以扬起理想的风帆为题目的作文

以扬起理想的风帆为题目的作文（精选6篇）

篇1：以扬起理想的风帆为题目的作文

一个人可以清贫、困难、卑微，但是绝不可以没有梦想。梦想，因为追求而显得伟大，因为付诸行动而显得神圣。只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。让我们展开梦想的翅膀，扬起理想的风帆，眺望未来的魂丽!

小草的梦想是绿遍千上万水，大地的梦想是养育万物生灵，雨滴的梦想是滋润千万生命，小鸟的梦想是飞遍世界各处……每个人的性格不同，每个人的梦想自然也各不相同，而我的梦想是有朝一日能成为一名优秀的教师。

教师，是一个崇高神圣的职业，是一个令人尊敬的职业，是一个受到全世界瞩目的职业。英国哲学家弗兰西斯·培根曾经说过：“教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。”的确如此，老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子，让别人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。

如果我是一名教师，我会尽力的做好这份工作、这个职业。我会帮助那些成绩不好、性格内向的同学们，耐心的为他们讲解每一道的题目，努力教育他们，让他们的成绩一点点的提升，不再受到其它同学的欺凌和侮辱。每当看到他们脸上的笑容，自己应该也会有那么一丝成就感。

如果我是一名教师，我会教育自己的学生学习乐于助人、重视承诺、尊老爱幼、尊师重道、拾金不昧、谦逊有礼等的优质良好的高尚道德品质。我会教他们一些为人处事的道理，教他们千学万学学做真人，我会告诉他们什么样的人或作法才是正确的、光荣的、什么样的才是错误的、可耻的。

如果我是一名教师，我会倡导让同学们加强锻炼、增强体魄，让他们个个都身强体壮，不再体弱多病。在校际运动会的现场上，我会和同学们一起为我们班的运动健儿们加油打气、呐喊助威，在失败的时候，我会鼓励他们再接再厉;在胜利的时候，我会和他们一起欢呼雀跃，庆祝胜利。

教师的责任不只是传授给学生们知识，更重要的是教育他们如何做人，如何学做“真人”，如果我是教师，我一定会把这个道理教给我的`学生们，让他们不要自私，让他们以宽容的心态去对待每个人，每件事。

我的梦想就是当一名教书育人的教师，把我的毕生所学都传授给自己的学生们。从现在开始，展开梦想的翅膀，扬起理想的风帆，加油，努力，有朝一日，我相信我的梦想终究会变成现实!

篇2：以扬起理想的风帆为题目的作文

为了自己的理想，在四面楚歌之下，依然竭力挣扎。即使希望是多么渺小，无论最后的结果是好是差，只要心中充满对生活的期望，对目标的追求以及对自己的信仰，那么彩虹将在风雨之后悬挂，云海将在攀登之后呈现……成功将在努力之后拥有。

黑暗似乎是无情的，总想吞没所有的光明，但经过勉强的抵抗，光明依将照耀人间，黑暗依将灰飞烟灭(只要光明不忘人们那期盼的眼神，只要光明有理想，有目标)就像保尔柯察金一样，在战争连连，烽火交加的社会中他并没有放弃，并没有顺其自然，并没有成为一个没胆实、没勇气的逃避者。

反之，而是拿起了捍卫的`武器，在枪林弹雨的环境中奋力战斗，为着自己的梦想;为着自己的目标;为着大家的期待，和志同道合的同志们、朋友们一起向着敌人的枪口，大步迈进，和豺狼虎豹们作着疏死的搏斗，永不放弃。

这就是保尔柯察金为了自己的理想而拼搏的过程，这就是一块“钢铁”形成的过程，虽说中途有着成千上万的艰辛与悲痛，但最终他将成为一块“刀枪不入，铜皮铁骨”的坚硬的钢铁。扬起理想的风帆!即使再苦再累，也要坚强。成功一定会在不远处等候!越王勾践为了统一天下，卧心偿胆，忍侮偷生整整十年，皇天不负有心人，经历了千辛万苦，终于使吴王败在自己手下。扬起理想的风帆!阳光总在风雨后!

张海迪以自己惊人的毅力，在瘫痪之后依就奋发图强，最终成为一名响誉中外的杰出作家，成为亿万华夏儿女的骄傲与自豪。扬起理想的风帆!只要付出，就有收获，理想将在追求中变为现实!神六飞天，再创辉煌，中华民族再圆飞天梦。中国航天事业正在日新月异地变化，正在一步步走向理想的意境。

篇3：扬起理想的风帆

习作要求

在口语交际的基础上, 以“我的理想”为题, 完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么, 为什么有这样的理想, 以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料, 以丰富习作的内容。

拓展思路

列夫 · 托尔斯泰说:理想是指路明灯。没有理想, 就没有坚定的方向;没有方向, 就没有生活。是的, 理想是荒原上的一颗种子, 燃起生命的希望。有的人的理想是当科学家, 有的人是当厨师;有的人的理想是当老板, 有的人是当教师。理想没有高低贵贱之分, 只要是对他人有好处的, 这样的理想就有意义。

习作提示

1.确定中心, 精心选材。

这次习作要求很明确, 以“我的理想”为题。要确定自己的理想究竟是什么, 挖掘出产生这个理想的原因, 写明实现理想的构想或行动。

2. 条理清楚, 抓住重点。

要按一定的顺序写, 条理清晰, 突出重点。或深情描述为什么有这样的理想, 或浓墨重写准备怎样实现自己的理想。总之, 要突出重点。

3. 练习修改, 学会表达。

篇4：扬起理想的风帆

穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党即将迎来她91岁的生日。沧海桑田，神州巨变，91年征程岁月峥嵘，91年征程金光灿烂。中华儿女用自己的实力向世界宣告：中国将永远屹立于世界强国之林。抚今忆昔，弹指一挥间，上下几千年，纵观历史长河，有无数仁人志士以振兴中华为终身之责，为了中国的腾飞呕心沥血。作为跨世纪的一代，我们在为日益强盛的国家感到骄傲与自豪的同时，更应该“弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔”。

列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有美好的生活。”历数名垂千古的文人墨客，他们无不是敬畏真知、志存高远。蒲松龄曾说过：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”伟大领袖毛主席，从小就立下鸿图大志。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”敬爱的周总理，12岁就立志发奋读书，报效祖国。周恩来在沈阳东关模范学校上学的一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长突然停顿下来，问学生为什么读书。有的学生回答是为了光耀门楣而读书，有的学生回答是为了明礼而读书，只有周恩来郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！” 他是这样说的，也是这样做的。经过坚持不懈的努力，他终于从莘莘学子中脱颖而出。他们的成功告诉我们：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。

然而，漫漫人生中仅仅有理想是远远不够的，我们还要有坚定的信念，因为信念是在沙漠中旅人的甘泉，信念是驱走黑暗的太阳。正是有了坚定的信念，才创造了“绳锯木断”“水滴石穿”的奇迹！因是有了坚定的信念，我们就有迎难而上的决心和勇气！荒无人烟的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。骄阳似火，暑气逼人，烤得探险队员们口干舌燥，神情恍惚。最糟糕的是，他们随身携带的水壶里再也倒不出一滴水。水就是他们赖以生存的信念，此时此刻队员们不约而同地将目光投向队长。队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，说：“看，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中传递着，一定要走出沙漠的信念支撑着他们一步一步地向前挪动。终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 是啊！作为新时代的少年儿童，在学习的道路上难免会遇到困难和挫折，但只要我们有坚定的信念，有克服困难的决心和勇氣，不因为一道难题解不出而气馁，不因为一个单词记不住而放弃，勤奋刻苦，持之以恒，终将会成为祖国的栋梁之材！

“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”人生之路不可能总是一帆风顺，阳光明媚，只要我们有崇高的理想，坚定的信念，就一定会到达成功的彼岸。同学们，让我们点燃智慧的光芒，扬起理想的风帆，在湛蓝的大海中自由航行！

（作者单位：邹平县第一实验小学

山东滨州 256200）

篇5：扬起理想的风帆作文

因为理想的风帆，属于求知奋进的人。将一只没有动力的航船推入大海是危险的，而求知与奋进正是鼓起理想之帆，催动人生之船的动力源泉，求知可以使人进步，知识可以充实人的头脑，只有拥有广博的知识，才是驱动人生之船的资本。人的一生，总会遇到崎岖和坎坷，有阳光灿烂，也有狂风暴雨;有风平浪静，也有惊涛骇浪;海上的巨轮，保不准会遭遇狂风恶波;大地上的车辆越不过高山大河的阻挡……

只有目标，没有切实的行动，那么理想也属于空想。我们确定目标之后，要全力去拼搏，勇于冒险、创新，崇高的理想才会实现，否则只会在通往成功的道路上飘荡。让风雨和谐相处，美丽的彩虹才会出现;爱和恨交织，真情的可贵才会凸显;批评和赞美的相辅，自我才更加完整，品性更加良好。

纵观古今中外，每个成功者背后都有伟大的理想，并能为之付出常人难以想象的汗水，甚至是自已的生命;南宋著名抗金英雄岳飞在战场，为了他的理想，他睡卧马鞍，身先士卒，他的“精忠报国”，奋力拼搏的精神实在可嘉;文天祥为实现抗元之志，一生呕心沥血……多少仁人志士，满怀斗志，为自已的志向奋力拼搏。

篇6：扬起理想的风帆作文

在假期中，我读了一本《鲁滨逊漂流记》，我被深深吸引。除了精彩离奇的故事外，最吸引我的地方是鲁滨逊的性格。他敢于冒险，去实现遨游世界的梦想。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟时，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……就这样，他在荒岛上吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间心切，使他着迷得只想怎样走出这个鬼地方，结果失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。

当我郑重地翻过最后一页，读完了情节曲折，跌宕起伏的故事时，我被震撼了，如果我是他，当独自一人置身于荒岛上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，勇敢生活吗?面对突如其来的灾难，我能积极自救吗?

我每天背上书包，拿着妈妈、爸爸给的零用钱去买早餐。我不吃泡饭，总是怨这怨那，翘着小嘴。爸爸妈妈只要我不“兴风作浪”，已是天下的喜事了。

我根本不知道吃饱穿暖，背上书包去上学，接受家里人的关爱，是最幸福的事。我已是六年级的学生，仍然过着“衣来顺手，饭来张口”的生活。我能独自生活吗?能让爸爸妈妈少操心吗?

《鲁滨逊漂流记》使我有很多感想，它告诉人们在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最难能可贵的，没有它，你就永远摆脱不了困境。我们的学习也是一样，必须相信自己，我能行!这样在学习中才能有动力，促使我们前进。知道了天底下没有人类克服不了的困难，只要充分利用自己的智慧和双手，一切难题都将迎刃而解。