教师课前准备包括哪些方面

2024-04-21

教师课前准备包括哪些方面（共14篇）

篇1：教师课前准备包括哪些方面

教师课前准备包括哪些方面

课堂教学时间有限，要提高课堂教学效率，使学生养成良好的课堂学习习惯，课前准备是关键，认认真真写好了教案，这只是纸上谈兵，若没有重视课前那几分钟合理的准备，很容易使课堂出现随意性，很难圆满地完成课堂教学任务，更谈不上使课堂教学步骤紧密而提高课堂教学效率了，久而久之会使学生养成懈怠、松散的不良学风。因此课前准备要做到：

（1）精心备课。

备课，是课前准备最重要的一环，是上好一堂课的前提，是提高教学质量的关键。要备好课，就必须根据新课标的要求和教材的特点，结合学生实际，选择合适的教育教学方法，对教材进行梳理以达到最佳的教学效果。

备课的直接产物和表现形式是教案，精心设计教法，考虑如何培养学生的能力，编写出切合本班学生智能发展的教学方法。

我们必须适应教改的形势要求，深钻教材，了解学生，研究教法，精心备课，教学才能取得良好的效果。正如备课要求三备：备教材，备学生，备教法。我们只有紧密围绕做好这三备工作，写出来的教案才是算合格的教案，才是拿得上讲台的教案。

（2）准备教具。

教具是实现教学目标的手段和措施，借助教具能使抽象概括的知识具体化和形象化。上课需要用到哪些教具，我们应做到心中有数，并于上课前准备好。如果是运用电化教学手段，必须在课前检查一下电器是否正常，所要用到的软硬件是否已安装并可正常运行。上课时，教具摆放的位置，演示的时间也要考虑好。这些工作做得充分和细致一点，可以避免因教具准备做得不足而产生不必要的干扰，影响教学过程的顺利开展。

（3）静心想课。

写好教案不等于就能上好课，想课是备课的补充、完善和深化，是上好一堂课的保证。如果我们写好教案后在头脑中回忆教案的整个过程，像看了电影后重现一样，把本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面进行通盘教虑，进而作出相应的调整、增补、删减等工作。可以说这是对教案的再加工，它会使课堂教学目标更明确，重点更突出，结构更严密，条理更清楚。

（4）课前侯课。

侯课，也是上好一堂课的一个重要环节。如果我们在上课预备铃响之时准时到达课室门口侯课，可以达到以下三个目的：首先，暗示了学生该上课了，使还在课室外游玩的学生赶快进入课室，使课室内的学生赶快回到自己的座位，逐渐稳定情绪，作好上课的准备；其次，起到调节我们自己的情绪的作用，以便在正式上课时以良好的情绪和精神来感染学生；再次，会增强学生的时间观念，有利于学生严于律己，提高自我控制能力，逐渐养成惜时如金的良好行为习惯。

（5）及时总结。

课后总结，既是当堂课的课后经验总结，是成败的记录，也是下一课的提前准备。我们把每一节课的成功与不足之处及时归纳总结，为以后的课前准备带来宝贵的参考经验，避免犯同样的错误。我们不断上课，不断总结，不断提高。几年之后，十几年之后，那时我们才会真正称得上是一个经验丰富的人民教师。

总之，课前准备做得越充分、课堂教学效果就越好。这一点我们大部分教师在实践中都有所体会。所以，我们上每一堂数学课，都不容忽视以上课前各个方面的准备工作。

篇2：教师课前准备包括哪些方面

教学工作是一门艺术，它不同于其他类的工作，并不是简单的机械的重复。每堂课都不一样，若不好好准备，就很难上好课。现在素质教育在减轻学生课业负担的同时，也向老师提出了如何提高课堂教学效率的问题，而提高课堂教学效率，最关键的是要求教师在课前做好充分的准备：

课前准备可以包括以下几个方面的内容：

1、钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路：必须明确这节课学的是什么？重点是什么？难点是什么？要预测到学生中可能会出现什么样的情况，讲解中应该注意到什么？

那么怎样作好课前准备工作呢？课前准备首先要精心备课。备课不仅仅是看看教材，写写教案„„其实备课即要重视备教材，也要备学生；即要重“硬件”的准备，也要重“软件”的设计，即要看新授内容，也要分析练习题，特别是数学新教材的练习综合性较强，课堂作业本中练习题难度比较大，所以数学课前对练习的精心分析，合理取舍与补充会直接影响到课堂练习的效果，所以教师要学会利用教材，处理教材；寻找合适的资源为教学服务。

2、做好教具准备：结合教学内容该需要什么课件的可以做些课件，或需要一些什么教具的都需要准备好。只有这样才能使教学工作有序地进行，才能提高课堂教学效益。

另外要提前到教室候课，作好课前的复备工作，如对照已备教案在书上作些必要的批注，目前有很多课需要学生准备学具或课前调查、操作的，都应事先布置，课前落实到位，作好必要的教具、学具包括多媒体平台的开机准备工作也都要准备就绪，特别上一节是体育音乐活动等课的，教师还要善于作好学生的心理调节工作，及时把注意力转移到自己的数学课上来。

篇3：英语教师课前准备探讨

一、注意整体把握教材, 备出教学大纲的目的

1.领会《课程标准》中对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面分别提出的具体内容和标准, 弄清各个年级对上述五个方面的具体要求, 结合所提供的具体教学案例去领悟实施建议中的教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用的建议。

2. 通读和浏览牛津初中英语教材, 了解全部初中英语教材的基本内容和结构。重点阅读当前所要教授的教材, 弄清本册教材的具体内容、教学要求和在整个初中阶段教材中的地位和作用, 做到心中有数。

以牛津8A教材为例, 本册教材由两大板块组成:Teenagelife与Nature and environment。第一板块贴近学生的生活实际, 学生在这三个单元感觉有话可说, 而且还能学到许多日常用语, 所以我在这几个单元分别围绕话题设计了几个不同的讨论话题:My best friend, My ideal school, An interestingtrip。通过这些活动, 学生不仅学会自己动口动手, 而且还在情感上得到了提升——我们要热爱我们的学校和我们身边的朋友。在这一模块, 要提高学生的语言技能, 还要求学生在学完这几个单元后能自由谈论朋友和学校方面的话题, 同时要在学习语言知识的基础上掌握学习策略和了解中西方文化差异。第二板块也有三个单元, 这三个单元都是关于自然与环境方面的。在这几个板块的学习中可以设计“我为社会做些什么”的话题让学生小组展开讨论, 并让他们积极去做。通过这一板块的学习, 要让学生具有热爱大自然、保护环境的意识。

二、注意确立单元教学目标

1. 仔细阅读教材, 熟悉教材的内容, 弄清本单元在整册教材中的地位与作用, 分析本单元与其它单元之间的联系, 理清单元内部各个部分之间的关系。

2. 阅读配套的教师教学用书, 进一步理清单元教材的结构, 明确教材编写的意图, 阅读相关背景材料, 借鉴其中的教学方法和教学策略。

3. 根据教师对于教材的理解, 结合学生的实际情况, 确定单元教学思路、教学重点、教学难点、教学方法、课时分配方案等。在重难点的选择中, 一是要做到具体, 应该具体到像词汇、短语、句子这样的层面;二是要做到全面, 力争不要遗漏任何重难点;三是要切合实际, 要根据学生的学情来确定教学难度与教学的重点。

4. 准备好配套的媒体材料。根据教学内容和教学需要, 提前准备好幻灯片、录音、多媒体课件等材料。

5. 准备好配套的单元练习、单元测试与单元课外活动。下面以牛津8A第一单元为例分析单元备课要注意的方面。本单元的话题是Friends, 中心任务是写一篇关于朋友的文章。所以教师在单元备课时要围绕这一话题来准备。本单元中Welcome to the unit部分的内容是关于一个好朋友的品质方面的形容词, 通过本课时的学习, 让学生明白作为一个朋友具有哪些品质最重要。

Vocabulary部分是谈论人的外貌特征。这两部分都是为以后的话题作铺垫的。Reading是以阅读的形式给学生提供一个围绕话题写作的范例, 同时学习与话题相关的语言知识。Grammar部分是对已出现的语言现象进行归纳总结和系统介绍并围绕话题进行运用。Main task是一个单元的最终成果, 前面的各项活动作为有机整体的一部分, 都与实现这一目标有关。Check out部分比较简单, 它体现本单元的基本要求。所以, 本单元的各个部分是紧密联系在一起的。

三、注意确立课时内容编写教案

1.分析教学对象, 从学生实际出发。做好班级学生学习英语的现状分析, 一是要了解学生的学习基础, 与本课新知识有联系的原有知识的掌握情况;二是要了解学生的学习能力, 把握好学习的起点, 以便有针对性地组织教学, 获得最理想的效果。

2. 分析教学内容, 从教材实际出发。教师要根据单元教学要求和学生的实际情况确定课时教学内容、重点、难点, 课堂教学要突出重点, 讲好难点, 说明疑点。这一步骤是教师编写教案时首先应考虑的问题, 课时教学内容的安排要适量, 重点突出, 难点要适当分散。

3. 教学策略的选择和教学方法、教学手段与教学媒体的选用与设计。教师应根据确定的教学内容、教学重点和教学难点, 结合学生的实际情况设计教学方法, 选用与之相适应的教学手段与教学媒体, 做到教学内容、教学方法、教学手段、教学媒体之间的协调统一。

4. 设计教学步骤, 编写课时教案的具体内容。在上述步骤的基础上, 教师将具体的教学内容分成若干部分, 结合具体的教学方法和教学手段, 编写出具体而详细的教学步骤。在编写的过程中, 一定要兼顾教学内容和教学方法, 把具体的教学方法、教学手段同每一个教学步骤紧密地结合起来, 以达到最优化的教学效果。

四、教学反思

篇4：英语教师课前准备探讨

一、注意整体把握教材，备出教学大纲的目的

1.领会《课程标准》中对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面分别提出的具体内容和标准，弄清各个年级对上述五个方面的具体要求，结合所提供的具体教学案例去领悟实施建议中的教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用的建议。

2. 通读和浏览牛津初中英语教材，了解全部初中英语教材的基本内容和结构。重点阅读当前所要教授的教材，弄清本册教材的具体内容、教学要求和在整个初中阶段教材中的地位和作用，做到心中有数。

以牛津8A教材为例，本册教材由两大板块组成：Teenage life 与Nature and environment。第一板块贴近学生的生活实际，学生在这三个单元感觉有话可说，而且还能学到许多日常用语，所以我在这几个单元分别围绕话题设计了几个不同的讨论话题：My best friend， My ideal school， An interesting trip。通过这些活动，学生不仅学会自己动口动手，而且还在情感上得到了提升——我们要热爱我们的学校和我们身边的朋友。在这一模块，要提高学生的语言技能，还要求学生在学完这几个单元后能自由谈论朋友和学校方面的话题，同时要在学习语言知识的基础上掌握学习策略和了解中西方文化差异。第二板块也有三个单元，这三个单元都是关于自然与环境方面的。在这几个板块的学习中可以设计“我为社会做些什么”的话题让学生小组展开讨论，并让他们积极去做。通过这一板块的学习，要让学生具有热爱大自然、保护环境的意识。

二、注意确立单元教学目标

1. 仔细阅读教材，熟悉教材的内容，弄清本单元在整册教材中的地位与作用，分析本单元与其它单元之间的联系，理清单元内部各个部分之间的关系。

2. 阅读配套的教师教学用书，进一步理清单元教材的结构，明确教材编写的意图，阅读相关背景材料，借鉴其中的教学方法和教学策略。

3. 根据教师对于教材的理解，结合学生的实际情况，确定单元教学思路、教学重点、教学难点、教学方法、课时分配方案等。在重难点的选择中，一是要做到具体，应该具体到像词汇、短语、句子这样的层面；二是要做到全面，力争不要遗漏任何重难点；三是要切合实际，要根据学生的学情来确定教学难度与教学的重点。

4. 准备好配套的媒体材料。根据教学内容和教学需要，提前准备好幻灯片、录音、多媒体课件等材料。

5. 准备好配套的单元练习、单元测试与单元课外活动。下面以牛津8A第一单元为例分析单元备课要注意的方面。本单元的话题是Friends，中心任务是写一篇关于朋友的文章。所以教师在单元备课时要围绕这一话题来准备。本单元中Welcome to the unit 部分的内容是关于一个好朋友的品质方面的形容词，通过本课时的学习，让学生明白作为一个朋友具有哪些品质最重要。

Vocabulary部分是谈论人的外貌特征。这两部分都是为以后的话题作铺垫的。Reading是以阅读的形式给学生提供一个围绕话题写作的范例，同时学习与话题相关的语言知识。Grammar部分是对已出现的语言现象进行归纳总结和系统介绍并围绕话题进行运用。Main task是一个单元的最终成果，前面的各项活动作为有机整体的一部分，都与实现这一目标有关。Check out部分比较简单，它体现本单元的基本要求。所以，本单元的各个部分是紧密联系在一起的。

三、注意确立课时内容编写教案

1.分析教学对象，从学生实际出发。做好班级学生学习英语的现状分析，一是要了解学生的学习基础，与本课新知识有联系的原有知识的掌握情况；二是要了解学生的学习能力，把握好学习的起点，以便有针对性地组织教学，获得最理想的效果。

2. 分析教学内容，从教材实际出发。教师要根据单元教学要求和学生的实际情况确定课时教学内容、重点、难点，课堂教学要突出重点，讲好难点，说明疑点。这一步骤是教师编写教案时首先应考虑的问题，课时教学内容的安排要适量，重点突出，难点要适当分散。

3. 教学策略的选择和教学方法、教学手段与教学媒体的选用与设计。教师应根据确定的教学内容、教学重点和教学难点，结合学生的实际情况设计教学方法，选用与之相适应的教学手段与教学媒体，做到教学内容、教学方法、教学手段、教学媒体之间的协调统一。

4. 设计教学步骤，编写课时教案的具体内容。在上述步骤的基础上，教师将具体的教学内容分成若干部分，结合具体的教学方法和教学手段，编写出具体而详细的教学步骤。在编写的过程中，一定要兼顾教学内容和教学方法，把具体的教学方法、教学手段同每一个教学步骤紧密地结合起来，以达到最优化的教学效果。

四、教学反思

篇5：教师课前准备包括哪些方面

首先要明确的是，ntce官网“资料下载”区有考试大纲，建议考生都读一读→资料下载_中小学教师资格考试初高中面试大纲是一样的。大纲里的赋分标准，一定要好好看！

下面逐条解读一下：

一、职业认知：基本体现在第一环节的问答里。一般大家很难犯原则性错误，比如你的答案里忽视了后进生的发展，或者自己也说不清为什么要当老师，那就没戏了。

二、心理素质：紧张结巴说不出来话的，扣分。笑容加分。

三、仪表仪态：大方整洁的衣服就可以。今天30度，有几个妹子穿了黑色西装西裤，除了敬佩不想说什么了„„讲课时适当肢体语言加分，手舞足蹈和扒着桌子念教案扣分。

四、言语表达：普通话非常重要，今天就有因为口音不标准而直接被考官劝回家练普通话的了。过快语速、含糊吞字这些当然都扣分，过慢语速会怀疑你是没什么内容可讲拖延时间。

五、思维品质：抽的题目上有课文明确要求，让你讲课文结构就别浪费时间讲通假字和注音了。能引申课外内容加分，记不准就老老实实讲课文吧。

六、教学设计：讲课有逻辑，教案合理（虽然会收上去再发回给你，但目测老师不会看你写的东西，只是确认一下第几题），设计若干问题给“学生”回答得分，一言堂扣分。

七、教学实施：问题设置合理，有启发性，不跳跃。实际上给你的题目都很具体、精确，不会让你十分钟内又讲背景又讲内容又分析主旨又语言风格的，或者说让你讲的那个问题十分钟绰绰有余。板书和提问都是一定一定一定一定一定要有的。字好多写点，字丑少写点，工整最重要。超过时间没完成一节完整课堂扣分，早早结束了尴尬等着也扣分。

八、教学评价：你假想中的学生给了正确答案/错误答案，你的反应必须是不一样的。绝对不能都“很好请坐，下一个问题”。过程性评价举例如“这个思路不错，但从另一个角度来看是不是不同呢？”“这位同学提到说„„很深刻，那么有没有人就这一点再进行补充呢？”考验演技的时候到了。

备考案例：

高中语文学得好，基础知识牢固，课文大部分有印象（教材变了，个别文章干脆没读过），基础差的请多花点时间复习课文。自己都搞不清楚文言文句式和词类活用那些知识的，必须沉下心学透，抽到文言文课文的概率非常大。

材料：

北京用的人教版，找了高中语文必修一到五课文目录，挨篇百度查原文来看的。没错我就是不想为了这个考试再多花钱买教材考完扔了„„这项工作的目的是搞清每篇文章大概是啥背景大致是啥意思，毕竟课本中出题的几率是最大的。这个过程中注意两点，第一，百度来源的东西会有错误，比如注音和释义，且没有课后题，然而很多人抽到讲课后题的题目；第二，考试题库里有课外文章，今天同学抽到《梦游天姥吟留别》，之前看知乎有人抽到《一剪梅》。所以采取我这个方法看课文的朋友们需要具备一定的自学和鉴别能力。所有人都要做好思想准备，抽到没看过的课文也会给你语段的，诗词也会给你，课文和教案都可以带上讲台，备课时好好看就行了。

看了一些教案，看了一个完整的语文讲课视频。不会写教案的，网上应有尽有，你把五本必修的教案都看了也不太现实。建议古诗词、现代诗词（最常见的就是雨巷和再别康桥，但今天没看见有人抽到）、文言文、现代文（可以包括抒情性散文、议论文、说明文、新闻/演讲辞几大类吧）每类找一篇看看上课流程和问题设计就行了。看优秀教师的上课视频主要是学习她对学生的引导和鼓励（即启发性问题过程性评价），模仿她的神态、语气、课堂用语等。

这个材料我看还没有人用„„就是笔试时做过的语文学科真题。废物利用，还不是因为穷（笑着哭）。不用再写了！不用再写了！不用再写了！讲课和笔试完全两码事，笔试弄错了课堂顺序还可以做个标记补充上去，口试你给我颠倒环节试试看。最后两天，我把所有真题第20题的答案认真读了，注意结合教学目标，声情并茂地朗读，必要时加入肢体动作，能脱稿就脱点稿，假装这些就是自己的教案。第21题可以借鉴，是课堂活动的设计，今天同学抽的就是上一堂朗诵课，总不能自己读10遍课文吧。

不管讲什么课文，基本流程大概都是：导入朗读（教师范读/听录音/找同学读/全班齐读，视情况选一种）疏通文意（适用于诗词、文言文）思考问题，可以快速默读找答案提问xN（又当老师又当学生的你实际要自问自答，但通过评价和点人的手势等等来表明真的不是一言堂）小组讨论再找人发言课堂总结留作业随时板书，最后擦黑板

我也没抽到课后题所以不知道怎么讲那种„„

考前最后一天在宿舍贴了张纸当黑板，很投入地讲了一次写板书，如果尴尬症是种病我已无药可救。演练的目的既是看看自己哪个环节还表达不好，也要感受一下十分钟的长度，一定要计时。

今日考试经历：

我是9:00-9:10进考场的一批，8点去吃早饭时就有考生在学校门口等了，8:50才让进入考点的，大家没必要去太早，但也别迟到。

进去就存包，一切纸质资料都不让看了，带材料备课是不可能的。电子设备更不用说，又在教室一顿好等。

10点才抽上题，感觉自己脑子里的知识已经跑了一大半。说是抽题，就是老师帮你选了一份并秘密装订起来送去备课的教室，并不像其他答案中所说还能看到一眼有个印象„„

又是等。10:15去另一个教室备课，准确的20分钟，一起备完一起离开，也不像有的答案中所说备不到20分钟，前面讲完就叫你了云云。

10:40停笔，老师带去各自考场候考。我那个教室的上一个人早就讲完了，老师还出来让我等一下，她们先去下洗手间。进教室时交了准考证身份证，上讲台，老师确认题目，讲面试流程，问好然后听着就行了。据说中间的是主考官，反正我遇见这个很和善，一直微笑，哪怕我讲错了也就是笑容僵硬一下„„%„„

结构化面试第一步就是提两个问题，是一起提然后让你一起答的，所以一定要记清头一个问题。而且让你自己估算五分钟作答时间，我没练过这个步骤，导致匆匆回答完老师说还想补充点什么吗？你还有时间。我当然不能说没有了„„再瞎说点吧„„两个问题是1.有个学生总不按时交作业，你了解情况后发现他学习拖拉，写作业很慢，咋办。2.你是留守儿童学校的老师，这帮孩子缺少家长关爱，所以你应该在教学中担当怎样的角色。一开始有点紧张，语无伦次的时候老师立刻低头写意见了，吓得我都不结巴了。

答完题开始试讲。我抽的《师说》，分析课文结构和内容，算是比较好讲的了。然而真正讲的时候我好像还是忽视了过程性评价，频频用“很好请坐”，只说了一次“大家同意他的看法吗？有没有不同意见？”有导入（上节课我们讲了„„这节课来分析„„），有提问，有总结，有作业。板书比较有条理，但那个黑板分成左右两边，我只写了左半边，挺密集的，不知道如何。

篇6：网站优化检测包括哪些方面

对于一个网站来说，SEOer应该都清楚的知道网站优化做的好，对百度的收录是很有效果的。看清楚了搜索引擎针对你的网站操作给出反应，对下一步改进优化措施是非常有帮助。重庆江北网站优化五车科技今天就来和您一起探讨如何对网站进行有效的优化效果检测。从大方向上来说，SEO优化效果检测可以分为以下几大部分：排名检测、收录检测、转化率检测和外链检测。

排名检测

在对网站优化操作完成一段时间后，为了完整地了解工作成果，我们要系统性地检测关键词排名情况。除了检测首页目标关键词排名之外，我们要检测典型分类页面目标关键词和典型最终产品或文章页面关键词。针对于排名检测，站长最好养成良好习惯，用一张EXCEL表格仔细记录你需要检测关键词，然后定期(每周或者每个月)检查它们排名情况，这样下来站长们就可以对自己网站发展情况有个更加完整和形象认识。

收录检测

收录检测主要检测以下三方面内容：总收录数量、特征页面收录数量以及各分类页面收录数量。总收录数量大致表明了你网站受搜索引擎欢迎程度，反映了网站整体运作健康状况。特征页面数量收录情况反映了你网站内页优化情况，可以一定程度上看出你在长尾关键词方面做工作是否起到了效果。而各分类页面收录数量则可以让你对整个网站不同部分收录情况有一个整体把握，好在后期给出针对性措施。

转化率检测

现在做SEO有一个误区，以为关键词排名就是最终目。其实对企业来说，关键词排名可以认为只是“过程”，最终导致业务量增加才是最终目，然而我们在工作过程中注意转化率检测是非常有必要。站长们可以建立一个表，记录不同时期网站来访流量和业务单数对比图。如果发现业务量增长显著跟不上流量增长，那就证明优化方向上出现了偏差，一般来说很可能是关键词定位不够准确，或者长尾词做不够好。在这种情况下，就要仔细分析网站目标客户群体是什么人，他们在互联网上搜索习惯是怎么样，然后重新制定网站关键词，进行优化改进。

外链检测

篇7：公司文化建设包括哪些方面

1.企业理念：包括企业的核心价值观、使命、愿景等。这些理念是企业的灵魂，是指导员工行为和企业决策的基础。

2.行为文化：包括企业的规章制度、员工行为规范、公共关系规范、服务行为规范等。这些规范和制度反映了企业理念的要求，是员工行为的指导。

3.视觉形象：包括企业的基本元素设计，如标志、字体、颜色等。这些设计应能体现企业的理念和精神，易于识别和记忆。

4.团队建设：包括建立和谐的团队精神，如通过培训、会议、庆典等方式，增强员工之间的联系和合作。

5.宣传推广：包括通过各种渠道和媒体，宣传和推广企业的文化和理念，提高企业的知名度和影响力。

篇8：城市人口管理包括哪些方面的内容

1、树立人口意识，贯彻基本国策；

2、正确选择城市人口增长途径；

3、做好人口普查和人口预测工作；

4、加强城市流动人口管理

篇9：财务经理的基本职责包括哪些方面

1、协助财务总监制定公司会计核算及财务制度;完善公司的财务管理工作。

2、公司税收筹划，包含增值税，企业所得税筹划

3、财务事项的审核，负责高新、政府项目、政府补助的申请

4、会计报表编制，财务分析，预算的编制。 5、其他上级交代的工作。

岗位要求：

1、本科及以上，财务及相关专业

2、5年以上相关工作经验，3年以上管理岗位工作经验

3、具有全面的财务专业知识、账务处理及财务管理经验;

4、精通金蝶等财务软件的使用

篇10：部队基层政治工作都包括哪些方面

提问者：匿名 | 浏览次数：1179次

我一、召开党支部党员大会／(1)

二、召开党支部委员会／(7)

三、召开党小组会／(13)

四、召开民主生活会／(16)

五、民主评议党员／(20)

六、支部委员会报告工作／(24)

七、支部委员会选举工作／(27)

八、发展党员工作／(34)

九、预备党员转正工作／(42)

十、组织预备党员宣誓仪式／(48)

十一、党课教育／(51)

十二、处分违纪党员的工作／(55)

十三、处置不合格党员工作／(61)

十四、党员鉴定工作／(66)

十五、党支部科学决策／(69)

十六、整顿党支部工作／(73)

十七、党支部贯彻上级重要指示／(77)

十八、建立团支部工作／(81)

十九、团籍注册工作／(85)

二十、团课教育／(87)

二十一、发展团员工作／(91)

二十二、处分违纪团员工作／(97)

二十三、推荐优秀团员作党的发展对象／(102)

二十四、团组织开展竞赛活动／(105)

二十五、组织青年联谊活动／(109)

二十六、建立军人委员会工作／(112)

二十七、军人委员会开展活动／(115)

二十八、基层知识竞赛的组织／(120)

二十九、基层演讲比赛的组织／(124)

三

十、基层文艺晚会的组织／(132)

三

十一、基层思想政治教育／(138)

三

十二、基层经常性思想工作／(154)

三

十三、组织军人宣誓工作／(169)

三

十四、基层退伍工作／(173)

三

十五、后进战士的思想转化／(178)

三

十六、思想工作骨干培训工作／(188)

三

十七、预防军人犯罪工作／(195)

三

十八、基层案件处理工作／(205)

三

十九、海勤、陆勤基层军训三阶段政治工作／(214)

四

十、航空兵空、地勤飞行四阶段政治工作／(223)

四

十一、制定基层军训、战时政治工作预案／(231)

四

十二、基层战时政治工作／(236)

四

十三、基层战时政治工作演练／(242)

四

十四、执行各项任务中政治工作／(245)

四

篇11：施工现场准备工作包括哪些内容

1)做好施工测量控制网的复测和加密工作，敷设施工导线和水准点； 2)建立工地试验室，开展原材料检测和施工配合比确定工作； 3)施工现场的补充钻探；

4)三通一平，即通水、通电、通路、场地平整；

5)建造临时设施：按照施工总平面图的布置，建造三区分离的生产、生活、办公和储存等临时房屋，以及施工便道、便桥、码头、沥青混合料、路面基层（底基层）、结构层混合料、水泥混凝土搅拌站和构件预制场等大型临时设施； 6)安装调试施工机具； 7)原材料的储存堆放； 8)做好冬雨季施工安排； 9)落实消防和保安措施。大型临时工程

1）大型临时工程一般指混凝土构件预制场、混凝土和沥青搅拌站、拼装式龙门吊和架桥机、悬浇混凝土的挂篮、大型围堰、大型脚手架和模板、大型构件吊具、塔吊、施工便道和便桥等。2）大型临时工程均应进行设计计算并出具施工图纸，编制相应的各类计划和制订相应的质量保证和安全劳保技术措施。

3）需要单独编制施工方案的大型临时设施工程，其设计前后均应由公司或项目经理部组织有关部门和人员对设计提出要求和进行评审。

流水施工为工程项目组织实施的一种管理形式，就是由固定组织的工人在若干个工作性质相同的施工环境中依次连续地工作的一种施工组织方法。工程施工中，可以采用依次施工(亦称顺序施工法)、平行施工和流水施工等组织方式。对于相同的施工对象，当采用不同的作业组织方法时，其效果也各不相同。

流水施工组织的具体步骤是：将拟建工程项目的全部建造过程，在工艺上分解为若干个施工过程，在乎面上划分为若干个施工段，在竖向上划分为若干个施工层，然后按照施工过程组建专业工作队(或组)，并使其按照规定的顺序依次连续地投入到各施工段，完成各个施工过程。当分层施工时，第一施工层各个施工段的相应施工过程全部完成后，专业工作队依次、连续地投入到第二、第三、…第n施工层，有节奏、均衡、连续地完成工程项目的施工全过程，这种施工组织方式称为流水施工。例如吊顶的班组在10层工作一周完成任务后，第二周立即转移到11层干同样的工作，然后第三周再到12层工作。别的工作队也是这样工作。此种作业法既能充分利用时间又能充分利用空间，大大缩短了工期，三个楼层总工期为35天。同时又克服了平行作业法资源高度集中的缺点，所以流水作业法是一种先进有效的作业组织法。流水作业法可保证生产的连续性和均衡性，而生产的连续性和均衡性势必使各种材料可以均衡使用，消除了工作组的施工间歇，因而可以大大缩短工期，一般可缩短1/3—1/2。

流水施工的优点是：各工作队可以实行专业化施工，因而为工人提高技术熟练程度以及改进操作方法和生产工具创造了有利条件，可充分提高劳动生产率。劳动生产率得到提高，相应可以减少工人人数和临时设施数量，从而可以节约投资，降低成本；同时专业化施工，有助于保证工程质量。

流水施工具有以下特点：

1．科学地利用了工作面，争取了时间，总工期趋于合理；

2．工作队及其工人实现了专业化生产，有利于改进操作技术，可以保证工程质量和提高劳动生产率；

3．工作队及其工人能够连续作业，相邻两个专业工作队之间，可实现合理搭接；

4．每天投入的资源量较为均衡，有利于资源供应的组织工作；

5．为现场文明施工和科学管理创造了有利条件。

上述经济效果都是在不需要增加任何费用的前提下取得的，可见，流水施工是实现施工管理科学化的重要组成内容，是与建筑设计标准化，施工机械化等现代施工内容紧密联系、相互促进的，是实现企业进步的重要手段。

怎样做好屋面的水泥砂浆找平层

根据不同基层种类选用水泥砂浆找平层的厚度。

排水坡度按设计规定，如设计无规定按下列要求施工。屋面的排水坡度：结构找坡宜为3%，材料找坡宜为2%。

天沟、檐沟纵向坡度不小于1%。天沟、沟底水落差不得超过200mm。屋面宜由承重结构找坡。有保温层屋面可用轻质材料或保温层找坡；如承重结构呈水平面又无保温层时，宜采用轻质混凝土或轻质材料找坡。

找平层在施工前要检查屋面基层质量，屋面板的安装、灌板缝、排水坡度、天沟、水落口的标高和安装。伸出屋面的结构物、管道和预埋件等都已施工和安装好后，才可施工找平层。

找平层宜留设分格缝，缝宽宜为20mm，分格缝兼作排汽屋面的排汽道时，可适当加宽，并应与保温层连通。

施工程序：清扫铲除基层板面的灰疙瘩；冲洗扫刷干净；拉坡度排水线，做好标准坍饼，按规定立好分格（分隔缝木条必须浸湿，也可用塑料条）。在板面刷1：4：10的107胶：水：水泥的水泥浆一度。严格按规定配合比计量搅拌砂浆，砂浆要随拌随用，拌好的砂浆必须在3h内用完。施工顺序：有高低层的要先粉高层后粉低层，在同一平面要先粉远的，后粉近的。，一个分仓内的砂浆要一次铺足，不准留施工缝，用长括尺刮平拍实，收水后压实抹平。分二次抹压，表面无凹凸不平的沟缝、洼坑、麻面和剥离，要保持分格缝周边的平整。隔12h后充分湿养护，养护一般不小于7d，冬期要做好保暖防冻工作，最好在终凝时喷洒养护液。

基层与突出屋面结构（女儿墙、立墙、天窗壁、变形缝、烟囱等）的连接处，以及基层的转角处（水落口、檐口、天沟、檐沟、屋脊等），均应做成圆弧。圆内部排水的水落口周围应做成略低的凹坑。

篇12：教师课前准备包括哪些方面

（二）——家庭理财包括哪些方面

家庭理财首要包括哪些方面

一般来说,一个完备的家庭理财计划包括八个方面:

1.作业计划。选择作业首要大约正确评价自己的性格、才华、喜爱、人生观,其非有必要收集许多有关作业机遇、招聘条件等信息,结束要判定作业政策和完结这个政策的计划。

2.耗费和计划。你有必要抉择一年的收入里多少用于其时耗费,多少用于。与此计划有关的任务是编制资产负债表、收支表和预算表。

3.债务计划我们对债务有必要加以处理,使其控制在一个恰当的水平上,而且债务本钱要尽可以下降。

4.保险计划。跟着你作业的成功,你具有越来越多的固定资产,你需要工业保险和自己信用保险。为了你的子女在你脱离后仍能日子夸姣,你需要人寿保险。更重要的是,为了唐塞疾病和其他意外损伤,你需要医疗保险,因为住院医疗费用有可以将你的储蓄一网打尽。

5.出资计划。当我们的一天天增加的时分,最火燎的就是寻找一种出资组合,可以把收益性、安全性和流动性三者兼得。

6.退休计划退休计划首要包括退休后的耗费和其他需要及怎样在不作业的情况下满足这些需要。光靠社会养老保险是不可的,有必要在有作业才华时堆集一笔退休基金作为补偿。

7.遗产计划遗产计划的首要目的是使我们在将工业留给继承人时缴税最低,首要内容是一份恰当的遗言和一整套避税方法,比如提前将一有些工业作为礼物赠予继承人。

篇13：教师课前准备包括哪些方面

一个人的素养包括：宽容

每个人都有自己的卑微，有自己的高贵。因为生活环境和经历的不同，每个人的生活方式和行为法则都有不同。如何对待和我们不一样的人，正是考验一个人人格理性的重要标准。如果每个人能对和我们不一样的人，不一样的言行宽容对待，这个世界一定会美好更多!

一个人的素养包括：微笑

人生下来似乎注定要受苦，在漫长的余生中经历众多苦难。对于悲观主义者而言，前面是一座座苦难的大山;但对于乐观主义而言，回首过去，苦难的大山已经被穿越。人应该微笑面对苦难，众所周知，苦难是人不可避免的。微笑是一种力量，不断传递，让卑微者充满自信，让失去勇气的人重获信心。

一个人的素养包括：感恩

在时间的长河里，能和我们朝夕相处的可能是我们的家人，同事和我们的朋友。我们应该检讨，我们对生活在我们周围的人是否有足够的尊重?事实可能恰恰相反，我们表达出的足够的不耐心，正是针对我们的周边产生!我见过太多的夫妻离析，朋友反目，家人断裂，皆因为不足挂齿的小事。他们是陪伴你生命左右的精灵，和你将一同面对即将到来的挑战。因此去爱他们!!

一个人的素养包括：生命

我们对生命尊重吗?对于暴雨中死难的灵魂?对于游荡街头的乞丐?对于溺水的儿童?对于已经没有家园的动物?我们能看到的并非是对生命的敬畏与尊重!也许是我国人口太多，人生命的价值被稀薄了吧。我们可以坦然地讨论高楼上用生命作为的堵注?我们可以在饭桌上讨论异国被绑架的人质而忘记大桥下灾难突然降临的民工;我们可以看到没有证件的狗被拥挤地送到郊区的.农场。我们对无辜的眼神，家人的悲痛已经越来越熟视无睹了。我们对疼痛的敏感已经日渐消失。如此而已。

一个人的素养包括：积极

我们需要积极进取的人生。“直挂云帆济沧海”高歌猛进。我们不是“beat generation”，我们是在路上的一代。我们在分享这个世界给我们的空间，文化给我们的遗产，我们必须积极面对这个世界给我们的挑战。不用顾影自怜，觉得自己的民生多艰难，成功不是给别人准备的，我们应该与他人，与那些所有的成功者们一起分享时间带来的光荣与梦想。

一个人的素养包括：成功

什么叫成功?如何对待成功?这些现实的问题显然比人为什么活着更具备冲击力?人人渴望成功，但事实是，很多人不明白什么叫成功?要么觉得成功飘渺的可以毕生都无法企及;要么觉得得过且过，富贵于我如浮云。富贵不叫成功，最多是成功众多指标中的一个。成功的人一定内心和谐;对于自己，家庭，周边，社会能承担其责任;不首鼠两端，人格独立而健全;成功并没有专属定义，每个人都应该根据自己的情况做出适当的定义。我们在路上，最首要的一定是做好自己的定义!

一个人的素养包括：独立

自由之精神，独立之意志。一定要记住，自己的命运理应由自己掌握，一旦连自己都感觉被别人抓到手里，伴随你的一定是漫长的不快乐而惶恐，情感，职场，思想，每个方面都是如此。如何强大自己，给自己力量，让自己独立，也是完善人格中重要的一个部分。

一个人的素养包括：开放而变通