第一篇：暑假作业范文
七下《愉快的暑假》暑假作业答案
顺序乱的但是都有
p99
1、亚洲
2、俄罗斯
3、格陵兰
4、亚马孙
5、北美洲五大湖
6、巴西高原
7、撒哈拉沙漠
8、 澳大利亚
9、东非大裂谷
10、多瑙河【世界最大的群岛：马来群岛(或南洋群岛20000多个)。 世界最大的海：珊瑚海(479万多平方公里)。
世界最大的内海：地中海(250万平方公里)。
世界最大的海湾：几内亚湾。
世界最长的海峡：莫桑比克海峡。
世界最深的海沟：马里亚纳海沟(11032米)。
世界最大的咸水湖：里海(37万多平方公里)。
世界最大的淡水湖：苏必利尔湖(82400平方公里)。
世界最大淡水湖群：北美五大湖(苏必利尔、密歇根、休伦、伊利、安大略) 世界最深的湖：贝加尔湖(1620米)。
世界最长的山系：科迪勒拉山系(15000公里)。
世界最长的山脉：安第斯山脉(9000公里)。
世界最大的平原：亚马逊平原(600万平方公里)。
世界最大的高原：巴西高原(500多万平方公里。。。】
1、A:3 B:2 C:1
2、A;3 B:4 C:5 D:1 E:2 【填一填，写一写】
2、古巴，巴西，西班牙，牙买加，加拿大
马德里，里斯本
渥太华，华盛顿
3、(1)自由女神像，美国
(2)红场，俄罗斯
(3)悉尼大剧院，澳大利亚
(4)金字塔，埃及
(5)仰光大金塔，缅甸
(6)六义苑，日本
【算一算】
1、50
2、2100
3、-22
4、8000
5、250
6、4000 【判断对错】
对错错对对错错错对错错对对对对错对错错对对对错对对对对错错对
只有一部分
P99 【世界之最大收集】南极洲 俄罗斯
格陵兰岛
亚马孙河
五大湖 巴西高原
撒哈拉沙
漠 澳大利亚 东非大裂谷 多瑙河【需要补充的】世界上人口最多的国家：中国 死亡率最高
的国家：博茨瓦纳 最富有的国家：瑞士 牛最多的国家：印度 湖泊最多的国家：芬兰 最北
的国家：芬兰 最南的城市：乌斯怀亚【连线配对】
1.A③ B ② C① 2.A③ B④ C⑤ D① E②
P100 2.古巴 马德里 渥太华 西班牙 斯 盛 买 本 顿 加拿大
3.(1)纽约 唐人街 美国(2)
莫斯科 克里姆林宫 俄罗斯 (3)悉尼 黄金海岸 澳大利亚 (4)开罗 天主教堂 埃及 (5)
仰光 大金塔 缅甸(6)东京 六义苑 日本
P101【算一算】1.50 2.2100 3.-14.8 4.80000 5.250 6.4000 【判断对错】 1.√ 2.√ 3.?4.?5.√ 6.?7.?8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.?13.?14.√ 15.√ 16.?17.√
18.√ 19.?20.√ 21.√ 22.?23.?24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.?30.√
语文：P1—P?
书写展示台
诵读经典可以开拓视野，
提升修养，陶冶性情。
成语演练场
1.zhao 第一声 chu 第四声 zhong 第四声 ci 第一声
2.白驹过隙 光阴似箭 时过境迁 指日可待 只争朝夕 时不我待
3.卧薪尝胆
4.叶公好龙 叶公爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。叶公一看是真 龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的。
5.三顾茅庐：刘备
一字千金：吕不韦
入木三分：王羲之
四面楚歌：项羽
约法三章：刘邦
七步之才：曹植
退避三舍：重耳
八斗之才：曹子建
6.(2)千方百计
(3)百里挑一
(4)得寸进尺
广告赏析
最喜欢的广告语：6
理由：广告语与品牌名称巧妙结合，生动形象的写出了电风扇风力大，语言诙谐。
仿写园地
1.小苗在雨水里淋洗，因为她期盼茁壮。
2.给我一种挫折 让我打磨锐气
3.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获 得自立的尊严
数学
P34——P?
一 填空
1.(a-2)的平方
2.11a-3
3.m+n 2m+4n
4.9+(x-3)?.4
5.1
6.0.5
7.x=5,y=10 加减
8.无数
3
9.3 -3
10.△=7 ○=3
11.x+y=-1 2x+y=0
12.x=2 y=5
13.55
二
1.-2
2.2
3.20
4.三分之二
5.-2
6.2.25
7.x3 y-3
8.x5 y30
三 选择题
BDDCA
四 解下列各题
1.计算
(1)-5.75
(2)-37
(3)75
(4)67
2.解方程
(1)x=九分之七
(2)x=九分之十
(3)y=-15
(4)-三分之七
3.解方程
(1)x=4 y=-4
(2)x=3 y=-2
(3)x=2 y=2
(4)n=2 m=3
P36—P?
五、列方程(组)解应用题
1.解：设他的飞机票价格是 X 元
10?.5%X=120
x=800
答：飞机票票价为800元
2.解：设原来长方形的长是 x 米，则宽为 x?.5
x+20=(x?.5+20)?
x=100
答：原来长方形的长是100米
3.解：设长为 xcm，宽为 x-8cm
30(x+x-8)=960
x=20
x-8=20-8=12
答：长为20cm，宽为12cm。
4.解：设甲组一天生产 x 个，乙组 y 个
{x+5x=5y 解得：x=500
{300+4x=4y-100 y=600
答：甲组每天生产500个，乙组每天生产600个
5。{a+3b=60
{4a=120
解得：a=30
b=10
动手试试：
1.(1)16-a
(2)2元：5件
4元：5件
10元：2件
2?+4?+10? =50(元)
2.(1)无解
(2)无解
P38-P?
基础训练：
一，直接写出……
1.x 的5次方
2.-b 的10次方
3.a 的-1次方
4.-x 的2次方 y
5.1
6.3x-2y 7.2分之3y 二填空
1.a 的2次方、c 的3次方
23
2.-80700
3.2.011?0的-2次方
4.6a
5.x 的6次方 x 的6次方
6x 2
6.4x 的2次方?x
7.(2a-3)(2a+3)
8.x 的2次方+x-6
9.8a 的2次方(4a-4c)
10.m 的2次方+4分之1 n 的4次方
11.16x 的2次方-y 的2次方
12.(2a-b)的2次方
13.2
14.(a+b)的2次方-c 的2次方
三选择
BADCDB
四解下列各题
1.因式分解
(1)m(m-4)的2次方
(2)(5-x)(-a+b-c)
2.22.15的2次方-7.85的2次方
3.ab-ax-xb-x 的2次方
4.12b-12a
5.15?0的5次方
6.-4x 的3次方 y+4x 的2次方 y-32xy 的3次方
7.9分之8
8.(1)x 的2次方+1
(2)3x 的4次方-5x 的2次方 y-2y 的2次方+x 的2次方-y 五解答题
1.先化简，在求值
(1)-二分之一
(2)-二分之二十七
2.a 的2次方+2ab+b 的2次方-πa 的2次方-πb 的2次方+πab
3.等式1：m(m+2n)=m 的2次方+2mn 等式2：m(m+2n)-2n=m 的2次方
P43—P?
一填空
1.55?
2.37.2
3.30
4.对顶角相等
5.45?
6.45?
7.34?
8.a b 同位角相等，两直线平行
9.a b 内错角相等，两直线平行
10.CE FB
11.61?
12.100?
二填空题
ACBCD
三解下列各题
1.解：因为∠NCM=90 ? ∠NCB=30? 所以∠MCB= 60?
因为 CM 平分∠BCE
所以∠ECB= 120? ∠DCB=60? 因为 AB‖ED
所以∠DCB= ∠CBA=60?
2.答：(2)没有
因为平移不改变图形的大小与形状
3.解：因为∠1=∠2=70?
所以∠D=40? 因为∠EAD= ∠D=40? 所以 AB‖CD 4.解：(1)∠A=∠B 理由：因为 AC‖BD 所以∠A=∠AOB 因为 AE‖BF
所以∠B=∠AOB 所以∠A=∠B
(2)因为 AC‖BC 所以∠A+∠DOA=180? 因为 AE‖BF
所以∠B+∠EOB=180? 因为∠DOA=∠EOB 所以∠A=∠B
语文：P11—P?
阅读长廊：
1.结合语境……
(1)形容文章自然不受约束
(2)比喻没有值得忧伤的事而叹息感慨
(3)故意做出某种表情和腔调
(4)写作时陈旧的言辞不要，要努力创新
2.(第五段)每当我在滚滚红尘中受到伤害时……我带血的羽毛……
3.(第三段)在我眼里，读书一点不苦……都会给我以丰富的营养。
赏析：把书本比喻成食物，生动形象的写出了书本有不同的风格，不同的文采。。。
4.书不但教会我们知识，还教会我们如何生活，使人受益匪浅，耐人寻味。
生活表达：
1.(1)作茧自缚
(2)讽刺想法和做法不一样的现象
2.(1)他想要快些发财
(2)杯子里啤酒没有装满。
实践广场：
1.错别字(1)尊
(2)九
(3)勾
(4)妆
遵 酒 购 装
2(1)弱势人群
(2)人多
(3)模仿
(4)崇拜
3.(4)用词重复
4.(4)对仗，运用叠词，好记
5.八方客酒店：说明此酒店十分好客，客人很多，遍布七面八方。
阅读长廊：
(1)
1.(1)离开
(2)用
2.狼的爪子
3.(1)但是没有办法可以杀死他
(2)出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭
上
4.不是屠夫，谁有这个办法呢?三个故事都出在屠夫身上;可见屠夫的残忍，用于杀狼还是 可用的
(2)
1.都 从此每天
看熟 玩耍
害怕 然而
2.(1)麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿
(2)立刻跑过去想跟它们玩耍
3.那些狗为什么吃他
4.讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运
名著阅读：
1.诸葛亮 刘备
徐庶 林冲
李逵 猪八戒
2.介个自己写了啦。。
小说展读厅
1.米哈朵夫是一个认真教学且追求真理的人
2.“痛苦”指的是：米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。“令 人尊敬”的原因是：1这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。2他到处询问，千里奔波， 这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。
3.两次流泪分别是老师的不理解与理解。
4.增加文章的生动性使文章更生动有趣
5.恢复了原有的俏皮也有点颤动
阅读长廊：
1.因为那片青青草地给人带来一种生命的蓬勃。
2.文章的3.4.5.6.段分别是从春光、感觉、感想、雪地几个角度来描绘那片青青的草地的。
3.生机勃勃,承载着回忆和快乐,拥有顽强的勇气。
4.分别运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。表达效果是：多次运用修辞手法，使对小草的 描写更生动。
口语交际：
1.妈妈，我会在不影响学习的前提下听音乐的。
2.我会拉拉他的衣角，对他微笑。
语文实践：
1.写作时快乐的，他们创作了那么多作品，多么伟大啊
2.(1)现在的年轻人只注重未来，而不关心历史。
(2)要多了解一些知识，只有这样才是对自己有利的。 P21—P?
智力冲浪：
1.(1)老牛一舐犊
(2)螳臂一当车
(3)尖嘴一猴腮
(4)顺藤一摸瓜
(5)破釜一沉舟
2.(1)自食其果 自食其力
(2)饱食终日 布衣蔬食
(3)恶衣恶食 废寝忘食
(4)锦衣玉食 解衣推食
(5)因噎废食 饥不择食
3.(1)贺敬之
(2)年终盘点
(3)除夕
(4)鳞
(5)送旧迎新
(6)年三十
4.书临汉墨翰林书
诗苑漫步：
(1)
1.思 思念
2.春天蚕就开始吐丝，直到它死了才会停;蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干
做事要尽心尽力
3.《夜雨寄北》 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
(2)
1.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色; 当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
2.表达了作者对早春景色的喜爱之情。
阅读长廊：
1.以“无畏的腿”作标题，生动形象地概括了文章情节，赞扬了那人的英雄品质，而且别致新颖，
能激起读者的阅读兴趣。
2.“歹徒脸色苍白，瞳孔张大，缩小，张大，又缩小……终于，脑袋垂了下来。”
3.乘客笑是因为得知了那人勇敢的真相，对那人的勇敢和自己的怯懦就释然了。而那人的笑 则表现了对人们这种态度的不以为意。
4.在内容上进一步表现那人的胆量和勇气;在结构上既照应前文“那是一条假肢”，又呼应了题
目。
5.(说得通就行了)
科技广场：
1.本文着重介绍了月亮对植物的重大影响。
2.不好。文章标题只和结尾有关联，与全文并不是密切相关，因为“轻柔抚慰”一词通常在受伤 时用。
3.本文显得的通俗易懂是因为没有干巴巴又难懂的专业术语，用的都是口语。
P26—P?
诗歌欣赏：——雨滴
1.他明白只有落入大海才不会干涸
2.有目的有追求的精神
3.模仿小诗，介个自己写了啦(*^__^*) 嘻嘻…… 阅读长廊：
1.因为老师是由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成绩 大幅度提高，人也变得更开朗，这一朵栀子花贯穿全文，所以以“一朵栀子花”为题。
2.因为老师由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成绩大 幅度提高，人也变得更开朗。
3.是一个以貌取人，但对同学负责，善于鼓励同学的老师。
4.把自己的爱心送给每一个需要它的人，会使这个世界变得更加美好，更加温暖。
p9
字谜
2 千方百计
3 百里挑一
4 得寸进尺
p10
广告 喜欢6
理由 广告语与品牌名称巧妙结合，生动形象的写出了电风扇风力大，感觉凉爽，好!
且语言诙谐。
仿句
小苗在雨水里淋洗，因为她期盼茁壮
给我一种挫折
让我打磨锐气
《生物》(P84~)(注;“——”是“改成”的意思) (动动脑)
一。1~10:CCBDCDBCBC 11~20:DACCDBDCBB
二。1√2?(子叶——果实)3√4?(温度——温差)5?(胆囊——肝)6√7√8√9√10√ 三。1。(1)E (2)C(3)B(4)A(5)D(6)F 2.(1)C (2)A (3)D (4)E (5)B
3.(要参考生物书，我记不得了)略
四.1. ③②①④⑤⑥
2. 种子的萌发要有合适的温度和适宜的水
3.略(打的太多)
五。(1)非条件
(2)条件
，最高级
【P12】
(徐庶)进曹营——一言不发
(李逵)打宋江——过后赔礼
(刘备)借荆州——有借无还
(林冲)上梁山——官逼民反
【P16】
【看图猜成语】
(1)老牛舐犊
(2)螳臂挡车
(3)尖嘴猴腮
(4)顺藤摸瓜
(5)破釜沉舟
【P17】
【猜成语】
1.贺敬之
2.年终盘点
3.除夕
4.鳞
5.送旧迎新
6.年三十
【P29】
(a^2-2a+1)cm 10m+n (a+b) (2a+4b) (a+2.4(x-3)) 7 1/2 1 无数
5 1 3 -3
x+y=-1 x=2 y=5
15 12 -2 2 20 2/3
【p30】
-2 -8
x=7 y=3 x=5 y=10 BDCBB -1 74 -1/27 67 X=1/9 x=10/9
【p33】
【动手试试1(2)】第一组有解，第二组无解
【P40】
【3】解：AB‖CD ∵∠2=∠AFE=70度
(对顶角相等)
在△AEF 中
∠EAF+∠AFE+∠E=180度
∠E =70 度
∴点 E 在 AB 延长线上的一点
∵ ∠E =∠1=70度
∴AB‖CD
(内错角相等，两直线平行)
【P55】
【单项填空】DACBCBADCD
【P56】
【完形填空】BDCBBADABD
【P60】
【单项选择】BABCDDBA
【P78】
【一】BCCDDDDBACBCACCABBAA
【P79】
【二】鬃√?√?√√?
【P84】
【6】
(1)忌食甜食，或食含木糖醇的食物
(2)多食含纤维素多的事物，例如萝卜等，也可以服用蜂蜜、香蕉等含双歧因子的食物 (3)宜食清淡食物，不要吃肥肉，不吃油炸、高脂肪食物
(4)不要吃含糖高脂食物，控制总热量，多吃纤维素含量多的食物，多吃蔬菜 (5)多吃海带、紫菜含碘丰富的食物
【P86】
【最上面】
从夏朝起，到清朝灭亡，统一的时间大约[3981年] 从夏朝起，到清朝灭亡，分裂的时间大约[918年] 【历史游艺园2】
①盘庚
②公元前
③卫青
④秦
⑤鉴真
⑥徐光启
⑦轻舟已过万重山
⑧开封
⑨辛弃疾
⑩史记
【P88】
【2】
①王安石故居
②魏源故居--龙蟠
③明孝陵和明故宫。
④龙江宝船厂遗址和天妃宫
【P93】
【1】
(3)南极洲
：冰天雪地，高原大陆，终年严寒，降水稀少，酷风干燥，有企鹅 海豹等生物 在顽强的生存
2古巴 马德里
渥太华 西班牙 斯 盛 买 本 顿 加拿大
【P97】
1、阳光水热充足，耕地面积广大，地势平坦，土地肥沃， 气候温暖，西南季风带来丰沛的降水。
不利条件：经常发生水旱灾害。
2、黄赤夹角变大 温带要变小了
3、厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流，是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去 平衡而产生的一种气候现象，就是沃克
环流圈东移造成的。正常情况下，热带太平洋区域的季风洋流是从美洲走向亚洲，使太平洋 表面保持温暖，给印尼周围带来热带降
雨。但这种模式每2—7年被打乱一次，使风向和洋流发生逆转，太平洋表层的热流就转而向 东走向美洲，随之便带走了热带降雨，
出现所谓的“厄尔尼诺现象”。
拉尼娜是指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象(与厄尔尼诺现象正好相 反)。是气象和海洋界使用的一个新名词
。意为“小女孩”，正好与意为“圣婴”的厄尔尼诺相反，也称为“反厄尔尼诺”或“冷事件 语文
P15 1.诸葛亮
刘备
徐庶
林冲
李逵
猪八戒
P21 1.老牛舐犊
螳臂挡车
尖嘴猴腮
顺藤摸瓜
破釜沉舟
3.贺敬之
年终盘点 除夕
鳞
送旧迎新
年三十
P92 1.嬴政
汉武帝
李世民
赵匡胤
铁木真
2A.商朝
周朝
秦朝
西汉
东汉
隋
朝
唐朝
元朝
明朝
2B.3981年
918年
2C.北京4，15，16，17，18 西安3，6，7，
8，10，12，13 洛阳1，3，8，9，10
P95 1.黄盖
关羽
2.盘庚
建武
卫青
秦
鉴真
徐光启
轻舟已过万重山
开封
辛 弃疾
《史记》
4.【按顺序标号连线】
①③ ②⑤ ③① ④⑦ ⑤② ⑥⑥ ⑦④ 5. 楚国人
离骚
端午节
包粽子，划龙舟
6.明
清
唐
宋
P96 1.金陵
建业
建康
应天
天京
P98 1.①长安
②狮子国(今斯里兰卡)
P99 【世界之最大收集】南极洲
俄罗斯
格陵兰岛
亚马孙河
五大湖
巴西高原 撒哈拉沙漠
澳大利亚
东非大裂谷
多瑙河【需要补充的】世界上人口最多的国 家：中国
死亡率最高的国家：博茨瓦纳
最富有的国家：瑞士
牛最多的国家： 印度
湖泊最多的国家：芬兰
最北的国家：芬兰
最南的城市：乌斯怀亚【连线 配对】
1.A③ B② C① 2.A③ B ④ C⑤ D① E ②
P100 2.古巴
马德里
渥太华
西班牙
斯
盛
买
本
顿
加拿大
3.(1)纽约
唐人 街
美国
(2)莫斯科
克里姆林宫
俄罗斯
(3)悉尼
黄金海岸
澳大利亚
(4) 开罗
天主教堂
埃及
(5)仰光
大金塔
缅甸
(6)东京
六义苑
日本
P102 【算一算】
1.50 2.2100 3.-14.8 4.80000 5.250 6.4000
P103【判断对错】
1.√ 2.√ 3.?4.?5.√ 6.?7.?8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.?13.?14.√ 15.√
16.?17.√ 18.√ 19.?20.√ 21.√ 22.?23.?24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.?30.√
语文 P16 1.米哈朵夫是一个很尽职的老师，对尤里卡也十分的关心，同时还怀着一种内疚。
2.“痛苦”体现了他作为教育者的爱心和责任心。“令人尊敬”指他到处询问，千里奔波的求实态
度和执著精神令人尊敬。
3.两处“泪渍”含义不同。第一次是遭到误解后委屈的泪水，第二次
是误解消除后激动的泪水，是理解老师苦心后感动的泪水。
4.米哈朵夫老师的胡子在文中起
推动情节的作用，从俏皮的小胡子快活地抖动到再也不抖动了，越来越白，生动地展现了老
师的心理和情感变化。
5.米哈多夫老师雪白的胡子又快活的抖动起来了。
P18 1.因为那片青青草地给人带来一种生命的蓬勃。 2.文章的3.4.5.6.段分别是从春光、感觉、 感想、雪地几个角度来描绘那片青青的草地的。
3.生机勃勃,承载着回忆和快乐,拥有顽强的 勇气。
4.分别运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。表达效果是：多次运用修辞手法，使对 小草的描写更生动。
P24 1.以“无畏的腿”作标题，生动形象地概括了文章情节，赞扬了那人的英雄品质，而且别致
新颖，能激起读者的阅读兴趣。
2.“歹徒脸色苍白，瞳孔张大，缩小，张大，又缩小 ……终
于，脑袋垂了下来。” 3.乘客笑是因为得知了那人勇敢的真相，对那人的勇敢和自己的怯懦就
释然了。而那人的笑则表现了对人们这种态度的不以为意。
4.在内容上进一步表现那人的胆
量和勇气;在结构上既照应前文“那是一条假肢”，又呼应了题目。
5.(说得通就行了)
P25 1.本文着重介绍了月亮对植物的重大影响。
2.不好。文章标题只和结尾有关联，与全文 并不是密切相关，因为“轻柔抚慰”一词通常在受伤时用。
3.本文显得的通俗易懂是因为没有 干巴巴又难懂的专业术语，用的都是口语。
P27 1.因为老师是由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成 绩大幅度提高，人也变得更开朗，这一朵栀子花贯穿全文，所以以“一朵栀子花”为题。
2.因 为老师由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成绩大幅度 提高，人也变得更开朗。
3.是一个以貌取人，但对同学负责，善于鼓励同学的老师。 4.把自 己的爱心送给每一个需要它的人，会使这个世界变得更加美好，更加温暖。
P32 1.文中的第一匹马能干活;第二匹马桀骜不驯;第三匹马非常活泼。
2.(1)转折的作用。 (2)这一动作描写表明了作者的怜惜之情。
(3)烘托了爷爷与马的深厚的感情。
3.爷爷 和“我”对马充满了关爱。“我向地上看，白马已经侧躺在了地上。我忽然想起爷爷说过的话， 便带着哭腔喊爷爷，爷爷跑过来，当他看见躺在地上的白马时，忽然脚步变得缓慢而沉重起 来。” 4.“我向地上看，白马已经侧躺在了地上。我忽然想起爷爷说过的话，便带着哭腔喊爷 爷，爷爷跑过来，当他看见躺在地上的白马时，忽然脚步变得缓慢而沉重起来。”这一句话描 写了祖孙俩对马儿的态度，都充满了对马的关爱。
第二篇：创意暑假作业
暑假作业，学生写两个月，教师就也写个阅。 这样的作业，学生不爱，家长不悦，教师也不乐!
那，好作业啥样呢?最近，石家庄一中的一位教师布置了暑假作业，寄语可是把网友看醉了，调皮、啰嗦、搞怪、逗比、腹黑又爱吐槽!还有的老师，作业花样翻新，世界那么大，一起去看看!亲子互动那么重要，一定要做做!个性学生那么多，作业有选择……
有的好作业如同美食，学生会细细品尝;有的好作业是消暑凉茶，帮助学生去忧解渴;有的好作业不是写了就扔，而是值得学生一生都要做。
想留一份暑期好作业?小编就不卖关子了，接着往下看吧! 来一场说走就走的师生之旅
苏州工业园区星湾学校初中部的35名学生结伴前往遥远的陕西绥德，展开了一次特殊的写生之旅。8天里，孩子们住在从未体验过的窑洞中，虽说条件艰苦，但黄土高原的美丽风景、淳朴民风不断激发着孩子们的创作灵感，最终大家顺利完成了150幅写生作品，交出了令他们引以为傲的别样暑假作业。
带队的星湾学校美术老师徐宏泽介绍，参与写生的都是该校油画社团的队员，他们曾多次外出写生，相比此前江西婺源、山东青岛，这一次去的地方远了许多，生活条件也艰苦许多。学生也说，这份作业完成得非常不容易。但是除了油画，“我们更多是学到了平和、包容、礼让、释然、忍耐、体谅。”
如此特别的假期作业，自然不是每个学科的老师都能布置的。但是，现实条件允许的老师，可以试试带着孩子出去完成作业。小编相信，这份作业会给学生留下深刻的印象，同时也会得到其它形式作业得不到的收获。
“作业超市”里任学生挑选
在减负的背景下，如果没有了书面作业，小学生们可以在学校提供的多种兴趣活动中任选一项或多项。中关村一小天秀分校校长岳顺丽介绍，老师对暑假作业没有统一的要求，一二年级小学生没有书面作业，学生可以在学校的“作业超市”里选择自己感兴趣的活动。各个年级都有假期“作业超市”，大家都是自选的。“一小”大超市的作业包括收看新闻、动手操作、制作手抄报纸，孩子们可以根据不同兴趣、年龄自行选择。
学生也能根据自己的兴趣挑选要完成的暑假作业?相信这些学生一定会完成得很开心!采用“作业超市”的老师或学校，在这里小编想提醒一下，老师一定要明确每一项作业的意义，保证不是为了布置作业而布置作业的前提下，尽量丰富作业选项，真正做到让学生选择。
亲子作业不可少
青岛枣山路小学给学生们布置了每天给父母倒一杯水的暑假作业。学校老师告诉记者，这一活动的初衷，就是为了培养学生的孝心，让他们懂得感恩和关爱父母。“除了这项活动，我们把暑假期间学生的作
息培养等制作成册，以菜单的形式发给每个学生。”青岛枣山路小学工作人员说，菜单中，还要求学生暑假期间每天自己整理房间、听爷爷奶奶讲故事等。
福州路小学给学生安排了每天和父母拥抱一次的暑假作业。校长赵妤说，学校布置这样的作业，是为了培养学生感恩。“这种作业没法量化和记录，还是想从小培养学生感恩的意识。”
其实，教师布置的作业很简单，甚至是举手之劳而已。但是这么简单的作业，往往会有不“简单”的效果。学生往往能和父母有更好相处，理解父母，加强与父母之间的交流。比如，布置孩子一起与父母完成一件事，踢一场球或是爬一次山。此外，还可以让学生跟着父母去上一天班，帮父母做生意，或是让学生自己到市场买菜，体验父母的辛苦。
私人订制，从兴趣出发
00后的作业到底有多好玩?不看不知道，一看各种羡慕嫉妒恨：现在的暑假作业，竟能折腾出这么多花样!
武侠迷有福了——濮家小学小鱼妈说，老师布置了写小说的作业。主人公必须是金庸笔下人物，续写他们的故事，要求1到2万字。
数学迷有福了——钱塘外语学校的蕴妈说，女儿有项作业是写数学日记。
美剧迷也有福了——崇文实验小学皮皮妈说，皮皮有项作业是看一本英语原版电影，选一段进行配音模仿……
奢侈的私人订制作业，虽然令人羡慕，不过确实布置起来难度很大。这要求教师首先对学生有较为深入的了解，明确掌握学生的兴趣所在，再依据学生兴趣设计作业。这样布置的作业，都是学生兴趣所在，还怕学生不喜欢做吗?
留一份一生都想做的作业
意大利的暑假长达三个月，从六月中旬一直持续到九月中旬，大部分学生都需要在这期间完成学校布置的作业。但是，在意大利马尔凯中部地区，一位名叫凯撒•卡塔的中学老师却不要求学生做太多作业，而是在假期里“至少去看一次日出”。他留的作业清单一共有15条：让学生们早晨去海边漫步，思考人生中爱做的事，想跳舞时就跳舞，不要觉得羞耻，因为“夏天就像一场舞蹈，不是其中的一份子才应该觉得羞耻”。
脸书上超过三千人分享了卡塔老师上传的作业清单，还有数百人留下了积极正面的评论。“我希望我也能有个像你这样的老师鼓励(我们)反思自我，”有人这样写道。这份清单似乎也引起了很多家长的共鸣，那些家长和孩子分享了这份“作业”。脸书的一位用户说：“这是一生都要做的作业，而非一季的作业，”还有一名用户则表示：“有你这样的老师，我愿意明天就回学校去!”
让人想再回学校上课、做作业，不得不说，这位老师真的是很赞。为什么这么受欢迎?看看作业清单就知道了!的确，这些作业不是这一季做完了就扔了，而是这一生都可以做的。它们是一种体验式的、感悟式的，与其说是作业，更不如说是建议。而这些建议，相信是老师的肺腑之言!
让作业形式可爱起来
人大附小学生书包里的作业本相比之前已经瘦身缩水，但是老师们不断努力，“处心积虑”让作业从形式上可爱起来。把传统的作业内容加以归类，以游戏的形式加以呈现。
语数英都是学校自行研制的可爱作业本。如英语学科尝试多样的作业类型，别具匠心的作业栏目，让学生参与作业设计。另外，在形式上还有“自助餐”式作业。分别名为A、B、C 三类“套餐”的作业各有层次，从易到难，同学们并不需要全部做，只需根据自己的能力和需求选择套餐作业种类即可。
“更重要的是，我们让作业从内容上可爱起来。”人大附小的老师说：“以„把思考的权利交给学生‟作为指导思想，发挥学生的潜能，自行设计作业，让学生做作业的主人。”
对于小学高年级学生或是中学生，由于升学压力，课业较为繁重，暑假要巩固知识、补缺补漏。教师和学校应想法子给学生适当减负，针对那些必要的知识，教师可以自制作业，首先质和量都要控制在学生利所能及以内，作业分层就是个不错方式。其次尽量让作业的形式变得可爱，多一些图画，给学生多一些自由发挥的空间。不能否认的是，这是一个读图时代，这是一个喜爱自由的时代，学生喜欢图画、喜欢自己做主，这样的作业相信学生会更喜欢!
锻炼动手能力
青岛富源路小学的小学生们收到了一项特殊的暑假作业，每个学生都收到了一小袋水稻种子，这份作业就是回家体验水稻种植，用文字或图片记录下来。富源路小学教导主任辛清告诉记者，这项作业是让孩子们通过亲手实践泡种、播种、插秧、育秧和管理等水稻种植的各个环节，体会劳动的快乐，也了解水稻生长发育的全过程。
学做一道荤菜;观看电影《活着》《大河之恋》等;新认识5种植物、5种动物、5个国家;学唱两首歌;采访一位70岁以上的老人;给班主任写一封挂号信……这也能是作业?没错，这是安徽一位中学一个班主任给学生们布置的暑假作业单。
这样的作业，学生如何不爱呢，不仅有趣还有意义!如今提倡素质教育，学生的动手能力也很重要，暑假这么好的时光，自然要让学生多劳动、多动手。除了学做菜，教师还可以布置一些家务活，比如打扫、洗衣服等等，让学生体验，学习生活自理能力。另外，也可以让学生走出家门，创业捞“第一桶金”、参加志愿活动等等都可以尝试。
亲爱的老师，对于您的学生，您是不是也有一些好的作业建议呢?比如说，趁着假期去旅游;比如说，做一件平时想做却未做的事。也许，您的学生会把它当成一辈子的作业来完成。
看完这些，小编也好想回学校，把这些暑假作业全做一遍!其实，这些作业受欢迎，无外乎都是以学生为出发点，注重实践、体验，强调动手，还有兴趣之所在，寓教于乐。简而言之，充满趣味性、挑战性、探索性，当然，也保证作业的有意义性。
小编相信，看过这些作业，您一定会有所收获和启发。那么，用心给学生布置一份好作业吧!期待您和小编分享您布置的暑假好作业!
第三篇：初一暑假作业
班级特色作业
一、 阅读
(一)《钢铁是怎样炼成的》(完成在作文本上) 1.500字故事梗概
2.为一个你所喜爱的人物写一篇300字左右的人物评价
(二)阅读积累
1.至少20篇随文点评，每篇不少于5处。(见《校本作业》中推荐阅读书目) 2.10首课外诗词，背诵默写。(见两册《读本》)
二、 练字
1. 使用作文本，两天一面，坚持每天练习。 2. 如能请专人指导，效果会更加明显。
三、 作文
(一)微创作：自选《朗读者》中的关键词8个，各创设一个情境，描写一个画面，200字左右，即完成8篇。
(二)大作文：完成校本中的4篇，写在校本上。 附录一：
120分以上(包含120)完成“班级特色作业“、《校本》四个练习。 105分-120分：完成“班级特色作业“、《校本》。 104分以下(包含104)完成《快乐过暑假》、《校本》、背诵八年级上册重要诗文。 附录二：八年级背诵课文 七律·长征 毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【译文】
七律·长征 毛泽东
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事; 五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里只不过像翻腾着的细小波浪; 乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸; 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人一种温暖的感觉。 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索,使人感到深深的寒意; 更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，红军们心情开朗，个个笑逐颜开。
春望
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【译文】 长安沦陷国家破碎，只有山河依旧， 春天来了城空人稀，草木茂密深沉。 感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅， 亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。 立春以来战火频连，已经蔓延三月， 家在州音讯难得，一信抵值万金。 愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短， 头发脱落既短又少，简直不能插簪。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
【译文】
迷蒙的烟雾笼罩着寒江，银色的月光笼罩着小舟白沙，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家所在的地方。歌女不知道什么是亡国之恨，仍在对岸吟唱《玉树后庭花》
南乡子登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州⑶?满眼风光北固楼⑷。千古兴亡多少事⑸?悠悠⑹。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪⑺，坐断东南战未休⑻。天下英雄谁敌手⑼?曹刘⑽。生子当如孙仲谋(11)。
【译文】
⑴南乡子：词牌名。
⑵京口：今江苏省镇江市。北固亭：在今镇江市北固山上，下临长江，三面环水。
⑶望：眺望。神州：这里指中原地区。 ⑷北固楼：即北固亭。
⑸兴亡：指国家兴衰，朝代更替。 ⑹悠悠：形容漫长、久远。
⑺年少：年轻。指孙权十九岁继父兄之业统治江东。兜鍪(dōumóu)：指千军万马。原指古代作战时兵士所带的头盔，这里代指士兵。
⑻坐断：坐镇，占据，割据。东南：指吴国在三国时地处东南方。休：停止。 ⑼敌手：能力相当的对手。 ⑽曹刘：指曹操与刘备。
⑾生子当如孙仲谋：曹操率领大军南下，见孙权的军队雄壮威武 ，喟然而叹：‚生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳。‛
【白话译文】
什么地方可以看见中原呢?在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢?不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：‚要是能有个孙权那样的儿子就好了!‛
过零丁洋
文天祥 【宋代】
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 【译文】
我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书;从率领义军抗击元兵以来，经过了四年的艰苦岁月。
祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散; 自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。想到前兵败江西，(自己)从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊;
想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古人生在世，谁没有一死呢? 为国捐躯，死得其所，(让我)留下这颗赤诚之心光照青史吧!
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【译文】
晏子将要出使(到)楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：‚(晏婴是)齐国善于辞令的人，现在(他)正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢?‛侍臣回答说：‚当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王(就)问：‘(他)是干什么的?’(我就)回答说：‘(他)是齐国人。’大王(再)问：‘犯了什么罪?’(我)回答说：‘(他)犯了偷窃罪。’‛
晏子来到了(楚国)，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：‚绑着的人是干什么的?’(公差)回答说：‚(他)是齐国人，犯了偷窃罪。‛楚王看着晏子问道：‚齐国人本来就善于偷东西的吗?‛晏子离开了席位回答道：‚我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是权树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢?(是因为)水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗?‛楚王笑着说：‚圣人是不能同他开玩笑的，我反而自找倒霉了。‛
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiè)，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯(ān jiān)，南市买辔头(pèi tóu)，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝(j īntuò)，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著(zhuó)我旧时裳，当窗理云鬓(bìn)，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 【译文】
唧唧的织布声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。
问木兰在想什么，在思念什么呢?(木兰说)我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上(正在)大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷(都)有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，(我)愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。
木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。(东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。)
早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。
木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。
木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方
的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。战士们身经百
战，有的战死沙场，有的凯旋而归。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上(论功行赏)。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
据说提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼
睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?
送杜少府之任蜀川 王勃 【唐代】
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 己亥杂诗
龚自珍 【清代】
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
望岳
杜甫 【唐代】
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
钱塘湖春行
白居易 【唐代】
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 登飞来峰(王安石)
王安石 【宋代】
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
雁门太守行 李贺 【唐代】
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
第四篇：数学暑假作业
王一东21:52:36
没有及格的和没有达到优秀的崔豪、王超，周陈龙、陈睿君、吴萍，除了完成暑假作业本，加做书上的各个单元的复习题 王一东21:53:13
其他同学就完成暑假作业本
七年级语文暑假作业布置
一、语文暑假作业。
二、课外文言文阅读理解完成15篇。请家长先把书后“答案部分”撕下保存，等独立完成作业后再给对好答案。 完成要求：
1、先将每篇的翻译写在原文的行间。
2、独立完成题目后，用红笔对好答案并订正。
三、600字以上作文4篇。
任选4篇题目进行写作(不少于六百字，做作文本上)。
参考作文题： 《七年级生活二三事》、《让我怦然心动的那句话》、《的相遇》、《总想为你唱支歌》、《其实我也很》、《最的一堂课》、《我最喜欢的花(树)》等。
作为处在成长期的青少年学生，你一定有过快乐，有过奋斗，有过自信……可慢慢地你丢了很多美好品格。曾几何时，你也有过痛苦，
有过迷惘，有过自卑，……在成长的过程中，你也慢慢丢了许多负面的情绪，请你先补全下面的文题，然后，写一篇记叙文，不少于600字。题目：《我丢了》
四、阅读至少五本名著。
阅读要求：
1、写600字以上读后感至少3篇。
2、所读五本书须直接在书中工整的做批注写心得，每本不少于500字。书目参考：
1、名著类(必读)参阅名著：《朝花夕拾》(鲁迅)、《骆驼祥子》(老舍)、 《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《水浒传》(施耐庵)、《三国演义》(罗贯中)《我们仨》(杨绛)、《文化苦旅》(余秋雨)、《呼兰河传》(萧红)、《平凡的世界》(路遥)、《小王子》(安东尼·德·圣-埃克苏佩里)
2、名人传记类选择自己喜欢的两位名人阅读
3、作文类《创新作文》或《新概念作文》等
4、其他类(可以自由选择一两本读)以下书目做参考：(1)《理想花开》(2)《夏洛的网》(3)《珍惜每一次感动》 (4)《小幽默大智慧》(5)《智慧满行囊》(6)《我疯狂我成功》 (7)《中华民国史》(8)《福尔摩斯探案全集》 (9)《教父》 (10)《玩的就是心计》(11)《明朝那些事儿》(12)《改变
世界的名人成才故事》(13)《哈佛家训》 (14)《突然就走到了西藏》
(15)《夏山学校》 (16)《没有一棵小草自惭形秽》„„
六、钢笔字练习。七年级上下册古诗词、读本上的名句等作为练字内容。
要求：自己购买喜欢的字帖练习，每天一张，每天半小时。记住：是练字，不是抄写!
第五篇：暑假作业设计
南岗学区学生暑假作业设计实施方案
一、指导思想
为了全面贯彻落实双阳区教育局《关于做好全区中小学、幼儿园暑假工作的通知》，南岗学区暑假作业以重在品质培养、重在习惯养成、重在实践体验、重在体质锻炼、重在快乐健康生活为目的，充分体现阳光教育的办学思想，让学生度过一个快乐、充实、丰富的暑假生活，体现作业设计的合理化、创新化、特色化，特制定学区暑假作业设计实施方案。
二、作业内容：
基础性作业与发展性作业相结合。
三、具体要求
(一)基础性作业
1、基础性作业主要以小学生《暑假生活》为主，对学过的知识进行复习和巩固。教师在放假前要指导学生保质保量地完成，有计划性，每天完成一定的量，书写规范、整洁、美观，做到不空题、不落题。
(二)发展性作业
1、“阳光运动，健康成长”体育作业。倡导学生利用假期好好锻炼身体，积极参加体育运动，保证每天锻炼1小时。游戏与运动相结合，从学生的年龄特点和兴趣爱好出发，自主选择，贵在坚持，如跳绳、掷沙包、跑步、打乒乓球、篮球、羽毛球、滑轮滑、骑自行车等。
2、“阳光阅读，厚重成长”读书作业。与书为友，品味书香，暑假中，要求学生确保每天有半小时的时间来阅读经典书籍。低年级以故事为主，摘抄好词好句;中年级以自然科学类书籍，写读后感、经典句子摘抄、好书推荐等;高年级以诗词名著阅读为主，进行名著评析、古诗词赏析、古诗词改写等，引导学生与书籍为伴，在书籍中提升学生的文化素养和文化品位。
3、“阳光书写，涵养成长”书法作业。写好字是小学生必须具备的一项基本能力和素质，要每天练习，持之以恒。书法教师为学生写好范字，学生每天临摹书写几行，熟悉笔画，练好字形，培养观察力和毅力，感受书法艺术的博大精深。
四、保障措施
1、放假前由中心校设计好学生的暑假作业，并设计好发展性作业本，分发各村小和各班级，由班主任布置给学生，讲好要求，做好指导。
2、放假前教师以假期通知书的方式告知家长学生假期作业情况，学生的假期作业要得到家长的支持，家长每天查看学生的假期作业的完成情况并签字。
3、开学初，要及时收取学生的假期作业，及时检查学生假期作业的完成情况、并给予评价。
4、开学初，将开展学区学生假期作业展评活动，评选出优秀学校和优秀班级。