标准化建设先进工作者

标准化建设先进工作者（通用8篇）

篇1：标准化建设先进工作者

亳州市义务教育阶段学校标准化建设先进工作者事迹材料

亳州市利辛县汝集学区中心学校（本部）校长 秦韧

2015年5月12日

2014年11月，我校顺利通过标准化验收并获得好评，为这一结果，我校全体师生同心同德，顽强拼搏，付出了艰苦的劳动，辛勤的汗水，层出不穷的智慧和高贵的勇气。在此过程中，我本人也付出了些许的心血，不敢言说先进，对那段历程做一回顾罢了。

一、厘清工作思路，勇于挑战，苦干拼搏。我校被确定为标准化建设项目学校的消息一出，我顿时头都大了，学校老师也议论纷纷。原因是我校是1998年与汝集中学置换学校，属于老校改造使用至今，各方面都早已千疮百孔。学校基础建设薄弱落后，不仅没有一个像样的操场，更没有各类功能教室，甚至学校道路硬化也没有真正做到，一到下雨，积水连片，稍一晴天灰尘漫布，师生和广大学生家长怨声载道。

议论不能代替决策，犹豫不能敷衍工作，困难不会自己解决。在我的建议下，中心校领导莅临我校全体教师大会，给我们定目标，指方向，谋方法，想对策，既给我们讲清了形势又给我们绘制了蓝图，统一了思想，消解了分歧，大家仿佛看到了学校的美好未来，情绪高涨，信心大增。紧接着我主动出击，又先后多次召开学校领导班子会议，进一步盘点家底，针对学校标准化建设各项指标找差距，定方案，做预算，把各项工作汇总后，按照各项工作的时间要求，工程特点以及资金到位情况精心编排工程次序，做到既不扎堆儿施工相互冲突，又不间断耽误时间。也正因为于此，我和我的班子成员一直处于高度紧张的工作状态，时刻都不敢有丝毫放松。

记不清多少次，我们研究工作直至深夜，而只能以方便面充饥，记不清有多少个双休日我们监督工程进展而死钉在工地上。从去年的9月1日开学，我记得我连续工作过78天而不曾休息。学校工程质量，牵扯到数以千计的学生是几代人的事业，我岂敢儿戏视之？！

历经几个月的艰苦奋战，我校先后建成了有着塑胶跑道的标准化操场，沙坑，观光亭，孝行文化广场，二十四孝图文化墙，音体美各功能室，留守儿童之家，少先队活动中心，学生书法美术活动中心，标准图书馆，二层大型食堂餐厅，学校的道路也全部硬化，安装了太阳能路灯。现在学校花团锦簇，绿草如茵，俨然成为我镇公园式学校。

二、校园文化建设，真抓实干，细节制胜。文化熏陶能够潜移默化地影响学生，校园文化的育人功能必须进一步优化，基于这种认识，我把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上，特色是：让每一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每一个心灵都纯净。

在中心校葛校长的亲自指导下，我们克服了经济困难，先后花费近30万元建造了占地面积达600余平米的孝行文化广场。打开的巨石书本，铭刻着传统优秀文化《三字经》的内容。几个花坛点缀其中，广场东侧更有孝行文化长廊。在“百善孝为先”的启领下，二十四孝图依次延伸于国学巷。一幅幅精美的图画，传递着孝的基因，感动着一个个幼小的心灵，种下了以孝为先的善的种子。

我校大门两侧是至圣先师孔子图和学校简介，西墙头，南墙头，乃至教学楼的每一道梁都有健身图标、名言警句、励志诗篇，学生无论走在校园的哪个地方，他的周围都飘散着文化的音符，弥漫着国学的芳香。

在积极推行校园文化建设的同时，我校强化文化活动的开展和学生的文化体验，千方百计给学生们搭建展示文化的舞台。我校已成功举办多次校园文化艺术节，每一次都是一次文化盛宴。

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编撰的学生生活规范。其中大部分内容至今仍是我们效法的典范。为了有力地配合学校开展的行为习惯养成教育，学校把《弟子规》适时纳入了校园文化建设中，组织师生学习。为了扎实有效的开展学习活动，学校提出了“看”、“记”、“议”、“背”、“做”五字学习法。并配以动作，编排成国学操演习，并对学习情况分不同年级、不同时段进行检测，加深了学生的理解，增强了学习效果。

《国学经典》是亳州市教育局主持编写的一套古典文学经典丛书，内容广泛，艺术精湛，颇受学生们的喜爱。但是我觉得，古典文学经典之作，有利于培养学生继承古代优秀文化遗产的兴趣和能力，应该大力推行。为此我校开展了一系列相关活动，比如：《国学经典》排入课程表，正式成为地方课程；组织国学经典背诵比赛；组织班级以学习国学经典为内容的室内文化墙布置；组织高年级的学生国学经典手抄报评比；国学经典主题演讲比赛等。这些活动的开展，大大激励了学生学习国学的热情，取得了有有目共睹的成绩，因此，我校也受到了上级的肯定，吸引了市县多所学校前来参观学习。

三、科学管理，制度领先，追求大道至简。我的治校理念来源于我对学校工作的梳理和权衡。我认为学校一切工作应以学生安全为根本，以学生的全面发展为导向，以教师的成长为依托，以学校的建设为保障，以制度化管理为手段，让一切学校工作在基本理念的框架下有序开展，必须分工明确，责任清晰，监督有力，考评有据。在标准化建设其间，我校各位领导班子成员，各尽其职，兢兢业业，出色地完成了各项工作任务。为建立一套行之有效的科学管理制度，我和领导班子广泛借鉴，联系实际，大量征求意见，耗时月余方完成一套50余页的学校工作及教师考评办法，为我校的健康发展起到了积极的促进作用。

为建设高效的工作机制，我首先转变了随意迟到，会上说话的不良会风，带头并要求教师一天上下班四次指纹机签到，此举有效地改变了教师松散的工作态度。他们一方面有大量的时间高效地完成教育教学和学校各项工作，另一方面能及时地处理学生的许多问题和突发情况，进而大大地加强了与学生的交流，拉近了与留守儿童的距离，促进了师生的全面和谐。

为更好地保护教师和学生的安全，我建议放学时各班排队由班主任和科任老师轮流护送出校，此举受到了广大学生家长的一致好评。

2014年12月份，在历经几个月的忙碌中，我校迎来了亳州市义务教育阶段学校标准化建设验收，忐忑之余，我也倍感轻松，付出就是价值，奉献就会成功，最终我校高分通过验收并受到专家们的一致赞誉。

成绩属于过去，工作永无止境，在以后的工作中，我一定再接再厉，力争再创辉煌！

亳州市义务教育阶段学校标准化建设先进工作者事迹材料

亳州市利辛县汝集学区中心学校

（本部）校长 秦韧

2015年5月12日

篇2：标准化建设先进工作者

----省级标准化先进学校建设工作汇报

北安市铁西小学

2014.9

少年军校展新姿 绿色教育溢满园

——省级标准化先进学校建设工作汇报

尊敬的省督导室的专家、各位领导：

大家好！

首先我代表铁西小学领导班子及全校师生，对各位领导莅临我校检查指导，省级标准化先进学校建设工作，表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。在北安市委市政府、省督导室、黑河市督学室及我市教育局的高度重视和大力扶持下，我校取得了长足的发展，尤其是近年来，市政府加大了对我校的资金投入力度，并于 2013年8月26日搬进了新的教学楼，改变学校40年的办学条件。宽敞明亮的教室、完善的教学设施和现代化的教学设备。今天的铁西小学，正以崭新的面貌进入新的发展阶段。

铁西小学始建于1974年,是全市唯一一所省级绿色学校及少年军校，学校占地面积为17305.04平方米。教学楼面积为3664.12平方米，教职工总数57人，专任教师49人，其中本科学历教师18人，专科学历教师39人，教师学历达标率100%。高级职称教师6人，中级职称教师27人，初级职称教师22人。技师2人，学校现有13个教学班，在校生514人。学校以“树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育，争创品牌学校”为办学宗旨，以“构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进”的办学特色，以培养学生创新精神和实践能力为重点，通过着力实施“五绿工程”和建立少年军校，形成独具特色的办学与管理模式，赢得了各级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。学校先后荣获全国尝试教学先进单位、省级绿色学校、省级一类学校、省级标准化合格学校、省级军民共建先进单位、黑河市文明单位标兵、黑河市教科研先进单位、北安市“三育人”先进集体、北安市关心下一代工作先进集体、北安市第三十一届运动会体育道德风尚奖、北安市第三十一届运动会团体操优秀表演奖等多项殊荣。与此同时，学校教育教学质量稳步提升，生源不断扩大。

我校根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，按照政府教育督导室的有关要求，积极开展省级标准化先进学校创建工作，全力打造内涵丰富、品质优良、独具特色的品牌学校。下面我从文化建设、队伍建设、教育教学及学校管理四个方面做以汇报：

一、打造一流校园文化，创建绿色书香校园

（一）物质文化建设已成为我校校园文化建设的重要载体

近年来，市政府及教育局领导，不断加大对我校扶持力度，从资金、政策上给予较大倾斜，改善铁西小学近40年的办学条件，为学

校快速发展奠定良好基础。基础设施健全完善。2012年，市委、市政府投资规划建设铁西教学城，2013年８月26日，学校整体迁入教学城内。教育局投入270多万元资金，新建塑胶场地及购置了全新的教学设备，每班均为多媒体一体机及多功能电教白板，高标准配置科学实验室、舞蹈室、音乐室、多媒体教室（录播室）、计算机教室、电子备课室、体育活动室、综合实验室、档案室、图书阅览室、大小会议室、教师办公室等教学设备，铁西小学的办学条件得到全面改善。

（二）校园精神文化建设成为校园文化建设的核心

铁西小学是北安市唯一一所“省级绿色学校”及“少年军校”，在创建“绿色学校”过程中，学校积极构建“绿色教育”办学体系，我们从“绿色学校”的创建中领悟到“绿色教育”更为深刻的内涵是：绿色教育是生命、活力、充满希望的教育，绿色教育所追求的，不仅仅是一种生态环境教育，更象征着一种文化，一种文明。她是校园物化环境与文化气息的统一。我们提倡的“绿色教育”是一种生命教育，更是一种和谐、人文、民主、崇尚自然、以人为本、关爱生命、注重人文的现代教育观。通过实施“五绿”工程：既“绿色管理，绿色德育，绿色教学，绿色服务，绿色环境”，逐步形成“教育思想人文化与科学化、办学理念人本化与开放化、管理行为制度化与主体化、教育环境审美化、教育技术现代化”的“绿色”校园氛围，营造出有利于师生和谐、健康、可持续发展的“绿色教育”，让学生在绿色的环境中茁壮成长。根据学校的历史和办学特色，对校园文化建设进行精心设计。建设高品位的学校文化，注重校园文化建设，将铁西小学校园建设成具有时代精神和浓郁地域色彩的绿色书香校园，是领导班子不懈的追求。现在，学校从绿化、硬化、美化等多个角度入手，对校园进行了整体布局和规划，学校分为运动区、生活区、学习区三个区域。步入校园，“省级绿色学校”、“铁西小学”烫金字熠熠生辉。重新设计了校徽，教学楼上方悬挂的校徽，外环的绿色象征着生命和希望，内环的图案是“铁西”大写“TX”字母的缩写，又是汉字“文”字，象征着知识和力量，同时，又是一名学生，在长城上仰望着蓝天，向着美好奔跑，象征着铁西小学会有更加辉煌的明天。我们有信心领航未来。楼内西侧“绿色管理”综合展板，重新梳理了“创设人与自然和谐共处，培养绿色人才的生态园”为办学理念。办学目标为“一流的绿色管理、一流的绿色师资队伍、一流的绿色教学设备，一流的绿色校风学风，一流的绿色教学质量”。办学特色为“以构建绿色教育办学体系为核心，少年军校，艺术教育为两翼和谐共进”的特色学校建设。校训为：尚德博学 立志做感动中国和影响世界的人。

楼内一楼浮雕采用绿色为主基调，寓意着清新，希望。代表安全、平静、舒适之感，在四季分明的北安，见之如见到了春天之树木、有

绿色的嫩叶，看了使人有新生之感。四楼贯穿整幅浮雕的三条平行横线，代表着铁西小学学生的平安、健康，快乐，成长之线，也寓意着铁西小学是人生的第一起跑线，在这条起跑线上将绽放新的希望与目标。大地、绿树、阳光分别代表着来自不同各界对于铁西小学学生的关爱，是这些关爱使他们健康快乐的成长。绿色的飞鸟象征着希望的明天，寓意着铁西小学的学子们都能在祖国广阔的天空中展翅飞翔，音符，星星，奖牌，科技等符号的出现使整幅画面充满了生动的韵律感，同时也寓意着铁西小学的学生德智体美劳全面发展，使得整个画面与铁西小学的办学宗旨更加的融会贯通。

一楼：展开新画卷的大幅绿色管理图版，充分体现了绿色学校的办学思想、工作目标、工作任务，凸显铁西小学个性化的办学思想，图版“团队精神、合作共赢、展望新未来，预示着铁西小学全体教师勤勉工作，拼搏向上的团队精神。

二楼：立足新起点绿色德育管理图版，“梦想、发现、友爱”展版象征着自然、和谐、人文、民主等思想的一种现代德育观。“绿色德育”创建绿色礼仪教育。着力抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻实施，把“礼貌、绿色礼仪、绿色礼节”“三礼”教育作为校本课程常抓不懈。开展“形象工程”等主题教育系列活动，充分展现出师生的良好精神风貌和修养。

三楼：再创新高度“绿色教学，生命绽放的绿洲”图版，以“高效课堂”和《课堂教学有效性研究》为抓手，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人；把班级交给学生，让教室充盈民主的气息；把创造交给师生，让课堂充满智慧的挑战；把发展交给师生，让课堂成为成长的家园。建构绿色的对话课堂展板，营造一种宽松有趣、和谐平等、愉悦的课堂环境；建构绿色的情感课堂，激发学生的学习欲望和动机，从而培养绿色人才，推动课内外教育教学改革，形成学校文化特色和品牌。

四楼：以少年军校为主题，展现绿色校园军歌嘹亮，顽强、团结、自信、拼搏的军人风采，通过举办少年军校授旗仪式、军校联谊共庆佳节演出活动、参观军营和现代化军械等活动，对学生进行基本的国防知识教育和军事技能教育，磨练学生的毅力，历练学生的品质，培养学生艰苦朴素和吃苦耐劳的优良作风。为全方位打造少年军校奠定了基础。

铁西小学深厚的文化底蕴，独具一格的校园文化，充分展现了铁西师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，有力促进了良好校风、教风和学风的形成。

二、打造一流育人队伍，展示和谐团队风采

教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，特别是在当

前课程改革的背景下，教师队伍的精神成长与专业成长同样重要，同时也是深化教育改革和教育发展的新焦点。

（一）加强职业道德教育，增强教师爱岗敬业的自觉性 加强职业道德教育的核心问题是师德问题，师德问题的关键是教师是否爱着自己工作的环境。几年来，铁西小学的领导用自己的身体力行树立着航标，学校领导班子建设的“五二三”工程是班子形成凝聚力的具体体现，“五二三”工程为：“五”是坚持五项原则即认同性原则、平等性原则、和谐性原则、相容性原则和互补性原则；“二”是两项制度，即每周一次的班子会议制度，坚持经常的谈心交流制度。“三”是三种方法即自我修养法、情感沟通法和角色换位法。同时在管理中，注重了科学管理、人文管理相结合，以良好的形象影响着教职工。

（二）加大校本培训力度，增强教师的专业化执教能力

1、完善制度。学校制定了《校本培训制度》，认真组织校本培训，全面提高教师的教育理论和实施新课改的执教水平，实现教师队伍的专业化，为了实现这一目标，学校把形式多样的校本培训列入制度内容，把校本培训列为常规工作以制度的方式稳固下来。

2、健全组织。学校在健全统一的科研组织的基础上，将教研科研重心下移，建立以备课组为基本单位的学习型组织，在学校统一的周三培训之外，各个备课组每周有统一时间进行教学研讨、集体备课、评课、学习外地经验、新的教育教学理念等。

3、明确内容。围绕新课改，学校一个时期围绕统一的内容展开培训、研讨，切实提高全体教师的理论水平和教学能力。为了满足教育需求，在师训方面进行投入，学校每年的预算尽管资金紧张，但也要留出用于教师培训的经费。为打造专业化的师资队伍奠定良好的基础。

4、提升技能水平。随着教学手段的不断更新，学科教学与信息技术的整合已成为教师们教育教学工作的重要组成部分，整体提升教师运用现代化的教学手段。

（三）加强校本教研，内强教师队伍的整体素质

几年来，学校注重把教师队伍建设的着力点放在“内强素质”上，采取切实有效、有序、有绩的方法和途径，开展以“学习——实践——反思”为主要形式的校本教研活动。

1、创建“六个一”活动载体，全员参与学校校本教研。

2、开展“四环节”教研模式为主要内容的系列教研活动。

3、依托“三级教研网络”，充分发挥骨干教师在校本教研中的作用。

4、建立教学反思制度，引导教师在实践中反思，在反思中提高。

5、培养教育科研能力，呈现“人人有课题，个个搞科研”的良好态势。

（四）搭建平台，教育教学大赛展风采

教师们经过砺练和培养，逐步由经验型向研究型转变，学校每学期都开展各种类型的研讨课、观摩课，教师们自制课件和使用，精湛的课堂艺术，教育教学理论应用在课堂上体现，同时，教师们也迈出校门，走向大型舞台，近几年英语、数学、语文等学科教师纷纷在系统参赛。王岩、李小庆老师参加“龙江杯”语文学科竞赛，荣获一等奖。付丽艳老师的英语课在全市进行观摩。

三、建立一流管理机制，推动学校快速发展。

（一）建章立制

建立健全各项规章制度，我校在多年的教育教学实践中，不断创新和探索，逐步形成了一整套管理体制，涵盖学校工作的方方面面，形成了多项管理制度，在管理体制中，采取了纵横交叉、“三位一体”“三全统一”的管理方法，视角辐射到教育教学、后勤保障、校园安全、信息传递等各个方面，所谓纵横交叉，即纵向实行校长统一领导，中层领导分工负责，班主任具体实施，认定层层管理目标；横向实行带班领导、值周教师周周分管，量化考核；所谓“三位一体”即学校、家庭、社区由学校牵动，全员参与管理，教育、指导等，由于我校几乎都是来自农村的学生，再加上单亲、留守学生的多，学校在学生管理方面显然困难重重。于是学校管理人员走进社区、走进托管，一方面开展丰富多彩的活动，建立起新的“三位一体”教育格局，一方面对家长进行培训，学校反复探讨，出台了“三全统一”的“导员制度”即全程（24小时）、全员（全体教师）、全方位（包括学生八小时外的生活）的管理体制，学校把学生分给全体教师，采取以“师”代“亲”的管理方式，要求对这些学生时时不放松，事事不马虎，人人不疏忽。

（二）改革评价体系，实施多元评价

学校本着“树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育”的办学宗旨。面向全体同学，倡导“从最后一个抓起，不让一个孩子掉队”的思想，因此打破了“以分论教”只重结果的传统评价方式，建立以人为本，促进师生不断发展的评价体系。

1、改变评价主体单一的现状，加强自评和互评，使评价成为教师、学生、家长共同参与的交互活动，学校每学期组织家长评教活动，学生评教活动，家长和学生对教师师德表现，敬业精神，教学方法，教学效果等方面一一评价，对教师的教学行为起到了极好的监督作用。

2、改革学生评价，全面落实新课程评价观，学校除了根据我市下发的中小学生素质教育评价方式，实行多元评价外，每学期都注重

培养学生的各种兴趣爱好，尤其每学期都要评出各个方面的“校园之星”及“学习标兵”。一楼西侧廊体“梯度的星光之路”每名学生都是各班评出的校园之星，也是未来之星。

四、加强内涵建设，大面积提高教育教学质量

（一）严格常规教学管理，向管理要质量

1、健全“四级”管理网络和“三级”查课制度

所谓“四级”管理网络就是校长、年级主任、专任教师、后勤人员从育人到服务的一条线管理；三级查课制度则实现了对课堂质量及师德师风的双向监管。

2、把学科教学目标管理纳入《教师量化考核方案》

学科教学管理目标是预设“三率一分”目标，年级主任、业务校长负责跟踪记载，纳入期末考核，最后“三率一分”的高低都与晋职晋级挂钩。

3、加强多层面的信息反馈管理

教学管理尤其要强调它的精细化，我们常说：细节出成绩。因此学校类似教学常规月公示，课堂满意率“月问卷”，班委、学委、科代表课堂反馈，班务日志周总结，领导推门听课，家长推门听课等，多角度、多层面的信息反馈制度使学校从细节上及时掌握了教与学的状况，消灭了教学中潜在的问题。

（二）不断转变教师观念，向新理念要质量

随着教育改革的深入发展，教师不仅要有丰富的知识，完善的人格、修养，严谨的工作态度，更要有综合的工作能力，全新的育人理念，在新课程背景下，在课堂教学中关注的是学生的知识经验与学习状态和学生精神的全面和谐成长。因此，教师教育观念的全新转变，我校在此方面多采用校本培训、集体备课、教科研活动等多种方式实施教育观念质的转变。有效的提高了教学质量。

（三）加强课堂教育改革，向40分钟要质量

教师的教学观念在逐渐改变，然而教学方式方法的改革我校却要求必须实现全新转变，高效课堂的终极思想是把课堂充分还给学生，学校要求教师们从备课、上课、研讨课等方面都紧紧围绕高效课堂教学，从根本意义上实现真正的”主体教学。目前，学校面向全体教师每天进行一节教学技能展示课，“说讲评”及全校教学开放日的活动方式，检验课堂教学改革实施状况，更有力提高教师的教育教学能力。

铁西小学40年的办学，一朝改变，在各级领导的大力扶持和关爱下，在全校师生的全力打拼多倍付出下，成功的通过了各级领导的检查和验收，先后迎接了黑龙江省省长陆昊、黑龙江省省政府督导室领导、黑龙江省安全处领导、黑河市市长张恩亮、黑河市督导室领导、北安市委、市政府、市人大、市政协、市科协、北安市教育局等多位

领导莅临检查，学校的整体工作得到了上级领导的高度认可。

我校目前存在的不足：

1、教师队伍整体素质的均衡发展急待提高；

2、教师专业化水平急需加强；

3、学校特色办学内涵建设方面还需提升品位。下步打算：

1、巩固现有的办学成果，全面提升办学水平，树立良好的学校形象，建设现代学校文化，在更高层次上寻找办学方向和新的发展机遇，使学校快速发展壮大！

2、努力在教育观念、教育内容、教育结构、学校管理等方面体现个性化办学思想和打造绿色教育及少年军校的办学特色。

3、聚集课堂，向课堂要质量，减轻学生负担，强化质量意识，研究科学客观又符合我校校情的评价机制，全面提升教学质量。

4、在教师队伍建设上，更加努力培养一批具有更加先进教育思想，更具奉献精神，更具鲜明特点的骨干教师群体。

5、营造和谐氛围，注重满足员工职业发展和自我实现的需要，逐步实现制度管理为文化管理。

以上是我从办学条件改善、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面的简要汇报，敬请专家、各位领导指导指正。

篇3：标准化建设先进工作者

《意见》提出的节能标准化工作目标是, 到2020年, 建成指标先进、符合国情的节能标准体系, 主要高耗能行业实现能耗限额标准全覆盖, 80%以上的能效指标达到国际先进水平, 标准国际化水平明显提升。形成节能标准有效实施与监督的工作体系, 产业政策与节能标准的结合更加紧密, 节能标准对节能减排和产业结构升级的支撑作用更加显著。

《意见》强调坚持准入倒逼、标杆引领、创新驱动、共同治理的基本原则, 明确了当前及今后一个时期内三个方面的重点工作:创新工作机制, 完善标准体系, 强化标准实施。

篇4：标准化建设先进工作者

【关键词】标准化工作体系；动态标准；信息技术

最近几年我国的电力企业已经有了很好的发展，同时营销体系标准化建设也逐渐受到了企业相关人员的重视，但是在我国的电力营销工作中还是存在着很多的问题，这也给电力营销管理的标准化建设带来了很多的障碍，所以一定要将电力营销管理工作放到战略的高度上，这样才能更好的保证电力营销企业的健康发展。

1.营造实用的电力营销管理标准化工作体系

1.1建立和完善具体的工作标准

电力营销管理工作中需要面对很多不同的客户，同时它还是客户和供电公司之间的重要纽带和桥梁，所以在实际的工作中其所面对的事务也是非常繁杂的，很多事务都需要依靠工作人员个人的经验和能力来完成，但是电力营销企业员工的个人综合素质也存在着非常大的差异，所以在这样的情况下工作能力不是很强的员工在工作中就有可能存在一定的问题，对于新员工来说。只能跟老员工学习，在实践中不断积累经验，所以熟悉业务的速度也相对较慢。通常有经验的工作人员会在进行验表工作之前比业务水平一般的工作人员多做几项工作，首先他们会确认电表和用户之间的对应关系是否存在着一定的差池，其次是检查电表是否存在问题，如果有，一定要严格的对其自身的运行状态进行有效的检查。只有做好细节上的工作才能更好的保证供电的服务质量。

电力客户的数量不断增长，而且客户对服务质量也提出了更高的要求，这对员工自身的服务水平也提出了更高的标准和要求，在这样的发展态势下，只是依靠几个技术上非常熟练的员工是非常难以满足当今时代的发展需求的。所以企业中的技术骨干应该总结出相应的标准和规定，这样才能更好的对工作的具体操作进行有效的规范，只有让所有的员工都严格按照标准和要求去行事才能更好的保证电力营销企业自身的服务质量。

1.2建立标准化体系的动态管理模式

在制定标准之前一定要对企业发展的实际情况以及现代市场当中的主流趨势进行仔细的分析和研究，但是市场是在不断变化的，所以我们制定的标准也无法一成不变，第一，在制定标准的过程中可能还存在着一定的疏忽，需要及时的补充，第二，电力营销活动本身也存在着非常强的复杂性，所以在实际的工作中可能还会有不同新的任务，所以相关部门需要根据新的变化和情况对其进行适当的调整，提高动态管理的质量。

2.依托信息技术建立高效实用标准化的工作体系

2.1建立收集、传递标准信息的网络

在电力营销工作中应该以最快的速度建立一个符合供电企业发展情况的信息化平台，这样才能更加有效的对信息进行搜集和处理，具体来说可以选择一个比较全面的网站，在网站的主页上可以分版块对现有标准进行刊载，同时还要注意针对一些不能公开的信息，要采取对应的保密措施。

网站的论坛也是收集意见和建议的一个非常好的平台，可以在实际的工作中应用相应的手段去征集意见，高层要充分的调动一线工作人员的主观能动性，在这之后一定要充分的借鉴其他的工作方式对意见进行分析和处理，最终修整之后，刊登在网站的主页上。论坛的管理工作也是十分重要的一个环节，在管理的过程中要采取积极的措施制定相应的制度和规定，促进员工为企业的发展出谋划策。

2.2电力企业标准化体系建设与信息化建设应相辅相成

目前我们的标准化体系建设工作，被独立在信息化建设工作之外，甚至被独立在实际工作之外，实用性较差，往往成了企业的一件摆设。应妥善处理标准化体系建设工作、信息化建设工作、实际工作之间的依存关系，充分地依托信息技术，完善企业标准，以成功地实施企业资源规划（（ERP）系统，使企业实现资源的最优化配置，获取最大化的经济效益和社会效益。

2.2.1电力信息化建设现状

从20世纪60年代起步的电力行业信息化，经过40多年的发展，形成了一定的规模。但由于各省市电力企业独立规划和运作，始终没有形成统一的信息化标准规范。加之复杂的专业应用使得同一企业各职能部门只根据自身的需求单独立项，开发功能单一、开放性较差的专用系统，往往使一个电力公司内同时运行着很多较为独立的计算机系统。这些不同的系统功能不同，开发工具不同，结构也存在很大差异，而最大的问题就是数据的不兼容，最终形成了数量众多的“信息孤岛”。电力营销作为客户与供电公司其他部门之间的桥梁，就不可避免地遇到如何从这些信息系统中抽取有价值信息的问题。

而成功实施ERP系统的企业，不是单纯地将各部门的信息管理系统进行简单的叠加，而是必须首先理清企业的业务流程，对之进行优化、重组，最后才能实现企业资源管理操作的自动化。其中业务流程重组（BPR）在电力行业中尤其显得不可或缺。

2.2.2电力信息化建设与企业标准化体系建设的关系

（1）电力信息化建设与企业标准化体系建设互相依赖。BPR与企业标准化体系目的是一致的，即建立合理的工作标准，使企业的经济效益和社会效益最大化。也许可以认为，BPR是企业标准化体系建设过程中的一个重要组成部分。由此可见，标准化体系建设是电力企业信息化建设的迫切要求。另一方而，我们又必须依托信息技术来加快标准化体系的建设，提高标准化体系建设的水平，换句话说，标准化体系建设也是电力信息化建设中的一个重要内容。

（2）电力信息化建设与企业标准化体系建设互相促进。电力营销工作具有极强的动态特征，标准将在实践中不断地被提高和优化，并且要求标准的实施和实施情况的反馈都要非常及时和准确。标准化工作的内容被纳入企业的信息化建设中后，使得标准化工作的效率得以极大地提高。此外，信息系统还能够为标准化工作提供详实的数据，进一步促进标准化工作的高效开展。

实用、动态、高效的标准化工作体系，也将对企业的信息化建设产生积极的促进作用。信息化建设中需求分析的好坏直接影响着信息系统的建设质量，而营销信息系统也应达到能够及时、高效地作出动态调整的要求。

3.结语

电力系统的发展中，电力营销企业作为最终面对客户的一个环节发挥着十分重要的作用，在电力营销企业发展的过程中一定要不断的建立适合当今时代发展的制度，这样才能更好的提高电力营销企业的经营和管理质量，从而也使得我国的电力行业得以更好的发展。

【参考文献】

[1]张剑顾荣生.电力ERP突遭冷遇[N].网络世界，2003.

[2]谢云明，张昌厚.电力市场营销分析与管理[J].科技致富向导，2011（09）.

篇5：标准化建设先进工作者

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

建设部关于表彰全国工程建设标准定额工作先进 集体、先进个人、荣誉工作者和优秀标准的通报

(建标[2003]5号)

各省、自治区建设厅，直辖市建委及有关部门，国务院有关部门，新疆生产建设兵团建设局，各有关单位：

近年来，国务院各有关部门、地方从事工程建设标准定额的单位和广大工程技术经济人员，认真学习、贯彻落实国家有关标准定额工作的方针、政策，紧紧围绕我国建设事业的发展，在规范建设市场行为、强化政府监管职能、确保建设工程质量和安全、促进建设领域的技术进步和提高投资效益等方面，做了大量工作，涌现了大批先进集体和先进工作者。为了总结经验，表彰先进，进一步推动工程建设标准定额工作的改革与发展，建设部决定对为发展工程建设标准定额事业作出突出成绩的128个先进集体、141名先进个人和173名荣誉工作者以及79本优秀标准予以表彰。

希望受表彰的先进集体、先进个人和荣誉工作者谦虚谨慎，与时俱进，为标准定额事业再立新功；全国工程建设标准定额工作者要积极向他们学习，努力进取，开拓创新，为全面推进工程建设标准定额工作的改革和发展做出更大成绩。

附件：1.全国工程建设标准定额工作先进集体名单（略）

2.全国工程建设标准定额工作先进个人名单（略）

3.全国工程建设标准定额荣誉工作者名单（略）

4.全国工程建设标准定额优秀标准名称（略）

中华人民共和国建设部 二

篇6：标准化建设先进工作者

一、县乡镇党政工作

1、县乡镇党委政府认真贯彻国家和省中医药工作条例及中医药工作政策,发展中医药事业。成立中医药工作领导小组和办公室，每年召开二次以上专门会议，研究、部署中医药工作，解决实际问题。对中医药工作的检查一年不少于一次。政府每年向人大、政协汇报中医药工作不少于一次。

2、将中医药工作纳入当地社会发展规划，制定中医药工作规划和中医药人才培训规划。

3、将中医药工作列入县乡镇政府工作目标。

4、落实国家对中医机构的投入政策，各级财政每年应安排一定的中医专款，发展乡镇中医事业。县级人平每年不低于0.20元，乡镇人平每年不低于0.30元，用于中医专项工作，不得挪作它用。中医事业费实行单列，其增长比例应逐年提高。

5、在社区卫生服务、农村初级卫生保健、新型农村合作医疗建设中，做到中西医同等对待。有明确的中医药工作指标和实施方案。

二、县卫生局工作

1、县卫生局有分管中医药工作的领导，设立中医药股（科）或配备中医专职干部。

2、制定全县中医药工作规划和中医药人才培养计划，实行目标管理。每年度中医药工作有计划、有部署、半年有检查，年终有考核总结。

3、建立健全中医药工作的各项规章制度

4、建立中医药工作台帐：《中医工作基本情况汇报表》、《中医药人员花名册》、《中医医疗机构业务统计表》、《中医医疗机构业务收入统计表》、《中医药专业技术人员继续培训统计表》、《中医专项经费统计表》，并逐级年报。

5、充分发挥中医药学术团体作用，每年开展中医药、中西医结合学术活动不少于4次。

6、全县在省级以上杂志上发表或学术会议上交流的中医、中西医结合论文均不少于10篇；县级以上科研课题、成果不少于2项；组织对区域内民间单验方收集整理和研究。

7、实施中医药人才培养工作。

（1）卫生局制定有本辖区学科带头人和专科专病人才培训规划及落实的具体措施。

（2）组织无学历中医药在岗人员。参加学历教育每年必须达30%以上。

（3）组织中医药专业技术人员参加继续教育，每人每年取得学分不低于25分。

（4）全县中医药人员（含中西医结合医师）不低于卫生技术人员总数的30%。

8、全县中医药服务量占卫生服务总量的50%。

9、全县中医病床要达到每千人员0.25张。

三、县中医医疗机构工作

1、符合国家二级甲等中医医院标准。

2、床位数（按人口比例）50万人口以上不少于100张，100万人口不少于150张。

3、从事医、药、技、护岗位工作的人员，必须取得法定的执业资格和法定的执业证书。

4、中医药人员占卫生技术人员总数的70%以上，副主任、主治、医师之比为1：2：4.5、诊疗设备费每床不低于4万元并随着医疗市场的开拓适时增加。

6、临床一级中医科室不少于10个，临床二级中医专业组不少于4个，专病门诊不少于8个。

7、临床重点市级及以上科室不少于2个。

8、诊疗工作符合国家、省颁布的要求。（1）门诊中医治疗率 > 85%。（2）病房中医治疗率 > 70%。（3）危重病人抢救成功率>80%。（4）门诊处方书写合格率100%。（5）门诊病历书写合格率100%。（6）住院病历甲级合格率85%。（7）病床使用率>80%。

（8）中医护理病历合格率100%，各种表格书写合格率100%。

（9）基础护理合格率100%,技术操作合格率>95%。

9、中药工作符合国家、省颁布的要求。

（1）设立中药房、中药库房、中药炮制加工房、中药煎药室，建设规范，符合标准。

（2）中药品种数不少于400种。

（3）中成药品种数不低于150种（含院内制剂）。（4）中药炮制合格率100%。（5）药品质量符合国家标准。

10、设立防保科，能承担卫生行政部门下达的防、保工作任务。开展慢性病和传染病防治。

11、制定突发公共卫生事件处理的应急预案，做好相应人员、设备物资、药品准备。

12、开展社区卫生服务。有社区卫生服务机构，有开展社区中医药服务的工作计划和记录。

13、发挥县中医院中医医教研中心作用，建立基层中医药工作指导科，重点承担全县乡镇中医药技术指导和服务，每年不少于二次。

14、人才培养经费每年不低于业务总收入的1-1.5%。所设中医专科（专病）每年必须派员外出学习或交流。

15、近三年有县以上科研成果或科研课题不少于2项。推广新技术新项目每年不少于2项。

四、县综合医院工作

1、建立中医科或中西医结合科，按需要设立病床，开展中医或中西医结合诊疗工作。

2、开设中医门诊科室不少于2个，建有1个以上中医专科或专病科室。

3、建有中药房、中药库房、中药炮制房、中药煎药房。

4、中医工作指标。

(1)中医科门诊中医药治疗率≥85％(2)病房中医参与治疗率≥30％(3)门诊登记、病历书写合格率100％(4)处方书写合格率100％(5)住院病历甲级合格率>85％(6)无丙级病案

5、中药工作指标。(1)中药饮片不少于300种。(2)中成药不少于50种。

(3)中药饮片、中药炮制合格率100％。(4)药品质量符合国家标准。

6、开展中医药人才培养。有计划，有落实，每年每人继教学分达标。

五、乡镇卫生院工作

1、设立中医科，开展中医业务工作，负责对乡村中医药人员培训和业务指导，有工作制度、工作计划、工作记录，工作总结。

2、中医药人员占卫技人员总数20％一30％。

3、中医药从业人员应当取得国家规定的相应学历和执业资格，参加继续教育，每人每年学分不少于25分。

4、开设中医门诊科室不少于2个，中医专科或专病科室不少于1个。

5、设有中药房、中药库房和中药炮制加工房，并能提供煎药服务。

6、中医药工作指标

（1）中医处方书写合格率达100%。

（2）中医人员参与住院病人会诊和治疗，住院病人中医药参与治疗率大于30%。

（3）中药饮片品种数大于250种。（4）中成药大于30种。（5）中药应急用药大于5种。（6）中药配方合格率100%。（7）药品质量符合国家标准。

六、村卫生站工作

1、建筑面积不少于40平方米，药房、诊室、治疗室分设，设置中药柜、银针、灸条、火罐、脉枕等。

2、每个村卫生站至少配备1名中医或能中会西的乡村医生。乡村医生应达到中专以上学历，并参加县、乡镇中专的业务培训。

3、建立工作台帐，做到门诊有登记，用药有处方，收费有发票，出诊有记录，传染病有报告。

4、中草药品种数大于100种，中成药大于30种，处方合格率100%，配方合格率100%。

5、药品质量符合国家标准。

6、能运用中医药和传统方法（针灸、拔罐、艾条、按摩等）治疗常见病和多发病。

7、能运用中医药开展预防保健、初保和新型农村合作医疗工作。

篇7：标准化建设先进工作者

关于印发全国基层中医药工作先进单位 管理办法建设标准2012年版的通知

国中医药医政函〔2012〕107号

各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局：

为进一步做好全国基层中医药工作先进单位建设工作，我局对2010年印发的《全国基层中医药工作先进单位建设工作管理办法》《全、国农村中医药工作先进单位建设标准》、《全国社区中医药工作先进单位建设标准》进行了修订。现将《全国基层中医药工作先进单位建设工作管理办法（2012年版）》、《全国农村中医药工作先进单位建设标准（2012年版）》、《全国社区中医药工作先进单位建设标准（2012年版）》印发给你们，请遵照执行。

2010年印发的管理办法和建设标准自发文之日起废止。

附件1.全国基层中医药工作先进单位建设工作管理办法（2012年版）（略）

附件2.全国农村中医药工作先进单位建设标准（2012年版）（略）

附件3.全国社区中医药工作先进单位建设标准（2012年版）

国家中医药管理局

二○一二年六月四日

—1—

全国社区中医药工作先进单位建设标准（2012年版）

一、社区中医药政策措施的贯彻落实

（一）将中医药工作纳入本区经济社会发展规划、社区卫生服务发展规划和区政府工作目标，注重在基本公共卫生服务和基本医疗服务中充分发挥中医药作用；制定本区中医药事业发展规划，出台扶持和促进中医药事业发展的政策措施并组织实施。

（二）区政府成立社区中医药工作先进单位创建活动领导小组，制定社区中医药工作先进单位创建活动实施方案，定期研究工作，纳入工作计划，并组织实施。

（三）区政府在贯彻落实社区卫生服务财政补助政策时，统筹考虑社区中医药服务，保证对社区卫生服务机构开展中医药服务所需的基本设施设备和人员培训等中医药服务工作的投入；在基本公共卫生服务项目经费中落实一定比例用于中医药预防保健工作。

（四）将社区中医药服务项目（包括针灸、治疗性推拿等中医非药物疗法及中医药适宜技术、中药饮片、中成药、医疗机构中药制剂）纳入城镇职工、居民基本医疗保险支付范围。

参保人员在社区卫生服务机构就诊时应用中医药诊疗方法的自付比例低于其他诊疗方法。

（五）严格实施国家基本药物制度，严格中药饮片、中成药的使用管理，严格执行中医药临床技术操作规范等中医药相关标准规范。

（六）将在基本公共卫生服务和基本医疗服务中开展中医药服务、应用中医药适宜技术等发挥中医药作用情况纳入社区卫生服务机构及其管理人员工作考核目标。

在社区卫生服务绩效考核中将中医药服务作为重要考核内容，分

—2— 值占比不低于10%。

二、社区中医药服务网络

（七）社区卫生服务中心中医药科室设置。

1．社区卫生服务中心将中医科作为一级临床科室独立设置。

2．95%的社区卫生服务中心须设立1个以上中医诊室和1个以上其他中医临床诊室（包括针灸、推拿、理疗、康复、养生保健室等），并集中设置，在装修装饰上体现中医药文化特色，形成相对独立的中医药综合服务区。

3．根据中医临床诊室设置情况配置针灸器具、火罐、刮痧板等基本设备和诊断类、针疗类、灸疗类、中药熏洗类、牵引类、电疗类、磁疗类、热疗类、康复类等其他中医诊疗设备。

4．设置中药房，配备中药饮片柜（药斗）、药架（药品柜）、调剂台、药戥、电子秤等，配备中药饮片不少于300种，提供煎药服务；或者由有经营配送资质的机构统一配送中药饮片和提供煎药服务。

（八）不低于40%的社区卫生服务站以提供中医药服务为主（中医药物处方和非药物疗法人次数占总处方数比例大于50%，下同），设置中医诊室和其他中医临床诊室（包括针灸、推拿、理疗、康复、养生保健室等）等，根据中医临床诊室设置情况配备中医诊疗设备，包括针灸器具、火罐、刮痧板以及电针治疗仪、TDP神灯、中频治疗设备、低频治疗设备、热敷装置、康复设备等。设置中药房，配备中药饮片不少于200种，提供煎药服务，或者由社区卫生服务中心（或上级单位）统一配送中药饮片和提供煎药服务。

（九）发挥二级以上公立中医医院对社区卫生服务机构中医药服务的指导作用，推动二级以上公立中医医院与社区卫生服务机构开展多种形式的中医药服务联合与协作，建立有效的双向转诊制度。

建立公立医院与城乡基层医疗卫生机构分工协作机制的地区，与公立中医医院建立分工协作关系的社区卫生服务机构不少于社区卫生服务机构总数的40%。与公立综合医院建立分工协作关系的社区卫生

—3— 服务机构，中医药应作为对口帮扶的重要内容。

三、社区中医药人才队伍

（十）全区社区卫生服务中心配备中医类别医师（包括执业注册或执业地点备案在社区卫生服务中心执业的大中型医疗机构在职和退休中医人员，下同）占医师总数不低于25％，其中每个社区卫生服务中心至少有2名中级以上专业技术职务任职资格的中医类别医师。

（十一）不低于40%的社区卫生服务站（以提供中医药服务为主）根据中医临床诊室设置情况配备中医类别医师，其他社区卫生服务站至少有1名临床类别医师系统接受过中医药知识与技能培训。

（十二）社区卫生服务机构中医类别医师均接受过省级以上中医药管理部门组织的中医类别全科医生岗位培训、转岗培训或规范化培训，并考核合格。

（十三）对社区卫生服务机构临床类别医师开展《国家基本药物临床应用指南（中成药）》、《中成药临床应用指导原则》和《中药注射剂临床应用指南》培训，制定实施鼓励临床类别医师参加中医类学历教育、西学中班等政策措施。

四、公共卫生服务中中医药作用的发挥

（十四）鼓励开展基本公共卫生服务中医药服务项目试点工作，积极运用《中医健康管理技术规范》，在0-6岁儿童、孕产妇、老年人和高血压、2型糖尿病患者健康管理中至少选择一项开展试点探索工作，或积极探索开展其他中医药服务项目。

（十五）社区卫生服务机构开展中医体质辨识服务，根据居民不同体质开展健康指导，并在居民健康档案中予以记录。

（十六）社区卫生服务机构运用中医药理论知识在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面对居民开展养生保健知识宣教等中医药健康教育。

1．提供中医药健康教育资料，每个机构每年提供不少于6种有中医药内容的文字资料，播放不少于3种有中医药内容的音像资料。

—4—

2．社区卫生服务中心宣传栏每年不少于4次中医药健康教育内容，社区卫生服务站宣传栏每年不少于2次中医药健康教育内容。

3．社区卫生服务中心每年开展不少于2次公众中医药健康咨询活动。

4．社区卫生服务中心每年举办不少于4次中医药健康知识讲座，社区卫生服务站每年举办不少于2次中医药健康知识讲座，引导社区居民学习和掌握中医药养生保健知识和中医药养生方法。

（十七）社区卫生服务中心积极运用中医“治未病”理论和方法，通过饮食起居、情志调摄、食疗药膳、产后康复等方法，开展优生优育、生殖保健等计划生育技术指导以及孕期、产褥期、哺乳期保健等孕产妇健康管理服务，并在孕产妇保健手册中予以记录。

（十八）社区卫生服务机构针对社区老年人、妇女、儿童以及亚健康人群等重点人群制定中医药养生保健方案，运用中医“治未病”理论和方法，指导开展具有中医药特色的个体化的食疗药膳、情志调摄、运动功法、体质调养等养生保健活动，并在居民健康档案中予以记录。

（十九）社区卫生服务机构运用中医“治未病”理论和方法，开展不少于3种慢性病（高血压病、2型糖尿病、冠心病、脑卒中、慢性支气管炎、肿瘤、骨关节病等）患者健康管理服务，针对社区相关危险因素进行的群体/个体中医药行为干预措施，应在居民健康档案中予以记录。

（二十）社区卫生服务机构充分发挥中医药特色优势，积极参与传染病的预防工作。

五、中医基本医疗服务

（二十一）社区卫生服务机构运用中药、针灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、耳压等中医药方法辨证治疗社区常见病、多发病。社区卫生服务机构门诊中医处方（包括中药饮片、中成药和中医非药物处方）数占处方总数比例不低于30%，其中中药饮片处方数占处方总数不低于5%。

—5—

社区卫生服务中心中医药综合服务区能提供多种诊疗方法相结合的中医药综合服务。

（二十二）社区卫生服务机构将中医药纳入社区康复体系，应用中医药康复手段，结合现代理疗方法，对中风后遗症、肢残等疾病进行康复治疗。

（二十三）中医药适宜技术推广。

1．设立基层常见病多发病中医药适宜技术推广基地，有专门的示教室，配置视频会议会诊系统，有条件的要纳入全国基层中医药适宜技术推广会议会诊视频网络，按照要求开展相关工作。

2．建立中医药适宜技术推广师资队伍，以师资为主要成员成立中医药适宜技术推广专家指导组，建立完善中医药适宜技术推广业务指导长效机制。

3．分类开展中医药适宜技术推广：

（1）推广《基层中医药适宜技术手册》第一册系列丛书所列中医药适宜技术，重点向社区卫生服务机构临床类别医师推广临床简易、安全的中医药适宜技术和中成药合理应用知识。

（2）推广《基层中医药适宜技术手册》第二册系列丛书所列中医药适宜技术，重点向社区卫生服务机构中医类别医师推广针灸、刮痧、拔罐、敷贴、推拿、熏洗、耳压等临床常用的中医药适宜技术。

六、中医药服务满意率和知晓率

（二十四）社区居民中医药常识知晓率不低于90%，对社区卫生服务机构中医药服务内容知晓率不低于90%，对社区卫生服务机构中医药服务满意率不低于85%；社区卫生服务机构中医药人员对中医药相关政策知晓率不低于85%。

篇8：标准化建设先进工作者

集团公司副总经理、党组成员、标准化委员会主任委员喻宝才主持会议并讲话。他说, 最典型的长庆油田, 由于推行标准化设计、模块化建设, 建设成本持续降低, 工作效率持续提升, 开发效益始终保持良好状态。他说, 标准化涉及产品质量、服务质量、品牌形象、规模发展、效率提高和低成本运营, 是企业内涵式发展的重要决定因素之一。因此, 加快提升标准化能力, 尽早形成完整、统一和先进的标准体系, 对于中国石油越来越迫切。

会议全面总结了2011年集团公司标准化工作成果, 提出2012年要着重做好强化各级标准实施、交流推广标准化工作成果、优化完善各级标准体系、加强各级标准制修订管理、规范标准化工作运行管理和大力推进国际标准化进程等6项具体工作。会议通过企业标准制修订和复审计划及重点实施标准的建议, 并同意设立社会安全专业标准化技术委员会, 调整设立矿区服务专业标准化技术委员会。