建筑环境与设备工程概论论文

建筑环境与设备工程概论论文（共14篇）

篇1：建筑环境与设备工程概论论文

洁净空气调节技术

摘要：制冷与空调调节技术已成为我国科学技术发展中的重要学科。现今他在我国的各个领域及人名生活的各个方面都得到了广泛的应用。诸如大中型冷库，工业生产中的低温工艺，各式民用和公共建筑的空气调节，车船 飞机等交通工具的空气调节，商业及家用电冰箱，冷冻食品和生产运输等。为了适应这些专门技术的发展和应用，我国新建了不少制冷和空气调节技术的研究机构和设计院所，不少高等院校加强或增设了制冷与空气调节专业，鱼刺同时，从事生产和运行管理的专业队伍也在不断扩大 关键字：空气调节 制冷 洁净技术 洁净度 洁净室 正文：

洁净空调技术是随着我国上世纪60年代工业生产，高科技发展和医疗事业的进步逐步发展起来的，时至今日其应用范围日益广泛，技术的要求也更加复杂，在许多工业生产，如医药卫生，食品加工，生物工程及微电子工程等方面得到应用。— 洁净技术的应用

洁净技术在电子工业中的应用 电子工业是应用洁净室较早，对洁净要求较高的行业之一。半导体工业洁净度要求引领着洁净技术发展的方向。微电子工业是目前对洁净度技术要求最高的行业之

一、如大规模集成电路的发展对微尘控制的要求也越来越高。集成电路制造工艺中集成读越大则图形尺寸越细，进而对洁净室控制粒径的尺寸也越小，且含尘量也要求越低，即要求控制的粒子直径一般为线宽的十分之一。又如现代工业中的液晶，光钎等生产中，亦有洁净度的要求。2.洁净技术在医药卫生方面的应用

洁净技术已广泛用于药品生产，在我国《药品生产管理规范》中对生产环境提出了相应工艺过程的不同洁净级别要求。对于原料药制品，粉剂，片剂以及输液的生产装罐等工艺，均制定了洁净区和控制区的洁净标准。它除了限定空气中的尘埃粒子大小和含量外，对生物粒子也有明确的限制。洁净技术用于医学科学实验，对于实验动物的饲养，遗产工程等科学实验过程，亦需配备洁净技术，才能取得有效的成果。3.洁净技术的其他应用

洁净技术以广泛用于食品工业，如食品的无菌包装，在保持食品色香味及营养方面大大优于用高温杀菌的灌装食品。只有在洁净的环境中才能完成无菌包装工艺。洁净技术用于精密机械加工，可以有效地保证产品的加工精度。用于化学工业，可以保证产品的高精度，用于宇航工业，可实现产品的高可靠性。用于核工业，也以保证原材料的高纯度。而用于印刷工业和涂装工业，可以保证产品的精美及表面的光洁度。二 洁净技术的原理

在国际标准化组织ISO中以把洁净室定义为：空气中悬浮粒子浓度受控的房间，其建造及使用应减少在室内引入，产生和滞留的粒子，其他相关参数如温度，湿度和压力范围内的某一限定空间，简而言之，洁净室即为空气悬浮粒子浓度受控的房间。洁净区既是空气悬浮粒子浓度受控的空间。

1.洁净区既是空气悬浮粒子浓度受控的空间，表明了空气洁净技术的基本特征和主要控制对象，他是洁净室级别划分的主要依据。随着洁净技术的发展和应用日益广泛，生物洁净室在工业洁净室的基础上亦大量出现。两者不同的是：工业洁净室以粒子浓度为主要目标，而生物洁净室是以控制微生物为目标

2.洁净室的定义也指明了洁净技术的基本原理，即防止粒子从室外进入室内，防止室内产生粒子以及及时排除已进入室内的或室内产生的粒子。为保证洁净室内空气中的粒子浓度不超过标准，各种建筑，布局，工艺流程，材料设备，任务流及净化空调系统的技术措施都应遵循这一基本原则。洁净室内除严格控制粒子浓度外，根据不同的要求及控制级别，还有控制某些空气参数等，例如一般空调系统所控制的温度，湿度，压力，流速等。洁净室建立的基本目标是实现“洁净空间”。为建立和维护空间的洁净水平，其洁净室工程设计，施工和运行管理都应该遵循防止微尘直接进入室内，防止微尘粒子堆积，把室内发生的尘粒有效迅速的移除，尽量防止微尘的发生，这四个基本原则进行。即防止微生物直接进入室内——室内维持正压，防止洁净度比洁净室低的周围空气进入。经高效过滤器过滤后的空气，避免被送风口等再污染，并注意高效过滤器的安装及周围密封，以防止未经过滤器的空气渗漏入室。三 洁净室的构成

洁净室的基本结构有维护结构，空调净化系统，附属设备等 洁净室的维护结构，它由土建材料现场构筑或工程预制的构建构筑。除了合理的品剖面规划布置外，为满足洁净要求的建筑构造节点的设计和制作也是重要的构成部分。空调净化系统，它在空调装置基础上，强化空气过滤设施，一般为三级过滤，同时控制室内正压，并保证一定的风量。三级过滤的末端过滤器应严格安装工艺，防止空气短路泄漏。辅助设备为保证洁净室的使用要求，应具有的人，物净化设备，如传递窗，空气吹淋室，以及检测实验室洁净度级别的尘埃计数器。四 洁净技术的分类 1 按洁净室的用途分类

分为工业洁净室和生物洁净室两类。工业洁净室以控制室内尘埃粒子数为目的洁净室，例如精密仪器，微电子，集成电路生产的洁净室。生物洁净室可分为一般生物洁净室和隔离生物洁净室两种。前者的形式和控制技术类同与工业洁净室，他是在工业洁净室的基础上发展起来的，其应用是防止工作对象被微生物感染，如医院手术室中的病人，制药厂的药品，针剂等。后者是以微生物的外逸为控制目的，强调的是隔离，例如生物安全实验室等。其特点是负压设计和排风过虑，一般不采用回风。下面是典型生物洁净室的应用举例

工业洁净室与生物洁净室的比较

五 洁净室的送风及气流组织 1 洁净室的气流组织原则 洁净室类似于空调室，其气流组织同样对洁净室内的空气流动形态和分布进行合理组织，以满足洁净室空气温度，湿度，流速和洁净度要求。洁净室的气流组织的基本要求：洁净系统的送风应以最短的距离，且不受污染地直接送到工作区，把所覆盖的工作区内的污染度带入工作区，把所覆盖的工作区内的污染物在扩散之前送到回风口，尽量减少涡流，避免把工作区的污染物带入工作区；尽量控制上升气流的产生，避免灰尘二次飞扬，以减少灰尘对工作件的污染；工作区的气流应均匀，其流速应满足生产工艺和卫生的要求。2 洁净室气流组织的方式

洁净室气流组织主要有单向流和非单向流两种方式。前者又可分为垂直型单项流和水平型单项流两种形式。在净化过程中单向流和非单向流为气流组织的基本形式，根据国外实践，另一种对角流亦得到应用。对角流即在洁净室天花板上，角设一放射状送风口，又在送风口对角下方设回风口，其放射状气流流过洁净室亦可达到较高的洁净度。典型的洁净室气流组织方式和送风量及送风速度等。六 与国际全国接轨，走向规范化

九十年代初至今，在电子技术持续飞速发展的推动下，洁净技术不断前进，下表给出了国际上大规模集成电路的工艺及国内的代表产品的发展进程。

三十多年来，美国联邦标准209，一直是世界各国洁净技术行业公认的标准。美国总服务局，也就是批准美国联邦标准供联邦政府各机构使用的权威单位，于2001年11月29日发布公告，废止FED—STD—209E，等同采用ISO—14644相关标准。这个决定标志着洁净技术

随同世界经济一体化进一步走向国际大同。

九十年代初至今，中国经济始终保持稳定的高速增长，国际投资持续注入，一批跨国集团在中国陆续兴建了众多的微电子工厂。因此国内技术与研究人员有更多机会直接接触国外高级别洁净室的设计理今，了解世界的先进设备和装置、管理与维护等等。从这方面来看，的确从各个角度与国际日益接轨。

中国也投入了大批财力发展微电子技术。在这阶段中先后建成了首钢日电公司、华晶电子集团公司、上海华虹NEC电子公司、绍兴华越微电子公司、以及天津MOTOROLA公司、上海贝岭微电子公司等，但总起来说微电子技术与世界先进生产水平特别是研发水平上仍有相当大的差距。

九十年代初以来，洁净技术在制药工厂贯彻实施GMP法过程中得到了普及，全国几千家制药厂以及生产药用原材料、包装材料等非药企业，陆续进行了技术改造。其规模之大、范围之宽都是空前的。1992年中国制药工业公司、中国化学制药工业协会对1985年颁发的“药品生产管理规范（GMP）实施指南”进行了修订，颁发了新的实施指南。随后在1998年颁发了理一步与国际接轨的、由国家药品监督局组织修订的“药品生产质量管理规范”，即中国1998GMP，为加大GMP的推行力度、在制药全行业实施认证体制进一步奠定了基础。九十年代初以来，医院无菌手术室的建设受到各方面的关注，陆续在各大城市建起了上千间十万级至百级不同级别的生物洁净手术室、生物洁净病室及实验动物房。

概括这十年来国内洁净技术行业的历程，依笔者个人的看法是喜忧参半。值得欣慰的是，洁净室技术行业在许多方面日益与国际接轨，反映在相关规范的内容、洁净室设计思路与方案、施工技术与管理、检测手段与技术等等方面。如反映在中国的国家标准修定中，2001年11月13日发布的GB50073-2001国家标准“洁净厂房设计规范”，在空气洁净度等级划分上，明确等效采用国际标准ISO14611-1，就是一个很好的例证。依靠制药工业与普通电子装配业，以及医疗卫生、食品、化妆品业的带动，洁净室技术得到极大的普及。但这些行业基本上都是ISO5或中国标准N5及以下级别的洁净室，所采用的主要设备器材如高效及各级过滤器、吹淋室、净化工作台，空调制冷机组以及金属壁板、地面复合材料等，基本上都是国内生产制造的。因此从七十年代屈指可数的、主要集中在京津地区、上海地区的十几家；八十年代末的百余家洁净室设备生产厂、施工安装单位，发展到现在几乎遍布全国各省市的上千家洁净室相关设备、器材生产制造厂、施工安装单位，和一批积累了相当丰富经验的设计单位、调试检测单位。

特别值得提出的是，在新一届中国电子学会洁净技术分会领导的积极努力下，中国申办第18届国际污染控制学术会议（2006年）获得成功，这是自1972年ICCCS创建以来首次在华举办这样的盛会，将对中国的洁净技术进步起到重要推动作用。

参考文献

《制冷技术及应用工程》2010年3月出版，卢士勋，杨万枫编著 《空气调节技术及应用工程》2010年3月出版，卢士勋，杨万枫编著

篇2：建筑环境与设备工程概论论文

返回首页 发布时间：2009/5/20 22:24:21 分类：专业简介 已经阅读2102次

建筑环境与设备工程

专业简介：建筑环境与设备工程（暖通空调工程）专业主要培养从事暖通空调（包括供热、通风、空调、城市热力网、建筑给水排水及消防工程等）的设计、研究、管理和开发工作的高级工程技术人才。

通过本专业的培养教育，毕业生将具有扎实的自然科学基础，良好的人文科学基础理论及外语、计算机应用能力，并掌握建筑环境与设备工程技术的基础理论，具有对各种建筑环境设备系统进行设计、施工调试和运行管理的能力。

主干课程：流体力学、工程热力学、传热学、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑环境学、供热工程、通风空调、建筑热源、空调冷源等。

就业方向：毕业生可从事工程设计与施工、安全生产与监督、物业设备运行与管理、建筑设备监理等工作。可在政府部门、城市规划和市政管理部门及环保部门从事技术与管理(供热、供水和供气)工作；在高等院校、科研机构从事教学、科研工作；在专业设计院所从事设计、研发工作；在中外资企业从事设备研发、技术支持、工程施工等工作。

学制：四年

篇3：建筑环境与设备工程节能施工探讨

关键词：建筑环境,设备工程,节能

节能环保已成为时代发展的主旋律, 建筑业作为能耗巨大的行业, 在建筑工程中, 我们只有切实强化节能施工工作的开展, 才能更好地促进建筑行业的可持续发展。尤其是在建筑环境与设备工程节能施工中, 我们只有切实掌握设备工程节能施工给建筑环境带来的影响, 并强化对其的施工, 才能促进整个施工成效的提升。

1 分析建筑设备工程的节能施工给建筑环境带来的影响

建筑工程设备节能施工是一项十分系统专业的工作, 在施工过程中, 一旦缺乏合理性, 势必会给建筑环境带来影响, 具体如下:

(1) 给室内空气质量带来的影响。在施工过程中, 施工人员为了达到建筑节能施工目标, 主要是将室内的气密性和绝热性提升, 而这又会导致其空气的新鲜度降低, 外界的新鲜空气难以进入室内, 室内浑浊的空气难以排除, 极大的影响了室内空气质量。

(2) 给室内环境带来影响。在设备工程节能施工中, 主要是在暖通方面加强节能施工, 而在暖通空调施工时, 往往没有考虑其可能给环境带来的污染, 例如在长期运行之后, 由于缺乏对其的清洗, 就会产生大量的污垢和灰尘, 进而滋生细菌, 同时影响室内品质, 而且给建筑环境带来的影响较多, 必须引起我们的重视。

(3) 在施工和使用暖通空调时, 往往需要对室内的空气进行置换, 才能将其温度和适度以及新鲜度等进行优化, 但是在自动调换过程中, 往往会削弱建筑在室内居住的舒适感, 特别是在夏天, 由于建筑的室内外温度存在较大的差别, 这就会在建筑室内外环境中给人体带来身体不适的情况, 进而对人居环境带来影响[1]。

2 强化建筑环境和暖通工程节能施工的几点浅见

上述分析我们已经对当前建筑设备工程的节能施工给建筑环境带来的影响有了一定的认识, 所以为了更好地强化节能施工成效, 就必须切实注重以下工作的开展:

(1) 在对建筑环境进行施工时, 主要是强化对其的整体施工, 在施工过程中, 应尽可能将建筑施工在朝阳和避风的地域环境之内, 但是一般不能在河岸、高低以及矿野的环境之中建设, 所以一般采取从南到北的方式进行选址, 在施工过程中, 施工人员应强化建筑整体体形系数的控制, 确保其始终低0.2, 同时还应对其的窗墙比进行合理的控制, 确保其始终处于合理的范围之内, 若工程所在地较为寒冷, 还应设置双层窗户, 才能尽可能的留住室内的温度, 预防出现冷热温度流失严重的情况。但是在对建筑的外部结构施工时, 我们就应强化其外围防护结构的施工, 切实做好防潮和保温工作。但是此在施工建筑环境时, 应切实注重设备工程的节能施工, 尤其是暖通工程的节能施工。所以在进行建筑环境施工时, 我们应注意以下几点:①在整个建筑工程施工施工过程中, 应尽量避免设置朝东和朝西的类型, 尤其是在东西朝向施工中, 应尽可能的降低窗户施工的数量。②在对需要安装空调房间进行施工时, 其高度比一般的房间要高, 并尽可能的将其外表面积减少, 而在外表面则应尽可能的利用浅色进行饰面施工, 尽可能的将强烈色彩给人的居住环境带来的影响。③为了确保窗墙比得到有效的控制, 还应将房间集中的进行布置, 做到上下对齐, 若房间的空调温度和湿度的要求相同, 那么就应将其设置成相邻房间。

(2) 设备工程节能施工中, 首先必须确保整个设备工程的节能施工与国家有关的法律法规相符, 确保设备工程的节能施工具有较强的合理性和合法性。尤其是在暖通空调施工过程中, 就应切实加强建筑物负荷的计算, 而在这些负荷重, 围护结构在传热时形成的冷热负荷是主要的空调负荷, 所以建筑围护结构自身是否具有较强的保温性能, 才能更好地促进其在建筑节能中作用的发挥。一般而言, 主要是在施工中加强外保温施工和节能窗的施工, 通过遮阳的措施, 尽可能的促进围护结构自身隔热性能的提升, 从而将室内外的温差降低, 预防由于热量的交换导致空调的冷热负荷加大, 从而达到节能降耗的目的。因此在这一过程中, 所选的维护结构必须满足有关标准和实际需要, 才能强化维护施工的成效, 为整个节能施工工作的开展奠定坚实的基础。然而当前的社会正在快速的发展, 所以在对设备工程进行节能施工时, 也应做到与时俱进, 在整个施工过程中切实加强新型节能环保技术和材料的应用, 强化有关专业技术知识的学习, 并在整个施工过程中充分意识到自身的作用, 才能更好地促进施工成效的提升, 强化对其的分析和研究, 才能更好地促进设备工程的节能施工成效。而在施工好建筑暖通系统的基础上, 建筑照明施工也是设备工程节能施工的主要内容, 尤其是在当前工业化进程不断的加快, 电力技术也得到了快速的发展, 尤其是在信息技术的支持下, 目前在智能建筑电气设备施工中, 强化对其的智能化施工就显得尤为必要, 所以在整个施工过程中, 我们必须强化智能电气设备的施工, 尤其是建筑的照明施工, 其作为最为根本性的施工, 在注重新型节能照明器材和设备应用的同时, 还应在设备电路上对其进行优化和完善, 才能更好地确保其得到不断的优化和完善, 提高整个建筑环境与设备工程的节能施工成效[2]。

3 需要注意的问题

由于建筑环境与设备工程的节能施工是一项十分系统而又复杂的工作, 因而为了更好地促进其施工成效的提升, 在日常施工工作中, 需要注意以下几个方面的问题, 才能更好地促进整个施工工作的高效开展:

(1) 不能为了节能施工导致建筑的功能被降低。由于很多时候, 建筑施工人员为了达到节能的目的而过分的削弱建筑的功能, 虽然节能的目标达到了, 但是建筑的功能不能得到有效的发挥。但是节能施工也不能为了达到功能而过多的施工, 不仅会导致能耗加大, 还会因此导致安全隐患, 所以建筑环境与设备工程的节能施工必须在考虑功能的同时确保节能的效果, 且因节能增加的投资能在短期内通过节约电能而收回。

(2) 节能施工应注重建筑环境的保护, 尽可能的实现建筑环境和设备之间的和谐, 以良好的环境确保设备高效的运行, 以合理的设备节能施工优化器运行环境, 从而更好地为我们提供良好的人居环境。因而必须引起施工人员的高度重视, 在整个施工中, 应始终将保护环境和节约能源为前提, 切实加强节能技术的应用, 提高节能施工成效[3]。

4 结语

综上所述, 建筑环境与设备工程的节能施工具有较强的系统性和专业性, 对施工人员的专业要求较高, 所以作为施工人员, 我们必须切实强化自身专业技术知识的学习, 切实掌握建筑环境与设备工程节能施工要点, 才能更好地促进节能施工水平的提升, 在优化建筑环境的同时确保设备高效的运行。

参考文献

[1]杨娜.建筑环境与设备工程节能设计探讨[J].黑龙江科技信息, 2015, 12:204.

[2]张洁.建筑环境与设备工程节能设计探讨[J].民营科技, 2015, 07:132.

[3]康颖勤.建筑环境和设备工程 (暖通) 节能设计剖析[J].科技展望, 2015, 20:46.

[4]谭金巍, 鲍臻, 朱靓, 殷进功.我国卫生资源配置的现状分析与探讨[J].中国医药导报, 2014 (34) .

篇4：建筑环境与设备工程概论论文

关键词： 建环，建筑环境，设备工程

中图分类号：N04；H059；TU文献标识码：A文章编号：1673—8578（2012）05—0038—04

引言

建筑环境与设备工程（以下简称“建环”）是一门致力于改善人居环境的学科。近几年随着建筑业的蓬勃发展，建环这一学科也在迅猛前进。社会的需求和海外留学的浪潮更使得专业名称英译成为实现与国际专业对接和深入开展信息技术交流的一大问题。在接触留学文件英译，或查阅国内学术期刊数据库的时候，经常发现建环这一学科名词的英译五花八门，有HVAC（heating， ventilation and airconditioning）， architectural environment and equipment engineering， building environment and equipment engineering 或者building environment and machinery engineering。学科名称没有正确的统一命名，不仅会因为专业无法对接给留学专业申请带来困难，还会由于不统一的译名在译者、译员之间传播，在信息交流上造成误解，不利于学术传播。而学科名词的对外翻译的口径不一也势必造成传播障碍，不利于该学科术语的发展。本文立足现有建环学科名词英译混乱及其可能造成的问题，分析其成因，通过对国外大学相关专业的名词比对，综合运用语意集合比较法为建环专业提出英译建议。

一造成学科专业名词英译异同的原因

1. 专业的更新换代赋予专业本身不同特色

建筑环境与设备工程专业前身是“暖通老八校”①的供热、供燃气、通风与空调工程专业。1998年国家教育部颁布了新的普通高等学校本科专业目录，更名为“建筑环境与设备工程”，将专业覆盖面扩大到了人工环境、人居环境、工农环境等。至2010年，国内开设建环专业的高等院校已超过140所。¹

在这些院校中，建环专业也有不少是大学专科或高职层次的“房屋设备安装” “房屋设备工程”等升级而成。而在专业设置上也很大程度地与开设院校的优势专业和市场需求相结合。如高校内同样的外语学院可能因为学科优势的不同而被翻译为school of foreign languages或school of international studies；同样，开设建环专业的院校也可能根据院校的科研实力和师资情况在教学中可能偏向环境工程、暖通或水电工程，偏重工程管理的院校还有可能将建环学科与工程造价相结合，但专业名称仍是“建筑环境与设备工程”。往往就因为这些专业上的偏重或者与学校的优势科目相结合，使得译文的内涵小于原文，甚至出现错误。

2. 缺乏统一术语英译

“建环”专业名称得不到统一，译者发挥的空间就相当大。由于译者们对该学科的理解存在差异，加上该学科名词本身就具有模糊性，译文五花八门的情况也就出现了。笔者就曾经遇见过一些译员在即兴口译的时候，将“建环”译为“HVAC”，而在后面谈到暖通、制冷的时候仍然是“HVAC”，完全将两个不同的语意集合混为一谈。可以说，学科名词的对外口径一致不仅有利于学术交流，更方便译员的工作²。

二“建筑环境与设备工程”专业名词分析

要为建环这一学科找到正确的译名就必须找到该学科的课程要求。关于该专业的教学要求，我们从其前身的“暖通老八校”的专业介绍中就可以了解到，该专业涉及的课程除了HVAC相关专业，还包括制冷、建筑环境、给排水、电气设备、自动控制、工程热力学、传热学、流体力学、工程力学等。可以说，建环学科包含三个部分：环境工程、建筑工程、设备工程，属于三个学科的交集（如图1影部分所示）。从字面上分析，建筑是作为环境和设备的定语使用的，即可以理解为建筑环境工程与建筑设备工程。建环这一学科中的设备工程涉及的是相关设备在建筑物中的设计、安装工作，以期达到与人居环境相协调、建立良好的人居环境的目的。

图1建环学科属于三个学科的交集

三语意集合与学科专业名词英译

本文的语意集合指的是将某一词汇的语意通过数学集合的方式表示出来。如“环境”一词的语意集合为A{a，b，c，d … }，在a中可能又有子集{a1，a2，a3，a4 … }，a1中可能又有更小的集合单元{aa1，aa2，aa3，aa4 … }。科技类文献的翻译无论语言上还是逻辑上，都要力求准确。这意味着在英译过程中，将“环境”一词的语意集合扩大或缩小都不符合原文的意思。但是翻译工作经常会因为一些文化负载、俚语、语言习惯或者科技词汇本身的原因而无法为原文找到同样语意集合的译文。但就准确性来看，译文的语意集合应尽量跟原文相同，从集合的角度来说译文语意越趋于原文的真子集越好，趋同或重合算是至善。比如将environment译成“环境”，二者语意集合相近或趋同。但是equipment和“设备”的语意集合则不同。equipment一词有多种意思，但根据《韦氏新编国际大词典》（Webster’s New International Dictionary）可以找到这样的语意子集：The complements （as machinery or tools） used in an operation or activity；can signify， in common， all the things used in a given work， or useful in effecting a given work； equipment covers everything except personnel used for efficient operation（用于完成某项操作或活动的包括机器或工具在内的用材器具；可以指在某项工作使用，或有益于该项工作完成的某一器具；equipment一词包含了除人以外所有用于提高某一操作的器具）³；在《麦夸里辞典》（Macquarie Dictionary）中由于这样的语意子集：equipment， anything for equipping， a collection of necessary implements （任何用于装配的器具，或必要的工具系列） ⁴。也就是说equipment可以细化到某一工具，如给油器、剥线钳甚至螺丝刀。而从“老八校”的专业设置中我们得知，建环专业属于本科层次而非技工类的专业，因此并没有细化到这个地步，专业学习中并不包含具体的如何使用工具或部件等。equipment的语意子集要大于建环专业中“设备”一词的语意子集。可见将此equipment与建环专业中的“设备”相匹配起来无疑是过度扩大了“设备”一词的语意范围。

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对于学科名词力求准确不仅可以促进学术交流还可以加速与国外专业对接，方便快信息传播。而翻译工作绝对不是个人的事情，而是一项与我国语言发展有直接关系的非常有意义的工作。⁵学科名词的英译要能够实现力求准确，运用语意集合分析是一个比较实际的手段。

四“建环”专业译法探究

“建环”包含建筑环境工程专业与建筑设备工程专业，是“老八校”借鉴苏联的办学经验而成立，后应社会发展需求升级更名而成，并非完全“拿来”的专业学科。环境工程是国外院校比较常见的一个学科专业。点击英语国家大学的网站，不难找到environmental engineering，以及相当多英国高校的architectural & environmental engineering，但很难发现像Building Environmental Engineering这样的表述。由此可见，英国高校根据特定的需求，把建筑学与环境工程结合到了一起，设立复合专业；我国则是将环境与设备工程与建筑工程结合到一起，这一专业需要一个正式对外的命名。笔者查阅了大量英语国家大学的专业，只发现英国诺丁汉大学的School of Architecture and Built Environment （建筑学与建筑环境学院）有与建环相近的专业：Architectural Environment Engineering。⁶从该校网站的专业介绍来看，这是一个语意集合相当接近“建筑环境与设备工程”中的“建筑环境工程”语意集合的专业表述。经常查阅建环类图书资料，我们也不难发现一种叫作Built Environment的杂志，所介绍的内容均是关于如何改进人居环境的文章。查阅维基百科也有这样的解释：The term built environment refers to the human—made surroundings that provide the setting for human activity， ranging in scale from buildings and parks or green space to neighborhoods and cities that can often include their supporting infrastructure， such as water supply， or energy networks.术语built environment指的是为人类活动提供处所的人造环境，范围小到建筑物、公园或园林，大到社区和城市，同时也包括其辅助性设施如供水和能源网。⁷由此看来，built environment语意集合与建筑环境与设备工程之“建筑环境”的非常相近，本身作为行业术语出现。

建环中所包含的设备工程实际涉及水电，设备，设施的设计安装，工程力学，热力学，流体力学等。但查遍英语国家大学专业目录完全找不到一个equipment engineering的专业。基于建环基础课中有不少专业课涉及机械类，于是查找到一个学科mechanics。除了常见的力学和机械学，mechanics依照《麦夸里辞典》还有以下语意子集： 

1. the branch of knowledge concerned （both theoretically and practically） with machinery pr mechanical appliance.

2. the science dealing with the action of forces on bodies and with motion， and comprising kinetics， statics and dynamics.

3. the mechanical or technical part or aspect.

4. methods of operation， procedures and the like. 

这些语意子集的并集刚好就构成了建环专业的设备工程。建环专业的设备工程，既包含了工程力学中的静、动力学、气体和流体力学以及机械设备相关的学问，机械和组装部件及其操作等。mechanics一词最大程度地囊括了建环专业学科的要点及学科的内容。而mechanics一词除以上子集之外还有常见的“力学”等，而为了突出此处专指建筑上的mechanics，最好应当加上定语building，这样既避免与built environment中的built重复，还对mechanics一词的语意起到限定作用。

在通过语意集合对比，不难找出“建环”专业的译名：architectural environment engineering and mechanics或built environment and building mechnics。而在我们国内“老八校”之一的清华大学建筑环境与设备工程专业采用了built environment and building mechanics。⁸可以解析为built environment和built mechanics。architectural environment engineering可以表达出建筑环境工程的语意。但是该表达法作为专业名称还相当罕见（只有英国诺丁汉大学），而built environment本身已经成为科学术语并且流传开来了，综合这两个因素，建议建环专业译为built environment and building mechanics。

注 释

①“暖通老八校”包含东北工学院（后西安建筑科技大学），哈尔滨工业大学，清华大学，同济大学，天津大学，太原工学院，重庆建工学院（后并入重庆大学）和湖南大学。

参 考 文 献

[1] 倪龙，姚杨. 建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨[J]. 高等建筑教育， 2010（4）：46.

[2] 陈香美. 浅谈古建筑术语标准化建设及英译策略[J]. 术语标准化与信息技术， 2011（1）：43—44.

[3] Websters Third New International Dictionary[Z]. Chicago： Encyclop dia Britannica， Inc. 1961：768.

[4]Macquarie Dictionary [Z]. Melbourne： The Macquarie Library Pty Ltd， 2005： 889.

[5] 张彦. 科学术语翻译概论[M]. 杭州：浙江大学出版社. 2008：13.

篇5：建筑环境与设备工程概论论文

业务培养要求：本专业学生主要学习建筑物理和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。

主干学科：土木工程、水利工程

主要课程：传热传质学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、电工与电子技术、建筑环境工程、建筑设备工程

主要实践性教学环节：包括认识实习及生产实习、有关专业基础课的实验、有关专业课的课程设计、毕业设计等，一般安排40周。

主要专业实验：暖通空调系统、建筑电气系统、室内给排水系统的测试及运行调节修业年限：四年

授予学位：工学学士

篇6：建筑环境与设备工程专业介绍

建筑环境与设备工程专业介绍

培养目标：培养具备楼宇暖通空调工程、供配电工程、燃气供应工程、建筑给水排水工程、消防工程、建筑环境控制技术等方面基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、楼宇公共设施系统之设计、楼宇设备安装、建筑环境测试技术及设备调试和运行管理等方面的基本训练，具有在智能化楼宇水电空调设备与控制技术领域的教育研究、工程设计、施工管理等方面工作能力的高级工程技术人才。分三个专业方向：通风空调工程、建筑电气工程、燃气供应工程。

主要课程：大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机文化基础、计算机技术基础、普通化学、工程热力学、传热学、工程力学、工程流体力学、电工与电子技术、画法几何与工程制图、建筑环境学、机械设计基础、土建工程基础、电机与控制、自动控制原理、流体输配管网、热质交换原理与设备、通风工程、制冷技术、空调工程、供热工程、燃气供应、锅炉与锅炉房设计、建筑自动化、智能建筑技术、建筑环境测试技术、建筑设备仪表与控制、建筑照明技术、智能建筑与综合布线、信息检索与利用、建筑给水排水工程、消防工程、建设项目管理、工程造价与监理、建筑设备施工技术等。就业方向：适合在建筑设计研究部门、经济管理部门、建筑企业、安装企业、房地产开发企业、工矿企业、物业管理公司、各类管材及设备研发生产企业、消防公司、燃气公司、咨询公司、监理公司、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等工作。

篇7：建筑环境与设备工程发展展望

(一)摘要: i.建筑环境与设备工程的介绍

ii.本学科在当前发展过程中存在的不足

iii.未来发展主要方向及趋势

iiii.个人学习本专业的计划与打算

(二)关键词：建筑环境与设备工程、通风、空调、太阳能、地源热泵

1.1.建筑环境与设备工程专业主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才。

1.2.主要课程：工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、机械设计基础、自动控制原理、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑给排水工程、建筑电气、空调技术、制冷技术、供热工程、设备自动化、锅炉及锅炉房设备、工业通风、建筑设备自动化、高层民用建筑空调设计、燃气工程、建筑设备工程预算等。

1.3.本专业的主要研究方向：暖通空调、城市燃气、建筑电气与智能化。

1.4.专业已往的发展：在我国，以前本学科的学科基础与热能动力工程一致，即以传热学、流体力学和工程热力学为基础。这些与当时的国情是符合的。建国初期，我国的重工业基础薄弱，因此当时主要发展重工业。而且，人们的生活水平普遍不高，迫切需要解决的是温饱问题。因此，那时本专业的主要应用领域多是工业建筑环境的控制，侧重采暖通风。科学技术是用来满足人民群众的需要的。随着我国经济的改革开放，经济建设的迅猛发展使的本专业的应用领域扩展迅速，而且迅速向民用建筑普及，对本学科的技术发展提出了很多新的要求。自1999年新专业目录在全国的实施以来，原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业就正式更名为“建筑环境与设备工程”专业了。这个改变不仅仅意味着专业名称的改变，更重要的是随着国际上本学科科研与技术应用的发展，人们对本专业的认识加深，对本专业有了更明确的定位。建筑环境与设备工程专业随着科学技术、教育理论的进步，人才的培养方式、专业内容、教学方法、课程体系等均有了相应的改进以适应社会不断变化的需要。

1.5.现在这个专业越来越与室内环境息息相关，专业的涉及面也越来越广、宽。广到只要涉及到室内空气品质的地方都需要，宽到冷藏场、办公室、家庭环境、工厂等等。这一切说明建筑环境与设备工程的应用范围之广，但也正应为应用范围广，要解决的问题多，专业更是在面对困难与克服困难的过程中发展。特别是在控制室内空气品质的过程中，由于影响室内空气品质的因素复杂，人们的住房环境中的现代化产品增多，如空调、电脑、冰箱、电视、各种装修材料等等。因而人们在解决室内空气污染的问题，只能处于比较被动地位。还有建筑能耗的问题。2008年建筑能耗约占我国社会总能耗的28%。据建设部测算，2020年—2030年左右，我国建筑能耗将占总能耗的30%—40%，达到欧美目前的比例，超过工业，成为全社会第一能耗大户。由此可见，加强建筑节能是我们必须面对的。

2.2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。这是继《京都议定书》后又一具有划时代意义的全球气候协议书，毫无疑问，对地球今后的气候变化走向产生决定性的影响。这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。虽然最后哥本哈根会议未达成具法律约束力协议，但作为一个负责任的大国，中国承诺：延缓二氧化碳的排放，既到2020年中国单位国内生产总值（GDP）二氧化碳排放比2005年下降40%-45%，而且中国的自主减排不附加任何条件。

2.1.1.节能减排，事关重大，建筑能耗在我国总能耗中占了如此大的比例，自然的建筑节能日益受到人们的重视。其间，提得最多的是“生态建筑”、“绿色建筑”。目前可再生能源技术尤其是太阳能技术已成为建设节能建筑住宅的首选。其中，太阳能热水器与建筑结合的工程应用是实现节能建筑的重要措施。太阳能热水器是一种节能、环保、经济、使用方便的绿色能源产品，应用

太阳热水器是解决我国广大居民生活用低温热水和工农业生产低温用热的现实、经济、有效的途径，具有广泛的发展空间和巨大的市场潜力。由此，如何在建筑中结合太阳能技术来降低建筑能耗应该是“建筑环境与设备工程”这个学科以后一个重要的发展方向。

2.2.其次，地源热泵系统在中国快速发展，是行业节能发展的方向之一。因此，地源热泵也应该是“建筑环境与设备工程”这个学科以后一个重要的发展方向。据统计，2005年，我国地源热泵系统的应用面积约为3000万平方米，这一数字到了2007年上升至8000万。可见，地源热泵伴随着中国节能减排政策的步伐，未来的发展空间广阔。

2.3.在学习这门专业时，我们首先应该摆正态度：认真、仔细、踏实、创新。要学好专业的基础，有了一定的专业基础后，要有意识地培养自己的解决问题，实践能力。还要在实践的过程中找到自身的不足，进而将自己的专业水平提高到一个新的层次。

参考文献：

《建筑环境与设备工程概论》卢军主编

《建筑环境更新设计》高祥生著

《建筑环境设备控制技术》刘耀浩主编

《冷热源工程》主编龙恩深；编著黄忠[等]

篇8：建筑环境与设备工程节能施工探讨

关键词：建筑工程,生态,节能设计

建筑生态环境实际上就是影响建筑的一系列因素, 包括建筑室内以及室外的光线、湿度声量、热度、水源, 还有其中所包含的生态理念, 即人、建筑、环境的共同发展。建筑不仅能够为人们提供一个日常活动的场所, 同时也蕴含着人类文化, 从建筑中我们可以感受到一个时代的特色以及人们对美的追求。

1 外围护结构设计中存在的问题

1.1 外墙保温隔热节能设计

在我国的建筑设计过程中, 外围护墙所占比例较大, 所以, 在建筑节能中最重要的就是对建筑外围护结构中墙体材料的节能问题。解决这一问题最好的方法就是利用自然能源, 设置良好的阳光朝向, 这样不仅能够提高建筑室内建筑的舒适感, 同时还可以有效节能。

1.2 门窗环节的节能设计

设计门窗的过程中, 南北窗必须要根据其不一样的功能进行设计, 根据特定的比例和要求进行设计, 同时可以将北向窗的玻璃适当的加厚, 有效降低北窗的导热系数, 再将塑窗框与墙体连接处的保温应将外保温材料充分延伸到内墙边, 这样就能够杜绝热桥。

2 建筑生态环境中室内环境中现有暖通工程介绍

2.1 暖通工程介绍

(1) 暖通空调主要性能和作用。暖通空调能够将采暖、通风、空气调节融为一体, 建筑内部的环境温度能够通过暖通空调对湿度和温度的调节来满足人们的要求。传统的暖通空调是通过定流量水力系统来实现温度的控制和调节, 但是随着广大居民节能环保意识的增强发现这样的暖通空调耗能较大, 因此开始使用变流量水力系统和变风量系统来调节温度。实际上暖通空调就是对空气进行一定的处理, 就是将吸入的空气进行冷却、过滤等方法将空气中的细菌、异味等进行处理, 同时暖通空调还可以利用加湿系统提高房屋内的湿度, 最终创造一个适宜人们居住和生活的环境; (2) 暖通空调供水系统。目前来说, 暖通空调中所使用的是循环式的供水系统, 为了真正实现变流量系统的节能的需求就需要相对变流量系统来实现; (3) 暖通空调的空气处理单元介绍。暖通空调进行空气处理的单元是对新风以及残留的部分回风的处理, 在暖通空调内部有热交换器在进行热交换, 冬季需要将冷风转换为热风, 夏季则需要送出冷风。因此在进行空气的交换的过程中最重要的就是热交换器。

2.2 暖通空调系统节能设计发展现状

(1) 暖通空调规划设计不严格。在进行暖通空调系统设计的过程中, 必须要有严谨科学的规划, 在实际的设计过程中只有有了严格的规划, 才能够有计划、有目标的进行暖通空调的设计工作; (2) 暖通空调中没有较多的可再生能源的应用。可再生能源是暖通空调设计中忽视的一部分, 主要是因为目前技术的欠缺, 因此就不能将能源进行有效的回收再利用, 最终就导致了很大程度上的能源浪费; (3) 存在的供暖入口过多。在暖通工程供暖入口的设计过程中, 必须要综合多种因素, 比如:供暖的合理性等, 在设计的过程中不仅要考虑建筑室内的便利性和节约, 同时, 要结合室外的管网系统设计的合理性。

2.3 暖通空调的节能技术措施

(1) 降低室内温湿度的标准。室内温湿度标准直接影响着暖通空调, 我们应该根据季节的不同进行温度标准的调节, 夏季温度较高, 应该提高空调温度标准, 提高空调温度, 降低负荷, 从而减低能耗; (2) 采用新型节能舒适健康的空调及采暖方式。人们对外界的舒适程度受到较多因素的影响, 有不同的环境参数共同组成, 不同的环境参数影响着空调的能耗。暖通空调发展的过程中, 现阶段依旧存在着一系列问题。空调对环境变化没有较为灵敏的调控, 因此导致人们出现不舒适的感觉; (3) 利用空调系统进行热回收。空调在使用的过程中会产生大量的余热, 直接导致大量的浪费, 这就直接成为进行节能设计的突破, 空调一般都是通过回风冷却或再热到送风状态, 因此在设计的过程中, 我们可以将这剩余的回风进行回收, 利用排气余热处理新鲜空气, 减少处理新鲜空气的能耗, 从而充分利用能源, 实现节能的目的; (4) 自然资源和新能源的应用。在建筑暖通空调的节能技术使用的过程中可以充分利用自然条件来降低空调系统的能耗, 这样就能够有效提高经济效益和社会效益; (5) 暖通空调中对冷却水、冷热水、风系统的节能优化设计。暖通空调的节能的优化设计主要就是将暖通空调供回水冷冻水之间的温度差值进行有效的降低, 这样就可以将暖通空调系统的能耗进一步降低。设计的过程中我们可以选择循环模式, 这样就可以有效增长暖通空调的使用寿命, 还将系统内部的能耗有效降低。在暖通空调的后期应用中难免会在水资源匮乏的地区投入使用, 为进一步节约水资源, 降低能耗, 就应该针对这些地区的特点设计能够适用的暖通空调, 在设计的过程中可以采用冷却塔循环运行模式, 就可以进一步降低循环水泵扬程、降低空调系统能耗。

3 结束语

建筑环境与设备工程也是一个较为复杂型学科, 所以, 建筑节能要从多个方面来采用措施, 优建筑环境的设计, 同时随着时代的发展, 以及环境污染的日益加深, 政府已经开始进行节约能源的管理和开发, 逐步进行相关的法制以及保障制度的建立和健全, 同时, 人类在感受到环境濒临危险的同时也开始转向保护环境, 不断提升自己的节能环保的意识。因此, 在人力、物力、科技飞速发展的过程中, 我们必须要加强对建筑行业节能环保的推行和完善, 来全面确保人类的健康和自然环境的质量, 不断提高建筑行业的健康发展。

参考文献

篇9：建筑环境与设备工程概论论文

[关键词]建筑环境与设备工程 设计环节 培养模式 教学改革

[中图分类号] G48 [文献标识码] A [文章编号] 2095—3437（2012）09—0120—02

建筑环境与设备工程专业（以下简称“建环”）的培养目标中有一条很重要，那就是培养出的学生应具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计能力。在学校里，学生设计能力的培养主要依靠课程设计和毕业设计环节。本文针对我校的设计环节存在的问题，提出了改进思路。

一、设计环节培养模式的现状

（一）课程设计的现状

1.课程设计课时分配和时间安排不合理

由于专业课时的压缩，导致课程设计的实践课时也变少，通常安排为一周时间。大多数学生都很难按质按量地完成课程设计。而且课程设计的时间大多安排在每学期的期末，这个时候临近放假，很多学生都急于提前回家，对课程设计都敷衍了事，抄袭现象严重。

2.指导教师缺乏积极性

在我们学校，教师上课程设计实践课的工作量很少，比如一个教师带15个学生一周的课程设计，这个教师所获得的工作量大约为9个当量学时。然而教师的付出却远远超过9个学时，包括讲课辅导、看图和批改作业等。所以教师在上课程设计实践课时积极性不高。

3.课程设计与理论课程脱节

学生往往在学了理论课程之后，对于课程设计无从下手，出现了课程设计与理论课程严重脱节的情况。

4.课程设计不能涵盖专业所有知识内容

比如空气调节课程设计，只做空调风系统的设计，对水系统的设计不作要求，而且建筑功能也比较单一。另外对洁净空调系统的设计、通风防排烟的设计几乎不涉及。再比如工业通风课程设计，也只注重风系统设计，而忽略对除尘设备及吸收设备的选型计算及布置。

（二）毕业设计的现状

1.毕业设计选题不合理，设计内容缺乏综合性和系统性，设计深度参差不齐

纵观我校历年的毕业设计选题，可以发现部分学生的选题不合理，设计内容单一，缺乏综合性和系统性。主要表现在：（1）只对空调设备和冷热源进行选型，没有设计机房或机房布置不尽合理；（2）图纸不完整，未画局部剖面图和设备大样图；（3）图纸深度不够，有的定位尺寸未标注，有的设备未编号，有的管道标高漏注等。

2.毕业设计忽略方案设计和初步设计

教师直接给学生现成的建筑平面图，学生就根据教师提供的建筑图来做施工图设计，而不熟悉方案设计和初步设计的流程、内容及深度。

3.指导教师工程设计经验不足，不了解新系统和新设备

4.学生不熟悉如何与建筑专业、结构专业、给排水专业、建筑电气专业等的配合

对于暖通施工图的设计来说，最关键的是与各个专业的配合，其中与建筑专业的配合是最重要的。比如空调机房的位置和大小，风井的位置和大小等，这些都需要由暖通专业设计人员提要求，然后由建筑专业设计人员来完成。

5.设计用软件来做，设计说明书采用打印稿

学生在做毕业设计时，基本用软件来做，不清楚计算数据的来龙去脉。设计说明书采用打印稿，存在抄袭严重的现象。

二、设计环节改革的思路

（一）课程设计的改革思路

1.课程设计应与专业课程学习及认识实习紧密结合

（1）在专业课程学习开始之前，应将课程设计图纸布置下去，并让学生课程设计进度跟上专业课学习进度。

（2）课程设计应与认识实习结合起来。认识实习应放在每门专业课学习之中来进行，并与课程设计有机结合。

2.将各相关课程的课程设计综合起来

将冷源课程设计与空气调节课程设计结合起来，将热源课程设计与供热工程课程设计结合起来。空气调节课程设计可以涵盖更多的理论内容，如洁净空调、通风防排烟等。

3.增加课程设计教学工作量，以提高教师指导积极性

（二）毕业设计的改革思路

1.建立毕业设计图纸库，严格执行施工图设计深度要求和制图标准

毕业设计图纸库按照毕业设计大纲的要求建立，收集的建筑图纸最好是建筑方案图。把所有的图纸传到网上，学生像选课一样可以随机地选择图纸。学生在做毕业设计过程中，要按照设计院的要求严格控制施工图的设计深度和制图规范。

2.重视方案设计

针对方案设计的重要性和为了培养学生方案设计的能力，将方案设计纳入毕业设计内容中，并将方案设计作为毕业设计成绩考核的指标之一，规定方案设计至少占毕业设计成绩的20%～30%。要求学生在设计方案比较选择时必须对工程设计项目的各项实际需求、环境条件的特点、需求和环境条件的变化趋势等情况进行深入调查研究，对各种技术方案的特点、适用条件和范围进行客观深入的分析，对暖通空调各种技术发展的方向和趋势作深入的了解，尤其必须对各种设计方案的可行性、安全性、投资、能耗、运行费用、调节性、操作管理的方便性、环境影响、舒适性和美观性等技术经济评价因素进行客观准确的计算和综合对比分析。

3.与建筑专业、结构专业、给排水专业、建筑电气专业的学生一起，组织多个项目组

由于本校的建筑专业、结构专业、建筑环境与设备工程专业、给排水专业和建筑电气专业在同一个学院，将不同专业的学生和指导老师组成多个项目组，每个项目组里有负责建筑专业、结构专业、建筑环境与设备工程专业、给排水专业和建筑电气专业的学生和指导老师各一名。建筑方案图设计出来后，几个专业应在一起开协调会，相互提要求和条件，让建筑专业与其他专业一起确定设备机房（包括空调机房、风机房、制冷机房、锅炉房、水泵房、变配电房、发电机房等）、井道（包括风井、空调管井、水井、电井等）的位置和大小。在这个过程中，各个专业的指导老师起引导作用。在施工图设计阶段，各个专业还需不停地协调。

课程设计和毕业设计是实现人才培养目标的一个重要综合性实践环节，是学生综合应用所学理论知识和基本技能分析解决实际问题促进其学习深化与升华的重要过程，是强化工程意识，进行工程训练，培养学生创新能力和科研能力的重要途径。面对21世纪对人才的要求，我们应不断努力探索，以期培养出更适合21世纪需要，更受用人单位欢迎的合格的人才。

篇10：建筑环境与设备工程求职简历

户口所在： 贵州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 175 cm

人才测评： 未测评 体 重： 60 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 预结算员， 给排水/制冷/暖通工程/管道工

工作年限： 5 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 三个月

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州,贵州,重庆

毕业院校： 贵州大学

篇11：建筑环境与设备工程就业前景

就业去向主要是在各企、事业单位的工程或动力部门工作。可在设计院、建筑环境设备工程公司、房地产开发公司、城镇物业管理公司、燃气公司、政府的城镇规划部门从事工程设计、智能化管理、设备开发与代理。也可在相关的科研、教学等单位从事研究和教学工作。

制冷空调在许多国家都是就业热门岗位。例如，澳大利亚制冷空调技师面临全国性的人才短缺，在就业前景中属于最优级别。这几年一向列为紧缺移民职业范围，年龄较大或者刚工作没有工作经验加分的制冷空调技师都可移民到澳大利亚。

本专业毕业生就业情景分配比例如下:

外资企业:38%

国有企业:27%

私营企业:15%

事业单位:11%

政府机关:8%

自由职业:1%

我国大部分地区冬冷夏热，空调需求量大。所以，建筑环境与设备工程专业就业市场广阔。绿色建筑、节能建筑、生态建筑、可持续建筑、建筑能耗、建筑能源h4RN(WO

目前，本专业主要的就业方向为:

设计:建筑设计单位、制冷空调设备工程公司暖通空调系统设计、建筑给排水工程设计;制冷空调设备制造企业的设备设计等。

造价预算:暖通空调、建筑给排水工程预决算和安装工程招投标。TopEnergy建筑节能绿色建筑论坛R%X1mQo

施工组织管理:建筑安装工程公司(包括建筑消防工程公司)暖通空调、建筑给排水及建筑电气工程施工组织管理.

工程监理:质量检查部门(质量监督局、检测站)的设备安装质检工作，安装工程监理公司监理工作;运行管理:对:1高级商厦、宾馆饭店、办公大楼、机场大厅、邮政大楼、医院治疗室等民用建筑;2医药厂、卷烟厂、纺织厂、飞机汽车船舶制造厂、冷冻厂等工业建筑;3物业管理公司的建筑设备进行运行管理;

销售与管理:制冷空调设备工程公司的产品(中央空调和小型中央空调设备)销售及管理。绿色建筑、节能建筑、生态建筑、可持续建筑、建筑能耗、建筑能源|yea)D

本专业未来可取得的职业资格包括:注册公用设备工程师(全国勘察设计注册暖通空调工程师)和注册监理工程师。

看到有很多朋友对本行业的收入水平很关心，本人就从一名新人的角度来解构一下我们行业的收入水平，本人工作已有几年，从最早的研究所，到之后的压缩机生产厂，中央空调制造厂的销售，技术支持，及国外的工程公司都有必须的接触。仅供参考吧。会有不精确之处。

篇12：建筑环境与设备工程就业前景

主干学科：供热工程、空调工程、通风工程、燃气工程。

主要课程

1，专业基础课：传热传质学(传热学)、工程热力学、工程流体力学(流体力学)、机械原理自动控制原理)、电工与电子技术、热质交换原理、空气调节用制冷技术等

2，专业必修课：暖通空调(空气调节)、建筑设备工程。

主要实践性教学环节：包括认识实习及生产实习、有关专业基础课的实验、有关专业课的课程设计、毕业设计等，一般安排40周。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：供热通风与空调工程、燃气工程、给排水工程、热能与动力工程专业

此刻暖通空调企业招聘的人才很多是建筑环境与设备工程专业毕业的

篇13：建筑环境与设备工程概论论文

随着我国可持续发展观念不断深入的迅速发展, 人们的环保节能意识不断增强。建筑设计是创作者智慧的结晶, 体现了创作者的思想与情怀, 蕴含了设计师额建筑理念与对建筑的思考。在当前的形势之下, 建筑师将环保节能的理念融入建筑设计中, 加强建筑环境与设备工程节能设计分析, 实现建筑设计工艺与能源节约的完美结合, 既符合国际全新的社会理念, 又能优化资源配置。

1 我国当前的暖通工程状况

1.1 供暖系统设计问题

(1) 供暖入口较多。在供暖入口设置过程中, 需要综合考虑供暖是否合理, 其与室外接线是否合理等因素。设计者不能局限于室内的节约与方便, 应该全面考虑室外管网系统是否设计合理。例如, 有的在七层的综合楼中设置了较多的供暖入口, 把室内供暖划分成十个环路。这样设置高达十个以上的供暖入口, 其与外线的联系十分复杂, 这种衔接处繁多的设置方式, 给室外施工造成了不必要的麻烦, 也给室内供暖设计带来了不便, 不是合理的室内供暖方式; (2) 供暖系统设计不合理。供暖系统设计的不合理性主要体现在以下四个方面:第一, 许多供暖系统的引进是通过一条主立, 成为主干管, 其同时被分为好几个环路, 但在分别的环路上没有设置阀门, 这样就给系统调解增加了不便, 不是科学的设计方式。第二, 很多管道布置不合理, 不够协调, 或者游侠窗子不加任何防护措施直接设置管道, 这样极大的影响了美观。第三, 供暖系统设置不够全面, 如有些供暖系统缺乏排气装置, 这样容易出现集气现象, 使用时既不方便。第四, 部分供暖系统环路单程比较长, 属于同程式, 使得供暖系统的干管坡度达不到要求; (3) 排气风系统设置不合理。比如某工程的地下卫生间, 也就是在暗侧中设置排风系统, 其风管长度可达六十米。如果断面比较小, 排风就会受到较大的阻力;如果选用屋顶排风的方式, 即在外墙上安装风机, 这样不但排风效果不理想, 还会导致不协调情况的发生; (4) 空调系统设置不合理。如果某工程的计划中设置有会议厅或计算机房, 那么应该采用为低速风道, 如果采用风机管盘系统不合理, 必须补给新风系统; (5) 厕所风机管盘系统不合理。厕所内的排风系统不仅要保证厕所稳定的温度, 还要保持厕所空气清新。然而在一些建筑设计中, 并没有厕所风机管盘系统新风的补给, 而是采用了其他方法, 导致厕所臭气循环; (6) 平衡阀及口径设置不合理。空调冷冻水系统应该只在回水管路上设置平衡阀, 而有些工程却在新风机组冷冻水供水管上也设置了平衡阀, 大小也不合理与回水管相同。这不但造成浪费, 还带来维修麻烦。

1.2 设计图纸不合理

(1) 设计说明内容有缺陷。《设计深度规定》已经明确规定了暖通空调设计说明当中应包含的内容:室内外不同的设计参数、散热器的型号以及管道材料等边多方面内容。然而很多设计的说明内容都存在不全面的问题; (2) 平面图内容遗漏没有深度。有关规定不但说明了设计内容, 还规定了暖通空调平面图的内容。但是许多工程设计图并没有按照规定来, 主要存在以下问题:遗漏某些立管的标出;供暖平面图没有水管的尺寸标注。还有的建筑设计没有具体设计厨房的供暖通风系统, 而是不负责地留给了生产厨房设备的厂家, 这就很大程度上造成了设计缺陷; (3) 系统图深部不合适。《设计深度规定》明确要求如何制作暖通空调系统, 但有些工程不按规定执行, 主要存在没有标注管道坡端高度;缺少立管编号标注, 仅标注建筑轴线号等问题。这就给具体施工带来了极大的困难; (4) 没有具体的锅炉房设计。《设计深度规定》详尽规定了锅炉房的设计图, 但有些设计图中仅有平面图, 没有绘制其他角度的图形或立体图, 导致设计内容交代不清, 达不到规定的设计深度的要求; (5) 缺少全面的计算书内容。有关暖通空调的计算书是有规定的, 但是许多设计缺少此项, 即使有, 也不够全面而存在很多缺憾。有的设计图甚至不理会房间的尺寸大小, 采用千篇一律的设计, 这种做法极不负责; (6) 设计图纸与计算书不一致。通常设计图纸是计算书的体现。然而在实际中, 计算书与图纸病危保持一致, 很多供暖系统的散热器数量级管径都与设计图不符, 存在尺寸甚至数量上的差别。

要克服以上问题, 设计者必须充分学习设计规定, 设计过程要严谨, 多方面比较, 强化建筑功能设计;并要严格执行审查图纸质量过程, 包括自审、审核和审定, 保证图纸质量, 避免差错。

2 建筑环境设计方法

在建筑环境设计中, 设计单位应将工程设在避风及朝阳的地域中, 避开高低、河岸及旷野等环境。一般建筑设计科由南向北逐渐进行, 把建筑工程的整体体形系数控制在0.4 以下范围内。工程内部的窗墙面积应该在合理的范围内尽量小一些, 注意窗墙结构的密封性设计, 在寒冷地方可采用双层墙台设置。工程外部结构上设计上, 应做好外围防护结构的保温和防潮措施。具体应做到:

(1) 建筑设计减少朝东、朝西的设计类型, 难以避免时要在东西向设计中减少窗户的设计;

(2) 设计过程中尽量调高空调房间的高度, 房间外表面积应尽量减小。同时在外表面采用浅色饰面设计, 减少在居住中应色彩强烈造成的不适感。

(3) 建筑设计窗墙的面积比, 减少窗墙面积比设计, 做到房间集中布置, 上下对齐, 把空调温湿度相近的房间相邻设置。

3 结束语

工程设备与建筑环境都是相当复杂的学科, 在科技发展的今天, 既保证建筑环境, 又实现工程设备节能, 是经济可持续发展与改革的要求。只有严格按标准操作, 加强专业知识学习, 改进技术, 才能既保证工程质量, 又实现能源节约, 促进我国建筑业的健康发展。

摘要：在当前现代化建设的大背景下, 建筑业也迅速发展。把设备工程节能与建筑环境相结合, 明确技术设计的难点与重点, 实现真正意义上的技术改革是重点, 也是经济可持续发展的要求。

关键词：建筑业,设备工程节能,建筑环境

参考文献

[1]杨娜.建筑环境与设备工程节能设计探讨[J].黑龙江科技信息, 2015 (12) :204.

[2]张洁.建筑环境与设备工程节能设计探讨[J].民营科技, 2015 (07) :132.

[3]康颖勤.建筑环境和设备工程 (暖通) 节能设计剖析[J].科技展望, 2015 (20) :46.

[4]符永正, 刘冬华, 焦良珍.关于建筑环境与设备工程专业若干问题的探讨[J].中国大学教学, 2012 (04) :40-42.

篇14：建筑环境与设备工程概论论文

关键词：区域性高校；建筑环境与设备工程；课程体系

作者简介：程海峰（1966-），男，安徽休宁人，安徽建筑工业学院环境与能源工程学院副院长，教授级高级工程师；张虎（1962-），男，安徽天长人，安徽建筑工业学院环境与能源工程学院，副教授。（安徽 合肥 230022）

基金项目：本文系建设部“高校建筑环境与设备工程专业本科教育与注册执业知识体系衔接培养方案的研究”子课题“区域性高校建筑环境与设备工程专业”项目的研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0120-02

安徽建筑工业学院（以下简称“我校”）作为课题主持人单位之一，承担建设部“本科教育与注册执业知识体系衔接培养方案的研究（区域性高校建筑环境与设备工程专业）”课题的研究。在各级领导的大力支持下，结合国情和区域的特点，经过多次调研讨论，不断深化对课程体系的认识，探讨适应国家工程教育国际化、满足国家工程教育要求、满足区域经济发展和建设要求，兼顾注册执业资格（注册机电建造师、注册安装造价工程师、注册监理工程师）所需知识的课程体系，为今后该专业改革打下一定的基础。

一、区域性高校建筑环境与设备工程专业（本科）人才培养现状

建筑环境与设备工程专业（以下简称环设专业）四年制本科是1998年由供热通风与空调工程、城市燃气工程、供热空调与燃气工程三个专业调整组合而成。2003年10月全国高等学校建筑环境与设备工程专业指导委员会颁布了建筑环境与设备工程专业本科教育（四年制）培养目标与毕业生基本规格、培养方案、主干课教学基本要求、主要必修课程或任选课程教学基本要求等四个文件，全国设置环设专业的高校均按照上述四个文件实施该专业的人才培养。

根据某区域性高校环设专业毕业生就业调查发现，近五年来环设专业毕业生中在机电工程建造、安装工程造价、安装工程监理等岗位上工作的人数超过本专业就业总人数的63%，并呈逐年上升的势头。毕业生在工作中明显缺乏机电工程建造、安装工程监理、安装工程造价等方面的相关知识，不能够很好地胜任工作。为适应区域经济发展，更好地为工程建设服务，环设专业学生在高校本专业课程体系中须获得与注册执业资格相关的知识。因此探讨完善现行的环设专业（本科）课程体系是区域性高校责无旁贷的责任。

二、相关注册执业资格对环设专业毕业生掌握知识的要求

1.注册机电工程建造师资格的取得要求环设专业毕业生应掌握的专业知识

2002年12月国家人事部、建设部联合颁布《建造师执业资格制度暂行规定（人发[2002]111号）》，明确指出对建造工程项目总承包和施工管理岗位的专业技术人员实行建造师执业资格制度。在该执业资格考试的专业科目《机电工程管理与实务》的考试大纲中明确要求：掌握机电工程项目中电气工程、管道工程、通风与空调工程、动力设备工程、建筑智能化工程、建筑消防工程、电梯工程、防腐绝热工程等施工程序、施工技术及调整的要求，掌握机电工程项目施工管理（如招投标管理、项目合同管理、采购管理、施工资格管理、项目施工组织设计的编制与实施、施工进度管理、施工质量管理、施工成本管理及试运行管理）。

2.注册安装造价工程师资格的取得要求环设专业毕业生应掌握的专业知识

1996年8月国家人事部、建设部联合颁布《造价工程师执业资格制度暂行规定（人发[1996]77号）》，该文件指出凡从事于工程建设活动的建筑设计、施工、工程造价咨询、工程造价管理等单位和部门，必须在计价、评估、审核（查）、控制及管理等岗位上配备有造价工程师执业资格专业技术人员。该执业资格考试的专业科目《建设工程技术与计量（安装工程部分）》及《安装工程造价案例分析》的考试大纲中明确要求：掌握管道工程、供热、供水、通风、空调及燃气专业工程、电气专业工程、自动控制及仪表专业等安装工程常用的材料；掌握上述安装工程的施工技术；掌握上述安装工程量清单项目设置和工程量计算规则，熟悉上述安装工程量计算方法；掌握上述安装专业工程计量实务；掌握建设工程招投标及合同管理。

3.注册监理工程师资格取得要求环设专业毕业生应掌握的专业知识

1996年8月建设部、人事部联合颁布《建设部、人事部关于全国监理工程师执业资格考试工作的通知（建监[1996]462号）》，同年《中华人民共和国建筑法》规定，“国家推行建设工程监理制度”，“建设工程监理应当依据法律、行政、法规及有关的技术标准、设计文件和建筑工程合同，对承包单位在施工质量建设工期和建设资金等方面代表建设单位实施监督”，从而使建设工程监理制度进入全面推行阶段。该执业资格考试的相关专业知识内容前面两个注册师考试大纲中已完全覆盖。

三、某区域性高校环设专业（四年制本科）课程体系的完善

注册机电建造师、注册安装造价师、注册监理工程师执业制度的实施对区域性高校环设专业课程体系设置提出了一定的要求。针对注册机电建造师、注册安装造价师、注册监理工程师执业所需的知识，区域性高校现行的环设专业课程体系须进行必要的完善，在基础课、专业基础课及专业课程方面增加与之衔接的相应知识内容。现对某区域性高校环设专业（四年制本科）课程体系的完善进行探讨。

1.基础课方面

在原设置的主要课程：马列原理、毛泽东思想邓小平理论、大学英语、大学体育、高等数学、大学物理等基础上增设必选课“建筑法律法规”。

2.专业基础课方面

在原设置的主要课程：电工电子技术基础、机械设备基础、自动控制原理、工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网等基础上增设“动力设备工程概论”课程。

3.专业必修课或限选课方面

在原设置的主要课程：空调工程、供热工程、通风工程、建筑给排水、燃气输配、建筑设备自动化、建筑环境测试技术、建筑设备预算、建筑设备施工技术等基础上增设建筑消防工程、建筑设备安装工程、工程项目管理、工程经济等课程。在原“建筑环境测试”课程中增加设备试运行调试的知识内容；在原“建筑设备工程预算”课程中增加工程量清单计价模式下的建筑设备工程造价的编制内容，并突出其在课程体系中的地位；在原“建筑设备施工技术”中增加动力设备工程、电梯工程、建筑智能化工程等施工程序、施工技术方面的知识内容。

4.实践性教学方面

将原环设专业中课程设计、课程大作业的性质改为小型综合设计，增加综合设计学时数；增加认识实习、生产实习的学时数，同时充分利用校外的实习基地要求学生进驻建筑设备安装施工、监理、造价咨询等现场；毕业（论文）设计期间鼓励学生到拟用人单位参与实际工程项目的过程，将参与工程的项目管理、施工监理过程中的方案优化、先进施工工艺新工法采用等方面的总结作为毕业（论文）设计的成果参与答辩；提倡毕业（论文）设计多方向：建筑设备工程设计、建筑设备安装施工、建筑设备安装监理、建筑设备安装造价咨询等。

通过采取上述对策，区域性高校建环专业的课程体系能够满足毕业生从事注册执业的需要。