楼长寝室长会议记录（通用8篇）
篇1：楼长寝室长会议记录
楼长、层长、寝室长考核细则
第一章 总则
第一条 为进一步发挥楼长、层长及寝室长在生活园区学生自我管理、自我教育、自我服务中的作用，特制定本细则。
第二章 工作职责
第二条 寝室长、层长、楼长是学生生活园区宿舍楼内实行学生自我管理、自我教育、自我服务的学生代表，寝室长由各寝室成员民主选举产生，层长经本楼层寝室长会议由寝室长中推选产生，楼长经寝室长大会在层长中选举产生。
第三条 各宿舍楼实行楼长负责制，各楼层实行层长负责制，各寝室实行寝室长负责制，其工作职责如下：
一、寝室长工作职责
1、组织好寝室活动，落实好生活园区各项活动，调动寝室成员争文明、创先进的积极性；积极参加寝室长会议，做好记录，及时向本寝室同学传达会议内容。
2、负责本寝室的内务管理工作，排出值日表，检查、督促值日生工作；值日生在早晨和下午两次打扫寝室卫生，负责每周一次集体大清扫工作，保持室内清洁。
3、经常检查督促本寝室做好安全防范工作，做到寝室无人时随手关门关窗关电源，做好防火、防盗工作，确保寝室安全。
4、模范遵守并督促寝室其他成员遵守学生寝室管理的各项规章制度，维护本寝室同学的正常生活秩序，及时向辅导员及楼长层长报告寝室内情况，反映同学的意见和建议。
5、做好本寝室公用设施的报修工作（如：门、窗、玻璃、照明灯、桌、椅、床等）。
6、配合班级班委、楼管会及其他相关部门开展好寝室工作。
二、楼层长工作职责
层长、副层长是寝室楼楼层的学生负责人，负责协助楼长、副楼长做好本楼层学生工作：
1、本楼层的生活用水、用电、走廊、洗手间卫生、公用设备等与同学日常生活相关的问题收集整理、汇报及报修工作。
2、做好本楼层的卫生管理工作，督促和检查本楼层各寝室的卫生打扫及清洁工作。
3、做好本楼层防火防盗等安全防范工作：熟知灭火设备的使用方法，熟知安全用电常识；尽快熟知本楼层各寝室成员，发现可疑人员及时汇报。
4、协助阿姨做好卫生保持工作及本楼层夜间寝室的纪律维持与检查及突发情况的汇报工作。
5、协助楼长、副楼长做好本楼层纪律的检查、监督及生活园区相关活动的贯彻落实工作。
6、做好本层楼党员、预备党员、入党积极分子、学生干部等人员的生活园区考核工作。
三、楼长工作职责
楼长及副楼长为整栋寝室楼的学生负责人，各楼长的分工可根据各自的特长及各楼的实际情况安排，其主要工作内容如下：
1、本栋楼的生活用水、用电、走廊、洗手间卫生、公用设备等与同学日常生活相关的问题收集整理、汇报及报修工作。
2、做好本栋楼的卫生管理工作，督促和检查各楼层各寝室的卫生打扫及清洁工作。
3、做好本栋楼防火防盗等安全防范工作：熟知灭火设备的使用方法，熟知安全用电常识；尽快熟知本栋楼各寝室成员，发现可疑人员及时汇报。
4、协助本栋楼阿姨做好卫生保持工作，本栋楼夜间寝室的纪律维持与检查工作及突发情况的汇报工作；
5、做好本栋楼的宣传工作；结合本栋楼特点开展适宜的寝室楼活动；
6、协助学院、系落实开展好生活园区相关活动等工作；
7、做好楼栋内党员、预备党员、入党积极分子、学生干部等人员的生活园区考核工作。
第三章
考评标准、办法及奖惩制度
第四条 楼长、层长、寝室长考评等级分为：优秀、良好、合格和须努力。第五条 各等级标准如下：
（一）获得优秀的标准：
（1）相关会议及活动的出勤率为100%。
（2）出色完成学生处、系部、自管会等部门所布置工作，为楼栋的荣誉或发展作出显著贡献。
（3）在工作中公正严明，模范带头遵守学校各项规章制度及本考核细则。（4）主动为生活园区建设提出卓有成效的建议并被采纳。
（5）能够妥善处理好职责范围内各成员之间的关系，并能不计得失主动协助本楼栋的其他相关工作。
（二）获得良好的标准：
（1）相关会议及活动的出勤率为90%。
（2）认真完成学生处、系部、自管会等部门所布置的工作，为楼栋的发展作出积极贡献。
（3）在工作中公正严明，遵守学校各项规章制度及本考核细则。（4）积极为生活园区建设献计献策。
（5）能够处理好职责范围内各成员之间的关系。
（三）获得合格的标准：
（1）相关会议及活动的出勤率为80%。
（2）完成学生处、系部、自管会等部门所布置的工作。（3）能与职责范围内各成员和睦相处。
（四）符合以下标准之一则须努力：
（1）未完成学生处、系部、自管会等部门布置工作超过1次以上。（2）在工作中有徇私包庇行为。
（3）受到过学生处、系部、自管会等部门警告。
第六条
工作考评办法
（1）考评按月和按学期进行，每月评选优秀；每学期进行学期工作总评，具体时间为每学期的期末考试前一周完成本学期的考评工作，其余时间列入下学期考核范围。
（2）考评采取在自我总结和自评的基础上，寝室长大会上进行无记名投票产生。（3）学期工作总评为优秀者，需寝室长大会三分之二以上成员持赞成票。
第七条
奖惩办法
（一）奖励：
（1）楼长被评为学期优秀者，在该学期的综合素质评分中可加2分，评为良好者可加1分；各副楼长被评为学期优秀者，在该学期的综合素质评分中可加1分；
（2）凡层长被评为学期优秀者，享有楼长及自管会副部长级人选优先录用权；（3）凡寝室长被评为学期优秀者，享有层长人选优先录用权；
（4）凡被评为每月优秀者由自管会颁发荣誉证书，凡被评为学期优秀者由学生事颁发荣誉证书；
（二）惩罚：
（1）凡查实符合以下情况者予以警告：
①在一学期中无故缺席寝室长相关会议与活动累计超过2次。②私自在楼栋里开展任何形式的活动，但尚未造成后果者。③在担任相关职务工作期间玩忽职守尚未造成后果者。④在工作中出现徇私包庇现象超过1次者。⑤在工作中因出现意见分歧而辱骂同学者。（2）凡查实符合以下情况者予以即时退除：
① 在一学期中无故缺席协会相关会议或活动累计超过3次的予以退除。② 在一学期中累计警告2次者予以退除，在一学年中累计警告3次者予以退除。③ 凡私自在楼栋里开展任何形式的活动，并造成后果者，予以退除。④ 凡在楼栋中拉帮结派、散播谣言、影响正常工作的予以退除。⑤ 在任期间受到学校任何处分或成绩有不合格者予以退除。⑥ 工作期间玩忽职守直接造成后果者予以退除。
⑦ 利用职务之便挪用、贪污公款者予以退除并上报学院相关部门。⑧ 考评结果为须努力者。
第四章
附则
第八条
本章程的解释权、修改权归上海工会管理职业学院学生自我管理委员会。
第九条
本章程自二〇〇九年十二月二十九日起实施。
楼长工作职责
1、践行“全心全意为同学服务”的宗旨，认真学习、积极宣传并带头执行学生公寓管理条例及有关规定。
2、加强楼管内部团结，指导层长共建文明公寓，积极创造条件组织本楼开展各种文化建设活动，丰富同学生活。
3、负责制订本宿舍楼公约，配合有关部门做好文明、安全、卫生检查工作。带头遵守执行学校的各项规章制度，制止公寓内学生的违纪行为，对突发事件及时向驻楼辅导员及学校相关部门报告，并协助相关部门调查处理。
4.晚归、不归等违纪情况进行检查，做好楼栋学生品行考核的记载，按时完成学期的干部考评和公寓的操行评定。
5、加强楼与楼的联系，广泛听取学生意见和建议，并有责任向有关部门反映同学的合理要求。
6.准时参加楼长例会，定期召开层长例会、学生座谈会、师生交流会等，了解本楼栋内学生的思想、学习、生活动态，并作好记载。
7、楼长的工作表现也同时接受全体同学的监督。每位宿舍成员应积极支持楼长的工作，凡是对楼长正确的管理行为进行谩骂、威胁或阻挠者，根据有关管理规定严肃处理。
层长工作职责
1、践行“全心全意为同学服务”的宗旨，认真学习、积极宣传并带头执行学生公寓管理条例及有关规定。
2、教育本楼层学生自觉遵守作息制度，自觉维护宿舍秩序，必要时配合自律会做好晚归、熄灯、关电脑检查，制止大声喧哗者，敢于向破坏宿舍秩序的行为作斗争。
3、提高警惕，做好安全保卫工作，防火防电防盗，如本楼层出现特殊情况，如学生打架、行为异常，或发现有推销、经商等可疑外来人员进入公寓区时，要及时制止并向上级报告；
4、关心学生的学习、生活，反映学生的正当要求和困难，对宿舍管理工作中存在的问题提出意见和建议。
5.准时参加层长例会，积极参加学生座谈会、师生交流会等，报告本层学生的思想、学习、生活动态，并作好记载。
6、层长的工作表现也同时接受全体同学的监督。每位宿舍成员应积极配合层长的工作，凡是对层长正确的管理行为进行谩骂、威胁或阻挠者，根据有关管理规定严肃处理。
2010—2011年宿管会综合管理部个人总结
历经夏秋，转眼即是期末，从进校到如今干过许多事，无奈、感叹、欣喜齐聚脑海。
层长的日常工作不困难，只是有一些繁琐。我一直是一个很胆小的人，我所管理的楼层有大二的宿舍，可能见惯学姐们宿舍门总是贴这“大二宿舍，非诚勿扰”，就会莫名其妙对这个宿舍产生害怕，总是不敢和她们接触，其实到最后真实的和她们接触了，才发现她们也和我们一样爱玩爱闹。以前发院报总是敲开门给了院报就飞般跑掉。二十几间宿舍，十几分钟就发完。后来开始熟识了，就一起聊聊天，互相问好，感觉很和谐。小黑板也是日常工作之一，看着很平常，其实用心了，仔细去构图，认真写字，到最后看着自己的成果会有丝丝满足感。
除了日常工作，也有一些临时任务。就近说说联谊晚会选主持人和节目的事吧，最开始听说部长争取主持人和节目名额也费了不少力，当时感觉要是选不出好的人选会有些浪费心血。学期过半，同学们要么节目太多，要么对这些事不积极，最终结果是发出去的短信没人响应。虽然觉得无奈，但还是积极采用亲自走访和强制执行的方式来找人选。我承认，作为一名层长在工作中需要亲和力，但从另一方面而言，作为一名管理者，也要有压得住场的魄力才堪称合格。最后结果还是令我感到欣慰，我们楼层选出不少人选。
在宿管我长了不少见识，同时也产生一些意见和建议。例如每次有活动都会被要求必须有几人到场，但从我几次参加会场布置情况看总是现场很多人，却没多少事干，造成时间和人力浪费。其实还有就是各栋之间认识不深入，总是开会或听讲座坐在一起都不知道是部门同事还是其他什么主席之类的，我觉得应多创造些机会让我们多点认识，增进了解。最后我还想说说联谊晚会选主持人的事，经过两次筛选，我们栋最后代表是我所管理楼层的一个女生，没想到当其他节目都已经开始复选了，主持人人选却被告知不需要了。当时我都不知道怎么跟主持人人选解释这件事，我知道一件事层次太多，组织者的想法和考虑比我们都慎重，同时我也觉得既然让我们花费心血，就应该有个合理的善后。
以上就是我作为层长想说的话，总体而言，当层长还是给了我不少来历练。最初同学们选职务时都会权衡这个职务的利弊，但我觉得无论干什么，努力了就是成功。
总结人：xXXxXX 生活老师是如何提高宿舍楼层长管理能力的勒流育贤实验学校初中部
王书华
宿舍管理水平的高低，楼层长起着重要的作用。因此不断提高楼层长的管理水平，是生活老师的重要职责，为此生活老师做了以下几个方面的工作。
1、选对人才。
生活老师对层长的选拔非常重视，新生一入校，层长的选拔工作就开始了，我们先挑一些看上去有潜质的新生当准层长，以从中发现有管理能力的人才。等新生熟悉宿舍环境后，再公开招聘符合条件的舍员，让他们去试做，再从中好中选优，很快地符合要求的层长就被选出来了，这时层长的选拔工作就告一段落。之后，我们还会根据实际情况进行调整，以满足宿舍管理的要求。
2、狠抓培训。
要想使新层长的管理工作很快达到我们的要求，就要不断地加强对他进行业务培训。每学年开学不久我们都会组织召开全校各年级楼层长会议，同他们讲层长的工作职责和工作流程，解答他们在工作中遇到的难题和疑惑。平时生活老师都会定期和不定期召开层长会议，询问他们在管理中发现的问题，并寻找解决办法；教他们解决问题的方法，帮助其快速成长。同时生活老师也要求层长定期或和不定期开会，相互沟通，切磋技艺，交换意见，取长补短，这种交流方式，对提高他们的管理水平也取得了很好的效果。
3、培养层长的主人翁意识，让他们自主地管理好宿舍。如何让层长全力以赴地开展工作呢？自层长开始管理的第一天起，生活老师就开始了这方面的培训和教育。首先让他们明白为什么要做层长？现代社会竞争非常激烈，要想在竞争中获胜，必须具备综合素质与能力，特别是沟通能力、说服能力、管理能力和解决问题的能力。做层长接触和管理的都是活生生的人，它恰恰能够培养一个人的这些能力，取得了这些经验，其实已在不知不觉中对自己的未来比别人提前做好了准备，这是花多少钱也买不到的东西。事实上我们的很多同学都意识到了这一点，当生活老师招聘层长时，很多人都积极报名，要求让自己试一试，对那些符合条件的，生活老师都会给一次机会让其去试。其次让层长象生活老师一样去管理，大胆放手让他们去做，告诉他们不要把自己当作是一个层长，而是要把自己看作是生活老师，要站在生活老师的高度去思考问题和解决问题。层长有了这种思路，很快潜能就迸发出来了，新生入校两个月后，我们的一年级层长就能够独立地开展工作了，他们主动召集舍长开会，解决实际问题，找违纪舍员作思想教育工作，主动去动脑筋、想办法，创造性地发明了很多行之有效的管理方法，如舍长提前准备法和舍长走动管理法等。再次，在管理的过程中，生活老师会不停地向他们提出问题，让他们去解决，然后汇报结果，总结经验。比如，当生活老师看到某个层长所管的一个宿舍纪律有些松散时，就把这事告诉给层长，让层长去解决，层长就会马上找舍长问明情况，如果是多数舍员都有问题，就要召集该宿舍的全体成员开会，让每位成员先想想自己的优点和不足之处，接着每个人都把它讲出来，说得不到位的层长来补充，好的地方给予表扬，使大家都能看清楚自己，然后让他们想一想对不足之处如何改进，每个人再把办法讲出来，最后层长让每位舍员提出自己的意见和建议，对这些意见和建议该由层长落实的，层长去落实，该由舍长落实的，由舍长去落实，层长和舍长都解决不了的，上报给生活老师，由老师来落实。会议开完后，层长再向生活老师汇报结果；之后，层长再继续跟进，直到问题得到解决。通过这种生活老师与层长的互动，层长就能积极主动地去做，当问题解决时，他们就很有成就感，更热爱自己的工作，主人翁意识就更强了。
4、用心倾听，走入舍员的心灵。
生活老师在对层长培训时经常强调，层长对舍员的管理不能只停留在管好就行的层面上，因为有些你发现的问题只是一个表面现象，在它的背后可能隐藏着真正的问题。比如舍员违规层长提醒他时他不听，还发脾气，经了解后才知道，原来是他与家长闹矛盾了，因此情绪极不稳定。这就要求层长要细心观察，一旦发现问题，要先控制好事态，然后单独向他了解情况，诚心诚意地去倾听他的心声，关心他的所思、所想，弄清楚问题产生的根本原因。再根据实际情况，采用恰当的教育方法，对症下药，解决根本问题；自己解决不了的，要立即上报给生活老师，很多较严重的问题就是这样发现的。以这种方式开展工作既能避免治标不治本，即事态是平息了，但违规者仍不服气，以后会与层长对着干的情况发生，也为生活老师提供了一个发现问题的渠道。
5、层长要掌握管理的方法和说服的技巧。
工作方法得当，能起到事半功倍的效果。平时，生活老师经常教层长管理方法，特别是对一年级的层长更是如此。要求他们如果发现违规者情绪激动时，就不要火上浇油，要先稳定他的情绪，进行冷却处理，之后再同他沟通、进行教育。当发现某个舍员第一次犯错或错误较轻时，先诚意地给予及时提醒，告诉他正确的做法，用真情去打动他，并同他做出约定，告诉他下次再出现类似情况时的违规成本，达成共识，让他及时去反醒，层长的宽容一方面给了他改过的机会，保着了他的面子，让他学会去克制自己，自我管理，另一方面也为下一步层长工作的开展作好了铺垫。当发现他再次犯错时，就要对其进行教育；这时由于事先有约定，其抵触情绪就不会太大，教育他时，就能听进去。说服教育时重在讲道理，可以用换位思考、讲故事、列举身边鲜活的具体事例、说出自己的感受等多种方法来打动他，以理服人，让他感觉到层长确实是在真诚地体谅他、关心他和帮助他；引导他设身处地、发自内心地去反省自己，产生感悟，最终使他自觉地认识到：自己不应该这样做，这样做的确是错误的。新学年开学初，有个初一新生多次违纪被层长发现，层长同他沟通时心里还很不服气，但层长也不灰心，继续同他沟通，终于有一天他醒悟了，这天早上起床铃响后，当老师巡到他的宿舍时，他看见生活老师就大叫，老师，老师，把生活老师吓了一跳，心想发生了什么大事，然后他接着说，我终于知道我为什么多次犯同样的错误了，原来是因为我没有做好体息前的准备工作，我知道以后该怎么做了。原来如此啊！你看，多么纯真、可爱的新生，当他想通后问题就这样轻而易举地解决了，之后再也没看到过他违纪了。对个别屡错屡犯，多次教育还没有改变的舍员，层长就要及时报给生活老师，由老师来同其沟通与说服教育。
6、工作有重点，每项工作都要落实到位。
层长工作有很多，生活老师要求层长要学会抓重点。出勤管理的重点是核对好人数，每次休息时层长都要清点好人数，上报给生活老师。纪律管理的重点是管理好舍长，哪个宿舍有问题，先去找舍长，弄清楚到底是谁的责任，是舍长没管，还是舍员不听，谁的责任谁负责。用生活老师教的方法去培养舍长的自主管理能力，不断提高舍长的管理水平。处理问题的重点是要弄清问题产生的根源，从源头上去解决问题。每项工作都要重抓落实，要求层长事事有跟进、做完有检查、结果有考核。因为没有跟进可能工作会走样，没有检查有人就会偷懒，做不到位，没有奖惩，就会产生做好做坏一个样的吃大锅饭的结果。
7、不断总结经验教训，持继改进工作方法，不断进步和提高。生活老师要求层长要经常总结经验。每次巡视管理结束后，要求层长集中到一起用二三分钟的时间简短小结，每天用三五分钟的时间做一个总结，每周星期五用一二十分钟的时间对本周工作进行总结，每个月和每学期结束都要进行总结。通过总结，将好的方法发扬下去，对失败的教训引以为戒，持续创新，使层长的管理能力不断提高。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 关于怎样进一步推行和完善高校宿舍楼层长责任制
作者：刘忠红 2006-6-14
学生宿舍是学生的“第二家庭”，是学生学习、交流、记忆、互动频率最敏感的场所。是学校风气的红绿灯，更是精神文明展示的重要窗口。
目前，大学生对宿舍的依恋感似乎在减弱，淡漠？对宿舍管理者态度冷漠处之？究其原因是多方面的。我个人认为，除学校的奖惩细则或后勤服务体系外，应积极调动一切可利用因素，与学生合力，发挥学生的动力，增添开设“第二课堂”活动。在一定条件下，丰富学生的业余文化生活，努力提高“管道”。形成一支独具特色的学生队伍建设网络。
一、怎样引导学生积极投入参与以自我管理为特色的队伍行列？建工作支点与网络？
大部分学生在高中班级时曾经担任某一职务。但在高校中，学生干部有一定的限制，部分学生难免有一种失落感。但如通过某一组织汇聚形成合力，建立网络队伍与工作支点，势必激发大学生的热情，充分激发学生投入，使广大学生自觉向组织活动靠拢。关注“自我管理”“自我教育”焦点。另宿舍是一个整体，以宿舍为单位，以楼层为群体，以学生自发形成为载体，形室长+层长+楼长为形式的工作网络。突出“自我管理”“自我奉献”的文化特色，形自我选择+自我价值判断的团队。使大学生人人都可参与、锻炼、管理、监督、投诉、创新、使每位学生都有参与意识和自豪感。由此面激励学生格外注意自己的一言一行，从身边小事做起。自我约束+自我服务。
二、怎样发挥学生的主体机构？
学生来自不同的城乡，有不同的特长、兴趣、爱好。我们管理者要根据学生自身的要求，把学生安排到合理的岗位。要发挥学生的主观能动性与群体作用，抑制其不良行为。尊重并发挥其整体性、自觉性、民主性、自主性、创新性、激励性、合作性为一体的形式，开创良好的新局面。
1、必须尽快提高学生队伍建设，速成立楼层管理队伍。
2、加强学生群体综合素质的岗位培训，制订工作远景计划。
3、行之一套完整的方案与工作目标责任书，个人承诺信。公开每日值日名单与电话号码，进行楼层互动、互检的奖惩激励机制。
4、建立组织传递网络与日、周、月工作纪要，工作笔记、循环往复的汇报制度。
5、建立预防机制与预防体系，强化日常文明规范管理。
6、完善引导与奖惩考核监督机制，提升自我评估能力。
7、增设卫生免检宿舍，开展系、部互评比竞赛，寝室美化大赛，树立典范，以点带面，推动表现欠佳的个人与宿舍。
8、增设宿舍宣传渠道与橱窗园地，文明探索，大胆创新。
三、怎样建立健全处理事件的组织网络和传递汇报制度？
立足于发现问题，分析问题，解决问题为主线管理，不定期对各楼幢进行巡查。举办定期例会；抽样调查；系部互查互评活动；在规范预防处理程序上进一步细则化。利用室长+层长+楼长的网络逐级上报。平时注意信息搜集、传递、报告，处理和反馈的循环体系将所遇到的问题能配合帮助生活指导教师进行协助排查，保护现场。试推行每日、周检查制：将所检查的宿舍内务情况与熟悉学生的情况记工作笔录：每月各楼幢互检、南北区互检：开展各系部互评比竞赛活动；学生每日、周、月的情况密切保持与各系、部、班主任沟通。由室长每日向班主任汇报宿舍动态如夜不归宿人员、生病人员、评比问题，矛盾点，……当发生重大事项，在实施前，采取多方面集中意见，召集部分学生代表与各室长、层长、楼长、系部负责人，班主任讨论座谈，广泛征求合理化建议，形成一些共识、共鸣，唤得多方面理解与支持。使管理工作不时有新鲜的血液流动，促使学生“自我管理”行为与班级挂钩！深入提醒，鼓励学生时刻关注宿舍生活！改变以往在宿舍检查中，常会暴露出多诸多问题：如宿舍卫生无人问津；垃圾成堆，杂物无序；墙上乱涂乱贴；水笼头长滴水；房间异味；发生紧急事件一团糟；使用违禁电器；宿舍内吸烟、打牌、打架、酗酒、扔杂物、敲面盆、打球，等等不良行为。改变生活懒散，不思进取。出现上网热、游戏热、打工热、恋爱热，迟归，夜不归宿的难点现象。通过学生自律组织队伍，达成共建工作的网络和合作传递制度。文明，延伸，探索宿舍文化。化品质管理+文化管理为质量认证体系的队伍。
四、怎样提高队伍建设，提升自我能力？发挥长效管理？
1、培训
2、软、硬件投入
3、增设文化趣味园地与活动
学生干部朝夕相处在同学当中，他们的一举一动直接影响着周围的群体。因此提高队伍建设是学生工作的必要途径。举办多种形式的指导，定期或不定期地举办岗前培训，综合素质技能培训。理论上讲授工作方法、工作艺术、工作经验……请一些优秀学生讲述自己的成长过程及管理经验，请社会各阶层循环往复举办管理学、心理学、公共关系学、预防体系、操作流程、品质文化管理、日常规范、工作标准、远景计划目标，进行综合讲解。强化学生养成动手能力，树立培训理念。把公寓管理强烈定位，认可培训的作用。注意平常工作中的如何为？如何不为？什么不可为？什么是对的？什么是错的？什么是坚持的？什么是要抵制的？什么是要发扬的？明确如何管？怎校管？我要管？充实管理机构，形学生自管+职能管理+创新实践模式。将安全卫生、健康文化带进宿舍；将礼貌用语、真诚微笑带进宿舍；引导学生互相勉励，谦虚谨慎，助人为乐，培养学生团队精神，对周围学生学会要有四心（责任心、热心、细心、恒心）四勤（脑勤、嘴勤、手勤、腿勤）开展工作。学会独立思考，冷静分析、处理解决问题的能力。运用工作技巧与艺术，寻矛盾点，协调适度点，接受合理化建议和要求。密切联系同学，配合生活指导教师有序地开展工作，进行角色互拟活动。换位思考，熟悉本楼层的基本状况与舍员的思想动态，扎实关心需要帮助的学生群体，特困生情况，吸纳部分特困生搞一些集体活动。如在校内食堂等区域钟时计酬工作。还有填宿舍床卡；定期的板报宣传；安全知识竞赛；优秀宿舍评比；趣味文化运动；献爱心等等活动帮助部分学生勤工俭学，为学生家长减负。锻炼学生自我实践能力，增进交流与沟通，为学生提供了一个你追、我赶、我学、我超的生活舞台。
怎样实现以人为本，服务育人，环境育人，在集体生活中，突出焦点，发挥长效管理。应加强服务体系功能，在宿舍生活区域设立“知心朋友”信箱；建立完整的宿舍管理档案；建立各级工作记录制度；工作计划指导书；工作流程；生活管理委员会网上公寓热线；进一步完善和推选网络化管理、人性化管理，以学生为一切，立足管理之本。楼道内增设文化橱窗，设文化长廊，开设文化园地，大学生之友，每日动态栏目。内容的学习园地、实话实说、生活小窍门、健康之友、重大新闻、每日通报、通知、启思故事、名人名言等栏目。使构建的宿舍文化各异千秋，每日必读。在宿舍区周围内增添以漫画形式的警示牌，如请勿吸烟！请勿大声喧哗！请爱护公共设施！等等。严肃而不失于认真，赏心悦目。增添趣味性与记忆性。在宿舍的软环境及文化上举办一些积极向上，有意义的活动。调整学生的心态，分散学生的注意力，增添学生动力，将宿舍文化迭进学校日常活动中。定位宿舍的文化日、周、月；宣传宿舍文化月的大型活动，营造生机盎然的生活景线！促使舍区文化不断更新与前进。
五、队伍建设下需要思考的问题与设想
1、健全制度建设
2、分层培训
3、努力方向
1、健全制度建设，循环往复开展工作。以每日值班表、每日记要、每日提醒为前提，进行全方位职责协查，互查，进行问卷调查；抽样调查；促进楼幢开展活动竞赛，以点带面，给予物质奖励（评文明宿舍）精神激励（自我管理）惩罚激励（日常行为规范）文化激励（宣传文化手段）推动全面发展的流程，升华宿舍二级管理品位，使学生队伍建设充分肯定自我，朝气蓬勃映入舍区。
2、加强分层培训，长效培训，提高业务素质与文化水平
管理层分为两支队伍员工队伍与学生队伍 员工要不断学习再学习，文明探索，引导，带领。提高自身素质与品位。确立自己的前进目标，必须把这些目标转换成每日的具体工作，指导学生如何做？如何做好？让目标激发动力，远景计划引导学生队伍不断前进。
3、努力方向
楼道管理是一个网络化管理，是学生网络化管理的一个阶梯式平台，是学生着眼于未来社会实践的管理之本。必须发挥学生的专业优势，技能；理论指导实践，探寻全方位的表现形式与管理之道，激发学生队伍建设，升华团队合作精神，升华其自我管理+自我实践+自我价值判定，提升自我实践的推进过程。
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楼长职责：每幢宿舍楼设一至二名楼长，协助宿管部做好宿舍楼的管理工作，领导、指导和检查各层长、室长工作。
层长职责：
一、组织本楼层住宿生开展争创文明宿舍活动
二、指导各室长工作；
三、经常对同学进行安全教育和爱护公共财产等教育，做好防火、防盗，及防止各类事故的发生；
四、团结同学，协助宿舍关系；
五、经常向班主任、宿管部汇报工作。
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篇2：楼长寝室长会议记录
寝室长会议
主办单位：瓯江学院法学分院宿管部
承办单位：瓯江学院法学分院宿管部
协办单位：纪检部
策划时间：
策划书2011年10月23日
寝室长会议
一、活动主题：温馨之家，我和你心连心。
二、活动目的：为了使广大新生进一步了解公寓管理中心的管理办法、用电管理办法及公寓卫生管理的相关规则，约束新生在住宿生活中的言行，使公寓管理更规范化。为了规范和完善我系学生宿舍管理制度，提高宿舍的管理水平，进一步美化我院学生的生活环境，引导同学们自觉遵守学校宿舍管理条例，增强学生的自律意识和文明意识，努力创建环境整洁优美，氛围文明温馨的宿舍，提倡文明建设，培养良好的学习环境。
三、活动背景：寝室是校园文化的窗口，是所有同学大学期间逗留时间最长的地方，也是所有同学表现得最原生态的地方，在那里所有人都会卸下所有的顾虑和伪装，是最容易发现问题的地方。而寝室长则是被授权在这个小范围内最有影响力和发言权的人。
寝室集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有这着独特的功能和影响。寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想理念形成独特的寝室文化。为进一步推进寝室文明建设，我系讲举办以“温馨之家”为主题的寝室长会议。更好的加强我系学生的文明修养，丰富大学生寝室文化生活。
四、活动对象：全分院住校生
五、活动时间、地点：
六、活动口号：“宿舍是我家”
七、活动内容：
会议的前期准备工作：通知分院寝室长到会，以及现场照相。邀请纪检部协助组织各寝室长签到。会议流程：
1、介绍到场领导及辅导员。
2、分院宿管部部长作各项工作总结。
3、寝室长代表发言。
4、寝室长自由提问时间。（预定10分钟）
5、公布上学期文明寝室及文明寝室长名单
6、老师发表总结讲话
7、会议结束，离场。
会议后期工作：
1、通讯稿和总结书；
2、成果展示
篇3：楼长寝室长会议记录
移动检测设备演示
2012年7月18~20日, 四川省农机监理人员依法行政业务培训班暨农机监理所 (站) 长会议在成都市举行。全省各市 (州) 、县 (市、区) 农机监理所 (站) 长、各市 (州) 负责农机监理 (事故) 业务 (事故) 统计人员近300人参加了会议, 厅农机安全监管处相关负责人到会指导。
农机监理人员依法行政业务培训班邀请了西南农大张文长教授、省农业厅法规处杜志仁处长、省农机安全生产协会彭公权秘书长、省农机监理总站张晓珍副调研员为学员授课, 他们分别为大家讲解了农机事故处理及应急管理、解读了农机监理相关法律法规, 拖拉机及联合收割机牌证业务规范, 农机事故统
工作会现场
移动考试设备演示
计与分析, 农机监理业务报表的填报和要求。授课老师的讲解法理性强、逻辑严密, 讲解穿插实例, 严肃中又不失生动有趣, 学员们听课认真, 思考积极, 大家一致认为这次培训很全面、很及时、学有所获。此次培训期间还将课堂教学与现场观摩相结合, 移动检测设备与考试设备的现场演示开阔了大家的眼界, 丰富了感性认识, 受到了学员们的好评。
在全省农机监理所 (站) 长会上, 李红星站长作了题为“严格依法行政, 为全省农业增产农民增收和农业机械化安全发展保驾护航”的讲话, 全面总结了2012年上半年全省农机安全监理工作, 科学分析了当前农机监理工作中存在的热点、难点, 对下半年的重点工作进行了安排部署;省农业厅农机安全监管处杨柳处长通报了全省农机安全生产“打非治违”事故报送等工作情况;郑跃副处长强调要抓好事故统计、条例修订两方面的工作;广元市农机监理所、简阳市农机监理站分别作了题为“切实加强源头管理, 促进农机安全发展”、“加强内部管理, 规范监理业务”的典型经验交流发言。
省农业厅刁学锋副厅长出席了监理所 (站) 长会议并作重要讲话。刁学锋副厅长从依法治国、依法行政的高度对农机监理规范化建设提出了殷切希望。他指出, 推进农机安全监理工作规范化建设应着力抓好5个方面的工作:一是结合创建“为民服务、创先争优”示范岗位标兵活动, 促进农机安全监理队伍科技素质和执法能力的提高;二是结合创建“为民服务、创先争优”示范窗口活动, 健全农机安全监理机构, 促进农机安全监管手段向现代化转变;三是结合“治理违规发放拖拉机牌证”、“打非治违”专项行动, 促进农机安全源头管理业务法制化、规范化;四是结合“安全宣传月”、“安全生产年”活动, 促进农机安全宣传教育工作常态化;五是结合“平安农机”创建活动, 促进农机安全监管体制机制创新完善, 安全隐患排查和事故预防工作的基层化。
篇4：悲喜寝室长
“快十点了,快……”听着门外老师的“河东狮吼”,急得我像是热锅上的蚂蚁。可二号床的那位就是不肯快,依旧慢悠悠地端着脸盆晃来晃去。“快点,老师说要扣分了!”
“别烦了,我不是在快吗?”一声恼火的低语让我住口,只听见她抓住柜门用力一推,“嘭”的一声,在我背后响起。随着灯光的熄灭,我钻进被窝,把头埋在胸前,心里有些委屈,又有些伤心。
“912寝室卫生没搞好,扣分了!912的几个人给我起立!”第二天,老大(班主任)声音威严,窗外几只麻雀也一惊,扑腾着飞走了。我极不情愿地离开椅子,缓缓站起来。老大环视着教室里的四根“雨后春笋”,最后目光聚到我身上。“谁是寝室长?”她问,我只得怯怯地举了举手。“怎么回事?连寝室卫生都搞不定,寝室长怎么当的?”我低着头不敢直视老大。教室里鸦雀无声。周围同学的目光,有同情,有嘲讽……
回到寝室,我们四人都没出声。我感到很难受,不仅因为与室友不和,更因为自己的失职。这时,二号床同学轻轻走了过来。“不好意思,昨晚我洗漱慢,拖后腿了……”她脸有些红,声音很小,但我却听清楚了。“嗯,我也不好,没有及时督促各位打扫……”“好吧,那我们就将功补过,以后卫生搞得干净点,争取加分把分数补回来……你是寝室长,你出出主意……”四號床、三号床也聚了过来。像经典电视剧中的镜头,我缓缓回头,看到三张微笑的脸。我没能说出话来,只是点点头。她们看着我,也点点头。
“表扬啦!”二号床同学拿着红单子蹦进了教室。“真的?”三号、四号床也迅速围了上来。“看,加分了哦!”“Yes!”“Great!”看着加分单,我心里别提有多快活了。
篇5：寝室长会议讲话
很高兴能和在座的各位宿舍长一起交流和探讨如何建设和管理好我们内宿生共同的“家”——学生宿舍。
首先，不管是老宿舍长还是新宿舍长，我想对大家说，在长期的宿舍的管理过程中，你们为了学校，为了同学们有一个良好的生活和学习环境，你们辛苦了。
可以说，因为有缘，我们从不同地方来到公信中学;因为有缘，我们成为师生朋友;可以说是第二个父母亲，也可以说是你们的大哥哥和大姐姐，因为我们生活在一起，让我们增进了友谊;也因为我们生活在一起，我们拥有拥有了一个共同点家园，加强宿舍管理，营造更为宜人的宿舍环境，是我们同学的共同愿望和追求。今天，我们召开这个会议，就是希望能让宿舍管理工作更上一层楼，能让我们的宿舍生活变得更文明、更温馨，更有家的感觉。
为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的家的氛围---即宿舍文化，保证住宿生有一个良好的生活和休息环境，保证学生正常的学习和身体健康，学校制定了《公信乡住校生管理规定》、《公信乡中学住校生宿舍长职责》、《公信乡中学学生卫生十不准承诺书》、《公信乡中学住校生安全管理承诺书》、《公信乡中学文明宿舍评分细则》等规章制度。然而，再好的规章制度，如果不能得到良好的执行和落实，都将是贴在墙上的一纸空文。上述规章制度的有效实施，有赖于我们全体内宿住校生的支持和参与，更有赖于在座的各位宿舍长去带头，安排实施，再好的制度都是为了同学们有一个良好的学习和生活环境。
下面，就宿舍长方面的管理谈谈我的一些看法和要求：
一、舍长的角色定位
舍长是学生干部。有的舍长是宿舍同学选举的，有的舍长是班主任任命的，无论前者还是后者，他都是一名干部，因为他代表着、协调着、管理着一个群体;宿舍长是“家长”。“宿舍是我家，温馨你我他。如果宿舍是一个家，毫无疑问，舍长就是这个家的“家长”;舍长是桥梁。宿舍同学有什么问题、意见，不可能逐个去找班主任或学校领导，而要通过你们;学校有什么要求，一般也是通过你们转达。你们是连接同学与学校的桥梁和纽带。可以说，舍长在宿舍管理中的地位和作用是不可替代的。宿舍卫生的好坏完全取决于宿舍长的负责与否。
二、舍长的工作职责
第一、要充分认识工作的重要性。舍长工作艰苦，对自己也是一种挑战，，是锻炼自己，提高自己的领导能力、管理能力和组织能力的一种机遇。
第二、要牢固树立服务意识，全心全意为同学和老师服务。舍长承担的多数是具体而琐碎的事务性工作，有时甚至会出力不讨好，得罪人。这就要求我们要有服务意识，心甘情愿地为同学服务，为同学奉献。工作要不厌其烦，耐心细致，有时还要吃一点“亏”，受点委屈，牺牲一点个人利益。但只要自己严格要求自己，脚踏实地地工作，最终会得到全舍同学理解和支持的。
第三、要关心同学，爱护舍员，宿舍长要象对待兄弟姐妹一样对待所有成员。同学之间有矛盾、隔阂，要积极调解，消除误会，增强团结。宿舍长要带头讲友谊、讲团结、讲谅解。在工作中，要正确处理“小集体”与“大集体”的关系，“小集体”要服从“大集体”，不能以损害、牺牲“大集体”的利益来照顾“小集体”，要防止为了“小集体”利益对同学包庇、护短，甚至形成小集团。
第四、培养成员的集体主义观念，积极争先创优。一个宿舍既然是一个小集体，舍长就要积极培养所有成员的集体主义观念，增强集体荣誉感，争创先进文明宿舍。要求全体成员用文明宿舍的标准来约束和规范自已，逐步养成良好的学习、生活、卫生习惯。要按照学校要求，结合实际，在充分征求意见的基础上，制订包括文明宿舍公约，公约一旦定下来了，首先自己带头维护，并对所有成员一视同仁，互相监督，共同遵守。对个别不履行义务，屡教不改的同学，要敢于批评，必要时要及时向班主任汇报，求得支持。
各位宿舍长们，宿舍是学习、生活的重要场所，是反映学校良好的校风、管理水平和学生文明程度的重要窗口，是强化学生养成教育的重要阵地。宿舍整不整齐，干不干净，都体现了宿舍长大管理水平，也体现了宿舍长，以后是不是适应希走出社会的水平，有的宿舍长跟老师说，老师我管不了，我不干了，这不是一个宿舍长应该说的，因为这说明你没有能力，也放弃了锻炼的机会，一个宿舍七八个人，你管理不了，以后你怎么当班长或班主任管五六十人，你又怎么能当校长管几百人，你又有何能力当县长管几十万人，你又有何能力当省长管几千万人等等，望各位能对自己的岗位职责认识到位，切实发挥宿舍长在宿舍管理中的重要作用，协调好宿舍同学之间的关系，加强同学和老师之间的沟通，以身作则，积极主动地做好宿舍的卫生管理工作。让我们一同携手，共创文明、美好的宿舍文化，让我们一起为共携手共创美好的校园，共创美好的生活，尽最大的一份力，好吗?
篇6：寝室长会议讲话稿
本学期初，杜校长提出了“以生理生，以爱育爱”的管理措施，这是重视学生完整人格培养，全面发展的一种体现，也是21世纪教育内容之一，创建一个良好的集体，培养学生完整人格，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，最终真正做到“以生理生”的目的。
当代教育家魏书生说；‘管理是集体的骨架“而寝室作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，大家的管理工作，当然也起着举足轻重的作用，有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器，健康而有序地运转。
在座的各位寝室长，楼道长要在宿舍“以生理生“管理工作中，真正地发挥自己的作用。要想做到这一点，首先各寝室长要发挥示范教育的作用，那就是，要求本寝室其他人做到的事情，自己首先要做到。例如，早晨起床，作为寝室长，你们必须第一个先起床，整理内务，然后负责叫醒其他住宿生，帮助大家，做些力所能及的事情。晚上就寝时，自己首先不要说话，同时制止其他人的大声喧哗，以保证你所在的寝室按时入睡，不影响休息，这就是上面所说的示范教育。在寝室管理工作中通过这样一种示范激励的途径，力争使寝室达到一种积极健康向上的风气的形成，最终达到“以生理生”的目的。
下面我将重点讲一讲作为寝室长，楼道长的你们，在今后的工作中，具体应该怎样做：
一，早晨要早起，认真整理内务，收拾床上床下，起模范带头作用，然后负责唤醒其他人起床。床罩、床单要拉平，鞋要摆成一条直线。
二、要在值日工作中起到率先垂范的作用，不但自己要认真值日，还要督促其他人值好日，认真打扫卫生，拖地要干净。搞好通风工作。不得在室内乱涂乱画，不得往墙上蹬鞋印子，印手印。
三、晚间回到寝室要及时洗漱，力争最先就寝，督促其他人按时就寝，确保本寝室准时熄灯，室内不能有声高。
四、要带头不使用明火，不带易燃易爆物品入寝室
五、要带头不使用手机、不吸烟，同时监督其他人不要吸烟。
六、要监督本寝室同学，防止携带管制刀具，各种凶器入寝，如有发现打架苗头要及时制止，制止不了的要及时上报。
七、晚间要保持楼道内和寝室内的卫生，不得随手扔垃圾，不得往寝室内带食品。
八、不得把非住宿生带入寝室，发现陌生人入住要及时报告。
九、随时监督本寝其他人，严防发生破坏公物的行为，损坏公物要加倍赔偿。
十、不得发生逃寝上网的行为，不得弄虚作假，如有缺席情况及时报告给舍务教师，不得瞒报、虚报。
十一、不得在寝室内有赌博、喝酒、打扑克、下棋等行为。发现问题要及时制止。严禁高空掷物和向楼下倒脏水、仍东西等行为。
十二、各寝室长要主动配合舍务教师查寝及安全检查，主动反映安全隐患，确保住宿生平安。
十三、各楼道长要负责督查楼层秩序、卫生，要敢于负责，劝告学生不要随地乱扔垃圾。
十四、发现本寝内有学生生病，如果很重要及时报告给舍务教师及时救治，并及时通知学生家长，确保学生安全。
十五、发现紧急情况如：火灾、地震等腰及时唤醒同寝学生一起撤离寝室。
同学们！如果你真正做到了这十五条，那么你就是一个称职的寝室长、楼道长、出色的学生干部，宿舍管理工作就有了你一份功劳。你就是实验中学“以生理生、以爱育爱”的成功执行者。那么有人可能会说：我们这么干值吗？有什么好处吗?
好！下面我来谈一谈当寝室长、楼道长的意义;
1、是自身发展的需要: 在工作中锻炼组织能力、活动能力，将来走向社会大有用处，这也是人的能力地方，素质组成部分。
2、是学校、班级工作的需要：学校班级宿舍正常秩序的建立、工作的开展，都需要寝室长。为什么呢？宿舍是大家在学校期间生活、学习、休息的重要场所，也是构建和谐校园，提高学生思想道德素质的重要阵地。住宿生每天有近一半的时间在宿舍里度。所以舒适的休息，生活状况对每个住宿生都有直接影响。休息不好影响学习的精力，卫生不好影响健康。人际关系不好影响情绪，风气不好影响思想上的进步。宿舍管理的好坏优劣，直接关系到班风、校风建设，还影响到正常的教学、生活秩序和学生的身心健康发展。
3、是社会需要：
许多社会精英，当年在校读书期间，都是出色的学生干部，工作能力，责任感就是在学校当学生干部时培养出来的，同学们，了解到这三个需要，我想你们一定会为之努力奋斗的，我校也制定了严格的宿舍管理制度，希望你们一定要带头执行制度，率先垂范，认真自觉地遵守各项宿舍管理制度，努力把自己的宿舍建设成为文明健康的生活场所，为把我校建设成为一个文明校园，书香校园，和谐校园，平安校园，而努力奋斗！最后祝愿再做的所有寝室长，楼道长，学业顺利，期末取得好成绩！
篇7：第三次寝室长会议
”记录
会议时间：2012年11月8日 会议地点：一栋教学楼309教室
与会人员：生活委员：罗水霞、心理委员：肖山王子达、宣传委员：杨霞,班长:谢建军以及各寝室长 会议主持：范志伟 会议记录：杨霞 会议内容：
一．宿舍基本情况介绍
由寝室长向在场同学说明自己寝室人员近期的一些基本情况，加深班干对各寝室人员近期情况的了解。二．宿舍文化建设的要求
寝室长是一个宿舍的负责人，在寝室这个小家庭中扮演着家长的角色，对寝室环境氛围的建设有着至关重要的作用。寝室长是润滑剂，调剂着寝室成员之间的关系，同时也调剂着班委和寝室成员之间的关系。寝室长是桥梁，是最直接连接同学和班委的人员，肩负着把班委通知第一时间转告给同学，把同学意见第一时间反馈给班委的作用。在班级这个大家庭中，寝室长是不可或缺并且是必不可少的，是一个班级团结的纽带，也许职位不高，但是任重而道远。寝室长需要切实负起责任，担任好自己的职务，用自己的力量为班级的团结发展尽力。因此，此次会议上，生活委员对寝室长提出以下要求：
1． 24字方针“和谐团结，创新文明；相助相携，荣辱与共；以班为荣，顾全大局”。首先“和谐团结，创新文明”是最基本要求，班级是由个人组成，但也可以说是由一个个寝室组成，要想班级这个大家庭能够平稳快速和谐地发展，首先就要做到寝室必和谐团结。而创新文明是当代社会要求的发展方向，作为社会后备力量的我们，更是要相应社会的号召，从寝室这个小单位做起，形成文明的生活作风和创新的思维体系。“相助相携，荣辱与共”是对寝室间行为和观念上的要求，虽说寝室是小家庭，但是绝对不能形成一个个小圈子，而是在团结内部关系后，融入班级这个大家庭，打破寝室与寝室之间的界限。班级与寝室“一荣俱荣，一损俱损”，所以更要做到心往一处想，力往一处使，方能使班级更好发展。“以班为荣，顾全大局”，作为班委，在决策等方面，班级与广大同学利益为主，所以有时可能无法顾全所有同学的感受。但班委绝对不会有意为难某位同学，只是班级及广大同学的利益更为重要。以上所有，单单靠班委是无法贯彻的，而寝室长则体现出其价值。寝室长必须切实负好责，将这些思想传达并落实到寝室人员的思想与行动中，从思想与行动与班委保持一致，才能更好地团结整个集体，使班级有更大地飞跃。
2．切实抓好卫生、学习、生活三个方面的工作。在大学的生活学习中，寝室也许是一个人待得时间最长的地方，作为寝室长，其影响力绝不低于班委，甚至在某种程度上高于班委，而寝室的氛围及环境往往就绝对了一个人的行为及思想。因此，寝室长就要担任一室之长的重任，切实落实三方面的工作。卫生上，保证寝室整洁，生活上，寝室人员
互相关心，学习上，均有好学之心，并且有良好的学习氛围。3．寝室文化建设要抓紧。不仅仅因为现在学校有寝室文化大赛才进行寝室文化的建设工作，而是要把寝室文化建设的工作放心上，并在平时生活中加以实施。一方面，寝室文化建设可以让寝室人员相互交流、沟通想法，是加强寝室友谊的一个很好的方法。另一方面，拥有自己寝室文化的主题，不但在生活上给寝室人员一种家的感觉，还能在学习上制定目标，一齐奋斗。三．对寝室长工作再次重点要求
寝室长的工作刻不容缓，是班级这个大的机器向前运转不可缺少的零件。团结、沟通时其必须具备的能力和条件，但是也不能一位地纵容寝室成员。对于寝室成员好的一面要加以肯定，但对于寝室成员的不足，不能视而不见，冷眼旁观。寝室长就相当于一家之长，对于寝室成员要勇于批评，指出其不足，才能更好地团结。这就更需要寝室长在寝室中与成员良好地沟通，在沟通中有方法地进行批评教育，然后团结。从寝室出发，提高成员自身素质，以此才能更好地提高整个班级的素养与能力。四．寝室长与班委成员的沟通
寝室长提出一些不明白的问题，班委当面进行解答。只有班委和寝室长都明了自己的任务与职责所在，并且统一战线与目标，才能更好地建设寝室与班级，给同学一个良好的生活与学习环境。
寝室长对班委提出建议，并反映了一些寝室成员之间存在的问题。只有了解了矛盾的存在，才能更好地分析其存在的原因并加以更正。班
篇8：楼长寝室长会议记录
2016年1月1 4日上午8时许, 湖南省中小学教师发展中心四楼会议室, 2015—2 0 1 6年度高端研修项目湖南省名师名校长培养推进工作会议隆重召开。会议由湖南省中小学教师发展中心副主任、特级教师李再湘同志主持, 湖南省中小学教师发展中心主任、党总支书记贾腊生同志致欢迎辞, 湖南省教育厅教师工作与师范教育处张大伟处长出席并作重要讲话, 各高端研修班学员代表相继发言, 畅谈参加高端研修培训班以来的“收获与建议”, 共商学者型教师和专家型校长的“成长与发展”。
湖南省中小学教师高端培训项目始于2014年, 先后经过两次严格遴选, 组建了12个班级共5 3 0名学员。本次会议的召开, 为该项目的顺利推进指明了方向, 达成了共识, 坚定了信心。湖南省教育厅教师工作与师范教育处副处长王俊良同志, 湖南省中小学教师发展中心副主任胡惠明同志、副主任冯传书同志等领导与会指导。