四年级数学暑假作业 河东小学

四年级数学暑假作业 河东小学（通用8篇）

篇1：四年级数学暑假作业 河东小学

小学四年级 数学暑假计算题

四年级二班

王亚飞

2015年7月7日

1.138×9 2.112×7 3.6×341

4.8×452 5.1476、25×32×125 8、84×36+64×84 10、75×98+2×75

×5 7、178×101-178、75×27+27×25

92015年7月8日

1.336÷21 2.858÷39 3.918÷27

4.888÷37 5.6456、83×102－83×2 8、2356－（1356－721）

10、175－75÷25

÷32、25×（24+16）、31×870+13×310

2015年7月9日

1.82×403 2.966÷23 3.731÷79

4.980÷28 5.8286、45×71＋29×458、345+99 10、15×7+85×7

÷36、124+78+22、25×27×4

9

2015年7月10日

1.432÷46 2.126×89 3.203×32

4.312×25 5.437×286、123×43-43×23 7、4×(25×65+25×28)8、9999+8888+7777+6666 9、100-35-25 10、123×18－123×3+85×123 2015年7月11日

1.372×7 2.441÷21 3.1363÷47

4.568×9 5.689÷346、25×（24+16）

7、7300÷25÷4 8、83×102－83×29、84×36+64×84

10、(2130+783+270)+1017 2015年7月12日

1.123×66 2.812×25 3.56×11

4.325÷12 5.157÷256、178×101－178

7、(375+1034)+(966+125)

8、（181+2564）+2719 9、158+262+138 10、5001－247－1021－232 2015年7月13日

1.673÷12 2.123×56 3.936÷6

4.608×16 5.872×31

6、（40－4）×25 7、25×64 8、75×4×25 9、16×76－76×610、125×（8×4）×5 2015年7月14日

1.545×44 2.378×45 3.361÷19

4.993÷11 5.25×166、407－99 7、99×53+53

8、（99999+9999+999+99+9）÷9 910、11×108+18×33

、473+59+27+1

2015年7月15日

1.425÷25 2.1598÷9.4 3.54×312

4.307×46 5.47×2156、159×37-37×59 8、32×56+44×32 10、61×27+52×61+61×21 7、48×17+16×49 9、15×43+57×15 9

2015年7月16日

1.672÷21 2.112×52 3.335×24

4.173÷17 5.125×65 6、7+77+777+7777+77777 7、998+1413+9989 8、51+53+55+…+121 9、234+432-4 ×8+330÷5 10、1+2+3-4+5+6+7-8+9+10+11-12+…+25+26+27-28 2015年7月17日

1.203×7 2.338×6 3.372÷45

4.294÷29 5.618÷88 6、473+59+27+18、16×76－76×610、75×4×257、125×（8×4）×9、407－99 11 2015年7月18日

1.17×26 2.328÷42 3.395÷56

4.765÷74 5.234×46 6、99×53+538、245－（45+39）

10、28×25 7、720÷36÷2 9、103×35 12

2015年7月19日

1.613×48 2.320×25 3.444÷76

4.4321÷48 5.450÷25 6、98×998、88×12510、124+78+22 7、41×25-25 9、540÷2÷54 13

2015年7月20日

1.350÷34 2.864÷36 3.609÷87

4.930÷32 5.5981÷26 6、100-35-25 8、25×27×4

10、（40－4）×25 7、345+99 9、15×7+85×7 14

2015年7月21日

1.694÷17 2.9100÷240 3.5070÷39

4.7936÷26 5.289÷44 6、125×648、41×25-25 10、58+262+138 7、98×99 9、88×125 15

2015年7月22日

1.6×270 2.5931×3 3.91÷65

4.320.82-43.19 5.1536÷12 6、2214+638+286 8、7755-(2187+755)10、375+219+381+2257、3065-738-1065 9、2357-183-317-357

162015年7月23日

1.32000÷700 2.32×246 3.672÷42

4.104÷24 5.171÷38 6、720÷36÷2 7、245－（45+39）8、103×35 9、28×25

10、(375+1034)+(966+125)2015年7月24日

1.84÷56 2.13×450 3.67×90

4.7231÷313 5.152÷4 6、12×25 +75×248、1883－398 10、2357－183－317－357 7、3999+498 9、2365－1086－214 18

2015年7月25日

1.25×29 2.36×243 3.762÷19

4.156÷16 5.192÷14 6、2214+638+286 7 8、138×25×4 10、7755－(2187+755)、3065－738－1065 9、999+344 19

2015年7月26日

1.3041÷26 2.117÷36 3.365÷24

4.19.95+132.47 5.276÷23 6、378+44+114+242+2228、5001-247-1021-232

10、(13×125)×(3×8)7、281+2564+2719 9、375+219+381+225 20

2015年7月27日

1.117÷25 2.3842÷34 3.464÷41

4.45×31 5.700÷25

6、(12+24+80)×50 8、32×(25+125)910、375+219+381+225 7、25×32×125、102×76

2015年7月28日

1.920÷40 2.720÷30 3.325×65

4.360÷30 5.780÷60 6、158+262+1387、98×199 8、178×99+178 9、79×42+79+79×57 10、5001－247－1021－232 2015年7月29日

1.306÷75 2.252÷4 3.52×315

4.180÷30 5.215×36 6、178×101-178 8、84×36+64×84 10、75×99+2×75 7、25×32×125 9、75×98+2×75 23

2015年7月30日

1.914×160 2.248÷40 3.56×732

4.136×15 5.57×158 6、25×（78×4）

8、83×102－83×2 10、25×36 7、3600÷25÷49、72×125 24

2015年7月31日

1.36×215 2.321×19 3.235×12

4.35×126 5.432÷24

6、（25＋12）×4 8、125×47－47×25

10、（55＋55＋55＋55×5）×125 257、56×99＋569、88×125

2015年8月1日

1.625÷23 2.850÷17 3.837÷43

4.780÷26 5.321×16 6、58×988、125×（15+17）×25

10、(25×125)×(8×4)7、87×470＋870×53 9、25×17×4 26

2015年8月2日

1.332×24 2.33×215 3.125×6

4.335×26 5.960÷40 6、38×125×8×3 8、125×32 10、42×125×8 7、125×32×4 9、38×25×4 27

2015年8月3日

1.160÷23 2.225÷23 3.750÷12

4.320÷28 5.213×26 6、325×113－325×13 8、25×41 10、63×43＋57×63 7、101×38 9、75×23＋25×23 28

2015年8月4日

1.325÷29 2.210×21 3.119÷24

4.31×208 5.377×18 6、78×1028、56×10110、28×18－8×28 7、69×102 9、125×81 29

2015年8月5日

1.522÷38 2.999×22 3.467÷92

4.5×244 5.66×125 6、52×1028、93×6＋93×4 10、55×99 7、36×34＋36×669、75×14—70×14 30

2015年8月6日

1.898÷28 2.420÷30 3.1342÷83

4.165×24 5.780÷20 6、12×98 8、125×（80×8）

10、55×99+55 7、125×32×259、55×21—55 31

2015年8月7日

1.303×46 2.256×31 3.65×224

4.306×12 5.750÷50 6、58×199+588、125×（80+8）

10、12×29+12 7、42×79+42 9、69×101—69 32

2015年8月8日

1.690÷30 2.260×15 3.840÷60

4.520÷40 5.325×40 6、38×62+38×388、（98+147）÷49 10、1736÷28+1064÷28 7、52×89

9、（230-23）÷23 33

2015年8月9日

1.920÷23 2.480÷32 3.167×48

4.336×25 5.125×45

6、（250-25）÷25 8、960×46÷48 10、1000÷（125÷4）7、125×（860+240÷12）9、99000÷121×11 34

2015年8月10日

1.336×25 2.840÷24 3.704÷4

44.36×125 5.116×58 6、65+73+1358、400-256-44

10、（250×125）×（4×8）7、999+99+9+3 9、236-（177+36）

2015年8月11日

1.754÷58 2.897÷39 3.624÷26

4.576÷18 5.256÷81 6、25×4×88×1258、8×（125×13）

10、（12+50）×40 7、72×125 9、45×4×5 36

2015年8月12日

1.134×16 2.152×23 3.128×25

4.782×12 5.325÷17 6、2010×2011-2009×20128、(6789+7896+8967+9678)÷5 10、28×21+28×79 7、25×449、99×78 37

2015年8月13日

1.756×23 2.1239×56 3.8830÷23

4.7893÷78 5.564÷78 6、17×23-23×78、99×32+32 10、38×46+64×38 7、45×37+37×559、46+46×59 38

2015年8月14日

1.4568÷48 2.345÷22 3.672÷42

4.123×54 5.345×67 6、357+288+143 8、129+235+171+165 10、9998+3+99+998+3+9 7、272+68+28 9、17+145+23+35 39

2015年8月15日

1.331×25 2.125×34 3.336÷25

4.37×481 5.31×206 6、6+7+8+102+103+1048、517-53-47 10、42×125×8×5 7、284-159-

419、545-167-145 40

2015年8月16日

1.215×34 2.205÷32 3.91×214

4.325÷68 5.336×21 6、125×（40-4）

7、76×1038、125×64×25 9、39×8+6×39-39×4

10、（42+25）×125+（18+15）×125

2015年8月17日

1.21×114 2.51×214 3.135÷24

4.31×206 5.245÷31 6、18×125 7、99×9 8、167×2+167×3+167×59、360÷4÷9 10、23×2×4+25×4×2+27×1×8+25×8×1

2015年8月18日

1.61×135 2.12×321 3.302÷12

4.17×184 5.325÷41 6、99×22+33×34 7、23×5×28、25×9×4 9、258-42-16 10、28×225-2×225-6×225

2015年8月19日

1.16×109 2.24×158 3.21×126

4.33×204 5.302×54 6、42×257、344-（144+37）8、197+102 9、480÷5÷4810、（2+4+6+……+98+100）-（1+3+5+……+97+99）

2015年8月20日

1.33×264 2.25×118 3.302×15.553÷55 5.878×83

6、（6467-832）+（1832-1467）8、3702×38÷1234

10、（37+15）×85+13607、248-86+48 9、640÷（16÷4）45

篇2：四年级数学暑假作业 河东小学

1、哪些运算符号是同级符号?

2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的?。

3、练习设计:(一巧开智慧锁

145÷5×6 58+79-29 13×24÷12 135-72+28 108 26 174 91(二计算

192+8-157 600÷50×91 980-436+75 45×30÷54 72÷8×95 291-68+951(三解决问题

(1左海总站上车的有24人,到了屏山车站下车4人,18人上车。现在车上有多少人?(2打字员8分钟能打960个字,照这样计算,30分钟能打多少个字?(3一箱“伊利”牛奶24盒零售价是48元,如果小命买8盒要多少钱?(4图书馆有故事书78本,上午三年级还回37本,下午四年级借走28本。现在图书馆还有故事书多少本?

第二课时《含两级运算的顺序》

自学课本第6页的例题3,课本第7页做一做第1、2题

1、哪些运算符号是不同级符号?

2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的?。

3、练习设计:(一填空

1、计算582-18×10时,应先算(法,再算(法。

2、计算68×10+582时,应先算(法,再算(法。(二计算

192-45×4 72×5÷36 360÷5+32×5(三列综合算是计算

(1停车场上,车牌号是单数的有46辆,车牌号是双数的车比单数的车倍多15辆。车牌号是双数的车有多少辆?(2一瓶药有80片。如果一位患者一天吃3次,一次4片,吃10天,这瓶药够吃吗? 第三课时《带括号的四则运算》 自学课本第10、11页的例题4

1、算式中有括号先算什么?再算什么?

2、练习设计:(一想一想,不改变计算结果,哪些小括号可以不写,在题的前面画“√”

(205-101÷8(98×4-198(235÷5×8 563-(98-27 720+(3×2(150+50÷40(二青蛙算数

36÷9×5(48-43×3 32÷8+56÷7(68-28×(12+2815×4+16(三解决问题

(1张华家离学校780米,他每天上学要走12分钟,照这样的速度,他去离他家1040米远的陈均家,要走多少分钟?(2希望小学三年级共有3个班,平均每班45,共为学校搬砖4320块,平均每人搬砖多少块? 第四课时《有关0的运算》

自学课本第11~13页的例题5和例题6

1、你知道哪些有关0的运算呢?

2、在计算有0的运算时要注意什么问题?

3、练习设计:(一计算

400+612÷12×4 118+153÷17×9 480-(32+32÷4(374-265+238×6

(二列式计算 1、82与15的差,乘32与18的和,积是多少? 2、1650除以5的商,加上16与8的积,和是多少? 3、25与16的积,减去756除以4的商,差是多少? 4、720与160的和,除以84与40的差,商是多少?(三解决问题

(1小红5天看了100页的书,照这样的速度,她要看一本400页的《故事大全》需要多少天?(2高师傅每小时做45个零件,朱师傅每小时做51个零件。两个各做个小时,朱师傅比高师傅多做多少个零件? 第二单元《位置与方向》 第一课时《定向运动》 复习

1、你能回忆哪些已经学过的相关知识,说一说。

2、根据教材介绍,你了解到什么知识?有什么困惑?

3、你能填一填吗?(1◎在◐的(方向上, ◐在◎的(方向上。(2△在◐的(方向上，△在●的(方向上。(3◐在(的正北方,(在◐的正北方。(4◐的南偏西是(。(5▲在◐的(方向上。2.(1超市在小红家（▲◎□○◐◑△◇● 小红家(方向(米处。

(2小红家在超市(方向(米处,也可以说在超市(方向(米处。3.当你面向西南方向时,后面是(方,左面是(方,右面是(方。第二课时《绘制平面示意图》 自学课本P19 例2

1、你了解到哪些知识?说一说。

2、你知道绘制平面示意图有哪些要求吗?说一说。

3、有什么困惑?

4、尝试练习:(一你能根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置吗? 1.风筝博物馆在文化广场的北偏东45方向1000米处。2.图书市场在文化广场的正东方向2000米处。3.移动营业厅在文化广场的西偏北30方向2000米处。4.贸易大厦在文化广场西偏南60方向2500米处。5.鹿园在文化广场的东偏南15方向1500米处。

(二说一说,看谁说得好。

小强上学可以怎样走?(说出两条线路 第三课时《看地图》 复习P22 例3

1、说说上海在北京的什么方向位置上?北京在上海的什么方向位置上?你发现什么?

2、两个相对的事物相对的位置关系是怎样的?

3、你有什么困惑?

4、尝试解决P22 做一做

第四课时《描述并绘制简单路线图》 复习P23 例4

1、例4和例3有什么不同点?说一说。

2、你会用学过的知识描述每一段赛程吗?(小组内说说

3、有什么困惑? 第三单元《运算定律与简便计算》 第一课时《加法交换律和结合律》 复习课本P27~29 例1、2

1、通过自学你知道了哪些加法运算定律?它们分别是什么?

2、你能举例证明加法运算定律的成立吗?(举例

3、你有什么困惑?

4、尝试练习:(1根据运算定律在下面(里填上适当的数。25+(=75+(36+(=64+(56+44=(+(A+(=12+((2下面各等式哪些符合加法交换律,哪些符合加法结合律? 390+280=280+390 A+40+60=40+60+A(10+30+50=10+(30+5020+50+30=20+50+30 30+(A+50=(30+A+50 B+900=900+B(3雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台?(4第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的平均身高是多少? 第二课时《乘法交换律和结合律》 复习课本P33~35 例1、2

1、通过自学你知道了哪些乘法运算定律?它们分别是什么?

2、你能举例证明乘法运算定律的成立吗?(举例

(2下面哪些算式运用了运算定律? 4×5=2×10 A×B×C= A×C×B A+B=B+A 1×2+3=1×3+2 1+4+6+9=(1+9+(4+6 4×6×25= 6×(4×25(3用简便方法计算下面各题,说说各用了什么运算定律? 492×5×2 8×(25×15 8×5×125×40 第三课时《乘法分配律》 复习本P36 例3

1、通过自学你知道什么是乘法分配律吗?

2、你能举例说说吗?(举例

3、你有什么困惑? × ×

8个方阵,每个方阵有20行,每行有25人,一共有多少人?

2、两个工人加工零件,甲每小时加工24个,乙每小时加工26个,每天工作8小时,两人一天能加工多少个零件? 第四课时《简便计算——连减》 复习课本P39 例1、2

1、通过自学你了解到什么?

2、在哪种减法算式中,可以运用简便计算呢?举例说明。

3、你有什么困惑?

4、尝试练习:(一用简便方法计算: 135 – 17 – 18 175+86+25+114 2153 – 800 – 153 1489 – 382 – 18 356 – 24 – 176 38×29+38(二解决问题:

1、妈妈给了小明50元,小明买了1千克的果冻18元,两罐薯片12元,小明还剩多少钱?

2、一把椅子52元,一张课桌148元,学校买了45套,一共花了多 少钱?买课桌比买椅子多花多少钱? 第五课时《简便计算——连除》 复习课本P43 例3

1、通过自学你了解到什么?

2、连除算式中的简便计算和连减算式中的简便计算有什么相同点和不同点?

3、你有什么困惑?

4、尝试练习:(一下列哪些算式正确: 54+32+46=100+32 32×101-1=32×100 15×12=15×2×6 99×24=100×24-1(二用简便方法计算: 284-16-84 343+27+57 12×24-12×14 4×99+4 150÷25÷2 160÷(4×8 第六课时《乘除法的灵活应用》 复习P44 例4

1、通过自学你知道了什么?你能用不同方法计算12×25吗?

2、你有什么困惑?

3、尝试练习:

一、填空

1、(+45=55+(,这里运用了加法(,用字母表示是(。

2、交换两个(的位置,(不变,这叫做乘法交换律。

3、乘法分配律可用字母表示为(。

二、判断题。1、27+33+67=27+100(2、125×16=125×8×2(3、134-75+25=134-(75+25(4、1250÷(25×5=1250÷25×5（三、选择(把正确答案的序号填入括号内 1、56+72+28=56+(72+28运用了(A、加法交换律 B、加法结合律 C、乘法结合律

D、加法交换律和结合律 2、25×(8+4=（A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4 3、3×8×4×5=(3×4×(8×5运用了(A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律

D、乘法交换律和结合律 4、101×125=(A、100×125+1 B、125×100+125 C、125×100×1 D、100×125×1×125

四、连线

25×(100+44200÷3÷7 375×102-375×2 25×4×11 25×11×4(300-75-(123+77 300-123-75-77 375×100

五、怎样简便就怎样计算

355+260+140+245 102×99 2×125 645-180-245 382×101-382 4×60×50×8 35×8+35×6-4×35 第四单元《小数的意义和性质》 第一课时《小数的产生和意义》 复习课本第50~51页的例题1

1、小数是怎样产生的?

2、小数的意义是什么呢?

3、练习设计:

一、说出下面各小数的意义。0.75 0.8 0.06吨0.179

二、在下面的括号里填上小数。9∕10米=(米27∕100米=(米 49∕1000米=(米 97∕1000=(37∕100=(839∕10000=（三、填空 1、0.1是(分之一。0.7里有(个0.1。2、10个0.1是(。10个0.01是(3、1米=(分米=(厘米=(毫米

第二课时《小数的读法和写法》 自学课本第52~54页的例题2和例3

1、小数的读写和整数的读写有什么相同的地方?

2、小数的读写和整数有什么不同的地方?

3、小数的数位和计数单位有哪些?你能从大到小报出4个吗?

4、整数部分最小的位数是什么位?小数部分最大的数位是什么?

5、练习设计

一、填空

1、小数点左边第二位是(位,第四位是(位,小数点右边第一位是(位,第三位是(位。2、0.36是由(个0.1和(个0.01组成的。3、0.175是由1个(、7个(和5个(组成的。

二、读读写写

1、读出横线上的数:南京长江大桥全长6.772千米。

2、写出横线上的数,我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米。

第三课时《小数的性质》 自学课本第58~59页的例题1~3

1、什么叫做小数的性质?

2、我们在进行化简或改写时都是根据什么?方法有什么不同?要注意什么?

3、练习设计

一、判断题。(对的打“√”,错的打“×”

1、小数点的末尾添上一个“0”,小数的意义和大小都不变。………………(2、0.06=0.6……………………………………………………(3、908的末尾添上两个“0”,数的大小不变。…………………(4、150.00元可以改写成150元。………………………………（二、连线。(吧相等的数用直线连起来 10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.60 50 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8

三、想一想:谁能只动两笔,就可以在5、50、500之间划上等号?

四、贴数游戏。让学生在下面找出与“50.3”相等的数。50.03 5.30 5.3 50.300 500.3 50.30 503 50 五十又十分之三 第四课时《小数的大小比较》 自学课本第60页的例题4

1、你是怎样比较两个整数的大小?

2、比较小数大小与比较整数的大小有什么异同点?

3、你能总结一下小数比较大小的方法吗?

4、练习设计

一、比较下面各组数中两个小数的大小。(在○里填上“>”或“<” 0.3○0.34 0.56○0.85 10.8○1.08 6.53○6.29 0.458○0.54 1○0.99

二、判断下列式子是否正确,错的请改正。4<3.99 0.268>0.37 4.099>4.1 4.2<4.418

三、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。□<0.27<□□<3.6<□ □<8.052<□□<19.74<□ 第五课时《小数点移动》 自学课本第61页的例题5

1、整数的末尾添上0或去掉0,原数有什么变化?

2、小数点的位置不同,小数的大小就会发生变化。怎么变化?小数大小的变化有什么规律吗?

3、练习设计

一、在括号里填上适当的数、1、0.08变成0.8,小数点向(移动(位,小数就扩大到原数的(。2、0.08变成8,小数点向(移动(位,小数就扩大到原数的(。3、0.08变成0.008,小数点向(移动(位,小数就缩小为原数的(。4、50的小数点向(移动(就变成了0.005。

5、把42.607扩大到(就是4260.7,缩小为原数的(就是4.2607。

二、把3.54改写成下面的各数,它的大小各有什么变化? 0.354 35.4 0.0354 3540

三、填写下表 0.5 6.08 0.004 25 扩大10倍 扩大100倍 扩大1000倍

第六课时《生活中的小数》 自学课本第67~68页的例题1、2

1、你收集到生活中有哪些小数?

2、你收集的小数有什么特点?如何比较这些小数的大小?如何转化不同单位之间的小数?

3、练习设计

一、口算

8.05×10= 0.045×100= 3.89÷100= 6900÷100= 3.56÷10= 45÷100=

二、在括号里填上适当的数。35厘米=(米450米=(千米 41公顷=(平方米72克=(千克 8平方分米=(平方米97千克=(吨 5千克250克=(千克2米6分米=(米 3千米700米=(千米0.91米=(厘米 0.5平方米=(平方分米0.24千克=(克 0.65吨=(千克 2.36千米=(米

三、在○里填上“>”“<”或“=”

1.8平方米○18平方分米 0.25千克○250克 364厘米○4.2米 3.02吨○3吨2千克 第七课时《求一个小数的近似数》 自学课本第73页的例题1

1、回忆求整数的近似数的方法是什么?

2、那么求小数的近似数方法有什么相同和不同的地方?

3、练习设计

一、填空。

1、求一个小数的近似数,要根据需要用(法保留小数数位。保留整数,表示精确到(位;保留一位小数表示精确到(位;保留两位小数表示精确到(位……

2、近似数的结果一般地说6.0要比6精确。因为6.0表示精确到了(位,6表示精确到了(位,所以6.0后面的“0”不能去掉。

二、把下面各小数四舍五入。

1、精确到十分位:3.47 0.239 4.08

2、精确到百分位:5.334 6.268 0.495 第八课时《求一个小数的近似数》 自学课本第74页的例题2

1、回忆求整数的改写的方法是什么?

2、那么小数的改写的方法和整数的改写有什么相同和不同的地方?如何求一个小数改写后的近似数?

3、练习设计

一、按要求写出数字。1、1999年北京市从事工程技术的人员共120200人,改写成用“万人”作单位的数。2、1999年我国出版图书7320000000册,改写成用“亿册“作单位的数。

二、把下面各数改写成用“亿“作单位的数

1、保留一位小数是:3678200000 648500000

2、保留两位小数是:4853900000 288160000 第五单元《三角形的特征》 第一课时《三角形的特征(一》

复习

1、生活中你在哪里见过三角形?

2、什么样的图形叫三角行?你会画三角形吗?

3、三角形有什么特性?

4、练习设计:

一、填空

1、写出下面三角形的各部分名称。

2、、以BC边为底,高是(。

4、电线杆上有个三角形,这是根据三角形的(来设计的。第二课时《三角形的特征(二》 自学课本第82页的例题3

1、任意地画2,3个三角形,三角形的三条边之间有什么关系?

2、利用手中的小棒摆一摆,证明一下自己的观点。

3、练习设计:

一、做一做,想一想

1、剪出下面三组纸条(单位:厘米xkb1.com(18、10、15(26、6、12(35、9、15

2、用每组纸条摆三角形。想一想:通过剪和摆,你发现了什么?

二、判断。下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么? 1、5cm, 2cm, 2cm 2、4cm, 3cm, 3cm 3、8cm, 5cm, 3cm 三,从下面图中任意取3根,可以围成几种不同的三角形?

第三课时《三角形的分类》

自学课本第83~84页的例题4;课本第84页“做一做“

1、把所有的三角形进行分类,你有什么分法?

2、按照三角形的特点,按角和边的特点,把三角形分为哪几类?

3、练习设计:

一、判一判。(对的打“√”,错的打“×”

1、一个三角形至少有两个锐角。………………………………（2、一个三角形中最大的一个角是89o,这个三角形可能是钝角三角形……………………………………………………………（3、一个等边三角形,一定是锐角三角形。……………………（4、一个等腰三角形,一个底角是80o,另一个底角也是80o。…（二、操作练习

1、在钉子板上分别围出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

2、用一张长方形纸,折出两个完全一样的直角三角形。

三、想一想

在直角三角形中画一条线段,把它分成两个三角形,你分成了两个什么样的三角形?还可以怎么分? 第四课时《三角形的分内角和》 自学课本第85页的例题5及“做一做“

1、什么叫三角形的内角?

2、画两个大小不同的任意形状的三角形,然后用量角器测量三角形的三个角的度数,并把它们相加,看看有什么特点?

3、练习设计:

一、它们说得对吗?

1、钝角三角形:我的两个锐角之和大于90o。

2、直角三角形:我的两个锐角之和正好等于90o。

3、等腰三角形:等腰三角形沿高对折,每个三角形的内角和是90o。

二、已知∠

1、∠

2、∠3是三角形中的三个内角。

1、∠1=45o ∠2=65o ∠3=(。这是(三角形。

2、∠1=20o ∠2=50o ∠3=(。这是(三角形。

3、∠2=15o ∠3=75o ∠1=(。这是(三角形。

三、已知∠1和、∠2是直角三角形中的两个锐角。

1、∠1=80o ,求∠2。

2、∠2=45o ,求∠1。

四、已知等腰三角形的一个底角是55o,它的顶角是多少度? 第五课时《图形的拼组》

自学课本第90页的例题6及“做一做“

1、你能利用手中的各种三角形摆出哪些漂亮的图形?

2、想一想,用两个完全一样的直角三角形(不等腰可以拼成什么图形?动手试一试。

3、练习设计:

一、判一判。(对的打“√”,错的打“×”

1、两个三角形纸片,一定能拼成一个四边形。………………（2、用一副三角尺,可以拼出一个105度的角。………………（二、看一看,数一数。

上面的图形中有(个长方形,(个正方形,(个三角形,(个平行四边形。

三、用七巧板摆出平行四边形,你能用几种摆法? 第六单元小数的加法和减法 课前预习作业(一 班级姓名

预习内容:《两位小数的加法和减法》

预习方法:

1、仔细看书中例题。

2、找出数学信息和数学问题,不懂的做上记号,以便上课时交流讨论。

3、尝试做一做练习题。

预习过程:

1、仔细看数学书95、96、97页例

1、例2

2、计算下面各题,并且验算。2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89 5.64-1.78 7.2-

6.45 5-0.41

3、一双运动鞋38.5元,一根跳绳4.8元,一共要多少元?爸爸付50元,要找回多少元? 课前预习作业(二 班级姓名

预习内容:《小数的加、减混合运算》

预习方法:

1、仔细看书中例题。

2、找出数学信息和数学问题,不懂的做上记号,以便上课时交流讨论。

3、尝试做一做练习题。

看一看:仔细看数学书第100页例3 做一做:

1、计算下面各题 19.92+14.4-9.92 85.7-(15.3-4.8 40-(2.75+0.86 9.5+4.85-6.13

2、原来有11.42元,昨天我用7.5元买了一枝钢笔,今天妈妈又给我0.35元。现在储蓄罐里有多少钱? 课前预习作业(三 班级姓名

预习内容:《小数加减法的简算》

预习方法:

1、仔细看书中例题。

2、找出数学信息和数学问题,不懂的做上记号,以便上课时交流讨论。

3、尝试做一做练习题。

看一看:仔细看数学书第104页例4

做一做

1、用简便方法计算下面各题 1.2+ 2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-(7.85+3.4

2、在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。3.85+10.06=□+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+(□○□ 18.76-(3.76+0.53=18.76-□○□ 32.17-0.46-4.54=32.17-(□○□ 第七单元《统计》 姓名

1、自学课本P108-111 例1-3

2、收集5月15日一天的气温,完成统计表。6时8时10时12时14时16时18时20时

3、把上表制作成条形统计图。(表2

4、你能根据收集的信息和自学到的知识试着把它制作成折线统计图吗?试试看,老师相信你能行！!

5、从统计图中你了解到哪些信息?

6、比较条形统计图和折线统计图,它们有什么共同点和不同点?

1、复习P108-111 例1-3

2、收集5月15日一天的气温,完成统计表。6时8时10时12时14时16时18时20时

3、把上表制作成条形统计图。(表2

4、你能根据收集的信息和自学到的知识试着把它制作成折线统计图吗?试试看,老师相信你能行！!

5、从统计图中你了解到哪些信息?

6、比较条形统计图和折线统计图,它们有什么共同点和不同点?

6时8时10时12时14时16时18时20时时刻/时

图 温度/ °C 5 月(折线 日一天气温变化情况统计 0 6 8 10 12 14 16 18 20 时刻/时 时 时 时 时 时 时 时 时 第八单元 《数学广角》

篇3：四年级数学暑假作业 河东小学

1.形式单一

小学四年级的学生已经完全适应了学校的学习, 教师也不会过多地关注学生的课前预习。教师在预习设计上往往会很单调, 只是针对课本上的几个知识点的练习, 表面上看能够检验出学生的预习效果, 但往往会忽视学生思考的过程, 也容易出现学生抄袭的现象, 没有达到预习的目的。另外, 这样的预习容易导致“填鸭式”的课堂教学, 使课堂教学缺乏生机。

2.缺乏个性化

小学四年级的学生对知识的掌握是不同的, 所具有的数学分析能力也是参差不齐的。教师没有注意到在预习作业设计上的分层教育, 导致了“一刀切”和“绝对化”。如果预习作业布置的不够恰当, 会使基础好的学生觉得没有挑战性, 对将要学习的新知识放松“警惕”, 而基础不好的学生会觉得很难, 造成厌学的心理。所以, 我们从学生的实际出发, 使学生得到更加个性化的发展。

二、小学四年级数学预习作业设计的策略

1.设计充满乐趣的预习作业

四年级的学生在心理上对有趣的东西会更容易接受, 学习的主动性更高。有趣味性的数学预习作业有助于增强学生的求知欲望, 在数学学习上会更加有干劲, 学习效果会更好。同时, 学生的兴趣提高了, 课堂上的教学就会更轻松容易。那么, 如何设计有趣味性的预习作业呢?这就需要教师考虑到学生的人生经历, 从实际出发, 设计贴近学生生活实际的预习作业。

2.形式丰富、自主性强的预习作业

教师要改变这种数学知识的学习主要靠课堂讲解的教学思想, 要注重培养学生的自学能力, 尤其是四年级的学生, 要养成自学的习惯。为了达到良好的预习效果, 教师要布置一些形式丰富的预习作业, 例如:学生课前预讲、教师布置课题课前讨论等。教师要尊重学生的个性发展, 避免“一刀切”的方法, 尽量让学生对预习作业进行自我设计、自我解答, 让学生在自我学习的过程中能体验到学习的快乐。

总之, 小学四年级数学的预习作业要以学生为主体, 让预习作业发挥应有的作用, 逐步培养学生独立思考、主动学习的习惯。

摘要：预习在学习中起着关键性的作用, 有必要引起教师的重视, 需要教师在预习作业上有更多的探索。从小学四年级预习作业设计存在的一些问题入手, 有针对性地提出了一些有效的方法, 既有利于课堂上教师和学生的互动, 又能提高学生自主学习的能力。

关键词：数学,预习作业,设计

参考文献

篇4：论小学四年级数学家庭作业的设置

关键词：家庭作业；生活化；互动化；多样化

一、“因材施教”，量身作业

家庭作业的设置，要结合孩子的心理特征、阶段特性等具体情况。首先，教师要考虑孩子的耐受度。四年级的学生还未形成长久的耐性，可以在书桌前一坐一小时。因此，不能用大量计算题、应用题压垮学生，让学生对数学形成一种惧怕心理。其次，教师要贴近学生生活，设置作业尽量生活化，且结合学生喜闻乐见的方式。

例如，在教学“三角形的稳定性”时，课堂进行了三角形的“木棒拉伸实验”，笔者布置作业，让学生寻找家庭中还有哪些稳定的三角形，亲自验证。这样的作业，能让学生牢固记住三角形的特性，并脱离书本，学到生活中的知识。

二、实现互动，快乐作业

把作业“激活”，让学生实现亲身实践、合作交流、自主探索，是布置数学作业的真谛。那么，如何才能把作业“激活”呢？教师可以给作业设置互动环节，让爸爸妈妈参与到作业的完成中。这样，爸爸妈妈加入进来，参与互动，学生在和爸爸妈妈的互动中实现合作学习、探索学习。而且这种形式的作业更像是一个家庭小游戏，学生快快乐乐、轻轻松松地就能完成。

如四年级数学开设有关小数的知识。为了让学生熟练掌握和运用，笔者设置家庭作业：和爸爸妈妈搜集各种面值的纸币，每人随手抓一把，每张纸币以元为单位相加，并比较谁抓得钱数最多。这样，学生学会了比较小数点大小，运用了小数点加减法，并掌握了简单的小数点换算。

三、形式多样，趣味作业

科学研究表明，中国人的思维方式有较强的形象性。因此，教师授课时以生动形象地图画、声音等多种形式把知识呈现给学生，远比简单的文字教学更容易让学生学会，这也是为什么多媒体教学深受学生欢迎的原图。布置作业也是一样的道理，把作业变成图片、表格、“对话”、情境图，更容易让学生牢记所学知识，更能激发学生完成作业的欲望，实现“寓作业于乐”。

例如，教学“初步认识简单的统计图表”时，笔者要求学生统计自己小组每个组员的文具盒中的文具数量，绘制成表格，并把笔、橡皮、尺子等进行分类，用不同颜色的比填写。作业完成后，学生看着手中五颜六色的表格，宛如一幅美丽的图案，很是开心。

四、突出层次，个性作业

教育不是一成不变的，针对每个学生更是千差万别。《义务教育数学课程标准》也提出数学教育要面向全体学生，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。不同学生对题类的喜好也不同，有的学生喜欢做计算题，持续做近百道计算题可能仍津津有味，而有的学生可能刚做十道就已经不耐烦了。有的学生喜欢做应用题，认为应用题富有趣味性，有的学生可能觉得做应用题有难度。这时布置作业就要分出层次，搭配进行。

为了让学生能自主、富有个性地学习，笔者设置家庭作业时分出了层次，给了学生可选择的空间。把作业的难易程度分类，学生可以根据自己的实际情况进行选择，有兴趣的学生还可以挑战比自己高一程度的题。如果能完成挑战，将会最大限度地激发学生学习数学的热情，对下次的数学作业带有期盼。

总之，家庭作业是课堂教学的延伸，它应该是可以选择的、个性化的，它应该给孩子综合运用知识、发展和展现个人天赋提供机会，它应该成为孩子生活的一部分。家庭作业应该是教师精心准备的送给孩子的一份礼物，愿这个礼物能让所有的孩子都喜欢。

参考文献：

林崇德.学习与发展[M].北京师范大学出版社，1999.

篇5：小学四年级数学暑假作业练习试题

1.直接写出得数：5分

2.65+0.73=2.12-0.9=0.54-0.45=

0.6×0.9=125×0.8=0.32×0.5=

0.12÷0.3=2.4÷0.004=1÷0.25=

2.用竖式计算。8分

14.53+5.677.2-6.455.6×2.947.04÷5.6

3.计算下面各题，怎样简便就怎样算。18分

1.29+3.7+0.71+6.323.4-8.54-1.466.75×0.5+4.86

19×3.6–3.6×92.5×1.8×0.0410.24÷1.25÷8

二.“认真细致”填一填。20分

1.五十点五零写作。

2.一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作()。

3.在一个三角形中，已知∠1=720，∠2=480，∠3=();一个等腰三角形的底角是45o，这个三角形一定是一个()三角形(按角分类)。

4.3.03×16.7的积里有()位小数。

5.把25缩小为原来的()是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是()。

6.306900四舍五入到“万”位约是()，把687430000改成用“亿”作单位的数是()。

7.在○填上“>”、“<”或“=”。

4吨50千克○4.5吨25×100-1○25×99654×0.98○654

3.26×2.02○3.267.67÷0.23○7.677.67÷2.3○7.67

8.小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中()剩下的铅笔最长。

9.4.6×0.16的积是()，保留两位小数后约是()。

10.6.4÷0.8=()÷820.5÷0.25=()÷25

三.“对号入座”选一选。(选出正确答案的编号填在括号里)5分

1.下面正确的是()。

A.小数点右边的第二位是十分位。B.

C.0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同。

2.如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的`长度要在下面的三个量中选出，只能选()。

A.50厘米B.70厘米C.80厘米

3.一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一共需要()盆花。

A.11B.10C.9

4.下面与10最接近的数是()

A.10.01B.9.998C.9.9

5.用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个()。

A.三角形B.平行四边形C.梯形

四、“火眼金睛”判一判。7分

1、直角三角形中两个锐角能组成钝角。()

2、计算a×b×c=b×(a×c)运用的定律是乘法交换律和乘法结合律。()

3、10.020的计数单位是0.01。()

4、小数部分最大的计数单位是百分之一。()

5、一个数的3.05倍一定比原数大。()

四、操作题(共9分，第一小题4分，第二小题5分)

1.(1)将下图中三角形先向右平移4格，再向下平移5格。

(2)将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。

2.下面的折线统计图记录了一架模型飞机的飞行情况。

(1)这架模型飞机一共飞行了()秒，飞行高度最高是()米。

(2)在飞行过程中，前()秒是逐渐上升的，后()秒是逐渐下降的。

(3)估一估，第15秒时模型飞机的飞行高度大约是()米。

五、解决实际问题(共28分,前四题每题6分,最后一题4分)

1.甲乙两个小镇的公路长75千米。小王驾驶一辆汽车行驶30千米共用去2升汽油。照这样计算，这辆汽车行完全程还需要多少升汽油?

2.一个长方形，如果把它的长减少了6米,面积就减少了240平方米;如果把它的宽增加4米,面积就增加了200平方米这个长方形的面积是多少平方米?(先画图，再解答。)

3.池塘的四周有一条小路，小明和爸爸一起沿着这条小路跑步。他们从同一地点出发，反向而行，11秒后相遇。如果爸爸每秒跑6米，小明每秒跑4米，这条小路长多少米?

4.小静看一本194页的数学故事书，前4天平均每天看35页。剩下的打算用3天看完，平均每天还要看多少页?

篇6：四年级数学暑假作业 河东小学

亲爱的小朋友,快乐的暑假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你们能按时认真地完成暑假作业。下面是为大家分享的四年级数学下册暑假作业答案，希望对大家有帮助。

一，1,(九亿五千零九十九万四千六百五十),(95099),(10)

2,(80500006)，3,(黄球)

4,(锐),(钝),(350+400)÷5=150

6, 钝105 锐75平180

7,(CE或C)

8,(a×b)×c =a×(b×c)

9,(1度),(1°)

10,(3)?

二,1,B 2,C 3,B 4,C 5,A?

三,√ × √ √ ×?

四,1, 略 2,100 700 34……15 200 3, 2700 9 129 300五,略?

六,1,略 2, 313(棵)3,32(根)4 ,12(小时)5, 22(岁)6,略

一,1,4,亿;2,136000003, 二十三亿零七百二十六万;

3,2474亿 63520万

4,一亿三千万>一亿零三百万>89760000>1000万

5,1,2;6,6 7,3

二,1,C 2,A 3,B 4,C 5,B

三,1,× 2,× 3,× 4,√ 5,×

四,(略)五,(略)

六,1,7600, 12040, 18468, 1815, 4725, 10000

2,7000, 600, 2871,4600, 5290, 780

七,1,5400元;2,3198元;3,470元;4,1650元;

5,86米, 8428元

篇7：四年级数学暑假作业 河东小学

1.a和2a不可能相等。（）2.三角形的底扩大5倍，高缩小5倍，面积不变。（）3.3x－8不是方程。（）4.周长相等的正方形.长方形.平行四边形中，平行四边形的面积最大。（）5.104.104读作一百零四点一百零四。（）6.0.5和0.50的大小相等，计数单位不同。（）7.一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，原来的积就扩大20倍。（）8.如果用a表示总价，b表示单价，c表示数量，那么a = bc。（）9.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）10.使方程左右两边相等的未知数的值叫解方程。

1.右图梯形ABCD的面积是60平方厘米，E是AB的中点，三角形的面积是平方厘米。（）① 40 ② 30 ③ 20 ④ 10

2.下面不能用

3.如图，平行四边形的另一条高是 厘米。（）① 5 ② 10 ③ 11 ④ 12 4.比x的5倍多20的数是（）① 5x = 20 ② 5x－20 ③ 5x＋20 ④ 20－5x 1.有三角形的花圃，底是25米，高是22米。平均每平方米产鲜花40枝，这块花圃一共可产鲜花多少枝？

21表示的是（）3

7月12号

3240÷[24×（83－68）]（680＋68×45）÷55

x÷36 = 17 4 x－5×8 = 20

1.24除192的商加上13，再乘以11，积是多少？

2.什么数比35与4的积少58？（用方程解。）

2.小明在60米的跑道上走了4次，第一次152步，第二次155步，第三次145步，第四次148步。他平均每步走多少分米？

7月13号

1.比1小的最大两位小数是，它的计数单位是。2.已知等腰三角形一个底角是a度，它的顶角是 度。

3.一个平行四边形的底是a米，高是h米，与它等底等高的三角形面积是平方米。4.明明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三万四千零二。原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是。

5.一块平行四边形的地，面积是1公顷，它的长是400米，高 米。6.根据a＋b＋a = 19，4b =28，可知a =。

7.将一块地平均分成8份，3份种青椒，2份种茄子，其他的种西红柿，种西红柿的面积占总面积的（）。

（）8.商店第一天上午卖出衬衫25件，下午卖出2件，第二天共卖出32件，平均每天卖出 件。

9.自行车厂第一季度的生产情况如下：一月份生产4300辆，二月份生产3900辆，三月份生产4400辆，平均每月生产 辆。

10.7公顷 =平方米 4000公顷 =平方千米

陈林和王军同时从相距2360米的两地出发，相对而行，经过7分钟，两人在途中相遇。陈林步行，每分钟走80米，王军骑车，每分钟行多少米？

6.利用一面墙，用篱笆围出一块梯形的菜地（如图），篱笆全长60米，这块菜地的面积是多少平方米？

7月15号

7.25－3.42－1.58

8.27＋3.7＋0.73＋6.3

25×23×4

×38＋72×38

3.97+0.7－1.32 65+32×4 75.6－(14.3－8.3)

（47+33）÷13 15×27-200÷8（324-285）×12 ÷26

学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵之间相距8米（两端都要栽），一共要栽多少棵树？

7月16号

1）179＋54＋321

（3）15．25－3．1＋0．75－4．9

（5）124×5＋169÷13、48加上60的和，与25减去4的差相乘，积是多少

一个除法算式，除数是32，商是8，余数是12，求被除数。、72与23的积，减去2400除以30所得的商，差是多少？、甲数比乙数少3．5，甲数是2．8，乙数是多少？

实验小学在庆六一活动中，开展了大型的文艺汇演，为了把会场装扮得更加美观，准备在正方形会场的四周插上60面彩旗，每边彩旗相等。四个顶点都有彩旗，请你计算一下每边各需要有多少彩旗？

（2）13×14×125×2

（4）115×23－23×15

（6）40－（15．3－4．8）

7月17号 1、2007年我国发射“嫦娥一号”月球探测卫星。首先它以每秒7．9千米的速度国境线地球飞行，然后逐渐加速，以每秒十一点二千米的速度进入轨道。7．9这个数读作（），十一点二写作（）。

2、光每秒传播299792千米，约是（）万千米（保留一位小数）；把648500000改写成用“万”作单位的数是（）。

3、写出下面中的“2”表示的意思： 20．04（）；3．20（）；6．02（）4、8．25是由（）个

一、（）个0．

1、（）个0．01组成的。

5、把3．25扩大10倍是（），所得的数缩小100倍是（）。

6、把3．8改写成用0．001作单位的数是（），含有260个0．01的数是（）。7、3吨500千克＝（）吨，2350厘米＝（）米。

8、一个三角形，最小的角是30°，最大的角是90°，另一个角是（）。

9、小红家住在9楼，她每上一层楼要30秒，她从一楼到家要走（）秒，也就是（）分。

10、估算：一只粉笔的长度是（），一个鸡蛋的重量是（）。

二、精挑细选，正确选择。

11、直角三角形中两个锐角能组成（）（1）锐角（2）直角（3）钝角

12、在可以放大4倍的放大镜中看50°的角，你看到的角的度数是（）。（1）50°（2）100°（3）200°

13、计算a×b×c＝b×（a×c）运用的定律是（）

（1）乘法交换律（2）乘法结合律（3）乘法交换律和乘法结合律 14、10．020的计数单位是（）（1）0．1（2）0．01（3）0．001

15、如果a÷b＝0那么（）

（1）a一定是0（2）b一定是0（3）a和b都是0 学校要举行一次风筝比赛，小红准备亲自设计一个风筝。设计要求这个风筝的造型是等腰三角形，它的一个是顶角的2倍。计算一下这个风筝三个内角各是多少度？

7月18号

1、一个小数，百位和百分位上都是5，其他各位都是0，这个小数写作（），读作（）。2、9。9549精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。

3、根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是

（）

4、已知小明在小红东偏北30度的方向上，那么小红在小明（）偏（）（）度的方向上。

5、在下面括号里填上适当的数。

6千米30米=（）千米 10元3角4分=（）元

3500千克=（）吨 8。04吨=（）吨（）千克

6、在〇里填上“〉、”〈”或““=。”

5。072 〇 5。27 5。8 〇 5。800 2。06米○3。1米 6。007○6。07

7、把下面各数按从小到大的顺序重新排列：

5。301 5。103 5。3 5。13

（）〈（）〈（）〈（）。

8、在一个三角形中，∠1＝72°，∠2＝48°，∠3＝（）；在一个等腰三角形中，一个底角是36°，顶角是（）。

9、游行队伍中的红旗方阵，横、竖每行都是10个旗手，它的最外围有（）个旗手。

10把一根钢条锯成两段要用3分钟，如果锯成10段需要（）分钟。

1。王老师买了两本参考书。《小学数学教学指导》12。36元，《数学手册》比《小学数学教学指导》多4。25元。王老师应付多少钱？

2、学校进行广播操比赛，有12个班参加，每个班排成4组，每组有12人，一共有多少名学生参加广播操比赛？

3、学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？

7月19号

(1)有1800个乒乓球,每6个装一筒，每20筒装一箱，这些乒乓球需要装多少箱？

（2）风扇厂某车间每天装配电风扇125台，多少天才能装配完3500台？

（3）仓库有汽水250箱，现在用车运走，如果每车最多装30箱，能装多少辆车？还剩多少箱？

（4）小华身高132厘米，小英比小华高13厘米，两人身高一共多少厘米？

（5）光明小学四、五年级师生接受上山植树任务，四年级去了38人，五年级去了26人，两级共植树640棵，平均每人植树多少棵？（（6）某粮仓运进大米320吨，相当于原来存粮数的4倍，原来存粮多少吨？

（7）一块正方形地周长是32米，它的面积是多少平方米？

（8）一个商店运进8箱运动衣，每箱50件，每件卖60元，一共可以卖多少元？（（9）育强小学有20个班，平均每班40人，他们共向穷困地区小学捐献图书3200本，平均每人捐图书多少本？

（10）一辆汽车从乙地开往丙地，每小时行35千米，行了3小时，离丙地还有86千米，乙丙两地相距多少千米？

1、在除法里，被除数扩大8倍，要使商不变，除数应（）。

2、两个因数相乘，一个因数扩大2倍，积（）。

3、两个因数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大4倍，积（）。

4、两个因数的积是250，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（）

5、两个因数的积是50，如果一个因数缩小10倍，另一个因数不变，则积是（）。

5、（）÷40=33------2

6、一个数的2倍正好是最小的五位数，这个数是（它比最大的四位数少（）。

7、一千里有多少个（）10，一亿里有多少个（），）百万。

7月20号

1． 15.89-4.625+670.61 2.5.48-（1.48+3.86）

3.3240＋（420-438÷73）4.225×99＋225 401×25 6.72×125 1．一个修路队修一条公路，计划每天修200米，20天可以完成任务。实际每天比原计划多修50米，实际用多少天修完？

2．超市购进12箱儿童牙膏，每箱25盒，每盒卖4元钱。这些儿童牙膏可卖多少元？（用两种方法解答）

3．人一般1小时能跑18千米。野兔1小时跑的比人跑的2倍还多5千米，豹子1小时跑的比野兔多29米。豹子1小时能跑多少千米？

4．司机王叔叔在加油站加了30升油后，去距离加油站180千米的公司去办事，按每升汽油可行驶8千米计算，回来还需要加多少升汽油？

7月21号

89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2

52×15-5×52 55×102

2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2

58.65-(3.2+8.65)99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4

1、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？

2、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少

7月22号

（270-30×9）÷5.5 36×19-19×26 25×45+75×45 38×101

5.63+8.8+4.37+1.2 750－(550-300)÷25 6.38-2.4+5.62 125×16

2100÷25÷4 25×（40+4）55.83-(8.2+5.83)99×8.5+8.5

27.5-9.8-0.2 58+（124-24×3）8157-(103+157+597)

1、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？

2、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？

7月23号

44×12-88 89×32+89×68 6.91-3.4+5.09 125×24

75+360÷（20-5）1880-（59+21）×12（75+240）÷（20-5）

25×（40+4）64.56-(8.2+4.56)72×99+72 30.5-5.3-1.7

大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？

李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？

7月24号

7.56+13.8+2.44+5.2

156×72+28×156 4×(25+50)

207+182+193+218 14.85-（4.85+2.5）

7.4+0.24-7.4+0.024

文字题。

1．320减去288除以32，所得差再乘以15，积是多少？

2． 740减25与8的积，再除以60，商是多少？

3.5.9与9.5的和比16.8少多少？

4.比9.6小0.04的数加上1.8，和是多少？

5.37加上204与120的差，再除以16，商是多少？

张庄大队第一周修路480米，比第二周修30米，第三修的米数是前两周修的总和的2倍，第三周修路多少米？

7月25号

用简便方法计算：

1.29+3.7+0.71+6.3 428 ×78＋572×78

125×89×8 415－176－24

19×96－962÷74(520 + 480)÷50×4

(324－285)×12÷26 86.7－（14.3－3.8）

72.8-8.6+5.84 40-(3.5-2.75+0.86)

学校植树，四年级植树84棵，是三年级植树的2倍，五年级植树的棵数比三、四年级两个年级植树的总和还多18棵，五年级植树多少棵

7月26号

25×18×4

25×（40＋7）

18×56＋44×18

201×41

38×99＋38

101×74－7425＋21×（12＋28）

15×[120－（42＋36）]

（450÷18－13）×80

600÷[2×（210－180）]

商店里出售的水杯有三种：不锈钢水杯，售价48元；钢化玻璃杯，售价32元；塑料水杯，售价16元。石老师打算买15只同样的水杯，他只带了500元，买哪一种合适？

7月27号

8χ÷2=15

5χ－3.9=5.1

70.8－1.25－1.75

(8＋0.8)×1.25

9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)]

（1）7.4与3.6的和乘以它们的差，积是多少？

（2）χ的9倍比χ的4倍多14.5求χ。

一辆公交车到站下车8人，上车6人，这时车上还有乘客38人。公交车到站以前有多少人？（列方程解答）、两列火车从相距798千米的两地同时相对开出，经过4.2小时两车相遇，甲车每小时行86.7千米，乙车每小时行多少千米？

7月28号

512－512÷16＋84

25.3－（6.75－2.8）

14×55－55÷5

298－153－47

99×44

4.5＋17.8＋23.2 选择题。

1、下面各题中，运算顺序是减法→除法→加法的算式是（）。

A、48－27÷3＋25

B、85＋(45－18)÷9

C、(48＋112)÷(35－30)

2、在一个数的末尾添上一个0，这个数大小（）。

A、不变

B、会发生变化

C、可能变，也可能不变

3、挂钟6时敲响了6下，10秒钟敲完。12时敲响12下，需要（）秒。A、20

B、22

C、24

4、哥哥有28元钱,给了妹妹4．6元后两人的钱一样多,妹妹原有（）元钱。

A、24

B、23．4

C、18．8 5、0.1和0.9之间有（）个小数。

A、8

B、9

C、无数

1、看图填空（7分）。以学校为观测点：

①电影院在学校南偏

°的方向上，距离是

米。

②邮局在学校 偏 °的方向上，距离是 米。

东风汽车运化肥，上午运4次，平均每次运350袋；下午运5次，平均每次运300袋，这天一共运化肥多少袋？

新华书店新购进两种图书，《童话书》零售价26.5元，《故事书》比《童话书》便宜6.6元，各买一本，50元够不够？

7月29号

5.3＋6.66＋4.7＋3.34

24.35－（4.35＋7.2）

（45＋76）×24（350－125）×（82－57）

（200＋350）÷11×23

825－（750÷15＋348）

1）高速公路修路队3天修路630米，照这样计算，28天可修路多少千米？

（2）中山青年旅行社组织九寨沟五日游，上午有440人报名，下午有160人报名。如果每60人乘座一辆车，这次一共需要旅行车多少辆？

（3远东学校摆放了一个方阵花坛。这个花坛最外层每边各放32盆花，最外层一共摆了多少盆花？

7月30号

415–176–24

8.29+3.7+0.71+6.3

35×102

125×89×8

428×78+572×78

3600÷25÷4

脱式计算。

15×27–3000÷25

21.6+6.4–4.2+28

（324–285）×12÷26

1、六一儿童节，王2王为小朋友购买演出用的服装，买3件T恤衫和5件短裤的钱同样多。每件短裤39元，每件T恤衫多少元？

2、小兰的妈妈带50元去买菜，买肉用去28.75元，买青菜用去6.35元。还剩多少元钱？

8月14号

一、填空

1、小明今年9岁，m年后小明（）岁。

2、一个工厂原有煤x吨，烧了t天，每天烧a吨，还剩（）吨。3、3元5角＝（）元。4、3千米20米＝（）千米。

5、把（）的小数点向左移动两位是5.23.332×4+68×4

1.35-0.87+0.65-0.13

15×4×25

19.92+14.4-9.92

78×101

6.9+0.1-6.9+0.1

1、幸福小学四年级一班学生向汶川灾区捐款。一组6人平均每人捐款20元，二组5人共捐款110元，三组6人共捐款96元，四组5人共捐款80元。（1）四年级一班平均每个组捐款多少元？（3分）

（2）四年级一班平均每个人捐款多少元？（3分）

2、客车每小时行90千米，小轿车每小时行125千米，两车同时从同一地点向相反的方向开出，5小时后两车相距多少千米

有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。求甲、乙、丙3数的平均数是多少。

7月31号

10+120÷24）×4 251×8+249×8 0.85+4.1+0.15+4.9

18.75-6.75+4.57（567-369）×（43-38）25×204

二、判断题。1、0.998精确到十分位约是1。

（）

2、任何一个三角形中，至少有两个锐角。

（）

3、一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。

（）

4、四位小数比一定比三位小数大。

（）

5、两个完全一样的直角三角形只能拼成一个长方形。

（）

用一条长98厘米的铁丝围成了一个等腰三角形，腰上36厘米，它的底边是 多少厘米？（接头处忽略不计）

8月1号

计算下面各题，怎样简便就怎样算。

（125＋7）×8 3700÷25÷4 3.27＋6.3＋2.73＋4.7 19×25－9×25

25×44 7.54－0.68－1.32 12×（324－285）÷26

9.53－3.75＋0.47

一、填空。1、32平方米＝（）公顷

4.06吨＝（）吨（）千克 50克＝（）千克

305平方米＝（）平方分米

2、一个数由4个十，6个十分之一和7个千分之一组成，这个数是（）。3、5.04扩大到它的（）倍是5040，把72缩小到它的（）是0.72。4、2003年我国小学生116897000人，改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数）是（亿人。

5、把一根木头锯成三段要用6分钟，如果锯成5段要用（）分钟。

二、判断

1、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）2、102×56=100×56＋2。（）3、5.40和5.4的大小相等，计数单位也相同。（）

4、用一个放大10倍的放大镜看一个70°的角，看到的角是700°。（））

8月2号 ×[(725－230)÷5 ]

72÷36 ×(82+28)

25×64×125

102×73－2×73

1)56加上38的4倍的和乘以16，积是多少?

(2)720除以12的商除15的4倍，商是多少?

（3）23个5与17个5的差除300，商是多少？

判断题。（对的打√，错的打×。）

1．所有的素数都是奇数。-------------------------()

2．3×4=12，所以3、4是因数，12是倍数。-------------------------------()

3．能被３整除的数一定也能被９整除。--------()

4．有一组对边平行的四边形叫梯形。-----------()

5．条形统计图可以看出数量的增减变化。----（）

两城相距564千米，两列火车同时从两城相对开出，6小时相遇。已知第一列火车的速度比第二列火车的速度每小时快2千米，两列火车的速度各是多少千米

8月18号

36+61.2÷12(20－1.4÷2)×0.4 54÷(3.94＋6.86)×0.8

14×X=182

432÷X=48

24.5－X=6.48

3X－6=21

2.5×1.4×4

8.3×5+5×1.7

15.64－2.53－7.47

玻璃瓶里装着一些饮料，把饮料增加到原来的2倍，称得重5千克；把饮料增加到原来的4倍，称得重9千克，问原来瓶里的饮料重多少千克？瓶重多少千

8月3号

6.7＋25＋3.3＋75 103×12 14.85-（4.85+2.5）

15×99＋15 9.14－1.43－4.57 2000÷125÷8

（1）5.38加上9.36与3.72的差,和是多少?

（2）已知两个数的和是85.7，其中一个加数是15.7，求另一个加数是多少？

圆形的操场的一周全长是1800米。如果沿着这一圈每隔12米安装一盏灯，一共需要装几盏灯？

8月4号

333×34 2.610×90

3.108×21

6.624÷50 4.324÷18

5.8330÷17 1.125×6×50×8

3.103×25

2.135×37＋65×37 4.（180＋80）×25 5.7200÷900

1.火车从A地开往B地，已经行驶了2964千米，是剩下路程的12倍。全部路程是多少千米？

2.一辆大汽车一次可运8吨货物，照这样计算，20辆同样的大汽车，运12次一共可运货物多少吨？

8月5号

请你把观察到的图形的序号填在括号里。

篇8：浅谈小学一年级数学作业的布置

一、作业要做示范,统一格式

小学数学课堂教学效率如何,最终会体现在学生完成的作业上,再加上一年级学生年纪小、理解能力差,经常出现不明白作业的要求的情况,有的学生甚至连写在哪里都不知道,因此,教师的示范很重要。

首先要布置学生把作业写在本子上,要指导学生打开本子,认识所用的数学本的格子,教师把本子的格式一模一样地画在黑板上,再下去检查学生是否打对了本子,握笔姿势对不对,并对个别学生进行当场指导。然后,教师把要布置的题目慢慢地写在黑板上的格子里,注意不能快速把此次的作业全部写完,再让学生自己去抄写,教师要写一题,停一停,下去检查学生完成此小题的情况,因为有的学生动作比较慢,有的学生又喜欢做小动作,抄写速度不一致,所以要等全班每一个学生都做好了,再写第二小题。通过这样教学,过了一段时间,就会发现学生的书写速度明显在提高,写作业的格式也比较规范,做作业的正确率也提高了。

二、作业要当场完成

小学一年级的作业要在课堂上当场完成,教师在进行课堂教学设计时一定要先对每节课的作业进行设计,在课堂的最后十五分钟布置作业,确保学生有足够的时间来当场完成作业。同时在课堂上完成作业可以检验前面二十几分钟的上课的效果,教师当场检查指导,对个别学生进行个别指导,让学生养成良好的写作业的习惯。教师要表扬那些做得比较好、比较快,或是有进步的学生,以此激励学生积极主动地参与学习。

三、作业布置要数形结合

数形结合是小学低年级数学的重要特征,一年级学生处在形象思维阶段,还无法实现从形象思维到抽象思维的过渡。因此,教材为学生提供了大量的图片和故事情境,以激发学生参与学习的兴趣。在作业的布置中,教师也要加各种常见的学生喜欢的图形,引导学生应用数形结合的方法学习数学,加强学生的直观感受,使学生学会解决问题。如我教学“10以内的加减法”时,常常画一些图形,如小花、五角星、笑脸、红旗、太阳、苹果,等等。这样的作业布置能充分调动学生学习的积极性,使学生成为知识的探索者和发现者,学生在数形结合中学习了数学知识,掌握了一定的学习方法,发展了思维能力,提高了探究能力。

四、作业布置要有一定的开放性

数学课堂教学中,为了引导学生进行有向、有效的学习,精心设计作业类型是很有必要。如教师可以精心、适当设计一些培养学生创造性的思维的题目,半引导半开放地让学生完成作业。

如教学“10以内的加减法”后,根据教科书提的供丰富多彩的情境,引导学生去发现数学信息并根据这些数学信息学习如何提出简单的数学问题并解答。这样学生初步学会了提出问题,在解决问题的过程中学生也有了一定的知识基础。

此外,为了进一步提高学生的实际解决问题能力,教师可寻找学生身边的数学问题,以此为基础设计一些开放问题。像学生对各种球很有兴趣,教师有意出示四五种球,如足球5个,篮球3个,排球4个,皮球8个,羽毛球10个(在黑板画出各种球的简笔画,并写上相应的汉字和注音)。先让学生独立根据所给这些球的数量提出数学问题,再让他们和同桌互相提问,你提我解答,我提你解答,比一比看谁提的问题又好又多。接着教师请学生将提出的各种数学问题写在黑板上,并请其他同学当场解决问题,列出算式。当学生提的问题好的时候,教师要给予及时鼓励和表扬;当学生提的问题不好时,教师请其他学生帮忙纠正修改,实现生生互补;当全班学生都提不出好问题时教师再做示范,让学生模仿教师提出的问题提问。

五、作业布置的类型要多样性

数学作业的布置要重视培养学生的综合能力及运用知识解决实际问题的能力,要开发学生潜在的创新能力,并巩固前面已学习的知识。

例如,教学了“5以内的加减法”,在作业设计中,有简单的列式计算,有看图列式计算,有按数的顺序填空,有根据算式画自己喜欢的图形,有根据所画图形提出数学问题,还有进行数学手抄报的设计。

教学中,教师要指导学生在日常生活中发现数学,并用语言把发现的数学记录下来,再运用所学知识进行运算,即让学生学写数学日记。总之,教师要在综合题型的作业中培养学生灵活解决问题的能力,以提高学生学习效率。