四暑假作业安排

四暑假作业安排（通用14篇）

篇1：四暑假作业安排

体验伴成长

快乐过暑假

小学四年级暑假作业安排

亲爱的同学们: 充实而又紧张的学习生活已经告一段落,我们迎来了快乐的暑假, 在这两个月的假期中，你是否已经制定了生活和学习的计划呢？希望同学们能够走进书本、走进自然、走进社会，在体验中学习，在探索中成长，把暑假的每一天都变成快乐的日子，变成充满尝试的日子，变成都有独特收获的日子。此外，还要提醒同学们注意用电、用火和交通等安全。祝你们拥有一个快乐、充实的暑假!年级部统一作业： 语文：

1、完成《暑假乐园》。

2、阅读经典书籍4—5本，完成读书笔记10篇。

推荐篇目：《张天翼儿童文学全集》、《魔法学校》、《来自矮人国的不兄妹》

《鲁滨逊漂流记》、《中国少儿百科全书》、《上下五千年》、《寄小读者》

3、收看《新闻联播》，了解国内外大事，把自己认为影响最大的事情选出来，用自己的话简要地写下来。（写在日记本上）

4、以“小学生的暑假生活”为主题展开调查，写一份调查报告。

5、在生活中学习，在体验中成长，掌握一项生活技能。（如：买菜、做家务等）。把体验过程中的感受写下来。（写在日记本上）

6、写日记，不少于15篇。数学：

1、完成《暑假乐园》。

2、每天5道口算，2道笔算、1道脱式计算或简算，按30天计算。

3、完成年龄问题、鸡兔同笼问题或假设问题、植树问题，行程问题各5道。

4、完成《小数报(合订本)》。（注：第3、4项任选一项完成）外语：

认真复习3A—4B四册书内容：

1、背并抄写26个字母大小写每个八遍，每周默写一遍。

2、抄写4B每单元A部分对话（1+1）遍，书后单词表所有单词每个三遍中文一遍，每周默一个单元蓝色单词两遍。

3、每天听一个单元磁带并跟读，会背A部分对话。

（提醒：

1、准备一本新英语本作为暑假作业本。

2、下学期初将进行单词竞赛，请同学们做好准备。）

班级特色作业

家长签字。

篇2：四暑假作业安排

注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。

二、礼貌方面：

现在你快是五年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。

三、习惯方面：

每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。合理安排好作息时间。

四、作业：

数学：

1、完成《暑假生活》。

2、调查一些生活用品的价格。

3、每天让父母出2道小数乘法和2道小数除法的计算题以及1道应用题。

4、每周出一份试卷。

5、看三本数学课外读物，拓展自己的知识面。

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、抄写生字，四字词语。抄写20首古诗

3、完成语文天地。

4、写10篇作文。

英语：每天写一个模块的单词，边写边读，一个单词5遍。

综合实践：

1、调查小麦、玉米、水稻的种植成本，制作成统计表和统计图。

2、奥运专栏：形式有搜集和调查奥运知识、手抄报、剪贴报等。

篇3：论小学语文作业的布置与安排

一、小学语文作业的安排与设计

1.合理安排语文作业,变换作业形式。在语文作业的安排方面,老师和学生都要有一个正确的认识。在以往老师给学生布置作业是要完成教学任务,而学生总是觉得作业是个负担,这是一种错误的思想观念。为了解决这种现状就要求教师能够准确地抓住课本重点,对难易程度上进行分析,分批留作业。培养学生的写作能力,注重质而不是量,让学生有更多的时间思考,不要机械的去写,对同学完成的作业进行表扬激发其积极性。同时教师要对不同层次的学生适当变换作业的形式,拓展学生的实践能力,不要死学知识,从心理上给同学“减负”。近些年,学生的压力越来越大,父母在孩子很小的时候就让孩子学习各种知识。在这时老师要理解学生,站在学生的角度思考,使作业内容丰富起来,针对学生身心发展特点,来激发他们的兴趣、想象力、创造力。偶尔也可以把课外阅读作为一种作业,让他们读一些自己感兴趣的书籍。

2.作业在设计上讲求主次,要少而精。在教师上完课后,有很多知识需要同学去理解,去记忆。一部分老师会把所有学的内容,布置成作业导致作业量超负荷,学生疲惫不堪。不仅没有学会所有的知识,而且会产生逆反心理。课堂的学业目标是让学生尽可能的学习知识,充分吸收知识点,要遵循循序渐进的原则,不是像倒水一样一下子全部倒给学生。题海战术是不可取的,它使学生身心疲惫,不利于身心健康发展,学习效果也没有提高。大量的作业只能让学生飞快地去写,去应付,没有时间思考,重复去写没有任何趣味也很枯燥并不是学习的好办法。学生对老师也会产生反感情绪,我们要创造一个良好的学习氛围,给学生布置的作业要少而精,让学生快乐的学习。学生的心理特征各不相同,在知识的接受理解方面存在差异,要善于观察每个学生的学习状况,因材施教,这是作为一名语文老师的基本素养。

二、小学语文作业的灵活性

1.作业的设计要有灵活性。有很多老师在布置作业时采用“一刀切”的教学方法,可这在实际上背离了课改的要求。老师要求学生机械的去抄写,组词写两个句子。低年级的学生十分听老师的话,自主能力差,在老师的要求下只知道一味的抄,完全不用脑筋思考,抄完后如果进行一下测验,真的记住了吗?这种千篇一律的布置作业方式不能展现出学生的个性作业过于呆板。作业是为了让学生掌握知识学以致用,我们都知道小学生爱玩,老师可以利用这一点天性用比赛和竞赛的方式,看谁记得牢,记得快,也可以让学生在课外进行辅导,多种形式布置作业,能使学生在不断探索中寻找出适合自己的学习与记忆方法,让效果达到最佳。优秀的语文作业设计让学生想学,爱学和乐学。作业的设计要充满灵活性摆脱死板,摆脱过去的旧体制,让作业也能充满着魅力。

2.在时间与形式上作业的灵活性。作业的灵活性表现在时间安排上要化整为零,把集中的分散开来,小学生的坚持性大多比较差,大量的作业,会使他们产生烦躁心理,它的效果就不言而喻了。在形式上也要变单一为多样,学生对新鲜事物有着强烈的新鲜感,这可以增强学生兴趣使其保持高涨的热情,可以化作业为动力,从而改变作业的枯燥性。作业的灵活性就是指培养学生的自学能力,易理解的知识课前预习。把书面作业变为口头作业,可以增强学生的口语表达能力,锻炼自身敢于发言,爱发言。变被动作业为主动作业,在设计时利用竞争机制,让学生在竞争中爱上学习。课内作业与课外活动相结合,丰富学习条件,认识社会提高学生的语文水平。

三、小学语文作业的设计新构想

1.作业题型要灵活新颖,带动学生兴趣。作业题型的灵活新颖,可以不断吸引学生,将作业设计成难易有别的几组,让同学从中自己选择。根据自身的情况来选择适合自己的,基础较差的同学选择难度简单的,有余力的也可以做难度大的练习。这种设计可以让学生各有收获,都能从作业中收获喜悦。作业的不同版块由易到难,知识与能力都包含其中,课内外相结合,调动了学生的积极性。作业量不用做具体规定,作业充满层次感,让学生自由成长。

2.作业要发散学生思维,培养创新能力。发展学生的思维,提高创造创新能力,教师要学会设计作业,针对不同的学生从他们的实际出发。在满足了优生求知欲望的同时也要兼顾差生的接受能力,是差生不掉队,不丧失信心,提高作业的整体效果。层层递进的作业模式,给了学生自己选择的范围。像基础练习适合学习较差的,综合练习适合中等生,创新练习适合优秀生,每个学生都能找到自己适合的领域。在当今社会对能力的要求越来越高所以我们要想提高自身,就要学会创新,在作业上发挥积极作用。

3.合作型作业,互利共赢。在过去的语文作业总是量多且缺乏趣味,形式简单,使学生感到很死板没有生趣,感到厌烦与畏惧。面对这种情况,语文老师如何让学生感受到学习语文的快乐?老师们不断的摸索创新,寻求办法全面提高学生的语文素养,来培养集体意识,发挥团队精神。在合作中使每个学生都能从中受益,小学的语文作业内容本应该是丰富多彩的,我们要从形式内容方面大胆尝试,提出设计的新构想,引导学生爱上语文,把语文运用到生活知识上去,提高综合水平。在合作中学习也可以促进同学之间的感情交流,同学间彼此相互关爱,良好的学习氛围可以使学生爱上学校。

语文所学习的是我们的母语,它博大精深,包含古老的中华文明,记录了祖先的伟大知识构想。学习语文,学好语文,从小做起。小学语文作业在安排设计上合情合理要在设计上不断创新,发扬我大中华文化,让其走出国门,走向世界。

参考文献

[1]袁吉春.新课程背景下的“三纲五常”[J].学校管理,2011(04).

篇4：暑假饮食巧安排

锦绣鸡丝

用料：莴笋200克，金针菇25克，红椒25克，鸡脯肉50克，香菇25克，盐、蛋清、生粉、葱姜汁、葵花籽油适量。

做法：1. 鸡脯肉切细丝，与葱姜汁、蛋清、生粉拌匀。莴笋、金针菇、红椒洗净切丝。

2. 炒锅烧热，倒入适量油，烧至七成热，投入拌好的鸡丝，滑油至熟后沥油出锅，待用。

3. 净锅烧热，放底油，放入莴笋丝、红椒丝、香菇丝和金针菇，略炒几下，再放入鸡丝，炒匀至熟。

4. 最后加入少许盐拌匀，盛盘即可。

特点：健脑强体，促进食欲。辣椒含有丰富的维生素C，鸡肉中蛋白质丰富，金针菇中赖氨酸含量特别高，莴笋则富含钾元素，适合夏季食用。

技术指数：★★★★

鱼蓉番茄汤

用料：鳙鱼(即大鱼)肉300克，番茄250克，蒜头3小片，生姜3片，食盐、油适量。

做法：1．鳙鱼肉蒸熟，拆去鱼骨为鱼蓉状。番茄洗净，切片。蒜头去衣。

2.锅中加入清水和姜，滚沸后下鱼蓉、番茄、蒜头和适量食盐、油，至刚熟便可。

特点：鳙鱼，民间亦称为大鱼，中医认为它性温味甘，有补虚弱、暖脾胃、益筋骨、祛风寒之功，现代营养学亦认为它富含微量元素钙、磷、铁等。番茄被誉为蔬菜的维生素仓库，富含维生素C和胡萝卜素，中医认为能健胃消食，生津止渴，尤宜儿童食用。

技术指数：★★★★

双菇肉丝

用料：新鲜金针菇150克，干香菇40克，肉丝150克，食用油、香油、盐和糖适量。

做法：1．新鲜金针菇去根洗净，用开水烫熟，切成小段。干香菇泡发煮熟，切丝。

2．将肉丝上浆滑油至熟或开水氽熟。

3．将上述材料置容器内，加适量香油、盐和糖，搅拌均匀装盘即可食用。

特点：夏季，多数孩子胃口不好，故应以鲜咸口味的菜肴为主。本品包括的食物种类不太多，但富含动物蛋白和植物蛋白及维生素C，而且操作简便，可作为夏季家庭常用食谱。

技术指数：★★★★★

五彩豆芽

用料：绿豆芽150克，红椒75克，青椒75克，木耳(水发) 50克，豆腐干75克，猪肉(瘦) 75克，料酒、大葱、姜、盐、白砂糖、味精、淀粉(豌豆)、花生油、胡麻油各适量。

做法：1. 将绿豆芽掐去两头，洗净，沥净水。青椒、红椒、木耳分别洗净，均切成均匀的丝。干豆腐切成4厘米长的丝。猪肉洗净，切成4厘米长的细丝，用湿淀粉抓匀上浆。

2. 锅内加油烧热，放入肉丝炒散，放入葱（切丝）、姜（切丝）、干豆腐丝、料酒、精盐、白糖、鲜汤烧开。放入绿豆芽、木耳、青红椒丝炒匀，至嫩熟，加入味精，用湿淀粉勾芡，淋入花椒油，出锅装盘即成。

特点：红椒中含有极其丰富的营养，维生素C含量比茄子、番茄还高，其中芬芳辛辣的辣椒素，能增进食欲、帮助消化，含有的抗氧化维生素和微量元素，能增强人的体力，缓解学生学习压力。此菜色彩美观，清鲜爽口。

篇5：暑假作业安排

一．制定一个学习计划。

1.总结期末考试，看哪些方面需要保持，哪些方面有漏洞或不足，需要努力或

改变学习方法；

2.规划好整个假期的学习时间，确定每天应完成的作业内容和作业量；

3.每天规定好时间阅读课外书籍以及古诗文的背诵。

二．暑期作业具体安排

语文:

1.从四年级上册开始到六年级上册止，将各单元的日积月累按顺序抄在积累本

上。要分行抄，不可挤在一起。六年级要继续积累，不可用小本子或薄本子

2.从三年级上册开始到六上止，将古诗词按顺序积累下来。要按格式抄。六年

级要继续积累，不可用小本子或薄本子

3.背诵，开学第一天考试，请做好准备。

4.5.班赛诗会。下学期月考必备。

6.7.读几本好书(名著)学写故事梗概。

8.数学

英语

1《.完成寒假作业>>

2.做一张手抄报。

3.写两篇作文。至少十句。

4.四-六年级上下册单词听写、熟记，开学单词比赛。

三．每位同学都必须认真按要求保质保量地完成作业，有违必究，开学时不得报名。相信同学们会做得很好。祝同学们假期快乐!

另:下列同学应利用假期好好练字，为以后的学习服务。

李晨高山何鑫周德泽雷一鸣杨超扶容王奇奇叶天凡黄文轩 朱琳皮宪忠汪纪元刘佳豪邓志翔李海波徐之鸿李重松俞鸿羽 杨志聪周选欧阳成万怡劼许嘉宁黄佳豪李瑞斌张鼎超 朱建武 王重黄亦乐胡世杰涂成龙占玉婷熊睁晗张振国李重松吴迎龙 有兴趣的同学都可以练习。

蒋老师

篇6：六年级暑假作业安排

本届六年级毕业生比较特殊，因为他们不像以往的六年级一样，毕业了，暑假可以尽情的玩乐。制定本复习计划的初衷就是让学生以持之以恒的学习态度，正确的面对人生中一个必须经历的过渡期，为小学生涯的圆满结束画上一个完美的句号。另外，在全力投入复习之余，我们六年级组数学老师还特意制定了部分拓展性作业。因为六年级的学生已经学习完小学阶段的所有内容，所以拓展性作业以提高学生个人素质，拓展学生知识层面为指导思想，另外还注重提高学生利用所学知识解决生活中的实际问题的能力。此次暑假拓展性作业设置如下：

1、阅读2本有关数学方面的书籍；

2、利用假期时间，为自己制定一个比较完整的假期预习计划（至少包括预习时间、进度），对七年级内容进行初步预习，并将预习中遇到的问题归纳和整理到笔记本上；

篇7：2010年暑假作业安排

给孩子的话

亲爱的同学们：

首先祝贺你们顺利完成了四年级的学习任务！四年级教室里的琅琅书声，操场上的欢声笑语，为你们的幸福童年又增添了许多美好的回忆！老师相信，无论你在过去的一年里收获多少，都是你们勤奋学习，积极进取的结果，也是与家长的细微关怀分不开的。★ 老师寄语：

一个学年的结束，意味着新的学年即将开始，下个学期你们即将迎来全新的五年级。同学们好好地规划一下暑假生活，准备用丰富的知识、强健的体魄、健康的心理去热情拥抱属于你自己的五年级新生活吧！

如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？老师提醒你：我们可以彻底放松心情，做自己想做的事；我们要利用长假多读好书，走向社会这个大课堂，开阔我们的视野，锻炼我们的能力；我们在尽情放松的同时，也不能忘记每天的学习，请你记得按照作业安排表上的要求，高质量地完成相关的作业。★暑假生活巧安排：

※假期活动有计划

制定好暑假作息时间表以及生活计划，并督促自己尽量按计划完成，保持良好的生活规律，养成早睡早起、良好的用眼习惯。

※生活学习要自理

学做一两样家常菜，帮助父母做力所能及的家务活，学会整理书包，收拾房间，学会洗衣。

※阳光体育常进行

1、早睡早起，均衡营养，不偏食、不挑食，也不要大吃大喝造成营养过剩导致肥胖。

2、每天跳绳200个，现在的你正是长个子的最佳时期，多跳绳，会令你长得更高。

3、打篮球、羽毛球、乒乓球、游泳也是不错的运动，可根据自己的爱好进行锻炼。

4、每天最少要进行1小时的体育锻炼。※出门旅游长见识

你的父母可能会带你出去旅游，你可不要放过这样的好机会，尽情享受大自然带给你的怡情感受，让心跟着脚走，感受外面世界的精彩，同时，用笔记下这难得的经历，不过，游玩中要注意安全，做到高兴而去，平安而归。

※种植一种植物或养育一种小动物

请在种植及养殖过程中，做到认真观察，并能作相关的观察记录。★ 结语：

同学们，在假期中，只要合理安排时间，照着老师所说的去做，你们肯定会有很多收获。和时间赛跑，走在时间的前面，你会受益无穷。也许你们的家长对你的假期生活早做了安排，你们也应该尊重他们的安排，因为他们对于你们寄予了太多的期望，付出了太多的心血，其实不管是怎样的安排，都是他们爱你们的方式。暑假的时间很长，如果好好利用好了，你可以借此机会来个突飞猛进，如果没有抓紧，两个月后，你会发现你就是那只“还在睡觉的兔子”，别人早已经跑远了。同学们，“千里之行始于足下”，愿你们在假期乘风破浪，为进入五年级的学习做好充足的准备！8日21日（周日）上午9:00—11:30，老师们期待着你们回校报到注册。（8月22日开学典礼，正式上课。）

祝愿孩子们度过一个愉快而充实的暑假！

你们的大朋友：吴老师

给家长的话

家长朋友们：

您好!孩子们的暑假又到了，每当此时，我们总是喜忧参半。但在百忙的工作中，请您一定认真阅读各项作业要求并督促帮助孩子落实各项作业。

暑假作业仍然体现以读书和写作为主的特点，读书和写作是语文学习的最终目的，而阅读和写作的的训练完全来自于一朝一夕的漫长积累，来不得半点急功近利。以下作业，请家长们引导孩子心平气和而又认真细致地去做好!为了孩子的成长，一切的付出都是值得的！

祝您工作顺利！心想事成！

您的朋友：吴明霞

语文暑假作业安排

※课外阅读

课外书中有无穷无尽的宝藏，快去发掘吧！还记得老师给你们推荐的课外书目吗？请你选择八本喜欢的书来读，不能少于五本。其中必须读完一本适合高年级学生的写人记事的作文书，为即将进入的五年级作文打基础。毕竟作文和儿童文学作品在写作上，还是有一定区别的！

阅读要求：

1、每天坚持阅读课外书一小时，一共完成8篇阅读记录卡。不得少于五篇记录卡。

2、不管什么书，必须读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。）做到能带着问题，有目的的读。

3、阅读方式：采取持续默读、亲子阅读的方式，每本亲子共读的书，在读之前家长都自己先看一遍，自己多酝酿酝酿。以便共读时讨论能更有的放矢。家长绝不可轻视讨论，有时候稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。

※古诗词、成语多积累背诵

背诵《百家姓》，请家长督促签字。开学进行“背诵比赛”，这个作业，希望孩子不要有压力，其实只要你每天花10分钟，就可以背诵一行，我相信你们一定能行！

古诗词、成语积累要求：每天晨读时坚持放声朗读。

推荐书目：《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《小学生必背古诗80首》、《读成语知历史》

阅读应成为一种习惯，重要的是坚持！读书如走路，天天莫停步。习惯的力量是巨大的，请家长不要马虎！一定要让孩子养成好的阅读习惯。阅读卡不要流于形式，一本书只做一篇。宁可慢一点，必须帮孩子养成良好的阅读习惯。在这一点上，必须对孩子进行反复强调和督促。习惯的养成是很难的！

开学时我们将进行书香儿童评比！和同学们一起分享你的快乐吧！※日记作文勤练笔

假期里一定会发生不少有趣的、有意义的、难忘的事情值得记录，可以用日记的形式记录你对生活的感受。(可以是读后感，可以是所见所闻，可以是自创小说与故事，也可以是每天都收看的新闻联播，请把自己认为当天影响最大的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记上。这样即能锻炼你的听、写能力，又能让你了解社会动态。)根据自己的兴趣和生活实际进行写作，题材不限。

一篇日记一次收获，逐步积累和渗透，是写作能力不断进步的保证。写作没有法宝！坚持每天写日记，完成5篇高质量，400字以上的日记。家长注意，尽量让孩子写身边的人和事，写身边的生活。所写的一切都必须是真实的，做到我手写我心，家长不要过多代替。并建议您把孩子的好日记上传到班级Q群共享中，也可全部打印成册，这是孩子最温馨的纪念。

以下文题可作写日记的内容参考，任选5篇：

1、《考试以后》：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心情与感受吧。

2、《今天我独自在家》：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害怕，还是因为自由自在而开心不已？没有人监督还能自觉做好自己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自当家的经历和感受吧。

3、《一次难忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。

4、《我学会了___________》：在暑假期间，你要是学会了什么新本领一定要写下来。可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成的心情等。

5、《我要上五年级了》：对开学即将到来的五年级，你可以一边回头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对五年级的美好愿望和决心都写下来吧。

6、《给***老师的一封信》：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。

7、《热极了！》暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！”这样的念头吧？请你把最热那天的看到情景，心中的感受，身上的感觉，变化成文字记下来吧。

8、《假期中曾给我帮助的人》感恩是中华民族的传统美德，是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，它不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。爱是阳光，爱是空气，当我们感受到温暖的同时，更要把这份暖意传递给周围的人，让更多的人来共享这份温暖。

9、《养殖、种植等方面的观察日记》 “观察、观察、再观察”是前苏联的著名生理学家巴甫洛夫的座右铭，他曾一再告诫他的学生： “应该先学会观察，观察。不会观察，就永远当不了科学家。”这发自肺腑的话语，难道不能够说明观察的重要性吗?

10、《我会做****手工》做手工不但让我们有事可做，还能学会手脑并用，使我们的指头变得灵巧，头脑富于发明创造。做手工也能帮助我们养成耐心和用心做事的习惯。因为，没有一件手工是匆匆忙忙，不费心思就能做好的。做手工会带给您和周围的人许多惊喜和快乐。做手工能教会我们通过发明创造满足自己和他人的需要，而不过分地依赖金钱。

※钢笔字帖天天练

坚持每天练习一课钢笔字。每位同学买一本五年级上册的同步钢笔正楷字帖，选择钢笔字帖请注意：（1）要选自己喜欢的范本。自己喜欢，才会有热情去练习它；

（2）要选择行家公认的优秀范本。向大家推荐字帖：庞中华钢笔字帖、司马彦、司马东钢笔字帖、田英章钢笔字帖、李放鸣钢笔字帖等。※暑假作业

****——100分数段的同学可免做此样作业，其余分数段的必须认真完成。※课课练

请11位同学认真完成未完成的课课练作业，家长将旧课课练没收，并严格督促孩子认真书写、认真答题。

注意：为了培养同学们良好的学习习惯，暑假作业禁止使用改正液、改正纸、改正带等。

以上作业请同学们有计划、高质量地完成，同时也请家长朋友能支持配合，做好检查和督促的工作，下学期报到时将评选优秀作业。

篇8：三年级语文暑假作业安排

1.必备古诗

《浪淘沙》（唐·刘禹锡）

《乐游原》（唐·李商隐）

《蜂》（唐·罗隐）

《登飞来峰》（宋·王安石）

《明日歌》

《易水送别》（唐·骆宾王）

《逢雪宿芙蓉山主人》（唐·刘长卿）

《杂诗》（唐·王维）《马诗》（唐·李贺）

《竹石》（清·郑燮）

2.必读书目

《伊索寓言》

《爱的教育》

《小兵张嘎》

《皮皮鲁传》

《一千零一夜》

《成语故事365》

3.实践作业

(1)调查周边环境问题和变化情况，做好调查记录，写一篇感想作文；

(2)利用假期学会一项家务劳动，并写一篇相关作文（不少于300字）；

(3)办一份语文园地手抄报（8开纸张）；

(4)每人做一件手工，并写一篇相关作文；

篇9：五年级语文暑假作业安排

一、品味书香（推荐阅读书目）

1、《爱的教育》（意）亚米契斯

2、《钢铁是怎样炼成的》（苏联）奥斯特洛夫斯基（青少版）

3、《地心游记》（法）凡尔纳

4、《狼王梦》（中）沈石溪

二、温故而知新（积累）

1、复习背诵本期积累的篇目：

①《小学生必背古诗70首》

②《知识集锦》部分内容

2、每日必背：

《知识集锦》P101—P121指定作者的所有篇目：

——李白、杜甫、白居易、王维、苏轼（只背诗歌）

备注：（要默写，用专用本，写好日期，备检查要评比）

三、习作练笔：

1、认真阅读以上四本书并做摘录笔记：

要求：每本书好词100个，佳句20句，读后感400字左右）

2、习作篇目：

《在我心中，你最美》《我的烦恼我知道》《乐游》《我渴望》《的滋味》

要求：叙述生动；表达真情实感；500字以上

备注：以上两样作业均用A4纸打印出来，装订好。

四、挑战你自己：

《走进名校.》P1——P14（小升初拼音字词难点题型）

P 57——P68（语言的积累与运用）

P73——P83（现代文阅读）（已做，复习。P73——P74阅读方法要背诵）P69——P72（文言文阅读，可查阅资料）

篇10：2013年 教师暑假作业安排

暑假是教师们非常重要的一个假期，合理的安排可以让教师的假期生活充实而富有意义。

一、总体要求：

1.关注自身安全

加强安全防范，注意各方面的安全，特别是出行安全、饮食安全等。积极参加体育锻炼。

2.关心学生生活

利用假期，通过上门家访、电话、网络等方式，主动与学生联系，了解学生的思想，走进学生心灵，做学生的朋友；主动与家长联系，认真听取意见和建议，宣传科学的教育思想和方法。

3.加强自身学习

认真阅读教育理论专著，作好读书笔记，不断提高认识，更新观念。积极参加各级各类的培训，通过各种途径提升业务能力。

4.规范自我行为

自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，树立良好的师德师风范和师表形象，选择健康的休闲方式和文体活动，不参与任何形式的赌博、迷信和非法集会等活动，不介绍、组织学生到社会办学机构参加任何培训，不到社会办学机构兼职或从事有偿家教。

二、部门要求：

一、德育处

★根据班级的实际情况，有针对性地家访一次。（全体班主任参与）

二、教导处

★撰写教案。（工作2——5年的教师参与）

具体要求：

1.设计环节以下7个方面：[课题（学科和年级）][教材简解] [目标预设][重点、难点][设计理念] [设计思路][教学过程]。一律用A4纸、4号宋体字、行间距自定。

2.9月1日发到共享——共用文件——教师暑假教案.。

三、教科室

★阅读2本书，一本莫言作品。（由学校提供）；另一本自定，开学初调查。（全体教师参与）★撰写课题论文，围绕“教师教学行为改进”主题，思考问题，提炼成效。（全体教师参与）

★撰写《我的教育小故事》，以陶行知教育思想为引领，以在教育岗位上经历为内容。字数不少于1500字。（2012年新上岗教师参与）

9月1日前，上传至学校共享文件夹——教科室——暑假作业。

四、教技室

★撰写优秀实验教学论文（科学老师参加，可与教科室布置的课题论文相结合）

具体要求：

1.紧扣实验教学、新课程改革、教师专业发展等专题，可以是调研报告、实验报告、个案研究、教学活动案例与分析等，篇幅一般在3000字左右，特别选题的文章可以放宽到8000字。

2.具体格式要求详见学校网志。

3.截止日期:9月6日前，请将参评论文（一式2份）、并把论文电子稿、《论文评审表》《参评论文目录表》（电子稿）放在共享——教师论文——论文评比——“市优秀实验教学论文”。

★撰写现代教育技术应用与研究论文评比（全体老师参加，可与教科室布置的课题论文相结合）

具体要求：

1.围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。文章字数在3000—15000字（含图表）。应包含题目、摘要（200字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、文中引等。

2.8月25日前，传到吴晓明qq邮箱：33999190@qq.com

备注：

7月31日全校教职工回校，上午撰写暑假论文，下午集体操排练、过关。

长桥中心小学

篇11：小学五年级语文暑假作业安排

一、语文暑假作业------基础

1、《暑假作业》认真完成，书写工整，不要空题。

2、六篇习作，自己准备中号作文本。每篇字数不少于400字。

3、日积月累：

（1）每天读书30分钟，认真摘抄三个词语、两个句子（词语句子必须来自暑假阅读的课外书，请家长检查）。自己准备摘抄本。摘抄本的最后一页请家长为孩子写读书条（书名、页数），开学交摘抄本。（周六周日除外）（2）假期要求背诵30首唐诗，开学前请家长在摘抄本的最后一页写明孩子暑假背诵古诗的数量。

二、分层作业------书写：

A语文期末试卷书写得A的同学不用练字；

B语文期末试卷书写得B的同学语文书后的生字每个写两行，自备生字本；

C语文期末试卷书写得C的同学每天一页字帖描红，完成描红后再把课后生字每个写一行。自备字帖及生字本。

三、特色作业：小课题研究------我眼中的中国古典名著中的人物 研究内容：

篇12：四暑假作业安排

为了促使学生自觉学习、作业，请你阅读完此安排单。放假时间为：7月5日（星期四）放假，9月2日（星期天）中午2点前学生报到，9月3日（星期一）正式上课。放假期间要做的作业有：

语文：全部同学购买一本语文《暑假作业》自行完成。

数学：根据期末考试成绩而定，数学期末考试成绩≥90的学生，请家长自行安排作业；数学期末成绩＜90的学生，放假后请自己买一本数学《暑假作业》自行完成。本学期所有作业要用钢笔完成。

成绩请于7月8日与班主任联系获取。

其次，请各位家长监督孩子假期安全和假期卫生。

班主任：苏子平

联系电话：***

2002年7月3日

2012年暑假二年级学生作业安排

为了促使学生自觉学习、作业，请你阅读完此安排单。放假时间为：7月5日（星期四）放假，9月2日（星期天）中午2点前学生报到，9月3日（星期一）正式上课。放假期间要做的作业有：

语文：全部同学购买一本语文《暑假作业》自行完成。

数学：根据期末考试成绩而定，数学期末考试成绩≥90的学生，请家长自行安排作业；数学期末成绩＜90的学生，放假后请自己买一本数学《暑假作业》自行完成。本学期所有作业要用钢笔完成。

成绩请于7月8日与班主任联系获取。

其次，请各位家长监督孩子假期安全和假期卫生。

班主任：苏子平

联系电话：***

2002年7月3日

2012年暑假二年级学生作业安排

为了促使学生自觉学习、作业，请你阅读完此安排单。放假时间为：7月5日（星期四）放假，9月2日（星期天）中午2点前学生报到，9月3日（星期一）正式上课。放假期间要做的作业有：

语文：全部同学购买一本语文《暑假作业》自行完成。

数学：根据期末考试成绩而定，数学期末考试成绩≥90的学生，请家长自行安排作业；数学期末成绩＜90的学生，放假后请自己买一本数学《暑假作业》自行完成。本学期所有作业要用钢笔完成。

成绩请于7月8日与班主任联系获取。

其次，请各位家长监督孩子假期安全和假期卫生。

班主任：苏子平

联系电话：***

篇13：四暑假作业安排

一、8月2日返校前做高三一轮复习学习手册

（一）《化学基本概念和基本理论》，共计15

小时，返校时老师检查。

内容分为物质的组成和分类、化学用语、离子反应、氧化还原反应、化学能与热能等专题复习，请学生通过知识整理、典型例题、巩固练习全面复习本块知识，暑假结束后这部分内容不再进行一轮复习，所以请同学们按要求认真完成。

二、8月2日返校前完成学习手册后附的2012届高三化学暑假学情检测，请在家独立1.5

小时内完成，并在返校时带来老师评讲。

三、8月2日返校后做2011年各地模拟卷10套，每套1.5小时内完成，共计15小时。通过

模拟卷的完成，大致了解高考要求，全面准备9月初南京市摸底考试。开学带来，老师评讲答疑。

四、为了打好基础，攻克薄弱环节，可以在暑假中整理“元素知识”和“有机知识”相关内容和

篇14：四暑假作业安排

暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是答 案 网 Zq 网小编为大家整理的四年级下册语文暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!

p30：阅读台：

1、特点是：猛、多、大。大而猛，与风相伴，雷声大作，更显春天的气息，随风飘散，洗尽杂尘。

2、蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵

绵、绵绵细雨、倾盆大雨、风雨交加、凉风细雨、雪雨如针、秋雨潇潇。

p32：阅读台：

书不是用来炫耀或做饰品的，而是教给人知识的，女主人把书真正的作用忘了，那她即使拥有十万册书也是没用的。

p34：阅读台：

格言：智者发现价值，愚者接受价格。

理解：有智慧的人 可以创造机遇 发现价值愚笨的人 只会等待时机 接受剩下的价值。

实践园：

1、美国物理学家 爱因斯坦 巴尔扎克(法国文学 小说家，剧作家)

莎士比亚(英国剧作家、诗人)爱默生(美国思想家、文学家，诗人)

1、友谊格言：

友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--罗兰

友谊是个无垠的天地，它多么宽广

啊(罗·布朗宁)

p36：阅读台：

因为埃尔莎很善良很孝顺，奶奶感到很欣慰，所以说埃尔莎就是阳光。

实践园：

1、愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩

2、庭 半包围结构 第八画是横折折撇

兀 先查 横 部，再查 2 画

企音序查字法 应查字母q

2、表示数量：片片彩云 朵朵烟花 条条大路 张张笑脸

表示声音：隆隆巨响 喃喃自语 喋喋不休

表示样子：施施而行 依依惜别

p38：阅读台：

摘录成语：老弱妇孺 周而复始 指手画脚 神志不清 不厌其烦 肆无忌惮

画波浪线的成语：骨瘦如柴 毛骨悚然

实践园

1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静

山崩地裂 千方百计 枯枝败叶(这些成语中都有一对近义词)

2、字的意思：

欲：想要 假：借助;假借;依靠。苟：苟且，马虎。名：表达;说出。

贯：贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序)举：举起来

3、马到成功 鸟语花香 生龙活虎 鸡飞蛋打

兔死狐悲 黔驴技穷 胆小如鼠 狗急跳墙

p42：阅读台《启示的启示》

1、省略号作用：联系上文，应该是引文的省略

2、虫子的目标明确、坚持不懈朝着目标前进的精神值得学习。同时它不懂得思考，不懂得变通，不懂得寻找一些捷径的毛病，我们也还是要摒弃.我的发现：

我在牙签的尾端抹上洗发液，牙签

就会慢慢向前游去。牙签为什么会游泳呢?原来是因为洗发液中含有去污的“表面活性剂成分”，这种成份使水的表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了洗发液后，使周围的水面张力下降，牙签整体就被拉动了。

p44：阅读台：

1、细细的，弯弯的，象眉毛。月亮姑娘长胖了一点，好象弯弯的镰刀。月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。四年级下册语文暑假作业答案裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘一样。

2、7月20日的月亮圆嘟嘟的，像个只切了一半的西瓜。

实践园：

1、教师——辛勤的园丁、蜡烛 护士——白衣天使 记者——无冕之王

解放军——最可爱的人 环卫工人——马路天使

2、他游泳的姿势好，速度快，好比一条敏捷灵活的小鱼。

那骄阳真热，就像烤炉似的，烤得人喘不过气来。

爷爷家的小院子种满花花草草，犹如一幅五彩的画。

智慧宫：

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。

心肝——宝贝 骨肉——亲人 手腕——手段

p46：阅读台：

1、作者着重从奇松、怪石两个方面介绍了黄山这一世界文化遗产。

p48：阅读台：

我心里会想：这么美丽的风景，这么迷人的春天，他居然看不见!唉，他真是太惨了!我一定要帮助他!

实践园：