小学读书节开幕式程序

2024-04-30

小学读书节开幕式程序（共14篇）

篇1：小学读书节开幕式程序

三水区东江实验学校首届读书节开幕式

程

序

第一章节：读书节开幕式

1、请领导嘉宾主席台就座

2、介绍出席领导、嘉宾

3、吴以发致辞

4、三水区教育局邓科长宣布首届读书节开幕

5、图书捐赠仪式

6、宣读倡议书——702曾俐同学

7、教师代表发言——陈秋霞老师

8、西南教育局陆局长讲话第二章节：期中总结表彰

9、期中表彰第三章节：文艺演出

10、文艺演出（主持人：周灿、赖燕子）（1）、开场舞蹈——《舞动金秋》（2）、配乐诗朗诵——《打开书》（3）、独舞——《女人花》

（4）、“T”台秀——《“T”台风采》（5）、教师独唱——《节日欢歌》

篇2：小学读书节开幕式程序

议程一：校长致开幕词

（男）敬爱的老师

（女）亲爱的同学们

（合）大家好！

（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。（女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

（男）夏天刚刚过去，秋天已悄然来临，虽有丝丝凉意，但却丝毫不能阻挡我们读书的热情。为了积极打造书香校园，给师生创设浓郁的读书氛围，今天，我们隆重师范附小第六届校园读书节开幕式！

（男）下面我们大家以热烈的掌声有请陈校长致开幕词！议程二：宣布读书节活动方案（辅导员）

（男）莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。（女）此次读书节的举办，将使我们深深感悟到读书给予我们的乐趣。

（男）下面掌声有请大队辅导员宣读读书节活动方案！议程三：优秀学员家长发言（五年级）

（女）手捧书籍，就是手捧希望；

（男）开卷读书，就是打开世界之窗。

（女）同学们，在我们师范附小有很多家长，他们在亲子共读以及教育子女方面有着自己独到的见解！下面，请优秀学员家长发言！

议程四：老师发言。（刘辉明）

（男）同学们，在我们师范附小，读书有着关荣的传统，历年来，我们的老师都坚持读书，并且坚持书写读书笔记，他们在读书笔记里畅谈自己读书的感悟，下面请老师代表上台和大家一起分享自己读书的感受。

议程五：授书仪式(校长)（学校推荐图书发放）

（男）泱泱中华，文明渊远，文化流长。

（女）先人的智慧，凝结成方正文字，灵妙文章；

（男）优雅的文章，它推开了一扇能通往古今中外的大门，让我们在书海里尽情遨游。

（女）悠悠的古诗文，它推开了一扇通往内心深处的窗，让我们享受心灵的抚慰、感情的诉求、意志的磨砺。（男）让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；

（女）让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐。（男）授书仪式开始——请各班班长上前领书！请校长为各个班级送书。

议程六：集体诵读展示（五六年级）

（女）少而读书，如日出之阳；

（男）壮而读书，如日中之光；

（女）老而读书，如炳烛之明。

（男）书中有光明，可以烛照我们的内心；

（女）书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真……

（男）让我们从现在开始养成一种热爱读书的好习惯。

（男）请欣赏由我校五六年级的同学们为大家背诵的《弟子规》《论语》等经典文章！

议程七：宣誓

（女）同学们，读书节活动的举行，必将使校园书香四溢，花开满园。

（男）读书吧，朋友，书是灵魂的寄托，书是最好的老师，书更是生命飞翔的羽翼！

同学们，请跟我大声说出我们本次读书节主题：

沐浴书香，健康成长！开卷有益，经典人生！（各班提前练习）

议程八：结束语：

（男）与经典同行，为人生奠基，与名著同行，为生命阅读。（女）师范附小第六届读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！（男）让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。（女）最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！师范附小第六届读书节开幕式到此结束！

师范附小校园读书节活动计划

一、指导思想：

原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动主题：

我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。

三、活动口号：

沐浴书香，健康成长！开卷有益，经典人生！

四、活动安排：

1.开幕式：

五、六年级经典诵读。（学校推荐古诗词）

2我读书我快乐：读书感言发布会。4-6年级每班选一人，谈自己读书的感悟。（学校推荐书目）（9月24日）

3.图书交换活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次图书交换活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主学习交易（10月15日）

4.亲子读书话心得。2-6年级每班一名家长和学生谈自己读书的感受和体会。（10月22日）

5、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。2-6年级每班上交五张。（10月29日）

五．活动要求。

篇3：小学读书节开幕式程序

一、激发兴趣, 培养学生思维力

程序设计课程相较与其他小学生学习课程而言, 显得比较枯燥。教师的教学不当, 很容易让小学生产生厌学心理, 甚至对今后的程序设计课程一直抱着消极情绪。因此, 激发学生对于程序设计课程的兴趣显得尤为重要。兴趣是最好的老师。学生产生兴趣之后就容易跟着教师的节奏去学习和摸索, 在此过程中思维能力的开拓将得到很好的锻炼和提升。比如在教授学生学习编程时, 在学生开始学习之前, 让学生在编程环境中运行一个算法或者是绘图的简单源程序, 即让学生了解程序设计的作用从而产生学习的兴趣。

程序语言的学习对于逻辑能力和创新思维能力要求较高, 让学生充分体会到成功的滋味, 对学生的自主求知欲能够起到很好的作用。

二、改进教学方式, 以学生为主体

教学的最终目的是让学生理解、接受并且能够进行相关实践操作, 并不是指教师自身完成学习任务。因而, 教师从学生角度出发, 安排程序课程教学的教学任务, 充分考虑小学生的特点, 针对学生的特质展开丰富多样的教学是提高教学质量的关键。

(一) 形象比喻, 贴近生活

众所周知, 以计算机语言为主要教学内容的程序设计课程枯燥、抽象, 而且对于学生的逻辑思维能力要求较高。学生不太容易接受和理解, 特备是程序设计中各种算法的教学。作为老师应该具备充分的引导能力, 进行形象化的比喻和转化, 削繁就简, 深入浅出。小学生对生活抱有浓烈的兴趣, 以生活中常见的现象进行比喻和转化, 可以有效提高学生的理解能力, 帮助学生更快更好的掌握学习内容。比如:学生在学习数据交换时, 教师进行如下的引导;有两瓶饮料, 一瓶是果汁, 一瓶是可乐, 如何实现两瓶饮料的互换?学生很容易联想到借助第三个瓶子。同理, 程序设计中同样需要引入第三个变量, 形象生活的语言更够更好的帮助学生理解和记忆。

(二) 开展课外活动, 拓宽眼界

课外开设程序设计兴趣小组, 吸引对程序设计感兴趣或者擅长的同学加入学习, 教授一些课堂外的趣味知识。在校内开设程勋设计比赛, 鼓励学生积极参与, 一方面可以展示学生的学习成果, 促进学生对于所学知识的巩固、强化以及转化和运用;另一方面学生成果的分享, 有助于学生学习积极性的提高。此外, 比赛的历练, 进一步强化和补充程序设计教学的内容, 除了检验学生的学习成果之外, 也让学生充分认识到自身的不足, 能够促使其更好的学习和提升。

三、加大上机练习, 理论与实际相结合

程序设计课程很关键的一部分就是引导学生上机进行操作实践, 以此检验、培养其程序设计能力和水平, 从而全面培养学生的逻辑思维能力、创新能力、分析和解决问题的能力。“实践操作”是程序设计的“灵魂”, 教师要引导学生充分感受到程序设计的“灵魂之美”。教授一些简单的程序编写, 让学生掌握基本的程序设计基础, 触及到程序设计的“灵魂之美”, 然后逐步加深难度, 提高实践操作的技术和编程技巧, 引导学生在实践中不知不觉的提升技能。做到理论教学和实践教学齐头并肩, 同步进行。

教师在课前做好准备工作, 明确学生上机实践的任务和目的, 充分利用课堂45 分钟的学习时间, 做到练中有学、学中有练两相结合, 避免“满堂灌”的教学方式, 让学生的程序设计能力在上机操作上得到一定的锻炼和提升。在学生出现操作问题时, 教师恰如其分的引导也有助于学生学习劲头的保持和操作能力的提升。

挑选班级的程序设计课程出色学生担任“小小辅导员”, 协助老师进行上机操作指导, 也可以大大提升学生的编程能力和学习兴趣。

结束语:

学校因素、教师因素、学生自身因素、家庭环境因素等都会对小学生的程序设计课程兴趣产生一定的影响。与时俱进、开拓进取;理论结合实际, 综合考虑各方面的因素;实施科学、合理、先进、有效的教学方法, 注重学生兴趣的培养;是在新时代背景下对贯彻落实新课标的要求。由于受知识水平以及实际条件等因素限制, 在程序设计课程实际教学的过程中存在着一些不尽人意的失误, 这对学校、教师、学生三者而言都提出一定的挑战和要求。

摘要：随着科技和教育的日益发展, 机器人竞赛、计算机奥林匹克竞赛等竞赛活动逐渐风靡到小学生的生活当中, 面向小学生教学的程序设计课程在小学生的基础教学课程中也扮演起越来越重要的角色。计算机语言教学是小学生程序设计课程的主要部分, 主要教学任务是教会小学生使用计算机语言独立编辑并解决生活、学习中遇到的数学问题。如何保持和提高小学生在程序设计课程中的热情和兴趣, 是本文重点探讨的内容。

关键词：小学程序设计,程序教学,兴趣

参考文献

[1]胡风.让LOGO语言成为拨动学生思维的主旋律——《带参数的过程》教学案例[J].考试周刊, 2013, (59) :133-134.

[2]高莹.北京市西城区率先对小学程序设计教学进行有益尝试[J].中小学信息技术教育, 2010, (1) :34.

篇4：小学读书节开幕式程序

开幕式上，周文玉副院长首先代表学院致辞。她从“终身学习是时代的呼唤，是适应社会发展的需要；掌握科学的学习方法，达到学以致用；立足专业知识，提高综合素质；自觉学习精神和能力是终身学习的法宝”四个方面谈了个人意见，希望广大读者多读书、读好书、善读书，开阔视野，增长知识，形成良好的学习习惯，牢固树立终身学习的理念；用全新的思维方式，以提高学习能力、实践能力和创新能力为重点，聚精会神、潜心钻研，努力掌握新知识和新本领；用自觉学习、善于学习、终身学习的实际行动，不断提高自身素养。

开幕式上，秦小刚院长向为我院捐赠1，400多册珍贵图书资料的外语系王贞教授颁发了捐赠证书，向受聘我院客座教授的崔慕岳教授颁发了聘书。

开幕式结束后，崔慕岳教授为我院师生作了题为《素质教育与经典阅读》的精彩报告。报告的内容包括素质教育的内涵与意义、经典阅读对当代人的指导意义、经典阅读的重要性等。崔教授用深入浅出的方式，引导学生加强人文社会科学知识的学习，从而提高自身素质；提醒学生提高鉴别能力，正确对待中外文化，鼓励学生以书为伴、与经典同行，扩大阅读量，拓宽知识面。他还特别强调要正确处理传统纸本阅读和网络阅读的关系，要正确使用而不能迷恋网络。崔教授用朱熹的诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”作勉励结束报告会。崔教授还与现场学生作亲切互动，耐心细致地回答了同学们的提问。崔教授的报告语言幽默诙谐，引经据典、旁征博引、字字珠玑，充分彰显了他学贯中西、睿智博学的大家风范，征服了在场听众，赢得了阵阵掌声。

篇5：0-小学运动会开幕式程序

一、各特色方阵和各班运动员方阵入场

二、升国旗、奏国歌

三、领导致开幕词

四、运动员代表宣誓

五、裁判员代表宣誓

六、领导宣布运动会开幕

七、开幕式结束，运动员退场

篇6：新华路小学田径运动会开幕式程序

1、全体起立，升国旗，奏国歌

2、张校长致开幕词

3、裁判员代表宣誓

4、运动员代表宣誓

5、总裁判长宣布运动会比赛开始

闭幕式程序

全体运动员到场地集合

1、宣布各年级成绩

2、宣布获得体育道德风尚奖班级名单

3、为获得年部前两名班级颁发奖状

4、为获得体育道德风尚奖班级颁发奖状

5、运动会闭幕

篇7：梁镇小学读书节开幕式方案

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动主题

让阅读成为习惯，让书香弥漫校园

三、活动时间

2013年11月4日至2013年11月14日为准备时间；

2013年11月15日为读书节开幕式时间

四、活动范围

全校师生

五、活动领导小组

组长：薛凤斌

副组长：张自信

组员：王蓉、李金梅

六、活动内容

<一>参加人员

领导：杨勇、华平、郭建龙、李建虎、薛凤斌、张自信；主持人：刘亚梅

<二>活动流程

1、杨校长致词；

2、薛主任宣布读书节开幕并宣读活动方案；

3、教师代表宣读倡议书（马艳波）；

4、学生代表宣读阅读誓词（五三班：张锦秀）；

5、以“让阅读成为习惯，让书香弥漫校园”为主题的读书节文艺演出

一二年级以国学经典为主题确定节目——《三字经》负责人：李金梅

三四年级以名人励志故事为主（三年级以勤学为主题确定节目，四年级以远志为主题确定节目）

负责人：张晓梅、马艳波

五六年级以诗歌朗诵为主（五年级以爱国为主题确定节目，六年级以赞扬祖国大好河山为主题确定节目）

负责人：张旺旺、王蓉

教师节目：诗歌朗诵（张自信、石鑫、王蓉、刘莉）、演讲（张旺旺）

6、由李金梅老师对本次活动进行总结

7、主持人宣布闭幕。

教务处

篇8：齐庄小学运动会闭幕式程序

老师们，同学们：

大家好！齐庄小学2012年田径运动会在阵阵凯歌声中即将落下帷幕，让我们以热烈的掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺！下面举行闭幕式.大会第一项：请全体肃立、奏国歌、升国旗。

大会第二项：请裁判长宣布比赛成绩及获奖个人、集体名单。

大会第三项：请校领导为获奖同学、集体颁奖，请获奖同学及获奖班级代表上台领奖(奏乐)(颁奖结束)：让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。大会第四项：请学校领导致闭幕词。大家掌声欢迎。

在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献老师们表示衷心的感谢！我们希望全体师生把学校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、竞争意识运用到今后的学习和生活中去，争取取得更加丰硕的成果。

闭幕式到此结束。现在，我宣布，史庄小学2012年田径运动会胜利闭幕。请同学们有序退场。

篇9：小学读书节开幕式程序

金秋送爽，阳光明媚。这样一个怡人的季节里，找一个安静的地方，捧一本好书细细品味，将是多么惬意的事情。最是书香能致远。这样一个收获的季节里，我们在这里隆重集会，共同庆祝万佳小学第四届读书节开幕。

开幕仪式第一项，举行升旗仪式。请升旗班级出旗。升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，其他同学和老师行注目礼。一年级的小朋友们，请用你们的小眼睛送国旗升向蓝天吧。

开幕仪式第二项。白蕊校长致第四届读书节开幕词。大家用你们带着书香的双手拍出最热烈的掌声欢迎白校长。

仪式第三项，请教师代表陈莹老师以及学生代表

宣读读书节倡议书。今天的开幕仪式，我们还将评选出大型集会星际班级。奖给队列最整齐，最安静，掌声最热烈的班级。

仪式第四项，诵读活动展示。诵读是阅读的最高境界。孩子们，读书吧，热爱读书，永远都不晚。看，一年级的小朋友们也已经读了不少书了。

借着今天这个有特殊意义的日子，万佳小学教师诵读小组也悄然成立了。诵读，让阅读更美丽。诵读吧，孩子们，让文字在诵读中生动起来。请再次用你满是书香的小手，拍出热烈的掌声，欢迎诵读小组的老师们为我们做诵读展示。

现在我宣布，万佳小学第四届读书节正式开幕。

接下来我们进行读书节的第一项活动：党员赠书仪式。在读书节开幕之际，学校党支部号召全体党员、积极分子准备了精美的图书。捐赠给爱书的孩子们。有请

篇10：小学读书节开幕式程序

甲：各位老师

乙：各位同学

甲乙：大家下午好！

乙：在这充满生机、满载希望的春天里，我们迎来了柯木塱小学第八届读书节。甲：下面我宣布：柯木塱小学中华文化经典教育启动仪式暨第八届读书节开幕式现在开始！

全体起立、向后转！升国旗，唱国歌！

升校旗，唱校歌！

全体向后转！请坐！

乙：下面请高芬芳老师介绍本次读书节活动，大家掌声欢迎！

甲：读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。下面请少先队代表发出读书倡议，大家掌声欢迎！乙：与大师为友,与知识为友,与真理为友!

甲：阅读经典，阅读精神，阅读文明，阅读中华！

甲乙：立德、立志、立人，传承中华文明，传承中华血脉！同学们，老师们，柯木塱小学中华文化经典教育启动仪式暨第八届读书节开幕式到此结束！下面请欣赏各班中华文化经典诵读表演！

甲：走进春天，我们播种希望，走进夏天，我们健康成长，走进秋天，我们收获硕果，走进冬天，我们整装待发！走进缤纷四季，阅读多彩人生！下面请欣赏一年1班古诗吟诵《走进四季》！

乙：春之花，秋之月，自古是墨客骚人吟诵的对象！不信？请听二（1）古诗朗诵《春花秋月》！

甲：春花秋月过后，孔子也有话要说，他要说什么呢？请欣赏四（1）选诵《论语》！

（两人同时上台）

乙：XXX,听完孔子的教诲后，有同学说要唱一唱呢！

甲：唱什么呢？

乙：《长歌行》

甲：下面请欣赏六年（1）班吟唱《长歌行》！

（两人同时下台）

甲：六年级的大哥哥大姐姐们真厉害！不过，我们低年级的小弟弟小姐姐也不示弱哦！下面就一起来欣赏二（2）班诵读《弟子规》片段。乙：欣赏完二年2班的表演，三年2班的同学说也要来挑战一下《弟子规》呢！下面请欣赏三年2班的吟诵《弟子规》！

甲：经典可读，可诵，可唱！四年2班的同学认为还可说！说相声！下面请欣赏相声《论语》。

乙：刚才六年1班吟唱了《长歌行》，六年2班的同学说他们不要长歌要短歌！下面请欣赏六年2班吟诵《短歌行》！

甲：记得有一首名曲叫《春江花月夜》，五年2班今天也带来了《春江花月夜》！下面请欣赏五年2班的演出《春江花月夜》！（两人同时上台）

甲：XXX，我想考一下你的对课，如何？

乙：对就对呗！

甲：云对„„

乙：雨

甲：雪对„„

乙：风！这是《声律启蒙》里的内容！

甲：呵呵，是的！有一帮小朋友更厉害，他们说要把《声律启蒙》都吟诵出来呢！下面请欣赏三年1班吟诵《声律启蒙》。

乙：有请三年1班

（两人同时下台）

乙：我国流传至今的经典数不胜数！有三字经、千字文、汉乐府、论语、大学、中庸等等！我们一年2班的小朋友也说要为我们送上快乐吟诵《三字经》《江南·汉乐府》！下面有请一年2班的小朋友！

甲：有一首词，王菲、张学友等明星用现代流行歌曲的唱法把它唱到街知巷闻！那就是苏轼的《水调歌头·明月几时有》！你会唱吗？如果会，那就跟着五年1班的同学一起唱一唱吧！下面请欣赏五年1班节目：《水调歌头·明月几时有》

（两人同时上台）

甲：XXX，你还记得杨校长在全校会议上吟诵过一首《木瓜》吗？乙：当然记得！我还知道，今天杨校长会和郑安琪老师一起再吟诵一遍呢！下面就让我们用热烈的掌声欢迎杨校长和郑安琪老师吧！

甲：下面请欣赏杨校长和郑安琪老师的吟诵《木瓜》！

（两人同时下台）

（两人同时上台）

甲：手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。

乙：让我们亲近书本，与中华经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；甲：让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐；让我们的校园溢满浓浓书香。

甲、乙：最后，祝校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节！

篇11：小学读书节闭幕式主持词

A:尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!今天是个特殊的好日子，我们荔园小学迎来了一批来自天津的贵客。下面请三年(5)班的林雨璇同学致欢迎辞。(礼仪引导挂职校长和全校见面)

二、升旗仪式

B：下面举行升旗仪式。全体起立，立正、稍息、立正，出旗，升国旗奏唱国歌(敬礼)，礼毕、请坐

A: 请大队长公布八项评比结果,吕校长颁发流动红旗。(两位礼仪捧流动红旗)请国旗仪仗队退场。

三、读书节闭幕式

B: 四月，我们伴着和煦的春风走进了书海，在书海中尽情的遨游，历经一个月的读书节，我们收获了太多的幸福与快乐，书香伴随着我们成长、书香伴随着我们成功、书香伴随着我们成就梦想。

A:现在我宣布荔园小学“培植书香生态，为优雅人生奠基”第9届读书节闭幕式现在开始。

B：首先有请陈校长为本届读书节致闭幕词，大家掌声欢迎

A: 谢谢陈校长。

B:为了让我们尽情的在书的海洋里徜徉，学校组织开展了一二年级讲故事比赛，三四年级手抄报制作比赛、五六年级读书推介卡设计比赛和经典诵读比赛。

A:学校还开展了 “红领巾跳蚤书市”、“阅读之星”“书香家庭”“书香班级”评比等丰富多彩的活动。

B：在活动过程中同学们积极参与，取得了优异的成绩，根据同学们的表现和各班级读书活动的开展情况评选出了一批“故事大王” “” “阅读之星”“书香家庭”以及“书香班级”，今天，我们在这里对他们进行表彰。在表彰之前我们先来看看他们的精彩表演，好不好?

(一)读书节展演

A:首先，请本届读书节“故事大王”，为我们带来精彩的故事。先请出一年级故事大王：一2班苏子晴同学，她给我们带来的是：《小熊的三块石头》大家欢迎!

B:接下来请二2班的曾梓浩同学给大家讲《小白马》的故事

B：谢谢两位故事大王为我们带来的精彩故事。

A:经典诵读一直是我们的传统项目，下面，让我们欢迎五、六年级的同学带来的经典诵读展演。首先有请五(1)班的同学带来《论语》美文诵读。

B：接下来有请五(2)班的同学带来诵读

最后有请六(3)班同学带来

B：书页飘卷、书声朗朗、书香阵阵，生活在这样的校园中，我们很幸福。通过读书节活动，爱读书的班级、爱读书的同学越来越多了，我们的读书视野也更加开阔了。

(二)读书节颁奖

A：下面请教导处林穗丽副主任宣读本届读书节获奖情况同时进行颁奖。 (六位礼仪捧奖状)

A:老师常说：最是书香能致远;

B:家长们常说：腹有诗书气自华;

A:周恩来说：为中华之崛起而读书!

B:多少年前，我们中华儿女为了振兴中华到国外求学，学成之后再报效祖国。 A:放心吧，老师;放心吧，家长!今天的我们，一样会认真读书，掌握知识，掌握本领，把我们的校园建设得更为强大。

B:我爱读书

A:我也爱读书

合：我们都爱读书。

A:让书成为我们最忠实的伙伴，

B:让书香飘溢我们美丽的校园。

篇12：小学读书节闭幕式的活动方案

一、活动主题：诗情话意悦读阅美

二、活动时间：12月31日

三、活动地点：各校区操场

四、活动对象：温州市浦南小学全体师生及家长代表

五、活动基调：阳光融融、书韵浓浓

六、活动目的：通过学校读书节开放式的闭幕式，不仅向社会各界及学生家长展示我校本次读书节的精彩活动瞬间和全体师生在读书活动中的收获，也是为我校学生热爱阅读、赏析美文，掷以有力的`兴趣基石。同时，我们也想以开放式的群诵群读形式营造我校浓浓的书香味。

七、活动形式：

以各年级段为一个方阵，全校六方阵师生集中操场席地而坐，沐浴暖暖阳光、手携经典书卷，读美文、表榜样。

八、活动准备：

（一）领导小组：zz

（二）总策划：z及各校区教导主任和大队辅导员

（三）主持人安排：各校区学生主持一对或数对

（四）文字准备：闭幕式策划方案、主持稿、领导讲话稿等

（五）硬件准备：会场布置、音响准备、展板准备

九、活动程序：

1、主持人开场

2、浦南小学校长致辞

3、全校指定古诗诵读

《春夜喜雨》《赠汪伦》《村居（高鼎）》《弟子规（总序）》

4、四年级读书节展板展示、美文诵读（+好书推荐）

展板主题：我们推荐的好书

指定美文：《孩子》《采桑子》

建议群诵形式：分合式诵读，领诵加群颂，台上台下以文达意，凸现诵读的互动。

5、三年级读书节展板展示（+读书小故事）、美文诵读

展板主题：我们的读书小故事

指定美文：《手》《雨后》

建议群诵形式：对话式诵读，可分男女生互诵。

6、一年级读书节展板展示（+亲子阅读）、美文诵读

展板主题：和爸爸妈妈一起读书

指定美文：《明年和你一样高》《落叶》

建议群诵形式：拍手式诵读，结合拍手等形式的节奏衬托，展示一年级孩子诵读儿歌的快乐。

7、二年级读书节展板展示（+表演诵读）、美文诵读

展板主题：我们的读书生活

指定美文：《叶子的眼睛》《云之歌》

建议群诵形式：表演式诵读，配合简单的律动展现诗的意味与二年级孩子的童真童趣。

8、五年级读书节展板展示（+一句话阅读感悟）、美文诵读

展板主题：我们的读后感

指定美文：《没有一艘船能像一本书》《活在珍贵的人间》

建议群诵形式：滚动式诵读，大方阵再编排小方阵，小方阵之间进行轮流交替，最后再方阵集合一齐诵读。

9、六年级读书节展板展示、美文诵读（+阅读体会）

展板主题：我们的阅读体会

指定美文：《纸船（冰心）》《月夜》

建议群诵形式：分层式诵读，从个体朗诵到小组朗诵到集体朗诵，形成“大波浪”，层层推进。

10、“书香少年”颁奖仪式、“书香家庭”颁奖仪式、“书香班级”颁奖仪式。

11、全校指定散文诵读

《沁园春雪》

十、活动附件：

1、主持稿

2、领导讲话稿

篇13：小学读书节闭幕式主持人串词

时间：4月30日

地点：大操场

一、五(4)班全体师生晨诵表演《我是一个任性的孩子》。

二、闭幕式致辞。

“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”春天是播种的季节，也是充满希望的季节。在举国上下喜迎“世博”的日子里，我们麒麟中心小学举行了第9届“春花杯”读书节活动。今天，我们隆重集会，举行读书节闭幕式。

书香浸染明媚的校园，文化润泽美丽的心灵。我们每年举行读书节活动，就是要以读书节活动为契机，激发师生的读书兴趣，养成“好读书，读好书”的`习惯，推动书香校园、书香班级、书香家庭建设，提升学校的文化品位。

本届读书节，我们举行了丰富多彩的活动：一(3)班和五(4)班进行了精彩的晨诵展示活动;一(2)班进行了绘本阅读指导课研讨活动，《我有友情要出租》的故事网让所有的小朋友和老师都深受感动;五(2)班进行了《假如给我三天光明》阅读指导，同学们对于人生的意义拥有了深刻的感悟;四~六年级的学生还参加了“阅读知识竞赛”和“我的阅读故事”评比;二~五年级的学生参加书本剧的展演;二~六年级的学生还为边远山区的学生捐赠图书一千多册……在精彩纷呈的读书活动中我们锻炼了才干，增长了知识，并且与书本建立更加深厚的感情。我们静静地走进书的世界，呼吸书籍的芬芳。书籍就像阳光，把我们的心灵照亮，让我们感受温暖与幸福，给我们带来智慧与力量。

每年的四月二十三日是世界“读书日”，这是联合国教科文组织在1995年宣布的。书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。北京大学教授著名的评论家张颐武曾说过：“中国人应该每天至少要读二十分钟的书，这些书将直接影响着一个人、一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到文化价值的传承”。愿好书伴随我们成长，好书伴随我们飞翔。

三、五(2)班王心雨讲述“我的读书故事”。

四、颁奖活动

1.“阅读知识竞赛”和“我的阅读故事评比”;2.书本剧比赛;3.海门市书香学生;4.海门市书香班级。