托福听力复习准备阶段

托福听力复习准备阶段（共8篇）

篇1：托福听力复习准备阶段

场景词汇是用于辅助托福听力两种文章类型之一conversation的理解的一种词汇。对于托福听力中出现的对话类文章来说，它要考察的就是考生是否能够理解文章中所描述的北美校园日常生活的相关内容。而这些所谓的校园生活相关内容出于语言考试的考虑被设定为了若干场景：

其一是考察考生能否理解论文写作方面的相关内容，因此有了学生与教授之间的对话，讨论论文写作的相关事宜;

其二则是考察考生对于诸如图书馆借阅、还书，宿舍申请、维修，兼职工作，选课，以及设备设施等方面的问题而展开的学生与相关部门员工讨论解决方案的理解能力。

为了让我们的考生能够更好的理解文章的语义，并且他们对于语义的理解来答题，就需要考生们提前背诵各个场景的相关词汇。

那么究竟该去哪里找这些词汇呢?

考生们可以通过一些背单词相关的资料或者学习托福的一些工具又或是在网上直接寻找场景词汇的整理汇总资料，这类资料并不难找到。在找到针对不同场景的词汇后，考生们可以先行背诵词汇，同样要求语音、语义、拼写三者要能有机的结合的一起，而后收听相应场景的文章来熟悉并掌握他们。

托福听力中的学术词汇怎么应对?

学术词汇是指考生在针对性准备托福听力另一种文章类型lecture时所必须背诵的一类词汇。这类词汇的最大特点就是专业性较强，拼写和读音难度较大，无论是记忆还是识别都有不小的困难。

但是大家都知道，托福听力每次考试计分的六篇文章中都有四篇是讲座，因此为了取得相对理想的考试成绩，同学们还是要有足够的恒心去攻克学术词汇的。

对于学术词汇的获取途径，除了上述场景词汇的获取途径同样可以获得之外，还可以购买市面上已经出版的一些托福备考的词汇书。而这些学术词汇，与场景词汇类似，需要各位考生分学科来背诵，之后再收听真题练习中相关学科的文章来巩固和加强自己对于他们的识别能力。

托福听力：看得懂，但听不懂?

①常规的背单词方法

绝大部分的中国学生背单词的首选方法是抄，抄4遍背不出那就8遍，8遍不行就16遍，直到记住为止。好记性不如烂笔头的方式的确可以帮助我们记住拼写和相对应的中文意思，但却疏忽了英文单词的读音，而听力要考察我们的可不是拼写，而是听到这个词是否可以快速反映出来意思的能力，因此这个常规的背单词方法在托福听力中就失效了。

在准备托福听力单词的时候，第一步是要知道这个单词怎么读，不确定的词一定要查一下读音，只有读对，才能听懂。

大家不妨可以看看，这些词你平时是怎么读的，然后查字典，确定一下是否读对了。

1 cello

2 etc

3 choir

4 cliché

5 resume 简历

②英美发音的混淆

很多同学其实在最开始学英语的时候，学习的教材是牛津，我小学的时候学的是3L，这些都是英国口音。进入初中以后，教材改成了新世纪，逐渐开始接触美音，因此常会发生英美音混淆的情况。但托福考试还是以美国口音为主，因此我们必须要知道有些词美国人是这么念的，比如：last fast grasscan’t answer dance这一系列的词，a在美音中发[?] ，而在英音中则是[a:];God fox hot这一系类的词，o在美音中法[ɑ] ，而在音中则是[?]。

还有一些词，他们的英美音蜜汁不同

1 schedule

2 herb

3 neither

4 tomato

5 advertisement

③连读

就好像中文读快的时候，“这样子”会听起来像“酱紫”，托福中的连读，也是无处不在。

比如TPO1对话1就出现了, Dream Interpretation，但很多同学第一次听的时候，都听成了Dreaming Terpretation，然后不断在纠结，这个terpretation到底是什么。其实，这只是一个辅+元的连读现象。

在准备托福听力的时候，可以边看TPO原文边听，适当做跟读。当然跟读并不是跟读一整篇，而是挑选其中一段，可以在读的过程中录音，随后对比原音和自己读音的差异。

大家也可以试试看，这些，你会怎么读呢?

1 I miss you.

2 this year

3 check out the book

4 in other words

5 bike key

托福听力遇上天文学?不怕，带着法宝来战!

难点一：学科词汇

托福听力中的天文学lecture，覆盖的内容比较广，大致可以分为三类内容：

天体

可以是某一个比如TPO24-L4的Venus，还有TPO5-L2的Moon;也可以是某一类，比如TPO26-L3的comets，TPO13-L4的meteorites。

天文学的现象和解释

比如TPO2-L4的发现asteroid belt，TPO18-L1的sunspots，TPO21-L1的日心说地心说等。

天文学 Plus

就是天文学与其他学科的交叉话题，主要是探讨各类研究技术工具的话题，比如TPO19-L2的optical astronomy VS radio astronomy，也有一些与社会人类学相关的话题TPO14-L3讲seafarers and navigation。

看到这里，有的同学心态已经开始崩了，就上面举例提到的这么几个词，就有好多不认识啊!绝望!

这是遇到了天文学听力的第一个Boss-学科词汇。

攻克方法

背单词!

这个问题的解决办法简单粗暴，就是背单词!在很多单词app比如乐词上，都可以找到词以类记分学科背单词的材料。背的时候不能只看文字，一定一定一定，要听单词的发音噢!

难点二：背景知识

第二个难点就是，除了天文学爱好者之外，很多学生还是对天文学有些陌生，背景知识有限。

攻克方法

看视频!

这个问题的解决办法很舒服~~~就是看视频!bilibili上点击纪录片-宇宙，发现新世界，说不定你就爱上天文学啦!

听力实战分析

处理掉造成同学理解障碍的两个基础问题，我们继续回到天文学听力的分析上来。

天文学lecture的主要内容有两个：

第一、存在感满满的新名词

一开头肯定向你扔出一个新名词或新名词词组，引出主题概念和描述解释。接着，通过举例、类比、对比、因果关系等，进行论证和分析。同时，在继续讲述过程中，还不断扔出新名词，时不时就又出现了新名词，猝不及防。

攻克方法

抓住两个问题不动摇!

对待新名词，没法再依靠事先背单词的办法解决了。当同学们听到新名词的时候，不要慌，集中精神听，天文学一个lecture中提出3-4个新名词太平常了，读到这篇文章的你就可以做好心理准备，从容应对，边听边思考两个问题：

1、新事物的特点是什么

比如TPO30-L3。Jarosite is a yellowish brown mineral with a crystalline structure that’s also found on Earth. It contains iron, potassium and hydroxide. The interesting thing is that on Earth at least it needs highly acidic water to form. 对Jarosite这么长的一串描述，听完归纳一下，你觉得最主要的特点是什么呢?当然是need water to form。

2、新事物的用途是什么

TPO14-L3中，another technique used by the Polynesians was to look for a star pair, that’s two stars that rise at the same time, or set at the same time, and navigators could use these pairs of stars as reference points, because they rise or set together only at specific latitudes. So navigators might see one star pair setting together. And, uh…would know how far north or south of the equator they were. 除了听明白star pair在某个地方同升或同落之外，你有没有意识再关注一下star pair的用处?就是水手们用来估计与赤道距离的参考物。

第二、几乎每篇必用的并列结构

其实遇到天文学lecture也可以松一口气的方面就是结构清晰，这是由于并列结构的频繁使用。

例子太多，真的几乎每篇都有。

如TPO21-L1-Let me mention two objections Greeks made to Aristarchus’s theory. First…And second…

更有的lecture整体就是一个并列展开，比如TPO22-L2，照例开头解释了新名词faint young Sun paradox之后，教授说Now, there have been several attempts to solve this paradox. 接下来说了解释一First, there was the greenhouse-gas solution. 然后解释二Another solution, which is proposed much later, was that perhaps the young Sun wasn’t faint at all, perhaps it was bright. So it is called the bright-young-Sun solution…全文脉络非常容易掌握，不会有听完很凌乱的现象。

嗯，听懂天文学lecture的障碍确实比较多，不过大家再回头想一下，其实这些障碍的思维难度是低的，并不是思路复杂内容深奥。

所以，天文学lecture里，没什么障碍是不能靠付出些精力解决的。托福少年们加油~~~

来战!托福听力心理学题材套路就这些!

最基础的词汇

首先需要掌握的是下面这几个最最基础的词汇!这些词还不知道?面(赶)壁(紧)思(恶)过(补)去!

1、cognition=认知，这是经常被提及的概念。它指的是人的脑部把外界信息转化成自身对于事物的接受过程，比如记忆，想象等都属于人的认知。TPO14得第一篇讲座，就详细介绍了人们认知的局限。

2、sense=感觉，日常生活中的视觉，听觉味觉都很好理解，但心理学中喜欢提及对于数字，颜色等的辨识能力。

3、Behaviorism=行为学，部分心理学家认为，人的心理是看不到的，只能通过行为来分析，因此诞生了心理学的一个流派-行为学。

心理学研究内容

其次我们一定要知道心理学到底研究的是什么。

作为一门科学，心理学当然是通过实验来验证某个假猜，某个理论。不同于物理，化学一般采用的器具，心理学的实验目前只针对人或动物。实验目标群可能是一个人或动物，也可能是一组群人或者动物。为了证明人或动物是否具有某个心理过程，会设定一些情境来进行记录。

比如，TPO30的第一篇讲座，为了研究动物是否具有像人类一样，除了确定，否定之外，同样拥有不确定的高级思维，用海豚和猴子来分别进行实验;TPO43的第二篇讲座，为了验证对数字的预估能力是否和数学能力有关联，把同一群人在8岁和14岁的测试数据收集分析。

ETS的考查内容

最后当然就是了解ETS的考查内容。

主题一定是关于某个抽象的论点，一般是动物或者人是否具备某些心理能力，如上两段的举例。了解托福听力的同学们都知道，主题出现的位置绝大多数比较靠前，并且绝大部分会被教授用Today we are going to focus on / today we will talk about这类的固定句型带出。

接着文章的展开，是为了验证主题的真实性，科学家们会用动物或者人进行实验，可能会出现一个或者多组实验。同学们最重要的是听懂每个实验的结论，并且关联主题，看看是否可以验证，如果不能，原因是什么。至于每一组实验中，人或者动物究竟在作什么，一般不在考题范围内。

还有一个很重要的是离题点，比如TPO14第一篇中，教授在讲述认知局限的时候，提到了视觉盲点，提到了沙拉，这明显是和主题相离的内容。这个地方出题的几率特别高，所以同学们一定要竖起耳朵仔细听，并且分析这个离题点被教授讲出，是为了解释论点观点，还是为了反驳之前提出的论点。

小结

呐，来到最后的结论啦!小新在这里给大家一个小提示：心理学作为一门比较年轻的科学，很多的实验都依然在进行中，加之在动物身上做实验也受到语言表达的限制，所以心理学家们想要证明的论点，大多数都没有确切的结论。比如TPO15，TPO30，TPO43中的尾声段落，都提到依然需要更多的实验证据。

篇2：托福听力复习准备阶段

首先，什么是听懂? 就是听明白大意+听清楚细节。很多人以为托福听力不是精听，所以大致知道什么意思就够了。其实不然，很多时候考的就是你没听懂的那个点儿，尽管没听懂那一小部分其实并不影响你对于全文内容的理解。而且，必须承认，听不懂原文，就不可能做对题目。再好的提升听力方法也不可能实现10分-27分的屌丝大翻身，充其量是让像我这种20分上下徘徊的经济适用女提升到白富美罢了。补充一下，20分上下是个什么水平?就是大致能听懂，但是听不细;笔记记一堆，但是都没用;做题费时间，最后还不对。(原谅我，各种不押韵，就是这个意思~)也就是说，20分就是听力水平其实并不低，只是听得不细致。

篇3：托福听力复习准备阶段

(一)阅读部分

-准备工作：单词和语法单词量的增大，无论是对于阅读速度，还是对于文章的理解都是有很大提高的。一般来说，推荐先花出至少一个星期，恶补单词，大部分的人，除了功底十分扎实的人，就算认识，但是因为长期不使用，都会遗忘。一个星期的强化，可以让你找回对单词的感觉。然后，在剩下的时间里，一天只给单词花一定的时间，坚持即可。同时不断做题，反复的使用，强化你认识的单词。对于背单词，我个人推荐王玉梅的单词书，有词频和助记法。单词，不在一次背多少，而是坚持的背下去!

虽然新托福考试不再单独考查语法，但是扎实的语法功底对于阅读速度和质量，包括作文部分的发挥都起到决定性的作用，因此，语法也是成功的制胜一环。

-实战演练:目前比较好的阅读方法主要分两种，寻读法和全读法。我个人认为后者强于前者，因为后者对于考生的素质要求更高，从提高英语上来说，对大家有好处。但是在具体操作上，后者难于前者。两种方法都是先了解文章大意，然后在结合题目做题。1、寻读法寻读法，顾名思义，就是寻找式做题，由于改革后的托福会自动定位细节及单词等等的题目，使得寻读法变得更加轻松。寻读法首先读各段的首句，然后是首尾两段的末句，最后如果还不懂，就再将中间段的末句也读了。然后体会文章大概的主题和谈论的内容及作者的态度，并在心里做出一定的总结。在做题时，细节和词汇都会自动返回定位，结合上下文来读。然后做出选择即可。遇到主旨大意题，就用总结的大意来判断。2、做题需要把握的基本原则a.事实和细节

托福的阅读是所见即所答，在这两类题目中，不要作出无谓的推测或加入主观的意愿。题目中提到的，即是正确的。题目中没有提到的，即使是对的，也不能选。b.推断题或作者态度

一定要由作者写出的材料为根据，向前推理。不要作出无谓的推测或加入主观的意愿，尤其注意不要过分推理。有些推论，看似正确，却与文章材料或所选段落没有关系，也排除。c.段落大意

如果题目问第三段的大意，那么，答案一定是在最大程度上包含了该段内容的选项，包含不全面，片面观点统统拖出去枪毙。尤其是大家在排除完了，在最后两个可疑的答案上犹豫不决时。d.多选题

很多人为这类题而头疼，但是，这种题往往是最简单的，前提是你读懂文章了。做这类题，全读法有无比优势，我就几乎没有错过。这个题的原则如下：如果有主题句，结合主题句，与主题句无关的，砍了，不是主要观点的，埋了，最后那些与文章无关或着根本就是错的，拖出去枪毙5分钟。剩下的基本上就是答案了。如果还是比要求的多，再反复思考。一般人最容易犯的错误是将非主要观点判断为主要观点。这个也好办。看一看，他说的内容在整篇都谈到了?还是只有一段?如果全谈到了，那么就是主要，反之就不是。

(二)听力部分

-准备工作：单词和发音听力最关键的是大家听不懂，听不清。这个和大家平时所处的语言环境有很大的关系。再好的耳朵，长期不用，就像长年不用的刀，钝了。所以，就这两个问题，我们从单词(听懂)和听不清(发音和语感)下手。1、单词单词是英语的基础，听力也不例外。想更好的理解听力，也必须具有一定的词汇量。词汇的积累，最快还是通过背单词。关于背单词部分，请参见阅读的单词准备。听力对于单词的大体要求接近与阅读，但是要注意俚语(对话)和专业词汇(讲座)。这两部分一般在字典里没有。2、发音和语感知道了单词后，还要知道这个单词的正确发音。这不仅对于口语是至关重要的，对于听力也是一样的。试想，你知道了一个单词的意思。却不知道这个单词的发音。那么，在听的时候，无法辨别单词，自然就无法了解其含义了。对于这个问题，我个人提出的解决方案如下：a.纠正发音，认识单词现在一般的单词书都配有磁带或者光盘，在记单词的时候或者记完单词后，跟读几遍。纠正不正确的发音，最起码做到认识这个单词正确的发音。不至于听的时候听不懂。b.泛听培养语感

平时没事的时候，白天看书的时候，出门搭车的时候，在宿舍洗自己臭袜子的时候，塞上耳机，不管听的懂，听不懂，先听，培养耳朵对于英语熟悉的感觉,并锻炼自己时不时地抓两个认识的词出来。国内的学生一般都没有英语的听力环境，所以对于英语很不适应，常常会出现听听力是瞌睡，无法集中精神等现象。试问，你在听汉语时会这样么?不会吧。把英语向汉语一样融入到你的日常生活去，习惯它，适应它。c.精听培养准确性

篇4：托福听力复习准备阶段

词汇是任何一门语言的基石，托福听力备考中积累的词汇量是应考的先决必要条件。建议考生熟记托福高频词汇，做到音形意统一背诵，即听到发音即能立刻反应单词的拼写和中文意思。

2. 语法精通

篇5：新托福听力复习计划怎么写

如果你的听力基础不好的话(等同或者尚不能达到大学英语四级听力水平)，那么要先从老托福Part C(1989-)为始进行每天至少3篇Part C文章的听写训练。听写建议在电脑上用word软件来进行，听写后对照原文把听错，听漏的地方都用红色标出来(最好注明出错原因)，其实可可英语网上的听写功能就可以完全实现这个听写过程。然后每听写完一篇Part C的文章就要对照原文文稿修正自己的听写稿，之后要做的事是反复跟读。

跟读是你用眼睛看着修正好的听写稿，耳朵听着听力录音然后并与其同步速率的大声朗读出来。跟读的过程就相当于治疗疾病的过程。

听读的时候要做到眼，耳，口三者同时运作，三者同时对正在听到和看到的信息同步加工处理。跟读要连续进行，一篇老托福Part C的文章要做到一次性连续跟读20遍。这里要注意的是，在跟读20遍的过程中不能停下来，必须要一气呵成。如果你认真的跟读的话，那么完成一篇文章20跟读将近要花费至少40分种的时间。坚持每天做3篇文章的听写和每天20遍共计60遍跟读的工作。跟读是一个实践的过程，在反复跟读的过程中，你将能通过反复模仿ETS美音播音员的原声更正自己的发音。在这个反复跟读的过程中，你会慢慢的熟悉听力文章，你的听力理解把握力也会从词汇上升到句子再最后上升到段落和整篇全文。这个训练要至少持续坚持2个月的时间。我知道这个训练和所需要坚持的时间对于大多数人来说的确是极其痛苦的，但是我希望你能明白的一点是：如果你想在尽可能的短期内大幅度提升自己的听力实力，这套方法将会是当之无愧的首选方法，尽管做起来真的很痛苦。

对于提高型的学生：

篇6：托福听力备考复习3条小建议

听不懂一定要看原文

练习过程中对于文章或段子听不懂是否应该硬听，直到听懂为止呢?否，千万不要这样做，听3到5遍之后，若发现听不懂应马上看原文才是!但看过原文之后应反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，既不用想也知道!记住!对于听力而言，反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多!同时效果也好很多!因为当你听不懂而去翻原文时很少是应为单词不认识耳听不懂，大多是熟词但出现场合改变而已!

建议每个考生把所有的听力音频反复听上十遍

在考试前一定要把所有的听力过一遍，可能要花两天时间。你可以一边做事一边听，要求是你一听到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，还是时间，或人物!这段子的重点是想考你什么!同时培养耳朵和大脑的条件反射!这样会使你在考试时，还没紧张答案已经出来了!很有好处!

要学会带着问题去听，无论是小段子还是文章都可以这样去做

这样做会使你听力一听完，答案就出来了!而且不必要的更本可以不听!特别是长文章更是如此!先看文章的题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，而且要有对答案，文章的问题提法有所猜测，把自己的猜测和实际听力去对比，你会发现听力讲的事你有所了解的事情，而且有过思考的事，这样化被动为主动，是很有帮助的!要能够使自己的猜测准确需要平时的多听，多练，多想!除了练没有别的任何方法!

托福听力：如何练习长段子精听

阶段：听抄至少3篇。一句一句地听，把句子完整地写下来。不会拼写的写下大致的拼法就行。一句话多放音不超过三遍，即使没有写下来，也不要再回头去听。

第二阶段：听大意至少五篇。以两至三句句子为一个单位，一个单位一听。然后写下这两、三句话的大意。不需要再像阶段一样写下每个单词。

这个阶段练习的是概括能力。托福长段子的长度决定了它的题目数量，一般来说4~5题配上这点长度(200个词左右)，每2~3句话必出一道题才能出够题目数量。

第三阶段：听全文至少5篇。听好之后总结下文章的key point。然后看自己听到的与问题所涉及到的句子是否一致。一致就说明你听到点子上了。那么其他的话就算有没听懂的也无所谓了。

这个阶段练习你对主旨题的把握，以及对重要句子的敏感度。

说明：

1、这个过程是循序渐进的，而且每个阶段的重点不同。所以不要跳掉任何一个阶段或者颠倒阶段次序。

2、每个阶段5篇是个基数，大家觉得不够可以酌情增加。

3、合理安排、认真练习的话，两周就可以把段子题的错误控制在两个左右。

在托福备考的过程中，托福听力的备考理解一些长段子的内容往往被一些英语基础较为薄弱的学生所重视。而然，在这其中，我们又要找到重点的一些环节。

托福听力：获取听力高分的技巧

1.体现美国人思维方式的题型。

美国人的思维方式有别于中国人的思维方式。他们总是直截了当，不拐弯抹角，这种思维方式也深刻地影响了托福听力理解。因此解题过程中，对这种思维方式的重视是不可或缺的。思维方式对托福做题将产生怎样的影响呢?Michael举三个例子，你就明白了。

个例子

A: Since I didn’t even begin my project, I might not go to class today.

B: Are you kidding, that will only put you further behind.

第二个例子

A: I’m still waiting for the clerk to come back and make some copies to this paper for me.

B: Why bother him, I’ll show you how easy it is to work the machine.

第三个例子：

A: I don’t know if I should take the early or late bus.

B: Does it matter. You don’t need to be back until midnight.

由这三个例题中，可以看出美国人的思维方式，他们表达观点总是非常直接。直截了当的表达方式使得他们说出来的前面的东西显得非常重要。事实上，很多时候，你抓住前面的东西往往就能把这一题解出来。

2.建议题型。

建议作为一类题型提出是有道理的，在日常生活中和托福听力中的地位亦不容轻视。因为一般来说，只要有建议就是考点。这在新题当中显得尤为重要。当新题变得越来越长，考生越来越无所适从，不知道该抓哪一部分时，建议出现了，迷茫之中的考生就如同看见了灯塔一样。

表达建议的方式多种多样，同学要对所有这类表达法熟悉起来。看一看下面的建议表达法你是否熟悉：

Is there anything wrong with right now?

Would four o’clock be all right?

Wouldn’t it be easier if we just took a taxi?

Will Friday do?

What if we collect some shells after lunch

How about the whole week?

3.暗示题和推论题。

这类题的问题永远是what does the man/woman imply? What can be inferred from the conversation?这种题型在新题当中出现很多，而且有越来越多的趋势，托福考试改革之后，一开始是六七题，后来到八九题，再后来就变成了十五题，几乎占到一半。

这类题往往是难度较大的题，我们的考生出问题主要也是在这些题里。这些题的难度大，我们可能无法化解这些题的难题，但是这些题做题有一个办法，而这种办法的命中率还是相当的高。

篇7：托福听力复习准备阶段

练习内容：基础词汇+听写跟读。先要掌握基础词汇再加上听写跟读训练(建议大家使用老托Part C材料)。

听写跟读步骤：

1. 裸听几遍原文一直到听懂大意为止(必要前提)。

2. 一句一句或者一个意群听写—强化听力能力。

3. 对照原文修改，总结错误原因，分析层次结构，积累生单词。

篇8：复习公务员考试准备阶段

近年来，公务员这个职位越来越成为职场新人的热门选择。然而随着报考人数的逐年增加，考试难度的逐渐加大，很多考生对公务员考试望而生畏！本经验将帮助大家学会怎么复习公务员考试，提高大家考上公务员的概率。我国从20世纪90年代开始引入公务员考试，在进入21世纪之后，该项考试趋于成熟和稳定。每年都会在10月份国庆过后发布招考公告，一般来说公共科目笔试时间都在11月底(11月的最后一个周日)，如果遇到其他较为重要的会议或者活动，可能会推后到12月初举行(如2008年国家公务员考试就是在12月初举行的)。这里有一点要特别注意的是，每年年底举行的考试都是下一的公务员考试，比如2009年11月底举行的公务员考试就被称为2010年公务员考试，这点对于考生选取参考书和教材尤为重要。

工具/原料

1.2.3.4.5.6.考友一名行测申论纸质复习资料各一套收藏一个资料下载网站（如百度文库）收藏一个电脑在线做题网站（如591up公务员考试应战平台）收藏一个手机在线做题网站收藏一个新闻类网站

步骤/方法

1.制定复习计划

确定考试时间，根据自身已掌握的程度和自身的时间安排

2.全面复习

这些技巧可以从纸质的行测复习资料中找到，也可以去百度文库上下载，推荐《公务员从入门到高手超级强化版》，然后结合上面的技巧，去在线练习网站上做专项练习，并不断强化。申论方面就是持续关注新闻热点，做大量的专项练习，如果字写得不好，就练练字，尽量工整

3.难点弱点突破

针对自己在专项练习里面发现自己的弱项去有意识的进行突破，最直接的方法就是利用591up公务员平台里的数据分析和错题库系统，对错题反复练习。不论是看教材还是做真题还是记方法，都要多思考、多总结。对教材中提到的作答方法在实际应用的过程中自己是否能得心应手，要经过反复实践，最终找到适合自己的一套答题策略。

4.全面冲刺

坚持练习考生可能觉得快到考试了，只要在翻阅一下自己的笔记，熟悉下教材中的答题方法和技巧就可以了，这些固然重要，但是坚持不断地练习也不容忽视。这个时期的练习的目的是为了“留住感觉”，这样在真正的考试中就不会觉得陌生和恐慌。

调整心态。越到临近考试的时候，考生越容易乱了阵脚，这时要不断地给自己心里暗示，之前的复习就是很好的强心剂，要坚信只要认真复习了就会有成果。往往在最后的冲刺阶段，考生的心理会有很大波动。心态的好坏，直接影响前期复习的效果和最后的冲刺复习。这段时间，考生要不断调整心态，坚持下来，积极备战，充分利用好这十天时间。

注意事项

贵在坚持，复习公务员考试是一个艰苦的过程，需要毅力。遇到困到的时候，找考友陪你一起探讨，一起解决，心情不好，也可以找考友聊天

前期备考方案之一：重点突破法。国家公务员考试包含《行政职业能力测验》（以下简称《行测》）和《申论》两科。《行测》分为五个模块：言语理解与表 达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。大多数考友对《行测》中的五个模块都存在不同程度的“偏科”现象。比如，有些考友在言语理解与表达是弱项，而有些考友其数学基础相对薄弱，对数量关系敏感度不够。这就要求考友在前期复习时，一定要有侧重点、针对性，对基础较弱部分重点复习，由于是前期准备阶段，考友要拿出足够时间对相关部分的疑难点重点突破，华图的研究中心专家也会拿出专门的时间为广大考生提供模块化咨询。疑难问题通常综合性强，因其所涉及知识点多，故难度较大，在做疑难问题时需要大家要有锲而不舍的精神，对做错的题目要找出错误根源，对错误之处反复思考，实在解决不了再请教相关老师，而且 要把易错的地方经常拿出来复习强化，作适当的重复性练习，不断巩固，如此反复几次就会感到不再难了。

前期备考方案之二：真题训练法。我在此再次强调，无论您是处于前期复习阶段，还是处于后期冲刺阶段，在平时训练过程中，要多做真题，少做或不做模拟题。因为真题质量是最高的，而很多 模拟题的水平确实不敢恭维。参加国考的同学，目前可以重点做历年国考真题并仔细琢磨，掌握出题的思路和脉络，认真总结其考试模块特点。在做完国考真题后，可参考其他省市真题，不过在参考其他省市真题时要注意题型和难度的区分。比如，北京有九宫格的数字推理题，常识判断有多项选择题，天津有知觉速度与准确性 试题等，这些在国考中均不涉及。

前期备考方案之三：系统总结法。即使在前期准备阶段，我同样不建议考友搞题海战术，即浪费时间又消耗精力，效果还不一定明显。我主张在做题过程中要 善于分类总结。比如说《行测》你可以对工程问题、行程问题、时钟问题等等进行分类，然后看某一类问题中经常考哪几个知识点，比如时钟问题就经常考快慢钟问 题、角度问题等等。针对每一类问题，考友可以自己分析，自己总结。其实，考友对上不上辅导班通常考虑较多，在辅导班上，老师会把所有常考问题分类并加以系 统化模块题目分析，并一一列出题型给出对应题型的解题方法、解题技巧和相关公式，如果考友有能力自己做出这样的分析总结，不上辅导班也是完全可以的。

专家发现公务员考生复习中通常存在三点误区：

一、认为模拟题作得越多越好，实行题海战术。我们研究认为，实战训练一般只在开始复习时和考前实战训练时进行，其目的是了解自己的真实水平，适应考试的题量，控制好答题的速度。而备考的大部分精力应该是进行题型专项训练，特别是一些存在弱项的考生更是需要用这样的方法提升，训练过程中需要逐步加深难度。复习的过程具体应该是模拟--专项--模拟--专项--实战模拟的过程。甚至有的考生购买大量参考书，实行题海战术。国考中往往会出现一些模棱两可的题目，甚至出现不同的参考书答案不同的情况，那么我们如何判断正误呢？这就要依靠经验判断能力，而考前大量练题就是为了培养这种能力。这说明了做题的重要性，于是很多考生怀着这样一个目的一口气练数本参考书。我想问问他们，你练过的每一道题，你真的都明白了吗？你能做到触类旁通吗？在这里，我敬告大家一定要保证只要是做过的题，不管它如何变化，你都能手到擒来。

二、喜欢钻研感兴趣的题目。90%以上的考生问的都是自己感兴趣的题型，其中数量关系和图形推理最多。其实考生感兴趣的题目往往是自己比较擅长的，真正不会的反而是那些自己不愿意去研究的题型。我们参加公务员考试并不是为了提升自己的能力，只是成为一名公务员的所依仗工具，我们的目的就是考更高的分数，而不是为了自己的兴趣。