院系本科生毕业设计（论文）指导委员会审批后执行。已经批准的题目不得随意更改，更换题目必须具备相应审批程序。

（五）选题准备与程序

1.毕业设计（论文）的组织工作由各院系本科生毕业设计（论文）指导委员会负责，在第七学期第4周之前提出工作计划（包括指导教师、选题、要求、分组、进度安排等）并报教务处。

2.学生报名选题后，各专业应根据教学的基本要求和学生的具体情况，按照志愿和指定相结合的原则，进行适当统筹平衡，最后确定学生与分组。

3.选题程序：教师提出选题（学生自主选题）→ 毕业设计（论文）指导委员会（小组）审查 → 公布题目 → 师生双向选择（志愿和指定相结合）→ 毕业设计（论文）指导委员会（小组）合理平衡 →填写《绵阳师范学院本科生毕业设计（论文）情况登记表》

第十二条

开题

（一）开题工作是学生选题后，在初步收集与分析相关材料的基础上，各院系对学生完成该选题研究的条件与能力进行考察。开题应主要考察：毕业设计（论文）的文献综述；毕业设计（论文）主要内容和方法；毕业设计（论文）进度安排。

（二）在指导教师指导下，学生应填写《毕业设计（论文）开题报告表》，并在第七学期的第14周前向所在院系本科生毕业设计（论文）指导委员会呈交开题报告表。

（三）本科生毕业设计（论文）指导委员会应根据学生开题的实际情况，就是否同意学生的开题报告签署明确的意见，如不同意学生的开题报告，应明确签署相应的指导性意见，并要求指导教师与学生更换题目。开题审核通过的学生，不得擅自更换选题；开题未获通过的学生，应及时根据本科生毕业设计（论文）指导委员会的意见更换选题，并于开题后的两周内做好准备，向本科生毕业设计（论文）指导委员会第二次提出开题申请。

第十三条 中期检查

强化过程管理，认真进行初期、中期和末期三个阶段的检查与集体会审，增强指导教师责任感，加强对学生的管理，以保证毕业设计（论文）质量。中期检查主要由院系本科生毕业设计（论文）指导委员会抽查《本科生毕业设计（论文）指导过程记录》表的填写情况。

第十四条 答辩与成绩评定

（一）院系本科生毕业设计（论文）答辩委员会负责制订本单位毕业设计（论文）答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等，并提前一周将安排计划报教务处。各专业本科生毕业设计（论文）答辩委员会负责审查学生答辩资格，组织学生进行答辩，研究确定答辩意见和成绩等，答辩小组的现场答辩教师（工作人员除外）应不低于3-5人。

（二）毕业论文工作结束后，学生应将毕业设计（论文）文本按统一要求装订成册；译文及原件、调研报告、文献综述等材料整理好另行装订。以上材料一并提交给指导教师审阅。

（三）评阅人要根据学生和指导老师所提供的材料，着重审查文本质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语与计算机应用能力以及文本、设计成果的规范性等，客观给出评语和评阅成绩。

（四）答辩前应及时向学生公布答辩小组教师名单和学生参加答辩的日程、地点等。答辩时，学生简述毕业论文的主要内容，然后回答答辩小组的提问。毕业设计（论文）成绩评定可从以下五个方面综合考核：

1．任务完成情况；

2．学生的业务能力和水平； 3．设计（论文）质量； 4．创新能力；

5．答辩中的自述和回答问题情况等。

（六）毕业设计（论文）的成绩评定一般采用五级记分制（优、良、中、及格和不及格），成绩应呈正态分布，优秀比例原则上控制在15%左右。

（七）各院系本科生毕业设计（论文）指导委员会是成绩的最终裁定者。第五章 毕业论文（设计）要求及规范

第十五条

毕业论文（设计）内容及撰写要求

（一）要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，工科毕业设计应进行技术经济分析和方案比较、选择。

（二）要综合运用本专业所学的知识，解决论文中的问题，论文的主要观点相对前人研究成果应有自己的见解。

（三）论文中的理论依据充分，数据资料准确，立论正确，论证严密，公式推导正确，逻辑推理力强。

（四）能将信息技术灵活用于毕业论文（设计）过程中。

（五）文科类毕业论文字数一般在8000—10000字，理工科类毕业论文字数一般在6000—8000字，艺术设计类文字数一般在3000—5000字。

（六）毕业设计（论文）文档按我校《本科生毕业设计（论文）写作规范补充规定》的有关规定执行。

第六章 资料归档与工作总结

第十六条 毕业设计（论文）文档规范

毕业设计（论文）文档按我校《本科生毕业设计（论文）写作规范补充规定》的有关规定执行。学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须将完整内容装订成册，并统一保存在院系，至少保存 5 年；被评为校优秀毕业设计（论文）的必须永久保留。

第十七条 院系应认真进行总结，从毕业设计（论文）的选题、指导、育人、质疑、答辩等方面深入分析教学质量，总结毕业设计（论文）的组织指导工作经验，以利于改善管理和提高培养人才的工作质量，并将总结报告于 6 月底前报送教务处实践教学管理科。院系应根据实际情况适时召开毕业设计（论文）教学研讨会，组织经验交流。

第十八条

毕业设计（论文）质量的评价工作：学院组织毕业设计（论文）复查或抽查，抽查比例原则上不得低于10%，抽查评价结果将作为院系教学质量评估指标之一。

第七章 优秀毕业设计（论文）选编

第十九条 做好优秀毕业设计（论文）的推荐工作。对于结合生产、科研，并有实用价值课题，要做好成果的有偿转让工作，发挥其经济效益；对于经过精选出来的学术水平较高的优秀毕业设计（论文）应予推荐发表。

第二十条 选编要求

（一）院系从应届毕业生的毕业设计（论文）中推荐 3% 作为校优秀毕业设计（论文）；被推荐的学生应将毕业设计（论文）的中英文摘要打印稿及全文电子稿报院系，由院系于每年7 月 6 日之前送教务处实践教学管理科。

（二）学校组织有关专家对推荐的优秀毕业设计（论文）对院系推荐的优秀毕业设计（论文）进行审核、校稿，符合条件的将编入学校分届优秀毕业设计（论文）选编。

（三）对获选的学生将发给校级优秀毕业设计（论文）证书，由院系寄送至每位学生。第八章 附则

第二十一条 各院系应参照本条例根据不同专业学科特点和实际情况制定实施细则并报送教务处。

第二十二条 对于表现突出的指导教师，应予表彰，并与评定教学优秀奖和职务评审挂钩。

第二十三条 本条例自颁布之日起执行，由教务处负责解释。原《绵阳师范学院本科毕业设计（论文）管理规定》（绵师院教字[2004]93号）同时作废。

绵阳师范学院

二OO九年九月

本科生毕业论文（设计）写作规范补充规定

绵师院教字[2006]12号(2009年修订)

一、论文打印

毕业论文（设计）一律用Word排版，正文用宋体小四号字，行距固定值18磅，页边距采取A4默认形式，字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），页码用小五号字底端居中。

二、论文装订顺序

毕业论文的装订顺序依次为： 封面； 题目来源；

中文摘要（含标题、学生、指导教师及关键词）； 英文摘要（含标题、学生、指导教师及关键词）； 1.目录； 2.正文； 3.参考文献； 4.致谢； 5.注释； 6.附录； 7.封底。

注意：中文摘要起后所有的为阿拉伯数字连续编页，中文摘要起后页眉统一样式为“绵阳师范学院XX届本科毕业设计（论文）”，其中XX代表毕业生毕业年限。

三、各项具体要求

1．封面

（1）封面要按照学校统一规定的格式排版（见教学管理系统“表格下载”栏）。（2）论文题目简洁、明确、有概括性，字不宜超过20个字，可分两行。2．题目来源

如是资助课题请注明课题级别和编号。3．中英文摘要顺序及要求

（1）标题：中文标题以小二号黑体字居中打印；英文标题为小二号times new roman字体，加粗，居中打印。（2）学生及指导教师：标题下空一行居中打印“学生（Undergraduate）：×××”，换行居中为“指导教师（Supervisor）：×××”，中文为宋体小四号。英文为times new roman字体小四号。

（3）摘要内容：顶格左起为“摘要(abstract)”加冒号，中文为黑体小四号且两字间空两格，英文为times new roman字体小四号且加粗。接着为摘要内容，中文400字左右，小四号宋体字，英文为250个实词左右，小四号times new roman字体，间距设臵均为段前段后为0行，行距为18磅。

摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息。摘要内容包括研究目的、方法、成果和结论。摘要内容不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。

（4）关键词：中文关键词3-5个，小四号宋体字。英文关键词3-5个，小四号times new roman字体。“关键词（key words）”左起顶格加冒号，字号字体同“摘要（abstract）”，各关键词之间加分号。

关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词。

4．目录

三级提纲目录。“目录”黑体四号加粗，居中。目录内容全为宋体小四号，间距设臵为段前段后均为0行，行距为18磅。

5．正文

论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。论文撰写的题序层次要求以下两种格式：

文科、艺术类

一、（一）

1．理工科类 1 1．1

1．1．1

论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前不加层次序号。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。

“绪论（或前言、序言）”、“结论”及一级标题文字以三号黑体左起顶格打印，间距设臵为段前段后均为0.6行，行距18磅。“二级标题”以四号黑体左起顶格打印，间距设臵为段前段后均为0.6行，行距18磅。“三级标题”以小四号黑体左起顶格打印，间距设臵同正文。正文采用小四号宋体，间距设臵为段前段后均为0行，行距18磅。

文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号，如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。图序及图名居中臵于图的下方。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图解下列出各部分内容。图中的术语、符号、单位等应与正文表述所用一致；

表序及表名臵于表的上方，表中参数应标明量和单位的符号；表格采用三线表，不要竖线。

图序及图名、表序及表名采用五号楷体字；若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方。

公式的编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。图、表、公式等与正文之间要有6磅的行间距。6．参考文献

“参考文献”三号黑体左起顶格，与正文空一行。内容中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体，序号用中括号，与文字之间空两格，如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。

学位论文中列出的参考文献格式应符合国家标准《文后参考文献著录规则》GB7714-87，列出的参考文献务必实事求是，论文中引用的文献必须列出，未引用的文献不得出现。参考文献序号按所引文献在论文中出现的先后次序排列，引用文献应在论文中的引用处加注文献序号，并加注方括弧。参考文献按如下格式列出：

学术著作：[序号] 著者.书名[M].版本（初版不写）.翻译者.出版地：出版者，出版年.起止页码.学术期刊：[序号] 著者.篇名.刊名[J]（外文刊名可按标准缩写并省略缩写点）.出版年，卷号（期号）：起止页码.论 文 集：[序号] 著者.篇名.主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码.科技报告：[序号] 著者.题名[R].报告题名，编号.出版地：出版者，出版年.起止页码.学位论文：[序号] 著者.题名[D].保存地点：保存单位，授予年.专利文献：[序号] 专利申请者.题名[P].国别.专利文献种类，专利号.出版日期.技术标准：[序号] 起草责任者.标准代号 标准顺序号-发布年 标准名称[S].出版地.出版者，出版年.报纸文献：[序号] 著者.文献题名[N].报纸名.出版日期（版面次序）.电子文献：[序号] 著者.文献题名.电子文献类型标示/载体类型标示.文献网址或出处，更新引用日期.7．致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业论文（设计）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。

“致谢”两字中间空两格、三号黑体、居中，与正文空一行。内容五号宋体。个人部分感受也可以放到本部分。但注意前后连续。

8．注释

在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。9．附录

对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如冗长的公式推导、编写的算法、语言程序、以方便他人阅读所需要的辅助性教学工具或表格、重复性数据和图表、调查问卷等。

四、其他事项

1．参考模板请到教学管理系统“表格下载”栏下载。2．若有与以前规定相冲突的，以本规定为准。

3．各教学单位根据专业特点，在不违反本规定的前提下，可向学生提出更为详尽的规范要求。

4．如有疑问请向教务处实践教学管理科咨询。