第一篇：小学读书随感范文
读书随感
从小就喜欢读书，常常为丑小鸭惊人的变化而感到欣喜，为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇而感到悲伤惋惜。在有书读的日子里，时间总是过得那样快，生活总是充满着缤纷的色彩，让人那么无限神往。在师范读书的那段日子，是我终身难忘的读书时光。大量的经典书籍都是在那段时间中所接触到的。我利用课余时间，在图书馆、阅览室中流连忘返，徜徉文学作品所描写的或美好，或温馨，或痛苦，或残酷的境界当中，感受人物的喜怒哀乐。那一本本世界经典名著，中国当代作家的小说，散文，成了我学习生活中不可或缺的精神食粮，让我的生活变得充实，让我时刻都感到充满希望，充满力量。
我想正是我多年阅读的积累，使我在走上工作岗位之后，很快适应了小学语文的教学工作，在教学中，我将从书中读到的知识融入到语文教学中，丰富了学生的见闻;我将自己的读书经历和读书心得和学生交流，书籍又成为了沟通师生的桥梁……
教学工作琐碎而繁忙，有一段时间，我奔走在教学和学生之间，竟然忽略了阅读。当我发现我的思维日渐枯竭，心情日益浮躁的时候，我才更为认识到读书对我有多么地重要。我为自己订阅了《小学语文教学》《班主任之友》等杂志仔细阅读，向优秀教师学习在教学上的好的经验方法。我借阅了多本古今中外教育理念、教学思想的书籍，反复揣摩，学习同现实有指导作用的内容，丰富自己的思想和见识。在这十年的工作体验和读书经历中，我更是深深感到，在生活中书可以作为自己的知音、知心，在闲暇消遣中，心灵与书展开畅所欲言的
对话，充盈时日，心身舒畅，真好!在工作中一本好的书，有如一盏神奇的灯，不过它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。他让我们的前行明确了方向，充满了力量。
“所以，读书吧!”我对自己说。文字的力量就像光明的力量一样。阅读，可以彻底改变我们的人生。在阅读中，我们经历着一个我们本一无所知的世界;我们学会理解他人;我们走进先哲、大家的思想境界，感悟他们先进的观念。读书吧，他将使你终身受益。
第二篇：读书随感
——二战中，为什么德国人民没有反抗纳粹
究竟是德国人民选择了战争，还是希特勒选择了战争，我想这个问题很难说清楚，或许根本就没有答案!在当时那个环境下，纳粹党的政绩赢得民心应该说很容易，相当多的德国人确实是从饥饿中走了出来，最主要的是，人们看到德国复兴了，有希望了，这是一种民族尊严和自豪感的回归，是一种渴望已就的宣泄，我觉得这种让人重新扬眉吐气的影响远远大于发给人们几块面包，几辆轿车!就像书中其他谈论过的，那个年代德军战斗的原动力是什么?很难相信生活在静谧村庄的人会叫嚣着要战争，那无异于亲手毁了自己的幸福，因为战争过后他很可能会失去眼前的这种安静祥和!但吃了国家的饭，就要为国家办事，德意志是一个凝聚力非常强的民族，对德国人来说，国家是一个新名词，但这丝毫不影响人们对他的热爱以及为国在所不惜的热情，从普鲁士时代起，人人为国家这个概念就在普通德意志人的心里生根发芽，(这点上倒是和日本有点像，但最根本的区别就在于德国人在战争中可以极大程度的恪守自己的人道底线，而日本则可以为了胜利不择手段，缺乏人道精神，这也是为什么大和民族不能算真正优秀民族的原因)把这样一个民族推上战争不会是什么难事，当权者只需要向大家宣告你们的国家正在经受危机，几乎所有的德国人都会马上拿起武器投入保卫祖国，保卫民族的战斗中!臭名昭著的党卫队和集中营看守部队等等，他们确实是丧尽天良，坏事做绝，这一切行为直到今天也没有得到德国人民自己的原谅，但我相信更多更多的德国男人参军打仗，只是在履行一种为国而战的义务，他们没有选择，他们不希望战争，同时也不惧怕战争，但无论如何，他们必须战斗，既然必须战斗，就要好好战斗，或许德意志民族做事严谨认真的特性注定了他们这方面的被动和机械，国家需要他们，他们必须去，一句‘为国家而战’解决了所有问题。 但非常不幸，他们输掉了战争，尽管他们尽了力，而这次战败的代价也是非常巨大的，国土面积大幅缩水，残存下来的也都是瓦立废墟，首都沦陷，没有男人能够站出来保护本民族的妇女儿童不受强暴，最为彻底的，被一分为二，分区占领，在近现代历史上，没有第二个资本主义现代化国家和德国有相同的经历，但这一切罪责却要由那些已经为战争贡献了一切(除了自己的生命)的人们，以及他们无辜的下几代人一代一代去赎，在这个过程里，他们不断反省着造成这一切悲剧的原因，世界有理由相信这种反省是深切的，最能促成这种反省有效性的是德国对下几代人的教育，当越来越多的德国年轻人了解到当年集中营里究竟发生了什么时，他们深深的为自己的先辈曾经犯下的反人类的罪行感到耻辱，而这些人现在还在不同程度的背负着这个沉重的十字架，很难想象他们会让他们的后代也去背负这个十字架!德意志民族是一个奇妙的混合体，他们骄傲着，却也实事求是着，不管怎样，这都是一个优秀的民族，有太多太多地方值得我们学习!即使在战争中，美军上至将军下至普通士兵，很多人都认为德军是一群具有骑士精神的职业军人，他们当
中很多人，尤其是高级将官，文化涵养非常高，而他们带出来的士兵，无疑是优秀的，就像很难评判战争的正义和非正义性一样，人们很难确定这样一群人是真正的战士还是邪恶的魔鬼?不过我想，这样一个比喻还是恰当的：德国是一个好孩子，只是一时走了弯路，迷途知返。而日本则不同了，两颗原子弹的损失可以说是巨大的，但是很少有人去真正去反思这一切，人们心里有的只是愤怒和无奈，一个充满了愤怒的民族是危险的，更加危险的是他们的教育，南京大屠杀的同胞尸骨未寒，却有人站出来高喊，南京大屠杀是中国人编造出来的!
最后我想说，二战的硝烟已经离我们远去，我们不应该忘记那段曾经屈辱的历史，但一个不知道如何发奋图强，整日把过去挂在嘴上的民族是不会有什么进步的，一个民族想要复兴，就必须要学习其他民族的精华，至于日本，我想引用林肯的一句话：你可以在某一时间里欺骗所有人，也可以在所有时间里欺骗某些人，但你不能在所有时间里欺骗所有人，对这样一个危险的邻居，我们不应该心存幻想，与其慷慨激昂的愤青一番，不如冷静的脚踏实地的自强，说到底，在人类世界里还是利益决定一切的!如果有一天我们也不不战斗的话，我们也要做战争的胜利者。
第三篇：读书随感
——读《西游记》《少年特种兵》系列
《波西杰克逊》系列有感
这个暑假，学校要求读三本书，其实呢，个人认为，这种事情是不应该强制去做的，因为我们应该自觉去做。我平时十分爱读书，所以，就把自己对书本的认识，思考，以及感悟写下来。
一.《西游记》
《西游记》是中国四大名著之一，作者呢，是明代的吴承恩。这本书描写了孙悟空，猪悟能，沙悟净三徒保护唐玄奘西天取经的故事。本书一共一百回，文字夸张，描写生动。生动形象的刻画了孙悟空的机智多谋，敢于斗争，忠心耿耿，猪悟能的好吃懒惰，憨傻忠厚，沙悟净的任劳任怨，憨厚老实，唐三藏的大慈大悲，悯天悲人。
那么，西游记之所以能够成为中国的四大名著，一定是有他的原因的。从语言方面来讲，多用排比，对偶，多在语言，动作，场景方面进行描写，很生动形象的将一个个故事描绘出来，并且读起来朗朗上口，通俗易懂。
唐僧，本姓陈，名祎，法号玄奘，号三藏，他是佛祖第二弟子金蝉子投胎，是遗腹子，父亲是金科状元陈萼，母亲是大唐开国元勋的殷开山的女儿殷温娇。父亲奉命赴任江州州主，在洪江船上被船夫刘洪打死，推入水中，母亲被刘洪霸占，接着刘洪冒名顶替，做了江州之主。他诚实善良，一心向佛，但又有些胆小怕事，迂腐。
孙悟空又名孙行者、悟空、外号美猴王、号称齐天大圣。东胜神州傲来国花果山灵石孕育，迸裂后，见风化作灵明石猴。他在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提老祖为师，习得金丹术、地煞术，七十二般变化和筋斗云之本领。他身上有八万四千根变化毫毛。兵器是东海龙王送与孙悟空的“天河定底的神针铁”，又叫如意金箍棒，重一万三千五百斤。此后，孙悟空自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而三番两次被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。孙悟空修得正果，封为斗战胜佛。
猪八戒又名猪刚鬣 ，猪悟能，原为天宫中的天蓬元帅，掌管天河水府。因调戏嫦娥，幸亏太白金星求情，被罚下人间。但错投了猪胎，成了一只野猪，修炼成精，长成了猪脸人身的模样。在高老庄抢占高家三小姐高翠兰，被孙悟空降伏最终。修得正果，封号为净坛使者。猪八戒的兵器是九齿钉钯，有三十六般变化。
沙和尚又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了玻璃盏，惹怒王母娘娘，幸亏赤脚大仙求情，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪，受万箭穿心之苦。后被唐僧师徒收服，负责牵马。得成正果后，被封为“金身罗汉”。使用的兵器是降妖宝杖。
《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽
默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。我认为，《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。 孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着人性，神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，这就是人性。毛脸雷公嘴，山大王则是猴性。而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。 猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，常常要打退堂鼓;他有时爱撒谎，可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱。他在西天一路上披荆斩棘，当开路先锋，不辞辛苦污臭，所以他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。在唐僧眼中，他是一个老实人，是个好徒弟。猪八戒是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易的。
二. 《少年特种兵》系列
少年特种兵一共有十二本，分别是：(1)零号谜团 (2)红蓝对抗 (3)不争第一 (4)噩梦成双 (5)真实战场 (6)终极交锋 (7)特训游戏 (8)危险任务 (9)特战对抗 (10)从头再来 (11)域外战场 (12)无影分队。作者是张永军。
“军人的灵魂，少年特种兵的铁血生涯。”
这是每本书封面上都会有的一句话。
什么是“军人的灵魂”?什么是“铁血生涯”?
相信大家在读完这一系列的书以后，就会明白刚才的问题，更会思考自己以后的生活，应该怎样去努力。
这是一套全新的“悬疑小说”——以少年特种兵为对象的悬疑小说，生动、鲜明地展示了D小队的队员及其他特种兵小队成员，在进行特种兵训练那段非凡的日子里，惊险的场面、离奇的故事、幽默的语言、令人神往的特种兵生活„„智慧与精神的较量、体魄与耐力的比拼、装备与武器的操控„„生与死的考验，胜与负的选择，令英武的特种兵真正明白了“团结、责任，永不放弃”的深刻涵义!后6部和前6部的明显不同是：小说比前6部更突出悬疑性，更突出少年特种兵对敌的特种战场面，更为惊心动魄，更为险象环生，故事也更加精彩。悬疑特种战是真正与外国特种兵的作战„„那么与前6相同的是：后6部小说一如既往的幽默语言，令人神往的特种兵生活„„智慧与精神的全面较量。体魄与耐力的比拼，国产武器与外国武器的超酷比拼„„
小说中的团结、责任、永不放弃八个字深深打动了我。团结，就是合作，集体里最需要的就是团结。一个人的力量很小，但十个人团结在一起就是一股
很大的力量。古语说“一根筷子容易弯，三根麻绳难扯断”;一只狼打不过老虎，但狼群却能吃掉凶猛的狗熊，这是为什么呢?因为狼群是一个团结的集体，他们不闹矛盾，目标一致，互相协助，狼是动物界最团结的团队，所以他们能打败很多强大的对手。再说责任，责任就是你必须承担的义务，是你必须承担而不可逃避的，学生的责任就是圆满完成学习任务，每个人都要有责任心，对自己负责，从每件小事做起。作为班级里的团支部书记，我更加明白了身上的责任，在以后的学习生活中，我要尽好自己的责任，为大家服务!那么，作为一名小市民，作为一名新时代的接班人，我们更应该尽到自己应尽的责任!!
说到永不放弃，大家也许就会想起电视剧《士兵突击》，剧中战士许三多所在钢七连的口号“不抛弃、不放弃”，许三多做到了，但很多人没有做到。为了一个目标，不论有多大的困难，也不能放弃最后的希望。中国在1960年派出了登山队挑战世界最高峰——珠穆朗玛峰，中国登山队员在身背氧气用完的情况下咬牙坚持，他们每走五步就要喘半天气，高原反应和严重缺氧然他们几乎坚持不住，但是队员们没有一人放弃，终于全队成功登上高山世界之颠——珠穆朗玛峰峰顶。只要永不放弃，就总会有一刻你会成功!
三. 《波西杰克逊》系列
《波西·杰克逊系列》是当今全世界最畅销的青少年小说系列之一，分别为《波西·杰克逊与神火之盗》《波西·杰克逊与魔兽之海》《波西·杰克逊与巨神之咒》《波西·杰克逊与迷宫之战》《波西·杰克逊与最终之神》。作者是美国的雷克莱尔顿。
雷克早年是一位英文老师及小提琴演奏者，教职达15年之久，非常了解青少年的心理现实和生活现实，也很有教育经验。他是两个男孩的父亲。
他将神话角色巧妙的融入冒险故事框架中创作出了“波西杰克逊系列”小说，深受全球广大青少年读者喜爱，占据各大畅销排行榜，并获得诸多重要奖项。莱尔顿也经常到各地和大小读者交流写作与生活的心得，莱尔顿曾为儿子患有读写困难症和多动症所困扰。当时儿子8岁，正在接受治疗。他在学校无法上课，拒绝读书，常常闷闷不乐。为了安慰儿子，他给儿子讲自己喜爱的希腊神话故事。 神话故事讲完了，就接着编新故事给儿子听。“我给他讲述一个患有读写困难症和多动症的小男孩的故事，但他之所以这样，是因为他是希腊神的儿子，负有拯救世界的使命。”
就这样，他创造出一个世界，一个奇幻的世界。
那么，这本书的语言不仅生动形象，而且十分幽默，例如：我很想告诉你当死亡来临时，什么微笑着面对死亡，或者从容的走向死亡。可我当时脑子里只有：啊啊啊啊啊啊啊!!!!
情节十分紧凑，而且具有悬疑性。那么，下面我每一本每一本的描述一下大概：
《波西·杰克逊与神火之盗》
少年波西是一个在纽约上学的12岁孩子，他有严重的阅读障碍。他虽然并不完美，但是心地善良。一次奇遇改变了他的命运，他发现自己竟然是海神波塞冬之子。他通过纽约帝国大厦里的电梯到达了奥林匹斯神界，众神之神宙斯指控他偷取了闪电权杖，并限他10天内必须归还，不然就要与海神波塞冬正式开战。而在此时冥王哈迪斯绑架了波西的母亲，并威胁他以闪电权杖来交换，战神阿瑞斯骑着摩托车赶来为他们提供了线索。为
了拯救母亲并阻止天神大战，波西决定要找到真正的窃贼，他带着雅典娜女神之女安娜贝丝和半羊人格洛弗通过洛杉矶的一个音像工作室进入冥界，最终他们如愿以偿，但是，也发现了一个阴谋„„
《波西·杰克逊与魔兽之海》
在美国纽约曼哈顿市区的实验学校读书的波西原本只是要打一场班级球赛，由于同学不知怎么变成了一群丑陋的食人族，球赛竟演变成一场死亡游戏。波西突然接收到半羊人格洛弗的心灵电波，得知好友被独眼巨人抓去，马上打出租车回到混血大本营，发现花草枯萎，湖泊干涸，需要神话中的金羊毛来拯救生灵。于是他与伙伴安娜贝丝和独眼巨人弟弟泰森乘坐豪华游轮踏上了寻找金羊毛并解救半羊人的冒险旅程，他们必须前往魔兽之海，在海上等待他们的是无数的凶险。他得到了金羊毛，但同时，这也是一个阴谋„„
《波西·杰克逊与巨神之咒》
宙斯的女儿塔莉亚奇迹般地复活，使得波西·杰克逊不再是关系到希腊神界安危的唯一人选了。他在寒假前夕收到好友格洛弗发出的紧急通知，与伙伴安娜贝丝和塔莉亚一同赶往校园现场支援。原来格洛弗发现了两个双亲身分不明的混血者姐弟，必须将他们安全带回混血营，就在同时，负责看管的魔兽已在等待他们自投罗网。这场突来的危险让安娜贝丝生死未卜，连希腊十二主神之一的阿耳忒弥斯也忽然失踪，而泰坦巨神克洛诺斯也已摆下最阴险的陷阱。木乃伊的神谕预示救援之旅凶险重重，波西他们与永葆青春的狩猎者若依等人组成的五人任务小队会全军覆没吗„„ 《波西·杰克逊与迷宫之战》
在第四部中,代达洛斯的迷宫之入口在混血营中被波西与安娜贝丝发现。同时,混血营也面临被克洛诺斯的军队靠着地下迷宫入侵的危机。于是喀戎便派出安娜贝丝、波西、格洛弗、泰森入迷宫去寻找代达洛斯。他们希望能靠着代达洛斯的知识阻止一切克洛诺斯靠着迷宫入侵的可能。他们最终找到了代达洛斯,也知道了他帮他自己做了一个新的身体,并伪装成混血营的剑术辅导员。之后在一场战争中，由于克洛诺斯的军队靠着迷宫攻击混血营,很多人受伤，有些甚至死亡。代达洛斯与他的地狱狗欧拉芮夫人及时赶到救援。最后,在逃避了死亡三千多年以后,代达洛斯选择让尼
克·德·安吉洛把他送去冥间,不只是为了让他自己接受他应有的惩罚,更是为了要在那里见到他的儿子伊卡勒斯和他的侄子波迪克斯。波西则接替照顾欧拉芮夫人的责任，也开始喜欢这只狗。波西和安娜贝丝的感情又再加深了一层,尤其是在安娜贝丝以为他将会死的时候,给他的一个吻。 《波西·杰克逊与最终之神》
在第五部，波西发现"末日预言"背后的真相。营者们认为在他们之间有一个内奸，并且把营中的事情全部报告给了在第四部中控制了卢克身体的克洛诺斯。波西多次与克洛诺斯决斗，并且听从尼克的建议去沐浴在冥河里,而因此变的无敌。一场天神与泰坦的战争随之而来，这场战争牺牲了无数的营者,精灵与猎女。最后，同样沐浴在冥河里而变的无敌的卢克，被安娜贝丝换回自己的意识，决定自杀以将克洛诺斯送回地狱。安娜贝丝在卢克死前对他坦承，自己从来就未爱过他，最多只是把他当成兄长一样看待而已。她和波西终于坚定了他们之间的感情。
这个系列的书，我强烈建议大家去读一读，因为，波西就在你我身边，我喜欢他，为他并不完美，因为他有这样那样的小缺点，因为他不是天生的大英雄……他的确离我们很近，或者，就是你，就是我，我喜欢他勇敢、善良、坦率、讲义气、在战胜一个又一个的困难同时得到成长，最后找到自己，认同自己。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。最后，希望大家多读书!读好书!!
九年级四班 斯楞戈
第四篇：读书随感
《做一个幸福的教师》读书感悟 幸福在哪里，朋友哇告诉你 ，它不在月光下，也不在温室里，它在你的理想中，它在你的汗水里，它在你辛勤工作里。这首20世纪80年代老歌激励了很多人，是很多人追求幸福的动力。读了陶继新老师 的《做一个幸福的教师》。我丰富了对幸福理解的内涵。 书中从三个方面诠释了如何做一个幸福的教师：读书与教师生命成长;打点幸福人生;孔子的精神境界。陶老师在书中提到的宗旨就是要读书、多读书、读好书。当我用了我最快的时间看完这一部分以后，我的感受很大，我对读书有了新的认识，特别是读书走向，取法乎上。陶老师在书的第一部分阐明了“读书与教师生命成长”，然后在第一讲开门见山的点出“读书：教师生命成长的必需”。陶老师认为，“受业解惑”的真意在于文化升值。他做了这样一个比喻：对一个人来说，他可能
们事业的核心部分，如果在这个过程中寻找不到人生的幸福，那么学生的幸福又在何处?做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教师个体生命的必需，也是教育事业的必需。那么，作为教师到底如何为自己创造幸福的人生?做一名幸福的教师，必定是拥有爱心的教师，师爱是师德的核心，师爱也是师魂!读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炽热的爱心，做一名幸福的教师，必定肩负着无限责任，充满着坚定的信念。文人们歌颂：教师是太阳底下最光辉的职业。确实，教师是引领孩子们成长的导师，有着绝对的主导作用。但是同样，教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业。责任感也就成为了优秀教师的重要条件。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。唯有这样的坚定信念，才能为我们的内心带来满足与幸福。尼采曾说过一句话：“假如上帝不给我欢乐，我就为自己创造欢乐。”尼采为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的一生，他是个孤独的盗火者，他的行为不是人人能够效仿得了的，但是，他的这样的执着的追求快乐与幸福的精神却是永远值得我们学习的，相信纵使平凡的我们也能凭着这样的信念和追求抵达幸福的彼岸。
做一名幸福的教师，一定是有所追求、热爱生活的教师。他们需要懂得享受教育带来的幸福感，碌碌无为、得过且过的人，是享受不
到教育的幸福的。满怀理想憧憬，带着对生活的热爱和柔情，才能感受教育的快乐。我高中时的一位政治老师，有着出色的教学成绩，他也有着独特的师德信条，在长达几十年的教育生涯中，怀抱着自己的人生哲学，他始终以“争做教育家，不当教书匠”为自己矢志不渝的追求，在教育教学之余，他抓紧分分秒秒的时间来研究书法，欣赏音乐，用琴棋书画打造生命的亮色，用丰厚的学识构建生命的课堂。三尺讲台，他和学生们共同演绎着精彩，收获着快乐;温馨家庭，他与家人共享天伦之乐，作为事业家庭兼顾型的优秀教师，他享受着教育事业带来的有滋有味的幸福。任何一项的创造都需要代价的，教师的幸福人生需要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润我们疲惫的身影与苍老的额头，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然的迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界!有老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个上了弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕眼花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言!可是我要说的是快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良.美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
第五篇：亲子读书心得：亲子阅读随感
亲子读书心得：亲子阅读随感
和很多的家长一样，我们经常为从孩子口中听到他们无意间说出他们这个年龄段不可能知道的词语或感慨而感到诧异，殊不知孩子已经在他所在的家庭、学校等组成的世界里慢慢长大。这是一
个充满着纯真，洋溢着快乐，飞扬着活力的世界，这个阶段离不开老师和父母的正确引导，而亲子阅读就是其中方法之一。
说起亲子阅读，其实我真正理解它的含义还是在经历了与女儿参与的几个故事里。有一次吃饭的时候，端起她平时最喜欢吃的菜放在我面前，说让我多吃点，我问她怎么今天变得这么懂事，
她振振有词的对我说“融四岁，能让梨”。还有一次，我和爱人因为一点小的事情而闹矛盾，女儿在旁边自言自语地说道：“我希望我的家永远没有火山，只有温泉”。我们听到后都觉得很惭愧。在后期老师的指引下，我和女儿之间经常我读你听，我听你读地活动着，有时女儿还在她的记事本上记录着她喜欢的字句。
这种亲子阅读是一次次快乐的体验，也让我们深深体会到：阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。在这里，我们与孩子一起为书中的情节紧张、欢笑，一起分享对书中人物的赞赏、厌恶，各抒己见，其乐融融。孩子们选择快乐的方式和内容越来越多，承担的事和困难也越来越多，作为家长，在阅读的过程中，大人们不仅回味了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣;而作为孩子，他们也在一起阅读的过程中，渐渐明白大人的想法，这个就是过程。
孩子的成长，就像春天播下的种子，萌芽开发，结出幸福的希望与未来，与孩子一起读书和学习，这是一种求知行为，更是一种享受，我们有理由相信。有老师们辛勤的耕耘，父母细心的呵护，孩子们健康成长着，我们一起见证。