建筑学概论（共8篇）
篇1：建筑学概论
建筑学简介
建筑学专业是培养掌握建筑工程基本理论知识，具备建筑工程现场的施工技术和工程管理能力，从事建筑工程一线技术与管理工作的高级技术应用型专门人才。就业方向：毕业生能在建筑设计院所、建筑设备安装工程公司、建筑工程监理单位、建筑公司，从事建筑工程的辅助设计、工程现场技术与管理工作。
罗马柱式堪称欧洲古典建筑的典型构件,可视作欧风建筑的代名词。1977年落成的巴黎蓬皮杜文化艺术中心向全世界宣告了高技派的诞生。二者在我国建筑界,以至文化界均产生了诸多争论。随着时代的脉动、科技的日新月异,罗马柱式所代表的欧风建筑正逐渐失去其存在的根基。相反自上个世纪90年代以来,在世界范围内大凡有影响的建筑物,或多或少与高技派有着千丝万缕的联系。高技派建筑在我国正以其勃勃生机呈现出良好的发展前景。
罗马柱式堪称欧洲古典建筑的典型构件,从古希腊、古罗马至今,其形式已沿用2000多年,可视作欧风建筑的代名词。1977年1月落成的巴黎蓬皮杜文化艺术中心引起了世界各国人士的广泛关注,并从此向全世界宣告了高技派的诞生。近年来,欧风建筑与高技派代写论文在我国各地均可见于各类建筑。二者在我国建筑界,以至文化界均产生了诸多争论。有人对欧风建筑情有独钟,称其庄重典雅;相反,也有人将其贬为缺乏时代性的复古主义。而对于高技派建筑,有人伸出双手热烈拥抱,但也有人破口大骂,称其为不顾周边环境的标新立异。随着时代的脉动、科技的日新月异,罗马柱式所代表的欧风建筑正逐渐失去其存在的根基。相反自上个世纪90年代以来,在世界范围内大凡有影响的建筑物,或多或少地与高技派有着千丝万缕的联系。当今的众多著名建筑师大都出自高技派,究其缘由,皆因时代的发展带来了强大的物质基础。
建筑的发展与社会的变迁高技派的代表人物诺曼?福斯特(N?Foster)曾对建筑的时代性进行了准确的论述:“无论何时,建筑都是社会价值和社会技术发展变化的反映”。回顾近现代建筑发展的历程,就能够更好地理解他话中的含意。1851年为世界博览会建造的伦敦“水晶宫”展览馆,开辟了建筑形式的新纪元。该建筑在当时古典建筑盛行的时期,一改过去封闭、厚重、墩实的建筑形式,第一次全部采用铁架、玻璃和木材,给人以晶莹剔透之感。建筑面积多达74000平方米,采用装配式施工,施工周期仅用了不到9个月。“水晶宫”的出现,曾轰动一时,人们惊奇地认为这是建筑工程的奇迹,反映了英国从16世纪工业革命以来的社会价值和社会技术的发展和变化。20世纪初,建筑科学技术已经有了很大的发展,特别是19世纪先后出现的钢与钢筋混凝土技术,但在许多人的脑海里还是保留着以前的固有思维———古典式样。许多大型建筑内部已经采用钢或钢筋混凝土结构,但外形却依然古色古香,大量运用罗马柱式。同时还出现了很多运用新技术建造的古典折衷主义建筑,这些建筑的形式已经完全与它的内部结构相脱离,完全丧失了内外逻辑的关联性。于是人们开始探索与内部结构相协调的建筑新形式。这一时期从欧洲到美洲轰轰烈烈地掀起了对新建筑的探索,诞生了众多的运动、学派和联盟。最终以“包豪斯”为代表的现代主义运动几乎一统天下,开始了现代主义运动长达半个多世纪的荣耀与兴盛。现代主义建筑以“少就是多”为指导思想,摒弃了所有的附加装饰,为二战结束后世界范围内的大量建设立下了汗马功劳,短时间内解决了众多建筑的有无问题。假设在这一时期采用以罗马柱式为代表的欧风建筑来进行建造,简直就是一个不可想象的事情。但随着世界范围经济的全面复苏,人们又开始不满于现代建筑的单调与乏味,开始探索建筑的文化属性,探索建筑对人的精神的作用力。20世纪60年代末,以罗伯特?文丘理为代表提出了后现代主义理论,与现代主义大唱反调。出版了《建筑的复杂性与矛盾性》。后现代主义曾轰动一时,其夸张变形、尺度异常的罗马柱式曾一度占据了各类建筑杂志的大量篇幅,大有再来一次“新复古主义”之势。随着时间的流逝,后现代主义似乎又一下子销声匿迹了。近20年来,以现代主义理论为根基,兼收各家之长的高技派却如雨后春笋,茁壮成长起来。
高技派的诞生与成长高技派诞生于1977年的巴黎蓬皮杜文化艺术中心。吴焕加先生1978年曾撰文“巴黎蓬皮杜文化艺术中心与当代一种建筑流派”,较为详尽地介绍了对该中心的各种评价。法国《世界报》认为它是“一个纪念物,表现了法兰西伟大的纪念堂和象征之一”。法国《分钟报》却大唱反调,讥讽说“我们巴黎人生来聪明,竞选择了这样一个文化猴戏”。美国《纽约时报》认为“蓬皮杜中心象是一条灯火辉煌的横渡大西洋的邮船,它能驶往任何地点,碰巧来到了巴黎。„„它是对保守派的诅咒,也是对爱国者的当面挑战”。法国《今日建筑》的编者对如此纷乱的对立看法也不禁感叹到:“在埃菲尔铁塔之后,从来还没有一座法国建筑在世界上引起了如此矛盾的兴趣”。通过以上这些众多的评价,我们可以得出如下的结论:首先可以看出高技派作为一种建筑流派诞生了;其次这一流派打破常规与时代合拍,给人以耳目一新之感;第三这一流派还存在诸多不足,有待进一步完善。以巴黎蓬皮杜文化艺术中心为代表的早期高技派关注纯粹的“技术美”。随着生态环境的恶化和全球性能源危机的日渐突显,以节约能源、资源,减少污染为核心内容的可持续发展的建筑理念,成了一大批建筑师追寻的目标。新一代高技派正转向真正的功能主义,建筑的技术美、建筑的灵活性、城市文脉、生态环境成了他们关注的新焦点。建筑的技术美与建筑的灵活性是高技派一贯的做法。暴露结构及表现构件的精美已成了高技派的招牌。工厂加工构件、现场装配的施工方法保证了施工周期及其精致的细部与节点。
在当今欧美发达国家,工厂加工的金属构件已占据了整个建筑工程的相当比例,达到了标准化以及市场化。这样可以让建筑师将全部精力投放于整体构思之上。建筑的灵活性体现在建筑内部空间可灵活划分,可根据需要进行扩展而不影响原有建筑的正常使用。在技术上这种灵活性要依靠先进的结构和现代化的设备体系来实现。对于城市文脉的关注,使得高技派建筑不再像蓬皮杜文化艺术中心那样完全以自我为中心,从“在城市中表演”到“为城市而存在”,这一转变无疑是十分深刻的,它使得高技派超越了一种简单的外在风格,从后现代主义的“文脉主义”吸取养分,从而步入了更高的境界。诺曼?福斯特1984年设计完成了位于法国南部的卡里艺术中心(Carred’Art),该中心位于历史名城尼姆斯(Nimes)市中心的19世纪歌剧院的废墟上,与著名的古罗马时期的卡里神庙仅咫尺之遥。怎样使新建筑融入历史街区,成了其设计成功与否的关键。在这里福斯特向我们展示了一个全新的答案,“它尊重历史,同时又真实地体现出自己的时代风格,而不是一种折衷的产物”。就连平日对高技派牢骚满腹的查尔斯?詹克斯(C?Jencks)也不得不承认艺术中心“几乎做到了各要素之间的完美结合”。对于生态环境的关注是新一代高技派建筑思想中最强有力的核心内容。他们利用最先进的结构、设备、材料和工艺,结合不同地区的特殊气候条件,因地制宜,努力创造理想的人工建筑环境。艺术的建筑学，从广义上来说，是研究建筑物及其环境的学科。建筑学是研究建筑物及其环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体形环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。建筑学服务的对象不仅是自然的人，而且也是社会的人；不仅要满足人们物质上的要求，而且要满足他们精神上的要求。因此社会生产力和生产关系的变化，政治、文化、宗教、生活习惯等等的变化，都密切影响着建筑技术和艺术。如上所述，古希腊建筑以端庄、典雅、匀称、秀美见长，既反映了城邦制小国寡民，也反映了当时兴旺的经济以及灿烂的文化艺术和哲学思想；罗马建筑的宏伟壮丽，反映了国力雄厚、财富充足以及统治集团巨大的组织能力、雄心勃勃的气魄和奢华的生活；拜占廷教堂和西欧中世纪教堂在建筑形制上的不同，原因之一是由于基督教东、西两派在教义解释和宗教仪式上有差异；西欧中世纪建筑的发展和哥特式建筑的形成是同封建生产关系有关的。封建社会的劳动力比奴隶社会贵，再加上在封建割据下，关卡林立、捐税繁多，石料价格提高，促使建筑向节俭用料的方向发展。同样以石为料，同样使用拱券技
术，哥特式建筑用小块石料砌成的扶壁和飞扶壁，这同罗马建筑用大块石料建成的厚墙粗柱在形式上大相径庭。此外，建筑学作为一门艺术，自然受到社会思想潮流的影响。这一切说明建筑学发展的原因、过程和规律的研究绝不能离开社会条件，不能不涉及社会科学的许多问题。建筑学是技术和艺术相结合的学科，建筑的技术和艺术密切相关，相互促进。技艺在建筑学发展史上通常是主导的一方面。在一定条件下，艺术又促进技术的研究。就工程技术性质而言，建筑师总是在 可行的建筑技术条件下进行艺术创作的，因为建筑艺术创作不能超越技术上的可能性和技术经济的合理性。埃及金字塔如果没有几何知识、测量知识和运输巨石的技术手段是无法建成的。人们总是可能使用当时可资利用的科学技术来创造建筑文化。现代科学的发展，建筑材料、施工机械、结构技术以及空气调节、人工照明、防火、防水技术的进步，使建筑不仅可以向高空、地下、海洋发展，而且为建筑艺术创作开辟了广阔的天地。建筑学在研究人类改造自然的技术方面和其他工程技术学科相似。但是建筑物又是反映一定时代人们的审美观念和社会艺术思潮的艺术品，建筑学有很强的艺术性质，在这一点上和其他工程技术学科又不相同。建筑艺术主要通过视觉给人以美的感受，这是和其他视觉艺术相似之处。建筑可以像音乐那样唤起人们某种情感，例如创造出庄严、雄伟、幽暗、明朗的气氛，使人产生崇敬、自豪、压抑、欢快等等情绪。汉初萧何建造未央宫时说，“天子以四海为家，非壮丽无以重威”，可以说明这样的问题。德国文学家歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，也就是这个意思。但是建筑又不同于其他艺术门类，它需要大量的财富和技术条件，大量的劳动力和集体智慧才能实现。它的物质表现手段规模之大，为任何其他艺术门类所难以比拟。宏伟的建筑建成不易，保留时间也较长，这些条件导致建筑美学的变革相对迟缓。建筑艺术还常常需要应用绘画、雕刻、工艺美术、园林艺术，创造室内外空间艺术环境。因此，建筑艺术是一门综合性很强的艺术。
篇2：建筑学概论
名字很学术，内容很清新，讲述了初恋的美好和青涩时错过的遗憾。爱一个人最无奈的不是无法忘记，而是将这个人习惯变为自己的习惯，将这个人爱自己的程度化作衡量爱的尺度。如同故事里主人公的相遇，相爱，误会，分手多年，就想电影海报上的那句话：我们都是谁的初恋。
初恋，各种ex就像是一颗颗不定时炸弹，时刻给现任造成威胁，可是呀，要是认为感情能挽回一切的话，当初又怎么会分开。感情的沉淀，过滤，只是为了让我们更好地拥抱现在，而不是频频回头凝视。
不一定相遇就得一起，不一定相爱就得一起，或许仅仅是那一点缺憾，让人更觉得回忆难以捉摸。所有的细节，所有的单纯，所有的泪水，所有的怨念，所有的遗憾，在柔和的音乐中，和明亮的光彩下，一切都那么美好。
篇3：建筑学概论
一、“爱情”与“建筑”的完美结合
电影中的胜珉是建筑学专业的学生, 与因为自己喜欢的大学前辈而去上建筑学课程的瑞妍邂逅并发展了一段浪漫的情缘。片名来自于导演的奇思妙想。身为建筑学专业毕业的李勇周导演在文艺气息极度浓厚的韩国纯爱影片中创造性地运用理科生的思维惯性, 将“爱情”与“建筑”巧妙融合, 具有极富个人特色的独创性, 为韩国纯爱电影开启了一种的叙事技巧与情感表现方式。
片中的胜珉干净挺拔, 眉目清俊。在胜珉身上, 也投射着每位观影者青春时代的情感铺垫与懵懂记忆。因此, 深埋在主人公内心深处的甜涩的初恋情节为本片笼罩上了一层纯真清新的色彩基调, 在每位观众的心底撩拨起青葱岁月的强烈共鸣。导演意在通过理性思维与感性体验的独到性融合与转换, 向观众传达一种崭新而严谨的爱情体悟:爱情在情感洪流中如一座建筑物, 两者同样都是从零到有的点滴积累成型。在爱情这座迂回复杂的迷宫式建筑中, 男女往往经历不停的触碰、感知与探寻, 才能真正地体悟到冰冷建筑背后的温暖的人生情怀。片中的胜珉与瑞妍犹如躲藏在爱情迷宫中的小孩儿, 在隐藏自我情感体验的同时却又如此强烈地渴望在迷宫的出口处惊喜相逢。影片正是通过这样一种纯净的情感, 传递出一种真诚、和谐的价值理念, 这种向善向美式的人伦思考正是本片给予观众的永恒的感性留白, 期待观众自我的情感发现与价值思索, 获得心灵深处的内省与体验。
本片构思最为精巧之处在于通过每堂不同的建筑课程要求自然地构建起了男女主人公层层推进的情感历程。本片由表及里地将爱情外化成凝固的建筑。通过在建筑新房过程中的波折, 逐渐开始影片的情感体验, 不断挖掘出男女人物内心深处潜藏的情感。不论是少年时代白色的建筑模型, 还是中年时代的海边别墅的翻新重建, 都暗喻着影片中主人公的爱情的凝固点慢慢融化, 彼此重新试探、再次发现的艰难情感旅程。盖房子的过程也正是爱情重塑的过程, 通过过去与当下的交叉蒙太奇的更迭使用, 主人公们已经由被动向主动完成蜕变, 开始了一段初恋的追忆之旅。在发现过程中彼此也各自确立了价值信条与情感约束, 完美地演绎了“发乎情, 止乎礼”的爱情邂逅, 在伦理仪规中升华出了主题的纯净与无暇, 也使本片在无形中具有了“可望而不可求”的极端爱情期盼, 更打动人心。
在电影中, 男女主人公围绕“建筑”所引发的时空奇缘在带给观众惆怅的纯爱感悟的同时, 也形象地展示了韩国古香古色的建筑群, 导演也借此自然地传递出韩国传统文化。在这样一群独特的建筑群中, 男女主人公也在悄悄搭建着自我的初恋城堡。只不过碍于青春时代的纯真与羞涩, 彼此都不敢推开心门。电影以课堂巧妙穿插大学恋情。实质上也是隐喻着主人公们在人生课堂上情愫的变化与价值的选择。建筑学课堂实际正是青春时代的一个小小的缩影, 导演将所有情感微妙的变化都融入在课堂之中, 无形中丰富了本片的戏剧效果与矛盾冲突, 为情感的表达与传递提供了更为直观清晰的途径。
影片结局还是归结于建筑中。女主人公独坐窗檐令人叹惋。但也正是这种打破传统纯爱电影中“大团圆”式的结局, 才让影片中的情感具有了时间与空间上的双重延伸与拓展。“有情人无法终成眷属”的片中结尾暗合了中国传统文化中“相忘于江湖”的淡然情怀。在韩式纯爱电影中, 影片往往有两种结局:一种是历经种种坎坷与磨难, 相濡以沫直至终老;另一种是相忘于江湖, 却怀念到哭泣。《建筑学概论》选择了第二种结局在带给观众无限遗憾的同时, 也给观众留下了长久的思维空白, 以唤起每个人内心深处初恋的情愫, 引起心灵的共鸣。
二、韩式纯爱背后的民族性格的复杂性
韩国人性情中的审美意识主要体现为将黑暗抑郁时代里承受的悲欢情感, 提炼为韩剧的经典爱情悲剧。
在韩式纯爱里, 故事大多围绕着男女爱情的凄苦纠缠, 散发出迷蒙冷寂的伤感愁绪。在《建筑学概论》中, 电影画面整体色彩渗透出的忧伤迷蒙的气氛;人物造型上, 男女主人公清秀俊逸的面庞表现出清纯、善良、隐忍、柔弱甚至是未知的病态美, 化妆上也一般也以眉目清秀、干净淡雅为主要的创作风格。韩国民族“恨”的情绪蔓延在悲情的电影里, 使得人物的外在气质也蒙上了一层伤感凄迷的色调。在《建筑学概论》中, 胜珉在目睹舒妍与学长在一起的那天夜晚, 寒冷凄清的夜空将主人公内心深处面对爱的无力与虚脱、渴望挣扎却无心留恋的复杂情感有力地烘托了出来。胜珉在心如刀绞时声嘶力竭的大哭更是导演展现韩民族“恨”情绪的强烈外化, 把这种因为柔弱的所导致的悲情意义在外型上发挥到了极致, 悲情故事中的人物造型始终保持着忧郁凄苦的气质。
韩国人往往喜爱弱小之美, 其一般的民间信仰中所祭拜的都是饱受不公平的待遇而无情牺牲的人。在韩国国语中, “美丽”意为“怜悯”的意思。在韩国电影中, 逐渐转变为“可怜美”的意义———静待人怜的弱体美和受人同情怜悯的悲哀美。在韩国的传统文化之中, 传统的韩国人喜爱以弱者自居并同情弱小者, 怜悯之所以转化为美丽, 就是这种意识形态的转化。同情弱者在韩国纯爱电影中对人物关系形态产生了巨大的影响。《建筑学概论》中的胜珉, 性格沉稳安静, 在心理或者感情经历上存在着缺憾, 因为其性格上的软弱与羞涩一直处于爱情地位里的弱势, 成为了精神上的弱者。同时, 在主人公的身上, 具备着美好性情。影片中的胜珉与舒妍都是具有亲和力的“善相”———圆润或瘦削的面部线条, 化妆部分重点刻画出了炯炯有神的眼睛和浓黑的眉毛, 塑造出清澈而又端庄的五官。这样柔弱纯净的形象, 有力地避免了极端化和过度化。
三、韩国纯爱电影中的文化底蕴
我们常说, 任何的传统文化都无法离开家庭元素的传承与发扬, 即在新旧文化产生的矛盾的前提下, 依旧坚持着互相友爱、孝敬父母及夫妻恩爱的主题思想, 体现出了亚洲共同的文化里的儒家道义思想。《建筑学概论》作为一部纯爱电影, 演绎的是男女主人公不离不弃、坚贞不渝的爱情经历, 与中国古典文学作品中的“海枯石烂心不变”的爱情故事有着异曲同工的妙处。在导演向观众娓娓道来这种家长里短的男女情爱时, 反映的却是深刻的人生道理与生命主题, 具有极其浓郁的“人情味”。在电影中, 这种懵懂而酸涩的初恋的滋味真诚地描摹着世态人情的庸常与无奈, 充满了人类质朴的爱、同情与关怀。观众在观摩这种纤细微妙的情感的时候, 可以随着剧中人物的情感得到解脱, 获得一定的审美愉悦性。
《建筑学概论》中, 韩国人的生活和情感方式被着重表现。尤其是围绕着胜珉与舒妍之间的情感纠葛展示了一种艺术化的现实生活状态, 现代人的价值趋向、伦理道德和对现实人生的非凡思考。因此电影中的人物没有经历大是大非的选择以及极端的情感体验, 只是在平民的化的生活氛围与情感历练中描绘着东方式的伦理价值观念。例如片中一直陪在胜珉旁边的好朋友为他带来了友情的滋润, 帮助他度过了个人情感期内最为艰难的时期。这都体现了东方的伦理道德观念。同时, 片中胜珉的母亲在他即将离国时穿着他幼年时嫌弃的衣服等等情节令人动容。这些都体现出了精神诉求和生活价值观能够给予观众尤其是平民观众的一种精神升华, 即便不存在相应的大是大非, 普通人依旧可以找到生活的真谛与价值, 真诚而饱满地活下去。
参考文献
[1]孙云宽.中日韩电影文化的融合走向.电影文学, 2008 (4) .
[2]董旸.韩剧攻略:当代韩国电视剧研究.中国传媒大学出版社, 2009.
篇4：建筑消防系统概论
【摘 要】随着经济和科技的持续快速发展，城镇化步伐的加快，建筑用地日益紧张，高层建筑能为人民提供理想的工作和生活环境，也将成为建筑的发展趋势。要在建筑特别是高层建筑中创造一个安全舒适的环境，消防安全是其中最重要的一个方面。消防系统主要有两部分组成：一部分为感应机构，即火灾自动报警系统。第二部分为执行机构，即灭火及联动控制系统。
【关键词】建筑火灾；消防系统
1.建筑火灾特点及危险性
（1）建筑物高，火灾扑救难度大。
（2）管道竖井多，火灾蔓延速度快，易形成烟囱效应。
（3）建筑电气设备多，火灾隐患多。
（4）人员多且集中，人员疏散困难。
（5）疏散途径少。
2.火灾自动报警系统
火灾自动报警系统是由触发器件、火灾报警装置、火灾警报装置以及具有其它辅助功能的装置组成的。
2.1触发器件
火灾探测器是火灾自动报警系统的传感部分，是火灾自动报警系统的重要组件。主要包括火灾探测器和手动火灾报警按钮。火灾探测器按参数的不同，可分成感温探测器、感烟探测器、感光探测器、可燃气体探测器和复合探测器五种基本类型。
2.2火灾报警装置
火灾自动报警系统中，用以接收、显示和传递火灾报警信号，并能发出控制信号和具有其它辅助功能的控制指示设备称为火灾报警装置。
2.3火灾警报装置
火灾自动报警系统中，用以发出区别于环境声、光的火灾警报信号的装置称为火灾警报装置。 火灾警报装置——警铃，用于将火灾报警信号进行声音中继的一种电气设备，大部分安装于建筑物的公共空间部分。
2.4消防控制设备
火灾自动报警系统中，接收到火灾报警后，能自动或手动启动相关消防设备并显示其状态的设备，称为消防控制设备。一般设置在消防控制中心，以便于实行集中统一控制。也有的消防控制设备设置在被控消防设备所在现场，但其动作信号则必须返回消防控制室，实行集中与分散相结合的控制方式。
2.5电源
火灾自动报警系统属于消防用电设备，其主电源应当采用消防电源，备用电采用蓄电池。系统电源除为火灾报警控制器供电外，还为与系统相关的消防控制设备等供电。
3.自动灭火系统及使用场所
3.1自动喷水灭火系统
3.1.1湿式自动喷水灭火系统
湿式自动喷水灭火系统属于固定式灭火系统。由喷头、报警止回阀、延迟器、水力警铃、压力开关、水流指示器、管道系统、供水设施、报警装置及控制盘等组成。适合于温度不低于4℃和不高于70℃的场所，是最安全可靠的灭火装置。
3.1.2干式自动喷水灭火系统
由闭式喷头、管道系统、干式报警阀、报警装置、充气设备、排气设备和供水设备等组成。平时报警阀后管网充以有压气体，水源至报警阀的管段内充以有压水。空气压缩机把压缩空气通过单向阀压入干式阀至整个管网之中，把水阻在管网之外。
干式喷水灭火系统适用于环境温度低于4℃或年采暖期不超过240天的房间，或高于70℃的建筑物、构筑物内，是除湿式自动喷水灭火系统之外使用历史最长的一种闭式自动喷水灭火系统。
3.1.3干、湿两用自动喷水灭火系统
干、湿两用自动喷水灭火系统是在干式自动喷水灭火系统的基础上，将报警阀改为干湿式两用阀或干式报警阀与湿式报警阀组合阀，克服干式系统的不足而产生的一种交替式自动喷水灭火系统。冬季管内充以有压气体，系统为干式；夏季温暖季节管内充以有压水，系统为湿式。
3.1.4预作用喷水灭火系统
预作用系统是由装有闭式喷淋头的干式喷水灭火系统上附加一套火灾自动报警系统，即由报警控制器的外控触点来控制电磁阀，而形成兼有双重控制的系统。平时预作用阀后管网充以低压压缩空气或氮气。
3.1.5自动喷水雨淋灭火系统
雨淋灭火系统是在干式和湿式系统的基础上改装而成的，由火灾探测传动控制系统、自动控制雨淋报警阀门系统、具有开式喷头的自动喷水灭火系统组成。雨淋灭火系统分为两种即空管式雨淋系统和冲水式雨淋系统。
3.1.6循环自动喷水灭火系统
循环灭火系统由探测系统、铠装无机电缆、管路阀门、警报及控制箱等组成。其主要特点：功能优于其他的喷水灭火系统，广泛采用；系统断电时能自动转用备用电池，在电池使用完且未恢复供电时，电磁阀开启，系统转为湿式系统形式工作；系统工作状态下可进行喷头的更换，平时喷头或管网的损坏不会造成水渍破坏；系统在灭火火自动关闭，可将灭火造成的水渍损失降到最低，同时节省了消防用水；但该系统造价较高，使其使用受到了一定的限制。循环灭火系统主要用于计算机房、配电室、集控室、电缆室、电缆隧道、生产车间等场所。
3.1.7水喷雾灭火系统
水喷雾灭火系统由开式喷头、高压水给水加压设备、雨淋阀、感温探测器、报警控制盘等组成，属于固定式灭火设施。具有冷却效果好；水蒸气造成窒息环境，阻止空气的补充；使可燃液体表面产生不燃烧的乳化层；扑救能溶于水的可燃液体火灾时，产生稀释冲淡效果等特点。适用于高层民用建筑，底层和多层建筑。
3.1.8住宅快速反应喷水灭火系统
住宅快速反应喷水灭火系统由快速反应喷头和标准的住宅用管道及配件，与民用自来水供水系统相连接而组成的自动喷水灭火系统，水源是市政供水管。该系统具有动作迅速火灾损失小，灭火耗水量小、造价低等优点，广泛用于住宅和医院等场所。
3.1.9水喷雾灭火系统
水喷雾灭火系统由开式喷头、高压水给水加压设备、雨淋阀、感温探测器、报警控制盘等组成，属于固定式灭火设施。具有冷却效果好；水蒸气造成窒息环境，阻止空气的补充；使可燃液体表面产生不燃烧的乳化层；扑救能溶于水的可燃液体火灾时，产生稀释冲淡效果等特点。适用于高层民用建筑，底层和多层建筑。
3.2消火栓灭火系统
消火栓灭火系统由蓄水池、加压送水装置（水泵）及室内消火栓等主要设备构成，是最常用的灭火方式。室内消火栓由水枪、水龙头、消火栓、消防管道等组成。喷火枪的加压设备主要有消防水泵和气压给水装置。
3.3气体灭火系统
气体灭火系统一般包括卤化物灭火系统、二氧化碳灭火系统、惰性气体灭火系统、氟化烃灭火系统、混合气体灭火系统和烟雾灭火系统。通常采用冷却、窒息、隔离、化学抑制方法中的一种或多种方法扑救不宜用水灭火的场合或设备的火灾。
适用于电气火灾；固体表面火灾；液体火灾；灭火前能切断气源的气体火灾。不适用干硝化纤维、硝酸钠等氧化剂或含氧化剂的化学制品火灾；钾、镁、钠、钦、错、铀等活泼金属火灾；氢化钾、氢化钠等金属氢化物火灾；过氧化氢、联胺等能自行分解的化学物质火灾；可燃固体物质的深位火灾。
4.结语
消防系统在建筑行业有着重要的作用，引起火灾的很大一部分原因是人们防火意识的缺乏和消防知识的淡薄。为了从根本上防止和减少火灾事故的发生，为经济建设和社会稳定创造良好的消防环境，就要努力提高人们的消防意识，普及消防知识。
【参考文献】
[1]阎士琦.建筑电气火灾实用手册[M].中国电力出版社，2005.
[2]GB50084-2005，自动喷水灭火系统设计规范[S].
[3]GB50016-2006，建筑设计防火规范[S].
篇5：建筑学概论论文
——建筑结构与造型班级：建筑学1101姓名：薛婷婷学号：11160112
2建筑学概论论文
——建筑结构与造型
摘要：建筑的结构与造型是建筑所面临的两个最基础的问题，结构保障建筑的安全性，而现代建筑在满足结构安全需求的同时对建筑造型的要求是亟待的，尤其是高层建筑。现代高层建筑造型艺术的问题伴随着高层建筑的日益增多也开始凸显:大量的高层建筑造型出现雷同或者开始失去地域性特征，城市的个性也随之逐渐泯灭；一些高层建筑一味追求“新、奇、怪”的效果，而不顾结构的安全性和经济性，为此要付出将其建造出来的巨大经济代价或者潜在的结构危险。而中国古代园林在满足人们观赏要求的同时，在数百年间仍在风雨中屹立不倒，可见古人在考虑到园林优雅造型的同时并没有忽略结构上的安全性。关键词：现代建筑 园林 结构 造型
一、名城扬州与扬州园林
扬州自古以来便凝结着厚重的历史文化，尤其是到了清朝以后，乾隆皇帝的屡次巡视，大小盐商的聚集，让这古城又一次凸显了文化底蕴。园林作为这个江南小城不可缺少的点缀，犹如浩瀚星空中最为璀璨的那一颗。扬州盐商的财力惊人，为向皇帝逢迎讨好，不惜钱财，在全国各地聘请能工巧匠、构园名家，客观上也起到了将全国不同的造园流派集于一地，相互交流的事实。清代沈复在他的《浮生六记》中曾称赞扬州园林是“奇思幻想，点缀天然，即阆苑瑶池，琼楼玉宇，谅不过此”。扬州园林北有北京承德的皇家园林可借，南有苏州杭州的私家园林可鉴，再加之自己的独特创新，阴柔阳刚的结合，从而使得扬州园林具有南秀北雄的相互融合的特点，这当是它自立于中国园林之林的重要原因。而其中何园集扬州园林的精髓于大成，并很好地融合了西洋建筑的元素，成为中国园林史上的一个奇葩。两种风格、韵味完全不同的建筑，与园林建筑比邻而建，怎样才能使之协调，园主人是化了不少心思。这里面最关键的是“串楼”，通过由叉路口交汇而成的千余米复道回廊，有机地把中西合璧的建筑和扬州园林揉合在一起，相互映衬，互不干扰，这在中国园林中是极为鲜见的。何园“串楼”的作用和形态，被中国桥梁专家赞誉为是现代交通立交桥最早的雏型。它把中西合璧的建筑协调统一在扬州园林之中，使人一点不感到古怪和不伦不类，这使扬州园林增添了无限新意。何园是有实物考证的中西合璧建筑的最早探索，也是极为成功的一次尝试，至今给我国建筑界留下了许多有益的启示。
二、浅析建筑结构
建筑结构是形成一定空间及造型，并具有承受人为和自然界施加于建筑物的各种荷载作用，使建筑物得以安全使用的骨架。而一般建筑结构选型应遵循以下几个原则：适应建筑功能的要求、满足建筑造型的需要、充分发挥结构自身的优势、考虑材料和施工的条件以及尽可能降低造价等。而建筑结构可根据外形特点、结构所采用的材料、结构所采用的材料以及结构受力特点分为很多类。
三、建筑造型
建筑是凝结着人类文明历史与科学技术的智慧结晶。其本身也是个复杂综合体。一个城市建筑业的发展同时标志着它的综合实力和社会精神面貌。为了能与社会发展、时代步伐相适应，建筑学专业的基本理论知识、设计技能技巧以及设计构思等课题已日益受到关注。随着现代化科技和建筑艺术的进步，很多新的建筑设计理论在实践中不断产生。其中建筑造型设计更是建筑学专业所研究探索的重点之一。建筑造型是指构成建筑空间的三维物质实体的组合。研究建筑造型的目的是为了使建筑具有整体的美感，同时又具有多样化与秩序性，因此需要用美学的基本原理对建筑进行形态塑造。相似、变形、对比和均衡是常用的基本手法。相似是指物体的整体与整体、整体与局部、局部与局部之间存在着共通的因素，相似是形成整体感的重要条件；变形是对基本造型要素作形态上的变化，在建筑造型中变形表现为许多方面，如变尺度、变形状、变位置、变角度、变虚实和变高度等，在建筑设计中需要运用对比以克服单调。建筑造型的对比常指大小、高低、横竖、曲直、凹凸、虚实、明暗、繁简、粗细、轻重、软硬、疏密、具象与抽象、自然与人工、对称与非对称以及形状、方向、色彩、材料的质感与肌理、光影等；均衡是处理建筑造型视觉平衡感的手段，体量、数量、位置和距离的协调安排是形成均衡的基本方法。对称均衡与非对称均衡是建筑造型中的两种相互补充的组合方式。对称的形式具有安定感、统一感和静态感，可以用于突出主体、加强重点、给人以庄重或宁静的感觉。
四、空间的形态构成空间的形成，标志着人们对空间的认识，已从“空间经验”转化为“空间概念”，也即从空间的感性认识上升到空间的理性认识。只有长、宽两个维度，呈现的是平坦的无实际厚度或深度的形象。平面的立体感觉，通常都是通过透视原理创造的虚幻空间或矛盾空间。而立体或空间的形态则是拥有轮廓、结构、体量、色彩、肌理等要素，具有四度空间的特性。形态的范围在现实生活中呈现为正负关系的立体形态和空间形态，同时还包括视窗艺术中的虚拟形态。构成，是指一定材料的形态元素，按照视觉规律、力学原理、心理特性、审美法则进行的创造性的组合。
五、建筑造型与材料
现代建筑造型设计中由于各种设计思潮的涌现，以材料为表现元素表达设计者的审美情趣与哲学思想已成为潮流与发展趋势。如晚期现代主义运用高科技的材料金属、反射玻璃来表现他们的“技术乐观主义”；后现代运用传统材料与新材料的组合强调历史与现实的联系；解构主义以高科技材料表达他们追求冲突、碰撞、扭曲、斜置、破碎的美学思想；更多的高层建筑仍是沿袭着现代主义的风格，用材料如实地反映着功能与结构的特性。虽然各种新型材料被广泛用于建筑，但总的说来，还是在混凝土、玻璃、金属、天然石材等材料之间进行组合，许多优秀的建筑都是运用这些材料加以精心组合从而创造出各具风格的外观造型。
六、结构·建造·建构
有一种观点认为，建构是建筑学最为基本的问题之一，它一直以这样或那样的方式贯穿在人类的建筑文化之中。爱德华·塞克勒（1880 － 1976），原籍奥地利，毕业于维也纳技术大学建筑学院，曾在伦敦大学瓦尔堡研究院（the Warburg Insitute）从事研究并获博士学位。塞克勒十分重视历史知识在建筑学发展中的作用。事实上，塞克勒重点分析的三个案例以及随后提及的诸多情况（包括密斯、柯布的现代建筑）都充分说明了这一点。当然，也有那么一些“为数不多的建筑案例，结构原理的实施近乎完美，建造合理有效，同时兼具清晰直白的建构表现”，不过称其“为数不多”实际上已经是在承认矛盾和冲突是更为普遍的现象。就此而言，建构是建筑批评领域中一个值得关注的因素，完全可与那些曾经被挑选出来进行特别讨论的因素相提并论，空间就是其中之一。然而需要谨记的是，以分析为目的的批评行为无论选择哪个话题，都是在孤立地看待问题；单纯从建构的角度谈论建筑就像单纯从空间的角度谈论建筑一样片面。建筑批评应该把建筑体验作为一个整体进行阐释。无论建筑创作还是建筑批评，那些从存在的完整性出发、又回归到存在的完整性的尝试才是最成功的尝试，它既不纯然受制于意识，也不完全服从于智力分析。
七、中国现代建筑的中国表达
近百年来，就中国建筑的表达问题，争论不休，各种做法，未能令人满意。中国的房子盖了千千万，却没有出现世界级的建筑大师和现代作品，直到王朔的出现。当然原因并不全在（甚至主要不在）建筑师方面。但是摆脱传统性、民族性的表达，还是需要传统性．民族性的表达，才能使中国现代建筑立于世界之林？以1900年一个新世纪的开始作为起点，1900年以后，一方面清政府推行“新政运动”，废科举、兴学堂，旧衙门改新政府等等，这时学堂建
筑和政府建筑都采用西洋建筑形式，并扩展到普通民用和商业建筑，这个趋势在满清王朝被推翻之后继续仔在。另一方面，欧美教会吸取“民教冲突”的教训，在中国加强“基督教本土化”，一个突出的表现是各地教会学校和教会医院的建筑采用中国传统“大屋顶”的形式。近百年来中国现代建筑走过的路及其各种观点，可以在图中找到轨迹。而且可以相信，在不久的将来，当中国的现代化达到一定程度后，中国建筑必然要召唤传统文化和民族精神，但不会是也不应该是历史的重演。中国现代建筑的传统性和民族性的表达，需要跳出具体的形象，跳出习用的词语，在对中国传统建筑文化和审美意识进行深入的批判性（哲学意义上的批判）认识的基础上，要作抽象的思辩和精神的凝炼，探索能和现代建筑艺术和审美意识契合的在精神层面上表达中国的建筑创作之路。做到：“不是”：形象上、技术上不是；“就是”：精神上、意识上就是。
篇6：景观建筑学概论论文
一、结构的发展地过程
中国园林艺术是其它形式互相影响、互相通融而逐渐发展的。它除了作为艺术创造的对象外，还要承载许多政治、文化、宗教的内涵，满足一些实际的使用功能（居住、游赏等），更要受一定物质与技术的制约。因而其结构的发展有着自身特殊的规律。
二、结构的外部表现特征
园林结构的成熟促成了中国古典园林发展史后期的一个高峰，园林无论从视觉表象还是内在涵义上都获得了极大的丰富。由于要素的相对独立，使造园家在创造过程中自觉或不自觉地对常规组合秩序进行颠倒和打破，拓宽了园林欣赏的时间和空间，使得园林的意境随着视点游移或视角转换处于不断的叠度和衍伸之中。以求“理”为目标的两个层次组合，根据具体的外部环境条件和内在文化心态，逐渐形成了多样化的外部结构特征，这些外部结构特征直接和艺术表现手法
相联，可称之为表现性结构，它们是内在结构和同一座园林中呈现的不同侧面。
(一)、线型结构
园林的线型结构特征是伴随着园林内在松动结构的完善而日趋明显的。明清之际一大批造园家和工匠对园林中每个要素的景观特色都进行了深入的挖掘和总结，便景点的意义更为完备，同时由于大量应用“隔”的手法，各景点空间的相对独立达到了空前的高度，这些“园中园”、“景中景”更需借助于线型结构，即依赖时间的演进来相互联系，没有时间的变化和游人视点的移动，它们只能停留在相对独立、静止的空间上。
线型结构极大削弱了园林的空间限定性，使三维的空间更多呈现出一维的时间特性，从而增加了艺术创造和表现的自由度，也增加了游人抒怀联想的自由度，相对于外部统治森严、束缚个性的世界，园林成了一处心灵放松的世外桃源。
(二)、整体性结构
整体性结构特性体现在园林要素的相互制约上。中国园林在达到结构松动、要素相对独立的同时，也达到了体现结构整体性的最高层次，因为愈是分离的要素，要围绕共同主题而不冲突，愈需要有机的整体制约。整体性结构如同一个错综复杂的网络，每个要素都可以各
自为中心构成网络上的结点，但都被这个网络所制约而相互连成一体。
重点景区的布置也体现了园林的整体性结构，明清私家园林中除了少数仅仅由单一空间组成的小园外，凡是由若干空间组成的园，不论其规模大小，必有一个空间或由于面积显著地大于其它空间；或由于位置比较我突出；或由于景观内容特别丰富；或由于布局上的向心作用，而成为全园的重点景区。它不论在视觉上还是心理上的内聚感觉都极大地收敛了园林要素的个性表演空间，强调了园林结构的整体效果。
(三)、象征性结构
象征性手法的应用从秦太液池中“一池三山”开始，几乎贯穿了中国园林发展史的全过程，但它景终和园林的内在结构结合，深入到各个表象层面而成为一种表现结构，则是在明清之际完成的。
在造园家创作和游人理解园林的普遍象征心态的基础上，明清之际的园林中形成了一系列相对稳定，在观赏者心中可以互相通融的象征模式和景致物象，园林各要素的象征手法被提炼得更为完备、更具深度。
(三)、曲折性结构
曲折性结构的特征表现在园林景观的空间层次追求丰富、变化和深度上。中国传统艺术一直十分强调曲折，认为曲折能增加浓度、导致意境深邃。明清之际的私家园林尤其把这种曲折表现得淋漓尽致，这是由于三方面的原因。首先，园林结构成熟所带来的要素相对独立性，使要素间的组合更为自由，追求变化丰富、一唱三叹效果的机会大大增加，其次，当时社会文化整体的审美也趋向欣赏曲折，市民文艺的发展如同对园林的整体性，象征性结构产生影响一样，对园林的曲折性结构发展也起了推波助澜的作用，李渔曾要求戏曲创作“水穷山尽之处，偏宜突起波澜，或先惊而后喜，或始疑而终信，或喜极、信极而反致惊疑。务使一折之中，七情俱备，始为底不懈之笔，愈远愈大之才”。这种创作心态和方法运用到造园中，必然是极尽蜿蜿曲折之能事。第三，当时江南一带私家园林多居市井或城效，不仅规模有限，而且原有地形也没有多少起伏变化，为达到视觉空间的丰富变化和深效果，造园家只能千方百计地以人工方法堆山叠石，使之“有高有凹，有曲有深，有峻而悬，有平而坦”，继而则“培山接以廊房”，或使“亭台突池沼而参差”。或使“楼阁碍云霞而出没”这种追求曲折变化、避免平板单调的布局往往从根本上决定了一个园林的空间骨架。
三、结语
篇7：建筑学概论(公选)大纲-1
成绩评定：建筑阅读作业：70%；随堂考试：20%课堂出勤：10%；
最终成绩=作业成绩+考试成绩+出勤表现权重累加累加
考试内容：
第一部分：建筑与建筑学（共8学时）了解基本概念，理清课程脉络。
第二部分：建筑艺术欣赏（重点复习）：了解各风格特点、代表建筑和建筑著作，能够做到典型建筑读图进行风格归类，并简要阐述风格要点；在此基础上能就中西方建筑发展做比较并分析其原因。
第一部分：建筑与建筑学（共8学时）
第一讲：建筑与建筑学的基本概念
1.1 关于建筑（2学时）
1.1.1建筑的基本概念
建筑物：ArchitectureBuildingHouse
建造营建：construct 建筑设计：design
建筑艺术：architecture
1.1.2 原始的建筑：穴居 巢居
1.1.3 最新的建筑：
1.2关于建筑学（共6学时）
1.2.1建筑学概述：
研究建筑物及其环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，指导建筑设计创作，构造人们生活的空间和环境。建筑学的内容通常都包括艺术和技术两个方面。
1.2.2传统建筑学：
建筑及建筑周围环境的研究和设计
1.2.3广义建筑学：
以城市设计为核心，将地景学、建筑学、城市规划整合为一体（吴良镛）
1.2.4 建筑学的研究范畴：
科学、技术、艺术、工程、经济、社会、历史、文化等研究的交叉范畴
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 第二讲 建筑学的形成和发展
2.1建筑文明的起源
一、木骨泥墙房屋
从穴居演变而来，主要在黄河流域，墙体用木骨架上扎结枝条后再涂泥。
二、干阑式建筑
由巢居演变而来，主要在长江多水区域，特点是底层架空，榫卯结构
2.2、西方建筑学的源流：
2.2.1建筑学的起源：尼罗河流域、爱琴海流域、两河流域、印度河流域、黄河流域及古美洲 其中古代中国建筑、古埃及、古西亚、古印度、古爱琴海、古美洲建筑，并列为世界古老建筑的六大组成。
2.2.2西方建筑学的发展
A.西方古代文明部分[吉萨金字塔]
B.古典文明部分[帕提农神庙、角斗场、万神庙]
C.宗教建筑 [圣索非亚大教堂、巴黎圣母院]
D.文艺复兴建筑[佛罗伦萨圣玛利亚教堂大穹顶、圣彼得大教堂]
E.世纪之交的变革与尝试[新材料/风格派]
F.现代建筑运动 [Gropius/Corbusier /Mies /Wright ]
G.战后的西方建筑作品
2.3、建筑学在中国的发展
中国古代建筑以木结构为主的多元建筑体系，独树一帜，主线清晰，多姿多彩。
（1）发展概况：
五十万年前：原始住居与建筑雏形的形成 商周到秦汉：萌芽与成长阶段-第一个建筑高潮-秦、西汉
魏晋隋唐宋：成熟与高峰阶段-第二个建筑高潮-隋、唐
元-明清：充实总结阶段-第三个建筑高潮-明、清前期
（2）建筑典籍
（3）建筑图纸与模型
（4）建筑官吏和机构
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 第三讲建筑和建筑学的性质和特点
3.1建筑和建筑学的特点
自然条件对于建筑结构、建筑形式、建筑布局有重大的影响。
社会生产力和社会生产关系的变化，政治、宗教、生活习惯等的变化影响建筑的技术和
艺术。
建筑学是技术和艺术相结合的学科，二者密切相关，相互促进。
3.2建筑的基本属性
时空性 –---从建筑作为客观的物质存在来说
工程技术性-由物质人为地科学地构成 艺术性-----造型艺术，审美对象
社会文化性-民族性和地域性+历史性和时代性
3.3从建筑的基本属性看建筑的认知与赏析
使用建筑空间
欣赏建筑形体
了解建筑技术
关注建筑环境
品味建筑文化
第四讲 建筑学的内容 及相关学科
4.1建筑学的内容
建筑历史（081301建筑历史与理论）
建筑设计（081302建筑设计及其理论）
建筑技术（081304 建筑技术科学）
城市规划（081303 城市规划与设计（含风景园林规划与设计）
4.2 建筑学的相关学科
篇8：建筑学概论
案例在经济、管理、哲学、法律等专业相关课程中经常使用，其优点得到很多老师的共识，并出现了较完整的理论研究，其实在设计类专业的相关课程中案例也经常使用，但对此提出看法的教师却寥寥无几。为此，我以《建筑学概论》课程为例，谈谈对设计案例选择的看法。
一、设计案例选择与教学要求
在课程的人才培养方面，教学大纲对各个知识点的教学要求是分层次的，如有的要求学生了解，有的要求学生识记，有的要求学生掌握，有的要求学生运用，不同要求层次的知识点对案例的选择往往有所不同。
以要求学生了解的知识点为例，只要学生有基本相关概念便达到教学要求，这种知识点往往是一些单一的知识点，案例选择时常常采用具有典型特征的案例，且不能采用单一案例说明。例如在《建筑学概论》中要求学生认识框架结构体系，根据框架结构体系的定义，框架结构体系是由梁和柱来承受与传递荷载，墙只起维护和隔离作用的结构体系。仅仅根据文字定义，学生很难在头脑中形成图像并将实际案例与其直接联系，而且很有可能同框剪、框筒等结构体系混淆。此时运用几个典型框架结构的设计平面图和实物照片可以很快使学生认识到什么是框架结构，并且知道框架结构只有梁和柱来传递荷载，没有剪力墙，也没有加密柱形成的“筒”。
要求学生识记或掌握的知识点，教学要求较高，案例选择要有代表性且要方便深入讲解。如为了说明建筑设计不仅仅要考虑人类的物质需求还要考虑人们的心理需求时，学生可以通过机械记忆方式掌握该知识点，但认识并不深刻。如果在课堂教学时较深入地分析栏杆的设计高度与人们惧高心理的联系，银行和餐厅座位的设计与人们私密性和交往性需求的关系等案例，学生会自然而然地认识到建筑设计中需要考虑到人的心理需求。此外，此种代表案例的选择为了方便深入讲解，要尽可能地贴近生活中常见的设计，如若不能，则可选择较著名的设计作品进行说明。这样容易调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。但案例的数量不宜过多，一两个经典的足矣，否则将过多的课堂教学时间用于分析案例，反而喧宾夺主了。
教学要求最高层次是知识的运用，运用知识的过程不仅可以体现学生对某些知识点的掌握情况，而且可以反映学生的综合素质。为培养学生的综合素养，案例选择要有启发性，并值得讨论。如让学生讨论法国蓬皮杜国家艺术文化中心的美学问题，学生既可以从好的方面分析这个案例，又可以从不好的方面分析。这种案例的选择可使得学生在思考问题时从多个角度进行，并使学生各抒己见，活跃课堂气氛。
二、设计案例选择的方式
在课堂教学中案例选择的方式也非常讲究，最常采用的方式当然是用设计案例直接证实观点或说明知识点，这种案例列举的方式平铺直叙，对解说容易理解的知识点而言简单明了。当某些知识点难以描述时还可以通过反例法或对比法来说明，如谈到建筑设计会受到经济条件的约束时，如果要直接说明问题，案例必须讲清楚建筑造价，建筑造价对于初次接触建筑学的学生而言很难理解，且大量的造价数据等列举出来也非常枯燥。为了便于说明问题，可以列举朝鲜的柳京大饭店作为反面教材，或者找出中国古代同一地区大户人家和小户人家的建筑对比来说明问题。
除了上述三种案例列举方法，为提高学生的综合分析能力，往往还要用到综合案例法，这种案例包含诸多知识点，在举例过程中由教师引导学生对各个知识点进行讨论，如要求学生对某设计好的房屋进行结构、功能分析等。这种案例的选择要具有启发性，不宜选用太典型的案例，而要选用日常生活中常见，但信息较复杂的案例，以引起学生较深入的思考。
在进行设计案例教学时还有一种教学模式经常被采用，便是由学生自主选择案例，由学生说明案例，并在教师的引导下让班级同学讨论某些问题，最常见的就是学生的Powerpoin汇报。虽然这种方式使得学生有更强的参与感，但对说明案例的学生和教师能力要求较高，随机性较大，课堂教学时由于教学任务的需要不适合过多采用，但在以研讨会形式进行的实践教学时教学效果较好。
三、设计案例引入后的教学效果
将设计案例大量引入课堂教学并合理安排，其教学效果是显而易见的。首先是学生对很多案例中体现的概念理解较文字教学而言更清晰，如框架结构与框剪框筒结构的区分;其次是对某些知识点的认识更深刻，如建筑是怎样满足人们心理需求的;再次是让学生通过对综合案例的讨论将各个分散的知识点融会贯通，形成较完整的知识体系;最后是通过大量案例的说明可以潜移默化地加深学生对整个专业学习的认识。
总之，课堂是传授知识的舞台，教师是舞台上剧目的编剧、导演外加演员，在课堂教学中无论是设计案例的选择还是设计案例的说明，合理地组织课堂教学，适当地调整教学方式，都会使学生受益匪浅。
参考文献
[1]刘红霞.案例教学中选择案例存在的问题及对策[J].教育与职业, 2008, (10) :117.
[2]万歆睿, 代科学.案例教学法浅析[J].职业教育研究, 2006, (12) :137.