3T战略简介

3T战略简介（通用5篇）

篇1：3T战略简介

3T战略简介

TQM(Total Quality Management)全面质量管理/全面品质经营，综合质量管理专家的思想精髓，我们认为是一种全员、全过程、全企业的品质经营。它指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到永续经营的管理途径。TQM是1961年美国质量管理专家菲根保姆提出的。TPM（Total Productive Maintenance）的意思就是是“全员生产维修”，这是日本人在70年代提出的，是一种全员参与的生产维修方式，其主要点就在“生产维修”及“全员参与”上。通过建立一个全系统员工参与的生产维修活动，使设备性能达到最优。

TPM的目标可以概括为四个“零”，即停机为零、废品为零、事故为零、速度损失为零。TPS，即丰田生产方式，是日本丰田汽车公司所创造的一套进行生产管理的方式、方法，以消除浪费、降低成本为目的，以准时化(JIT，Just—in—Time)和自动化为支柱，以改善活动为基础。丰田生产方式TPS，即中国认为的精益生产，始于丰田佐吉，经丰田喜一郎，到大野耐一成形。

该生产系统(TPS)的目的是消除运营中所有的muri,mura,muda(过载、不均衡、浪费)。这是一种让每位员工参与进来，通过采用PDCA（计划、执行、检查、纠正）的方法解决问题，改善质量、成本、交货期、安全和员工士气。

TPS-丰田生产系统 全称为Toyota Production System 又称为 TOYOTA Way，其被人广泛采用的叫法为JIT生产系统。经过美国国际汽车计划研究协会研究发展后，发展为Lean Production system（精益生产系统）。

TPS强调8个零管理：零缺陷、零库存、零交货期、零故障、零（无）纸文件、零事故、零废料、零人力资源浪费。

篇2：六西格玛管理战略简介

摘 要 六西格玛管理法是20世纪杰出的管理战略之一，文章对六西格玛管理法产生和发展进行了简要回顾，并重点介绍了其特点，以及在实施过程中应避免的问题。

关键词 六西格玛 质量管理 简介

一、六西格玛的来源和发展

六西格玛管理概念，起源于上世纪80年代，最早由美国摩托罗拉公司的比尔·史密斯提出，其目的是设计一个目标：在生产过程中尽力降低产品及流程的缺陷次数，提升产品品质，降低生产缺陷。六西格玛，简单的说，就是企业产品每百万次机会中只有3.4次出错的机会，实际上就是不允许出现错误机会，即几乎达到完美的界限。

1996年，通用电气开始在杰克·韦尔奇的倡导下实施六西格玛战略，并将其从制造业推广到了服务业，六西格玛发展成为全方位的质量管理战略。在通用公司全面实施六西格玛并取得辉煌业绩之后，诸多国际知名大公司，如IBM、柯达、爱立信等纷纷采用，创造出一个又一个基于质量管理的商业奇迹。

在国内，随着海尔、海航、太原钢铁等一批标杆性企业的进入，掀起来六西格玛管理的热潮。“中国企业在实施六西格玛的过程中，也不断地拓展六西格玛的理念和应用范围，并逐渐形成中国特色的六西格玛”[1]。六西格玛质量管理理念和管理模式日渐成熟，并在发展中不断完善，为更多的企业成功经验所证明，使之成为20世纪当之无愧的企业生存和发展最为成功的管理战略之一。

二、六西格玛管理的主要特点

1.以顾客为中心，提高顾客满意度、忠诚度

我们常常援引“顾客是上帝”这句话，它也时时提醒我们要关注：顾客要什么，怎样才能使顾客满意，如何才能让顾客继续和我们合作。只有顾客的需求得到满足，其满意度和忠诚度才会得到提高。必须要长期关注顾客的需求，并以此为依据确定和改善管理项目，将工作重心放在顾客关心的方面。

2.高度关注数据和事实

六西格玛强调“用数据进行说话，用数据进行决策”[2]。生产能力、成本、利润、执行能力等，都可以转化为量化的数据，决策者通过这些数据找出问题，切实掌握客户对于产品的合格率、抱怨情况、交货期、配送等相关情况，从而对症下药在管理中进行调整和完善。

3.强调流程管理

六西格玛在管理上重点关注的是产生缺陷的根本原因，而不是通过最终的检测来判定产品是合格还是不合格。合格的产品是通过每个流程都合格而生产出来的，而不是仅仅依靠每一道检验来实现。

4.主动开展管理改善工作

由于有着近乎严苛的产品质量目标，决策者必须要主动完善管理的每一处细节和环节，强化容易被忽略的环节，建立合理的工序，在生产过程中不断完善管理，查找缺陷，拾遗补阙。

5.提倡无界限合作

六西格玛质量控制目标的实现，依靠的是团队的力量和各个部门的紧密协作，从采购、生产、销售、售后等各个环节，相互依赖、相互配合和支持。六西格玛对于精益求精的追求，也促使企业中的各个部门要始终瞄准同一个目标齐心协力，有利于形成良好的企业氛围。

6.以完美为不懈追求

六西格玛瞄准的是一个十分完美的目标，需要企业的管理者不断用创新和思想和革新的思路，从生产管理的各个方面进行探索和研究。这就意味着可能将面临失败的风险和创新的挑战，企业管理者和生产者必须具备较好的心态去积极面对，敢于面对挫折，奋勇直前。

三、六西格玛应用中应避免的问题

1.六西格玛不等同于统计技术的应用

与其他管理方法相比，六西格玛确实大量使用了统计工具，这也是其区别于企他管理方法的重要特点之一。但六西格玛的关键不在于数据统计，六西格玛强调统计技术的应用，是由其“基于数据决策”的核心理念决定的[3]。这种理念和行动在很多企业是缺失的。从成功实施六西格玛的企业来看，必须要把“数据决策”这种严谨、科学的管理模式转换为企业和员工的自觉行动，并融入到企业的生命和血液——即企业文化中。此外，从战略层面来看，必须要强化行动和战略的有机结合，只有战略和战术的良好配合，才能真正发挥六西格玛管理法的作用。

2.六西格玛不等同于做项目

很多企业在导入六西格玛管理时，首先是以成功的项目为开端的，但这不是说六西格玛就等同于做项目。从工作推进的策划到支持基础的构建，从六西格玛与企业管理流程的紧密结合到深入融合到企业文化中去，并不仅仅局限在项目管理的范畴。尤其需要强调的是，为了克服六西格玛的局限性，必须要将其纳入企业流程管理这一更大的范围内，流程所有者须确保所有的项目都要围绕流程完成和企业目标实现这一整体。仅仅把六西格玛定义在一个个的项目，而不从企业管理的整体来入手，很容易造成企业发展总体目标的偏离，因此要把六西格玛和企业的业务流程管理有机结合，才能避免出现上述的偏差。

3.六西格玛是管理的变革，而不仅仅是一项技术革新

很多人将六西格玛视为技术工具，认为只是一项管理技术，但就其根底而言，六西格玛更是一场管理上的革新。引入六西格玛管理方法，不仅要在技术上进行突破，还需要改变企业中人的行为和思想。因为六西格玛不是一簇而就的，它是一种需要持续推进和不断完善的管理战略。国际上成功实施六西格玛的大企业，无一例外地都将管理上的变革作为实施六西格玛管理的重要内容之一，譬如美国通用电气公司，在推行六西格玛的同时，加快了企业变革的步伐，使得人们从思想、认识到行动上接收，并形成高度统一，认同了六西格玛这一全新的管理战略。

四、结束语

六西格玛管理法诞生至今只有短短三十多年，但其却对现代企业的发展作了出不可磨灭的贡献，在具体实施过程中，必须要紧紧抓住其优势，并避免认识上的误区，从思想上到行动上统一，才能更好地发挥六西格玛在企业管理中的效用，进一步提升企业在产品质量、服务水平、成本控制等优势，增强在市场中的竞争力。

参考文献：

[1]唐晓芬.形成中国特色的六西格玛.中国质量报.2003.11.21.

[2]董小林，于丹.六西格玛管理理论简介.中国证券期货.2011（12）.

篇3：学校管理中的“3T”模式初探

关键词：学校管理  主人翁意识   服务意识  教师队伍建设

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.004

学校是进行教育教学工作的基本单位，也是促进教师专业化发展最重要的集体环境。

一所学校的管理工作能否取得成效关键在教师，学校管理层要更新对学校教师的管理理念，树立为教师服务的意识，实施以人为本的管理策略。

笔者根据多年担任校长工作的体会，在学校管理中提出了“3T”模式——of the Teachers， by the Teachers， for the Teachers，即学校是全体教师的学校，教师是学校的主人，教师参与管理是办好学校的关键因素之一，管理的目的是为了学校的发展和全体教师愉快工作与幸福生活。该管理模式的核心是以教师为本，管理的措施是为教师提供服务，主要表现为以下三个方面。

首先，管理中要让被管理者具有强烈的归属感和认同感（of the Teachers）。传统的管理模式中形成了领导管理的无上权威性，教师只能是被动的受管理者，这使得教师和领导之间矛盾的存在成为必然，没有教师参与的管理中，校长和领导层管得越多越易引发教师的抵抗情绪。人都是有归属需求的，这是人寻求个体安全的一种本能上的体现。校长和领导层要先认识到这一点，然后创造出条件，来满足教师们的归属需求。比如关心教师的家庭生活，开展有益的集体活动等，使教师们在交往和互动中对学校逐渐产生认同感和归属感。

其次，管理中管理者和被管理者应形成动态循环模式（by the Teachers）。现在学校管理的常规模式是：校长任命年级主任，由年级主任负责管理整个年级，包括教师和学生的管理，同时一旦管理层任命后，以后永久都是管理者，导致管理者年年就那么几个人，形成能上不能下的局面，时间一长就极容易形成管理理念的僵化，不利于调动全体教师的主动性和积极性，同时也易导致领导者的官本位意识。新时代的教育管理提倡的是以人为本，人人都可以参与管理的理念，所以在学校管理中可以推行教师轮流值日，人人都是校长的管理方式，让每位教师都在参与学校的管理中体现自身价值。同时，要加强学校教师职工代表大会的功能，鼓励教师对学校的管理和发展献言献策，提出合理化建议，充分发现和挖掘教师中隐藏的资源，尤其是有利于学校发展的信息资源与人际关系等资源，为学校所用，并对提供资源的教师予以奖励，这既符合以人为本的管理理念，也符合管理要面向全体的原则。学校是先有教师组成的，有了教师才有了学生，好的教师才会有好的教学质量，才会吸引更多学生，学校才会有良性的发展。学校管理鼓励有教师参与进行，会培养和增强教师的组织管理能力，发挥教师的主观能动性，使学校的管理由单一命令式转为动态循环交互式。只要领导者做好有效的指导，相信教师的创造和创新能力是无极限的。让教师参与管理是对教师能力的认可，对教师的充分信任会激励教师对学校强烈的认同感，会激发教师的潜能，开拓教师的思维，进而对教学和学生管理会更加有内涵性、研究性和人本性。通过动态管理模式在学校的推行，能使一些从未担任过管理工作的教师克服自卑、孤僻等心理障碍，树立自信心，让他们的工作积极性和主动性得到充分调动，在参与学校管理中成长和进步，让学校整体教科研氛围更浓，让教科研水平得到有效的提升。在动态管理模式下，每个教师都有机会从事学校的管理工作，这既有利于教师提升管理熟练度，又有利于教师观察和反思管理，继而为今后的管理打下理论和实践基础。教师的这种直接参与学校管理的探索不仅是加快学校民主化管理进程、提高管理效益的重要手段，更是一种教师自我提升、培养综合能力的德育策略，所以校长要转变观念，大胆放手，敢于创新，让教师真正参与到学校的管理中来，切实成为学校的主人。

再次，管理的目的是为了学生的健康成长和教师的成长与发展，为了教师的一切和学生的一切（for the Teachers）。因此，学校管理者要充分认识到教师的成长和发展关系着学校的发展和学生的成人、成才、成功。在学校管理中，管理者要把激发和鼓励教师、培养和发展教师放在重要位置，在承认和尊重教师间的差异与发展潜能的同时，把教师的发展与学生的全面与个性发展统一起来，为学生终身发展奠定管理上和有效指导的基础。学校的管理是为了给教师的发展提供空间，搭建舞台。教师是学校发展之本，学校对教师的服务理念首先体现在对教师能力的指导和培养上，要让教师学会管理，包括管理自己、管理他人和管理班级。在学校管理中，校长是导演，教师才是主角，在学校的组织和活动建设上，要把重点放在把学校还给每一个教师上，让每个教师都能真正参与到学校的管理工作中，培养教师的主人翁精神，提高他们的自尊心、自信心，充分激励和发挥他们的积极性和创造性，从而让每个教师在学校管理工作中都能得到最佳发展，让每个教师都能感受到管理上的成功、教学上的快乐。

在一切为了学生的前提下，学校更应该加大对教师管理能力的提升，这是推进对学生全面素质教育的关键。学校在培养和引进教师参与管理的过程中应本着为了教师未来发展的目的，分三个阶段对教师的管理能力进行有针对性的培养。第一阶段，校长和教师共同管理阶段，这一阶段培养和亲身引导教师学习和体验管理，帮助教师树立全局观，树立服务意识，引领教师在各方面起模范带头作用。这一阶段是增进校长和教师相互了解、建立新型管理体系和制定管理目标的阶段，也是建立新型管理模式的关键期。第二阶段，校长指导，教师管理阶段。在这一阶段，除了极为重大的决策外，一般性的任务都可交由参与管理的教师去协商解决，从而有意识的锻炼教师的管理能力。第三个阶段则是教师的自主管理阶段，通过以老带新，鼓励所有教师参与管理，探索管理模式和方法，让所有教师都能感受到管理中的酸甜苦辣。让他们在教学管理工作中培养和提升自身管理能力。这样，让教师参加管理既能使其感受到学校对自己的重视，也使其感受到了管理的不易，从而使他们在今后的工作和教学中能够时时刻刻进行换位思考，减少误解甚至抵触情绪。管理是为教师发展服务的，只有植根于教师基础上的管理才是最有活力和效力的。

篇4：3T战略简介

一、要解决的主要问题

1. 如何读懂题干，理解出题者意图。

2. 如何梳理答题思路。

3. 如何组织答案。

二、核心概念及界定

审题意识，即是考生从整体上去审视题目，从题意、题型、选材范围、文体要求、表达方式，直到根据出题者自身条件可能引发的题旨、情感、内容等作同步审视的一种行为意识。审题的过程，是一个极为复杂的思维活动过程，要求考生对题目的命题意图、写作对象、选材范围、表达技巧等方面的问题分步进行分析、推敲，是理、情和事实材料的综合审视。

审题是解题者对题目信息的发现、辨认、转译的过程。审题是解题的第一步骤，它是解题全过程中一个十分重要的环节。

强化审题意识可以为学生应试提供诸多有利条件：1. 在短时间内形成答题思路；2. 答题规范化，让答案更有条理和层次；3. 语文学科是基础学科，语文学科审题意识的提升也能促使其他学科审题意识的提升。

三、与本课题有关的国内外研究现状（包括本课题研究的主要理论依据及观点）

对学生审题能力的培养这一课题，国内不少教育教学专家都有较为详尽和系统的研究。如中学语文特级教师、中国语文报刊学会课堂研究会学术委员、中国教育学会中语会教改研究中心常务理事、深圳教苑中学陈继英老师的《构建“以思维训练为核心，读写互动”的作文审题教学》系统阐述了作文审题的方法；湖北应城市第一高级中学张金华老师的《運用树状学习法，培养学生的审题能力》运用树状学习法探讨如何培养学生的审题能力等等。虽然作文审题的研究很多，然而在其他考题的审题技巧方面，特别是古诗文的审题意识培养方面，我们尚缺乏系统的理论研究和深刻的实践指导方法。

四、研究的思路与方法

思路：先对学生在语文考试中出现的审题问题进行调研，发现问题，然后讨论学生出现审题差错的原因，帮助学生形成一套清晰的审题方法，培养学生优良的审题习惯，以便在中考中能帮助学生有效提高审题能力和审题速度。

方法：“3T”教学法，即读题、题库、拟题。

1. 读题：教学生会读题，读懂题。“书读百遍，其义自现。”答题时也一样。读题，这是任何答题之前必须完成的步骤，我的要求是：读准、不丢字、不串读、读懂语意。这样才能更好的揣摩出题人的意图，分析考点。即在读题时找到“题眼”，由“题眼”入手，快速、准确的确定答案，完成答题。因此我要求学生在读题的过程中，关注以下三个方面：（1）品味关键词句；（2）理解内容情感；（3）赏析表达技巧。

2. 题库：建立内容详尽的知识库。初中阶段共有34首古诗，16篇古文作为中考考察范围。为学生建立起古诗文知识库，使学生面对庞大、繁杂的古诗文诗句试题时，能够将知识库与审题后提炼的“题眼”有效链接。在建立古诗文知识库时，我依照以下方面进行归纳：（1）主题归纳。按照古诗文所表达的内容和情感为主题进行归类。（2）典故归纳。（3）意向归纳。如，从“酒”，“月”，“柳”等意向归类。（4）蕴含人生哲理的诗句归纳。

3. 拟题：深化读题及题库知识理解，优化学习成果。为了更好地提高学生的审题能力，使学生能够将“题眼”和知识库中的知识点有机融合，我们在培养学生出题方面也做出了相应的尝试和努力。

首先，全班按座位划分为8个学习小组，每个学习小组由一名组长负责。每位组员出15道古诗文的理解性默写题，交由组长审核后组内交换互答，互批。

篇5：3T战略简介

就在上个月，上海市嘉定区的市民终于可以通过机顶盒与青岛市的电视收看者拨打可视电话了。据称，通过青岛的数字电视，也可实现与杭州地区的用户进行视频通话。

上海文化广播影视管理局科技处刘处长告诉《IT时代周刊》，在双向网络里实现了拨打网络电话正是基于广电与国家科技部研发的3T网络技术。

据了解3T网络是高性能宽带信息网的简称，由国家863计划重大专项研究开发搭建。前不久，在上海召开的2009年全国广电科技会议上，记者了解到，广电系统未来将重点推进NGB(下一代广播电视网)网络建设，打造3T网络，保证每户接入带宽速度超过60M，比现有用户平均上网速度快近百倍。

据记者进一步了解，广电总局计划在现有的广电网基础上，用3－10年时间打造3T网络。按计划首先用2－3年时间在全国做一千万用户试点，上海的任务是在2009－2010年两年间完成50万户试点。

广电内部人士透露，在入局网络语音通话业务的同时，部分地市的广电企业已经开始向互联网基础运营领域扩展，直接利用3T网络进行宽带包月业务，与电信运营商正面竞争，这对当地电信宽带业务造成了不同程度的威胁和冲击。

“3T”遐想诱人

近几年，我国宽带接入用户数飞速增长，已成功超越美国成为全球宽带用户数最多的国家，但中国网民却并没有真正享受到“宽带利民”带来的实惠。事实上，中国网民平均接人速度不到2KB，相比之下韩国已经超过40MB，而日本宽带速度更是高达93MB。

有专家指出，宽带是信息化建设中最重要的基础设施，是承载各种信息应用的高速公路。“要致富先修路”，只有先提高宽带速率，基于宽带的各种应用才能不断开发出来，但目前我国网络宽带的速率已经严重制约了各种信息化的应用。

在刚刚结束的“两会”上，已有委员提出进行国家宽带战略的议案。全国政协委员、工信部电信研究院科技委副主任雷震洲表示，现在电信基于ADSL的宽带已经走到了极限。而用户要求越来越高，他们需要随时随地高速接入所有的业务，这只能靠把高速率和移动性结合起来的全业务宽带接入方案来解决。

而广电系统此前搭建的渠道为进入网络业务做了很好的铺垫。目前我国广电系统已经拥有完善的有线、无线、卫星传输途径，其中有线电视网络是入户带宽量最高的基础网络，全国已拥有164L用户。另一方面，移动多媒体广播(CMMB)技术在北京奥运期间规模试验成功的基础上，现已在全国100多个城市推广应用，这为打造有线无线相结合的3T网络奠定了基础。

刘处长也表示，文广网络本身在传输方面具有内容优势，这是基于广电网发展3T网络的原因，建成后的3T网络可为用户提供更多互动交互式应用，使信息服务如同水、电、暖气等基础消费一样遍及千家万户。

他还特别指出，由于上海的有线数字电视网络双向改造已经完成，3T网络不需新建基站重铺线路，仅是在现有基础上利用新技术增加部分设备和信息服务。同时，3T网络能根据用户的权限进行管控，精细地提供各类独享业务，增强内容的可控性及针对性。

据了解，上海3T网络先期已在3万用户中进行为期一年多的示范运行、6次专项试验和数千人参与的大规模同步测试，各种测试数据表明，这一网络的核心技术指标和试验规模全面超过近期发达国家信息网络的相关发展目标。

咄咄逼人的撒手锏

近日，《上海市中心城区有线电视数字化整体转换及采用3TNet技术建设50万户下一代广播电视网》方案正在论证中。上海广电系统将按照“政府领导、广电实施、社会参与、市场运作”的方针，共同推动3T网络建设。

据悉，在当前国家拉动内需的补助性政策支持下，政府将拿出部分资金推进该计划的实施。但前期投入主要还是靠企业自身。事实上，3T网络建设对终端设备制造商来说无疑是一大利好。据估计，当示范网运转成功并产业化后，预计可带动相关设备制造和信息服务产业的大发展。

记者了解到，广电总局已经加紧全国的骨干网络建设，积极改造和整合城域网，为开展宽带接入业务做准备。目前，包括陕西、湖南等在内的20多个省份都在对广电网络进行双向改造，整合优势资源，这一定程度上增加了其与电信运营商抢夺数据专网订单的筹码。

广电系逼近互联网业务，这对传统电信运营商来说不是个好消息。上海广电一位领导向本刊表示，有线电视网络接入互联网后，带宽、速率和效率都非常高，具有明显竞争优势，所以在一些城市开展该业务后，互联网包月费就被拉下来了。

对于广电系的咄咄逼人之势，广东网通有关人士表示，固网运营商应把当前竞争的重点放在宽带业务上，快速抢占单位、行业用户，扩大用户规模，加固宽带防卫阵地，以此来抑制广电网络双向改造竞争锋芒。

但是三大运营商还面临一个不可忽视的难题，那就是3G基站很难过民众这一关。3月3日，上海浦东世纪公园的一个3G基站由于周围四小区业主联名反对不得不拆除。据介绍，2009年中移动上海分公司打算建立超过800个3G基站，但是目前进展并不顺利，一些基站由于土地租约到期、强拆等因素，退出服务的情况也较严重。

目前3T网络尚在试点期，3G也未大规模商用，广电与电信的未来到底谁主沉浮呢?

“下一代”谁称王

广电系统与电信运营商的利益纷争由来已久，之前由于技术、资金及盈利模式方面的原因，广电前几年被电信甩在了身后。 现在看来，广电将在全新领域对电信发起新一轮的挑战。如今，在电信3G业务火热上马之际，广电开始发力打造3T网络，这一号称比目前用户平均上网速度快百倍的高性能宽带，无疑将对电信的宽带业务带来前所未有的冲击。

在上海，尽管电信ADSL较广电宽带仍具带宽速度快的优势，但由于长期垄断遗留的价位高、服务差等因素，很多用户开始选择性价比较高的广电有线通。

家住上海长宁区的刘女士一家已经连续几年使用广电有线通，由于对带宽要求不是特别高，而有线通价格较低并且随时上门安装，刘女士感觉很划算。在调查中记者发现，新人网用户中，更多选择的是广电有线通。但有对网速要求较高的用户依然选择电信ADSL。

据了解，有线通是分配带宽，高峰期由于平均带宽不足，上网速度大幅下降。一位广电宽带安装人员也向记者坦言，与电视连接会影响网速，不同小区甚至同一小区不同单元之间因为用户数不同或是同时看电视的用户太多都会影响上网速度。

但不少用户对广电网络前景表示了极大的乐观，认为有线通属于市政工程，每家每户都要改造，而且改造速度很快，三网融合后，电信宽带将不是广电宽带的对手。 业内人士普遍认为，广电希望凭借速率优势在“三网融合”进程中赢得主导权。不可否认，广电系统在视频业务、网络资源和用户资源方面拥有突出的优势，如何利用自身优势，把握市场发展并抢得用户需求的先机是广电赢取市场的关键。

目前，三大运营商竞相推出3G服务。例如，中国电信将在今年一季度完成北京城区的3G网络覆盖其网络将100％覆盖主城区。网络，十级完成后，北京电信可以提供下行最高达31M的无线宽带上网速率，比目前CD－MA上网卡的153K提高约20倍。

最近，杭州电信在全国率先实现8M－10Mbps高速宽带。这一突破性进展，使得电脑、电视、手机真正进入了“多网合一”的新天地。从中国电信10000号的反馈来看，有不少用户要求开通高速宽带业务，足以说明其受欢迎的程度。

上海电信一位不愿透露姓名的人士也对3T网络不以为然。他指出，即便未来3T会使得电信运营商的网络优势不复存在，但电信运营商还有渠道和终端资源(大量的手机用户)，而广电没有这样的优势，通过手机等交互式平台更能吸引广告商和相关媒体。

对此。电信研究院规划所张文阁的最新一项调查数据却表明，上述自信或许只是电信方面的一厢情愿，现在拥有3G手机的用户比例非常低，超过一半的手机用户对3G手机持观望态度。而市场调查机构Wireless Intelligence对3G市场做出了更为悲观的预测，认为在可预见的未来，中国电信市场仍由2G主导，估计到2010年底，中国3G用户只有1600万户，仅占全部手机用户数的2％。上海电信研究院一位研究员也认为，要想普及3G服务，各大运营商需要在建网速度、覆盖范围、网络通信质量上下大力。

记者致电上海电信，对方称宽带业务暂时未受到任何影响，继春节推出优惠套餐后，近期并没有新的资费调整方案。

“三网融合”强调的是合作，而非以邻为壑。广电拥有内容资源、内容管理优势，电信拥有交互网络、终端资源优势。因此，电信、广电双方应凭借各自优势进行资源互补，实现共赢，这才有利于促进市场的有序发展。

3TNet项目

2008年12月4日，科技部与国家广电总局在京签署了《国家高性能宽带信息网暨中国下一代广播电视网自主创新合作协议书》。根据协议，科技部和广电总局将联合支持开发中国下一代广播电视网(NGB)，预计用10年时间建成。这标志着中国完全自主知识产权的“高性能宽带信息网(3TNet)”正式启动大规模应用建设。

3TNet的未来