唐官屯中学心理健康培训心得体会：路润湘

唐官屯中学心理健康培训心得体会：路润湘（共1篇）

篇1：唐官屯中学心理健康培训心得体会：路润湘

心理健康培训心得体会

我是一名高中任课教师，有幸参加了天津市心理健康教育辅导教师B类培训班，短短几天的培训学习让我真切感受到心理健康教育对成就学生健康人生的现实性和重要意义。此次培训请来的都是天津市心理健康教育方面的专家，有马丽莉、董耘、张嫦、李未末、李宁宁、孙晶。培训的内容有《中小学心理健康教育指导纲要》、《从事学校心理健康教育教师的工作职能》、《学校心理健康教育工作的组织管理》、《学校心理示范中心专业设施的使用技能》《个别心理咨询时的问题辨析及基本技术》、《心理健康教育专题活动的设计指导》。

在培训过程中聆听了六位专家的精彩讲座，他们都用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、听课教师的互动、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道如何帮助学校学生在心理素质方面得到良好发展，如何帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展中的偏差，如何帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往中的问题以及就业上的困惑，充分发挥心理辅导与助人自助的作用。通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的，尤其是最接近学生的教师。所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，踏踏实实的学好心理健康方面的知识点，帮助学生快乐成长，快乐学习！

心理健康教育与其他教育一样，需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要“润物细无声”的意识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的培养。所以学校健康教育要渗透到教育教学中去，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，是学生有良好的情感生活。

马丽莉老师的讲座，对《中小学心理健康教育指导纲要》做出了明确的指导和实施思路。正确参与制定学校心理健康教育的发展规划和学年工作计划指明了发展方向。

董耘老师的讲座，对学校心理咨询（辅导）室的建设（制度建设、功能室建设、设备建设等）和制定学校心理健康教育专题活动方案，定期组织全校性心理健康教育活动，适时组织学校心理健康教育讲座提出了指导。

李未末、张嫦老师的讲座，剖析了学校如何对心理健康教育教学设备建设和心理教师教学、培训的资金投入。

李宁宁老师的讲座，对学校学生心理健康状况的专题调查，协助学校调查、分析学生状况，作出了具体的阐明。并且，利用实际案例给我们分析案例，解决案例的方法。在工作中能够鉴别和筛选存在有心理问题的学生，比如学习困难、情绪焦虑等。能够鉴别和筛选存在严重心理问题的学生，比如神经症、精神病等，按规定及时转介高一级心理咨询或治疗部门。

孙晶老师的讲座，对学校心理健康教育活动设计方法做出了表述。根据学校的实际情况制定合理有效的心理健康教育制度和实施计划方案，明确学校各部门的工作职责环环相套各施其责，有序的开展心理健康教育活动。

此次心理健康培训的时间虽然仅3天，但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给于我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生„„它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！

心理健康教育我们还处在初步的学习、摸索阶段，但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要不懈地努力，一定会迎来学校心理健康教育的灿烂明天！