何官屯学校安全工作总结

何官屯学校安全工作总结（精选3篇）

篇1：何官屯学校安全工作总结

学校安全工作总结

——何官屯学校

学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生员工的切身利益，关系到我校健康持续发展。学校安全责任重于泰山，抓校园安全就是抓学校发展。我校通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序，现将几年来的有关工作情况回顾总结如下：

一、不断加强学习、牢固树立安全意识、增强干部教师的责任意识。

安全——一个沉重的话题，一个永恒的主题。校长常用“责任重大，如履薄冰”来告诫全体干部教师，认真细致的做好安全工作。从2003“非典”、2008“奥运安保”，到后来媒体传播和发生在我们临近乡镇、学校的一桩桩、一件件学校安全事故，一个个上级下发的安全文件、通报使我们充分认识到安全工作重要。为此，几年来我校对安全工作高度重视，并做到“警钟长鸣，常抓不懈”，经常利用例会、安全专题会议组织教师安全法律法规及上级有关安全文件，对教师进行安全培训，以提高广大干部教师的安全意识和责任意识。

二、组建机构、完善制度、合理分工、明确责任。

1、学校成立了以校长为组长、主管安全的副校长为副组长的“学校安全领导小组”。

2、根据上级要求结合我校实际，几年来制定并不断完善了一套安全管理制度和各种突发事件应急预案。

3、将校园划分几个安全区域，安排相关教师课间巡视值班，督导检查。

4、每年校长与分管领导、分管领导与各部门负责人、各部门负责人与下属人员、班主任与学生家长层层签订安全目标责任书，明确职责，落实责任。

三、有效开展安全教育活动、上好安全课。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校以活动为载体，全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯，使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。每学期第一周为安全教育周，每个安全教育周都有主题、有安排，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。做到活动前精心部署，活动中认真督导检查，活动后及时总结。

2、适时开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校根据国内外突发的安全事件，多次召开安全工作现场紧急会议，强化师生的安全意识，提高师生的自我防范能力；聘请派出所干警来校进行法制、安全讲座；利用主题班会对学生进行交通、用电、消防、校园活动、饮食卫生等安全知识教育；举行避震逃生演练，通过演练使学生懂得了避震、防震知识，还使学生从“演练实战”中学会了避震、逃生、自救、互救等技能。我们还多次在校园举办了安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、每逢节假日前，学校对学生都要进行相应的安全教育，并印发《致家长的一封信》，提醒家长假日期间关注学生的行踪安全，并对学生进行安全教育、监护与监督。

4、认真上好安全课。做到安全课有教师，认真撰写教案，按课表、按教材上课。每学期学校对安全课教案及上课情况都要进行督导检查。

四、加强管理，狠抓落实，不留漏洞。

1、门卫管理：严格开、锁门时间，每个季节都有规定的开、锁门时间，要求门卫严格执行；严格校外人员出入大门询问、登记制度；严格学生非正常外出询问登记；做好各种表册的填写记录。

2、教师值班：实行教师值班区域制和领导带班制，每天校园内各个区域还是上学、课间、放学时段都安排有教师值班，带班领导负责本天教师值班情况的督察。几年来，我校教师值班，不管是校园内巡查、护导值班，还是大门早、中、晚值班，始终坚持以往从不间断，值班教师认真负责，并及时填写值班记录。

3、“三防” 工作：从2005年学校重点场所、教室都安装了防盗门窗、报警装置；2009年安装了3路监控，2010年增加了2路；购置了警棍、防割手套、催泪器等防爆用具。学校经常对以上防盗门窗、电子监控、防爆用具的功效进行定期检查。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们努力做到注重管理，从严要求；安全第一，认真细致。

五、重视学校安全隐患排查工作。

每个月学校至少进行两次安全检查，每两个月一次进行一次安全隐患排查，排查时对学校所有校舍建筑、设施场地、电路电器、饮水卫生等方面，不留死角、认真细致的排查发现问题及时整改；同时要求各班、各室负责人定期对负责区域进行一次安全隐患排查，并及时上报排查情况；2012年3月我们还开展了一次有全体教师、高年级学生参与的“安全隐患我发现”活动。到目前为止，我校已整改查出的所有隐患：维修幼儿园损坏大型玩具7件；返修倾斜墙头20米；大门口公路两侧设置标志牌两块；维修屋顶漏雨多处。

安全工作任重而道远，在以后的工作中，我们将继续高度重视学校安全工作，努力做到“重视重视再重视，尽心尽心再尽心”，以更加严格的管理、扎实的工作和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。

何官屯学校

2012年5月25日

篇2：何官屯学校安全工作总结

我校将安全工作放首位，首先检查学生安全情况，教师安全等安全状况，其次对学校用电线路安全、周围环境进行安全排查，并予以整改，及时杜绝安全隐患，与此同时，组织学校学生进行安全教育，从而提高全校师生的安全意识和防护措施。

一、在安全教育月，我校紧紧围绕‘‘如何处理突发事件；这主题大力开展安全教育工作。

二、采取的形式

1、组织全体学生召开安全教育专题会议。

2、以班级为单位，灭火器的使用知识。

3、以模拟的方式做一期安全手抄报在橱窗内宣传。

4、各班举办具有自己安全特色的板报。

三、取得的成果

通过安全月的安全教育活动，学生对安全的重要性有了深刻的认识，学到了关于安全的知识，掌握了自救自护的方法，清楚了遇到突发事见应冷静地处理，采取定的措施，使损失降到最低。

四、活动小结

通过本次活动，全校师生对安全意识大大的提高，大家起营造个和谐的安全校园。警钟长鸣，安全为天！

篇3：何官屯学校安全工作总结

本学年，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。

一、丰富教研形式

我校本学年的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。1．加强理论学习。

校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。2．重视教学反思。

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录，每月上交两篇高质量的教学反思。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。3．强化教师培训，提高教师业务理论水平

本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。

二、强化校本教研管理。

本学年，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹，进行及时归档，健全档案管理。

对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长备课组长认真做好每次教研记录，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深入开展。

二、工作回顾：

本学年，经过大家的努力，教师的业务水平与专业素养都有了一定的提高，我们申报了两个课题；《关于农村小学语文综合性学习的实施策略研究》《如何有效地开展数学课堂教学活动》。吕晓晴老师参加了国培计划省级骨干教师语文培训，孙凤玲老师参加了国培计划省级骨干教师英语培训。李伟老师参加新华区语文教师素养大赛获二等奖。王红洁、杨凤平老师参加了新华区数学教师素养大赛获二等奖。语文老师组织学生参与了“爱我沧州”征文比赛。语文组组织了“诗歌朗诵比赛。“规范字书写”比赛。英语组举行了“英语规范书写”比赛。数学组举行了“口算之星比赛”。多种活动的开展既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生各方面的能力，促进了学生的健康成长。在以后的工作生活中，我们会继续努力，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！

2011-12-30 2011年下学期教研活动安排

月份安排： 九月份：

1、检查教师假期学习记录。

2、各学科教师制定教学计划

3、制定本学期教研活动计划 十月份：

1、组织语文教师参加区素养大赛活动

2、对新老师进行随机听课

3、研讨申报课题。

4、开展规范字比赛、口算比赛、英语口语比赛 十一月份：

1、组织期中测试，质量分析

2、召开期中家长会

3、开展“唱红歌，讲故事“活动、开展“绘画比赛”

4、组织教师参加“定主题点名师“活动 十二月份：

1、学期总复习

2、组织数学教师听评课活动 一月份：

1、组织参加学期考试、质量分析、全面家访，学期总结。

2、各种资料整理归档