永久透视围墙工程

永久透视围墙工程（共8篇）

篇1：永久透视围墙工程

孝感银湖科技有限公司

孝感中小企业城

孝感中小企业城永久透视围墙 工程施工合同

发包方（以下简称甲方）：孝感银湖科技有限公司 承包方（以下简称乙方）：武汉伟昌装饰工程有限公司

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它相关规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，结合本工程具体情况，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。

第一条

工程概况

1.1 工程名称：孝感中小企业城永久透视围墙工程

1.2 工程地点：孝感市孝汉大道38号

1.3 工程范围及内容：孝感中小企业城永久透视围墙工程，内容详见经甲方工程技术管理部2011年10月18日确认孝感永久透视围墙平面图及双方确认的工程预算编制书。

第二条

工程期限

2.1本工程完工期以甲方项目部通知为准。

2.2在施工过程中，如遇下列情况，可顺延工期。顺延期限，应由双方及时协商，并根据甲乙双方项目负责人签字认可的书面文字依据确定顺延期限：

（1）由于不可抗力的自然灾害，而被迫停工之情形；（2）经甲方同意的其它情况。第三条

合同总价

3.1本合同1.3条工程范围的合同总价为人民币叁拾柒万贰仟肆佰叁拾叁元整（￥372433.00）。透视围墙长度约729m，单价为510.88元/m。附预算书。

3.2造价确定原则： 3.2.1 造价编制原则： 3.2.1.1 等文件。

3.2.1.2 执行定额：土建工程：套用鄂建【2003】43号文颁发的《湖北省建编制依据：本工程经总工办确认的施工方案图、国家相关标准图集筑装饰工程消耗量定额及统一基价表》；费用定额：套用鄂建【2003】44号文颁发的《湖北省建筑安装工程费用定额》，土建工程类别按照四类工程取费。不再计取本费用定额以外的其他任何费用，所有政策性文件要求调整的费用已包含在工程造价内，不另计取。

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3.2.1.3 价差调整：人工价差：人工单价按照定额价，不计价差；材料价差：参考孝感市造价站颁布的《孝感建设工程造价信息》2012年第1-2月份信息价计算价差；机械价差：按同期信息价调整汽油、柴油及水、电价差。

3.2.1.4 包干项目：经甲方确认的包干项目单价为含税金的全费用单价。

3.2.2 工程造价的形成原则：按上述编制原则编制的施工图预算价的基础上，除商品砼及包干项目外下浮16.58%后形成合同总价。

3.2.3 为方便双方核对，减少核对时间，乙方上报的结算额，不得高出甲方审定后的结算额的5%，否则，甲方收取超出部分的5％的违约金，并在结算款中扣除。

3.2.4 工程完工结算书必须按国家相关规定及合同要求进行编制。同时也必须提供工程量计算底稿、完整的变更签证等相关的结算资料。在造价咨询单位结算审价过程中，不再增加任何结算资料（图纸、签证变更单、价格凭证等），送审的结算书中若有遗漏项目均作为让利给甲方，不作增加调整。

3.2.5 结算造价主要分以下部分：本合同价；本工程范围以外增加或减少的工程造价；本工程范围内未施工部分；修改变更、签证增减工程造价。

第四条

材料选型确定及供应

4.1本合同范围内所需材料按甲方确认的材料品牌、型号、规格由乙方自行采购

4.2没有合格证书，且未经试验鉴定或经过试验鉴定为不合格的材料等，均不得用于本工程。否则，由乙方承担全部责任。

第五条

工程质量和检查验收

5.1乙方必须严格按施工方案、说明文件和国家颁布的有关标准规范、规程进行施工，接受甲方现场管理人员的监督检查。

5.2工程竣工验收，应以施工方案、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。

5.3工程竣工后，乙方按规定整理提供完整的技术档案资料，并发出竣工验收通知书，经双方协商确定验收时间，由甲方组织有关单位进行竣工验收。验收合格并取得合格证，双方签署工程移交书交甲方管理。

第六条

安全文明施工

6.1乙方应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织施工，并随时接受行业安全检查人员依法实施的监督检查，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。

6.2乙方施工现场必须达到孝感市文明施工检查评定标准并通过验收。合同正文共5页

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第七条

双方负责事项 7.1甲方

（1）提供必要的施工现场条件；

（2）按合同规定及时支付工程款；

（3）及时组织有关部门及人员进行工程施工中的隐蔽工程验收和竣工验收工作；

（4）提供施工现场必需的水源、电源； 7.2乙方

（1）按合同要求负责工程材料的采购、运输、保管。

（2）严格按照合同及方案要求精心组织施工，确保工期和施工质量。（3）负责对所属施工人员的管理，做到文明施工、安全作业，乙方施工前必须办理保险手续，在施工中因乙方原因导致的一切事故均由乙方承担全部法律责任及经济损失。

（4）做好施工中的原始记录、隐蔽工程记录、汇集施工中的技术资料，及时呈交甲方。

（5）乙方未履行以上条款，导致工期延误，乙方应赔偿甲方因此而发生相关损失。

（6）乙方向甲方提供三套完整的竣工资料。第八条 工程变更

8.1乙方必须根据甲方确认的材料、设备等的品牌、规格、型号等要求组织施工，不得擅自变更。若需变更，乙方应向甲方提交书面申请变更文件，并阐述变更理由、变更内容、相应措施，提交变更预算造价书，并经设计单位、甲方现场代表及甲方总公司总经理张景书面同意后方可进行变更，同时双方必须明确材料变更价差。

8.2甲方确认的设计图纸、说明和有关技术资料，均为施工的有效依据，甲乙双方均不得擅自修改。

8.3施工图的重大修改变更，必须经甲方现场代表及甲方总公司总经理张景签字同意，并于修改前七日内办理设计修改变更单。设计修改变更单按甲方程序办理签证后，乙方方可实施。变更单和修改图纸发出份数与施工图份数相同，并作为合同的补充文件。

8.4乙方在保证工程质量和不降低设计标准的前提下，提出修改设计的合理化建议，经甲方、设计单位和有关技术部门同意后实施，设计变更和现场管理增加（或减少）的工程量，按合同附件中的相应单价及承诺的中标优惠条件办理结算。

8.5变更程序：所有技术变更、材料变更、影响工程造价的变更签证，均须由合同正文共5页

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孝感中小企业城 甲方现场代表及甲方总公司总经理张景签字同意，仅有监理单位签字的签证无效，没有按程序履行审签手续的签证不作为办理竣工结算的依据。乙方擅自进行工程变更、未经甲方现场代表及甲方总公司总经理张景签字同意而由乙方完成的工程项目建设内容，双方在办理决算时不予考虑。

8.6现场签证的格式和程序：现场签证资料包括变更工程立项报告、变更工程验收单和变更工程确认单。变更工程立项报告原件由甲方执有，乙方执有变更工程验收单和变更工程确认单原件。变更工程立项报告按甲方内部管理程序办理，变更工程验收单需乙方、监理、甲方责任工程师、甲方项目总工程师、甲方项目总经理签认。变更工程确认单需乙方、监理、甲方责任工程师、甲方现场造价师、甲方项目总工程师、甲方项目总经理签认。

8.7单项变更增加的造价在合同总价千分之五以内的(含千分之五)，不调整合同价款。单项变更增加的造价超过合同总价千分之五的，只计超过部分的造价。

8.8在工程施工中发生下列各项事实之一时，乙方必须立即以书面通知甲方，要求确认：

（1）设计图纸和说明文件与工程现场状况不一致，如地质、地下水情况等，设计文件所标明的施工条件与实际不符；

（2）设计图纸和设计文件表示不明确或有错误及遗漏，图纸与说明书和合同附件的清单不符。

第九条

工程价款的支付与结算

9.1工程完成50%工程量后，甲方向乙方支付合同总价的30%； 9.2工程完工后七日内，甲方再向乙方支付至合同总价的60%；

9.3工程完工并经甲方验收合格后，双方办理竣工结算，竣工结算结果经双方确认后十五日内，甲方向乙方支付至竣工结算总价的95%；

9.4工程保修期满后七日内，甲方向乙方支付剩余的5%。第十条

工程保修

10.1工程完工验收后，其保修期定为壹年。保修期内出现质量问题的，该维修项目的保修期自验收之日起重新计算。

10.2工程交工验收后，保修证书在交工验收时由乙方填写交给甲方。因施工造成的工程质量问题，甲方应书面通知乙方并约定时间进行修理。在保修期内乙方拒不修理时，甲方可动用预留保修款修理，超支部分应由乙方负担。

第十一条

违约责任与奖励规定 11.1乙方的责任

（1）工程质量不符合合同规定的或选用劣质材料以及不符合甲方认定的材料品牌均属乙方违约，并承担违约责任。由于修理返工造成逾期交工的，由乙方承担合同正文共5页

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孝感中小企业城 逾期违约责任。

（2）非甲方原因造成的工程未按合同工期交付，每延误1天，偿付逾期违约金1000元，按天累计计算。

11.2甲方的责任

工程未经验收，应由乙方进行成品保护，若甲方提前使用或擅自动用，由此发生的质量或其他问题，由甲方承担责任。

第十二条

争议的解决方式

合同执行过程中如发生争议，双方应及时友好协商解决。协商不成时，任何一方均可向合同履行地人民法院提请诉讼。

第十三条

其它 合同附件：

1、双方确认的施工方案图及预算

本合同一式陆份，甲方执肆份，乙方执贰份。

甲方：

乙方： 法定代表人：

法定代表人： 委托代理人：

委托代理人： 开户银行：

开户银行： 帐

号：

帐

号： 电

话：

电

话： 传

真：

传

真： 签约日期：二〇一二年五月十七日

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篇2：永久透视围墙工程

发包方：安庆市天工置业有限公司（以下简称甲方）承包方：（以下简称乙方）

由甲方承建的安庆军分区新址围墙施工业务委托乙方施工，为确保工程质量和工期，明确双方责任，经双方协商签订本合同。

一、承包工程内容：安庆军分区办公楼新址永久围墙，具体做法和位置见平面图，具体做法见修改图。

二、承包方式：包工包料。

三、工程款计算和支付方式：

1、双方经过计算确定的工程建设单价和有关费用按每延长米 元包干。

2、与市中级人民法院毗邻的围墙，由甲方与中院各按一半承担经费，军分区协调，乙方直接向中院收取。

3、围墙长度完成一半时付完成部分70%工程款，工程完成经验收合格以税务发票结算，付决算经费90%，留10%工程款作为保修金，待保修期满后无息退还。

4、中院承担的经费未收到前甲方予以垫付，经费收到后，乙方及时归还给甲方。

5、基槽验收后双方办理槽底标高验收签证。

四、质量要求：

1、工程质量必须军分区、监理公司、甲方共同按规范验收；由于该项目为回填土和软土地基，乙方严格按修改施工图和施工规范施工，基础进原始土30公分，并对基槽予以夯实，确保围墙牢固。基础质量符合设计要求，如因施工质量造成围墙倾斜、倒塌、断裂，乙方无条件返工。

2、基槽和基础用钢筋，砼配合比必须经甲方和监理公司验收合格后方可施工。

3、隐蔽工程必须经甲方、监理验收履行签字手续后方可复盖，未经验收的工程量和上部结构概不予结算。

4、材料必须符合规范要求，并提供出厂合格证和检测报告，水泥做安定性能检测。

五、工期要求和保修期：

1、自开工之日起 个日历天完成图示工程量，完成后甲方会同军分区和监理公司对工程验收，如遇不能施工的天气和甲方、军分区原因及不可抗力因素，影响工期双方及时办理签证，工期顺延。

2、工程保修期一年，因乙方原因造成围墙倒塌、倾斜、裂缝，乙方负责维修和返工，如乙方不能及时处理，甲方安排其他人员维修，维修费在乙方保修金内扣除，不足部分直接向乙方追收。

六、安全责任：

1、乙方按施工安全操作规程施工，确保施工安全，如施工中发生安全事故，乙方承担全部责任和经济损失；

2、乙方负责协调处理施工中关于征地、赔偿和外界干扰事宜。

七、有关事宜：

1、军分区将施工水电安至施工场地中心地块，乙方接临时管线并按表计量，向军分区交纳水电费。

2、甲方负责按合同约定支付工程款，并对工程进行分项验收。

3、乙方必须服从军分区、监理公司和甲方对工程质量、进度及现场的管理。

4、月形村委会承诺，确保甲方后期对军分区新址工程施工期间，不受村民关于土方、材料运输、装卸、劳务、青苗补偿等方面的干扰。

八、合同签定后，双方均不得违约，如一方违约，赔偿对方贰万元违约金。甲乙双方分别指定： 和 同志为代表负责处理施工事宜。

九、本合同一式柒份，甲乙双方各执贰份，军分区壹份，监理公司壹份，月形村委会壹份。

甲方： 乙方： 签证方： 代表： 代表： 代 表：

篇3：永久透视围墙工程

工程力学是工科诸多专业学生的必修技术基础课, 也是一门古老而又成熟的学科, 更是抽象而且复杂的知识门类。论其地位可谓应用广泛, 远在伏延千里的铁轨之路, 近在生活处处的身边眼前。公路上穿梭不息的汽车, 发电设备中的传动机械, 工业厂房以及民用建筑, 静有民用住宅, 动有转动机械。低有轮船、潜艇, 高有飞机、卫星。哲学家笔下的物质宇宙顷刻间变成了牛顿眼中的力学世界。在这个世界里, 少到两条腿活人, 多至四条腿动物乃至难以胜数的蜈蚣, 还有那些五花八门的运动机械, 少至杂技演员戏耍的独轮车, 多到司空见惯的自行车, 更有运输载重的三轮车、四轮车, 越野的十轮大卡车, 以及长途贩运的多轮大板车, 无不充满其先天而又职业的力学玄机, 这些客观存在表明, 工程力学背景与市场广阔, 任务与责任重大。

2 现状与原因

工程力学是一个古老而成熟的经典学科, 也是一门枯燥而有用的课程。枯燥则感难啃难嚼, 有用则必教好学好。多年来讲授工程力学感慨颇深, 五味俱全。真所谓“漫言牛顿啼痕重, 更有职痴抱恨长”。因此上, 传授者为奇妙而辛劳, 受教者因枯躁而遁逃。致使教与学很难在心机上达到和谐与统一, 师与生很难在配合上互动双赢。此情此景, 即使力学之祖———牛顿再世也会因当惊世界殊而哭矣。究其原委, 不外有二。客观上:教师因学时紧而慌不择路, 学生因应酬多而顾此失彼。主观上:教者经验不足, 引导不得力, 取舍不适度;学者学习不努力, 兴趣不高, 投入不到位。此外还有介于两者间的厌教、厌学情绪渐涨, 社会功利意识下的知识无用思想也在作祟。导致学习上的消极怠工与敷衍塞责。事实上为充实专业而学习如同为补充营养而吃饭学习工程力学好比吃饭一样, 无论你爱吃与否, 由于身体需要你都得吃, 而且还得认真吃。因此就不再是吃不吃的选择问题, 而是如何吃的运筹问题了。如果吃饭是为了完成任务那将是消极被动的, 但总比不吃饭或不按时吃尚且好些, 认真的吃, 有效的吸收, 不仅可达充饥之效还可滋补营养之偏缺。

3 体系主线

学习工程力学也是这样。首先, 要认识力学这种“食品”的组织结构特点, 尤其是内容体系的逻辑关系。

力-刚体-平衡—荷载-约束-结构-截面-材料-变形-超静定—经济安全构成工程力学的体系主线。只有洞悉主线, 才有可能“庖丁解牛”。

4 静力学要点

静力学重点要把握五大要点———五选:即“选取对象;选择画法;选取方程形式;选择力的投影轴;选择矩心”。这是实现静力学平衡分析的核心。因为静力学的主要任务是平衡分析, 而平衡分析要建立平衡方程组, 平衡方程的建立, 前要参照受力图, 受力图又必须有必要而又可行的研究对象, 后要选取恰到好处的方程形式-二矩式、三矩式, 二、三矩式方程的有效实现还必须恰到好处地选择力的投影轴和力矩中心, 此外受力图的画法也有按三力平衡汇交画, 还是按平面任意力系画的选择性问题。因此五选便成为静力学体系的核心。

5 材料力学要点

材料力学几乎都有具体的公式可依, 属于半客观问题。需要对号入座、记忆困难, 以计算为主。要熟悉边界条件。详细地说材料力学内容集中体现在“五大要素”即:荷载、约束、结构、截面、材料方面。无论是强度还是刚度乃至稳定性都要综合顾全这五大要素:首先荷载分布要合理, 其次约束要合理, 结构跨度要合理, 截面形状要合理, 材料选取要合理。

6 体系特点

工程力学课程内容体系以一条主线概括其体系逻辑:这条主线就是“力-刚体-平衡—荷载-约束-结构-截面-材料-变形-超静定—经济安全”。

其中约束及其受力分析为前提, 平衡分析为基点, 内力确定为重点, 变形分析—几何方程为难点, 与物性相关为特点, 截面形状的合理设计为焦点, 超静定分析为亮点, 以安全经济为目标, 以强度、刚度、稳定为规范。必要时还需考虑疲劳, 以选对象、选画法、选方程、选力轴、选矩心—“五选”完成静力学计算, 而以“五大要素”———约束、结构、荷载、材料、截面为设计视野, 由特殊到一般如静动与超静定、横截面应力与应力状态、基本变形与组合变形等等。

这就是工程力学的体系特点。

7 如何教好学好工程力学

首先, 应注意深刻理解抽象化概念及其结果如二力构件、三力平衡汇交定理、刚体、理想约束。其次概念属性十分重要。属性暨本质。如强度问题属于应力问题而应力又归结为点的属性, 位移也是点的属性, 而变形、内力、惯性矩则是非点属性。弄不清重要概念的属性, 只能是雾里看花, 水中望月。

说到不如做到, 真要做到还真要下一番苦功不可。这里将提出“六性”问题, 它不仅是学好工程力学的关键, 也是几乎所有学术研究成功者的必备素质。这六性是“记性、悟性、灵性、韧性、耐性、德性”。没有记性相当于手中无兵, 囊中空空何以如探囊取物?没有悟性何以触类旁通?没有灵性不足以创新与发明, 没有韧性将知难而退半途而废, 没有耐性也将虎头蛇尾, 草率收兵。没有德性难免东抄西剽, 利用网络资源大搞拿来主义, 窃他人成果为己功———破格获取, 终将为实事求是所不齿。

学好工程力学应当营造“庖丁解牛”———以无厚之刀入有隙之牛的境界。化整体为局部、化局部为单一, 这不仅对物系结构事半功倍, 对于电路分析也足收触类旁通之效。

8 结语

工程力学集理论力学的静力学和材料力学的基本内容于一体, 具有以下特点:

8.1 工程力学以静力学提出超静定概念, 而以材料力学解决超静定问题, 这是理论力学、材料力学所不及的独到优势。

8.2 静力学以平衡解决静定结构的力的问题, 为材料力学提供荷载。其有机性浑然一体, 相辅相成。

8.3工程力学的静力学研究对象是刚体, 而材料力学的研究对象则是变形体, 似有“先卖矛, 后卖盾”嫌疑之困惑。不过, 只要此一时彼一时地对号入座, 其认识转化是不难实现的。

8.4 工程背景的有效运用是化枯燥为有趣的有效手段, 讲练结合, 概括总结是提高素质的重要保证。

摘要：鉴于热动、建环、机械、工管、给排水乃至柬埔寨班等多专业都开设工程力学课程这一实际, 结合多年来工程力学教学的经验体会, 展望工程力学的工程背景, 剖析工程力学的体系特点, 详释工程力学的内容要点, 理顺工程力学的框架主线, 探讨工程力学的教学方法, 对于教好工程力学, 提高人才培养质量具有重要的指导意义。

关键词：工程力学,体系主线,静力学,材料力学,五大要点,五大要素,超静定

参考文献

[1]单辉祖, 谢传峰, 合编.工程力学[M].高等教育出版社, 2008, 4.

[2]郝桐生, 编.理论力学[M].3版.高等教育出版社, 2003, 9.

篇4：永久透视围墙工程

摘要：园林围墙有两种类型，一是作为园林周边、生活区的分隔围墙；一是园内划分空间、组织景色、安排导游而布置的围墙。这种情况在中国传统园林中是经常见到的。随着社会的进步，人民物质文化水平提高，“破墙透绿”的例子比比皆是。这说明对围墙的要求正在起变化，园林围墙设计的要求也越来越高。本文主要论述了园林围墙的设计要求，并提出了一些具体步骤的设计方案。

关键词：园林围墙；设计；园路

一、园林围墙的总体要求

随着社会的进步，人民物质文化水平提高，人们对围墙的要求正在起变化，设计园林围墙时要尽量做到：能不设围墙的地方，尽量不设，让人接近自然，爱护绿化。能利用空间的办法，自然的材料达到隔离的目的，尽量利用。高差的地面、水体的两侧、绿篱树丛，都可以达到隔而不分的目的。要设置围墙的地方，能低尽量低，能透尽量透，只有少量须掩饰隐私处，才用封闭的围墙。使用围墙处于绿地之中，成为园景的一部分，减少与人的接触机会，由围墙向景墙转化。善于把空间的分隔与景色的渗透联系统一起来，有而似无，有而生情，才是高超的设计。围墙的构造有竹木、砖、混凝土、金属材料几种。竹木围墙：竹篱笆是过去最常见的围墙，现已难得用。有人设想过种一排竹子而加以编织，成为“活”的围墙（篱），则是最符合生态学要求的墙垣了。 砖墙：墙柱间距3-4米，中开各式漏花窗，是节约又易施工、管养的办法。缺点是较为闭塞。混凝土围墙：一是以预制花格砖砌墙，花型富有变化但易爬越；二是混凝土预制成片状，可透绿也易管、养。混凝土墙的优点是一劳永逸，缺点是不够通透。

二、园路的铺装

园林--生态--环保道路。建议采块料-砂、石、木、预制品等面层，砂土基层即属该类型园路。这是上可透气，下可渗水的园林--生态--环保道路。之所以如此建议，是基于下面几点考虑：

符合绿地生态要求。可透气渗水，极有利于树木的生长，同时减少沟渠外排水量，增加地下水补充。

这种类型绿地，粗犷一些并无不当。

新建园林，尤其上海园林，往往因地形变更，土方工程使部分、甚至大部分园路、广场处于新填土之上。园林绿地建设是一个长期过程，要不断补充完善。这种路面铺装适于分期建设，甚至临时放个过路沟管，抬高局部路面，也极容易不必如刚性路面那样开肠剖肚。园林绿地除建设期间外，园路车流频率不高，重型车也不多。是我国园林传统做法的继承和延伸。安排好残废人所到范围和用路。

块料路面的铺砌要注意几点：

广场内同一空间，园路同一走向，用一种式样的铺装较好。这样几个不同地方不同的铺砌，组成全园，达到统一中求变化的目的。实际上，这是以园路的铺装来表达园路的不同性质、用途和区域。

一种类型铺装内，可用不同大小、材质和拼装方式的块料来组成，关键是用什么铺装在什么地方。例如，主要干道、交通性强的地方，要牢固、平坦、防滑、耐磨，线条简洁大方，便于施工和管理。如用同一种石料，变化大小或拼砌方法。小径、小空间、休闲林荫道，可丰富多采一些，如我国古典园林。要深入研究园路所在其他园林要素的特征，以创造富于特色、脍炙人口的铺装来。

块料的大小、形状，除了要与环境、空间相协调，还要适于自由曲折的线型铺砌，这是施工简易的关键；表面粗细适度，粗要可行儿童车，走高跟鞋，细不致雨天滑倒跌伤、块料尺寸模数，要与路面宽度相协调；使用不同材质块料拼砌，色彩、质感、形状等，对比要强烈。

块料路面的边缘，要加固。损坏往往从这里开始。

侧石问题。园路是否放侧石，各有己见。笔者认为要依实而议定：

所使用砌块拼砌后，边缘是否整齐；侧石是否可起到加固园路边缘的目的；最重要的，是园路两侧绿地是否高出路面，在绿化尚未成型时，须以侧石防止水土冲刷；建议多采用自然材质块料。接近自然，朴实无华，价廉物美，经久耐用。甚至于旧料、废料略经加工也可利用为宝。日本有种路面是散铺粗砂，我们过去也有煤屑路面；碎大理石花岗岩板也广为使用，石屑更是常用填料。如今拆房的旧砖瓦，何尝不是传统园路的好材料。

三、 园路与种植

联单与园路、广场有关的绿化形式有：中心绿岛、回车岛等；行道树；花钵、花树坛、树阵；两侧绿化。

最好的绿化效果，应该是林荫夹道。郊区大面积绿化，行道树可和两旁绿化种植结合在一起，自由进出，不按间距灵活种植，实现路在林中走的意境。这不妨称之为夹景；一定距离在局部稍作浓密布置，形成阻隔，是障景。障点使人有“山重水复疑无路，栖口暗花明又一村”的意境。城市绿地则要多几种绿化形式，才能减少人为的破坏。在车行园路，绿化的布置要符合行车视距、转弯半径等要求。特别是不要沿路边种植浓密树丛，以防人穿行时刹车不及。

要考虑把“绿”引伸到园路、广场的可能，相互交*渗透，最为理想：使用点状路面，如旱汀步、间隔铺砌；使用空心砌块，目前使用最多是植草砖。波兰有种空心砖，可使绿地占铺砌面2/3以上。在园路、广场中嵌入花钵、花树坛、树阵。

园路和绿地的高低关系。设计好的园路，常是浅埋于绿地之内，隐藏于绿丛之中的。尤其是山麓边坡外，园路一经暴露便会留下道道横行痕迹，极不美观，因此设计者往往要求路比“绿”低，但不一定是比“土”低。由此带来的是汇水问题，这时园路单边式两侧，距路l米左右，要安排很浅的明沟，降雨时汇水泻入的雨水口，天晴时乃是草地的一种起伏变化。

篇5：透视新疆工程机械市场的热与冷

近年来, 新疆的地缘优势和资源优势越来越受到重视。新世纪“西部大开发”战略的实施, 使新疆这块天然宝地成为祖国西部开发的热土。中央在投资、政策上不断加大对新疆的支持力度, 有力促进了新疆的产业升级, 带动了投资的快速增长, 对新疆经济和社会发展正产生着巨大的推动作用。从提速基础设施建设到推进重点工程项目, 新疆迎来了前所未有的建设高峰, 也拉动了对工程机械的巨大需求。2012年5月, 《建筑机械化》杂志记者走进新疆, 感受西部大开发给新疆带来巨大变化的同时了解新疆工程机械市场到底有多热。

热:2010-2011年, 高歌猛进

“为了支持新疆的发展, 2010年3月, 中央要求全国19个省市‘对口援疆’。随后, 大批央企进驻新疆, 开展‘产业援疆’。一时间, 项目纷至沓来, 资金如潮涌入, 极大地刺激着工程机械产品在疆的销售。”柳工新疆地区代理商新疆巨华柳工工程机械有限公司董事长张鹏说, 从2010年开始, 我们感觉到市场对装载机、挖掘机等工程机械产品的需求明显增大, 我们的产品销售也因此大幅攀升。2010年, 柳工在新疆的两家经销商合计销售装载机1 000多台, 2011年达到1 500台左右, 与2010年相比增长了约35%。柳工产品在新疆的表现非常好, 拥有很高的品牌知名度, 尤其是装载机市场占有率连续多年来保持全疆第一。

徐工新疆地区特约经销商新疆徐工伟业工程机械有限公司总经理李立群同样感慨, 近两年, 新疆能源开发、基础建设方兴未艾, 一大批重点项目在近两年间密集开工建设, 使得工程机械需求与日俱增。比如2010年, 新疆完成重点建设项目投资1 200亿元, 喀什-和田铁路、吐鲁番机场、博乐机场、吐鲁番-哈密750kV输变电工程等42个重点项目建成投运;卡拉贝利水利枢纽、库车-阿克苏高速公路、哈密-安西750kV输变电工程等32个重点项目开工建设。2011年, 新疆新开工重点项目总投资累计超过了1 900亿元, 在建重点项目累计完成投资突破1 500亿元, 新开工建设克拉玛依-塔城、克拉玛依-乌尔禾、乌尔禾-阿勒泰高速公路, 呼图壁热电工程 (2×35万kW) 、库车热电扩建工程二期 (2×30万kW) 、凤凰-乌苏-伊犁750kV输变电工程等45个重点项目。李总说, 2010年上半年伟业的销售收入已经超过了2009年全年的销售额。2011年销售更是火暴, 装载机销量突破1 000台, 压路机和摊铺机继续保持市场第一。

随着新疆地缘优势和资源优势的不断显现, 加之中央和19省市援疆的不断深入、“十二五”规划的制定实施, 强劲的工程机械需求使工程机械各企业都卯足了劲。而工程机械从来就是一个不缺乏竞争的行业, 新疆俨然成为众多工程机械企业的必争高地。“正是看中新疆的地缘市场优势和跨越式发展带来的机遇, 徐工集团于2011年决定投资20多亿元在乌鲁木齐建立全国第二个本部外生产基地。一方面可降低运输成本, 实现本土生产;另一方面还可借道新疆, 辐射中亚及俄罗斯市场。”

冷:2012年, 悬中求解

然而进入2012年, 市场大变。“全国的经济形势都很严峻, 新疆也不例外, 各工程机械代理商销量都受到了不同程度的下滑。原来没有预计到影响会这么大, 一切都充满了变数。”伟业李立群总经理介绍:很多铁路、公路、机场等项目都处于停工和半停工状态, 筑路机械等相关设备销售表现不佳。现在矿产开发方面对挖掘机、大型装载机、工程车辆及其他矿山机械等设备还有一定的需求。

“新疆的基础很差, 仅仅依靠新疆的财政远远不够, 大部分资金来源于国家和对口援建新疆的其他省市。目前支持和援建资金不到位, 使很多工程项目都处于停滞状态, 先前火热的市场也就逐渐冷了下来。”巨华张鹏董事长对市场的急转直下也有同感, 他说, 去年这个时候前来咨询和购机的客户坐满了接待室, 今年却很冷清。到目前为止, 巨华装载机刚刚销售了300多台, 与去年同期相比下降了50%。当地比较集中的工程机械租赁市场也有体现, 去年这个时候租赁市场上满眼见不到几台机器, 上工率很高, 而今年却停满了待租的各种设备, 用户找不到活干, 反差很大。

“春节过后, 新疆维吾尔自治区党委书记张春贤召集参与新疆开发和建设的14家央企和大型上市公司座谈, 一一落实既定项目。按照张书记指示, 这些项目都会如期开工。但是如期开工和卯足了劲开工还不一样, 后面还要看配套资金的跟进情况, 至少从现在来看不是很理想。”根据张董的走访调研, 他感觉新疆目前项目开工严重不足。比如阿勒泰地区圈起来的工业园区一个挨着一个, 不过看不到几个在干活, 现场很冷清。

“国家的经济形势很严峻, 四万亿的拉动等国家经济刺激政策基本用尽, 中国经济再有大的发展, 就要依赖民间资本了。”张董引用中国民营企业联合会会长保育钧近日在新疆民营企业家论坛上发表的观点。按照国家发改委安排要求, 今年的固定资产投资要增长16%, 也就是说2012年应该投资36万个亿。而中央财政只能拿4 020亿, 大量的钱靠地方政府。民间投资如果达不到20万亿, 中国GDP增长7.5%很难完成。而民间资本的投入又需要国家的配套政策来支持。目前在新疆的建设项目中已经有民间资本注入的例子了, 这是个信号。

张董说, 今年柳工给新疆定的装载机销售目标是3 000台, 按两家代理商每家一半来计算, 巨华1 500台的目标, 现在看来完成有一定难度。“今年我们会想尽一切办法, 力保与去年的销量持平, 再能完成多少, 就要看市场的整体表现。”另外张董透露, 不只是柳工, 很多企业都对新疆寄予厚望, 目标定的很高。去年企业普遍扩产, 突然遇冷, 产能释放后无法消化, 这种市场环境, 厂家和代理商都有压力。

谈及企业如何应对, 张董说, 面对今年这种形势, 新疆的企业需苦练内功, 卯足劲, 待到经济形势好转, 能立马冲上去。对于巨华而言, 修炼内功就是要加强网点建设, 把网点建设的基础打牢, 把工作重点放在服务能力、销售能力、信息捕捉能力、客户过程管控能力的提升等多个方面。目前新疆低首付现象也很普遍, 不正当竞争搞乱了市场秩序。充分利用融资平台增加销售无可厚非, 但也要加大风险的管控力度, 切不可“饥不择食”, 柳工在这方面做得比较好。

“越是这个时候越要沉得住气, 市场总是要有增长期和休整期。”伟业李总表现的也是那么淡定, “市场遇冷之后, 徐工伟业没有裁掉一个销售和服务人员, 反而增加了人员储备和培训。”李总说, 这是完善服务体系建设的最好时候。前两年卖出去的设备太多了, 服务体系也要相应跟上去, 不然就要出问题。服务要做好, 人员要跟上去, 网点要跟上去, 配件也要跟上去。目前伟业在全疆共有21个服务网点, 今后还要补充, 预计两年内要增至40个。在配件储备上我们也加大了投入力度, 建立了2 000万的常用和非常用配件库。

篇6：永久透视围墙工程

透视与阴影教学模式教学方法

一、引言

工程透视与阴影课程是建筑学、工业设计等设计类专业必修的专业基础课，它既具有自己独立的理论体系，同时又与设计专业课程和图学课程密切相关。因此，工程透视与阴影课程不仅具有很强的实践性，而且涉及的概念非常多，具有较强的理论性。在目前教学实践中，很多专业老师反映学生的透视与阴影基础比较薄弱，作图时经常出现无从下手的现象。通过深入分析其原因，发现该课程在教学方面存在以下弊端：授课内容墨守成规，专业针对性差；教学形式不够灵活、丰富；课堂结构形式不合理，缺乏创造性。因此，学生对知识的理解比较肤浅，不能融会贯通于实际产品设计中，不利于创新性人才的培养。

本文针对工程透视与阴影课程当前教学中存在的问题，在满足不同专业教学计划和培养目标的条件下，优化教学内容，探索有效的课堂教学模式和教学方法。本课题对于提高学生的专业素养、培养创新性的设计人才具有重要意义。

二、课程内容模块化、专业化

根据工程透视与阴影课程系统性、逻辑性和实践性的特点，将课程内容体系设计成三个模块，即阴影模块、透视模块和阴影透视图数字化模块。前两个模块主要是让学生掌握透视和阴影的基本理论和作图方法，二者既相互独立，又相互渗透。在教学过程中要重点突出学生对基本概念和作图方法步骤的掌握。第三个模块可根据课程计划学时数和不同专业先修课程的具体情况酌定，应使学生至少学会应用一种软件绘制阴影、透视图。该模块可以将三个模块内容有机结合起来，实现学生理论与实践、抽象思维与形象思维的结合，从而培养学生空间想象力和分析问题、解决问题的能力以及创新能力，同时，也加强了现代计算机技术的应用，保持了教学内容的先进性和实用性。

各模块的具体教学内容应针对所教授的不同专业特点及培养方案的差异，进行全面优化，制定满足各自专业培养目标的课程内容；并结合各专业产品设计具体实践，设计适合其专业特点的课堂示例和练习，体现培养学生产品设计能力的专业性。比如，针对工业设计和建筑学两个专业的不同的特点，来分别设置课程内容。工业设计主要是进行产品外观设计，按照专业实践需要，保留传统的阴影透视作图原理和方法，淡化建筑形体内容。以几何组合体为主，增加一些具体的工业产品作为例子进行讲授，而习题的布置也应以简单的工业产品的绘制为主。同样，对于建筑专业则应加强建筑形体的示例和练习，突出建筑设计思维的培养。这样有助于在学习理论知识的同时，潜移默化地培养学生的专业素养。

三、以概念教学为基础，教学手段多样化

工程透视与阴影课程涉及大量的概念，掌握概念是学好这门课的基础。概念的抽象性决定了其应用广泛性，反过来，概念的具体应用场合决定其抽象程度。工程透视与阴影课程，具体应用以几何绘图为基础，因此我们在讲述这门课程的概念的时候就应从平面几何和立体几何的概念作为出发点。一方面，从这一抽象的高度去掌握，有利于其应用的灵活性；另一方面，几何概念都是学生在中学时期已熟悉掌握的，便于学生加速对新概念的理解。比如“点的透视”的概念可简单描述为“直线（过视点和透视点）与平面（画面）的交点”。此外，工程透视与阴影这门课程的很多概念都是经概念同化方式而来。比如前面提到的“点的透视”实际就是从“点的投影”同化得到，透视作图本身就是运用了中心投影法，而中心投影法又是投影法的一种。在教学中，投影的概念先于透视，因此如果学生已经真正掌握投影的概念，那么在提出透视的概念的时候自然就很容易理解了，因为在讲“点的投影”的概念的時候我们同样是将其描述为“直线与平面的交点”，只不过直线和平面的具体表达形式不同而已，其本质是相同的。同理，由“点”的相关概念我们又可以将其很自然的扩展到“线、面和体”。概念教学法可灵活贯穿应用于该课程的整个教学中。

上面已经提到，概念是抽象的，因此相对来说不易被学生所接受。同时，注意到这门课的特点，那就是用平面图形来表达空间物体，所以需要培养学生的空间思维能力。这就需要老师在现有教学模式的基础上，研究内容丰富、形式灵活多样的课堂教学手段和实践教学方法。基本知识、原理用模型、板图的传统教学手段教授，具体应用和复杂例图用多媒体教学。随着三维软件的快速发展和普及，引入三维教学模式，利用三维软件模拟形体阴影及空间透视关系，并实时进行空间物体和平面图形之间的转换，实现所有空间概念虚拟现实化，使得抽象概念形象化，从而充分调动学生的各种感观和思维，有效地培养学生的空间想象力，大大提高讲课效果。

四、探索新的教学课堂结构形式，加强创新思维教学实践

教学课堂主要是由老师、学生、教学内容和教学媒介四个要素组成。各要素之间的联系可以简单地用一句话来描述：老师通过教学媒介将教学内容传授给学生。其中，老师是主导者，负责教；学生是参与者，负责学；教学内容是老师和学生要共同完成的任务；而教学媒介是老师和学生共同完成教学任务所运用的手段，是传递教学内容的载体。四者之间相互联系、密不可分。因此，对于每堂课，应根据具体的教学内容，设计不同的课堂结构形式，充分建立四要素之间的有效联系，任何两者之间联系的失效都会直接导致课堂教学的失败。比如，如果教学内容和教学媒介搭配不合理，造成老师难以将问题讲明白，学生难以听懂，师生之间失去互动，造成老师无法将知识有效地传授给学生。因此，只有上述四者达到最优组合，才能使课堂教学结构形式发挥其最佳效果。

针对工程透视与阴影实践性强的特点，积极促进理论与实践、教学与工程的结合，开展多项启迪学生创新思维的教学实践。比如，在教学中定期实施创新设计训练，根据训练内容的难易程度将学生分成不同人数的小组，在广泛查阅文献资料的基础上，运用工程制图、透视和阴影理论，以手绘草图、计算机绘图共同完成某一建筑或工业产品的设计，并绘制三维透视图、加绘阴影，整个训练过程应充分体现创新意识。进行考核时既要体现小组成员的分工合作情况，又要反映个人对基础知识的掌握程度及实际创新设计能力。通过这种方式，不仅使学生掌握课程的基本原理和方法，而且培养学生的分析问题、解决问题的能力和团队意识，有效实现课程理论与专业实践的统一。

五、结束语

篇7：没有围墙的花园

春天一到, 花园里鲜花怒放, 浓香飘过围墙, 令全镇的人都很神往。几个好奇的孩子想: 院子里肯定种着什么奇花异草。听说有一种长着大眼睛的花, 还会给孩子们唱歌呢。于是孩子们打起主意, 决心探个究竟。

一个朦胧的夜晚, 孩子们搭起人梯跳到了院子里 , 他们在花丛中寻找, 踏坏了许多鲜花和嫩草。后来, 他们被仆人发现, 赶出了院子。

富翁大为恼火, 把这事讲给朋友听。朋友笑着说 :“为什么不把围墙拆了呢 ? ”富翁说:“那我会丢失好多的财产!”朋友笑了, 说:“连一群孩子都阻挡不住, 何况身手不凡的大盗呢! ”

富翁终于听从了朋友的劝告, 彻底拆掉了围墙。于是, 孩子们首先冲入了花园。他们仔细寻找心中的神花 , 结果根本 没有什么 奇花异草。富翁的朋友把孩子们请进了客厅, 并让他们美餐了一顿, 然后对孩子们说:“在花园中种下你们心中的神花吧!”孩子们高兴地跳起来, 然后跑到花园里去了。

因为拆掉了围墙, 全镇的人都可 以欣赏花 园的美丽, 富翁得到了全镇人对他的爱戴和尊敬。

一天, 一伙大盗闯入米卡尔的家, 准备将他的家洗劫一空, 刚闯入花园不远就被守护神花的孩子发现。小卢比跑去洋房报告情况 , 小比尔跑去镇上通知大人们结果大盗被及时赶到的富翁和镇上的人们捆绑起来。

庆功宴上, 富翁对所有的人说:“我要感谢你们, 你们使我懂 得了一个 伟大的道理———这 个世界上 只有敞开的 花园最安 全、最美丽。 ”富翁的话博得了热烈的掌声。

篇8：《没有围墙的学校》

内容简介:“成为一个人”远比“学习”重要! 每个人身上多少都带着伤痕,这伤痕形成自我的一部分。教会他们释放过去,超越负面的生命经验,是全人中学对待孩子的第一步。当孩子拥有了健全的心灵,将能更自在地面对人生,学习自然不再是难事。

当孩子犯了错,大人的责罚通常只能让孩子心生恐惧、厌恶,甚至抹杀孩子尝试的勇气与创意。在全人中学,老师不预设立场,并宽容地与孩子认真讨论。因为只有当孩子愿意思考自己的行为时,才能真正获得成长。

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